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天青色等烟雨而我在等你

天青色等烟雨,而我在等你?君问归期未有期,

天涯杳渺,究竟何

日是归程?天青色

等烟雨,而我在这

里静静地等你,等

你一起把风景都看

透,等你一看细水

长流。

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背景音乐:梅花雪

幻灯片制作:蕴秀园.汪

?春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。?。

?无意中邂逅无名氏的这阙《阮郎归》,被其柔婉细腻的笔法和隽永深远的意境所吸引。

?帘半卷,燕双归。透过半卷的珠帘,我看到了双宿双飞的燕子,燕子尚可出双入对,而我却形单影只,低眉敛目间,我柔肠寸断。蓦然间,无边无际的孤独和寂寞肆无忌惮地噬咬着我的心。

?罢了,你既然选择了远方,而我就只能选择等待

?静默中,我忽然想起王昌龄的《闺怨》:“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”

?君可知,如花美眷终敌不过似水流年,在漫无边际的等待中,再美丽的女子都会憔悴了容颜,沧桑了心情。纵使相逢应不识,昔日丝丝黑发,如今缕缕白丝,渺渺红尘,只为相思老。

?君可还记得小园香径中的梨花飘雪?君可还记得杏花疏

影里的袅袅笛音?君可还记

得小桥流水畔的双手相牵??我不要“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的信誓旦

旦,这只不过是红尘中“同

心而离居“的有情人迫不得

已的苍白慰藉。

?若可,谁愿意放弃“执子之手,与子偕老”的朝夕相处,而去追求“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的天涯相

隔。

?途有扫地僧,?殿供佛光影。?问故何去来,?却答不知情。?此中有禅意,?修行可千年

?曾经,执子之手,与子成说,终只是浮烟;曾经,死生契阔,与子偕老,都只是无果;红尘深处,我应劫而来,抽身,却已是心痕累累;三界之内,你渡谁而去,落泪,错信三生石上缘。

?莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

?花非花,雾非雾。夜半来,天明去。来如春梦不多时,去似朝云无觅处。浮华一生,淡忘一季。空有回忆,打乱缠绵。笑容不见,落寞万千。弦,思华年。那些年华,恍然如梦。亦如,流水,一去不返

?临高阁,乱山平野烟光薄。烟光薄,栖鸦归后,暮天闻角。断香残酒情怀恶,西风催衬梧桐落。梧桐落,又还秋色,又还寂寞。

?有人说,爱上一座城,是因为城中住着某个喜欢的人。其实不然,爱上一座城,也许是为城里的一道生动风景,为一段青梅往事,为一座熟悉老宅。或许,仅仅为的只是这座城。就像爱上一个人,有时候不需要任何理由,没有前因,无关风月,只是爱了。——林徽因

?谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常.

?历经纷华世间情,探得幽心径清亭。端坐湖心朦烟雨,胜过雾里山寺行。

?去年元夜时,?花市灯如昼,?月上柳梢头,?人约黄昏后。?今年元夜时,?月与灯依旧。?不见去年人,?泪满春衫袖。

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,阵阵惊寒,声断烟江极浦,迁徙南国远路;千风走,万绪多,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,钟期相遇流水章,胜地再书似云长。

?轻吟一句情话,执笔一副情画。绽放一地情花,覆盖一片青瓦。共饮一杯清茶,同研一碗青砂。挽起一面轻纱,看清天边月牙。爱像水墨青花,何惧刹那芳华。

?人人避暑走如狂,?独有禅师不出房。?非是禅房无热到,?但能心静即身凉

?墨语生花,?薄翼无暇。?净水方物,?殇逝谁家?

?山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。?风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

?林下荒苔道韫家,生怜玉骨委尘沙。愁向风前无处说,数归鸦。半世浮萍随水逝,一宵冷雨葬名花。魂是柳绵吹欲碎,绕天涯。

你知道我在等你吗

你知道我在等你吗 亲爱的,你知道吗,你知道我在等你吗, 夜深人静的时候,你会像我一样站在窗口,看着天上的星星闪着寂寞的光, 脸 上的泪痕,是否已打湿了写着我们俩个名字的那片绿叶,守候着那份承诺?那份执着, 还是和我一样穿过时空与往事重逢 16岁,对于少女来说,刚好步入春光明媚的花季。就在那时候我认识了萧。萧,是一个很普通的男孩。普通的就向大海中的一滴水,没有人会注意他的存在。可这样的一个人在我的眼里,却是一个十全十美的人。 那时候的我还只是一个高中学生。潇已经是大学毕业了。 潇比我大五岁。潇也喜欢我的单纯、乐观、善良。 我不顾家人的反对。不在呼世俗的眼光。傻傻爱着他。潇被我的痴情感动。默默的帮助我、鼓励我、关心我。我改变了学习态度,发誓不管付出多大的代价,多少的辛苦。也要走进大学的校门。和潇走在同一个起跑线上。功夫不付有心人。我终于考上一所名牌大学。 我和潇憧憬着美好的未来。 故乡的,故乡的水,故乡的每一寸土地都留下我们快乐的的足迹 三月的天,就像孩子的脸。 早晨,天那么的蓝,就像清水冲洗过一样,没有一丝云影,深邃而透明。不知道什么时候,又飘起了绵绵细雨老天呀~是不是和我有仇呀~这可是我的第一次约会呀~潇,会在等我吗, 我偷偷的从家里跑出来,慌乱中,我忘了带伞。嘿嘿~当我看到潇的时候,他真的站在雨中看到我们都成了落汤鸡。我忍不住哈哈大笑。他说我很傻,为什么不会照顾自己。生病了怎么办,

我说:你还说我那,你为什么不找这地方躲一躲, 他笑了笑说:小傻瓜,你看不见我哭鼻了怎么办呀~ 呵呵~`~爱不需要更多的语言。也许上天被我们的痴情所感动。月亮像个害羞的新娘,悄悄得从云层里钻出来. 雨后,空气格外清新。草木的清香沁人肺腑,另人陶醉。我们手牵手的漫步在林间小径中。春天来了,各种个样的花竟相开放。满遍野的鲜花深深的吸引了我。天性爱玩的我,这看看,那吻吻。 突然,在一个水池边我发现了一朵很特别的花。白色如雪的花瓣上,镶嵌着一颗颗紫色的水晶。那么的清新、淡雅。白的好潇洒,紫的却很朦胧。 潇看出来我非常喜欢那朵花,他不顾刚刚下过雨的草边有多滑,也不管水池有多深。为我去摘。可还是难逃掉到水里去的命运。我费了好大的力气把他拉上来的时候,他的手里还紧紧的攥着那朵不知道名字的小花。 当他把用他自己的生命换来的那朵花,戴在我的头上时。我哭了,我们抱在了一起好久好久那一夜,我的脸红红的,一直烧到天亮。 嘿嘿~后来,我们把那次约会戏称为掉进爱的泥潭。 大一的暑假。有一天,潇来找我说:今天晚上零晨2.40有流星雨出现,我知道你最喜欢看流星了。我陪你到上去看,好吗, 耶~我高兴的跳起来了。喊着:理解万岁~理解万岁~ 仲夏的夜晚,下没有一丝风。人们都热得从屋里出来了。有的拿着蒲扇;有的拿着扑克;有的拿着象棋;还有的仨一帮,俩一伙的聊着天。就是难以入睡。 我和潇,背着简单的行囊向上出发了。一路上听到的是悦耳的虫鸣。一声声、一阵阵、一片片,远远近近,组成了一个宏大的.交响乐 路很难走,越走风越大。天也慢慢的黑了。 我们终于到达顶。

表达等待爱情的句子

表达等待爱情的句子 [标签:栏目] ,表达等待爱情的句子 1、成熟的爱情,敬意、忠心并不轻易表现出来,它的声音是低的,它是谦逊的、退让的、潜伏的,等待了又等待。 2、我想你,我的相思就像缠树的青藤一样,在春日的雨露中飞长,而你,就是我心中那棵常春树。 3、一个人在等,是一种守望,一种守候。一个人在等,是一种境界,是另一种优雅。 4、不是真的习惯拒绝而是怕一旦牵手了再回到一个人时受不了那份寂寞与悲凉不曾拥有就不怕失去。 5、我一直在原地等你,不离不弃。你会不会突然的转身,打开你的那扇心门。 6、等待一个人,就像没病吃黄连。守候一个人,就像绝症吃蜜饯。一苦一甜,贯穿一生。 7、我想不拿伞、在雨中悠然的漫步、感觉到自己一个人的烂漫、可以遗忘那些过程、可以遗忘那些往事、唯独不能遗忘的是在心底里呐思念的遗憾。 8、因为伤口被肆意地展览,所以已经失去了疼痛。 9、那三生七世的相许,只为祭奠一次曾经的相遇。 10、世界上会有一个人的出现让你觉得,之前的人生都是为了等待他的到来。 11、记忆像是掌心里的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 12、心,在等待那淡淡的美丽。雪却冻结着心的跳动。爱因为心的冻结而死去。 13、我知道这世上有人在等我,但我不知道我在等谁,为了这个,我每天都非常快乐。 14、等等等依旧还是等,我只能毫无意义的等待。可是前面会有什么在等我?一切都是未知数罢了。 15、山川河流可以使人与人互相阻隔,却无法将心与心阻隔,无论你走到天

涯海角。我的心永远陪伴着你。 16、是怎样的缘份,指引我们相识?在生命的际遇里,牵连着你我的是丝丝真情搓成的红线。 17、当泪水化作雨水,那一刻,谁的誓言还能轮回? 18、我在等一个人,一个知道我曾经无尽的等待,因而更加珍惜我的人;一个也许没能参与我的昨天,却愿意和我携手,走过每一个明天的人。 19、千年的等待,却只换来一句:我的爱早已不在。 20、有时候,爱就像一颗身陷磐石深处的钻石,需要等待耐心和包容,需要不断的切削与打磨,才会在电光石火的那一刹那,焕发出耀眼的光芒。 21、在黑暗的隧道穿越时间过长,光亦更接近一种幻觉。 22、在什么都不确定的年代,我们总是爱得太早,放弃的太快,轻易付出承诺,又不想等待结果。 23、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难,但后悔更甚。 24、远行的人,你看见吗?家屋的上空飘起袅袅的炊烟。迎你的饭,候你的菜,一回回地煮,一次次地把你等待。 25、有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。 26、红尘画卷,画得是谁的生死之恋?最后却只能守着那不变的容颜,一守就是一千年。 27、你说我是傻瓜,我承认了。明知已回不去,却还在那个季节里等待。 28、风雨打湿的是诺言,击败爱情的是时间。如果可以,可不可以教会我不再思念。 29、我要你知道,这世界上有一个人是永远等着你的,不管是在什么时候,不管你是在什么地方,反正你知道,总有这样一个人。 30、没有你的夜晚,我静心倾听风的声音把她当做你的笑,我用一支又一支的烟来告诉你我是多么的想你。对你万般的思绪,只有那吹落的叶子知道。 31、我们说好不分离要一直一直在一起,就算与时间为敌,就算与全世界背离。 32、明知道有些理想永远也无法实现,有些问题永远没有答案,有些故事永

流行歌曲歌词

发如雪周杰伦 狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非 缘字诀几番轮回你锁眉哭红颜唤不回纵然青史已经成灰我爱不灭 繁华如三千东流水我只取一瓢爱了解只恋你化身的蝶 你发如雪凄美了离别我焚香感动了谁 邀明月让回忆皎洁爱在月光下完美 你发如雪纷飞了眼泪我等待苍老了谁 红尘醉微醺的岁月我用无悔刻永世爱你的碑 啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啦啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啊 铜镜映无邪紮马尾你若撒野今生我把酒奉陪 啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啦啦儿啦啦儿啦啦儿啦儿啊 铜镜映无邪紮马尾你若撒野今生我把酒奉陪 壮志在我胸演唱:成龙 拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路 也许要孤孤单单走一程早就习惯一个人少人关心少人问 就算无人为我付青春至少我还保有一分真拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程 莫笑我是多情种莫以成败论英雄人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸嘿哟嘿嘿嘿哟嘿管那山高水也深嘿哟嘿嘿嘿哟嘿也不能阻挡我奔前程嘿哟嘿嘿嘿哟嘿茫茫未知的旅程我要认真面对我的人生 拍拍身上的灰尘我振作疲惫的精神远方也许尽是坎坷路 也许要孤孤单单走一程莫笑我是多情种莫以成败论英雄 人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸嘿哟嘿嘿嘿哟嘿管那山高水也深 嘿哟嘿嘿嘿哟嘿也不能阻挡我奔前程嘿哟嘿嘿嘿哟嘿茫茫未知的旅程 我要认真面对我的人生 男儿当自强成龙 傲气面对万重浪热血像那红日光 胆似铁打骨如精钢胸襟百千丈眼光万里长 我发奋图强做好汉做个好汉子每天要自强 热血男儿汉比太阳更光 让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯 看碧波高壮又看碧空广阔浩气扬 我是男儿当自强强步挺胸大家做栋梁做好汉 用我百点热耀出千分光做个好汉子 热血热肠热比太阳更光

各种撩人的套路对话大全

各种撩人的套路对话大全 1、“希望有一天。”“我爱你可以倒过来写。 2、“你喜欢猫还是狗”“猫”“喵~” 3、“我就俩爱好”“喜欢吃,喜欢你”“简单的说就是:喜欢吃你” 4、“照的这张自拍真丑”“恩。”“还不及你本人十分之一好看” 5、“你单身多久了?”“从出生到现在”“对不起,让你久等了” 6、“我们友尽吧”“为什么”“因为要开始爱情了~” 7、“东风夜放花千树,下一句是什么”“不知道”“我想去你家里住” 8、“你今天看起来有点怪”“怎么怪?”“怪好看的” 9、“你从我眼睛里看到了什么”“没有吖”“你再看看”“真没有吖”“那里有我喜欢的人呀” 10、“美女,请你问一下,那条路怎样走?”“哪条路?”“通往你内心的路。” 11、“那条路怎么走”“什么路”“去你心理的路” 12、“我们友尽了。”“为什么?”“因为我们的爱情开始了。” 13、“我最近考试考得很差”“为什么?”“因为不管遇到什么题,

我的答案都是你” 14、“我在找一封信”“什么信?”“你的微信” 15、“你猜我在干什么”“干什么”“思考人生”“你为什么每次都在思考人生”“这次思考的人生中有你” 16、“最近好困啊。”“是不是没休息好?”“不,我是为情而困,为你而困。” 17、“我懒,你也懒。”“后来我变勤奋了。”“为了能让你接着懒。” 18、“你能帮我洗个东西吗?”“洗什么?”“喜欢我” 19、“你知道我最大缺点是什么吗?”“不知道”“是缺点你” 20、“喜欢你。”“应该是我干过最棒的事。” 21、“你会弹吉他吗?”“不会啊。”“那你怎么拨动了我的心弦。” 22、“你累不累啊?”“不累。”“可是你都在我心里跑了一天了。” 23、“我喜欢你”“就像地震来袭”“一波未平余波又起” 24、“你长得好像一个人。”“像谁?”“像我未来的女朋友。” 25、“你是属什么的?”“虎。”“回答错误,你是属于我的。” 26、“你知道什么糖最甜吗?”“什么糖?”“我们的喜糖” 27、“怀抱给你,时间给你”“等待给你,工资给你”“家给你,余生都给你”

表达缘分的唯美句子。只希望我们能够年华老去,依然可以陪伴在彼此

表达缘分的唯美句子。只希望我们能够年华老去,依然可以陪伴在彼此 1、我们的生活总是这样,在不确定之中,带着确定的坚持,在平淡无望中,寻找着爱与希望。 2、偶尔被需要,从来不重要。会有那么一天,我也会放下如今的执着和不舍,带着些许的遗憾,过着没有你的新生活。不在等你…… 3、我还一直在等你,只是你往了反方向走,最终越走越远,越走越远…… 4、爱在日落黄昏时,风有约,花不误,岁岁如此,永不相负。 5、两个从分开到相守,从相守到一生,无论在任何时候碰到任何困难都会好好的在一起,这就是爱情的魔力,这才是真正的幸福永久的回忆。 6、时过境迁,一晃好几年,再回头去看看那些荒唐岁月,竟要感谢当初那份不得已的选择,因为开始懂得,原来“没有办法在一起的人”,其实就是“错的人”。

7、我借着酒劲,哭红的眼对你说的话,都是发自内心的,别当玩笑。 8、在这场看似平淡却又轰轰烈烈的爱情里,我们都彼此坚守着那份纯真,不忘初心,未来的路很漫长,等我们均垂垂老矣的时候,回过头来看看我们现在走的这些路,虽然坎坷,但每一步都很扎实,很坚定。时光不老,我们不散,繁华落幕,我陪你落日流年。 9、如果生命是一场轮回,我愿意在岁月的路口等你。我在等,等一个可能…… 10、日出日落,脸上的沧桑如今的成熟。懵懂和纯真无尽的执着。爱是一种力量我愿意用这种力量孤独终老! 11、道理我们都懂,但该怨的还是会怨,该骂的还是会骂,该哭的也还是会哭,毕竟心里的难受不是道理所能释怀的。 12、某一天,忽然发现,我还爱着你,只是少了非要在一起的执着。 13、近在咫尺,却远在天涯。隔你不过5分钟的路程,却不能见你,也见不到你,我好想你,亲爱的,我一直在等,等着看着你一直都幸福快乐,只可惜,给你幸福快乐的不是我,但是还

一笠烟雨,陌上归客散文

一笠烟雨,陌上归客散文 记得当时枫叶红透了相思,清愁锁住了哀怨,你的叮咛萦绕耳边,让我分分钟想要飞的心情,蒙上铅沉的重,但是面对诱惑,我还是毅然决然。 我知道你不会埋怨,我知道你一直有一颗包容的心,所以我习惯了偏执任性。在漂流的竹筏上,放眼阅尽江山风华,不由自主的,想象着你能与我并肩,可是,连绵远黛的回音告诉我,这次背向而行,我终还是弄丢了你的背影。想着一个人穿梭在风雨雪的四季,心里居然莫名的孤单。亲爱的,也许,这次真的是我不好,因为是我选择了离开。但是我的虚荣怂恿着我,一路漂走着,心随风,风随心,放逐的青春,沉溺在岁月的湍流。 其实,西窗唱晚,寒梅影斜,也曾凭栏凝思,念去去千里烟波,盛满酒醇的香味,盛满执手夕阳的温热。回忆总是一把无形的利刃,刀刀镂刻在孱弱的心房,痛,有时无以言表。而我的倔强,不允许我回首赋以倾城一笑,不允许我把幽暗角落的心事,像阳春白雪一样晒在太阳的目光里。于是,涌上舌尖的一曲婉约,只能用心底的弦乐来和。 也许,我真的不够勇敢,懦弱到连说后悔的勇气都没有,懦弱到连追溯前尘的预想都搁置,只用一颗徘徊无措的心,沉殇子夜,与星光对语,与月娥倾诉,诉说那箴言成谶后,到底是谁的心,生出了一

对归航的翼? 也许,辗转和漂泊,已然看惯了太多真实外衣下的虚假,精美掩护下的鄙陋,所以,迎风的翅膀疲惫不堪,甚至不能承受鼓励,只想向下滑翔,寻找一处安暖来栖落。 想及你白皙柔软的手,散发出香烟的味道,散落在枕畔,雕刻在记忆的每一根支柱,你溢出唇边的一阕清词,带着雨霖铃的优美韵致,像一场四月甘露,飘洒在我记忆的渡口。想及你长长的眉宇,慧黠的眸光,颀长的身材散落在晨曦里一幕玉树临风的儒雅,那是所有的我熟悉的亲切,真的害怕是否已被时间窃走,此刻,骤然变得陌生。 蛰伏了一个寒冬,今时春燕呢喃,芳草萋萋,陌上花开,我着一蓑烟雨归来,半掩荆扉探出春红几许,桃花依旧,问,伊人何在? 一笠烟雨,一朝清寒,一倾阡陌,一影归客。我的眸光逡巡处,故园依旧,你呢,是否还在那里,等我?

表达等你回来的句子

表达等你回来的句子 1、一个人在等,是一种守望,一种守候。一个人在等,是一种境界,是另一种优雅。 2、悠悠天地,奈何独立苍穹,那是因为等你,而错过了人间的百媚千红,但我无怨无悔。 3、深爱一个人会醉;恨一个人会碎;最痛苦的是等待!不知道你会等我多久,可我知道我会等你一生一世! 4、不管你怎么了,我爱的还是你,就算你忘了我,我还是不会恨你,只希望能在转角处,静静等待你的出现。 5、只要身边有你,无论富贵与否,我都是世上最幸福的人。 6、不论何时,只要你心怀自大、自满、自私自利的想法去做任何事情的话,你都不会成功。不论何时,你只要变得无私,充满爱心,也不自大自满时,你会发现在自己的背后,有一股强大的力量,使你在人生正确的方向迈进时,永远不会失败。 7、有些事,只能一个人做。有些关,只能一个人过。有些路啊,只能一个人走。 8、人生有太多等待,我们不得不学会等待,还要学会习惯于一个个不尽如人意的等待。 9、我是多想恨你,可总会想起曾经的海誓山盟,还总奢望你能回来。明明已经知道了故事的结局,却还固执地不肯相信。还留着一份期待,默默地等你回来。 10、如果我在等一个人回来,我会希望她看到我的时候,我是一

个很值得她欣赏的人。 11、我在等一个人,在日子如水的流逝中;我在等一个人,一直在等,静静的等,耐心的等。 12、决定放弃你那一刻我哭了,我的眼泪证明了我的心。如果轻易就能放弃一个人,那你是否真心爱过?时间是感情受伤最好的治愈者!什么是勇气?是哭着要你爱我? 13、我们总在最不懂爱情的年代,遇见最美好的爱情。 14、回忆总是这样的美好。独自一人是回忆一下自己的经历,想想远方的朋友们。青春有太多的伤感,太多的惆怅,太多的感怀。慢慢的在角落了思考自己同青春走过的岁月。幼稚吗?可笑吗? 15、我希望,离别的离别的离别之后,我们总能再相聚。 16、我一直在原地等你,不离不弃。你会不会突然的转身,打开你的那扇心门。 17、不是真的习惯拒绝而是怕一旦牵手了再回到一个人时受不了那份寂寞与悲凉不曾拥有就不怕失去。 18、有一种爱是寡言的,它的付出是由于一种希冀。希冀所爱的人,拥有比自己更加幸福的生活。 19、我要你知道,在这个世界上总有一个人是等着你的,不管在什么时候,不管在什么地方,反正你知道,总有这么个人。 20、渐渐懂得了生命的意义所在,在任何时候,面对任何困难,都不要低下高高的头颅;就像那太阳底下的向日葵,即使沮丧,也要面朝太阳。不在怨天尤人,学会了包容,以自然平常的心态去对待每

古风句子

风习袅袅,盈水展千华,飞檐亭角清铃响。 犹记当初,你回眸莞尔,一笑倾城百日香。 飞花飘絮,霓裳翩艉有疯,几多情愫心飞扬。 广袖流云,琴曲指尖凝,清水芙蕖脱尘嚣。 红尘紫陌,纵寻千百度,回首万年,情衷伊人。 幽梦影成叠,尺素笺成灰,为君独立至中宵。 从别以后,几回梦缥缈,执手若无,泪溅花上。 落霞亦缄言,孤鹜亦无语,雕阑曲处,四望意茫茫。 风习袅袅,盈水展千华,飞檐亭角清铃响。 孤灯清影,风动竹幽然,愁绪远飘,泪眼迷茫。 今夜雨潇潇,我举杯怅惘,此生只能,重逢在梦中。 笑春风,春风笑,笑看红尘多寂寥。 笑春风,春风笑,笑看浮生多纷扰。 问君归否,牵你衣袖,天际流云随风幽。 醉倚斜阳,桃花盛放,依稀看到你惆怅。 红烛共谁剪影,交杯尽,缠绵饮,此世此生,但付君心。 禅钟佛语何把归人劝,换得泪落西湖三月天。 春晓新雨阑珊,无言怎堪凭栏。 一曲缘歌成绊,留传说,任谁叹。 但知前世今生石上刻,佳缘若梦又有几人得。 谁执笔但记情成卷,只空忆此去经年。 星汉罩月朦胧,唯有杜鹃泣残红。 情更浓,缘如风,锦微冷,翠袖凝寒扶病月容中。 长道相依,几恨别离,锦绣断相思意,待人相惜。 红蔷旁,玉人燃香,青梅折,竹马双,羡鸳鸯。 行到水穷,坐看云起,望春风又绿,杨柳依依。 醉月迷花,深闺梦里,看春风乍起,池水凄凄。 西出阳关无故人相陪,醉也不须归,一枝柳,换你一滴英雄泪。 君问我归期,亦未有期。

那弥漫一千里的迷雾,有你在其间且行且住。于是我付尽一生行走你的路。我独自站在云水之涯,眺望我求不得的你啊,掌间盛开了冻伤的优钵罗花。 一生就唱了这么一支歌,褪尽铅华后等你来和,静静地。 看崖下的云海涛生涛灭,而崖上风声萧萧,梨花依然像那年一样落下来。 紫帐一指一泣,相离难相忘。 剑冢一式一伤,徒求心无妄。 天问琴苍剑茫,伊人顾谁惘。 山诉青冥地荒,君子何所怅。 剑起渺渺峰峦,遥见繁烟纷飞落,百花谢,大梦似长歌。 梦湿空阶,频敲云子惊残漏。一杯浊酒,难看红尘透。 独自倚栏,待得冷颜瘦。心依旧,泪沾衣袖,遥问伊知否? 遥远听到这首熟悉的旋律,轻唱起,曾陪我走过风和雨。 潇潇漫天雨暮江山何处,我凌波看尽这七海龙旋舞。 辞龙江,别楼怀孙楚,白鹭洲,遍芳草盈目。 栖霞烟岚,碧山云树,道莫愁,却泪落无数。 我将举世荣华换一纸书,阅尽后但含笑临风不回顾。 我洒千斛明珠铺这一路,梦醒时,都归入尘与土。 秦淮河水凉,石桥墨竹晃,画眉雨中飞,静落他窗框。 前生乌衣巷,月潮空城荡,素面望,北城墙,桂树已蔓火光。 城门破叫嚷,他身在何方,院外敌军狂,院内披新妆。 菱花铜镜凉,眉添黛料香,魂飞散,只盼望,君健在安康。 与彼共醉兮,桃花飞往兮,偷偷弄墨涂画你睡脸兮。 齐眉低身对笑兮,新婚吹烛相拥兮,如今唱离梅雨声声凄。 白鬓皱纹浓,手握竹杖长,雀嘶啼,北风荒,只剩眉线连长。 寒夜烟花烫,他又执灯望,石桥陌路人,不见她模样。 饭淡茶水凉,灯灭催魂亡,画眉鸟,成一双,比眉伴天荒。 破冢蝶飞不过瞬间,惬梦中红颜浮生却变。 转动时间的轨迹,绽放着荼蘼,仿佛空气中也弥漫着你的气息。 挥袖抚琴,七弦玲珑,芦苇客舟,雨朦胧。

《拉亮了灯等你》阅读原文

《拉亮了灯等你》阅读原文 《拉亮了灯等你》阅读原文冬天的夜,来得早。 电话铃响了。一个稚嫩的童音:“是田老师家吗?”“是,我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早,侯婕要转学回老家。大家商量明早6点在学校为她送行。您能参加吗?”“当然!我一定准时到达!”我不假思索。“真的!谢谢老师,再见!”一瞬间,我好像看到了电话那头甜美的喜悦。 整整一夜,我的心潮起伏,难以释怀。1个月前,那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始,都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨6点!天哪,那是黎明前最黑的时候!这座落在山脚下犹如荒岛的小学校,天一黑,老师们都要结伴而行……我的心乱极了,再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒,总算熬过了这一夜。 匆匆洗漱完,抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路,穿过仍在沉睡中的矮房,我一口气爬上了陡坡。 几声清脆的童声离我越来越近。“老师!您在等我们?”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里,告诉她们我有多么担心。 校园里一片漆黑,只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门,叫醒了值班的师傅,我来不及过多地解释,只有点

点头表示歉意。没有约定,我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时,我们都长长地舒了一口气。我问他们:“是害怕吗?”一个男孩告诉我:“不是!早开灯,所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光,他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔,我眼中的泪水涌动。“好了,孩子们,呆在教室,我去接其他同学。” 站在土坡上,冷风撩拨着我的头发,冷极了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子们,快让我看到你们!”远处,山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看!教室灯亮了!”“快点儿,咱们迟到了!”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来,大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮,那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。 “老师,已经到了55人,还有5个同学没来。”不知何时,我身后已站着一大群孩子。“那好,我们一起来等!”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影,跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕!”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师,我妈妈病了,我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她,什么也说不出。 天空吞没了最后一颗星星。晨曦里,校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿,在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。 忽然,我想起泰戈尔的一句名言:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。” 是的。虽然在冬季,我却收获了。

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能表达心情的句子唯美心情文字 能表达心情的句子唯美心情文字 一、作为女人,不要以老卖老,认为事业跟自己没关系,以为自己就是洗衣服,做饭,看孩子,那就是大错特错。 二、不论在任何条件下,自己不能看不起自己,哪怕全世界都不相信你,看不起你,你一定要相信你自己,因为我相信一句话,如果你喜欢上了你自己,那么就会有更多的人喜欢你,如果你想自己是什么样的人,只要你想,努力去实现,就会的!(很多人为什么没实现,就是没毅力) 三、什么是穷?什么是富?心里缺乏为穷;心里满足为富。 四、4年后,当我再次搭上那辆满载我求学梦的客车,别是一番滋味。没有了忙碌,没有了期盼,有的只是那双好奇的眼神,和那颗怀旧的心。再见…… 五、作家的写作生命在于读者。只要你还在读我的诗文,我

就在你眼底,你就在我心中。 六、明明自己心里有很多话要说,却不知道怎样表达。低落时,觉得自己其实一无所有,仿佛被世界抛弃。明明自己身边有很多朋友,却依然觉得孤单。有时候很想放纵自己,希望自己彻彻底底醉一次,醒来后就能把什么都忘记。明明有着自己的梦想,却是力不从心。 七、可爱,可怜没人爱。 八、人走了,茶凉了;日子变得更长了。想你了,心碎了,半夜偷偷流泪了;人瘦了,憔悴了,拿酒没喝就醉了;话少了,言贵了,把你怎么得罪了?心飞了,事黄了;人也不在白忙了;停机了,没费了;网上说你已睡了;走神了不对了,干啥啥也不会了;总之都是想你想出毛病了。 九、如果我真的很不重要,如果我只是你生命的过客,那么请你,请你不要对我好,不要让我发现自己已经习惯你、依赖你到无法自拔。

十、吃醋是因为我喜欢你,生气是因为我在乎你,发呆是因为我想你,伤心只是因为我不想失去你。是不是等我离开了,你才会感动?如果真的到了那样的一天,我还是希望你有一点点的难过,一点点的失落,一点点的想我,只要有一点点关于我的记忆就好,真的只要一点点就好…… 十一、一段亲情,过密了,就断绝了;一段友情,过近了,就稀释了;一段爱情,过深了,就剧终了;一段路口,过难了,就错选了…… 十二、胭脂鲜艳何相类,花之颜色人之泪。若将人泪比桃花,泪自长流花自媚。泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴。 十三、假如没有和你相逢,我会不会有另外的际遇?不管有没有结果,我还是宁愿和你开始,因为我更想知道和你相爱的滋味。 十四、我觉得人要放开心胸,祝福别人的成功,看到别人成功背后的东西。羡慕嫉妒恨的人肯定没啥出息。心胸有多大,事业就有多大。有钱一起赚,赚了一起分。朋友会滚雪球一样越来越多,你

游戏规则

游戏规则 《我在做什么》:一人做动作,其他人猜他在做什么,谁猜对的多谁为获胜。(共三轮游戏,每轮三组人,每组两人,每轮游戏五题) 《表情秀》:表情十连拍,共三轮游戏,每轮五人。每轮游戏结束后,由现场评委来评定,谁赢谁输。 《我爱唱歌》:在规定时间内接唱出歌曲的下一句,谁接对的歌曲多,谁为获胜。(共三轮游戏,每轮三人,每轮游戏五首歌) <我在做什么>:1、吃西瓜、吃火锅、吃面条、嗑瓜子、吃冰淇淋 2、听歌、梳头、弹琴、看鬼片、发信息 3、擦窗户、喷农药、擦鞋、打气、吹气球 <我爱唱歌>;1、《大风车》:大风车转啊转悠悠,快乐的伙伴手牵着手,牵着你的,牵着我的手,今天的小伙伴,接:(明天的好朋友好朋友)《劳动最光荣》:太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱花儿醒来了,鸟儿忙梳妆,小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,接:(幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造)《黑猫警长》:眼睛瞪的象铜铃,射出闪电般的机灵,耳朵竖得象天线, 听着一切可疑的声音,你磨快了尖利的爪到处巡行,你给我们带来了生活安宁,啊哈啊黑猫警长,森林公民向你致敬,接:(向你致敬。) 《捉泥鳅》:池塘的水满了雨也停了,田边的稀泥里到处是泥鳅,天天我等着你等着你捉泥鳅,接:(大哥哥好不好咱们去捉泥鳅) 《让我们荡起双桨》:红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,接:(水中鱼

儿望着我们,悄悄地听我们愉快地歌唱,)小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风 2、《青花瓷》:天青色等烟雨而我在等你,炊烟袅袅升起隔江千万里, 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸,就当我为遇见你伏笔,天青色等烟雨而我在等你,接:(月色被打捞起晕开了结局) 《这,就是爱》:以为得到时间的青睐,以为旅途没有了意外,以为每 天都会说晚安,但是有你就没有不安,因为想念比谁都厉害,因为寂寞会趁虚而来,因为爱的晴天和阴天,接:(都在心里同时的存在) 《世界末日》:天灰灰会不会,让我忘了你是谁,夜越黑梦违背,难追 难回味,我的世界将被摧毁,接:(也许事与愿违) 《爱笑的眼睛》:泪湿的衣洗干净阳光里晒干回忆,折好了伤心明天起, 只和快乐出去,这爱的城市虽然拥挤,如果真的遇见你,接:(你不必讶异我的笑她无法代替) 《何必要在一起》:何必要在一起,让我爱上你,至少自己过的不必太 压抑,何必要在一起,接:(逃出生命里,才让这个夜显得那么空虚) 3、《爱的供养》:我用尽一生一世来将你供养,只期盼你停住流转的目光,请赐予我无限爱与被爱的力量,接:(让我能安心在菩提下静静的观想)《当》:当太阳不再上升的时候,当地球不再转动,当春夏秋冬不再变化, 当花草树木全不凋残,我还是不能和你分散,不能和你分散,接:(你的笑容是我今生最大的眷恋) 《情深深、雨蒙蒙》:情深深,雨蒙蒙天也无尽地无穷,高楼望断,情有 独钟盼过春夏秋冬,接:(盼来盼去盼不尽天涯何处是归鸿) 《落花》:我眼角眉梢的憔悴没有人看得会,当初的誓言太完美像落花 满天飞,冷冷的夜里北风吹找不到人安慰,接:(当初的誓言太完美让相思化成灰) 《爱就一个字》:爱就一个字,我只说一次恐怕听见的人勾起了相思, 热闹的城市,搜索你的影子,接:(让你幸福是我一生在乎的事)

唯美表达爱意的句子,表达爱意的经典句子

唯美表达爱意的句子,表达爱意的经典句子 1、如果没有月亮,我可以不思念你。如果没有太阳,我可以不牵挂你。可是日月轮回,怎能忘却你。 2、那些未曾说出的想念,多么希望这种感觉,闭上双眼瞬间凝结,冷藏保鲜没有期限,只愿到下一个世纪再溶解。有种感动记忆都是关于你,这种爱不可代替。 3、我想要太阳永不西行,常挂天空;我想要星光永不暗淡,夜夜灿烂;我想要冬季永不寒冷,犹如春暖;我更想要看短信的人永无烦恼,欢乐相伴,幸福永远! 4、你若心寒,我是春天;你若心苦,我是甘甜;你若心伤,我是欢颜。也许我不是你一切的一切,每天的每天,但决不是你生命的负担。

5、青梅竹马的心有灵犀,两小无猜的天真烂漫,红颜知己的温柔呵护,痴心恋人的蜜语甜言,亲密爱人的无悔付出,所有的爱情保证,都是我想给你的前世今生。 6、带上我无限的祝福,无论你在哪里,我都愿意让你知道,我深深地为你祝福:把无数的思念和想念化作每一缕阳光,温暖你的心田! 7、若你想让女友做件事她不喜欢;请你不要勉强她。因为在她看来你爱她就会宠着她不让她为难。若女友答应你的承诺没实现。请不要责怪她,她失信与你。也会伤心内疚。 8、等你,在寂寞的夜里,想你的微笑,望你的莲香,念你的呼吸,虽然只能在梦中邂逅,不敢正视你的眼神还是让我不离放弃。 9、光看到了阳光明媚鲜花怒放,寒风来临却无力为你遮挡。是我把你迷惑让你迷茫,如果你能忘记那就将我遗弃。千言万语只能说对不起!

10、亲爱的,让阳光带去我最虔诚的祝福!让雨露滋润你久旱的心田!让小鸟捎去我我最深情的问候!让花香弥漫你那寂寥的世界! 如果你的世界阳光明媚、鸟语花香那一定是我在想亲吻你!拥抱你! 11、窗外下着雪,泡一杯咖啡,握到它凉了,才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白! 12、千万个思念,在空气中凝固。扬起风吹向你,带着我的祝福,寂寞我不在乎,你快乐我就满足,想你是我的幸福! 13、其实我一直在你身边守候,等你靠在我肩上诉说,会不会有那么一天,你的温柔都属于我,我不会再让你难过,让你的泪再流! 14、假如你是云,我就是雨,一生相伴,风风雨雨;假如你是夕阳,我就是黄昏,一生相扶,暮暮朝朝;假如你是糖,我是蜜,一生缠绵,甜甜蜜蜜!

古典诗歌与流行歌曲.

古典诗歌与流行歌曲 “中国是一个诗的国度。”在中国悠久的历史中,诗歌曾经灿烂辉煌过,而今,古典诗歌似乎渐渐褪去它的光彩,取而代之的是流行歌曲大行其道。 著名学者葛兆光先生在他的文章《唐诗过后是宋词》开篇指出:现在已经是一个诗让位于歌的时代,“看着追星族们如痴如醉的样子,不由你不相信这是一个它的时代,看看诗人们失魂落魄的样子,不由你不承认这是一个没有了诗歌的世界,曾经辉煌过的诗歌在这种似乎不怎么高雅的流行歌曲面前,只能低下高贵的头,用一句成语说叫‘俯首称臣’。” 某种意义上,这是一种无奈。如同葛兆光先生这里的观点,很多人认为古典诗歌是“雅”,而流行歌曲是“俗”,两者泾渭分明。 然而,不同于一般自命不凡,对流行歌曲不屑一顾的文人,葛兆光先生对流行歌曲特殊的价值给以一定的肯定。 “文化人没有必要对流行歌曲做出一副高傲的不屑模样,这种不屑常常是对自己文化 身份的显示,也常常是当自己文化阶层的标签,画地为牢和固步自封是同义词,流行歌曲唱的人多好像就成了大众快餐,进不得文化人的雅座,可是,对唐诗宋词吟味不已的文化人怎么也不想想,词在当年也是被轻蔑地称作“诗余”——仿佛诗歌上掉下来的土渣儿——的流行歌曲,你尽管可以“连眼珠都不转过去”,但谁敢断言诗坛的明天就不会像宋词继唐诗,元曲继宋词一样? 当年柳永那种让满世界人传唱的“酸曲儿”就是如今的流行歌曲,也没有哪一位会把柳永从《全宋词》里剔出去以纯洁文化队伍,那么我们的专家学者为什么就不能屈尊光顾一下满天飞的流行歌曲呢? 整日里摇头晃脑吟味不已的“金风玉露一相逢,便胜却人间无数”,“今宵剩把银照,犹恐相逢在梦中”,翻成白话到底和流行歌曲有多大差别?” 诚然,我们可以把古典诗歌和流行歌曲进行对比,看看结果如何。

歌曲‘你知道我在等你吗’歌词主持人串词

歌曲‘你知道我在等你吗’歌词主持人串词 你知道我在等你吗主持人串词:爱情的保鲜时间很短,往往在不经意间我们就已经在年华更迭中失去了对彼此最初的爱意,但是就在此去经年中,彼此的携手就变成了一种默契,一种亲情。等待爱情是痛苦的,往往在不经意间就已经为伊消得人憔悴,也许等待那遥不可及的爱情或许浪漫,珍惜眼前人会让我们更加坦然。但见面时只一句你知道在等你吗,就让我们溃不成线。有请***带来的《你知道我在等你吗》 你知道我在等你吗歌词: 莫名我就喜欢你深深地爱上你 没有理由没有原因 莫名我就喜欢你深深地爱上你 从见到你的那一天起 你知道我在等你吗? 你如果真的在乎我 又怎会让无尽的夜陪我度过 你知道我在等你吗? 你如果真的在乎我 又怎会让握花的手在风中颤抖 莫名我就喜欢你深深地爱上你

没有理由没有原因 莫名我就喜欢你深深地爱上你从见到你的那一天起 你知道我在等你吗? 你如果真的在乎我 又怎会让无尽的夜陪我度过你知道我在等你吗? 你如果真的在乎我 又怎会让握花的手在风中颤抖莫名我就喜欢你深深地爱上你在黑夜里倾听你的声音 你知道我在等你吗? 你如果真的在乎我 又怎会让无尽的夜陪我度过你知道我在等你吗? 你如果真的在乎我 又怎会让握花的手在风中颤抖

莫名我就喜欢你深深地爱上你在黑夜里倾听你的声音

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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