毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月
XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习
课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、
2001年 一、名词解释 1，《江村经济》；2、求同法；3、价值定向；4、回归系数；5、完全参与者；6、充分解释；7、分析单位；8、效度；9、磨损测量法；10、头脑风暴法 二、问答 1、为什么在实验研究中有时要设立两个控制组 2、古德曼量表和里克特量表均需通过试填从许多备选项目中筛选，二者的筛选标准有哪些不同？ 3、操作性定义的古典表达方式是什么？请举例说明。 4、简述抽样平均误差的来源。 5、杜尔凯姆的研究对社会学研究方法提供了哪些贡献？ 三、计算题 1、在美国总统选举时，许多咨询机构在允许误差2%、置信水平95.45%（F（2）=0.9545）条件下，确定抽样2500人作为调查样本。这合理吗？请通过计算回答。 2、一项调查希望验证“受教育水平影响收入”假设。请将此假设操作化并设计一套效度检测方案。 2002年 一、名词解释 1，概念实证法；2、交往非参与者；3、定序测量级；4、反向头脑风暴测量法；5、痕迹法； 6、社会基图； 7、四分位差； 8、复合分组表； 9、公理理论；10、情景外推法 二、简答题 1、研究课题的来源有哪几个方面？ 2、简述概念操作化的含义及其在社会调查中的意义。 3、设计问卷时，应根据什么样的原则来安排问题的顺序？ 4、简述问卷的基本结构及其各个部分的主要内容。 三、设计题 为了调查某大学本科生的择业倾向，需要从全校学生中抽取300名同学进行调查，请设计一种抽样方案，并说明设计的理由。 四、计算题 1、对某数学单位计算机等级考试的成绩调查整理发现，该单位成绩的中位数为75分，算术平均成绩77分，试计算出成绩的众数近似值，并说明相对于对称分布，该单位成绩分布成何种状态/ 2、为了解某地区中学生的视力健康状况，从调查样本200个学生发现近视16人，如果要求置信水平为95.45%，试求出该地区视力近似人数与总体中学生百分比置信区间，并说明置信水平与置信区间的关系。（查表可知F（2）=95.45%） 五、论述题
关于大学生就业形势的调查报告
关于大学生就业形势的调查报告 近年来，大学生就业难问题一度成为社会关注的热点问题。大学生就业受到多方面因素的影响，社会、用人单位、高校及大学生本身都是其中的因素。作为大学毕业生，应该增加对当前就业形式的了解，转变就业观念。调整就业心态，培养自身素质、提高就业竞争能力并以低姿态进入就业市场。 随着全国各地高校连年不断扩招，毕业生的数量也日益增长，大学生就业形势愈发严峻，现如今大学生就业难已成为众人关注的话题。虽然政府也在不断扩大社会市场的就业面，为大学毕业生增加了许多就业机会，然而面对日益增加的就业人群，这些机会只能说是九牛一毛。在这种形势下，大学毕业生要与形形色色的就业人群进行激烈的竞争，就业形势不容乐观。 谈到大学生就业难的问题，归根结底，大学生的就业与当今社会的就业形势密切相关。说到这里，就谈谈我对于大学生就业形势调查的结果，这里分为三个方面: 一、大学生就业的现状 （一）待就业人数增长 我国自1999年大学开始扩招以来，招生人数增速很快。最近，据中国媒体援引人力和社会保障部的最新统计数据，2009年毕业生611万，2012年高校毕业生总人数超675万创历史新高。在金融危机的大背景下，就业形势变得越来越严峻。尤其是这几年来，人们普遍感到找工作的难度越来越大了，加上往届未能就业的，需要就业的毕业生数量很大。 （二）毕业生向大中城市流动趋势加强 随着我国沿海及周边城市的快速发展，这些发达城市与发展相对缓慢的一
些中小城市及乡镇的差距逐渐拉大，高薪高待遇的工作吸引着大学毕业生流向经济发达城市寻求发展方向和发展机会，逐渐形成了向大中城市流动的趋势，造成了人才集中超过了就业市场的需求。 （三）毕业生的期望值过高 由于教育水平的不断提高，高校学生的专业素质也有了很大的改善，因此他们对于就业方面的期望值也很高。很多毕业生对自己理想的工作薪资的期望值过高，他们一直在寻找符合自己理想条件的工作，没有关注其他本应适合自己的工，从而丧失了大量的就业机会。 二、大学生就业难的原因 （一）毕业生自身的原因 大学毕业生在求职过程中，总是期望找到一份轻松且高薪的工作。既不愿从事高付出的工作，（比如一些比较辛苦、伤身伤神的工作）又想获得丰厚的薪资，在此过程中却忽略了对自身能力和水平的合理评估。部分学生对对自己的求职过程和结果抱有想当然的想法，认定了高薪高待遇高福利的工作且未曾考虑到求职过程中可能会遇到的问题，对自身的评价过高，但理想状态毕竟和社会现实相去甚远，正是由于这种对自身能力不合理的评估，导致部分学生找不到符合自己要求的工作，在求职过程中也与一些好机会擦肩而过。 （二）高校扩招的原因 近年来高校的不断扩招为社会创造了大量的知识型人才，同时也为毕业生就业造成了严重影响。待就业的毕业生人数远远超过了社会市场的需求，“供过于求”的现状使得原本的“卖方市场”变成了“买方市场”。其次，当今社会需要的是综合型人才，而我国的教育体制还不够健全，我国高校培养
2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月
目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)
第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。
南京大学社会学2001-2003考博试题 2001年试题 社会学理论与方法 一、简述题（每题8分，共40分） 1、简述马克斯.韦伯的理想类型 2、简述达伦多夫社会冲突理论 3、简述社会交换理论在人类学、经济学和心理学中的理论来源 4、简述布尔迪厄德“文化资本”理论 5、有关政府预算的一项社会调查想知道某市市民对政府在教育经费投入、交通建设经费 投入方面的意见。由于调查经费有限，甲研究人员把问卷发往全市各小学，然后通过学生 转到家长手中；乙研究人员从全市18岁以上成人中随机抽出调查对象，再用邮寄方式发放 问卷。请比较两种不同的调查方法，指出各自的长短。 二、论述题（每题15分，共45分） 1、论述唯名论和唯实论两种社会观 2、论述宏观社会学理论和微观社会学理论的区别 3、社会学的中国化应该如何借鉴西方社会学发展的历史教训？ 三、计算题（每题15分，共15分） 在一次对研究生考生的社会调查中，某地区所有考生的资料显示，该地区考生5门课程的总 分成绩近似服从正态分布。每个考生的平均分为320分，标准差为25.38，试求： （1）、从该地区中随机抽取一名考生，其总分超过340分的概率；（2）、如果抽取一个容量为9的随机样本，求其平均总分超过340分的概率 （3）、比较（1）和（2）的结果，请做出统计意义的解释；另外，如果总体不是正态，那 么（2）的答案将是什么？ （附：查表可知，Ф（Z<=0.79）=0.7851 Ф（Z<=0.78）=0.7823 Ф（Z<=2.36）=0.981）
2002年试题 社会学理论与方法 一、简述题（每题8分，共40分） 1、简述迪尔凯姆的社会事实及其特征 2、简述符号互动论中衣阿华学派和芝加哥学派的差异 3、简述米尔斯对美国中产阶级的论述 4、简述吉登斯的现代性制度“组织丛” 5、什么是操作化?它在社会研究中的作用是什么？ 二、论述题（每题15分，共45分） 1、论述库恩的范式思想及其对西方社会学理论的影响 2、科尔曼针对社会科学中普遍存在的缺陷——宏观理论和微观理论的联系脆弱，提出了 怎样的解决方法？是举例说明。 3、试比较调查研究和实地研究两种社会研究方式的特点。 三、计算提（每题15分，共15分） 对北京和南京两城市各随机抽取400名居民进行调查，结果发现，北京居民人均月收入为1 200元，标准差为180元；南京居民人均月收入为500元，标准差为80元。问： （1）、北京居民互相之间在收入上的差异，与南京居民相互之间在收入上的差异，哪一个 更大？ （2）、在95%的置信度下（Z=1.96），南京市居民平均月收入的置信区间是多少？ 2003 理论与方法 简答题 1、帕累托的剩余物与衍生物 2、齐美尔的社会类型 3、柯林斯的互动仪式 4、哈贝马斯的合法化危机 5、米德的精神、自我与社会的关系 6、分层抽样与整群抽样分别应用于什么情况下
就业质量年度报告 第一部分 就业基本情况 一、毕业生规模 1.毕业生学历、性别分布(柱形图 ) 20406080100120140本科毕业生 2。毕业生分学历层次学科门类（专业大类）分布（饼图） 3。毕业生分学历层次专业分布（条形图或列表）
4。毕业生省内生源分布（柱形图 ) 1020304050地区 5.毕业生省外生源分布(条形图） 2 4 6 8 10 安徽省 6.毕业生分学科门类（专业大类）生源分布（列表）
7。毕业生分专业生源分布(列表） 8.特殊身份（学生党员、学生干部、少数民族学生、特困生）毕业生分布（柱形图）
510152025303540人数 9。毕业生分学科门类（专业大类）、性别分布（条形图） 020406080100120 140 工学类 10.毕业生分专业、性别分布（条形图 ) 020406080100120140 材料科学与 工程 二、毕业生毕业去向 1.毕业生毕业去向（就业、升学、出国、回市待就业、留校待
就业）分布（饼图） 2。毕业生分学历层次毕业去向分布（列表) 3。毕业生分学科门类(专业大类）毕业去向分布（列表） 4。毕业生分专业毕业去向分布（列表）
5。毕业生分学科门类（专业大类）升学率统计表（列表） 6。毕业生分专业升学率统计表（列表) 7。毕业生整体就业类型分布(饼图) 8.毕业生分学历层次就业率统计表（列表） 9.毕业生分学科门类(专业大类)就业率统计表(列表） 10.毕业生分学历层次、分学科门类(专业大类）就业率统计表（列表） 11.毕业生分学历层次、分专业就业率统计表（列表） 12.毕业生分学历层次、分专业签就业协议形式就业率统计表
衡阳师范学院 专业实习调查报告 实习单位：湖南省常宁市供销合作社联合社系别：外语系 专业：商务英语 班级：0811 学号：08081127 姓名：王莉 指导老师：贺桂华 完成日期：2011年10月 衡阳师范学院教务处制 二○一一年三月
从企事业角度看大学生就业形势及就业方向调查 报告 指导老师：贺桂华实习单位：常宁市供销合作社 外语系0811班08081127 王莉 摘要：随着中国高校教育的不断发展，中国的大学生数量在急剧地增加，可是很多的大学生在毕业之后并不能很快地找到满意的工作，即使找到工作了也未必是和自己所学专业对口的工作，而大学生做为中国崛起的新生力量，却面临着就业十分困难，并且就业方向不明确化这样的局面。本文试从当代大学生就业形势的现状入手，分析当今大学生就业存在的问题和造成这些问题的原因，从国家、学校教育、社会与个人四个方面提出相关解决问题的对策与措施。 关键词：大学生；就业形势；就业方向；对策与措施，调查分析 一、调查课题： 从企事业角度看大学生就业形势及就业方向调查报告 （一）调查内容 关于大学生就业形势和就业方向的相关问题 （二）调查方法 调查方式是问卷调查形式，以为个人为单位，发出50份调查问卷要求大家如实回答，并收回进行数据分析和总结。 （三）调查对象 本次调查对象是毕业大学生以及企事业单位的员工 （四）调查时间 2011年9月10日——2011年11月2日 二、研究课题的目的和意义： 在常宁市供销合作社实习期间，了解到工作的不易，也发现其实自己实习的单位和自己所学的专业只能很少地挂上边，不能很好地把所学的知识应用于实践当中，我不得不开始思考。想通过了解和认识大学生的就业现状，以及对比分析调查数据，寻找出大学生就业困难和就业方向不对口的原因，总结出相应的对策和措施来解决问题。让大学生有明确的方向，
毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制
（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业
社会学理论与方法 一、名称解释 1、参照群体； 2、失范； 3、隐性功能； 4、索引性表达； 5、合法化危机； 6、效度 二、简答题 1、简述社会分层和社会流动的关系 2、在米尔斯看来，哪些方式可以激发社会学想象力？ 3、建构中层理论的策略，具有哪些意义？ 4、简述参与观察法的优缺点？ 5、简述实地研究的过程。 三、计算题 1、调查100名工人，得到下列结果，求收入的平均数，众数和中位数 收入400 500 600 700 人数20 40 30 10 2、从一所大学随机调查400名学生，得出他们的平均年龄为20岁，标准差为2岁，求在95%的置信度下，全校学生平均年龄的置信区间。 （I（1-0.05）=1.96） 四、设计题 请将概念“生育意愿”操作化为一组指标，并将他们设计成问卷中的问题。 五、论述题 1、试用至少两种不同的社会学理论，解释当代中国社会的结构变迁。 2、试论在计划经济向市场经济体制转变的过程中，我国“单位”的功能发生了哪些变化？ 3、论述定性实地研究中资料分析的概括性问题。 综合考试 一、名词解释 1、人情； 2、经济交换与社会交换； 3、工业化与城市化； 4、人口的“逆淘汰”； 5、社区 二、简答题 1、联系实际，简述衡量一个国家是否完成了由传统乡村向现代城市社会跃迁，通常把哪几个指标作为转换点。 2、何谓弱关系假设，其最初的经验证明如何？ 3、什么是社会学取向的社会心理学？ 4、简述城市社会的“世俗化”。 三、论述题 1、如何从理论上分析失业？在全面建设小康社会的过程中，我们如何解决失业问题？ 2、联系实际，试分析家族主义在中国社会经济生活中的作用及其可能的限制。 3、试论述流言和谣言的性质与传播过程。 4、试论市民社会与城市化与城市现代化的发展关系。
目录 一、学校概况 (1) 二、毕业生就业基本情况 (4) （一）2017届毕业生规模与结构 (4) （二）2017届毕业生就业概况 (7) （三）2017届毕业生就业流向 (10) 三、毕业生就业质量跟踪与反馈 (18) （一）毕业生对就业工作评价 (18) （二）用人单位对学校及毕业生评价 (19) 四、毕业生就业创业工作保障措施 (21) （一）齐抓共管，全员参与，高度重视就业创业工作 (21) （二）巩固优化就业市场,拓展校企订单联合培养领域和规模 (22) （三）精准服务，加快就业工作信息化进程 (23) （四）精心开展就业创业指导，提升学生就业竞争力 (25) 五、做好未就业毕业生就业统计和精准服务 (26) （一）高度重视未就业毕业生就业统计和精准帮扶工作 (26) （二）积极拓宽就业渠道，为学生提供精准就业服务 (26) （三）扎实做好就业困难毕业生帮扶工作 (27)
一、学校概况 东北电力大学坐落在风景秀美的吉林省吉林市。学校是吉林省重点大学，始建于1949年，是新中国建立的第一所电力工科学校，1958年定名为吉林电力学院，1978年更名为东北电力学院。原隶属电力部、国家电力公司，2000年起，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理模式，2005年学校更名为东北电力大学。2012年学校入选为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。 学校坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新为己任，主动适应国家电力工业和吉林省的经济建设需求，形成了以电力特色为主，多学科交叉融合，较为完整的学科体系。学校共有15个教学院系，43个本科专业，涵盖了工、理、管、文、法、经、教育、艺术8个学科门类。学校是博士学位授权单位，有电气工程、动力工程及工程热物理2个博士学位授权一级学科，1个博士后流动站，有11个硕士学位授权一级学科，49个硕士学位授权二级学科，有吉林省优势特色重点学科6个，其中吉林省重中之重重点学科2个，有工程硕士（含7个授权领域）、体育硕士、翻译硕士3个硕士专业学位授权类别，具有硕士研究生推免权。学校现有全日制在校生近19000人。 学校有教职工1414人，拥有高级职称人员500余人，
2019大学生就业形势2019大学生就业形势分析报告从2019年第一批扩招后的大学生毕业以来，就业难的问题每一年都会被舆论拾起，成为人们众说纷纭的焦点。 年年岁岁花相似，岁岁年年景不同，2019年学子们在为工作奔波忙碌时，对前景似乎比以往更加迷茫。 大学生面对就业市场众生相，无奈之余，只好长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！1、高学历，却敲不开企业的大门本科生遍地都是，硕士生也没那么稀罕，博士都扩招了，所谓的高学历还能在市场上所向披靡吗？不看学历看能力，学历只不过是求职就业的敲门砖，很久以前人们这样说。 时过境迁，曾经被人们看好的高学历在今天似乎怎么也敲不开企业的大门。 研究生白送都没人要就学历来讲，研究生在求职中处于上不去、下不来的尴尬位置。 同样在51论坛上，一位这样说我们公司只有研发部门才招研究生，其他的岗位还真是没有这个必要；如果要读研究生，那就读到博士，这样出来才会有‘销路’。 选择考研，学子们本想以此为就业拓宽道路，期待获得可以给自己增重的学历砝码。 然而，当他们走出象牙塔再次面临就业的时候，却发现学历在市场上的吸引力已大大缩水。 2019年厦门市公安局翔安分局要招聘一名高学历的洗碗工，其条件之高被网友怒称这是对国家学历的藐视！虽然在舆论的压力之下，招聘方修改了苛刻的招聘条件，丰富了工作内容，可被伤自尊的网友还是穷追不舍。 相比之下，有些网友则显得淡定自如，51论坛网友时间换空间回帖说听到这样的消息，15年前愤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！另有网友则在高唱你伤害了我，我一笑而过，你要求贪婪我只能懦弱。 这一事件，不仅直射学子就业难，同时也使学历贬值的问题凸现出来！学历贬值，大学真的无用？当所有看似残酷的事实集中呈现我们眼前时，人们很容易草率的得出结论，读完大学，有了学历依然很难找到工作。 学历贬值、大学无用论便在学子们的脑海中应运而生。 前不久，熊猫烧香的作者李俊提前出狱，国内一些知名公司得知消息后纷纷
南京大学社会工作硕士(MSW)专业学位研究生 培养方案（试行） 为了贯彻实施国务院学位委员会转发《社会工作硕士专业学位指导性培养方案》的要求,根据社会工作专业硕士（简称MSW，后同）学位的培养特点，结合南京大学MSW承办单位社会学院的实际情况，制定本培养方案。 一、培养目标 培养德智体全面发展，具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会福利服务策划、执行、督导、评估和研究能力，胜任针对不同人群及领域的社会福利服务与社会福利管理的应用型高级专业人才。 二、招生对象 招生对象为社会工作及相关专业或具有一定社会工作实践经验的其他专业的学士学位获得者。 三、学习年限 全日制学习年限一般为2年。 四、培养方式 1、MSW培养采用课程讲授、案例研讨和社会工作实习等多种形式，重视实践教学。MSW教育中心配备有现代化的多媒体教室、社会工作实验室等硬件设施，聘请有实践经验的优秀社会工作人才为学生上课或开设讲座，采用案例分析的方式授课，加强社会工作实务技能的训练，兼顾研究能力的培养。 2、设立导师组，发挥集体培养作用。导师组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收社会福利服务与管理部门的优秀社会工作人才参加。实行双导师制，即学校专职教师与有实际工作经验和研究水平的优秀社会工作人才共同指导。
五、课程设置 MSW专业学位课程的总学分不低于36学分。学分课程类型包括：公共必修课、专业必修课、专业选修课、社会工作实习及毕业论文。学生必须通过学校组织的规定课程考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定学分方能撰写学位论文。社会工作硕士专业必修课都配备2名以上专任授课教师，具有社会工作实践经验或督导经验者的比例不低于50%。 1、必修课（21学分） 必修课包括公共必修课与专业必修课，共有7门课，20个学分。 公共必修课程（7学分） 专业必修课程（14学分） 【注】：专业必修课还包括社会工作实习（5学分）和学位论文（2学分），详细要求见第六部分和第七部分。
北京科技大学2016年毕业生就业质量年度报告
北京科技大学学生就业指导中心 2016年12月
目录 一、2016届毕业生就业基本情况 (1) （一）毕业生规模与结构 (1) 1. 毕业本科生规模与结构 (1) 2. 毕业研究生规模与结构 (2) （二）毕业生就业状况概述 (2) （三）未就业毕业生情况 (2) 二、2016届毕业本科生就业情况 (4) （一）毕业生国内工作情况 (4) 1. 国内工作总体情况 (4) 2. 就业单位性质分布 (4) 3. 就业单位行业分布 (5) 4. 就业地区分布 (5) （二）毕业生国内升学情况 (6) （三）毕业生出国（境）深造情况 (7) 三、2016届毕业研究生就业情况 (7) （一）毕业生国内工作情况 (7) 1. 国内工作总体情况 (7) 2. 就业单位性质分布 (8) 3. 就业单位行业分布 (9) 4. 就业地区分布 (10) （二）毕业生深造情况 (11) 四、毕业生就业发展趋势分析.................................................. 错误！未定义书签。 （一）2012-2016届毕业生规模及就业率 .......................................... 错误！未定义书签。 （二）毕业本科生就业趋势分析......................................................... 错误！未定义书签。 1. 毕业本科生就业情况.............................................................. 错误！未定义书签。 2. 毕业本科生深造情况............................................................. 错误！未定义书签。 3. 毕业本科生就业地区流向情况............................................. 错误！未定义书签。 （三）毕业研究生就业趋势分析......................................................... 错误！未定义书签。 1. 毕业研究生就业情况.............................................................. 错误！未定义书签。 2. 毕业研究生就业地区流向情况............................................. 错误！未定义书签。 五、就业质量跟踪与反馈.......................................................... 错误！未定义书签。 （一）就业满意度................................................................................. 错误！未定义书签。 1. 毕业生满意度.......................................................................... 错误！未定义书签。
关于就业形势调查报告范文 就学人口增加，少数用工大镇班额超标、校舍紧张的矛盾再次显现，而国家二胎政策实施后，不久的将来，这种矛盾将更为突出。 2、教师队伍建设亟待突破。从数量上看，自2021年实施的“退一进一”招师政策短时间内难以弥补前期连续6年“退二进一”政策造成的历史欠账，至2021年，教师在编人数相比2021年减少了620人。目前除城区部分初中因教改和并校造成教师政策性超编外，乡镇小学、中学普遍缺编、缺员，由此也造成临聘教师数量不断攀升。据统计，目前全市各镇（街道）小学临时聘请教师就有687名。其次，年龄结构不合理。全市教职工年龄呈现“两头小，中间大”的橄榄形特征，未形成合理年龄梯队，已出现不同程度的断层现象，这将造成未来某阶段教师集中退休而导致青黄不接的问题。 3、优质教师资源校际不均。城区学校师资力量明显比乡镇强，教师队伍尤其是骨干教师队伍配置不均衡，乡镇学校骨干教师引进难，留住更难的问题突出。即使在同城区域，优质教师资源依然集中在几所传统名校，学校之间、城乡之间过大的教学质量差距也导致学校生源的不均衡，如南菁初中与暨阳中学虽然相邻，南菁初中生源爆满，而暨阳中学却生源不足。当前，虽然城区学校之间大力推行了骨干教师相互交流的举措并取得实效，但城乡之间的骨干教师交流比较鲜见，骨干教师向城区单向流动的现象有增无减。 4、编制外教师管理机制有待完善。由于编内教师数量长期无法满足教学任务需求，由此产生了大量编制外教学人员，包括编外用工、代课教师、临聘人员等不同性质人员，尤其在乡镇学校，编外和临聘人员普遍存在，比例也很高。如周庄实小缺编80人，临聘人员77名，占全部教师（380名）近五分之一。而由于
2016届 毕业生就业质量年度报告（就业数据统计截止日期：2016年7月1日） 二〇一六年十二月
根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）文件要求，学校编制和正式发布《电子科技大学2016届毕业生就业质量年度报告》。报告的数据来源于： 1．电子科技大学毕业生就业数据，数据的统计截止日期为2016年7月1日，数据主要涉及毕业生规模、毕业生就业率、毕业生就业结构与流向等。 2．学校调研数据，调研面向学校2016届毕业生、用人单位，通过毕业生问卷调查、就业单位及毕业生走访等形式进行。 3．第三方数据，麦可思数据有限公司2016年发布的《电子科技大学毕业生培养质量评价报告》。
目录 第一部分毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生规模 (1) 二、毕业生就业率 (3) 三、毕业生就业结构与流向 (7) （一）总体分布 (7) （二）国内升学情况 (8) （三）出国（境）深造情况 (8) （四）单位就业情况 (11) （五）毕业生自主创业情况 (16) （六）未就业毕业生情况 (18) 第二部分就业质量分析与用人单位评价 (19) 一、本科生就业质量分析及评价 (19) （一）就业数据分析 (19) （二）求职过程分析 (23) （三）用人单位评价 (25) 二、研究生就业质量分析及评价 (27) （一）就业数据分析 (27) （二）求职过程分析 (29) （三）用人单位评价 (34) 第三部分就业趋势分析 (38) 一、就业市场供需情况分析 (38) 二、毕业生就业意向情况分析 (39) 三、毕业生就业特点及趋势 (41) （一）毕业生就业率保持高水平 (41) （二）毕业本科生深造率持续提升 (41)
年大学生就业形势调研报告
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2014年大学生就业形势 调研报告 学校：洛阳师范学院 院系：化学化工学院 作者：杨宇阁
目录 第一部分：前言 (2) 第二部分：调查形式与结果 (3) 2.1调查的对象和范围 (3) 2.2问卷调查的方法 (3) 2.3调查的目的 (3) 2.4问卷调查的结果 (3) 2.5调查结论 (5) 第三部分：调查分析 (7) 3.1大学生就业现状认知与分析 (7) 3.1.1大学生就业形势 (7) 3.1.2 13、14年的就业率分析 (8) 3.2 影响大学生未来就业因素分析 (8) 3.3大学生就业的选择 (9) 3.3.1工作岗位的选择 (9) 3.3.2大学生就业地点的选择 (9) 3.3.3去基层工作意愿趋势 (10) 3.4大学生毕业时的去向分析 (10) 3.5大学生就业信息获取和就业途径 (11) 3.6大学生就业观念分析 (11) 3.7大学生期望月薪 (12) 第四部分：思考与建议 (13) 4.1大学生就业难的原因 (13) 4.1.1结构失衡是就业难的主要因素 (13) 4.1.2就业容量小，就业人数多 (13) 4.1.3大学生的个人能力存在着缺陷 (13) 4.1.4大学生就业观念存在着误区 (14) 4.1.6就业制度上存在障碍 (15) 4.1.7学校对于大学生就业关注意识不强 (15) 4.2大学生就业建议 (15) 4.2.1学生层面 (16) 4.2.2学校方面 (17) 4.2.3企业方面 (18) 4.2.4政府方面 (18)
2016年度就业质量报告 2016年12月15日
前言 (1) 一、2016届毕业生的基本情况 (2) （一）本科毕业生规模及结构 (2) 1、本科毕业生基本情况 (2) 2、本科毕业生专业分布情况 (2) 3、本科毕业生生源分布情况 (3) （二）毕业研究生规模及结构 (3) 1、毕业研究生基本情况 (3) 2、毕业研究生专业分布情况 (4) 二、2016届毕业生就业质量 (5) （一）本科毕业生就业情况 (5) 1、本科毕业生国内升学情况 (5) 2、本科毕业生就业形式流向 (6) 3、本科毕业生就业地域分析 (7) 4、本科毕业生就业数据分析 (8) （二）毕业研究生就业情况 (8) 1、毕业研究生就业去向 (8) 2、毕业研究生就业形式流向 (9) 3、毕业研究生就业单位性质分析 (10) 4、毕业研究生就业地域分析 (10) 5、毕业研究生就业数据分析 (11) 三、2016届毕业生就业指导措施 (11)
（一）开展就业指导教育 (11) （二）多渠道搜集发布就业信息 (11) （三）加强医学生就业形势研究 (12) （四）对毕业生就业加强指导服务 (12) 四、毕业生就业问题与改进措施 (12) （一）继续加强对毕业生的就业指导与服务 (12) （二）继续做好毕业生思想政治教育工作 (13) （三）进一步加强医学生招生、培养工作 (13) （四）领导重视毕业生就业工作 (13)
前言 第二临床医学院成立于2008年，主要承担医学本科教育、研究生教育任务。医院设有29个教研室和多个临床教学基地。现有临床医学一级学科博士学位和专业博士学位授予资格和1个临床医学一级学科博士后科研流动站，具有临床医学、医学检验学、医学影像学、麻醉学、护理学5个本科专业。形成了博士后、博士、硕士（学术型和专业型）和学士的完整的人才培养体系。在院硕博研究生505人，本科生730人。 学院师资力量雄厚，现有教授56人、副教授101人、博士生导师23人、硕士生导师137人。学院已与英国、美国、澳大利亚、加拿大、日本、挪威、丹麦等二十多个国家、三十余所国际知名大学建立起了长期合作与交流的机制，邀请国内外学术团队来院考察交流，并向本科生授课。兰州大学第二临床医学院与第二医院为“院院合一”的体制，是一所医疗科室设备齐全，医疗水平先进，技术力量雄厚的三级甲等大型综合性医院。 医院拥有5个卫生部国家临床重点专科；4个省级重点实验室；2个甘肃省临床医学中心；11个省级医疗卫生重点学科；1个甘肃高校省级重点专科；院士专家工作站2个；15个国家级培训基地；11个省级质量控制中心；甘肃省听力障碍诊断中心、甘肃省眼科疾病干部保健中心以及中国西部首家内镜培训基地。 学院以“加强基础、培养能力、注重素质、激励创新”为教育理念，以“培养高素质、综合型、能够适应和满足社会与时代发展
大学生就业形势分析报告 班级：国际贸易一班 姓名：林润基 学号：14 当前大学生就业形势分析 摘要，近年来，随着我国经济的快速发展，社会工作需求，职业教育等等都得到 了长足发展，，当前就业尤其是大学生就业形势严峻。 就业 针对目前大学生就业状况，， 放问卷形势展开。共发放101010份.综合调查报告 毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因，36%学生增130% 。从2001年至2005年，全国高校毕业生从114万增加到 338万，是扩招前的3倍，北京地区从6.6万人增加到15.4万人是扩招前的2.3倍。但是同期北京市所属单位上报需求毕业生数量。不含国家和中央在京机构， 4.2万人增加到5.7万人，仅为扩招前的1.36倍。 应届生就业不吃香 在大学毕业生“就业难”的同时， 业投资管理有限公司每年招收的1000名员工中，40 展离不开大学生，， 热门专业人才过剩 近年来，， 专业，业的毕业生就业难度加大。 北京高校毕业生就业指导中心主任任占忠认为， 就业较困难的专业，， 市场只给1700元/月 - 1 - 这次关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，66.4%的本科毕业生希 望自己的月薪在2000元以上，， 生月薪的市场值平均为1600~1700元/ 。 有效招聘信息数量减少 一些企业利用当前大学生供过于求的形势，，先给出诱人的待遇 条件，， 业的招聘信息表面看渠道多， 效的信息少， 教授多“教练”少
63%。我 国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，， 生实际能力的培养。大学生有的是专业知识， 不愿从基层做起 许多企业反映，，，， 乏吃苦耐劳精神，，比较自私， 企业抱怨“学费太高” 大学生就业后稳定性差，企业接收大学生后一两年内流失率在30%以上的达到被调查企业总数的50%。 “交的学费太高” 当前大学生就业主要问题 ， 1 用人单位误区 2 ，， 注文凭。不少用人机构认为，。 能力与岗位不相适应，， 本单位的打字等简单文字 才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域 2大学毕业生误区 大学生毕业生自身也存在不少问题，，， 时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，， 深圳 低不就”心理定位严重影响就业。据中新网(2004年7月23日)2004年第 二季度本科生最难找工作。初中及以下文化程度、高中、大专、本科、硕士及以 3 上文化程度的求职人倍率分别为0.96、0.92、0.910.87 1.42。即100名初 中生竞争96100名本科生只有87 求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方 ， ，没有针对自己的切实优势，，