执教课题：畅谈世界文学名著
——《绿山墙的安妮》
教材分析：《绿山墙的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙格玛丽于1904年创作。
书中塑造的人物安妮是一个身世凄凉的小女孩，出生不久即父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把它养到六岁之后，她又到另一户人家看孩子，后来被送到了孤儿院。十一岁的时候，绿山墙的马修和玛莉拉收养了她。安妮天性活泼乐观，想象力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。这是一个孤儿长大成人的故事，朴实而绚丽，充满着童心和梦幻。被赞为一部最甜蜜的描写儿童生活的小说。
教学目标：围绕所阅读的世界文学名著《绿山墙的安妮》，畅谈自己的所感、所想、所得。
教学内容：畅谈世界文学名著《绿山墙的安妮》
教学重难点：让学生体会到安妮是一个充满想象力，热爱生活，懂得报恩，能为别人的成功而欢呼且积极向上，勇于拼搏的孩子。让安妮的品质和精神感染学生，使学生有所启示。
教学准备：电脑课件
教学课时：1课时
教学过程：
《绿山墙的安妮》教学设计 —整本书阅读—导读课 教学意图：《绿山墙的安妮》是一部由加拿大女作家露西·莫德·蒙格马利所著的长篇小说。这是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。这本书是最新语文课程标准必读书目，适合孩子的年龄特点和知识水平，适合孩子从课堂到“大语文”视野的拓展……旨在激发孩子自主阅读的兴趣，让孩子在阅读中去发现、去想象、去感受、去评价，并在潜移默化中提升孩子的知识水平和语文素养，帮助孩子养成终身阅读的良好习惯。 教学目标： 1.通过教学,引发学生对《绿山墙的安妮》阅读兴趣。 2.让学生学会读整本书的方法。 教学重点：引发学生的阅读兴趣。 教学难点：让学生学会读整本书的方法。 教学过程： 一、导入课题 1、学生观看视频《清秀佳人》片段，说一说视频中的女孩给你留下了什么样的印象？（学生回答，老师板书）这是根据《绿山墙的安妮》而拍摄的一部电视剧。（板书课题） 2、出示安妮的图片：初见安妮，你觉得他是一个什么样的女孩？（板书）
二、指导看封面 1、出示书的封面：从封面上你获得了哪些信息？ 2、介绍书的各组成部分。 三、介绍作者 蒙哥马利（1874—1942），加拿大女作家，擅长小说创作。由于家庭的变故，蒙哥马利两岁被交由外祖父母抚养，从小就参与各种农活并接受外祖父母严厉的教育，培养和和激发了她对大自然的热爱。她9岁开始写诗，十五岁时第一篇作文在全国获奖，成年后创作了许多部著作。其中《绿山墙的安妮》等书成为世界各国的畅销书。 四、介绍内容： 《绿山墙的安妮》于1908年首度发表，其背景是在设定在作者蒙格马利童年成长的地方——爱德华王子岛。故事讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。该书问世至今被翻译成100多种文字，持续发行50000多万册，是一本世界公认的文学经典，特别适合于女孩们阅读。 五、解介主要人物 1.安妮 2.黛安娜 3.玛修 4,玛丽拉
课外阅读 从夏洛特到亚凡利村的路程并不复杂。亚凡利村的孩子先搭火车抵达卡蒙迪，然后再转车就可回家。但是，圣诞节过后，离期末考试也就不远了，所以大家都积极准备功课，回家的次数也就不多了。安妮更是异常刻苦，几乎长期留在学校里，不回家了。想家的时候，他就用想象来弥补，这样心里也就没有那种强烈的失落和孤独感了。 安妮把学业抓得很紧，她始终把吉尔伯特当作学习上的竞争对手。吉尔伯特从亚凡利村的学校到皇后学院，都是学习上的尖子。安妮丝毫不敢松懈，暗中和他进行较量。 她发誓，一定要击败吉尔伯特这个强劲的对手，所以竞争意识十分强烈。现在的安妮已经不再是从前那个爱贪玩的小女孩儿了。竞争成了她的第一需要。她感到，只有竞争，生命才会更有意义。然而这种想法只是她的秘密，谁也无法知道这个秘密。 1、“弥”字，用音序查字法，先查音序，再查音节，这个字共有______ 画，它的第三笔笔画名称是。（2分） 2、写出下列词语的近义词。（3分） 弥补_____( ) 松懈______( ) 强劲_______( ) 3、再认真读读文中划线的句子，谈谈你的感受。（2分） 4、文中的结尾处的秘密指的是什么？（1分） 5、读了短文，你觉得安妮身上有哪些值得你学习的地方。（2分） 6、这段话选自《》书，这本书是__________(国家)的_______________写的。书中采用第_______人称的写法。你知道书中_________和____________收养了安妮。她最喜欢的地方是___________。安妮的想象力极为丰富，在她想象中,_____________ 是她的白雪皇后,___________是她的红衣姑娘。（8分）
绿山墙的安妮阅读检测及答案 ?一、不定项选择(题目答案可能是一项也可能是多项）?1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（Ｃ） A英国B美国C加拿大D法国?2、“绿山墙”是(Ｄ)?A一个人名Ｂ一个城堡Ｃ一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字 ３、安妮来自（Ａ）?A孤儿院Ｂ工厂Ｃ富人家庭?4、( Ａ、B ）收养了安妮?A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 ５、安妮来绿山墙的原因是( B ）A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学?６、被安妮命名的地方有（A、Ｂ、C、D）?A“情人的小径” B“紫罗兰溪谷”Ｃ“闹鬼的森林” D“闪光的小湖”?7、安妮邀请戴安娜赴茶会,戴安娜喝到的是（Ｂ)?A 木莓汁Ｂ葡萄酒C茶D苹果汁?8、安妮在阿冯利学校的老师是（A ) A菲利普斯B雷切尔C鲁比?9、马修送给安妮的圣诞礼物是（ A ) A一件衣服Ｂ一个项链C一束花D一幅10、安妮剪短头发的原因是（ C ） 画? A头发太长Ｂ学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发?1１、安妮一直努力学习的原因是( A ） Ａ和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对1２、女王专科学院入学考试第一名是( Ａ）?A安妮学习十分感兴趣? Ｂ戴安娜C吉尔伯特D乔西 1３、马修的死因是( A、Ｂ） A心脏病发作B艾比银行倒闭Ｃ谋杀Ｄ掉进河里１４、获艾弗里奖学金的是( D ) 15、A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮? 安妮最后的打算是（Ｂ、D ） A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教Ｃ在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活?二、连线?1.戴安娜①天真、善良，感情充沛并富于幻想。?2.马修②忠厚、老实、腼腆。 3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。 ４.玛丽拉④安妮最知心的朋友,真诚善良。 ５.安妮⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路,但最后却给了安妮很大的帮助。 1—④２—②3—⑤4—③5—① 三、思考题 1.安妮是个孤儿，生活在冷酷的孤儿院里，她为什么会认为自己是一个幸福的人??因为她需要什么就想象什么,所以精神富足，还有她本身就常怀感恩的心，再加上先天的乐观心理,所以她会自在的生活在想象的天地中而不觉得难过。?2．安妮的成长经历了哪几个阶段？哪些事情对她产生了影响??安妮的幼年时代,她被人们收养来收养去,却没有一个人因为爱而收养她,但她觉得“只要别人想对我们好,即使是没做到也不要太过伤心。”接着是安妮的幸福时光，她被马修和玛丽拉收养的日子是快乐的。最后是已经亭亭玉立的安妮的少女时代。? 3.安妮是一个什么样的女孩子？试着从文中找出例证来证明她的性格。
绿山墙的安妮》整本书阅读教学案例 【主要内容】 《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，一部描写孤儿与关爱、青春与成长的励志故事，一本让两位英国首相都为之着迷的感人故事，也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女作家蒙哥马利以清新流畅、生动幽默的笔触，讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一岁时被人领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的敬重和友谊。 【作者简介】 露西· M·蒙哥玛丽( Lucy Maud Montgomery ， 1874—— 1942)加拿大著名女作家，生于加拿大爱德华王子岛一个名叫克利夫登的小镇。在露西两岁的时候，她的母亲就去世了，父亲把她寄养在外祖父母家——凯文迪斯村，自己则搬到加拿大西部去，后来就在那里再婚和定居。露西就在凯文迪斯慢慢成长。《清秀佳人》一书的故事背景——阿庞利村，其实就是以有着美丽景观的凯文迪斯作为蓝图所塑造的。《清秀佳人》于一九○八年出版，甫出版便成为炙手可热的畅销书。至一九四二年四月二十四日去世为止，露西写了二十二部小说，其中以“安· 雪丽”为主角的系列小说就有十部，譬如《安的少女情怀》、《安的梦幻小屋》、《安的阿庞利记趣》等等，根据“安妮'小说拍摄的电视剧曾风靡西方国家，‘红发安妮' 也成为全世界青少年最喜爱的少女形象。 【设计理念】 阅读能力是一切学习能力的基础和核心。选择最有效的方式引导学生弄懂课外阅读的方法，培养学生对语言文字的感受能力和良好的阅读习惯。有效激发学生阅读课外书的兴趣，引导学生品读欣赏文章，从而提高阅读与表达能力。 【教学目标】 1 为学生提供课外阅读交流的平台，培养学生课外阅读的兴趣，提高学生的自主阅读能力，提升语文素养。 2. 让学生学会读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。 3. 通过对书中人物的讨论，体会人物个性，感受人物魅力。
《绿山墙的安妮》阅读题及答案 一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（ C ） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（ D ） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（ A ） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、（A、B ）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是（B ） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、被安妮命名的地方有（A、B、C 、D ） A“情人的小径” B“紫罗兰溪谷” C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（ B ） A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁 8、安妮在阿冯利学校的老师是（A ） A菲利普斯B雷切尔C鲁比 9、马修送给安妮的圣诞礼物是（ A ） A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 10、安妮剪短头发的原因是（ C ） A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发11、安妮一直努力学习的原因是（A ） A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣12、女王专科学院入学考试第一名是（ A ） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西
13、马修的死因是（A、B ） A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里 14、获艾弗里奖学金的是（ D ） A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮 15、安妮最后的打算是（B、D ） A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、连线 1.戴安娜①天真、善良，感情充沛并富于幻想。 2.马修②忠厚、老实、腼腆。 3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。 4.玛丽拉④安妮最知心的朋友，真诚善良。 5.安妮⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大的帮助。1—④2—②3—⑤4—③5—① 三、思考题 1. 安妮是个孤儿,生活在冷酷的孤儿院里,她为什么会认为自己是一个幸福的人？因为她需要什么就想象什么，所以精神富足，还有她本身就常怀感恩的心，再加上先天的乐观心理，所以她会自在的生活在想象的天地中而不觉得难过。 2.安妮的成长经历了哪几个阶段？哪些事情对她产生了影响？安妮的幼年时代，她被人们收养来收养去，却没有一个人因为爱而收养她，但她觉得“只要别人想对我们好，即使是没做到也不要太过伤心。”接着是安妮的幸福时光，她被马修和玛丽拉收养的日子是快乐的。最后是已经亭亭玉立的安妮的少女时代。 3.安妮是一个什么样的女孩子？试着从文中找出例证来证明她的性格。 天真，给家附近的事物起名字。要面子，当林德太太评论她相貌丑时她生气的样子。乐观，坚强，她没有像其他的孩子一样沐浴很多爱，但是她依然相信会有爱。 4.这本书还有一个译名，叫《红头发安妮》，与《绿山墙的安妮》相比，你觉得哪一个更好？你的理由是什么？《绿山墙的安妮》更好，因为这个题目引人遐想，更能吸引读者，而另一个题目没有美感，太直接了。
与书为友 ------《绿山墙的安妮》阅读指导课 执教者：中牟县青年路小学李丽娟 一、指导目的： 1、引导学生如何选择有益的课外书籍，从而提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、通过向学生推荐《绿山墙的安妮》一书，进一步提高课外阅读的兴趣。 ３、指导学生归纳.掌握阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 二、指导重点： 指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 三、课前准备： 1、准备好平时用的积累本《采蜜集》。 2、学生准备好要读的书《绿山墙的安妮》。 3、学生自制精美书签。
4、印有《绿山墙的安妮》精彩片段和读书计划表格的纸张。 四、指导课时： 1课时 五、指导过程： （一）导入课题 １、教师：人的一生会有许多朋友,真正的朋友会陪我们一起成长,伴我们共同进步,书籍就是我们真正的朋友,今天就让我们”与书为友”(学生齐说课题) ２、教师写板书：同学们回想自己曾经交过哪些书籍朋友？ （指名发言） （二）引导学生学会选择适合自己的书。 １、教师：著名画家、中央美术学院教授——李苦禅说过“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”可见读书对一个人的成长起着至关重要的作用，但是在种类繁多的书籍中怎样选择适合自己的课外读物呢？同学们有自己的看法吗？ （学生自由发言）
２、教师：同学们说的对，选择课外书就像交朋友，英国文学家菲尔丁说“不好的书就像不好的朋友，有可能将你戕害”我们选择课外书一定要选择：（出示课件，教师读） 三、介绍《绿山墙的安妮》 1、这些书籍能帮助我们健康成长，今天老师郑重地向大家推荐一位新朋友，谁能声音响亮地替老师介绍一下它： （出示课件，指名读） 2、这位朋友可真不一般呀，我们来简单了解一下它： （出示课件，指名读） 3、教师详细介绍《绿山墙的安妮》：这本书被翻译成50多种文字，我们手中的就是翻译本，老师发现同学们手中的版本好像不同，知道这是为什么吗？ 这是因为翻译的版本不同，不同的翻译者翻译的内容也略有不同，那是因为翻译者对原著的理解不同，比如邓少勉，马新林翻译的版本中风景描写就特别美，例如：（出示课件，指名读）安妮给那些事物起的名字让人不禁拍手叫绝。
《绿山墙的安妮》阅读检测题 一、单项选择。（25分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、安妮来绿山墙的原因是（） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 D 来玩耍 5、安妮最后的打算是（） A去雷德蒙德深造B离开这儿C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、连线（25分） 戴安娜天真、善良，感情充沛并富于幻想。 马修长相古怪，身材笨大，忠厚、老实、腼腆。 吉尔伯特阅历短浅、思想刻板但内心善良。 玛丽拉安妮最知心的朋友，真诚善良。 安妮曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大的帮助。 三、填空题（25分） 安妮有非常丰富的想象力，给如下东西取的名字是： 1、穿过贝尔家，长满白桦树的小路——（） 2、小溪边的云杉林子——（） 3、一株开花的樱桃树——（） 4、巴里先生的小圆池塘——（）
5、吊灯上的玻璃——（） 四、问答题（25分） 1. 安妮是一个什么样的女孩子？试着从文中找出例证来证明她的性格。（10分） 2. 读了《绿山墙的安妮》这本书后，你有什么感受？请联系实际来谈一谈。（10分） 3. 这本书还有一个译名，叫《红头发安妮》。与《绿山墙的安妮》相比，你觉得哪一个名字更好？你的理由是什么？（5分）
《绿山墙的安妮》阅读检测题（答案） 班级_______姓名______ 一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项）（36分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（C ） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（D ） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（ A ） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、（AB ）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是（B ） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、安妮在阿冯利学校的两个老师是（AB ） A菲利普斯B雷切尔C鲁比D斯塔西 7、马修送给安妮的圣诞礼物是（ A ） A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 8、安妮剪短头发的原因是（C ） A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发9、安妮一直努力学习的原因是（A ） A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣 10、女王专科学院入学考试第一名是（A ） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西 11、马修的死因是（AB ）
经典阅读《绿山墙的安妮》测试题（1）班级姓名成绩 一、不定项选择题。（题目答案可能是一项也可能是多项，每题2分，共30分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（ C ） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（ D ） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（ A ） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、（ A. B ）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太5、安妮来绿山墙的原因是（B） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、被安妮命名的地方有（ABCD ） A“情人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“闹鬼的森林”D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（B ） A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁 8、安妮在阿冯利学校的老师是（A ） A菲利普斯B雷切尔C鲁比 9、马修送给安妮的圣诞礼物是（A ） A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 10、安妮剪短头发的原因是（ C ） A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发11、安妮一直努力学习的原因是（A ） A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴
趣 12、女王专科学院入学考试第一名是（ A ） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西 13、马修的死因是（ A.B ） A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里14、获艾弗里奖学金的是（ D ） A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮 15、安妮最后的打算是（ B.D ） A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、填空题。（每题2分，共32分） 1.马克·吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的（爱丽丝）之后最令人感动和喜爱的形象”。 2.在安妮的幻想天地中，一个小小的池塘是她的（柳池），一条普通的小径成了（情人的小径），一个红苹果变成（红衣姑娘），芭里塘是她的（闪光的小湖），开满白色花朵的林荫道有了个名字（欢乐的白雪之路），一片小小的沼泽成为了（紫罗兰溪谷），一株带苹果香的天竺葵得了个新的名字（鲍妮），一块彩色玻璃是她的（天仙玻璃）。 3.安妮错误地把（葡萄酒）当成木莓甜酒，戴安娜喝了（ 3 ）大杯，醉了。芭里太太认为安妮是个坏女孩，灌醉了戴安娜，不允许二人往来。但是一件事改变了她的想法：戴安娜的妹妹（明尼·梅）得了（喉头炎），大人们都去见总统了。戴安娜束手无策，跑到安妮家来求救。（马修）立即驾马车去请医生，安妮则到戴安娜家，喂了（明尼·梅）一大勺（吐根剂），最终挽回了她的生命。 三、连线题。（每题2分，共10分） 1.戴安娜①天真、善良，感情充沛并富于幻想。 2.马修②忠厚、老实、腼腆。 3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。
《绿山墙的安妮》阅读效果检测 班级姓名成绩 一、填空（18分） 1．《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，它的作者是（国家）女作家。她一生大部分时间与祖母生活在 岛，是加拿大最美丽的省份之一，它培育了作者对大自然的终身热爱，这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现。 2．曾经评价小主人公是继不朽的之后最令人感动和喜爱的儿童形象。 3．安妮做蛋糕热情地招待牧师和他的太太，却在蛋糕里误放了。4．在师范学校毕业典礼中，奖学金的得主。 5．马修因突发而去世。 二、选择（30分） 1．马瑞娜和马修是什么关系？（） A 夫妻 B 兄妹2．马瑞娜和马修本来想领养一个 ( ) A 男孩 B 女孩3．安妮的爸爸是一位（） A 中学教师 B 医生4．安妮的父母是得（）而死的 A 感冒 B 热病5．约瑟芬巴里小姐送安妮的礼物是（） A 鞋子 B 高级客房6．为了更多人编故事，安妮成立了（） A诗社 B 故事社7．安妮把红色头发染成了（） A绿色 B 黑色 8．安妮扮演“百合少女”时， 发生了什么可怕的事？（） A船漏水 B 迷失方向9．安妮更喜欢（）生活。 A 城市 B 乡村10．安妮以第几名考取师范学校的？（） A 第一名 B 第二名三、简答（1－9每题4分，10、11每题8分） 1．马瑞娜为什么留下了安妮？ 2．为大家介绍你心目中安妮的形象。
3．安妮到马修家第一次作祷告的心愿是什么？ 4．安妮真的偷了马瑞娜的紫水晶胸针了吗？那她为什么承认。 5．安妮邀请戴安娜喝红莓果酒，为什么戴安娜醉了？ 6．安妮认为自己有一个令人鼓舞的优点，是什么？ 7．安妮为什么会在巴里先生家的屋脊走一趟并摔伤？ 8．安妮为什么要剪掉自己的红色长发。 9．安妮为什么放弃读大学？ 10．“他惧怕所有的女人，只有玛丽拉和雷切尔太太不在此列。他总局促不安地感到，这些不可思议的家伙正在私下里讥笑他。”你知道他是谁？你还能为大家简单介绍他吗？（外貌、品质、事件等都可以） 11．书中哪件事最让你感动？说说理由。读了这本书，你获得了哪些启发？（二选一）
绿山墙的安妮课外练习题
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课外阅读 从夏洛特到亚凡利村的路程并不复杂。亚凡利村的孩子先搭火车抵达卡蒙迪，然后再转车就可回家。但是,圣诞节过后,离期末考试也就不远了,所以大家都积极准备功课,回家的次数也就不多了。安妮更是异常刻苦，几乎长期留在学校里，不回家了。想家的时候,他就用想象来弥补，这样心里也就没有那种强烈的失落和孤独感了。 安妮把学业抓得很紧，她始终把吉尔伯特当作学习上的竞争对手。吉尔伯特从亚凡利村的学校到皇后学院，都是学习上的尖子。安妮丝毫不敢松懈，暗中和他进行较量。 她发誓，一定要击败吉尔伯特这个强劲的对手,所以竞争意识十分强烈。现在的安妮已经不再是从前那个爱贪玩的小女孩儿了。竞争成了她的第一需要。她感到，只有竞争,生命才会更有意义。然而这种想法只是她的秘密,谁也无法知道这个秘密。 1、“弥”字，用音序查字法,先查音序，再查音节,这个字共有______ 画，它的第三笔笔画名称是。(２分） 2、写出下列词语的近义词。(3分） 弥补＿___＿() 松懈___＿__( ) 强劲__＿____( ) ３、再认真读读文中划线的句子，谈谈你的感受。（２分) 4、文中的结尾处的秘密指的是什么?(1分） 5、读了短文，你觉得安妮身上有哪些值得你学习的地方。（２分） 6、这段话选自《》书,这本书是_＿_＿＿_____(国家)的_＿__＿_____＿__＿_写的。书中采用第___＿___人称的写法。你知道书中_＿＿___＿__和__＿__＿___＿__收养了安妮。她最喜欢的地方是_______＿＿__。安妮的想象力极为丰富,在她想象中,____＿＿_____＿_ 是她的白雪皇后,_＿__＿____＿_是她的红衣姑娘。（8分)
六三班《绿山墙的安妮》读书交流课教案 活动目标： 1.为学生提供课外阅读交流的平台，培养学生课外阅读的兴趣，提高学生的自主阅读能力，共同享受课外阅读的快乐。 2.培养小组合作的团队精神。 活动过程： 一、激发兴趣，导入名著阅读： 它，是一本引领着宋氏三姐妹成长的励志文学经典。 它，是赋予了青年时代的希拉里?克林顿勇气的故事。 它，是点亮罗琳创作灵感的动人小说。 它，是一部特别适合于成长时期的青少年，尤其是女孩子阅读的文学经典。 它，它就是本册教材中郑重推荐的阅读书目。加拿大女作家蒙哥玛丽的《绿山墙的安妮》！ 如今，这本书仍以多种形式在世界范围内广为传播。今天，我们班开展一个名著阅读经验交流会，一起携手走进《绿山墙的安妮》的人生故事，看看哪个小组能夺下“阅读标兵”的荣誉。 二、回顾作者 露西-莫德·蒙哥玛丽（1874—1942），生于加拿大爱德华王子岛，她是家中的独生女儿。母亲早逝，父亲在外经商，她和外祖父、外祖母一起生活。蒙哥玛丽从小便喜欢阅读和写作，表现出极高的文学天赋。她是一位多产作家，一生出
版了近五百篇短篇小说和诗歌及二十四部小说。 三、主要内容回顾 在这片美丽，充满活力的草地上，一所叫（绿山墙）的农家，家里住着一对兄妹，哥哥叫（马修），妹妹叫（玛瑞拉）。他们想收养一个男孩，可以让农家添加一些乐趣，还可以帮马修干活。可是人家给他们带来的是一个女孩——（安妮）。 安妮来到绿山墙，对周围的一切产生了好感。起初，玛丽拉不肯接受的原因是太多话了，吵死人了；听了安妮的身份，渐渐喜欢上了安妮。她的善良取得了了同学和亲人的友情，关爱；她聪明勤奋的读书，凭自己的努力考取了女王学院，获得了大学奖金，但他不舍得朝夕相处的绿山墙，放弃了学业，在绿山墙当老师。 四、认识书中的人物 安妮·雪莉:故事主人公也经常闹出笑话。 戴安娜·巴里:是安妮最好的朋友，与安妮形影不离。 马修·卡斯伯:绿山墙农舍的主人，不敢与玛丽拉和林德太太以外的女人说话。 玛瑞拉·卡斯伯:马修·卡斯伯特的妹妹，绿山墙农舍的女主人。喜欢安妮。 艾伦太太:经常教导安妮，是安妮的知心朋友，也是安妮的良师益友。 林德太太:卡斯伯兄妹的老邻居、朋友。是一个很传统英国妇女，很喜欢留意别人的事。
《绿山墙的安妮》阅读试卷 班级姓名成绩 一、填空（20分） 1.《绿山墙的安妮》是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说，它的作者是（国家）女作家。她一生大部分时间与祖母生活在 岛，是加拿大最美丽的省份之一，它培育了作者对大自然的终身热爱，这一点在她的作品中得到了强烈的诗意表现。 2.曾经评价小主人公“是继不朽的之后最令人感动而喜爱的儿童形象。” 3.安妮做蛋糕热情地招待牧师和他的太太，却在蛋糕里误放了。 4.在师范学校毕业典礼中，是奖学金的得主。 5.马修因突发而去世。 6.安妮的爸爸叫，妈妈叫。 7.安妮考进了学校。 8.安妮给巴里的池塘取的名字是。 9.马修和玛丽拉的农舍叫。 10.是安妮最好的朋友。 二、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项）（30分） 1.《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（）A英 国B美国C加拿大D法国 2.“绿山墙”是（） A一个人名B一个城堡C一 堵长满青苔的墙D一个农舍的名字 3.安妮来自（）A孤儿院B工 厂C富人家庭 4.（）收养了安妮A马修B玛丽 拉C林德太太D巴里太太 5.安妮来绿山墙的原因是（） A住亲戚家B斯潘塞夫 人的失误C上学 6.被安妮命名的地方有（） A“情人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“闹 鬼的森林”D“闪光的小湖”
7.安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（）A木莓 汁B葡萄酒C茶D苹果汁 8.安妮在阿冯利学校的老师是（） A菲利普斯B雷切 尔C鲁比 9.马修送给安妮的圣诞礼物是（） A一件衣服B 一个项链C一束花D一幅画 10.安妮剪短头发的原因是（）A头发太 长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发 三、简答（50分） 1．为大家介绍你心目中安妮的形象。 2．书中哪件事最让你感动？说说理由。读了这本书，你获得了哪些启发？
《绿山墙的安妮》阅读检测题（答案） 班级_______姓名______ 一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项）（36分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（C ） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（D ） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（ A ） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、（AB ）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是（B ） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、安妮在阿冯利学校的两个老师是（AB ） A菲利普斯B雷切尔C鲁比D斯塔西 7、马修送给安妮的圣诞礼物是（ A ） A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 8、安妮剪短头发的原因是（C ） A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发9、安妮一直努力学习的原因是（A ） A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣 10、女王专科学院入学考试第一名是（A ） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西 11、马修的死因是（AB ）
A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里 12、安妮最后的打算是（BD ） A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活二、连线（15分） 戴安娜天真、善良，感情充沛并富于幻想。 马修长相古怪，身材笨大，忠厚、老实、腼腆。 吉尔伯特阅历短浅、思想刻板但内心善良。 玛丽拉安妮最知心的朋友，真诚善良。 安妮曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大的帮助。 三、填空题（24分） 安妮给如下东西取的名字是 1、穿过贝尔家，长满白桦树的小路——（白桦小径） 2、小溪边的云杉林子——（闹鬼的森林） 3、一株开花的樱桃树——（白雪王后） 4、巴里先生的小圆池塘——（柳湖） 5、吊灯上的玻璃——（仙女玻璃） 6、巴里家农田的小池塘——（闪光之湖） 7、绿山墙果园到农场尽头的树林小路——（情人小路） 8、安德鲁家（贝尔先生）林子里的绿色洼地——（绿色的小酒窝） 四、问答题（25分） 1. 安妮是个孤儿,生活在冷酷的孤儿院里，她为什么会认为自己是一个幸福的人？（5分） 因为她需要什么就想象什么，所以精神富足，还有她本身就常怀感恩的心，再加上先天的乐观心理，所以她会自在的生活在想象的天地中而不觉得难过。
《绿山墙的安妮》阅 读指导课
《绿山墙的安妮》阅读指导课 【教学目标】 1．让学生喜欢阅读，并能从中获得对自己有益的东西。 2．让学生学会读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。 3．通过对书中人物的讨论，体会人物个性，感受人物魅力。 【教学重点】 了解故事大致内容，感受故事中人物形象。 【教学难点】 对学生进行阅读方法的指导。 【教具准备】 课件PPT、学生人手一本《绿山墙的安妮》、便签纸。 【教学过程】 第一课时： 一、激趣导入： 1.很高兴，又到了我们的读书交流时间。今天老师要向大家推荐一本书——《绿山墙的安妮》（课件同时出示） 2.观察封面，形象感知。 ①请大家观察书本封面。这本书的名字是什么？作者是谁？ 这是一位神奇的作家，创造了这样一部一部神奇的作品。让我们一起记住这位作家的名字，她是——加拿大作家蒙格马利。请大家看大屏幕（出示作者资料），请大家自己读一读这段资料，记住蒙哥马利这个名字。
(课件出示)这部小说是作者一时灵感突现，花费两年时间创作的，可是小说写完后并没有出版社愿意出版，一直到十几年后才有出版商愿意出版这本书，没想到一出版随即畅销至今，在加、美、英、德、日等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。主人公安妮（课件出示图像）成为许多女孩子的偶像。著名的美国作家马克?吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。想必，同学们也一定被这本书深深地吸引着，今天我们就一起来聊聊这本书，跟随安妮一起走进绿山墙吧！ ②观察封面，说说你感到这幅画充满什么色彩？。（幻想）你是从哪些地方观察到的呢？ 预设：图上的树仿佛是一座小房子，有门、有窗、有楼梯。 树上挂满了亮晶晶的星星和各种闪光的宝石。 一位女孩儿悠闲的坐在树枝上，微闭着双眼，仿佛在憧憬着什么，她微笑着，好像陶醉其中。 …… 3.她就是书中的主人公安妮，你觉得她是个怎样的女孩呢？ 预设：猜想她一定是个爱幻想，热爱生活的孩子，发生在她身上的故事一定特别有趣。 那让我们带着自己的猜想走进安妮，看看她到底是怎么样一个人。 二、浏览序言、目录 1.师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？ 学生自由说。
《绿山墙的安妮》阅读检测题 班级_______姓名______ 一、单项选择。（25分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、安妮来绿山墙的原因是（） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 D 来玩耍 5、安妮最后的打算是（） A去雷德蒙德深造B离开这儿C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、连线（25分） 戴安娜天真、善良，感情充沛并富于幻想。 马修长相古怪，身材笨大，忠厚、老实、腼腆。 吉尔伯特阅历短浅、思想刻板但内心善良。 玛丽拉安妮最知心的朋友，真诚善良。 安妮曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大的帮助。 三、填空题（25分） 安妮有非常丰富的想象力，给如下东西取的名字是： 1、穿过贝尔家，长满白桦树的小路——（） 2、小溪边的云杉林子——（） 3、一株开花的樱桃树——（）
4、巴里先生的小圆池塘——（） 5、吊灯上的玻璃——（） 四、问答题（25分） 1. 安妮是一个什么样的女孩子？试着从文中找出例证来证明她的性格。（10分） 2. 读了《绿山墙的安妮》这本书后，你有什么感受？请联系实际来谈一谈。（10分） 3. 这本书还有一个译名，叫《红头发安妮》。与《绿山墙的安妮》相比，你觉得哪一个名字更好？你的理由是什么？（5分）
《绿山墙的安妮》阅读检测题（答案） 班级_______姓名______ 一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项）（36分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（C ） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（D ） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（ A ） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、（AB ）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是（B ） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、安妮在阿冯利学校的两个老师是（AB ） A菲利普斯B雷切尔C鲁比D斯塔西 7、马修送给安妮的圣诞礼物是（ A ） A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 8、安妮剪短头发的原因是（C ） A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发9、安妮一直努力学习的原因是（A ） A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣 10、女王专科学院入学考试第一名是（A ） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西
绿山墙的安妮阅读检测及答案 一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（ C ） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（ D ） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（ A ） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、（A、B ）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太5、安妮来绿山墙的原因是（ B ）A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、被安妮命名的地方有（A、B、C 、D ） A“情人的小径” B“紫罗兰溪谷” C“闹鬼的森林” D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（ B ） A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁8、安妮在阿冯利学校的老师是（A ） A菲利普斯B雷切尔C鲁比 9、马修送给安妮的圣诞礼物是（ A ） A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 10、安妮剪短头发的原因是（ C ） A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发 11、安妮一直努力学习的原因是（A ） A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣 12、女王专科学院入学考试第一名是（ A ） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西 13、马修的死因是（A、B ） A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里 14、获艾弗里奖学金的是（ D ） A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮 15、安妮最后的打算是（B、D ） A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活 二、连线 1.戴安娜①天真、善良，感情充沛并富于幻想。 2.马修②忠厚、老实、腼腆。 3.吉尔伯特③阅历短浅、思想刻板但内心善良。 4.玛丽拉④安妮最知心的朋友，真诚善良。 5.安妮⑤曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大的帮助。 1—④2—②3—⑤4—③5—①
《绿山墙的安妮》阅读题 一、填空题 1、《绿山墙的安妮》作者（露西.蒙哥马利）是加拿大人。 2、“绿山墙”是一个（农舍）的名字。 3、安妮来自（孤儿院） 4、（马修玛丽拉）收养了安妮。 5、安妮来绿山墙的原因是（斯潘塞夫人的失误）。 6、被安妮命名的地方有（情人的小径）（紫罗兰溪谷）（闹鬼的森林）（闪光的小湖） 7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（葡萄酒）。 8、安妮在阿冯利学校的老师是（菲利普斯） 9、马修送给安妮的圣诞礼物是（一件衣服） 10、安妮剪短头发的原因是（安妮染绿了头发） 11、安妮一直努力学习的原因是（和吉尔伯特竞争） 12、女王专科学院入学考试第一名是（安妮） 13、马修的死因是（心脏病发作，艾比银行倒闭） 14、获艾弗里奖学金的是（安妮）
15、安妮最后的打算是（在阿冯利任教，和玛丽拉一起生活） 16、安妮最要好的朋友是（黛安娜?巴里） 17、安妮在学校里最大的仇敌是（吉尔伯特?布莱斯） 18、安妮最喜欢的地方是（紫罗兰溪谷） 19、安妮最后和吉尔伯特和好了吗？是，和好了 20、谁喜欢安妮？查理?斯隆 21、安妮最得意的是(她的想象力 ) 22、安妮喜欢玛丽拉吗？是，很爱她 23、马修送安妮的圣诞礼物是(是一件有着宽松袖子的淡绿色的裙子) 24、这本书还有一个译名，叫《红头发安妮》与《绿山墙的安妮》 25、安妮来自（孤儿院） 二、简答题 1. 安妮是个孤儿,生活在冷酷的孤儿院里,她为什么会认为自己是一个幸福的人？ 答：因为她需要什么就想象什么，所以精神富足，还有她本身就常怀感恩的心，再加上先天的乐观心理，所以她会自在的生活在想象的天地中而不觉得难过。 2.安妮的成长经历了哪几个阶段？哪些事情对她产生了影响？
《绿山墙的安妮》阅读指导课 【教学目标】 1．让学生喜欢阅读，并能从中获得对自己有益的东西。 2．让学生学会读书方法，乐于讨论，与他人分享阅读感受。 3．通过对书中人物的讨论，体会人物个性，感受人物魅力。 【教学重点】 了解故事大致内容，感受故事中人物形象。 【教学难点】 对学生进行阅读方法的指导。 【教具准备】 课件PPT、学生人手一本《绿山墙的安妮》、便签纸。 【教学过程】 第一课时： 一、激趣导入： 1.很高兴，又到了我们的读书交流时间。今天老师要向大家推荐一本书——《绿山墙的安妮》（课件同时出示） 2.观察封面，形象感知。 ①请大家观察书本封面。这本书的名字是什么？作者是谁？ 这是一位神奇的作家，创造了这样一部一部神奇的作品。让我们一起记住这位作家的名字，她是——加拿大作家蒙格马利。请大家看大屏幕（出示作者资料），请大家自己读一读这段资料，记住蒙哥马利这个名字。 (课件出示)这部小说是作者一时灵感突现，花费两年时间创作的，可是小说写完后并没有出版社愿意出版，一直到十几年后才有出版商愿意出版这本书，没想到一出版随即畅销至今，在加、美、英、德、日等国相继被搬上银幕或拍成电视剧，风靡欧美。主人公安妮（课件出示图像）成为许多女孩子的偶像。著名的美国作家马克?吐温高度评价这部小说，称“安妮是继不朽的艾丽丝之后最令人感动和喜爱的形象”。想必，同学们也一定被这本书深深地吸引着，今天我们就一起来聊聊这本书，跟随安妮一起走进绿山墙吧！ ②观察封面，说说你感到这幅画充满什么色彩？。（幻想）你是从哪些地方观察到的呢？ 预设：图上的树仿佛是一座小房子，有门、有窗、有楼梯。 树上挂满了亮晶晶的星星和各种闪光的宝石。 一位女孩儿悠闲的坐在树枝上，微闭着双眼，仿佛在憧憬着什么，她微笑着，好像陶醉其中。 …… 3.她就是书中的主人公安妮，你觉得她是个怎样的女孩呢？ 预设：猜想她一定是个爱幻想，热爱生活的孩子，发生在她身上的故事一定特别有趣。 那让我们带着自己的猜想走进安妮，看看她到底是怎么样一个人。 二、浏览序言、目录 1.师：拿到这么一本厚厚的书，你打算怎样下手去读呢？ 学生自由说。 师总结：先看前言，再读目录，然后阅读正文。这是阅读一本书最基础，也是最有效的方法、一本书的前言是对整本书的概括，通过它可以了解到作品、主要内容，人物。那我们在读书前一定要读读前言，对书有一个全面了解。 2.请大家看这本书的内容简介
《绿山墙的安妮》阅读检测题姓名 一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项）（30分） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字3、安妮来自（） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、（）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是（） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（） A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁 7、玛丽拉邀请阿伦先生和太太用茶点，安妮做的夹心蛋糕里面错放了（）A香草精B止痛药C甜果酱D发酵粉 8、安妮在阿冯利学校的两个老师是（） A菲利普斯B雷切尔C鲁比D斯塔西 9、马修送给安妮的圣诞礼物是（） A一件衣服B一个项链C一束花D一幅画 10、安妮剪短头发的原因是（） A头发太长B学校不允许留长发C安妮染绿了头发D喜欢留短发11、安妮一直努力学习的原因是（） A和吉尔伯特竞争B让马修和玛丽拉高兴C换一件新衣服D对学习十分感兴趣 12、女王专科学院入学考试第一名是（） A安妮B戴安娜C吉尔伯特D乔西 13、马修的死因是（） A心脏病发作B艾比银行倒闭C谋杀D掉进河里 14、获艾弗里奖学金的是（） A鲁比B埃米莉.克莱C吉尔伯特D安妮 15、安妮最后的打算是（） A去雷德蒙德深造B在阿冯利任教C在卡莫迪任教D和玛丽拉一起生活
二、连线（10分） 戴安娜天真、善良，感情充沛并富于幻想。 马修长相古怪，身材笨大，忠厚、老实、腼腆。 吉尔伯特阅历短浅、思想刻板但内心善良。 玛丽拉安妮最知心的朋友，真诚善良。 安妮曾嘲弄安妮使两人形同陌路，但最后却给了安妮很大的帮助。 三、填空题（18分） 安妮给如下东西取的名字是 1、穿过贝尔家，长满白桦树的小路——（） 2、小溪边的云杉林子——（） 3、一株开花的樱桃树——（） 4、巴里先生的小圆池塘——（） 5、吊灯上的玻璃——（） 6、巴里家农田的小池塘——（） 7、绿山墙果园到农场尽头的树林小路——（） 8、安德鲁家（贝尔先生）林子里的绿色洼地——（） 9、小木桥下的小溪——（） 四、阅读理解 1. 安妮是个孤儿,生活在冷酷的孤儿院里,她为什么认为自己是一个幸福的人？ 2.安妮的成长经历了哪几个阶段？ 3. 安妮是一个什么样的女孩子？试着从文中找出例证来证明她的性格。
一．脱式计算，能简算的要简算：(每题2分，共10分） 46.5×99+46.5 4.85×1.25×8 (455－12.5×4)÷8.1 225÷15 ×（265一250） (0.5＋0.25)×4 39÷0.125÷0.8 13.94－8.37－1.63 78 × l25 × 8 （56－224÷14）× l2 70.8－1.25－1.75 (8＋0.8)×1.25 9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)] 4.75-（0.75+1.5） 1.25×5×8 36.1÷2.5÷4 23.4-0.8-13.4-6.2 10.5÷（7.2-6.5） 0.125×4.78×80 2.8×3.6＋1.4×2.8 (0.4＋40)×2.5 78.7－17.7×3.6 18÷﹝0.3×(8－6.5)﹞70.8－1.25－1.75 (8＋0.8)×1.25 9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)] 1.25×17×8 8.3×2.6－8.3×1.6 3.25÷0.25÷0.4 7.8＋4.56＋2.2 0.125×4.78×80 2.8×3.6＋1.4×2.8 (0.4＋40)×2.5 78.7－17.7×3.6 301×79 125×72×4 18÷﹝0.3×(8－6.5)﹞8.59＋2.57十3.43十5.47
49.62十27.17—19.62 1546一（546—239） 8.37＋5.95一（6.52＋3.44） 14×27十2400÷25 18吨一9吨40千克十35吨6千克（用小数计算） 224＋76×42÷28 3.05千克=（）克 3米20厘米=（）米 82厘米=（）米 1.75吨=（）吨（）千克 《绿山墙的安妮》阅读检测题 一、不定项选择（题目答案可能是一项也可能是多项） 1、《绿山墙的安妮》作者露西.蒙哥马利是哪国人（） A英国B美国C加拿大D法国 2、“绿山墙”是（） A一个人名B一个城堡C一堵长满青苔的墙D一个农舍的名字 3、安妮来自（） A孤儿院B工厂C富人家庭 4、（）收养了安妮 A马修B玛丽拉C林德太太D巴里太太 5、安妮来绿山墙的原因是（） A住亲戚家B斯潘塞夫人的失误C上学 6、被安妮命名的地方有（） A“恋人的小径”B“紫罗兰溪谷”C“幽灵森林”D“闪光的小湖” 7、安妮邀请戴安娜赴茶会，戴安娜喝到的是（） A木莓汁B葡萄酒C茶D苹果汁