七年级上册
第一章信息技术基础
我们生活在充满信息的世界，同学间的交流，校园里的铃声……这些都是信息，我们正是通过事物表现出来的不同信息来区别他们，从而认识世界。信息技术是指用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要包括计算机技术、通信技术和微电子技术。随着社会的发展，产生的信息和需要处理的信息越来越多，计算机逐步成为信息处理的得力工具。
第一节信息与信息处理
一、单选题
1、以下（）选项所述不属于信息。
A、小明期末考试的信息技术成绩
B、正在播报新闻的收音机
C、关于十一放假的通知
D、天气预报中洛阳天气状况
2、小红在元旦期间拿着国庆节期间的五折优惠电影票去看电影时没有享受到优惠。这体现了信息的（）。
A、依附性
B、价值性
C、时效性
D、共享性
3、从古至今出现了烽火台、击鼓、风筝传信、电视、报纸、手机、互联网等等，说明了信息的（）发生了变化。
A、存储方式
B、传递方式
C、传递内容
D、应用方式
4、电影《泰坦尼克号》中，当沉船时他们发出SOS的求救信号(S.O.S.是国际摩尔斯电码救难信号)。这说明当时信息技术革命处于（）阶段。
A、语言的产生
B、文字的创造
C、电报，电话，广播，电视的发明
D、计算机的普及和应用以及与通信技术相结合
5、李明把自己用摄像机拍的短片使用视频编辑软件加工，对内容进行剪辑、添加特效和字幕，使得短片的内容更加丰富、多彩，这一过程说明了信息是（）。
A．可以处理的B．可以传递的
C．需要依附于载体的D．有价值的
二、判断
（）1、从“公输般为木鸢以窥宋城”这句话可以看出，“木鸢”是古代传递信息的一种方法。
（）2、从古至今共发生了五次信息技术革命，其中最伟大的一次信息技术革命是计算机的普及和应用以及与通信技术相结合。
（）3、信息本身不能单独存在，必须依靠一定的载体。
（）4、中学开设信息技术课程的根本目的是培养学生的信息素养。
（）5、信息技术就是计算机技术。
三、填空题
1、信息技术简称为IT，那么IT的英文全拼是_________________。
2、_________技术和_________技术结合产生了计算机网络，随着计算机网络的发展出现了_____________，也是世界上最大的广域网。
第二节信息处理与计算机
一、单选题
1、下列属于信息采集工具的是（）。
A、扫描仪
B、打印机
C、电视机
D、显示器
2、计算机辅助教学是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。我校为了提高教学效率，实现最优化的教学目标，采用了网上阅卷。那么在使用计算机阅卷过程中，需要用阅读机获取考生答题卡上的答案信息，该过程属于信息的（）。
A、采集
B、存储
C、传递
D、共享
3、小亮把五一旅游期间拍摄的照片通过电子邮件发给他的好友，那么发送邮件这个过程我们称为信息的（）。
A、共享
B、处理
C、存储
D、传递
4、以下哪一个不是信息技术在生活中的应用？（）
A．李老师用电脑统计全班期末成绩
B．医生用石膏制作大脑模型
C．图书馆用图书馆管理系统来管理图书
D．用MP3学习英语
二、判断
（）1、在传输过程中不能改变信息，但在信息的处理过程中，可以根据我们的需要更改编辑信息。
（）2、对计算机来说，信息处理的本质是数据处理。
（）3、没有经过处理的信息是琐碎的，无序的，不能表现出它的潜在价值，更不能很好地发挥其应有作用。
三、填空
1、广泛的获取信息，并对其进行有效的加工处理，使其成为有用的信息后予以发布，这一过程称为____________。
2、随着社会的发展,__________成为信息处理得力的工具。
第三节迈入网络世界
一、单选题
1、下列选项中，关于计算机的叙述错误的是（）。
A．网络中的计算机有可能被黑客入侵
B．计算机可能会因感染病毒而系统瘫痪
C．一台感染了病毒的计算机可能会把病毒传染给他人的计算机
D．安装了防火墙就可以保证计算机不被病毒感染和黑客入侵
2、下列关于信息高速公路的描述正确的是（）。
A. 一条公路
B. 一条车流量很大的高速公路
C. 一条信息流通量很大的公路
D. 一个全球性的计算机互联网络
3、现在很多商场都提供WiFi服务，这里的WiFi指的是（）。
A、电脑品牌
B、手机品牌
C、路由器品牌
D、无线网络
4、下列网址中，书写正确的是（）。
A．https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html, B．www://https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html,
C．https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html, D．www@https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html,
二、判断题
（）1、信息安全包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、
个人信息的泄露等。
（）2、网络是一个虚拟的空间，所以在网上说假话，骂人，骗人都不用负责任。（）3、Internet是获取信息的重要途径之一。
（）4、青少年在使用网络过程中应该遵守全国青少年网络文明公约。
（）5、IE、Google、Firefox是我们常用的浏览器。
三、填空题
1、鼠标的基本操作有_______、_______、_______、_______和_______。
2、网页是由__________语言写成的，网页文件的扩展名是________。
第二章计算机的系统组成
计算机是信息处理的强有力地工具。一个完整的计算机是由看得见的物理部件以及控制硬件完成任务的软件两大部分组成。在计算机体系中，硬件和软件是不可分割的。在生活中我们不仅要掌握计算机的硬件组成，了解各个部件在计算机的运行过程中所起的作用；也要知道计算机常用的软件，能够根据自己的需要选择合适的软件，方便生活。
第一节计算机的工作原理
一、单选题
1、计算机采用二进制而不采用八进制、十进制、十六进制的原因叙述正确的是（）。
A、技术实现简单
B、不适合逻辑运算
C、二进制便于书写
D、易于屏幕显示
2、计算机中存储容量的基本单位是（）。
A、位(bit)
B、字节(B)
C、MB
D、GB
3、计算机存储单位一般用B，KB……来表示，他们之间相邻两个存储单位的进率是（）。
A、128
B、320
C、1000
D、1024
4、十进制数（88）10转换成二进制数是（）。
A、(1010101)2
B、(110001)2
C、(1011000)2
D、（101011)2
5、16G优盘可以存储（）个字节。
A、16*1024
B、1024*1024
C、16*1024*1024
D、16*1024*1024*1024
6、“我是中国人”这五个字占（）个字节。
A、5
B、10
C、15
D、20
7、小华使用文字处理软件Word 2003把一篇3000字的作文录入电脑，保存后该文件的大小大约是5（）。
A、MB
B、GB
C、KB
D、B
二、判断题
（）1、计算机中常用的汉字编码是GB2312-80。
（）2、（100）这个数只能表示十进制的一百。
（）3、国际上通用的编码系统为美国国家标准信息交换码，简称为ASCII码。（）4、今天我们使用的计算机不是冯·诺依曼结构的计算机。
三、填空题
1、存储单位由小到大排列的是_________,_________,________,_________,_________。
2、一个完整的计算机包括________系统和________系统。
3、1945年，著名的数学家__________提出，计算机硬件系统由________,________,运算器,________,_________五大功能部件组成，这种计算机结构被称为________________。
一、计算题
1、（99 ）10=（）2
2、（1011101 ）2= （）10
第二节计算机的硬件系统
一、单选题
1、以下不属于输入设备的是（）。
A、扫描仪
B、鼠标
C、手写板
D、液晶显示器
2、计算机内存和外存相比，内存的主要特点是（）。
A、存储信息量大
B、保存信息时间长
C、存取速度快
D、不能存储信息
3、李磊家里使用的笔记本电脑属于（）计算机。
A、小型
B、微型
C、大型
D、中型
4、“信息高速公路”这个词，该词主要体现了计算机在（）方面的发展趋势。
A、巨型化
B、网络化
C、超微型化
D、智能化
5、中央处理器的英文简称是（）。
A、CMU
B、MPU
C、CPU
D、CUP
6、我们常见的平板电脑体现了计算机在（）方面的发展趋势。
A、巨型化
B、网络化
C、微型化
D、智能化
7、触摸屏属于（）。
A．输入设备B．输出设备
C．既是输入设备也是输出设备D．感应设备
二、判断题
（）1、摄像头属于计算机的输出设备。
（）2、小林在电脑城购买了一台22英寸宽屏液晶显示器，其中22英寸指的是显示器的长度。
（）3、一台计算机可以安装多个硬盘。
（）4、小张的U盘是512MB的，小王的U盘是8GB的，所以小张的U盘可以存储更多的信息。
（）5、手机里加装的存储卡按照作用来说应该是内存储器。
三、填空题
1、常见的外存储器有_________，_________，__________。
2、计算机的发展经历了四代，分别是___________、晶体管计算机、________________、________________________。
3、计算机按照规模可分为___________、__________、_________、_________和微型机。
第三节计算机的软件系统
一、单选题
1、下列软件中，不属于系统软件的是（）。
A、Windows XP
B、Dos
C、Linux
D、WinRAR
2、下列哪个选项不属于计算机的应用软件（）。
A、主机
B、画图程序
C、金山打字通
D、Word 2003
3、小军想把自己照片上的红眼去除掉，他可以选用（）？
A、PhotoShop
B、Excel
C、QQ软件
D、计算器
4、计算机病毒是指（）。
A、一种高致病的细菌
B、已感染病毒的程序
C、已感染病毒的计算机磁盘
D、具有破坏性且能自我复制的程序
5、ACDSee是目前比较流行的（）软件。
A、压缩
B、编程
C、看图
D、表格处理
6、以下软件中，属于压缩软件的是（）。
A、WinRAR
B、千千静听
C、迅雷
D、记事本
7、为了有效地保障计算机的数据安全，我们应该采取的措施是（）。
①不随便使用网上下载的软件②对重要的程序和数据进行备份③将计算机放在保险柜里保存④使用防病毒软件检测并清除计算机中的病毒
A．①③B．①②④C．②③D．③④
二、判断题
（）1、一台计算机可以先安装上视频播放软件再安装操作系统。
（）2、一台计算机可以安装多个操作系统。
（）3、Unix和Linux属于应用软件。
（）4、学生学籍管理软件是计算机系统软件。
（）5、Ghost软件的主要功能是进行系统备份与恢复。
（）6、计算机病毒是被破坏的程序。
三、填空题
1、计算机系统软件中最重要的是____________，英文简称为__________。
2、列举出三个常见的操作系统__________，___________，___________。
3、常用的文字处理软件有______________，_____________。
第三章操作系统
在本章中，以Windows XP为操作平台，全面学习操作系统的基础知识。本章主要内容有：Windows桌面的组成及桌面属性的设置、鼠标及其设置、键盘组成及指法训练。重点是文件与文件夹的基本操作，如复制、删除、移动、重命名、查看方式等。
第一节认识Windows操作系统
一、选择题
1、操作系统是一种（）。
A、操作者所直接接触的所有硬件的总称
B、所有软件的总称
C、系统软件
D、为特定的用途而设计的应用软件
2、目前，家庭计算机普遍使用的操作系统是（）。
A、DOS
B、Unix
C、Linux
D、Windows
3、Windows XP启动成功后，“桌面”包括（）。
A、某个窗口
B、活动窗口
C、对话框
D、整个屏幕
4、Windows XP中，改变系统声音的大小，可以单击任务栏右侧的（）图标。
A、日期/时间
B、输入法
C、喇叭(音量）
D、浏览器
5、小明家里新买了一台电脑，但不能正常使用，可能是没有安装（）。
A、办公软件
B、游戏
C、操作系统
D、上网软件
6、Windows XP桌面最下方默认显示的是（）。
A、状态栏
B、任务栏
C、菜单栏
D、地址栏
二、判断题
（）1、Unix和Linux属于系统软件。
（）2、一台计算机只能安装一个操作系统。
（）3、在Windows XP操作系统中，桌面上的任务栏可根据需要移动到桌面上的任意位置。
（）4、Windows XP操作系统是微软公司在2001年10月发布的窗口式多任务系统。
三、填空题
1、常见的操作系统有：____________________________________ 等。
2、Windows桌面主要由______、_______、_______组成。
第二节鼠标的应用
一、选择题
1、以下四项操作中有一个不是鼠标的基本操作方式，它是________。
A、单击
B、拖动
C、连续交替按下左右键
D、双击
2、在Windows XP中，鼠标的拖动操作是指（）。
A、按下鼠标左键不松，再移动鼠标的操作
B、移动屏幕指针到屏幕的某个位置
C、连续两次按下并且释放鼠标按钮
D、按下并且快速释入鼠标按钮
3、当鼠标指针移到一个窗口的边缘时会变为一个________，表明可改变窗口的大小。
A、指向左上方的箭头
B、伸出手指的手
C、竖直的短线
D、双向的箭头
4、鼠标在屏幕上产生的标记符号变为右图“沙漏”，表明（）。
A、windows正在执某一处理任务，请用户稍等
B、windows执行的程序出错，中止其执行
C、等待用户键入Y或N，以便继续工作
D、提示用户注意某个事项，并不影响计算机继续工作
5、要想设置鼠标的属性，正确的操作是（）。
A、用螺丝刀拆开鼠标，清洗鼠标
B、在桌面上单击鼠标右键，选择“属性”选项
C、启动“控制面板”，并打开“鼠标”选项
D、随意打开一个窗口，单击“文件”
二、判断题
（）1、我们可以在控制面板鼠标属性对话框里设置鼠标。
（）2、当鼠标指针移到某地址时，指针会变成如图形状,表示此处是一个超级链接。（）3、鼠标是一种重要的输出设备。
（）4、道格拉斯·恩格尔巴特在1968年12月9日发明了鼠标，并在1998年获得图灵奖。
三、填空题
1、鼠标的五种基本操作是：____ 、_____、______、________、_________。
2、按工作原理，鼠标可分为机械鼠标和__________。
第三节奇妙的键盘
一、选择题
1、“D elete”键等同于下面（）命令。
A、复制
B、粘贴
C、删除
D、重命名
2、计算机的键盘上Caps Lock键是（）。
A、退格键
B、换档键
C、数字锁定键
D、大写字母锁定键
3、在Windows中，若系统长时间不响应用户要求，为结束该任务，应用的组合键是（）。
A、Alt+Ctrl+Del
B、Alt+Ctrl+Shift
C、Shift+Esc+Tab
D、Alt+Shift+Del
4、在Windows中，使用（）可以实现中、英文输入法的切换。
A、Shift+空格
B、Ctrl+空格
C、Ctrl+Shift
D、Alt+空格
5、在Windows中，选择所有的文件可以使用键盘命令（）进行。
A、Ctrl+S
B、Ctrl+A
C、Ctrl+V
D、Ctrl+X
6、主键盘区基准点在（）两个键上。
A、“G”“H”
B、“A”“B”
C、“W”“Y”
D、“F”“J”
7、在Windows XP系统中，要想抓取整个屏幕的图像，可以通过按（）键来实现。
A、F1
B、Print Screen
C、Alt+F4
D、Ctrl+V
8、下面（）键是删除插入点光标右边的字符。
A、Delete
B、BackSpace
C、Enter
D、Tab
二、判断题
（）1、用“全拼输入法”输入汉字时，键盘应处于大写状态。
（）2、要输入单个大写字母的最快捷的方法是按住Enter键不放，再按字母键。（）3、键盘上有A、S、D、F、J、K、L、；八个基准键。
三、填空题
1、键盘通常可以分为_______ 、________、________、__________四大分区。
2、在输入大写字母A时，我们可以借助大写字母锁定键_______,也可以_________________________________。
四、操作题
（一）、汉字输入
使用汉字输入法（方法不限）输入下段文字：
青春，是场生命的盛宴，每个人都经历过这场关于生命的盛宴。在这场盛宴里，我们哭过，我们也笑过。我们也都无奈徘徊过，我们也激情澎湃过。人生就这样，在所有的不知不觉中，经历着一场关于生命的，关于青春的盛宴。
第四节认识窗口
一、选择题
1、在Windows XP应用程序中，有些文档内容很多，即使窗口最大化也不能使其全部显示出来，此时可以利用窗口的（）来阅读整个文档的内容。
A、插入点
B、标尺
C、滚动条
D、控制菜单
2、李明为电脑安装Windows XP操作系统后，想要调整屏幕分辨率为1024×768，他可以（）。
A、打开“控制面板”，双击“用户”图标
B、在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“属性”--“设置”
C、调节显示器亮度
D、双击任务栏
3、在Windows XP中，窗口的最小化是指( )。
A、窗口只占屏幕的最小区域
B、窗口尽可能小
C、窗口缩小为任务栏的上的一个图标
D、窗口关闭
4、如果菜单中的命令或工具栏中的按钮变成灰色，则表示当前状态下（）。
A、这些命令当前是不可用的
B、这些命令有级联菜单
C、这些命令是不存在的
D、使用这些命令会出现对话框
5、在Windows中，为了出现“显示属性”对话框进行显示器设置，下列操作中，正确的是（）。
A、右击“资源管理器”窗口中空白处，在出现的快捷菜单中选择“属性”项
B、右击“我的电脑”窗口的空白处，在出现的快捷菜单中选择“属性”项
C、右击“任务栏”空白处，在出现的快捷菜单中选择“属性”项
D、右击“桌面”空白处，在出现的快捷菜单中选择“属性”选项
6、李梅的电脑使用的是Windows XP系统，她想把自己的照片设置为桌面背景，可以在桌面空白处点击鼠标右键，然后单击（）进行设置。
A、设置桌面
B、设置背景
C、设置颜色
D、属性
7、在Windows XP下，每启动一个程序就会出现一个（）。
A、窗口
B、图标
C、桌面
D、菜单
8、在Windows XP操作系统中，同一时刻（）。
A、可以打开多个活动窗口
B、只能有一个打开的窗口
C、DOS应用程序与Windows应用程序窗口不能同时打开
D、可以有多个程序运行，但只有一个活动窗口
9、小孙5岁的弟弟将桌面上的图标拖得到处都是，他为了重新排列桌面上的图标，首先应在（）单击鼠标右键。
A、桌面空白处
B、任务栏空白处
C、我的电脑
D、网上邻居
二、判断题
（）1、单击“运行程序列表”中的按钮或窗口的任一处，可以在当前活动窗口和非活动窗口间进行切换。
（）2、在Windows XP操作系统中，点击窗口右上角的关闭按钮可以关闭程序。
（）3、Windows XP系统中的窗口排列方式只有横向排列和纵向排列两种。
（）4、屏幕保护程序只是一种装饰，不能减小屏幕损耗和保障系统安全。
三、填空题
1、Windows XP中，________用来存放硬盘上被删除的文件或文件夹。
2、在Windows XP中，要设置屏幕保护，应在_______对话框中进行。
3、启动程序的方法主要有：_____________、________________、
__________________________。
第五节信息的管理（一）
一、选择题
1、计算机处理的信息以（）形式存在存储器上。
A、信息
B、数据
C、程序
D、文件
2、在Windows“资源管理器”窗口右部，若单击了第一个文件，又按住Ctrl键并单击了第3个文件，则（）。
A、有0个文件被选中
B、有1个文件被选中
C、有2个文件被选中
D、有3个文件被选中
3、在Windows中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（）。
A、我的文档
B、回收站
C、我的电脑
D、剪贴板
4、在Windows XP中，下列正确的文件名是（）。
A、MYPRKGRAMGROUP.TXT
B、FILE1|FILE2
C、A<>B.C
D、A?B.DOC
5、在Windows XP中文件名由（）两部分组成。
A、主文件名和圆点
B、扩展名和圆点
C、主文件名和扩展名
D、大写字母和小写字母
6、在Windows XP“资源管理器”窗口中，左边部分显示的内容是（）。
A、所有未打开的文件夹
B、树形文件夹结构
C、打开的文件夹下的子文件夹及文件
D、所有已打开的文件夹
7、在Windows XP系统的“资源管理器”窗口中，若希望显示文件的名称、类型、大小、日期等信息，则应选择“查看”菜单中的（）。
A、大图标
B、小图标
C、列表
D、详细信息
8、如图所示，是某台计算机"资源管理器"的左部窗口。其中，“2007intel培训作业”文件夹图标前带有加号 , 这说明该文件夹
A、是空文件夹
B、不含下级文件夹
C、含有下级文件夹
D、仅含有文件
二、判断题
（）1、我们可以通过文件扩展名确定文件属性，扩展名是.doc的文件是文本文件。（）2、王老师的电脑是Windows XP操作系统，她想将桌面上的图标按类型进行排列，她可以在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“排列图标”—“类型”。
（）3、在Windows XP系统中，“资源管理器”窗口分为左右两个部分，其中左边显示磁盘上的树形目录结构，右边显示指定目录里的文件信息。
（）4、在Windows XP中，如果想一次选定多个分散的文件或文件夹，正确的操作是按住Ctrl键不放，用鼠标左键逐个选取。
（）5、要选定多个连续的文件或文件夹，可按住Shift键，然后依次单击不连续的各个对象。
三、填空题
1、用记事本创建的文件，其扩展名为_________。
2、文件是___________的集合，文件夹是一组__________________的集合。
3、对文件和文件夹的操作可以通过_____________进行。
4、查看文件的方式分别有______________________________________。
5、排列图标的方式分别有_______________________________________。
第六节信息的管理（二）
一、选择题
1、如果一个文件夹的图标下，带有被手托住的标志，则表示该文件夹已经设为（）文件夹。
A、专用
B、不可用
C、共享
D、网络
2、下列关于“我的电脑”窗口中移动文件的错误说法是（）。
A、可通过“编辑”菜单中的“剪切”和“粘贴”命令来实现
B、可用鼠标拖放的方式完成
C、可同时移动多个文件
D、不能移动只读和隐含文件
3、在Windows XP中可以同时打开多个文件管理窗口，用鼠标将一个文件从一个窗口拖到另一个窗口，通常是完成文件的（）。
A、删除
B、移动和拷贝
C、修改和保存
D、更新
4、在Windows XP系统中，建立新文件夹时，在桌面的空白处单击鼠标右键，弹出的快捷菜单里点击（）命令下的“文件夹”选项。
A、查看
B、排列图标
C、新建
D、属性
5、在Windows中，使用菜单进行文件或文件夹的移动，需经过选中、（）、粘贴三个
步骤。
A、剪切
B、复制
C、拖动
D、删除
6、小玲发现同桌小刚通过一步操作就把桌面上的文件直接删除了，而不是将文件删除至回收站中，你估计小刚使用的组合键是（）。
A、Shift+Alt
B、Ctrl+Alt
C、Shift+Delete
D、Ctrl+Enter
二、判断题
（）1、不同的文件夹下可以有文件名相同的文件。
（）2、相同的文件下可以有文件名不同的文件。
（）3、新建文件夹只有单击鼠标右键一个方法。
（）4、回收站也就是“垃圾箱”，其中的文件不会占用硬盘空间。
（）5、为了便于精确快速搜索文件或文件夹时，可以使用通配符，“*”代表多个字符，“？”代表任意一个字符。
三、操作题
操作题一：
1、在C盘上新建一个文件夹；将该文件夹重命名为“初中信息技术考试”。
2、启动word，输入下列第一题的文字，根据第二题的要求编辑该文字。
3、将该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中，文件名为“班级+学号”（例如：30112）。
第七节图像处理
一、选择题
1、小美在使用画图程序处理运动会图片时，想在图片的下方添加文字，她最好使用（）工具。
A、文字
B、橡皮
C、直线
D、刷子
2、在画图程序中，下列哪个是“颜色填充”工具？（）
A)B)C)D)
3、JPG格式是一种（）。
A、无损压缩位图格式
B、有损压缩格式
C、没有压缩的位图格式
D、压缩的BMP格式
4、下列文件格式中，（）是动画格式。
A、bmp
B、mp3
C、doc
D、gif
5、用“画图”程序绘制的图形，所保存后的文件扩展名是（）。
A、TXT
B、DOC
C、DOT
D、BMP
二、判断题
（）1、在Windows画图程序中，使用“撤消”命令，只能撤消2步。
（）2、在Windows画图程序中，画特殊的直线（垂直线、水平线、45度角的斜线）可以随手画。
（）3、"画图"应用程序中的橡皮擦大小不可以改变。
（）4、用颜色填充工具能够对完全封闭的区域进行颜色填充。
三、填空题
1、在画图程序中选择矩形按钮，按住Shift键并在画图区拖动鼠标则可画出一个。
第八节 Windows多媒体程序的使用
一、选择题
1、用录音机可打开的文件类型有( )
A、*.txt
B、*.doc
C、*.ppt
D、*.wav
2、通常我们说的多媒体素材不包括（）。
A、音频，视频
B、动画，图像
C、声卡，光盘
D、文字，图像
3、以下( )不是多媒体素材。
A、米老鼠.gif
B、光盘
C、江南style.flv
D、校园.jpg
4、下面哪一类文件不是声音文件（）。
A、TXT
B、MP3
C、MIDI
D、WAV
5、下列音视频文件格式中，属于无损压缩格式的是（）。
A、WAV
B、MP3
C、OGG
D、WMA
二、判断题
（）1、“录音机”程序不但可以录制声音，而且还可以对声音信息进行插入和混合处理。
（）2、在多媒体计算机图像处理中，扫描仪是一种图像输入设备.
三、填空题
1、多媒体教学素材包括、、和__
2、常见的音频文件格式有____________________________，视频文件格式有____________________________________。
3、Windows自带的“录音机”软件默认的录制声音长度为______秒。
第九节软件的安装与卸载
一、选择题
1、小杰想在Windows XP系统中安装应用程序，他应当（）。
A、将Setup.exe复制到硬盘中即可
B、将该程序复制到C盘中即可
C、双击Setup.exe或Install.exe等安装程序进行安装
D、将该程序剪切到硬盘中即可
2、小李的电脑需要安装办公软件，从保护知识产权的角度分析，下列做法中正确的是（）。
A、在网上搜索下载破解版的Office软件
B、在金山公司的官方网站上下载免费的WPS软件
C、从同学那里借来刻录的Office安装光盘
D、在电脑城门口的小贩处花10元钱买一张Office安装光盘
3、Windows XP中创建了一个文件的快捷方式后，再删除这个文件的快捷方式，则（）。
A、丝毫不会影响原文件
B、原文件被放到回收站
C、原文件被彻底删除
D、原文件有一定的影响
二、判断题
（）1、安装软件一般可以通过双击Setup.exe或Install.exe进行。
（）2、卸载软件一般可以通过：应用所安装程序自带的卸载程序进行卸载，
或应用WINDOWS 中的控制面板中的更改添加或删除程序也可对的软件进行卸载，
也可以应用一些辅助软件也可对软件进行卸载，如360安全卫土、QQ管家等
上册模拟题
一、选择题
1、周末快到了，李明看到报纸上对周末的天气预报为“晴朗”，于是约人去登山。没想到登山时被瓢泼大雨淋个透湿，非常扫兴。回家时他才发现那张报纸是上周的。就信息的特征来说，李明忽略了信息的（）。
A、载体依附性
B、时效性
C、价值性
D、共享性
2、信息技术中不涉及的技术是（）。
A. 通信技术
B. 计算机技术
C. 生物技术D、微电子技术
3、小明正在做一个关于环境保护的网页，需要上网查找一些相关的图片，，那么以下哪个网站可以帮到他呢？
①百度②新浪③网易④搜狐
A、①②
B、①②③
C、①③④
D、①②③④
4、在计算机内部，一切信息存取、处理和传送的形式是（）。
A、八进制
B、二进制
C、十进制
D、十六进制
5、1KB=（）B。
A、256
B、128
C、1024
D、2048
6、十进制数（4）10转换为二进制数是（）。
A、(11)2
B、(10)2
C、(101)2
D、(100)2
7、计算机的硬件系统是由输入设备和输出设备以及（）组成。
A、CPU、控制器、存储器
B、运算器、控制器、存储器
C、运算器、存储器
D、CPU、运算器、存储器
8、下列哪组设备按顺序分别属于输入设备、输出设备和存储器( )。
A、打印机、CPU、扫描仪
B、磁盘、鼠标、键盘
C、鼠标、打印机、硬盘
D、磁带、打印机、显示器
9、关于软件系统，下列叙述错误的是（）
A、包括系统软件和应用软件
B、Word属于系统软件
C、Windows XP属于系统软件
D、PPT属于应用软件
10、下列不属于媒体播放软件的是（）。
A.QQ影音
B.暴风影音
C.Media Player
D.WinRAR
11、在Windows XP中，为了重新排列桌面上的图标，首先应进行的操作是（）
A、用鼠标右键单击“桌面”空白处
B、用鼠标右键单击“开始”按钮
C、用鼠标右键单击已打开窗口的空白处
D、用鼠标右键单击“任务栏”空白处
12、删除Windows桌面上的某个应用程序图标，意味着（）
A、该程序连同其图标一起被删除
B、该应用程序连同其图标一起被删除
C、只删除了图标，对应的应用程序被保留
D、只删除了该应用程序，对应的图标被隐藏
13、在Window XP中，浏览系统资源可以通过“我的电脑”和（）来完成。
A、公文包
B、文件管理器
C、资源管理器
D、程序管理器
14、Windows XP的应用程序中，经常有一些菜单选项呈暗灰色，这表明。
A、这些项在当前无效
B、系统运行发生故障
C、这些项的处理程序已经装入
D、应用程序本身有缺陷
15、Windows XP中规定文件名总字符数不能超过（）。
A、255个汉字
B、8个汉字
C、8个字符
D、255个字符
16、在Windows XP中，需要查找以AB开头的所有文件，在查找对话框内的名称框应输入( )。
A、AB*.
B、*.AB
C、AB?.
D、AB*.*
17、在Windows XP中以下文件命名错误的是( )。
A：sound.doc B：sound.txt C：sound?.bmp D：sound123.bmp
18、在WINDOWS XP资源管理器"窗口左部显示的文件夹图标前带有加号"＋"则表示该文件夹（）
A、含有下级文件夹
B、仅含有文件
C、是空文件夹
D、没有具体含义
19、Bmp文件格式是（）。
A、文本文件格式
B、记事本文件格式
C、标准位图格式
D、影音文件格式
20、当将鼠标放在某个超级链接上时，鼠标指针形状会变为（）。
A、手掌形
B、空心十字形
C、砂漏形
D、空心箭头
21、下面关于"画图"应用程序的描述正确的是（）。
A、画图程序只能将图片保存成位图格式
B、"放大"工具可以放大图形中指定的区域，也可指定放大倍数
C、"刷子"工具所画的颜色为选定的背景色
D、所绘画的线条颜色及宽度只有在画完以后才能显示出来
22、使用Windows XP自带的“录音机”软件录制的音频文件格式为（）
A、MIDI
B、WAV
C、MP3
D、CD
二、判断题
( )1、网页由超文本（Hypertext）格式写成。
( )2、内存是计算机的核心。
( )3、十进制数15转换成二进制数是(1111)2。
( )4、操作系统是为了管理计算机软、硬件资源和方便用户使用计算机而配备的一种应用软件。
( )5、一个不包含任何软件的计算机成为“裸机”。
( )6、冯·诺依曼被人们尊称为“电脑之父”。
( )7、世界上第一台电子计算机于1946年诞生，它的名字是ENIACA。
( )8、在Windows XP中打开多个窗口，但只有一个窗口成为当前窗口。
( )9、为已经存在的应用程序在桌面创建快捷方式，可以按住右键将其拖至桌面上，并进行后面的快捷菜单操作。
三、操作题
（1）打字题
有人说最美不过四季，也有人认为最美不过自然风光，碧蓝如洗的天空、广袤无垠的草原、潺潺的流水声、分香扑鼻的花朵；但我认为最美不过一缕微笑。一个简单笑容就像晨曦里茉莉花上熠熠闪烁的晨露，总能让人心灵清新。
新课标青岛版初中信息技术 七年级上册教案 第1课《信息的特征》 课题：第1课 一、案例背景信息 模块/章节第1单元第1课信息的特征 年级：七年级 所用教材版本：初中信息技术青岛出版社 学时数：1课时 二、教学设计 1.教学目标 知识目标 (1) 认识信息在人类社会发展中的作用 (2) 理解信息的基本特征 技能目标 能够正确识别信息合法地利用和发布信息 情感态度与价值观 形成积极、健康向上的信息意识，养成善于甄别信息的习惯。 2.内容分析 重、难点和疑点 信息的特征 三、教与学的实际过程描述
教学阶段及其所用时间教师活动学生活动设计意图 激趣导入 提高兴趣 读“阅读与思考”，这个故事告诉我们？ 回答 信息传递的错误 创设情趣学习新知新授信息的特征： 1. 信息无处不在 2. 信息具有载体依附性 3. 信息具有价值性 4. 信息具有时效性 5. 信息具有共享性 信息普遍存在于自然界、人类社会之中。 信息必须借助于某种物质载体才能得以呈现。
信息是有价值的。 信息是有时间限制的 信息可以无限使用，公平共享 作业P4大显身手 教学反思这节课主要是理论课，需要学生了解信息的特征有哪些，会区分信息的正与误 板书信息的特征： 1信息无处不在 2信息具有载体依附性 3信息具有价值性 4信息具有时效性 5信息具有共享性 课题：第2课现代信息技术与生活 一、案例背景信息 模块/章节第1单元第2课 年级：七年级 所用教材版本：初中信息技术青岛出版社 学时数：1课时 二、教学设计 1.教学目标 知识目标 了解信息技术的应用及发展趋势； 理解现代信息技术对社会生活的影响。
七年级上册信息技术教学计划 一、学情分析 通过开学一两节课了解学生信息技术基础情况，由于小学学习基础有较大差异，所以在初一上学期通过分层教学的方式，让学生快 速适应初中阶段的学习，在信息技术课堂上都能体会学习的乐趣。 二、使用教材 人民教育出版社初中信息技术七年级上册 三、教学目标 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中 的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解信息、信息技术，以及信息技术的应用。 3、学会利用多种方法获取多媒体素材。 4、学会信息集成与发布。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学 生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新 设计。 四、教学方法 本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 五、教学行事历： 周次内容 1新学期准备工作
2认识信息技术 3认识计算机系统 4认识计算机系统(实践活动) 5获取与处理图像素材一 6获取与处理图像素材二 7获取与处理文字素材一 8获取与处理文字素材二 9获取与处理文字素材三 10获取与处理声音素材 11获取与处理视频和动画素材 12制作电子报刊一 13制作电子报刊二 14制作电子报刊三 15制作演示文稿一 16制作演示文稿二 一、学生基本情况 本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得
第一章走进信息社会——信息与信息技术第一节调查周围人群的信息需求 一、教学目标 1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 二、教学重点 信息与人类的关系；信息特征的认识。 三、教学难点 信息的含义。教师引导下的主动学习，并通过排出现象、探讨分析、归纳总结的过程获取知识。 四、教学过程 谈话引入：下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例） 生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等 生4：在报纸上可以了解国内外的信息。 ……
师：同学们举的例子非常好。 其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。 师：更确切一点，信息是事物表现的一种普遍形式，人们通过信息来认识事物和周围的世界。 师：古长城将士点燃的烽火是信息吗？ 生：（齐）是 师：其实点燃的烽火本身只是信息的载体，它里面包含的意义即有外敌入侵，这才是信息（生觉悟），引出信息与信息的载体之间有一定的关系，又指明信息和信息的载体不是同一个概念。例如：书中记载的内容属于信息，书就是信息的载体。因此，信息需要用载体来表示和传播，表达信息的载体称为信息的表示媒体简称媒体。 师：信息无处不在，无时不有。信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。 师：在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气,大家的表情依附于我们的脸皮而存在。还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗？ 生：（讨论）我们的体重依附于身体，CD音乐依附于光盘，…… 师：有没有信息是不依附于任何载体而存在呢？ 生：（讨论）找不到。 师：这说明了什么？ 生：（齐）信息必须依附于载体而存在，信息依附的物体多种多样。
初中七年级信息技术上册教案 教学计划 (1) 第一章：生活在信息社会 (2) 第1课时信息与信息社会 (3) 第2课时信息技术及其应用： (4) 第3课时信息技术的发展 (5) 第4课时信息社会的道德和意识 (6) 第二章：学会操作计算机 (7) 第5课时计算机的基本结构及工作原理 (7) 第6课时计算机的分类及计算机的文化 (9) 第7课时计算机的硬件系统和软件系统 (10) 第8课时学会正确开、关机 .......................................................... １１第9、10课时初识Windows XP与鼠标操作.................................. １１第11课时键盘操作与练习.............................................................. １４第12课时汉字输入....................................................................... １５第13课时Windows的画图—绘图工具箱 ..................................... １６第14课时画方形和圆形图形 ........................................................ １７第15课时文件和文件夹的基本操作.............................................. １８第16课时文件与文件夹的管理..................................................... ２０第17课时资源管理器................................................................... ２１第三章：上网浏览（6课时） ......................................................... ２３第一课走进Internet ................................................................. ２３第二课认识浏览器 ..................................................................... ２３第三课网上浏览和搜索.............................................................. ２４第四课浏览“中国少年雏鹰网 ..................................................... ２４第五课下载信息......................................................................... ２５第23课时网络与道德................................................................... ２７第四章：word的使用 ..................................................................... ２８文字处理软件WORD2000（8课时） ............................................ ２８第一节 WORD基本操作.............................................................. ２８第二节文本的基本编辑 .................................................................. ２９第三节表格的建立与编辑.............................................................. ３０第四节图文混排 .......................................................................... ３１制作小报（2课时）........................................................................ ３２
初中信息技术教案 （上学期使用）
第一章：生活在信息社会 第1课时信息与信息社会 教学内容：信息与信息社会 教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点，知道人们获取信息的基本途径，增强信息意识。 教学过程： 一、学生看书，并进行实践。 二、精讲： 1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。 2、信息的获取： 人们主要用眼及其它感官来获取信息。 3、信息的处理： 人工处理 机器处理：主要是指用计算机处理。 4、信息社会： 三、小结： 信息的概念和信息的处理方法 四、学生练习： 什么是信息？什么是信息技术？ 第2课时信息技术及其应用： 教学内容：信息技术及其应用： 教学目的：了解信息技术的基本涵义及其在生产生活中的广泛应用。 教学过程： 一、学生看书： 二、精讲： 1、通信技术的应用 2、微电子技术及其应用 3、电子计算机及其应用
科学处理 数据处理 实时控制 计算机辅助设计和辅助教学 办公自动化 人工智能 多媒体应用 网络应用 三、小结： 各种信息技术的应用 四、练习： 什么是信息技术？它由那些技术组成？ 什么是通信技术？ 电子计算机主要用于那些领域？ 第3课时信息技术的发展 教学内容：信息技术的发展 教学目的：了解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的发展趋势。教学过程： 一、学生看书： 二、精讲及板书： 1、计算机的KCB-300发展历程 2、通信技术的发展 3、计算机的发展趋势 小型化 网络化 4、生物计算机 三、小结： 计算机的发展趋势 四、练习：
1、计算机发展经历了那几代？ 2、计算机向什么方向发展？ 3、我国计算机发展的情况怎样？ 第4课时信息社会的道德和意识 教学内容：信息社会的道德和意识 教学目的： 1、了解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。 2、引导学生遵守网络上的道德规范以及了解学习信息技术的意义与方法。 3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。 教学重点： 1．计算机病毒的几个特征。 2．计算机病毒的防治。 教学难点： 计算机使用的良好习惯 教学过程： 一．导入： 同学们一定都生过病，人为什么么会生病，很多情况下是因为感染了病毒。不但人体会感染病毒，电脑也会感染病毒。计算机病毒已经被越来越多的人所知晓，各类媒体对计算机病毒的报道越来越多。同学们一定听说过计算机病毒，计算机病毒会给计算机带来很多危害，下面我们请同学来交流一下你们听说过的病毒以及病毒会给计算机带来一些什么危害。 （请同学交流） 二．新授： （一）信息安全 1、计算机病毒的特征 其实啊，电脑病毒也是一种程序，就像“写字板”“画图”一样，不过“写字板”“画图”可以帮助我们做事情，而电脑病毒只会给我们的电脑搞破坏。 刚刚同学们讲了很多病毒以及它们的危害，下面我们一起来总结一下电脑病毒的特征：
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 七年级信息技术教案（上册） 第一单元生活在信息时代 第一节信息与信息技术 教学目标： 知识目标：了解信息和信息技术的概念、作用、特征等。 能力目标：能够从日常生活、学习中发现信息。归纳、总结需要利用信息解决的问题，并能根据信息的特征，进一步了解信息和信息技术的含义、表现形式。 德育目标：1、能体会信息是一项重要的资源，在现代信息社会里，信息对于人类社会发展的作用越来越明显，激发学生搜集信息、利用信息的愿望。 教学安排：本节内容是，是整个信息技术学科教学的开篇章节，内容安排为一课时。教学重点：学生在老师的引导下通过讨论，从信息的含义、信息的表现形式以及信息的载体理解身边的信息。引导出身边信息技术的概念及作用。然后教师通过实例帮助学生理解信息的作用和信息的特征。再让学生举出能体现信息某些方面特征的实例，在分析学生举出的实例的过程中帮助学生进一步理解信息的特征。 教学难点：理解信息和信息技术的概念、作用、特征。理解通过信息技术课程的学习学生应该掌握如何通过多渠道获取信息；如何通过信息技术对信息进行加工、管理；如何准确表达自己的思想；如何合理、合法地开展交流。 教学环境： 硬件：网络教室 软件：多媒体教室管理系统，多媒体辅助教学软件 教学过程： 一、信息 教师活动：导入（创设情境，引发学生对信息的兴趣。）大屏幕展示并朗诵：塞外音书无信息，道傍车马起尘埃”——《寄远》唐代诗人杜牧 “梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台”——《暮春怀故人》唐代诗人李中 “不乞隋珠与和璧，只乞乡关新信息” ——宋代李清照 在古代就有信息的概念，古人文章中信息的含义是音信、消息 学生活动：激发学生思考到底什么是信息呢？信息有什么作用呢？信息有什么特征？教师活动：在黑板上写出究竟什么是信息，信息有什么作用，信息有什么特征呢？信息的定义：是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 学生活动：要求学生从学习、生活实际出发，从信息的含义（即主人公获取了什么信息）、信息的表现形式（即主人公是通过什么获取这些信息的）、信息的载体（这些信
正安县谢坝民族中学 信 息 技 术 教 案 2015年9月
教学计划 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级1班，由我指导教学，农村中学条件有限，学生信息技术基础较差。经过走访交谈，对学生有了一些了解： １、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高; ２、学生的计算机基础知识掌握不够牢; ３、学生运用电脑的能力较差; ４、部分学生上机行为不够规范; ５、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重; 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三、目的要求 １、培养学生爱护公物的良好习惯;
２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣; ３、规范学生上机行为; ４、对学生适时进行爱国主义和法制教育; 四、教材分析 七年级下册《信息技术》教材结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念，以及各种软件应用的方法，同时渗透着积极向上的品德教育和健康活泼的人文精神。教材语言流畅，内容生动、活泼，图文并茂，将趣味性和教学性融为一体，符合七年级学生的认知规律。 五、教学措施 １、认真钻研教材，精心备课。 ２、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。 ３、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。 ４、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。 5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。 6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神。 正安县谢坝民族中学20164-2016学年第一学期 周历计划进度表
XXXX－XXXX学年度第一学期信息技术备课 年级：七年级 姓名：XXX 单位：
第1课时信息与信息技术 一、教学目标 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 二、教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 三、教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 四、教具准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 五、课型：新授课 六、教学过程 （一）、导入新课 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] （二）、新课教学 解释： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”
科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术 “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 “四、信息高速公路
最新整理初中信息技术教案2018七年级信息技术下册《快快乐乐去上学》复习学案 2018七年级信息技术下册《快快乐乐去上学》复习学案 活动2快快乐乐去上学 教材分析 1．课程标准对本课教学内容的要求：学会制作动画作品，直观的表达动态信息或描述过程；通过剖析作品，了解动画的制作原理，熟悉动画制作的基本概念。 2.初中教材七上UleadGIFAnimator可以制作简单的GIF动画，使学生对动画原理有了一定的了解；Flash可以制作故事情节完整的动画，加深了对动画原理的理解。 教学目标 1．知识与技能 （1）理解图层概念，会根据设计的故事情节需要，添加不同的图层，安排动画内容。 （2）了解Flash制作动画的一般方法，能熟练运用渐变动画表达故事情节。 （3）熟悉“库”面板的有关操作。 2．过程与方法 （1）体验动画作品制作的过程。 （2）理解和掌握动画制作方法，感受动画作品的魅力。 3．情感态度价值观 （1）培养学生的欣赏动画作品能力。
（2）通过欣赏和制作动画，激发和保持学生的学习兴趣。教学重难点 教学重点：建立元件，制作渐变动画。 教学难点：运用恰当的动画方式表达故事情节。 课时安排 1课时。 教学过程 一、新课导入： 1.问动画的制作原理。 2.请学生口述上节课动画的制作过程。 二、欣赏并分析动画过程： 1.播放本节课要完成的动画。 2．把学生分成六组，引导学生小组讨论分析动画的过程和效果。 3.找小组代表分析动画的过程。 三、讲授新课补间动画： 介绍渐变动画原理，重点介绍动画制作过程的关键点，如元件，关键帧，动作属性等，让学生自学阅览室知识。增加学生的理论知识，对已有知识进行扩展。 四、分析动画原理： 1.再次播放动画。 2．让学生用刚才学到的知识试着分析关键帧的定位和动作属性的设置。 （先小组讨论，然后分析动画中存在哪些渐变动画、动画实现的方法及关键帧的定位）
初一信息技术上册知识点 第1单元信息处理与电子计算机 第1课信息与信息处理 1、信息处理的过程分为(获取、存储、加工、发布、表示)。 2、在计算机内部数据、字符都采用(二进制或二进制编码)来表示,二进制由(0与1)两个元素组成。 3、计算机中最基本的信息存储单位就是(字节),一个汉字占两个字节,一个字符占一个字节(如:1、2、3或A、B、C、D都占用一个字节)。 第2课开机与关机 鼠标5种最基本的操作(单击、双击、指向、拖动、右键单击)。 第3课键盘操作与汉字输入 1、CapsLook 大写字母锁定键(切换大小字字母) 2、Shift 换档键(也可改变大小写) 3、Enter 回车键 4、BackSpace 后退键(删除键) 5、Ctrl Alt Del 可打关闭程序对放框 7、Ctrl Space(空格) 中文与英文输入法之间的切换 8、Ctrl Shift 各种输入法之间的切换 9、键盘上9个基本键分别为(ASDFJKL ; 空格) 10、在智能ABC输入法中输入汉字与词组有两种方法(完整输入与不完整输入)。 第4课计算机的过去、现在与未来 1、计算机的发展包括: ①电子管时代②晶体管时代③集成电路时代④超大规模集成电路时代 2、计算机的应用包括: ①科学计算②数据处理③过程控制④计算机辅助系统 ⑤人工智能⑥信息高速公路⑦电子商务 3、计算机的发展趋势包括: ①巨型化②微型化③网络化④智能化 第5课认识计算机 1、从功能上分,一台计算机就是由(输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备)5部分组成。 2、计算机的硬件: ①输入设备(键盘、鼠标、扫描仪) ②输出设备(显示器、打印机、音箱) ③中央处理器简称为CPU(由运算器与控制器组成),主要生产厂家有(AMD公司与Intel公司)。 ④内存储器(分为RAM随机读写存储器,它的缺点就是断电后其中存储的数据丢失; ROM只读存储器,它最大的优点就是断电后其中保存的数据不会丢失) ⑤外存储器(软盘及软盘驱动器、硬盘、活动硬盘、U盘、光盘及光盘驱动器) 3、计算机的软件:软件又称为程序,大体上要保分为系统软件与应用软件两大类。 ①系统软件可分为: 操作系统:DOS、Windows、Unix、Linux 程序设计语言:一般可分为机器语言、汇编语言与高级语言。 数据库系统:Visual Foxpro、Oracle、SQLSERVER、Sybase
信息技术教学计划 初一
六年级信息技术教学计划（下） 一、指导思想：根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学情分析：本计划针对初中一年级全体学生，学生对计算机的基本操作有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的，教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。 三、教材分析：本学期教材是使用泰山出版社出版的《初中信息技术》第一册下，本册内容共分为四章，分别为文章的编排与修饰、图像的获取与加工、图文的混合编排、数据的编辑加工。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。 四、教学目标： 1、利用计算机来提高写作效率。 2、为文字设置合理的文字格式。 3、了解数字化图像的获取方法。 4、体验利用图像表现主题的方法与特点。 5、合理编排图文格式，使版面美观规范。 6、使用电子表格输入、记录数据，对数据进行整理分类。
五、教学措施： 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 六、教学进度具体安排如下： 第一章文章的编排与修饰 第一课时编辑文章 第二课时修饰文章 第三课时版式美化 第四课时实践项目创作简历 第二章图像的获取与加工 第五课时获取图像 第六课时编辑图像 第七课时滤镜效果 第八课时图像合成 第九课时实践项目数码照相社区服务 第三章图文的混合编排 第十课时插入图像 第十一课时图文混排 第十二课时实践项目理想与未来 第四章用电子表格加工数据 第十三课时编辑数据 第十四课时数据分析 第十五课时制作图表 第十六课时应用图表 第十七课时综合实践心理健康状况调查与分析
-/ 第一章 信息技术基础知识 课题：第一节信息与信息技术 教学要求： 1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。 2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点 1、理解信息和信息技术的概念。 2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。 教学器材：、演示用计算机。 授课地点：电教室 教学过程 1、引言 本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的安全与病毒防治以及计算机的发展概况。 中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。 这节课我们学习第一节信息与信息技术。 2、什么是信息？ 自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术交流作为一门专门的学科来研究。 （举例）有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息，通常是指对人们有用的消息。 3、什么是信息技术 一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的技术。 人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中
收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 请阅读P2—P4。 （实例演示） 从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情况作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用。示例告诉我们信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术。 操作步骤：A、连接上网， B、搜索框中输入关键词。 C、检验结果： D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网” E、从中找到数据输入到电子表格中， F、再把数据以图表的形式表示。 4、信息技术的发展 计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的。计算机网络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资源同样重要的社会资源。信息只有通过交流才能实现资源共享。随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源。 5、归纳、总结： （1）信息与信息技术的概念。 （2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。 6、讨论思考 （1）什么是信息技术？ （2）人们获取信息的途径主要有那些途径？ 归纳总结： （1）信息与信息技术的概念。 （2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情况。 布置作业： 1、什么是信息技术？
一、选择： 1、下列不属于信息传递方式的是（ D ）A．听音乐 B.谈话 C.看书 D.思考 2、下列不属于信息的是（C ） A．报纸上刊登的新闻 B．书本中的知识 C．存有程序的硬盘 D．电视里播放的足球赛实况 3、交通信息既可以通过信号灯显示，也可以通过交通警察的手势来传递，这反映了信息的哪一方面的特征（D） A.时效性 B.共享性 C.真伪性 D.依附性 4、生物的遗传基因具有信息的（C）特征。 A.真伪性 B.共享性 C.传递性 D.时效性 5、1999年底广东在一次强寒流袭击中，直接经济损失高达108亿元，而据气象局的专家估计，如果提前获得了气象信息，并采取了一些简单的防护措施，至少有30%~40%的损失是可以避免的。以上材料说明信息具有（B） A．共享性 B．价值性 C．时效性 D．可处理性 6、下列关于信息的说法，不正确的是（A ） A、二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的 B、信息是伴随着人类的诞生而产生 C、信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所接收 D、信息就像空气一样，无处不在 7、下列叙述正确的是（ B ）。 Ａ信息技术就是现代通信技术。Ｂ信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流和表达的技术。 Ｃ微电子技术与信息技术是互不关联的两个技术领域。Ｄ信息技术是处理信息的技术。 8. 在Word 表格中，文本框内能填写的信息(D ) 。 A.只能是文字 B.只能是文字或符号 C.只能是图像 D.文字、符号、图像均可 9、文本编辑区内有一个跳动的光标，它表示 ( A ) A.插入点,可在该处输入字符 B.文章结尾符 C.字符选取标志 D.以上都不 10、打开Word窗口后，窗口中间用户使用的区域称为 ( D ) A.工具栏 B.状态栏 C.标题栏 D.编辑区 11、要将其他软件绘制的图片调入Word文档中，正确的操作是 (B) A.选“插入/图片/剪贴画” B.选“插入/图片/来自文件” C.选“插入/图片/艺术字” D.不能调入 12、微软公司的字处理软件中文Word 2003的运行环境是 ( D ) A. DOS B. IE C. UCDOS D. WINDOWS XP 13、单击 ( C )按钮，可将选定的文字移入到剪贴板上。 A. 粘贴 B. 复制 C. 剪切 D. 撤消 14、要与某人用电子邮件交流信息，就必须知道对方的（ A ）。 A.电子邮件地址 B.用户名 C.家庭地址 D.电话号码 15、关于发送电子邮件，下列说法正确的是（ B ） Ａ、对方必须先连入Internet，才可以给他发送电子邮件 Ｂ、只要有Ｅ－mail地址，无论对方是否上网都可以给他发送电子邮件 Ｃ、对方必须打开了计算机，才可以给他发送电子邮件Ｄ、在别人的计算机，收不到自己的电子邮件 16、网页中可以放置的元素有（ A ） Ａ、文字、声音、动画、图像和视频Ｂ、仅限文字和声音Ｃ、仅限文字和图像Ｄ、仅限文字、声音、图像 17、浏览某网站时，出现的第一个页面称为网站的( C )。 A．WEB页 B．网页 C．主页 D．网址 18、下面电子信箱地址中不正确的是(B)。 A．1imi@https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html, B．https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html, C 1231i@https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html, D．WXY@https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html, 19、某主机的电子邮件地址为: new@https://www.doczj.com/doc/ce3707661.html,，其中new代表（ A ） A.用户名 B.主机名 C.网络地址 D.域名 20、在因特网上，将很多网页连接在一起的主要手段是（ C ） A．网址 B.E-mail地址 C.超级链接 D.浏览器
七年级上册信息技术 教案
第1课信息和信息处理工具 【编写时间】： 【执行时间】： 【教学目的】： 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 【教学重点与难点】： 信息的各种心态及其本质含义。 【教学方法】： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 【教学准备】： 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 【教学过程】 一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释： 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] 1、信息的获取 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 2、信息的传递 信息只有通过交流才能发挥效益。
七年级信息技术教学计划 导读：本文是关于七年级信息技术教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：七年级信息技术教学计划】 一、学生基本情况 本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机基础知识，文本处理。其中“计算机基础知识”的内容占本教材的50%，可见计算
机基础是这学期学习的重点，又是难点。 知识点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。 三、指导思想： 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。 3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 五、教学措施
福 建 教 育 出 版 社 （七年级上册信息技术教案）
第一单元信息技术基础 活动一话说信息技术应用 活动背景： 信息技术与人们的生活息息相关。可视电话、网络购物等就在我们的身边。现代信息技术不仅改变了人类传统的信息交流方式，加速了社会、经济、文化的发展，而且改变了人类生产与生活方式，如苹果公司推出的平板电脑正在改变人们的阅读方式，北大方正研制的汉字激光系统带来了汉字印刷的第二次革命，视频电话备感亲切，网络购物风靡全球。 活动目标： 知识与技能：
1、了解信息及其特征。 2、了解信息技术及其发展过程。 3、能正确认识信息技术对社会产生的影响。 过程与方法： 能够从日常生活中发现并利用信息解决问题，并能根据信息的特征对自己所获取信息的真实性、准确性和相关性进行评价。 情感态度与价值观： 1、能够认识到信息对人类的重要性。 2、能够辨别信息的真伪性。自觉抵制不良信息。 3、激发信息技术的兴趣，养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。 知识重点难点： 重点：信息的本质概念。 难点：信息的概念和特征。 活动时间安排：三课时 活动内容： 任务一：探讨信息的奥秘（第一课时） 第一部分探究活动： 1、什么是信息？信息学研究那些内容？ 2、为什么现在掌握信息技术基础成了我们必备的基本技能之一？ 主题：感知信息 1、五光十色看“信息”。 广义的信息：信息是事物的运动状态形式的变化，是一种客观存在。如：日出、月落、花开花谢等。狭义的信息是指人们所能感觉到并被理解的东西，如：人通过手势、表情、眼神、说话等简行为来表达某种情感，图书、报刊、广播、电视等不时传递着各种信息。
七年级信息技术教学案例 **县第3中学2017⑵018学年第1学期7年级信息技术教学案例——第13课瓷苑奇葩（1）本课教学目标 1、学会制作相册。 2、了解保存为视频文件的意义及其操作方法。 3、提高学生美术素养。 （2）教材分析本课的任务分为两部份，1是制作相册，2是将相册保存为视频文件，是1个学生10分感兴趣的工作。 本册第2单元学过“网上相册”，本课相册的制作部份也不很复杂，不过要制作精良，就需要在修饰上下工夫，对图片的修饰是很个性的，所谓仁者见仁，智者见智，所以可放手让学生设计，没必要拘泥教材，但是也不能“放马”，要介绍经常使用的修饰方式和方法，最好要有实例，所以要请教师有1定的美术功底。设置幻灯片的切换，是制作进程的1部份，是为了制作进程的完全，学生在小学阶段已学过，可看情况，扼要处理。 本课的另外一个重点是保存为视频文件，操作很简单，不过知识铺垫比较难1点，触及到甚么是视频，常见的视频文件类型和视频播放器等。 （3）教学设计教学设计 1、教学目标知识技能： 1）学会制作相册。 2）了解保存为视频文件的作用和方法。 进程和方法： 分析-模仿-领悟，通过范例，掌握同类知识的规律。 2、重、难点 1）制作相册。 2）根据需要，保存为不同格式。 3、教学进程建议进程教师活动学生活动备注导入 1）
问：同学们了解电子相册吗？（本册第2单元第5课“美好记忆”）2）（展现“青花瓷”演示文稿）引出在PowerPoint中制作相册。 回想、视察、思考、交换、讨论 范例教学1 演示制作“青花瓷”演示文稿。 视察 探索学习提出要求，巡查指点。 自主或合作制作相册。 小结 1）小结学生操作得失。 2）展现学生作品并评价。 视察、评价、交换 范例教学2 1）将PPT文件保存为视频的意义。 2）演示PPT文件保存为视频。 视察、思考课前准备好作品并保存在手机中。 练习 提出要求，巡查指点。 将制作的演示文稿保存为视频文件，然后用视频播放器播放。 小结 1）学生操作得失。 2）组织交换和评价。 交换、讨论、评价 总结 1）相册的制作进程。 2）保存为视频文件的意义。 自主总结 拓展：视频文件格式有不同的分类，如： 微软视频：wmv、asf、asx， Real Player ：rm、 rmvb，
2018七年级信息技术教学计划 )查看。 2018七年级信息技术教学计划【一】一、学生基本情况 本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 二、教材分析 本学期教材是使用湖南师范大学出版社《信息技术》上册，内容是全新的。内容包括：信息技术与信息社会，计算机基础知识，文本处理。其中“计算机基础知识”的内容占本教材的50%，可见计算机基础是这学期学习的重点，又是难点。
知识点：收集身边的信息，计算机与系统安全，文件管理，网络探秘、文本处理，设置文字与段落。 三、指导思想： 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 四、教学目标： 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解什么是信息、信息技术，以及信息常用的交流方式和载体。 3、初步学会使用计算机获取和处理文字的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三