2016-2017学年度武汉市九年级元月调考语文试卷
第I卷（选择题共30分）
—、（共12分，每小题3分)
1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）
A.褴褛（lán）褶皱荒谬绝伦（miù）吹毛求疵
B.悲怆（cāng）焦灼尽态极妍（yán）篷首垢面
C.黏膜（nián）雾霭潜滋暗长（qián）钟灵毓秀
D.膂力（lǚ）葳蕤飞珠迸玉（[bang）悲天悯人
2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
我们的教育总有一种速食的渴望，表现得很急切。岂不知很多东西必须假以时日，方有收获。所以，学习《诗经》，不能只是急于求得标准答案，而应在真诚品读中帮助学生去_________生命、_________生命、_________生命。这才是教育应有的态度。
A．感受领悟思考 B．思考感受领悟 C．感受思考领悟 D．思考领悟感受3．下列各句中有语病的一项是（）
A．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花痩”，李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。
B．从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，使人明显地感受到亡国之君的“愁”。
C．当王维写下“江流天地外，山色有无中”的诗句时，世间便留下了一幅淡雅的水墨画。
D．白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情，他的诗作《观刈麦》便是明证。
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．《蒹葭》诉说着最淡的情感：没有爱也没有恨，只是追求，有点彷徨，却不放弃。无论客观环境有多艰难，主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央”。
B．“前不见古人，后不见来者。”陈子昂是在讲苍凉，讲历史上的苍凉时刻，里面充满了自负、骄傲，同时又充满孤独感。
C．苏东坡的伟大，在于他让你觉得艺术创作就是真性情；只要你有真性情，就可以写这样的字，也可以写这样的诗。
D．时隔千年，我们重读辛弃疾的《破阵子》，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势，他本想以身许国，但南渡之后再无用武之地。挑灯看剑，梦回沙场，满腔热血便倾洒在词作之中。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面的短文，完成5?7题。
诗仙和诗圣：迥然不同的生命意境
①李白和杜甫刚好跨越中国诗的黄金时代，成为两个高峰。他们只相差11岁，可是两个人个性明显不同，我们称李白为诗仙，称杜甫为诗圣。
②李白之所以被称为诗仙，是因为在诗的国度里，他是一个不遵守人间规则的人。“仙”的定义非常有趣，李白本身建立起来的个人生命风范，不能够用世俗的道德标准去
看待，比如李白的好酒，李白的游侠性格，李白对人世间规则的叛逆。可以说李白把道家的或老庄的生命哲学做了尽情发挥，变成一种典范。杜甫是诗圣，“圣”与儒家学说有关，儒家生命的最高理想是成为圣人。“圣”需要在人间完成。“仙”是个人化的自我解放，“圣”则是个人在群体生活当中的自我链炼。
③虽然同时分享了大唐盛世时的诗歌高峰，李白呈现出来的生命意境，与杜甫呈现出来的生命意境非常不同。很多人喜欢争辩李白好还是杜甫好，其实生命里面常常充满两难，为什么不可以同时喜爱李白与杜甫两个诗人？
④在青春期，很自然会喜欢李白。李白的生命里所呈现出的自由形态，他的《少年游》《少年行》中的青春形式，在正统文学当中不被鼓励。在整个文化体制中，受鼓励或赞赏的是经过很多历练之后的成熟与稳重。青年时对李白的爱好很容易理解，因为那个时候很想背叛学校的教育，很想背叛家庭的规矩，很想像李白一样出走冒险。这未必是对李白绝对正确的理解，可是李白令人感觉到他的生命可以豁达到孤独地出走。那时候大家聚到一起，念的多是李白的诗句。而对于杜甫的感动，是在进入中年的沧桑之后，开始明白他对人世间的悲悯，以及他把个人放入群体当中，对使命与责任的承担。
⑤杜甫的社会性很强，李白根本没有社会性。李白鼓励个人把社会性的部分切断，从独与天地精神往来的个人角度思考生命意义和价值。儒家对于一个人生命的意义与价值，一定是放在群体当中考虑，比如孝与忠，是在家族与国家里完成自我，如果抽离了家族和国家，个人的意义无从讨论。李白不讨论这些问题，他只是一个决然的个人。“天生我材必有用”，“我”是一个孤立的个体，而杜甫的每一个动作、每一个行为都是把自己放到群体当中。
⑥圣与仙是非常不同的两种形态。在中国的整个思想极度成熟，文学达到登峰的时刻，李白体现了老庄思想的最高完成，杜甫体现了孔孟哲学的最高完成。
⑦整整一千年当中，很多人在讨论李白杜甫的优劣，这真是一个很大的精神浪费，他们都是不可取代的。樟树与榕树哪种更好？它们是不同的生命，在自然世界里，一定要分好或不好是荒谬的，人的世界也是如此。李白杜甫的生命分别抵达了不同的巅峰状态，如果非要去比较优劣，会偏离对他们的真正认知。
5．下列对李白被誉为“诗仙”、杜甫被誉为“诗圣”的解释不准确的一项是（）
A．李白是一个不遵守人间规则的人，他追求的是个人化的自我解放。
B．李白的好酒，李白的游侠性格，都是不符合世俗的道德标准的。
C．作为“诗圣”，杜甫的最高理想是成为儒家学说所尊崇的圣人。
D．杜甫的个人生命风范是在群体生活中自我锤炼出来的。
6．下列对“李白和杜甫的生命意境迥然不同”的理解不准确的一项是（）
A．李白的生命呈现的是自由形态，杜甫的生命呈现的是成熟与稳重。
B．李白的生命形态容易激发年轻人的勇气，杜甫的生命形态唤醒了中年人的悲悯心和责任感。
C．杜甫的社会性很强，他思考的是生命的意义和价值，而李白却并不如此。
D．李白和杜甫的生命意境有着不同的源头，前者源自老庄的思想，后者源自孔孟哲学。
7．下列对作者分析不宜讨论李白杜甫优劣的原因的理解，不准确的一项是（）
A．李白和杜甫都是我国诗歌史上伟大的诗人，争论谁优谁劣是很大的精神浪费。
B．李白和杜甫是不同的生命个体，所有的生命都是不可取代的，是无所谓优劣的。
C．李白和杜甫分别到达了不同生命状态的最高点，一定要分好或不好是荒谬的。
D．如果强硬地比较李白和杜甫的优劣，会妨碍我们对二者的真正认知。
三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8?10题。
诈疾生法
汉末孙坚举兵诛董卓，至南阳，众数万人，檄南阳太守张咨请军粮。咨曰：“坚，邻二千石耳，与我等，不应调发。”竟不与。坚欲见之，又不肯。坚曰：“我方举兵，而遂见阻，何以威后？”遂诈称急疾，举军震惶，迎呼巫医，祷祀山川，而遣所亲人说咨，言欲以兵付之。咨心利其兵，即将步骑五百人，持牛酒诣坚营。坚卧见，无何，起设酒饮咨。酒酣，长沙主簿入白：“前移南阳道路不治军资不具请收咨。”咨大惧，欲去，兵陈四固，不得出。有顷，主簿入白：“南阳太守稽停义兵，使贼不时讨，请收按军法从事。”遂缚于军门斩之，一郡震悚，无求不获，所过郡县皆陈糗粮以待坚军。君子谓坚能用法矣。法者，国之植也，是以能开东国。
8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A．我方举兵方：刚刚 B．而遣所亲人说咨说：劝说
C．即将步骑五百人将：将要 D．持牛酒诣坚营诣：到……去
9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
前移南阳道路不治军资不具请收咨
A．前移∕南阳道路∕不治军资∕不具∕请收咨
B．前移南阳∕道路不治军∕资不具请∕收咨
C．前移南阳∕道路不治∕军资不具∕请收咨
D．前/移南阳道∕路不治∕军资不具∕请收咨
10．下列对文本的理解，不正确的一项是（）
A．张咨不给孙坚粮草援助的原因是过去孙坚有二千石粮食不曾给他。
B．孙坚派人故意告诉张咨愿意交付兵权是为了引诱张咨前来。
C．孙坚诱杀张咨是为了建立自己的威信，举兵大计不再受阻。
D．孙坚杀掉张咨以后，打仗所过之处再也没有人敢不提供粮草了。
第II卷（非选择题共90分)
四、（10分）11．将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
法者，国之植也，是以能开东国。
12.填空。（6分，每空2分）
⑴，青山依旧在，几度夕阳红。（杨慎《临江仙》）
⑵然后知生于忧患，而也。（《〈孟子〉两章》）
⑶出师一表真名世，。（陆游《书愤》）
五、（22分）阅读下面的文章，完成13--16题。
老去的村庄
①人会老，树会老，万物会老，凡是有生命的东西都会老。就连那沉寂于低洼之处的小溪、也会经不起日月的提炼，渐渐萎缩干涸；孤坐草丛之中的岩石，也抵不过风雨的侵蚀，日益松散风化。老，是归宿，是终结，是面对时光潇潇洒洒地流逝而无可奈何的放弃。
②遥远的时空里，一只寻找乐土的鸟儿，在空中飞过，它无意中看到一片繁荣的树林，找到了一棵适于居住的大树，于是，鸟儿栖息于此，驻足安家，养育后代。村子的诞生，就如这只鸟儿一样，无意的偶遇成就了一代代的人。村子，在形成之前，可能是一片杂草丛生的荒蛮之地，除了野草外，就是黑褐色的土地；也可能是一片茂密的丛林，枝繁叶茂间，野禽出没；它们都是原生态的、自由的、随意的，无所谓繁荣与沧桑，也无关年轻与暮年。在某天的某时，某人独行至此，或顺流而下，碰巧船搁浅到此。人，累了，渴了，也可能被这边的美景吸引住了，于是，他停下脚步，放下行囊，在此安营扎寨，生儿育女。缕缕炊烟升起的那刻，村子便诞生了。
③村子在人们的经营下繁荣强盛起来。碧澈的河水上，小桥弯弯，广袤的原野上稻黍丰收，粉黛白墙，阡陌交通，碧草茵茵，花团锦簇。村子如壮年男子般蓬勃发展。村子中，有生命的老去，但很快就会有新的生命补充。村子的新陈代谢，足以让它以自己成长的速度往前迈进。
④与外面的世界相比，村子是落后的。离开村子的愿望就像瘟疫一样，在空中飘荡着，传递着。“离开这儿，外面的世界精彩，到外面去。”一句句强烈的声音召唤着村子中的男人女人，也使他们抛弃了养育他们的村子。这一走，毅然决绝，义无反顾。那座亲手垒起的院落，那棵亲手栽种的杨柳，那片倾注了汗水的土地……都挽留不住那些躁动不安的心，也牵扯不住那些勿匆离开的脚步。
⑤村子，失去一个个身强力壮的年轻人，也失去了他们的孩子。作为生存之根的村子，越来越空虚。在这里，时间失去了意义，空气也仿佛静止了一般，任凭外界风云变幻，斗转星移，村子毫无知觉。失去了流动的人群，它也就失去了敏锐的感觉。村子中仅有的人，都是些老人。
⑥生老病死，是自然界的规律。村子也进入了暮年。生活在村子里的人，都认为村子始终是那个样子。如果改变，也不会如此明显，如此快速。夜幕降临了，曾经的万家灯火之景不复存在。村子沉浸在一片黑暗中，无声的世界仿佛已经睡去。偶尔闪出的一点灯光，也微弱得犹如风中的蜡烛，转眼就无力地黯淡下去，隐身于无边寂静中。
⑦村子虽然老了，承载不了青年人的梦，但村子却包容着老人，村子需要老人给它以支撑，给它以微弱的呼吸。老人也依恋着村子，老人需要村子的气息，那些即使闭着眼也能准确判断出长短的弄堂，不用数也能知道级数的石桥，不用舔就能尝到的略带湖水湿气的空气……那一草一木，一砖一瓦，一屋一堂，都是老人赖以生存的精神支柱。
⑧当然，村子也有热闹的时候。年末岁初，那移居城镇的人，纷纷赶回村子。一辆辆闪亮豪华的车子，穿越了亲情通道，他们要把一年积攒下来的孝心倾倒出来。村子里弥漫着祥和、团圆和美满。安静、沉默已久的村子，突然间沸腾起来。涌动的人流，喧哗的
人声，点缀着村子的角角落落。然而，这样，的场景是短暂的。随着夜幕的降临，一拨拨的人便又回到自己城镇的家中。村子又回到了空荡荡、冷清清的状态。如果不是那一堆堆代表孝心的物品和一张张粉红的大钞的提醒，这一天亲情的眷顾，感觉就像是个美丽的梦幻。
⑨村子中的老人，越来越老。到这些老人都故去的那天，村子就失去了那股引导亲情的绳索，在外的游子，再也找不到回家的路了。
13．用精练的语言概括出第①段的两层语意。（6分）
14．为了更好地描述村庄的诞生，作者在第②段以鸟儿来作比，这样作比突出了村庄的哪些特点？（4分）
15．分别表述村庄老去的原因及具体表现。（6分）
16．概括本文所写的中心内容和作者在文中表达的主要思想感情。（6分）
六、（8分）根据要求完成17、18题。
唐诗宋词是我国古代文化的瑰宝，为了让同学们在学习诗词的过程中能对诗词的艺术魅力有更深入的研究，学校决定开展以“唐诗宋词中的美”为主题的综合性学习活动。
17．在活动过程中，需要小组成员就唐诗宋词的艺术魅力从不同角度提出几个研究选题，小组讨论后作出最终选择。请你草拟三个研究选题。（4分）
18．在小组讨论用何种形式展示研究成果时，出现了如下情境：
甲同学：我们可以用唱歌表演的方式来展示，如《明月几时有》《清平乐》《虞美人》, 都很适合演唱。乙同学：你这样展示的目的是什么呢？难道唱首歌就表示研究有成果了？
丙同学：
如果你是丙同学，你准备如何回应？请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100--120 字）。（4 分）
七、作文（50分)19．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
1815年：“今天的学生过于依靠纸张，都不知道怎样正确地清洗写字石板了。如果他们把纸张都用完了，该怎么办呢？”
1907年：“今天的学生过于依靠钢笔与墨水。他们都忘了怎样用铅笔刀削铅笔。”
1950年：“圆珠笔会毁掉我们的教育。学生们使用这些工具，然后扔掉。沉迷于这种奢侈中，我们注重节俭的价值观会被他们抛弃的。”
1987年：“如果学生交上来的论文是在电脑上写的，我会让他们用笔重写一遍，因为我不相信他们是自己在电脑上独立完成作业的。”
技术的创新所带来的社会进步，让我们感受到曾经对新技术的忧虑是如此的多余和可笑。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
参考答案及评分标准
一、（共12分，每小题3分）
1. B（悲怆——chuàng 篷首垢面——蓬）
2. C
3. B（缺主语）
4.Ｄ（“磅礴之势”之后的“，”改为“。”，“用武之地”后的“。”改为“，”。）
二、（共9分，每小题3分）
5.C（杜甫被誉为“诗圣”并非因为杜甫的最高理想是成为“圣人”。）
6.C（李白也思考生命意义和价值，只是他与杜甫的角度不同。）
7．B（“所有的生命都是不可取代的”不是作者在本文中的观点。）
三、（共9分，每小题3分）
8.Ｃ（带领） 9. C
10.Ａ（张咨认为孙坚俸禄二千石，其职位与自己相等，不应该为他调拨粮草。）
四、（10分）
11.政令法纪是国家的根本，因此（孙坚）能够创立东吴国。共4分。“植”、“是以”、“开”各1分，其余句意正确1分。
【参考译文】
汉朝末年，长沙太守孙坚发兵讨伐董卓，到达南阳时，聚兵众几万人，行公文给南阳太守张咨，请求调拨军粮。张咨说:“孙坚，不过是领二千石的太守，与我同等级，不应调拨军粮给他。”张咨竟不发粮。孙坚想见他，张咨又不肯见。孙坚想:“我才起兵就遇到阻力，今后怎么建立威信呢?”于是假称得了急病，全军士兵震惊惶恐，到处招呼着请来巫医，祈祷神灵祭祀山川，孙坚又派亲信的人告诉张咨说，准备将军队交给张咨统领。张咨贪图孙坚的军队，便立即率领步兵骑兵五百人，带着牛肉、美酒来到孙坚的军营。孙坚躺在床上接见他，不久起身，设酒宴款待他。酒喝得正畅快时，长沙主簿进来说:“先前大军来到南阳，前行的道路没人管理，军需物资没人准备，请求收审张咨!”张咨很害怕，想要离开，但四周布满士兵，无法突围。一会儿，主簿又进来说：“南阳太守拖延了义军进兵，使贼人不能及时受到讨伐，请求拘捕张咨，按军法处治!”于是将张咨捆绑起来，在军门外斩首，南阳全郡为之震惊，从此对孙坚的要求无不照办，所要经过的郡县都准备好干粮款待孙坚的军队。君子说孙坚可以称得上是很善于用法的人。政令法纪是国家的根本，因此（孙坚）能创立东吴国。
12. 共6分。每空2分，错一字则该空不得分。
（1）是非成败转头空（2）死于安乐（3）千载谁堪伯仲间
五、（18分）
13. 共6分，每点3分。答案要点：（1）万物皆会老（老是万物的归宿）。（2）老是面对时光的流逝无可奈何的放弃。
核心语意：（1）对“老”的客观陈述。（2）对“老”的主观评价。
如果能将两层语意分开回答，则每点3分。如果不能将两层语意分开回答，则不得分。（如：照抄第一段最后一句，并没有分清两个层次，则不得分。）
14. 共4分，每点2分。
答案要点：（1）偶然获得的（无意的偶遇）。（2）适于安身的乐土（适合安家和养育后
代的地方）。
15.共6分，原因3分，表现3分。答案要点：
（1）原因：①村子比外面的世界落后。②村中的男人女人向往外面世界的精彩。（或：村中的人离开村子的愿望很强烈。）（共3分，第一点2分，第二点1分。）
（2）具体表现：①失去身强力壮的年轻人，只剩下老年人；②曾经的万家灯火不复存在，村庄一片黑暗和沉寂；⑶平时空荡荡、冷清清的，只在年末才热闹一阵。（共3分，每点1分。）
16．共6分，每点3分。
答案要点：（1）本文简述了村庄由诞生到繁荣到萧条荒芜的过程。（或：本文着重描述了村庄萧条的情状。）（2分）（2）作者在文中表达出了对村庄老去的痛惜与无奈之情。（4分）
六、（8分）
17. 共4分。答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分。
评分标准：要求围绕“唐诗宋词中的美”探寻其艺术魅力，从不同角度提出。如：意象、意境、韵律、格律、节奏、语言、情感、情怀等等。
18. 共4分。
评价标准：内容围绕这种展示形式来谈自己的认识和思考，可以赞同，也可以反对，需要有合理的理由，理由的表述2分，语言简明、连贯、得体2分，内容没有针对这种展示形式作答不得分。
七、作文（50分）
【评分标准】作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。
“内容”含两个方面：题意的表述和材料的支撑。题意应源自作文题目的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，材料支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。依据题意和材料两个指标的不同层次，本次作文评分可分为六类文。
一类文：题意正确，材料支撑恰当。
二类文：题意正确，材料支撑有缺陷。
三类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑恰当。
四类文：题意正确（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑有缺陷。
五类文：题意正确，材料不能支撑题意。
六类文：题意错误（但与材料相关），材料不能支撑该文主旨。
“表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。
优秀：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句），字迹清晰。
合格：结构较完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），语言较通顺（允许有少量错别字或病句），字迹较清晰。
不合格：结构不清，思路混乱，语言不通（有大量错别字和病句），严重影响语意的表达。
评价共设七个类别，一至六类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第七类只需从“表达”方面来评价，文章“表达”被评为“不合格”的则为第七类文。
对本题题意的表达界定：
题意表达应鲜明，但表达形式可以直白，也可以含蓄。
题意正确：以开放的心态坦然接纳新技术（新生事物）。或：新技术（新生事物）往往能带来社会的进步，不要对新技术（新生事物）带来的变化（冲击）忧心忡忡。
题意错误：离开了材料的整体语意，只是简单地从技术的发展历程，从书写工具的变化，从家长和社会对学生的担忧等方面表述，都不符合本题题意。
对材料支撑的界定：
恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能让人信服自己表达的观点和思考。事件或材料能够具体表达新技术（新生事物）的特点，并且能够表述清楚新技术（新生事物）带来的社会进步的具体表现，以此来表明忧虑的多余和可笑，从而得出应该以开放心态坦然接纳新技术（新生事物）的结论。
缺陷：事件或材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签，没有具体表述新技术（新生事物）带来的社会进步是怎样的，只是简单地表述忧虑的多余和可笑。表面上写了对新技术（新生事物）的忧虑的多余和可笑，但并没有揭示新技术（新生事物）与无须忧虑之间的事理逻辑关系。
错误：事件或材料貌似与题意相关（需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话题相关联），但其表述的具体内容和内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的意图与本题题意无关。如：只是写到了新技术（新生事物）带来的生活矛盾、情感冲突，并未涉及新技术（新生事物）与无须忧虑之间的事理逻辑关系；未能揭示新技术（新生事物）的特点，未能基于它的特点揭示它所带来的社会进步的具体表现，只是贴上了新技术（新生事物）的标签。
【特殊情况评分说明】
1.有以下情况之一者视作七类文：
（1）有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。
（2）内容与题目（材料）毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料。
（3）只写了开头，字数严重不足（100字以内）。
2.字数不足600字的评分要求：
（1）在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣1分。
（2）在文意表达不完整的前提下，每差一行扣2分。
3.字数超过600字却没有完篇的评分要求：
（1）文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。
（2）文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。4.缺少标题扣2分。
2017～2018学年度武汉市部分学校九年级调研测试 数学参考答案及评分标准 武汉市教育科学研究院命制 2018.1.25 二、填空题（每小题3分，共18分） 11．4 12．y ＝2(x ＋2)2－1 13．1 4 14．x 2－6x ＋4＝0 15． 13 2 16．27° 三、解答题 17．解：a ＝1，b ＝1，c ＝﹣3， …………………………………………3分 ∴b 2－4ac ＝13． …………………………………………4分 ∴x ＝﹣1±13 2 ． …………………………………………7分 ∴ x 1＝﹣1－132 ，x 2＝﹣1＋13 2 ．…………………………………………8分 18．（1）解：在⊙O 中，∵AO ⊥BD ， ∴AD ⌒＝AB ⌒．………………………………………………2分 ∴∠AOB ＝2∠ACD ． ∵∠AOB ＝80°， ∴∠ACD ＝40°． ………………………………………………4分 （2）∠ACD 的度数为140°或40°．………………………………………………8分 19．解：（1）用字母H 表示红球，用字母L 表示绿球．根据题意，可以画出如下的树状图： 由树状图可以看出，所有可能出现的结果共有12种，即HHH ，HHL ，HLH ，HLL ，HLH ，HLL ，LHH ，LHL ，LLH ，LLL ，LLH ，LLL ．…………………………………………5分 （2）5 6．………………………………………………………………8分 L L L L L L L L L L H H H H H H H H L H 丙乙甲
20．（1）①如图：要求有作图痕迹，字母对应准确． …………………………4分 ②2 ………………………………………………6分 （2）﹣7 2 ………………………………………………8分 21．（1）连接OC ． ∵CD 与⊙O 相切， ∴∠OCD ＝90°． ∵∠AEC ＝90°， ∴AE ∥OC ．……………………………………………………2分 ∴∠EAC ＝∠ACO ． ∵AO ＝CO ， ∴∠OCA ＝∠OAC ． ∴∠EAC ＝∠OAC ． ∴AC 平分∠DAE ． ……………………………4分 （2）连接OC ，过点C 作CF ⊥OD 于点F ． ∵CD 与⊙O 相切， ∴∠OCD ＝90°． 在Rt △OCD 中， OC ＝3，OD ＝5， ∴CD ＝4．…………………………………………………………………5分 ∵由面积相等，CF ·OD ＝OC ·CD ， ∴CF ＝12 5 ． ………………………………………………7分 ∵AC 平分∠DAE ，∠AEC ＝90°，∠AFC ＝90°． ∴CE ＝CF ＝12 5． ……………………………………………………8分
2019-2020 学年度武汉市部分学校九年级质量检测 语文试卷 第 I 卷( 选择题 共 30 分) 一、( 共 9 分，每小题 3 分) 1. 依次填人下面横线处的词语，恰当．．的一组是（ ） 在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _ 的事情，然而更 的是, 贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的 ，赢在“灵魂的卓越”。 A. 激动人心 重要 感动 B. 大快人心 关键 感动 C. 大快人心 重要 感激 D. 激动人心 关键 感激 2. 下列各句中有．语．病．的一项是（ ） A. 不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。 B. 全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。 C. 中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。 D. 面对百年未有之大变局 , 我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。 3. 下列各 句 标点 符 号使．．的一项是（ ） A 不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生 , 共同擘画出这个精彩纷呈的世界。 B. 故事一定要贯穿节目的每一个环节 : 从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题 , 都要跟这个故事配套。 C. 灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。山川河流早已解冻 , 泥土中散 发出草芽萌发的新鲜气息。 D. 无数黑骑在远处来回驰骋，长河上 , 一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中 , 狼烟直直刺向昏黄的天空。 二、( 共 9 分，每小题 3 分) 阅读下面的文章，完成 4— 6 题。 小说的语言 ①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮 , 有诗意，有哲理 , 有时甚至很 “玄”。沈从文先生对我说 : “你这是两个聪明脑壳打架 ! ”他的意思是说这不像真人说的话。托尔斯泰说过 : “人是不能用警句交谈的。 ②张岱写两个老者去逛一处园林 , 一老者说 : “真是蓬莱仙境了也 ! ”另一个老 者说: “个边哪有这样 ! ”生动之至，而且一听就是绍兴话。写对话就应该这样 , 普普通通，家长里短 , 有一点人物性格、神态 , 不能有多少深文大义。 ③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲 一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话大学生也未必那样讲话。 ④不单是对话 , 叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。 ⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称 , 小说中的“我”， 是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。但是 这个“我”对他的小同学的印象却是 : “她长得很纤秀。”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。 ⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼 中所见。对景物的感受 , 得是人物的感受。不能离开人物，单写作者自己的感受。作者得设身处地，和人物感同身受。小说的颜色、声音、形象、气氛 , 得和所写的人物水乳交融 , 浑然一体。就是说，小说的每一个字，都渗透了人物。写景，就是写人。 ⑦我曾经坐火车经过张家口坝上草原，有几里地，开满了手掌大的蓝色的马 兰花，我觉得真是到了一个童话的世界。我后来写一个孩子坐牛车通过这片地 , 本是顺理成章，可以写成 : 他觉得到了一个童话的世界。但是我不能这样写，因为这个孩子是个农村的孩子，他没有念过书，在他的语言里没有“童话”这样的概念。 我只能写 : 他好像在一个梦里。 ⑧作者对所写的人物的态度、感情 , 决定一篇小说的基调。鲁迅写《故乡》 《伤逝》和《高老夫子》《肥皂》的感情很不一样。对闰土、涓生有深浅不同的同情, 而对高尔础、四铭则是不同的厌恶。因此 , 基调也不同。 ⑨我觉得一篇小说的开头很难，难的是定全篇的基调。如果对人物的态度、 感情把握住了 , 调子定准了，下面就会写得很顺畅。如果对人物的态度、 感情把握不稳, 心里没底，或是有什么顾虑 , 往往就会觉得手生荆棘 , 有时会半途而废。作者对所写的人、事，总是有个态度的 , 也是有感情的，在外国叫做“倾向性”，在中国叫做“褒贬”。但是作者的态度、感情不能跳出故事去单独表现，只能融化 在叙述和描写之中 , 流露于字里行间，这叫做“春秋笔法”。 ⑩正如恩格斯所说 : 倾向性不要特别地说出。 ( 文/ 汪曾祺, 基于命题需要有删改 )
语文试卷 第I卷(选择题共30分) 一、(共9分，每小题3分) 1.依次填人下面横线处的词语，恰当 ．．的一组是（） 在双方难分伯仲的实力较量中，若能赢得竞争固然是一件 _的事情，然而更的是,贏得友谊和尊重——赢得对手的心，贏得世人的，赢在“灵魂的卓越”。 A.激动人心重要感动 B.大快人心关键感动 C.大快人心重要感激 D.激动人心关键感激 2.下列各句中有语病 ．．．的一项是（） A.不少市民特意购买首发车票，目的是第一时间感受汉十高铁带来的速度与便利。 B.全年减税降费的政策红利，让企业不但可以轻装上阵，也点燃了投资者的热情。 C.中国支持世贸组织进行改革，希望它在扩大开放、促进发展方面发挥更大作用。 D.面对百年未有之大变局,我们应顺应时代潮流，在追求发展的道路上矢志不移。 3.下列各句标点符号使用不规范 ．．．的一项是（） A不同国家、地区、民族，不同历史、宗教、习俗彼此交相辉映、相因相生,共同擘画出这个精彩纷呈的世界。 B.故事一定要贯穿节目的每一个环节:从标题、片子开场，到主持人、评论员的每一个问题,都要跟这个故事配套。 C.灿烂的阳光一扫冬日的阴霾，天空顿时湛蓝如洗。山川河流早已解冻,泥土中散发出草芽萌发的新鲜气息。 D.无数黑骑在远处来回驰骋，长河上,一轮浑圆的血色落日挂在天际；孤城中,狼烟直直刺向昏黄的天空。 二、(共9分，每小题3分) 阅读下面的文章，完成4—6题。 小说的语言 ①我初学写作时喜欢把人物的对话写得很漂亮,有诗意，有哲理,有时甚至很“玄”。沈从文先生对我说:“你这是两个聪明脑壳打架!”他的意思是说这不像真人说的话。托尔斯泰说过:“人是不能用警句交谈的。 ②张岱写两个老者去逛一处园林,一老者说:“真是蓬莱仙境了也!”另一个老者说:“个边哪有这样!”生动之至，而且一听就是绍兴话。写对话就应该这样,普普通通，家长里短,有一点人物性格、神态,不能有多少深文大义。 ③可是现在不少青年同志写小说时，也像我初学写作时一样，喜欢让人物讲一些他不可能讲的话，而且用了很多辞藻。有的小说写农民，讲的却是城里的大学生讲的话大学生也未必那样讲话。 ④不单是对话,叙述、描写的语言，也要和所写的人物“靠”。 ⑤我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称,小说中的“我”， 是一个才入小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。但是这个“我”对他的小同学的印象却是:“她长得很纤秀。”这是不可能的，小学生的语言里不可能有这个词。 ⑥小说里所描写的景物，不但要是作者眼中所见，而且要是所写的人物的眼中所见。对景物的感受,得是人物的感受。不能离开人物，单写作者自己的感受。作者得设身处地，和人物感同身受。小说的颜色、声音、形象、气氛,得和所写的人物水乳交融,浑然一体。就是说，小说的每一个字，都渗透了人物。写景，就是写人。 ⑦我曾经坐火车经过张家口坝上草原，有几里地，开满了手掌大的蓝色的马兰花，我觉得真是到了一个童话的世界。我后来写一个孩子坐牛车通过这片地,本是顺理成章，可以写成:他觉得到了一个童话的世界。但是我不能这样写，因为这个孩子是个农村的孩子，他没有念过书，在他的语言里没有“童话”这样的概念。我只能写:他好像在一个梦里。 ⑧作者对所写的人物的态度、感情,决定一篇小说的基调。鲁迅写《故乡》《伤逝》和《高老夫子》《肥皂》的感情很不一样。对闰土、涓生有深浅不同的同情,而对高尔础、四铭则是不同的厌恶。因此,基调也不同。 ⑨我觉得一篇小说的开头很难，难的是定全篇的基调。如果对人物的态度、感情把握住了,调子定准了，下面就会写得很顺畅。如果对人物的态度、感情把握不稳,心里没底，或是有什么顾虑,往往就会觉得手生荆棘,有时会半途而废。作者对所写的人、事，总是有个态度的,也是有感情的，在外国叫做“倾向性”，在中国叫做“褒贬”。但是作者的态度、感情不能跳出故事去单独表现，只能融化在叙述和描写之中,流露于字里行间，这叫做“春秋笔法”。 ⑩正如恩格斯所说:倾向性不要特别地说出。
2018年武汉市九年级元月调考 英语试卷 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1.本试卷由第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分组成。全卷满分120分。考试用时120 分钟。 2.答第I卷(选择题)时，选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不得答在“试卷”上 3.答第Ⅱ卷(非选择题)时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷” 上无效。 4.认真阅读“答题卡”上的注意事项。 预祝你取得优异成绩 第I卷(选择题共85分) 第一部分听力部分 一、听力测试(共三节) 第一节(共5小题，每小题1分，满分5分) 听下面5个问题。每个问题后有三个答语,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题。每个问题仅读一遍。 1.A. A fine day.B. 20january.C. it's Friday. 2. A. Professor William. B. In the lecture hall. C.About animals. 3.A. It's for Frank. B. The tallest boy. C. A few friends. 4.A. On the sofa.B. With her mother. C.A small one. 5. A.Not very long B.All the classmates. C.At 2:30 p.m. 第二节(共7小题，每小题1分，满分7分) 听下面7段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来作答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 6. How many picture books has the woman got? A.Four. B. Six. C. Eight. 7.What does the man ask the woman to do? A. Go home together. B. Make a call. C. Buy a ring. 8. What can we learn about Jack? A. He is seriously ill. B. He sells cars. C. He's poor at driving. 9. What does the man mean? A. He has no time. B. He has a problem. C.He promises a lift.
2017~2018学年度武汉市部分学校九年级调研测试数学试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．方程x (x －5)＝0化成一般形式后，它的常数项是（ ） A ．－5 B ．5 C ．0 D ．1 2．二次函数y ＝2(x －3)2－6（ ） A ．最小值为－6 B ．最大值为－6 C ．最小值为3 D ．最大值为3 3．下列交通标志中，是中心对称图形的是（ ） 4．事件①：射击运动员射击一次，命中靶心；事件②：购买一张彩票，没中奖，则（ ） A ．事件①是必然事件，事件②是随机事件 B ．事件①是随机事件，事件②是必然事件 C ．事件①和②都是随机事件 D ．事件①和②都是必然事件 5．抛掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率为0.5，下列说法正确的是（ ） A ．连续抛掷2次必有1次正面朝上 B ．连续抛掷10次不可能都正面朝上 C ．大量反复抛掷每100次出现正面朝上50次 D ．通过抛掷硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的 6．一元二次方程0322=++m x x 有两个不相等的实数根，则（ ） A ．m ＞3 B ．m ＝3 C ．m ＜3 D ．m ≤3 7．圆的直径是13 cm ，如果圆心与直线上某一点的距离是6.5 cm ，那么该直线和圆的位置关系 是（ ） A ．相离 B ．相切 C ．相交 D ．相交或相切 8．如图，等边△ABC 的边长为4，D 、E 、F 分别为边AB 、BC 、AC 的中点，分别以A 、B 、C 三点为圆心，以AD 长为半径作三条圆弧，则图中三条圆弧的弧长之和是（ ） A ．π B ．2π C ．4π D ．6π 9．如图，△ABC 的内切圆与三边分别相切于点D 、E 、F ，则下列等式：① ∠EDF ＝∠B ；② 2∠EDF ＝∠A ＋∠C ；③ 2∠A ＝∠FED ＋∠EDF ；④ ∠AED ＋∠BFE ＋∠CDF ＝180°，其中成立的个数是（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个
2016-2017学年度武汉市九年级元月调考语文试卷及评分标准 2016~2017 学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷 第I 卷（选择题共30 分） 一、（共12 分，每小题3 分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（） A．褴褛(lán) 褶皱荒谬绝伦(miù)吹毛求疵． B．悲怆( cāng) 焦灼尽态极妍（yán）篷首垢面 c．黏膜( nián) 雾霭潜滋暗长(qián) 钟灵毓秀 D．膂力（lǚ）葳蕤飞珠迸玉(bèng) 悲天悯人 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（） 我们的教育总有一种速食的渴望，表现得很急切。岂不知很多东西必须假以时日，方有收获。所以，学习《诗经》，不能只是急于求得标准答案，而应在真诚品读中帮助学生去_______ 生命、____________生命、_________生命。这才是教育应有的态度。 A．感受领悟思考B．思考感受领悟C．感受思考领悟D．思考领悟感受 3．下列各句中有语病的一项是（） A．“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦” ，李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。 B．从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，使人明显地感受到亡国之君的“愁” 。
C．当王维写下“江流天地外，山色有无中”的诗句时，世间便留下了一幅淡雅的水墨画。D．白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情，他的诗作《观刈麦》便是明证。4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（） A．《蒹葭》诉说着最淡的情感：没有爱也没有恨，只是追求，有点彷徨，却不放弃。无论客观环境有多艰难，主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央” 。 B．“前不见古人，后不见来者。”陈子昂是在讲苍凉，讲历史上的苍凉时刻，里面充满了自负、骄傲，同时又充满孤独感。 C．苏东坡的伟大，在于他让你觉得艺术创作就是真性情：只要你有真性情，就可以写这样的字，也可以写这样的诗。 D．时隔千年，我们重读辛弃疾的《破阵子》，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势，他本想以身许国，但南渡之后再无用武之地。挑灯看剑，梦回沙场，满腔热血便倾洒在词作之中。 二、（共9 分，每小题3 分）阅读下面的短文，完成5—7 题。 诗仙和诗圣：迥然不同的生命意境 李白和杜甫刚好跨越中国诗的黄金时代，成为两个高峰。他们只相差11 岁，可是两个人个性明显不同，我们称李白为诗仙，称杜甫为诗圣。 李白之所以被称为诗仙，是因为在诗的国度里，他是一个不遵守人间规则的人。“仙” 的定义非常有趣，李白本身建立起来的个人生命风范，不能够用世俗的道德标准去看待，比如李白的好酒，李白的游侠性格，李白对人世间规则的叛逆。可以说李白把道家的或老庄的生命哲学做了尽情发挥，变成一种典范。杜甫是诗圣，“圣”与儒家学说有关，儒家生命的最高理想是成为圣人。“圣”需要在人间完成。“仙”是个人化的自我解放，“圣”则是个人在群体生活当中的自我锤炼。
2016-2017年武汉市元月调考化学试题及答案 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 K—39 Mn—55 一、选择题 1．下列变化中，不属于化学变化的是（） A．蜡烛燃烧 B．食物变质 C．铁锅生锈 D．雕刻印章 2．下列关于分子的说法正确的是（） A．压缩气体时，分子大小发生改变 B．物质都是由分子构成的 C．分子总是在不断运动 D．分子在化学变化中不可分 3．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，部分操作如下图所示。 其中正确的是（） A．制取 B．收集 C．验满 D．回收MnO 2 4．有关物质的性质、组成、结构及变化，有如下说法： ①金刚石和石墨的元素组成相同，性质也相同；②用肥皂水可鉴别硬水和软水； ③由同种元素组成的物质可能是混合物；④高钙奶粉中的“钙”指的是钙单质； ⑤NH 4NO 3 中氮元素的化合价为+l价。 其中正确的是（） A．①② B．②③ c．①④ D．②⑤ 5．概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是（） 6．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成了如下图所示的实验。关于该实验，有如下说法： ①两个实验都能验证质量守恒定律； ②实验二证明水是由氢元素和氧元素组成的； ③两个实验的微观本质相同； ④用燃着的木条可区分玻璃管a、b中产生的气体；
⑤玻璃管b中的气体具有可燃性。 其中正确的是（） A．①② B．②③ C．②④ D．④⑤ 7．有关物质之间的部分转化关系如下图所示。下列说法中错误的是（）A．实验室制取和收集X和O 2 ，可选用相同的实验装置 B．①和⑤都可以通过化合反应实现 C．②和⑥都能利用物质的可燃性实现 D．②和③都属于化合反应 8．将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中， 在一定条件下发生反应。反应前及t 1、t 2 时各物质质量如 右图所示。关于该实验，下列说法中错误的是（） A．反应后容器中甲物质的质量为32 g B．参加反应的丙与生成的甲的质量之比为1：4 C．参加反应的丙、丁的质量之比为2：5 D．乙可能是该反应的催化剂 二、非选择题 28．生活离不开化学，化学使我们的生活更美好。 (1)久置的澄清石灰水表面出现一层白膜，说明空气中含有______________________； (2)“钻木取火”的化学原理是_______________________________________________； (3)天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中不溶性杂质。过滤需要用到的玻璃仪器有： 烧杯、_____________、____________。 29．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。 请根据图中信息，回答下列问题： (1)图一中，直接由分子构成的物质是____________(填化学用语，下同)； 直接由离子构成的物质中的阳离子是_________，阴离子是____________； (2)下列说法中正确的是_______________。 A．图二所示的原子在化学反应中容易失去电子
2019年武汉市九年级元月调研测试数学试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．将下列一元二次方程化成一般形式后，其中二次项系数是3，一次项系数是－6，常数项是1的方程是（ ） A ．3x 2＋1＝6x B ．3x 2－1＝6x C ．3x 2＋6x ＝1 D ．3x 2－6x ＝1 2．下列图形中，是中心对称图形的是（ ） 3．若将抛物线y ＝x 2先向右平移1个单位长度，再向上平移2个单位长度，就得到抛物线（ ） A ．y ＝(x －1)2＋2 B ．y ＝(x －1)2－2 C ．y ＝(x ＋1)2＋2 D ．y ＝(x ＋1)2－2 4．投掷两枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，则下列事件为随机事件的是（ ） A ．两枚骰子向上一面的点数之和大于1 B ．两枚骰子向上一面的点数之和等于1 C ．两枚骰子向上一面的点数之和大于12 D ．两枚骰子向上一面的点数之和等于12 5．已知⊙O 的半径等于8 cm ，圆心O 到直线l 的距离为9 cm ，则直线l 与⊙O 的公共点的个数为（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．无法确定 6．如图，“圆材埋壁”和我国古代著名数学著作《九章算术》中的问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何”用几何语言可表述为：CD 为⊙O 的直径，弦AB ⊥CD 于点 E ，CE ＝1寸，AB ＝10寸，则直径CD 的长为（ ） A ．12.5寸 B ．13寸 C ．25寸 D ．26寸 7．假定鸟卵孵化后，雏鸟为雌鸟与雄鸟的概率相同．如果3枚鸟卵全部成功孵化，那么3只雏鸟中恰有2只雄鸟的概率是（ ） A ．61 B ．83 C ．85 D ．3 2 8．如图，将半径为1，圆心角为120°的扇形OAB 绕点A 逆时针旋转一个角度，使点O 的对应点D 落在弧AB 上，点B 的对应点为C ，连接BC ，则图中CD 、BC 和弧BD 围成的封闭图形面积是（ ） A ．63π - B ．623π- C ．823π- D ．33π - 9．古希腊数学家欧几里得的《几何原本》记载，形如x 2＋ax ＝b 2的方程的图解法是：如图，画Rt △ABC ，∠ACB ＝90°，BC ＝2a ，AC ＝b ，再在斜边AB 上截取BD ＝2 a ，则该方程的一个正根是（ ） A ．AC 的长 B ．BC 的长 C ．AD 的长 D ．CD 的长 10．已知抛物线y ＝ax 2＋bx ＋c （a ＜0）的对称轴为x ＝－1，与x 轴的一个交点为(2，0)．若关于x 的一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝p （p ＞0）有整数根，则p 的值有（ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分） 11．已知3是一元二次方程x 2＝p 的一个根，则另一根是___________ 12．在平面直角坐标系中，点P 的坐标是(－1，－2)，则点P 关于原点对称的点的坐标是_____
2016~2017学年度武汉市部分学校九年级调研考试 语文试卷 武汉市教育科学研究院命制2017.1.12 亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项: 1.本试卷由第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分组成.全卷共8页,七大题,满分120分。考试用时150分钟. 2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。 3.答第I卷(选择题)时,选出每小题答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。不得答在“试卷”上。 4.答第1I卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上.答在“试卷”上无效。 5.认真阅读“答题卡”上的注意事项。 预祝你取得优异成绩! 第I卷(选择题共30分) 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（） A.褴.褛(lán) 褶.皱荒谬.绝伦(miù) 吹毛求疵. B.悲怆.( cāng) 焦灼. 尽态极妍.(yán) 篷.首垢面 C.黏.膜( nián) 雾霭. 潜.滋暗长(qián) 钟灵毓.秀 D.膂.力(lǚ) 葳蕤. 飞珠迸.玉(b?ng) 悲天悯.人 2.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是（） 我们的教育总有一种速食的渴望,表现得很急切。岂不知很多东西必须假以时日,方有收获。所以,学习《诗经》,不能只是急于求得标准答案,而应在真诚品读中帮助学生去_______生命、____________生命、_________生命。这才是教育应有的态度。 A.感受领悟思考 B.思考感受领悟 C.感受思考领悟 D.思考领悟感受 3.下列各句中有语病的一项是（） A.“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。 B.从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”中,使人明显地感受到亡国之君的“愁”。 C.当王维写下“江流天地外,山色有无中”的诗句时,世间便留下了一幅淡雅的水墨画。 D.白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情,他的诗作《观刈麦》便是明证。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是 A.《蒹葭》诉说着最淡的情感:没有爱也没有恨,只是追求,有点彷徨,却不放弃。无论客观环境有多艰难,主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央”。 B.“前不见古人,后不见来者。”陈子昂是在讲苍凉,讲历史上的苍凉时刻,里面充满了自负、骄傲,同时又充满孤独感。 C.苏东坡的伟大,在于他让你觉得艺术创作就是真性情:只要你有真性情,就可以写这样的字,也可以写这样的诗。 D.时隔千年,我们重读辛弃疾的《破阵子》,仍感到一种凛然杀气和磅礴之势,他本想以
武昌区2017届高三年级元月调考 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分150分。考试用时150分钟。 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 在人类社会的长期发展中，人文科学以人类的精神世界及其积淀的精神文化为研究对象，运用意义分析和价值的解读方法来验证人类的情感、观念、精神和理念；社会科学以人类社会为研究对象，综合文化研究的各种方法，考究纷繁复杂的社会现象及其诸多表现，探索和发现人类社会及其诸领域的发展规律。人文社会科学不仅是人类社会发展进步的标尺，更是人类社会文明演进的催化剂，以其独到的价值理性的导向功能和工具理性的实效功能，探索指引着人类社会的发展道路，提炼升华着人类文明的发展理念，探索着人类自身的发展方向。 随着人类文明的演进、人类历史的发展，人文科学与社会科学已成为社会发展的“车之两轮，鸟之双翼”。近代以来，伴随着科学技术的不断发展、人类物质生活的不断丰富，工具理性、技术理性至上的观念也相应而生并逐渐膨胀，直至在很大程度上消解了传统人文精神，稀释了价值理性的本真意义，从而遮蔽了人类的双眼，使人类社会步入了物质越丰富、精神越匮乏的悖论和怪圈。这种现象提醒我们要重视对新型大学精神和大学理念的塑造。 客观而言，大学既是知识的宝库，又是精神的殿堂，它具有追求真理和传承善德的双重使命。大学不仅应成为国家强大的智力资源宝库，而且应成为人类进步、社会发展的精神灯塔。追求知识、崇尚科学，无疑是大学的重要使命，但“知识”与“科学”难以实现其自身价值的崇高性，无法解决其自身存在的意义问题。“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”只有得到大学之“道”的规范和引领，“知识”和“科学”才能成为人类的福祉。同时，人文情怀是科学精神的不竭动力，唯有接受人文精神的引导，科学精神才能冲破功利主义的藩篱，摆脱唯我主义的束缚。自古以来，那些伟大的思想家、科学家所具有的顽强的求真精神、崇高的献身精神、不懈的探索精神和无穷的创造精神，正是源于他们博大的生命情怀、无私的人生态度、高洁的人生志趣和崇高的人生理想。 培养全面发展的人是我国的教育方针，这就意味着大学造就的是德、智、体、美、心全面发展、和谐发展、健康发展的人，而不是残缺不全、工具化、碎片化的人。大学教育塑造的人应该具备高尚的道德、宽阔的胸襟、远大的目光、丰富的知识、坚强的意志和健康的体魄，应该具有强劲的创
2017-2018学年度武汉市九年级元月调考化学试卷（及答案） 武汉市教育科学研究院命制2018.1.26 可能用到的相对原子质量：H-1 S-32 O-16 Cu-64 C-12 Al-27 一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分） 1．下列变化属于化学变化的是（） A．灯泡发光B．冰融为水C．食物变质D．矿石粉碎 2．以下实验操作正确的是（） 3．下列关于分子和原子的说法正确的是（） A．化学变化中分子的数目一定发生变化B．分子在不停地运动 C．保持物质化学性质的最小粒子一定是分子D．原子可构成分子，但不能构成物质 4．下列有关水的说法正确的是（） A．可用肥皂水区分硬水和软水B．过滤可降低水的硬度 C．自然界中的水经沉淀、过滤、吸附后变为纯水 D．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2∶1 5．从石墨中剥离出来的石墨烯是由碳原子构成的晶体，只有一层碳原子厚度，是目前发现的最薄新型纳米 材料，强度大、导电性能好。科学家预言石墨烯将“彻底改变21世纪”关 于石墨和石墨烯，下列说法正确的是（） A．石墨烯是一种化合物 B．石墨烯中碳元素的化合价为+4价 C．构成两种物质的碳原子的结构不同 D．两种物质都能与氧气反应 6．下图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子。 下列说法中错误 ．．的是（） A．该反应的基本类型为化合反应 B．参加反应的分子个数比为1∶1 C．反应前后，原子种类不变 D．参加反应的甲和乙的质量比为4∶1 7．有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法正确的是（）
A．甲实验用于探究二氧化碳的性质，只能证明二氧化碳的密度比空气大 B．乙实验用于探究分子不断运动，可证明浓氨水具有挥发性，还可达到节约药品，减少对空气污染的目的 C．丙实验用于探究蜡烛燃烧的产物，可证明只有二氧化碳生成，该实验有利于石蜡充分燃烧，防止生成黑烟，实验现象更明显 D．丁实验用于探究二氧化碳的性质，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应 8．下列说法正确的是（） ①等质量的O2和O3所含氧原子数目相同； ②含有氧元素的物质都是氧化物； ③实验室可以选择铁丝或红磷用燃烧法除去空气中的氧气得到较纯净的氨气； ④由不同种元素组成的物质不一定是化合物； ⑤可燃冰和冰都是由水分子构成的； ⑥由同种元素组成的物质一定是单质； ⑦一种元素在同一种化合物中可能显不同的化合价。 A．①②③B．②④⑥C．①④⑦D．③⑤⑦ 二、非选择题（本题包括5小题，共26分） 28．(3分) 人们通过“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，又将西方的宝石等带入中国。新鲜的茶叶中富含维生素C（C6H8O6），维生素C由三种___________组成；某宝石的成分复杂，其所含的Al2O3中，Al 元素的化合价为_________价，Al、O两种元素的质量比为_____________ 29．(5分) 氧气是人类生命活动中的重要物质。请回答以下与氧气有关的问题: (1) 氧气由氧元素组成。如图1是氧元素在元素周期表中的相关信息， 图2 是该元素形成的一种粒子的结构示意图。 元素周期表中，氧元素的原子序数为_________ 图2 所示粒子符号为__________ (2) 水通电后可分解产生氧气。下图是水分解过程中微粒变化的示意图，它们在化学变化过程中出现的 先后顺序为_____________(用字母表示)，该反应的化学方程式为__________________________ 30．(5分) 甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，都含有地壳中含量最多的元素，且在自然界中可以实现乙和丁的循环。它们之间部分转化关系如下图所示（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）。
武汉市初三元调语文试卷 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 A．嗔视鹰隼（sǔn）嫡传（dí）不可思议 B．颦蹙麾下（huī）膂力（lǚ）如释重负 C．褶皱磕绊（pàn）沮丧（jǔ）荒谬绝纶 D．葳蕤鞑靼（dá）褴褛（lǚ）寻幽揽胜] 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 社会转型，道德趋于多元化。一些人精神，价值观扭曲。在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而。一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但更应主动正视、积极引导。 A. 困惑迟疑迷茫疑虑 B. 迷茫迟疑迷茫困惑 C. 困惑疑虑迟疑疑虑 D. 迷茫疑虑迟疑困惑 3．下列各句中有语病的一项是 A. 如果个人信息保护进入民法典,就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。 B. 全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运营商的共同努力取得的。 C. 人们生活水平能否稳步提升，关键在于我们各级政府改革的力度。 D. 不可否认的是,这个时代已经从根本上颠覆了人们的生活方式。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是 A．收藏家从来不是将艺术品作为商品来对待的人。对他们而言，收藏与其说是一种暂时性的投资，不如说是一种激情：艺术的激情，物质的激情，历史的激情，占有的激情，正是这种激情重新改写了艺术品的意义。 B．地沟油回流餐桌的现象，早些年发达国家也都存在，但现在早有了规范而完备的法规及有效的实施办法。如：在日本，政府高价回收地沟油当作燃料用；美国政府规定，餐馆乱用乱卖地沟油就要被查封…… C．贴标签有诸多负作用，广为人知；然而，大多数人却忽略了，贴标签有非常积极正面的含意：对于事物形成初步、粗浅和表面的印象，可以大幅降低行为的成本。 D．登上观光车，随即收到导览员递上的崭新的东湖绿道导览手册，游览线路、美食攻略、如厕指南一目了然。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5～7题。 公共场所是公德教育最好的学校 王子墨 近日，中科院动物研究所高级工程师、动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，并点名批评北京一所小学，还放上当日该校学生离开博物馆后垃圾遍地的照片为证。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉，并对学生召开主题教育活动。
武汉市初三元调语文试卷及答案 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是 A．嗔视鹰隼（sǔn）嫡传（dí）不可思议 B．颦蹙麾下（huī）膂力（lǚ）如释重负 C．褶皱磕绊（pàn）沮丧（jǔ）荒谬绝纶 D．葳蕤鞑靼（dá）褴褛（lǚ）寻幽揽胜] 2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 社会转型，道德趋于多元化。一些人精神，价值观扭曲。在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的中，善行因利益的考量而。一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德可以理解，但更应主动正视、积极引导。 A. 困惑迟疑迷茫疑虑 B. 迷茫迟疑迷茫困惑 C. 困惑疑虑迟疑疑虑 D. 迷茫疑虑迟疑困惑 3．下列各句中有语病的一项是 A. 如果个人信息保护进入民法典,就为个人信息的商业使用划定了一个明确的法律边界。 B. 全国取消长途话费和漫游费，这一结果靠的是三大运营商的共同努力取得的。 C. 人们生活水平能否稳步提升，关键在于我们各级政府改革的力度。 D. 不可否认的是,这个时代已经从根本上颠覆了人们的生活方式。 4．下列各句标点符号使用不规范的一项是 A．收藏家从来不是将艺术品作为商品来对待的人。对他们而言，收藏与其说是一种暂时性的投资，不如说是一种激情：艺术的激情，物质的激情，历史的激情，占有的激情，正是这种激情重新改写了艺术品的意义。 B．地沟油回流餐桌的现象，早些年发达国家也都存在，但现在早有了规范而完备的法规及有效的实施办法。如：在日本，政府高价回收地沟油当作燃料用；美国政府规定，餐馆乱用乱卖地沟油就要被查封…… C．贴标签有诸多负作用，广为人知；然而，大多数人却忽略了，贴标签有非常积极正面的含意：对于事物形成初步、粗浅和表面的印象，可以大幅降低行为的成本。 D．登上观光车，随即收到导览员递上的崭新的东湖绿道导览手册，游览线路、美食攻略、如厕指南一目了然。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的短文，完成5～7题。 公共场所是公德教育最好的学校 王子墨 近日，中科院动物研究所高级工程师、动物博物馆科普策划人张劲硕发微博抱怨来博物馆参观的中小学生缺乏基本礼仪，并点名批评北京一所小学，还放上当日该校学生离开博物馆后垃圾遍地的照片为证。该条微博在网上引发很大反响，被点名的小学公开道歉，并对学生召开主题教育活动。
2018~2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试数学试卷 考试时间：2019年1月17日14:00~16:00 一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 1．将下列一元二次方程化成一般形式后，其中二次项系数是3，一次项系数是－6，常数项是1 的方程是（ ） A ．3x 2 ＋1＝6x B ．3x 2 －1＝6x C ．3x 2 ＋6x ＝1 D ．3x 2 －6x ＝1 2．下列图形中，是中心对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 3．若将抛物线y ＝x 2 先向右平移1个单位长度，再向上平移2个单位长度，就得到抛物线（ ） A ．y ＝(x －1)2 ＋2 B ．y ＝(x －1)2 －2 C ．y ＝(x ＋1)2 ＋2 D ．y ＝(x ＋1)2 －2 4．投掷两枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，则下列事件为随机事件 的是（ ） A ．两枚骰子向上一面的点数之和大于1 B ．两枚骰子向上一面的点数之和等于1 C ．两枚骰子向上一面的点数之和大于12 D ．两枚骰子向上一面的点数之和等于12 5．已知⊙O 的半径等于8 cm ，圆心O 到直线l 的距离为9 cm ，则直线l 与⊙O 的公共点的个数 为（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．无法确定 6．如图，“圆材埋壁”和我国古代著名数学著作《九章算术》中的问题：“今有圆材，埋在壁 中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何”用几何语言可表述为：CD 为 ⊙O 的直径，弦AB 垂直CD 于点E ，CE ＝1寸，AB ＝10寸，则直径CD 的长为（ ） A ．12.5寸 B ．13寸 C ．25寸 D ．26寸 第6题图 第8题图 第9题图 7．假定鸟卵孵化后，雏鸟为雌鸟与雄鸟的概率相同．如果3枚鸟卵全部成功孵化，那么3只雏 鸟中恰有2只雄鸟的概率是（ ） A ． 6 1 B ． 8 3 C ． 8 5 D ． 3 2 8．如图，将半径为1，圆心角为120°的扇形OAB 绕点A 逆时针旋转一个角度，使点O 的对应 点D 落在弧AB 上，点B 的对应点为C ，连接BC ，则图中CD 、BC 和弧BD 围成的封闭图形 面积是（ ） A ．63π - B ． 623π- C ．823π- D ．3 3π - 9．古希腊数学家欧几里得的《几何原本》记载，形如x 2＋ax ＝b 2 的方程的图解法是：如图，画
2018---2019学年度武汉市部分学校九年级调研测试 语文试卷 武汉市教育科学研究院命制 2019. 1. 17 亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项: 1.本试卷由第1卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分组成。全卷共8页,七大题,满分 120分。考试用时150分钟。 2.答题前,请将你的姓名准考证号填写在“答题卡”相应位置,并在“答题卡”背面左上角填 写姓名和座位号。 3.答第I卷(选择题)时，选出每小题答案后,用2B铅笔把"答题卡”上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.答第I卷(非选择题)时,答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在“试 卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成績! 第I卷(选择题共30分) -.(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的组是 A.蓦然（mò）悲天悯人喟叹(kuì) 万籁俱寂 B.荒谬(miù) 安土重迁焦灼(zhuó高官厚禄 C.鄙薄(pǐ) 自出新裁愤懑(mèn) 入不敷出 D.愧怍(zuò) 拈轻怕重冗杂(rǒng) 旁逸斜出 【考点】字音字形辨析 【分析】鄙薄（bǐ）是一个日常常用词，自出心裁，这个词在大小考中经常出现，可从词义来辨别字形：自出心裁 指的是出于自己心意的创造和裁断。心裁指的是心中的设计、构思、筹划。 【参考答案】C 2.依次填人下面横线处的词语，恰当的组是 从容中有一种神性。在从容的心境中,我们才得以____上帝的作品,并以之为榜样来创作人类的作品。没有从容的心境，我们的一切忙碌就只是劳作,不复有创造;一切知识的_就只是学术，不复有智慧:一切成绩就只是功利,不复有心灵的____。没有从客的心境，无论建立起多么辉煌的物质文明，我们过的仍是___的生活。 A.领略追求满足蛮荒B、领悟追求满足野蛮 C 领略追逐满意蛮荒 D. 领悟追逐满意野蛮