07级机电（大专）、05级机电（高职）、05级数控（高职、技师方向）毕业设计（论文）撰写及答辩一、毕业设计的目的与要求：
毕业设计是教学和工程实践的重要结合点，是学生毕业前进行全面、综合、实践训练的教学环节，对培养学生的实践能力、创新能力、全面提高教学质量有着重要意义。毕业生通过几年的系统学习，已具备必需的基础理论知识，毕业设计选择专业范围内相关课题，通过毕业实习、市场调查、收集资料，综合运用所学过的基础知识、专业知识和基本技能，用设计、计算、绘图、实验、安装调试、操作等基本手段，做出解决一般工程技术问题的毕业设计，并撰写毕业论文。通过毕业设计，训练学生建立正确的设计思想和实事求是的工作作风，培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能去分析和解决工程技术实际问题的能力，提高学生的综合素质水平，使学生成为合格的工程应用性人材。具体有以下目的与要求:
（1）培养学生综合运用所学知识和技能，提高解决实际问题的能力，从而达到巩固、深化所学的知识。
（2）培养学生建立正确的科学研究思想，树立实事求是、严肃认真的科学工作态度。
（3）检验学生综合素质与实践能力，是学生毕业资格认证的重要依据
（4）一般要求除检索与阅读中、外文献资料、调查外，论文类题目要进行综合分析、模拟实验研究和数据处理等工作。
（5）课题主要包括选题设计、试验研究、统计分析、参考文献等。论文规定不少于4000字。
（6）毕业论文格式统一按学校毕业论文格式书写。
二、毕业设计选题要求说明：
毕业论文的选题来源主要是两个方面：一是根据学生本人实践实习所在单位的具体情况，尽可能结合生产实际，以利于培养正确的思想方法、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风为目的自主选题；二是根椐实训中心下发的课题进行选题。（选题项目结合教学实际情况见后附页）
三、毕业答辩及成绩评定
（1）答辩委员会由3～5名讲师以上职称人员组成。答辩学生应在2010年4月30日前向答辩委员会提交WORD电子文档，经审核通过后方能回校参加答辩。（2）成绩评定原则
1）独立完成毕业论文的情况，特别是综合能力的情况。
2）毕业论文质量，主要包括选择是否合理，分析是否正确，文字表达是否通顺，是否有创新或实用价值。
3）答辩中阐述及回答问题的正确程度。
4）毕业论文中的科学精神、工作态度、遵章守纪情况。
5）严禁抄袭、下载网上作品、剽窃他人作品。
四、毕业论文（设计）进度安排
1、2009.10月前开题
2、2009.10－2010.4 确定设计题目、构思，设计文档完成
3、2010.4－2010.5前设计整理、递交文档、答辩资格审查
4、2010.5.15-16日毕业答辩。
五、指导教师分组情况及联系电话：
第一组：单片机控制类
董维138******** 李才慧137********
郑再富138******** 万萍134********
第二组：电气控制与PLC类
周旭139******** 杨唯136********
谭明136******** 张雪136********
第三组：模具设计与数控加工类
韦林136******** 常春136********
第四组：机械加工类
吴天林130******** 韩凤平138********
黎辉 135******** 孙发彬 136********
（由于学生的实习、设计是分散进行的，为便于学校老师及时了解学生的毕业实习、设计情况，帮助学生解决疑难问题，学生应主动加强与学校的联系。望予以高度重视。）
附件1：设计课题
附件2：毕业设计（论文）撰写规范
附件1：设计课题
单片机控制类
设计1
一、设计题目:单片机直流电机调速系统的设计
二、设计的内容要求：
1．设计的目的和意义：训练正确地应用单片机，培养解决工业控制，工业检测等领域具体问题的能力；学生通过所做课题,熟悉单片机应用系统开发研制的过程，软硬件设计的工作方法，工作内容,工作步骤;对学生进行基本技能训练，例如组成系统、编程、调试、绘图等，使学生理论联系实际,提高动手能力和分析问题，解决问题的能力。
2．设计的任务及步骤：了解电机调速的工作原理及其单片机控制的工作过程；设计单片机直流电机调速控制系统；根据设计的电路,利用单片机仿真机，电动
机等完成系统硬件电路的连接和调试.编制程序实现直流电动机系统调速。3．内容要求：设计论文内容要正确,概念要清楚;完成任务书所规定的内容;附有原理图及程序流程图,以及程序清单;文字要通顺,书写要工整,设计图纸必须符合规范。
设计2
一、设计题目：基于单片机的数字钟
二、设计要求：采用单片机实现数字钟的基本功能，要求采用4位数码管，高两位显示小时，低两位显示秒；采用开关控制数字钟的启动、停止、复位和调整时间；时间显示采用24小时制
三、设计内容：
1．方案总体设计
2．控制系统硬件电路设计（显示采用四位数码管）
3．软件流程图设计，汇编程序编写
4．电气原理图的绘制
设计3
一、设计题目：电子实时时钟/万年日历系统
二、设计功能要求：
1．基本要求：
⑴显示准确的北京时间（时、分、秒），可用24小时制式；
⑵随时可以调校时间。
2．发挥要求：
⑴增加公历日期显示功能（年、月、日），年号只显示最后两位；
⑵随时可以调校年、月、日；
⑶允许通过转换功能键转换显示时间或日期。
三、方案考虑：
1、硬件方案：
⑴显示器采用6位LED数码管（共阳），可分别显示时间或日期；（通过KB键可切换）
⑵显示器的驱动采用动态扫描电路形式，以达到简化电路的目的。但要注意所需的驱动电流比静态驱动时要大，因此要增加驱动电路。可采用74LS244或者晶体管；其中74ls244是用来驱动段选码，晶体管是驱动位选码。
电气控制与PLC类
设计题目一：PLC控制变频调速系统设计与调试
一、控制要求：
1．变频调速器受 0 ～ 10V 输入电压控制：
0V 输出频率为 0HZ，对应同步转速为 0 r/min；
5V 输出频率为 50HZ，对应同步转速为 1500 r/min；
10V 输出频率为 100HZ，对应同步转速为 3000 r/min；
输入电压与输出频率按线性关系变化。
2．要求输出转速按下图（见附图）函数变化，请编写梯形图控制程序，并完成调试。
3．改变输出转速～时间变化函数，重复上述过程。
二、课题要求：
1．按题意要求，画出 PLC 端子接线图及控制梯形图。
2．完成 PLC 端子接线工作, 并利用编程器输入梯形图控制程序，完成调试。
3. 完成课程设计说明书
三、应考虑的答辩问题：
1．如何利用D/A1 来输出五个斜率大于零的锯齿波(见附图)？
2．如何利用 D/A1 来输出六个斜率小于零的锯齿波 (见附图)？
如何利用 D/A2 来输出三个三角波 (见附图)？
4．当输出的函数波形的时间座标改为小时，梯形图作何改动?
5．当输出的函数波形的电压座标有改动，梯形图作何改动?
设计题目二：五相十拍步进电动机控制程序的设计与调试
一、控制要求：
1．五相步进电动机有五个绕组: A、B、C、D、E ,
正转顺序: ABC→BC→BCD→CD→CDE→DE→DEA→EA→EAB→AB
反转顺序: ABC←BC←BCD←CD←CDE←DE←DEA←EA←EAB←AB
2．用五个开关控制其工作：
1 号开关控制其运行 ( 启 / 停 )。
2 号开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.5 秒)。
3 号开关控制其中速运行 (转过一个步距角需 0.1 秒)。
4 号开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.03 秒)。
5 号开关控制其转向 ( ON 为正转，OFF 为反转 )。
二、课题要求：
1．按题意要求,画出 PLC 端子接线图、控制梯形图。
2．完成 PLC 端子接线工作, 并利用编程器输入梯形图控制程序，完成调试。
3. 完成课程设计说明书
三、答辩问题：
1．如何利用两个按钮进行连续调速(上升/下降)。
2．试用三相六拍步进电动机实现上述控制要求2。
正转通电顺序为：A→AB→B→BC→C→CA
反转通电顺序为： A→CA→C→BC→B→AB
设计题目三：车辆出入库管理
一、课题内容：
编制一个用PLC控制的车辆出入库管理梯形图控制程序，控制要求如下：1．入库车辆前进时，经过1# → 2#传感器后计数器加1，后退时经过2# → 1#传感器后计数器减1，单经过一个传感器则计数器不动作。
2．出库车辆前进时经过2# → 1#传感器后计数器减1，后退时经过1# → 2#传感器后计数器加1，单经过一个传感器则计数器不动作。
3．设计一个由两位数码管及相应的辅助元件组成的显示电路，显示车库内车辆的实际数量。
变量约定：
x1---启动 x6---1#传感器
x2---停止 x7---2#传感器
x3---清零 Y1---仓库空显示
x4--- =“1”入库操作
x4--- =“0”出库操作
x5--- =“1”前进操作
x5--- =“0”后退操作
二、课题要求：
1．根据题意设计显示电路图，并按图连接。
2．画出PLC I/O端口接线图，并按图接线。
3．编制控制程序，并画出梯形逻辑图。
4．完成系统调试，实现控制要求。
5. 完成课程设计说明书。
设计题目四：饮料罐装生产流水线的PLC控制
一、课题内容：
饮料罐装生产流水线梯形图控制程序设计并画出硬件接线图
二、控制要求：
（1）系统通过开关设定为自动操作模式，一旦启动，则传送带的驱动电机启动并一直保持到停止开关动作或罐装设备下的传感器检测到一个瓶子时停止；瓶子装满饮料后，传送带驱动电机必须自动启动，并保持到又检测到一个瓶子或停止开关动作
（2）当瓶子定位在罐装设备下时，停顿1秒，罐装设备开始工作，罐装过程为5秒钟，罐装过程应有报警显示，5秒后停止并不再显示报警
（3）用两个传感器和若干个加法器检测并记录空瓶数和满瓶数，一旦系统启动，必须记录空瓶数和满瓶数，设最多不超过99999999瓶
（4）可以手动对计数值清零（复位）
三、课题要求：
3. 根据课题的控制要求完成设计并调试成功
4. 完成课程设计说明书
设计题目五：PLC在三面铣组合机床控制系统中的应用
一、设计目的
1．进一步巩固本课程所学知识；
2．掌握一般生产机械PLC控制系统的设计与调试方法；
3．掌握一般生产机械电气线路的施工设计；
4．培养查阅图书资料、工具书的能力；
5．培养工程绘图、书写技术报告的能力。
二、三面铣组合机床概述
三面铣组合机床是用来对Z512W型台式钻床主轴箱的Ф80、Ф90孔端面及定位面进行铣销加工的一种自动加工设备。如图所示为加工工件的示意图。
加工工件的示意图
（1）基本结构机床主要由底座、床身、铣削动力头、液压动力滑台、液压站、工作台、工件松紧油缸等组成。机床底座上安放有床身，床身上一头安装有液压动力滑台，工件及夹紧装置放于滑台上。床身的两边各安装有一台铣销头，上方有立铣头，液压站在机床附近。
（2）加工过程三面铣组合机床的加工过程如下图所示。操作者将要加工的零件放在工作台的夹具中，在其他准备工作就绪后，发出加工指令。工件夹紧后压力继电器动作，液压动力滑台（工作台）开始快进，到位转工进，同时起动左和右1铣头开始加工，加工到某一位置，立铣头开始加工，加工又过一定位置右1铣头停止，右2铣头开始加工，加工到终点三台电机同时停止。待电机完全停止后，滑台快退回原位，工件松开，一个自动工作循环结束。操作者取下加工好的工件，再放上未加工的零件，重新发出加工指令重复上述工作过程。
三面铣组合机床的加工过程
（3）液压系统三面铣组合机床中液压动力滑台的运动和工件松紧是由液压系统实现的。如下图为液压系统的原理图，其液压元件动作情况如下表所示。
液压系统原理图
液压元件动作表：
1）左、右2铣削头电动机：JO2-41-4，4.0kw，1440转/分，380V，8.4A；
2）立、右1铣削头电动机：JO2-32-4，3.0kw，1430转/分，380V，6.5A；
3）液压泵电动机：JO2-22-4，1.5kw，1410转/分，380V，3.49A；
4）电磁阀：二位二通阀 Z22 DO-25，直流24V，0.6A，14.4W；二位四通阀 Z 24 DW-25，直流24V，0.6A，14.4W；二位二通阀 Z 22 DO-25，直流24V，0.6A，14.4W。
三、三面铣组合机床的控制要求
1．有单循环自动工作、单铣头自动循环工作、点动三种工作方式；
2．单循环自动工作指油泵电机在自动加工一个循环后停机。
3．单铣头自动循环工作包括：左铣头单循环工作、右1铣头单循环工作、右2铣头单循环工作、立头单循环工作。单铣头自动循环工作时，要考虑各铣头的加工区间。
4．点动工作包括：四台主轴电机均能点动对刀、滑台快速（快进、快退）点动调整、松紧油缸的调整（手动松开与手动夹紧）。
5．五台电机均为单向旋转。
6．要求有电源、油泵工作、工件夹紧、加工等信号指示。
7．要求有照明电路和必要的联锁环节与保护环节。
四、实践任务及要求
1．确定输入/输出设备，选择PLC；分析确定系统方案画出设计合理PLC控制系统；
2．绘制PLC外部接线图(含主电路、外部控制电路、I/O接线图等)；
3.根据三面铣组合机床的控制要求，画出系统的功能表图
4.编制PLC梯形图程序并调试
5.正确计算选择电器元件，列出电器元件一览表；
6.绘制电气接线图，接线并调试；
7.整理技术资料，编写使用说明书。
设计题目六：PLC在车镗专机控制系统中的应用
一、车镗专机概述
车镗专机是用来对台式钻床的立拄进行镗孔加工，同时对孔的右端面进行车削加工的一种自动加工设备。加工工件如图所示。
工件示意图
（1）车镗专机的基本组成车镗专机的基本组成如下图所示。左、右机械动力头各有三台电动机（快速电动机、工速电动机、主轴电动机），液压站由一台电动机拖动。
（2）加工过程加工过程如图所示。操作者将要加工的工件放在工作台上的夹
具中，在其他准备工作就绪后，发出加工指令。工件自动夹紧，压力继电器动作，左、右动力头同时开始镗削加工。左动力头快进，工进至终点后，快退回原位；而右动力头快进、工进至终点后还应进行右端面的车削加工（车刀横进、横退）后才快退。当两动力头都退回原位，此时Ⅰ工位的粗加工结束，工作台移到Ⅱ工位，开始进行精镗加工。左、右动力头重新起动，快进，工进到终点延时后快退回原位，Ⅱ工位加工结束，工作台退到Ⅰ工位，松开工件一个自动工作循环结束。
车镗专机的加工过程
（3
二、车镗专机的控制要求
1）本系统有七台电机：油泵电机、右主轴电机、右快速电机、右工速电机、左主轴电机、左快速电机、左工速电机。
2）工作台有两个工位，由液压系统实现两工位的转换和加工工件的夹紧与松开。3）有自动和点动两种工作方式，其中自动工作方式又有三种形式：全自动循环、Ⅰ工位循环、Ⅱ工位循环工作。全自动循环过程是从Ⅰ工位→Ⅱ工位→Ⅰ工位，Ⅰ工位循环、Ⅱ工位循环工作是指工件只在Ⅰ工位或Ⅱ工位时的加工循环。
4）手动工作方式包括左、右主轴的点动对刀，左、右动力头的快进与快退点动，手动松开工件、手动移位等。
5）左、右床身导轨应具有自动润滑功能（YV7、YV8）。
6）左、右快速电动机均采用电磁铁抱闸制动（YB1、YB2）。
7）油泵起动后，液压系统要有一定的压力缓冲，才允许开始工作，工作结束要卸荷。
8）具有电源、油泵工作、原位、工作指令等信号的指示。
9）具有照明和必要的联锁环节和保护环节。
说明：以上仅列一些基本要求，同学在设计中可根据实际情况加以完善或改进，以达到最佳效果。
三、实践任务与要求：
1）根据设备工艺要求，制定合理的改造方案；
2）确定输入/输出设备，正确选用PLC；
3）PLC I/O点分配，并绘制I/O接线图以及其它外部硬件图；
4）绘制系统功能表图；
5）设计梯形图并模拟调试；
6）正确计算选择电器元件，列出电器元件一览表；
7）绘制电气接线图，接线并调试；
8）整理技术资料，编写使用说明书。
课题七：小区恒压供水系统设计
一、系统要求描述：
结合变频调速恒压供水系统的工作原理与小区供水的现状，设计一套以变频调速技术为基础的恒压供水系统。综合运用PLC、变频调速技术以及自动控制技术，通过调节水泵电机的供电电压和频率，控制电机转速以调节流量实现了恒压供水参数的自动控制，保证供水系统随时维持在最佳运行状况。
二、设计内容：
1、系统基本原理框图
2、用户现场情况
3、系统控制要求
4、系统的工作原理
5、系统的总体设计
6、主电路图
7、控制电路图
8、PLC 接线图
9、设备选型
10、系统梯形图设计
模具设计与数控加工类
如下图，旋钮零件（抽壳厚度0.5mm）。
要求：
1、用MasterCAM或UG软件完成旋钮（图1）的三维造型。
2、完成注塑模模仁（型芯和型腔）的设计。
3、制定模仁的数控加工工艺。
4、用软件完成模仁的数控加工。
机械（数控）加工类
典型零件的（数控）加工工艺分析及数控编程。
要求：
1、自行选择或设计一个数控车或数控铣的典型零件。【具有一定的难度，附完整
图纸，可以是工作中加工的实际零件】。
2、分析其加工工艺，制定数控加工工艺文件。
3、编制数控加工程序。
附件2：毕业设计（论文）撰写规范
毕业设计（论文）撰写规范
毕业设计（论文）作为一种理论与实践相结合的教学环节，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的检验，是学习深化和提高的重要过程；也反映了高校的教学质量。为了保证我校毕业设计（论文）质量，特制定毕业设计（论文）撰写规范。
一、毕业设计（论文）资料的组成与装订
毕业设计（论文）资料应包括：毕业设计（论文）任务书；毕业设计（论文）文本；工程图纸（按国家标准装订）、计算机编程软件（软盘）及其使用说明书等。
毕业设计（论文）按以下顺序装订：封面→摘要→设计总说明书→目录→正文→致谢→参考文献→附录（工程图纸、计算机编程程序（包括使用说明书）、软盘等）→毕业设计（论文）任务书。
二、毕业设计（论文）撰写的内容与要求
一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几方面。
1．标题
标题应简短、明确、有概括性。通过标题概括说明毕业设计（论文）的主要内容。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，可以加副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。
2．摘要或设计总说明书
摘要，是以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映设计（论文）的精华。中英文摘要以300－500字为宜，包括论文题目、论文摘要、关键词(3至5个)，英文摘要与中文摘要内容要相对应；撰写摘要时应注意以下几点：
(1) 语言使用要精炼、概括；
(2) 陈述要客观，不加主观评价；
(3) 摘要的重点是成果和结论；
(4) 设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料。
3．目录
目录按三级标题编写（即：1.…、1.1…、1.1.1…），要求标题层次清晰。
4．前言
前言是说明本课题的研究意义、目的、范围及解决的主要问题。
5．正文
正文是对研究工作的详细论述。它是全文的主体，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立，实验（设计）方案的拟定；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。不同类型的毕业设计（论文），可根据实际情况取舍内容。
6．结论
结论是对整个研究工作进行归纳和总结，还应包括所得结论与前人结论的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的精髓，结论要写得概括、简短。撰写时应注意以下几点：
(1)结论要简洁、明确，措辞应严谨；
(2)结论应反映个人的研究工作成果。
7．致谢
致谢应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾给予帮助的人员表示自己的谢意。
8．参考文献
参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分，它反映设计(论文)的取材来源、引用材料的广博程度和材料的可靠程度。一般设计(论文)的参考文献应列入引用的主要中外文献。
9．附录
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可缺少的组成部分，或有主要参考价值的内容，可编入毕业设计(论文)的附录中，例如，公式的推演、编写的算法、语言程序等。如果毕业设计（论文）中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，
注明符号代表的意义。
三、毕业设计（论文）的书写格式
1．论文要统一打印，一律采用计算机排版、A4纸打印。正文用宋体小四号字，版面上下空2cm，右空2.5cm，左空2cm(靠左侧装订)，外语论文应打印并有相同的要求。
2．论文采用学校毕业设计（论文）统一封面（见附件一）。
3．论文内容依次为：（1）封面；（2）摘要或设计总说明书；（3）目录；（4）前言；（5）正文；（6）结论；（7）讨论；（8）致谢；（9）参考文献与附录等（10）毕业设计（论文）任务书。题目：用一号(分两行书写时用小一号)黑体字；第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字；第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字；第三层次(条)题序和标题用四号黑体字；第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字；第五层次(项)以下标题和题序与第四层次同。参考文献：按论文中引用参考文献出现的先后次序，用中括号的数字连续编号，依次书写作者、文献名、杂志或书名、卷号或期刊号、出版时间，采用五号宋体。
4．标点符号
毕业设计（论文）中标点号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
5．名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义，如CPU（Central Processing Unit）代替计算机中央处理器。外国人名一般采用英文原名，可不译成中文，英文人名按名前姓后的原则书写，如P.Cray，不可将外国人姓名中的名部分漏写，例如不能只写Cary, 应写成P.Cray。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名。
6．量和单位
毕业设计(论文)中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102-93，它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
7．数字
毕业设计(论文)中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字，如5.25 km等。在叙述中使用不很大的数字时，一般不宜用阿拉伯数字。
8．标题层次
毕业设计(论文)的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例。章节编号方法应采用分级阿拉伯数按编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”、等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开。
9．注释
毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加注页稿纸的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夹在正文中的注释)。若在同一页中有两个以上的注释时，按各注释出现的先后，须按序编注释号，注释应写在注释符号出现的同页，不得隔页。
10．公式
公式应另起一行写在稿纸中央，一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这点，在数学符号(如“+”、“-”号)处转行，数学符号应写在转行后的行首。
11．表格
每个表格应有自已的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方，空一格接写表题。全文的表格统一编序，也可以逐章编序，第一章图为图1.1，图1.2等，第二章图为图2.1，图2.2等，不管采用哪种方式，表序必须连续。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。
12．图
毕业设计(论文)的插图必须整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节。每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序（，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。
附页：毕业设计（论文）封面
成都理工大学
学生毕业设计（论文）
题目名称___________________________________________ 学院名称___________________________________________ 专业名称___________________________________________ 学生姓名___________________班号___________________ 指导老师___________________________________________
2010年_____月_____日