机密★启用前
2014年湖北省高职统考
计算机应用基础
本试题卷共3页，三大题26小题。全卷满分100分。考试用时60分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用统一提供的2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 简答题和应用题的作答：用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。
1. 计算机发展历程被划分为四个阶段的主要依据是
A. 价格的不同
B. 软件的不同
C. 电子器件的不同
D. 应用领域的不同
2. 微型计算机中随机存储器的英文缩写为
A. BIOS
B. RAM
C. CMOS
D. ROM
3. 已知英文字母B的ASCII码值为66，则E的ASCII码值是
A. 67
B. 68
C. 69
D. 70
4. 使用4位二进制数表示的不同编码共有
A. 4种
B. 8种
C. 16种
D. 32种
计算机应用基础第1页（共4页）
5. 下列选项表示不同进制的数，数值最大的是
A. 111100B
B. 52D
C. 65O
D. 43H
6. Windows XP自带的“录音机”软件录制的音频文件格式为
A. W A V
B. WMA
C. MP2
D. MP3
7. 在Windows XP中，移动“我的电脑”窗口，可使用鼠标拖动窗口的
A. 标题栏
B. 菜单栏
C. 工具栏
D. 状态栏
8. 在Windows XP资源管理器中隐藏文件的扩展名，可使用的菜单是
A. 文件
B. 编辑
C. 收藏
D. 工具
9. 在Windows XP中设置了显示删除对话框，要将被删除文件直接删除而不放入回收站，
可使用
A. Delete键
B. Backspace键
C. Shift+Delete键
D. Ctrl+Delete键
10. 在Word 2003中，以下视图方式能显示页眉和页脚的是
A. 页面视图
B. 普通视图
C. 大纲视图
D. Web版式视图
11. 在Word 2003中，设置首行缩进2字符，可使用格式菜单中的
A. 字体命令
B. 段落命令
C. 调整宽度命令
D. 中文版式命令
12. 在Word 2003中，将剪贴板中信息粘贴至文档光标处的快捷键是
A. Ctrl+C
B. Ctrl+V
C. Ctrl+Z
D. Ctrl+A
13. 在Excel 2003工作表中，先输入数字0.3668后，再设置该单元格数字格式为“百分比”，
小数位数为1位，则单元格中显示的是
A. 36.6
B. 36.7
C. 36.6%
D. 36.7%
14. 在Excel 2003工作表中，要计算某一列单元格区域数值的总和，应使用的函数是
A. SUM( )
B. A VERAGE( )
C. MIN( )
D. COUNT( )
15．在Excel 2003中，一个工作簿默认包含的工作表个数为
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
16. 在PowerPoint 2003中，终止幻灯片放映，可使用的按键是
A. Esc键
B. Tab键
C. Shift键
D. Delete键
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17. 在PowerPoint 2003中，为所有幻灯片应用“水平百叶窗”动画效果，可使用的命令是
A. 幻灯片版式
B. 幻灯片浏览
C. 幻灯片切换
D. 幻灯片放映
18. 在PowerPoint 2003中，设置超链接时，无法链接到
A. 下一张幻灯片
B. 一个应用程序
C. 其他演示文稿
D. 同一张幻灯片中的对象
19. IE浏览器中，可以显示当前浏览网页名称的是
A. 标题栏
B. 地址栏
C. 菜单栏
D. 状态栏
20. IP地址采用32位，分为４段，每段对应的十进制数范围为
A. 0~127
B. 0~128
C. 0~255
D. 0~256
二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
21. 分别写出Shift、Enter、Tab、Delete、Caps Lock五个键符的作用。
22. 简述电子邮件地址的组成，并举例说明。
23. 简述在Windows XP中利用控制面板卸载应用软件的操作步骤。
24. 简述在Excel 2003中给A3：G10单元格区域添加底纹的操作方法。
三、应用题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
25. 在Windows XP“我的文档”文件夹中，新建文本文件“Test.txt”，并设置文件属性为“只
读”，请写出操作步骤。
26. 在Word 2003编辑状态下，设置文档页面方向为横向，纸张大小为B5，请写出操作步
骤。
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2014年湖北省高职统考
计算机应用基础试题参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
1. C
2. B
3. C
4. C
5. D
6. A
7. A
8. D
9. C 10. A
11. B 12. B 13. D 14. A 15. B 16. A 17. C 18. D 19. A 20. C
二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
21. Shift：输入上档的各种字符或字母大小写转换；
Enter：结束前面的输入并换行或执行前面输入的命令；
Tab：光标移动一个制表位置；
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Delete：删除光标后的一个字符；
Caps Lock：大小写字母转换。
22. 电子邮件地址的组成：
（1）用户名；
（2）＠；
（3）保存邮件的计算机名称（域名）；
（4）正确举例。
23.（1）打开Windows XP控制面板；
（2）执行“添加或删除程序”图标功能；
（3）选择需要删除的应用软件；
（4）点击“删除”按钮；
（5）确认并完成。
24.（1）选取A3：G10单元格区域；
（2）右击鼠标，选择“设置单元格格式”命令；（或选择菜单“格式”→“单元格”命令）
（3）在弹出的“单元格格式”对话框中选择“图案”选项卡；
（4）选取单元格底纹颜色和图案；
（5）单击“确定”按钮。
三、应用题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
25.（1）打开“我的文档”文件夹；
（2）选择“文件”菜单（或在空白处右击鼠标）；
（3）在弹出的菜单中选择“新建”→“文本文档”；
（4）将“新建文本文档.txt”重命名为“Test.txt”，回车确定；
（5）右击文本文件，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，设置属性为“只读”，单击“确定”按钮。
26.（1）打开菜单“文件”→“页面设置”命令；
（2）在“页面设置”对话框中，选择“页边距”选项卡；
（3）设置页面方向为“横向”；
（4）切换到“纸张”选项卡，设置纸张大小为B5；
（5）单击“确定”按钮。
计算机应用基础第4页（共4页）
人才工作总结和人才工作打算 一年来，我区人才工作全面贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，坚持党管人才原则，围绕中心，服务大局，以服务 经济转型发展为主线，以抓好高层次人才、高技能人才为重点，以 实施重点人才工作项目为抓手，健全机制、整合资源，突出重点、 优化服务，进一步推进各类人才队伍协调发展，不断提高人才工作 科学化水平。 一、2015年人才工作情况 （一）坚持党管人才，完善责任落实机制 2、实施“书记人才工作项目”和“一把手工程”。全区10个镇街、开发区党（工）委书记和20个区人才工作领导小组成员单位“一把手”共牵头实施32项人才工作项目，涉及园区建设、紧缺人才引进 等一批重点、难点和热点问题。项目立项后，与30名“一把手”签订目标责任书，明确完成时限、预期目标、阶段性要求和时间进度。 区人才办建立项目管理台账，采取月调度、季小结、半年交流，对 项目进行跟踪问效，及时通报进展情况和存在问题。项目完成后接 受评估验收，并将“书记人才工作项目”和“一把手工程”列为人才工 作目标责任制考核的重要指标，加大占位权重，纳入全区目标管理 考核体系，并作为评先树优的重要依据。 3、科学编制“十三五”人才发展规划。引导六支人才队伍主管部 门开展工作调研，初步提出全区“十三五”期间人才发展的总体思路、目标任务和政策措施。 4、开展人才资源统计调查工作。制定《关于开展全区人才资源 统计调查的通知》，召开人才工作资源统计调查工作会议，成立十 个督导组对全区10个镇街、开发区进行督导指导。在博山电视台等媒体播发《致调查户的公开信》，利用高层次人才短信服务平台等 进行宣传。目前，人才资源统计调查工作正在有条不紊进行中。
实训项目二Word 综合应用示例 实训项目二Word 综合应用 实训满分20 分。 以日常应用为基础，设计一个综合运用Word 基本操作技能解决实际问题的文档。文 档内容要求包括以下基本操作和元素： 标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容 （含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt 图形、自定义页面等。 实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。 标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置 预设的标题格式。 正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进 2 字符，然后就是行距设置，设置完正文 格式的文字就统一修改完成。 页眉/页脚/页码：打开Word 文档，页眉与页脚的添加。单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。页眉页脚的修改。双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。单击设计——在右边选择关闭页眉页脚，就可以关闭页眉页脚了。页眉页脚的删除。单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉页脚删除。设 置完成单击保存就可以了。 首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。单击“开始”菜单选项卡，在工具栏 中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。在弹出的段落对话框中，在”缩进和 间距“选项卡中的”缩进“组中有一个”特殊格式“参数，默认情况下此参数的值为”无“，单击下拉列表，从下拉列表中选择”首行缩进“。选择了”首行缩进“后，在“磅值”处设 置缩进的字符数，把缩进字符数设置为” 2 字符“。单击确定按钮，则选中的段落中首行均 向内缩进了 2 个字符的效果。 分栏：选中需要分栏的内容-> 点击word 菜单中的【页面布局】-> 点击页面设置选项卡中的【分栏】-> 在弹出的窗口中点击【两栏】即可. 边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的Word 文档。选中准备添加边框和底纹的内 容，在“开始”选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会 被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边 框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定，设置好的线条就会被 添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中. 图片水印：切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时 候会弹出一个下拉列表，在弹出的下拉列表中选择“自定义水印”选项。弹出“水印”对话 实训项目二Word 综合应用示例
2011年湖北省高职统考数学试题 一、选择题： 1、 若集合A {x |2x 5},B {x |1x 6}=-<≤=<<，则A B =I （ ） A 、{x |2x 1}-<≤ B 、{x |5x 6}<< C 、{x |1x 5}<≤ D 、{x |2x 6}-<< 2、 若a 与b 均为实数，则22a b =是a=b 成立的（ ）条件 A 、必要不充分 B 、充分不必要 C 、充要 D 、既不充分也不必要 3、不等式521 x x ->-的解集是（ ） A 、φ B 、(3,1)- C 、 (,3)-∞- D 、(3,)-+∞ 4、下列函数为奇函数的是（ ） A 、13f (x)x (x 0)=< B 、17f (x)x (x 0)=> C 、12f (x)x = D 、13f (x)x = 5、下列函数中为指数函数的是（ ） A 、x y 23=? B 、x y 4=- C 、6y x = D 、x y 5= 6、与角23 π终边相同的角是（ ） A 、240o B 、300o C 、480o D 、600o 7、过两点(1,5)A --与(4,2)B --的直线的倾斜角为（ ） A 、135-o B 、 45-o C 、45o D 、135o 8、若一条直线与两条平行直线都相交，则这三条直线所确定的平面个数为（ ） A 、0 B 、1 C 、2 D 、3 9、等差数列-3，0，3，6……的第13项等于（ ） A 、99- B 、33- C 、33 D 、99 10、将3个不同的球任意地放入4个不同的盒中，其不同的放法种数为（ ） A 、4 B 、24 C 、64 D 、81 二、填空题 11、函数x 1y 21 =-的定义域是 （用区间表示） 12、化简：2(1lg5)lg 2lg5lg8 -+= 13、在△ABC 中，若|BC |6,|BA |8==u u u r u u u r 且∠B=60o ,则BC BA ?u u u r u u u r = 14、在等差数列n {a }中，若315a a 6+=，则7911a a a ++=
技术人员个人总结 20XX年专业技术人员个人工作总结 一年来，在工区领导和同事的支持和帮助下，我始终坚持团结同志,认真学习,不断提高业务水平。严格要求，注重工作程序，自觉服从组织安排，较好地完成了领导交给自己的各项工作任务。现将自己一年来的工作、学习和思想状况汇报如下，请批评指正： 一、工作完成情况： 一年来，本人认真履行岗位职责，立足本职，爱岗敬业，和广大员工一起，积极主动地配合工区领导,团结一致，主要完成了以下几项工作： 1、3#热水炉和4#蒸汽炉的大型维修工作. 2、两台循环泵的检修工作 3、4t每月材料计划的上报工作 4、4t和中央空调的设备配件型号的整理工作 5、中央空调的交接验收工作 6、能够认真完成领导交给的临时性工作。 二、学习和政治思想情况 1、在工作中，本人能够虚心坚持向区队领导学习，向老同志学习，向同行业兄弟学习，向实践学习，向社会学习，不断提高自己的业务技能和政治思想水平，使自己逐步走向成熟。能够合理支配时间，根据工作需要，及时学习
2、注重政治理论学习，坚定立场。能按时参加集团公司\矿工区党支部组织的政治理论学习，认真学习领会“两会”的重要思想，使自己的思想同各级党组织保持一致，提高了自己的政治素质。 三、存在的不足和今后努力的方向 总之，一年来，我能够完成工区领导交办的工作任务，这和工区领导和同事的支持和帮助是分不开的，是大家密切配合、共同协作的结果。但是这和工区领导的要求相比，还有一定的差距：一是工作中还存在着急躁心理，在大事面前，遇事不够冷静；二是管理水平有待进一步加强和提高；三是理论学习还需进一步加强，还需要学习更多的专业技术知识；当然我还有很多缺点和不足，在此肯请组织和领导给予批评指正，我将虚心接受，以图提高。 在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不断加强学习，克服不足，发扬成绩，团结同志，努力工作，为我矿及工区贡献自己的微薄力量。 篇二：工程技术员工作总结 20XX公司个人工作总结 自20XX年4月1日来到兵团建工一键诚信分公司农大 一、主要职责 1、负责钢筋材料计划的编制及进场钢筋的质量数量验收。 2、负责钢筋的放样，钢筋工作交底以及钢筋工程的检查及验收。
大学计算机基础模拟题 一、单选题 1、完整的计算机系统由（C）组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2、以下软件中，（D）不是操作系统软件。 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoft office 3、用一个字节最多能编出（D）不同的码。 A. 8 个 B. 16 个 C. 128 个 D. 256 个 4、任何程序都必须加载到（C）中才能被 CPU 执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5、下列设备中，属于输出设备的是（A）。 A、显示器 B、键盘 C、鼠标 D、手字板 6、计算机信息计量单位中的 K 代表（B）。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7、RAM 代表的是（C ）。
A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8、组成计算机的CPU 的两大部件是（A）。A、 运算器和控制器 B. 控制器和寄存器C、 运算器和内存 D. 控制器和内存 9、在描述信息传输中bps 表示的是（D）。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指（A ）的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27 对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12、Windows 的目录结构采用的是（A）。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时，被还原的文件将回到（D）。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置
苏州市人社部门各位领导上午好! 近年来,在市委、市政府的高度重视下,厦门市高技能人才队伍建设、技工院校各项工作得到较快发展,主要做了以下工作: 一、制定了有利于高技能人才培养的政策体系 一是 2012年 6月市委、市政府转发了《厦门市高技能人才队伍建设中长期发展规划》 ,提出实施“三个六”培养工程的总体目标 (到 2020年要新培养高级工 6万人、技师 6千人、高级技师 600人。二是市委、市政府出台了《厦门市实施“海纳百川” 人才计划, 打造“人才特区” 2013— 2020行动纲要》 ,编入了《厦门市高技能人才集聚暂行办法》 ,提出强化培养、引进和激励机制,到 2020年全市高技能人才集聚总量达到 12万人以上。三是组织开展优秀高技能人才评选表彰工作。我市自 2007年以来,每两年开展一次“有突出贡献的技师、高级技师”和“优秀技术能手”评选表彰活动,并分别给予获奖人员五年内每月享受政府高技能人才津贴 1200元和 800元。全市共表彰了 4批“有突出贡献的技师、高级技师” 50名和“优秀技术能手” 57名。四是举办高技能人才和企业优秀青工高技能人才培训。每年制定下发开展高技能人才培训和企业优秀青年高技能人才培训的文件,通过召开全市职业培训工作会、召开新闻媒体通气会等多种渠道广泛宣传发动,对参加高技能人才定点培训机构培训,对符合条件取得职业资格证书人员给予高级工 1800 元 /人、技师 2500元 /人、高级技师 3000元 /人的培训补贴和职业技能鉴定补贴。五是技能人才落户。 2012年厦门市人民政府出台印发了《厦门市技能人才落户办法》 (厦府办【 2012】 83号 (一取得人力资源和社会保障行政部门核发的中级以上职业资格证书,属于本市急需(紧缺技术工种且为本单位骨干的技能人才; (二参加国家级一、二类职业技能竞赛获得技术能手称号的。第四条在本市用人单位工作的技能人才符合下列条件之一的,可以落户集美区、海沧区、同安区、翔安区。六是举办厦门市校企合作对接会。每年召开厦门市暨厦漳泉校企合作对接会由厦门市人民政府主办,厦门市、漳州市、泉州市人力资源和社会保障局等单位承
大学计算机基础操作题汇总解析 一．WORD 1.（2）字体、字号、两端对齐 各段行间距1.5倍：格式→段落→缩进和间距→行距 （3）插入图片：插入→图片 设置版式：在图片上右键→设置图片格式→版式 （4）设置页码和页码位置：插入→页码 （5）输入公式：插入→对象→Microsoft 公式3.0
2.（2）第一段首字下沉3行，距正文0厘米：选中要下沉段落→格式→首字下沉 （3）页面设置：文件→页面设置→页边距/版式（页眉）
（4）项目符号设置：格式→项目符号和编号→（点在除了“无”以外的图上）自定义→字符（修改字体和选择*号） 3.（3）设置红色、倾斜、下划线为单波浪线：选中修改段落 5.（4）设置页眉：视图→页眉和页脚 10.（2）各段行间距为2.5倍行距：格式→段落→缩进和间距→行距→多倍行距
（4）设置页脚：视图→页眉和页脚 13.（4）设置页面边框：格式→边框和底纹→页面边框 14.（2）表格边框：视图→工具栏→表格和边框（前面有√）→按要求画边框 15.整表垂直居中：全选表格→点居中 文字水平居中，数据水平右对齐：选中文字单元格→右键→单元格对齐方式→选水平居中 选择数据单元格→右键→单元格对齐方式→选水平右对齐 表中底纹为灰色-30%：选中需要灰色部分→（视图→工具栏→表格和边框（前面有√）→点击油漆桶
19.（2）替换文字：编辑→查找→替换→按要求输入文字
（3）底端加入页码，起始页码为2：插入→页码→位置（底端）→格式→起始页码给标题加上20%的样式底纹：选中标题→格式→边框和底纹→底纹→样式→20% （4）着重号：选中着重文字→格式→字体→着重号 （5）分栏：选中要分栏文字→格式→分栏→选择分栏栏数→选中分割线
《计算机应用基础》教学方法经验总结 襄汾职教中心杨爱红 《计算机应用基础》是职业高中开设的一门必修课，这门课基础性强又实用。通过学习计算机基础，使学生了解计算机的发展过程，认识到计算机的功能和它在工作、学习、日常生活中的重要作用；知道计算机的组成部分和重要的配置，学习它的基本操作，了解多媒体技术；学会并熟练掌握Windows操作系统、汉字录入、排版系统、数据库基础等；掌握Windows的基本操作及Windows环境下的Word、Excel、PowerPoint、FrontPage等常用的应用软件；了解因特网的初步知识，学会利用网络获取知识等。本人就自己的教学经验，总结出以下几种教学方法： 一、导读。提倡用以自学为主的“导读法”、“讨论法”进行叙述性内容的教学。教材中有相当一部分内容，文字表述生动活泼，通俗易懂，且图文并茂，学生在已有的知识基础上可以自己学懂，对于这种类型的教材内容，采用以自学为主、阅读、讨论、演讲相结合的方法。在教学中教师要事先编制自学提纲，学生在教师的指导下根据自学提纲自行阅读，读后解答自学提纲中提出的问题、练习题，然后学生互相讨论矫正，教师在学生自学时巡回辅导、重点指导、释疑解难、收集信息。在学生相互矫正后，教师要有针对性地对共性问题进行点拨、启发或讲解，最后也可让学生演讲、小结。这种方法，教师要教给学生阅读方法，进行阅读训练。通过不断地培养训练，学生的自学能力可得到逐步提高 二、看。把抽象的知识具体化、形象化，培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等，增强形象记忆；通过看书自学，教师适时点拨，培养他们养成自学的习惯；通过看网络，教会他们查找、收集、加工、存储信息，培养他们运用信息技术获取知识的能力。 三、玩。爱玩是职高学生的天性，把玩游戏与学习电脑知识结合起来，寓教于乐，开发智力。尤其是各种益智游戏，应有尽有，让学生在玩中学到知识，学会计算机的操作。当然，不能让学生一直玩，没有目的性的玩，应该给学生
样文1 操作系统是最底层的系统软件，是对硬件系统的首次扩充，也是其他系统软件和应用软件能够在计算机上运行的基础。 操作系统实际上是一组程序，它能对计算机系统中的软/硬件资源进行有效的管理和控制，合理地组织计算机的工作流程，为用户提供一个使用计算机的工作环境，起到用户和计算机之间的接口作用。 常见的操作系统 DOS OS/2 Netware Windows UNIX Linux 机器语言是面向机器的语言，即对于不同的计算机硬件（主要是微处理器）有不同的机器语言。人们一般也称它为第一代计算机程序设计语言。执行效率比较高，能充分发挥计算机的性能。 机器语言计算机最底层的计算机语言。计算机能直接识别和执行的语言是机器语言源程序，它是用直接与计算机打交道的机器指令表达的。用机器语言编写的程序读、写都非常麻烦，容易出现错误，缺乏通用性。 练习1 1.将第一段落的文字放大到原来的140%。将第一段落的字体设为楷体、字号小四，添 加“删除线”效果。 2.在第一段落末尾输入：【重点】 3.在页面设置中将纸张大小设为A4，页面的上、下边距均设为2厘米。 4.将第二段落的行间距设为固定值17磅。将第二段落的最后一句话位置降低3磅。 将第二段落分成三栏，加分隔线。 5.将第三段落设置为首字下沉3行，首字的字体为楷体。 6.为第四到第九段落文字添加项目符号，符号的字符任选，颜色为绿色。 7.将第十段落添加“阴影”边框，颜色为蓝色，应用范围为段落。 8.为第十一段落添加底纹，底纹图案的样式为“浅色横线”，应用范围为段落。 9.利用“查找替换”功能将样文区中所有的加粗文字带下划线，下划线颜色为绿色。 10.用文字“操作系统”做页眉，页眉右对齐。 11.文字后插入5行3列表格，在第一个单元格中输入“姓名”，将表格行高设为1厘 米。 12.在样文1后面插入分页符。 13.
随州技师学院三年级十二月月考 计算机应用基础试题 第I卷 一、单项选择题（总共20小题、60分，每小题3分） 1、使用IE浏览器“文件”菜单中的“另存为...”命令保存网页时，如“保存类型”为默认，则保存的是（）。 A、当前网页中的文字和图片信息 B、当前网页中的文字信息 C、当前网页中的文字和表格信息 D、当前整个网页 2、控制面板的作用是（）。 A、对系统进行有关的设置 B、设置开始菜单 C、控制所有程序的执行 D、设置硬件接口 3、在输入文本内容时，为能连续输入，且方便排版，一般采用（）窗口模式。 A、页面视图 B、打印预览 C、主控视图 D、大纲视图 4、下面关于Windows2000的窗口描述中，不正确的是（）。 A、Windows2000的桌面也是Windows2000的窗口 B、用户可以改变窗口的大小和在屏幕上移动窗口 C、窗口主要由边框、标题栏、工作区、状态栏和滚动条等组成 D、窗口是Windows2000应用程序的用户界面 5、资源管理器的列表内容按名称排序，就是按（）排序。 A、文件名的字符个数 B、大小 C、文件扩展名 D、文件主名 6、文件类型的注册是指将某种类型的文件与某个（）之间建立关联。 A、应用程序 B、对话框 C、窗口 D、文档 7、目前，计算机网络的主要功能有（）。 A、资源共享 B、实现分布式信息处理 C、数据传输 D、提高计算机系统的可靠性和可用性 8、在Excel单元格输入的过程中，出现错误“#VALUE！”，该错误的含义是（）。 A、除零错误 B、引用了非法单元 C、使用了不正确的数字 D、使用了不正确的参数或运算符 9、下列关于脚注、尾注的说法正确的是（）。 A、脚注和尾注由注释引用标记和其对应的注释文本组成 B、删除脚注或尾注，只需删除其对应的注释文本即可 C、脚注通常出现在文档的最后 D、尾注通常出现在页面的底部 10、打算用鼠标拖曳的方法把Excel工作表里A3单元格内容移动到A5，正确的操作是将光 标移到（）。 A、A3里面，按住鼠标右键不放，拖曳到A5时松手
售后人员个人工作总结(精选多篇) 第一篇：售后个人 20xx年个人年度总结 在过去的一年中，我主要售后商务工作，在公司领导和同事的正确领导和关心支持下，我本着积极的工作态度和热情的服务精神，尽己所能的工作。但还存在一些不足，现将这一年来有关工作情况及个人感受做一下总结，希望能对日后工作有所帮助。 第一，在行业学习上的不足，要想做好做精必须得主动深入其中，体会客户的心理和行业的动态。 第二，需要主动掌握相关的工作技能和技巧，灵活运用于具体工作。 第三，在开展工作之前做好个人，合理安排，及时完成工作，确保工作效率高。在工作中，任何细微环节的差错都可能导致整个工作的失败。所以要重视每一个环节，一丝不苟的做好。学会记录每一件事和每一个重要环节，为今后学习和回顾提供材料和依据。新一年，新起点，希望自己能够更好完善自己。 （1）努力提高服务质量，做事麻利，有效率，不出差错。服务态度要良好，接待客人要不断积累经验，要给客人留下良好印象。接电话时，也要不断提高用语技巧；巧妙的问答
客户。尽量让每一个客户满意。 （2）加强礼仪知识学习。如业余时间认真学习礼仪知识，公共关系学。了解在待人接物中必须要遵守的礼仪常识，包括坐姿、站姿、说话口气、眼神，以及回答客户提问技巧等等。 （3）加强与公司各部门的沟通。了解公司的发展状况和各部门的工作内容，有了这些知识储备，一方面能及时准确地回答客户的问题，准确地传达。如果有咨询电话，需在力所能及的范围内，简要回答客户的问题，同时也能抓住适当机会为公司作宣传。 （4）努力打造良好的前台环境。要保持好公司的门面形象，不仅要注意自身的形象，还要保持良好的环境，让客户有种赏心悦目的感觉。 保持好一个良好的心态是每一个售后人员所必备的。无论客户的态度好坏，我们都应该坚持以良好的工作态度，真诚的沟通方式为客户服务。最大限度的保护客户的利益，是提高我们销售产品的核心竞争力的一个重要组成部分，从而树立公司形象，促使客户对公司产品的满意度和忠诚度最大化。针对上述问题，在今后的工作中要加强专业技能的学习力争更大的进步，同时还要加强将所学到的管理知识运用到工作中去，发挥班组团队的力量，把工作做得更上一个台阶。 xxxx
1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc，完成以下操作： （1）将标题"网络通信协议"设置为三号黑体、红色、加粗、居中。 （ （3）在表格的最后增加一列，列标题为"平均成绩"。 （4）设置表格中文字的对齐方式为"靠上居中"，字体为五号、红色、隶书。 。 2 （ （ （ （ " "入 3、打开考生文件夹下的文件Word9.doc，完成以下操作： （1）将文中所有错词"款待"替换为"宽带"。 （2）将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗，并添加黄色阴影边框（应用范围为文字）。 （3）将正文段落左右各缩进1厘米，首行缩进0.8厘米，行距为1.5倍行距。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①选定全文，单击"编辑"菜单中的"替换"命令，在"查找内容"框中输入"款待"，"替换为"框中
输入"宽带"，单击"全部替换"按钮。 ②选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将"字体"设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗。 ③单击"格式"菜单中"边框和底纹"，在对话框中添加黄色阴影边框，设置应用范围为文字。 ④选择正文段落，单击"格式"菜单中的"段落"命令，打开"段落"对话框，设置左右各缩进1厘米、首行缩进0.8厘米、行距为1.5倍行距。 ⑤保存文件。 4、打开考生文件夹下的文件Word10.doc，完成以下操作： （1）设置页面纸张A4，左右页边距1.9厘米，上下页边距3厘米。 （2）设置标题字体为黑体、小二号、蓝色，带单下划线，标题居中。 （3）在第一自然段第一行中间文字处插入任意一剪贴画图片，调整大小适宜，设置环绕方式为四周型环绕。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①单击"文件"→"页面设置"菜单命令，在"页面设置"对话框"页边距和纸型"选项卡中分别设置左右页边距1.9厘米，上下页边界距3厘米和纸型为A4。 ②选定标题，单击"格式"菜单中的"字体"命令，打开"字体"对话框，将字体设置为黑体、小二号、蓝色、带单下划线，单击"格式"工具栏中"居中"按钮。 ③单击"插入"菜单，选择"图片"中的"剪贴画"命令，打开"剪贴画"任务窗格，选择一幅剪贴画插入第一自然段第一行中间，调整大小适宜。 ④双击插入的剪贴画，打开"设置图片格式"对话框，选定"版式"选项卡，将环绕方式设置为"四周型"，单击"确定"按钮。 ⑤保存文件。 5、打开考生文件夹下的文件Word12.doc，完成以下操作： （1）将文档所提供的5行文字转换为一个5行5列的表格，设置单元格对齐方式为靠下居中。（2）将整个表格居中对齐。 （3）在表格最后插入一行，合并该行中的单元格，在新行中输入"午休"，并居中。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析： 操作提示： ①选中全部文档，单击"表格"→"转换"→"文字转换为表格"，转换为5行5列。选中表格，单击鼠标右键，在弹出快捷菜单中选择"单元格对齐方式"为靠下居中。 ②选中表格，单击"格式"工具栏中"居中"对齐按钮。 ③选中最后一行，选择"表格"→插入→"行（在下方）"菜单命令，选中新插入的行，选择"表格"→"合并单元格"菜单命令，输入"午休"并居中。 ④保存文件。 6、打开考生文件夹下的文件Word13.doc，完成以下操作： （1）使用"格式"工具栏将标题文字居中排列。 （2）将正文第一行文字加波浪线，第二行文字加阴影边框（应用范围为文字），第三行文字加着重号。 （3）在全文最后另起一段，插入一个4行5列的表格，列宽2厘米，行高0.65厘米。设置表格外边框为红色实线1.5磅，表格底纹为蓝色。 完成以上操作后，将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。
湖北省高职统考英语试 题及答案 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
2014年湖北省高职统考英语试题及答案 word版 Ⅰ. 选择题（本大题共20小题，每小题分，共30分） 从每小题所给的四个选项中，选出一个可以填入题中空白处的最佳选项。未选、错选或多选均不得分。 1. —Your English is excellent！ —______. A. Just so so B. No, my English is poor C. Thank you D. You are right 2. —Remember to telephone me when you arrive. —OK, ______. A. I must B. I will C. I should D. I can 3. —Hi, Peter! Shall we go out for a picnic this weekend? —______. A. Good idea B. Yes, please C. No, thanks D. Never mind 4. ―Excuse me, I’m a visitor to this city. I get lost. ―______ A. Sorry. B. That’s OK. C. What can I do for you D. Nice to meet you. 5. Yesterday，I ______ an exciting TV program when she came in. A. watched B. was watching C. had watched D. am watching 6. I have been to the palace four times ______ 2000. A. since B. after C. in D. before 7. They are looking forward to ______ a good result after a long time of hard work. A. get B. getting C. be getting D. have got 8. The child is sleeping, and would you please ______ TV a little? A. turn on B. turn up C. turn down D. turn off 9. Can you ______ the differences between American English and British English? A. say? B. speak C. talk D. tell 10. In our class, we have only two ______. A. woman teacher B. woman teachers C. women teacher D. women teachers 11. My new camera isn’t like Bill’s, but it is almost the same as ______. A. you B. your C. yours D. yourself 12. They tried hard, but ______ could answer the question. A. all B. none C. some D. everybody 13. ______ it is to have a game of basketball after a day of study at school! A. What a fun B. How fun C. What fun D. How a fun 14. There is ______ old phone on the table. ______ phone is hers. A. an; The B. the; An C. a; The D. the; The
技术培训工作总结 为了更好的服务临澧经济建设，大力改善民生，提 高技能型人才培养水平，技术的培训是很有必要的，下 面是整理的技术培训工作总结，欢迎阅读。 技术培训工作总结【一】 随着城乡一体化建设的逐步推进和农业产业化的不 断发展，农村技能培训已成为农民增收就业致富的一条重要渠道。今年以来，我市在开展农村劳动力职业技能培训工作过程中，积极探索，努力工作，制定工作计划，采取有效措施，积极开展农村实用技术和农民工职业技能培训工作，不断提高农村劳动力技能水平和就业能力，为促进农民工稳定就业和创业致富方面取得了较好成效。 一、鉴定目标责任书，推进培训工作。年初，结合 我市鉴定目标责任书，推进培训工作。实际，我局与 市属职业技能培训学校签订了以农民工培训为主要工作的目标任务和质量管理责任书，与区、镇积极协调联系，千方百计的推进农民工培训工作，努力完成各项工作任务。搞好宣传工作。 二、搞好宣传工作。充分利用广播电视、报刊杂志、网络等媒体，大力宣传“靠技术吃饭，用手艺致富”“技能；强企，技能强国”的理念。采用发布告、
下通知、散发宣传单、咨询服务、组织人员深入街道、社区、农村、建筑工地、培训机构、劳动力市场等，宣传讲解职业技能培训的相关法规政策，引导鼓励农民工参加职业培训，努力提高其参与职业技能培训积极性和主动性，促进我市农民工技能培训工作顺利进行。 三、整合职业培训资源，合理搞好培训工作。倡导和鼓整合职业培训资源，合理搞好培训工作。训工作励各培训机构可以结合自身的特点和优势，在生源、场地、设备、师资力量等方面加强沟通合作，开展针对性培训，实现优势互补、资源共享，弥补场地设备和师资力量不足的困难，确保职业技能培训工作的顺利开展。 四、注重培训质量。培训机构开班培训前，都要向劳动注重培训质量。保障部门递交培训申请报告，劳动保障部门对培训的课时、人员、工种、教学计划、教学管理都严格审核，同意后方可开班培训，不定期检查培训情况，对其师资力量、职业素质、教学能力以及场地设备进行抽查，并采取观摩教学、查看教案、询问学员等办法，督促培训机构不断改进培训方法，提高教学质量，使农民能学到一技之长。 五、深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。为了深入企业、工地和农村，灵活开展技能培训。不影响施工和农民务农，要求培训机构作好教学课件，带
1、字符格式设置（P72） ——设置标题 1）将标题“复活节”设置为：华文彩云、初号，红色，居中 2）字符间距：加宽2磅 3）文字效果：礼花绽放 4）字符底纹：浅黄 ——设置正文 5）第一段文字设置为：黑体、小四；加黄色下划线 6）其余正文部分设置为：幼圆、小四、黑色。 7）中文版式的设置：第一段文字中，给“每”字加增大圈号；给“教堂”两字加拼音。 2、段落格式设置（P75页） 1）首行缩进：设置正文部分所有段落首行缩进两字符。 2）左右缩进：设置正文第一段左、右缩进各5字符 3）行间距：设置正文第一段行间距为1.15倍行距 4）首字下沉：设置正文第二段复活节的“复”字首字下沉三行 5）边框和底纹：在“页面边框”中选择一种艺术性边框，给页面围上花纹。 3、分栏 1）设置正文最后一段分成两栏，加分隔线。 4、图文混排 ——图形设置(P93) 1）插入图片“复活节彩蛋”。 2）设置图片大小为高6.5CM，宽9.5CM（注意：取消“锁定纵横比”） 3）设置图片格式为“四周形环绕”，调整图片位置，使得第三段文字环绕在图片周围 4）插入剪贴画——类别“Web背景”、纹理。 5）设置剪贴画衬于文字下方。 6）设置剪贴画为“水印”效果。 7）将剪贴画设置为文档的背景图。 ——艺术字设置（P98） 8）在文档末尾插入艺术字“复活节的来历”，波浪形式样，华文行楷，40号 9）再设置艺术字格式，填充颜色为“双色过渡”填充效果，从桔黄过渡到海绿；线条颜色为黄色，1磅实线条。 完成效果如下图：
文字素材： 复活节 每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。 复活节是最古老最有意义的基督教节日。因为它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒都 要庆祝这一节日。复活节庆祝活动从四旬斋开始。四旬斋从圣灰星期三到复活节刚好四十天，
前言 在当今信息时代，计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域，并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下，广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者，他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况，不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要，而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前，在我们的教师队伍中，应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平，有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训，掌握了一定的计算机基础知识，但由于所学知识的针对性较差，在教学过程中无法实践，以致学用脱节。毫无疑问，要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学，在现代化教学过程中用途最广，并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来，计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发，而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上，教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量，没有教师参与开发和使用辅助教学软件，计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少，缺乏精品，实用性差”的评价 第二个文件 从计算机文化到信息素养 人们在计算机发展的早期就已认识到计算机是处理信息的强有力的工具，随着计算机技术的不断发展，人类社会必将进入信息社会。为了适应信息社会需要，基础教育应该培养一种具有计算机文化的现代文明人。对计算机文化含义的不同理解，导致了以不同方式开设计算机基础教育课程。综观我国多年来的计算机基础教育的发展变化，可以非常清晰地划分
为两个阶段：80年代的计算机语言与程序设计阶段及现在的计算机应用基础阶段。这与国外计算机基础教育的发展情况基本一致。 由于程序设计在计算机科学中的特殊地位，在计算机基础教育发展的早期，程序设计一度被认为是计算机文化的核心。前苏联的计算机教育学家叶尔肖夫在1981年在瑞士洛桑举行的第三届世界计算机教育应用大会上所作的著名报告“程序设计——第二文化”中提出了人类生活在一个“程序设计的世界”的看法。一时间，在世界范围掀起了程序设计热。我国在这一阶段是以BASIC程序设计语言教学为特征的。计算机基础课程与BASIC语言或程序设计语言在当时几乎成为同义语。潭浩强先生的《BASIC语言》也因此一举成为我国图书发行史上的第一畅销书。不能否认，当时的“BASIC热”对推动我国计算机普及教育起到了非常重要的作用，而且，当时的计算机水平也只能进行单一的程序设计工作。但是，从某种意义上来说，将程序设计作为计算机文化的核心而要求人人都必须掌握毫无疑问是非常片面的，它夸大了程序设计对社会普通人的地位和作用，因此，其负面影响也是不小的。 计算机文化发展的第二阶段则要比第一阶段在认识上更全面、更理智。这一阶段，是以掌握计算机基本操作如操作系统、汉字输入、文字信息处理、数据库及简单的程序设计为核心的。这一阶段的特征是把计算机作为人们处理日常信息（如文字处理、数据统计等）的工具来掌握，而不再认为掌握计算机与掌握数学具有同等重要的意义，不再认为程序设计等同于使用计算机。这种观念的改变，使得人们对计算机的认识更具体与全面，而不再对其充满“神秘”的色彩。不过，在具体实施的过程中，还是存在各种各样的问题与误区，主要是没有完全摆脱“计算机专业思想”的束缚，把许多计算机科学的专业思想试图灌输给非计算机专业人员或初学者。 九十年代以来，尤其是近几年来，Internet在全球的广泛普及与高速发展，信息社会的来临不再是托夫勒在《第三次浪潮》中的预言那样的将来，而是真真切切的现实。人们对信息的需求也与日俱增。面对这种形势，计算机基础课程的改革再一次被提出。这次人们的眼光应该放得更远、视线应该更开阔。以“超媒体文化”与“计算机网络文化”为特征、以信息技术为核心的新一代计算机文化观已逐渐形成。为了能更精确地描述这一代计算机文化观的本质，一般将其称为“信息素养”或者“信息文化”。 我们知道，信息已经成为人类社会发展的三大动力之一，与物质、能量一起共同对人类社会产生影响。“信息运用能力”将是21世纪每一个公民应具备的如同“读、写、算”一样重要的基本素质，这一点已经成为共识。发达国家在这方面已经先走了一步。如日本早在1986年4月就提出了“信息运用能力”的概念，并制定了信息教育的三个基本目标（1）信息运用的实践能力；（2）对信息的科学理解；（3）参与信息社会的态度。还分别规定了小学、初中及高中阶段对信息教育的实施方案。一些发展中国家也纷纷作出反应，修订基础教育的教学大纲及培养目标，编写教材，培训师资等。因为，这是关系到一个国家能否在未来的信息社会中立足与领先的大事，因此，各国政府都十分重视。我国也已着手这方面的工作。相信在不远的将来，信息教育将成为基础教育的必修课。信息技术在教育中的应用也将在各级教育教学中普及。 第三个文件
2011年湖北省高职高考统考（对口高考） 语文 本试题卷共8页，三大题，28小题。全卷满分150分，考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．综合题中的非选择题和作文题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。 1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A.忖度．（dù）绚．烂（xuàn）哺．乳（bǔ）风声鹤唳．（lì） B.证券．（juàn）按捺．（nà）服贴．（tiē）长吁．短叹（yū） C.沮．丧（jǔ）手帕．（pà）投奔．（bèn）倾．盆大雨（qīng） D.眩．晕（xuàn）抚恤．（xù）纤．细（qiān）垂涎．三尺（xián） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.树荫感慨峻工玩世不恭 B.筛选委曲需求真知灼见 C.更迭辨别匆忙长趋直入 D.嬉闹黯淡蹊跷旁证博引 3.填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是 ①许多政协委员深入基层，多方走访，提交了几十甚至数百篇的提案，这种精神确实令人。 ②随意辱骂、诽谤别人，或公开散布别人隐私的行为，都是法律的。 ③挂在墙上的对联，正是李老师一生的付出和高尚师品的写照。 A.赞扬违反一副 B.赞叹违反一幅 C.赞扬违犯一幅 D.赞叹违犯一副 4.下列各句中加点的虚词，使用正确的一项是 A.世上有掌握规律的人，却．不可能有事无巨细都未卜先知的人。 B.才能的大小，在很大程度上是由于 ．．社会实践的多少决定的。 C.他的话方音很重，何况 ．．又说得快，我几乎没有听懂。 D.在唐诗中，究竟是喜欢杜甫，或者 ．．李白，我还真说不出来。 5.下列各句中横线处填充的成语，最恰当的一项是 ①我们每做一件工作，都应该专心一意地去干，不要。
引进人才工作总结 篇一:引进人才工作总结范文 河南丰太生态农业发展有限公司位于睢县城南工业区,注册资本3000万元,占地面积95亩,资产总额22000万元,现有员工496人,其中大中专毕业生126人,专业技术人员57人。公司拥有16万吨/年玉米深加工生产线一条,自动化白酒灌装生产线四条,年产优质酒精5万吨,DDGS高蛋白饲料4.6万吨,液体二氧化碳3万吨,高中低档“睢酒”十大系列四十多个品种。公司是河南省唯一拥有五塔差压蒸馏设备的酒精生产企业,公司技术力量雄厚,产品质量稳定,深受广大客户的信赖和欢迎。产品运销到江苏、山东、安徽、湖北及省内多家知名白酒生产和化工企业。2010年公司销售收入30923万元,利润1100万元,入库税金1070万元,为睢县县域经济的发展做出了一定的贡献。今年来公司通过不断地强化管理,外拓市场,内部管理逐步完善,工作流程更加规范,员工素质大幅度提高,企业实力得到进一步加强,实现了较好的经济效益和社会效益,获得了省、市、县政府的多项荣誉。2008年3月荣获商丘市农产品加工龙头企业先进单位称号2008年10月荣获商丘市质量管理先进单位称号2010年3月荣获河南省节能减排先进单位称号2010年3月荣获商丘市安全生产先进单位称号2010年4月荣获河南省五一劳动奖状2009年5月荣获河南省高成长型民营企业称号2010年7月荣获农业产业化省级重点龙头企业称号2010年8月荣获河南省重点扶贫企业称号公司的快速发展,主要得益于全体员工的努力和奉献,几年来公司坚持以人为本的企业文化理念,积极创造和谐、开放、平等、宽容的内部环境,为员工提供了展示才能的良好平台。逐步建成以高层次管理、技术人员为核心的专业技术人才队伍和以高技能人才为骨干的技术人员队伍,员工业务素质和技术水平不断提高。在公司的生产、经营管理中发挥了积极作用,我公司的具体做法有: 一、实行绩效考核工资制度。公司按照综合评价、个人能力评价等评价体系,采取个人自评、员工互评、部门考评、工作业绩量化考评的方式,对员工进行考核评定,使技术、业务骨干通过自己的努力,获得晋升、晋级的机会,通过“多劳”,收获“多得”。 二、多渠道引进人才。公司高度重视人才引进工作,并相继出台了《人才引进实施办法》《公司学历补助发放办法》等规章、制度。公司积极参加省市人才招聘会20余次,引进各地优秀人才50多名,高新聘请了多名技术、业务人才担任公司的关键岗位。同时,公司充分认识到校企合作优势互补的双赢意义,先后与河南农业大学,郑州牧业工程高等专科学校建立合作关系,由公司提供平台,向学校提供人才需求,学校将公司作为实训基地,为企业提供适宜人才。 三、全方位培养人才。公司每年有计划地对员工进行各类技术业务和岗位知识培训,培训结束举行考试和“技术比武”,将考核考试成绩作为上岗和奖惩的依据,对培训成绩突出且实际操作经验丰富的人员优先安排进入关键岗位,并给予一定的奖励。同时,公司坚持走出去和请进来相结合的培训方式先后聘请多名管理咨询专家来厂授课,同时,先后选派100余名管理、技术及业务人员分别到同行业先进企业或各种培训中心进行学习深造。四、拓宽高技能人才成长空间。公司不拘泥于干部、工人的身份界限,不拘一格选拔人才。对技术操作熟练、经验丰富、在每年的绩效考核结果中,成绩突出的技能人才,选拔到重要技术操作岗位和技术管理岗位,并赋予更多的工作责任,使其享有较高的地位,有的甚至提拔到领导岗位。今后的工作中,我公司将进一步加大对生产工人、管理人员、专业技术人员的引进和培训工作,稳定职工队伍,促进全体员工整体素质的提高,为公司的可持续发展提供必要的人才支撑和人才储备。 篇二:引进人才工作总结 一、人才队伍建设的基本情况1、人才队伍建设的总体情况是我企业人才队伍建设取得巨大成效的一年,公司领导班子十分注重人才的引进、保持及培养工作,公司领导的重视及全面开