２０１８年残疾人高等教育发展分析报告
近年来，随着终身教育理念的贯彻执行以及高等教育的大众化，残疾人高等教育获得了快速发展三残疾人高等教育的发展水平在一定程度上标志着一个国家或地区残疾人事业的发展水平，也是社会文明进步程度的重要标志，是残疾人实现教育平等权利的重要体现三
一 我国残疾人高等教育法律与政策保障
我国未出台专门的特殊教育法，但在宪法二教育法及相关的专门针对残疾人的法律中，提出了有关残疾人高等教育的法律法规，并出台了为残疾人高考提供合理便利的相关规定与实施细则，确保残疾人与普通学生享有平等的接受高等教育的权利三
（一）残疾人高等教育相关法律法规
首先，宪法及相关教育法对残疾人高等教育作了规定三１９８２年‘中华人民共和国宪法“第四十六条规定 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务 ，该法第四十五条也规定 国家和社会帮助安排盲二聋二哑和其他有残疾的公民的劳动二生活和教育 三因此，残疾人有平等接受教育的权利三１９９５年‘中华人民共和国教育法“第三十六条规定 受教育者在入学二升学二就业等方面依法享有平等权利 ；２０１５年‘中华人民共和国高等教育法“第九条规定 公民依法享有接受高等教育的权利 高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收 三其次，专门的残疾人法规二政策中也有有关残疾人高等教育的规定三２００８年修订的‘中华人民共和国残疾人保障法“提出 普通教育机构对具
有接受普通教育能力的残疾人实施教育，并为其学习提供便利和帮助 及 逐步发展高级中等以上教育 三２０１４年，教育部等七部门联合发布的‘特殊教育提升计划（２０１４ ２０１６年）“在重点任务和主要措施中提出了 加快发展残疾人高等教育 及 各地要根据需要，有计划地在高等学校设置特殊教育学院或相关专业，满足残疾人接受高等教育的需求 三２０１７年修订的
‘残疾人教育条例“提出： 设区的市级以上地方人民政府可以根据实际情况举办实施高级中等以上教育的特殊教育学校，支持高等学校设置特殊教育学院或者相关专业，提高残疾人的受教育水平三 ２０１７年，教育部等七部门关于印发‘第二期特殊教育提升计划（２０１７ ２０２０年）“提出 完善特殊教育体系 稳步发展残疾人高等教育 等重点任务三此外‘第二期特殊教育提升计划（２０１７ ２０２０年）“还提出： 普通高等学校积极招收符合录取标准的残疾考生，进行必要的无障碍环境改造，给予残疾学生学业二生活上的支持和帮助三修订普通高等学校招生体检指导意见三统筹残疾人高等教育资源的布局，支持高校增设适合残疾人学习的相关专业，增加招生总量三支持普通高校二开放大学二成人高校等面向残疾学生开展继续教育，支持各种职业教育培训机构加强残疾人职业技能培训，拓宽和完善残疾人终身学习通道三加强就业指导，做好残疾人教育与就业衔接工作三 ①可见党和政府对残疾人高等教育的发展给予高度重视，在大幅度提高残疾儿童义务教育普及率的基础上，在高等教育大众化的趋势下，为了满足越来越多的残疾人接受高等教育的需求，残疾人高等教育作为我国高等教育的组成部分越发重要三（二）残疾人高考便利的相关法律法规
据统计，在参加２０１７年高考的残疾人考生中，共有５６２６名残疾考生申请了高考合理便利，他们除了享有考场提供的各种辅助工具之外，还可以享有优先进入考点二考场，并适当延长考试时间等合理便利政策，顺利完成高考三②由此可见，高考合理便利制度为保障残疾人平等接受高等教育提供了支持三
首先，教育法及残疾人专门法律对考试便利作了相关规定三１９９５年‘中华人民共和国教育法“第三十八条规定： 国家二社会二学校及其他教