第一单元
1 窃读记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
jù pà jīa tān lán wū yán
āopái suānt?nɡ
）。
踮．脚（diān diǎn ）目的．（ dí dì）
暂．时（ zàn zhàn ）支撑．（zhǎnɡ chēnɡ）
三、火眼金睛（辨字组词）
婪（）瞻（）炒（）柜（）
焚（）檐（）秒（）拒（）
四、从课文中找出下面词语的近义词。
适合（）识趣（）急迫（）发现（）
光临（）害怕（）担心（）勉励（）
五、在句子中间的空线处用上恰当的词语。
上了半天的课，我们个个，早已经给饿得前胸贴着后背了。尽管此时外
面正下着
，但放学的铃声一响，大家伙儿便赶紧收好书包，冲出了教室。就等着回
到家里地坐在沙发上，对着父母早已为自己准备好的丰盛的午餐像
一样狼吞虎咽一番。（要求用上课文中出现的词语哟）
六、选词填空。
充足充分充沛
1、你的理由很（），我可以答应你的要求。
2、小学生要保证每天10个小时（）的睡眠。
3、这里降雨量（），适合水稻生长。
隐藏隐蔽隐瞒
1、我们不应该帮犯错的同学（）事情的真相。
2、这个地方比较（），不易被人发现。
3、他把东西（）在一个不易被人发现的地方。
七、按照要求写词语。（每一类至少四个）
1、描写颜色鲜明多彩的：
2、表现人物留恋不舍的：
八、佳句摘抄。
从课文中摘抄一两个自己觉得写得特别好或感受特别深刻语句，与同学交流一下彼此的看法。
语句摘抄：
我的理解：
九、你知道吗（文学常识）？
本文作者是，原名，小名。原籍苗粟县，生于日本大阪。她在北京呆过25年，被她称为“金色年代”，她的作品具有浓重的。她的作品有散文集，短篇小说集等。
十、要点扫描（课文回放）。
1、这篇课文以“”为线索，以放学后匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的顺序和、两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表达了“我”。
2、按照、、我们可以把课文的内容分为三个部分。
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）
我边走边想□昨天读到什么地方了□那本书放在哪里□左边第三排□不错□走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨．进门，暗喜没人注意。我踮．起脚尖，从大人的腋下挤．过去，哟，①把短发弄乱了，没关系，我总算挤．到里面来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一边。②啊！它在这里，原来不在昨天的地方。
③急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。④我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
1、在语段中的□里加上适当的标点符号。
2、依次找出这几段文字中描写人物心情的词语，想一想“我”为什么会有如此复杂的心情的变化。
（）：是因为；
（）：是因为；
（）：是因为；
（）：是因为；
（）：是因为。
3、注意语段中标有①②③的句子，完成填空。
①句可以改写成“被”字句：
②句朗读时应读出的语气。
③句运用了的修辞方法，写出了“我”的。
④句在全文中的作用是。
4、第二段中加点字的都是描写人物的词语，从这些词语中我们可以感受到什么？
5、“窃读”的“窃”用音序查字法应先查大写字母，用部首查字法应查部首。这个字在课文中的含义是。
（二）煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?煮书?两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：?书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？?爷爷笑了：?书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。?
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：?你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。?
?爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？?
?你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几辫，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你[ ]能体会文章情感，[ ]可以牢记妙词佳句……好处可多啦！肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？?
爷爷的话使我豁然开朗，?煮书?还真有道理呢。
1、在文中的[ ]内填上适当的关联词语。
2、写出词语的近义词和反义词。
（）←豁然开朗→（）
3、文中“煮书”的“煮”具体含义指的是什么？
4、“读书破万卷，下笔如有神”是的名句，这两句诗的意思是：（尽量引用文中的词句作答）
5、和下面例句的修辞法不同的一句是：（）
例句：既然是食粮，怎么不可以煮呢？
A、书只能读，怎么可以煮呢？
B、书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
C、肚子里词多了，说话和写文章还会犯愁吗？
D、你知道唐代大诗人杜甫吧？
6、短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”，除此之外，关于书籍的比喻你知道的还有那些？请写出你知道的有关书籍的两个比喻句来。
⑴
⑵
7、这篇短文，对你今后的语文学习有什么重要的启发？请结合自己的学习实际写一写阅读后的心得和体会。
十二、拓展运用。
九月，学校举办了读书节，同学们都沉浸在书的世界中。瞧，大家读得多认真啊！
1、请你写出描写他们神态专注的四字词语。
2、书的内容多精彩啊！请写出形容书精彩的四字词语。
3、向同学介绍你最近读的书，以及你读书后的感受。
关于读书学习的名言警句
1、不吃饭则饥，不读书则愚。
2、读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。
3、读书而不思考，等于吃饭而不消化。。
4、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
5、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
6、粮食补养身体，书籍丰富智慧。
2※ 小苗与大树的对话
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
ɡu àn t ōn ɡ q ǐ m ǎ ɡǔ l ì t ōn ɡ sh ùn
ai s ?n ɡ ji àn y ì zu ? c ì c
i f ǎn ɡ
（在带点字正确的读音后画
）。
散．文（ s ǎn s àn ） 水浒．（ x ǔ h ǔ ）
应．该（y īn ɡ y ìn ɡ ） 绿．林（ l ǜ l ù ）
三、火眼金睛（辨字组词）。
挤（ ）狭（ ）拖（ ）码（ ）
济（ ）侠（ ）施（ ）蚂（ ）
四、写近义词和反义词。
近义词：随便（）培养（）赶紧（）
反义词：喜欢（）永远（）困难（）
五、择优录取（选词填空）。
思考思索思路
1、他遇到了难题，正在苦苦地（）着。
2、他正在构思文章，别打断他的（）。
3、弟弟反复（），终于找到了简便的方法。
嗯呢吧呀哟吗
4、这是谁的书（）？
5、这件好事是小红做的（），你怎么表扬亮亮？
6、热爱书（）——这是知识的源泉！
7、（），头发弄乱了，没关系，总算挤过来了！
8、（），你说得很对，我完全赞成。
9、我能够和你们一块儿玩（）？
六、对号入座（选择正确的解释，填序号）。
打：①自从；②殴打；③玩耍；④振作；⑤写出
1、爸爸知道后，头一回打．了我。（）
2、几位年轻的叔叔在操场上打．篮球。（）
3、喂，打．起精神来，马上就要到了。（ )
4、他把自己打．好的作文稿交给老师看。（）
5、打．那次以后，我再也不贪玩了。（）
七、小法官，巧断案（判明对错）。
苗苗访问季羡林爷爷，获得了许多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“√”。
1、看闲书会挨打，以后不能再看了。（）
2、要把文章写好，应该多看课外书。（）
3、21世纪的青年必须做到中西贯通、古今贯通、文理贯通。（）
4、古文也很重要，从小就要进行的积累。（）
5、过了12岁再学外语就永远也说不准了。（）
八、调兵遣将（根据意思写词语）。
1、形容朗读、背诵得熟练流利。（）
2、全部透彻的理解和领悟，达到精通。（）
3、最低要求，最低限度。（）
4、座位的次序或排名的先后。（）
九、你知道吗（文学常识）？
1、本文是一篇以形式的，是一名
对老先生进行的访谈的记录。
2、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要。
3、在《小苗与大树的对话》中，季羡林老先生指出：把文章写好，要；要努力
培养、、的人才，学习上做到不要、要学好，还要进行
积累。
4、《小苗与大树的对话》课题采用了的修辞方法，“小苗”指的是，“大树”指的是。
十、理解感悟（文章阅读）。
（一）
苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。
季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，[ ]你喜不喜欢，[ ] 一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高材生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有着两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。
1、这段话出自课文《》，作者。
2、在于段中的[ ]处填上适当的关联词语。
3、季羡林老先生提出21世纪的人才三贯通的人才。你知到下面每个字所代表的具体含义吗？
中：指；西：指。
古：指；今：指。
文：指；理：指。
4、联系上下文理解词语的含义。
偏科：
贯通：
5、联系上下文人物的对话，说一说你对文中这两个人物的评价。
苗苗：
季羡林：
（二）
学好语文，[ ]要靠课内，但课外阅读也十分重要。课外阅读，也是学习语文的一个重要环节。
在语文课内，讲读课文，讲授知识，进行听说读写的训练，这是语文教学的重要手段，[ ]仅靠这些，是远远不够的。有些学生学习很努力，能将课内的内容学得很好，这当然是好的，但如果不看看课外的书，那接受知识的局限性是很大的。事物往往相互联系，各门学科之间也多有沟通之处，讲究学科渗透。何况现代科学不断发展，新的知识更是①，[ ]不多接触，那就会②，所以要广泛吸收新知识。知识的获得，除从生活中得来外，更多的要依靠间接经验，特别是?各样的书?，一定要多读书，才能不断丰富知识。
一个学生语文水平的高低，和他掌握知识的多少有密切关系。以写作为例，有的学生，写作时没有内容可写，除和生活经历有关外，知识贫乏，平时不注意收集积累，也是一大原因。清代的万斯同说过：?必尽天下之书，尽通古今之事，然后可以放笔为文。苟其不然，则胸中不能无碍。胸中不能无碍，则笔下安能有神。?这说明读书、通事、丰富知识和写作关系的密切。其他如要提高阅读理解能力，欣赏能力等，也和丰富知识有关。近两年语文统考试卷上都加强了对课外内容的考查，目的是考查学生的知识面以及对知识的积累，但考查的结果却令人③。当问到你知道丘吉尔是什么人？他主要的贡献是什么？有的同学不了解这方面的内容，就④，乱答一通。当问到你知道保尔〃柯察金是谁吗？有的同学回答他是歌星、球星、诗人，答案⑤，笑话百出。所以在课外要多读些书。
[ ]，真的要读?尽?天下书，是不可能的，但?尽可能?地多读一些好的课外书，是完全可能的。
1、在标有序号的空线处用上恰当的四字词语。
①处可以用上：
②处可以用上：
③处可以用上：
④处可以用上：
⑤处可以用上：
2、文中四个[ ]处依次应填写的词语是：（ ）
A 、当然 但是 如果 固然
B 、必然 如果 但是 当然
C 、自然 如果 但是 当然
D 、固然 但是 如果 当然
3、由文中画“——”的语句，我们可以联想到唐代大诗杜甫的关于读书的名句： ，
4、通过阅读短文，我知道课外阅读至少有以下几个方面的好处：（能够写出四点即可）
⑴ ⑵
⑶ ⑷
5、根据对短文内容的理解，我可以给它添加上一个适合的题目： 。
6、在阅读这篇文章的过程中，我自己最想弄明白的两个问题是：
⑴
⑵
对这两个问题，我打算采用的解决的方法是：
十一、积累拓展。
1、请将人物、名著、作者和事件正确地连线！
鲁智深 《红楼梦》 吴承恩 温酒斩华雄
关云长 《西游记》 施耐庵 三打白骨精
林黛玉 《三国演义》 曹雪芹 倒拔垂杨柳
孙悟空 《水浒传》 罗贯中 葬花焚诗稿
2、完成下面的填空。
⑴《三国演义》是我国第一部 小说，也是我国最有代表性的长篇 小说。小
说以东汉末年及 、 、 三国历史为题材，描写了当时复杂的军事和政治斗争。
⑵ 《水浒传》是第一部描写 的小说，全书围绕? ?这一线索展开情
节，塑造了 个聚义 的农民起义英雄形象。
名人读书逸事
大文豪鲁迅一生做得最多的三件事是买书、读书和写作。他最喜欢的是杜甫的诗，只要报
出题目，他就能背出全诗。
桥梁建筑专家茅以升幼年看祖父抄写《阿房宫赋》，每抄一句，他念一句，全文抄完后他竟然能从头到尾背诵下来，而且一字不错。
现代作家郁达夫特别爱买书，曾手书对联：?绝交流俗因耽懒，出卖文章为买书。?
3 走遍天下书为侣
基础知识点点记
（看拼音，写词语）。
ū lua
ū qì
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画?√?）。
娱．乐（ yú wù）某．人（ m? m?u ）
环绕．（ráo rào ）似．乎（ sì shì）
三、填字组词。
lǚ：（）行伴（）姓（）（）锅
yú : ( ) 快（）乐富（）（）船
四、汉字变脸（换偏旁组字组词）。
桶（）（）（）
偏（）（）（）
五、在括号内填上合适的词。
一（）扑克一（）口琴一（）图画
一（）旅行一（）战船一（）骏马
六、写近义词和反义词。（课文中找答案）。
近义词：熟识（）忽视（）思索（）
反义词：陌生（）放弃（）结伴（）七、择优录取（选词填空）。
环绕围绕缠绕
1、我独自驾舟（）世界旅行。
2、栅栏被瓜藤层层地（）着。
3、（）世博会的问题，大家展开了讨论。
继续连续持续陆续
4、会议快开始了，大家（）走进会场。
5、这个夏天（）的高温增加了城市的用电量。
6、你已经（）三次迟到了，到底是怎么回事儿？
7、这个问题不要再争论了，我们（）开会。
八、句子模仿秀（照样子写句子）。
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为
就吧？
一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜欢的书就是，也是。
综合能力日日新
九、你知道吗（文学常识）？
1、本文的作者是著名女作家，生于1924年，曾获英国《》小说奖。本文是一篇散文，“”是本文的特点。作者以的方式表达自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。
2、课文中，作者认为反复地读一本书，如，
，，每一次阅读总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，以新鲜的比喻来说明了走遍天下选择以书为侣的原因。
十、理解感悟（文章阅读）。
（一）
你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少辫。
所以，我愿意坐在自己的船里，一辫又一辫地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这．①真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它．②是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1、文中省略号的用法属于：（）
A、列举内容的省略
B、语意未尽或话未说完
C、声音断续不连贯
D、话题转化或语意转折
2、文中与课文的题目《走遍天下书为侣》相呼应、相对照的一句话是：
3、标有①②的加点字在文中各具体指代什么。
⑴“这”，指的是
⑵“它”，指的是
4、从文中找出和下面名言警句所表达的意思相近的的语句摘抄在下面，并说说你对这句话的理解。
一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
5、读了这几段文字，你受到了哪些方面的启发？
6、从文段摘录你喜欢的句子，读一读，背一背。
⑴
⑵
（二）读书要有选择
当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书时候，你是否会有一种如入?书城?的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。
我们小学生可以选择哪些读物呢？
第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些己有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴作出巨大的贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：?读一本好书，就是在和许多高尚的人在谈话。?读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。
第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，[ ]可以学到各方面的科学知识，[ ]可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。
此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的?无声老师?，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们?请教?。
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
1、文中划线的句子属于：（）
A、疑问句
B、设问句
C、反问句
2、用“‖”把文章分为三个部分，并概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
3、根据文章内容，完成下面的填空。
⑴适合我们小学生阅读的书有、、
、等。
⑵阅读优秀的文学作品，既可以让我们得到
，还可以让我们在方面得到启发和帮助。
⑶文中把类书籍称作是“无声老师”，因为。
⑷有选择地读书，好处是。
4、文中[ ]出应用的关联词语是：（）
A、如果……就……
B、虽然……但是……
C、不仅……还……
D、因为……所以……
5、文中引用歌德的名言来说明读书的益处，有关读书的意义的名言警句，你能再写出两句吗？
⑴
⑵
6、文中说“选择合适的读物是一种本领。”结合平时的学习实际，说说你是如何有选择地读书的。
十一、能力拓展。
★七嘴八舌：本课的学习，对你的学习将会产生怎样的影响？结合自己的学习实际跟老师和同学
交流交流。
★课外练笔：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？仿照课文，写一写你自己的想法。
鲁迅关于读书写作的名言警句
爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书 ……譬如学理科的，偏看看文学书；学
文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，
可以更深的了解。
——《鲁迅全集》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多
花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
——《致颜黎民》
要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
——《答北斗杂志社问》
4 ※ 我的“长生果”
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 n à h án bi ān zh ī x ī xi ào z àn y ù
ji a yu a q ín ɡ x ù b àoch án ɡ b
o l ǎn
（在带点字正确的读音后画）。
分．外（ f
ēn f an ） 美差．（ch āi ch ā）积累．
（ l ěi l ai ） 酵．母（ji ào xi ào ）跳跃．（y ào yu a）不禁．
（j īn j ìn ） 三 、汉字变脸（换偏旁组字组词）。
喻（ ） （ ） （ ）
增（ ） （ ） （ ）
四、火眼金睛（辨字组词）。
誊（ ）鉴（ ）籍（ ）磁（ ）
誉（ ）签（ ）藉（ ）滋（ ）
五、有错必纠（圈出错别字并改正）。
锻练记忆 篮色天暮 别出心栽 花纹驳杂（ ）
受过委曲 流光溢彩 暗然神伤 苦恼心境（ ）
六、调兵点将（根据意思写词语）。
1、许许多多的想象不断涌现。（）
2、入迷于某事物失去自己原本的神态。（）
3、自以为做事合乎道理，心里很坦然。（）
4、指吃得很有味道或谈得很有兴趣。（）
5、十分惦念，放心不下。（）
七、分清敌友（写反义词）。
囫囵吞枣（）不求甚解（）
心安理得（）别出心裁（）
黯然神伤（）千篇一律（）
八、分门别类（词语归类）。
秋高气爽呐喊助威云淡日丽囫囵吞枣暗然神伤
心安理得大显身手牵肠挂肚如醉如痴流光溢彩
表示动作的：
描写风景的：
反映心情的：
九、对号入座（选词填空）。
不管……都……不仅……而且……因为……所以……
如果……就……虽然……但是……与其……不如……
1、（）能从一本书中发现新的东西，（）我愿意坐在自己的船里，一遍一遍地读那本书。
2、我们（）要学习写好读书笔记，（）要学会保存，（）用什么形式写的，（）应该将它们分类保存好，以备日后查询之用。（）随手写随手扔，（）失去了读书积累的意义。
十、小法官，巧断案（判明正误）。
1、“学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）
2、“哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》……”其中的省略号表示内容的省略。（）
3、“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”这是一个拟人句。
（）
4、“我又发现了一块‘绿洲’——小镇的文化站有几百册图书！”句中破折号表示声音的延长。（）
5、“老师用红笔圈出我写的月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’这段文字，说这个‘嵌’字用得特别传神。”句中两个引号作用都是表示引用。（）
十一、句子变脸（按要求改写句子）。
1、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
⑴缩写句子：
⑵改成“把”字句：
⑶改成“被”子句：
2、仿写句子。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
像，像，我每
，就禁不住。
3、续写句子，使它成为一个排比句。
在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世；，我会
，。
4、只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。
划线部分换成成语：。
十二、要点扫描（课文回放）。
1、按课文原文默写填空：
于是，我又悟出了一点道理：作文，要写；作文练习，开始离不开，但是真正打动人心的，应该是。
2、回忆课文内容完成填空。
“我”最先接触到的读物是，接着我看到了真正的，再后来成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引我的是。醉心书籍，让“我”懂得了作文首先要，还要。
3、作者在读书和作文方面的一些成功做法很值得我们学习和借鉴，它们是：（至少总结出三点）
⑴；
⑵；
⑶。
综合能力日日新
十三、你知道吗（文学常识）？
本文的作者是，著名女作家，生于1942年11月4日。她恪守“”的宗旨。代表作有长篇小说《》，长篇历史小说《》。短篇小说《》获1980年全国优秀短篇小说奖。2002年，因散文创作而获首届“”。
十五、理解感悟（文章阅读）。
（一）
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写?秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上?时，我心里忽然掠．（●◆? ●?⑧ ）过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂．（?? ?? ）去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
于是，我的作文得到了个?甲优?，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的?鲜味?才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
1、这几段文字出自课文《》，作者。
2、在文中括号里用“√”选择正确的注音。
3、联系上下文理解词语的含义。
千篇一律：
别出心裁：
4、根据文段内容，完成下面填空。
⑴“不安分的一念”具体指的是。
⑵“这小小的光荣”具体指的是。
⑶第段是作者对自己作文内容的介绍，可以推测出作者当时写作时采用了、等修辞方法。
⑷从整体上看，为了突出文章的中心，这几段文字运用的是的写法。
5、用“‖”将文段分为两部分，并概括段意。
第一部分：写；
第二部分：写。
6、读了这几段文字，你从中受到了怎样的启发？
（二）关于读书
叶文玲
父母生养身体，书籍铸造灵魂。从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。
读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的——吃一道佳妙的菜，美味一忽儿；穿一件漂亮的衣，神气一阵子；读一本有益的书，受用一辈子。
人不读书与人无朋友一样孤单；人无朋友的孤单，也许是暂时的，人若不爱读书，那么这种孤单贫穷将是终身的。
文学的魅力无穷，书中的世界最大。
顿悟是人在精神上升时的飞跃，而书籍便是保证飞跃的撑杆。
书籍是炎夏的凉荫，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园。
但愿天下无尽书，化作生生世世伴。
1、在短文中，作者把书籍分别比做了哪些事物？
2、读了短文，你明白了读书都有哪些益处？
3、用“～～”画出文中的排比句，照样子自己再写一个这样的句子。
4、文中最能集中说明书籍于人类重要是哪一句话？
5、短文最后一句话与我们学过的一篇课文的课题表达的意思完全一样，这篇课文是
《》，其作者是国作家。
有关于书籍的种种比喻
书是人类进步的阶梯。（高尔基）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
书是全人类的营养品。（莎士比亚说）
理想的书籍是智慧的钥匙。（列夫〃托尔斯泰）
好的书籍是最贵重的珍宝。（别林斯基）
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基）
读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）
书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。（凯勒斯）
第二单元
5 古诗词三首
一、一锤定音（给加点字选择正确的读音）。
1、京口瓜洲一水间．( ) A、jiān B、jiàn
2、明月何时照我还．( ) A、huán B、hái
3、欲作家书意万重．( ) A、ch?nɡ B、zh?nɡ
4、风一更，雪一更．( ) A、ɡēnɡ B、ɡanɡ
二、群星荟萃（照样子写词语）。
例：昔（猎人）（借债）（错误）（蜡烛）
白（）（）（）（）
各（）（）（）（）
俞（）（）（）（）
半（）（）（）（）
三、咬文嚼字（解释加点的字义）
1、京口瓜洲一水间．（）
2、春风又绿．江南岸（）
3、明月何时照我还．（）
4、欲．作家书意万重（）
5、复．恐匆匆说不尽（）
6、聒．碎乡心梦不成（）
四、诗句翻译。
1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
3、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
五、对号入座（将诗句、题目与思乡的表现连线）
《长相思》明月何时照我还万语千言
《泊船瓜洲》聒碎乡心梦不成归心似箭
《秋思》欲作家书意万重夜不能寐
六、小法官，巧断案（判断正误）
1、“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲，诗中具体指的是长江。（）
2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”，这里当“停船靠岸”讲。（）
3、“复恐匆匆说不尽”中“恐”意思是“害怕，畏惧”，“尽”意思是“完，完毕”。（）
4、“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“ch?nɡ”，可以解释成“层，种”。（）
七、沙里淘金（选择正确答案，填序号）。
1、下面地名古今叫法相同的是：【】
A、榆关
B、京口
C、钟山
D、洛阳
2、对下面诗句理解错误的一项是：【】
复恐匆匆说不尽，行人临发开封。
A、诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。
B、因为“意万重”，诗人“恐匆匆说不尽”。
C、“临发又开封”，显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，唯恐遗漏了一句。
D、“复恐”是对人物心理的细致入微的刻画，“开封”是对人物动作行为细节的描写。
3、古诗词朗读断句停顿不正确的一句是：【】
A、洛阳/城里/见/秋风
B、风/一更，雪/一更
C、京口/瓜洲/一/水间
D、春风/又绿/江南岸
4、其诗常以梅花、苍松、劲竹相比，善将自己的情感融入诗句的诗人是：
【】
A、白居易
B、王安石
C、张籍
D、苏轼
八、要点扫描（课文回放）。
1、王安石评价张籍的《秋思》时说：“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写，诗句是：
，。
2、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“绿”可以换成、、等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到、、
等描写春天的词语，想到描写春天的诗句：。
3、三首古诗都表达了这样一个共同的主题，但表达的方法各异：《》是写景抒情，《》是叙事抒情，《》则融写景与叙事于一体来表达作者的思想情感。
十、书法擂台（默写古诗《泊船瓜洲》）。
比一比，看谁的字写得最漂亮哟！
综合能力日日
常识）？
者是，他是
思》的作者是，
他的诗颇得
并称“”。《长相思》的作者是，他是清大学士的公子，文学成就以为最，被誉为“”。
十一、画解诗意。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
2、作者当时的船停泊在，从、这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
十二、品味赏析。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1、词又叫，这一首分为两阕。
2、“榆关”指的是，从“
”一句可以看出作者是在行军途中。
3、“故园”指的是，“故园无此声”中的“此声”是指诗中的，表达了诗人的感情。
4、“山一程，水一程”表示征途，“风一更，雪一更”表示征途。
5、读着这一首词，不由得使我想到了古代一些描写和反映将士戍边生活的诗歌，我还能将
写的《》这首诗默写下来：
，。
，。
十三、理解感悟（文章阅读）。
①树叶变黄了，又一个秋天来了。儿子就是去年的秋天离开家去远处闯荡，年轻的心总向往着那个精彩的世界，想做一番惊天动地的大事业。而老人就象守巢的鸟儿，孩子和家人就是他的整个世界。
老人拿起信纸，给远方的孩子写信，脑子里闪动着孩子的音容笑貌。孩子是个有志向的孩子，他踌躇满志地离家时的情景还历历在目，老人从来不想拖儿女的后腿。只要孩子有出息，哪怕不能经常见面，老人还是感到欣慰和自豪。老人在纸上写下?努力工作，事业顺利?，老人脸上露出笑容，他对孩子满怀信心，眼前出现孩子荣归故里的幻影。
有什么比孩子的健康快乐更重要呢？[ ]他一事无成，在外面撞得头破血流，家[ ]永远是他的港湾，是他的归宿。老人在纸上写下?注意身体，工作不要太累?，想到孩子在外面打拼的艰难和不易，老人的脸上掠过一丝担忧，他在外面会不会受委屈、会不会想家？信笺上滴下一滴清泪。
信请同在城里工作的老乡带去，老乡在旁边等了很久，连声催促。老人用颤抖的手把浸满了关切、思念的信装进了信封，交到老乡的手里，②这时，一阵秋风吹过来，掀起老人头上稀疏的白发，他感到一丝凉意。
?等一等?，老人快步赶上带信的老乡，把刚封好的信拆开，在信的末尾加上一句：天冷了，记得加衣服。
1、根据你的理解，给短文加上一个适当的题目。
2、在短文中的[ ]里用上恰当的标点符号。
3、指出下面各据分别应用了那种修辞手法。
⑴老人就象守巢的鸟儿。（）
⑵有什么比孩子的健康快乐更重要呢？（）
4、短文所描绘的情景，使我想到了刚刚学过的唐代诗人张籍的《秋思》这首古诗：
，。
，。
5、短文中老人对儿子的思念、牵挂，是通过对老人的心理、神情和动作的细致刻画表现出来的，
其中能够让我深受感动的句子有：
⑴ 心理：
⑵ 神情：
⑶ 动作：
6、比较短文和张籍的《秋思》内容上的不同之处。
本文主要是写 ；
而张籍的《秋思》主要是写 。
7、想一想：加“～”的句子文中各起什么作用？
第①句：
第②句：
8、读了短文后，我不由得想起了唐代诗人孟郊的诗句：“ ， 。”
如果我是老人的儿子，我一定会
浓浓乡愁因何发
王安石的乡愁融于满目的春色之中，张籍的乡愁由肃杀的秋风引起，纳兰性德的乡愁由北方的风雪勾
起。下列诗句也表达了浓浓乡愁，写一写：诗人的乡愁是由什么引发的？
1、举头望明月，低头思故乡。 （ ）
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （ ）
3、浮云终日行，游子久不归。 （ ）
4、平生最说江湖味，听得秋声忆故乡。 （ ）
5、江南几度梅花开，人在天涯鬓已斑。 （ ）
6 梅花魂
基础知识点点记
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
d ān w ù w ?i d ú m ái z àn ɡ su ǒ w ai
p í q ì l ?n ɡ d ōn ɡ x ùn ch ì
ǒu ju àn
（在带点字正确的读音后画）。
漂泊．（p ō b ? ） 抹．
布（ m ā m ǒ ） 梳．理（ shu ō sh ū ） 管教．
（ ji āo ji ào ） 三、火眼金睛（辨字组词）。
眷（ ）衰（ ）鸣（ ）秉（ ）
誉（ ）哀（ ）呜（ ）乘（ ）
四、群星荟萃（照样子些词语）。
例：夋 （英俊） （骏马） （醋酸） （竣工）
秀（ ）（ ）（ ）（ ）
乔（）（）（）（）
鬼（）（）（）（）
娄（）（）（）（）
五、志同道合（填近义词）。
慈祥（）大抵（）稀罕（）珍贵（）
欺凌（）爱惜（）郑重（）秉性（）
六、填字解意（补充词语，解释所填字义）。
不求（）解：能书（）画：
（）国他乡：颇（）盛名：
七、巧填量词。
一（）梅花一（）泪花一（）国画
一（）手绢一（）忠心一（）金鸡
八、句子化妆（按要求完成句子）
1、这雪白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
2、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩写句子）
3、布上绣着梅花。（扩写句子）
4、我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。（改病句）
九、择优录取（选词填空）。
收藏珍藏储藏
1、我一直（）着外祖父送我的墨梅图。
2、这个小屋是用来（）杂物的。
3、我爷爷喜欢（）竹雕艺术品。
虽然……但是……因为……所以……
尽管……还是……不是……而是……
4、（）热带无所谓隆冬，（）腊月天气也毕竟凉飕飕的。
5、（）船快开了，（）妈妈只好只好狠下心来，拉着我登上大客轮。
6、（）体衰年迈，外祖父（）坚持要亲自把我们送上客轮。
7、这幅墨梅图上，我看到的（）简简单单的梅花，（）外祖父对祖国故土的一颗赤子之心。
十、要点扫描（课文回放）。
1、身在异国，思恋故土。课文中外祖父对祖国的热爱、眷恋之情，具体表现在五件小事上：
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
2、课文中三次写到外祖父的眼泪，，
，。
从外祖父的这三次落泪中，我们能够体会到他那渴望的强烈感情。
十一、你知道吗（文学常识）？
1、本文的作者是，归侨，祖籍。她的作品集有《》《》等。
2、星岛，即，又称、。
3、梅花和、并称“岁寒三友”，和
、、合称“花中四君子”。
4、《九月九日忆山东兄弟》和《山中送别》都是唐代著名诗人的诗。
综合能力日日新
十二、日积月累。
1、默写课文中引用的古诗句，并写出作者名称。
⑴，。( )
⑵，。( )
⑶，。( )
2、将下面的句子补充完整，并指出它们各自在课文中的作用。
⑴故乡的梅花又开了。那、的梅花，总让我想起、的外祖父。
作用：
⑵多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅
图和给我的，就想到，这不只是
，而且是身在异国的华侨老人一颗的心。
作用：
十三、理解感悟（文章阅读）。
（一）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：?外公，这不是您最宝贵的画吗？??是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈．（）是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有、最有、最有的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌．（），从来都是，不肯。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉．（）性才好！?
1、在括号内给加点的字注上拼音。
2、根据课文原文将内容补充完整。
3、结合上下文理解词语。
秉性：
境遇：
4、仿照课文里的写法，用下面关联词语造句。
不管……不管……都是……无论……总要……
5、梅花所表现出来的我们中华民族的民族精神是什么？（摘抄课文原句作答）
6、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人。”请写出你所知道的两位这样的人物以及他们有气节的事迹。
（）：
（）：
7、给文字拟一个简短的小标题，恰当的是：（）
小学五年级上学期期末考试语文试卷 一、基础知识积累与运用。 1、看拼音写词语。 Yú lè mó nàn zào yīn jǔ sànɡ qǐ qiú ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。玷．污（diàn zhān）哺．乳（bǔ pǔ）拘束．（sù shù）奔赴．（pū fù）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓．（dá tà） 3、把下列词语补充完整。 （）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（） 4、按查字典的要求填空 “举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。“举世瞩目”的“举”应取（）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。 5、选词填空。 伤害损害 （1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。 （2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。 失望绝望 （3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。 （4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（）。 6、按要求写句子。 （1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。 我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。 汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。 （2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述句） （3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。
语文五年级下册第一单元测试3 一、用“\”画去加点字的错误读音。(6分) 拘束．(sùshù) 勾勒．(lělè) 迂．回(yūyú)浑．黄(hún hūn) 凹．陷(āoáo)矗．立(chùzhù) 逞．凶(chéng chěng) 即．使(jíjì) 二、拼音写字我最棒。(6分) jíchíxuàn rǎn xiūsa shuāi jiāo qīng xīlǐmào 三、用“____”标出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。(5分) w W w .X k b 1.c O m 1．“你看它多直！”妹妹分辨着。________________ 2．草原上行车十分酒脱。________________ 3．群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。________________ 4．蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！_______________________________________ 5．一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。_______________ 四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。(4分) 禁—()()帝—()() 句—()()无—()() 五、近、反义词我来写。(6分) 柔美——近()惊叹——近() 羞涩——近() 回味——近() 清晰——反()狰狞——反() 六、我填词语空，牢记在心中。(6分) 七()八()夜()()日()寝()食银()素() ()头()脸面目()() 栩栩()()不计()() 五彩()()()山()岭美()美()丰富()() 七、根据意思写词语。(3分) 1．形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。() 2．形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。() 3．悠远地思索或想象。() 八、词语搭配我能行。(6分) ()的阵势()的大军()的旗帜()的表演()的衣裳()的面目 九、我会填空。(10分) 1．这种境界，既使人________，又叫人________，既愿__________，又想坐下低吟一首________________________________________________________________________。https://www.doczj.com/doc/c97202013.html, 2．《浪淘沙》的作者是___代诗人__，诗的内容是：九曲黄河万里沙，______。如今直上银河去，_____________。 3．____________________，春风不度玉门关。 十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分) A．拟人B．比喻C．设问D．反问E．对比 1．羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。() 2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。() 3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。() 4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。()
五年级语文（第五单元） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________一、请用“____”画出加点字在下面词语中的读音.（6分） 记载．（zài zǎi）躯干．（ɡàn ɡān）驰骋．（chěnɡ pìnɡ）风韵．（yùn jùn）造诣．（yì zhī）魅．力（mèi mò） 二、猜字谜.（6分） 1.加倍才算多（） 2. 一人不算小（） 3. 上校下大（） 4.又到村中（） 5. 人在云上走（） 6. 二人同行（） 三、谐音对联，写出对联中加点字的原字.（6分） 1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯．（） 一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄．（） 2、因荷．而得藕．（）、（） 有杏．不须梅．（）、（） 四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌.（6分） 例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”1．某热水器广告词：随心所浴——（）改为（）2．某服装广告词：衣表人才——（）改为（）3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（）改为（）4．某肉鸡广告词：鸡不可失——（）改为（）5．某止咳药广告词：咳不容缓——（）改为（）
6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（）改为（） 五、把下面的歇后语补充完整.（8分） 1.孔夫子搬家— 2.上鞋不用锥子— 3.孔夫子弟子— 4.小葱拌豆腐— 5.外甥打灯笼— 6.早开的红梅— 7.四月的冰河— 8.隔着门缝吹喇叭— 六、补写下列谚语.（6分） 1.读万卷书，. 2. 海内存知己， . 3. 千里之行，. 4. 台上三分钟， . 5. 欲知山中事， . 6. 瓜熟蒂落， . 七、仿照例子写词语.（6分） 例：描写花草的：万紫千红枝繁叶茂 描写天气的： 描写山水的： 描写动物的： 八、连线.（7分） 仓颉造纸术古色古香正楷 王懿荣造字流畅狂草 蔡伦甲骨文端庄行书 奔放隶书
人教版五年级上册语文第一单元测试卷 第一部分：基础知识积累与运用。（30分） 一、看拼音，写汉字。(6分) wū yán chōnɡ zúbàn lǚyú labai sònɡbiān xiě （）（）（）（）（）（） 二、辨别形近字，并组词（4分） 婪（）尝（）忧（）呕（） 焚（）偿（）扰（）区（） 三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。（4分） 1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（）（） 2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（）（） 四、把下面的词语补充完整。（6分） （）盆大（）如（）如（）（）（）不同 牵（）挂（）（）（）不忘（）（）吞枣 五、选词填空。（4分） 鼓励激励继续陆续 1、爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。 2、他的英勇事迹永远（）着我们前进。 3、同学们（）来到操场上，等待文艺晚会的开始。 4、站累了，我就换条腿（）读书。 六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分） 1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（） 2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（） 七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分） 1、一日无书，。 2、读书破万卷，。 3、黑发不知勤学早，。 4、。 第二部分：阅读积累与运用。（30分） 一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分） 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” …… 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1、在文中找出下列词的近义词。（2分） 躲藏（） 光临（） 勉励（） 充分（） 2、这片段主要写了（2分） 3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（3分） 4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分） 5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分） 成语： 读书名言： 二、阅读短文，回答下面问题。（18分） 巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
2013年五年级上册语文期末试卷（附答案） 五年级语文学科期末综合测试题及答案 测试时间：120分钟总分：100分 题号一二三四总分 得分 卷首语：亲爱的同学们，经过一个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧！下面的题目，会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你就会冲刺过关，赢得最佳成绩！ 一、基础知识 1、看拼音写汉字。10分 Huìjípáng bótiào wàng chàn dǒu jǐn shèn （）（）（）（）（） xián yíbǔrǔqíqūzhī chēng jiǎo jié （）（）（）（）（） 2、我会查，我会选。3分 “卸”字按音序查字法，应查（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它有这样几种解释：①把东西从运输工具上搬下来。②把零件从机械上拆下来。③解除；推卸。在“拆卸”中应选择（），在“卸车”中应选择（）。 3、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。5分 毫不犹（）风欺（）压不（）争辩众志（）城 安然无（）满腔（）火一如既（）励精图（） 这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（），没有裂缝。 4、给“然”字组四个词语，填入下列句子中。4分 ⑴.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。 ⑵.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。 ⑶.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。 ⑷.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。 5、判断题（对的划“√”，错的“×”。5分 （1）“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是王安石的写的诗句（） （2）按时间顺序排：元宵、端午、清明、中秋、重阳（） （3）汉字的演变是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书。（） （4）“万水千山只等闲”中的“等闲”是“等待空闲”的意思。（） （5）“目前最大的鲸约有十六万公斤重。”这句话列数字的说明方法。（） 6、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分） 怪：A感到奇怪B奇怪 C 责备；怨D很；非常 ⑴.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（） ⑵.请你不要怪他，这一切都是我的错。（） ⑶.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。（） ⑷.这种花只在夜间开放，真是怪事。（） 7、请按要求完成句子。8分
五年级语文下册第一单元测试卷 一、看拼音，写词语。（8） mà zhā sāng yè bái zhòu bá hé ( ) ( ) ( ) ( ) chú tóu yún tián chéng rèn guā piáo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选出下列加点字的正确读音，用“?”标出。（3） 1.成群的燕（yān yàn）子飞往燕（yān yàn）山。 2.成千上万顷（qǐn qǐng）的麦子在风中摇晃(huàng hàng)着脑袋。 3.根据小李的供（gōng gòng）词，这批假货是由其他人提供（gōng gòng）给他的。 三、我会辨字组词。（6分） 瞎（）晓（）桑（） 割（）浇（）嗓（） 瓢（）拔（）拴（） 飘（）拨（）栓（） 四、用“\”划去括号里不恰当的词语。（6分） 1.如果只有（冷清清孤零零）一个月亮，未免显得有点儿孤单。 2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（爱护爱惜），家人碰也碰不得。 3.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，（圆滚滚圆溜溜），就像一个小毛球。 4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重慎重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。 五、句子练习。（6分） 1.读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景写一写。 例：热八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
慢静吵怕冷辣 ____ _____________________________________________________________ 2.根据提示仿写句子。 例：★这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 ★真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 提示：用对比的手法，表达对家乡的热爱和怀念。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，能加深对课文思想感情的体会。（） 2.我在读《月是故乡明》时，把自己想象成文中的主人公，体会到了作者的怀乡之情。（） 3.《梅花魂》以梅花为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。（） 4.《祖父的园子》一文中，祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园，有小桥流水，有各种花草昆虫……（） 七、根据提示，把下面的诗句补充完整。（3分） 1.稚子弄冰：稚子金盆脱晓冰，____________________________。 2.骑牛吹笛：____________________________，短笛无腔信口吹。 3.慈母情深：谁言寸草心，____________________。 八、默写古诗。（4分） 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 ____________________________，____________________________。 ____________________________，____________________________。 九、根据情景补充对话。（3分） 龙一鸣：_____________________________________________________________ 爸爸：好，你问吧。 龙一鸣：_____________________________________________________________
三年级下册语文第五单元试卷（苏教版附答案） 扬州市义务教育学业质量监测三年级语文第五单元测试姓名：准考证号：说明： 1．答题前，请将你的姓名和准考证号认真填涂在试卷和答题卡上。 2．全卷试题分为“积累与运用”“阅读”和“习作”三部分，共6页。 3．“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部涂在答题卡的相应位置上。 4．考试时间为60分钟，请合理安排答题时间。 5．考试结束后，请将试卷交回。第一部分积累与运用一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。jìn sì sǎn 1、 A 尽管 B 似乎 C松散jìn???括?pū 2．A 镜子 B 足够 C 铺天盖地sù yǘan sēn 3．A 迅速 B 救援 C 森林jiàn lǎn xín??4．A 监视 B 懒洋洋 C 行踪xiè yuán xī 5．A 泄气 B救援 C 汲水二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 6． A 委屈 B随既C 忍辱负重 7． A 跟踪 B厉害 C 谈笑风生 8． A 佩服 B输送C 艰定不移 9． A 竟赛 B多亏 C 始终如一 10. A 泄气 B 狂怒C 意无反顾三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。11．随即 A 随便 B随从 C 立刻 12．输送 A 运输 B 输赢C送行 13．居然 A果然 B忽然 C竟然 14．佩服 A 服气 B 敬佩 C佩戴 15．嘲笑 A讥笑 B傻笑 C欢笑四、下面每道小题中，哪一个词语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 16. 经过的精心准备，这次元旦晚会得到了同学们的一致好评。 A 长久 B 连忙 C 继续 17．大风地停了，渔船准备出海。 A 渐渐 B 徐徐 C 缓缓 18．气象卫星紧紧地着台风。 A 跟踪 B跟随 C陪伴 19. 考试完毕后，大家都地等待着成绩的公布。 A急躁 B急切 C急促 20. 瀑布从高高的悬崖上飞流直下，十分。 A壮观 B雄壮 C美观五、古诗文积累下面五道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 21. 画线的地方应该填入哪一句？绝句 (唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳，。窗含西岭千秋
2020-2021学年度第一学期第一次月考试卷 五年级 语文 第一部分 基础知识（48分） 一、看拼音写词语。（10分） sh ì y í f áng ài ēn hu ì f àng sh ào q īng ch éng f ē n fu zh à y óu ài m ù l ǎn du ò xi é ti áo 二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(4分) 勉强． (qi án ɡ qi ǎn ɡ) 间．隔（ji ān ji àn ）计划．(hu á hu à) 双眸．(m ù m óu) 买种．(zh ǒn ɡ zh òn ɡ) 空．地(k ōn ɡ k òn ɡ) 挑．选（ti āo ti ǎo ）嗜．好(sh ì s ì) 三、下列词语书写有误的一项是（ ）。（2分） A ． 葱茏 谴责 完璧归赵 人影绰绰 B ． 垂曼 抵御 协调有序 光细骄嫩 C ． 允诺 战袍 生机盎然 负荆请罪 D ． 输赢 浩瀚 不动声色 难以置信 四、把下列词语补充完整（4分） 美中不（ ） 理( )气壮 （ ）（ ）不休 同心（ ）力 完（ ）归赵 （ ）口不提 （ ）然自得 想方（ ）法 五、选词填空。（6分） 居然 果然 突然 猛然 1.小玲平时不怎么用功，这次考试（ ）考了全年级第一名。 2.放学路上，（ ）下起了瓢泼大雨，同学们个个都变成了落汤鸡。 3.老师说要和我们一起行动，这不，他（ ）来了。 4.妈妈刚锁好门走下楼，（ ）间想起电视忘记关了。 不但......而且...... 之所以.......是因为...... 5.白鹭（ ）被人忘却它的美，（ ）它的常见。 6.地道里（ ）有“警戒洞”，（ ）有“迷惑洞”。 六、判断下列句子的修辞手法，把序号写在括号里。(4分) A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 1.每一座山峰纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。( ) 2.这不是伟大的奇观吗?( ) 3.秋天像一位神奇的画家，描绘出五彩缤纷的田野。( ) 4.这小家伙，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞 得来回摇动。 （ ） 七、按要求写句子。（8分） 1.父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句） 2.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） 3.秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句） 4.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（缩句） 5.父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） 6.用“温和”的两种意思写句子。 形容气候： 形容性格： 7.这里的桂花再香，也比不上家乡的桂花。（改为感叹句）
小学五年级语文试题 （9分） duàn liàn xié tiáo lǐ mào jīnɡ huānɡ shī cuò （）（）（）（） ɡuàn huǎnɡ jiānɡ xùn léi bù jí yǎn ěr 一（）说（）海（）（） （7分） 不正确的一项是：（） A友谊．(yí)B舷．窗(xián)C钥匙．(shi)D怒发冲冠．(ɡuān) 错别字的一项是：（） A迫不及待B首屈一指C志存高远D守珠待兔 不正确的一项是：（） A情有独钟．（集中，专一）B这位林武师非比他人 ．．．．（与一般人不同） C引人入胜．（胜利）D最喜小儿无赖 ．．（顽皮） 不正确的一项是：（） A微风拂．过 B 潮水涌．来C细雨泻．落D冒．出水泡 不正确的一项是：（） A每年暑假，我都外出旅游，饱览 ．．名山胜景。 B班长王成宇品学兼优，深受同学爱戴 ．．。 C即使 ．．雨再大，也．阻挡不了解放军战士前进的步伐。 D给文章起个好题目，常常能起到画龙点睛 ．．．．的作用，激发人们的阅读兴趣。 （） A三打祝家庄B三顾茅庐C三打白骨精D三英战吕布 （） ①明代郑和下西洋②南北朝花木兰替父从军 ③宋代岳飞精忠报国④汉代司马迁忍辱写《史记》 A ④①②③ B ②①④③ C ③①②④ D ④②③① （6分） 听到这个喜讯，我高兴极了， 好朋友林林从北京旅游回来，送给我一枚香山红叶做成的书签，这可真是“”。 3．一个外国学者读了钱钟书的小说《围城》，想登门拜访。钱钟书在电话里说：“假如你吃了一个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的鸡呢？”钱钟书这话的弦外之音是： 四、根据课文内容填空。（14分） 1．让明亮的眼睛去发现，。用绚丽的色彩去描绘，
一、拼一拼，写一写。 jùn mǎ shuāi jiāo jū shù wǔcǎi bīn fēn bú jìqíshù（）（）（）（）（） 二、根据拼音填上合适的字。 jièxījiānɡbiàn （）绍（）牲（）河（）论 （）限（）阳（）土（）别 （）口（）沥（）军（）幻 （）钱（）别（）硬（）捷 三、查字典。 1.“凹”的读音是，共有画，第二画是，它的反义词是。 2.“矗”的读音是，共有画，第十画是，写出四个这种字形的 字：。 3.“戎”的读音是，共有画，第二画是。“戎”的解释有两种：①军队，军事；②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第种解释。 四、比一比，再组词。 浑（）峻（）漠（）蹄（）遐（）摇（） 晖（）俊（）模（）啼（）暇（）谣（） 诨（）骏（）寞（）谛（）瑕（）遥（） 五、补充词语，再在横线解释所填的字。 不（）而飞严阵以（） 杯水车（）始料不（） 废（）忘食斗志（）扬 六、用线连一连。 辽阔的昆仑山筑路大军严阵以待 巍峨的冰喳子施工情况始料不及 巨大的大戈壁工程机械斗志昂扬 坚硬的拦路虎科技人员夜以继日 七、按要求写词语，每一种写两个。 1．描写颜色的成语： 2．描写天气的成语： 3．含有“心”字的： 八、给字选择合适的解释。
白：①明亮，光亮②没有效果③清楚，明白④说明，陈述 真相大白（）白费力气（）表白心思（） 挺：①直立，高耸②很③伸直，凸出④勉强支撑 昂首挺胸（）梅花挺香（）高大挺拔（） 九、填一填，读一读，体会西部瑰丽的风光。 1．，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》） 2．，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）3．大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》） 4．大漠沙如雪，。（李贺《马》） 5．明月出天山，。（李白《关山月》） 6．黄河远上白云间，。（王之涣《凉州词》） 十、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。 1．爸爸（）车窗外的白杨树，陷入了沉思。 2．爸爸（）远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。 3．去年我们一家去（）了桂林秀丽的风光。 4．在飞机上（）祖国大地，处处一派勃勃生机。 十一、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。 A．拟人 B．比喻 C．设问 D．反问 E．对比 1．羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（） 2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（） 3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（） 4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（） 5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（） 仿句： 十二、读一读，品一品，填一填。 在课文中使用了许多感叹句，你能指出下列句子表达了什么感情吗？ A．表示喜悦 B．表示叹息 C．表示惊讶 D．表示嘲笑 1．嘿，过去的事就别提它了！（） 2．哎呀，你可吓死我了！（） 3．中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（） 4．全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（） 十三、修改病句。 1．战士们热烈地讨论着明天的报告。 2．波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。 3．在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
六年级第五单元试卷 姓名：分数： 一、读拼音，写词语。 chùshenɡyítǐzhìjìnɡtuán jùkésou （）（）（ ）（）（） dīwēi hán yìxiánɡxìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ （）（）（ ）（） 二、按查字典要求填空。 三、区别字组词。 扭（）胯（）猬（）搞（）
纽（）垮（）谓（）稿（） 恍（）详（）逝（）咳（） 咣（）样（）浙（）刻（） 四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。 1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？ 2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴 爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 3、我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土， （所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。 4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。 五、缩句。 1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。 六、把句子补充完整。 1，，俯首甘为孺子牛。 2、地上本没有路，走的人多了，也就成了路。 3、我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。 4、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。
七、阅读选段，回答问题。 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。 1、下面的词语是什么意思？ （1）素：（2）先前： （3）如许：（4）希奇： 2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（）。 A、闰土有许多心事。 B、闰土知识丰富，见多识广。 C、闰土心情复杂，难以理解。 D、闰土思维怪异，与正常人不一样。 3、写出下列词语的反义词。 新鲜——危险—— 4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这话的意思是（）。 A、鲁迅家的墙很高。
最新部编版五年级语文上册精编单元试卷 第五单元检测卷 一、知识积累。(39分) 1．看拼音，写词语。(8分) gāng zhēn liáng shi shā jūn xiàng shù ( ) ( ) ( ) ( ) zhē bì nǎo nù xiá xiǎo rén ài ( ) ( ) ( ) ( ) 2．给加点的字选择正确的读音 (打“√”)。(3分) 驯．化(xùn xún) 栗．子(lì sù) 矫．健(jiǎo jiāo) 苔藓．(xiān xiǎn) 舵．手(tuó duò) 分杈．(chà chā) 3．辨字组词。(6分) 殖( ) 估( ) 蔬( ) 值( ) 姑( ) 疏( ) 4．填空。(5分) 按部首查字法查“滑”字，应先查______部，再查______画。 “滑”字的解释有：①滑溜，光溜；②在光溜的物体表面上溜动；③狡诈，不诚实。 下面加点的“滑”字应选哪种解释？请把相应解释的序号填在括号里。 (1)下雪以后地很滑．。( ) (2)这人很狡猾．。( ) (3)小明在回家的路上不小心滑．了一跤。( ) 5．选词填空。(4分) 警觉机警 (1)他对事态的严重性有所( )。 (2)( )的小白兔躲开了老鹰的利爪而逃之夭夭。 锐利锋利
(3)松鼠的爪子是那样( )。 (4)这把匕首很( )。 6．按要求改写下列句子。(8分) (1)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 (用例句中的说明方法写句子) ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ (2)松鼠常常直竖着身子坐着。(缩句) _______________________________________________________ (3)松鼠把榛子塞到老树空心的缝隙里。(改为“被”字句) _______________________________________________________ (4)只要 ．．有人触动一下松鼠所在的大树，它们就．从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用加点的词语造句) _______________________________________________________ 7．重新排列下列错乱的句子。(5分) ( )有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 ( )如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。 ( )我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 ( )太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 ( )埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有多大关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 二、聊天室。(10分) 学校“小烦恼热线”开通后，同学们纷纷打电话向主持人倾诉心中的烦恼，其中花洋同学说自己上课两只手总闲不住，偷偷做小动作，经常被老师批评，现在你就是主持人，请你帮助花洋解决这一问题。 _______________________________________________________ 三、阅读林。(21分) (一)麻雀(9分) 这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每
部编版语文五年级上学期 期末测试卷 一、积累与运用.(计31分) 1.给划线的字选择正确的读音，在下面画“”.(计3分) 酵母(jiào xiào) 勉强(qiǎng qiáng) 奔走(bēn bèn) 间隔(jiàn jiān) 腼腆(tiǎn diǎn)挣扎(zhēng zhèng) 2.读拼音，写词语.(计8分) (1)秋天最美是黄昏.yèmù( )降临，wūyā( )归巢，风声、虫鸣，听起来也yùfā( )叫人xīn kuàng shén yí（）. (2)读书要有héng( )，敏而好学，bùchǐxiàwèn（）,学而不厌,huìrén bújuàn( ) ,这可wèi( )古人读书之道. 3.选词填空.(计3分) 赞颂赞赏赞扬 (1)她搂住了我，声雨点般落到我身上. (2)他一定会比母亲更加我这首精彩的诗. (3)有一种爱被世人所，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温暖. 4.把下面句子中划线的部分换成成语，写在括号里，再选一个成语写句话.(计6分) (1)听着这么优美的音乐，他急迫得不能再等待的开始跳起舞来. （） (2)这套邮票的设计师想出一种与众不同的新主意，获得世界金奖. （） (3)我国人民将完全同过去一样，支持世界各国人民的正义斗争. （）
5.按要求写句子.(计8分) (1)书,被人们称为人类文明的“长生果”.(你还可以把书比作什么?照样子写一句) (2)院子里的桂花还没有开，而且有了累累的花骨朵.(修改病句) (3)这么远，箭哪能射的到呢? (换一种说法，意思不变) (4)桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里.(写一个含有多个动词的句子) 6.连一连.(计3分) 《渔歌子》纳兰性德明月松间照 《长相思》王维西塞山前白鹭飞 《山居秋暝》张志和聒碎乡心梦不成 二、课文传真与感悟. (根据课文内容填空)(计11分) 1.四季之美指的是:春天最美是，夏天最美是，秋天最美是 ，冬天最美是 . 2.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句诗出自代诗人 的《》,表达了诗人的思想感情. 3.《冀中的地道战》介绍了冀中地道的、和 以及地道战在我国战争史上留下的，歌颂了我国人民 和的斗争精神. 4.通过本册的学习，我游览了，看到了的景象;认识了
三年级语文上册第五单元测试题 一、读拼音，写词语。（12分） liáo kuòděnɡhòu xuèyèchuànɡzào （）（）（）（）jiān ɡùjīfūzīrùn nàmèn （）（）（）（）二、给下面的字加偏旁，再组词。（8分） ）（） 高 ）（） ）（） 扁 ）（） 三、给红色字选择正确的读音。（4分） 1．街上有挂着各种招牌的店铺，作（zuōzuò）坊…… 2．我一回家，就认真地做作（zuōzuò）业。 3．小猫的爪（zhǎo zhuǎ）子很锋利。 4．栏板上刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）互相抵着。 四、把下面的词语补充完整。（9分） （）（）闻名舍（）求（）（）口（）声 （）（）相间头（）脚（）（）邻（）舍 （）（）倒置积（）成（）（）应（）合 五、给句子中红色的词语换个说法。（5分） 1．人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。（） 2．孔子说：“您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（） 3．桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案。（） 4．这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。 （） 5．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴…… （） 六、判断题。对的选“√”，错的选“×”（5分） 1．“风尘扑扑仆人奴仆”这组词语里没有错别字。（√×） 2．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”是比喻句。（√×） 3．赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。（√×） 4．孔子是我国伟大的思想家和教育家。（√×） 5．“盘古”是神话中的英雄。（√×） 七、按要求改写句子。（12分） 1．阳光洒满山村。（扩句） 2．长城屹立在世界的东方。（改成比喻句） 3．他将教室收拾得干干净净。（改成“把”字句） 4．雨水淋湿了他的衣服。（改成“被”字句） 八、读一读，再用红色的词写句子。（6分） 1．这座桥不但坚固，而且美观。 2．这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身 的重量，节省了石料。 九、阅读短文，完成练习。 一朵不结果的桃花 春天，桃花盛开了。 蜜蜂飞到花丛里，忙碌着采蜜授粉。
一、基础百花园(42分) 1、我会根据要求填空。(10分) 爱mù胆qiè猎bào 隐bì迷huò lǎn duòēn huìyǔn nuòfáng ài qīn lüè （）（）（）（）（）2、读下面的片段，给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 待（dài dāi）一会儿，扭头看，这小家伙竟趴（pābā）在我的肩头睡着（zhu ózháo）了，银灰色的眼睑（jiǎn liǎn）盖住眸（móu mú）子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒（rónɡlónɡ）毛盖住。 3、我会通过下面的句子，判断人物的特点，再把相应的字母填入括号中。(4分) A、知错就改 B、互相谦让 C、顾全大局 D、机智勇敢、做事周密 (1)我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！() (2)如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。() (3)蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。() (4)于是，廉颇脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。() 4、根据“结果”的不同意思造句。(4分) （果树长出果实）： （事情最后的情况）： 5、请按时间先后给下列花排序，记得在括号内填花名哦。(3分) （）—（）—（）—（）—（）—（） ①夜来香在晚上八点开花；
②下午三点，万寿菊欣然怒放； ③中午十二点左右，午时花开放了； ④凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； ⑤傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； ⑥昙花却在晚上九点左右含笑一现…… 6、课文直通车。（12分） （1）多少事，；天地转，光阴迫。一万年太久，。 （2）莫等闲，，。 （3）不饱食以，。 （4）盛年不重来，。及时当勉励，。 （5）前面四句名言警句告诉我们：。我也会写一则这样的名言警句：___________________________________________________________________________（6）唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：，。 7、综合展示厅（3分） 午饭后，从教学楼的四楼飞出一块香蕉皮，正好砸到在一楼正在活动的低年级小朋友身上。针对这个情景，你想为四楼的班级制定哪几条班级公约呢？请写下来。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________二、阅读万花筒。（28分） （一）芭蕉（15分） 芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡；叶的背面则呈浅绿色，略有粗糙感，不如叶的表面更具美感。 芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、①（）的折磨，却依旧是那么春意盎然、②（），像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
2019-2020学年上学期五年级期末测试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、选择正确的答案。(8分) 1.加点的字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.嫉妒．(hù）含情脉脉．(mò） B.教诲．(wǔ）玲珑剔．(tī)透 C.防御．(xiè）精神恍．(huǎnɡ)惚 D.眼睑．(jiǎn)万马齐喑．(yīn) 2.下列字书写无误的一项是( )。(3分) A.吩付大臣建筑游泳 B.编写硝毁传统陪伴 C.规律派遣羞耻遮蔽 D.交外噪音乌鸦楷歌 3.加点的字解释有误的一组是( )。 (3分) A.乃．(你的)翁干将 ．．(得力将士)发硎国泰．(像泰山一样看重)民 安 B.王孙 ．．(指诗人自己)自可留不拘．(限制)一格兴高采烈．(旺盛) C.几时休．(停止) 流离 ．．(转徙离散)失所纵有 ．．(横竖都有)千古 二、判断下列说法的正误,正确的画“””,错误的画“?”。(8分) 1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道：“信赖,往往创造出美好的境界。” ( ) 2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指 那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。( ) 3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。这三个方面是相辅相成,缺一不可的。( ) 4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。 ( ) 三、按要求写句子。(11分) 1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2分) 题序一二三四五六七总分得分
2016—2017学年度第一学期嘉盛伟才实验学校 五年级语文第五单元测试卷 班级：姓名： 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 造诣．（zhǐ yì）驰骋．（chěng chéng）拘．束（jǖ jū） 按捺．（nà là）抑．扬（yìáng）锥．子(zuī zhuī） 二、巧填同音字。拼一拼，写一写。 yù shì huì fēn 荣（）装（）智（）（）咐 抵（）声（）描（）（）开 ( 犹（）考（）开（）缤（） 三、给下面的字加一笔，可以变成什么字。 四、用“”画出下列词语中的错别字，并改正在括号中。 一步到胃（）默默无蚊（）闲妻良母（） 衣表人才（）有杯无患（）咳不容缓（） 五、把下列歇后语补充完整。 1.孔夫子搬家—— _________________ 2. _________________ ——照旧（舅）
3. _________________ ——一清（青）二白 4.隔着门缝吹喇叭—— _________________ … 六、读句子，猜字谜。 1.又到村中。 _________________ 2.种了树，变了样。 _________________ 3.草堆下面两只狗。 _________________ 4.再会。 _________________ 七、理解课文内容并填空。 1.汉字的演变过程是：甲骨文 __________ ___________ ___________ 楷书 ___________ ___________。 2.在汉字诞生以前，人类曾用“________________”和“________________”交流信息，但这样做很不方便，所以__________创造了文字。 3.篆书隶书，________________。行书_________，正楷_________。 & 八、阅读理解。 一句歇后语 王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人——把人看扁”啦，“大热天穿棉袄——不是时候”啦，“一二三五六——”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。 可是，王小米万万没想到，歇后语（）新奇有趣，（）如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。