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上海市宝山区吴淞中学2014届高三上学期第二次月考语文试题Word版含答案

上海市宝山区吴淞中学2014届高三上学期第二次月考语文试题Word版含答案
上海市宝山区吴淞中学2014届高三上学期第二次月考语文试题Word版含答案

(时间:150分钟满分:150分)

[注意:答案一律写在答题纸上,做在试卷上不得分]

2013.12

一、阅读 (80分)

(一)阅读下文,完成1~6题。(19分)

①进入20世纪90年代,台湾散文不仅在创作内容上有新的突破

....,而且在书写模式方面

也有新的跨越

....,正呈现出开放的文学观念和崭新的审美视角,为21世纪汉语散文的发展作了有益的尝试和可贵的探索。首先,在题材的选择上,台湾散文家不再像以往那样单从自己丰富的生活经验下笔,而是逐步走向专业化、深度化、系统化。90年代的台湾散文令人瞩目的新类型有旅游散文、专业散文等。其次,迈入工业社会之后的90年代,台湾各种影像模拟媒体和多媒体传播体系加速发展,一方面威胁着传统文学的生存,另一方面却也为文学注入新的血液,拓展了更多重的书写空间,电脑网络散文的出现便是一个例子。

②旅游散文当然是由来已久,不过,大量以旅行见闻为题材的作品涌现于报端、出版物,是80年代后期的事。(甲)1979年,台湾才开放出境观光,在此之前能够外出“看世界”的人,只局限于少数留学生、外贸人员和异国婚姻者。从70年代中期开始,三毛有关异域的散文作品《撒哈拉的故事》、《哭泣的骆驼》等,让许多渴望了解异国文化的台湾读者大饱眼福。(乙)1979年开放出境旅游,1987年开放赴祖国大陆探亲,使台湾居民外出旅行之风大盛。据统计,90年代,台湾每年有五百万人次出外旅游,平均每四个人中就有一位到过外国。在旅行宛如“全民运动”的90年代,旅行经验的普遍使得旅游文学的创作者日增,报刊媒体也开辟大量有关旅游的版面,如《中时晚报》时代副刊的“风景明信片”专栏,《联合文学》的“旅游文学”专栏等。同时,旅游散文较过去的游记也有“质的沉潜”。(丙)传统游记结构固定为描写游览时的天气、名胜、掌故及少许旅游者的心情,而旅游散文则摆脱走马观花式的旅程叙述,充满着旅游者更深刻的文化体会。

③专业散文如□□□□、□□□□、海洋散文等的出现,不仅开拓了新的题材和类型,使散文的天地较以往更为开阔,也使未来散文的发展充满更多的可能性。和过去一些提到运动的作品不同,运动散文完全以运动为主题,而且作者也是个中行家,精确的评判,专业的分析,加上原本流畅的文笔,使运动散文逐渐风行。萧萧编选的《八十二年散文选》中,第七卷就以“运动散文”为名收入了四篇文章。此外,全书以运动为题材的散文集也开始出现,如刘大任1995年出版的《强悍而美丽》,张启疆1996年出版的《运动大乌龙》等。吕正惠等人的音乐散文创作,也日渐受到读者欢迎。海洋散文的代表作家是廖鸿基和雅美族的夏曼·蓝波安。廖鸿基高中毕业后,当过五年渔民,现为台湾寻鲸小组负责人,著有散文集《讨海人》和《鲸生鲸世》。前一本书,作者用人类独特的海洋经验,去展示海洋的“壮阔和危险、晃荡和幻灭”;后一本书,则在对八种鲸豚作了详细的跟踪调查的基础上,作者用亲切动人的笔调为它们立传。同样以海洋为主题,夏曼·蓝波安所写的《冷海情深》展现的却是另外一种迥然不同的生活画面。蓝波安在都市谋生受挫,回到兰屿,像他的雅美族祖先一样,学会潜水射鱼以养家糊口,并且“顽强而尊严地立足于人类原始生产者的坚石上”。

因此,何寄澎认为:“这里我们看到两种不同的‘台湾人’情调:同样跨越海洋文学和自然写作的质素,由媒体赞助甚至包装,《鲸生鲸世》或许流演成为通俗消费赏鲸文化的时尚读物;谈飞鱼、浪人鱼参的《冷海情深》却是养儿女保妻子的生存斗争,那‘美好的仗’也许廖鸿基已经‘打过了’,而蓝波安却正迎向前去。”

④当网络成为当代不可或缺的传播新形式后,有别于平面媒体,以其声光效应、迅速、匿名等特质,“制造思路跳接、语意断裂,却又可能机巧横生的新书写”。于是,综合了文字、图形、动画、声音的网络文学诞生了。创刊于1996年11月的“涩柿子的世界”,是台湾著名的实验文学网上杂志,它集合了多种体裁的,有长篇章回实验虚拟历史小说、短篇小说、小品、散文、前卫乐评、画作和虚拟文字游戏等。所有文章按风格分别归类在《那个地方》、《这个城市》、《第三城》、《Village 》四个栏目中。网主曹志涟在谈到网络文艺的新方向时认为:“多媒体的语言意味着表达形式的错综质感,意味着错感、通感,意味着语境的多变和复杂,意味着拼贴的美学,时空压缩,象征错置,时空消失,象征在此时此刻开始新象征——一种涩的‘文’。”“涩柿子的世界”的缘起即来自他的新文化逆反情绪,针对时下文学界媚俗现象,他提出了反媚俗、反主流、反盲目崇拜欧洲文化、反学院派、反为取悦不知名的“大众”而一定要写得“让谁都懂”的“通俗”主张。为了达到这个目的,他不惜一“涩”。他认为假设人都有追求好东西和新感觉的潜能,身为信息时代的文字工作者,是有责任提供一些人们现在都不懂,将来都会懂的,或者现在不习惯,将来却会喜欢的新文化内容。

⑤对于前卫的网络文学,台湾文坛褒贬不一。欣赏者认为,它提供了突破艺术规定限制的阅读经验,开创了新的阅读形态;批评者则指责道,网络的发达改变了人们的阅读习惯,它创造出一种无法成为文体的破碎语言,这种破碎语言的出现,重创了中国几千年发展出来的语言文化,从某方面来说,这也是退化。但不管正反双方意见如何不统一,大家却都一致认为网络将对文学产生巨大影响。

(节选自《〈二十世纪中国散文〉导言》有删改)

1.第①段中,“新的突破”的具体内涵是指: ;“新的跨越”的具体内涵是指: (2分)

2.“正如作家杨泽所说:‘它不单是作者在外旅行的所得所闻,也是一种努力追求和异 地、异文化对话的文体。’”一句应还原到第②段的_____处,理由是 。(3分)

3.在第③段方框中填入合适的文字。“专业散文如□□□□、□□

□□、海洋散文等的出现”(2分)

4.第③段分别介绍了廖鸿基和蓝波安及其作品,请用自己的话概括他们作品的异同点。(4分) 相同点: ; 不同点: 。

5.下列说法正确的一项是()(3分)

A.旅游散文较过去的游记也有“质的沉潜”,是指文章取消了对旅游行程的描写,只刻画旅游者的文化体会。

B.出现在九十年代中期的运动散文,完全以运动为主题,而且作者也是个中行家,如刘大任、张启疆、吕正惠等人。

C.“涩柿子的世界”是一份网上文学杂志,其作品体裁多样,语言前卫,所有文章按风格分列于四个栏目中。

D.曹志涟认为,对于网络文学,人们现在都不懂,将来都会懂;现在不习惯,将来都会喜欢。

6.结合第⑤段内容,谈谈你对“网络将对文学产生巨大影响”的看法。(不超过100 字)(5分)

(二)阅读下文,完成7~12题。(20分)

鲁迅:反抗者的精神文本

林贤治

①鲁迅自己说过,他的文字有两类,一类是为别人乃至为敌人的,一类是为自己的。依照这种说法,小说当介于两者之间,既有的方面,也有的方面。说到小说创作,他说:“我仍抱着十多年前的‘启蒙主义’,以为必须是‘为人生’,而且是要改良这人生。”正是人生,把别人和自己统一到他的小说里来了。

②因为志在启蒙,作为小说家,鲁迅一开始就教他的读者把世界当作问题来理解,也就是说他必须把一个充满疑问的现实世界揭示出来。这是一个吃人的世界:吃与被吃,各种各样的吃。鲁迅把世界截然分为上下两大层面,在小说中,虽然也着意暴露上流社会的堕落,却更多地倾注了内心的悲悯,描述底层的不幸、那许许多多人们的被吃的情形。有学者统计

说,《呐喊》、《》计二十五个短篇中,便有十三篇描写了二十四个人的“狂”与“死”。死亡家庭成员有四种人:革命者或先觉者,知识分子,普通人,还有儿童。统括起来,都是社会的无权者和弱势者。夏济安对鲁迅小说里的黑暗面有特别深的认识,他指出:“鲁迅是一个善于描写死的丑恶的能手。不仅散文诗,小说也如此。他的小说中很多生动的形象都有着那样一种苍白的色调、呆滞的目光、缓慢而静悄悄的动作,以致在死亡完全抓攫他们以前,他们就已经有点像死尸了。丧仪、坟墓、死刑,特别是杀头,还有病痛,这些题目都吸引着他的创造性的想象,在他的作品中反复出现。多种形式的死亡的阴影爬满了他的著作。”一个恐怖的、悲惨的、荒谬的世界何以能够长存?对于有着五千年文明史的中国国民来说,这是一个问题。对此,鲁迅的小说并没有给出答案,其实当时作者本人未必便有答案,惟是留下艰难摸索的印迹,作为暗示读者的记号而已。

③我们看到,鲁迅的每一篇小说都有若干个线头,可以由读者把它们同其余各篇的线头任意接续到一起。于是,诸如生存权利、权力资源、权威关系、集体行为、规范与行动、个人选择与社会选择、同一性与异化等等,都落入到一张无限展开的闪烁不定的罗网里。无论

从哪一个端点出发,都会找到最深远的根据;也无论沿着哪一条线路追索,同样会发现为周围的异已力量所牵掣的个体。鲁迅的小说,可以说是异形而同构的。所谓同构,并非是故事结构的雷同,而是通过苦难的叠加、主题的重复,强调存在的本质所在。这种相似性,使得同一个社会事件或个人行为,同时在物质世界和精神世界里进行,并且经受同样的震荡。作为启蒙思想家,鲁迅不能不重视一个病态社会的精神状况。在他那里,有两个中心意象:一个是关于“铁屋子”的,一个是属于“荒原”的。不同于封闭和压迫,荒原感是敞开的、弥漫的、延绵的,人坠入其中而无可措手,其实这也是一种深渊感。需要特别指出的是,作者的笔触,并没有停留在对普遍的痛苦、恐怖和焦虑的一般的表现上面;其中一个很大的特点,是往往把这些异常强烈的尖锐的悲剧情感,化为一种寂寞感呈现出来。寂寞也是多种多样的,有先觉者的寂寞、勇士的寂寞、知识者的寂寞,但也有劳苦者的寂寞。像鲁迅这般细微地描画小人物的寂寞,在中国作家中几乎是没有的,在世界作家中也非常少见。

④所谓“哀其不幸,怒其不争”,鲁迅的伟大之处,还不只在于抚慰寂寞的灵魂,当众多的个体组成“孤独的人群”时,鲁迅又把寂寞的消级的方面放大了给我们看——它是如何易于导致主体感的丧失,自由意志、热情和力量的消解。这就是看客形象系列的创造。看客的形象是混沌的形象。在庄子寓言里,凿窍而混沌死。但是,中国社会往往缺乏手持斧凿的精神战士。这是可怕的。

⑤文学是经验的产物。作家无论如何夸大想象的作用,在一定意义上说,他的文字都带

着自传的性质。鲁迅的小说,所写大抵是个人经历和见闻,即便如《》,均取材于古代神话、传说和史籍,而许多人物,也都是他所熟悉的,是穿戴了古衣冠的现代人。他无须编造离奇的情节,只须在记忆中选择日常性的材料,深入发掘其中的意义,然后把这些富含意义的材料加以改造,或由此生发开去。他喜欢使用“拼凑”的方法。理论家叫作“典.型化

..”,而且把它划归到写实主义的名下,未免过于狭窄。他使用这一方法,其实是出于主题的需要。他要求集中。个人的生活印象因集中而变得尖锐、鲜明和特异起来,思想与美,就在这惊异中产生。

(节选自《午夜的幽光——关于知识分子的札记》,有删节)

7.通观全文

....,请在第①段横线上填入适当的语句。(4分)

“依照这种说法,小说当介于两者之间,既有的方面,也有的方面。”

8. 指出第②段引用夏济安相关论述的作用。(3分)

9. 在第②⑤段横线上填入作品名。(2分)

10. 结合教材中的鲁迅作品,任举一例阐述你对第③段画线句的认识。(5分)

11. 根据第⑤段内容,解释“典型化”的含义。(3分)

12. 下列对文章内容理解正确的一项是( )(3分)

A.作者认为,鲁迅的小说创作抱着启蒙主义的理想,以改良人生为目的,并因此把别人与自己统一于他的小说中。

B.一个恐怖的、悲惨的、荒谬的世界之所以能够长存,这个问题无论对于鲁迅还是对于中国国民来说都是个无法回答的问题。

C.鲁迅的小说之所以体现出异形同构的现象,原因就在于作为启蒙思想家,他不得不重视病态社会的精神状况。

D.看客形象系列的塑造,其实是鲁迅把寂寞的深层含义放大了给读者看的结果。(三)默写(任选6空填写,超过6空,按前6空评分)。(6分)

13.(1)君子以文会友,。(《论语·颜渊》)

(2)岁寒,。(《论语·子罕》)

(3),而后可以有为。(《孟子·离娄》)

(4)兵无常势,。(《孙子兵法·虚实)

(7)知我者谓我心忧,。(《诗经·王风·黍离》)

(8)些小吾曹州县吏,。(郑燮《墨竹图题诗》)(四)阅读下面这首小令,完成14~16题。(8分)

鹧鸪天

壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖[1]银胡簶[2],汉箭朝飞金仆姑。

追往事,叹今吾,春风不染白髭须。却将万字平戎策,换得东家种树书。

蝶恋花

桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光,黯黯长安路。忽记横戈盘马处,散关清渭应如故。

江海轻舟今已具。一卷兵书,叹息无人付。早信此生终不遇,当年悔草《长杨赋》。

注释:[1]娖:捉。[2] 胡簶:箭袋。

14.从两首词的语言和内容判断,《鹧鸪天》的作者是,《蝶恋花》的作者是。(2分)

A.范仲淹

B.辛弃疾

C.苏轼

D.陆游

15.两首词的内容有相近之处,上阙都是,下阙都是

。(2分)

16.结合作品,比较分析两首词在风格上的差异。(4分)

(五)阅读下文,完成第17~21题。(14分)

刘羽冲,佚其名,沧州人。先高祖厚斋公多与唱和。性孤僻,好讲古制,实迂阔不可行。尝倩①董天士作画,倩厚斋公题。内《秋林读书》一幅云:“兀坐秋树根,块然无与伍。不知读何书,但见须眉古。只愁手所持,或是井田谱②。”盖规之也。

偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫③甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。

由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久,发病死。后风清月白之夕,每见其魂在墓前松柏下,摇首独步。侧耳听之,所诵仍此六字也。或笑之,则欻④隐。次日伺之,复然。泥古者愚,何愚乃至是欤!

阿文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书,亦能害事。国弈不废旧谱,而不执旧谱;国医不泥古方,而不离古方。故曰:‘神而明之,存乎其人⑤。’又曰:‘能与人规矩,不能使人巧⑥。’”

(选自纪昀《阅微草堂笔记》)

注释:①倩:请。②井田谱:据说西周时曾实行过井田制。后世有些士大夫为了解决现实土地问题,企图恢复井田制,画出图谱,这是复古的愚蠢行为。③洫:田间的水道。④欻:忽然。⑤神而明之,存乎其人:语出《周易》。意思是,具有最高的智慧而能洞察事物,这样的修养和才能只能存在于某些人的身上。⑥能与人规矩,不能使人巧:语出《孟子》。意思是说,木工能把制作的准则传授给别人,但不一定能使别人技巧高超,那是需要自己寻求的。

17.写出下列加点词在句中的意思。(4分)

(1)盖.规之也() (3)会.有土寇()

(2)自谓可将.十万() (4)沟洫甫.成()

18.对下列句子中加点词的用法和意义,理解正确的—项是()(3分)

(1)块然.无与伍 (2)次日伺之,复然. (3)几为.所擒 (4)人几为.鱼

A.(1)(2)相同,(3)(4)相同 B.(1)(2)不同,(3)(4)不同

C.(1)(2)不同,(3)(4)相同 D.(1)(2)相同,(3)(4)不同

19.从厚斋公的《秋林读书》题诗中,我们可以看出刘羽冲的性格特征是

。(用文中词句回答)(2分)

20.用一个成语概括刘羽冲治兵和治水最终均告失败的原因(2分)

21.“国弈不废旧谱,而不执旧谱;国医不泥古方,而不离古方”,在如何对待古人留下的文化遗产问题上,这句话能给我们怎样的启示?请谈谈你的认识。(3分)

(六)阅读下文,完成第22~26题。(13分)

周公瑾墓下诗序[1]

梁肃(唐)

①昔赵文子观九原,有归欤之叹;谢灵运适朱方,兴墓下之作。或怀德异世,或感旧一时,而清词雅义,终古不歇。

②十三年春,予与友人欧阳仲山旅游于吴,里巷之间,有坟岿然。问于人,则曰:“吴将军周公瑾之墓也。”予尝览前志,壮公瑾之业;历于遗墟,想公瑾之神。息驾而吊,徘徊不能去。昔汉纲既解,当涂方炽;利兵南浮,江汉失险。公瑾尝用寡制众;挫强为弱,燎火一举,楼船灰飞。遂乃张吴之臂,壮蜀之趾;以魏祖之雄武,披攘踯躅,救死不暇。袁彦伯赞是功曰:“三光三分,宇宙暂隔。”富哉言乎!于是时弥远而气益振,世逾往而声不灭,有由然矣。

③诗人之作,感于物,动于中,发于咏歌,形于事业。事之博者其辞盛,志之大者其感深。故仲山有过墓之什[2],廓然其虑,粲乎其文,可以窥盘桓居贞[3]之道,梁父闲吟之意。凡有和者,当系于斯文。

注释:[1]本文是作者为欧阳仲山《周公瑾墓下诗》所作的序言。[2]什:篇。 [3]盘桓居贞:言人在不可进取时应保持高尚正直。

22.指出第①段引用“赵文子观九原”和“谢灵运适朱方”两个典故的目的。(2分)

23.分析第②段中画线句的语言表达特点。(3分)

24.对第③段画线句理解正确的一项是( )(2分)

A.以后凡是有应和之作的,都应附在我的序言之后。

B.以后凡是有应和之作的,都应附在欧阳仲山的诗作后面。

C.以后凡是同意我的观点的文章,都应附在我的序言之后。

D.以后凡是同意我的观点的文章,都应附在欧阳仲山的诗作后面。

25.依据文章相关内容推断欧阳仲山的身份。(2分)

26.简述本文的写作意图。(4分)

二、写作(70分)

27.请你阅读以下材料,按要求作文。

“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。”——出自《庄子·养生主》注释:人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的),用有限的人生追求无限的知识,是十分危险的。目前多用前两句“吾生也有涯,而知也无涯”来劝勉读书,用有限的生命去学习无限的知识,劝解人们学无止境,要奋发努力。

读了以上材料,引起你怎样的思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:⑴不少于800字;⑵不要写成诗歌。

吴淞中学2013学年第二学期高三语文测试答案

2013.12 (一)(19分)

(二)(20分)

1.(4分)明确表达问题意识和社会责任;抒写个人情愫(根据②⑤段的开头进行概述,意近即可;写“为别人”、“为自己”,给2分)

2.(3分)强调志在启蒙的鲁迅,一开始就教他的读者把世界当作问题来理解,揭示这个充满疑问的现实世界的吃人本质。

3.(2分)《彷徨》;《故事新编》

4.(共5分)举例1分,阐述3分,结论1分。(提示:第一,要结合具体作品,带到具体人物或情节;第二,必须是小说;第三,要结合本文出现的语词展开分析,如“病态社会”等。)

5.(3分)要点:选取熟悉的人物和日常性的材料;深入发掘其中的意义加以改造、生发;根据主题的需要进行集中刻画。

6.(3分)A

(五)(14分)

17.(共4分)(1)大约,大概;(2)率领,带领;(3)恰逢,适逢,正好,正赶上;(4)才,刚刚

18.(3分)B

19.(2分)性孤僻,好讲古制(答“迂阔不可行”不得分)

20.(2分)纸上谈兵(或“食古不化”、“墨守成规”)

21.(3分)对古人留下的文化遗产,应该辩证地看待。不应将它看得毫无用处,也不能为它束缚。正确的态度是:既要继承它,又要发展它。(意近即可)

[参考译文]

刘羽冲,他的名字遗失了,不可知(羽冲是他的字),是沧洲人。我家已故的太祖父厚斋公当年经常与他以诗词互相赠答。刘羽冲的性格孤僻,喜欢讲习古制,但实际上都是迂腐而行不通的那些理论。他曾经请董天士替他画画,让厚斋公在画上题诗,其中有一幅题为《秋林读书》的画轴,厚斋公所题的诗是:“兀坐秋树根,块然无与伍(孤独寂寥,没有人愿望与他为伍)。不知读何书,但见须眉古(只见他的面目很像古人。须眉,面目)。只愁手所持,或是井田谱。”(这首诗)大约是(厚斋公用来)规劝刘羽冲的。

一次,刘羽冲偶然得到一部古代兵书,伏案读了一年,便自称可以统领十万大军。正逢当时乡里有人聚众造反,刘羽冲便亲自训练了一队乡兵前往镇压,结果全队溃败,他本人也差点被俘。后来他又得到一部古代水利著作,伏案读了一年,又声称可以把千里的荒野成为肥沃的良田。于是,刘羽冲绘制了地图去州官那里游说进言。州官也是个喜欢多事的人,就让他在一个村子里去试验,结果沟渠刚刚挖成,天降大雨,洪水便顺着水渠灌入村庄,村里的人险些全被淹死。

从此刘羽冲抑郁寡欢,每天总是独自在庭院里漫步,一边走一边摇着头自言自语地说:“古人岂欺我哉(古人怎么可能会欺骗我呢)!”就这样每天喃喃自语千百遍,就是说这六个字。不久,刘羽冲便抑郁而死。后来每逢风清月白的夜晚,经常会有人看到他的魂魄在墓前的松柏树下,一边摇头一边漫步。侧耳细听,鬼魂所说的仍然是这六个字。有时候听到的人笑他,鬼魂就会忽然隐没,第二天再去那里看,还是看到鬼魂那样独步着喃喃自语。拘泥于古籍的人愚蠢,怎么竟然会愚蠢到这个地步呢!

阿文勤(清满洲正白旗人阿克敦,文勤是他的谥号)大人曾经教导我说:“满腹都是经书会对事情的判断造成危害,但是一本书也不看,也会对事情的判断造成危害。下棋的国手不会废弃古代流传下来的棋谱,但是也不会偏执于旧谱;高明的医生不会拘泥于古代流传下来的药方,但是经验里也不会偏离古方。所以说:‘能够把什么事做得出神入化,主要是看做事的人罢了’。”又说:“能够教会人做任何事的规范步骤,但不可能让人变得灵巧。”

2018-2019学年上海中学高三上英语期中英语试卷

II.Grammar and Vocabulary Section B Recently,I flew to Las Vegas to attend a meeting.As we were about to arrive,the pilot announced with apology that there would be a slight delay before setting down.High desert winds had forced the airport to close all but one runway.He said that we would be circling the city for a few minutes waiting to land.We were also told to remain in our seats meanwhile with our seat belts(21)________(fasten) because there might be a few bumps.Well,that few minutes turned into about forty-five minutes, including a ride that would make a roller coaster(22)________(pale)by comparison. The movement was so sudden(23)________several passengers felt sick and had to use airsickness bags.(24)________you might guess,that’s not good thing to happen in a narrow space because it only serves to increase the discomfort of the situation. About twenty minutes into the adventure,the entire airplane became very quiet.There was now a sense of anxiety and fear that could be distinctly noticed.Every passenger simply held on for dear life… (25)________one.A baby was having a good time!With each bump of the aircraft,he(26)________let out a giggle of happiness.As I observed this,I realized that he didn’t know he was supposed to be afraid and worried about his safety.He(27)________thought about the past nor about the future.Those are (28)________we grown-ups have learned from experience.He was enjoying the ride because he (29)________(not teach)to fear it.(30)________(understand)this,I took a deep breath and sat back into my seat,pretending I was really on a roller coaster.I smiled for the rest of the flight.I even managed to giggle once or twice,which is much to the chagrin of the man sitting next to me holding the airsickness bag. C Section People become quite illogical when they try to decide what can be eaten and what cannot be eaten.If you lived in the Mediterranean,for instance,you would consider octopus a great__31__.You would not be able to understand why some people find it repulsive.On the other hand,your stomach would__32__ at the idea of frying potatoes in animal fat---the__33__accepted practice in many northern countries.The sad truth is that most of us have been brought up to eat certain foods and we__34__to them all our lives. No creature has received more praise and abuse than the common garden snail.Cooked in wine, snails are a great luxury in various parts of the world.There are countless people who,ever since their early years,have learned to__35__snails with food.My friend,Robert,lives in a country where snails are despised.As his flat is in a large town,he has no garden of his own.For years he has been asking me to collect snails from my garden and take them to him.The idea never appealed to me very much,but one day,after a heavy__36__,I happened to be walking in my garden when I noticed a huge number of snails taking a stroll on some of my__37__plants.Acting on a sudden impulse,I collected several dozen,put them in a paper bag,and took them to Robert.Robert was delighted to see me and__38__pleased with my little gift.I left the bag in the hall and Robert and I went into the living room where we talked for a couple of hours.I had forgotten all about the snails when Robert suddenly said that I must stay to dinner. 第1页/共8页

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上海市重点高中排名:括号内为一本上线率第一档(4大名校):(99)、、、 第二档8所一流一等市重点:(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、(84)、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点:向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点:行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点:新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中 学 第七档9所二流三等市重点:回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学:华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中; 以下是各个区比较好的高中: 黄浦区:格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学;卢湾区:向明中学、卢湾中学、李惠利中学; 徐汇区:南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学; 长宁区:延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校; 静安区:市西中学、育才中学、民立中学、市一中学; 普陀区:曹杨二中、晋元中学、宜川中学; 闸北区:市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学; 虹口区:华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学; 杨浦区:控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学; 闵行区:七宝中学、闵行中学;

江苏省泰州中学2017-2018学年高一上学期期末考试语文试题

江苏省泰州中学2017-2018学年高一上学期期末考 试语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 下列名句中,没有错别字的一项是 A.青春,是人类生命激情的赞歌。十六七岁的青年,走在人生的路途上,应该珍爱青春,敞开心扉,感受多彩的生活,编织班斓的梦想,实现精神成长。B.离家也许是出自无奈。家容不得他了,或是他容不得家了。他的心或身亦或是心和身一起受着家的压迫。 C.这些论六国的文章,尽管见解不同,但有一个共同的地方就是“言之有理,词之有故”。 D.儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。 2. 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 读书绝不是要使我们“散心散谴”,倒是我们集中;读书不是要用虚假的来麻痹我们,使我们对无意义的人生,而是正好相反,要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。 A.心智慰藉视而不见 B.心力慰劳视而不见 C.心智慰劳熟视无睹 D.心力慰藉熟视无睹 3. 对下列句中加点的文化常识的解说,不正确的一项是 A.六艺经传皆通习之 六艺:即六经,指《诗经》《尚书》《周礼》《乐经》《周易》《春秋》 B.壬戌之秋,七月既望 壬戌:此处用于干支纪年,其中“壬”是天干的第九位,“戌”是地支的第十一位。 C.烽火扬州路 路:宋代行政区划分。扬州路指淮南东路,辖境在今江苏北部、安徽东部,治所在扬州。 D.一尊还酹江月 酹:将酒洒在地上,表示祭奠或立誓。这里指洒酒祭月,寄托自己的感情。

二、语言表达 4. 感点是读一本书(一篇文或一段话)后所获得的具体感受及启迪,读者可以从不同角度产生不同“感点”。请阅读下面的文字,摘录一句话并抒写与之相关联的“感点”。(“感点”40字左右) 年仅42岁的路遥因肝硬化医治无效,走完了他平凡而又悲观的人生旅程,他是夸父,倒在干渴的路上。路遥以他苦难挣扎的一生,在广袤的陕北高原上谱写了一曲浓烈而沧婉的信天游。他清醒地意识到,作家的劳动绝不仅是为了取悦于当代,而是要给历史一个深厚的交待。苦难的人生旅程,诠释了他“像牛一样劳动,像土地一样奉献”的人生真谛。他的作品奉献出的精神食粮,激励了和正在激励着平凡世界里的人们于逆境中自强不息,在苦难中搏击人生!从这个意义上说,路遥还活着! (节选自贾平凹、王爱忠《怀念路遥》) 我的摘录: _____________________________________________________________________ __________ 我的感点: _____________________________________________________________________ __________ 三、名著阅读 5. 根据提示填写相关内容。 (1)由三国故事演变而来的熟语至今仍有鲜活的生命力,歇后语 “____________(填事件)一个愿打,一个愿挨”即是如此。 (2)“削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗”这是林黛玉眼中所见到的____________(填人名)的形象 (3)那人便笑着说:“他从河里捉鸭子回来,在码头上见你,他说好意请你上家里坐坐,等候你爷爷,你还骂过他!你那只狗不识吕洞宾,只是叫!”这里的“吕洞宾”借指的是《边城》里的____________(填人名)。 四、文言文阅读 6. 阅读下面的文言文,完成小题。 海览 (明)屠隆

上海重点中学排名

上海重点中学排名Prepared on 21 November 2021

上海市重点高中排名:括号内为一本上线率 第一档(4大名校):(99)、、、 第二档8所一流一等市重点:(89)、(87)、南洋模范(83)、(85)、、上海市实验(83)、、、(84)、、格致中学 第三档8所一流二等市重点:松江二中、市西中学、曹杨二中、市北中学、进才中学位育中学、 第四档8所一流三等市重点:向明中学、市二中学、市三女中、华师大一附中、育才中学、杨浦高级中学、晋元中学 第五档8所二流一等市重点:行知中学、闵行中学、嘉定一中、敬业中学、洋泾中学、大境中学、北郊中学、吴淞中学、 第六档9所二流二等市重点:新中中学、青浦中学、奉贤中学、南汇中学、金山中学、崇明中学、卢湾中学、徐汇中学 第七档9所二流三等市重点:回民中学、上大附中、光明中学、南洋中学、宜川中学、同济一附中 委属重点中学:华师大二附中、上海中学、复旦附中、交大附中、上师大附中、市实验学校、上外附中; 以下是各个区比较好的高中: 黄浦区:格致中学、大同中学、大境中学、光明中学、敬业中学、市八中学;卢湾区:向明中学、卢湾中学、李惠利中学; 徐汇区:南洋模范中学、市二中学、位育中学、南洋中学;

长宁区:延安中学、市三女中、天山中学、复旦中学、建青实验学校; 静安区:市西中学、育才中学、民立中学、市一中学; 普陀区:曹杨二中、晋元中学、宜川中学; 闸北区:市北中学、新中高级中学、风华中学、六十中学、彭浦中学; 虹口区:华师大一附中、复兴高级中学、澄衷中学、北虹中学、虹口中学、继光中学、北郊中学; 杨浦区:控江中学、杨浦高级中学、同济中学、建设中学、中原中学、同济大学一附中、延吉中学、市东中学; 闵行区:七宝中学、闵行中学; 嘉定区:嘉定一中、嘉定二中; 宝山区:行知中学、吴淞中学、罗店中学; 浦东新区:进才中学、建平中学、洋泾中学、东昌中学、上南中学、三林中学、川沙中学、高桥中学; 金山区:金山中学、华师大三附中、上师大二附中、张堰中学; 松江区:松江二中、松江一中; 南汇区:南汇中学、大团中学、周浦中学; 奉贤区:奉贤中学、曙光中学; 青浦区:青浦高级中学、朱家角中学; 崇明县:崇明中学、民本中学。 按国际奥赛奖牌数目(注意不包括国家级奖牌) 绝对领先的是:华东师大二附中、复旦大学附中 较好的是:上海向明中学、上海延吉中学 一般的是:上海中学、上海延安中学、上海建平中学、上海大同中学、上海控江中学 上海市重点中学各种排名 学生质量: 1复旦附中2师大二附中3上海中学4上外附中5交大附中 6建平中学7控江中学8延安中学9复兴中学10位育中学 教师质量: 1师大二附中2上海中学3格致中学4建平中学5七宝中学

江苏省泰州市泰州中学2018届高三12月月考语文试题

江苏省泰州市泰州中学2018届高三12月月考语文 试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 现在有些人背负着的重压,生活被设立在无数的标准之中,不再关注内心的感受。其实,以简单的态度这个世界,这个世界也就简单了。人生幸福莫过于简单并身体力行。 A.功名利禄关照崇敬B.功名利禄观照崇尚C.浮名虚利观照崇尚D.浮名虚利关照崇敬 2. 下列句子中,没有语病的一句是 A.麦当劳大陆和香港地区的业务被中资公司收购后,按照国际惯例改了名字,改名为金拱门,这是麦当劳中国化的一个标志性事件。 B.我国是世界上道路交通事故较多的国家,根据国家统计局公布的数据显示,尽管近年来我国汽车交通事故发生数呈现持续减少态势,但情况仍然不容乐观。 C.如今,中文教育已成为英国初中等教育中的重要内容之一,英国政府已将汉语纳入国民教育体系,并描绘了2020年汉语学习人数要达到40万的思路。D.港珠澳大桥沉管隧道是全球最长的公路沉管隧道,它在生产和安装技术方面有一系列创新,为世界海底隧道工程技术提供了独特的样本。 3. 下列语句中,没有使用比喻手法的一项是() A.贪婪的人正在不知不觉中走向毁灭,就像飞蛾扑火那样。 B.学者的长处像麝香那样,即使被遮盖住,也不能阻止它香气四溢。 C.我们在工作中要学会“弹钢琴”,配合协调,才能高效一致。 D.远处看,江上的巨船犹如一叶扁舟,随着波浪起伏。 4. 依次填入下面词中划横线处的语句最恰当的一项是 ___。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。____,人不见,水空流。____恨悠悠,几时休?飞絮落花时候、一登楼。____流不尽,许多愁。 一秦观《江城子》 ①韶华不为少年留②西城杨柳弄春柔 ③便做春江都是泪④野朱桥当日事

2019届上海市各高中名校高三英语题型分类专题汇编--阅读理解B篇--老师版(带答案已校对珍藏版)

III. Reading Comprehension Section B Directions: Read the following three passages. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read. B Kettlebells do not hurt people. People do. A kettlebell will get your respect – the easy way or the hard way. Here is the easy way. 1. Get a medical clearance. Get clearance, especially from an orthopedist and a cardiologist. The latter is no joking matter, since kettlebell training can be extremely intense. 2. Always be aware of your surroundings. Find a training area with a non-slippery surface on which you are not afraid to drop a kettlebell. The area must be clear of objects you might trip over – including other kettlebells – or that you might hit with a kettlebell. There should be no people or animals in a radius where you could injure them. 3. Train barefoot or wear shoes with a flat, thin sole and room for the toes to spread. Training barefoot is superior for health and performance reasons. If you must wear shoes, wear Converse Chuck Taylors, Vibram Five Fingers, or similar shoes that have thin soles and do not pinch the toes together. You have sensory receptors on the bottoms of your feet that make you stronger and improve balance and coordination. Wearing traditional shoes diminishes the ability of these receptors to work properly, and therefore inhibits performance and can increase the risk of injury. Go native. 4. Never contest for space with a kettlebell. Do not try to save a rep that has gone wrong. Guide the kettlebell to fall harmlessly, and move out of the way if necessary. And remember, quick feet are happy feet. 5. Practice all safety measures at all times. Respect every kettlebell, even the lightest one. Always use perfect form picking up and setting down a kettlebell. The set is not over until the bell is safely parked.

上海市各区重点小学名录与中学排名

上海市各区重点小学名录(校名前带*的为市重点小学) 一.徐汇区(14所) *1.上海小学(特色:语文)对口中学:教院附中 2.高安路第一小学(特色:艺术类 )对口中学:南模初中五十四中学徐汇中学 市四中学淮海中学 3.上海师范大学第一附属小学(特色:名校附属)对口中学:师大三附中樱 花中学紫竹园中学 4.汇师小学(特色:综合类)对口中学:淮海中学徐汇中学市四中学 5.求知小学(特色:艺术类)对口中学:上师大三附中上师大附中附属龙华中学 6.建襄小学(特色:双语,科技类)对口中学:位育初级中学市二初级中学中 国中学 7.向阳小学(特色:体育,科技类 )对口中学:位育初级中学市二初级中学中 国中学 8.东安路第二小学(特色:外语类)对口中学:宛平中学零陵中学 9.上海市教科院实验小学(特色:科技类 )对口中学:南洋初级中学零陵中学 *10.上海市实验学校(特色:科技类)对口中学:九年一贯制学校 11.徐汇第一中心小学对口中学:位育中学、五十四中、中国中学 12.上海世界外国语小学(民办) 13.逸夫小学(民办)

14.爱菊小学(民办) 二.黄浦区(8所) *1.上海市实验小学、(特色:语文类,专业学科类)对口中学:敬业初级中 学 2.蓬莱路二小、对口中学:市十中学 3.复兴路三小、对口中学:黄浦学校 4.徽宁路三小,对口中学:市南中学 *5.黄浦区第一中心小学,(特色:体育类,科技类,艺术类)对口中学:储能 中学 6.北京东路小学,(特色:小班教学,科技类)对口中学:浦光中学 7.曹光彪小学,(特色:体育类,艺术类,专业学科类)对口中学:格致初中

8.黄浦学校(特色:体育类)对口中学:九年一贯制 三.静安区(3所) *1.上海市一师附小(特色:语文类,专业学科类)对口中学:七一中学市西初 级中学 *2.上海市静安区第一中心小学,对口中学:育才初级中学培明中学 3.静安教育学院附小对口中学:九年制义务教育 四.卢湾区(5所) *1.卢湾区第一中心小学(特色:语文类,科技类,艺术类,专业学科类)对口中 学:兴业中学 2.上海师范大学附属卢湾实验小学(前身为卢湾区丽园路第一小学,2007年9月 正式更名为上海师范大学附属卢湾实验小学。)

上海市上海中学2019届高三上学期摸底考试英语试题 Word版含答案

2018-2019学年上海中学高三第一学期摸底考试 II.Grammar and Vocabulary 温馨提示:多少汗水曾洒下,多少期待曾播种,终是在高考交卷的一刹尘埃落地,多少记忆梦中惦记,多少青春付与流水,人生,总有一次这样的成败,才算长大。高考保持心平气和,不要紧张,像对待平时考试一样去做题,做完检查一下题目,不要直接交卷,检查下有没有错的地方,然后耐心等待考试结束。 Section A Direction: Beneath each of the following sentences there are four choices marked A, B, C and D. Choose the other answer that best completes the sentence. 25.While I was waiting to enter ________ university, I saw advertised in a local newspaper a teaching post at a school in ________ suburb of London. A. /, a B. an, a C. a, the D. the ,the 26.In most cases, ________ a passenger has his ticket and managers to catch his train, he can reach his destination more comfortably than ________ he had to drive himself. A. once, if B. that ,if C. when, while D. where, when 27.The invention of the modern computer is one of the great contributions ________ to man’s efficiency. A. having ever been made B. ever been made C. ever made D. having ever made 28.I was not able to work out the problem ________ my teacher explained it. A. as B. unless C. until D. when 29.For him to be re-elected, what is essential is not that his policy works, but ________ the public believe that it does. A. / B. whether C. that D. if

2019年上海南模中学高三三模(2019.05)

南模中学高三三模数学试卷 2019.05 一. 填空题 1. 若集合{|310}A x x =+>,{||1|2}B x x =-<,则A B =I 2. 若复数z 满足 1i i z -=-,其中i 为虚数单位,则z = 3. 若函数1 ()1f x x =+(0x >)的反函数为1()f x -,则不等式1()2f x ->的解集为 4. 试写出71 ()x x -展开式中系数最大的项 5. 若函数4y =a ,最大值为b ,则2lim 34n n n n n a b a b →∞-=- 6. 已知平面上三点A 、B 、C 满足||AB =u u u r ,||BC =u u u r ||CA =u u u r ,则 AB BC BC CA CA AB ?+?+?u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r 的值等于 7. 设P 是曲线tan x y θθ?= ???=? (θ为参数)上的一动点,O 为坐标原点,M 为线段OP 的中 点,则点M 的轨迹的普通方程为 8. 在等差数列{}n a 中,首项13a =,公差2d =,若某学生对其中连续10项进行求和,在 遗漏掉一项的情况下,求得余下9项的和为185,则此连续10项的和为 9. 从集合{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}A =中任取两个数,欲使取到的一个数大k 于,另一个数小 于k (k A ∈)的概率为 2 5 ,则k = 10. 已知数列{}n a 的通项公式为(1)2n n n a n =-?+(*n ∈N ),则这个数列的前n 项和为 n S = 11. 已知函数1 ()f x x x =- ,数列{}n a 是公比大于0的等比数列,且61a =, 1239101()()()()()f a f a f a f a f a a +++???++=-,则1a = 12. 定义在R 上的奇函数()f x ,当0x ≥时,1 2log (1)[0,1)()1|3|[1,) x x f x x x +∈??=??--∈+∞?,则关于x 的 函数()()F x f x a =-(01a <<)的所有零点之和为 (结果用a 表示) 二. 选择题 13. 已知非零向量a r 、b r ,“函数2 ()()f x ax b =+r r 为偶函数”是“a b ⊥r r ”的( )条件 A. 充分非必要 B. 必要非充分 C. 充要 D. 既不充分也不必要

上海宝山区中学排名

上海宝山区中学排名 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

上海宝山区中学排名 中学综合排名 得分 家长表态 趋势 1 上海大学附属中学实验学校(上大附中实验学校中学部)82 上海市行知中学 83 上海市吴淞中学 84 华东师范大学宝山区实验学校 75 上海市宝山中学 76 上海市淞浦高级中学 77 上海市罗店中学 78 上海市吴淞初级中学 79

上海市高境三中 710 上海市民办交华中学 711 上海市宝山区海滨第二中学 712 上海市民办和衷中学 713 上海市大华中学 714 上海市宝山区教师进修学院附属中学715 上海市行知实验中学 716 上海市宝山实验学校 717 华东师范大学附属杨行中学 718 上海大学附属中学 719 上海市吴淞实验学校 720

上海市淞谊中学 721 上海市泗塘中学 722 上海市共富实验学校(中学部) 723 上海市通河高级中学 724 吴淞初级中学 725 上海师范大学附属经纬实验学校(中学部) 726 上海市宝钢新世纪学校(中学部) 727 上海市刘行新华实验学校 728 上海市宝山区杨泰实验学校(中学部) 729 华东师范大学宝山实验学校(华师大宝山实验学校)730 上海市和衷高级中学 6中学人气排名

关注 家长表态 趋势 1 华东师范大学宝山区实验学校 30542 上海大学附属中学实验学校(上大附中实验学校中学部)19153 上海师范大学附属经纬实验学校(中学部) 15684 上海市民办日日学校 11255 上海市民办交华中学 9906 上海市泗塘中学 9797 上海大学附属中学 8898 上海市求真中学 8529 上海市行知中学 85110

【一轮复习】江苏省泰州中学2021届高三年级开学语文调研试卷

江苏省泰州中学2021届高三年级 第一次月度检测(语文) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I (本题共5小题,19 分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 诞生于五四时期的新诗,关于“大和小”的争论一再出现:新诗应该介入历史现实的“大”呢,还是独抒性灵的“小”? 诗歌有宏大之美,也有细小之美。杜甫《登高》《望岳》可谓宏大,《客至》《见萤火》当属细小。诗可以微小,细小,但不能狭小,渺小;诗可以重大,宏大,但不能空大,疏大。诗无论大小,都要植根于诗人自我的生命体验之上。 正大是杜甫诗歌的重要特点。他的诗被称为“诗史”,就是因为与天下兴亡密切相关。写社稷安危的,天下大事的,皇帝大臣的,边关战事的,这些叙述不可谓不大,但又绝不超出他个人的生命体验。“国破山河在”“烽火连三月”大,但“泪”“心”“家书”“白头发”“不胜簪”这些都是切切实实的小。杜诗不管走多远,看多广,探多深,最后都能回落到灵与肉。他那些隐逸的、非介入的抒写,萤火、蚂蚁、桃树、古柏、新松,不可谓不小,但它们会与诗人的生命密切联系在一起,物中有人,融入自己的感情,这是他能以小见大的秘密。因此,诗的大小并不以题材论。并非写国家、写社会、写世界就大,也并非写个人、写身体、写日常生活就小。诗的大小关键还在思想境界。 (摘编自师力斌《不废江河万古流——杜甫诗歌对新诗的启 示》) 材料二: “风骨”在刘勰的阐释中,主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气韵。此后,“风骨”既含有道德修养、人格气质方面的内涵, 亦成为诗歌辞章的一种审美标准,被盛唐诗人所崇尚与延续。在历史的变迁中,“风骨”不断融入中华传统文化,滋养着一代又一代人。然而,自上世纪80年代开始,诗歌界充斥着低俗、粗俗、媚 俗之作,这样的诗作缺乏“风骨”。因此,新诗急需反躬自省,重新建构“风骨”,延续中国传统文化精神与诗歌气韵。 继承与发扬风骨的关键在于诗人要有风骨,具体而言则是指诗人应秉持使命感与责任心。诗人应有杜甫“安得广厦千万间,大庇

2018届上海市上海中学高三英语模拟练习(一)(解析版)

2018年上海中学高三英语模拟练习(一) Grammarand Vocabulary Section A Directions:After reading the passage below, fill in the blanks to make the passagecoherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill ineach blank with the proper form of the given word; for the other blanks, useone word that best fits each blank. Today theStatue of Liberty is a beloved landmark. It ___1___(tower) above of theharbor of New York and is lovingly cared for by the National Park Service. Manythousands of visitors who visit Liberty Island each year might never suspectthat getting the statue ___2___(build) was a long slow struggle. More than acentury ago, it ___3___(be) the celebration of freedom and the commemorationof the friendship between America and France that inspired sculptor AugusteBartholdi and finally he went forward with designing the potential statue andpromoting the idea of building it. However, money was so big a problem ___4___was haunting the two governments from the beginning to the end. Donations forthe building of the statue first began coming in throughout France in 1875.Numerous people gave donations. A copper company donated the copper sheets thatwould be used to fashion the skin of the statue. Various donations werehelpful, ___5___ the cost of the statue kept riding. ___6___(face) with ashortfall of money, the French-American Union held a lottery. Merchants inParis donated prizes, and tickets were sold. The lottery was a success, butmore money was still needed. The sculptor Bartholdi eventually sold miniatureversions of the statue, ___7___ the name of the buyer engraved on them.Finally, in July 1880 the French-American Union announced that enough money hadbeen raised to complete the building of the statue. While theFrench had announced that the funds for the statues were in place in 1880, bylate 1882 the American donations, which would be needed to build the pedestal,were sadly lagging. The sculptor Bartholdi had travelled to America in 1871 topromote the idea of the statue. Despite Bartholdi’s efforts, t he idea of thestatue was difficult ___8___(sell). some newspapers, most notably the New YorkTimes, often criticized the statue as folly, and vehementlyopposed ___9___(spend) any money on it. The newspaper publisher JosephPulitzer, who had purchased a New Y ork City daily, The World, in the early1880s, took us the cause of the statue’s pedestal. He mounted an energetic funddrive, promising to print the name of each donor, ___10___ small the donation,Pulitzer’s audacious plan worked, and millions of people around the countrybegan donating whatever they could. In August1885, that final $100,000 for the statue;s pedestal had been raised.Construction work on the stone structure continued, and the next year theStatue of Liberty, which had arrived from France packed in crated, was erectedon top.

上海市上海中学2019-2020学年高三第一学期数学期中考试卷(简答)

上海中学高三期中数学卷 2019.11 一. 填空题 1. 已知集合,,则 {|42}M x x =-<<2{|60}N x x x =--0y >25x y += 6. 若不等式的解集为或,则不等式 20px qx r -+≥{|2x x ≤-3}x ≥的解集为 2()(1)0qx px r x ++->7. 已知等差数列的首项及公差均为正数,令{}n a (,), n b =+*n ∈N 2020n <当是数列的最大项时, k b {}n b k =8. 若命题:“存在整数使不等式成立”是真命题,则实数的取x 2(4)(4)0kx k x ---? ()f x 1a +a 为

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