统计学试题一
l．统计中所说的总体是指：
A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体
C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体
E根据人群划分的研究对象的全体
2．概率P=0，则表示：
A某事件必然发生B某事件必然不发生C某事件发生的可能性很小
D某事件发生的可能性很大E以上均不对
3．抽签的方法属于
A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样
4．测量身高、体重等指标的原始资料叫：
A计数资料B计量资料C等级资料D分类资料E有序分类资料
5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：
治疗结果：治愈显效好转恶化死亡治疗人数823631。该资料的类型是：
A计数资料B计量资料C无序分类资料D有序分类资料E数值变量资料
6．样本是总体的
A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分D任意一部分E典型部分
7．将计量资料制作成频数表的过程，属于统计工作哪个基本步骤：
A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对
8．统计工作的步骤正确的是
A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断
C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料
E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断
9．良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率；还有助于消除或减少：
A抽样误差B系统误差C随机误差D责任事故E以上都不对
10．以下何者不是实验设计应遵循的原则
A对照的原则B随机原则C重复原则D交叉的原则E以上都不对
11．表示血清学滴度资料平均水平最常计算：
A算术均数B几何均数C中位数D全距E率
12．某计量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，宜选择：
A X
B G
C M
D S
E CV
13．各观察值均加（或减）同一数后：
A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变C两者均不变D两者均改变E以上均不对
14．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时？
A 5
B 5．5
C 6
D l0
E 12
15．比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：
A全距B标准差C方差D变异系数E极差
16．下列哪个公式可用于估计医学95％正常值范围
A X±1.96S
B X±1.96SX
C μ±1.96SX
D μ±t0.05,υSX
E X±2.58S
17．标准差越大的意义，下列认识中错误的是
A观察个体之间变异越大B观察个体之间变异越小
C样本的抽样误差可能越大D样本对总体的代表性可能越差E以上均不对
18．正态分布是以
A t值为中心的频数分布
B 参数为中心的频数分布
C 变量为中心的频数分布
D 观察例数为中心的频数分布E均数为中心的频数分布
19．确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是
A从未患过病的人B排除影响研究指标的疾病和因素的人C只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人
D排除了患过某病或接触过某因素的人E以上都不是
20．均数与标准差之间的关系是
A标准差越大，均数代表性越大B标准差越小，均数代表性越小
C均数越大，标准差越小D均数越大，标准差越大E标准差越小，均数代表性越大
21．从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是
A总体中个体之间存在变异B抽样未遵循随机化原则C被抽取的个体不同质D组成样本的个体较少E分组不合理
22．两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则
A 说明两样本均数差别愈大
B 说明两总体均数差别愈大
C 说明样本均数与总体均数差别愈大
D 愈有理由认为两样本均数不同
E 愈有理由认为两总体均数不同
23．由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于
A 10
B 20
C 9
D 18
E 19
24．t检验结果，P>0.05，可以认为
A两总体均数差别无显著性B两样本均数差别无显著性
C两总体均数差别有显著性D两样本均数差别有显著性E以上都不对
25．下列哪项不是t检验的注意事项
A资料应具备可比性B下结论切忌绝对化C根据资料选择适宜的检验方法D分母不宜过小E资料应服从正态分布
26．在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时
A 标准差逐渐减少
B 标准误逐渐减少
C 标准差逐渐增大
D 标准误逐渐增大
E 标准差和标准误都逐渐增大
27．t＜t0.05(v)，统计上可认为
A两总体均数，差别无显著性B两总体均数，差别有显著性
C两样本均数，差别无显著性D两样本均数，差别有显著性E以上均不是
28．两样本均数的t检验中，检验假设（H0）是
A μ1≠μ2
B μ1=μ2
C X1≠X2
D X1=X2
E X1=X2
29．同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？
A. Sx B .S C .x D .CV E S2
30．标准差与标准误的关系是：
A两者相等B后者大于前者C前者大于后者D不一定E 随样本例数不同
31．在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有95%的总体均数在何者范围内
A均数加减1.96倍的标准差B均数加减2.58倍的标准差
C均数加减1.96倍的标准误D均数加减2.58倍的标准误E以上都不对
32．同一自由度下，P值增大
A t值不变
B t值增大
C t值减小
D t值与P值相等
E t值增大或减小
33．两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求
A两样本均数相近，方差相等B两样本均数相近C两样本方差相等D两样本总体方差相等E两样本例数相等
34．构成比的重要特点是各组成部分的百分比之和
A一定大于1 B一定小于l C一定等于1 D一定等于0 E随资料而异
35．计算相对数的目的是
A为了进行显著性检验B为了表示绝对水平C为了便于比较D为了表示实际水平E为了表示相对水平
36．某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是
A率B构成比C相对比D绝对数E标化率
37．四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为
A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同
D各样本率不同或不全相同E样本率与总体率均不相同
38．卡方检验中自由度的计算公式是
A行数×列数 B n-1 C N-k D（行数-1）（列数-1）E行数×列数-1
39．作四格表卡方检验，当N>40，且__________时，应该使用校正公式
A T<5
B T>5
C T<1
D T>5
E 1 40．若X2≥X2 0.05(ν)则 A P≤0．05 B P≥0．05 C P＜0．05 D P＝0．05 E P＞0．05 41．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的 A 比较时应做假设检验 B 注意离散程度的影响 C 不要把构成比当率分析 D 二者之间的可比性 E 分母不宜过小 42．反映某一事件发生强度的指标应选用 A 构成比 B 相对比 C 绝对数 D 率E变异系数 43．反映事物内部组成部分的比重大小应选用 A构成比B 相对比C绝对数D率E变异系数 44．计算标化率的目的是 A使大的率变小，B使小的率变大C使率能更好的代表实际水平 D消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性E起加权平均的作用 45．在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为 A μ1≠μ2 B μ1=μ2 c π1=π2 D π1≠π2 E B=C 46．四格表中四个格子基本数字是 A两个样本率的分子和分母B两个构成比的分子和分母 C两对实测数和理论数D两对实测阳性绝对数和阴性绝对数E两对理论数 47．比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制 A直条图B构成图C普通线图D直方图E统计地图 48．关于统计资料的列表原则，错误的是 A．横标目是研究对象，列在表的左侧；纵题目是分析指标，列在表的右侧 B．线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线 C．数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格 D．备注用“*”标出，写在表的下面E．标题在表的上端，简要说明表的内容 49．比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用 A直条图 B 线图 C 直方图 D 圆形图 E 百分条图 50．描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制 A直条图B直方图C线图D百分条图E散点图 1A 2B 3D 4B 5D 6C 7C 8C 9B 10D 11B 12C 13B 14C 15D 16A 17B 18E 19B 20E 21A 22E 23C 24B 25D 26B 27C 28B 29A 30C 31C 32C 33D 34C 35C 36B 37A 38D 39E 40A 41B 42D 43A 44D 45C 46D 47C 48B 49A 50B 统计学试题二: 一、概论 l、统计中所说的总体是指： A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。B随意想象的研究对象的全体。 C根据地区划分的研究对象的全体。D根据时间划分的研究对象的全体。 E根据人群划分的研究对象的全体。 2、从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是： A、总体中个体之间存在变异 B、抽样未遵循随机化原则 C、被抽取的个体不同质 D、组成样本的个体较少 E、分组不合理 3、概率P=1，则表示： A、某事件必然不发生 B、某事件必然发生 C、某事件发生的可能性很小 D、某事件发生的可能性很大 E、以上均不对 4、将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤： A、统计设计 B、收集资料 C、整理资料 D、分析资料 E、以上均不对 5、统计学上通常认为P小于等于多少的事件，在一次观察中不会发生： A、0.01 B、O.05 C、0.1 D、0.5 E、1.O 6、抽样调查的目的是： A、研究样本统计量 B、研究总体统计量 C、研究典型案例 D、研究误差 E、样本推断总体参数 7、抽签的方法属于： A、分层抽样 B、系统抽样 C、整群抽样 D、单纯随机抽样 E、二级抽样 8、样本是总体中： A、任意一部分 B、典型部分 C、有意义的部分 D、有代表性的部分 E、有价值的部分 9、用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下： 治疗结果治愈显效好转恶化死亡,治疗人数8 23 6 3 1 该资料的类型是：D A、集中型资料 B、数值变量资料 C、无序分类资料 D、有序分类资料 E、离散型资料 10、某地区抽样调查1000名成年人的血压值，此资料属于： A、集中型资料 B、数值变量资料 C、无序分类资料 D、有序分类资料 E、离散型资料 答案：1A 2A 3B 4C 5B 6E 7D 8D 9D 10B 二、数值变量资料的统计描述 11、常用平均数如下，除了： A、均数 B、几何均数 C、中位数 D、众数 E、全距 12、变异指标如下，除了： A、全距 B、标准差 C、变异系数 D、四分位数间距 E、中位数 13、某数值变量资料的分布性质未明，要计算集中趋势指标，下列适宜的指标是： A、X B、G C、M D、S E、CV 14、各观察值均加（或减）同一数后： A、均数不变，标准差改变 B、均数改变，标准差不变 C、两者均不变 D、两者均改变 E、以上均不对 15、某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、2、lO、2、24+(小时)，问该食物中毒的平均潜伏期为多少小时： A、5 B、5.5 C、6 D、lO E、12 16、比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是： A、全距 B、标准差 C、方差 D、变异系数 E、极差 17、表示血清学滴度资料平均水平最常计算: A、算术均数 B、几何均数 C、中位数 D、全距 E、率 18、标准差越大的意义，下列认识中错误的是： A、观察个体之间变异越大 B、观察个体之间变异越小 C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差 E、以上均不对 19、均数与标准差适用于： A、正态分布的资料 B、偏态分布 C、正偏态分布 D、负偏态分布 E、不对称分布 20、正态分布是以： A.t值为中心的频数分布 B.参数为中心的频数分布 C.变量为中心的频数分布 D.观察例数为中心的频数分布 E.均数为中心的频数分布 E E C B C D B B A E 三、数值变量资料的统计推断 21、反映均数抽样误差的统计指标是： A、标准差 B、标准误 C、变异系数 D、全距 E、方差 22、下列哪个公式可用于估计总体均数95％可信区间： A、±1.96S B、±1.96S C、μ±t0.01,υS D、μ±t0.05,υS E、±t0.05,υS 23、当自由度v→∞时，tO.05值： A、≠l.96 B、<1.96 C、=1.96 D、>1.96 E、=2.58 24、α=0.05, t>t0.05,ν,统计上可认为 A、两总体均数差别无显著意义 B、两样本均数差别无显著意义 C、两总体均数差别有显著意义 D、两样本均数差别有显著意义 E、以上均不对 25、作单侧检验的前提是： A、已知新药优于旧药 B、已知新药差于旧药 C、不知新药好还是旧药好 D、已知新药不比旧药差 E、已知新旧药差不多好 26、用一种新药治疗高血脂症8例，观察治疗前后红血清成固醇的浓度变化，欲知该药是否有效，宜采用： A、配对设计t检验 B、成组设计两样本均数比较的t检验 C、成组设计两样本几何均数比较t检验 D、两样本均数比较u检验 E、x2检验 27、对两组大样本率的比较，可选用： A、u检验 B、x2检验 C、四格表确切计算概率法 D、以上都不对 E、A,B都可以 28、在两样本均数比较的t检验中，无效假设(H0)的正确表达应为： A、μ1≠μ2 B、μl=μ2 C、1≠2 D、1= 2 E、π1=π2 29、在t检验中，当t>to.o5 v时，则结论为： A、P>O.05 B、P≥O.05 C、P D、P≤0.05 E、P≤0.01 30、两个作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是： A、两数值接近 B、两S2数值接近 C、两相差较大 D、两S2相差较大 E、以上都不对 31、抽样调查男生和女生各100名，并分别统计出身高与体重均数，其中同性别的身高与体重均数不可作假设检验，是因为： A、资料不具备可比性 B、身高资料不呈正态分布 C、体重资料不呈正态分布 D、样本含量较小 32、由10对(20个)数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于： A、10 B、20 C、9 D、18 33、对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于： A、19 B、20 C、38 D、40 E、39 23-33:C D D A E B C B A C C 四、分类资料的统计描述与推断 34、计算相对数的目的是： A、为了进行显著性检验 B、为了表示绝对水平 C、为了便于比较 D、为了表示实际水平 E、为了表示相对水平 35、某医院某日门诊病人数1000人，其中内科病人400人，求得40%，这40%是： A、率 B、构成比 C、相对比 D、绝对数 E、标化率 36、相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的： A、比较时应做假设检验 B、注意离散程度的影响 C、不要把构成比当率分析 D、二者之间的可比性 E、分母不宜过小 37、反映某一事件发生强度的指标应选用： A、构成比 B、相对比 C、绝对数 D、率 E、变异系数 38、反映事物内部组成部分的比重大小应选用： A、构成比 B、相对比 C、绝对数 D、率 E、变异系数 39、计算标化率的目的是： A、使大的率变小， B、使小的率变大 C、使率能更好的代表实际水平 D、消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性 E、起加权平均的作用 40、在两样本率比较的X2检验中，无效假设(H0)的正确表达应为： A、μ1≠μ2 B、μ1=μ2 C π1=π2 D、π1≠π2 E.B=C 41、卡方检验中自由度的计算公式是： A、行数×列数 B、n-1 C、N-k D、（行数-1)（列数-1） E、行数×列数-1 42、作四格表卡方检验，当N>40，且__________时，应该使用校正公式。 A、T<5 B、T>5 C、T D、T<5 E、1 43、若X2≥X2 0.05(ν)则： A、P≤0.05 B、P≥0.05 C、P＜0.05 D、P＝0.05 E、P＞0.05 44、四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为： A、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 D、各样本率不同或不全相同 E、样本率与总体率均不相同 45、构成比的重要特点是各构成部分的总和为 A、>100% B、=100% C、<100% D、=0 E、随资料不同而变化 46、从统计学的角度看，下列指标属于绝对数的是 A、甲区的急性传染病人数为乙区的1.25倍 B、甲区某年急性传染病的发病率为382/10万 C、甲区占某市急性传染病的比重为18% D、某区某男身高168厘米 E、甲区某年急性传染病的死亡率为52.2/10万 E B B D A D C D E A A B D 五、统计表与统计图 47、比较某地1990~1997年肝炎发病率宜绘制： A、直条图 B、构成图 C、普通线图 D、直方图 E、统计地图 48、下列关于统计表的要求，叙述错误的是： A、标题位于表的上方中央 B、不宜有竖线及斜线 C、备注不必列入表内 D、线条要求三线式或四线式 E、无数字时可以不填 49、比较甲、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用： A、条图 B、线图 C、直方图 D、圆形图 E、直条构成图 50、描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制： A、条图 B、直方图 C、线图 D、百分条图 E、统计地图 C E A B 《医学统计方法》试题三: 医学统计方法概述（10题） 1．某次研究进行随机抽样，测量得到该市120名健康成年男子的血红蛋白数，则本次研究总体为： A.所有成年男子B．该市所有成年男子C．该市所有健康成年男子 D．120名该市成年男子E．120名该市健康成年男子 2．医学统计的研究内容是 A．研究样本B．研究个体C．研究变量之间的相关关系D．研究总体 E．研究资料或信息的收集.整理和分析 3．总体应该由 A．研究对象组成B．研究变量组成C．研究目的而定D．同质个体组成E．个体组成4. 在统计学中，参数的含义是 A．变量B．参与研究的数目C．研究样本的统计指标 D．总体的统计指标E．与统计研究有关的变量 5．调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于 A．计数资料B．计量资料C．总体D．个体E．样本 6．统计学中的小概率事件，下面说法正确的是： A．反复多次观察，绝对不发生的事件B．在一次观察中，可以认为不会发生的事件C．发生概率小于0.1的事件D．发生概率小于0.001的事件E．发生概率小于0.1的事件 7、统计上所说的样本是指： A、按照研究者要求抽取总体中有意义的部分 B、随意抽取总体中任意部分 C、有意识的抽取总体中有典型部分 D、按照随机原则抽取总体中有代表性部分 E、总体中的每一个个体 8、以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属（）资料。 A、计算 B、计数 C、计量 D、等级 E、都对 9、红细胞数(1012L-1)是: A、观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D、等级变量 E、研究个体 10、疗效是: A、观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D、等级变量 E、研究个体 答案：1C 2E 3D 4D 5A 6B 7D 8B 9B 10D 数值变量资料的统计描述: 2.描述计量资料的主要统计指标是： A.平均数 B.相对数 C.t值 D.标准误 E.概率 3、一群7岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为3kg，则二者变异程度比较： A、身高变异大于体重 B、身高变异小于体重 C、身高变异等于体重 D、无法比较 E、身高变异不等于体重 4、随机抽取某市12名男孩，测得其体重均值为3.2公斤，标准差为0.5公斤，则总体均数95%可信区间的公式是： A、3.2±t0.05.11 ×0.5 B、3.2 ±t0.05.12 ×0.5/ C、3.2 ±t0.05.11 ×0.5/ D、3.2±1.96×0.5/ E、3.2 ±2.58×0.5/ 6．以下指标中那一项可用来描述计量资料离散程度。 A．算术均数B．几何均数C．中位数D．极差E．第50百分位数 7．偏态分布资料宜用下面那一项描述其分布的集中趋势。 A．算术均数B．标准差C．中位数D．四分位数间距E．方差 8．下面那一项可用于比较身高和体重的变异度 A．方差B．标准差C．变异系数D．全距E．四分位数间距 9．正态曲线下.横轴上，从均数到+∞的面积为。 A．97.5% B．95% C．50% D．5% E．不能确定 10．下面那一项分布的资料，均数等于中位数。 A．对数正态B．左偏态C．右偏态D．偏态E．正态 11.对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用 A. ±2.58s B. ±1.96s C. ±2.58 D. ±1.96 E. ±1.645 12．做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确 A．0一，5一，10一，…B．0—5，5一10，10一，… C．一5，一10，一15，…D．0—4，5—9，10一，… E．5一，7一，9一，… 13．均数与标准差之间的关系是 A．标准差越小，均数代表性越大B．标准差越小，均数代表性越小 C．均数越大，标准差越小D．均数越大，标准差越大 E．标准差越大，均数代表性越大 答案: 2.A 3.D 4.C 6.D 7.C 8.C 9.C 10.E 11.B 12.A 13.A 数值变量资料的统计推断: 1.抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本： A．标准误减小B．标准误增大C．标准误不改变 D．标准误的变化与样本含量无关E．以上都对 2、12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min)，比较两种方法检测结果有无差别，可进行： A、成组设计u检验 B、成组设计t检验 C、配对设计u检验 D、配对设计t检验 E、X2检验3．比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验( )。 A．已知A药与B药均有效B．不知A药好还是B药好 C.已知A药不会优于B药 D.不知A药与B药是否均有效 E.已知A药与B药均无效 4.两个大样本均数比较的u检验, |u|=1.98,则统计结论是 A.P <0.05 B.P <0.01 C.P >0.05 D.P =0.05 E、P <0.005 5.配对计量资料比较的t检验公式中，分母是: 6.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验 A、t值符号相反，结论相反 B、t值符号相同，结论相同 C、t值符号相反，但结论相同 D、t值符号相同，但大小不同，结论相反 E、t值符号与结论无关 7．下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 A．CV B．S C．S D．R E．四分位数间距 8．两个小样本数值变量资料比较的假设，首先应考虑。 A．t检验B．u检验C．秩和检验D．t检验和秩和检验均可E．资料符合t检验还是秩和检验 9．抽样误差是指 A.总体参数与总体参数间的差异B．个体值与样本统计量间的差异 C．总体参数间的差异D．样本统计量与总体统计量间的差异E．以上都不对 10、，统计上可接受（）的假设。 11、统计推断的内容： A.是用样本指标估计相应的总体指标 B.是检验统计上的“假设” 12、两样本均数比较，经t 检验，差别有显著性时，P 越小，说明： A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.样本均数与总体均数不同 13. 表示均数的抽样误差大小的统计指标是 A.标准差 B.方差 C.均数标准误 D.变异系数 E.极差 答案：1.A 2.D 3.C 4.D 6.C 7.C 8.E 9.D 11.D 12.C 13.C 分类变量资料的统计描述与推断（13题） 1.描述分类变量资料的主要统计指标是: A.平均数 B.相对数 C.变异系数 D.相关系数 E.百分位数 2.男性人口数/女性人口数，这一指标为： A、率 B、构成比 C、相对比 D、动态数列 E、不是相对数 3、构成比有个重要特点是（）。 A、百分比总和必等于100％ B、百分比总和必小于100％ C、百分比总和必大于100％ D、以上均不对 E、以上都错 4．标化后的总死亡率( )。 A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B.它反映了实际水平 C.它不随标准选择的变化而变化 D．它反映了事物实际发生的强度E.以上都不对 5．关于相对数,下列哪一个说法是错误的 A.相对数是两个有联系的指标之比 B.常用相对数包括相对比,率与构成比 C.计算相对数时要求分母要足够大 D.率与构成比虽然意义不同,但性质相近, 经常可以混用 E.计算相对数时不要求分母要足够大 6. 随机选取男200人,女100人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20%和15%，则合并阳性率为_________ A.35% B.16.7% C.18.3% D.无法计算E、30% 7. 对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化,其目的是： A.为了能更好地反映人群实际死亡水平 B.消除两地总人数不同的影响 C.消除各年龄组死亡率不同的影响 D.消除两地人口年龄构成不同的影响 E、以上都不对 8．四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是( )。 A.总例数大于40 B.理论数大于5 C.实际数均大于l D.总例数大于40且理论数均大于或等于5 E.总例数小于40 9．计算相对数的目的是 A. 为了进行显著性检验B．为了表示绝对水平 C．为了便于比较D．为了表示实际水平E．为了表示相对水平 10．相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的 A．比较时应做假设检验B．离散程度和变异程度C．不要把构成比当率分析D．二者之间的可比性E．分母不宜过小 11、四个样本率作比较，χ2>χ20.01(3)，可认为: A、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 D、各样本率不同或不全相同E. 各总体率和各样本率均不同或不全相同 12、检验适用于比较： A、两个率差别的显著性 B、多个率差别的显著性 C、两个或多个构成比差别的显著性 D、以上都可以 E、以上都错 13、某研究者对50份痰液标本，每份分别接种在甲乙培养基上，观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的培养效果是否一致，资料见下表。问应该选择的统计方法是： A.确切概率法 B.四格表资料的检验 C.配对计数资料的检验 D.行乘列表资料的检验 E.配对计量资料的t检验 甲培养基乙培养基合计 ﹢﹣ ﹢23 12 35 ﹣7 8 15 合计30 20 50 答案：1.B 2.C 3.A 4.A 5.D 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.A 12.D 13.C 统计表与统计图（4题） 1．为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制( )。 A.普通线图 B.直方图 C.直条图 D.散点图 E.统计地图 2.某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制： A.直条图 B.圆图 C.线图 D.直方图 E.半对数线图 3. 图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布,宜绘制: A.条图 B.百分条图 C.圆图 D.直方图 E.线图 4. 比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是 A.直方图 B.半对数图 C.条图 D.线图 E.百分图 答案：1.A 2.B 3.D 4.C 医学统计方法习题四： 医学统计方法概述 1、样本是总体中： A、任意一部分 B、典型部分 C、有意义的部分 D、有代表性的部分 E、有价值的部分 2、参数是指： A、参与个体数 B、研究个体数 C、总体的统计指标 D、样本的总和 E、样本的统计指标 3、抽样的目的是： A、研究样本统计量 B、研究总体统计量 C、研究典型案例D.研究误差E、样本推断总体参数 4、脉搏数(次/分)是: A、观察单位 B、数值变量 C、名义变量D.等级变量E.研究个体 5、疗效是: A、观察单位 B、数值变量 C、名义变量 D、等级变量 E、研究个体 6、抽签的方法属于 A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样 7、统计工作的步骤正确的是 A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断 C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料 E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断 8、实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了： A便于统计处理B严格控制随机误差的影响 C便于进行试验D减少和抵消非实验因素的干扰E以上都不对 9、对照组不给予任何处理，属 A、相互对照 B、标准对照 C、实验对照 D、自身对照 E、空白对照 10、统计学常将P≤0.05或P≤0.01的事件称 A、必然事件 B、不可能事件 C、随机事件 D、小概率事件 E、偶然事件 数值变量资料的统计描述 答案： D C E B D D C D E D 1、编制频数表的步骤如下，除了： A、找全距 B、定组距 C、分组段 D、划记 E、制分布图 2、变异指标如下，除了： A、全距 B、标准差 C、变异系数 D、四分位数间距 E、中位数 3、一组变量值，其大小分别为10，12，9，7，11，39，其中位数是： A.9 B.7 C.10.5 D.11 E、12 4、描述一组对称（或正态）分布资料的离散趋势时，最适宜选择的指标是 A.极差 B.标准差 C.均数 D.变异系数E、标准误 5、比较身高与体重的变异程度，适宜的指标： A.极差 B.标准差 C.方差 D.变异系数E、标准误 6、计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平，宜用： A.均数 B.几何均数 C.中位数 D. 四分位数 E.相对数 7、横轴上,标准正态曲线下从0到1.96的面积为: A.95% B.45% C.97.5% D.47.5% E.49.5% 8、下列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95％): A、X±1.96S B、X±1.96SX C、μ±1.96SX D、μ±t0.05,υSX E、X±2.58S 9、一份考卷有3个问题，每个问题1分，班级中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%得0分，则平均得分 A、1.5 B、1.9 C、2.1 D、2 E、不知道班级中有多少人,所以不能算出平均得分 10、标准差越大的意义，下列认识中错误的是： A、观察个体之间变异越大 B、观察个体之间变异越小 C、样本的抽样误差可能越大 D、样本对总体的代表性可能越差 E、以上均不对 数值变量资料的统计推断 E E C B D B D A C A 1、表示均数的抽样误差大小的统计指标是： A标准差B方差C均数标准误D 变异系数E、全距 2、完全随机设计的两样本均数比较，其无效假设可以是： 2μ1＝μA B 2μ≠1μC D E.μd=0 3、统计推断的内容。 a . 是用样本指标估计相应的总体指标 b .是检验统计上的“假设” c . a 、b 均不是 d . a 、b 均是E. 以上都错 4、下面（）是错误的： Ａ．标准误大，说明用样本均数代表总体均数可靠性大 Ｂ．标准误小，说明用样本均数代表总体均数可靠性大Ｃ．标准差大，标准误也大 Ｄ．样本含量大，标准误则小Ｅ．标准误常用来估计总计均数可信区间 5、两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则： A、说明两样本均数差别愈大 B、说明两总体均数差别愈大 C、说明样本均数与总体均数差别愈大D愈有理由认为两样本均数不同 E、愈有理由认为两总体均数不同 6、下列哪项不是t检验的注意事项: A、资料应具备可比性 B、下结论切忌绝对化 C、根据资料选择适宜的检验方法 D、分母不宜过小 E、资料应服从正态分布 7、t＜t0.05(v)，统计上可认为： A、两总体均数，差别无显著性 B、两总体均数，差别有显著性 B、两样本均数，差别无显著性D、两样本均数，差别有显著性E、以上均不是 8、要评价某市一名8岁男孩的身高是否偏高或偏矮，应选用的统计方法是： A．用该市8岁男孩身高的95%或99%正常值范围来评价 B．作身高差别的假设检验来评价C．用身高均数的95%或99%可信区间来评价 D．不能作评价E以上都不对 9、来自同一总体中的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A.Sx B.S C.x D.CV E S2 10、造成均数抽样误差的原因是 A．个体差异B．群体差异C．样本均数不同D．总体均数不同E以上都不对 11、同一自由度下，P值增大 A t值不变 B t值增大 C t值减小 D t值与P值相等 E t值增大或减小 12、确定假设检验的检验水准后，同一资料 A. 单侧t检验显著，则双侧t检验必然显著 B.双侧t检验显著，则单侧t检验必然显著 C.双侧t检验不显著，则单侧t检验也不显著 D.单、双t检验结果没有联系E以上都不对 13、两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以所犯第二类错误最小 A、α=0.05 B、α=0.01 C、α=0.10 D、α=0.02 E、α=0.15 C A D B E D B A A A C B A 分类变量资料的统计描述与推断 1、相对数使用时应注意以下各点，除了： A、分母不宜过小 B、不要把构成比当率分析 C、可比性 D、比较时应作假设检验 E、平均水平与变异程度 2、某种职业病检出率为： A、100/100ρ实有病人数/受检人数100/100ρ B、检出病人数/在册人数 C、实存病人100/100ρ数/在册人数100/100ρ D、检出人数/受检人数 E、以上全不对 3、说明一个地区死亡水平的指标主要是： Ａ．病死率Ｂ．死因构成比Ｃ．死因顺位Ｄ．死亡率Ｅ．上述都不对 4、相对数中的构成指标是说明： Ａ．反映事物发生的严重程度B．事物内部构成比重C．两个有关指标的比D．动态变化E．以上都不是 5、Ｘ2四格表中四个格子基本数字是： A．两个样本率的分子与分母B．两个构成比的分子与分母 C．两对实测阳性绝对数和阴性绝对数D．两对实测数和理论数E．以上都不对 6、四格表Ｘ2 检验的自由度是＿＿＿。 A．0 B．1 C．2 D．4 E.5 7、某地某年肝炎病人数占同年传染病人数的10.1%，这是一种什么指标： A．时点患病率B．构成比C．发病率D．集中趋势E．相对比 8、一种新的治疗方法可以延长生命，但不能治愈其病，则发生下列情况： A．该病患病率将增加B．该病患病率将减少C．该病发病率将增加 D．该病发病率将减少Ｅ．该病的生存率增加 9、四个样本率作比较，x2>x20.01(3)，可以认为： A、各总体率不同或不全相同 B、各总体率均不相同 C、各样本率均不相同 D、各样本率不同或不全相同 E、样本率与总体率均不相同 10、计算标化率的目的是： A、使大的率变小， B、使小的率变大 C、使率能更好的代表实际水平 D、消除资料内部构成不同的影响，使率具有可比性 E、起加权平均的作用 11、出生率习惯上用： A.百分率 B.千分率 C.万分率 D.十万分率E无所谓 12、百分率作比较，有1个理论数小于5，大于1，其它都大于5， A只能作校正卡方检验B不能作卡方检验C作卡方检验不必校正 D必须先作合理的合并E可作四格表精确概率法 13、四格表卡方检验中，X2 A两样本率不同B两样本率相同C两总体率不同 D两总体率相同E样本率与总体率不同 E D D B C B B A A D B C D 统计表与统计图 1、关于统计表的列表原则，哪项是错误的 A、横标目是研究对象，列在表的右侧；纵标目是分析指标，列在表的左侧 B、线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，不宜有斜线和竖线 C、数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格 D、标题在表的上端，简要说明表的内容 E、备注用“*”标出，写在表的下面 2、要反映某一城市连续五年甲肝发病率的变化情况，应选用 A、直条图 B、直方图 C、普通线图 D、百分条图 E、圆形构成图 3、、描述某地某地210名健康成人发汞含量的分布，宜绘制： A、条图 B、直方图 C、线图 D、百分条图 E、统计地图 4、对某市七个区的ＳＯ2年平均浓度作比较，应绘制（）图： A．构成图B．直条图C．直方图D．线图E．曲线图 A C B B 1.医学研究设计包括：（单选题） A资料收集和整理B专业和统计要求 C资料分析和解释D统计表和统计图 2.减少实验误差原则有：（单选题） A对照、随机、重复B均衡、盲法 C均衡、盲法、重复D对照、随机 3统计中大同小异是指：（单选题） A总体同质B个体差异C总体同质，个体相同D总体同质性，个体变异4、临床研究的总体一般:(单选题) A无限的B有限的C有数量的D已知的 5、心率是：（单选题） A定性数据B定量数据C等级数据D二分类数据 6、冠心病人数是：（单选题）】 A定性数据B定量数据C等级数据D二分类数据 7、治疗胃炎病人有效数和无效数：（单选题） A定性数据B定量数据C等级数据D二分类数据 8、统计工作步骤可分为：（单选题） A8步B6步C4步D2步 9、统计分析包括：（单选题） A描述性分析和统计图表B推断和假设检验 C总体估计和统计指标描述D描述性分析和推断 10、120名10岁男孩身高资料室：（单选题） A定量不连续资料B定性连续资料C定性二分类资料D定量连续性资料B A D B B A A C D D 一、绪论 1.总体：根据研究目的确定的同质观察单位的全体，确切的说是同质的所有观察单位某种变量值的集合。 2.样本：从总体中随机抽取部分观察单位所组成的集合。 3.参数：用样本的指标来推算或估计出来的，用来说明总体情况的统计指标。 4.统计量：根据观察值计算出来的量，是用来描述和分析样本的统计指标。 5.变量的类型及其转换： ①定性变量：a.分类变量（计数资料）i.二分类变量 ii.多项无序分类 b.有序变量（等级资料） ②定量变量：a.连续型变量 b.离散型变量 变量只能由“高级”向“低级”转化：定量→有序→分类→二值。 6.概率：是描述随机事件发生的可能性大些的数值。 7.卫生统计学的内容包括：统计学是一门处理数据中变异性的科学与艺术，内容包括收集、分析、解释和表达数据，目的是求得可靠的结果。 8.卫生统计学：运用概率论和数理统计的原理和方法并结合医学实践来研究医学资料的搜集、整理、分析与推断的一门学科。 9.卫生统计学的研究对象：有变异的事物。 10.统计工作的一般步骤：设计资料、搜集资料、整理资料、分析资料。 11.同质：指同一总体中个体的性质、影响条件、背景相同或非常相近。 12.变异：同一总体内的个体间存在差异又是绝对的，这种现象称为变异。 13.误差可分为：系统误差、随机测量误差、抽样误差。 14.抽样误差：由于个体差异的存在，从某一总体中随机抽取一个样本，所得样本统计量与总体参数之间可能存在差异，这种差异称为抽样误差。 二、定量资料的统计描述 1.频率分布表的编制步骤： ①计算极差R、②确定组段数与组距（一般为8-15组）、③确定各组段的上下限、④列表。 2.频率分布表的用途： ①揭示频数分布的分布特点和分布类型，文献中常将频数表作为陈述资料的形式。 ②便于进一步计算统计指标和进行统计分布处理。 ③便于发现某些特大和特小的可疑值。 ④当样本含量比较大时，可用各组段的频率作为概率的估计值。 3.中位数：指将原始观察值从小到大或从大到小排序后，位次居中的那个数。 4.四分位数间距：表示百分位数P75和百分位数P25之差，定义为Q=P75-P25，恰好包括总体中50%的个体观察值，用来描述偏态分布资料的离散趋势的指标。 5.标准差：即方差的算术平方根，是衡量对称分布资料的离散程度的指标，标准差大，则离散度大，标准差小，则离散度小。 6.变异系数：变异的大小S相对于其平均水平X的百分比，主要用于量纲不同的变量间，或均数差别较大的变量间变异程度的比较。 三、定性资料的统计描述 1.构成比：说明一事物内部各组成部分在总体中所占的比重或分布，常用百分数表示。 =某一组成部分的观察单位数/同一事物内部各组成部分的观察单位总数×100% 2.相对数的类型： 最佳选择题 1.收集资料的方法是：E A.收集各种报表 B.收集各种工作记录 C.进行专题调查 D.进行科学实验 E.以上都对 2.统计工作的基本步骤是：D A.调查资料、审核资料、整理资料 B.收集资料、审核资料、分析资料 C.调查资料、整理资料、分析资料 D.收集资料、整理资料、分析资料 E.以上都对 3.在抽样研究中样本是：D A.总体中的一部分 B.总体中任意一部分 C.总体中典型部分 D.总体中有代表性的一部分 E.总体中有意义的一部分 4.计量资料、计数资料和等级资料的关系是：C A.计量资料兼有计数资料和等级资料的一些性质 B.计数资料兼有计量资料和等级资料的一些性质 C.等级资料兼有计量资料和计数资料的一些性质 D.计数资料有计量资料的一些性质 E.以上都不是 5.用图形表示某地解放以来三种疾病的发病率在各年度的升降速度，宜绘制D ： A.普通线图 B.直方图 C.构成比直条图 D.半对数线图 E.直条图 6.直方图可用于： A.某现象的内部构成 B.各现象的比较 C.某现象的比较 D.某现象的频数分布 E.某现象的发展速度 7.统计图表的要求是： A.简单明了 B.层次清楚 C.说明问题明确 D.避免臃肿复杂 E.以上都对 8.在列频数表时，分组数目一般为： A.5-10 B.8-15 C.10-30 D.15-20 E.＞20 9.平均数作为一种统计指标是用来分析： A.计数资料 B.计量资料 C.等级分组资料 D.调查资料 E.以上都不对 10.表示变量值变异情况的常用指标是： A.全距 B.标准差 C.方差 D.变异系数 E.以上均是 11.确定正常人某个指标正常值范围时，调查对象是： A.从未患过病的人 B.健康达到了要求的人 C.排除影响被研究指标的疾病和因素的人 D.只患过小病但不影响研究指标的人 E.排除了患过某病或接触过某因素的人 12.标准误： A.与标准差呈反比 B.与标准差呈正比 C.与标准差的平方呈反比 D.与标准差平方呈正比 E.以上都不对 13. x σ是指： A.所有观察值对总体均数的离散程度 B.某一个样本均数的离散程度 C.所有样本均数对总体均数的离散程度 D.某些样本均数对总体均数的离散程度 E.所有含量相同的样本均数对总体均数的离散程度 14. 2.58X X S ±表示： A.95%的正常值范围 B.95%的可信区间 C.99%的正常值范围 卫生统计学试题及答案（一） 1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______. A.普通线图 B.半对数线图 C.直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布） 直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量） 直条图（适用于彼此独立的资料） 2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量) 【答案】E 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______. A.直方图 B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势） C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度） D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______. A.该研究的样本是1000名易感儿童 B.该研究的样本是228名阳性儿童 C.该研究的总体是300名易感儿童 D.该研究的总体是1000名易感儿童 E.该研究的总体是228名阳性儿童 【答案】D 5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________. A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 【答案】C 6.下面关于均数的正确的说法是______. 卫生统计学_在线作业二 一、单选题(共20题,共40分) 1、某配对资料经秩与检验,得4,,则下列结果哪一种正确(2分 )A、()。 B、 C、 D、 E、 F、以上均不对 ★标准答案:D ☆考生答案:D ★考生得分:2 分评语: 2、非参数统计方法不适合于()。(2分)A、正态分布且方差齐的资料 B、偏态分布的资料 C、半定量资料 D、有过大值或过小值的资料 E、以上均不对 ★标准答案:A ☆考生答案:A ★考生得分:2 分评语: 3、配对资料的秩与检验,统计量的确定为()。(2分)A、只可取T+作为统计量 B、只可取T-作为统计量 C、T+、T-可任取一个作为统计量 D、只以绝对值小的作为统计量 E、以上均不对 ★标准答案:C ☆考生答案:C ★考生得分:2 分评语: 4、等级资料两样本比较的秩与检验中,如相同秩次过多,应计算校正值,校正结果使()。(2分)A、值增大,值减小 B、值增大,值增大 C、值减小,值增大 D、值减小,值减小 E、视具体资料而定 ★标准答案:A ☆考生答案:A ★考生得分:2 分评语: 5、若比较两等级资料的分布宜用()。(2分)A、t检验 B、检验 C、秩与检验 D、F检验 E、u检验 ★标准答案:C ☆考生答案:C ★考生得分:2 分评语: 6、甲、乙两个医院的等级相同,规模相当。在某年疾病统计中发现:甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院,但总的治愈率却就是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率,造成这种矛盾现象,最可能的原因就是()。(2分)A、两个医院对预后的诊断标准不一致 B、两个医院各型病人的构成比相差太大 C、两个医院医疗技术相差悬殊 D、两个医院的领导重视程度相差悬殊 E、两个医院的设备相差太大 ★标准答案:B ☆考生答案:B ★考生得分:2 分评语: 7、两数值变量资料的小样本比较的假设检验,首先应考虑()。(2分)A、用检验 B、用检验 C、用秩与检验 D、检验与秩与检验均可 E、资料符合检验还就是秩与检验的条件 ★标准答案:C ☆考生答案:C ★考生得分:2 分评语: 8、当选用Wilcoxon配对秩与检验时,无效假设为()。(2分)A、两样本对应的总体分布相同 B、两样本对应的总体的中位数相同 C、两样本均数相同 D、两样本差值的总体中位数为0 E、以上均不对 ★标准答案:D ☆考生答案:D ★考生得分:2 分评语: 9、配对四格表中,为比较两样本率的差别,下列哪种说法正确()。(2分)A、无效假设为B、 C、当时,需作连续性校正 D、可以用配对设计的检验 E、以上都不对 ★标准答案:E ☆考生答案:E ★考生得分:2 分评语: 10、当选用Wicoxon两样本秩与检验时,无效假设为(2分)A、()。 B、两样本对应的总体均数相同 C、两样本均数相同 D、两样本对应的总体分布相同 E、两样本的中位数相同 F、以上均不对 ★标准答案:C ☆考生答案:D ★考生得分:0 分评语: 卫生统计学 第一章绪论 1、卫生统计学的概念(P1) 卫生统计学是应用概率论和数理统计学的基本原理和方法，研究居民卫生状况以及卫生服务领域中数据的收集、整理和分析的一门科学，是卫生及其相关领域研究中不可缺少的分析问题。 2、卫生统计学的4个基本步骤(P3)： 设计、收集资料、整理资料、分析资料 3、卫生统计学的几个基本概念(P4)： ⑴同质：在统计学中，若某些观察对象具有相同的特征或属性，我们就称 之为同质，或具有同质性。 ⑵变异：同质个体的某项特征或属性的观察值或测量值之间的差异。 ⑶总体：同质的所有观察单位某种特征或属性的观察值或测量值的集合。 ⑷样本：从总体中随机抽取的具有代表性的部分观察单位的集合。样本中 包含的观察单位个数成为样本含量。 ⑸参数：反映总体特征的指标，一般是未知的，常用希腊字母表示，如总 体均数μ、总体率π等。 ⑹统计量：根据样本观察值计算出来的指标，常用拉丁字母表示，如样本 均数?x 、样本率ρ等。 ⑺变量与资料：对每个观察单位进行观察或测量的某项特征或属性称为变 量；变量值的集合成为资料。 ⑻定量资料：亦称计量资料，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般 有度、量、衡单位。 ⑼定性资料：亦称分类资料，其观察值是定性的，表现为互不相容的类别 或属性，一般无度、量、衡单位。可细分为：①计数资料；②等级资料 第二章调查研究设计 ★1、调查研究的特点（P7）： ①不能人为施加干预措施；②不能随机分组； ③很难控制干扰因素；④一般不能下因果结论 2、常用抽样方法（名称、原理）： ⑴单纯随机抽样：先将调查总体的全部观察单位统一编号，然后采用随机数 字表、统计软件或抽签方法之一随机抽取n（样本大小）个编号，由这n 个编号所对应的n个观察单位构成研究样本。 ⑵系统抽样：又称机械抽样或等距抽样。事先将总体内全部观察单位按某一 顺序号等距分成n（样本大小）个部分，每一部分内含m个观察单位；然后从第一部分开始，从中随机抽出第i号观察单位，依此用相等间隔m机械地在第2部分、第3部分直至第n部分内各抽出一个观察单位组成样本。 ⑶分层抽样：先按对观察指标影响较大的某项或某几项特征，将总体分成若 干层，该特征的测定值在层内变异较小，层间变异较大，然后分别从每一层内随机抽取一定数量的观察单位结合起来组成样本。 ⑷整群抽样：将总体划分为群（初级观察单位），各群由次级观察单位组 成，随机抽取一部分群，调查抽中群的全部次级观察单位。 第三章实验设计 ★1、实验设计的特点（注意与调查研究的特点的区别）： 卫生统计学试卷 姓名：__________ 考试时间：_______ ___ (本大题满分40分,每小题1分) 1. 算术均数适用于：( ) A. 偏态分布资料 B. 分布类型不明的资料 C. 对数正态分布资料 D. 以上都不是 E. 正态分布资料 2. 某医生在进行科室病例资料统计时，拟用算术平均数表示平均水平，应当选用什么样的资料：( ) A. 性质不同的变量值 B. 差异相同的变量值 C. 性质相同的变量值 D. 个体差异较大的变量值 E. 个体差异较小的变量值 3. 均数与标准差适用于：( ) A. 正态分布 B. 正偏态分布 C. 不对称分布 D. 偏态分布 E. 负偏态分布 4. 样本含量的估计是( )。 A. 不必估计，调查整个总体最好 B. 保证研究结论具有一定可靠性的前提下确定的最少例数 C. 经济条件允许的情况下，越多越好 D. 时间允许的情况下，越多越好 E. 根据实际情况，能选多少是多少 5. 标化后的总死亡率：( ) A. 它反映了事物实际发生的强度 B. 以上都不对 C. 它反映了实际水平 D. 它不随标准选择的变化而变化 E. 仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 6. 下面说法中不正确的是( )。 A. 抽样误差的大小一般用标准误来表示 B. 好的抽样设计方法，可避免抽样误差的产生 C. 没有个体差异就不会有抽样误差 D. 抽样误差是由抽样造成的样本统计量与总体参数间的差别及样本统计量间的差别 E. 医学统计资料主要来自统计报表、医疗工作记录、专题调查或实验等 7. 计算某血清血凝抑制抗体滴度的平均水平，宜用：( ) A. 四分位数 B. 几何均数 C. 相对数 D. 中位数 E. 均数 8. 变异系数是表示资料的：( ) A. 对称分布 B. 平均水平 C. 相对变异 D. 集中趋势 E. 变异数 9. 统计上所说的样本是指：( ) A. 总体中的每一个个体 B. 按照随机原则抽取总体中有代表性部分 C. 按照研究者要求抽取总体中有意义的部分 D. 有意识的抽取总体中有典型部分 E. 随意抽取总体中任意部分 10. 一群7岁男孩身高标准差为5cm，体重标准差为3kg，则二者变异程度比较：( ) A. 身高变异小于体重 B. 身高变异不等于体重 C. 身高变异等于体重 . 统计试题题库 1. 下列那个是对标化后总死亡率的正确描述？ A A．仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平 B．它反映了实际水平 C．它不随标准选择的变化而变化 D．它反映了事物实际发生的强度 E．以上都不对 2. 两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求： D A．两样本均数相近，方差相等 B．两样本均数相近 C．两样本方差相等 D．两样本总体方差相等 E．两样本例数相等 3. 四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是: D A．总例数大于40 B．理论数大于5 C．实际数均大于l D．总例数大于40且理论数均大于或等于5 E．总例数小于40 4. 总体应该是由： D . A．研究对象组成 B．研究变量组成 C．研究目的而定 D．同质个体组成 E．任意个体组成 5. 两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则: E A．说明两样本均数差别愈大 B．说明两总体均数差别愈大 C．说明样本均数与总体均数差别愈大 D．愈有理由认为两样本均数不同 E．愈有理由认为两总体均数不同 6. 抽样误差是指: D A．总体参数与总体参数间的差异 B．个体值与样本统计量间的差异 C．总体参数间的差异 D．样本统计量与总体统计量间的差异 E．以上都不对 7. 抽签的方法属于下列那种抽样： D A．分层抽样 B．系统抽样 C．整群抽样 D．单纯随机抽样 E．分级抽样 8. 以舒张压≥12.7KPa为高血压，测量1000人，结果有990名非高血压患者，有10名高血压患者，该资料属下列那类资料： B A．计算 B．计数 C．计量 D．等级 E．都对 9. 实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了： D A．便于统计处理 B．严格控制随机误差的影响 C．便于进行试验 D．减少和抵消非实验因素的干扰 E．以上都不对 10. 两个样本作t检验，除样本都应呈正态分布以外，还应具备的条件是： B A．两样本均数接近 B．两S2数值接近 C．两样本均数相差较大 D．两S2相差较大 E．以上都不对 11. 同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？A A．Sx B．S C．X D．CV 卫生统计学_在线作业二 一. 单选题(共20题，共４0分) 1.某配对资料经秩和检验，得4，,则下列结果哪一种正确（２分 ）A．(）。 B. C. D. Ｅ. F.以上均不对 ★标准答案：Ｄ ☆考生答案:D ★考生得分：2分评语: ２.非参数统计方法不适合于（)。（2分)A.正态分布且方差齐的资料 B.偏态分布的资料 C.半定量资料 D.有过大值或过小值的资料 E.以上均不对 ★标准答案:A ☆考生答案:Ａ ★考生得分：2 分评语: ３. 配对资料的秩和检验，统计量的确定为()。（2分）A.只可取T+作为统计量 B.只可取T－作为统计量 C.T+、T-可任取一个作为统计量 Ｄ．只以绝对值小的作为统计量 E.以上均不对 ★标准答案:C ☆考生答案:C ★考生得分：2 分评语： 4. 等级资料两样本比较的秩和检验中,如相同秩次过多,应计算校正值,校正结果使（)。（2分)A.值增大,值减小 Ｂ．值增大，值增大 Ｃ.值减小，值增大 D.值减小,值减小 E.视具体资料而定 ★标准答案：A ☆考生答案：A ★考生得分:2 分评语: 5．若比较两等级资料的分布宜用（）。（2分)A.t检验 B.检验 C.秩和检验 D.F检验 Ｅ．u检验 ★标准答案:Ｃ ☆考生答案：C ６. 甲、乙两个医院的等级相同，规模相当。在某年疾病统计中发现：甲院对5型肝炎的治愈率都高于乙院,但总的治愈率却是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率,造成这种矛盾现象，最可能的原因是(）。（2分）A.两个医院对预后的诊断标准不一致 B.两个医院各型病人的构成比相差太大 C．两个医院医疗技术相差悬殊 D．两个医院的领导重视程度相差悬殊 E.两个医院的设备相差太大 ★标准答案：B ☆考生答案：B ★考生得分：2 分评语: 7. 两数值变量资料的小样本比较的假设检验，首先应考虑(）。（２分）A.用检验 Ｂ．用检验 C.用秩和检验 Ｄ.检验和秩和检验均可 E.资料符合检验还是秩和检验的条件 ★标准答案：Ｃ ☆考生答案:C ★考生得分:2 分评语： ８．当选用Ｗilcoｘon配对秩和检验时，无效假设为（)。（２分）Ａ.两样本对应的总体分布相同 B．两样本对应的总体的中位数相同 C．两样本均数相同 D.两样本差值的总体中位数为0 E.以上均不对 ★标准答案：D ☆考生答案:Ｄ ★考生得分：2 分评语: 9．配对四格表中，为比较两样本率的差别,下列哪种说法正确(）。（２分)A.无效假设为 B. C.当时，需作连续性校正 D.可以用配对设计的检验 E.以上都不对 ★标准答案：E ☆考生答案:E ★考生得分:2 分评语: １0．当选用Ｗicoxon两样本秩和检验时，无效假设为（2分)A．（)。 Ｂ.两样本对应的总体均数相同 C．两样本均数相同 D.两样本对应的总体分布相同 Ｅ.两样本的中位数相同 F．以上均不对 ★标准答案:Ｃ ☆考生答案：D 1.总体：总体（population）是根据研究目的确定的同质的观察单位的全体，更确切的说，是同质的所有观察单位某种观察值（变量值）的集合。总体可分为有限总体和无限总体。总体中的所有单位都能够标识者为有限总体，反之为无限总体。 样本：从总体中随机抽取部分观察单位，其测量结果的集合称为样本（sample）。样本应具有代表性。所谓有代表性的样本，是指用随机抽样方法获得的样本。 2.随机抽样：随机抽样（random sampling）是指按照随机化的原则（总体中每一个观察单位都有同等的机会被选入到样本中），从总体中抽取部分观察单位的过程。随机抽样是样本具有代表性的保证。 3.变异：在自然状态下，个体间测量结果的差异称为变异（variation）。变异是生物医学研究领域普遍存在的现象。严格的说，在自然状态下，任何两个患者或研究群体间都存在差异，其表现为各种生理测量值的参差不齐。 4.计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料（measurement data）。计量资料亦称定量资料、测量资料。.其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位。如某一患者的身高（cm）、体重(kg)、红细胞计数(1012/L)、脉搏（次/分）、血压（KPa）等 计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料（count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。其观察值是定性的，表现为互不相容的类别或属性。如调查某地某时的男、女性人口数；治疗一批患者，其治疗效果为有效、无效的人数；调查一批少数民族居民的A、B、AB、O 四种血型的人数等。 等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料（ordinal data）。等级资料又称有序变量。如患者的治疗结果可分为治愈、好转、有效、无效或死亡，各种结果既是分类结果，又有顺序和等级差别，但这种差别却不能准确测量；一批肾病患者尿蛋白含量的测定结果分为 +、++、+++等。 等级资料与计数资料不同：属性分组有程度差别，各组按大小顺序排列。 等级资料与计量资料不同：每个观察单位未确切定量，故亦称为半计量资料。 5．概率：概率(probability)又称几率，是度量某一随机事件A发生可能性大小的一个数值，记为P（A），P（A）越大，说明A事件发生的可能性越大。0﹤P（A）﹤1。频率：在相同的条件下，独立重复做n 次试验，事件A 出现了m 次，则比值m/n 称为随机事件A 在n 次试验中出现的频率(freqency)。当试验重复很多次时P（A）= m/n。 2.概率是描述随机事件发生可能性大小的数值，常用P表示。随机事件概率的大小在0与1之间，P越接近1，表示某事件发生的可能性越大；P越接近0，表示某事件发生的可能性越小。习惯上将P≤0.05的事件，称为小概率事件，表示在一次实验或观察中该事件发生的可能性很小，可视为不发生。 6. 随机误差：随机误差（random error）又称偶然误差，是指排除了系统误差后尚存的差。它受多种因素的影响，使观察值不按方向性和系统性而随机的变化。误差变量一般服从正态分布。随机误差可以通过统计处理来估计。 抽样误差（sampling error ）是指样本统计量与总体参数的差别。在总体确定的情况下，总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。 7．系统误差：系统误差(systematic error)是指由于仪器未校正、测量者感官的某种偏差、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，使观察值不是分散在真值的两侧，而是有方向性、系统性或周期性地偏离真值。系统误差可以通过实验设计和完善技术措施来消除或使之减少。 8．随机变量：随机变量（random variable）是指取指不能事先确定的观察结果。随机量的具体内容虽然是各式各样的，但共同的特点是不能用一个常数来表示，而且，理论上讲，每个变量的取值服从特定的概率分布。 9．参数：参数（paramater）是指总体的统计指标，如总体均数、总体率等。总体参数是固定的常数。多数情况下，总体参数是不易知道的，但可通过随机抽样抽取有代表性的样本，用算得的样本统计量估计未知的总体参数。 10．统计量：统计量（statistic）是指样本的统计指标，如样本均数、样本率等。样本统计量可用来估计总体参数。总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。 11.频数表（frequency table）用来表示一批数据各观察值或在不同取值区间的出现的频繁程度（频数）。对于离散数据，每一个观察值即对应一个频数，如某医院某年度一日内死亡0，1，2…个病人的天数。对于散布区间很大的离散数据和连续型数据，数据散布区间由若干组段组成，每个组段对应一个频数。 12.算术均数（arithmetic mean）描述一组数据在数量上的平均水平。总体均数用μ表示，样本均数用X 表示。 13.几何均数（geometric mean）用以描述对数正态分布或数据呈倍数变化资料的水平。记为G。 14.中位数（median）Md将一组观察值由小到大排列，n 为奇数时取位次居中的变量值；为偶数时，取位次居中的两个变量的平均值。反映一批观察值在位次上的平均水平。 15.极差（range）亦称全距，即最大值与最小值之差，用于资料的粗略分析，其计算简便但稳定性较差。 16.百分位数（percentile）是将n 个观察值从小到大依次排列，再把它们的位次依次转化为百分位。百分位数的另一个重要用途是确定医学参考值范围。 卫生统计学习题 定量资料的统计描述 1. 1985年某省农村30例6-7岁正常男童胸围（cm）测量结果如下：51.654. 154.056.9 57.755. 558.355. 453.857. 751.353. 857.354. 852.155. 354.854.7 53.457. 153.155. 951.454. 656.161. 859.356. 859.853.9 （1）试编制以上数据的频数表，绘制直方图，概括其分布特征。（2）用合适的统计量描述其集中趋势和离散趋势。 （3）对样本进行正态性检验 第三章定性资料的统计描述 1.某地通过卫生服务的基线调查得到如下资料，试作如下分析：（1）计算全人口的性别比； （2）计算育龄妇女（15~49岁）占总人口的百分比； （3）计算总负担系数； （4）计算老年人口系数 某地人口构成情况 年龄组（岁）男（%）女（%）年龄组（岁）男（%）女（%）0~ 4.24.045~ 2.42.7 5~ 3.23.150~ 2.12.4 10~ 4.44.255~ 1.2 2.2 15~ 5.55.360~ 1.3 2.4 20~ 5.15.265~ 1.11.4 25~ 6.06.170~ 0.81.2 30~ 4.34.575~ 0.50.9 35~ 3.23.380~ 0.20.5 40~ 2.32.585~ 0.10.2 第四章常用概率分布 1.假定虚症患者中，气虚型占30%。现随机抽查30名虚症患者，求其中没有1名气虚型的概率、有4名气虚型的概率。 2.某溶液平均1毫升中含有大肠杆菌3个。摇均后，随机抽取1毫升该溶液，内含大肠杆菌2个和低于2个的概率各是多少？ 3.某人群中12岁男童身高的分布近似正态分布，均数为 144.00cm,标准差为 5.77cm，试估计 实习三定量资料的统计描述 一填空题 1. X G M 2. R Q S2 S M CV 3. G 4. X S 5. M Q 6. 连续离散 二选择题 1D 2D 3A 4C 5C 6C 7C 8B 9D 10C 三判断题 错误：2 3 7 9 对：1 4 5 6 8 10 实习四定性资料的统计描述 一填空题 1. 分类有序 2. 率构成比相对比 3. 直接法间接法 4. 排除混杂因素影响，使资料具备可比性 5. 一组按时间顺序排列数据 二选择题 1A 2C 3D 4A 5D 6C 7C 8E 9D 10B 11C 12A 13B 14D 三判断题 错误：1 3 对：2 4 5 实习五统计表与统计图 一填空题 1. 标题标目表线数字备注 2. 横标目纵标目 3. 简单复合 4. 直条 5. 百分条图圆图 6. 散点图 7. 频数分布 二选择题 1D 2D 3B 4A 5C 6B 7C 8D 9C 10A 11B 12C 实习六常用概率分布 一填空题 1.泊松分布 2.nπ及n(1-π)均大于5 3.λ>=20 4.正态分布法百分位数法 二选择题 1A 2C 3A 4C 5B 6C 7B 8A 9B 10D 11D 12BB 三判断题 错误：1 2 3 4 6 8 10 对：5 7 11 实习七参数估计 一填空题 1.由于生物固有的个体变异的存在，从一 个总体中随机抽取一个样本，所得样 本统计量与相应的总体参数往往是 不同的，这种差异称为抽样误差。 2.样本均数的标准差，用于反映均数抽样 误差的大小。 3.t分本法 z分布法 4.ν=n-1 5.点估计区间估计 6.正态近似法查表法 二选择题 1-5CBCAD 6-10BCAAD 11-14BDCD 三判断题 错误：2 3 5 8 9 对：1 4 6 7 实习八 t检验、z检验 一填空题 1.拒绝实际上成立的H0 2.接受实际上不成立的H0 3.差值服从正态分布 4.正态分布方差齐 5.配对t检验 二选择题 1-5ADBCD 6-10DBAAC 11-15CCDCB 16-17AA 三判断题 错误：2 3 4 5 6 9 对：1 7 8 10 11 实习九方差分析 一填空题 1.ss总=ss组间+ss组内 2.ss总=ss处理+ss区组+ss误差 3.ss总=ss A+ss B+ss AB+ss误差 4.同一受试对象的同一观察指标在不同时间上进行多次测量所得的。 5.独立正态方差齐 二选择题 卫生统计学知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 卫生统计学 统计工作基本步骤：统计设计（调查设计和实验设计）、资料分析{收集资料、整理资料、分析资料【统计描述和统计推断（参数估计和假设检验）】。 ★统计推断：是利用样本所提供的信息来推断总体特征，包括：参数估计和假设检验。a参数估计是指利用样本信息来估计总体参数，主要有点估计（把样本统计量直接作为总体参数估计值）和区间估计【按预先设定的可信度（1-α），来确定总体均数的所在范围】。b假设检验：是以小概率反证法的逻辑推理来判断总体参数间是否有质的区别。 变量资料可分为定性变量、定量变量。不同类型的变量可以进行转化，通常是由高级向低级转化。 资料按性质可分为计量资料、计数资料和等级资料。 定量资料的统计描述 1频率分布表和频率分布图是描述计量资料分布类型及分布特征的方法。离散型定量变量的频率分布图可用直条图表达。 2频率分布表（图）的用途：①描述资料的分布类型；②描述分布的集中趋势和离散趋势；③便于发现一些特大和特小的可疑值；④便于进一步的统计分析和处理；⑤当样本含量足够大时，以频率作为概率的估计值。 ★3集中趋势和离散趋势是定量资料中总体分布的两个重要指标。 （1）描述集中趋势的统计指标：平均数（算术均数、几何均数和中位数）、百分位数（是一种位置参数，用于确定医学参考值范围，P50就是中位数）、众数。算术均数：适用于对称分布资料，特别是正态分布资料或近似正态分布资料；几何均数：对数正态分布资料（频率图一般呈正偏峰分布）、等比数列；中位数：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，也可用于分布末端无确定值得资料。 （2）描述离散趋势的指标：极差、四分位数间距、方差、标准差和变异系数。四分位数间距：适用于各种分布的资料，特别是偏峰分布资料，常把中位数和四分位数间距结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势。方差和标准差：都适用于对称分布资料，特别对正态分布资料或近似正态分布资料，常把均数和标准差结合起来描述资料的集中趋势和离散趋势；变异系数：主要用于量纲不同时，或均数相差较大时变量间变异程度的比较。 标准差的应用：①表示变量分布的离散程度；②结合均数计算变异系数、描述对称分布资料；③结合样本含量计算标准误。 定性资料的统计描述 1定性资料的基础数据是绝对数。描述一组定性资料的数据特征，通常需要计算相对数。定性变量可以通过频率分布表描述其分布特征。 2 指标频率型指标强度型指标相对比型指标 概念近似反映某一时间出现概率单位时间内某现象的发生 率 两个有关联的指标A和B之比 计算 公式 A/B 有无 量纲 无有可有、可无 取值 范围 【0,1】可大于1无限制 本质大样本时作为概率近似值分子式分母的一部分频率强度，即概率强度的 似 值 表示相对于B的一个单位，A有多少 位 A和B可以是绝对数、相对数和平均 卫生统计学综合测试卷二及答案 一、单项选择题 1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______. A.普通线图 B.半对数线图 C.直方图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】C 2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______. A.直方图 B.普通线图 C.半对数线图 D.直条图 E.复式直条图 【答案】E 4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______. A.该研究的样本是1000名易感儿童 B.该研究的样本是228名阳性儿童 C.该研究的总体是300名易感儿童 D.该研究的总体是1000名易感儿童 E.该研究的总体是228名阳性儿童 【答案】D 5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________. A.总体中典型的一部分 B.总体中任一部分 C.总体中随机抽取的一部分 D.总体中选取的有意义的一部分 E.总体中信息明确的一部分 【答案】C 6.下面关于均数的正确的说法是______. A.当样本含量增大时，均数也增大 B.均数总大于中位数 C.均数总大于标准差 D.均数是所有观察值的平均值 E.均数是最大和最小值的平均值 【答案】D 7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______. A.均数 B.几何均数 C.中位数 D.方差 E.四分位数间距 【答案】B 《实用卫生统计学》期末复习题一 《实用卫生统计学》期末复习题一 一、名词解释 1、卫生统计学： 2、随机抽样： 3、构成比： 4、频率： 5、非参数检验： 6、概率 7、变异系数 名词解释答案 1. 卫生统计学：是运用数理统计的基本原理和方法，通过数据的收集，整理和分析，研究预防医学和卫生事业管理中随机现象规律性的一门应用科学。 2. 随机抽样：就是按照随机的原则获得样本，保证总体中每个个体都有同等机会被抽取，使样本对总体有较好的代表性。 3. 构成比：又称构成指标，它表示事物内部各组成部分所占比重或分布。常用百分数表示。 4. 频率：若随机事件在n次重复中出现m次，则n/m比值成为随机事件出现的频率。 5.非参数检验：是一种不依赖总体分布类型，也不对总体参数（如总体均数）进行统计推断的假设检验。 6．概率是描述随机事件发生的可能性的大小的数值，常用P表示。7．变异系数常记为CV，它被定义为标准差与算术均数之比。 《实用卫生统计学》期末复习题二 单选题 1．对某样品进行测量时，由于测量仪器事先未校正，造成测量结果普遍偏高，这种错误属于（）。 A. 系统误差 B. 随机测量误差 C. 抽样误差 D. 随机误差 2．医学人口统计应属于卫生统计学中的哪部分内容( )。 A. 卫生统计学基本原理 B. 卫生统计学基本方法 C. 健康统计 D.卫生服务统计 3. 原始数据分布不明时，表示其集中趋势易采用 ( ) 。 A. 算数均数 B. 几何均数 C. 中位数 D. 标准差 4.描述一组偏态分布资料的变异度时，最适宜选择的指标是( ) 。 A.极差 B.标准差 C.四分位数间距 D.变异系数 1、甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准选择（） * ? A.不能用甲地数据 ? B.不能用乙地数据 ? C.不能用甲地和乙地的合并数据 ? D.可能用甲地或乙地的数据 ? E.以上都不对 2、实验设计应遵循的基本原则是（） * ? A.随机化、对照、盲法 ? B.随机化、盲法、配对 ? C.随机化、重复、配对 ? D.随机化、齐同、均衡 ? E.随机化、对照、重复 3、对于一组服从双变量正态分布的资料，经直线相关分析得相关系数r=0.9，对该资料拟 合回归直线，则其回归系数b值（） * ? A.b>0 ? B.b=0 ? C.b<0 ? D.b=1 ? E.不能确定正负 4、以下属于分类变量的是（） * ? A.IQ得分 ? B.心率 ? C.住院天数 ? D.性别 ? E.胸围 5、抽样调查某市正常成年男性与女性各300人，测得其血红蛋白含量( g/L)。欲比较男 性与女性的血红蛋白含量是否有差异，假设男性和女性的血红蛋白含量的总体方差相等，应采用（） *c ? A.样本均数与总体均数比较的t检验 ? B.配对t检验 ? C.成组t检验 ? D.配对设计差值的符号秩和检验 ? E.成组设计两样本比较的秩和检验 6、进行方差分析时，数据应满足（） * ? A.独立性、正态性、大样本 ? B.独立性、正态性、方差齐性 ? C.独立性、方差齐性、大样本 ? D.独立性、正态性、平行性 ? E.正态性、方差齐性、大样本 7、同类定量资料下列指标，反映样本均数对总体均数代表性的是（） *? A.四位分数间距 ? B.标准误 ? C.变异系数 ? D.百位分数 ? E.中位数 8、完全随机设计的方差分析组间变异来自于（） * ? A.个体 ? B.全部观察值 ? C.随机因素 ? D.处理因素 ? E.随机因素和处理因素 9、统计工作的基本步骤是（） * ? A.及时收集完整、准确的资料 ? B.综合资料 ? C.方差分析时要求个样本所在总体的方差相等 ? D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方 ? E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内 10、生存分析中的结果变量是（） *d ? A.生存时间 ? B.寿命表法生存曲线呈阶梯型 ? C.生存率 ? D.生存时间与随访结局 ? E.生存时间与生存率 11、反映血型为AB型的人在人群中所占的比例，宜计算（） * ? A.率 ? B.标准化率 《卫生统计学》 一、名词解释 1.计量资料 2.计数资料 3.等级资料 4.总体 5.样本 6.抽样误差 7.频数表 8.算术均数 9.中位数 10.极差 11.方差 12.标准差 13.变异系数 14.正态分布 15.标准正态分布 16.统计推断 17.抽样误差 18.标准误 19.可信区间 20.参数估计 P的含义假设检验中21. 型错误II I型和22. 检验效能23. 24.检验水准方差分析25. 26.随机区组设计27.相对数- 1 - 28.标准化法 29.二项分布 30.Yates校正 31.非参数统计 32.直线回归 33.直线相关 34.相关系数 35.回归系数 36.人口总数 37.老年人口系数 38.围产儿死亡率 39.新生儿死亡率 40.婴儿死亡率 41.孕产妇死亡率 42.死因顺位 43.人口金字塔 二、单项选择题 1．观察单位为研究中的( D )。 A．样本B．全部对象 C．影响因素D．个体 2．总体是由（C ）。 A．个体组成B．研究对象组成 C．同质个体组成D．研究指标组成 3．抽样的目的是（B ）。 A．研究样本统计量B．由样本统计量推断总体参数 C．研究典型案例研究误差D．研究总体统计量 4．参数是指（ B ）。 A．参与个体数B．总体的统计指标 C．样本的统计指标D．样本的总和 5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（A ）。 - 2 - ．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取A ．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体B ．随机抽样即随意抽取个体C ．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好D B ）。6．各观察值均加（或减）同一数后（ ．均数改变，标准差不变BA．均数不变，标准差改变 ．两者均改变 D ．两者均不变C ）。7．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（A B．方差．变异系数 A D．标准差C．极差 D ）可用来描述计量资料的离散程度。8．以下指标中（ ．几何均数 B A．算术均数 D．标准差C．中位数 ）。9．血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（C B．中位数A．算术平均数 D．平均数C．几何均数 。）10．两样本均数的比较，可用（C 检验B．t A．方差分析 ．方差齐性检验 D C．两者均可 ?。D 11．配伍组设计的方差分析中，）等于（配伍???? A．--B．总误差总处理?????? D．---C．+处理总误差总处理误差??|X??|?，的正态总体中随机抽样，）的概率为5% 。12．在均数为标准差为（ B tSst?1.96 C．D. A． B．?1.96??,,X20.0520.05X13．完全随机设计方差分析的检验假设是（D ）。 A．各处理组样本均数相等B．各处理组总体均数相等 C．各处理组样本均数不相等D．各处理组总体均数不全相等 14．已知男性的钩虫感染率高于女性。今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（ D ）。 2检验χB A．分别进行比较．两个率比较的 - 3 - 一. 单选题（共20题,共40分） 1. 某配对资料经秩和检验，得4，，则下列结果哪一种正确（2分）A.（）。 B. C. D. E. F.以上均不对 ★标准答案：D ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 2. 非参数统计方法不适合于（）。（2分）A.正态分布且方差齐的资料 B.偏态分布的资料 C.半定量资料 D.有过大值或过小值的资料 E.以上均不对 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 3. 配对资料的秩和检验，统计量的确定为（）。（2分）A.只可取T+作为统计量 B.只可取T-作为统计量 C.T+、T-可任取一个作为统计量 D.只以绝对值小的作为统计量 E.以上均不对 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 4. 等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正值，校正结果使（）。（2分）A.值增大，值减小 B.值增大，值增大 C.值减小，值增大 D.值减小，值减小 E.视具体资料而定 ★标准答案：A ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 5. 若比较两等级资料的分布宜用（）。（2分）A.t检验 B.检验 C.秩和检验 D.F检验 E.u检验 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 6. 甲、乙两个医院的等级相同，规模相当。在某年疾病统计中发现：甲院对5型肝炎的治 愈率都高于乙院，但总的治愈率却是乙院的总治愈率反而高于甲院的总治愈率，造成这种矛盾现象，最可能的原因是（）。（2分）A.两个医院对预后的诊断标准不一致 B.两个医院各型病人的构成比相差太大 C.两个医院医疗技术相差悬殊 D.两个医院的领导重视程度相差悬殊 E.两个医院的设备相差太大 ★标准答案：B ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 7. 两数值变量资料的小样本比较的假设检验，首先应考虑（）。（2分）A.用检验 B.用检验 C.用秩和检验 D.检验和秩和检验均可 E.资料符合检验还是秩和检验的条件 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 8. 当选用Wilcoxon配对秩和检验时，无效假设为（）。（2分）A.两样本对应的总体分布相同 B.两样本对应的总体的中位数相同 C.两样本均数相同 D.两样本差值的总体中位数为0 E.以上均不对 ★标准答案：D ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 9. 配对四格表中，为比较两样本率的差别，下列哪种说法正确（）。（2分）A.无效假设为 B. C.当时，需作连续性校正 D.可以用配对设计的检验 E.以上都不对 ★标准答案：E ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 10. 当选用Wicoxon两样本秩和检验时，无效假设为（2分）A.（）。 B.两样本对应的总体均数相同 C.两样本均数相同 D.两样本对应的总体分布相同 E.两样本的中位数相同 F.以上均不对 ★标准答案：C ☆考生答案： ★考生得分：0 分评语： 11. 以下检验方法中，不属于非参数统计方法的是（）。（2分）A.检验卫生统计学考试重点总结复习
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