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2019-2020学年山东省济南市章丘区九年级（上）期末数学试卷一.选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1．（4分）﹣3﹣（﹣2）的值是（） A．﹣1B．1C．5D．﹣5 2．（4分）下列立体图形中，主视图是三角形的是（） A．B． C．D． 3．（4分）将6497.1亿用科学记数法表示为（） A．6.4971×1012B．64.971×1010 C．6.5×1011 D．6.4971×1011 4．（4分）如图，把一个直角三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1＝50°，则∠2＝（） A．20°B．30°C．40°D．50° 5．（4分）估计+1的值在（） A．2和3之间B．3和4之间C．4和5之间D．5和6之间 6．（4分）下列四个图案中，不是轴对称图案的是（） A．B． C．D． 7．（4分）计算：x（1﹣）÷的结果是（）
A．B．x+1C．D． 8．（4分）某射击运动员在训练中射击了10次，成绩如图所示： 下列结论不正确的是（） A．众数是8B．中位数是8 C．平均数是8.2D．方差是1.2 9．（4分）如图，点A，B在反比例函数y＝（x＞0）的图象上，点C，D在反比例函数y＝（k＞0）的图象上，AC∥BD∥y轴，已知点A，B的横坐标分别为1，2，△OAC与△ABD的面积之和为，则k的值为（） A．4B．3C．2D． 10．（4分）如图，△ABC中，AB＝AC＝10，tan A＝2，BE⊥AC于点E，D是线段BE上的一个动点，则CD+BD 的最小值是（） A．2B．4C．5D．10 11．（4分）如图，AB是一垂直于水平面的建筑物，某同学从建筑物底端B出发，先沿水平方向向右行走20米到达点C，再经过一段坡度（或坡比）为i＝1：0.75、坡长为10米的斜坡CD到达点D，然后再沿水平
全国青少年校园足球特色学校管理制度 大力发展校园足球是新形势下加强学校体育，实施素质教育，落实立德树人根本任务的有效载体，是培养践行社会主义核心价值观的重要途径。根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保学校校园足球特色学校工作规范有序开展，特制定本标准，请遵照执行。 一、组织领导 1. 落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2. 纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。 3. 健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4. 完善规章制度。学校制度有校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。 二、条件保障 1. 配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训的机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2. 落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘方
面享受同等待遇。 3. 场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4.体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。 三、教育教学 1. 教学理念先进。深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。 2. 保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学。利用体育理论课对学生进行足球明星，足球小知识，足球运动安全防范知识讲授。 3. 开发足球课程资源。根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本材料，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。 4.营造校园足球文化。经常开展以足球为主题的校园文化活动（如摄影、绘画、征文、演讲等）。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
关于开展学校（幼儿园） 安全专项大检查、大整改活动的通知 各学校,机关各科室： 当前，是安全生产事故的多发期、高发期，为确保我区学校（幼儿园）安全稳定，按照济南市教育局要求，决定在全区开展学校（幼儿园）安全专项大检查、大整改活动。现就有关事项通知如下： 一、检查时间与范围 集中自查与包片领导检查自2018年4月18日起至4月22日；专项检查组检查自2018年4月18日起至4月30日。 二、检查形式 检查共分三个层面：一是安全自查。各学校、社会办学（园）严格落实安全监管责任，成立由主要负责人为组长的隐患排查领导小组，着力开展安全自查和隐患整改，自查整改情况要形成书面记录。二是包片领导检查。教体局各包片领导及分管科室对所包学校（包括学区辖区内社会办学办园）进行全面安全检查，对所有检查单位现场下达检查记录反馈表，并督促所包单位于4月22日前消除各类安全隐患。请各包片领导将包片领导、检查人员签字的安全检查整改反馈表（包括包片的所有学校、幼儿园的检查情况，无问题的要注明无）报办公室呈主要领导审阅。三是专项检查。区教体局成立学校常规安全、社会办学、社会办园、校舍安全、
饮食卫生安全、危险化学品、校车安全七个专项安全检查组，对所有检查单位现场下达检查整改记录反馈表。4月30前，各专项检查组检查整改情况书面汇报报办公室呈主要领导审阅。各专项检查组检查整改方案与检查整改表格根据各组实际制定实施。同时各专项检查组要形成长效检查整改机制，制定完善的检查制度和计划，集中专项检查结束后，各专项检查组专项检查每周不得少于1次。 三、检查重点 各学校和检查组要严格按照全省学校安全工作会议和济南市学校（幼儿园）安全工作会议精神，认真做好自查和检查、整改工作，重点检查消防安全、交通安全、校舍安全、饮食卫生安全、自然灾害防范安全、危险化学品安全、安全保卫、集体活动安全、学生宿舍安全、防溺水安全、实习安全、舆情安全、疫情安全、用电用气锅炉安全、安全教育情况共15项。 附：1、学校安全工作检查内容及标准 2、学校安全工作包片领导检查安排表 3、专项安全检查分组表 4、学校安全检查整改反馈表 5、幼儿园检查记录表 6、民办培训检查机构记录表 济南市章丘区教育体育局 2018年4月18日
2018年山东省济南市章丘区教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题1.5分，共60分） 1.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法的是（） A.探索多种评价方式 B.完善综合素质评价 C.建立多样的评价标准 D.树立终结性评价理念 2.教师职业的最大特点是职业角色的( ) A.合理化 B.示范化 C.个别化 D.多样化 3.热爱学生是现代教师必备的（) A.思想政治素质 B.职业道德素质 C.教育理论素质 D.职业技能素质 4.课程计划的中心问题是（） A.开设哪些科目 B.各门学科开设的顺序 C.各门学科的教学时间 D.各门学科的教学方法 5.“不以分数作为评价学生的唯一标准”是《中小学教师职业道德规范》中关于（)方面对教师的具体要求。 A.关爱学生 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.为人师表 6.在德育中，要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了（） A.正面教育原则 B.集体教育原则 C.因材施教原则 D.知行统一原则 7.在知、情、意、行四个德育环节中.（. )是动力（易混） A.知 B.情 C.意 D.行 8.夏老师认为学校对自己的处分不公平，依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( ）日内，作出处理。 A.15 B.30 C.7 D.10 9.“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”这句话说明教师要( ) A.为人师表 B.依法执教 C.爱国守法 D.爱岗敬业 10.教蛙在教育工作中爱做到循序渐进，这是因为（)(常考) A.学生只有机械记忆的能力 B.教育活动要遵循人身心发展的一般规律 C.教师的知识、能力是不一样的 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 11.教育活动中的主导性因素是（) A.教育者 B.受教育者 C.教育措施 D.教育内容 12.下列论述不符合《基础教育课程改革纲要（试行）》的是（)
校园足球教学管理制度 麻栗坡民族中学学校园足球教学管理规章制度大力发展校园足球是新形式下加强学校体育、实施素质教育、落实立德树人根本任务的有效载体，是培养践行社会主义核心价值观的重要途径。根据加快发展和普及校园足球的精神，为确保校园足球特色学校遴选工作规范有序开展，特制定本管理制度，足球特色学校将围绕本制度展开创建。旗教育局校足办将把校园足球活动的开展情况纳入年度体育目标考核。 一、组织领导 1．落实国家政策。学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2．纳入发展规划。将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，并严格执行。 3．健全工作机制。建立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4．完善规章制度。学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。 二、条件保障 1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评先、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4．体育经费保障充足。设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。 三、教育教学
附件 “美术出版杯”山东省第三届教师书法 大赛获奖名单 一等奖 侯仁锋平度市崔家集镇中庄中学 姜玲子青岛市即墨区实验学校 张建波胶州市胶莱镇马店小学 荆德杰山东省淄博第一中学 徐庆泉淄博市博山区第一中学 王金灵安丘市石堆中学 任成阳诸城经济开发区小学 刘乐庆临朐县东郡小学 陈培站曲阜师范大学 钱先广泰山学院 王杨荣成市第十一中学 刘晓凌威海市长征路小学 王红雨日照职业技术学院 葛坦刚山东省五莲中学 刘剑临沂第一实验小学玉龙湾校区 国长城沂南县第二中学 张红利平原县第一中学
李凤强滨州学院 杨刚亮菏泽学院 仝瑞根鄄城县董口镇董口中心学校 二等奖 陈凯山东工艺美术学院 崔洪涛山东艺术设计职业学院 徐爱国山东广播电视大学 刘兆东山东广播电视大学 王涛商河县教育和体育局 赵光银山东省实验中学 张超济南市章丘区第五中学 康霞济南市莱芜实验中学 周涛济南市莱芜区方下镇鲁西中学李丹济南市济阳区新元学校 牛余波山东省济南汇文实验学校 王敢青岛市黄岛区高级职业技术学校毕清林青岛市黄岛区海滨小学 傅荫青岛市即墨区第四实验小学 于延祥青岛西海岸新区海之韵小学 孙吉国沂源县第二中学 孔阳桓台县荆家镇里仁中学
张磊枣庄市峄城区峨山镇姚庄小学张永芹东营市垦利区永安镇中心幼儿园杨春光莱州市平里店中学 刘胜民潍坊工程职业学院 杨世江临朐县城关街道城关中学 魏光辉昌邑市第一实验小学 冯昕青州市黄楼小学 张胜利齐鲁理工学院 赵宁博济宁市第十五中学 杨全强金乡县香城小学 杨振江金乡县马庙镇邵庄小学 王溢威海市塔山中学 张兴余莒县城阳街道第二中学 胡桂利五莲县高泽街道初级中学 张安然莒县安庄镇中心小学 许彦功莒县岳家村社区青少年书法学校程继光莒南县第八中学 陈洪生沂南县蒲汪镇大王庄中心小学李云森临邑县实验中学 张之旭冠县第一中学 张长春无棣县碣石山镇中学 周民生菏泽职业学院
加强网络舆情研判，维护教育稳定发展 新的网络发展，特别是博客和微博的井喷发展给新媒体时代特征带来异军突起之效，并让信息在网络传播出现两个效应：光速化效益和蝴蝶效益。光速化效应就是由一个新闻源发出，到全网（100个主流新闻网站为标准）发布时间最快只要28分种；蝴蝶效应就是在一个小地方一个小小的投诉或一个正常执法事件失妥，可能会因网络传播及舆情压力在北京或省会城市领导这里引发风暴。 2011年的各类事件中，网络事件成为影响维稳的重要因素。网络把事件或舆情无限放大，事件传播可能没有道义，也容易出现被个别人恶意利用和制造恶化舆情。结果直接影响正常的执政或教育教学的管理，为了处理问题，很多单位、学校不能安心放在更重要工作上。 尤其是当前，章丘教育事业改革、发展、稳定的任务很重，涉及广大教师及学生切身利益的矛盾和问题相对比较集中，广大师生和社会各界通过网络踊跃反映问题、表达诉求、建言献策，对教育体育事业发展和改善提出了许多很好的意见和建议。从当前阶段发展策略而言，管理好舆情，维护教育系统的稳定，促进教育的大发展，也具有非常现实的社会意义。 2011年以来章丘人论坛涉及教育的主题帖共216条。可
分为以下几类：1、有偿家教、辅导班等约条，占 %。。教师自己切身利益问题（职称评聘、评先树优、入党提干、调动等）约条，占 % 2、教育主管部门工作效率工作方式对社会、对学校的影响（招生、转学、社会力量办学管理、教师招考等约条，占 % 3、学校管理（安全、餐厅管理约条，占 % 4、、学生校服收费等约条，占 % 大部分帖子有其时效性。 其他条，占 % 面对纷杂的舆情形势做到 1.态度真诚，可以使得激烈矛盾得以有效 缓冲 在较短的时间内抓住了媒体的关注点，把握了宏观的舆情热点，在一定程度上把握住了“话语麦克风”，从积极应对、信息公开的角度看，舆情应对态度是积极 的，发布会现场能够鞠躬致歉、现场流泪都体现了态度的真诚。 2.动态真实，防止了网络谣言的产生 舆情应对中不应急于否定媒体，而坚持“先调查再发言”追求动态真实的态度促进了事件过程中话语权的把握，在一定程度上可以防止了网络谣言的产生。 发挥媒体的舆论导向作用，不断提高舆情引导的针对性、实效性。要按照贴近实际、贴近生活、贴近广大师生的需求，深入研究、准确把握新形势下人们思想活动的特点和接受信息的规律，把坚持正确导向与讲究宣传艺术统一起来，着力增强正面报道的亲和力、吸引力、感染力。要充分发挥媒体正确舆论导向的作用，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，在事关政治方向、政治原则的问题上保持清醒头脑，在重大问题、敏感问题、热点问题上把好关、把好度。要加