《园林建筑与小品》课程教学大纲
课程名称园林建筑与小品/ Environment Programming Design
课程编码060750 课程类型专业必修课课程性质专业方向课适用范围环境设计专业
学分数 3 先修课程工程制图、景观艺术、景观设计初步
学时数54 实验/实践学时24
课外学时考核方式考查
执笔者审核者
制定单位艺术系艺术设计教研室
一、教学大纲说明
(一)课程的地位、作用和任务
课程性质:本课程为环境设计专业的主要专业课,是环境设计的先导课,是为以后开设的《毕业设计》课与就业打基础的课程。
课程任务:本课程以使学生掌握园林建筑小品设计任务为核心,以培养实用型设计人才为主要目标,通过教学,使学生掌握园林建筑与小品设计的基本知识,为今后环境设计奠定基础。
(二)课程教学的目的和要求
通过本课程的学习,使学生了解园林建筑小品的分类、基本知识及其设计;了解园林景观小品与环境规划设计的关系,建筑小品与周边环境的协调性,建筑小品的造型艺术等基本知识。旨在使学生建立起园林建筑小品设计的理念和三维空间概念,掌握人、景观、环境三者的关系,以便顺利进入后期的设计课。
(三)课程教学的方法与手段
本门课程使用了多媒体教学,以理论为指导,通过学生进行课题练习达到了解和掌握课程内容的目的。教学方式可进行多媒体教学示范或设计范例详解。
(四)教材与教学参考书
教材:
1、陈杰,《现代园林景观小品艺术》,湖南人民出版社,2005
教学参考书:
1、徐卓恒,陈元甫,《景观设计环境小品》,浙江人民美术出版社,2004
2、董晓明,《城市景观雕塑与景观小品》,大连理工大学出版社,2006
二、课程的教学内容、重点和难点
第一章构筑物小品(4学时)
1.1入口、大门
1.2架构小品——亭、廊
1.3围墙、景墙、挡土墙及护栏
1.4花坛、树池
1.5景灯
1.6景凳
1.7砌砖
重点:让同学们了解构筑物小品的基本框架,知识能力目标。
难点:对构筑物小品设计的了解
第二章水景设施(4学时)
2.1水的动态分类设计
2.2水景景桥
2.3适应环境的规划手法
2.4水景设计中的设备配备和设计要点
重点:水景设施的布置
难点:水景景桥于周边环境的关系
第三章景观道路(4学时)
3.1道路类型及功能
3.2园路类型和路面铺装设计
重点:景观道路的设计
难点:路面铺装设计
第四章环境景观标志与雕塑小品(4学时)
4.1环境景观标志
4.2雕塑
重点:环境景观标志
难点:雕塑
第五章游乐场及游乐设施(4学时)
5.1儿童游乐场及游乐设施的要求
5.2砂坑
5.3秋千
5.4单杠、攀登架、跷跷板、滑梯、游戏墙
5.5儿童游乐场设计实例
重点:儿童游乐场的设计
难点:儿童游乐场的设计
第六章健身体育设施(4学时)
6.1田径运动场
6.2足球、橄榄球场
6.3网球场
6.4排球场、篮球场、门球场
重点:健身体育设施的设计
难点:健身体育设计的规划
第七章无障碍设计(4学时)
7.1无障碍设计的由来与相关概念
7.2无障碍标志设计
7.3无障碍设计的要求
7.4人行道
7.5停车场
重点:无障碍设计的要求
难点:无障碍设计的规划
第八章方案设计(20学时)
重点:景观小品的设计
难点:景观小品的表现
方案设计
三、学时分配
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒
体教学手段
章
节 主要内容
讲
授 实
验 讨
论 习
题 课
外 其
他 小
计
一
入口、大门
架构小品——亭、廊
围墙、景墙、挡土墙及护栏 花坛、树池 景灯 景凳 砌砖
2
4
6
二 水的动态分类设计 水景景桥
适应环境的规划手法
水景设计中的设备配备和设计要点
2
4
6
三 环境中的建筑组成 居住建筑
公共建筑项目及特点
会所——公共室内活动空间
2
6
8
四 道路类型及功能
园路类型和路面铺装设计 4
6
10
五
儿童游乐场及游乐设施的要求 砂坑 秋千
单杠、攀登架、跷跷板、滑梯、游戏墙
儿童游乐场设计实例 2
6
8
六 田径运动场 足球、橄榄球场 网球场
排球场、篮球场、门球场 2
2
4
七 无障碍设计的由来与相关概念
无障碍标志设计 无障碍设计的要求 人行道 停车场
12
八 方案设计
合计
14
40
54
修订日期: 2014年4 月10 日