课时1 宋元时期的政治制度
考点一 宋元时期的政治制度
1.君权专制的加强
(1)宋朝：设置“中书门下”作为宰相办公机构；枢密院、三司分割宰相的军政权、财政权；宰相只保留行政权。
(2)元朝：废除三省，实行一省制，只设中书省；六部也归入中书省；元代宰相为左、右丞相和平章政事。
(3)监察体制：宋代出现了独立的谏官机构——谏院。
2.北宋加强中央集权
(1)背景???①“安史之乱”后，唐代中叶出现了藩镇林立的局面。②960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝。
(2)措施???????①收精兵：禁军归“三衙”统领，但发兵之权归枢密院。统兵权和调兵权的分离，有利于皇帝控制军权。
②削实权：削弱或剥夺地方节度使、州郡长官和武将的权力；所有州郡直属中央；派文臣出任州郡长官；在州郡长官之下设置通判，有权向朝廷直接奏报。
③制钱谷：各州郡的财赋，自留一小部分，其余由中央掌握，消除了地方割据势力的物质基础。
(3)影响???①积极：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面。②消极：造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。
考点二 王安石变法(选修1)
1.背景
(1)北宋中期形成了“三冗”“两积”局面，引起了严重的社会危机。
(2)庆历新政为王安石变法提供了经验教训。
(3)王安石被起用为相，以“三不足”的精神主持变法革新。
(4)土地兼并严重，阶级矛盾、民族矛盾等社会各种矛盾激化。
2.目的：解决社会危机，实现富国强兵，巩固封建统治。
3.内容
(1)理财：富国之法
①青苗法：由政府拿出一定数量的钱或粮食作本，以低息贷借给农民，农民收获后再按20%到30%的利息率归还钱粮。
②募役法 ：由州县政府出钱雇人服役。政府事先根据需要预算所需费用，然后根据每家每户的富裕程度摊派“免役钱”，越是大户人家，出钱越多。
③其它：农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等。
(2)军事：强兵之法
①省兵：精减军队，裁汰老弱士兵，同时还归并军营、缩减编制，以减少军队数量和军费开支。
②强兵：保甲法、保马法、将兵法等。
(3)科举：取士之法
①科举制度：废除诗赋词章取士的旧制，要求考生联系当前实际，参加经义策论的考试。
②选官制度：批评“恩荫”授官制度，要求贯彻择优录用的原则。
③教育制度：太学生中的优异者可以不通过科举考试直接任官；设立了律学、医学，健全了武学，还拨出一些官田作为学田，发展地方教育。
4.结局
(1)失败：由于触犯大官僚、大地主的利益，变法最终失败。
(2)变质：宋徽宗时，蔡京借恢复新法之名，行敛财之实。
5.作用
(1)积贫局面改变：促进了社会经济发展，增加了政府财政收入，一定程度上减轻了农民负担。
(2)积弱局面改善：节省了军费开支，提高了军队战斗力。
[史学论点] 宋代的重文轻武国策
为了吸取唐末五代藩镇割据，武将权重，乃至操纵政权的教训，宋初统治者开始推行重文轻武的政策。宋太祖刻制誓碑：不得杀士大夫及上书言事之人；通过杯酒释兵权，解除了武将的权力，以文人代替武将出任地方官。重文轻武国策推动了宋代科举考试的发展，为士人地位的提高提供了条件，但也为宋代的“积弱”埋下了隐患。
[史料史论] 宋初加强中央集权的影响
宋初专制主义中央集权的加强，由于矫枉过正，后继者又不知变通，也产生了一定的消极后果。如地方权力太弱，在反侵略战争中无力抵抗；对军队防范过甚，削弱了军队的战斗力，在对外战争中居于弱势；官僚机构分化事权和互相牵制不当，造成机构重叠、官员队伍庞大、效率低下等问题。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》核心论点：(1)宋代中央集权的加强具有一定的消极影响，造成地方行政效率低，军队战斗力不强，在抵抗外族入侵时居于弱势。
(2)官僚机构分化事权和互相牵制，造成“冗官”“冗费”现象。
[时空观念] 地方行政管理机制的演变
朝代行政机制
秦汉郡—县
东汉州—郡—县
唐代道—州—县
宋代路—州—县
元代省—路—府或州—县
核心论点：中国古代地方区划中，县是最稳定的一级行政区，州的地位呈现由高到低的演进，二级、三级行政设置是古代行政区划的主体。
探究1宋元君主专制演变的特点及影响
『考题例证』
【典例】(2018·课标全国Ⅲ，25)下表据学者研究整理而成，反映出两宋时期()
宋代宰相祖辈任官情况表
A.
C.宰相权力日益下降
D.科举制度功能弱化
答案 B
角度1唐朝和宋朝加强君权的异同
(1)相同点：通过分割相权，加强皇权。
①唐朝三省长官都是宰相，相权被一分为三。
②宋朝设枢密使分割宰相的军权；设三司管理财政，分割宰相的财权；设参知政事，分割宰相的行政权。
(2)不同点
①三省设置：唐朝加强三省的职能；宋朝三省有名无实，相权被进一步分割，枢密院、三司、参知政事分割了宰相的军权、财权和行政权。
②最高行政机构设置：唐朝以尚书省为最高行政机构；宋朝以中书门下为最高行政机构。
角度2宋代官僚制度完善的表现
(1)考试选官制度——科举制的完备。宋代形成了严格的三级考试、三年一考的制度，并辅之以搜身、糊名、誊录、锁院等措施，尽可能体现公平竞争和高素质选拔。(2)人事管理制度的严密、复杂。在“制衡”原则下，实行官、职、差遣的分离。“官”相当于现在的行政级别，仅用于确定待遇；“职”指较高文臣的虚衔，以彰显其清贵地位；“差遣”是指担任的实际职务，以“所任之事”为中心，体现了比较浓厚的务实色彩。
(3)抑制宗亲、宦官等政治势力。宗室、外戚、宦官等各种非理性政治因素得到了比较成功的抑制。
(4)士大夫集团与皇权之间形成了相对合理的制衡关系。士大夫以“为天地立心，为生
民立命”为抱负，通过经筵、台谏制度，牵制皇权。皇帝与“士大夫共治天下”成为宋代政治的基础。
『即时体验』
1.(2019·山东青岛模拟)唐代招生限文武官员五品以上子孙，宋代招生可招庶民的俊异者。这一变化有助于()
A.皇权向社会基层扩展
B.增强中央政府的向心力
C.削弱地方官员的权力
D.强化基层百姓德行修养
解析据题干从唐代“限文武官员五品以上子孙”到宋代“招生可招庶民的俊异者”的变化，可知这一变化扩大了招生来源，有利于优秀的平民进入统治集团，增强了中央政府的向心力，故选B项。
答案 B
2.(2018·山东烟台模拟)据统计，《宋史》列传中的北宋人物，出身于高官家庭的不过四分之一左右，而出身于布衣的则超过二分之一，时代愈晚，布衣出身的比例也愈高；而布衣官员入仕的途径，在北宋初期以科举出仕的约占三分之一，在北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。这反映了()
A.科举制更能选拔出最优秀的官吏
B.选官制度的开放和阶层的流动
C.北宋官僚队伍膨胀问题日益严重
D.限制世家子弟是科举制的特点
解析材料中反映的是科举制的发展，不是其功能，故A项错误；材料中体现了科举制由注重门第到后期更加开放，促进了平民阶层的流动，故B项正确；材料中并未涉及北宋官僚队伍的发展，故C项错误；科举制看中的是人的才能，不是限制世家子弟，故D项错误。
答案 B
探究2宋元地方行政制度演变的特点及影响
『史论链接』
角度1北宋加强中央集权的措施和特点
(1)措施
①军事上，将兵权收归中央，抽调各地精兵强将，充实中央禁军。
②行政上，由中央派文官担任地方长官，设通判监督。
③财政上：在各路设立转运使，规定地方赋税留下一小部分作为地方开支，其余由转运使全部运送中央，消除了地方割据的物质基础。
(2)特点：重文轻武，文人治国；分割地方权力，加强中央集权；强干弱枝，守内虚外。角度2行省制度更有利于加强中央集权的依据
(1)机构和官员设置有玄机，从制度设计层面防割据。元代的行省是中央政府派出机构，行省长官是中央官员，中央通过行省对全国实行分区统治。
(2)分权更集权。中央赋予行省更多的权力，但行省行使权力时受中央节制。
(3)地方区划从山川形便到犬牙交错。从元代开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则，削弱了地方的经济、文化认同感，从而使行省失去了扼险而守、割据称雄的地理环境，中央比较容易控制。
角度3中国古代地方行政管理制度的特点
(1)中央强化对地方的领导、监督、制约，地方则要求独立的自主权，中央与地方的矛盾始终存在。
(2)多层次管理，在分权基础上加强对官吏的任免、考核，地方权力逐渐被分割、削弱，集权于中央。
(3)地方行政制度经历了一个从低级到高级不断发展完善的过程(郡县制→郡国并行制→行中书省制)。
『史料实证』
史料一诸府置知府事一人，州、军、监亦如之。掌总理郡政……其赋役、钱谷、狱讼之事，兵民之政皆总焉。
通判……建隆四年(公元963年)，诏知府公事并须长吏、通判签议连书，方许行下……职掌贰郡政，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。
——(元)脱脱等《宋史》史料二无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，……明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。
——李治安《元代行省制的特点与历史作用》
(1)解读史料一，紧扣史料关键信息从知府和通判的职能及二者之间的关系角度理解。
(2)史料二抓住“权力分寄于行省，然后借行省集权于中央”理解元朝行省制度运行机制的特点。
1.根据史料一，指出宋代知府与通判的地位和关系如何？这反映出宋代加强中央集权的什么特点？
提示：关系：知府虽然总理郡政，但受通判牵制，重要公文必须与通判联署才有效。通判虽是知府的副手，但是可以监督知府，并且可以独立行使自己的权力。
特点：通判监督知府，知府与通判互相牵制，反映宋代通过地方分权来强化中央集权的特点。
2.依据史料二，概括元朝行省制度在权力运行方面的特征。
提示：行省既要为中央集权，同时又分留部分权力于地方。行省拥有部分权力，但行使权力时受到中央节制。
『即时体验』
1.(2019·广东珠海模拟)唐以前地方政府一直是一长制(即一个人负全责)；从宋以后，地方政府由多人共同负责。这一变化促使()
A.中央集权加强
B.君权不断强化
C.行政效率提高
D.地方势力膨胀
解析唐以前地方政府一直是一长制(即一个人负全责)容易形成个人权力过大，形成地方割据势力，不利于加强中央集权；从宋以后，地方政府由多人共同负责，可以避免地方官员个人权力过大，有利于中央对地方的控制，故选A项。
答案 A
2.(2015·山东文综，14)唐宋时期，地方官任职避亲，避籍渐成定制。该制度旨在()
A.瓦解宗法体系
B.防止地方势力膨胀
C.健全地方行政机构
D.完善地方监察制度
解析地方官任职避亲和避籍是为了防止地方官与地方势力勾结，形成影响中央政权的地方势力，因此B项正确。秦代以来官僚政治的确立已经瓦解了宗法体系，A项错误；材料仅是地方官任职的原则，没有体现地方行政、监察制度的建设，C、D项错误。答案 B
[命题素材] 从“唯物史观”角度考查宋代文官政治的确立及特点
两宋时期，文臣群体的政治地位不断提高，以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量，独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立。这种政治体制的确立是唐五代以来社会结构变化和经济文化发展的产物，同时也与宋代的科举制度、崇文抑武国策等因素密切相关。——杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料主要阐述了宋代文官政治确立的特点及原因，认为宋代文臣士大夫政治体制是隋唐五代以来政治统治、社会结构变化和经济文化发展的产物。
根据材料，概括指出作者认为两宋时期“文臣士大夫政治体制”形成的原因。结合所学知识说明其影响。
解析解答原因据材料信息，迁移唐五代以来政治、经济及社会结构的变化表现说明；影响从政治统治角度回答。
答案(1)原因：封建经济的发展，世家大族的衰落、中小地主的崛起；科举制的推行和发展；崇文抑武的政策等。
(2)影响：加强了中央集权；强化了君权，但在一定程度上对君权又有制约；提高了官员的文化素质等。
『真题体验』
1.(2018·天津文综，2)元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝()
A.地方拥有适度权力
B.地方缺乏实际权力
C.行省权力集中专断
D.君主专制得以加强
解析结合题中信息可知，在元代行省制度下，行省拥有处理地方政治、经济、军事等事务的权力，行省官吏的选用由中央机关负责，军队的调用须皇帝批准。综合这两项信息可知，地方拥有适度权力，A项正确。结合行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……军国重事，无不领之”可知，B项与之矛盾，排除；材料表明行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受中央节制，C项错误，排除；行省制度加强的是中央集权而不是君主专制，D项排除。
答案 A
2.(2016·江苏单科，4)“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代()
A.考试程序更加公正
B.取士科目有所减少
C.进士及第尤为尊贵
D.录取人数大大增加
解析题干材料“糊名考校，一决文字而已”说明采用密封考试形式，有利于考试的公平公正性，故选A项；材料主要提及科举考试的形式更加公平，故B项错误；材料“宋沿唐制，亦贵进士科”是对进士科的重视，但“尤为尊贵”说法错误，故C项错误；材料主要提及科举考试的形式更加公平，未涉及录取人数的变化，故D项错误。答案 A
3.(2016·海南单科，3)在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出()
A.宗族关系已成为执政的基础
B.“家天下”观念的政治影响
C.官员考核主要依据民本思想
D.官员之间具有共同政治诉求
解析据题干材料“褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”信息，可知在宗法制，国为大家，官吏受命管理百姓，相当于小家中的家长，因而对官称呼为父母，故选B项；无法判定官员与皇族的关系，故A项错误；以民为本是古代儒家的执政理念，“民贵君轻”，与“为民父母”不相符，故C项错误；官员之间的共同政治诉求是维护封建统治，“为民父母”是德行的一种表现，两者是不同的概念，故D项错误。
答案 B
『经典模拟』
1.(2019·山东枣庄模拟)唐代中后期，枢密院是宦官掌握的内廷机枢。五代时，枢密院变为武夫掌控的、文臣俯首的权力机构。到宋代，枢密院的正副职则多由文臣担任，文官参预典掌枢密。这一变化有助于()
A.提高政府的行政效率和降低行政成本
B.解决中央与地方的权力分配
C.增强军队的有效指挥与实际作战能力
D.消除将权对君权的潜在威胁
解析据题干及所学可知，枢密院管理的调整在于解除武将的军权，故选D项。材料中枢密院始终是中央机构，A项错误；枢密院的变化不涉及中央和地方的关系，B项错误；枢密院领导职权的变化着眼于君权的强化，C项错误。
答案 D
2.(2019·山东烟台模拟)宋朝经过摸索，创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针。这一建制()
A.旨在扩大宋朝疆域
B.体现了文武分权的特点
C.打破了市坊的界限
D.利于解决藩镇割据现象
解析根据材料“以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针”，有利于更有效地控制地方及官员，故选D项。
答案 D
3.(2019·山东泰安模拟)北宋时期，枢密院长官有些是文职出身，有些是武职出身。下表统计了北宋历朝枢密院长官文、武出身的情况。
A.边境战乱日趋减少
B.实行了重文轻武的国策
C.科举取士日渐盛行
D.理学思想影响日益深远
解析观察表格可知，宋仁宗之后，掌管军事的枢密院长官都是文职出身，表明当时政府逐步确立以文治武的国策，故选B项。北宋时期边境战乱并未出现减少的趋势，A项错误；表格中文武职人数的变化，并不能说明科举取士日渐盛行，C项错误；文职增多是为了加强中央集权，理学影响日益深远是在南宋，D项错误。
答案 B
4.(2018·广东梅州模拟)元代以前常“因山川民俗以制州界”，而元代采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区。这表明元代()
A.以山川地理环境来划分行政区域
B.以消除割据可能性划分行政区域
C.以发展经济为目标划分行政区域
D.以文化认同作为行政区划的依据
解析根据所学知识和材料中“犬牙交错”原则可知，材料讲述的是元朝的行省制度，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区是为了限制地方势力壮大，防止割据，以加强中央集权，故选B项。
答案 B
课时作业
一、选择题
1.(2018·山东菏泽模拟)宋代历朝皇帝不仅访书、藏书、刻书，而且带头读书，提倡读书。结果宋代文武大臣读书蔚然成风。这一现象出现的主要原因是()
A.印刷技术日益进步
B.注重文治的基本国策
C.理学强调格物致知
D.科举制度的日益完善
解析根据材料我们不难得知，宋代文武大臣读书蔚然成风是由于皇帝的诱导和提倡，宋朝实行“重文轻武”和“文人治国”，这一切使得宋代读书蔚然成风，故选B项。答案 B
2.(2018·福建福州适测)以下是有关古代“通判”一职的史料记载。
A.通判一职的设置始于南唐
B.南宋通判的职权有名无实
C.通判行使地方最高行政权
D.通判发挥过地方监察作用
解析据材料“听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”可知通判行使监督权，故选D项。材料“以水部员外郎通判歙州，南唐书”可知南唐时已有通判，但未知始设于南唐，A项错误；材料“有按察之名，无事权之实……督经总制钱为职业”可知没有监察的实权，但有“督经总制钱”的权力，故B项错误；地方行政权由州郡长官行使，C项错误。
答案 D
3.(2019·山东威海模拟)北宋进入《宋史》的官员46%来自寒族。南宋非官僚家庭出身
的进士，1148年为56.3%，1256年为57.9%。这表明()
A.南宋时期经济重心南移
B.科举制日臻完善
C.宋代官僚体制日益完善
D.世卿世禄制遭到破坏
解析题干材料反映宋代官员和科举制选拔更注重能力而非出身，反映了官僚制度日益完善，故选C项。宋朝官员和进士来源相当部分并非来自显赫家族，与其地域无关，A项错误；科举制进士和官员的来源不能反映科举制本身发展状况，B项错误；春秋战国时期世卿世禄制就遭到破坏，D项错误。
答案 C
4.(2018·湖北调研考试)宋初，三司(户部、盐铁、度支)独立掌握全国财政，王安石变法时期将三司重新组织起来并统一到一个新的机构里。这一措施的主要意图是()
A.消除宋初加强皇权的弊端
B.提高处理经济事务的效率
C.进一步加强中央集权制度
D.增加中央政府的财政收入
解析材料反映的是王安石变法改变三司机构，王安石变法把三司进行统一调整，可知其意图是改变原来的机构弊端，提高处理经济事务的效率，故选B项。
答案 B
5.(2018·河南天一大联考六)宋太祖曾下语说：“选进士之事重大，今后官二代有中举的，要详加审核，进行复试。”宋太祖此举意在()
A.扩大统治的社会基础
B.防范官僚子弟科场上的舞弊
C.选拔真才实学的官吏
D.打破官僚子弟对仕途的垄断
解析据题干可知，宋太祖对官二代进行详加审核的直接目的，是为了防止官僚子弟在考场的舞弊，故选B项。题干主要表明要对官二代进行详加审核，这不是社会基础扩大的表现，A项错误；选拔真才实学的官吏是宋太祖长治久安的考虑，是从长远来看的，C项错误；题干并未涉及不允许其他阶层参与科举考试，D项错误。
答案 B
6.(2018·山东菏泽期中)北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王
安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法()
A.对科举制和学校制度进行了改革
B.用人不当，出现了危害百姓的现象
C.改革失败，未使北宋摆脱危机
D.触犯了大地主、大官僚的利益
解析根据题目中“司马光”得出：司马光属于旧贵族势力的代表，根据题目中“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时”得出触犯了大地主、大官僚的利益，故D项正确；根据前面的分析，A、B、C项表述均与题意不相符，故A、B、C项错误。
答案 D
7.(2019·山东聊城模拟)隋至唐前期的中书门下是决策首脑机关，从不负担琐碎事务。唐代中后期至宋代的中书门下承担了大量的日常政务性工作，出现了中枢机构政务化的趋向。宋代的设官分职方式，在“丛脞芜杂”的表象背后，突出了国家政务的核心内容。上述变化主要表明()
A.吏治渐趋清廉化
B.部门间关系更融洽
C.官员日趋专业化
D.中央集权显著加强
解析据材料“出现了中枢机构政务化的趋向”可知，官员的政务要求提高，即官员日趋专业化，故C项正确。
答案 C
8.(2019·山东日照模拟)宋真宗(907—1022年在位)说：“群臣敢言者，亦甚难得，其言可用，则用之，不可用，置之。若必加罪，后复谁敢有言者。”这有利于()
A.形成有效的权力制约机制
B.激发文人的责任担当意识
C.革除前代武人乱政的时弊
D.提高官员的政治文化素质
解析材料信息“群臣敢言者，亦甚难得，其言可用，则用之，不可用，置之。若必加罪，后复谁敢有言者”是在鼓励群臣进谏，这有利于激发文人的责任担当意识，故B 项正确。
答案 B
9.(2018·安徽A10联盟最后一卷)宋度宗(1240～1274年)时，有巨僚谏言：“政事由中书则治，反之则乱，天下事非人主所可得私也。”这表现了当时士大夫()
A.对君权合法性的质疑
B.挑战君权至上的传统
C.约束君权的治世精神
D.共治天下的民主意识
解析“天下事非人主所可得私也”意思是天下之事不能由皇帝独裁，要与士大夫共同商议裁决才能治理好，说明当时士大夫主张约束君主的权力，故选C项。
答案 C
10.(2013·山东文综，11)自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是()
A.地方政府的自主性逐渐被削弱
B.国家行政权逐渐转移到君主手中
C.宰相逐渐退出权力中心
D.世卿世禄的贵族政治逐渐被打破
解析秦朝实行郡县制，郡县长官由皇帝任命，开始建立中央集权制度对地方有效管理；汉朝时，颁布推恩令加强了中央集权；宋朝时，把地方的行政、经济、兵权都收归中央；元朝实行行省制，加强对地方的有效管理。体现了中央集权逐渐加强，地方自主性逐渐被削弱，所以A正确。
答案 A
11.(2018·江苏南通、扬州、泰州、徐州、淮安、宿迁六市调研二)元朝行省实行圆议连署制与分领制相结合。圆议连署制下，数名行省正官共同议政决策，“事从公议”。分领制指“钱粮、兵甲、屯种、漕运”四大职事由正官分别执掌。这种权力运作方式()
A.着眼于集体议政监督皇权
B.保障行省正官独立行使军政权力
C.继承了唐代三省运行机制
D.体现了行省正官之间的分权制衡
解析据题干“圆议连署制与分领制”是行省官员的权力运作方式，这种运作体现了制衡，故选D项。不是监督皇权，A项错误；并不是只适用于军政权力，B项错误；元代是将三省制改为一省制，是中央体制的问题，C项错误。
答案 D
12.(2018·山东潍坊期末)下表是1262年元朝中书省的官吏任职情况。这说明元朝()
左、右丞相平章政事左、右丞参知政事
A.
B.民族关系平等友好
C.中枢权力由汉族官僚把控
D.中央地方分权制衡
解析元朝中书省是统治核心机构，而材料中“汉族”占了一半，故A项正确。
答案 A
二、非选择题
13.(2017·海南单科，21)根据材料并结合所学知识，回答问题。
材料宋太祖赵匡胤本为后周殿前都点检，960年，奉命御辽。到达陈桥驿时，发生兵变，赵匡胤黄袍加身，取代后周建立宋王朝，史称“陈桥兵变”。
对“陈桥兵变”，宋初众说纷纭，《太祖实录》亦语焉不详。宋太宗赵匡义命重修《太祖实录》，说：“史官之职，固在善恶必书，无所隐讳”，“太祖之事周朝也，尽力王室，中外所知。至于大宝(皇位)，非有意也”。太宗特地指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为。
今人研究认为，赵匡胤制造辽(契丹)与北汉联兵南下的假情报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵御。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。
——摘编自张岂之主编《中国历史》等
(1)根据材料，概括说明宋太宗对“陈桥兵变”的解释与今人研究的结果有何不同。
(2)根据材料并结合所学知识，简析宋太宗重修《太祖实录》关于“陈桥兵变”记载的原因。
解析第(1)问，材料中宋太宗对“陈桥兵变”的解释是“此乃时势所趋，并非人力所为”，表明宋太祖被拥戴为皇帝，是顺应天意；而今人研究的结果是“赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变”，宋太祖策划了此次兵变，意在夺取皇位。两者在“陈桥兵变”的性质上有明显区别。第(2)问，根据材料“史官之职，固在善恶必书，无所隐讳”可知，此事已经无法隐瞒，同时也是通过官修史书的方式定性兵变；材料“太祖之事周朝也，
尽力王室，中外所知”宣扬宋太祖忠义；材料“此乃时势所趋，并非人力所为”彰显宋朝政权的合法性。
答案(1)宋太宗：宋太祖被拥戴为皇帝，是顺应天意。
今人：宋太祖策划了此次兵变，意在夺取皇位。
(2)原因：“陈桥兵变”得国，无法隐瞒；以官修史书的方式确定兵变的性质；宣扬宋太祖忠义；彰显宋朝政权的合法性。
14.(2019·山东聊城模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料“重文轻武”是宋朝基本国策，即所谓“重文教，轻武事”(《续资治通鉴长编》)。有学者认为，“重文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。还有学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。
根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简要论述。(要求：写明观点，观点合理，论述须有史实依据，史论结合)
解析首先，分析材料信息，从材料信息确定一个论题，例本题可确定“重文轻武”促进了宋朝的繁荣和“重文轻武”导致了宋朝积弱局面的形成两个主题；其次，根据论题从所学中搜寻历史信息从政治、经济、思想方面例证论题；最后，论证表述成文并总结。阐述时注意题目要求：写明观点，观点合理，论述须有史实依据，史论结合。答案观点一：“重文轻武”国策的推行促进了宋朝的繁荣。
论述：政治上：宋朝统治者“重文轻武”政策的实施，使其能很快铲除军阀割据势力，清除分裂的隐患，在一定程度上维护了国家统一和社会稳定发展，社会环境宽松，文人享有较多自由，参政热情高涨。
经济上：社会稳定，人口增加，耕地面积扩大，农作物品种和产量增加，促进了社会经济的发展。
科技上：宋朝盛行读书风气，以文为贵、武为轻的思想深入骨髓，推动了天文学、机械学、火药、指南针、活字印刷术、造船技术的发展。
文化上：宋代的文、史、哲和艺术达到了前所未有的水平，名著和名作在世界文化宝库中璀璨夺目。
综上所述，“重文轻武”国策的推行促进了宋朝社会的全面繁荣。
观点二：“重文轻武”国策的推行导致了宋朝积弱局面的形成。
论述：军事上：皇帝直接掌握兵权，不懂军事的文官控制军队，武将频繁调动和千方百计压制武人，使武官的积极性受到了严重的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量。在对辽、西夏的战争中屡战屡败。
外交上：由于“重文轻武”政策的实施，再加上统治阶级“强干弱枝”的思想，对外没有积极加强防御，而是一贯采取屈辱忍让、纳币求和的做法。
政治上：为了削弱武将的势力，设置大量文职官员，导致官僚机构越来越臃肿庞大，在遇到重大军事、政治问题时意见不一，很难制定有效的决策。
社会风气上：重文轻武政策使北宋的价值观发生较大变化，多数人认为“万般皆下品，唯有读书高”，尚武精神遭到削弱。
综上所述，“重文轻武”国策的推行，使宋朝最终陷于积弱的局面中。
单元质检十二19世纪以前的西方文化 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.(2019安徽A10联盟联考,32)在智者学派的影响下,古希腊著名悲剧作家欧里庇得斯对神和命运之类的观念提出了异议。他的作品所表现的神往往是荒谬的。在他看来,命运不是生前注定的,取决于人们自己的行为。据此可推知,欧里庇得斯() A.揭露雅典民主的弊端 B.反对人们对神灵的信仰 C.强调个人的利益至上 D.鼓励人们追求个性解放 2.(2019广东湛江调研,32)苏格拉底在狱中说道,“死是他生存的目标。别人不大可能意识到,真正从事哲学的人所研究的没有别的,就是死而已。”由此可见,苏格拉底主张() A.美德即知识 B.捍卫思想的自由 C.认识你自己 D.人是万物的尺度 3.在柏拉图眼里,荷马史诗以及悲剧、喜剧(即希腊文艺遗产)都是不好的,这是因为文艺只属于情欲,绝不属于理智,它不能给人真理,反而逢迎人的情欲,摧残人的理性,伤风败俗。这反映了古希腊() A.道德教化问题受到了一定关注 B.人文主义者普遍推崇理性 C.文学家和艺术家没有社会地位 D.社会世风日下且人情淡薄 4.(2019百校联盟高三8月摸底考试,18)14、15世纪,意大利城市里有许多出色的教育家,他们不仅擅长教书授徒,而且善于著书立说,通过著作展示其修养和学问。意大利城市还拥有欧洲最好的学校,这些学校均得到贵族和富商们的慷慨资助。这有助于() A.人文主义的传播 B.宗教改革的深入 C.理性主义的产生 D.浪漫主义的萌芽 5.有人谈到欣赏《蒙娜丽莎》的观感时曾有这样的感受,认为蒙娜丽莎“薄情冷淡而又引人动情,美丽动人而又有点不可接近”。对此理解正确的是() A.该画所表现的是对宗教题材的“人”的歌颂 B.该画是激进的资产阶级人文主义政治观的反映 C.该画刻画了现实生活中劳动人民的少妇的美丽 D.该画表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣 6.(2019广西南宁第一次适应性测试,33)文艺复兴时期“人文主义者”一词的最初含义就是指那些精通希腊艺术和拉丁文法的学者,他们对古希腊、古罗马古典学术的研究,主张“回到本源”,在虔诚的基督徒中引起了一种重新考据、诠释基督教的原始文献的热潮。可见文艺复兴() A.对教会持一种包容的态度 B.恢复了古希腊罗马经典文化 C.以重建基督教信仰为初衷 D.利于推动宗教改革运动兴起
2020高考政治必背知识点90个 在政治的考试中，通过总结，可以发现很多的知识点是必考的内容，针对这些知识，我们应该使自己必须记会，可以帮助我们在考试的时候变得简单。今天来看看高中政治考试必背的90个知识点，或许会对你有用哦! 经济 商品：用于交换的劳动产品 两个属性:价值和交换价值 1. 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 2. 价格：价格是价值的货币表现，价值越大，价格也越高，越小，价格也越低，成正比 3. 使用价值：能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是可以用来写字，面包的使用价值是可以用来充饥，不同的商品有不同的使用价值。 4. 货币：货币也是一种商品，但它比较特殊，它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同，用货币衡量出来的货币有两个职能：一是价值尺度，二是流通手段 5. 纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平，如果印的钱过多，导致通货膨胀，影响社会稳定。印的过少，导致通货紧缩，影响商品流通，所以钞票不是想印多少就可以印多少 6. 供求关系对价格的影响：当供不应求时，出现商品太少，买商品的人多的情况，这时候价格上涨，形成卖方市场。当供大于求是，出现商品太多，买的人少的情况，这时候价格下降，形成买方市场 7. 价值规律：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。比如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间，那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元，手机1万元)。也就是说生产一件东西，如果花的时间越多，那么它的价格也就越高。但是价格也受供求关系影响，当市场上卖汽车的很多，卖手机的相对少的时候，这时候汽车价格可能会稍低于3万，手机稍高于1万，但汽车价格基本还是手机价格的3倍 8. 当一件商品价格上升时，买它的人会减少，这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时，买它的人会增多，这种商品的生产规模会增大 9. 恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低，说明生活水平越高，因为系数低，说明花在吃饭上的钱很少，剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品 10. 中学生的消费观：要根据自己的能力，适度消费，同时不可以盲从别人，消费的时候要理智，平时消费中;要有保护环境的意识，比如尽量少买或者不买对环境有危害的商品。时刻保持勤俭节约的作风，每一分钱都是用汗水换来的，不能随意挥霍。
阶段综合 模块 命题角度 (2017· 全国Ⅱ，27)明朝中后期的宦官专权 (2017· 全国Ⅰ，41)明清政治制度的演变 (2016· 全国Ⅰ，27)明代加强对地方管理的影响 考频 考情说明 (2016· 全国Ⅱ，27)从宗法观念角度考查清代对台湾 5 年 6 政治 的管理 考 (2014· 全国Ⅱ，27)明代内阁制的特点 (2014· 全国Ⅱ，40)清朝东北地区的移民政策的特点 及成因 (2017· 全国Ⅰ，27)明代中后期商品经济发展的影响 (2017· 全国Ⅱ，41)清代重农抑商政策 (2016· 全国Ⅲ，27)明代商品经济发展与资本主义萌 1.从模块内容看，政治、 经济、思想都是考查的 重点。政治主要考查政 治制度的影响及演变 趋势；经济考查商品经 济发展的特点、影响及 人口与经济发展的关 系；思想文化主要考查 明清思想文化的特点 芽 经济 (2016· 全国Ⅰ，40)明清中期人口膨胀的原因及其影 响 (2015· 全国Ⅱ，27)明代商品经济发展 (2014· 全国Ⅰ，27)清代对外贸易与商品经济的发展 (2018· 全国Ⅱ，27)明代昆曲流行的原因 (2018· 全国Ⅲ，26)中国古代药学发展的特点 5 年 6 考 等。 2.从题型看，选择题与 非选择题并重，非选择 题主要从古今贯通或 中外对比角度链接考 查为主。 3.从命题特点看，主要 考查重要政治制度或 经济、思想文化现象的 思想 文化 (2018· 全国Ⅲ，27)明清文化发展的时代特点 (2016· 全国Ⅲ，40)从儒家思想角度考查明清时期救 5 年 5 考 特点、成因及历史发展 趋势的结论性认识。 济制度的目的、方式 (2014· 全国Ⅰ，40)中国古代科技与西方近代科学成 果比较(宋应星)
必修二第二单元第34讲 1．“西方的市政管理，经济模式的传入，使商埠最先脱出中国传统政治城市的模式，率先迈向近代化，沿海口岸被迫开埠被视为这些城市近代化的起始点。”材料强调的是 导学号 26812319( C ) A．中国沿海城市走向近代化得益于西方扩张 B．西方扩张是近代中国各种变化的主导因素 C．客观评价西方资本主义侵略的建设性影响 D．中国近代化城市被卷入资本主义世界市场 [解析]西方扩张对中国沿海城市走向近代化只是客观上作用，不是主要作用，故A项错误；中国各种变化的主导因素是中国经济结构、思想以及政治变革，故B项错误；材料中明显地强调西方殖民扩张过程在中国近代化起到建设性作用，故C项正确；中国近代化城市被卷入资本主义世界市场不是材料反映的信息，故D项错误。 2．表中史实反映出导学号 26812320( C ) C．中国吸收西方发明的重要成果D．内地大量采用西方发明成果 [解析]根据材料西方发明时间与传入上海的时间，呈现逐渐缩短的趋势，可知中国对西方发明接受进程逐渐加快，故A项错误；材料只以上海和成都作为东西部的代表，但是不仅仅局限于上海成都，故B项错误；材料体现了东西部都有西方发明的传入与吸收，故C项正确；材料中上海不属于内地，属东部沿海城市，故D项错误。 3．(2017·新课标Ⅲ卷·28)1897年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因是导学号 26812321( D ) A．维新变法运动迅速兴起B．政府大力扶持官督商办企业 C．列强对华资本输出减少D．政府放宽了兴办实业的限制 [解析]本题考查甲午中日战争后近代中国经济的发展。根据材料信息“邮政、银行、铁路，直见施行”“天津亦有小轮”可知，材料反映的是兴办实业，这是甲午中日战争后清政府放宽兴办实业限制的结果，故D项正确；维新变法运动正式开始于1898年，与题干时间“1897年”不
专题二民事权利和义务 第四十二课时民事权利和义务及人身权【分析考情扫描考向】
考点一民事法律关系的构成要素 1.民事主体：民事主体是独立享有民事权利、承担民事义务的自然人、法人或者非法人组织。 2.民事法律关系的客体：它是民事权利义务所指向的对象。它因具体的法律关系而有所不同。 3.民事法律关系的内容：它是民事主体享有的权利和承担的义务。往往一方的权利就是另一方的义务，一方的义务就是另一方的权利，两者通常是等价有偿和对等互利的。 考点二实现民事权利和承担民事责任 1.实现民事权利：民事权利的实现很大程度上取决于人们的实际行动。所有社会成员既要积极维护自己的权益，又要尊重他人的权益，使社会健康和谐地发展。 2.承担民事责任 (1)民事义务：我国法律保护各类民事主体的人身权和财产权，要求人们尊重他人的权利，自觉履行义务。 (2)法律责任：为了切实保障民事权利，法律对于侵权行为和违约行为规定了相应的法律责任。 (3)承担民事责任的方式有：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。这些承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。
选一选：甲在某饭店吃饭，邻座乙、丙因喝酒发生吵架，继而动手打斗。乙用酒瓶向丙砸去，丙躲闪，甲头部被砸伤。本案中乙应该对甲承担的民事责任有( ) ①赔偿损失②恢复名誉③赔礼道歉④恢复原状 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析本案中乙砸伤了甲，应该赔偿损失，包括医药费等，同时还应赔礼道歉，①③符合题意；②一般适用于侵犯人格，不符合题意；④一般适用于侵犯财产权，不符合题意。 答案 C 考点三民法对诉讼时效的规定 民法总则规定，向人民法院请求保护民事权利的普通诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。 考点四生命权、身体权和健康权 1.法律要求尊重每个人的人身自由和人格尊严。 2.生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，是首要的人格权。人的生命只有一次，身体和健康是每个人从事一切活动必不可缺的前提条件。 3.侵犯他人生命权、身体权和健康权，应依法承担法律责任。 考点五姓名权、肖像权、名誉权、隐私权 考向一民事权利和民事责任 【例1】(2018·04新高考，40.2)11月9日，小李看中一网店3 000元的A款手机，要求
高三历史一轮复习——中国古代政治史 （远古— 1840 年） 历史 阶段特征 中央政制 地方政制 时期 （政治） 奴隶社会的繁 王位世袭制： 封侯、伯 夏 荣时期 ①概念：王位在一家一姓中传承 ②方式：兄终弟及，父子相传 注意：特征 商 阶级和国家产生； ③意义：取代原始社会的禅让制，标志着家天下取代公天下 王权具有神秘色彩（占卜） ； 相、卿士、卜、祝、史 王位世袭制的确 家与国密切联系 西 立；等级森严的分 比较 分封制 宗法制 封制和宗法制的 巩固统治的需要 维护分封制形成的统治秩序， 保证王 周 推行，逐渐形成了 目的 先 权的稳定（权力，财产，土地继承） ， 我国早期政治制 巩固统治 秦 度。 ①定义：周天子把一定的土地和人民分别授予王 ①是用父系血缘关系的亲疏来维系 内容 (分封 时 族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国。 政治等级、巩固统治国家的制度； 最多是同姓诸侯 ) ②主要的内容是嫡长子继承制和余 期 ②义务：受封诸侯必须绝对服从周天子的命令，有 子分封制（核心内容） ; 为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职 ③确立了严格的大宗、 小宗体系。（具 的义务。 有相对性，周天子绝对的大宗） ③权利：受封的诸侯在自己的领地内可进行再分 ④形成天子—诸侯—卿大夫—士的 封 ，而且可以设置官员、建立武装和征派赋税， 宗法等级 有相对大的独立性。 特点 层层分封，等级森严 ①最大特点：嫡长子继承制 ②血缘纽带同政治关系相结合， 家和 国密切结合。 影响 ①积极（前期） ：开拓了边远地区，巩固了奴隶主 ①对当时： 宗法制保证了贵族在政治 贵族的统治，形成了众星捧月的局面， （周王确立 上的垄断和特权地位， 防止贵族之间 了天下共主的地位，国家政权由松散趋向严密）使 因为权力的继承问题发生纷争， 维护 西周成为了一个延续数百年的强盛国家。 贵族统治集团内部的稳定与团结。 ②消极（后期） ：西周后期受破坏，春秋时期王室 ②对后世： 宗法制成为我国数千年来 衰微，诸侯争霸。 封建统治者享受特权的凭借， 对中国 破坏标志：楚王问鼎 社会产生了深远的影响。 破坏原因：根本原因生产力的发展， 井田制受破坏； 直接原因制度的缺陷（诸侯权力大） 选官 制度 世 官制 春 奴隶社会向封建社会过渡 秋 诸侯争霸， 实现局 部统一；分封制逐 战 渐 瓦解，封建制度国 逐步建立 关系 相同 王室衰微 互为表里，相辅相承。 宗法制是维系分封制的血缘纽带，而分封制是建立在宗法制的基础之上的，是宗法制在政 治制度方面的外在体现。 ①都形成森严的等级制度（礼乐制度）②分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权。 ③都是早期政治制度，都带有浓厚的部族色彩。④都对中国社会产生深远影响。 分封制瓦解，诸侯争霸和兼并战争， 各诸侯国实行改革和变法 （春秋管仲 改革 “相地而衰征 ”和战国 魏国李 悝、楚国吴起、秦国商鞅的变法） 封建社会的初 背景： ③理论根源：法家思想（商鞅变法） 期 ①历史根源 : 吸取春秋战国出现诸侯割据的教训，加强统治。 ②前提条件 : 秦的统一和秦朝的建立 ④经济根源：自然经济（小农经济） 实现了国家的大 BC230 年 —BC221 年先后灭六国。 BC221 年建立秦朝 ⑤政治根源：巩固地主阶级统治的需要 一统；专制主义集 权制度的建立巩 概念 专制主义：中央的决策方式，即皇帝个人专断独裁。中央集权：中央控制地方，地方服从中央。 固时期。 1. 首创皇帝制度 3. 地方建立郡县制 秦 秦 ①皇帝独尊（称号） ：显示皇帝的神圣感 ①建立 例如： “皇帝 ” 朕“ “制 ” 诏“”“玺” A 、春秋战国，开始设郡县 ②皇权至上（权力） : 显示地位的不可僭越，是皇帝制度的 B 、秦统一后，在全国推行，全国分 核心。例如：虎符调兵 为 36郡 ②内容 ③皇位世袭（王位） ：显示权力的不可转移 A 、郡（守）职权：中央以下最高一 例如：秦始皇、二世至万世 级地方行政机构。 2. 完备的中央官制：三公九卿制 汉 B 、县（长 /令）职权：由朝廷任命， ①三公 负责治理民众，管理财政，司法，狱 丞相：百官之首，辅助皇帝处理全国的政事； 讼和兵役。 御史大夫：副丞相负责执掌群臣奏章，下达皇帝的诏令， 监 C 、乡里亭 察百官； ③意义： 太尉：太尉：负责管理军务，但军权秦始皇自掌。 A 、郡县制的实现了中央对地方政权 ②九卿：丞相之下设诸卿，掌管各项具体事务 直接有效的控制，加强了中央集权。 ③特点：主要官职在地位、职责和权利方面相互配合，彼此 B 、废除分封制，实行郡县制，是建 互相牵制，军政大权操纵在皇帝手中。 立中央集权制度的根本性变革， 是官 僚统治取代贵族统治的重要标志。 影响 （ 1）积极方面 ①形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦成为当时的大国。②有利于封建经济文化的发展，社会的进步；巩固国家统一，社会的安定；对形成以华夏族为主体的中华民族起了重要作用。③奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断得到加强和完善 （ 2）消极方面 依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，形成暴政，激化阶级矛盾。 1 按 军 功 赐 爵，皇 帝 任 命
2018年高考政治总复习资料 2018届高考政治必修1《经济生活》之决战高考第一课神奇的货币 线索：商品---货币---纸币---结算和信用工具---外汇和汇率 第二课多变的价格 1.影响价格的因素：A、价值是价格的基础，价值决定价格。B、供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。 2.价格变动对人民生活的影响：（需求曲线和弹性、互补品、替代品）①价格影响消费需求。一般来说，商品价格上升，需求(购买、消费)会减少；商品价格下降，需求（购买、消费）会增加；②不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。 价格变动对生活必需品的需求量影响较小（需求弹性小）；价格变动对高档耐用品的需求量影响较大（需求弹性大）；③商品的需求量还受相关商品价格变动的影响; 当一种商品价格上升，其需求量会减少，其替代品需求量会增加，互补品需求量会减少；当一种商品价格下降，其需求量会增加，其替代品需求量会减少，互补品需求量会增加。3.价格变动对生产经营的影响：①调节产量。②调节生产要素的投入。 第三课多彩的消费 （一）影响消费的因素及提高消费水平的措施1. 2. 3. 4. 影响消费水平的根本因素是经济发展水平---要大力发展生产力、提高国家经济发展水平。 收入是消费的基础和前提--------------要保持经济稳定增长，增加居民收入，增
强消费能力。消费水平还受未来收入预期影响--------要增加就业、完善社会保障体系，提升居民消费信心。收入差距会影响社会总体消费水平，收入差距过大，总体消费水平降低。 必须贯彻落实科学发展观；加强宏观调控，采取财政、税收等手段调节收入分配；统筹城乡、区域协调发展，缩小收入差距，完善分配制度，促进社会公平。 5. 物价变动会影响人们的消费需求（购买力）---要大力发展生产，保证市场有效供给；要加强宏观调控，稳定物价。 6. 人们的消费行为还受到消费观和消费心理的制约-----要应引导人们转变消费观念，树立正确的消费观。 7. 政府要培育新的消费热点，加快消费结构升级，提高消费水平，优化消费环境，充分发挥消费对生产的促进作用。（二）消费原则①量入为出，适度消费（要在自己的经济承受能力之内进行消费-------消费既不超前，也不滞后) ②避免盲从，理性消费(要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费倾向。) ③保护环境，绿色消费（我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念）（绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，以可持续发展为核心。）④勤俭节约，艰苦奋斗 （三）生产与消费的关系A、生产决定消费。生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。B、消费对生产有重要的反作用。消费拉动经济增长、促进生产发展。①消费是生产的动力和最终目的。 ②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。③一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。扩大居民消费的意义----消费者有利于提高消费质量、改善消费结构、提高居民消费水平，提高居民生活质量，推动全面建成小康社会。有利于扩大居民消费需求，有利于经济发展更多依靠内需拉动，转变经济发展方式。 第四课生产与经济制度
课时规范练46历史上重大改革回眸 1.(2017湖南长沙二模,44)阅读材料,完成下列要求。 材料自唐末五代以来,“兵骄将悍”之劣风盛行,公元954年周世宗亲自指挥的高平之战就出现樊爱能、何徽等临阵脱逃并大肆洗劫的现象。周世宗为严肃军纪,严厉制裁不听号令的将领,将樊、何等七十二员战将按军法处斩,以整饬军纪。同时,周世宗认真总结历史经验,“乃命大简诸军”,挑选勇武者编为禁军,加以整训,“由是士卒精强”。为了对付“锐于水战”的南唐水军,周世宗命造战船数百艘,又从南唐降卒中挑选水手数百人教习水战,经过几个月的训练,创建了一支雄壮的水军。 ——摘编自张深溪等《中外历史上的重大改革研究》(1)根据材料,概括周世宗军事改革的特点。 (2)根据材料,结合所学知识归纳周世宗军事改革的影响。 2.阅读材料,完成下列要求。 材料清王朝从1901年到1911年间的最终衰亡与其说是一个崩溃阶段,不如称之为一系列新开端的显现期。实际上,他们别无选择。义和团战争宣告了绝对排外政策的破产,而反清叛乱又刺激了清政府采取实际有效的行动以图自救。于是保守派的改良成了中国社会的主流。清王朝领导的这些变革,不可避免地孕育了反清力量并滋长了离心倾向,这些力量最终将会摧毁它本身。政府出资派往海外的留学生,它在国内训练的新军,受它鼓励在国内设立企业的商人,得到它准许在各省召开的省级咨政会议……这一切都成了反对清王朝的力量。在政治流沙中,清王朝越是力图自拔,结果反而陷得越深。 ——摘编自《费正清中国史》(1)根据材料并结合所学知识,概括清末新政的背景和特点。 (2)根据材料并结合所学知识,概括清末新政的影响。
3.(2017河南濮阳一模,44)阅读材料,完成下列要求。 材料(南京国民政府)教育部将一些公立大学、学院和专科学校重组合并成了13所国立大学、5所 学院和9所省立大学,并把经费资助扩展到一些水平较高的私立学校,用于开设新学科和购置设备。 在20所私立大学和33所私立学院中,1934年和1935年有32所获得了资助,1936年有40所获资助。不应低估的成就是,在这十年(1928—1937年)中,中等教育也取得了4—5倍的增长。到1937年,有2 042所中学,1 211所师范和370所职业学校,就读学生达545 207人。 ——摘编自徐中约《中国近代史》(1)根据材料,概括南京国民政府教育改革的主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识,简析南京国民政府教育改革的意义。 4.(2017湖南衡阳三模,44)阅读材料,完成下列要求。 材料1883年,德国制定了《疾病社会保险法》,标志着德国法定社会保险制度的建立,经过一百多年的发展,德国的医疗保险现已达到比较完善的程度。 在德国,医疗保险制度是由法定医疗保险、私人保险以及法定护理保险组成。法定医疗保险属 于强制性保险,其覆盖面达全国人口的90%以上。1925年,私人医疗保险开始迅速发展,主要投保对 象是没有参加法定医疗保险的人群。同时,德国政府注重“有管理的竞争”的理念,这样患者就可以获 得较高质量的医疗服务,据统计,德国男性平均寿命为72.7岁,女性为79.0岁。但是,社会福利立法却 对长时间在私人医疗保险公司投保、岁数比较大的群体采取了一定的限制措施,以增加他们转为法 定医疗保险的难度。这些现象的存在就表现出对互助原则的损害。 ——摘编自陈成武《德国医疗保障制度及其改革探索》(1)根据材料,概括德国医疗保障制度改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价德国医疗保障制度改革。
高三政治第一轮复习讲义 第二单元社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济 第一讲社会主义初级阶段的经济制度 知识点分析 地位：公有制是社会主义基本经济特征，是社会主义经济制度的基础。 原因： 内容含义 国有经济地位 作用 对国有经济的布局作战略调整 集体经济含义 地位和作用 农村集体经济 混合所有制经济中国有成分和集体成分 实现形式形式 形式多样化的意义 公有制和公有制实现形式的关系 公有制内容 主体地位的体现 形式 地位 政策态度
实践证明 第二讲社会主义市场经济知识点分析： 现代商品经济条件下，资源配置的主要方式是市场 市场含义 体系 市场经济含义 一般特征 竞争性 法制性 优点 缺点自发性 盲目性 滞后性 市场经济和商品经济的关系 市场经济和社会主义市场经济的关系 必要性 含义 主要任务 手段经济手段 法律手段 行政手段 宏观调控和社会主义市场经济的关系 宏观调控和市场的关系 宏观调控和传统计划的关系
第三单元企业和经营者 第一讲企业是市场的主体 市场主体含义 分类 企业含义 企业作用 企业建立条件、程序、手续 企业法人含义 企业法人和自然人和法人 企业分类 企业和市场的关系 企业和企业法人的关系 企业和公司的关系 公司性质 公司地位 公司法定形式股份有限公司 有限责任公司 ----股份制含义 突出特点 典型形式 性质 作用 根据数据图表认知当前国有企业面临的困难和问题及其主要原因搞好国有大中型企业必要性 意义 措施 方向 国企改革和价值规律的关系 国企改革和所有制结构关系 国企改革和社会主义市场经济关系 国企改革和调整经济结构关系 国企改革和经济效益关系
高三政治复习资料（政治常识部分） 第一、二课：我国的国家制度 一、国家 1、国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构。 2、国家的属性：国家的根本属性是阶级性，还有主权性，社会性。 3、国家的产生：国家是阶级矛盾和阶级斗争不可调和的产物，它随阶级的产生而产生，随阶级消亡而消亡。 4、国家制度：包括国体和政体 （1）国体：即国家性质，是指社地各阶级在国家中的地位。统治阶级的性质决定国家性质。（2）政体：即政权的组织形式，指统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。 （3）国体与政体的关系：它们是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体；政体具有相对的独立性（由于受历史条件、阶级力量对比，传统习惯、国际环境等因素影响）（4）当代国家政体的类型 A、君主立宪制：是资本主义国家以世袭的君主为国家无首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。它包括议会君主制和二元君主制。 B、民主共和制：的指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。它包括议会共和制和总统共和制。 议会共和制与总统共和制的异同： 比较项目议会共和制总统共和制 不同点权力中心议会总统 政府产生办法同议会产生，对议会负责由总统任命产生，对总统负责 政党上台关键取得议会中多数席位取得总统竞选胜利 元首、议会、政府关系政府对议会负责，而不对元首负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举。政府对总统负责，而不对议会负责，总统无权解散议会。 元首地位虚位，没有实权有实权，既是国家元首又是政府首脑，总揽行政大权相同点（1）议会和元首都是由选举产生，并有一定任期（2）都是资本主义国家的管理形式，都维护资产阶级和利益（3）都实行三权分立原则（4）都建立在生产资料私有制基础上，并为其服务 1、国家类型：按国家性质分，可分为奴隶制国家，封建制国家、资本主义国家、社会主义国家四种类型。 判断国家性质的标志：国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策。 2、国家职能 （1）国家职能的含义：国家在阶级统治与社会管理中的职责与功能。 （2）国家职能与国家性质的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。
高考历史一轮复习模拟试题及答案(一) 导读：本文 2018年高考历史一轮复习模拟试题及答案（一），仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享. 下面是整理的“2018年高考历史一轮复习模拟试题及答案(一)”，欢迎阅读参考，有关内容请继续关注高考栏目. 2018年高考历史一轮复习模拟试题及答案(一) 1.据北宋欧阳修等史学家编撰的《新唐书·百官志》记载：“凡市，日中击鼓三百以会众，日入前七刻，击钲三百而散.”而唐代诗人王建有诗《夜看扬州市》写道：“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷.”对这两段材料的解读正确的是( ) A.前者是正史，后者是文学体裁，应以前者为准 B.前者是后世人编撰的，后者写于唐代，应以后者为准 C.两者所载内容均需经过进一步考证才能确定史料价值 D.两者记载的史实相违背，必有其一是伪史 2.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素.史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论.下列对郡县制的叙述属于“史识”的是( ) A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度 C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远 D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命 3.史学研究中非常注重史论结合，论从史出.以下史实和结论之间逻辑关系
正确的是( ) 4.傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出，“能利用各地各时的直接材料，……材料愈扩充，学问愈进步，……地质、地理、考古、生物、气象、天文等学，无一不供给研究历史问题者之工具，……要把历史学语言学建设得和生物学地质学等同样，乃是我们的同志!”对于上述观点理解最恰当的是( ) A.傅斯年突出史料在史学研究中的重要性 B.傅斯年主张在史学研究中运用自然科学的方法 C.傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科 D.傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观取向 5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：每个时代都要编写它自己的历史，不是因为早先的历史编写的不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案.上述材料( ) A.表明史学的实用价值 B.说明历史时序性特点 C.肯定求真的史学态度 D.阐释全球史观的意义 6.历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的.对现代的曲解必定源于对历史的无知;而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的.”作者在此强调的是( ) A.辩证统一中外关联 B.厚积薄发以古讽今 C.鉴往知来贯通古今 D.厚今薄古学贯中西 7.中国传统文化中注重个人修养，追求人格完善的美德传统在春秋战国时期形成，汉代以后尤其是历经宋明理学的发展，更进一步强化.下列不能反映这一传统美德的是( ) A.“地势坤，君子以厚德载物” B.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
高考政治复习整套知识点总结 必修1经济生活 1、商品的含义？商品的基本属性？ 商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？ 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。 3 4 5 6 7 8 9 （1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量 的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变 动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。 （2）对生产经营的影响： ①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品
11、影响消费的因素有哪些？ 消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。 12、贷款消费的含义？条件？ 贷款消费是指在购买住房、轿车等商品时，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力，这些买主k恶意考虑预支未来收入进行消费。条件：对于哪些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费是可行的。 13、消费结构的含义？影响因素？变化趋势？ 消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。影响因素是经济的发展和收入的变化，变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。 14、恩格尔系数的含义？变化的意义？ 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。 恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 15、影响人们消费行为的消费心理主要有哪些？ （1）从众心理引发的消费（2）求异心理引发的消费 （3）攀比心理引发的消费（4）求实心理引发的消费 16、怎样做一个理智的消费者？ （1）量入为出，适度消费（2）避免盲从，理性消费 （3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗 17、绿色消费的含义？特征？ 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。特征是：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。 18、为什么坚持勤俭节约，艰苦奋斗？ 勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活上的困难，获取新的成就。实践表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬广大。 19、生产与消费的辩证关系？ （1）生产决定消费。 ①生产决定消费的对象。②生产决定消费的方式。 ③生产决定消费的质量和水平。④生产为消费创造动力。 （2）消费反作用于生产。 ①消费是生产的目的。②消费具有导向作用。 ③消费是生产的动力。④消费为生产创造新的劳动力。 20、我国为什么要大力发展生产力？怎样发展？ 为什么： （1）原因：①物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础 ②由社会的主要矛盾决定，社会的本质要求 （2）意义：①只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础； ②只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与 发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性； ③只有大力发展生产力，才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
第一部分经济生活 专题一生活与消费 备考篇提纲挈领 【考情探究】 课标解读考情分析备考策略考点内容 1.货币的本质商品的基本属性;货币 的产生与本质;货币的 基本职能;金属货币与 纸币 (1)本专题高频考点包括商品 的基本属性、货币的基本职 能、汇率变动的影响、影响价 格的因素、价格变动对生产和 生活的影响、影响消费水平的 因素、消费心理等 (2)高考对本专题的考查以选 择题形式居多,每年考查1~3 道选择题,赋分4~12分。高考 虽然不会对本专题知识单独命 制非选择题,但本专题中所学 内容,如影响价格的因素、价 格变动的影响等,是经济生活 模块的核心主干知识,是非选 择题的答题要点之一 (3)选择题常以曲线图呈现试 题情境,对学生获取加工信 息、转换和迁移知识的能力, 判断、归纳、推理等思维方法 的运用,以及依据试题信息推 导新的结论的科学精神素养要 求较高,试题难度较大 (1)在全面复习的基础上,突出重 点主干知识。如影响价格的因 素、价格变动对生产和生活的影 响、价值规律等,这些知识是本 模块的主干知识,也是理解第四 单元“市场配置资源”的基础。扎 实掌握这几个重点知识,有利于 与第四单元内容建构有机联系, 有利于灵活联系实际分析问题 (2)注重对需求曲线、供给曲 线、需求变动曲线、供给变动曲 线、需求弹性曲线等函数图像的 理解和应用,提高理论与图像信 息、图像信息与现实生活的转换 能力 (3)关注供给侧结构性改革,人民 对美好生活的需求特别是对高质 量、多样化产品的需求,人民币 国际化,深化价格改革,应对通货 膨胀和通货紧缩等热点问题,了 解这些热点问题的来龙去脉,能 够正确理解国家的有关经济政 策,能够运用本专题相关知识分 析和解决生活中的实际问题 2.货币的种类与形式货币与财富;结算与信用工具;外汇和汇率 3.价格的决定与变动价值与价格;价值决定价格;价值规律及其表现形式;供给与需求;影响(均衡)价格的因素 4.价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响;价格变动对生产的影响;价格变动对需求量的影响 5.消费影响消费的因素;消费 类型;消费结构;消费 心理;消费行为 【真题探秘】
最新2018年高考政治复习资料大全（四本书） 经济生活 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 1.商品的基本属性 ①没有使用价值的东西，一定没有价值。 ②有使用价值的东西不一定是商品，不一定有价值。 ③没有价值的东西，不一定没有使用价值。 ④使用价值和价值分属于不同的所有者，任何人都不能兼得商品的使用价值和价值。 ⑤使用价值常表现为质量、性能、花色、品种等；价值常表现为成本、价格等。 ⑥“商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者”的启示：商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。 2.货币的产生与本质 （1）货币的产生商品交换发展的三阶段：①物物交换：商品——商品；②以一般等价物为媒介的商品交换：商品——一般等价物——商品；③商品流通：商品——货币——商品。 3.货币的基本职能（1）货币本质与货币职能的关系：货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。
①价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。 ②价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ③区分商品流通和流通手段：商品流通是从商品交换的形式上讲的，是以货币为媒介的商品交换，区别于物与物的直接交换；流通手段是从货币的职能的角度讲的，强调货币在商品交换中所起的媒介作用。 ④区分流通手段和支付手段：流通手段是现货交易，即“一手交钱，一手交货”；支付手段是延时交易，即“先给货，后付款”或“先付款，后给货”。据此，网络购物货币执行的是流通手段的职能，信用卡刷卡消费货币执行的是支付手段的职能。 4.金属货币和纸币 （1）货币的发展：金银条块→铸币→纸币→电子货币。 ①中国人民银行发行的金银纪念币是法定的金属货币，具有金属货币的一般职能，其本质是一般等价物。Q币和比特币都不是法定的货币。 ②国家有权发行纸币、有权决定纸币的实际发行量、有权决定纸币的面值，但无权决定流通中的实际需求量、无权规定纸币的实际购买力。 ③物价上涨不一定就是通货膨胀，物价下跌也不一定就是通货紧缩。导致物价变动的因素有商品的价值、商品的供求、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的宏观调控政策以及市场上的不正当行为等。 ①流通中所需要的货币量＝待售商品量×价格水平／货币流通速度
第一课神奇的货币 【考纲考点解读】 【考点精讲精析】 考点1 货币的本质 一、知识梳理 1．商品的基本属性 (1)商品的基本含义。①含义：商品是用于交换的劳动产品。②必须同时具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。 解题警示：判断商品的客观依据是一定要满足“劳动产品”和“用于交换”这两个条件。
(2)商品的基本属性 ①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。商品的质量、性能、花色、品种等方面的性质都是指商品的使用价值。使用价值是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较，这是不同商品需要交换的原因。使用价值不是商品独有的，其他物品也有使用价值。 ②价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。（详见思维拓展） ③商品的使用价值与价值是对立统一的关系: 统一：任何商品都是价值和使用价值的统一体。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。 对立：任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值。也必须支付相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换的实现。 【重点难点】 要正确理解价值概念：要明确价值是由“无差别的人类劳动”形成的。人类劳动既有差别又无差别。不同的劳动所用的工具、原材料、生产方式、方法等均有不同，从此意义上看，人类劳动是有差别的。但不同的劳动在生产过程中都耗费一定量的体力和脑力，单纯从劳动力的耗费上看，人类劳动所耗费的都是劳动力，所以并无差别。我们就把凝结在商品中的无差别的人类劳动叫做商品的价值。 因为价值是“无差别的人类劳动”，所以不同的商品价值大小是可以比较的，这正是不同商品之间相互交换的根据。价值体现了劳动者互换劳动的关系，故是商品的社会属性。 要明确价值是商品特有的也是共有的属性。不能认为只要是劳动产品、凝结了劳动就形成价值。这是因为，一方面商品价值体现着商品生产者之间交换劳动的关系，价值只有在商品交换中才有意义，所以只有用于交换的劳动产品即商品才有价值，故价值是商品所特有的；另一方面，凡商品都有价值，故价值也是商品共有的属性。 价值是商品的本质属性。这是因为商品之所以成为商品是由其价值属性决定的。
高三第一轮历史复习知识点 现在高三的同学们正处在高三复习的关键时刻，学习的效率和品质直接关乎高考的成败。历史更是高考中能够决定成败的一门。何学好高考历史，在高考中不拖后腿?高三网对此做了相关的高三历史第一轮复习知识点总结，请同学们参考学习! 第一次鸦X战争：《南京条约》、《南京条约》附件2.第二次鸦X战争：《北京条约》、《瑷珲条约》3.甲午中日战争：《马关条约》4.八国联军侵华：《辛丑条约》5、日本侵略中国：《二十一条》(“五九国耻”)(注意：割地的主要条约：《南京条约》、《北京条约》、《瑷珲条约》、《马关条约》). 二.中共成立以来召开的会议 中共一大：1921，上海→宣告中共成立2.中共二大：1922，上海→制定革命纲领3.中共三大：1923，广州→决定建立革命统一战线及第一次国共合作方针4.八七会议：1927，汉口→纠正陈独秀右倾错误、决定土地革命和武装反抗国民X反动派5.遵义会议：1935，遵义→纠正王明“左”倾错误、事实上确立毛泽东的领导地位6.瓦窑堡会议：1935，瓦窑堡→制定抗日民族统一战线7.洛川会议：1937，洛川→制定全面抗战路线8.中共七大：1945，延安→确定毛泽东思想为党的指导思想9.七届二中全会：1949，西柏坡→决定工作重心转移和革命胜利后中国的转变10.新政协会议：1949，北京→
讨论新中国成立问题(《共同纲领》)11.一届人大：1954，北京→制定《中华人民共和国宪法》12.中共八大：1956，北京→提出社会主要矛盾、党的主要任务、经济建设方针13.十一届三中全会：1978，北京→提出工作重心转移到经济建设，实行改革开放14.中共十二大：1982，北京→提出建设有中国特色的社会主义15.中共十三大：1987，北京→提出社会主义初级阶段理论、党的基本路线16.中共十四大：1992，北京→提出经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制17.中共十五大：1997，北京→把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章. 1.土地革命时期(国共十年对峙时期)政策：打土豪、分田地、废除封建剥削和债务路线：靠贫、联中、限富、保中小、灭地主(1931)作用：农民在经济上政治上翻了身;农民积极参军参战，发展生产 2.抗战时期政策：地主减租减息、农民交租交息作用：有利于团结农民、地主一致抗日 3.解放战争时期政策：没收地主土地，废除地主土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地路线：靠贫、联中，有步骤有分别地消灭封建剥削土地制度作用：农民分得土地，积极参军、支援前线，成为解放战争胜利的可靠保证 4.建国初期政策：废除地主土地所有制，实行农民土地所有制;(与以往不同：保护富农经济)作用：彻底废除了数千年的封建剥削土地制度;解放了农村生产力，为农业发展和