第五章班组生产管理
精益生产运用价值流工具对企业经营的全过程进行了分析，最终发现，企业所有经营活动中，只有产品的制造过程是增值活动，其他的活动和过程都只会消耗资源、增加成本。因此在精益生产体系中，一切活动都是围绕着产品制造这个唯一增值的活动进行的，采取的所有管理方法和工具都是为了保证生产过程的顺畅、高效进行。生产班组的主要职责就是完成产品的制造，实现产品的增值过程。班组长要树立精益思想，掌握精益管理工具和方法，用科学的管理方法进行班组生产管理，保证生产过程顺畅、高效进行。
第一节班组生产管理的过程
生产管理是班组日常管理的核心工作，一切工作都要围绕这个核心来开展。班组生产管理是一个循环进行、持续改善的过程，也是一个PDCA循环，P:制定生产计划,D:执行生产计划、控制生产过程,C:进行生产总结，A改善生产异常。班组生产管理的内容如表5-1所示。
表5-1 班组生产管理的内容
一、制定班组生产计划
班组生产计划源于企业总体计划，制定好班组的生产计划，有助于企业总体计划的实现。班组生产计划在生产管理过程中起着承上启下的作用，既要执行车间生产计划，又要对车间计划进行分解细化，使之成为具体可执行的班组作业计划。班组生产计划按产品可分为主产品计划、备件（合同）计划和科研计划，在军品、民品共同生产的公司还要分为军品计划和民品计划；按时效性可分为月生产计划、周生产计划、日生产计划和临时生产计划。
（一）与班组有关的生产计划
下面按照计划的时效性，分别对几种与班组有关的生产计划进行介绍。
1. 月生产计划
月生产计划一般是由生产管理部门以年度计划和客户订单为依据，结合企业近期生产实际制定的。月生产计划实际上是准备计划，一般要提前一到两个月制定，覆盖周期为一个月，通常包括产品的型号、批号、数量、交货期等。
班组长在接到月计划后，首先要认真阅读，将与本班组有关的内容摘录出来，对于月计划中存在的问题及执行过程中可能存在的困难，要及时向上级反映，尽快协调解决。其次要将计划在班组管理揭示板上进行公示，让班组成员都了解生产任务情况。然后按照“4M1E”法着手进行生产准备工作。
2. 周生产计划
周生产计划反映班组在一周内生产任务及其他重要事项，包括上周未完事项及本周要完成的生产任务，指导和督促本班组一周的生产工作。
周生产计划的格式与月生产计划相类似，只是覆盖的时限为两周，月计划的对象是产品，周计划要细化到零（部）件。周计划一般在周一的班前会上向全班公布，并且也要张贴在班组管理揭示板上。
3. 日生产计划
日生产计划是依照周生产计划制定的具体的作业计划，是要绝对执行的计划。日计划要制定得要详细、具体、可操作。班组长在每天的班前会上要对日计划的重点进行强调说明。日计划要下达到每个作业者，要让每个人都明确自己当天的工作任务。
4. 临时生产计划
临时生产计划是指正常生产计划之外临时增加的生产计划。临时生产计划按照急缓程度要区别对待。
（二）班组生产计划的制定方法
班组生产计划的制定方法主要取决于班组的作业性质。作业性质不同，生产计划的制定方法也不一样。例如，少品种连续生产集体作业的班组和多品种小批量独立作业的班组，装配作业班组和机加作业班组，生产计划的制定方法都是不一样的。
1. 月计划的制定方法
月计划是依据年度计划，一般按照产品类别制定。月计划中要主要包括完成
产出计划和投入计划两部分内容。产出计划是指本月产出的产品名称、批次、数量和交货日期等。投入计划是指需在本月投产的产品名称、批次、数量和投产日期等。
2. 周生产计划的制定方法
周生产计划是依据月计划，通常以零（部）件为对象制定。周计划的格式与月计划类似，只不过对象是具体的零（部）件。
少品种连续生产的班组，产品种类比较少，一般都是集体作业，作业内容相对固定。这类班组的周计划可参照表5-2的形式制定。
多品种小批量独立作业型班组，产品种类通常比较多，作业内容变化较大。这类班组的周计划以产品为对象制定。内容主要包括产品代号、生产数量、批次、投产日期、完成日期、承担工位等信息。表5-3是多品种小批量独立作业型班组周计划的一种格式。
表5-2 少品种连续生产型班组的周计划
月份第周生产计划表
单位：班组：日期：年月日制表：
表5-3 多品种小批量独立作业型班组的周计划
月份第周生产计划表
单位：班组：日期：年月日制表：
3. 日生产计划的制定方法
日计划的制定方法要根据班组的产品特点和作业性质。对于少品种连续生产，施行轮班作业或分组作业的班组，可按生产线或生产单元制定，制定每个班次的作业内容和要求。这类班组的日计划可参照表5-4的格式制定。
表5-4 少品种连续生产轮班作业班组的日计划
班组月日生产计划表
单位：制定日期：年月日制表：
对于多品种小批量独立作业的班组，以作业者或设备为对象制定每天的作业计划。派工单对于这类班组是一种很好的日计划形式，其格式如表5-5所示。
表5-5 多品种小批量独立作业班组的派工单
对于多人共同使用一台设备倒班作业的情况，也可以以设备为对象来制定日计划。如表5-6所示的形式。
表5-6 多人共同使用一台设备倒班作业的日计划
设备月日生产计划表
计划制定人：下达日期：计划接收人：接收日期：
4. 临时生产计划的安排
临时生产计划按照急缓程度分为以下两种：
第一种是规定了交货时间，且有足够生产时间。对于这种计划，可以将其并入正常生产计划一起进行生产组织，在规定的交货时间完成即可。
第二种是规定了生产时间，且预留的生产时间少于正常作业的时间。大多数临时计划都是这种情况。对于这种计划，班组长可以采取以下措施：（1）迅速制定紧急生产计划。
（2）安排专人按照4M1E事项进行准备。
（3）做好换产准备工作，以便迅速换产。
（4）组织精干人员承担临时任务。
（5）生产、技术、质量、设备等保障人员要跟踪实施过程，及时处理问题。
（6）组织加班生产。
（7）预计完成时间，告知后工序，做好生产准备。
总之，班组生产计划的制定方法和形式多种多样，班组长要根据本班组的产品特点和作业性质，选择适合自己的方法。每个企业都有自己制定生产计划的方法，以上所列的几种制定生产计划的方法仅供读者参考。
二、执行班组生产计划
（一）生产准备
为了保证生产计划的顺利执行，在开始生产作业之前要做好充分的准备工作。生产准备可以运用“4M1E”法。“4M1E”指的是现场管理的五大要素，即“人、机、料、法、环”。“4M1E”法的具体内容如表5-7所示。
（二）班组生产计划的执行
班组生产计划的执行，主要包括两个方面的工作，即传达计划和监督执行。
1. 班组生产计划的传达
班组生产计划的传达方式有很多种，最常见的有以下三种：
（1）班前会传达。班组长在召开班前会时传达当日或本班次的作业计划。传达生产计划也是班前会必不可少的内容。这种方式适用于传达日计划，月计划和周计划也要在月初和周初的班前会上进行传达。
（2）利用班组管理揭示板传达。班组长将当日或本班次的作业计划张贴或书写在班组管理揭示板中。这种方式适用于传达月计划和周计划。
（3）利用派工单（或任务单）传达。班组长将作业任务写在派工单上，直接下发给作业人员。这种方式适用于传达日计划，对于单独作业、作业种类多的班组是很有效的一种方式。
2. 计划执行情况的监督
计划下达完毕，开始实施后，班组长还要密切关注现场，监督计划的执行情况，处理各种异常，保证计划的顺利执行，确保计划目标的实现。
（1）进行班中巡查。班组长要随时巡查作业现场，掌握现场的生产状态，
跟踪生产计划的执行情况。
（2）及时处理生产异常。生产异常在现场作业过程中是经常会发生的，班组长在巡查现场时要及时发现问题，并进行处理。生产异常的处理方法请参阅本章第四节相关内容。
（3）处理计划延误。在实际生产过程中，因各种异常导致计划延误的情况很常见。对计划延误，班组长可按表5-8所示的流程进行处理。
三、进行生产总结
一天的工作结束，班组长应该对生产情况进行检查和总结。检查和总结的内容一般包括：班产量、工时、计划完成率、异常情况及加班情况等。检查和总结的依据是各类生产报表，如产品交验报告单、产品出/入库单、物料领用单等。使用的工具一般是生产日报表。不同的企业，报表的格式也不尽相同。生产日报表的一般格式如表5-9所示。
表5-9 生产日报表的一般格式
上报部门：上报责任人：上报日期：
四、改善生产异常
通过生产总结，班组长要检查是否存在异常。这类异常通常有以下两种：
1. 生产过程中的异常
对于生产过程中出现的异常，要检查异常是否处理完毕，采取的改善措施效果如何，是否能够有效避免重复发生。如果没有处理完毕，要落实清楚目前的状态，没有处理完毕的原因，并制定下一步的应对措施。
2. 新发现的生产异常
对于生产过程中没有被发现，生产结束后才暴露出来的生产异常，要查明异常发生的部位和产生的原因，制定改善措施，进行改善，避免异常重复发生。同时要想办弥补异常给生产造成的损失。
第二节班组与准时化生产
一、JIT准时化生产概述
1. 准时化生产理念
准时化生产（Just In Time，JIT）就是在必需的时刻按必需的数量生产必需的产品。例如，在产品组装生产线上，各组装工序所需要的物料需要在必需的时候按必需的数量到达该生产线。如果准时生产在全企业得以实现，就可以完全消除工厂里的库存。表5-10为准时化生产与传统生产观念的比较。
表5-10 准时化生产与传统生产比较
准时化生产包含两层含义，一是在时间上的准时性要求。准时化生产体现在企业宏观层面，是准时采购、准时生产、准时送达客户，体现在生产过程，是准时供料、准时制造、准时搬运等。上道工序要在后工序提出需要的时候，能够及
时按需供应到位，不早不晚、不多不少。二是在数量上适量生产的要求，准时化生产必须按需要的数量生产，不允许多生产。反映在企业层面，就是以市场需求为导向的订单式生产。反映在生产过程中，就是以后工序需求为导向的“拉动式”生产组织模式。
2. 准时化生产具体目标
准时化强调适时适量生产，消除不增值的等待时间、搬运时问或其他原因的延误时间，缩短产品生产周期，因此可以彻底消除浪费，降低生产成本。JIT的理念将问题视为机会，重点在于揭露问题而非掩盖问题，揭露了问题才有机会去改善它，而掩盖问题只会增加成本。准时化生产的具体目标为：
（1）库存量最低。原材料准时供到，立即上线加工；产品下线即发往客户，因此，可以将库存量降到最低。精益生产追求的目标是零库存。
（2）准备时间最短。所有的生产资料都能准时、按需供应，使得生产准备的时间最短。
（3）生产提前期最短。采购部门准时将物资采购回来，生产部门保证能够准时将产品制造出来，这样就可以最大限度地缩短生产提前期。
（4）零件搬运量最小。每次只搬运必要数量的产品。
（5）废品量最低。为了保证必要的产品数量，必须对质量进行严格控制，避免出现废品。精益生产追求的质量目标是零不良。
（6）机器故障率最低。为了保证准时生产，必须保持设备稳定运转，因此必须做好设备的保全工作，最大限度地减少设备故障。
二、班组如何实现准时化生产
加强生产过程控制，保证按计划要求的时间和数量完成生产任务，这是班组的基本职责。班组可以采取以下措施来保证准时生产。
1. 实施标准作业，固化作业时间，保证准时生产。通过实施标准作业可以确定标准时间，生产过程每个环节的时间都确定了，产品的生产周期也就能够确定了。确定了生产周期，就可以科学地制定生产计划，确定生产提前期。因此，班组应该努力实现生产作业的标准化。
2. 实施快速换产，缩短换产时间，提高生产效率。准时化生产特别强调按需生产，不能多生产，这就限定了产品的数量，生产线就可能面临频繁换产的问题。如果换产时间太长，就会影响生产线的产能。因此，班组应该实施快速换产作业，缩短换产时间，保证准时化生产。
3. 加强异常控制，减小异常影响，保证准时生产。生产异常时准时化生产最大的敌人，任何异常都会延误生产进度。因此，班组应该加强对生产异常的控制，一方面采取预防措施，避免异常发生；另一方面，当异常发生后要迅速处理，尽量减小异常对生产的影响，保证准时化生产。
第三节班组标准作业管理
一、标准作业概述
1.标准作业的定义
标准作业，是将作业人员、作业顺序、工序设备的布置、物流过程等问题作最适当的组合，以达到生产目标而设立的作业方法。它是以人的动作为中心、按没有浪费的操作顺序进行安全、优质、高效生产的方法。它是管理生产现场的依据，也是改善生产现场的基础。标准作业是精益生产体系中很重要的改善工具。
2.标准作业的作用
（1）实现安全、优质、高效、低成本生产。标准作业规范了人的作业行为，可以有效避免操作失误引起的安全事故和品质不良等损失。减少作业人员，实现以最少数量的作业人员进行生产。
（2）标准作业是改善的工具。标准是改善的原点，通过实施标准作业，能够发现生产线中的浪费、不均衡、过载等异常现象，从而指导现场作业改善。
（3）控制工序内在制品数量。标准作业规定了工序内标准在制品库存数量，使得每个作业人员在执行标准作业时，都能把在制品控制在最小限度。
（4）减轻作业者负担。标准作业明确规定了生产作业的规则方法，减少多余动作和等待，使得作业变得更加轻松。
（5）实现均衡生产和准时生产。标准作业是以节拍时间为基准，实现了与准时生产有关的各工序间的同步化，从而实现均衡生产和准时生产。
3. 实施标准作业的前提条件
（1）作业必须是可重复的。
（2）生产线设备状态稳定，不能有太多的设备故障。
（3）生产线质量状态稳定，原材料的状态及在制品的主要技术参数要保持稳定，不能有太多异常。
（4）每个工位都有作业标准。
（5）要素作业时间可测量。
（6）能够依据节拍时间分配工作量。
4.标准作业的三要素
要素1：节拍时间（T.T）
节拍时间（T.T）指的是每日计划作业时间与当天生产产品的必要数量之间的比值。简单地说就是生产一台或者一个产品花费了多少时间的一个时间值。需要注意的是，每日计划作业时间不包括设备故障、停工待料、返修等异常时间。
每日计划作业时间
节拍时间T.T＝————————————
每日必要生产数量
与节拍时间相关的另一个概念是循环时间（C.T）。循环时间C.T是指按照操作顺序进行一个循环作业的最短时间。C.T必须是可以连续作业的最短时间。
节拍时间T.T与循环时间C.T的区别为：
（1）C.T是一个循环的实际作业时间；T.T是根据一日的需求量计算出来的单件时间。
（2）C.T与生产线的实际生产周期、设备生产能力有关；T.T与实际生产周期、设备生产能力、作业者人数无关。
两者之间的关系为：当C.T小于T.T时，作业者有空手等待的现象；当C.T 大于T.T时，就会发生作业延迟。因此，最理想的状态是C.T等于T.T，这是我们追求的目标。
要素2：作业顺序
作业顺序指的是每个操作者以最高的效率生产出高质量产品的步骤，即操作者在规定的节拍时间内完成所承担作业的顺序。设计合理的作业顺序是实现高效生产的重要保证。
要素3：标准手持
标准手持就是工序内标准在制品库存，是依照作业顺序进行作业时，能够保证反复以相同的顺序动作进行作业的工序内最小限度的在制品库存。它不包括最初工序前的毛坯和最终的成品。
5.作业标准
所谓作业标准，就是为了实现标准作业而制定的各项标准的总称，如作业标准书、作业指导书、作业要领书等。作业标准是指导员工实施标准作业的依据，是实施标准作业的前提。因此，要实施标准作业首先要确定各工序（工位）的作
业标准。
二、标准作业的推进步骤
标准作业的推进步骤如图5-1所示。
图5-1 标准作业的推进步骤
1.把握现状。把握生产线现状，明确观测对象。掌握生产线整体布局、生产规律、人员分布、作业内容等各方面内容。
2.要素作业分解。要素作业分解就是将作业内容按照作业顺序划分为若干步骤，目的是便于进行时间观测。要素作业分解要根据作业内容和特点，划分得尽可能细，同时又要便于时间观测，保证所测数据的准确性。
3.时间观测。利用时间观测表对要素作业所需的时间进行记录，同时发现并记录异常。
4.制定作业标准。制作标准作业文件，制定各工序（工位）的作业标准。
5.实施标准作业。在实施标准作业之前，首先要进行作业分工，明确每名操
作人员的作业内容。其次要对作业人员进行相应的培训，以确保作业人员具备执行标准作业的能力。在实施过程中，作业管理人员要密切关注现场，监督并指导操作人员作业，随时发现问题，及时进行改善。
6.标准作业持续改善。打破现有的标准，发现问题，重新进行时间观测，不断进行改善，形成新的标准作业。
三、标准作业文件的制作
1.时间观测表
时间观测实际上就是现场作业的写实，即把实际情况如实、完整、准确地记录下来。时间观测使用的工具是“时间观测表”，如表5-11所示。
表5-11 时间观测表
在进行时间观测时，要注意以下这些问题。
（1）要告知操作人员按平常速度操作，让其不要刻意加快或放慢。先观察一段时间，确认操作人员熟悉作业后再进行时间测定。
（2）作业等待时间不要记入作业时间内，不要让操作者到前工位工作,有等待现象是因为上工序有问题，需进行改善，使下工序不用等待。将此类问题填入到时间观测表中的着眼点（问题点）一栏，以便今后改善。
（3）对配合性工作（必须多人同时完成的），在工作过程中，某个人的等待时间应作为有效时间。
（4）必要的准备时间算作有效时间。
（5）必须的步行时间、返回时间也要加入标准时间。
（6）处理异常的时间不记入标准时间，填入到时间观测表中的着眼点（问题点）一栏，把一些注意事项记住，以后写入作业标准书。
（7）对于自动传送时间的观测，时间测定从按下开关、各个目的作业完成、直到返回原位置的时间，即可以随时进入下一个作业的状态。观测次数以2～3次为宜。
2.工序能力票
工序能力票是以被加工零件为对象，记录各工序的生产能力。其作用是把握各工序对每个零部件的生产加工能力，发现机械设备能力的瓶颈。工序能力是制作标准作业组合票的基准值。工序能力票的一般格式如表5-12所示。
表5-12 工序能力票
表中手动作业时间是指作业者手工操作的时间，机动时间是指设备自动运转时间，完成时间是手动时间与设备自动运转时间之和。交换个数一栏记录一把新刀具从开始加工到需要更换刀具之前，加工零件的数量。交换时间一栏记录更换一次刀具所用的时间。工序能力是指设备的最大加工能力。
工序能力可以按以下公式计算：
每天（班）有效作业时间
工序能力＝——————————————
完成时间+交换刀具时间
完成时间＝手工作业时间＋设备加工时间
交换刀具时间＝交换时间／次÷交换个数／次
3.标准作业组合票
标准作业组合票是以节拍时间为基准，反映人工作业和设备作业的结合关系的工具。标准作业组合票的一般格式如表5-13所示。
表5-13 标准作业组合票
标准作业组合票的作用是：确定在节拍时间内的作业内容和作业顺序；判断作业顺序和作业时间的合理性；用来发现需要进行作业改善的问题点。
表中节拍是根据当天的有效工作时间和当天计划量计算出，并用红笔在图示栏中标出。人数/工位号、作业顺序和作业内容要与间观测表一致。纯手工作业的时间记入“手动”中，用“—”表示，步行时间记入“步行”中，用“﹏”表示，设备自动运转的时间记入“机动”中，用“……”表示。作业时间的表格根据要素作业时间和节拍时间的长短合理设计，1小格可表示1秒、5秒或10秒等。
4. 标准作业票
标准作业票用来标示每名操作者的作业范围、作业路线，为了让班组长能够发现各工序上的需要改善的地方，作为用眼睛看得着的管理工具来使用。例如表
5-14所示。
表中作业内容一栏，始是指要素作业中的第一个步骤，终是指要素作业中的最后一个步骤内容。安全注意一栏填写操作过程中需要遵循的安全注意事项，用“
。节拍时间、循环时间要与时间观测表和标准作业组合票中的内容保持一致。
表5-14 标准作业票
标准作业票是将操作者的作业路线及工位布局用平面俯视图的方式进行表面化，首先要将流水线方向用箭头的方式标出，然后将作业步骤从第一个动作开始用线条进行标注，直至最后一个动作结束返回，返回要用虚线箭头表示。
标准作业票相当于工位布局图与作业路线图的结合，将每一名操作者的现场状态目视化，并且要张贴于现场。
5. 标准作业要领书
标准作业要领书也叫标准作业指导书，是在标准作业票的基础上细化操作要
点，用来标明标准作业顺序中各项操作内容、操作顺序、操作要求、作业要点、作业指示图、使用工具、质量要求等。作业要领书是指导操作人员进行作业的主要技术文件。标准作业要领书的制作依据工艺的不同略有不同，一般用图形、表格、文字等相结合的形式表示。表5-15为作业要领书的一种格式。表中图解区域就是将作业要点以图片形式进行标注，便于作业人员阅读和理解。
表5-15 作业要领书
四、标准作业改善
标准作业并不是一次就能做到最好的，要通过持续改善才能逐渐达到最佳状态。标准作业改善循环如图5-1 所示，其循环过程为过打破现状、发现问题，查明原因、实施改善，制定新的作业标准，实施新的标准作业。经过多次这样的改善循环才能使标准作业的效果达到比较理想的状态。
标准作业改善主要着眼于人员作业改善和设备改善两个方面，具体内容如表5-16所示。
表5-16 标准作业改善的方法
第四节班组快速换产作业
一、快速换产概述
生产流程化的理想状态是工件在各工序上生产一个、传递一个，从第一道工序到最后一道工序形成不间断的流水生产，即一个流生产。在一个流生产方式下，换产作业就会变得很频繁，换产作业总辅助时间就会很大。因此，为了减少换产作业总辅助时间，缩短每次换产作业时间就成了实现生产流程化的关键问题，也是实现生产均衡化的前提。
换产时间是指从前一种产品加工结束到后一种产品能够生产出的合格品为止所需要的时间。在生产现场，从一种产品切换到另一种产品时，通常都要做许多切换的工作，例如，进行换模、换刀、更换物料和调试等换产辅助工作，此时往往要使生产活动停顿下来。生产线上加工的品种越多、生产批量越小，则换产的次数就越多。每次换产所耗费的时间，对工厂而言都是一种损失。军品的生产特点是多品种、小批量、高品质，因此，实施快速换产、缩短换产时间，对于提高生产效率有着重要意义。
二、快速换产的实施步骤
1．换产作业的分类
按照换产作业的不同性质，可以将换产过程分为两大类，即内部换产作业和外部换产作业。
内部换产作业是指必须在设备停止运转后才能进行的作业，它包括：模具、刀具、夹具和导轨等的拆装、更换和调整、试车生产等。内部换产时间决定了整
个换产作业的时间，也是生产停止的时间。
外部换产作业是指在机器运行的时候也能进行的操作，可在停机前或停机后进行的换产作业，它包括：工具和材料的准备、夹具与模具准备、工作区域的整理与清洁等，外部换产时间不影响作业切换的时间。
以往由于没有正确地区分内部换产作业和外部换产作业，导致了很多的切换作业都是在内部作业时间内完成的，也就是在机器停止中进行操作，这样大大增加了换产时间，使得生产停滞时间较长。因此，快速换产的核心思想就是要把内部作业尽量转化为外部作业，使内部作业时间尽量缩短，从而减少生产停滞时间。
2．实施步骤
快速换产的实施分为三个步骤，如图5-2所示。
图5-2 快速换产的实施步骤
步骤一：区分内部作业与外部作业
针对没有区分内外部作业的情况，仔细研究每一个内部作业，确定它能否成为外部作业。
在转换过程中存在很多浪费时间的实例。例如，停机以后才将部件或工具移至机器处。在装配时才发现工具或部件的缺陷；在装配过程中更换和维修部件；在装配过程中寻找部件、螺钉、材料等。
初期 不区分内部作业和外部作业
步骤一 区分内部作业和外部作业
步骤二 将内部作业转化为外部作业
步骤三 分别缩短内部作业时间和外部作业时间
缩短外部 作业时间
缩短内部 作业时间
首先要区分哪些作业是内部作业，哪些是外部作业。这可以通过对切换的过程进行分析，将所有的切换过程写在表格上，然后按照上述对内、外部作业的定义进行归类。
例如，表5-17为某冲床更换模具的操作过程，改善前的换模时间为11491s。模具运输为外部作业，因此新模具可在冲床停机前先运输到冲床旁，换下来的模具可以待冲床新模具安装调试后再进行运输，这样换模过程就省去了运输模具的时间，换模时间可以减少到9753s。
表5-17 某冲床换模的操作过程
步骤二：内部作业要尽可能转换成外部作业
检查余下的内部作业能不能转化为外部作业；重新检查每个步骤的真实作用。要将内部作业设法转移到外部作业去做，以减少内部作业的时间，也就等于减少切换时间。
例如，有些模具必须先从高温降到常温之后才能开始卸模，新模装上之后，又必须等待升温到工作温度时才能开始生产，这种降温、升温的动作经常要耗费数小时之久。事实上，可以在工具上加装隔热装置，使其在高温时也能卸下。新模装上之前，可在线外预先加热到工作温度，只要一装上模具，就可立即生产。通过改善，将模具的降温和预热过程由内部作业转化为外部作业，从而缩短了换模时间。
步骤三：分别缩短内部作业和外部作业的时间
首先对内部作业更小的要素进行改进。可以通过对作业的改善和对设备的改善来缩短换产时间，例如采用专用工装具、排除调整作业、实施并行作业、功能标准化等方法来实施。
继续对外部作业更小的要素进行改进。可采取改善工夹具存储方法、改善运
生产班组建设(精选多篇) 如何进一步开展生产班组建设 班组是一个企业最基层、最活跃的组织，也是公司各项工作的落脚点和具体实践者。班组素质的高低，体现反映了公司的生产，经营管理水平和参与市场的的竞争力。班组建设的好与坏，将直接影响公司的社会形象和经济效益，甚至决定着公司的后备人才培养和生存发展。因此必要对加强班组建设的重要性和搞好班组建设的途径与方法进行积极的探讨和思考。 安全生产建设重在班组，离开了班组安全管理标准化，专业化管理就是一句空话，供电所安全生产标准化建设将会失去强有力支撑。在推进供电所规范
化管理工作过程中，注重夯实基础，着力创新，突出标准化作业现场管理、末端管理、反违章管理、安全隐患排查治理五大方面工作，落实责任，强化执行，循序推进。因此，我们认为班组安全生产优秀班组建设是对供电所专业化管理的科学细化，规范化管理的再度提升，精细化管理的具体落实。 供电所安全生产优秀班组建设，即有阶段性目标，更需要常态化管理，是一项复杂的系统工程。要搞好班组安全生产标准化建设，必须理清思路，抓住重点，围绕五个方面开展创建。即“工作职责清晰、人员组合优化、工作流程顺畅、违章考核严格和安全规范化管理的推行”。按照员工的的技术水平、工作能力，能力结构等条件优化组合，使每位员工的特长都能在班组中得到最佳的发挥，针对不同的岗位职责和要求，分别落实工作管理办法和岗位责任制，使每位员工明确安全工作内容指标化，安全工作要求标准化，安全工作布置程序
化，安全工作考核数据化，安全工作管理系统化，找准工作内容的结接点，强化工作衔接，推行横向工作的配合与协作，结和班组人员分工及工作任务完成情况，加大考核力度，切实做到奖罚分明，有效推行了供电所班组安全生产优秀班组建设。 供电所班组安全生产优秀班组建设最大难度，就至于持之以恒，从施工现场到日常管理，从召开安全生产例会，班前班后会到记录规范，从数据收集到资料汇总，任务复杂，功在平时。为此，我们坚决反对形势主义的做法，严格要求每位员工，切实注意；从平时做起，从自身做起，从每个环节做起，真正将标准化管理要求贯穿日常工作全过程。为了推行安全规范化管理，我们利用安全教育培训，安全日活动，班前班后会和班组园地进行广泛宣传，及时把安全规范化管理基本常识、目的目标、工作计划、考评内容、考评标准和考核表格张贴上墙，让班组人员都自觉地规范要
编号：SY-AQ-01417 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 聚烯烃班组安全生产管理方案Safety production management plan of polyolefin team
聚烯烃班组安全生产管理方案 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 1总则 1.1班组是企业的细胞，班组员工是生产活动的主体，是执行规章制度的主体，因而也是安全生产的主体。部门各级领导都要把加强班组安全管理放在班组建设的重要位置。 1.2为了统一班组安全管理规范内容，提高管理效果，把好安全生产第一道防线，特制定本方案。 1.3各车间、工段应根据本方案，结合不同班组的生产情况，制定具体的实施细则，真正达到规范班组和员工的管理规范和行为规范。 2安全目标 2.1班组的安全目标：根据公司全年安全生产目标，要求各班组以不发生轻伤及以上人身伤害事故、设备严重损坏事故为目标。 2.2按个人保班组、班组保车间、车间保部门，一级保一级的原
则，制定实现班组安全目标的措施，并分解落实到个人，各级签订《聚烯烃生技部2006年度安全生产综合目标管理责任书》。 3班长的安全生产责任 3.1严格执行“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻上级有关安全生产的指示，以身作则，模范遵守并指导、监督员工认真执行各项安全管理制度、安全操作规程，对本班组员工在生产中的安全和健康负责。 3.2严格执行车间制定的安全生产计划和措施，并分解落实到个人，努力实现班组安全生产目标。 3.3切实抓好安全思想、安全知识技术教育，组织做好新员工入司第三级（班组）安全教育，提高班组技术业务和安全管理水平，表扬安全生产上的好人好事。批评制止违章、违纪的不良倾向。 3.4认真开好班前列队会，认真贯彻生产“五同时”，掌握班内职工安全思想动态和技术特长，合理组织安全生产，坚持特殊工种持证上岗，负责做好每项工作任务的事先“两交”(交工作任务、交安全措施)工作。
编号：SM-ZD-56307 班组安全生产管理规定Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
班组安全生产管理规定 简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 1目的和范围 为加强班组安全生产管理，减少事故发生，保证安全生产，特制定本规定。本规定适用于公司各生产班组、外包单位的生产班组及职能部门的安全生产管理。 2引用标准\文件 无 3职责 3.1班长 3.1.1全权负责班组成员的日常工作安全。 4定义 无 5管理程序 5.1班组安全管理机构 5.1.1班组长是班组安全生产的第一责任人。班组长应具有较强的安全意识及安全管理知识，能正确处理好安全与
生产的关系，以身作则，模范遵守公司各项规章制度，及时掌握组员的思想动态和身体状况。 5.1.2内应配备一位兼职班组安全员，班组安全员是班组长搞好安全生产的参谋和助手。班组安全员应热心班组安全工作，密切联系组员，勇于坚持原则，具有一定的安全管理知识，善于发现各种事故隐患，并协助班组长及时采取对策措施，防止事故发生。 5.1.3班组长应兼职工会劳动保护检查员，对班组成员的劳动防护进行跟踪检查。 5.1.4班组长、班组安全员、应经过系统的安全管理知识培训才能上岗。 5.1.5班组每个成员都有责任、有义务积极参与班组安全管理，并服从班组长的领导和班组安全员、的督促和帮助，共同搞好班组安全生产管理。 5.2班组安全生产管理的基本内容 5.2.1以安全生产规章制度为准则，建立健全以岗位安全生产责任制为核心的班组安全生产制度，制定班组安全生产目标，把安全生产和经济奖惩挂钩。
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020新版班组建设与班组安全 管理 Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
2020新版班组建设与班组安全管理 企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力 一、实现班组“三化”建设，优化班组结构 人性化 1.人性化管理是加强班组管理的首要前提 基层班组管理的人性化是现代企业管理的发展趋势。其要义在于，通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，不断激发广大员工的主观能动性，最终创造出高效优质的产品。 尊重员工的主体意识。带电班组成员是班组的核心组成成员，必须充分肯定他们在班组生产经营活动中的主体作用，充分尊重他
们的经验和劳动，及时听取和采纳他们的合理意见及建议，在强化岗位职责的同时，尽可能给予他们最大的工作权限，有效调动其主观能动性，充分发挥其主人翁意识。 注重员工潜能的开发。综合考虑班组员工的技术等级、实际操作水平、文化水平、年龄等因素，合理地搭配和调剂班组结构，将员工进行最优组合，以求相互取长补短，相得益彰。同时搭建班组成员个人成长平台，制定出针对每个员工的职业生涯发展计划，采取“请进来，走出去”等灵活多样的培训手段，鼓励和支持员工学习与业务技能有关的知识，提高整个班组人力资源的使用效率和效益。 营造和谐沟通的班组氛围。除班组正式的、制度化的交流途径之外，班组的管理者还要积极引导，鼓励自发的、非正式的交流沟通渠道，形成一种积极和谐的人际关系，进而增强班组的凝聚力和创新能力。 构建有效的激励与竞争机制。通过灵活的绩效考核办法，采用技能加点、建议加点、创新加点等多种小组竞赛方式，使班组内部
班组安全生产目标化管理 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
班组安全生产目标化管理示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 班组安全管理标准化是企业根据有关劳动保护法规、 规程、标准和企业的规章制度而制定的作业者的行为规 范，是有关法规、标准的具体化，是标准化工作的延伸。 它符合统一协调、技术先进、经济合理、安全可靠的原 则，能够将班组大量重复性工作用最佳的处理方案确定下 来，建立班组良好的安全工作秩序和生产环境，调动班组 安全生产管理的能动性，减少违章，消除隐患，提高人— —机——环境系统本质安全化水平，有效地预防事故，它 是一项安全投入少、安全效益高的科学方法。（未完待 续） 分类制定班组安全管理标准 企业应集中精干人员，分系统提出各类班组安全管理
的标准并逐步完善，班组安全管理标准主要有三个方面： ◆组织管理标准建立班组长、兼职安全员和每个岗位的安全生产责任制，使每一项安全生产工作与每一职工挂起钩来，完善安全操作规程，制定班组安全生产教育、培训、检查、考核、评比、奖惩制度等，内容详细，可操作性强。 ◆作业现场标准同工种作业环境要做到规范、一致，作业现场基础设施完善、整洁、卫生，安全标志醒目、针对性强，现场布置合理，设备完好，安全防护设施、报警装置齐全可靠，安全通道畅通，工作条件良好。 ◆操作标准各工种有科学的安全技术操作规程，每个岗位按操作程序、动作标准进行标准化作业。 实施班组安全生产管理标准化 实施班组安全生产管理标准化，必须按系统分专业进行组织。先分类进行试点，总结经验，树立不同的典型，
、班组安全建设的重要性 班组是企业的最基层组织，是劳动组织的细胞； 企业的生产活动要靠班组去实现； 上边千条线，下边一根针；(质量、环境、职业安全、社会责任体系) 班组建设不但直接关系到生产率的提高，也直接关系到安全生产的好坏； 故发生在班组， 80%以上的事故是由于违章指挥、 违章作业和设备隐患没能及时发现和消除 等人为因素造成。 实、最有效的办法。 二、班组安全建设内容 1、班组长人选和素质提高 1) 技术好，有经验，懂法制，严管理，会协调，威信高。常培训，多提高。 2) 班组长在现场反“三违”并在生产调度过程中，应严格执行下列“五不准”： ① 危险作业未经审批，不准作业。 ② 设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。 ③ 新工人未经三级安全教育，不准上岗。 ④ 特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。 ⑤ 劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥 2、班组安全组织建设 班组长负全责，加设班组安全员及工会小组劳动保护检查员协助。 3、班组安全管理制度的建设： 班组安全生产责任制。 班组安全会议制度。 班组安全活动日制度。 班组安全检查制度。 自我预防制度。 班组安全生产管理 90%以上事 加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键， 也是减少伤亡和各类灾害事故最切 6) 班组危险作业管理制度。 7) 伤亡事故报告和处理制度。 8) 建立未遂事故报告制度。 9) 安全防护措施维护管理制度。
4、推行标准化作业：（上标准岗，干标准话。） 1）标准化作业的主要内容包括 :作业程序标准化 ;作业环境标准化 ;作业动作、检查、 维修等衔接标准化；作业用语、作业手势标准化； 2）安全方面；安全用语标准化；工具使用、摆放标准化；个人防护用品穿戴标准化； 安全标志标准化；安全防护设施标准化等等。（ 5S 活动） 5、安全学习与训练： 1）劳动保护方针政策教育 2）安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识 教育。 ① 生产技术知识的主要内容是： 班组的基本生产概况， 生产技术过程， 作业方法或工艺 流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识， 积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。 ② 一般安全技术知识主要包括： 班组内危险设备和区域， 安全防护基本知识和注意事项， 有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗 位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识 ③ 专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。 它包括安全技术、 工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。 要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业 卫生技术教育主要有电磁辐射防护、 噪音控制、 工业防尘、 工业防毒以及防暑降温等方面的 内容。 3）危险预知及典型经验和事故教训教育 ① 危险预知：物料、机器、工艺操作、环境、人的行为。（危险、有害、事故隐患、预 防、个体防护、应对、演练） ② 典型经验推广； ③ 事故教训教育； 三、作业人员： 1、现场反“三违”，提倡“三不伤害”。 2、操作人员 6 个严格遵守： ① 严格进行交接班； ② 严格进行巡回检查； ③ 严格控制工艺指标； ④ 严格执行操作票； 工人在生产中 专业安全技术教育主
《孙子·形篇》说：“善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。”“胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。”“先胜后战”，“事备而后动”。这两句话的基本意思是：善于用兵的人，总是先创造条件使自己不被敌人战胜，然后等待和寻找有利时机同敌人作战，而不是乞求侥幸取胜。 《孙膑兵法》也强调用兵需“事备而后动”，这样才能“兵出而有功，入而不伤”。反之，“用兵无备者伤”。这是个重要的用兵法则，这个法则要求“兵不必胜，不必言战；攻不必拔，不可言攻。” 从企业经营管理说，企业先胜过程是从产品构想开始，经设计、制作到产品出厂与用户见面或与竞争对手交锋前的整个过程。这个过程有两个主要阶段，一是算计定计的计划阶段，二是计划付诸实践的阶段。产品生产过程和产品销售过程都是在经营计划指导下的实践活动，是计划付诸实践的两个重要环节。其中生产活动过程是联结企业计划和市场销售的中间环节，也是企业先胜后战形成自身实力的关键环节。要有效地管理企业，不能不抓好生产活动的管理。 抓好生产活动管理，就是要抓好企业内部的组织协调工作，目标是生产市场需要的、有竞争力的产品，原则是“事备后动”，努力造就一个“出而有功”的态势。 一、造势 《孙子·势篇》说：“善战者，求之于势。”势者，形势、气势。又说： “善战人之势，如转圆石于千仞之山者，势也。”大意是说，高明的指挥官作战，犹如在八千尺的高山之巅转动圆石，石圆则易移，山高则势大。这是什么势？这是居高临下，高屋建瓴之势。 《孙子》“造势”的观点对于企业管理也很重要，企业生产管理也有一个造势的问题。企业的造势就是要通过有效的生产经营活动，搞好各方面工作，包括生产管理工作，提高企业素质，使企业各方面工作处于最佳状态，使企业的产品和服务形成如巨大的滚石，居于市场之巅的势态，不动则已，动则势不可挡。 根据上述企业生产经营活动造势观念的理解，造势内涵有二：一是目标，使企业生产的产品、企业的服务处最佳势态，销售处最佳势态，竞争处最佳势态，为实现企业经营目标服务；二是手段，通过一系列生产经营管理，一系列的有效组织活动，去造就上述产品、销售、竞争的三个最佳势态，转圆石于千仞之山。 就组织企业内部生产管理活动而言，造势中有两项工作必须十分注意；按生产的自然活动规律、经济活动规律办事以及合理组织生产资源。 按规律办事：水之形避高而趋下《孙子·虚实篇》说：“夫兵形象水，水之形避高而趋下，兵之形避实而击虚。水因地而制流，兵因敌而制胜。”《孙子》在这里把打仗的一些道理通俗地用水流的规律予以解释。水运动的规律是从高处往低处流，作战规律是避实而击虚。 《孙子》通篇是探讨战争规律的，在这里明确地提出了水之形问题，起到了画龙点睛的作用。
班组安全生产标准化的内容 为深入开展“学规程、反违章、除隐患、保安全，创建安全企业”活动，巩固开展“安全隐患排查治理”活动成果，拟在＊企业开展创建安全生产标准化班组活动。 为了帮助更多的企业了解班组安全生产标准化的工作方案，易安网特总结了几位网友的实际经验，整理了班组安全生产标准化实施方案，和大家共享。 班组是企业的最基层组织，是加强企业安全管理的基础和前沿阵地。国家有关安全生产的方针政策和法律法规最终都要在班组中落实；企业生产管理中的各项安全控制措施都要依靠班组成员具体实施。因此，加强班组建设、开展创建安全标准化班组活动是提高企业职工安全素质，杜绝和减少违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的现象发生，控制各类伤亡事故最直接和有效的办法，是全面加强企业安全管理，促进企业安全管理上台阶、上水平，促进企业经济发展的重要保障措施。 下面，详细介绍下安全标准化具体包括哪些内容。 一、班组安全组织标准 1.建立健全班组安全生产责任制，明确班组长、安全员及每个员工的安全职责及安全管理工作分工。 2.实行班组安全生产目标管理，制订量化、细化的安全目标，安全责任书签订到个人，每月考核一次，奖惩兑现。 3.班组设立安全员，班组分散作业时，明确每项工作的安全负责人。 二、班组安全规程与制度管理标准 1.建立健全班组安全生产各项规章制度。包括安全生产岗位责任制、安全技术操作规程、工艺规程、安全检查制度、安全教育制度、安全奖惩制度等。每个岗位、工种和所操作的机电设备、工具都必须有健全的安全操作规程、规范和工艺要求。 2.不断规范班组安全原始记录和台帐。认真、及时、准确地记录各类事故的发生和处理情况；安全检查及事故隐患整改及报告情况；职工违章、安全日活动、安全教育培训等情况，并将原始记录统计汇总、建立台帐。班组要根据生产设备等因素的变化，事故教训等情况及时检查现有规程制度是否健全，及时提出补充修改意见。 3.凡检修、抢修及临时性工作，班组都必须制定出书面安全措施，并逐级把关、审批。 4.班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任制并严格遵守。 5.建立安全交底、安全确认为内容的交接班安全管理制度。 三、安全教育培训标准 1.新进、转岗、复岗员工培训实行三级安全教育，并经考试合格后方可上岗；特种作业人员持证上岗。 2.定期组织员工学习业务知识，熟练掌握本岗位相关物品危险危害特性。 3.定期对员工进行安全知识的培训和教育，使班组的每一个成员熟练掌握本岗位安全操作规程。 4.定期组织岗位安全操作的技能训练，举行岗位应急演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。 5.班组定期组织安全学习活动，全年再培训时间不得少于20学时。 6.建立安全学习档案。 四、安全检查标准 1.坚持“一班三检”(班前、班中、班后)制度，有异常情况应及时处理。每天开好班前会和班后会。班前会结合当天工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项；
第五章 生产运作管理 一、学习内容 本章是一般章节，了解基本概念，了解现代生产管理的思想和方式。 二、问题讨论 1.生产运作管理的含义与类型 学习指导： 可能很多人会认为生产运作管理只是指制造企业的生产活动的管理，实际上，生产运作管理还包含非制造企业服务活动的管理，生产不再只是工厂企业里从事的活动了，而是一切社会组织利用其资源将输入转化为输出的过程。生产与运作无处不在，绝不可认为生产与运作就是制造工厂的事，与我无关， 那是陈旧观念，
而是涉及到每个单位和部门，甚至涉及到每项工作，学习立足点一定要转变过来，否则以旧的思维模式去学习此课程，会学不出劲头，形成被动学习。因此学习中，要注意对这部分含义进行很好的理解。 知识点 生产运作管理是对制造业的生产活动和非制造业的服务活动进行计划、组织和控制过程的管理，主要包括生产运作系统的设计、运行与维护。 可以将生产运作分成制造性生产和服务性运作。制造性生产是指通过物理或化学作用将有形的原材料输入，经过生产过程转化为有形输出的过程。例如食品生产、石油化工、钢铁冶炼、飞机制造等。服务性运作又称非制造性生产，其基本特征是不制造有形产品，而是提供劳务。服务性运作的过程往往与顾客直接进行接触。 2.现代生产管理方式 学习指导： 在过去的一百多年中，企业的生产效率发生了翻天覆地的变化，导致了企业自身生产力的不断提升，带动了经济的不断发展。其中，管理思想变化和科学技术的不断提升成为了发展不竭的源泉。 从第一章的学习中，我们知道，随着机器生产和合作化生产的发展，泰罗的科学管理应运而生，从而第一次将管理作为一门科学上升到理论的高度，打破了以往的经验式管理。泰罗的科学管理主要强调的是对人的管理，针对工人的各种怠工现象，提出了一系列的控制措施。无数企业纷纷效用，于是企业的生产的重点转移到了对工人的控制和管理上，生产效率发生了大幅度提升。但是，泰罗的科学管理却存在着缺陷，使得生产效率提高受到限制。于是，出现了霍桑实验这样的管理探索，管理的激励理论开始迅速在企业中应用，企业领导对工人有了更高的重视和关怀。到了90年代，企业规模越来越大，有些专业化分工生产已经开始极大地制约了生产力的提高。于是出现丰田生产方式，丰田生产方式的最精要思想是及时化、自动化、看板方式、标准作业、精益化等。而现在IT业迅速崛起，管理信息系统正在茁壮成长，大量大型企业都在尝试企业的数字化信息化之路，强大的管理信息系统将迅速使企业连成一体化，而基于此的大规模专业化
班组安全生产管理责任制 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
班组安全生产管理责任制示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方 针，按照《电力生产安全工作规定》的要求，执行安全规 章制度和《安全技术操作规程》。当生产与安全发生矛盾 时，必须保证职工人身安全。 二、班组负责对班组成员、新工人、合同工、临时 工、农民工经常进行安全意识、操作规程等内容的岗位安 全教育，做到不违章指挥、不违章作业。 三、班组每周进行一次安全活动，每周一为固定的 “班组安全活动日”，组织学习有关安全操作规程，总结 讲评本班组近期的安全工作，查班组安全薄弱环节，定整
改措施，并做好记录。班组每天布置生产任务时要同时布置安全措施，做到班前讲安全、班中查安全、班后评安全。 四、特种作业人员必须持证上岗。特殊岗位职工必须参加每年一次的安规考试，考试合格后，方可上岗工作。 五、经常开展安全检查，查不安全行为，查工具设备，查作业环境，纠正习惯性违章，消除隐患，搞好文明生产。 六、发挥班长和班组安全员的作用，监督本班组成员正确使用防护用品，特别是防高空坠落，防物体打击，防刺割、防绞碾、防触电、防爆等作业必须按规程佩戴防护用品。
第一章现代生产管理导言 、单项选择题 1、D 2、D 3、C 4、C 5、B 6、B 7、D 8、D 9、A 10、D 11、B 12、 B 13、B 14、B 15、A 16、 C 17、B 、填空题 1、服务业生产系统一P1 2、人-机-环境系统一P1 3、准时性一P2 4、价格一P5 5、均衡生产一P3 判断改错题 1、错。服务业的产出同样需要人、财、物以及信息等各种要素的投入，而且这些服务同样是对社会有用的一P1 2、错。事业部制根据产品形式的多样设立各个事业部并且各部独立经营、自负盈亏。--P6 3、对。--P3 4、错。直线制组织结构形式适合于产品单一工艺简单和规模较小的企业一P5 5、错。事业部制的组织形式中，各事业部具有相对独立的经营权。--P6 6、错。现代企业生产管理的更新是以多品种小批量生产为主流方式。--P8 三、名词解释 1、P1 2、P3 四、简答题 1、P1 2、P1 3、P2 4、P4 5、P8 五、论述题 1、P4-5 第二章生产系统的合理布置 一、单项选择题 1、A 2、C 3、A 4、C 5、D 6、C 7、A 8、C 9、B 10、B 11、B 12、 A 13、D 14、D 二、填空题 1、具体的地址一P15 2、车间总体布置一P24 3、运输费用一P17 4、定位布置综 合布置成组技术布置-P25 5、分等加权法-P16 6、品种一P18 三、判断改错 1、错。企业的产品从根本上决定了企业生产单位的构成。--P18 2、对。--P19 3、错。设备的技术水平越高，企业的生产单位的组成越简单。--P20 4、错。企业的协作化水平越高，企业的生产单位就越简单。--P19 四、名词解释 1、P14 2、P21 3、P25 4、P25 五、简答题 1、P14 2、P15 3、P22 4、P23 5、P25 六、论述题 1、P18 第三章生产过程组织 一、单项选择题 1、D 2、C 3、B 4、A 5、D 6、D 7、A 8、B 9、C 10、C 11、B 12、D 二、填空题
班组安全管理办法示范文 本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
班组安全管理办法示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 封皮： ********建筑市政工程有限责任公司 20xx年安全生产 责 任 书 公司（盖章）：总经理（签字）： 项目经理部（盖章）：项目经理（签字）：
20xx年月日 正文： 为了做好本年度安全生产工作,贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，保障全体职工的生命安全和公司财产安全，促进生产，提高安全生产管理水平，明确安全生产管理工作的责任，公司与你项目经理部订立如下责任书。 一、20xx年度安全生产目标： 1、无死亡事故，无重伤事故，轻伤事故率控制在 1.5‰以内。 2、施工现场达标率为100%。 二、项目经理部的责任 1、认真学习并执行现行《安全生产法》、《建筑工程
安全生产管理条例》、《北京市安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》及其他与安全生产有关的法律、法规、国家和行业标准；贯彻执行建筑安全主管部门的各项文件、政策。对照公司有关文件要求，结合本项目实际制订落实好安全生产责任制，并上墙公布。 2、根据相关规定编制安全施工专项方案。确保安全设施投入使用。设置好施工现场的各类标牌。配备专职安全员。明确项目负责人为项目安全生产第一责任人。 3、定期、不定期的开展安全检查标准和法规的学习。 4、对新进场的施工人员进行三级安全教育（项目级、班组级、工种教育、变换工种教育），建立三级安全教育卡，三级教育卡必须填写齐全，并保存好与安全教育相关的资料。 5、实施书面安全技术交底，建立安全管理资料档案，建立安全检查制度，经常对施工现场的安全设施、机械设
加强班组建设提升班组管理水平班组建设是企业管理建设的基础。班组管理的水平体现着企业的执行力和竞争力，更重要的是班组建设作为企业的基础管理工作还是企业文化建设的载体，企业的几乎所有的生产经营活动和相关人员的培养都离不开班组，所以我们应该从以下几点加强班组建设与提升班组管理水平。 第一、加强班组建设要建立健全班组规章制度 没有规矩不成方圆，没有制度就没有管理的标准可循。以公司及车间各先项规章制度为标准，制定出符合本班组规章制度。一个班组若没有清晰的制度，所有的员工都会率性而为，所有的工作都无法正常有序的进行。所以建立健全班组管理制度是搞好班组管理工作的前提。班组规章制度规范员工的行为，按工艺流程、岗位及工艺指标要求规范员工的操作行为，使员工在工作中各司其职，完成公司及车间的下达的各项工作任务。 第二、加强班组建设要重视全员参与，搞好班组成员的团结。 班组建设不仅是班长个人的事情，更是班组全体成员的事情，必须要充分调动起班组成员的积极性。一个班组，最重要的就是团结，最需要的就是凝聚力。而关心班员生活是抓好各项工作的重要基础，是班组成员之间相互团结的纽带。还要注重员工的精神生活，及时了解员工的思想动态，员工遇到的困难与困惑，班组及时解决或员工之间进行多沟通多交流，班组解决不了的及时反映给车间领导进行解决。进而使员工踏实认真的工作，无后顾之忧。
第三、加强班组建设要重视学习型班组的建设。 班组建设要持之以恒就必须加强学习，才能提供可持续发展的动力。这就要求每一名员工必须加强业务理论、操作技能的学习，提高业务知识技能和文明操作水平；加强科学文化知识的学习，陶冶情操，提升自身修养。通过不断的学习，将班组成员培养成“三懂四会”（懂性能、懂原理、懂结构、会操作、会检查、会保养、会排除一般故障）的人才。用掌握的知识解决工作中出现的问题，做到学以致用，要善于总结工作中的经验，不断提高班组业务技能及操作水平。“榜样的力量是无穷的”，“火车跑得快，全靠车头带”。所以班长首先得以身作则，有过硬的业务水准，才能做好模范带头作用，才能比较权威地检查全班人员的工作质量操作规范，才能发现问题并及时准确地处理。班长应以实际行动带动班组成员全面提高业务知识。在实际工作中，有目的的开展如操作交流、技术探讨等活动，使班组内形成“比、学、赶、帮、超”的工作氛围，还可以鼓励员工不断地自我充值，不断地丰富文化内涵，那样每个员工都会感觉到其实工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，都是上进的一天，是收获的一天，都会感受到成长与发展的快乐。 第四、加强班组建设要以“5S”现场管理为标准 结合实际依据生产现场公司及车间的各项管理要求，在班组内推广“5S”现场管理工作法，从设备管理及卫生、备品备件存放、工器具的摆放、集控室布置摆放到标识标牌、环境卫生等都统一规范，使
第五章自测习题 一、壊空题 1 .服装生产的缝合方式有三种：（ ）、（ ）和（ ）？ 加工（ & 服装生设备布局灵活，（ ）。 产时间包括（ ）、（ ）和（） 7. 产品在工序之间的移动有三种方 式 当（ ）时，増加工位数，但不増加工人人数：当（ ）时，増加工位数，也增加工人人 数。 】0.生产线上的机器设备配置的三种基本方法：（ ）等。 〔 ）、（ ）和（ ）。 11. 服装后整理包括（ ）和（）两个工序。 12. 在熨烫过程中，服装产品受以下因素的影响：（ 13. 包装的形式有（ ）、（ ）、（）和（）四种。 】4.包装的方法有（ ）、（ ）和（ ）三种。 二、不定项选择題 1. 在服装生产组织形式，将同类操作的工序集中在一起，由一个作业工位来完成。这是 什么 类型的车间布置？（）。 A.工序分类布置 B.产品流程布置C.作业功能布置 2. 采用流水线来组织生产时，应选择哪种缝合方式。（ ） A.单独整件生产 B.分工生产 C.精细分工生产 3. 一般地说，采用产品流程来布置车间，产品的生产时间比工序分类布置车间的生产时 2. 车间布置的基本类型有（ ）、（ ）和（）三种。 3. 进行。 传统式捆扎系统的运作是按（ ）、（）、（） 4. ）为单元，按服装产品 流水同步生产系统是（ ）的顺序进行作业的方 5. 单元同歩生产系统一般是有（ 式，机器擇列完全依照（ ）和（）进行配置 ）的技能，每个捆扎数量一般为（ ）操作员为一单元：每位操作员具有（ ）： 9.确定流水线的工位数尾数 X 有三种情况：当（ ）时，工位数或设备台数取为整数
间短。（）A.正确B.不正确
班组安全标准化工作管理制度 1 目的 规范班组安全管理工作,建立统一的班组安全管理标准, 提升班组安全管理标准化水平,夯实安全基础,为企业安全生 产提供基本保障。 2 适用范围 中电大丰风力发电有限公司（以下简称“公司”）。 3 规定和程序 3.1公司应加强班组安全管理,建立健全班组安全生产管理体系,控制安全健康环境风险,保障人身和设备安全。 3.2班组应落实与上级部门签订的安全生产责任书,履行班组 安全生产职责。 3.2.1遵守安全生产规章制度,执行安全工作规程。 3.2.2控制未遂和异常,确保不发生轻伤和障碍。 3.2.3定期开展安全技术教育培训,提高员工安全意识和技能。 3.2.4实施风险预控管理,开展作业安全风险分析,强化事前 预控和过程管理。 3.2.5开展日常安全生产检查和隐患排查治理工作,及时制定 并落实整改措施。 3.2.6认真组织分析各类未遂、异常及“三违”现象,及时制 定并落实防范措施。 3.2.7开展应急管理,提高应急处置能力,降低事故损失。 3.2.8建立健全班组安全管理工作台帐资料。 3.2.9班组资料、台账等可按纸质或电子版保存,电子版应建 立专门的存放文件夹,便于查找,但所有需签名的表格、记录, 均必须按纸质保存。 3.2.10必须正确认识：班组是企业最基层的生产组织,企业 各项管理措施的实际效果最终在班组得到体现,班组成员是企业中工作风险度较高的人群,他们的主要工作在生产一线,负 责企业生产设备的检修．维护和运行工作,班组成员的安全生产意识和素质决定了企业安全管理水平的高低。
3.3岗位和人员设置 3.3.1班长是班组安全生产第一责任人,对班组成员的人身安 全和所管辖的设备安全负责。班长不得长期离岗,特殊情况离 岗期间,上级部门必须明确代理班长。 3.3.2班组应设安全员,明确安全管理职责,班组安全员应由 上级部门任命。 3.3.3班长应确保班组安全管理工作的持续长效开展。班组安全员不在岗时,班长必须明确代理安全员。 3.4安全生产责任制 3.4.1班组应建立各岗位人员安全生产责任制,明确各岗位人 员在安全生产工作中的具体责任和权利。 3.4.2班长每年应与每个班组成员签订安全生产责任书。 3.4.3班组应制定各岗位人员的岗位工作标准。 3.5安全教育培训 3.5.1班组应建立安全教育培训档案。 3.5.2新入职员工和劳务人员进入班组正式上岗前,必须进行 班组层面的安全教育培训,并经考试合格后方可上岗。安全教 育培训至少应包括以下内容： 3.5.2.1《电力安全工作规程》相关内容。 3.5.2.2班组生产概况、特点、范围、作业环境与危害辨识、设备状况、消防及其他应急设施等。 3.5.2.3本岗位安全健康环境风险,相关岗位之间工作配合的 安全注意事项。 3.5.2.4本岗位安全操作规程,重点培训安全操作要领、风险 行为和可能导致的后果以及事故案例。 3.5.2.5班组例行工作和文明生产的要求。 3.5.2.6安全事件报告程序、应急处置程序。 3.5.2.7工作（作业）场所的安全检查和交接班制度。 3.5.2.8电动工具、安全工器具以及其它常用工器具的正确使用及保管方法。 3.5.3班组人员每年必须接受安全教育培训,班长（副班长、
编号：SY-AQ-09247 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 煤矿班组建设与管理 Construction and management of coal mine team
煤矿班组建设与管理 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关 系更直接，显得更为突出。 班组班前、班后会制度 1、班前会是现场管理的第一道程序，每班必须按时召开班前会。 2、班前会由班组长主持，队领导要分头参加各班组班前会，全体班组成员要准时参加班前会，迟到的必须处罚，不参加班前会的不准上班。 3、班前会必须点名，点名时班组成员要起立答“到”，待点到下一人时，自动坐下。 4、队领导和班组长要注意观察每名员工的安全思想状态，对有情绪波动、精神疲倦、喝酒等不安全情节的不准上班。 5、班组长要认真准备班前会的会议内容。会议内容包括： （1）传达上级指示； （2）贯彻有关的作业规程或安全技术措施； （3）上个班工作完成情况、作业现场存在的问题及不安全因素；
（4）布置当班工作，强调具体工作要求、应注意的问题及应协调处理的事项； （5）征求员工对当班工作安排的意见，听取职工的合理化建议； （6）对员工进行安全教育，强调各岗位、各工种的安全注意事项，安全互保联保与安全防范措施等。 6、入井前安全宣誓 由班组长带领，所有参会人员应起立，脚跟并拢，脚尖分开呈60度，挺胸、抬头、收腹、腰直、肩平，右手握拳举起，进行庄严的安全宣誓。 （宣誓词：为了自己生命安全，为了家庭幸福团圆，为了企业稳定发展，我宣誓：自觉遵守安全规章制度，严格执行安全技术措施，坚决做到不违章、不违纪，不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害，为安全生产做贡献。） 7、班组长负责做好班前会记录，并适时掌握当班安全生产情况，做到“谁主持、谁负责、谁记录、谁落实”。 8、班后班组长要把当天的安全生产情况汇报给矿调度室。
管理制度编号：YTO-FS-PD322 班组安全生产标准化管理办法通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
班组安全生产标准化管理办法通用 版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1 目的 为规范班组日常安全生产管理，履行班组安全生产岗位责任制及法律法规、标准和作业规程的执行，转型安全管理，对生产现场的作业风险以班组为单元进行控制，特制订本办法； 2 适用范围 本办法适用于陕重汽公司各专业厂，其它子公司参照执行。 3 分级达标控制要素 3.1 班组安全基础管理 3.2 班组设备设施的本质安全管理 3.3 班组作业环境管理 3.4 班组现场安全管理 3.5 班组事故事件管理 3.6 班组卓越安全绩效管理 4 分级管理内容
4.1 班组安全基础管理 4.1.1 岗位安全责任制 （1）班组应建立有班组长、安全员、员工的安全生产责任制文本，且便于学习、掌握和执行； （2）班组成员应熟知本岗位危险源和控制方法，熟悉本岗位应急响应的程序和措施； （3）班组长、安全员、员工必须经过安全培训，健全安全培训和考核记录； （4）班组长应具备风险辩识和预防事故的能力，安全员应具备隐患排查和风险辨识的能力； （5）班组员工应熟知安全操作规程，具备本班组重大环境、风险因素防控能力； 4.1.2 安全技术操作规程和危险源 （1）班组应建立与本班组岗位设备设施（含非标）相对应的安全操作规程和环境、风险因素清单； （2）岗位作业指导书文本应含危险源和环境因素在控内容； （3）班组应按照体系要求，结合作业过程和工作岗位开展环境因素更新识别和危险源更新辨识，形成重要环境因素和重大风险因素清单，制定有针对性的管控措施。 4.1.3 安全检查与隐患整改 （1）班组成员应在班前、班中、班后进行自检，班组
课后测试 测试成绩：80.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 ?1、以下哪个不属于班组日常体系建设中的运用工具（10 分）? A 班组台账 ? B 班组轮值管理和岗位轮换制度 ? C 班组例会法、案例管理法 ? D 班组制度建设 正确答案:D ?2、引发安全事故的因素不包括哪一个（10 分） ? A 人的不安全行为 ? B 环境的不安全条件 ? C 安全制度的不健全 ? D 物的不安全状态 正确答案:C ?3、班组团队建设的关键是（10 分） ? A 解决冲突 ? B 换位思考 ? C 相互了解，建立员工户口本 ? D
激励关爱 正确答案:C 多选题 ?1、班组的学习建设核心思路包括（10 分） A 学习安排系统化 B 学习内容综合化 C 活动形式多样化 D 学习活动日常化 E 学习课程体系化 正确答案:A B C D ?2、如何进行班组人才建设（10 分） A 明方向，找定位 B 胜任素质能力测评，找差距 C 创建基层员工的成长地图 D 行动中学习，在战争中成长 正确答案:A B C D ?3、激发创新都有哪些方法：（10 分） A 奥斯本检核表法 B 头脑风暴法 C 逆向思维法
D 联想思维法 E 思维导图法 正确答案:A B C D E 判断题 ?1、班组例会原则上应定期、定时举行。每个班组每月至少举行一次例会，前台班组应每日举行。 其他例会，各班组可以根据业务开展情况以及班组管理情况，灵活安排。以上对于班组例会的召开方式理解是否正确？（10 分） ? A 正确 ? B 错误 正确答案:正确 ?2、安全事故是指生产经营单位在生产经营活动中突然发生的，伤害人身安全和健康，导致原生产经营活动暂时中止或永远终止的意外事件。以上对于安全事故的定义是否正确?（10 分） ? A 正确 ? B 错误 正确答案:错误 ?3、班组创新管理可以概括为：通过对管理方法、生产技能等相关行为的创新，促进班组建设，提升班组综合能力，达到提高班组效益的活动过程即班组创新管理。以上论述是否正确？（10 分） ? A 正确 ? B 错误 正确答案:正确 ?4、团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，全体成员的向心力、凝聚力，也就是个体利益和整体利益的统一后而推动团队的高效率运转。以上表述是否正确（10分） ? A 正确 ? B 错误