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课时提升卷（八）
文化在继承中发展
(30分钟50分)
一、选择题(每小题4分,共28分)
1.诵读代表自己文化传统的典范性文本,是“回溯源头、传承命脉”的需要,是继承传统的一种必要的方式。从文化发展的角度看,强调要“诵读经典”,是因为( )
A.文化只能在发展的过程中继承
B.文化只有在继承的基础上才能发展
C.只要继承了传统就必定能实现发展
D.先继承才能实现文化的发展
2.(2013·天津高二检测)“活”文化,在历史中如同一方泉眼,不停地喷涌出新鲜的清泉。这一观点启示我们在文化发展中( )
①继承是文化发展的必要前提和必然要求
②对于传统文化要不断革故鼎新,推陈出新
③固守本民族的传统文化,拒绝外来文化
④要坚持与时俱进,不断赋予传统文化新的内涵
A.②④
B.②③
C.①③
D.①②
3.(2013·南阳高二检测)习近平十分重视文化传承。他强调:“要通过研读优秀
传统文化书籍,吸收前人在修身处事等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素质和精神境界。”之所以要研读优秀传统文化书籍,是因为
( )
①文化继承是文化发展的必要前提
②全面继承才能把中华传统文化提升到新的水平
③传统文化决定着文化的发展方向
④传统文化能够增强民族认同感
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
4.(2013·菏泽高二检测)村落,作为我国乡村文化的载体,孕育过中国优良文化,是我国乡村文化的摇篮,承载了中国悠久文化的历史和脉络,是中国文化的见证人。当我们毁灭村落时,也许埋在下面的还有文化脊梁和精神的家园。这警示我们( )
A.必须保护一切村落文化
B.坚持功利主义,开发利用历史文化资源来发展经济
C.要做好对传统文化的保护、传承和发展工作
D.村落文化的消失是发展的必然结果,不值得可惜
5.(2012·江苏单科改造)彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年代开始影响了几代中国人,其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人们还可以在网络上观看3D版的《大闹天宫》。这表明( )
A.传统文化具有相对稳定性
B.科技进步促进了文化的传播
C.科学技术决定文化发展的方向
D.文学艺术是传统文化的瑰宝
6.文化发展受到诸多因素的影响。就文化自身的传承而言,包括( )
①生产力与生产关系的矛盾运动
②科学技术
③思想运动
④商业贸易和人口迁徙
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
7.据了解,《孙子兵法》等书早就被翻译成多国语言,成为世界各国军事教材,使中国古代的军事作战思想在世界传播。这说明( )
①文化交流能够增强文化影响力
②文化多样性是人类社会的基本特征
③文化既是民族的,又是世界的
④教育是文化传播的重要途径
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
二、非选择题(共22分)
8.(能力挑战题)(2013·蚌埠高二检测)城镇化是现代文明的一个重要标志,积极稳妥推进城镇化是我国建成全面小康社会的重大任务。专家认为,过去城镇化过程中一些地方破坏文物、损坏传统建筑,造成大批传统村落消失,而许多新建村片面追求花园、格调和洋气。如今稳步推进城镇化,要利用地理优势、生态优势,因地制宜,利用当地的自然禀赋,顺势而为,不应当是“千镇一面”;不能忽视传统文化传承和田园特色保持,让城镇化和文化多样性协调发展,切忌“贪大求
洋”。要把生态文明理念全面融入城镇化全过程,走集约、智能、绿色、低碳的新型城镇化道路。
运用文化的继承与发展的知识,结合材料谈谈在城镇化建设过程中应该注意哪些问题。
答案解析
1.【解析】选B。本题考查文化继承与发展的关系。文化只有在继承的基础上才能发展,B项符合题意;其余三项表述均错误。
2.【解析】选A。发展“活”文化,需要不断推出体现时代精神的新文化,②④符合题意;继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,①错误;传统文化与外来文化都有精华与糟粕之分,③观点错误。
【方法技巧】解答双项组合选择题的两种方法
(1)运用排除法。在双选题中运用排除法比在单选题中更直接有效,排除含有两个明显错误题肢的选项,正确的选项就“水落石出”。
(2)对题肢进行分类组合。将四个选项按照不同的分类标准分别分成两组,再对照题意确定一组最佳的选项。
3.【解析】选D。研读优秀传统文化书籍,有利于在继承优秀传统文化的基础上实现文化发展,①正确;传统文化具有鲜明的民族性,研读优秀传统文化书籍能够增强民族认同感,④正确;对待传统文化要取其精华,去其糟粕,②错误;生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向,③错误。
4.【解析】选C。材料启示我们应做好对传统文化的保护、传承和发展工作,C 项入选;A中“保护一切”、B中“坚持功利主义”、D中“必然结果”表述错误,均应排除。
5.【解析】选B。《大闹天宫》通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,还可以在网络上观看3D版的,说明在文化传播中科学技术起了很重要的作用,B 项正确;A项与题意无关;C项说法错误;材料强调的是科学技术的重要性,与文学艺术无关,D项不能入选。
6.【解析】选B。①是影响文化发展的根本因素,不是从文化自身传承的角度讲的,应排除;②③与题意相符,所以选B项;商业贸易和人口迁徙是文化传播的途径,④不选。
7.【解析】选C。中国古代军事作战思想在世界传播,增强了中国文化的国际影响力,说明了文化既是民族的,又是世界的,①③正确;《孙子兵法》等书成为世界各国军事教材,说明教育在文化传播中的重要作用,④符合题意;②表述正确但与题意不符。
8.【解析】材料主要强调在城镇化建设过程中不能忽视传统文化传承和田园特色保持,并与现代化建设相协调。围绕材料的这一主旨,作答时既要答出保护优秀传统文化的依据,又要答出怎样对待传统文化。
答案:(1)传统建筑是展现传统文化的重要标志。城镇化过程要注重对传统建筑的保护,传承传统文化。
(2)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。城镇化过程注重保护本地历史和文化特色,才能焕起人们强烈的认同感。
(3)对传统文化要批判继承,古为今用,同时要体现时代精神。城镇化过程既要不失传统风格,又要与现代化建设相协调。
(4)把握好文化继承与文化发展的关系。在城镇化建设的过程中,要不断推陈出新,革故鼎新。
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高中政治必修3知识点总结 湛江师范学院思政张森 第一课文化与社会 1、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融
必修三文化生活 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 文化 1、含义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2、特点： （1）文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人类社会实践的产物；（2）每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 3、形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化，文化活动也是文化的形式。 4、实质：文化是一种精神力量。 5、总的作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 6、文化的作用： （1）总的作用；（2）文化与经济政治相互影响；（3）文化与经济政治相互交融；（4）文化在综合国力中的作用；（5）文化对人的影响（来源、表现、特点、影响） 7、文化与经济政治的关系： （1）相互影响：①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映；②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响； ③先进的健康的文化会促进社会的发展，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。 （2）相互交融： 文化与经济相互交融①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；②发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要；③文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出； 文化与政治相互交融①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 8、文化在综合国力竞争中的地位和作用：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 9、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响（知识限定） 1、来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2、表现：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式； （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 3、特点：潜移默化、深远持久。
第八课：走进文化生活 一、文化生活色彩斑斓（多样性）的原因 现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展 二、文化市场与传媒商业化影响 1.文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化， 2.文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象；所以，文化市场需要加强管理、正确引导。（文化生活的“喜”“忧”的原因） 净化文化环境的措施（国家、企业、个人）或如何克服落后文化和腐朽文化？ 1.从国家角度看： （1）(管理引导）文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。 （2）(弘扬主旋律）弘扬主旋律，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥中国特色社会主义 文化的导向和示范作用。 （3）(健康文化）着眼于人民群众的精神文化需求，提倡多样化，大力发展人民群众所喜闻乐见的先进健康文化，并努力改造落后文化，抵制腐朽文化。 （4）(文化强国）建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义文化，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权。 （5）(思想道德）培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，加强思想道德建设。 2.从生产者角度看： （企业责任）企业应自觉承担社会责任，坚持经济效益与社会效益相统一，生产人民大众喜闻乐见的健康有益的文化产品。 3.从个人角度看： ①(公民修养）公民应加强自身思想道德修养和科学文化修养，增强辨别和抵制腐朽落后文化的能力。 ②(公民实践）公民应将社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。 三、发展大众文化 1.含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。（我国的主导文化：中国特色社会主义文化） 2.为什么要倡导大众文化：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。 3.怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化？ ①弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则；
第八课走进文化生活 1.(江苏单科,21,2分)某地首创一种实名制、免费发放的文化惠民卡,市民持卡可以看电影、看演出、买书,只要在签约商户进行文化消费,就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够( ) ①降低文化消费的成本②全面提高劳动者的素质 ③提高文化产品的质量④调动人们文化消费意愿 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(天津文综,5,4分)“虽然不言不语,叫人难忘记,那是你的眼神,明亮又美丽……”当年蔡琴在演唱这首《你的眼神》时,就曾以特有的韵味打动过无数听众。在今春“我是歌手”的电视节目上,林志炫以不同以往的方式翻唱此歌,诠释经典,再次让人如痴如醉。由此可见,文艺表演应该( ) ①为人民大众所喜闻乐见②倡导风格与形式的多样化 ③立足于满足市场需求④坚持继承和创新的统一 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.(山东文综,21,4分)如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5%上网时遭遇过不良信息,6 4.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化建设应当( ) ①加强文化市场管理,净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育,提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业,全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.(江苏单科,20,2分)年全国“两会”上,一些代表、委员指出,我国文化演出市场存在追求豪华演出效果、高票价盛行等现象,这让普通民众难以享受到文化惠民的成果。这说明( ) ①文化演出市场需要加强引导 ②文化演出是文化传播的重要途径 ③文化演出丰富了民众的文化生活 ④文化演出要兼顾经济效益和社会效益 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(江苏单科,24,2分)近年来,我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。这说明( ) A.文化建设要贴近群众 B.文化消费心理决定文化消费行为 C.要引导消费者提高文化鉴赏力 D.政府应提供更多健康的文化产品 6.(2012江苏单科,23,2分)穿越剧以“穿越”的手法演绎历史,满足了不少人的欣赏需求,取得了一定的经济效益;但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思,甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够( ) A.满足大众的娱乐化需求 B.提高人们辨别异质文化的能力 C.保障人们基本文化权益 D.实现经济效益和社会效益的统一 7.[天津文综,14(1),8分]阅读材料,回答问题。
必修三 第一单元文化与生活 1、文化的内涵：文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 2、文化的作用： （1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （2）表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 （3）性质双重性：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 3、文化与经济、政治的关系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 4、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出？ （1）文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。 （2）在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。 5、我们应如何增强文化竞争力？ 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 6、文化对人的影响的特点？ （1）文化对人有潜移默化的影响（2）文化对人有深远持久的影响 7、优秀文化对人的塑造作用是什么？ （1）优秀文化能丰富精神世界（2）优秀文化能增强精神力量 （3）优秀文化能促进人的全面发展 8、社会发展与人的发展的关系？ 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过
第十课文化建设的中心环节 第二框思想道德修养与科学文化修养 学习目标 学会正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突。 2、明确思想道德修养和科学文化修养的含义及二者的关系。 3、懂得科学文化修养的根本意义。 4、明确追求更高的思想道德目标对我们的要求。 基础知识梳理 一、直面生活中的思想道德冲突 1、产生道德冲突的原因： （1）不断加快的，使大批农民成为； （2）新型产业的崛起和的衰落，使众多的不得不面对新的择业选择； （3）的普及，使越来越多的人进入社会交往的。 2.解决道德冲突的重要途径： 在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和，不断追求更高的。 二、在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养 （1）含义：人们在、、等方面、 的过程。 （2）重要内容：学习、，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。 （3）根本意义：在于通过参加健康有益的，自觉接受的陶冶，使自己的不断升华，的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人、有益于的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和的人。P110 2、思想道德修养 含义：人们通过、等方式，不断提高、，陶冶，养成，形成正确的、、价值观，树立的过程。 3、科学文化修养和思想道德修养的关系: （1）良好的，能够思想道德修养。 掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的____________，增强辨别是非的能力，做出理性的，养成良好的。反之，缺乏科学文化修养，就容易，善恶，甚至走上的邪路。 （2）加强，能够科学文化修养。 提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的_____________，掌握更多的，提高。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为_______________。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免________________，甚至。 三、追求更高的思想道德目标 1.原因：加强自身的修养和修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高和思想道德修养，不断追求更高的。 2.要求。 （1）在遵守公民的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造 的长期过程。为此，必须努力学习的科学理论，坚定中国特色社会主义，逐步树立远大理想。
项目内容 课题世界文化的多样性修改与创新 教学目标知识目标： 了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值 能力目标: （1）从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。 （2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样。情感、态度、价值观目标: 认同本民族文化，尊重其他民族文化 教学重、难点民族文化的多样性 尊重文化多样性必然性 教学准备 教学过程引入：展示各国体育项目、标志性的建筑 以上这些体育项目以及各国标志性的建筑显示世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，即世界文化是异彩纷呈，交相辉映的。 （一）异彩纷呈，交相煇映 说一说：故宫和泰姬陵各承载哪些文化内涵？ （故宫——整体建筑显示了对称的结构，体现的是皇帝的威严，以及震慑天下的皇权意识。 泰姬陵——做工精致，整个建筑是由简单的几何图形构成，充满浓郁的印度色彩，感觉比较神秘，很有宗教文化的韵味。）
1、民族节日 各国文化的多样性体现在民族节日上，展示：我国、外国一些典型的传统民族节日的图片，着重比较一下我国春节与外国圣诞节。 说一说：如何看待“中国年轻一代过圣诞成习惯，几乎跟春节平起平坐”这种现象？ （学生各抒己见） 引用网上的评论： （1）节日的本质就是一种玩与记忆的约定！中国人有中国人的约定，洋人有洋人的约定。中国人过洋人的节，实在有些变种的感觉。 （2）我自己对圣诞没有特殊的喜好，也没有特殊的反感。……外国的圣诞是宗教的圣诞，中国的圣诞是商业的圣诞，我的圣诞，就是自己兴奋的圣诞。 （3）为什么圣诞节、情人节这类洋节日在我们这个有深厚传统文化的国度里获得接受和欢迎，我们究竟应该归咎于洋人的文化侵略还是应该反思我们的传统节日欠缺什么。忧心种种的排斥恐怕无济于事。 民族节日：民族文化的集中展示，民族情感的集中表达，而文化遗产：民族历史文化成就的重要标志。 2、文化遗产 展示：我国的部分文化遗产 强调文化遗产的重要性（课本30页第一段，增加一点：文化遗产具有不可再生性），应给予保护而不是顺其自然被历史淘汰。 （二）透视文化的多样性
政治提纲 必修3（必背） 平度一中 思想政治
背诵目录 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 1.文化 ⑴文化的内涵： ⑵文化的特点 ⑶文化的力量 2.文化与经济政治的关系 ⑴文化与经济政治相互影响 ⑵文化与经济相互交融 ⑶文化与政治相互交融 ⑷文化在综合国力的竞争中（文化在综合国力中的地位） 第二课文化对人的影响 1.文化对人的影响 ⑴文化的来源： ⑵文化的表现： ⑶文化的特点： 2.文化塑造人生 3.拓展 ⑴文化的作用 第二单元文化传承与创新 第三课文化的多样性与文化传播 1.文化多样性的表现 ★⑴民族节日的形成和价值 ★⑵文化遗产的含义、地位和作用（意义） 2.文化多样性 ★⑴文化是民族的（原因和含义） ★⑵文化是世界的（原因和含义） ⑶尊重文化多样性的正确态度 ★⑷尊重文化多样性的原因 ★⑸尊重文化多样性的必要性 ⑹尊重文化多样性的原则 3.文化传播 ★⑴途径 ★⑵现代文化传播的手段——大众传媒（特点和作用） ⑶文化交流：怎样做传播中华文化的使者？ 4.拓展 ★★⑴如何尊重文化多样性? ★★⑵文化交流的意义（原因） 第四课文化的继承性与文化发展 1.传统文化的继承 ★⑴传统文化的基本特征 ★★⑵传统文化作用（影响、重要性） ★★⑶对待传统文化的态度2. 文化在继承中发展 ★⑴文化继承与发展的关系是什么？ ★⑵怎样处理继承和发展的关系？ 3. 影响文化发展的重要因素 ★⑴影响文化发展的重要因素有哪些？ ⑵社会制度的更替（外部因素） ⑶科学技术的作用 ⑷思想运动的作用 ⑸教育的作用 第五课文化创新 1. 文化创新的源泉和作用 ★⑴文化创新的源泉 ★⑵文化创新的作用（意义） ⑶文化创新的主体 ★⑷文化创新的途径 2.拓展 ⑴为什么要进行文化创新？ ★★⑵怎样进行文化创新？ ★⑶如何把握好当代文化与传统文化的关系？ ★⑷如何处理好民族文化与外来文化的关系？ 第三单元中华文化与民族精神 第六课我们的中华文化 ★★1.中华文化的基本特征： 2.源远流长的中华文化 ★⑴源远流长的原因：(为什么说中华文化源远流长？) ⑵文字的作用 ⑶为什么说汉字成为源远流长的重要见证？ 3.博大精深的中华文化 ★⑴博大精深的表现： ⑵我国区域文化的成因及相互关系 ⑶中华文化和民族文化之间的关系？ ★★⑷包容性的含义和作用（意义） 第七课我们的民族精神 1.永恒的中华民族精神 ⑴民族精神的重要性 ⑵民族精神的必要性 ★★⑶中华民族精神的基本内涵 ⑷中华民族精神与中华文化的关系 ⑸中华名族精神的核心——爱国主义 2.拓展 ★★⑴怎样弘扬和培育中华民族精神？ ★★⑵为什么要弘扬和培育民族精神？ ⑶中华民族精神及其的丰富和发展（作原理）
第一框色彩斑斓的文化生活 一、判断题 1文化市场的自发性和传媒的商业性导致文化生活低俗化现象的出现。(√) 2人民大众真正需要的,都是先进的、健康有益的文化。(√) 二、选择题 3“虽然不言不语,叫人难忘记,那是你的眼神,明亮又美丽……”当年蔡琴在演唱这首《你的眼神》时,就曾以特有的韵味打动过无数听众。在《我是歌手》电视节目中,林志炫以不同以往的方式翻唱此歌,诠释经典,再次让人如痴如醉。由此可见,文艺表演应该( ) ①为人民大众所喜闻乐见②倡导风格与形式的多样化 ③立足于满足市场需求④坚持继承和创新的统一 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 答案C 4近年来,流行歌曲、小品等大受欢迎,交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落,各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”。这是因为( ) ①不同文化艺术形式共同发展,可以满足人民群众不同层面的精神需求②在文化艺术领域,经济效益与社会效益同样重要③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急 ④各种文化艺术形式应相互依存、共同发展、共同繁荣 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案D 解析为了满足人民群众日益增长的美好生活需要,应该提供多种类型、多种风格的文化产品。故①④符合题意,答案选D项。 5某省各级纪委近两年来在严肃查处腐败的同时,持续不断地用“暖色调、热心肠”推动廉政文化建设,营造“不想腐”氛围,将反腐倡廉不断引向深入。《全家福》是根据该省纪委查处的真实腐败案例创作的一个豫剧剧目,截至目前,《全家福》累计演出近200场,超过36万人次观看,几乎场场爆满。这说明( )
高二政治文化生活第三课检测题（03） 出题人：时间：2014.9.4 一、选择题 1、2012年，北京中轴线、大运河、丝绸之路等45项文化遗产进入《中国世界文化遗产预备名单》，显示了我国保护文化遗产的决心。之所以重视保护文化遗产，是因为（）①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2、由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是( ) A．世界文化是由不同民族文化构成的 B．中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C．不同国家的人民具有共同的人文情怀 D．具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可 3、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。我们所说的世界文化的多样性，是指（） A．语言文字的多样性 B．地域文化的多样性 C．各民族文化的多样性 D．建筑艺术的多样性 4、2011年6月第35届世界遗产委员会同意中国杭州西湖文化景观成为世界遗产，这是我国第41处世界遗产。西湖文化景观作为世界遗产( ) ①是中国历史文化成就的重要标志之一 ②是我国民族文化的集中展示，也是我国民族情感的集中表达 ③既具有世界文化的共性又有自己民族文化的个性 ④有利于我国文化遗产的展示，但不利于我国文化遗产的保护 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 5、2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于（） ①扩大中华文化的国际影响力②丰富中国传统文化基本内涵 ③增强民族文化的多元性特征④促进中外文化的交流与借鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6、像春节贴窗花，换春联，放鞭炮等，都是民间的零散的生活化的庆节活动。有专家提出，设计古有的又有现代气息的传统节日仪式体系，在国家层面上举行公众庆典，以展现中华文化的尊严和气派，对文化传承能起更大的作用。传承文化，节日仪式的作用是( ) ①展现特定的文化氛围和文化活动 ②丰富人的精神世界和增强人的精神力量 ③对民族历史文化成就的标志进行保护和弘扬 ④集中展现民族文化和表达民族感情 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7、伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London），采用国际化设计语言，简洁鲜明，由单纯而大块的色彩组成的主体图案，象征着活力与激情，给人以强烈的视觉冲击，得到世界各国人民的好评。这告诉我们（） A．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 B．文化是世界的，各民族文化已消除差别而走向统一
第一单元文化与生活 第一课文化与社会 一、文化是什么 1. 文化：是相对于、而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既 包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自 然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 二、文化的特点 1. 文化是特有的现象。文化是由所创造、为所特有的。纯粹“自 然"的东西称为文化。有了才有文化，文化是人们 的产物。(社会实践是文化的源泉) 2. 一个人文化素养的形成 每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 3.人们的精神活动离不开活动，精神产品离不开载体，需要通过 呈现出来。 三、.文化的力量 文化作为一种力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为力量，对社会发展产生深刻的影响。对社会的发展产生巨大的促进作用；的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 四、经济、政治、文化之间的关系 1.文化与经济相互、相互 经济是，决定 （1）相互影响 文化经济，给予经济以重大影响即文化促进经济（社会）的发展，的文化会阻碍社会的发展。（2）相互交融 ①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越 来越重要。
③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 2.文化与政治相互、相互 政治文化 （1）相互影响 文化政治，给予政治以重大影响。即同经济。 （2）相互交融 ①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 ②文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内 反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 四 .文化在竞争中的地位和作用越来越突出 1.当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 2.中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析） 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二课文化对人的影响 一、文化对人影响的来源 文化对人的影响，来自于，来自于。 二、文化对人影响的表现 1.文化影响。 2.文化影响。 三、文化对人影响的特点 1.
第三课文化的多样性与文化传播 第一框世界文化的多样性 1、民族文化的地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、文化多样性 （1）含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 （2）地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 （3）文化多样性的表现形式 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。 3、民族节日的形成、地位及作用、态度 （1）形成：民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 （2）地位及作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。 （3）态度：要挖掘民族节日的文化内涵。 4、文化遗产的地位及作用、我们应持的态度、分类 （1）地位及作用 ①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ②对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 （2）态度：以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予以保护。 （3）世界遗产的分类：文化遗产、自然遗产、包含文化与自然两方面因素的双重遗产 5、世界文化与民族文化的关系? 文化是世界性与民族性的统一。文化的世界性与民族性是共性与个性的关系，文化的世界性寓于民族性之中，并通过文化的民族性体现出来。 6、为什么文化既是民族的，又是世界的？ （1）文化是民族的（民族性、个性） 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异；（文化多样性产生的根源） 结论：文化是民族的，各民族的都有自己的文化个性和特征。 （2）文化是世界的（世界性、共性） 原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 结论：文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 7、为什么要尊重文化多样性？（看笔记） 8、对待文化多样性的态度、原则、具体要求（如何尊重文化多样性？） （1）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。 （2）原则：遵循各国文化一律平等的原则。 （3）具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 第三课文化的多样性与文化传播 第二框文化在交流中传播 1、什么是文化传播？ 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 2、文化传播的途径？
（一）唯物论（辩证唯物主义）部分 1、世界的物质统一性原理及方法论 〖原理〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 〖方法论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。〖错误倾向〗：反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。 2、物质和意识的辩证关系原理 〖原理内容〗：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。 〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。〖错误倾向〗：反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 3、规律的客观性和普遍性原理及方法论 〖原理内容〗所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 〖方法论〗规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面
前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 〖错误倾向〗：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 4、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 〖原理内容〗: 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 〖方法论〗：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。〖错误倾向〗：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 （二）（认识论部分）也可以放在唯物主义部分 5、实践和认识的辩证关系 〖原理内容〗1、实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。2、认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。 〖方法论〗：要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合
《文化生活》 第三单元测试题 一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共48分) 1．朱相远在《中华世纪坛序》中写道：“洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰，文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地共存，与日月同光。”这说明中华文化具有A．博大精深的特征B．源远流长的特征 C．神秘莫测的特征D．求同存异的特征 2．据报道，牛津大学双语词典项目经理朱莉·克里曼表示，“Tuhao”(土豪)、“Dama”(大妈)和“Hukou”(户口)等词语已经在牛津英语词典编著者的关注围。如果这些词语的影响力持续的话，会考虑在2014年的更新中把它们加入词典之中。这一现象表明 ①中文在全球影响力日益提升②英国人的文化自信心逐渐丧失 ③文化是对经济、政治的反映④文化现象无处不在，无时不有 A．①③B．②③ C．①④D．③④ 3．地处东南沿海，自晋唐以来，南渐的中原文化和闽越文化相融衍生，不同区域丰富的自然和人文资源滋养出闽南文化、客家文化、妈祖文化、闽都文化等区域文化，它们各具特色、异彩纷呈。这从一个侧面体现了 A．人们需要雅俗共赏的传统文化 B．传统文化是中华文化的精华 C．中华文化源远流长、博大精深 D．我国各民族文化各具独特的个性 4．“中华古籍保护计划”实施八年以来，全国各地陆续发现了一些史书典籍的新品种或新版本，深入发掘了一些史书典籍的学术价值。下列有关史书典籍的说确的是A．史书典籍是中华文化源远流长的唯一见证 B．史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 C．史书典籍的出现标志着人类进入文明时代 D．史书典籍是中华文明的重要标志 5．2014年10月10日至13日，第三届中国非物质文化遗产博览会在举办。各少数民族文化都是中华文化的瑰宝，博览会上的少数民族展厅别具特色，成为观众关注的焦点。这表明
高中政治必修三知识点总结 高中政治必修3《文化生活》 第一课文化与社会 1、文化是什么、内涵(识记，小题) (1)文化是一种精神现象 (2)文化是一种社会现象 (3)每个人所具有的文化素养，不是天生的 (4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量(作用) (1)文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 (3)先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系(影响，作用) (1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反
映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 (2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 文化既有古今和地域之别，又有先进与落后、腐朽之分。 不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。(不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路) 不同性质的文化对社会发展的作用不同。(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。) 4、文化与经济相互交融 在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 5、文化与政治相互交融 ①从国内来说，随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高的文化修养。 ②从国际来说，随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。世界范围内的反霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 ③简单地说，文化与政治相互交融是政治文化化，文化政治化。 6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
文化部开展网络表演市场整治行动 2018年2月起至4月底，文化部决定在全国范围内开展网络表演市场专项规范整治行动①。专项整治期间，文化部将部署各地依法查办一批网络表演典型案件，关闭一批价值导向严重偏差、内容格调低俗、不具备运营资质的网络表演平台，封禁一批违法违规情节严重的网络主播②，加大曝光力度，形成对违法违规网络表演平台及主播的强力震慑。 同时，积极鼓励和引导网络表演平台丰富网络表演内容③，在春节期间举办“网络过大年”“民俗直播”“非遗直播”“网络文化进基层”等活动，组织优秀主播播报各地民俗风情、非遗展演、文艺演出、社会主义新农村变化等，弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化③，共同营造欢乐祥和的节日气氛。 【思维导图】 【创新演练】 1．广电总局印发的《国家新闻出版广电总局关于进一步加强社会类、娱乐类新闻节目管理的通知》要求，坚决防止追捧明星大款、
网络红人，炒作个人隐私和进一步加强社会类、娱乐类新闻节目管理。这一通知体现的文化生活娱乐类新闻节目管理的通知有() ①追捧明星炒作个人隐私是应取缔的腐朽文化②净化网络环境，促进网络媒体健康发展③坚决奏响主旋律文化，反对市场对文化发展的调节④对文化市场不能放任自流，要加强管理、正确引导A．①③B．①④ C．②③D．②④ 解析：本题考查加强对文化市场的管理。①错误，追捧明星炒作个人隐私不属于腐朽文化的范畴；③“反对市场对文化发展的调节”的表述错误；根据题意，《通知》要求，坚决防止追捧明星大款、网络红人，炒作个人隐私和进一步加强社会类、娱乐类新闻节目管理，从文化生活的角度看，体现了政府净化网络环境，促进网络媒体健康发展，即要加强引导，加强对文化市场的管理，②④入选。选D。 答案：D 2．阅读材料，完成下列要求。 从网络红人到网红美食、网红景点、网红图书馆、网红文化、网红经——网红充斥着我们的生活。对“网红”，人们褒贬不一，这是多元的时代，需要多元的文化，网红文化满足了人民群众的文化需求。“网络红人”的走红，契合了网民的审美、审丑、娱乐，刺激、偷窥以及臆想等心理，是网络媒介环境下，网络红人、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等综合作用下的结果。 “网红”不乏积极、健康、阳光的代表。献身航天事业的优秀女飞行员余旭、武汉最美女交警张倩芳、“科普小能手”博物杂志等，他们深受网友点赞的原因是对工作的认真负责，对群众的热心服务，对社会的无私奉献。
高中政治必修3第八课第一框《色彩斑斓的文化生活》教学设计 2012年3月8日 一、教材分析 本课时教学内容为：人教版高中思想政治三《文化生活》第四单元第八课第一框《色彩斑斓的文化生活》。 《文化生活》第四单元第八课带领我们一起走进当代文化生活。本框《色彩斑斓的文化生活》重点突破三个内容：一是当代文化生活的新特点；二是正确认识文化生活的“喜”与“忧”；三是发展人民大众喜闻乐见的文化。本框包括以下三个目。 第一目“当代文化生活素描”包括两方面的内容：一是当今我国文化生活的多样性以及这种多样性的文化生活对我们的影响；二是导致文化生活多样性的原因：科学技术的发展，为多样性的文化生活提供了技术支撑；社会主义市场经济的发展，文化生产的繁荣，为人们提供了更多的文化选择。目的是表现当代文化生活的新特点：从未有过的斑斓色彩。 第二目“文化生活的…喜?与…忧?”包括三个方面的内容：文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来的可喜变化；文化市场的自发性和大众传媒的商业性，给文化生活引发的令人忧虑的现象；对文化市场和大众传媒要积极管理，正确引导。 第三目“发展人民大众喜闻乐见的文化”包括两个方面的内容：人们的精神文化生活需要的多样性特点，要提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足广大人民群众日益增长的精神文化生活需求；我们所倡导的大众文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 二、学情分析 通过《文化生活》前三个单元的学习，学生懂得了什么是文化、学习了文化的传承与创新、了解了我们的中华文化，为本课的学习奠定了基础。现在的高中学生思想活跃，思维敏捷，独立性强，他们关注社会，对流行文化的感受力越来越强烈。同时，他们对良莠不齐的流行文化缺乏分辨能力，对传统的主旋律作品采取冷淡的态度。如何认识文化生活的“喜”与“忧”？怎样的主旋律作品才能吸引他们？如何引导他们去解读流行文化，使自己的精神生活更健康，更丰富多彩？如何把握流行趋势，理性地选择，使自己的个性得到张扬的同时，更快更好地融入集体、社会，找到自己的位置，这是一个重要而又亟待解决的问题。 三、设计思想 教学过程中拟实践的教育理念：尊重学生主体地位――课堂教学有效性的基石；引导学生自主学习――课堂教学有效性的途径；关注全体学生进步――课堂教学有效性的追求；引导学生关注生活――课堂教学有效性的源泉。 教学过程要把握的教学原则： 第一，把握思想性。在教学中要正确把握课程的性质，牢牢把握课程的思想性，紧紧围绕学生思想觉悟的提高和道德品质的养成，展开知识的传授和能力训练。 第二，关注现实性。《色彩斑斓的文化生活》教材不是简单的理论阐释，而是从文化生活的现实出发，注重学生实际能力的培养和价值观的形成。知识的建构、内在的逻辑、活动的设计都有很强的现实性。 第三、倡导主体性。主体性是教学的灵魂。只有学生主体的充分参与，才能
必修三 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 1. 文化是什么？ （1）文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（社会实践是文化的源泉） （3）一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2. 文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3. 经济、政治、文化之间的关系： （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4. 文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 5. 文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 6. 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出： 如今，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 7. 中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战？（从文化角度分析）