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六年级上册语文练习与测试答案

六年级上册语文练习与测试答案
六年级上册语文练习与测试答案

六年级上册语文练习与测试答案

第一课我们爱你啊,中国

一、用勾选出正确的读音和字。

盎然选第二个屋脊选第二个傣家选第一个

银装素裹选第一个边疆选第一个戈壁滩选第一个

气魄第二个奋发选第二个哈密瓜选第一个

二、抄写词语完成小练笔.

1、抄写词语

清奇俊秀,浓妆淡抹,云雾飘渺,波澜壮阔

2、我们的祖国山川秀丽,多姿多彩,你一定去过一些景色奇丽独特的地方,请你选用上面的词语,向别人介绍一个景点。

云雾飘渺的庐山,让游客们流连忘返。春天冰裹桃红,雾绕青山,如梦如幻。真是风景如画、美不胜收啊!

张海迪是一个热爱祖国,身残志坚的人!

第二课,郑成功

一、用横线画出下列句子中的错别字,并把正确的写在括号里。

度嘹(渡瞭)梨廉(犁镰)住已(驻以)

二,根据课文内容填空。

1、明朝末年,荷兰殖民者强占了我国宝岛台湾,他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。

2,台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外,他们把粮食、海鲜、蔬菜和茶叶送来慰劳郑军官兵,高山族的酋长特地送来了鹿皮和兽肉,要见郑成功。郑成功赠给他们绸布和烟草表示谢意,街头巷尾,鞭炮之声不绝,人们载歌载舞,欢庆胜利。

3、郑成功能够成功收复台湾的原因有这是一场正义的战争,准备充分,官兵英勇善战。

4,郑成功是从发展生产和兴办教育两个方面建设台湾的。

三,阅读课文片段,完成练习。

1,抄写用得精彩的四字词语。

负隅顽抗惊恐万状乱作一团

2,看到郑军官兵如此英勇,你还想到哪些词语?

英勇无畏,机智勇敢,奋不顾身

3、用横线画出描写敌人表现的句子。

(1),荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮企图负隅顽抗。(2)、敌人惊恐万状,敌军舰队乱作一团。

(3)、敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。

4、根据下面提供的一些词语,想象一下敌人当时还有哪些表现,试着写几句话。

敌军舰队被炸之后,他们乱作了一团,有的鬼哭狼嚎,有的哭爹喊娘,有的如丧家之犬,真是丑态百出啊!

四,读句子体会加点词语,感情色彩的不同。

小明考试得了100分,他变得非常骄傲!

万里长城是中华民族的骄傲!

发展练习

一、阅读短文,完成练习

1、用横线画出描写铁人军装备的句子:铁人军头戴铁盔,身穿铁铠铁臂铁裙,脸带铁面,只露出眼耳口鼻,佩戴云南斩马刀和弓箭,全身披挂重达三十斤。

从中可以看出铁人军装备,齐全,坚固具有很好的防护作用。

2、从哪里可以看出郑成功的铁人军所向披靡?

清军将士听到铁人军来了,都不敢应战。

3、郑军战斗力强的原因是什么请用原文中的话回答。

铁人军纪律严明,作战勇猛,提高了郑军的战斗力,在战斗中发挥了积极的作用。

左宗棠收复新疆

冯子材抗击法军

第三课,把我的心脏带回祖国

一、用勾给加点的字,选择正确的读音。

盛满选第二个倾注选第二个消逝选第一个

眼眶选第一个作曲选第二个郑重选第一个

二、比一比,再组词。

消失奔驰优秀

生肖松弛忧愁

三,把下列词语补充完成,再解释所填的字。

与世长辞:告别离别。悲愤欲绝:气息终止,死亡。

弥留之际:时候。疾驰而去:迅速。

亡国之恨:灭亡。一腔热血:胸腔、胸膛。

四、阅读短文,完成练习。

1、如何看待肖邦的选择?

肖邦只有在国外才能更好地提高音乐水平,才能更好地报效祖国。

2、舒曼为什么把肖邦的音乐比喻为藏在花丛中的一尊大炮?

因为肖邦的音乐作品,具有爱国主义思想,作品充满爱国热情,极具战斗性!

3、肖邦被称为,钢琴诗人,你认为钢琴曲与诗歌之间有哪些联系?

钢琴与诗歌一样,它们都可以抒发作者炽热的情感,如爱国之情,亡国之恨,思乡之情……

4、《黄河大合唱》,和《义勇军进行曲》,是中国两部著名的音乐作品,他们分别由爱国音乐家冼星海和聂耳创作。

发展练习

一、阅读短文完成练习

1、把下列词语恰当的填入文中的括号里。

亭亭玉立,锦上添花,清秀纤细

2、作者写了肖邦故居的哪些方面分别有什么特点?

院子阔大,纪念碑简洁清爽,故居房子普通,出生的地方逼仄!

3、“就是我梦想中的沃拉”表达了怎样的含义?

表达了作者对肖邦故居的向往,以及对肖邦的敬仰之情。

4、体会文中划线句子的含义,说说这样写的用意:肖邦已经离世了,当然不能迎接参观者,肖邦创作的音乐广为流传,在作者心中,肖邦并没有死去,还活着,活在世人的心中。

这泥土,散发着芬芳馥郁的故园味道,它经历了整个中华民族近代的屈辱史,也见证了近代海外华人辛酸的奋斗史。

第四课古诗两首

第一题,默写《闻官军收河南河北》,并完成相关练习

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

1、解释相关的字词

收:收复涕泪:眼泪青春:明丽的春光

即:即刻,穿:穿越便下:顺流直下

2、诗中的“闻”是指:听见。

3、表现杜甫“喜欲狂”的词语:漫卷,放歌,纵酒。

4、杜甫被人誉为诗圣,他的诗被人赞为诗史。

二、默写《示儿》,并完成相关练习

死去元知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

1、解释相关的字词

示:使人知道、告诉九州:中国同:统一

王师:南宋军队无:不要乃:你的

2、《示儿》中,陆游既然知道人死后万事皆空,为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”呢?

陆游将收复失地,驱逐金兵作为自己的平生志愿,临终之时,他因不能亲眼看到祖国的统一而感到悲伤,但他坚信,总有一日,南宋军队会平定中原,收复失地,所以嘱咐儿子们“王师北定中原日家祭,无忘告乃翁!”

发展练习

一、阅读短文,完成练习:

作者喜欢背诵古诗的原因是古诗不但很美,而且还蕴含着各种各样的知识。

短文中共提到6首古诗。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晴天摇动清江底,晚日浮沉急浪中。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

第五课,负荆请罪

一、看拼音写词语

若有所悟昏庸廉洁毫不惧怕宽恕嘴唇

二、先把下列词语补充完整,再分类

知错就改,宽容大度,老迈昏庸唇枪舌剑,顾全大局,深明大义

1、写蔺相如的词语:宽容大度,唇枪舌剑,顾全大局,深明大义

2、写廉颇的词语:知错就改,老迈昏庸

三、阅读课文片段,完成练习

1、这篇课文是根据司马迁写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。

2、请在正确的答案后面打勾

既然秦王我都不怕,我还会怕廉将军吗?这句话的意思是(B)秦王我不怕,我更不怕廉将军。

3、从上面的人物对话中,我们可以看出蔺相如是个深明大义、顾全大局的人。

四、根据课文内容填空:

《负荆请罪》的开端是:廉颇一再侮辱蔺相如,蔺相如不与之计较。

发展是:蔺相如向韩勃讲明避让廉将军的原因。

高潮是:廉颇向蔺相如负荆请罪。

结局是:廉颇与蔺相如言归于好。

发展练习

一、蔺相如是一个机智勇敢,为国为重的人。

出自《史记》的成语:有背水一战,纸上谈兵,指鹿为马,怒发冲冠,完璧归赵

六、最后的姿势

一、用勾给加点的字,选择正确的读音

震撼选第一个诠释选第一个生死攸关选第一个洗漱选第二个二、按要求完成练习

l、表示时间很短的词语有很多,如:顷刻间,转眼间霎时间一会儿2、请选择其中的一个词语造句

地震来临的一霎那,那幢楼房坍塌了!

三、读句子,体会句子的含义。

1、这段话说明谭老师热爱本职工作,关爱家人。

2、这句话说明谭老师是一位亲切和善、工作能力强的老师。

3、这段话说明谭老师舍生忘死,大公无私,把生的希望留给了学生。从以上的描写中可以看出谭老师是一个恪尽职守,关爱学生的人。

四、根据课文内容填空。

语言描写:谭老师大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”

行动描写:谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。

发展练习

一、阅读短文完成练习

1、写出下列词语的近义词

枯萎=干枯依赖=依靠优雅=优美笔直=挺直

2、反义词练习特别普通从容慌张

3、问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎?

它没有学会在土地里找水源,无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。

问:你如果每天浇水,桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧?

每天都定时浇一定量的水,树苗就会形成依赖,更无法深入地下,更容易枯萎。

4、读了这篇文章,你受到怎样的启示?

在动荡中生活的人比较经得起生命的考验,因为在动荡中我们只能独立自主,不会对他人形成依赖,在动荡中我们更容易学会生存的本领。

7、船长

一、用勾给加点的是选择正确的读音

薄雾选第一个斗殴选第一个秩序选第二个呼号选第一个嘈杂选第二个肇祸选第一个

二、读句子理解加点词语,体会句子的意思。

1、巍然屹立的意思是像山一样耸立不可动摇。

2、想一想,此时船长指挥着船员有秩序地撤离乘客,控制着撤离秩序不乱,领导着船上所有的人同舟共济。

2、面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。此处的权利是哈尔威船长以身殉职的选择。

你对这句话的理解是:这是对哈尔威船长的高尚品德的赞颂,面对险境,他凭借出色的能力,忠于职守,尽到船长的责任。

三、根据课文内容填空

1、全速撞剖奔到涌进

2、开端是,诺曼底号被玛丽号撞击,情况万分危急。

发展是哈尔威船长指挥大家乘坐小艇脱险。

高潮是哈尔威船长舍生忘死做出了以身殉职的决定。

结局是哈尔威船长再一次展现了他的高尚品德。

发展练习

从你阅读过的文学作品中,摘录一段语言描写并说说好在哪里。

乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请你给他一点帮助吧!”

从这句话中,我们感受到了乔依有着乐于帮助别人却又不图回报的品行。

第八课,爱之链

一、用勾给加点的字选择正确的读音。

粗糙选第二个不禁选第一个脸颊选第一个

蹭破选第二个潸然泪下选第二个脚腕选第二个二、写出下列词语的反义词

紧张=轻松,昏暗=明亮,粗糙=光滑舒服=难受

三、读读例句的画线部分,照样子把句子写具体。

1、老妇人一边打开钱包,一边问:“我该给你多少钱?”

2、乔依笑着对老妇人说:“如果您遇上一个需要帮助的人,就请给他一点帮助吧!”

四、阅读课文片段,完成练习

1、在括号里给加点的词语注音。

diānbǒ qīliáng zhòuwén

2、在横线上填入恰当的词语

纷纷扬扬,飞舞,钻进寒战倒闭

3、为什么乔伊的内心是凄凉的?

因为乔依失业了,生活没有了保障,这份担心与不安,让他不得不在寒冷的黄昏还奔走在寻找工作的路上。

4、你认为乔依是个怎样的人?

他是个充满爱心、乐于助人、不图回报的人。

5、你认为老妇人的感受是什么?

老妇人希望有人来帮忙,又害怕在这没有人烟的乡间公路上遇到坏人的威胁。

发展练习

一、阅读短文完成练习。

1、国王为什么把王位传给了三儿子?

因为三儿子对他父亲的爱是平凡的,是真实的!

2、此时此刻,老教授会想些什么呢?

他会想:“我不应该提起他的伤心事,对不起,我的孩子!”

3、用横线画出点明题目爱的位置的句子,并说说自己的理解?

记住,爱的位置不在嘴里,不在头上,也不在脚下,只在心中,在我们时刻关爱他人的细小行动中。

爱是不能光靠嘴表达,而是要靠行动来见证的。

第九课,小草和大树

一、用勾给加点的字,选择正确的读音。

孜孜不倦选第二个训诫选第二个嗷嗷待哺选第二个逆境选第一个惴惴不安选第一个罕见选第二个

寥寥无几选第一个骚动不安选第一个枉费心血选第二个陡峭选第二个

二、根据课文内容填空

课文贯穿着两条线索,一是夏洛蒂三姐妹的成长经历:贫苦中奋斗,写作中受挫,思考中转型,努力中成功。这条线索展现了三姐妹,不屈不挠,的奋斗经历,体现了她们坚强的意志。二是与保守观念和陈腐偏见抗争的线索,文中诗人骚塞的一句话“文学不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业”,是当时三姐妹所处社会环境最真实的反应。

三、阅读课文片段,完成练习

1、在括号里写上加点词的近义词

殿堂浇灌庄重陈旧挑战

2、说说这段话中引号的作用

C A

3、回答问题

她们的什么路走对了?从写诗改为写小说

传统的观念和陈腐的偏见是指:文学不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。

世界著名的女作家:海伦凯勒,冰心,黑柳彻子

第十课,轮椅上的霍金

一、在括号里添上合适的词语

恬静的微笑顽强地工作安静的教室坚强地生活

二、读句子,用加点词语造句:

1、他爸爸精湛的技艺令人折服。

2、教室里很脏,显然没有同学打扫。

3、看到老师来了,本来乱哄哄的教室立即鸦雀无声。

三、阅读课文片段完成练习

1、以上两个片段分别写的是:疾病已使霍金的身体严重变形。虽然霍金的身体没有离开轮椅,但他的思维却飞出了地球,去探索宇宙。

2、通过比较阅读,我发现霍金是一个不屈服命运、坚强乐观,能够做出一番事业的生活强者。

(二)

1、在文中横线上填入恰当的词语

景仰悲悯恬静艰难缓慢醒目

2,联系上下文,说说唐突和尖锐的含义

唐突:冒失。

尖锐:女记者提出的问题会让霍金不快。

3、这段内容是围绕哪句话来写的?

霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,更在于他是一个令人折服的生活强者。

4,报告厅内,鸦雀无声,一片静默的原因是:人们在关注霍金是怎么想的,他会不会因此受到刺激和伤害?

5,霍金遭受巨大的病痛,为什么还会有一颗感恩的心?

因为霍金是一个生活的强者,面对残酷的命运,他勇敢地接受命运的挑战。6,人们心灵震颤的原因是霍金的遭遇如此不幸,却在这不幸中创造了生命的奇迹,不会为生活的强者。

发展练习

一,阅读短文完成练习

1,本文写了霍金的几个小故事善于创造,组装简易电脑。解题能力强,远超过一般的人。学习方法独特,连老师也敬佩。

2,用曲线画出第五自然段中的过渡句:大学期间的霍金不但专业成绩优秀,而且爱好广泛。

3,你觉得霍金的成功与什么分不开?你最佩服他是什么?

他的成功与对科学的浓厚兴趣分不开。我最佩服他的这种他顽强不屈的精神。

第十一课,一本男孩子必读的书

一,先照样子换偏旁组成新字,再分别组词。

胶胶布粘粘补礁礁石

较比较钻钻石瞧瞧见

艘一艘锯锯子筐篮筐

搜搜寻据根据框方框

二,按要求写四字词语

1,以龙字开头:龙飞凤舞,龙马精神龙蛇混杂龙凤呈祥

2,成语接龙:爱不释手手足情深深入浅出出生入死

三,阅读课文片段,完成练习

1,课文结尾的这本书自英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。

2,在文中横线上填入恰当的词语

别挂背挂撑

3,我为什么把鲁滨逊想象成那样?

因为鲁滨逊在荒岛上生活了28年,他一直在为生存奋斗,他用创造性的劳动解决了一个又一个困难,他是个探险家,是个劳动者!

4,这本书是爸爸送的,爸爸送给我仅仅是一本书吗?说说你的看法

这不仅仅是一本书,是他爸爸传承给儿子学会生存,学会坚强,学会面对困难不畏惧的精神。

发展练习好书推荐

书名《三国演义》

推荐理由:这是我国四大名著之一,作者罗贯中在书中塑造了众多的典型人物形象,有神机妙算的诸葛亮,有奸诈狡猾的曹操,有粗中有细的张飞,有智勇双全的赵云,更有忠勇无双的关羽……

第十二课姥姥的剪纸

一,看拼音写词语

左邻右舍心灵手巧啧啧赞叹有求必应,无可挑剔数九隆冬二,根据课文内容在括号里填上合适的词语

活泼的小兔子,调皮的小兔子,奔跑的小兔子,可爱的小兔子

敦厚的老牛,温顺的老牛,憨厚的老牛耕地的老牛

三,读课文,按要求填空

1,姥姥是个心灵手巧的人,请写出事例

剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪纸公鸡能打鸣

2,姥姥是个勤劳的人,请写出事例

看人乐颠颠的走了,她接着干活儿洗衣服,纳鞋底,择菜,淘米、喂猪、薅草。

3,姥姥很疼爱我,请写出事例

姥姥把我搂在怀里,夸我道:“机灵鬼!”

四,阅读课文片段,完成练习。

1,在文中横线上填恰当的词语。死死地摸着无可挑剔点

2,用波浪线画出文中打比方的句子,这个句子形象地表现了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。

3,姥姥剪纸技艺娴熟因为她长年累月的练习和长期的剪纸实践。

4,“数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸

黑剪”,想想姥姥还会在什么时候剪纸,模仿着写几句

下雨天剪,下雪天剪,过年时剪,饭后剪,睡觉前剪,起床后剪。

发展练习

一,阅读短文完成练习

1,刺绣艺术历史悠久,它始于远古时代,发展于唐代和宋代,盛于明代,到了清代,传播到世界各地深受人们喜爱。

2,刺绣的价值在于它不仅充实和丰富了人们的物质生活,同时也是一种高层次的精神享受。

3,明代的“四大名绣”是指苏绣,粤绣,湘绣,蜀绣。当时最著名的刺绣是顾绣。“名震海内”和“蜚声海外”两词表明顾绣在海内外很有声望。

4,中国民间技艺还有哪些?捏泥人年画皮影戏安赛腰鼓

第十三课,牛郎织女

一,用横线画出多音字的正确读音,并用另外一个读音组词。

照看选第二个,看守干净选第一个,干部温和选第一个,附和闷得慌选第二个,闷热难得选第一个,灾难

睡着选第一个,执着

二、选词填空

天上虽然富丽堂皇,可是织女就是不喜欢,她见牛郎心眼儿好,又能吃苦,便决定做牛郎的妻子,尽管王母娘娘把织女抓回了天庭,还用一条天河隔开了他们,但是王母娘娘永远也阻隔不了牛郎与织女的真情。

三,读课文完成练习

1,这篇课文的复述提纲:名字由来老牛指点树林相识,幸福生活,王母强拆,鹊桥相会。

2、读完了这篇民间故事,我觉得牛郎是个勤劳善良能干的人,因为他对

相依为命的老牛照顾得无微不至,织女是个美丽善良心灵手巧的人,因为她能织一手好彩锦,,能和牛郎一起吃苦。

四,阅读课文片段,完成练习

1、用课文中的一句话来概括这段文字:两个人辛勤劳动,日子过得挺美

满。

2、联系上下文,说说贤惠的意思:文中织女心地善良,勤劳能干。

3、想一想课文,与这段话的叙述各有什么特点:课文写得很详细,更能表现两人情感深厚;划线部分是显得简洁,便于叙事。

4、织女不喜欢天上的富丽堂皇,喜欢人间的平常生活,对此你怎么看?

织女向往人间自由的生活,更喜欢与牛郎一起创造他们美好的未来。

发展练习

背诵二首古诗:杜牧的《秋夕》银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。

刘禹锡《浪淘沙》九曲黄河万里沙,浪涛风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

第十四课安塞腰鼓

一、比一比再组词

高粱,屋梁搏击,博学栗子粟米

二、按要求写词语

1、写出下列词语的近义词

朴实淳朴,火热热烈,活跃活泼,浓烈浓重

2、写出下列词语的反义词

急促平缓,安静喧闹痛快压抑陌生熟悉

三、默写课文完成练习

每一个舞姿都充满了力量,每一个舞姿都呼呼作响,每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻,每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中。

1、这段话主要写了:安塞腰鼓变幻的舞姿。

2、叹为观止的意思:指所看见的事物精妙、好到了极点。

四、阅读课文片段,完成练习

1、这几句话描写了鼓声停止后的寂静。

2、你还想到哪些关于静的词语:鸦雀无声,悄无声息万籁俱静,万籁俱寂

(二)

1、给括号里加点的字注音

zhòu cù xuàn kàng

2、文中用了哪些修辞手法?

比喻排比

3,用文中的词语概括安塞腰鼓的特点:壮阔、豪放、火烈。

4、两种句式在表达效果上的不同:原文的短句连用,是课文读起来更有节奏感,更能突出安塞腰鼓火烈、豪放的特点。

5、从第二自然段中找出意思相对的词语

冰冷对燥热恬静对飞溅,困倦对亢奋

6、使空气阳光世界变化的原因是:安塞腰鼓传递出的力量震撼了人们的心灵。

发展练习

一、学会场面描写

不大会儿好客的主人端进来大盘的手抓羊肉,干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒,我们回敬。主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克的姑娘们来给客人们唱民歌,我们同行的歌手也赶紧唱起来。

部编版六年级语文阅读训练一(含答案)

(一)生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉?马修。 当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、请概括这篇短文的主要内容。 答: 2、联系上下文解释词语意思。 契机—— 断壁残垣—— 3、第三段划线的句子,饱含着主人公怎样的情感?可以看出马修是一个怎样的人? 答: 4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。 答: 5、理解题目“生之喜悦”的含义。(2分) 答: (二)怀念南极 ①在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽。

②这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中,有一个湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源。一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看。我真想采一丛留作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉过我:它每生长一毫米,需要一百年。这丛地衣高约四五厘米,算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指! ③这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天,在西海岸的礁石上,巧遇渴慕已久的企鹅,尽管它是孤身一只,却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着,恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方,穿着黑色的“燕尾服”,恰到好处地“吻”着女队员的手指,一派南极主人的优雅风度。 ④喜爱企鹅,岂止是感情丰富的女性。我的镜头,也时时追逐着它们的倩影。为了拍企鹅,我会忘记自己在风雪中已经站了几个小时。我拍下了企鹅踏冰、企鹅卧雪,企鹅戏水,企鹅情侣,企鹅团队……镜头里的企鹅百态,尽透着它们的怡然自得,它们的温饱无忧。生命对于它们同样有那么多层的意义。它们在自己的属地上繁衍儿女,颐养天年。作为南极的主人,它们与自己的同伴和谐相处,与初来乍到的人类结交朋友,共享乐趣。人与动物,共同诠释着一个理念——生命是平等的。 ⑤这份美丽来自奉献。……他是捷克站的站长,一所大学的教授。他的捷克站与众不同,不仅地处海峡深处,交通十分不便,环境非常严酷,而且经费极度短缺,因为他们是一个民间考察站,得到的是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中,没有电热器,靠风力发电照明,灯光如豆,物质的匮乏,更是捉襟见肘,当家食品是一粒粒黑豆。……老教授选择的课题,是人类在南极的生存极限,他是用自身来做实验!尽管他碰头垢面、衣衫褴褛,但他是美丽的,因这种精神是美丽的。老教授的捷克站,没有电视,没有音乐,没有充足的补给,惟有海风,惟有天籁,惟有纯净。在这样一个苦地方,老教授还不忘用海石垒成路标,路标以内不准践踏,因为那里长满苔藓,要是在这些苔藓上踩一脚,它们会停止生长二十年! ⑥在纳尔逊冰盖下,捷克老教授预支着自己的生命,用来证明人对自然可以减少索取,演算着人对自然索取与给予的正确价值,这是一种真正的科学精神。 14.作者从哪几个方面感受到了南极“生命的美丽”?2分 15.第①自然段在整个选文中起什么作用? 第②、③、⑤自然段在结构上有什么特点?3分 16.仔细读第②自然段,文中“但马上为这点个念头而自责” 中“这个念头”指什么而言?为什么会自责呢?2分 17.文中运用了哪些说明方法?用波浪线画出文中其中的一处, 并说说这样写的表达效果。3分 说明方法: 其中一种说明方法及表达效果: 18.作者说捷克老教授的精神是一种真正的科学精神, 真正的科学精神指什么?3分 (三)一碗清汤荞麦面 对于面馆来说,生意最兴隆的日子,就是大年除夕了。 北海亭每逢这一天,总是从一大早就忙得不可开交。不过,平时到夜里12点还熙攘热闹的大街,临到除夕,人们也都匆匆赶紧回家,所以一到晚上10点左右,北海亭的食客也就骤然稀少了。当最后几位客人走出店门就要打烊的时候,大门又发出无力的“吱吱”响声,接着走进来一位带着两个孩子的妇人。两个都是男孩,一个6岁,一个10岁的样子。孩子们穿着崭新、成套的运动服,而妇人却穿着不合季节的方格花呢裙装。

人教版六年级语文上册试卷及答案

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六年级语文上册第一单元试卷及答案 班级姓名分数 一、辨字组词(8分) 俯()府()暴()瀑()区()考()躯()烤() 二、选择正确字义(8分) 1.优美的音韵.,像灵泉一般流了出来。()韵:①语音名词;有节奏的声音;风致,情趣 2.小圆虫披着俏丽的彩衣。()俏:①漂亮,相貌美好;②货物销路好;③方言 3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。()悬;①高而陡;②凭空设想;③挂,吊在空中 4.它竟然是个庞然大物。()庞:①大;②杂乱;③面庞,脸盘 三、找词语中的错别字(6分) 斤斤乐道()别友深意()德高忘重()千峰万刃()浩气长书()不句一格() 意味深常()庞然大物()行色勿勿()断壁悬涯()花色班谰()反璞归真() 四、给加点字换意思相近的词(10分) 1.我的目光顺着僻静 ..() ..的小路探索()2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 3.远处,一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐浴后的欢悦 ..() 4.深深的峡谷衬托着你挺拔 ..着那水中的人影.鱼影.月影。() ..的身躯。()5.你弓着腰,俯身凝望 五、选填关联词(12分) 只有……才……如果……就……不是……而是……即使……也…既然……就……因为……所以…… 1.索溪峪的山()一峰独秀,()千峰万仞。 2.()仔细倾听,()能感受到山雨的奇妙无比。 3.()风中含着露水的栀子花的气息,()让人感到清爽。 4.()你是文静的姑娘,在这儿()变“野”了。 5.()来到山中,()要好好欣赏美景。 6.()你置身大自然,()可以跟大自然进行心灵对话。 六、按要求写句子(14分) 1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改肯定句) 2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。(把两句话用关联词合成一句) 3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。(修改病句) 4.造物无言却有情,_______________________。(把句子补充完整) 5.甲虫振着翅膀。(改拟人句) 6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。(改设问句) 7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句) 七、写出下列句子的修辞手法(5分) 1.这是土地的呼吸,土地的脉搏,土地的心声,这就是我们可以信赖的朋友。() 2.山野静的快叫人窒息了。() 3.山雨像一曲无字的歌谣。() 4.这山中的一切,哪个不是我的朋友?() 5.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?() 八、阅读短文,回答问题(17分) 山村的路 我一直生活在县城,乡村是个什么样,很少了解,记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路,也给我留下了深深的印象。 一进山,我们便被淹没(mòméi)在幽幽的绿林中了,辨不出东南西北,只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中,两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝,让白带子正好落在缝上。山路很平,我想倘若打着赤脚在上面走的话,一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。

六年级语文毕业测试卷试卷

一、选择题。(18分) 1、没有错别字的一组是()。 A、斩钉截铁秉烛夜游张冠李戴三年五栽 B、囫囵吞枣聚精会神不计其数万籁俱寂 C、拔苗助长垂头丧气赞叹不己花团锦簇 D、兴国安帮应接不暇接踵摩肩盛气凌人 2、下面没有语病的一句是()。 A、这次数学考试,全班同学普遍成绩提高了。 B、小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。 C、经过医生的精心治疗,爷爷很快就恢复了健康。 D、尽管天气多冷,亮亮每天早晨都锻炼身体。 3、下面的句子都运用了修辞手法,按句子顺序正确的一组是()。 小秧苗整整齐齐排着队,向春风老师点点头,鞠个躬。 弯弯的月亮犹如一只小船。 有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,这就是养花的乐趣。 黄河掀起了万丈巨浪。 A、比喻拟人排比夸张 B、拟人比喻夸张排比 C、夸张比喻排比拟人 D、拟人比喻排比夸张 4、下面词语中搭配全对的一组是()。 A、改正方法改变态度 B、发扬传统树立理想 C、严格批评严厉打击 D、增长体质提高质量 5、“在写第一个字以前,他担心地朝门口和窗户看了几眼。”这句话最能说明凡卡当时心理的是()。

A 凡卡胆小,夜里一个人在鞋铺有些害怕。 B 凡卡担心有人来找他,会打扰他写信。 C 凡卡是第一次写信,生怕被人发现,觉得难为情。 D 凡卡担心老板、老板娘突然回来,发现自己在写信,会被狠狠揍一顿。 6、下面三个词,其两个音节之间要用隔音符号的是()。 A、Kù ài Β、dǎ jiǎo C zī xún D yāo xīe 7、“船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。”这句话在朗读时应()。 Α、语速由慢到快,语气由平静到激昂。 Β、语速由慢到快,语调平缓自然。 C、语速由快到慢,语调由高到低。 8、“三顾茅庐”中“顾”的意思是()。 A、看,拜访。 B、照管。 C、文言连词。 9、“这次期末考试,我非争个前三名不可。”这是() A、否定句 B、肯定句 C、双重否定表示肯定。 二、填空 1、在括号内填上适当的关联词语。(4分) (1)()碌碌无为地混这一生,()壮烈地去死。 (2)这本小说()大致翻一下,()要花很多时间。 (3)()赶快采取措施,()能多出人才。 (4)与他()分别多年,()我还是一眼就认出了他。 2、把成语补充完整。(6分)

人教版六年级上册语文测试卷及答案

. .... ....人教版六年级上册语文测试卷 第一部分:基础知识积累与运用 一、按照拼音写词语。 táo z uìnínɡzh nɡwǎn liánēn cìhúlún tūn zǎo ()()()()() zīrùn kuíwúzhēn zhìmiǎn lìxuán yáqiào bì ()()()()() 二、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。 镌刻(juān juàn)抚摩(m mē)扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo)塑料(su sù)挫折(cuōcu)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāo xuē)三、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘 ()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品 ()遥自在的生活元()佳节 四、下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已 B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有 C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文 D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家 五、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是() (2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为() 六、成语大比拼。 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重

()不()席张()李()()见()日七、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。 例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是__________________________________________。 勤劳说:人生就是__________________________________________。 困难说:人生就是__________________________________________。 挫折说:人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成转述句) (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句) (4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) (6)我时常怀着深深的感激之情,思念着张老师。(缩句) (7)观看了爱国主义教育片,使我受到了教育。(修改病句) (8)狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句) 九、补充古文名句。 (1)鲁迅先生说过:“____________________,俯首甘为孺子牛。” (2)____________________,此花开尽更无花。 (3)____________________必寡信。这句名言告诉我们 ____________________。 (4)但存____________________,留与____________________。 (5)大漠沙如雪,____________________。 (6)忽如一夜春风来,____________________。 (7)____________________,惟见长江天际流。 (8)等闲识得东风面,____________________。 十、歇后语 (1)张飞穿针--

小学六年级语文阅读训练及答案

小学六年级语文阅读训练及答案 一、语文课内外阅读理解 1.阅读下文,回答问题。 信念 罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子,长大以后很少有机会能获得体面的职业。然而,罗杰·罗尔斯是个例外,他不仅考入了大学,而且成了州长。在他就职的记者招待会上,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提,只说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。后来人们才知道,皮尔·保罗是他小学的一位校长。 1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候,发现这儿的穷孩子无所事事,他们旷课、斗殴,甚至砸乱教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走上讲台,皮尔·保罗说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州州长。”当时,罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只是他奶奶让他振奋过一次,说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州州长,真是出乎他的意料。他记下了这句话,并且相信了它。从那天起,纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服不再沾满泥土,他说话时也不再夹杂污言秽语,他开始挺直腰杆走路,他成了班主席。在以后的40年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他真的成了州长。 在他的就职演说中,有这么一段话,他说:“在这个世界上,信念这种东西任何人都可以免费获得,所以成功者最初都是从一个小小的信念开始的。” (1)结合上下文说说下列词语的意思。 声名狼藉:指大沙头贫民窟名声________。 例外:罗杰·罗尔斯与________不同,他不仅________,而且________。 (2)文中写“他记下了这句话,并且相信了它”。“这句话”是________。 (3)“从那天起,纽约州州长就像一面旗帜”,“旗帜”在文章中指什么? (4)校长的话让他有了什么改变? 【答案】(1)很坏;贫民窟其他孩子;考入了大学;成了州长 (2)我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州州长 (3)信念。 (4)他的衣服不再沾满泥土,他说话时也不再夹杂污言秽语,他开始挺直腰杆走路,他成了班主席,并最终成了州长。 【解析】【分析】(1)词语理解的考查。认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。(2)(3)、这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。(4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

2014年小学六年级语文毕业考试试题及答案

小学六年级语文毕业考试试题 班级姓名分数 第一部分:识字写字(20分) 一、看拼音写词语,看谁写得正确、规范、匀称。(5分) Ling lìbào yuàn líng hún shǎn shu? máo dùn ()()()()() pái huái jīng zhàn ji? g?u chāng shang zǔ náo ()()()()() 二、书法作品展示。(2分+2分) 1.在方格里抄写下面的字,要求字体匀称、美观。 誉娱御燃遂履寓藐鼎荆寨涕 廉惩辱舅兜霉魅谨巢粥摩缩 2.请你发挥书法才能,在方格里写出自己喜欢的字、词、句。 三、先读字音再组成词语。(4分) 四、请写出带有下列偏旁的字各三个。(2分) 冫________________________ 彳________________________ 厂________________________ 尸________________________ 五、找出下面词语中的错别字,把正确的字写在括号里。(2分) 省吃检用()迫不急待()赞叹不己()震奋人心() 六、读一读,比一比再组词。(3分) 愉()券()嘲()坑() 喻()卷()潮()炕() 凉()挠()竣()咨() 谅()浇()俊()资() 第二部分:阅读与积累(40分) 一、根据你平时的学习积累,完成下面的填空。(10分) 1.把下列词语补充完整,再写出三个自己喜欢的成语。(3分) 精兵()政全神()注同心()力张冠李() ________________ ________________ ________________ 2.请写出四个带有“龙”字的成语。(2分,多写一个加1分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.“为学患无疑,疑则进也。”这句格言告诉我们:学习贵有疑问,我们读书要学会提出疑问,并独立思考。你一定也积累了不少有关学习的格言吧,请写出两句。(2分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.选词填空。(3分) 严厉严峻严肃严格 (1)老师()地说:“时光不等人啊,你们一定要()要求自己,做时间的主人。” (2)完成这项任务,对我来说是一次()的考验。 (3)我们要()打击各种犯罪活动。 二、按要求写句子。(3分) 1.扩写下列句子。(至少扩两处) 学校开展活动。___________________________________________________________ 2.改写成带“被”字的句子。 守门员扑住了好几个险球。_________________________________________________ 3.修改病句。坚持多读多写,语文水平就会不断进步。 三、根据学过的课文做下面的题。(7分) 1.读课文片断,联系课文内容答题。(3分) 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他伶俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。 (1)这两段话选自课文《》,作者是________。 (2)读了这段话你想到些什么? _______________________________________________________________ 2.请你从积累的古诗中选一首最喜欢的写下来,并写出你喜欢的原因。(4分) _______________ _______________ _______________ _______________ 喜欢的原因:______________________________________________________________ 四、阅读短文,回答下面的问题。(20分) 友情提示:“书读百遍,其义自见”。先把文章多读几遍,读懂后再回答问题。 (一)北国的雪 佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢?‖ 记得那一天早晨,天气变冷,阴云一块一块地在天空移动。到了中午,大片大片的雪花便从天上落下来了。 雪纷纷扬扬地下着,它像玉一样润,像雾一样轻,被风刮得在天空中打转。它们无拘无束地游荡着,大地慢慢地换上了洁白的银装。

部编人教版六年级上册语文期末测试卷及答案

部编人教版六年级上册语文期末测试卷(附答案) 姓名得分 一、读句子,根据拼音写词语。(6 分) 1. 读书的时候切忌húl ún t ūn z ǎo(),要边读边思考。 2. 地处pi ān p ì()的沙漠中yùn c ánɡ()着丰富的石油资源。 3. 弟弟抱怨道:“真是dǎo méi ()透了, 我们怎么会碰见这么 zāo ɡāo()的天气呢!” 二、把下列词语补充完整。(4 分) ()然不同不同凡()为所()为张()李戴 抑扬顿()()不经心长途()涉()然有序 三、按要求写句子。(8 分) 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。(缩写句子) 2. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(改为反问句) 3. 军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”(改为转述句) 4. 同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。(修改病句) 四、日积月累。(4 分) 1. ,把酒话桑麻。 2. 捐躯赴国难,。 3. 千里莺啼绿映红,。 4. 惟有,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 五、文言文阅读。(8 分) 蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以 自随。 一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗,力在角,尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。 1. 本文作者是代的,选文的题目为《》。(3

分) 2. 词语解释。(3 分) 所宝:然之: 尾搐入两股间: 3. 课文告诉我们一个什么道理?( 2 分) 六、语言应用。(5 分) 英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次,他遇到一个贵族子弟,这个傲慢的家伙想 借机嘲笑诗人,于是他高声问道:“阁下的父亲是不是个木匠?”诗人答道:“是的。”贵族子弟挖苦说:“那他为什么没有把你培养成木匠?” 请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。 七、快乐阅读。(35 分) (一)课内阅读。(15 分) 第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,下了雪, 我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾(bi ān bi ǎn) ,撒下秕(b íb ǐ) 谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚(f ū f ù) 在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背” 我于是又很盼望下雪。‖ 闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的 绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”‖“管贼吗?” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗?” “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖

六年级语文课外阅读专项训练

2019年秋部编版六年级语文课外阅读专项训练 一、阅读短文,回答问题。 新叶 ①一夜春雨。清晨,我撩开白色的帘幔,一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛“唰”地一亮,惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊!你好,新叶!” ②大自然里的花五彩缤纷,而“绿色的花”却十分罕见,如果说我见过的话,那就是新叶了。 ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告,而我认为,新叶,才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天,它就怀着自己的信念和希冀,坚定执着地等待着,积蓄着。一旦冰消雪化,它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来,轻轻抖动小小的身子,亲热地互相招呼着,迎阳光,沐春雨,尽情舒展开来。不几天,就星星点点地缀满一树,展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了,转眼间,便是满目碧绿。仰头望去,在阳光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来,却见一团团、一簇簇,浓淡相间,亭亭如盖。密处浓得深邃,像汩汩流油;稀处,淡得清亮,像一层薄薄的光晕。 ⑤然而,倘若它只有惹人喜爱的风姿,怎值得我动之以情。留意观察许久,我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽,夏日生长,秋风起后,大都飘飘去了。短暂的一生,却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先,它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有益。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵,却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴,谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,深根自养,忘我自献。大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚。即使凋落下来,也总是挤挤地集在树根前,不肯离去。

人教版六年级上册语文测试卷及答案

人教版六年级上册语文测试卷 第一部分:基础知识积累与运用 一、按照拼音写词语。 táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。 镌.刻(juān juàn)抚摩.(mó mē)扁.舟(biān piān)阻挠.(náo ráo)塑.料(suò sù)挫.折(cuō cuò)归宿.(sù xiǔ)瘦削.(xiāo xuē)三、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。 陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘 ()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品 ()遥自在的生活元()佳节 四、下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已 B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有 C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文 D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家 五、按要求填空,你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是() (2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为() 六、成语大比拼。 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重

( )不()席张()李()()见()日七、你能否依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整。 例句:事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是__________________________________________。 勤劳说:人生就是__________________________________________。 困难说:人生就是__________________________________________。 挫折说:人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成转述句) (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句) (4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) (6)我时常怀着深深的感激之情,思念着张老师。(缩句) (7)观看了爱国主义教育片,使我受到了教育。(修改病句) (8)狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句) 九、补充古文名句。 (1)鲁迅先生说过:“____________________,俯首甘为孺子牛。” (2) ____________________,此花开尽更无花。 (3)____________________必寡信。这句名言告诉我们 ____________________。 (4) 但存____________________,留与____________________。 (5)大漠沙如雪,____________________。 (6)忽如一夜春风来,____________________。 (7)____________________,惟见长江天际流。 (8)等闲识得东风面,____________________。 十、歇后语 (1)张飞穿针--

2019-2020学年六年级语文毕业检测试卷及答案-推荐

期末测试题 一、语言积累。(56分) 1、看拼音,写词语。(8分) qì qiáng qièshūcuǐcàn ling long ()()()() dūnāng héǎi cháng éfang ài ()()()()【答案】砌墙窃书璀璨玲珑嘟囔和蔼嫦娥妨碍línglóng 玲珑冷落 2、多音字组词。(6分) Gēng( ) jiǎo( ) biǎn( ) 更角扁 Gèng( ) jué( ) piān( ) Xíng( ) zháo( ) zhāo( ) 行着朝 Háng( ) zhuó( ) cháo( ) 【答案】三更角落扁豆行走着急朝阳 更加角色扁舟银行着重朝廷 3、比一比,再组词。(9分) 决辩掉 诀说谎悼 快绰 【答案】决定分辩掉队 口诀辩论悼念 快速花瓣绰约 4、按要求写词语。(6分) ⑴写出带有动物的成语四个:如:万马奔腾 __________、__________、__________、__________。 ⑵写出带有“然”字的成语四个:如:恍然大悟 __________、__________、__________、__________。

⑶写出带有反义词的成语四个:左思右想 __________、__________、__________、__________。 【答案】⑴鸡鸣狗盗龙飞凤舞鸡犬不宁亡羊补牢 ⑵井然有序油然而生炯然不同嫣然一笑 ⑶上蹿下跳七上八下前思后想朝思暮想 5、根据意思写出词语。(4分) ⑴辨不清是非;摸不着头脑。() ⑵比喻不能实现的胡思乱想。() ⑶形容美女身材细长或花木等形体挺拔。() ⑷安静,宁静。() 【答案】⑴迷惑⑵白日梦⑶亭亭玉立⑷恬静 6、选词填空。(4分) 成绩成果成就 ⑴袁隆平的()给人类带来了福音。 ⑵我们学校的体育工作取得了很大的()。 维持保持保护 ⑶老班长起早贪黑地钓鱼,还()不了几个小战士的生活。 ⑷他始终()着艰苦朴素的优良作风。 【答案】⑴成就⑵成绩⑶维持⑷保持 7、按要求写句子。(4分) ⑴明天,我们去森林公园游玩。 改成否定句:____________________________________________ ⑵我们留在这世上的真正姓名是那一条条被我们用脚踏出来的路。缩句:__________________________________________________ ⑶小刚碰到再难做的数学题。小刚能想出办法把题做出来。 用关联词连句:____________________________________________ ⑷花儿多么会打扮自己呀! 仿写拟人句:_____________________________________________ 【答案】⑴明天,我们不能不去森林公园游玩。 ⑵姓名是路。 ⑶小刚无论碰到多难做的数学题,都能想出办法把题做出来。 ⑷小草真会给自己剪发呀! 8、给下面的句子加上恰当的标点符号。(8分)

小学六年级上册语文测试卷及答案

本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 小学六年级上册语文测试卷及答案 一、基础知识。(5小题,共26分。)1、 读音节,找词语朋友。(10分) 2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4 分) 镌.刻(ju ān ju àn )抚摩. (m ó m ē)扁. 舟(bi ān pi ān ) 阻挠. (n áo r áo )塑. 料(su ò s ù)挫. 折(cu ō cu ò)归宿. (s ù xi ǔ)瘦削.(xi āo xu ē)3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4 分)陡()的悬崖胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 t áo zu ì n ín ɡ zh òn ɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn ku í w ú zh ēn zh ì mi ǎn l ì xu án y á qi ào b ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

弥漫的()烟畅()的商品()遥自在的生活元()佳节 4、按要求填空,你一定行的。(4分) “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是; ③不受约束,随便。 (1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是()(2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() 剩下一个义项可以组词为() 5、成语大比拼。(4分) 风()同()()崖()壁()()无比和()可()()扬顿()()高()重 ( )不()席张()李() 二、积累运用。(3小题,共20分。) 1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分) 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。(每空1分) (1)鲁迅先生说过:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛。”

小学六年级语文阅读题及答案

六年级语文阅读专题训练班级姓名 (一)阅读下面的文章,完成1-5题。 家徽 ①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时,膝下有父亲他们弟兄四个,个个都是牛高马大的男子汉。民国初年,战乱频繁,家庭仗着几个男人下死力气勉强(维持保持)温饱。 ③一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影蹿进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地(搜查搜索)着厨房的每一个角落,那时粮食就是性命,大家决心不把这窃贼打死,也得让他残废。厨房的旮旮旯旯(gā lá)都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家(争论争辩)时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。 ④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。” ⑤贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是(平静平淡)地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”贼要说什么,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口。“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。” ⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪,祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”,牢记这件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留着这鱼的图案。 ⑩它,自然而然地成了我家的家徽。 1.用斜线划去括号中不恰当的词语。 2. “你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”中“勾当”在文中是什么意思?

六年级语文上册期末试卷(附答案)

一、积累与运用 1、看拼音写词语,(注意把汉字写的规范)。(10分) shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng yì ran kā chè kuí wú jìng mì yùn hán 2、比一比,组词语。(6分) 衷()烤()瀑()俊() 裹()拷()爆()骏() 衰()铐()暴()竣() 3、多音字组词(6分) 和 hé( ) 恶è()宿sù( ) 着 zhē( ) 和 hè( ) 恶ě()宿xiǔ( ) 着 zháo( ) 和huó( ) 恶wù()宿xiù( ) 着 zhuó( ) 4、把词语补充完整(3分) ()()大物()()匆匆()()峭壁 思潮()()碧空()()反()归() 5、写出下列词语的近义词或反义词(4分) (1)近义词 诅咒——魁梧——爱慕——静谧—— (2)反义词 精密——僵硬——庄重——渺小—— 6.下列词语中没有错别字的是()组。(2分) A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑 B、优虑可见一斑风烛残年不约而同 C、倒霉宠然大物囫囵吞枣张冠李戴 D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来 7、用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(5分) (1)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,()接受了任务。 (2)岁月悠悠,唯有你()如旧。 (3)爷爷今年八十岁了,他()能爬上五指山顶峰。 (4)这种说法()错了,所以大家都摇头。 (5)他()工作忙,可是对业余学习并不放松。 8、读句子,选答案。(1分) 周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,() A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 9、按要求写句子。(6分) (1)风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句) _______________________________________________________________________________

人教版六年级语文毕业考试试卷及答案

第二学期期末毕业试卷 人教版六年级语文毕业考试卷 (答案附后) 卷首语:亲爱的同学们,如果这份试卷是蔚蓝的天空,你就是那展翅翱翔 的雄鹰;如果这份试卷是碧绿的草原,你就是那驰骋万里的骏马。只要你放松、自信、沉着,相信你一定比雄鹰飞得更高,比骏马跑得更快! 一、积累与运用。(44分) 1、正确、工整地抄写句子。(2分) 确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。 。 2、看拼音,写词语。(8分) ɡū f ù sh ōu li ǎn ɡu ò l ǜ c ēn c ī b ù q í 3、将下列成语补充完整,然后按要求写成语。(4分) (1)写与这些成语相关的人物。 卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( ) 纸上谈兵( ) 指鹿为马( ) (2)与“小心翼翼”结构相同的: (3)与孔子教育思想有关的: 4、选择题。(只填序号)(10分) (1)对加点字解释不正确的一项是 ( ) A 、有教无类.(类别) B 、猝. 不及防(突然) C 、顾.名思义(照顾) D 、望而却. 步(后退) (2)与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是( )

A、机不可失,时不再来 B、抓住当前,不要这山望着那山高 C、志存高远,抢抓机遇 D、机会多的是,不用急于定夺 (3)下列句子中没有语病的一项是() A、昨天的语文课上,刘老师回忆了过去的往事。新课第一网 B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 C、他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。 D、看了《青铜葵花》这本书,使我受益匪浅。 (4)下列表述正确的一项是() A、“满招损,谦受益”这句格言,流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。 B、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。 D、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林,题目中的“夹”应该读成“jiá”。(5)下列括号里,应填哪些短语?正确的一项是() 有人说,宽容是(),可以消除人与人之间的摩擦;宽容是(),可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是(),可以消融彼此的猜疑;宽容是(),可以让彼此间的心灵沟通。 ①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂 A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②① 5、根据提示填写诗句、名言警句。(8分) (1),闻过则喜。户枢不蠹, (2)“,死亦为鬼雄。”这是李清照的人生观。“ ,要留清白在人间。”是于谦刚正不阿的写照。 (3)什么是春夏秋冬?古人用诗歌告诉我们:春,就是高鼎笔下描绘的“,拂堤杨柳醉春烟。”的烂漫;夏,就是令辛弃疾惊喜的“,听取蛙声一片”的热闹;秋,就是少年王勃吟诵的“,秋水共长天一色。”的和谐;冬,就是岑参眼里的“忽如一夜春风来,”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。

人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册新版

人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册 第一部分基础知识 一、读拼音,写词语.(8分) shēn qūyùn cáng jìng mì xī liú ()()()() qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn ()()()() 二、比一比,再组词.(8分) 邀()俏()侠()巷() 遨()峭()陕()卷() 冠()瀑()俯()庞() 寇()爆()府()宠() 三、在()里选出正确的读音,用“√”标出来.(4分) 1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散( sǎn sàn ),唯有你依然如旧. 2.它们有时几个吧,散(sǎn sàn)聚在两棵大树下面. 3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和( hé hè huò)吗? 4.当我们一行( xíng háng )中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ěèwù)作剧地撒(sā sǎ)起尿来. 5.我脚下长出的根须,深深扎( zā zhā)进泥土和岩层. 6.山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎(zā zhā)过去. 四、把下列词语按照要求写下来.(8分) 清爽凝望恩赐精致宁静恩泽清脆永久 柔软喧闹嘶哑短暂坚硬注视凉爽精美 近义词: ()——()()——() ()——()()——() 反义词: ()——()()——()

()——()()——() 五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句.(4分) 例:yōu jìng (幽静)这片竹林里很少有人来,十分幽静. (幽径)我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友. 1.qīng jié () () 2.qīng cuì () () 六、根据课文原文填空.(6分) 1.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();拾一片落叶,细数精致的( ),我看到了它蕴含的生命的(),在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而( )的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的(),听见时间的( ). 2.空间在我眼前扩大了,()的草茎变为()的森林.一只小虫,一只生着坚硬 黑甲的小虫,迷失在这座森林里.我想它一定是()吧!你看它虽然迷了路,仍( )地前进着.它不断地(),终于走出一条路.我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一 路上遇到不少同伴,互相打着招呼.我真想也跟它们()一下,可惜我不懂它们的语言. 七、根据要求改写句子.(4分) 1.改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步. 2.改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 3.缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲. 4.扩写句子(至少扩两处):他走出来. 八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的()里.并仿写两个不同的句子,在后 面()里注明自己使用的修辞手法. (5分) 1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. ()

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