第二章书籍装帧设计主要内容
一,书籍设计的主要内容:
开本设计是指书籍开数幅面形态的设计.
一张全张的印刷用纸开切成幅面相等的若干张,这个张数为开本数.开本的绝对值越大,开本实际尺寸愈小.如16开本即为全张纸开切成16张大小的开本,以此类推.
二,书籍的开本与设计
纸张开切有三种方法
1,几何级数开法:
也是最常用的纸张开法.它的每种开法都以2为几何级数,开法合理,规范,适用各种类型印刷机,装订机,折页机,工艺上有很强的适应性.
2,非几何级数开法每次开法不是上一次开法的几何级数,工艺上只能用全张纸
印刷机印制,在折页和装订有一定局限性.
3,特殊开法
又称畸形开本,用纵横混合交叉的开法,按印刷物的不同需要进行开切,组合.
以789mm×1092mm规格的纸作为标准规格用纸.所开切的不同开本的书籍成品净尺寸如下: 12开本245mm×250mm
16开本187mm × 260mm
18开本175mm×254mm
方20开本185mm×207mm
长20开本149mm×260mm
横24开本185mm×175mm
长24开本124mm×260mm
32开本130mm×184mm
850mm ×1168mm幅面纸的常用开本规格成品净尺寸为:
大16开210 mm × 285 mm
大32开140 mm × 203 mm
以上两种幅面的纸张是目前国内常用的纸张规格,全张纸的幅面规格还有:
880mm×1230mm
690mm×960mm
787mm×960mm等等
全张纸规格的变动,开本的尺寸也会随之变动,不同规格丰富了书籍的开本形式,更适应了各种书籍的不同需求.国外纸张规格较多,设计师有多种选择余地,因此国外书籍的开本多种多样.
书籍开本的设计要根据书籍的不同类型,内容,性质来决定.不同的开本便会产生不同的审美情趣,不少书籍因为开本选择得当,使形态上的创新与该书的内容相得益彰,受到读者的欢迎. 1,书刊的性质和专门用途,以及图表和公式的繁简和大小等
2,文字的结构和编排体裁.以及篇幅的多少
3,使用材料的合理程度
4,使整套丛书形式统一
选择开本的四个原则
决定书籍开本的4个因素
1.纸张的大小
2.书籍的不同性质与内容
3.原稿的篇幅
4.读者对象
1.经典著作,理论类书籍,学术类书籍
一般多选用32开或大32开,此开本庄重,大方,适于案头翻阅.
2.科技类图书及大专教材
因容量较大,文字,图表多,适合选用16开本.
3.中,小学生教材及通俗读物
以32开本为宜,便于携带,存放.
4.儿童读物
多采用小开本,如24开,64开,小巧玲珑,但目前也有不少儿童读物,特别是绘画本读物选用16开,甚至是大16开,图文并茂,倒也不失为一种适用的开本.
5.大型画集,摄影画册
有6开,8开,12开,大16开等,小型画册宜用24开,40开等等.
6.期刊
一般采用16开本和大16开本.大16开本是国际上通用的开本.
第五章书籍装帧设计的基本流程与设计原则
第五章书籍装帧设计的基本流程与设计原则
一,书籍整体设计
整体设计是对书籍外部装桢和内文版式的全面统一设计.它是整体的艺术观念指导下对组成书籍的所有形象元素进行完整,协调统一的设计.
文字,图形,色彩,材料是书籍设计的四个要素.
书籍设计的全部内涵与内容有:书籍造型设计,封面设计,护封设计,环衬设计,扉页设计,插图设计,开本设计,版式设计以及相关的纸张材料的应用,印装方法的确定.
环衬页设计
优秀的整体设计是设计者配合作者,文字编辑,领会原著思想,艺术风格,民族特色,时代精神以及读者情趣有机融合起来,处理好文字,图形,色彩,材料四个要素.
整体设计是书籍设计的灵魂,只有当书籍设计有一个总的布局构想,才能使书籍的各种构成要素和谐统一,共存于书籍这个统一体中.
书籍的整体与局部关系
一本书的设计方案要从全书的整体出发,使每个局部既具有个性,富于变化,又和谐统一,完整有序,给人以节奏感与韵律感,设计者要统揽全局,在形式构成,图形设计,色彩设计上处理好精简,大小,疏密,虚实以及间隔等关系.
局部元素的处理
形式与内容的整体关系
书籍的形式与内容是表和里的关系.
书籍的设计与书的内容是一个完整的统一体,书籍的作用就是用特殊的艺术语言来准确地表达书的内容.设计者对书的理解与感受以及艺术语言使用是否得当,决定了一本书的整体形象. 书籍的外形是立体的,单一的封面只是二维空间的平面设计,但是,将封面,封底和书脊作为整体造型形态来看,会因产生时间和空间的流动而增加了书籍的容量.
在封面设计中,书脊的设计也不容忽视,它是封面与封底之间的过渡.书脊对书籍整体形态的图形,色彩,构成等方面,起着承上启下的作用.封底设计要与封面,书脊既协调又要有所变化,应多强调统一的风格.只有对封面,书脊,封底进行整体设计,才能使书籍有完整而优美的造型形态.
书籍的整体性
书籍形态的整体把握
在了解书籍内容以后,设计者要把握现在书籍的形态特征,提高书籍形态的认可性,可视性,可读性,掌握信息的单纯化信息的感观刺激传达书籍各部分的信息,处理好整体与各部分之间的关系,用理性和感性的思维方法来构筑完美的书籍系统工程.
书籍的整体策划与构成
1.确立对书的认识,注重书的整体性.
2.根据书的性质确定书的开本,装订形式.
3.书的各部分设计中注意发挥文字的潜在表现力,加强设计意识.
整体性,开本的设计
4.注重书页划分的强弱对比,韵律化,条理化,层次的表现力.
5.注重书的封面设计,因为它具有保护书籍,传递信息和促进销售的功能.
6.考虑书的印制方法及整体设计的成本核算等等.
二,书籍设计原则
1.思想性
设计思想的最佳体现就是书稿的内容.
2.整体性
整体性原则包括两个方面:广义上指书籍装桢从书籍的性质,内容出发,从书籍的内容与形式作为一个整体设计.狭义上从整体观念考虑每一个环节的设计,装饰性符号,页码,序号等也不例外.
3.独特性
每本书都有其他书不同的个性.
4.时代性及实验性
了解和把握制作书籍的工艺流程,了解高技术,新材料,新工艺.
5.艺术性
书籍装桢设计是绘画,摄影,书法,篆刻等艺术门类的综合产物,它通过文字,图形,色彩来体现书籍设计的本体美.
6隐喻性
书籍装桢设计主要通过象征性图示,符号,色彩等来暗喻原著的人文气息.
时代性与实验性
印刷工艺
7.本土性
书籍装桢形态设计非常强调民族性和传统特色,但绝不是简单的搬弄传统,而是创造性地再现它们.
如书法的运用,汉字笔画的运用等.
8.趣味性
趣味性指书籍形态整体结构和秩序美中表现出来的艺术气质和品格.具有趣味的作品更能吸引读者.常以轻松幽默的手法引起阅读欲望.
本土性
趣味性
专题讲座书籍的封面设计
封面设计由书名,构图和色彩关系等诸多元素构成.
书名在封面设计中的作用最重要,应作为第一个元素来考虑.用色和构图,都应服从书名.
封面的文字内容
封面上主要是书名(包括从书名,副书名),作者名和出版社名.
设计者在设计过程中,为了丰富画面,可加上汉语拼音或外文书名,或目录和适量的广告语.有时为了画面的需要,在封面上也可以不安排作者名或出版社名,但在书脊上必须有书名,出版社名,方便读者在书架上查询.
书籍封面设计是读者对书籍好不好的一个初步判断的依据,封面设计的文字阅读与正文有很大的不同,它是一个既短暂而又复杂的阅读过程.
封面的构思设计与方法
1,想象
想象是构思的基点,想象以造型的知觉为中心,能产生明确的有意味的形象.我们所说的灵感,也就是知识与想象的积累与结晶,它是设计构思的源泉.
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2,舍弃
构思的过程往往"叠加容易,舍弃难",构思时往往想得很多,堆砌得很多,对多余的细节爱不忍弃.张光宇先生说"多做减法,少做加法",就是真切的经验之谈.对不重要的,可有可无的形象与细节,坚决忍痛割爱.
3,象征
象征性的手法是艺术表现最得力的语言,用具象形象来表达抽象的概念或意境,也可用抽象的形象来意喻表达具体的事物,都能为人们所接受._
4,探索创新
流行的形式,常用的手法,俗套的语言要尽可能避开不用;熟悉的构思方法,常见的构图,习惯性的技巧,都是创新构思表现的大敌.构思要新颖,就需不落俗套,标新立异.要有创新的构思就必须有孜孜不倦的探索精神.
图形与文字编排的基本形式
版式设计中,图形与文字之间的布局形式主要有以下几种:
1.上下分割
平面设计中较为常见的形式,是将版面分成上下两个部分,其中一个部分,其中一部分配置图片,另一部分配置文案.
2.左右分割
左右布局易产生崇高肃穆之感.由于视觉上的原因,图片宜配置在左侧,右侧配置小图片或文案,如果两侧明暗上对比强烈,效果会更加明显.
3.线形编排
线形编排的特征是多个编排元素在空间被安排为一个线状的序列.线不一定是直的,可以扭转或弯曲,元素通过距离和大小的重复互相联系.这种版式会将人的视线引向中心点,这种构图具有极强的动感.
4.重复编排
重复编排的三种形式:
(1)大小的重复:外形不变,大小比例发生变化,构成重复.
(2)方向的重复:外形不变,在一个平面上形的方向发生变化,构成重复.
(3)网格单元的重复:网格单元相等,位于单元内的形由不同的编排元素组成,构成重复.
5.以中心为重点的编排
中心编排是稳定,集中,平衡的编排.作为中心的主要形通常成为一个吸引人的形状,人的视线往往会集中在中心部位,需重点突出的图片或标题字配置在中心,起到强调的作用.
6.散点式编排
版式采用多种图形,字体,使画面富于活力,充满情趣.散点组合编排时,应注意图片的大小,主次的配置,还要考虑疏密,均衡,视觉引导线等,尽量做到散而不乱.
第六章印刷工艺
一,纸张知识
1.纸张质量
即纸张的厚度,以定量和令重表示.定量又称克重,是纸张每平方米的重量.令重表示每500张纸的总重量.
一般用克重表示纸张的厚度,如128克,157克,200克,250克.
2.印刷用纸的种类
纸张的分类很多,一般分为涂布纸和非涂布纸. 涂布纸一般指铜版纸和哑粉纸,多用于彩色印刷;非涂布纸一般指胶版纸,新闻纸,多用于信纸,信封和报纸的印刷.
3.印刷常用纸张
A.新闻纸:主要用于各种新闻报刊.
B. 双胶纸:用于学生课本,高档书刊,杂志,封面,插图等的印刷,也是很好的办公用纸.
C.书写纸:用于练习簿,记录本,账簿及其他书写用纸,也可印刷书刊,杂志.
D.铜版纸(80,100,120,157,200克/平方米):用于印刷美术图片,插图,画报,画册,书刊,杂志,封面及高档商品外包装.
E.单面高级涂布白板纸(250,300,350,400克/平方米):主要用于单面彩色印刷和纸盒包装.
二,印前制作
印前指印刷前期的工作,是将初始设想转化为印刷品的科学.一般指摄影,设计,制作,排板,出片等.
印中指印刷中期的工作,通过印刷机印刷出成品的过程.
印后指印刷后期的工作,一般指印刷的后期加工:包括裁切,覆膜,模切,装裱,装订等.
三,印刷制版
我国使用的印刷方法主要分为:凸版,凹版,平板,丝网印刷四大类.
A.凸版印刷(木版年画)
凸版印刷的印版,其印刷部分高于空白部分,而且所有印刷部分均在同一平面上.印刷时,在印刷部分敷以油墨.因空自部分低于印刷部分,所以不能粘附油墨,然后使纸张等承印物与印版接触,并加以一定压力,使印版上印刷部分的油墨转印到纸张上而得到印刷成品.
印刷成品的表面有明显的不平整度,这是凸版印刷品的特征.
二,平版印刷(版画)
___ 平版印刷的印版,印刷部分和空白部分无明显高低之分,几乎处于同一平面上.印刷部分通过感光方式或转移方式使之具有亲油性,空白部分通过化学处理使之具有亲水性.在印刷时,利用油水相斥的原理,首先在版面上湿水.使空白部分吸附水分,再往版面滚上油墨,使印刷部分附着油墨,而空白部分因已吸附水,而不能再吸附油墨,然后使承印物与印版直接或间接接触,加以适当压力,油墨移到承印物上成为印刷品
平板胶印四色印刷机(图片,色块,文字一定要为CMYK模式)
三,凹版印刷(印章)
________ 凹版印刷的印版,印刷部分低于空白部分,而凹陷程度又随图像的层次有深浅不同,图像层次越暗,其深度越深,空白部分则在同一平面上.印刷时,全版面涂布油墨后,用刮墨机械刮去平面上(即空白部分)的油墨,使油墨只保留在版面低凹的印刷部分上,再在版面上放置吸墨力强的承印物,施以较大压力,使版面上印刷部分的油墨转移到承印物上,获得印刷品,
因版面上印刷部分凹陷的深浅不同,所以印刷部分的油墨量就不等,印刷成品上的油墨膜层厚度也不一致,油墨多的部分显得颜色较浓,油墨少的部分颜色就淡,因而可使图像显得有浓淡不等的色调层次.
四,丝网印刷(宣传语印制)
___ 孔版印刷的印版上,印刷部分是由大小不同的孔洞或大小相同但数量不等的网眼(mesh)组成,孔洞能透过油墨,空白部分则不能透过油墨.印刷时,油墨透过孔洞或网眼印到纸张或其他承印物上,形成印刷成品.
四,印刷机的种类
在各种印刷机中,虽分类方法很多,但其印刷过程施加压力的形式概括为三种,即:平压平型印刷机,圆压平型印刷机,圆压圆型印刷机.
A.平压平型印刷机
平压平型印刷机是压印机构和装版机构均呈平面形的印刷机,印刷时,印版上与压印机构同时全面接触.印刷时印版承受的总压力很大,压印时间相对来说也较长,产品墨色鲜艳,图像饱满,但需要很强的压力,所以这种压印机构不适用于大型的印刷机.
二,圆压平型印刷机
___ 圆压平型印刷机是压印机构呈圆简形,装版机构呈平面形的印印机.压印时,版台在压印机构下移动,压印机构在固定位置上带动承印物旋转实现印刷.印刷时,压印滚筒与印版平面不是面接触,而是线带接触,所以总的印刷压力较小,印刷幅面能做到较大,印刷速度比平压平型印刷机快,相对提高了机器的印刷效率
三,圆压圆型印刷机
__ _印刷时压印滚筒和印版滚筒不断作圆周运动,压印滚筒带着承印物与印版滚筒接触,互相以相反方向转动,印出印刷品.
这种印刷机是利用两个滚筒的线接触进行压印,不仅结构简单,运动也比较平稳,避免了往复运动产生的惯性冲击,可以提高印刷速度,而且印刷装置还可以设计成机组型,进行双面或多色印刷,是一种高效印刷机.这类印刷机有:印刷报刊和书籍的轮转机,平版胶印机,凹版印刷机等.
学生作业讲析
作业问题要点回顾:
1.字体选择
2.字号
3.字距与间距
4.正文文字的编排形式(齐左,齐右,居中,绕图)
5.网格(网格的要点与忌讳)
6.版式设计的流程
设计说明
图形,文字,色彩是书籍装帧设计的主要元素.
(一)封面
在封面设计上,选择了能够直接反映书籍内容,突出主题的图案——青花玉壶和春盘进行美化装饰.为了使画面产生美感,分别截取了瓷器的一半,增加其艺术感.
文字重点突出书名,选择大号字体,呈垂直上居中构图,庄严且高尚.编著者及出版社名用小号字体来区分.为搭配整本书的内容及风格设计,书名选择了繁印篆字体,达到装饰效果的同时也显示了中国古代文字的独特魅力及强列的民族性.
在书名的背景上选用青花瓷器的一花纹作映衬,古朴而不失时代感,使书名在构图中占显著位
置,在视觉上起主导作用.而且该花纹贯穿整本书,在书的切口处标明页码的位置上同样做印花装饰.塑造了书的整体风格,形成书籍本身的文化性.
(二)封底及书脊
左上角放置设计者名
下方为条形码,定价
书脊再次详明编著者,书名以及出版社名,在书名处特别加上鸭蛋青青花图案做装设,使书名处略显明亮,方便读者取阅与辨认.
封底追求简洁,以一个青花瓷壶做标志性插图.
整本书采用深蓝色为主色调,与青花瓷器的的色调相统一协调.其次,封面效果制作成带纹理的艺术纸效果.使书籍整体看上去平整,饱满,美观,现代感强.底纹颜色亮度较低,而瓷器插图呈高明度,使整个封面主次分明,层次清晰.
书的各个角度欣赏
(三)环衬页
环衬页是封面带扉页的过渡,所以并没有作过多的装饰,只选用了一种透明的玻璃卡纸隔开.
(四)扉页
扉页的制作相对简单,只选用封面的原设计进行去色处理.
(五)目录
目录采用跨页编排,整体版式与内文相呼应.具体章节通过沿圆形陶瓷春盘的曲线为路径排列,版式整齐且对称,便于读者查阅.
(六)内页排版
页码设置在切口的中间处,用比较明显,活泼的数字标明,让整个版面活跃起来.并且用瓷器印花装饰,并在其上用"繁印篆字体"标上"陶瓷文化"四字,渲染一种中国古文化魅力.
页面四周用深蓝色边框圈起.
骨骼设计采用通栏的形式,图片进行穿插编排.版面设计注重空间的安排,图形的大小,形状的选择,文字的穿插,形成版面的节奏感.
用渐变色块将题目与正文分开,用大号字体书写,使章节标题更显目.
(七)版权页
版权页放置在正文的后面,标明版权所得的各要素.
1删繁就简这四个字对封面设计的构图来说，尤为重要。封面设计最忌画蛇添足。封面构图的艺术语言越简炼越好，一句话能说明白的就不要说两句，两句话能说明白的就没有必要说上三句，“妙语者不必多言”。如果一幅封面的构图能做到一笔不多，一笔不少，准确地表达精湛的艺术语言，是装帧家们的不懈追求。比如，有些封面应是成功之作，但失于繁琐，结果平平。就像有些电影镜头，本来在情节中通过人物的动势、景物的衬托、音响的效果已使观众明情达意，但偏偏要加上许多对白、旁白。有的封而构图为表现主题，用笔面面俱到，老怕画不明白．就越想多画，结果画得越多，越画不明白，成了恶性循环，弄得人们眼花缭乱而看不出优劣，最后必然适得其反。封而构图的艺术语言应当言简意赅： “以少少许胜多多许”，“一滴水见大干世界”。有的演员演戏，在一个感伤的情节中虽无一言，但掉下一滴眼泪就能传情给观众使之感受到她要述说的苦衷，“此时一泪胜千古”。一幅封而构图的艺术浯言，也要像一滴眼泪那样，“言有尽而意无穷”。封面设计的构图要“先做加法，后做减法”。最后落笔应当简约、鲜明、准确、生动。删繁就简是就艺术规律而言，决不是乱砍乱伐，否则会使构图空之无物．单调无趣。 2计白当黑中国画的构图很讲究“计白当黑”宁“空勿实”、“疏能走马，密不透风”。古人的这些论述，对我们今天研究封面的构图来说，非常有益。封面设计的构图基本上由两大部分组成，即实体形象和空白部分。空白是封面构图中不可缺少的，就像繁杂的建筑群中间要有一块广场、草坪一样。凡是成功的封面构图，除了其它因素之外，无不在疏密、虚实上下功夫，“知白守黑，得其玄妙”也。在封面构图中要善于利224 以调解统一，这种矛盾运动的形式所产生的节奏和韵律，能使封面的构图充满着音乐性和抒情性，令人遐想飘然，正如德国大文学家歌德所说： “韵律好像魔术，有点迷人．甚至能使我们坚信不疑，美丽属于韵律。 3象外之象封面构图的表现力的重要标志，就是看它能否超越自身，能否创造广阔、深邃的艺术境界，意在画外，撩动读者的想象之弦，使之余音袅袅。封面艺术的魅力和感染力，有时恰恰要到形式语言的外面去寻找，这种笔不到意到的艺术效果所体现出来的特有意境，能打破封而构图的有限空间．使人感
2010年4月高等教育自学考试 系列世纪装帧设计试卷 (课程代码05546) 本试卷满分100分,考试时间240分钟 一单项选择(本大题共5小题,没题1分,共5分) 1.中国书籍装帧的萌芽时期是【B 】 A．远古时期 B.春秋时期 C.东汉时期 D.西汉时期 2.以下不属于书籍形态的物质构成因素是【D 】 A.纸张 B.粘合剂 C.材料 D.裁切 3.书籍的封面设计是书籍装帧整体设计的一部分，他必须具有【A 】 A.广告性 B.特殊工艺性 C.特殊材料性 D.主观性 4.通过测试证明最佳行宽是【B 】 A.70—80毫米 B. 80—100毫米 C. 80—90毫米 D. 90—100毫米 5.纤维结构疏松，表面无光泽的书刊纸适宜作【B 】p123 A.凹印印刷 B. 凸印印刷 C. 拼印印刷 D. 胶印印刷 二、填空题（本大题共6空，每空2分，共12分） 6. 书籍装帧中的插图具有从属性，没有书籍的文字内容就没有插图可言。 7. 胶印印刷彩色图片，分红、黄、蓝、黑四个版印刷，制版是对图片的色彩分解，印刷时吧分解的色彩组合起来。 8. 书籍页面与页面的转换要保持视觉元素的连续性, 就需书籍本身的版面语汇来完成。 三、名词解释（本大题3分） 9. 精装书 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 10.如何对全书版面进行整体控制？P43 1)通过黑白\色彩\空与满\图与文的节奏变化来控制 2)由网格分割来实施风格统一性. 3)由开本制约版面 11. 挑选书籍的纸张应注意哪些方面？p123
（1）纸张表面 （2）纸张厚薄 （3）纸张纤维结构方向 （4）纸张规格 2010年1月高等教育自学考试 系列世纪装帧设计试卷 (课程代码05546) 本试卷满分100分,考试时间240分钟 一单项选择(本大题共5小题,没题1分,共5分) 1.东汉以后，书籍装帧形成卷轴的艺术形式是由于【B 】 A．印刷术的发明 B.造纸术的发明 C.木活字的发明 D.铅活字的发明 2.书籍装帧艺术的出发点和终点是【D 】 A.纸张 B.设计 C.工艺 D.阅读 3.书籍装帧设计的核心部分是【D 】 A.色彩设计 B.文字设计 C.图形设计 D.版面设计 4.一般性读物与版心在版面面积中的比例为【A】 A.2:3 B. 3:2 C.1:3 D. 3:1 5.书籍物态是有什么构成的【A 】 A.材料和工艺 B. 文字和插图 C. 版面和色彩 D. 平印和凹印 二、填空题（本大题共6空，每空2分，共12分） 6. 书籍装帧导入插图有两个目的：一是出于书籍的形式美,增加读者兴趣,二是弥补文字表达的不足，帮助读者对书籍内容的理解. p43 7. 凹印是极不普通的印刷工艺，因其造价高，一般用于艺术品和票证的印刷。 8. 书籍封面、环衬、扉页等可以根据书稿主题对文字排列的上下左右位置、色彩跳动关系以及纸张 材料 的穿插，营造与书稿相宜的气氛。 三、名词解释（本大题3分）
书籍装帧设计调查报 调研目的：了解书籍装帧的各种形式，色彩搭配， 纸张应用，排版方式，特殊工艺等 书名：《千家诗》 作者：（南宋）谢枋得著 郑永安编著 装订：平装 开本：787*1092 1/16 印章：30 《千家诗》属于简装书籍， 其构成包括：封面、书脊、扉页、 前言、目录页、版权页、书心。 1、该书用的是牛皮纸和胶版纸 牛皮纸它是一种坚韧耐水的包装用纸，呈棕黄色，用途很广。特点是柔韧结实，耐破度高，能承受较大拉力和压力不破裂，适用用于制作纸袋、信封、唱片套、卷宗和砂纸等。 胶版纸也叫道林纸，是供胶印机使用的书刊用纸。这种纸有较高的强度和适印性能，是一种比较高级的书刊印刷纸，其对比度、伸缩率和表面强度好，酸碱性接近中性或呈弱碱性，定量为40克/平方米至80克/平方米。
采用凹版印刷、平板印刷、烫金、UV等工艺。 凹版印刷是文字图像部分凹下低于版面，凹下部分填装油墨。 烫金是一种印刷装饰工艺。将金属印版加热，施箔，在印刷品上 压印出金色文字或图案。 凡是线条或网点的中心部分墨色较浓，边缘不够整齐，而且又没 有堆起的现象，那就是平版印刷品。在印版上图文部分和非图文 部分的部分都是平坦的，而在边缘部分因受到水的侵蚀，而显得 不平坦。 UV印刷是一种通过紫外光干燥、固化油墨的一种印刷工艺。 2、封面：采用凹版印刷及UV工艺，采用牛皮印刷纸，整 体充满书香古气。与本书的内容相呼应，书的封面字体为宋 体体字，简单大方。 扉页：用的是封面的黑白稿，简洁而又大方。与封面相 呼应。 勒口：介绍了中国古典名著百部藏书，实用且整洁大方。 版权页：包括了书名、作者、主编、出版、发行、开本、印 张和字数等重要的信息 封面:采用牛皮纸作为封面， 整体色调上体现出《千家诗》古 香古色的特点。 书脊：包含有书名、作者、出版 等信息。 封底：用了传统纹样及一些 对中国古典名著的评价语，中心 对称，简洁明了。 切口：从切口处可大致了解到书 心的占用比例。
名词解释： 1晒版：晒版是应用接触曝光的方式、把原版上的图文信息转移到感光版上，经过一定加工处理制成印刷版的工艺过程。 2腰封：书籍的腰封又称为环套。是环绕在书籍护封下部约5cm 高的纸带，主要用来刊印广告语，也可起到装饰书籍的作用3环衬：环衬是连接书皮与书芯的衬页，存在于封面与扉页之间和正文与封三之间。 4呼应的原则：有呼就有应，色彩间彼此呼应，并运用点线面和黑白灰进行丰富的变化，才能使书籍产生和谐统一的美感。 5均衡原则：以均衡的原则组成的色彩，灵活多变，有生命力。色彩的均衡首先体再为色彩重量感的均衡。因此各种色块应以中心为基准向四周作力量相当的配色。 6前封：前封是封面设计的主体，起着主要的书籍视觉信息传达的作用。 7护封：它是一张与书的高度相等，长度能包裹住封面.书脊.封底，并在两边各有一个4cm-9cm的向内折的勒口的矩形印刷品，它可起到保护书籍的作用。 8图形散点组合：构图时各图形元素分别排列在版面四周，相互接触，或交差错落。 9满版图式：图像布满画面，甚至跨过书脊，封底，书名等文字嵌在图中。 10插图：插图一词的表意，主要指插附于书籍间的。运用视觉
图形对文字所表达的思想内容创作的图画。 11变异：变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变。 12秩序：是版式设计的灵魂。它是一种具有组织美的编排除万排形式能够体现版面的条理美。 13分辨率：分辨率一词是用来说明扫描仪.显示器。照排机或其它图文输出设备，在每一英寸内像素点的数量，其中，图像分辨率是指每个图像所储存的信息量，用像素/英寸来度量。 14装订：装订是将书刊印页加工成册的工艺总称。 15平装：平装是书刊产生中应用最多的装订方法。以纸质软封皮为特征，大多采用齐口，也有采用勒口的。 16骑马订：用铁丝从书帖折缝中，连同封面一起，在书脊上穿过的装订方法称为骑马订。 17.包本：将印好的书刊封面包在书心外面，作成毛本的过程称为包本。 18.切书：将毛本的天头，地脚。切口，按开规格尺寸裁切整齐的过程叫切书。 19叠配：将各个书帖按页码顺序叠加在一起，成为一本书刊的书芯称为叠配。 20裁切：用切纸机把撞齐的印张按开本规格切成所需尺寸的操作称裁切。 21折页：将印张按照页码顺序折叠成书刊开本大小的书帖。 简答：
课程类别：专业方向课适用专业：艺术设计 课程学分：5 总学时：80 一、课程性质与设计思路 1.1 课程的性质 本课程是视觉传达艺术设计专业的专业核心课程之一。通过对书籍的构思与创意、制作与成型、材料选择与工艺制作的训练培养学生应用不同创意方法完成书籍装帧成型的能力。掌握书籍装帧设计的调研、创意、制作的相关知识。 先修课程为版式设计、字体设计等。 1.2 设计思路 本课程以服务书籍出版的策划、设计和成型的实际需求为课程开设的依据。以书籍装帧设计从创意到装订完成的全过程为该课程内容选择的标准，以项目任务为载体，以学生认知能力规律和书籍装帧设计的调研、创意设计、制作的工作流程编排课程内容。 建议课程在第三学年第一学期开设。学时数为80学时，5学分。 二、课程目标 通过本课程学习，学生能综合运用创意的方法完成书籍装帧的设计与制作工作，能够认识书籍装帧设计是一个立体的、多侧面的、多层次的、多因素的系统工程。能够运用书籍装帧的评估方法对书籍设计项目进行专业的测评。 2.1 职业能力培养目标 ●能够开展书籍装帧设计的调研与分析工作； ●能够根据各类书籍装帧设计目标需求制定合理的策划书； ●能够综合运用创意与制作技巧完成项目的前期调研、创意与装订完成工作。 2.2 知识目标 ●了解书籍装帧设计的基本原理； ●熟悉书籍装帧设计的策划调研方法； ●熟悉书籍装帧设计的创意表现方法； ●掌握书籍装帧设计的成型流程； ●掌握书籍装帧设计的材料选择与装订规律。 2.3 素质目标 ●提升学生对书籍装帧设计的鉴赏能力
●培养学生对书籍装帧设计的测评能力●培养学生创新意识和创新能力； ●树立学生服务意识和敬业精神。三、课程内容和要求
2009、10系列书籍装帧设计复习资料 一、选择题 1．中国古代书籍装帧中的卷轴装始于 ①羊皮纸书②简牍③帛书④手抄书 2．下列哪种不属于印刷的要素之一： ①原稿②色彩③油墨④印版 3．下列哪种不属于书籍的外观构成元素： ①勒口②开本③扉页④书脊 4．在印好的封面纸上喷上一层薄薄的塑料，称为：： ①上光②过塑③压印④精装 5．平版印刷主要是指： ①单色印刷②套色印刷③四色印刷④胶印 6．经过印前处理的图像文字，必须经过复制做出印版才能上印刷机印刷，这一过程称为： ①制版过程②印刷过程③设计过程④装订过程 7．将下列印刷工艺按正确流程顺序排列是 A装订，B印刷，C制版，D印前图文信息处理，E原稿 ①ABCDE ②ECDBA ③ECBDA ④EDCBA 8．Adobe公司开发的Photoshop软件属于： ①图像编辑软件②文字编辑软件③排版软件④矢量软件 9．印刷的工艺流程正确的顺序是下列哪种：（） A装订，B印刷，C制版，D印前图文信息处理，E原稿 ①ABCDE ②ECDBA ③ECBDA ④EDCBA 10．桌上出版系统不包括：（） ①设计②排版③分色④出片 11．Grayscale（灰度）模式用显示图像的灰色等级是（ ①256个②365个③720个④200个 12．下列哪种不属于RGB模式的颜色。（） ①黑色②红色③绿色④蓝色 13．在计算机图象处理时过度放大会导致图像模糊不清的因素是：（） ①分辩率②显示器③色彩④设计水平 14．所谓“五彩彰施，必有主色，它色附之”主要讲的是色彩运用中的：（） ①主次原则②呼应原则③对比原则④强弱原则 15．下列哪种方式不属于计算机设计的部分：（） ①处理②输入③印刷④输出 二、填空题（本大题共10小题，每空（题）1分，共10分） 1．书籍的腰封又称环套。 2．目前常见的印刷字体有宋体、仿宋体、楷体、黑体、黑圆体、综艺体等。 3．书籍的色彩运用要根据书的内容、图形，意境以及表现方式来分主次。。 4．封面是书籍的最外层，可以称为是书籍的外貌整体形象。
2011年4月高等教育自学考试 系列书籍装帧设计课程考试说明 （课程代码05546） 一、考试标准和原则 1、考试标准 坚持质量标准,注重能力考查,使考试合格者能达到一般普通高等学校或高等职业院校同专业同课程的结业水平,并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。在题量上保证中等水平的考生能够在规定的考核时间内完成全部试题的回答,并有适当的时间检查答案。 2、考试依据 大纲——大纲名称： 公布时间： 指定教材——教材名称：《系列书籍装帧设计》 编者：何其庆 出版社：西南师范大学出版社 出版时间：1997年7月第1版 印刷时间：2005年2月第7次印刷 3、本课程考核的知识与能力的关系 系列书籍装帧设计是设计专业的必修课程，根据其课程的特点，考核不仅针对基础知识、基本理论和基本技能，更强调知识能力的转化；注重应用能力的考查，特别是基于知识基础上的应用能力的考查。 4、重点与覆盖面的关系 试题覆盖到章，重点章节的分值比例较大，一般章节的分值比例适当。单章考核分数最高不超过30 %。 二、考试形式与试卷结构 1、考试形式 本课程考试形式为闭卷笔试方式，考试时间为240 分钟，评分采用百分制，60分为及格线。
2、试卷内容结构 重点考核的章节（试题的分数比例不低于60%）是： 三、五 不考章节是：六 一、二、四章为一般考核内容。 3、试卷能力结构 本课程试卷考核的能力层次结构比例约为： 识记：领会：简单应用：综合应用＝20：30：30：20 4、试卷难度结构 本课程试卷考核的难度结构比例约为： 较易：中等偏易：中等偏难：较难＝30：40：20：10 5、试卷题型结构 题型及分值：题型及分值：单项选择题（4分），多项选择题（4分），名词解释题（8分），简答题（12分），论述题（12分），综合运用题（60分）6、本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的绘图工具、计算器等） 考方备：150克八开素描纸一张 考生备：颜料、铅笔、橡皮、尺子、圆规等相关工具。
书籍装帧设计的实习报告 在这个实习期间，让我对关书籍装帧有了相关的了解，设计实习报告。 书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。 图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。 当然有的封面设计则侧重于某一点。如以文字为主体的封面设计，此时，设计者就不能随意地丢一些字体堆砌于画面上，否则只仅仅按部就班地传达了信息，却不能给人一种艺术享受。岂不说这是失败的设计，至少对读者是一种不负责任的行为。殊不知，没有读者就没有书籍，因而设计者必须精心地考究一番才行。设计者在字体的形式、大小、疏密和编排设计等方面都比较讲究，在传播信息的同时给人一种韵律美的享受。另外封面标题字体的设计形式必须与内容以及读者对象相统一。成功的设计应具有感情，如政治性读物
设计应该是严肃的；科技性读物设计应该是严谨的；少儿性读物设计应该是活泼的等等。 好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，就是要有主有次，层次分明，简而不空，意味着简单的图形中要有内容，增加一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章，使人看后有一种气氛、意境或者格调。 书籍不是一般商品，而是一种文化。因而在封面设计中，哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号，一二块色彩，都要具有一定的设计思想。既要有内容，同时又要具有美感，达到雅俗共赏。 谈到在这里，让我想到了当时正在做个封面设计，是为一个清华艺术中心的老师吕建强老师设计封面，书籍的名称是《音乐与观念》，说设计时候要赋予它的内涵，要通俗、有力度、柔中有刚。我设计了几个封面，他都不是很满意，虽然最后没有采用我设计的封面，但是我从中也懂得不少道理，我很清楚自己虽然已经23岁了，即将毕业的本科生，文化底蕴是很缺乏的，所以设计出来的东西也很表面，缺乏内涵及修养。这是我在当时所认识到的自己一些缺点，实习报告《设计实习报告》。 所以在将来，我有心要把自己的内涵丰富起来，增加自己的文化底蕴，不断的学习新的知识，想要成为一名优秀的
书籍装帧设计教学案例 一、教材分析 本课是高中美术设计模块教学内容，课时为1课时。本课教学以集体讨论、调查研究、设计制作等形式，培养学生对书籍装帧设计的认识和热爱，并通过主动参与书籍装帧作品设计，创作出精美的设计作品，来陶冶情操，提高审美能力。 二、教学目标 1、让学生了解书籍装帧在书籍中的重要作用，各种题材书籍装帧的艺术特色，以及书籍装帧设计的要素和基本设计方法。 2、通过研讨、学习书籍装帧艺术，认识书籍的文化价值和艺术价值，提高艺术鉴别能力与欣赏能力。 3、开阔视野培养学生的创新思维。培养学生的创新能力和独立解决问题的能力。 4、能初步掌握设计、制作书籍的方法，按照流程进行设计尝试；同时能用专业及自己的语言讲解设计意图与制作方法。 三、教学重点和难点 重点：书籍的名词术语，书籍种类的已知知识与创造性思维 难点：书籍设计的设计流程，包括制作书的手工能力和绘画能力。 四、教法和学法 1、讲授法、演示法、设问法、练习法 2、以丰富的书籍装帧设计范例为依托，以学生分组合作、自主
操作为主，体现学生创造力和合作能力。 五、教具准备 优秀书籍装帧设计范画，多媒体课件、投影仪、纸、笔、尺子等六、教学过程： ㈠、组织教学：检查学生学具准备情况 ㈡、导入新课：教师出示装帧设计范例，引导激发学生的学习兴趣。 ㈢、讲授新课： 1、多媒体播放书籍装帧概述 书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。 (学生分组讨论整理书籍装帧设计的基础知识，教师引导学生进行归纳和概括，完成基本概念教学。) 2、让学生快速浏览本课课本上的文字内容，结合多媒体总结出书籍设计的各部分名称 图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的
《书籍装帧设计》教学大纲 （BookDesign ） 课程代码：1D12983学分：3.0 总学时数：48理论时数：12实践时数：36 先修课程：图形设计；文字版面设计；设计表现；印刷工艺 开课对象：艺术设计专业（平面设计方向）本科 一、课程的性质、目的与任务 1?课程性质：必修 2.目的与任务： 通过对书籍装帧设计理论的学习，以及具体的设计训练使学生明确书籍装帧设计的基本原理，了解现代书籍装帧设计的发展趋势；掌握书籍装帧设计的一般规律、特点与设计创作方法；初步掌握书籍装帧的相关工艺知识，并在设计中自觉的运用。 《书籍装帧设计》课程是艺术设计专业的必修课，是平面设计专业的重要教 学环节，同时书籍装帧设计也是平面设计中较为综合的一个设计门类。根据这一特点，课程必须加强书籍装帧设计与社会需求之间关系的认识，设计课题的内容 要求真实，并且要结合相关的技术知识（如印刷工艺）进行综合设计的训练，以锻炼学生设计实践能力。 二、课程内容的基本要求 （一）理论讲授部分 第1章书籍装帧设计概述 ［教学目的和要求］ 通过本章学习，掌握书籍装帧的发展历程与趋势，了解书籍装帧的基本特征。 ［教学内容］
1.书籍装帧的起源； 2.书籍装帧的发展； 3?近现代书籍装帧的发展趋势。 ［教学重点与难点］ 重点：了解近现代书籍装帧的发展趋势； 难点：书籍装帧的发展的脉络和各时期的特征。 第2章书籍装帧工艺、材料与设计 ［教学目的和要求］ 通过本章学习，让学生掌握书籍装帧的工艺程序、方法，提高学生对装帧（印刷）工艺与材料的重视程度，增强实际设计中对装帧（印刷）工艺与材料的运用技巧，培养学生对新材料、新工艺、新潮流的敏感性及应用的创新意识。 ［教学内容］ 1.书籍装帧的装订工艺； 2.书籍装帧的印刷工艺； 3.书籍装帧的材料应用。 ［教学重点与难点］ 重点：印刷工艺与材料对书籍装帧设计的影响； 难点：对新材料、新工艺、新潮流的敏感性及对材料和工艺应用的创新意识。 第3章书籍结构、形态与设计 ［教学目的和要求］ 通过了解书籍装帧的各种形态及演变，并运用现代技术、材料与设计观念进行创新设计，让学生在创新的过程中对书籍结构、形态有深入的理解。 ［教学内容］ 1.书籍装帧的结构设计；
课程实践考核指导书 专业名称：艺术设计本科（环境/平面方向）课程名称：系列书籍装帧设计 课程代码： 考试方式：实践考核 撰写人:
系列书籍装帧设计 ( A Series of Book Design ) 书籍装帧设计是平面设计艺术、字体设计艺术、版面设计艺术、插图设计艺术、印刷装订设计艺术的综合体。书籍装帧设计是以书籍的整体形态为载体的多侧面、多因素、立体的、动态的系统工程，是外在和内在形神兼备的生命体。它包括书籍的开本、封面、护封、封底、背脊、扉页、环衬、插图、字体、版式、装订、印刷、纸张等一系列设计，是由书稿到装订成书所做的一系列整体的策划和设计。系列书籍的装帧设计，既要重视全套书籍整体风格的一致性，又要保证充分体现单本图书内容形式的个性特色。 一．教学目的与要求 1.教学目的：系列书籍装帧设计是艺术设计专业必修课程。通过本课程的学习使学生了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程和包装材料的种类、质地、性能。在初步认识了解书籍装帧设计的功能、材质、风格后，能够对书籍进行整体效果的设计。通过深入学习使学生具备书籍整体设计的创意能力，提高学生审美能力和设计实践能力。 2.教学要求：书籍装帧设计是艺术、设计与技术的综合。要求书籍装帧设计者不仅要有扎实的艺术功底，通晓色彩、文字以及平面设计的基本知识，还要具备印刷油墨、纸张、印刷工艺、装订工艺等知识，并掌握相关计算机设计软件的使用技术。本课程以课堂理论讲授教学和实践教学相结合，选择具体生动的实际案例，结合设计理论和创作观念进行点评，以提高学生的艺术设计修养及鉴赏能力，从而激发学生的创作潜能；就实例进行制作上的分解与示意，让学生从技术层面了解每一个案例的工艺流程，提高学生的动手能力以及对技术性工作技能的把握能力，使他们走上社会以后能很快进入设计技术执行的角色。 二、教学重点与难点 1. 教学重点：要求学生掌握书籍的基本设计要素和分类，掌握书籍的开本及工艺制作过程，能把握好书籍中的图形、文字、编排以及书籍的整体性结构设计。 2. 教学难点：利用多媒体教学手段，结合具体实例全面分析讲解书籍装帧设计案例，在教师的指导、审定和帮助下进行实战化训练，加强学生解决实际问题的能力，根据书籍内容确定书籍装帧设计风格，培养学生书籍装帧设计的创新意识以及整体结构的构思。 三、教学方法与手段 以多媒体演示教学为主，以课堂讲授为辅。 四、教学内容与目标 教学内容教学目标 学时分配（30学时） 1. 书籍装帧概述了解4学时 1.1 书籍装帧的概念了解 1 1.2 中国书籍装帧设计的历史演进了解 1 1.3 外国书籍装帧设计的历史演进了解 1 1.4 现代书籍装帧的发展方向了解 1 2. 书籍整体创意理念掌握6学时 2.1 书籍的形式与内容掌握 1 2.2 书籍的开本与装本掌握 1 2.3 整体创意的一般方法与步骤掌握 1 2.4 形式美法则在装帧设计中的运用掌握 1 2.5 布置期中课程作业-市场调研实践 2 3．书籍外观设计掌握4学时
书籍设计教案 2书籍外观部分的设计 3、书心的图文版式编排 4、零页的设计
5、插图的绘制 6、印刷工艺的选择与应用 7、材质的选择与应用 总结： 装帧艺术表现的对象是书，装帧的形式必然受到书的内容制约，装帧设计要准确地反映书籍内容，其从属性是毋庸置疑的。形式服从于内容并不是简单的认为封面的设计服从书籍的内容，而是除了反映书的内涵外，还要适应人们的审美需要，形式美对于书籍装帧来说是十分重要的。形式与内容的问题之外还要考虑书籍装帧的民族性与时代性, 文化性与商品性，艺术性与科学性，从属性与独立性。 课外作业： 阅读教材相关章节 注：教案以每次课为单元进行编写，每次课是2学时或3学时 第二章：装帧艺术的发展史 第1、2节：1、中国的装帧艺术史2、外国的装帧艺术
1.埃及的圣书字与莎草纸书2?美索不达米亚的楔形字泥版书
3.腓尼基的碑刻文字 4.树皮书及树叶书 5.古罗马、古希腊的蜡版书 6.兽皮书 7.其他材料的书 二、早期的书籍形式 1.古希腊的莎草纸书卷 2.羊皮书的发展及形式 课外作业： 阅读教材相关章节 注：教案以每次课为单元进行编写，每次课是2学时或3学时第三章书籍艺术的美学
1 .完形特征 构成完形的要素在于图与地的相对关系，各元素间距离的接近性；形状大小、色彩、 质感的类似性；各元素间连续性；提供视觉平衡与对称；以及在图像中造成视觉张力封闭（Cl。sure），吸引着人们把全副意识转注到引起激动的对象上，产生完整的形态印象。 整体比部分更易被心灵接受，记忆深刻。编辑意识所产生的构想，通过纸张等材料，配合印刷技术，制造出来的产品，成为书籍的整体，其借助美的要素，为广大读者所接受。 2.造型要素 版面属二维空间；视觉焦点决定于线、比例、排列的关系，也受视觉流程、速度、 方向影响，将感觉特质加以组织，产生“支配”与“从属”。造型要素，构成美的形式法则，要靠设计控制，以表现美的视觉运动。
《书籍装帧设计》教学大纲 （Book Design） 课程代码：1D12983 学分：3.0 总学时数：48 理论时数：12 实践时数：36 先修课程：图形设计；文字版面设计；设计表现；印刷工艺 开课对象：艺术设计专业（平面设计方向）本科 一、课程的性质、目的与任务 1．课程性质：必修 2．目的与任务： 通过对书籍装帧设计理论的学习，以及具体的设计训练使学生明确书籍装帧设计的基本原理，了解现代书籍装帧设计的发展趋势；掌握书籍装帧设计的一般规律、特点与设计创作方法；初步掌握书籍装帧的相关工艺知识，并在设计中自觉的运用。 《书籍装帧设计》课程是艺术设计专业的必修课，是平面设计专业的重要教学环节，同时书籍装帧设计也是平面设计中较为综合的一个设计门类。根据这一特点，课程必须加强书籍装帧设计与社会需求之间关系的认识，设计课题的内容要求真实，并且要结合相关的技术知识（如印刷工艺）进行综合设计的训练，以锻炼学生设计实践能力。 二、课程内容的基本要求 （一）理论讲授部分 第1章书籍装帧设计概述 [教学目的和要求] 通过本章学习，掌握书籍装帧的发展历程与趋势，了解书籍装帧的基本特征。 [教学内容] 1. 书籍装帧的起源； 2. 书籍装帧的发展； 3. 近现代书籍装帧的发展趋势。 [教学重点与难点] 重点：了解近现代书籍装帧的发展趋势； 难点：书籍装帧的发展的脉络和各时期的特征。 第2章书籍装帧工艺、材料与设计
[教学目的和要求] 通过本章学习，让学生掌握书籍装帧的工艺程序、方法，提高学生对装帧（印刷）工艺与材料的重视程度，增强实际设计中对装帧（印刷）工艺与材料的运用技巧，培养学生对新材料、新工艺、新潮流的敏感性及应用的创新意识。 [教学内容] 1. 书籍装帧的装订工艺； 2. 书籍装帧的印刷工艺； 3. 书籍装帧的材料应用。 [教学重点与难点] 重点：印刷工艺与材料对书籍装帧设计的影响； 难点：对新材料、新工艺、新潮流的敏感性及对材料和工艺应用的创新意识。 第3章书籍结构、形态与设计 [教学目的和要求] 通过了解书籍装帧的各种形态及演变，并运用现代技术、材料与设计观念进行创新设计，让学生在创新的过程中对书籍结构、形态有深入的理解。 [教学内容] 1. 书籍装帧的结构设计； 2. 书籍装帧的形态设计； 3. 设计过程中容易被忽视的环节。 [教学重点与难点] 重点：书籍结构、形态的创新设计； 难点：书籍结构、形态创新设计时的技术、功能思考。 第4章书籍装帧要素与设计 [教学目的和要求] 了解书籍装帧设计的基本原则，熟练掌握书籍装帧各要素的设计方法，培养学生分析、研究、解决书籍装帧设计实际问题的能力。 [教学内容] 1. 书籍装帧的设计范围； 2. 书籍装帧设计的基本原则； 3. 书籍封面、封底、护封及相关设计； 4. 书籍装帧的版式设计。
平面艺术设计方向 《装帧设计》课程教学大纲 《PHYSICAL MAKE-UP OF BOOK》 课程编号：12770302 学时数：总学时72（其中：理论18，实训54）学分数：4学分 课程类别：专业技术与技能开课学期：第3学期 适用专业：艺术设计开课单位：艺术设计系 先修课程：立体构成、色彩构成、平面构成、字体设计 后续课程：广告设计、印刷工艺、版式设计 编写时间：2008年6月 一、课程的性质、目的和任务 课程性质：装帧设计是艺术设计专业平面设计方向必修专业课，着重讲解书籍装帧设计的基本理论，提高学生书籍装帧设计能力。书籍装帧设计是书籍的成型设计，设计者必须从属于书籍原著的内容体裁来进行设计。 目的：通过本课程的学习，培养学生在设计创意上对版面、装订、印刷等诸类制限条件下的顺应、利用和控制能力以及对书籍内容的准确传达，使学生具备独立进行书籍装帧设计的基本能力，从而达到从事相关专业工作的水平。学生要了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程、装帧材料的种类、质地、性能，并在对书籍装帧设计有了总体把握后进行整体效果的设计。 二、课程教学内容、学时分配和课程教学基本要求 第一章书籍装帧艺术的发展历程 4学时 1、书籍装帧艺术的原始状态 2、古代书籍装帧艺术的形成 3、现代书籍装帧艺术萌芽 4、当代书籍装帧设计 第二章书籍装帧的构成部分 8学时 第三章设计与工艺制作 6学时 1．工艺 2.制版 3.纸张 4.装订 第四章书籍装帧结构设计及其基本原则 8学时 封面设计、扉页设计、目录页设计、内页设计 第五章书籍装帧设计程序及音像出版物和印刷品设计 6学时
毕业论文-书籍装帧设计
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独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到，本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密□ ，在____年解密后适用本授权书。 不保密□。 （请在以上方框内打“√”） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 本论文属于 √
日期：2012 年5月22 日日期：年月日
湖北汽车工业学院毕业（设计）论文 摘要 针对中国传统文化的特点和意义，对中国传统节日文化、服饰文化、饮食文化、艺术文化进行系列书籍装帧设计与研究。运用装帧设计和版式设计的原理，设计一册具有独特艺术风格的古典书籍。通过对《中国传统文化》系列书籍的装帧设计与研究的实践经验，体现书籍装帧的艺术性，突出书籍装帧的重要意义及其深远影响。 关键词：传统文化；书籍装帧；系列化；古典书籍
浅谈书籍装帧设计的三大主题要素 书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面，扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 一、封面设计: 封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中，书籍的封面起了一个无声的推销员作用，它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。 图形、色彩和文字是封面设计的三要素。设计者就是根据书的不同性质、用途和读者对象，把这三者有机的结合起来，从而表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。 当然有的封面设计则侧重于某一点。如以文字为主体的封面设计，此时，设计者就不能随意地丢一些字体堆砌于画面上，否则只仅仅按部就班地传达了信息，却不能给人一种艺术享受。岂不说这是失败的设计，至少对读者是一种不负责任的行为。殊不知，没有读者就没有书籍，因而设计者必须精心地考究一番才行。设计者在字体的形式、大小、疏密和编排设计等方面都比较讲究，在传播信息的同时给人一种韵律美的享受。另外封面标题字体的设计形式必须与内容以及读者对象相统一。成功的设计应具有感情，如政治性读物设计应该是严肃的；科技性读物设计应该是严谨的；少儿性读物设计应该是活泼的等等。 好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，就是要有主有次，层次分明，简而不空，意味着简单的图形中要有内容，增加一些细节来丰富它。例如在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做些文章，使人看后有一种气氛、意境或者格调。 书籍不是一般商品，而是一种文化。因而在封面设计中，哪怕是一根线、一行字、一个抽象符号，一二块色彩，都要具有一定的设计思想。既要有内容，同时又要具有美感。达到雅俗共赏。 二、扉页设计: 扉页是现代书籍装帧设计不断发展的需要。一本内容很好的书如果缺少扉页，就犹如白玉之瑕，减弱了其收藏价值。爱书之人，对一本好书将会倍加珍惜，往往喜欢在书中写些感受或者缄言之类的警句，若此时书中缺少扉页，该是多少的遗憾。 书中扉页犹如门面里的屏风，随着人们审美观的提高，扉页的质量也越来越好，有的采用高质量的色纸；有的还有肌理，散发出清香；有的还附有一些装饰性的图案或与书籍内容相关并且有代表性的插图设计等。这些对于爱书的人无疑是一份难以言辞的喜悦，从而也提高了书籍的附加价值，吸引更多的购买者。随着人类文化
第二章书籍装帧设计主要内容 一,书籍设计的主要内容: 开本设计是指书籍开数幅面形态的设计. 一张全张的印刷用纸开切成幅面相等的若干张,这个张数为开本数.开本的绝对值越大,开本实际尺寸愈小.如16开本即为全张纸开切成16张大小的开本,以此类推. 二,书籍的开本与设计 纸张开切有三种方法 1,几何级数开法: 也是最常用的纸张开法.它的每种开法都以2为几何级数,开法合理,规范,适用各种类型印刷机,装订机,折页机,工艺上有很强的适应性. 2,非几何级数开法每次开法不是上一次开法的几何级数,工艺上只能用全张纸 印刷机印制,在折页和装订有一定局限性. 3,特殊开法 又称畸形开本,用纵横混合交叉的开法,按印刷物的不同需要进行开切,组合. 以789mm×1092mm规格的纸作为标准规格用纸.所开切的不同开本的书籍成品净尺寸如下: 12开本245mm×250mm 16开本187mm × 260mm 18开本175mm×254mm 方20开本185mm×207mm 长20开本149mm×260mm 横24开本185mm×175mm 长24开本124mm×260mm 32开本130mm×184mm 850mm ×1168mm幅面纸的常用开本规格成品净尺寸为: 大16开210 mm × 285 mm 大32开140 mm × 203 mm 以上两种幅面的纸张是目前国内常用的纸张规格,全张纸的幅面规格还有: 880mm×1230mm 690mm×960mm 787mm×960mm等等 全张纸规格的变动,开本的尺寸也会随之变动,不同规格丰富了书籍的开本形式,更适应了各种书籍的不同需求.国外纸张规格较多,设计师有多种选择余地,因此国外书籍的开本多种多样. 书籍开本的设计要根据书籍的不同类型,内容,性质来决定.不同的开本便会产生不同的审美情趣,不少书籍因为开本选择得当,使形态上的创新与该书的内容相得益彰,受到读者的欢迎. 1,书刊的性质和专门用途,以及图表和公式的繁简和大小等 2,文字的结构和编排体裁.以及篇幅的多少 3,使用材料的合理程度 4,使整套丛书形式统一 选择开本的四个原则 决定书籍开本的4个因素 1.纸张的大小 2.书籍的不同性质与内容 3.原稿的篇幅
1、所谓的书籍装帧设计，就是经过艺术设计赋予书籍一个恰当的形式，设计的对象包含了一本书所有成形的全部因素，即护封、封面、扉页、环衬、述及、插图、版式、字体、开本、精装材料、油墨、印刷方式、装订方式等等，是一个整体的系统的工程。 2、再把文字写在竹简上，将逐渐一片片编连在一起，称为“简策”。这种把竹简编连起来的装订方式，是早期书籍装帧的较完整的形式，已具备了现代书籍装帧的基本形式。采用的装订方式也不同，如卷轴装、散页装、蝴蝶装、折页装、线装等等。 3、早在公元前两千五百年前后，古代的埃及人就把文字刻在石碑上，称为石碑书。 4、古埃及人、古印度人、拉丁美洲人把经文刺在树叶、树皮上做成书，并将树叶树皮压平，切成一致的形，装订成册，四周涂上金粉装饰，这种书被称为“贝叶经”。 5、纸莎草质地松脆，不易保存和流传，中世纪以羊皮纸代替了它。羊皮纸呈透明状，是用山羊、绵羊的皮通过浸泡、软化、上粉、打磨等工序制作而成。由于手工操作，所以羊皮纸厚薄极不均匀，以薄为佳。书写用手抄方式，抄写者用扁头的笔抄写经文或法典。羊皮纸的试制成功，给欧洲的书籍形式带来了巨大的变化，由卷轴式改变为册页式，页码平放装订，改变了以前保存困难、阅读困难的情况。 6、中国是世界上文明发生最早的国家之一，四大文明中有两项对书籍发展起到至关重要的作用，那就是造纸术和印刷术。 7、公元868年雕版印刷的《金刚经》卷册是我国现存最早的印刷品 8、我国宋代是印刷发展的高峰期，雕版采用的是整块木板，任何相同的字都必须重复雕刻，且不能与其他书籍共用，雕刻一本书需要耗费很长时间，对于出版的速度是一个很大的限制。于是在宋代庆历年间，平民毕昇首先加以改良发明了胶泥活字印刷法，是世界上最早的活字印刷法。 9、德国的谷登堡将胶泥木刻活字改良成金属活字——铅铸活字，同时发明了木质印刷机，大大提高了印刷速度和质量，这一重要的改进和发明使欧洲摆脱了中世纪手抄本时期，印刷业真正开始发展。谷登堡用活字印刷的第一本完整的书籍《圣经》，尺寸很大，文字分两栏编排，版面工整，将插图和文字安排在不同的页面上，使阅读更为方便，具有了早期的编排规则。 10.书籍装帧设计与印刷有着不解之缘，，没有印刷、也就不可能有现代书籍装帧设计存在。书籍装帧设计的发展是在印刷技术发展的基础上逐步形成和完善起来的。 现状与趋势形势与风格是一个时代、一个民族、一个流派或一个人的文艺作品所表现的主要的思想特点与艺术特点。 11书籍装帧设计与各自的书籍艺术发展史和历史渊源不无关系。书籍装帧的形式与艺术风格是在文化、名族、风俗等社会背景下形式的，它有着明显的地域性、时代性和名族*，同时也受到来自政治、经济等方面的影响。 12.对我国近代书籍装帧设计产生重大影响的是1919年的五四新文化运动。 13.在装帧设计的变革中，鲁迅做出了不可磨灭的贡献。鲁迅十分重视书籍装帧设计，并亲自参与这项工作，他一方面介绍推荐国外的优秀设计，一方面又调要发掘传统艺术，形成强烈的民族风格。钱君匋、陶元庆、司徒乔、孙福熙等一批有自己风格的装帧设计家。在鲁迅的倡导下，书籍装帧设计不仅重视封面，还包括了扉页、正文、插图、字体、色彩、甚至印刷工艺等的整体设计。书籍的装订形式也改变了持续很长时间的单一面貌——线装，开始采用平装。受西方编排格式的影响，文字编排格式也尝试由竖排转为横排。14.工业革命促进了西方国家经济和文化的发展，书籍装帧设计也得到了迅速发展。19世纪上半叶英国出现了维多利亚设计风格，这段进程中，最具有代表性的作家是英国著名设计师、插画家奥伯利比亚兹莱。他从古希腊陶器上的黑白线条画中汲取精华，创造了自己独特的插画风格。 15.简约设计是20世纪中后期的主要风格之一，它影响了整个设计领域。简洁明快的色彩组合，美观大方的字体设计，合理精练的语言信息，条理清晰的版式设计，强调空间与形象的对比，重视材质的自然美，是简约设计风格在书籍装帧设计中的主要特征。 20世纪80年代，电脑技术的发展及迅速进入设计、印刷领域，快速取代了以往的手工操作。新观念、新技术、新材料、新工艺使书籍装帧在形式上、功能上、材料上更趋多元化，如改变了单一的纸书形式、配
书籍装帧基础知识 设计员应掌握的:书籍版式设计常识 看到有不少朋友喜欢做书籍装帧的东西，也巧，正好整理到这部分的上课笔记，就挑选了一些常识性的东西和大家分享。当然任何规范的东西都是死的，只有创意是常新的，所以了解学院派的规则不是想框住大家的思路，而是从了解的基础上去突破常规，更加踏实地走出自己的路来。 书籍的定义 在一定媒体上经雕刻、抄写或印刷或光映的图文著作物。 书籍的构成 封面／护封／腰封／护页／扉页／前勒口／后勒口 当护封与封面合二为一，称简精装。有些书有环扉页（或环衬），环扉之后，有一个护页，护页有时候不印东西或只染一个底色，护页之后是扉页，有些书还有书函（或叫书套）。 书籍设计的定义 指开本、字体、版面、插图、封面、护封以及纸张、印刷、装订和材料事先的艺术设计。从原稿到成书的整体设计，也被称为装帧设计。 装帧的英文：book design或book binding design 实际上它是：视觉艺术Communication visual／印刷艺术Typegraphy／平面设计Graphic
design／编辑设计Editorial design／工业设计Industry design／桌面排版Desk Top publishing 的综合艺术。 书籍设计中设计的任务 1.形式与内容统一。 2.考虑读者年龄、职业、文化程度。 3.艺术＋技术。 书籍设计中设计的范围 1.开本大小及形态的选择。 2.外观、封面、护封、书脊、勒口、封套、腰封、顶头布、书签、书签布、书顶、书口的一系列设计。 3.版式编排（包括：字体、字号、字间距、行距、分栏、标题、正文、注释、书眉和页码设计 4.零页的设计（包括：扉页、环衬、版权页）。 5.插图的绘制。 6.印刷工艺的选择和应用。 7.材料的选择和应用。 书籍版式设计的基本常识 一.版式设计的目的：方便读者，给读者美的享受 二.版式设计的定义：版面的编排设计。在一定的开本上，把书籍原稿的体裁、结构、层次、插图等方面作艺术而又合理的处理。 三.现在常用的一些版式规格： a) 诗集：通常用比较狭长的小开本。 b) 理论书籍：大32开比较常用。 c) 儿童读物：接近方形的开度。 d) 小字典：42开以下的尺寸，106/173mm。 e) 科技技术书：需要较大较宽的开本。 f) 画册：接近于正方形的比较多。 书籍装帧和书籍生产评审标准 一.装帧：设计方案是否符合出书意图。 二.版面设计： a) 书籍的开本、版心和图片尺寸是否协调；设计风格是否贯穿全书始终，包括扉页和附录版面是否易读，是否和书籍内容相适应（具体到字号、行距、行长之间的关系，左右两