当前位置:文档之家› 人教版九年级上册(部编版)第二单元 综合性学习小专题《君子自强不息》

人教版九年级上册(部编版)第二单元 综合性学习小专题《君子自强不息》

人教版九年级上册(部编版)第二单元 综合性学习小专题《君子自强不息》
人教版九年级上册(部编版)第二单元 综合性学习小专题《君子自强不息》

综合性学习小专题君子自强不息

1.你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。小康很热爱篮球运动,但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。小康很苦恼,想要放弃,但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。他的同学们也分成两派,一些同学劝他改学其他运动,以后长高了再学打篮球;一些同学鼓励他坚持自己的爱好,多加练习。请围绕这个话题,写出你的观点、理由及结论。字数在80字以内。

【示例】我认为小康应该坚持自己的爱好。乒坛“国手+”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过,但是她却能自强不息,刻苦训练,最后取得骄人的成绩。所以小康应该坚持爱好,努力练习。

(2)【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什么字体,并说说它们的字体特征。

【示例】①楷书,字体端庄,匀称工整;②行书(行楷),笔画连绵,灵活连贯。

(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。

上联:一路风雨兼程磨砺意志

下联:【示例】半载苦乐同享铸就辉煌

2.综合性学习。

段意花是益阳水文局的临时工,丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了14年,经常勇赴江流,拯救了一个又一个溺水的生命。保守估计,他们先后救了50人,年龄最大的83岁,最小的7岁。和许多普通家庭一样,他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活,以至于6万多元的债务整整还了17年。5月15日是“国际家庭日”,段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。

(1)请为上面这段文字拟写一个标题。

【示例一】益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。【示例二】段意花夫妇14年救50名溺水者。【示例三】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。

(2)假设你们班想请段意花来做一次报告,如果你代表班委会去邀请她,你会怎么说?

【示例】阿姨,祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的感人事迹,对您全家非常敬佩,想请您为我们做一次报告,您看行吗?

3.你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成以下任务。

(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。

【示例】①青春的魅力;②珍惜青春,笑看生活;③放飞青春,放飞梦想;④青春在拼搏中闪光。

(2)班主任计划组织青春励志会,拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项,请你帮他设计第三项。

活动一:讲“励志的青春”故事

活动二:宣“拼搏的青春”誓言

活动三:【示例】看“奉献的青春”电影

(3)少年强,国家强;青春梦,中国梦。请依据下面一段文字,补写青春座右铭。

青春应立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛,将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。

青春座右铭:以天下为己任发奋苦读,【示例】让中国变强盛毕生奉献。

部编版九年级下册第二单元检测题

部编版九年级下册第二单元检测题 一、积累与运用(30分) 1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是() A.咸亨.(hēng)羼.水(chàn)颓.唐(túi)蓬蒿.(hāo) B.舀.出(yǎo)拭擦.(shì)蘸.酒(zhàn)戏谑.(xuè) C.哄.笑(hǒng)蒲.包(pú)笔砚.(yàn)剜.肉(wǎn) D.不屑.(xiè)阔绰.(chuò)门槛.(kǎi)荣膺.(yīng) 2.下列字形完全正确的一项是( ) A. 低眉顺眼自言自语引人注目挈而不舍 B. 微不足道自命不凡家喻户晓全身贯注 C. 大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同 D. 若有所失人声顶沸洁然不同空前绝后 3.下列词语解释有误的一项是() A.如坐针毡:形容心神不宁。腻歪:厌恶,厌烦。 B.望眼欲穿:一眼就能看到底。荣膺:光荣地获得。膺,胸。 C.妙手回春:称赞医生医术高明,一下子就能把垂危的病人治好。窝汗:指汗蒸发不出来。 D.影影绰绰:模模糊糊,不真切。戏谑:用有趣的、引人发笑的话开玩笑。 4.下列句子中没有语病的一项是() A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。 B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。 D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 5. 下列句子中成语使用正确的一项是() A. 近年来,我国各地纷纷成立了野生动物救助中心,一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。 B. 如果能掌握科学的学习方法,就会受到事倍功半的效果。 C. 目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。 D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。

人教版九年级英语第二单元测试题(含答案)

九年级英语单元检测(Unit 2) 一、选择与划线部分意思相同或相近的选项。(5分) ( A )1. In the end,he got the full mark in the math exam. A. At last B. At the end C. At first ( B )2. He made a decision to leave his family. A. decide B. decided C. decides ( A )3. We are proud of our strong country. A. take pride in B. take pride C. are pride of ( C )4. She used to be afraid of the dark.. A. be afraid to B. be terrified C. be terrified of ( B )5. Wang ping is no longer a child. A. not…any more B. not…any longer C. not more 二、选择填空,从各题的三个选项中选出一个最佳答案。(共25分,每小题1分) ( B )6. They enjoyed _____ piano. A. play B. playing the C. playing ( A )7. _____ you _____ to go to the park when they were children? A. Did, use B. Did, used C. Do, use ( B )8. Mary _____ six dollars for the pen. A. spent B. paid C. cost ( B )9. I’m _____ in the _____ fil m. A. interested, interested B. interested, interesting C. interesting, interested ( A )10. --- _______________________? --- She is medium height. A. What’s she like? B. How is she? C. What does she like? ( B )11. He _____ has time for concerts, does he? A. hard B. hardly C. already ( C )12. My life _____ a lot in the last few years. A. change B. changed C. has changed ( A )13. I will eat ice, meat _____ noodles.

九年级科学上册 专题5内能 浙教版

专题5 内能 知识点的把握 1.通过观察和实验,了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象。 2.了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。 3.从能量转化的角度认识燃料的热值。 4.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 5.了解热量的概念。 6.通过实验,了解比热容的概念。知道物体吸热、放热与哪些因素有关。尝试用比热容解释简单的自然现象。 命题方向 本专题的中考热点是:分子动理论、内能的概念及改变方法、比热容的概念及建立概念的过程,热值的概念、热量的计算、热机以及能量的转化和守恒定律等。本专题知识与生产生活实际和现代科技联系密切,因此本专题中考的特点是:除对基本知识进行考查外,结合生产、生活实际和科技发展创设问题情景,分析和解决常见现象,考查同学们综合解决实际问题的能力和创新能力的题目占有较大的比例,这也是新课标的要求,仍将是今后中考命题的热点之一。本专题试题主要以填空、选择、计算简答、探究应用等题型出现。 考试重点 一、分子动理论 学习本考点,我们要明确的重点内容有:分子动理论的基本内容,用分子热运动的知识解释生活中的一些现象.主要的考题有填空题、选择题、问答题等。 对于这个考点要搞清以下几点:(1)注意区别分子的运动和宏观的机械运动。(2)扩散现象不仅可以在同种状态物体之间进行,也可以在不同状态物体之间进行。(3)温度越高扩散得越快。另外还需记住一些常见的扩散现象。 【例1】 (2006山东临沂) 有些房间是用一种含有甲醛的板材装饰的,甲醛是一种有毒的化学物质,进入这种房间就会闻到甲醛的气味,这说明甲醛分子是的。所以人们要选用环保材料装饰房间。 解析:物质都是由分子组成的,一切物体的分子都在永不停息的做无规则运动,闻到甲醛的气味,正是由于甲醛分子在不停地做无规则运动。此题是对新课标“了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象”目标的落实。 答案:永不停息的运动(填不停的运动、运动等都给分) 【例2】 (2005湖北宜昌) 下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A.扫地时尘埃在空中飞舞 B.八月桂花飘香 C.酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味 D.堆煤的墙角时间久了会变黑 解析:尘埃飞舞是细小尘粒的运动,不是分子运动。B、C是气体物质的扩散现象,而D是固体物质的扩散现象,B、C、D这三种现象都可说明分子的运动。此题是对新课标“了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象”目标的落实。 答案:A 二、内能及其改变方法 学习本考点,我们要明确的重点内容有:内能的概念及决定内能大小的因素,改变内能的途径。主要题型有选择题与填空题。 对内能的考查在各省市中考中出现率很高,主要集中在内能与机械能的区别、改变内能的方法、内能的改变与温度的关系这三点上。因此解题时应注意:(1)正确区分机械运动和热运动,机械能和内能。内能与分子热运动和分子间的相互作用有关,与物体机械运动的情况无关。具有内能的物体,不一定具有机械能;具有机械能的物体一定具有内能。(2)比较两物体内能大小时,不能只考虑温度一个因素,还应考虑物体质量、体积、状态等因素。(3)做功和热传递对改变物体内能是等效的,一个物体的内能增加了,可能是通过做功,也可能是通过吸收热量。 【例3】 (2006山西太原) 飞机在万米高空飞行时,舱外大气压比舱内气压低。要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中,压缩机对空气做功,空气的( ) A.温度升高内能增加 B.温度降低内能减少 C.温度升高内能减少

人教版九年级上册英语第二单元

人教版九年级英语上册第二单元 学习目标 1.掌握描写人物的技巧和词汇。 2.掌握下列知识点: ■重点词汇:sure, used,airplane, terrify on ■重点短语:①used to②wait a minute③play the piano④be interested in⑤on the swim team ①be terrified of②go to sleep③be alone④be afraid of ■重点句型: ①Mario,you used to be sh ort, didn’t you? ②Don't you remember me? ③I go to sleep with my bedroom 1ight on. ■语法:used to句式的用法 预习导学 Ⅰ.英汉短语互译。 1.过去经常 2.on the swim team 3.弹钢琴 4.wait a minute 5.对……感兴趣 Ⅱ.预习Section A(1a-2c)部分,完成下列句子。 6.I(过去)be short,but now I am tall. 7.My sister used to(害怕)the dark. 8.He used to be quiet,(是吗)? 合作研讨 一、重点单词与短语 1.sure adv.的确 【拓展】(1)be sure一定要;务必 (2)make sure弄清楚;确保 【跟踪训练】 (1)人的确在变化。 People change. 2.play the piano弹钢琴 【精解】play与乐器类名词连用时,名词前要加定冠词the,而与球类名词连用时,名词前不要加定冠词the。 例如:play the violin拉小提琴;play soccer踢足球 【跟踪训练】 (2)她在四岁时学习弹钢琴。 She learned to at the age of four. 3.be interested in对……感兴趣,后跟名词、代词、动名词或从句。 【拓展】其同义短语为take an interest in 【跟踪训练】 (3)我对他说的话感兴趣。 I what he said. 4.terrify .使害怕;使恐惧 例如:Don't terrify the lame boy with ghost stories.不要用鬼故事吓唬这个小孩。【拓展】be terrified of意为“非常害怕的;极度恐惧的”,后跟名词、代词或动名词。其同义短语为be afraid of。

九年级上科学第四章知识点总结 全

九上生物知识点 一、食物体内氧化和体外燃烧之间的区别和共同点 1、共同点:都是氧化反应,都能释放热量 2、不同点:体内氧化是一个缓慢的氧化过程,能量是逐步释放的; 体外燃烧是一个剧烈的氧化过程,迅速地放出热量。 实验:测试食物能量的实验结论:花生仁(脂肪)是较好的能量来源。 热量价――每克营养物质在体内氧化时的产生的能量。 三大营养物质的热量价蛋白质:16.7千焦/克糖类:16.7千焦/克脂肪:37.7千焦/克 二、食物中的营养素及其作用 1、食物中的营养素主要有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和粗纤维等7大类。 2、七大营养素的作用。 (1)糖类:①是人体细胞最重要的供能物质;②人体细胞的—种组成成分。 (2)蛋白质:①是细胞生长和修补的主要原料;②可以为人体生命活动提供部分能量;参与人体的各种生理活动。 (3)脂肪:生物体贮存能量的物质。 (4)水:①细胞的重要组成成分;②各种生理活动的基础。 (5)无机盐:不能提供能量,但是人体维持正常生理活动所必需的营养物质。 (6)维生素:是维持人体正常生理活动不可缺少的微量有机物。除维生素D外,其他维生素人体均不能合成,必须从食物中获得。 (7)粗纤维:来源于植物性食物,由纤维素组成,不能被消化吸收,但对人体有非常重要的作用。刺激消化腺分泌消化液,促进肠道蠕动,利于排便等。 牙齿是人取食和消化的重要器官,能切割、撕裂、捣碎和磨细食物。人的牙的总数为28颗~32颗。

(1)牙的组成 牙冠——牙被牙釉质所覆盖的部分,也是发挥咀嚼功能的主要部分。 牙颈——牙冠和牙根的交界处称为牙颈。 牙根——牙被牙骨质所覆盖的部分。 (2)牙的分类 ①从成分上分: 牙本质——构成牙的主要成分。 牙骨质——牙根的表面。 牙髓腔——由牙本质围成,内有牙髓,为富有神经、血管的结缔组织。 4.2 1.消化系统的组成: 2.三类大分子物质最终消化产物。 ①淀粉 → 葡萄糖 ②蛋白质 → 氨基酸 ③脂肪 → 甘油与脂肪酸 3、小肠是消化和吸收的主要场所(具有的特点) ①小肠很长②内壁有许多皱襞③小肠内壁有绒毛④小肠内有多种消化液⑤小肠有丰富的毛细血管。 4、七大营养素在消化道被吸收的情况: 胃:酒精和少量的水 小肠:葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、维生素、无机盐 大肠:少量的水、无机盐、部分维生素 5、消化分为两类: 物理性消化:牙齿――切、撕、磨(咀嚼) 胃――搅拌 小肠――蠕动 胆汁――乳化作用 化学性消化:各种消化液中的消化酶的作用 实验:唾液淀粉酶的作用 实验方法:对照实验。 酶的特点:多样性、高效性、专一性 酶的催化条件:温度、PH 都会影响酶的活性 一、 酶 (1) 酶的概念 (2) 酶的作用特点 (3) 酶缺乏或不足,会导致代谢紊乱,甚至出现疾病,如白化病。 ???? ????? ? ?????????? ???????????????? ???????? ?????盐酸和胃蛋白酶胃腺:分泌胃液,含有多种消化酶肠腺:分泌肠液,含有小消化腺消化酶肝脏:分泌胆汁,不含多种消化酶胰腺:分泌胰液,含有 有唾液淀粉酶等唾液腺:分泌唾液,含大消化腺消化腺肛门大肠部位小肠:消化道中最长的部位胃:消化道中最膨大的 食道咽口腔消化道消化系统

2019年人教版九年级语文下册第二单元测试卷含答案

人教版九年级语文下册第二单元测试卷 时间:100分钟满分:120分 一、积累与运用(31分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分) A.蘸.水(zhàn)阔绰.(chuò)颓.唐(tuí)磕.一下(kē) B.拖.欠(tuō) 名讳.(huì) 笔砚.(yàn) 契诃.夫(kē) C.蓦.地(mù) 惋.惜(wǎn) 夹.袄(jiá) 茴.香豆(hún) D.魁.梧(kuí) 盘桓.(huái) 附和.(hè) 乱蓬蓬.(péng) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A.哄笑羼水千钧之力无缘无故 B.荤菜荒唐望眼欲穿无精打彩 C.惦记门槛提心掉胆如坐针毡 D.坎肩洋溢不屑置辨一想天开 3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是()(3分) A.既然人称大学问,那就要打扮得斯文模样儿,于是穿起了长衫,说话也歇斯 .. 底里 ..。 B.近年来,贪官携巨额赃款外逃事件频发,面对巨款流失境外的现实,我国的 诉讼制度目前还束手无策 ....。 C.一个伟大的企业,对待成就永远都要战战兢兢 ....,如履薄冰。 D.命运对他实在太苛刻了。然而,尽管奄奄一息 ....,他还是不情愿死。 4.下列句子没有语病一项是()(3分) A.5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,国内外1500多名 嘉宾出席了这次会议。其中29个国家领导人和联合国、世界银行、国际货币基金组织的负责人出席了圆桌峰会。 B.柔山秀水间,初夏的雁栖湖畔绿意盎然、鲜花盛开。以古代丝绸之路兴盛时 期的中国汉唐特色为灵感设计的雁栖湖国际会议中心,如同一只展开双翅的鸿雁。 C.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”活动。 D.中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式,普及并宣传自行车绿

人教版九年级下册第二单元说课稿

研课标说教材说课稿 各位评委、老师: 大家好! 我今天说课的内容是人教版九年级语文下册第二单元,整个说课我将分四部分进行讲述,即研课标、说教材、教学建议和中考分析。 一、研课标 (一)课标如是说 新课程标准下,“对话”已经成为语文教学的重要理念之一,它对阅读教学是这样表述的:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”,而小说作为阅读教学的重要板块,这一理念的渗透尤为关键。 同时,《语文课程标准》要求学生能“欣赏文学作品,能设身处地地体验和理解作品”,“品味作品中富有表现力的语言”。这里值得注意的是“体验”、“领悟”和“品味”,它们不仅是第四学段目标中的关键词,也包容了以前各学段目标中的要求,其揭示的是依靠原有的知识和经验,把阅读材料加以“内化”,实现文本理解的主客观相统一。同时,课程标准也把阅读作为对话和交流的本质具体化了,引导学生在“体验”、“领悟”和“品味”的过程中,与文本作者进行心灵的交流和对话。 (二)课标下的单元目标 1、初中阶段要求能累计认识常用汉字3500个,其中3000个会写。本单元生字词较多,也较重要,应让学生积累文中重点字词。 2、在了解小说内容的基础上,体会小说的主题;在把握情节的前提下,着重欣赏人物形象,把握人物的性格;进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。 3、重新设计人物命运;为小说编写故事;穿越时空的对话;发挥想象力和创造力,学习虚构故事,尝试进行小创作。 4、能用普通话复述小说情节;介绍小说人物;叙述自己的读书经历和感受。 5、能自主组织文学活动,在讲故事、竞猜小说人物、编手抄报等活动过程中,体验合作与成功的喜悦。 二、说教材 第二单元在九年级下册中处于极为重要的地位,是唯一的小说单元。它围绕着“人物画廊”这一中心选择了四篇中外小说,它们虽然题材不同,风格各异,但都是写人的名篇,在人物刻画方面各具特色。涉及的生活范围既有科举时代下层知识分子悲酸的命运,也有20世纪30年代中国农民的独特风貌;既有沙皇统治时期趋炎附势的小官僚形象,也有对美国西部淘金者硬汉形象的逼真刻画。其中人物的悲欢离合,喜怒哀乐和兴衰荣辱,折射出时代和社会的世态人情与精神风貌.对增长学生的见识,丰富他们的精神生活,是大有裨益的。 (一)编者意图 《语文课程标准》指出“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文

人教版九年级英语第二单元测试题

一、选择与划线部分意思相同或相近的选项。(5分) ()1. In the end,he got the full mark in the math exam. A. At last B. At the end C. At first ()2. He made a decision to leave his family. A. decide B. decided C. decides ()3. We are proud of our strong country. A. take pride in B. take pride C. are pride of ()4. She used to be afraid of the dark.. A. be afraid to B. be terrified C. be terrified of ()5. Wang ping is no longer a child. A. not…any more B. not…any longer C. not more 二、选择填空,从各题的三个选项中选出一个最佳答案。(共25分)()6. They enjoyed _____ piano. A. play B. playing the C. playing ()7. _____ you _____ to go to the park when they were children? A. Did, use B. Did, used C. Do, use ()8. Mary _____ six dollars for the pen. A. spent B. paid C. cost ()9. I’m _____ in the _____ film. A. interested, interested B. interested, interesting C. interesting, interested ()10. --- _______________________? --- She is medium height. A. What’s she like? B. How is she? C. What does she like? ()11. He _____ has time for concerts, does he? A. hard B. hardly C. already ()12. My life _____ a lot in the last few years. A. change B. changed C. has changed ()13. I will eat ice, meat _____ noodles. A. instead of B. stead of C. instead for ()14. There used to be a tall tree in front of our classroom. _____? A. used there B. didn’t there C. wasn’t there ()15. That _____ like a good idea.

科学九年级上册

第一章物质及其变化 第1节物质的变化 1、化学变化的实质:构成物质分子的原子重新进行组合形成了新的分子。 物理变化中肯定没有化学变化; 化学变化中常常伴随着物理变化。(蜡烛的燃烧是化学变化,熔化是物理变化) 区别:是否有新物质生成。 物理性质:颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、导电性、导热性、气味等。 化学性质:酸性、碱性、可燃性(H2、CO2、CH4、酒精、汽油)、助燃性(O2)、氧化性(O2、CuO等)、还原性(C、H2、CO)等 2、探索物质变化的方法 ①物体的形状会发生变化;(物理变化) ②物质混合时会产生沉淀;(化学变化) ③物质颜色的变化;(化学变化) ④物质变化时有气体产生;(物理变化或化学变化都有可能) ⑤物质在一定条件下状态发生变化。(物理变化) 3、CuSO4·H2O=CuSO4+H2O CuSO4+H2O=CuSO4·5H2O (蓝色晶体) (白色粉末) 白色粉末遇水变蓝,此变化用以检验某些反应生成物中是否有水生成,检验蛋白质的存在,重金属铜的中毒,农药波尔多液【Ca(OH)2、CuSO4】杀虫剂。 4、硫氰化钾检验三价铁离子Fe3+ 5、电离:物质溶解于水或受热熔化而形成自由移动离子的过程。 第2节物质的酸碱性 1、生活中常见的酸:食醋里含有醋酸,人的胃液里含有盐酸,水果中含有柠檬酸。 2、酸:在水中电离时,生成的阳离子全部都是氢离子的化合物。 3、酸碱性(大约的)酸碱 酸碱指示剂:紫色石磊试液红色蓝色 无色酚酞试液不变色红色检测范围PH:8~10 酸碱度(确定值):PH试纸(比色卡)或PH计 步骤:用洁净的玻璃棒,蘸取少许待测液,滴在试纸上,稍候与标准比色卡对照 4、盐酸能使鸡蛋壳变软:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑ 5、盐酸硫酸与铁锈反应:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O Fe+2HCl=2FeCl2+H2↑ H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+H2O Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 6、盐酸硫酸与氧化铜反应:2HCl+CuO=CuCl2+H2O (黑色)H2SO4+CuO=CuSO4+H2O 7、蓝色絮状沉淀溶解:Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O 生成白色沉淀:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl 第3节常见的酸 1、酸的共性: ①酸能使指示剂变色; ②酸能与碱反应生成盐和水; ③酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水; ④酸能与某些金属反应生成盐和氢气;

九年级历史上册专题

2014年历史中考复习研讨会材料 九年级历史 专题复习资料 目录 第一专题、中国政治制度的变革 第二专题、中外历史重大改革 第三专题、近代中国的侵略与反抗 第四专题、近代化的历程 第五专题、思想解放运动 第六专题、科技的进步 第七专题、党的奋斗历程 第八专题、资产阶级统治的建立与巩固第九专题、纪念性历史事件与热点

第一专题、中国政治制度的变革 一、西周、西汉初-----分封制: 1、目的:控制全国广大地区。 2、受封者:周王子弟、亲戚,功臣和一些古帝王的后代。 3、诸侯权利:从周王那里得到土地和人民。 4、诸侯义务:(1)拥戴周王为天子(2)定期朝见周王,参加周王主持的重要典礼活动(3)贡献财宝和特产(4)服从周王调遣出征作战。 5、作用:(1)巩固西周的统治(2)扩大了西周的统治区域,西周成为延续数百年的强国 二、秦朝 -----皇帝、三公、郡县制 1、皇帝制度特点是:皇帝世袭、皇权至上、皇位独尊。 2、三公及其权力:丞相——管理行政。御史大夫——监督太尉——管军事 3、郡县制:全国分 36 郡,郡下设县。 三、隋唐-----三省六部、科举选官 1、三省六部名称和作用: 三省:中书(决策)、门下省(审议)、尚书省(执行)。 六部:吏、户、礼、兵、刑、工 2、科举制度:正式形成标志:隋炀帝――设进士科 基本特征::分科考试,择优录取。 常科中最重要的两科:进士科和明经科 基本程序:州府初试合格者进京由尚书省组织“省试吏部考核后任用。 意义:是一种新的选官制度,表明我国古代选官制度已经从推荐考察为主转向以考试为主。通过较为公正公平的考试,一批有真才实学的人进入各级政权。为一批出身低微的人提供了进入仕途的机会,激励这部分人通过读书博取功名,对我国历史有深远影响。 三、明清-----废丞相、设内阁、厂卫;军机处 1、废除丞相,设六部,作用:皇帝直接控制了军政大权。 2、设内阁,成为权力中枢机构,作用加强了君权。 3、设厂卫:东厂西厂和锦衣卫等特务机构的设置,控制人们的思想,加强了君权。 4、清军机处的设置:时间:雍正时期 目的:(1)直接目的:军事需要(2)根本目的:加强君权。 四、民国-----民主共和 1912年 1 月 1 日,中华民国成立。颁布了中国第一部资产阶级民主宪法《临时约法》。 五、新中国-----人民民主、社会主义制度 1、1949年 10 月 1 日,中华人民共和国成立。 2、1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了具有临时宪法性质的文件《共同纲领》,主要内容是:(1)规定了中华人民共和国的性质是工人阶级领导的人民民主专政国家,(2)规定了新中国在政治、经济、文化、民族和外交等方面的基本政策。 3.1954年9月,在北京召开的第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》。 内容:(1)它规定中华人民共和国的一切权利属于人民,(2)社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 性质:是我国第一部社会主义性质的宪法。 意义:(1)这部宪法真正反映了人民的意志(2)代表了各族人民的利益(3)是我国人民建设社会主义强国的纲领。 1分封制:以血亲关系为基础。前期巩固统治,后期成为分裂割据的主要原因。 “百代都行秦政制”,秦建立中央集权统治的措施对后世影响深远。 2君权在古代逐渐加强,封建社会后期明清时期达到顶峰。

部编版语文九年级下册第二单元知识点汇总

一、课文内容梳理 《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下,精神上迂腐不堪,麻木不仁,生活上四体不勤,穷困潦倒,在人们的嘲笑戏谑中混度时日,最后被封建地主阶级所吞噬 的悲惨形象。篇幅不长,但是深刻揭露了当时科举制度对知 识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的 反封建意义。 《变色龙》作于1884年,俄国民意党人刺杀亚历山大二世之后,亚历山大三世一上台,在竭力强化警察统治的同时,也 搞了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯?麦里可夫后 来当上了内务大臣,这是一个典型的两面派,人民称他为“狼 嘴狐尾”,这时的警察打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功 的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统 治的化身。因此,这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通 的孤立的警察,也是那个崇拜官爵的俄国社会及沙皇专制统治。这篇小说通过对见风使舵、媚上欺下的奥楚蔑洛夫这个 沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制 度的反动和虚伪,讽刺了腐朽黑暗的沙皇专制统治,批判了 其反人民的本质。

《溜索》选自《遍地风流》,略有改动。云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山, 谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡, 两岸居民过江, 从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角,用传神凝练的语言,舒徐有致的节奏,层层烘托,表现了滇西马帮的生活。既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶,又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态,写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂,突出表现了人在自然面前接受挑战,战胜艰险的气定神闲的姿态。 《蒲柳人家》通过塑造何满子、一丈青大娘和何大学问的形象,将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前,为我们勾勒出了当时生活在京东北运河边的农民的性格和命运,热情地歌颂了那些淳厚朴实的农民。 二、单元字词汇总 傍午(bàn g)踱进(duó) 咸亨(xián)侍候(s hì) 荐头(jiàn)绰号(ch uò)

人教版九年级英语第二单元知识讲解

Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 词句精讲精练 词汇精讲 1. put on put on在本课中意为“增加(体重);发胖”。例如: I can eat what I want but I never put on weight. 我想吃什么就吃什么,但是从来不发胖。 【拓展】put on的其他用法: (1) 意为“穿上;戴上”。例如: It’s much too cold outside. You should put on your coat. 外面太冷了,你应该穿上外套。 She put on her coat and went out. 她穿上大衣出去了。 (2) 意为“上演;举办”。例如: The band is hoping to put on a UK show before the end of the year. 那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。 2. wish/hope (1)相同点:表示“想;希望”,宾语可为to do,不能用doing。例如: I hope/wish to visit Guilin. 我希望去桂林观光。 (2) 不同点:wish后可以跟复合宾语,即wish sb. to do sth.,而hope不能。例如: I wish you to go. (正) 我希望你去。 I hope you to go. (误) 我希望你去。 (3) 两者都可接that从句,但是“hope + that从句”表示希望,“wish + that从句”表示愿望,且从句的谓语 动词要用虚拟语气。例如: I hope you’ll be better soon. 我希望你很快好起来。 I wish I were really wealthy. 但愿我真的富有。 (4) wish后可接双宾语。例如: We wish you a happy New Year! 我们祝你新年快乐! 3. miss miss为动词,意为“想念,思念”。例如: I’ll miss you when you go to Canada. 你到了加拿大以后,我一定会想你。 【拓展】 (1) miss作动词还有“未击中,未抓住”的意思。例如: I tried to hit the ball but I missed. 我努力地想击中球,但却未成功。 (2) miss还可意为“未赶上,错过”,是动词。例如: I missed the football match on TV last night. 我错过了昨天晚上电视中的足球赛。 (3) miss与like; mind; finish; enjoy; practice; be busy; stop; can’t help; give up等词一样后接动词的-ing形式。例如: I don’t want to miss seeing that film on tel evision tonight. 我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。 4. however however是副词,意为“不过;然而”,有转折的含义,相当于but,可位于句首、句中和句末。位于句首时,其后用逗号隔开;位于句中时,其前用分号或逗号,其后用逗号隔开;位于句末时,其前用逗号隔开。但but只能置于句首或句中。例如: She’s very intelligent. However, she’s quite lazy. 她非常聪明,但是她很懒惰。 【拓展】however与but

最新九年级上册科学知识点总结

最新九年级上册科学知识点总结 第一章知识要点 一、酸的通性 1、酸能使紫色石蕊变红色,不能使无色酚酞变色. 2、酸+ 碱--- 盐+ 水(复分解反应) ①用胃舒平中和过多胃酸 3HCl + Al(OH)3==== AlCl3+ 3H2O . ②硫酸和氢氧化铜反应Cu(OH)2+ H2SO4 === CuSO4+ 2H2O . 3、金属氧化物+酸---- 盐+ 水(复分解反应) ①用盐酸除铁锈Fe2O3+ 6HCl === 2FeCl3+ 3H2O ②变黑的铜丝和稀硫酸反应 CuO + H2SO4==== CuSO4+ H2O 4、金属单质+ 酸---- 盐+ 氢气(置换反应) ①生锈铁钉在足量盐酸中产生气泡Fe + H2SO4= FeSO4+ H2↑ ②实验室制氢气 Zn + H2SO4= ZnSO4+ H2↑ 5、酸+ 盐----- 另一种酸+ 另一种盐(复分解反应) ①检验氢氧化钠已变质(加盐酸)Na2CO3+ 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ ②检验盐酸中的氯离子HCl + AgNO3=== AgCl↓+ HNO3 ③检验硫酸中的硫酸根离子H2SO4+ BaCl2==== BaSO4↓+ 2HCl 二、碱的通性 1、碱能使紫色石蕊变蓝色,使无色酚酞变红色. 2、酸+ 碱-----盐+ 水(复分解反应) ①用烧碱中和石油中的硫酸H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O 3、非金属氧化物+碱--- 盐+ 水 ①氢氧化钠放在空气中变质2NaOH + CO2== Na2CO3+ H2O ②用烧碱溶液吸收工厂二氧化硫2NaOH + SO2== Na2SO3+ H2O 4、碱+ 盐----另一种碱+ 另一种盐(复分解反应) ①配制的波尔多液农药不能久置Ca(OH)2+ CuSO4==== Cu(OH)2↓+ CaSO4 ②氯化铁与烧碱反应3NaOH + FeCl3==== Fe(OH)3↓+ 3NaCl 三、金属的性质 1、金属活动性顺序K Ca Na Mg Al、Zn Fe Sn Pb (H)、 Cu Hg Ag Pt Au 2、金属与氧气的反应 ②铁丝在氧气中燃烧3Fe + 2O2=== Fe3O4

九年级上册历史练习题(带答案)

九年级上册历史练习题(带答案)一、填表题 1.无产阶级斗争 2.资产阶级统治的加强 二、选择题

1、“社会主义由空想到科学,由理论到实践,由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪 20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”的史实是() A.欧洲工人运动的兴起 B.《共产党宣言》的发表 C.巴黎公社的建立 D.十月革命的胜利 2、右图中,展示的是一面墙及墙面标示牌,牌上显示语种:法语。时间:1871年5月21——28日,这面 墙为我们研究下列哪一历史事件提供了最直接依据?() A.宪章运动 B.文艺复兴 C.巴黎公社 D.十月革命 3、下图中的人物分别为:马克思、恩格斯、列宁、毛泽东。请你给这张图片选择一个恰当的主题 () A.苏维埃政权的建立者B.资产阶级民主倡导者 C.社会主义国家领导者D.马克思主义创立与继承者 4、小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。右图②处所指历史事件的主要影响是 () A.赢得了民族独立 B.取得了第二次世界大战的胜利 C.摆脱了经济危机 D.废除了黑人奴隶制度,维护了国家的统一 5、“国以民为本,民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关 注的焦点,也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代,俄国农奴制改革和日本明治维新共 同关注的民生问题是() A.引进西方先进技术 B.大力发展教育 C.提倡文明开化 D.解决农民土地问题 6.恩格斯曾评价:“这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失,这 位巨人逝世后所形成的空白,不久就会使人感觉到.”这位巨人是() A.牛顿 B.马克思 C.列宁 D.达尔文 7.1872年建成的京滨《从东京到横滨》铁路是日本的第一条铁路,倍称为“日本铁路之祖”.以下与日本 修筑第一条铁路直接相关的措施是() A.废藩置县 B.允许土地买卖 C.发展近现代工业 D.提倡文明开化 8、19世纪60年代,资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是 ( ) A.新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 B.《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布C.美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新 D.美国独立战争、拿破仑战争、美国内战 三、材料分析题 1、19世纪60年代,俄国和美国在近代化的道路上,面临着相似的问题,它们却以不同的姿态向前迈出了 重要的一步。阅读下列材料,回答问题: 材料一 1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍;年产铁83万吨(俄国年产35 万吨);消耗现代燃料的能源是俄国的15倍,铁路长度是俄国的30倍。 材料二 1861年后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工

九年级语文下册第二单元教案

苏教版九年级语文(下)第二单元教学设计 1.理解小说的主题和人物多样的精神世界,认识小说折射出的社会人生图景。 2.体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。 3.通过推敲鉴赏与反复诵读,概括出不同作家、不同作品的语言特色。 4.能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色。 5.学会根据交际目的,运用书信体恰当得体地表达思想,交流感情。 本单元的主题是在小说阅读的实践中,学会“品味、感悟、欣赏”的读书方法。所选的四篇小说都是传统名篇,作品在烛照现实丑恶的同时,更表现出作者悲悯博大的情怀,蕴涵着永不磨灭的人文精神的光辉。因此教学本单元课文,我有以下一些基本设想:1.本单元应着眼于使学生掌握阅读小说的基本方法,知道读小说应读什么,该怎么读。 2.教学可从激发学生阅读小说的兴趣出发,让学生在反复的阅读实践中读出作品的味道。 3.教眼要设在“理解、鉴赏”之上,让学生多从整体上进行感知和感悟,尽量避免零敲碎打的问题教学。 4.每篇小说都要注重对作品思想内涵的理解,在此基础上可各有侧重,《故乡》可侧重人物形象的品读,《我的叔叔于勒》可侧重情节的赏析,《在烈日和暴雨下》可侧重环境描写的赏读,《多收了三五斗》可侧重对通过对话描写塑造人物群像的学习。 5.本单元的教学应特别重视综合学习与探究,注意引导学生挖掘蕴涵在本单元小说中的一些有趣的话题,确立专题进行比较阅读和探究,使学生学会开掘阅读的深度,避免对经典文学作品的快餐式阅读。 6.在单元学习的最后,可引导学生与文学家展开对话,使学生在读出社会,读出人生的基础上读出自己。

学习目标 1.通过自由阅读,整体感知本单元内容,了解小说的特点及基本欣赏方法。2.确立自己本单元的研究专题。 课堂学习

人教版新九年级英语第二单元测试题(含答案)

. 九年级英语单元检测(Unit 2) 一、选择与划线部分意思相同或相近的选项。(5分) ( A )1. In the end,he got the full mark in the math exam. A. At last B. At the end C. At first … ( B )2. He made a decision to leave his family. A. decide B. decided C. decides ( A )3. We are proud of our strong country. A. take pride in B. take pride C. are pride of % ( C )4. She used to be afraid of the dark.. A. be afraid to B. be terrified C. be terrified of ( B )5. Wang ping is no longer a child. A. not…any more B. not…any longer C. not more . 二、选择填空,从各题的三个选项中选出一个最佳答案。(共25分,每小题1分)

( B )6. They enjoyed _____ piano. A. play B. playing the C. playing ( A )7. _____ you _____ to go to the park when they were children? . A. Did, use B. Did, used C. Do, use ( B )8. Mary _____ six dollars for the pen. A. spent B. paid C. cost ( B )9. I’m _____ in the _____ film. ! A. interested, interested B. interested, interesting C. interesting, interested ( A )10. --- _______________________? --- She is medium height. A. What’s she like? B. How is she? C. What does she like? ( B )11. He _____ has time for concerts, does he? 、 A. hard B. hardly C. already ( C )12. My life _____ a lot in the last few years.

最新九年级科学上知识点

九年级科学上知识点归纳 第一章:探索物质的变化 第1节 物质的变化 知识链接: 1,能燃烧的物质有蜡烛、木材、纸张、液化气、汽油(或天然气)等 2,铁制器皿在潮湿的空气里会生锈;通常情况下,水是无色、无味的液体,二空气是无色无味的气体。 3,水的三态变化中,水分子本身没有改变,知识分子间隔发生了改变。 知识点: 1. 物理变化:物质发生变化时没有生成新物质。一般是形状、状态、大小发生变化。 化学变化:物质发生变化时生成新物质。一般会伴随着一些物理现象,如发光、发热、变色、放出气体或生成沉淀等。 2. 物理性质:包括物质的颜色、状态、气味、导电性、溶解度、密度、熔点、沸点等; 化学性质:包括物质的可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性等 区别两者为是否要通过发生化学变化表现出来 3. 物质性质???→←???决定反映 物质用途 实验: 4242u 5u 5C SO H O C SO H O + 现象:蓝色固体慢慢变成无色粉末状固体,其中 4u C SO 溶液是蓝色的 第2节 探索酸的性质 知识链接: 1,溶液的PH>7,呈碱性;PH=7,呈中性;PH<7,呈酸性。 2,二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液变红的原因223H O H CO +=2CO 将稀盐酸滴到大理石地面上,产生大量气泡 3222a 2l a l C CO HC C C H O CO +=++↑ 知识点: 电离:一些物质溶解于水或受热熔化而离解成自由移动的离子的过程。 + - a l=Na +l N C C 酸:电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物。也就是酸全部是由氢离子和酸根离子构成的。 电离方程式: n- n n H R H R +=+ 或者 n- n m m n H RO H RO +=+ 一、酸碱指示剂(简称指示剂):能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。 溶液 酸碱指示剂 在酸溶液中 在碱溶液中 中性溶液中 紫色石蕊溶液 红色 蓝色 不变色 无色 酚酞溶液 无色 红色 不变色 思考:指示剂只能反映某种物质的酸碱性,不能确定该物质一定就是酸或碱。 二、常见的酸 (一)、打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶,观察现象并闻气味; 闻溶液气味的方法是:用手在瓶口轻轻扇动,使少许气体飘进鼻孔 (如右图所示),千万不要直接凑近鼻子闻,因为这样做很危险! 浓盐酸 浓硫酸 浓硝酸

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