2014年高一春学期期中考试
语文试卷 2014.4.23
一、语言文字运用(20分)
1．下列词语中加点字的读音，字形全部正确的一项是( )（2分）
A. 草坂．(bǎn) 瘠薄．(bó) 簇．新(cù) 切而啗．之(dàn)心平气和
B．詈．骂(lì)颓垣．（huán）趿．拉(jí)应．运而生(yìnɡ) 遗笑大方
C．孱．头(càn) 契．约(qia) 癖．好(pì) 通衢．大道（qú）渡过难关
D．鲰．生(zhōu)鬈．曲(quán) 潜．藏(qiǎn)犬豕．鸡豚(shǐ) 销声匿迹
2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）
A.他在餐馆用餐,喝过汤的盘子最后用面包沾得干干净净,没有丝毫的残羹冷炙
．．．．。
B.针对日本国内的反华现象，外交部发言人再次指出，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是
中国的领土，中方渔政船在相关海域进行正常的巡航活动是无可厚非
．．．．的。
C．我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步
．．．．，但终究会走出自己的路子来。
D.这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来
．．．．的一对儿。
3. 下列各句中，没有语病的一句是( )（2分）
A．许多美国大学生认为，中国将成为全球经济增长的重要引擎，掌握汉语并熟悉中国文化对自己未来的职业生涯很有益处。
B．即将出台的国家重点产业振兴规划，将使钢铁等行业生产潜能、技术水平和市场竞争力在几年内得到发展。
C．所谓费改税，就是把过去各类收费和公路的养护、管理，以及水路的养护、管理等有关的费用改成燃油消费税。
D．从事养老护理服务的家政人员，政府从城镇下岗失业人员及农村贫困家庭人员中招聘，进行统一培训后上岗。
4.解释下列各句中加点的字。（6分）
（1）素善．留侯张良：（）
（2）道．芷阳间行：（）
（3）左右欲刃．相如（）
（4）宁许以负．秦曲（）
（5）与郑人盟．（）
（6）傲物
．．则骨肉为行路（）
5．仿照对“新”的分析，另选一个形声字分析并推断它的本义。（5分）
示例：新
字形分析：右为斤，左为辛木二字合文。
本义推断：从斤木、辛声，斤为斧，本义应是断木取薪的意思。
形声字：
字形分析：
本义推断：
6.名著阅读填空题。（3分）
（1）《边城》中和他的哥哥同时爱上了这个纯净美好的船家少女翠翠。（2）高老太爷只知道他的命令应该遵守，他的面子应该顾全，至于别人的幸福，他是不会顾及的。他只知道向觉新要人。逃婚后，高老太爷闻讯勃然大怒。
二、文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成7～10题。
杜诗，字君公，河内汲人也。少有才能，仕郡功曹，有公平称。更使时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵士兵，暴横民间，百姓惶扰，诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。世祖召见，赐以棨戟，复使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北渡，乃于长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂翦灭。再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。
七年，迁南阳太守。性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田，郡内比室殷足。时人方于召信臣，故南阳为之语曰：“前有召父，后有杜母。”
诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣，乃上疏。帝惜其能，遂不许之。
诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。初，禁网尚简，但以玺书发兵，未有虎符之信，诗上书曰：“臣闻兵者国之凶器，圣人所慎。旧制发兵，皆以虎符，其余征调，竹使而已。府符合会，取为大信，所以明著国令，敛持威重也。间者发兵，但用玺书，或以诏令；如有奸人诈伪，无由知觉。愚以为军旅尚兴，贼虏未殄，征兵郡国，宜有重慎，可立虎符，以绝奸端。昔魏公子，威倾邻国，犹假兵府以解赵围，若无如姬之仇，则其功不显。事有烦而不可省，费而不得已；盖谓此也。”书奏，从之。
诗身虽在外，尽心朝廷，谠言善策，随事献纳。视事七年，正化大行。十四年，坐遣客为弟报仇被征，会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。诏使治丧郡邸，赙绢千匹。——选自《后汉书·杜诗传》7．对下列句子中加点词的解释，不正确
．．．的一项是（）（2分）
A．诛降．逆贼杨异等降：使……投降
B．闻贼规．欲北度规：谋划
C．诗雅．好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等雅：儒雅
D．视事
．．七年，正化大行视事:任职
8．下列各句均能表现杜诗尽心朝廷，直方善策
．．．．．．．．．．．．．．．的一项是（）（2分）
(1)遂格杀广，还以状闻 (2)诗雅好推贤
(3)善于计略，省爱民役 (4)十四年，坐遣客为弟报仇被征
(5)帝惜其能，遂不许之 (6)求欲降避功臣，乃上疏
A．(1)(2)(3) B．(4)(5)(6) C．(2)(3)(4) D．(1)(3)(6)
9．下列叙述不符合原文意思
．．．．．．．的一项是（）（2分）
A．杜诗抵达大阳，听说贼人企图北渡，于是与长史迅速烧毁船只，部署军队，带领冲锋陷阵的骑兵，消灭了敌人。
B．当时萧广放纵士兵不法，百姓惶恐不安。杜诗立即向萧广晓喻利害，但他仍旧我行我素，于是杜诗上报朝廷而击杀了萧广。
C．任南阳太守期间，杜诗生活节俭，廉洁公正，诛杀强暴，树立威信，并且还擅长计划谋略，爱惜民力，为民造福，因而百姓热情地讴歌他。
D．杜诗虽身为地方官，但一心为朝廷着想，忠直的言论、好的建议都随时上奏。
10．把文言文中划线的句子翻译出来。（10分）
（1）诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣。（3分）
（2）穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。（3分）
三、古诗词鉴赏（8分）
11．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
相见欢朱敦儒①
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。
【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②扬州：当时为抗金前线。
（1）上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？（4分）
（2）“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（4分）
四、名句名篇默写（8分）
12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）诚能见可欲，_______________ ；将有作，__________________；
（2）日月忽其不淹兮，_______________。惟草木之零落兮，______________。
（3）_________________________，哀民生之多艰。
（4）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，！
（5）大行不顾细谨，。
（6）三人行，。择其善者而从之，其不善者而改之。
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成13～16题。
上品生活不着痕迹雪小禅
我一直不太理解父亲。
我觉得他和这个社会格格不入，真的，世界上怎么还会有这种人？
父亲是一个老知青，绝对老三届的。他没有回北京，留在这个小城。小城中有他心爱的女人，然后，有了我和弟弟。
后来，他考取大学，仍然没有回北京，仍旧回到小城，在一个化工厂当技术员。他是一个无线电爱好者，一个电脑爱好者，一个音乐发烧友，一个天文发烧友，一个气功爱好者，一个足球迷，一个金庸迷……
我不知道人可以有多少经历，但是他喜欢的东西，都能玩到极致。他喜欢无线电，可以自己制作电视机和收音机，并且和全国各地的无线电发烧友都有联系；他喜欢电脑，在60岁那年，还能自己设计软件，有很多电脑知识，我还要请教他；他喜欢音乐，陶醉在古典音乐中，并且拉得一手好二胡，弹得一手好古筝。有时，我回到家里，看到他正在听一种叫埙的乐器，一边听，一边写毛笔字，他的毛笔字，得过全国的大奖。
当然，有彗星飞过地球，他总说给我打电话，那时，我正为生活奔波，或者和人谈着合同，或者在酒店里吃饭。总之，我觉得自己干的都是正事。谁能像他那么活着，养着十几只猫，每天要去早市买鱼，因为那些鱼比较便宜。有办婚事丧事的人，厨房里扔出鱼肠子，他和妈就去捡，有一次，让我同事看到，他们说：“你爸和你妈在捡破烂呢。”弄得我哭笑不得。
当然，我一次也没有看到彗星，我没有那个心情，没有那个心境。况且，我总是很累，早早地睡去，怎么可能半夜起来看彗星？
父亲每次都要一本正经地看，他的器材很先进，他招了一帮年轻人，在那里看星星。
我对妈说：“我爸爸当年肯定和徐志摩差不多，太浪漫了。这把年纪，还有这种心情，让人佩服。”
每次，我回到家里，父亲都会让我坐在他的电脑前，看他拍的猫和花，他用数码相机认真地记录那些猫的生活，其中，有一张叫“这只猫三个月了，还在吃奶”，笑得我肚皮疼。他的每只猫都有名字，每张照片都有题目，每朵花也都有名字。父亲说：“那都是我的孩子。”
刚开始，我反感父亲的这种生活态度，和他一起出来的人，早就当了处级干部，他还是一个普通老百姓，种花养猫，看星星，看足球，玩电脑，他的世界总有不同的精彩在上演。我曾抱怨他说：“如果你官当大点，我和弟弟一定会有更好的工作。”父亲从不这么认为，他说：“指望父母的孩子，不会有多大出息，就像总在父母身边的鸟，永远也飞不高一样。”
后来的事情，验证了他的话是正确的，我考取了外企白领，弟弟成了有名的工程师。
有一段时间，我被派往美国工作，到了美国，我发现到处都是像我父亲这样的人。他们悠闲地过着日子，没有多少钱，但是，过着自己想要的生活。我问他们，为什么要这样，他们说：“人们挣了钱，想做什么？无非是过自己想要的生活，现在，我们能过这种生活，为什么要把自己弄得和陀螺一样旋转呢？”
每天，父亲给我发邮件，刚开始，我总是嫌烦，无非是他养的猫和兰花，那些猫又生了很多小猫，父亲把那段录像传给我，他说：“非常美妙。”
那些春天里初开的兰花，我开始没有觉得美妙，当我渐渐沉下心来，我发现那些兰花，芬芳迷人，我发现父亲发来的猫的照片生动可爱，甚至我开始想给它们一个个起名字。
芬芳生活，往往是最朴素的境界，那里就是我们所要的禅意芬芳。
能把生活活出一朵叫做美妙的花来，这是一种多么快乐而迷人的心境。父亲60岁了，他从20多岁开始，就这么活着，闻闻风中花的香，看看小猫咪的可爱，读读金庸小说的侠气，望一下神秘的星空，弹一曲高山流水，和老友下下围棋，和自己的爱人，牵手去捡鱼肠子。这样的生活，是父亲的生活，那曾经是我觉得不求上进的生活，现在，我认为那是一种最美丽的生活。生活的上品，往往是不着痕迹，然后把自己融入自然。
13．第一段在文中有何作用？（4分）
14．结合全文，说一说父亲“快乐而迷人”的心境具体表现在哪些方面？（6分）
15．如何理解文中画线句子的含意？（4分）
16．结合全文，探究作者以“上品生活不着痕迹”为题的用意。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本(18 分)
阅读下面的文章，完成17～19 题。
论发脾气聂绀弩
听说世俗所谓的大人物中，竟有动辄发脾气的，拍桌子、摔茶碗，诸如此类。发脾气的时候面红耳赤，气促心跳，不但自己吃亏，样子也难看。大人物是要装得有威可畏，有仪可像的，竟肯以难看的样子示人，其中必有不得已者在。什么不得已呢？曰：生活上有不如意的地方。
人生活在社会里面，社会既存制度，是一种使有些人的生活如意，而另外一些人不如意的东西。就现制度说，如果是官，是上司、是师傅、是丈夫、是太太，就比较如意；是百姓、是下属、是徒弟、是妻子、是丫头老妈子，就大不如意。生活上既大不如意，容易动肝火，有发泄的机会就发泄，是不足为奇的。比如“林教头风雪山神庙”，本以为时乖运舛，为天地所不容；及至听见陆谦和富安的谈话，原来是这两位仁兄在谋害，怎叫他不怒从心上起，恶向胆边生呢？
但，大人物在现制度下，应该是属于如意的一方面，为什么也发脾气呢？那是因为不如意的人发了脾气的缘故。不如意的人既然发了脾气，就对于现状不能不有或多或少的危险，促成社会的或多或少的变动。他们是不如意的，也就是贫困的、卑贱的、被侮辱；当然希望这变动，一变动，他们的生活就说不定有多少改善的可能。大人物和他们相反，他是如意的，即在现状之下，是富有的、高贵的、被尊崇；当然不希望变动，一变动，自己的生活就会改恶。纵然是大人物吧，要社会完全照自己的意思，一成不变，也难以办到，因为社会上真有人的生活不如意，而那些人又出奇地多；真有人在那里发脾气，而脾气又发得出奇地大。如果仍照自己的主观要求，以不变应万变，以少变应多变，以缓变应急变，以假变应真变，那自己倒很容易就变成日暮途穷，倒行逆施，天下不如意事十常八九，不
知是世界跟他开玩笑，还是他跟世界开玩笑。这是大人物之所以有脾气的根本原因。
凡发脾气，必定有对象，对象必定是人；如果对自己发，对草木鸟兽发，那只能算是发脾气的变种，不能列为正宗。同时，凡发脾气，必定是被发的对象哑口无言，或者连声谢罪。否则就是两人吵嘴、打架，而不能叫做某人发脾气了。如果这样，那就有许多人虽有脾气，也不一定有发的机会，百姓不能对老爷发，下属不能对上司发，徒弟不能对师傅发，妻子，尤其是下层社会的，不能对丈夫发，丫头老妈子不能对太太发，那些人多是直接蹂躏他们，使他们的生活不如意的，也就是正应该对之发脾气的，可是他们不能发，一发，生活就会变得更不如意。
百姓不能对官老爷们发脾气；反过来说，官老爷们却可以对百姓发，岂但可发，并且正是发的好对象。一边是“一朝权在手，便把令来行”，一边是“不怕官，只怕管”，什么人对什么人发脾气，什么人被什么人发，按部就班，毫不假借。三十几年来，政制有了若干改变，社会也有若干改变，但有些人，尤其是大人物之类，如前所述，本是不愿意改变的，他们的观念，也就真正毫不客气地没有改变。总还以为官是民之父母，某种地位，是古之帝王。自己成了帝王就要发帝王脾气；没有成为帝王，就忍受别人的帝王脾气。在君主行乎君主，在臣仆行乎臣仆，他们倒是两者都能适应的。加之社会既在变动，不如意的事本多，要拍桌、摔碗或者看别人拍桌、摔碗之类的事，就传到我们小百姓的耳朵里来了。从大人物常发脾气这事看来，莫非咱们这时代真要向前跨一步了么？
17．请根据文意概括大人物发脾气的原因。（6分）
答:
18．理解“在君主行乎君主，在臣仆行乎臣仆，他们倒是两者都能适应的”这句话的含义？（6分）
答: 19.本文用了哪些论证方法，并举例分析。(6分)
七、作文（70分）
20．阅读下面的文字，根据要求作文。
冬天里似乎只有萧瑟的朔风，阴霾的云翳，刺骨的寒风，其实冬天也有温暖，有期待，孕育着梦想和希望。在我们的生命中，“冬天”也许不仅仅只是季节，它可能是一种挫折，一种心情，一段难以忘却的生活……但冬天，即便是冬天，也是为了迎接下一个新生！正如英国诗人雪莱所说：“如果冬天来了，春天还会远吗？”
请联系自己的学习、生活经历，以“那个冬天”为题，写一篇不少于800字的记叙文
．．．。
要求：①角度自选，立意自定；②审题要明确，立意要深刻；
③希望认真、规范、清楚地书写！正确使用标点符号！规范分段！必须完篇！
2014年高一春学期期中考试
语文试卷答案 2014.4.23
1．A
2．B（A残羹冷炙，指吃剩下的饭菜，也比喻别人施舍的东西。B、无可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。C邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。D礼尚往来，在礼节上注重有来有往，借指用对方对待自己的态度和方式去对待对方。）
3．A 解析：B项搭配不当，“市场竞争力”可以“得到发展”，而“行业生产潜能”“技术水平”则不能；C项不合逻辑，大概念和小概念不能用“和”连接；D项缺介词，在“政府”前加“由”。
4．略
5．示例：①形声字：依。字形分析：右边为人，左边为衣。本义推断：从人，衣声；人依衣以保护身体，衣依人而显效用；本义应是依赖意思。②形声字：嫁。字形分析：右边为女，左边为家。本义推断：从女，家声；女子于归男子而成配偶，本义应是妇女有归宿的意思。③形声字：忠。字形分析：上为中，下为心。本义推断：从心，中声；心中有不偏不倚，本义应是正直或敬事。（形声字举例无误，形符、意符分析准确，本义推断接近即可）
6．傩送天保觉民
7、C（平素，向来）
8、A
9、B（杜诗是先斩后奏）
10、（1）杜诗自认为没有功劳，为长期任大郡长官而感到不安，请求降职，来让出职位给功臣（句意2分，“无劳、不安、避”各1分）
附：文言文参考译文：
杜诗，字君公，河内汲县人。年轻时有才能，在郡里任功曹，有公正平和的美称。政权更迭时，被征召做了大司马府的官员。建武元年，在一年中升迁三次至侍御史，负责安定洛阳。当时将军萧广放纵士兵不法，在百性中横行霸道，百姓惶恐惊慌。杜诗告诫晓谕萧广，可他仍不改悔，于是将萧广击杀，回京后把这一情况向光武帝奏报。光武帝召见他，赐给他棨戟，又派他巡视河东，去讨伐降服反叛的贼人杨异等。杜诗抵达大阳，听说贼人谋划北渡，于是与长史迅速焚毁他们的船只，部署郡中士兵，率领骑兵追逐袭击贼后，杀死杨异等人，贼兵终于被消灭，再次升迁为沛郡都尉，转任汝南都尉，所治理的地方政绩显扬。
建武七年，升任南阳太守。他生活节俭，施政清廉公平，以惩罚强暴树立威信，他还擅长计划谋略，顾恤和爱惜服劳役的百姓。又设计制作水排，铸造农具，使（百姓）用力少，收效多，百姓感到很便利。此外，还修建池塘，广泛开垦土地，郡中家家户户都丰足富实。当时人们把他比作召信臣，所以南阳人为这些事迹赞颂他道：“先前有召父，后来有杜母。”
杜诗自认为没有功劳，为长期任大郡长官而感到不安，请求降职，来让出职位给功臣，于是上疏，光武帝爱惜他的才能，最终没有同意这个请求。
杜诗向来喜好推荐贤明的人，多次举荐知名之士，有清河的刘统和鲁阳长董崇等。先前，兵禁制度崇尚简约，只是用带有皇帝之印的书信发兵，没有虎符这样的信物，杜诗上疏说：“臣听说军队是国家的凶器，圣人也很谨慎小心的。原来的制度派遣军队，都用虎符。其它征调的事，只用拿着信件的使者罢了。兵符假如能够合在一起，就采取作为最重要的信物，以此来表明彰显国家的命令，保持国家的威严与重要地位。近来派遣军队，只用带有皇上之印的书信，有时还用皇上的诏命，如查有奸邪的人欺诈作伪，就无法发觉。我认为，军事正在兴起，叛乱的人没有消灭。从下面的郡国中征兵，应该慎重，可以确立虎符制度，来根绝奸诈产生的缘由。昔日魏国的公子无忌，威风令邻国倾倒，尚且借助兵符以此解了赵国之围，如果没有如姬的仇事，那末他的功绩也就不会显露。事情中有些虽然繁琐但不能省却，虽然浪费但不能停止，大概说的就是这个罢。”谏书递给皇上，听从了他的意见。
杜诗虽然在外做官，但是对朝廷竭尽衷心，直方敢谏，擅长出谋划策，随不同的事献给皇上。在任七年，政绩教化十分显著。十四年，因派门客为弟弟报仇犯罪，被朝廷征召，正赶上因病去世。司隶校尉鲍永上书说，杜诗贫困没有土地住宅等产业，死了以后没有办丧事和埋葬的地方。皇上下令在郡邸办丧事，并赏赐一千匹绢。
11（1）.景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象(3分)。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微 (1分) ；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调(1分)。
（2）.借代；（1分）代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）（1分）。“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情（1分）；抒发了对收复河山的渴望（1分）与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情（1分）。
12．略
13．（4分）①设置悬念，激发读者兴趣；②欲扬先抑；③引起下文；④强调“我”对父亲生活的不理解。（每点1分）
14．（6分，至少写出三点，每点2分）①父亲不回北京、安身于小城，做普通的工作；
②不仅爱好广泛，而且都能耗费精力将其一一做到极致；
③过着一种“不求上进”的生活，甘做普通老百姓；
④与大多数人的忙碌奔波完全不同，与功利化过重的现实社会“脱节”。
15．（4分）①运用了比喻的手法，强调依赖父母的孩子不会有前途。（2分）
②表明了父亲的教育观：孩子要独立、自强、自主。(2分)
16．（6分，要结合文义解析题意，意思对即可）①像父亲那样朴素、快乐、悠闲、美妙的生活。（2分）②过自己想要的生活，做一行爱一行，把自己融入自然。（2分）
③对当下生活的反思，对父亲美丽生活的理解、赞赏、向往。（2分）
17.【参考答案】①直接原因：不如意的人发了脾气对于现状有危险，会促成社会的变动。而大人物则不希望变动，一变动，自己的生活就会改恶。（3分）
②根本原因：大人物如照自己的主观要求，以不变应万变，很容易就变成日暮途穷，倒行逆施。（3分）
【解题思路】找准答案有效区域。根据第三段开头“但，大人物在现制度下，应该是属于如意的一方面，为什么也发脾气呢？”可知此题答案在此句话的后面，分层后加以概括即可。
18.【参考答案】①那些大人物身份是君主时就向臣仆发脾气，一旦易位便反过来，他可以接受上司的发脾气，（3分）
②深刻地揭示出封建社会君与臣、官与民关系的本质矛盾。（3分）
【解题思路】“句不离段”“瞻前顾后”，根据画线句子的前句“自己成了帝王就要发帝王脾气；没有成为帝王，就忍受别人的帝王脾气”可知，大人物对身份的界限拿捏得非常到位。
19.【参考答案】①对比论证，如文章第二段把生活如意者与不如意者的人进行对比纵向对比，文章最后一段把大人物是臣仆接受别人发脾气和是君王时发别人脾气的横向对比一对矛盾体后，便列举发脾气的各种人等层层递进，形象鲜活；（3分）
②例证，如，第2段“林教头风雪山神庙”证明“生活上既大不如意，有发泄的机会就发泄，是不足为奇的”的观点。（3分）
【解题思路】本文逻辑严谨，文字生动，从第二段到结束处处对比法，反衬法，例证法，层层递进，形象鲜活。所以很容易找出实例。
20.“那个冬天”作文讲评：
1．立意：这个作文题目审题难度不大。只要事件发生在冬天就不会偏题。难的是怎样在立意上有所突破，大多数同学局限于家庭亲情，这类题材很难突破出彩。
这个“冬天”既可实指，真正的某个冬天。又可虚指，人生的冬天，社会的冬天，历史的冬天等等。如果实指，除了亲情，要学会将人生社会的方方面面纳入自己的视角。对消失的乡村风情的怀念，对古朴的邻里之情的赞颂，对社会发展进步的理解，对自己年少经历的反省，对社会人心冷暖的认识，对自己生命中的逆境的认识与承受等等。身为高中生如果还仅仅写写堆雪人打雪仗，就会显得低幼。
2．构思：大多数同学已能够写规范的记叙文，但是叙述大都或平铺直叙或记流水帐，缺少波澜和技巧。
那个冬天
在那个寒冷的早晨，她走了，没有留下一句话。她的到来和她的离去同样让人捉摸不定，那么突然。那么短短的两个月，却让我记忆深刻，直到我收到她的信才明白一切。
那一天，天空蓝蓝，白云朵朵，她来到了我们班，鸟儿的鸣叫唤醒了沉睡的我，温柔的话语滋润了失落的我。她是我们班新来的英文老师，后来同学们发现她的国语同样棒。她非常喜欢笑。她的到来引起了我这个只爱读书不爱做作业的孩子的关注，上课再也不是以前的那种想听就听的情形了。
短短的两个月里，她给予了我太多美好的回忆，还记得最终我拿着英语高分让她看的情景，她含着泪说：“我要走了……”我即刻意识到美好的东西将不会长久。
她真的走了。那一天，她收拾好东西给我们上了最后一节课，她把那最后一句话写好之后就走了。
她走了，在那个寒冷的冬天；她走之前，在黑板上留下对我一生都十分重要的短语：“Never say give up! (永远不要说放弃！)”她说她要回家结婚，以后不再教书了。那天的雪下得很厚，我知道我的冬天到来了。寒风把她从我的身边吹走，似乎吹走了我的所有，操场上只剩下我一个人孤寂地徘徊。她的离去几乎带走了我的全部希望，我到这么一个陌生的城市，带着一颗畏惧的心在这个生疏的地方读书，整日无所事事，度日如年。浑浑噩噩的日子让我渐渐麻木，是她的出现让我重燃生活的希望，我感谢上苍将它的厚爱赐予我，可是她的离去让我重新回到那可怕的冬天。
她是那样的真诚，让我真正感受到亲人的温暖。她的美丽，并不是外表展现的，而是心灵的真诚自然流露，是善良光环的闪现，是人性之美的回归。
冬天里，我拥有的不再是欢笑，不再是平淡，不再是无所谓，而是由衷的悲痛。她的离开，带走了一个美丽的世界，我却重新回到了最寒冷的冬天。还记得那个冬日：三九严寒，大雪压青松，雨雪霏霏，千里冰封，万里雪飘，只觉得第N纪冰期即将到来。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。还清楚地记得那个冬日：天是苍白的辽阔，地是无尽的茫远，草木孤零，花草皆已败去，柔日无余暖，行人脸上是冷漠的，同学脸上是伤心的，我的泪水突然就是一阵，因为伤心脸色变得越发仓惶，无奈之下只好洗了一次又一次脸；伤痛之情实在无法言语，压抑的心无法释怀，只希望能沉睡在夜里，永远见不到天明。朦胧中，你的影子不时在我眼前浮现，我却有点恍惚的感觉。我不明白自己到底在悲什么，是悲你的离开，还是在悲寒冷的冬天？
天快黑了，我翻开你写给我的信:“Time will tell。(时间会告诉我们。)”原来你还会回来，你说一个月没有什么问题吧？哦，我明白了，我悲的是冬天，悲的是不能再让你欢颜。
我的冬天已经来临，春天还会远吗？
点评：不能忘，师生情。在我们的学习生涯中总可以遇着让自己倾心的老师，这是我们多大的福分！但是我们的缘分又往往很浅，在我们还没有细细品味师生情时，如约而至的失去让我们顿感人生冬天的来临，寒冷的季节怎么让我们能更好地投入到学习中呢？惟有珍惜自己的机会，把握现在，让自身产生温暖抵御严寒。
那个冬天
推开新年的窗户，我眺望远处的冬雪，柔柔的雪花滑落在我的脸颊，使我心跳的声音伴着雪花一起落下。那个被严冬冻结的久久的心灵一下子融化了。
我带着那澎湃着的激情，肆意地在雪地里奔跑，这使我忘记了那接下来的艰难与可怕。
雪渐渐融化，被人们践踏的小路通往满是泥泞的古刹，幽深的山林里我听不见心跳的声音，只有那凄楚的猿啼给紧张的心情又增添了一层阴影。这里的一切使我害怕……
终于，我拖着疲惫的身躯走出那黑暗的地狱。啊，我成功了！难道传说中成功前的痛苦就是如此吗？还没等我来得及欣喜，一阵狂风再次把我吹倒。黄沙遮住了我的眼睛，钻入了我的眼球，我几乎流干了所有的泪水，终不能把它从我的眼中洗净，那被我不断揉搓的眼睛终于不敢再睁开了。呼啸的北风像利剑一样，肆意地划向我身体的每一个部位，我终于还是倒下了。朦胧中我似乎听到那狂风的讥笑：“哈哈，我早就说过，人类是最脆弱的，如此地不堪一击……”我不相信，我不要失败！
我下意识地用沾满鲜血的手，擦拭着我的眼睛，那钻心的疼痛让我刻骨铭心，我聚集全身仅有的微弱的力量，咬紧牙关，慢慢地试着站立，还差一点，我又倒下了，可是我就是不甘心。
当我再次仰望时，北风好像早已逃得杳无音信了，黄沙也胆怯地随着北风呼啸而去了。天还是像以前一样蓝蓝的，阳光却显得更加的明媚。一阵微风拂过，似乎带走了我全身的疲惫，也洗去了我满身的泥泞。
这时我明白了，只要你想拚搏，谁也拦不住你。
险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流也拦不住你前进的脚步；
沉默的秋天拦不住突来的暴雨，突来的暴雨也拦不住你拚搏的斗志；
无情的黑夜拦不住闪烁的群星，闪烁的群星也拦不住黎明前的曙光！
那个冬天，我不怕，因为我的勇气在萌发；荆棘丛林我不怕，因为我已练就了钢铁一般的意志。
折一条细柳当琴弦，掬一捧秋风当号角，打开天空的帷幕，我们上演冬的舞蹈……
那个冬天，痛苦换取一个微笑。
点评：在我们遇着困难和挫折时，我们总是想如何绕开它，因为困难和挫折的确会让我们丧失信心和斗志，我们何不选择其他的路径呢，这是我们常规想法。殊不知当我们以百折不挠的勇气和决心去迎接这些挑战时，所有的困难和挫折都会为我们让路，经历过这
段奋战的同学会越发坚毅果敢地前行，因为春天就在前方。
那个冬天
桃红映柳绿，百花争艳一派妖艳的春；骤雨打芭蕉，雷电击山一片翠绿的夏；秋风瑟瑟，落叶飘零一派金黄的秋；风霜满枝头，白雪纷飞，一派灰白的冬。与春、夏、秋相比，我对冬似乎更衷情些。
冬天少了些妖娆，少了些翠绿，少了些金黄，但增添了几许灰白，更增添了几分凝重。
那个大雪纷飞，积雪厚得已没过膝盖的午后，原本是平淡无奇的，可是那雪天里发生的故事让我永远不能忘怀。那天，同学们都在教室里认真地自习，同样也包括我。直到下课铃声响起，大家才纷纷走到阳台边凝神观望，或活动一下筋骨，这时在同学们的声音中我听到了一个像“雪人”一样站在操场的话。可能是我与外婆心有灵犀吧，我顿时疯狂地往外跑，紧张、焦虑、心疼一下子全部伴着泪水涌了出来，直到跑到那个“雪人”面前，我的脸已经被雪和泪水打湿得不成样子，额头的头发还在不断地滴水。看到面前的“雪人”再也抑制不住感情，我紧紧地抱住她，似乎在力图用我的体温来溶化她身上所有的雪花。
外婆意识到了我，可是她的身体已经被这该死的天气冻坏了。我小心地扶着外婆，走到教学楼的大厅下，许久外婆才能有些动弹。原来外婆是特意为我送学费的。因为好天她要忙着捡拾垃圾，所以她选择了宁愿让自己变成“雪人”的天气来为我送学费。此时的我依然心潮澎湃，干脆扑到外婆的怀里哭了一场，把所有的心疼与内疚都哭了出来。外婆用双粗大的手拨了拨我额前湿发，然后，又紧紧地将我搂在怀里，嘴里不停地说着：“傻孩子，傻孙女。”
从小我就知道我和别的孩子不同，当其他孩子依偎在父亲母亲怀里撒娇时，我只能躲在一旁瞧着。因为我一直都跟着外婆生活，具体的原因我不知道，我也不想知道。现在我终于明白，只要有外婆就足够了。在我的记忆中，外婆是我惟一不离不弃的亲人；日记里写得最多的事也都是我与外婆。
可是，如今外婆却已躺在了病床上，不能说话，而我如今在温暖的教室里迎接高考奋战高考不能坐到她身边给她依靠，给她安慰。我似乎觉得这个冬天特别漫长，即使我对冬天一直都是这么地向往，可是这个冬天，这个没有外婆唠叨的冬天，让我明白了，祖母与孙女之间爱的重量与价值的无量。
点评：人间最深、最真的情是亲情，尤其是与伴着自己成长的亲人之间感情更真挚。本文选取了在漫天飞雪的冬天“外婆”来学校为“我”交学费而成了“雪人”，以至于冻得不利索，这一情节尤为感人，更加催进“我”以更高的热情投身于学习中来回馈“外婆”对“我”的养育之恩，遗憾的是如今“外婆”重病缠身。对于“外婆”的养育之恩尚没有报答万一，眼前却现出这般情状，实在是有违我们的良心。语言朴素。
那个冬天
一提起冬天，人们自然而然地会想到那白茫茫的雪，和令人毛骨悚然的寒气。
冬天似乎寓意着离别的季节。
她是我的一位同学，我们应该是很亲密的那种吧。与她在一起的那三年是我最开心的时光。初中三年我们相互关心，相互鼓励，形影不离。三年意味着什么？是友谊、真诚、温暖？还是即将离别前的短暂相聚，各奔东西前的美丽盛宴？
三年前我们相识，这似乎意味着我们的命运将紧密相连。我们情投意合，相互倾诉心中的不悦与愤慨，我们也相互谈论自己的理想抱负，欢欢笑笑，一路风雨，一路走来，当时真的有种相见恨晚之感。
我们相识的第一个冬天，她约我一起去看雪，我们一起来到郊外，大雪纷飞，雪为大地覆上了一层软绵绵的厚被。我们相互追逐、嬉闹。我们一起堆雪人，并为它起了我们最喜欢的名字。寂静的田野中充满了我们的欢声笑语，这一年的雪格外的美。
欢乐是短暂的，美好的东西总是转瞬即逝。
命运总是喜欢拿心理脆弱的人开玩笑。又是一个冬天，今年的冬天我感觉特别的冷。三年后的这个冬天，她没有给我带来欢乐，而是给我带来了我无法接受的事实。她说由于家里经济原因，不想父母为了家中几个孩子上学的学费问题而愁眉苦脸，东拼西凑，自己又作为家中老大，她决定放弃学业，外出打工。这真是一个让我难以接受的理由。我像是恳求她：“你学习那么好，只要读书，以后的生活一定会很好；你和我而且早就说好一起上高中、大学；你还说过我们永远不会分开的，难道这些当初的约定就这样烟消云散了吗？”她的表情很痛苦，泪已决堤，我们相拥而泣。外面的世界岂是她想象中的简单？她一个小小的身躯怎能担得起千斤重的压力？
雪还在下着，人却已消失。
三年的友谊真的经不住时间的考验吗？当初说好即使分开也会相互联系，但时间证明了离别后留下的只有无尽的期待，我们的关系越来越疏远。再次见面时，眼前的她仿佛已是一个在社会中经历各种磨练而面容憔悴的陌生人，我们相顾无言。
冬天——一个让我们离别的季节，然而发生在那个冬天的故事，只能留在我美好的记忆中。
点评：同学间的友谊是那么纯真而美好，当我们经过一段曲折之后，友谊还会那么新鲜、那么翠绿吗？时间将给我们最好的回答。
那个冬天
奇怪了，为什么六七月的天空会下起鹅毛大雪呢？
难道冬天已经到了？可是那些胜利者的眼中传给我的明明是骄阳似火，况且我也穿着单衣呢。
冬天，原来它只属于我——一个失败者的日子。哦，我明白了，原来它只眷顾我一个人啊。我的心理一片黑暗，整个夏日都是在六月飘雪的瑟瑟发抖中度过的。我还依稀记得，那一日紧张的中考结束了，我怀着不安的心踏上了回家的路。太阳依旧如火球般烘烤着灼人的大地，知了声不断传来，在这曾经走过的土路上，我感到了前所未有的迷茫，完全没有“柳暗花明又一村”的惊喜，整个人被“山穷水复疑无路”所困扰。我的预感很糟，我害怕失败，我害怕这十几年的努力都付之东流，想到父母为了挣钱供我读书所受的无尽痛苦，我懊悔不已，为什么只有踏上战场才感到自己准备不足。雪落在了我的身上，我浑身冰凉。
回到家，爸爸妈妈似乎急切地想知道我考试的情况，可看到我那已被“冻僵”的脸。他们收住了。我发烧了，因为那场雪一直覆盖着我，我用被子蒙着头，独自在寒冷中挣扎。中考分数下来了，我没有去查，是在爸爸的再三催促下，我才告诉他查询的方法，考试的结果我早已是心知肚明了。我逃避着，害怕冬天里再有令我一回措手不及的暴风雪。雪，仍在不停地下，虽然已近七月。
我把被子裹得紧紧的，生怕冬日的寒风刺进我那不堪一击的肌肤，浑浑噩噩的我，做着浑浑噩噩的梦，六月的阴霾笼罩着脆弱的我。爸爸一声不吱地掀开我那仅有的被子，拖着我去了他的工地，那时我感到的是对他无尽的恨和自己无尽的悔。
骄阳似火，与爸爸一同的人都光着身子，晒黑冒汗的身子油得发亮，一根根肋骨在阳光下格外刺眼，太阳在烤着一堆“人排”。我学着他们拎着小桶，提着泥浆，爸爸说没学问的人都是干苦活累活的命，那一刻我知道我的命注定是苦工，于是我知道我的一生都将走不出这漫长的冬天。
九月份，爸爸递给了我通知书，我疑惑，“考得还不错，继续努力！冬天并不可怕，可怕的是你非要往冬天里钻!”我无语，泪流满面。
我走出了冬天，不，应是我并未进入过冬天，那只是我的一厢情愿。我收拾好行装，开始了自信的征途；“冬天已经过去，春天还会远吗？”
点评：中考对很多同学都已逐渐远去，但当年留给我们心头的遗憾却还时不时影响着我们，乃至于把那中考不满意形容为人生的冬天。既是冬天，只要我们真心迎接，坦然面对，我们定会迎来属于我们的百花绽放的春天，就让我们以百倍的激情，百倍的期望和百倍的努力迎接吧！
高一语文期末试卷 一、 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．嫉．(ji)恨媛．(yuan)女残羹冷炙．(zhi) B．伎俩．(liang)敛裾．(ju)睚眦．(ci) C．冠冕．(mian)蹩．(bie)进擢．(zhao)将移 D．楔．(xie)子矫．(jiao)正孱．(chan)头 ２．下列词语中加点的字，解释全正确的一组是 A．诅．（诅咒）自诩．（夸耀） B．残羹冷炙．（烤熟的肉）艳．（鲜明优美）歌 C．垂涕．（鼻涕）而道民不聊．（依赖）生 D．嬉．（不严肃）游藏蛰．（潜伏起来不食不动） ３．下列四组词语中没有错别字的一组是 A．豁然开郎勃然大怒故弄玄虚 B．胸有成竹烦芜丛杂羡慕不已 C．慷慨激昂信口开河挥洒自如 D．卓有成效乌烟瘴气礼上往来 4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①一种恐惧蔓延到全身，使他无法再在会场里静静地坐着了。 ②新规定将于明年一月一日起开始，届时原规定将停止使用。 ③对方故意说得，企图减轻罪责，甚至蒙混过关。 A．无名施行含糊其辞 B．无明施行含混不清 C．无明实行含混不清 D．无名实行含糊其辞 5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是 A．他沉默寡言，不苟言笑，似乎从没有见过他的音容笑貌 ．．．．。 B．他俨然像个大款，头上冠冕堂皇 ．．．．，身上大衣笔挺，脚上皮鞋锃亮。 C．走出峡谷，眼前便豁然开朗 ．．．．。 D．他慷慨激昂 ．．．．地把多年的积蓄捐献给希望工程。 6．揣摩语言，理解不正确的一项是 看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。 A．“只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾”，意思是即使珍贵的东西，也要按照正确的原则去使用，要抵制腐朽的生活方式。 B．“只送到药房里，以供治病之用”，意思是鸦片固然是毒品，但是在医药上又是有用的东西，既不必抛弃，也不能像旧主人那样抽鸦片，可以也必须在一定范围里使用。 C．“鸦片”一喻说明具有两面性的东西，要利用有利的一面，反对有害的一面。 D．“却不弄‘出售存膏，售完即止’的玄虚”，意思是不作商品出售，仅供内部控制使用，防止卖出去人家吸鸦片。 7．下列句子横线处应填上的词语正确的一项是： （1）鸟和花虽有连带关系，然而，，几乎没有一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。 （2）斗争是他的生命要素。很少有人像他那样、和地进行斗争。 A 鸟有鸟名，花有花名满腔热情、坚忍不拔和卓有成效 B 鸟有鸟名，花有花名坚忍不拔、卓有成效和满腔热情 C 花有花名，鸟有鸟名满腔热情、坚忍不拔和卓有成效 D 花有花名，鸟有鸟名坚忍不拔、卓有成效和满腔热情 8．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是： A 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 B 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 C 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 D 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。 9．下列句子中的加点双音词古今意思一致是： A．行李 ．．之往来，共其乏困 B．夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙 ．．之士不可不养而择也 C．而又与大国执雠，以暴露百姓之骨于中原 ．．，此寡人之罪也 D．吾不欲匹夫 ．．之勇也，欲其旅进旅退。 10．对下列各组句子中的加点字，解释正确的一项是： Ａ、愿令得补黑衣之数．数目数．罟不入池多数 Ｂ、无乃尔是过．与过错是谁之过．也过错 Ｃ、固．不如也本来临不测之渊，以为固．坚固
2013-2014学年第一学期期中形成性测试 六年级数学试卷 一、认真思考，准能填好。（第1、2、3、4、12题每空0.5分，其余每空1分，共22分） 1、2 3 千米的 3 7 是（）千米，（）时的 4 5 是 8 9 时；15分= （） （） 时， 13 25 m2=（）dm2 2、东东和明明在同一个班级，东东的座位在第3列第4行，用（3,4）来表示，那么明明的位置在第5列第2行，可以用（，）来表示。 3、奶糖个数是水果糖个数的5 7 ，是把（）的个数看作单位“1”；男生人数比女 生人数多1 5 ，男生人数是女生人数的 （） （） 。 4、3 4 ×（）= 11 7 ×（）=（）×12=1 5、修一条长30千米的公路，每天修它的1 5 ，3天可以修它的 （） （） ，3天修了() 千米；把3 4 m长的钢筋平均分成6段，每段长（）m，每段长是全长的 （） （） 。 6、学校舞蹈小组有男生25人，女生20人。男生人数是女生的（）倍，女生人 数与男生人数的最简单的整数比是（），女生人数占总人数的（）（） 。 7、一张长方形纸的长是9 4 分米，宽是长的 2 3 ，用这张长方形纸剪一个最大的正方形，这 个正方形的面积是（）平方分米。 8、一个三角形三个内角度数的比是2：1：3，这是一个（）三角形，其中最小的角是（）度。 9、甲数和乙数的比是2：7，如果甲、乙两数的和是45，甲数是（）；如果甲、乙两数的差是45，甲数是（）。 10、张鸣用电脑打字的速度比李芳快1 6 ，张鸣打字的速度与李芳打字速度的比是 （）。 11、一根绳子，剪去1 4 米，剩下部分刚好是原来全长的 3 4 ，这根绳子原来长（）米。 12、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 5 7× 8 9 ○ 8 9 3 5 × 7 6 ○ 3 5 8 9 × 6 19 ○ 8 9 ÷ 6 19 4 13÷ 2 3 ○ 4 13 4 5 ÷ 4 3 ○ 4 5 6÷ 7 9 ○6× 7 9
必修二期末测试 语文 注意事项： 1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第I卷（阅读题） 甲必考题 一、现代文阅读（9分，毎小题3分） 阅读下面的文字，完成任务1-3题 人生的四种境界 张世英 按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界。 最低的境界为“欲求境界”。人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之。当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中。现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界。以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人。 第二种境界为“求知境界”。在这一境界，自我作为主体，有了进一步认知作为客体之物的规律和秩序的要求。有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步。所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次。 第三种境界为“道德境界”。它和求知境界的出现几乎同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义。但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的。发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒。但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群体的“我们”中显现出来时，其道德意识从“我们”出发，推及“我们”之外的他人。 人生的最高精神境界是“审美境界”。这是因为此时审美意识超越了求知境界的认识关系，它把对象融入自我之中，而达到情景交融的意境；审美意识也超越了求知境界和道德境界中的实践关系。这样，审美境界既超越了认识的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“应该”的限制，而成为超然于现实之外的自由境界。 在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。很难想象一个人只有其中一种境界而不掺杂其他境界，只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之。于是我们才能在日常生活中区分出某人是低级境界、低级趣味的人，某人是高级境界、高级趣味的人，某人是以道德境界占主导地位的道德家，某人是以审美境界占主导地位的真正的诗人、
安徽省阜阳一中2009-2010学年度高一下学期期中考试试卷 （英语） 第I卷（选择题共115分） 第一部分：听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5个小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. When will the plane arrive in New York? A. At 10:20 B. At 10:40 C. At 10:55 2. What can we know from the conversation ? A. Tom usually goes to school on foot. B. Tom usually goes to school by bike. C. Tom is often late for school. 3. What are the two speakers talking about ? A. A painting B. Modern life C. Tea 4. Why does nothing appear on the screen? A. Because there’s something wrong with the screen. B. Because there’s something wrong with the button. C. Because the woman forgot to turn on the power. 5. What does the woman mean about the report? A. She has completed it. B. She will finish it before long. C. The report has no end. 第二节(共15个小题，每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有5秒钟时间阅读每小题；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白你将听两遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6. Whose turn is it to clean the house? A. The man’s turn B. The woman’s turn C. Jack’s turn 7. What’s the man’s attitude towards the woman? A. Blame. B. Praise. C. Encourage. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. Where does the conversation probably take place? A. At an airport B. At a bus station. C. At a railway station. 9. What will the man do with his lost suitcase? A. Wait until it is reported. B. Report it to the station. C. Forget it. 10. Where does the woman suggest the man should wait?
高一语文期末试卷(有答案) 高一语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷（基础题、阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，满分120分，测试时间120分钟。 第Ⅰ卷基础题阅读题（共61分） 一、课内基础选择题1～8（16分，每小题2分） 1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（）（2分） A．蓊．郁（wěng）窈．窕（yǎo）癸．丑 (kuǐ) 叱咤．风云 (zhà) B．伶俜． (pīng) 长篙． (hāo) 平仄． (zè) 前仆．后继 (pū) C．愀．然 (qiǎo) 百舸． (gě) 袅娜． (nuó) 一椽．破屋 (chuán) D．颤．动 (zhàn) 婆娑． (suō) 猗．郁 (yī) 峥嵘．岁月 (róng) 2．下列各项词语中书写完全正确的一项是（）（2分） A．敛裾杂揉踯躅夙兴夜寐 B．落寞羁鸟侘傺忸怩不安 C．斑阑垝垣芰荷惠风和畅 D．葳蕤阡陌嗔目不绝如缕 3．下列句子中没有通假字的一项是（）（2分） A．失其所与，不知 B．偭规矩而改错 C．浩浩乎如冯虚御风 D．便可白公姥 4. 下列句子中加点词语活用情况与所给例句相同的一项是（）（2分） 例句：侣．鱼虾而友．麋鹿 A．舞．幽壑之潜蛟 B．死生亦大．矣 C．越国以鄙．远 D．火尚足以明．也 5.下列各项中加点的词语不属于古今异义的一项是（）（2分） A．哽咽 ．．不能语 B．同心 ．．而离居 C．叶叶相交通 ．． D．世之奇伟、瑰怪非常 ．．之观
6.下列句子与例句句式相同的一项是（）（2分） 例句：何厌之有 A．会于会稽山阴之兰亭 B．而又何羡乎 C．客有吹洞箫者 D．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 7.下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（）（2分） A．其声呜呜然 B．桑之未落，其叶沃若 C．其孰能讥之乎 D．以其求思之深而无不在也 8.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是（）（2分） A．我国文学史上素来“风骚”并称，“风”指“国风”，代指《诗经》，“骚”指《离骚》，代指楚辞。《诗经》是我国现实主义的源头，《楚辞》则开创了我国浪漫主义传统。 B．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著作的前言，《兰亭集序》是文人雅士之间互相唱和的赠序。 C．《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。 D．《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选集，由南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》（又称《文选》）而成。 二、古代诗文阅读（31分） （一）文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成第9～13题。 夏侯胜字长公。少孤，好学，从始昌受《尚书》及《洪范五行传》，说灾异。善说礼服。征．为博士、光禄大夫。会昭帝崩．，昌邑王嗣立，数出。胜当乘舆前谏曰：“天久阴而不雨，臣下有谋上者，陛下出欲何之？”王怒，谓胜为妖言，缚以属．吏。吏白大将军霍光，光不举法。后十余日，光卒．与安世白太后，废昌邑王，尊立宣帝。光以为群臣奏事东宫，太后省政，宜知经术，白令胜用《尚书》授太后。迁长信少府，赐爵关内侯，以与谋废立，定策安宗庙，益千户。 宣帝初即位，欲褒先帝，于是群臣大议廷中，皆曰：“宣如诏书 ．．。”长信少府夏侯胜独曰：“武帝虽有攘四夷、广土斥．境之功，然多杀士众竭民财力奢泰亡度天下虚耗百姓流离物故者半蝗虫大起赤地数千里或人民相食畜积至今未复。无德泽于民，不宜为立庙乐。”公卿共难胜曰：“此诏书也。”胜曰：“诏书不可用也。人臣之谊，宜直言正论，非苟阿意顺指。议已出口，虽死不悔!”于是丞相义、御史大夫广明劾奏胜非议诏书，毁先帝，不道，及丞相长史黄霸阿纵胜，不举劾，俱下狱。 胜为人质朴守正，简易亡威仪。尝见，出道上语，上闻而让胜，胜曰：“陛下所言善，臣故扬之。尧言布于天下，至今见．诵。臣以为可传，故传耳。”朝廷每有大议，上知胜素直，谓曰：“先生通正言，无惩前事。”
高一上学期期末统测语文试卷 考试虽然从上学开始就始终伴随, 但真正理解考试的意义的学生，其实对于学生来说，考试是巩固的一种形式，以下小编为大家整理了高一上学期期末统测语文试卷，赶紧来学习一下吧! 高一上学期期末统测语文试卷 一、默写(本大题1小题，共14分，每空1分。) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(14分) (1)看万山红遍，;漫江碧透，。(毛泽东《沁园春长沙》) (2)寻梦?撑一支长篙，，满载一船星辉，。(徐志摩《再别康桥》) (3)总角之宴，。，不思其反。(《诗经氓》) (4)还顾望旧乡，。，忧伤以终老。(《涉江采芙蓉》) (5) ，。绕树三匝，何枝可依?(曹操《短歌行》) (6) ，。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(陶渊明《归园田居》) (7)寄蜉蝣于天地，。，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》) 二、阅读(本大题9小题，共44 分。) 阅读下面的文言文，完成2-10小题。
(一) 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内; 或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于已，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 2. 解释下列加点词语的意思。(5分，每小题1分) ①或取诸怀抱：②放浪形骸之外：③况修短随化 ④不能喻之于怀：⑤亦将有感于斯文： 3. 将下列句子翻译成现代汉语。(7分) ①夫人之相与，俯仰一世。 ②虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 4. “一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”这一句表达了作者怎样的生死观?(5分) (二) 晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，
2010-2011学年度下学期期中考试高一数学试卷 答卷时间120分钟 满分100分 预祝同学们取得满意成绩！ 一、选择题（每题3分 满分36分） 1、各项均不为零．．．的等差数列}{n a 中，52a -2 9a +132a =0，则9a 的值为（ ） A 、0 B 、4 C 、04或 D 、2 2、 以)1,5(),3,1(-B A 为端点的线段的垂直平分线方程是（ ） A 、083=--y x B 、043=++y x C 、063=+-y x D 、023=++y x 3、设一元二次不等式012 ≥++bx ax 的解集为? ?? ???≤≤-311x x ，则ab 的值是（ ） A 、6- B 、5- C 、6 D 、5 4、在ABC ?中A a cos =B b cos ,则ABC ?是( ) A 、等腰三角形 B 、直角三角形 C 、等边三角形 D 、等腰或直角三角形 5、若0a b a >>>-，0c d <<，则下列命题中能成立的个数是( ) ()1ad bc >；() 20a b d c +<；()3a c b d ->-；()4()()a d c b d c ->- A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 6、在ABC ?中，A =0 45，a =2，b =2，则B =（ ） A 、300 B 、300或1500 C 、600 D 、600或1200 7、在ABC ?中，B =135?，C =15?，a =5，则此三角形的最大边长为 A 、35 B 、34 C 、 D 、24 8、若钝角三角形三内角的度数成等差数列，且最大边长与最小边长的比值为m ， 则m 的范围是（ ） A 、（1，2） B 、（2，+∞） C 、[3，+∞) D 、（3，+∞） 9、已知直线06=++my x 和023)2(=++-m y x m 互相平行，则实数m 的值为（ ） A 、—1或3 B 、—1 C 、—3 D 、1或—3 10、已知数列{}n a 的通项为?? ? ???-=--1)74() 7 4 (11 n n n a 下列表述正确的是（ ）
人教版高一语文期末试题及答案 第Ι卷阅读题(60分) 一、现代文阅读(6分，每题2分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 韵外之致——苏轼的意义 苏轼是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象，因他是一个诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才。其实，苏的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一筹。然而他在中国文艺却有巨大影响，是美学史中的重要人物，道理在哪里呢?我认为，他的典型意义正在于，他是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是，苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。这另一面才是苏轼所以为苏轼的关键所在。苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”要更深刻更沉重。因为，苏轼诗文中所表达出来的“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，而且是一种对社会的退避;它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。对政治的退避是可能做到的，对社会的退避实际上是不可能做到的。这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。 正是这种对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思;于是，行云流水，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上的追求是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对矫揉造作和装饰雕琢，并把这一切提到了某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶潜最合苏轼的标准了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中，所表达出来的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。但与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹最不满意苏轼了，他宁肯赞扬王安石，也决不喜欢苏东坡。他感受到苏轼这一套对当时社会秩序具有潜在的破坏性。苏东坡生得太早，他没法做封建社会的否定者，但他的这种美学理想和审美趣味，却对从元画、元曲到明中叶以来的浪漫主义思潮，起了重要的先驱作用。直到《红楼梦》中的“悲凉之雾，遍布华林”，更是这一因素在新时代条件下的成果。苏轼在后期封建美学上的深远的典型意义，其实就在这里。 (节选自李泽厚《美的历程》，有删改) 1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是() A.苏轼因其多才多艺、异常聪明敏锐，而中国封建社会后期的读书人的喜爱。 B.作者认为，虽然苏轼的文艺成就不及屈、陶、李、杜，但他在中国美学却有重要的影响。 C.因为苏轼在中国文艺有巨大影响，所以作者认为，他的典型意义正在于，他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。 D.作者认为，苏东坡留给后人的主要形象不是谨守儒家思想，而是他通过诗文所表达出来的那种比前人任何退隐要更深刻、更沉重的人生空漠之感。 2.根据原文内容，不能说明苏轼在中国文艺史和美学的意义和影响的一项是() A.苏轼是士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。 B.苏轼的对整体人生的空幻、悔悟、淡漠感，无法超脱，难以排遣，使苏轼奉儒家而出
百度文库 - 让每个人平等地提升自我 1 12题 A B C D 13题 A B D E 八年级数学期中复习题（1） 2015-10-16 班级：____ 姓名：________ 一、填空题：（每空2分，共36分） 1、4的平方根是____________，8 27 - 的立方根是____________. 2 x 的取值范围是____________. 3 、若最简二次根式b a b +=____________. 4、化简：若a ＜0 5 =____________. 6、若方程2 (1)10m x mx ---=是一元二次方程，那么m 的取值范围是____________. 7、方程2 (1)9x -=的解为____________，方程(1)3(1)x x x +=+的解为____________. 8、关于x 的方程2 2 0mx x m m +++=有一根是零，那么m =____________. 9、在实数范围内因式分解： 2 221x x --=________________，4 2 32x x -+=________________. 10、将命题“全等三角形的面积相等”改写为“如果……，那么……”的形式为 _________________________________________. 11、某学校4月份的水电费为a 元，计划5、6两个月的水电费 平均比上月降低10%，那么6月份的水电费预计____________元. 12、如图，已知AC BD =，要使ABC DCB ???，只需增加 一个条件是________________. 13、如图，ABC ?中，已知90C ∠=?，DE 是AB 的垂直平 分线，若:1:2DAC DAB ∠∠=，那么BAC ∠=________度. 14、已知a 、b 、 c 均为实数，且4a b += ，2 210c ab -=-，那么abc =__________. 二、选择题：（本大题共4题，每题3分，共12分） 15、在下列各组根式中，属于同类二次根式的是…………………………………（ ） …………………………密○………………………………………封○………………………………………○线…………………………
高一第一学期期末考试语文试卷 本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，满分150分，考试时间150分钟。 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 “厚德载物”的当下价值 “厚德载物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来和谐？儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。 “厚德载物”，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。”通俗地说，厚德载物，就是地的本性是顺天而动的，人应效法地，以厚德宽容待人。所谓“厚德”即“大德”、“高德”，即最高尚的道德。所谓“载物”之“物”，不仅专指万物，而且首先指一切人。“厚稳载物”，即以深厚的德泽育人利物。厚德载物强调容人、容物。做人要有深厚的道德修养，要胸怀宽广，气度宏大，既容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 “厚德载物”有利于培养现代道德人格，保证人生价值的实现。儒家追求“厚德”的君子人格，儒家君子人格所具备的道德品质为现代理想人格提供了理论模式。现代理想人格依然寄托着人们的期待和追求，它要求人们具有广博的爱心，有道义感，有道德操守，要正确处理义利关系，要有承担责任与苦难的勇气，等等。现代社会的发展越来越表明，一个人事业的成功与否，不仅取决于智力因素，而且还取决于非智力因素，特别是人的道德品行。凡是有作为、成大器者，无不具有高度的责任感、进取心、自信心等品质。 “厚德载物”督促人们追求高尚的精神生活，促进个人幸福。儒家强调人与动物的根本不同在于人追求精神生活，道德理性重视人的现实生活的精神维度，主张向内寻求生命的根据和快乐的泉源。儒家许多富有生命力的传统道德，如正义、诚实、信任、宽厚等等，已构成人们恒久的道德情怀，使人有尊严地生活。现实社会中，物质生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人们领悟到生活不只是为满足物质享乐而忙碌，还应有精神追求的乐趣。“厚德载物”思想能够培养人们的仁爱之心，使人克制人欲、减轻自私自利之心，爱他人、爱社会、爱人类、爱万物。道德高尚、胸怀博大的人才能得到最快的发展和感受人生的幸福。 “厚德载物”的人文特质有利于构建和谐社会。“厚德载物”作为一种博大的精神素养，它是播种和谐的种子。“厚德”强调个人内在道德修养，对构建和谐社会有其独特的意义。在竞争日趋激烈的社会现实中，如果我们注重自我修养，在人际互动中约束个人行为，减少人际摩擦，化解人际中的紧张与冲突，自然有利于形成稳定和谐的社会环境。在当今多元化、多样性的社会中，“求同存异、包容共济”，对于调节各种关系和矛盾，使社会和谐稳定发展至关重要。商品经济的发展强化了人们的竞争意识，但这并不排除道德领域中的宽容、宽厚。儒家“厚德载物”思想，对于培养现代公民的良好品行，树立良好的社会道德风尚，构建和谐社会，仍然具有十分重要的现实意义。 （选自《光明日报》2014年 12月21日） 1．关于“厚德载物”，下列表述不符合文意的一项是 A．“厚德载物”作为最高道德境界，对我们国家和民族的长治久安有着深远的影响。 B．“厚德载物”，是说人是顺天而动的，应效法大地，用“大德”、“高激”宽容待人。 C．“厚德载物”，就是以深厚的德泽育人利物，不仅德泽万物，而且首先要德泽一切人。 D．“厚德载物”，强调容人、容物，做人既要容人之短，恕人之过，更要宽厚待人。 2．关于“厚德载物的当下价值”的理解，下列表述不正确的一项是 A．“厚德载物”为现代理想人格提供了理论模式，有利于现代道德人格的培养和人生价值的实现。 B．“厚德载物”作为一个人事业成功与否的智力因素方面的重要内容，要求现代人具有广博的爱心，有道义感，有道德操守等。 C．“厚德载物”能培养现代人的仁爱之心，促使他们追求高尚的精神生活，使他们道德高尚、胸怀博大，得到发展和感受人生的幸福。 D．“厚德载物”有利于引导现代人加强自我修养，规范个人行为，对构建和谐社会有其独特的意义。 3．下列表述符合原文内容的一项是 A．“厚德载物”中的“物”，应该包括“人”和“物”两方面的内容，而且应该首先包括社会的“人”。 B．凡是有作为、成大器者，必定是道德品行高尚的人，因为人的道德品行决定了一个人的发展高度。 C．儒家许多富有生命力的传统道德，构成了人们恒久的道德情怀，他们的精神境界是后人无法企及的。 D．在当今社会中，“求同存异、包容共济”，是调节各种关系和矛盾、强化人们竞争意识的重要因素。 二、古代诗文阅读(36分) （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰：“大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。”楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独吊。王怒曰：“寡
2017高一下学期期中考试质量分析会讲话稿 刘瑞华 尊敬的各位领导、老师： 下午好！今天我们在这里召开高一年级期中考试质量分析会其主要目的：一是对本次期中考试成绩的分析和比较，刚才阶川主任已经对成绩做了比较详细的剖析，希望我们的班级和老师，总结成绩与经验，查找问题与教训，明确目标与对策。二是对前段工作小结，对后段工作的一个展望与安排。下面我主要讲三个方面的问题。 一、关于高一年级前段工作总结 高一年级半期以来的工作，应该可以用两个词来总结：井然有序，扎实有效。 1.各部长管理工作得力、到位，班主任积极配合，本学期文理分班后严抓新班级的纪律和习惯养成，应该说无论是纪律还是习惯比上学期都有很大进步。; 2.备课组长对本学科的计划周到，训练有序，教学计划落实较好。备课组活动不搞形式，各项工作比以前更实，尤其是生物组多次得到毕校长的表扬，当然做的好的备课组还有很多比如化学组，历史组等等; 3.任课老师工作踏实、认真负责。各部实行由学生检查登记老师晨读到岗、晚自习坐班情况，从反馈结果来看，整体情况比较好。特别提出来吴青老师就是一个很好的代表，主要是工作积极主动，认真负责，肯钻研，肯花时间，教学效果也非常不错。任何一个与合作的班主任对他赞叹有加，听老师反应吴老师把自己班智学网的错题找出来，一个个帮学生过关，作业详批详改，值得我们学习。 4.年级学生管理工作稳定、有序。本学期特别是在各部的配合下各项管理都上了个台阶。年级几乎很少有重大的违纪情况，尤其是寝室管理，无论是就寝的纪律，卫生都有了很大的进步。从创文管卫的迎检，法制宣讲进校园还是五四活动中，都充分的展示了我们学生的素质，和我们班主任辛勤付出与能力。
一、检阅我们的家底（共28分） 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（3分） A．估量（liáng）菁华（qīng）汗涔涔（cén）繁芜丛杂（wú）B．肇造（zào）濒临（bīn）忙不迭（dié）荷枪实弹（hè）C．澎湃（péng）引擎（jíng）混凝土（hùn）盛筵难再（y án） D．唠叨（láo）犄角（jī）一沓钱（dá）缄口不语（jiān）2.下列各句中，没有错别字的一项是（3分） A．100年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨。 B．自由和平等的爽朗秋天如果不到来，黑人义愤填赝的酷暑就不会过去。 C．他蜷缩在绳绑里，一阵惊惶和痛苦的抽畜散布到他脸上每一根筋络。 D．他打破了一直固执地保持着的缄默，用又嘶哑又愤怒的声音吼叫，这声音不像人的声音，倒很像动物的咆啸。 3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（3分） A．任何无益于表现主题的旁逸斜出的描写，不管多么细腻，多么逼真，都应该果断割弃。 B．目明耳聪，也就是明察秋毫的视德和从善如流的听德，才是雄辩的基础。能说善道固然很好，巧言令色就背离仁厚的核心价值了。C．事实证明核辐射的影响是全球性的，因此核电问题不能只从国家
地区角度来看，而必须从区域与地球村角度思考，不可见树不见林。D．100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨现实。今天我们在这里集会，就是要把这种耸人听闻的情况公之于众。 4.下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．北京的城墙无疑可当“中国的颈环”乃至“世界的颈环”的尊号而无愧。它不但是人类的文物遗迹，也是我们的国宝。 B．作为现代公民的重要素养，口语交际能力显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信与智慧、教养与风度。 C．演讲是诉诸于听觉的，想要让听众听明白演讲者的观点，必须把握听的规律。 D．《虞美人》（春花秋月何时了）这首词对小学生可能还有些陌生，可对中学生是再熟悉不过的了。 5. 不直截了当地表达本意，只用委婉的方式、含蓄的言辞，流露或 暗示想要表达的本意，这种修辞手法叫“婉曲”。下列各句中没有用“婉曲”的修辞格的一项是（3分） A．让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 B．“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。“老了。”“死了?” C．冷不防，水龙头喷出一股股水流，女人们又发出一阵尖叫，只见水花四溅，女人们四处躲避，死神仿佛已经降临。 D．凤姐……到了尤氏上房坐下，尤氏道：“你冷眼瞧媳妇是怎么样?”
2014---2015学年上学期期中考试七年级数学试卷（人教版） 满分：100分 考试时间：120分钟 一、选择题（3分×8=24分） 1.已知-2m 6n 与5m 2x n y 是同类项，则 （ ） A. X=2,y=1 B.x=3,y=1 C.x=3/2,y=1 D.x=3 y=0 2三峡大坝坝体混凝土地浇筑量约为2643万立方米，这一数据用科学计数法表示为 （ ） A ．2.643×103m 3 B ．0.2643×108m 3 C ．26.43×106m 3 D ．2.643×107m 3 3.－3的倒数的绝对值是 （ ） A. 31 B.13 - C.3 D.3± 4.当x=1时，多项式ax 3+bx+1的值为5，则当x=-1时，多项式ax 3+bx+1的值为 （ ） A.0 B.-3 C.-4 D.-5 5.数a 的10倍与3的和，可列代数式为 （ ） A ．10(a ＋3) B ．10 a ＋3 C ．3a ＋10 D ．3(a ＋10) 6.下列各题正确的是 （ ） A.3x+3y=6xy B.x+x=x 2 C.-9y 2+6y 2=-3 D.9a 2b-9a 2b=0 7．下列判断正确的是 （ ） A.0.380精确到0.01 B.5.6万精确到0.1 C.300精确到个位 D.1.60×104 精确到百分位 8.下列说法不正确．．．的是 ( ) A ．0既不是正数，也不是负数 B. 1是绝对值最小的数 C ．0的相反数是0 D. 0的绝对值是0
二．填空题：（3分×6=18分） 9.向东走8米记作+8米，则-5米—————————————————————— 10.多项式x 4 +3x+1是关于x 的——————————— 次————————项式 11.学校购买了一批图书，共a 箱，每箱有b 册，将这批图书的一半 捐给社区，则捐给社区的图书为————————册 12.已知单项式2x m-1y 3的次数是5，则m=———————— 13.当k=________ 时2x 2y 3k+1与-5x 2y 7。3是同类项 14.已知y=x-1,则（x-y ）2+(y-x)+1的值为———————————————— 15.已知︱x-1︳+︳y+2︳=0,则x-y=____________ 16.若一个多项式加上-3x+x 3-2x 2 得 x 2-1,则这个多项式为——————----- 三．解答题（共58分） 17.（15分，每题5分）计算 （1）(-2)－（－３）＋２０－（+3）－（＋２０）＋（－８） （２）－２７÷ 49×（－94）＋４－４×（－3 1 ） （３）［（-1） 2014 +（1-2 1 ）×3 1］÷（-32 +2）
2013-2014上半学期高一语文期末测试题 班级姓名学号 ___ 总分 说明：本试卷共12页，满分120分。 一．单项选择题A （共20分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是………………（） A.点缀．(zhuì) 中．肯(zhòng) 脍．炙人口(huì) B.栖．息(qī) 婀娜．(nà) 游目骋．怀(chěng) C.踟躇．(chú) 奖券．(quàn) 安静宁谧．(mì) D.．睥．睨(pì) 伫．立(chù) 阡．陌(qiān) 2．下列词语中，没有错别字的一组是……………………………（） } A.黝黑慰籍羞涩无影无踪 B.馈赠白皙胆怯心喜若狂 C.隔模笨拙炫耀良师益友 D.踌躇积攒寂寥恰如其分 3.下列各句依次填入横线上的词语，最恰当的一组是…………（） ①他在集资办厂的过程中______了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。 ②人们将从异彩纷呈的表演中_____到中华文化的博大精深。 ③美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，___鼓吹占领别国领土的合法性。 A.经受体味公开 B.经历体味公然 C.经历体验公然 D.经受体验公开 4．下列句子中，加横线成语使用不当的一句是………………（） A.在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 < B.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。 C.司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。 D.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 5．下列句子标点符号的使用，正确的一句是………………（） A.你是参加电子计算机培训班呢还是参加理论物理学习班呢 B.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。
高一物理下学期期中考（必修2）试卷 （满分：100分，答卷时间：1小时30分） 一、选择题（每题4分，共48分；其中1-7题为单项选择题；8-12题为多项选择题，少选得2分，错选及多选不得分） 1．关于匀速圆周运动，下列说法正确的是( ) A．匀速圆周运动是匀速运动 B．匀速圆周运动是匀变速运动 C．匀速圆周运动是线速度不变的运动 D．匀速圆周运动是速率不变的运动 2．如图所示，A、B 两小球从相同高度同时水平抛出，经过时间t在 空中相遇，若两球的抛出速度都变为原来的2倍，则两球从抛出到相遇 经过的时间为（不计空气阻力）( ) A．t B． 2 2 C． 2 t D． 4 t 3．在高为h的A处，与水平方向成θ角斜向上抛出一物体，（不计空气阻力），下列说法中正确的是：( ) A．最高点速度为零 B．初速度大小相同时抛射角θ越小，水平射程越大 C．初速度大小相同时抛射角θ越大，射高越大 D．抛射角θ相同时，初速度越大，水平射程不一定越大。 4．高一年的一位男生在一次投篮中对篮球做功为W，出手高度为h1，篮筐距地面高度为h 2 ，球的质量为m。不计空气阻力，则篮球进筐时的动能为（） A．W＋mgh2－mgh1 B．mgh2－mgh1－W C．mgh1＋mgh2－W D．W＋mgh1－mgh2 5．如图所示，在一张白纸上放置一把直尺，沿直尺的边缘放置一块直角三角板．将直角三角板沿刻度尺水平向右匀速运动，同时将一支铅笔从直角三角板直角 边的最下端向上运动，而且向上的速度越来越大，则铅笔在纸上留下的 轨迹可能是()
A B C D 6．一物体以30 m/s的水平初速度v0抛出，飞行一段时间后，打在倾角θ为30°的斜面上，此时速度方向与斜面夹角α为60°，则物体在空中飞行的时间为(不计空气阻力，g取10 m/s2) （） A．1.5 s B. 3 s C．1.5 3 s D．3 3 s 7．质量为2 kg的质点在xOy平面内做曲线运动，在x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是( ) A．质点的初速度为4 m/s B．质点所受的合外力为3 N C．质点在2 s内的运动轨迹为直线 D．2 s末质点速度大小为6 m/s 8．如图所示为一皮带传动装置，A、C在同一大轮上，B 在小轮边缘上，在传动过程中皮带不打滑，已知R＝2r，r C ＝1 2R，则( ) A．ωC＝ωB B．v C＝v B C．v C＝ 1 2v B D．ωB＝2ωC 9．把一重物挂在气球下，随气球以v =10 m/s的速度匀速上升，当到达离地高度h=175 m 处时，悬挂重物的绳子突然断裂，那么（空气阻力不计，取g=10 m/s2） ( ) A．重物经7s落到地面 B．重物经35s落到地面 C．落地的速度为35 10m/s D．落地的速度为60m/s 10．质量为m的汽车在平直路面上由静止匀加速启动，运动过程的速度图象如图所示，整个运动过程中汽车所受阻力恒为F f（） A．t 1→ t2时间内，汽车做变加速度运动 B．0→t 1 时间内，汽车做变加速度运动
2014年上学期期末考试试卷 计算机应用 一、填空题（20分，每空1分） 1、Excel电子表格总共有65536行，用表示行号。 2、Excel电子表格的扩展名是。 3、Excel电子表格共有张工作簿，默认有张。 4、如果A1：A5包含数字8、11、1 5、32、和4，那么min（A1：A5）= 。 5、Excel2003中，储存图表有两种方式，他们是和。 6、在excel2003中，A1：C5共有个单元格。 7、ACDSEE是用于浏览的软件，千千静听是用于播放的软件。 8、图形文件包括图形文件和图形文件。 9、powerpoint2003试图方式按钮提供了普通视图、幻灯片浏览视图、视图方式切换按钮。 10、按键可以终止幻灯片的播放。 11、按住键可以绘制比较规则的多边形，按键可以移动并复制图形。 12、利用可以设计出相同的背景、颜色。 13、选择时，插入的音频文件需要单击才能播放出来。 14、按住键可以播放幻灯片。 15、利用工具栏，可以在幻灯片中绘制椭圆、直线、箭头等图形。 二、选择题（30分，每题2分）
1、单元格地址的引用中，第3行第4列到第4行第5列表示为（）。 A、D3：F4 B、C4：D5 C、A3：F5 D、E4：F5 2、Excel2003中，输入函数时，先要在前面输入（） A 、“* ” B “=” C “+ ”D“-” 3、当单击“文件——保存”出现另存为对话框，则说明该文件（）。 A 、做了修改B、已经保存过C、未保存过D、不能保存 4、在excel中插入页眉页脚，需要（）。 A、插入——页码 B、视图——页眉页脚 C、工具——页眉页脚 D、文件——页面设置 5、在excel中输入12369524876245636，则出现（）。 A、1.23+16 B、1.23E+16 C、1.23+17 D、1.23E+17 6、在Excel2003中，下列运算符，由大到小的顺序，正确的是（） A、%、^、+、- B、%、+、-、* C、%、*、+、^ D、%、+、/、- 7、使用windowXP自带的“录音机”软件录制的音频文件格式是（） A、MIDI B、WAV C、MP3 D、JPEG 8、多媒体个人计算机的英文缩写是（） A、VCD B、APC C、MPC D、DVD 9、下列不属于常用计算机的输入设备的是（） A、扫描仪 B、麦克风 C、数码摄像机 D、音响 10、幻灯片的默认视图方式是（） A、普通视图 B、浏览视图 C、放映视图 D、备注页视图 11、在组织结构图窗口中如果要为某个部件添加若干个分支，则应选择（）按钮 A、下属 B、同事 C、助手 D、经理 12、在图表的组成元素中，（）位于图表的中心区域，包括数据系列和网络线 A 、图示B、绘图区C、坐标轴D、图表区 13、在幻灯片中使用图片背景，需要打开（）来设置。