项目管理PMP输入输出ITTO联系记忆
综述九大领域
项目管理的输入输出非常难记，原因在于理解起来也经不去推敲，故整理一个联想记忆版本，通过联想把输入输出都串起来达到记忆的目的，既然是联想，里面的内容逻辑只是为了好记，并无正确与否，请大家原谅。
五大过程组过程数分布记忆法：启动（2个）、规划（20个）、执行（8个）、监控（10个）、收尾（2个）。我们只需要记住中间过程组（执行过程组）包含8个过程，一头一尾，即第一个过程组（启动过程组）和最后一个过程组（收尾过程组）所包含的过程数是一样的，都是2个；执行过程组之前的过程组（规划过程组）和之后的过程组（监控过程组）所包含的过程数是2倍的关系，这样就轻松记住了五大过程组的过程数分布。2-20-8-10-2
九大知识领域过程数分布记忆法：整合管理（6个）、范围管理（5个）、时间管理（6个）、成本管理（3个）、质量管理（3个）、人力资源管理（4个）、沟通管理（5个）、风险管理（6个）、采购管理（4个）。要记忆九大知识领域过程数的分布，我们可以采用顺口溜的形式，进行分段记忆（656<对称>33<相同>456<连续>4<连续数字串的第一个数字>），就记住了。 656-33-456-4！
项目人力资源管理、项目沟通管理、项目采购管理这三个知识领域是为了协调资源，相当于我们项目的柱子，是支撑。
项目风险管理是为了防患于未然，相当于我们项目的房顶。
项目整体管理是为了让项目的干系人目标一致，相当于一个梯子，项目经理正在这个梯子上进行沟通协调。这个比喻的模型如下图所示。
这9个知识领域怎么记忆呢？如下图：
在1958年5月，在北京召开的党的八大二次会议根据毛泽东的创意，通过了“鼓足干劲、力争上
游、多快好省地建设社会主义”的总路线。可以看出毛主席早在1958年就提出了项目的四大目标，也
是项目管理的四个基本知识领域，“多”代表我们项目的范围目标，“快”代表我们项目的进度目标，“好”代表我们项目的质量目标，“省”代表我们项目的费用成本目标。
这下九大知识领域都记住了吧
一、整体管理
整体管理是656-33-456-4的6了，也就是有6个过程。为了便于区分输入输出，是【）代表输入，（】代表输出，【】代表过程，（）代表技术工具。
输入和输出
【制定项目章程】：找老板签字立项。怎么才能项目批准呢，先说一番项目大概要做什么【项目工作说明书），再找专家说我看行【商业论证），再不行的话，杀手锏-【合同），既然客户都给钱来做，看样子老板想说不行都难，这样项目就批准了，立个文档老板签个字（项目章程】。
【制定项目计划】：拿着老板签字找人汇总计划。首先我就拿着老板的文件【项目章程）给大家看，大家就知道我是头，就肯听我的了，然后让大家一起来定一个个小计划，例如风险计划，成本计划，时间进度等（其他领域的计划），完事后一起装订成一个大计划（项目管理计划】，这个计划非常重要，干活和监督时候都要用到，后面就不再提它。
【指导管理大家干活】：提意见，记考核，做东西的过程。提意见就是发现谁做事方法不对，就提出（变更请求】；记考核就是每天收集项目工作情况（工作绩效信息】；做东西就是要做出点东西出来（可交付成果】，实际过程中会经常发现一些地方有问题，提出修改意见得到批准后即【批准的变更），用它去做东西时顺便改了
【监督项目】：作报告提建议。可以想象这样一个场景，在一个会议室，一群人坐在下面包括老板，项目经理在台上做ppt讲演【绩效报告），项目经理激情洋溢的说进度提前，成本节省等，现在项目做的很不错，请领导放心，然后老板再提出一些改正建议（变更请求】
【整体变更控制】：审批变更。提出很多建议【变更请求）是要通过变更控制委员会来审批的，好的才要，不好的建议要去除，如何做呢？通过拿和目前工作状况【工作绩效信息）一比较，就知道了，批准的话就有（批准的变更】输出了，这个又可以去指导管理大家干活
【项目结束】：打包交货。最后就把【验收过的可交付成果）包装一下，成了（最终的产品或服务】交给客户了
从技术工具上来看，整体管理基本靠大局观，那个大呀，大的无边无际，没有方法可寻，基本都靠问人（专家判断）、用系统（项目管理信息系统）、找委员会（变更控制会）。什么时候用什么呢？专家什么时候都要用到，【指导和管理项目执行】时用系统（项目管理信息系统），有变的时候【整体变更控制】找委员会去变（变更控制会）。
二、范围管理
范围管理就是管理做哪些事情。范围管理是656-33-456-4的第一个5，也就是有5个过程
【收集需求】：拿着老板签字找客户收需求，定计划、记跟踪。首先要找到相关人包括客户来了解需求，通过【干系人登记册），由于人太多，让相关人了解项目大概是什么最快办法就是让他们自己看【项目章程），然后得到他们的需求了，记在重要的（需求文件】里,其他范围管理都要用到它，另外一次性把如何管理需求（需求管理计划】和如何从需求跟踪到客户（需求跟踪矩阵】也做好了【定义范围】：在章程上填需求。【项目章程）本来就提了点项目大概要做什么，就对照【需求文档）直接在上面总结，省时省力，一下子就总结成一个文档了（项目范围说明书】。相对需求文件，范围说明书比较粗略，所以在核实和控制过程还是用需求文件，而没有用范围说明书
【创建WBS】：在范围说明书分解出WBS。对照【需求文档）拿【项目范围说明书）开刀，你要什么我就给你分什么，最后分解成（WBS】和（WBS词典】，然后把项目范围说明书、WBS和WBS词典一起装订起来又成了一个新重要基准文档（范围基准】，竟然可以这样写文档，真可谓天下文章一大抄啊
【核实范围】：核实产品是否在范围内。首先要通过【需求跟踪矩阵）去保持客户联系，确定产品范围有没变，确保【需求文档）最新后，用它去核实“确认过质量的产品”【确认的可交付成果）的范围，核实没有问题就可以验收这个产品（验收的可交付成果】，有问题就产生一个（变更请求】。注意在核实和控制过程还是用需求文件，而没有用范围说明书，因为相对需求文件，范围说明书比较粗略。
【控制范围】：控制工作是否在范围内。首先还是要通过【需求跟踪矩阵）去保持客户联系，确定工作范围有没变，确保【需求文档）更新到最新，既然是控制工作本身，那就要用到每日收集的工作状况【工作绩效信息），去对照【需求文档）得到工作做出的效果如何（项目绩效测量结果】，有问题就产生一个（变更请求】。注意在核实和控制过程还是用需求文件，而没有用范围说明书，因为相对需求文件，范围说明书比较粗略。
从技术工具层面上说，
收集需求要面对那么多人，自然少不了方法，人不多可以（访谈），多了点就分（焦点小组），意见不统一可以开（引导研讨会）引导一下，人再多就发挥（群体创新）和（决策）能力，人再再多就（问卷调查），遇到有些人不太爱说就（观察），说不清楚的干脆做个（模型）出来看看定义范围就是定义要做的事情，也就是最终产品范围就是这样了，所以好方法应该是找个现在市面上类似的（产品分析）一下，简单高效，分析的时候要多用点（备选方案来识别），保险起见，再开个（引导式研讨会），请客户一起来分析
创建WBS就是分解，一层层（分解）到工作包
核实范围是查东西好不好，就是拿着最终东西翻来覆去的（检查）
控制范围是查过程好不好，进行（偏差分析），来工作绩效信息和需求文档一一比较是否有偏差三、时间管理
时间管理是656-33-456-4的第二个6，也就是有6个过程。这是制定管理进度的过程，包括活动、顺序、资源、时间、计划、控制。
【定义活动】：范围基准上拆分活动和里程碑。就是定义具体要做什么。先找到WBS，在【范围基准）里面，记住是要范围基准哦，光有范围说明书这么粗的东西是不行的，关键是要WBS，然后找到具体做这个工作包的人把它拆分成一个个具体的活动（活动清单】，要越具体越好，每个小活动不要太复杂，否则继续分下去，最后给每个活动加个描述（活动属性】，再定出一个个检查点（里程碑清单】，这下子要做的事情就很具体了
【排列活动顺序】：参考范围说明书画活动和里程碑顺序图。活动有优先级的，要分先后轻重的，就对刚才的【活动清单）、【活动属性）和【里程碑清单）进行排列最简单了，由于做这个事情的人不是同一个人，所以连事情本事都不知道是在干什么，看到一堆乱七八糟的活动要做，不知道如何去排顺序，所以再让他看看【范围说明书），看范围基准是多余的，因为他只要知道事情是干什么就好了，看懂后开始排顺序了，怎么排呢，用（进度网络图）来排，一个活动画一个圈圈，填上活动名称，再用箭头连接两个活动圈圈，一个指向另一个，代表一个完了再进行下一个，可以想象，活动多了，画出来就是一个蜘蛛网一样（进度网络图】。
【估算活动资源】：参考资源日历给活动标上资源。确定每个活动要用多少人。排列活动之间关系顺序是需要知道事情大概干什么，但是估计资源就不用，看着一个个具体事情本身【活动清单）【活动属性）就知道要分配谁了，当然查【资源日历）确认一下人家是否有时间嘛，没时间分了也白搭，最后汇总成一张清单，包括每个活动有谁来做，要用什么东西，这就是（活动资源需求】，还要分配的人分个类别（资源分解结构RBS】，这样很直观也好管理
【估算活动持续时间】：参考范围说明书和资源日历标上资源所需时间。确定每个活动花多久来做。还是一样，找出那个活动清单和属性表【活动清单）、【活动属性），例如“登录网页设计”由张三负责设计，张三这人水平怎么样的，得去【资源日历）里面看看，原来是初级工程师，应该会做得慢点，那就定的时间长点，但是从【范围说明书）上注明了这个很重要，要得有点急，时间要往前推，最后在活动清单和属性表后面加了估算出来的时间就是（活动持续时间估算】
【制定进度计划】：汇总之前所有文档定出进度计划。打开microsoft project软件了，开始画进度甘特图了。把之前搞出来的东西都录入进去，包括【活动清单）、【活动属性），【进度网络图）、【活动资源需求）、【资源日历）、【活动持续时间估算）、再检查检查【范围说明书）是否有什么没有考虑到的，注意里程碑和RBS没有包括在内，因为甘特图里面没有包括RBS层次结构，里程碑可以直接从活动清单属性里面就可以推出来，都录进去了就得到了（进度计划】，从进度计划里面规范出一个考核文档就是（进度基准】
【控制进度】：控制工作在进度内。这个和控制范围一样，拿每天收集的工作情况【工作绩效信息）和【进度计划）、“进度基准”一比较就知道了，怎么看不到“进度基准”，原来藏在【项目管理计划）里面，最后得到工作效果（工作绩效测量结果】，发现问题就提出修改（变更请求】
四、成本管理
成本管理是656-33-456-4的第一个3，也就是有3个过程，也是“多快好省”的省的问题，讲的是管理钱的问题，其中包括估算成本、制定预算、控制成本。
【估算成本】：参考进度、人力、风险，在范围工作包上大概算算花费。既然是大概算算，那就不用从活动这么细来算，从【范围基准）里面的WBS工作包开始估算就可以了，时间急不急【进度计划）、人手够不够【人力资源计划），风险带来损失【风险登记册）都会影响到成本估计，未来包括质量和采购出了风险就会导致损失，以后都要考虑风险的，但是时间和范围不用考虑风险，为什么呢，时间和范围受客户合同影响是死的，最后得到（活动成本估算】，这并不意味着基于活动的估算哦，是基于工作包的估算。还要有个备注（估算依据】，否则老板不知道钱为什么要这样花。
【制定预算】：参考范围、日历，在进度计划上汇总成本曲线。首先把【活动成本估算）拿来，（估算依据】仍然要备给老板看，再参考采购【合同）上进货花的钱，成本汇总加起来得到一个总数，光有总数还不够，还要分配到各个阶段上去，如何做呢？【进度计划）里面不就定义了里程碑吗，直接填到里面就一目了然了，设计到钱的问题不能马虎，反复查查范围有没变【范围基准）和人有没时间【资源日历），做到天时地利人和，这样就得到一个曲线（成本绩效基准】和一个阶梯线（项目资金需求】，即做这个项目一共要多少钱，每个阶段用多少钱
【控制成本】：比对工作和绩效考核花费。同理控制进度和控制范围，拿每天收集的工作情况【工作绩效信息）和预算中的【项目资金需求）和“成本绩效基准”一比较就可以得出花钱工作做的如何了，怎么看不到“成本绩效基准”，原来藏在“项目管理计划”里面。最后得到工作效果（工作绩效测量结果】，还有在工作进展到这个时间点上预测一下未来阶段成本（成本预测】，为什么要预测，怎么控制时间范围和质量都不用，这个嘛，涉及到钱的问题都要谨慎对待，要时刻注意有没有多花和少花，另外发现问题要提出修改（变更请求
五、质量管理
质量管理是656-33-456-4的第二个3，也就是有3个过程，是“多快好省”的好的问题，具体是管理产品质量，防止退货返修造成的损失，所以质量和钱一样很重要。包括三个过程，即规划质量、质量保证、质量控制。
【规划质量】：参考范围、时间、成本“三大基准”、风险、客户要求，来规划质量。范围多少能影响到质量，就好像做一个普通人穿的衣服，和宇航员穿的衣服本质就是不同的，质量差别就很大，那为什么时间和成本也要考虑呢？时间太急质量也要调低，投资太少质量也要相应要求低点，总之这是相辅相成的因素，所以首先要用到【范围基准），时间和成本的规划都用到范围基准，充分说明了范围是基础了，事情有没有定下来，严重影响到要多长时间和花多少钱；再找客户问清楚他们对质量的要求，例如客户说这个产品只是要某某功能，那就质量规划也围绕这个来，即用到【干系人登记册）；质量好不好影响好售后，这是钱的问题，很重要，要考虑风险分析【风险登记册），再看看时间【进度基准）和成本【成本绩效基准），定出一个计划（质量管理计划】，和怎么测量质量好坏的指标（质量测量指标】，网上下载一份本行业的（质量核对表】来核对质量，再提出一个（过程改进计划】，过程改进是
基于一些专家提出的观点而诞生的，大致意思就是检查是临时抱佛脚，是事后行为，只有在一开始和做事情的过程中就规范好，最后出来的产品才不会差，这就好像中国足球应该要从小孩子抓起，而不是强行把国家队塞去联赛去打打就能提高的
【质量保证】：保证工作质量。比对工作、产品质量结果和指标保证过程没有质量问题，拿每天收集的工作情况【工作绩效信息）和【质量测量指标），还包括产品质量的测量结果【质量控制测量结果）一对比检查，就知道工作情况了，怎么没有“工作绩效测量结果”呢？过程中出问题是不需要文档的，有时间，范围和成本写出来的“工作绩效测量结果”就足够发现产品问题了，只要提出修改（变更请求】就好了
【质量控制】：确认产品质量，确认产品变更。监控质量结果即产品有没有到达质量和按变更改好了。拿由控制时间、范围和成本输出的【工作绩效测量结果），和基准【质量测量指标）、【质量核对表）一起去检查分析产品【可交付成果）质量如何，得到一个文档即（质量控制测量结果】，同时确认产品是否达到质量要求，达到就是确认了产品（确认的可交付成果】，没有达到就提出修改意见（变更请求】；再使用变更控制委员会上【批准的变更）去检查产品是否按要求改了，如果改了，就确认这个修改（确认的变更】
六、人力资源管理
人力资源管理是656-33-456-4的第一个4，也就是有4个过程。就是去找人来干活。包括制定人力资源计划、组建项目团队、建设项目团队、管理项目团队。
【制定人力资源计划】：定找人计划。通过进度管理得到活动对资源“人”的需求即【活动资源需求），才知道如何定义找人计划，即（人力资源计划】。
【组件项目团队】：去找人。通过“项目管理计划”把人找来了整理成一个清单即（项目人员分派】，并且把每个人具体可用时间写下来成（资源日历】
【建设项目团队】：提高团队士气提高凝聚力。例如一起去唱个卡拉OK，通过【项目人员分派）联系到所有团队名单，参考【资源日历）得到每个人具体空闲时间，这样就可以定下来什么时候都谁能参加party了。最后项目经理把类似所有的“腐败”的效果记下来，整理成团队融洽程度文档（团队绩效评价】。
【管理项目团队】：解决团队成员间冲突，提高团队效率。有【项目人员分派）这个名单就知道谁是谁，有团队融洽程度【团队绩效评价）就知道如何解决成员冲突了，再根据项目目前执行效果即【绩效报告），判断是否要提交团队效率，来管理团队。
七、沟通管理
沟通管理是656-33-456-4的第二个5，也就是有5个过程。沟通管理就是和客户保持良好关系。不要只是记得向老板汇报，其实经常向客户汇报，有效处理好客户问题也很重要。包括识别干系人、规划沟通、发布信息、管理干系人期望、报告绩效。我经常把干系人简化为客户，主要是为了好记，其实客户只是干系人的一种。
【识别干系人】：识别客户。这个过程很早就要做，客户都不知道是谁，就不知道需求，不知道需求，都不知道要做什么，更不要提成本和进度。这个简单，通过通过订单【采购文件）就可以找到客户，而且很早期只有老板批准签字【项目章程），这样就可以整理出客户列表（干系人登记册】，并且标出谁是重要人物（干系人管理策略】
【规划沟通】：确定谁需要什么信息、怎么沟通。通过客户列表【干系人登记册）和标出的重要程度【干系人管理策略），来定通过是否电话还是邮件沟通，上午还是下午，平时还是周末，每日还是每周等，即（沟通管理计划】。
【发布信息】：及时有序的公布项目信息。项目经理要经常把项目工作情况，就是在“监控项目工作”会议上用到的ppt，即【绩效报告），公布出来。
【管理干系人期望】：项目执行中经常处理好客户的问题，首先要识别出客户是谁【干系人登记册），重不重要【干系人管理策略），再查阅以前的【问题日志）和【变更日志），找出建议办法（变更请求】【报告绩效】：写汇报用的项目状况ppt。通过分析平日收集的工作情况【工作绩效信息），再综合一下成本、进度和范围的考核结果【工作绩效测量结果），和对未来的花费的展望【成本预测），一份完整详尽的报告（绩效报告】就出炉了，尤其有老板关心的钱花费的问题！
八、风险管理
风险管理是656-33-456-4的第三个6，也就是有6个过程。风险管理就是在不断找出风险并加以控制的过程，体现的是未雨绸缪，防范于未然的思想。包括规范风险管理、识别风险、定性风险分析、定量风险分析、规划风险应对、监控风险。
输出比较好记，除了第一个是风险管理计划，其他都是“风险登记册”，即不停的往上面添加新内容，【规划风险应对】还多一个风险转嫁方案“风险相关的合同决策”
【规划风险管理】：定风险管理计划。分析范围、成本、进度、沟通，即【范围说明书）、即【成本管理计划）、【进度管理计划）、【沟通管理计划），得到（风险管理计划】
技术工具：进行（规划会议和分析）
【识别风险】：列出所有风险。分析四大基础，即【范围基准）、【成本管理计划）、【进度管理计划）、【质量管理计划），仔细研究一下活动成本【活动成本估算）和活动时间【活动时间估算），再找客户【干系人登记册）多聊聊，把风险都列出来，即（风险登记册】
技术工具：（文件审查）检查文档是否真实有效，采用（信息搜集技术）来找出风险，（核对表分析）对核对表分析，（假设分析）对假设进行分析有效性，（图解分析）画图方式来整理思维找出风险，（SWOT分析）从内外部，即优劣、机会和威胁来找出风险
【定性风险分析】：对风险排序。对【风险登记册）排个序，要排序当然要理解工作大概范围【范围说明书），最后得到一个排好序的风险列表（更新的风险登记册】
技术工具：风险概率与影响评估，概率和影响矩阵，风险数据质量评估，风险分类，风险紧迫性评估
【定量风险分析】：给风险标出发生概率。对【风险登记册）标出发生概率，要算出发生概率，要用到数据，只有成本和时间有数据分析，即用到【成本管理计划）、【进度管理计划），最后得到一个标上概率的风险列表（更新的风险登记册】
技术工具：数据收集和表示技术，定量风险分析和模型技术
【规划风险应对】：定制应对风险的策略。对【风险登记册）里面列出的风险一个个要定应对策略，应对不了的可以定转嫁策略，利用合同来转嫁给客户，即（与风险相关的合同条款】，应对方法直接记在风险登记册上，成为（更新的风险登记册】
技术工具：（消极风险或威胁应对策略），（积极风险或威胁应对策略），（技术绩效测量）测量技术指标，（储备分析）分析应对储备，（状态审查会）开会讨论应对
【监控风险】：考核风险处理效果。风险处理效果，可以通过日常收集的工作效果【工作绩效信息），再加上汇报的ppt【绩效报告），对【风险登记册）上的风险一一进行分析，把结果直接记在风险登记册上，即（更新的风险登记册】。发现问题可以提出建议（变更请求】
技术工具：风险再评估、风险审计、偏差和趋势分析，技术绩效测量，储备分析，状态审查会
九、采购管理
采购管理是656-33-456-4的最后那个4，也就是有4个过程，说的是为了做出产品区采购原材料，管理这个采购过程。包括：规划采购、实施采购、管理采购、结束采购。
【规划采购】：定采购计划、合同类型、自制或外购。计划一下明天给老婆做饭去买菜，明天要做什么好吃的参考一下【范围基准），老婆来例假了说过不能吃凉的【需求文件），卖菜的张大妈和我关系好，我曾诺过买菜都去她那买【合同协议），老丈人写过一条子列出煤气灶使用的注意事项【风险登
记册），有些问题发生了可以找物业【与风险相关的合同决策），算算买菜大概要花多少钱【活动成本估算）、【成本绩效基准）,什么时候去【项目进度计划），谁去买菜【活动资源需求），最后定出一个买菜计划（采购管理计划】，另外写清楚都要买什么菜（采购工作说明书】，定出哪些菜从院子里自己种的获得（自制或外购决策】，把菜单用商务贴写上到时候直接给张大妈（采购文件】，万一张大妈不在可以找其他卖家，定一个卖方标准（供方选择标准】，这个季节有些菜没有卖的，要做出调整（变更请求】
技术工具：因为要合同类型、自制或外购，所以要用到（合同类型）、（自制或外购分析）。
【实施采购】：找卖方，定卖方。上午去菜场先侦察一下，葱就在自家院子里拔了【自制或外购决策），带上菜单商务贴【采购文件），直奔张大妈摊位【合作协议），果然张大妈生病一周没来，就去找其他摊位瞎逛，还好心里对其他卖家早有一杆秤【供方选择标准），一圈逛下来问了很多卖菜的【卖方建议书），确定了几家卖菜的【合格卖方清单），哈哈，开始下手了，怎么买菜搞着这样，难道学pmp 走火入魔了。。。最终定下李大叔（选定的卖方】，买的菜量多，和李大叔打好招呼明天直接把菜送过来（采购合同授予】，另外打听到李大叔每天都在这里卖菜（资源日历】，现在除了张大妈，可能又多一个放心的李大叔了（变更请求】
技术工具：找卖方有（广告）和（因特网搜索），定卖方先准备（独立估算）和（建议书评估技术），再开（投标人会议）和进行（采购谈判），目的就是确定卖方。
【管理采购】：验货付款。有些菜因为季节不能买到，老婆批准了【批准的变更请求），第二天李大叔果然派了一小伙按时送菜过来了，这小伙说说李大叔这人最讲诚信了，答应的事说到做到【绩效报告）【工作绩效信息），我找出菜单商务贴【采购文件）一一再确认了一下，把钱给小伙了，然后在菜单商务贴上写上钱多少多少已付（采购文档】，既然菜都来了，可以考虑扔了这个菜单商务贴了（变更请求】
技术工具：验货要考虑绩效，所以要进行（采购绩效审查）、（检查和审计）和（绩效报告），使用（合同变更控制系统）和（记录管理系统），发现问题要（索赔管理），没有问题就用（支付系统）付款。
【结束采购】：告知卖方。事后我拿着菜单商务贴并写上了金额【采购文档）给李大叔打了一个电话，告诉他我收到的菜，钱也给小伙了，李大叔说好以后多合作。（结束的采购】
技术工具：自我（采购审查），（协商解决）处理一些悬而未决的问题
十、输入输出总结
工作绩效信息、工作绩效测量结果、绩效报告
工作绩效信息是最原始的单个领域的，针对整理管理而言
工作绩效测量结果是单个领域考核过的，针对三大基础领域而言
绩效报告是所有领域汇总出来的，针对和老板客户沟通而言。
输出“工作绩效信息”的是：指导和管理项目执行。只是整体才输出
输入“工作绩效信息”的地方是：1：实施整体变更控制；2：控制范围；3：控制进度；4：控制成本；5：质量保证；6：无；7：报告绩效；8：监控风险；9：管理采购。只有沟通管理没有用到，质量是执行组用到了，其他都是监控过程组的最后一个用到了。
输出“绩效报告”的是：报告绩效。这说明，沟通产生绩效报告。
输入“绩效报告”的地方有：监控项目工作、管理项目团队、发布信息、监控风险、管理采购。四大基础没有用到，人力和沟通是执行过程的最后一个用到，其他都是第一个监控过程用到了输出“工作绩效测量结果”的地方有：控制范围、控制进度、控制成本。这说明，三大基础的监控的目的就是出测量结果，即工作绩效测量结果。
输入“工作绩效测量结果”的地方：质量控制、报告绩效。只有质量和沟通的监控过程用到了。
同时输入有“工作绩效测量结果”和“工作绩效信息”的是：报告绩效。这个好理解，绩效报告本来就是汇总“工作绩效测量结果”和“工作绩效信息”。
所以同时输入“工作绩效信息”和“绩效报告”的是：监控风险、管理采购。“工作绩效信息”包含工作很多细节信息，有时候要和“绩效报告”一起使用。
同时输入“工作绩效测量结果”和“绩效报告”的是：无。有“绩效报告”就不需要“工作绩效测量结果”了
总结
三大基础出的“工作绩效测量结果”，给质量控制和做报告用。给质量控制后输出“质量控制测量结果”
沟通出“绩效报告”，除四大基础和本身外，输入给其他领域
只有整体管理才输出“工作绩效信息”。除了人力资源管理，输入给其他领域。
范围基准和范围说明书
在创建WBS是，范围说明书输出为范围基准。
范围基准包括范围说明书，还包括WBS和WBS词典
输入“范围说明书”的有：定项目管理计划，排列活动顺序、估算活动时间、制定进度计划、规划风险管理、定性风险分析
输入“范围基准”的有：定义活动、估算成本、制定预算、规划质量、识别风险、规范采购
交集没有
并集说明了
1。范围都是用在规划过程
2。风险领域的部分规划过程用到范围
3。除了范围管理本身，只有人力、沟通完全没有用到范围
项目管理计划和各领域的管理计划
项目管理计划在“制定项目管理计划”输出，是所有执行和监控的输入。
各领域的管理计划输出有：收集需求、制定进度计划、规划质量、制定人力资源计划、规划沟通、规划风险管理、规划采购
总结
除了成本管理没有外，其他每个领域有且只有一个过程有计划输出，且都在规划过程组
除了时间管理是最后一个规划过程外，其他都是规划过程的第一个就输出计划。
合同
输入合同的地方有：制定项目章程、制定预算、管理采购
输出合同的地方：实施采购
制定项目章程的合同不同于其他两个，第一个是客户合同，我是乙方，后两个是采购合同，我是甲方。
风险登记册
输入的地方有：本身输出过程后面所有风险过程（实施定性风险分析、实施定量风险分析、规划风险应对、监控风险）、估算成本、规划质量、规划采购
风险登记册都在规划过程使用
在成本、质量、采购的第一个规划过程使用。
时间和范围管理是客户合同要求的，考虑风险无意义
人力和沟通是不考虑风险的，也是不考虑范围的。
可交付成果
指导管理项目执行输出“可交付成果”，给质量控制。质量控制输出“确认的可交付成果”，给核实范围。核实范围输出“验收的可交付成果”，给结束项目。
确认的针对质量，是确认质量的可交付成果
验收的针对范围，是验收范围的可交付成果
变更请求
所有的执行和监控都有输出“变更请求”
“变更请求”输入给实施整体变更控制，输出为“批准的变更请求”，给质量控制，质量控制输出“确认的变更请求”
确认的针对质量，是确认质量的变更请求
批准的针对变更控制会，是变更控制会批准的变更请求
“批准的变更请求”输入给质量控制、管理采购、指导和管理项目执行
十一、技术工具总结
1. 专家判断
整体管理都有
定义范围
定义活动、估算活动资源、估算活动时间
估算成本、制定预算
识别干系人
识别风险、定性风险分析、定量风险分析、规划风险应对
规划采购、实施采购
2. 偏差分析
控制范围控制进度
控制成本
报告绩效
监控风险
3. 项目管理软件
估算活动资源、控制进度
估算成本、控制成本
4. 储备分析
估算活动历时
估算成本、制定预算
监控风险
5. 沟通方法
规划沟通、发布信息、管理干系人期望、报告绩效
单词联想记忆法 一、拆分联想记忆法 1.cargo n. 船货，货物 【记法】将该词分解成car 、go 两个字母组合 【联想】卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）。 2. dragon n. 龙 【记法】将该词分解成drag 和on 两个字母组合 【联想】长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上 3. hostage n. 人质 【记法】将该词分解成host 和age 【联想】东道主（host）询问，人质的年龄（age） 4. inform v. 通知，告诉，报告 【记法】将该词分解成in 和form 【联想】通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里 5. tenant n. 房客，佃户 【记法】将该词分解成ten 和ant 【联想】房客一巴掌,拍死十（ten）蚂蚁（ant） 6. season n. 季节，时节 【记法】将该词分解成sea 和son 【联想】季节是海（sea）风的儿子（son） 7. legislate v. 立法 【记法】将该词分解成leg 、is 、late 【联想】为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late） 8. advise vt.劝告，建议 【记法】前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀 【联想】就某件事应该如何做向别人提出自己的看法 9. infant n. 婴儿，幼儿 【记法】将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母； 【联想】要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里 10. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货v.讨价还价，议价 【记法】同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合 【联想】讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货 11. campus n. （大学）校园 【记法】将该词分解成camp和us
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词根词缀联想记忆法 背单词当然要靠刻苦，但是助记法的作用决不可以忽视。坊间流行的诸多著作宣称可以利用某种独门绝学“轻轻松松背单词”，其实不然。我们固然可以把pest联想成“拍死它”从而记住其“害虫”义，把ambition联想成“俺必胜”从而记住其“雄心，野心”义，把chaos 联想成“吵死”从而记住其“混乱”义，但这只能解决相当有限的生词，且容易对单词发音产生误导，一旦走火入魔，为害不浅。如笔者曾见到有同学对着sentimental一词口中念念有词“三屉馒头，三屉馒头……”怎不令人啼笑皆非且心存忧虑——长此以往，词将不词了！ 还是让我们放下浮躁的心态，一起来领略一下高效扩大词汇量的不二法门——词根词缀记忆法。准确定义词根和词缀，在英语词汇学方面亦属极为专业的课题，我们在此不深入讨论。简单地说，不妨以动词的构成为例（英语单词中最重要的词性是动词词性，很多名词和形容词是从动词演化而来）。在很多情况下，一个动词可以视作由两部分构成：动作的本质和动作的方式。前者用词根表示，后者用前缀表示，而后缀则往往表示词性了。举例说明：前进和后退这两个动作的本质都是“走”，可以由词根“cede, ceed, cess”表示，而其方式则分别为“往前”和“往后”，可以由前缀“pro”和“re”表示，所以我们有proceed表“前进，进行”；recede表“后退，衰退”；前缀“ex”表“出去”，所以“exceed”表“超过”；前缀“pre”表“在……之前”，所以precede表“先于……发生”；前缀“ac”表“靠
近，朝向”，所以access表“接近”，并进而引申出“使用……的权利”义。这只是信手拈来的几个单词，实际上precedent（先例）也可以用同样的办法记忆，还有predecessor，因为加上了表示“人”的后缀，所以有“前辈”义，successor的前缀“suc”表“在下面”，引申为“在后面”，所以有“继任者”义…… 常用的前缀不过二、三十个，而常用的词根亦不过百，由此演化生成而来的单词却成千上万，掌握这种方法譬如修炼武林秘笈《乾坤大挪移》，当可收到“一法通，万法通”、“四两拨千斤”的奇效。 笔者在此不可能也无必要列举所有在国内考试中出现的词根，市面上有些词汇书籍在这方面的工作已趋完善。本文只是着重讨论词根词缀法记忆单词某些可加以联想从而事半功倍的方面，为同学们的词汇学习指明方向。 一、记忆词根应当以熟记生 有一种误解认为：记词根相当于多记了一个单词，还不如直接死记硬背。我们说，如果一个词根确实只能帮助记忆一两个单词的话，确实不该多此一举。但是对于类似上述例子的词根，我们完全可以找到一个含有该词根的熟词，从中掌握该词根含义，并进而用来指导一些生词的记忆。
10. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货 【记法】同上面一样的道理，将该词分解成 【联想】讨价还价谈交易，酒吧（bar ）获得（gain ）廉价货 11. campus n. （大 学）校园 【记法】将该词分解成 camp 和 us 【联想】学生军训的营地（camP ）,设在我们（us ）校园里 一、拆分联想记忆法 单词联想记忆法 1.cargo n. 船货，货物 【记法】将该词分解成 car 、 go 两个字母组合 【联想】卸下的船货，汽车（car ）已拉走（go ）。 2. dragon n. 龙 【记法】将该词分解成 drag 和 on 两个字母组合 【联想】长长的龙尾，拖拉（drag ）在（on ）地上 3. hostage n. 人质 【记法】将该词分解成 host 和 age 【联想】东道主（host ）询问，人质的年龄（age ） 4. inform v. 通知，告诉，报告 【记法】将该词分解成 in 和 form 【联想】通知大家的内容，全都写在（in ）表格（form ）里 5. tenant n. 房客，佃户 【记法】将该词分解成 ten 和 ant 【联想】房客一巴掌，拍死十（ten ）蚂蚁（ant ） 6. season n. 季节，时节 【记法】将该词分解成 sea 和 son 【联想】季节是海（sea ）风的儿子 7. legislate v. 立法 【记法】将该词分解成 leg 、is 、 son ） lat e is ）太迟 （late ） 【联想】为腿（leg ）立法，总是（ 8. advise vt 劝告，建议 【记法】前缀ad-对、向，词根vis 看，-e 动词后缀 【联想】就某件事应该如何做向别人提出自己的看法 9. infant n. 婴儿，幼儿 【记法】 将该词进行分解， in 是词义为 “在里面 ”的英语单词， fan 是汉字“饭”的拼 音， t 是汉字 “桶”的拼音的首字母； 联想】要想婴儿长得快，将他放在（ in ） 饭（￡3门）桶（t ）里 v.讨价还价，议价 bar 和 gain 两个字母组
2021年高考英语总复习必背单词联想记忆 法清单（精华版） 一 adventure;n.& vt.：venture 冒险；投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的；充满危险的 airplane;n. aircraft 飞行器;飞机; disappoint ;v. 指定；委派 argue ;vi. 争论；争吵discuss; brave;adj.勇敢的； care about担心；关心care for 喜欢; cast vt.& vi.投掷；投射；抛(cast,cast) 广播 compass;n.罗盘；指南针pass 通过；经过 deserted adj.荒芜的；荒废的；desert 沙漠；dessert甜点；drop sb a line给某人写信（通常指写短信） e-pal；;n.pale苍白的; e-friend； error；n.错误；差错；false adj. 错误的；fault n.错误false; incorrect 不正确的 feeling ；n.触觉；知觉；感觉；情绪； ；touch; Fond；adj.喜爱的；喜欢的; ( be) fond of喜欢；爱好 Fry；;vt. & vi.油煎；油炸frying-pan; pot; try Gun；;n.炮；枪
Hammer；n.锤子；槌；火腿; Handsome；;adj.英俊的；美观的； beautiful; pretty; smart honest；adj.诚实的；正直的 hunt vt.& vi.& n.打猎；猎取；搜寻 hunt for搜寻；追寻；寻找look/ search for in order to为了; lie;n./v. 谎；lied ); lay；lain躺; loyal ;adj.忠诚的；忠心的；;n.忠诚；loyalist；忠臣； match; ;n.火柴;比赛; 前进 mirror;;n.镜子; ：error 错误; terror; 恐怖； movie;;n.电影；film；move; I在里边演动感move电影movie； parachute; n.降落伞；ArA对称; graph; separate; character rope; n.绳；索；望远镜; saw；;n.锯; see scared；;n.scar; scarf 围巾;share；;n./v. 分 享；共有；分配;共享；份额；野兔
联想记忆法记忆英语词汇 1、拼合联想记忆法 拼合联想记忆法就是通过拼凑合成的办法将词形与词义进行联 想记忆的方法。又分为：单词+单词→单词、字母+单词→单词两种。 1)、单词+单词→单词 相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard 等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。 例如：handsome /’h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美观的 hand(/h7æænd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交 给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若 干)→handsome(adj.英俊的，大方的，美观的) 手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。 birdman /’b+:dm7n/ n.飞行员 bird(/b+:d/ n.鸟)+man(/m7n/ n.男人，人)→birdman(n.飞行员) 上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。 例如：closet /’kl^zIt/ n.壁橱，储藏室 close(/kl=Uz/ vt.关闭，封闭vi.关闭，结束adj.靠近的,亲近
的)+set(/set/n.装备，设备vt.放，安置;设置〈布景、背景〉vi.〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n.壁橱，储藏室) 储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。 2)、字母+单词→新单词 broad /br6:d/ adj.宽阔的，广泛的 b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n.路)→broad(adj.宽阔的，广泛的) 人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。 beard /bI=d/ n.(下巴上的)胡须，络腮胡子 b(象形：人)+ear(/I=/ n.耳朵)+d(谐音：的)→beard(n.胡须，络腮胡子) 人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。 2、意义联想 即从词义方面联想与其有关联的词。如想到同义词：table—desk;想到反义词：tall—short;想到同类词：由ship 联想到各种交通工具— bus，car，bike，plane，train 等。 3、形-义联想法 就是对单词的结构赋予一定的想象。如eye，可以认为这个单词中的两个e 就是两个眼睛，y 就像一个鼻子。 4、音-义联想法 就是设法把单词的音和义联想起来。这种方法主要适用于一部分单词，记忆时，要加以想象，如cab 想象为“汽车开吧”等。
List-1 firm like diet pressure activity accept defeat relay evidence imagine relation freedom breakthrough left confirm ability member climate stupid organise decorate wage target conservative lonely slip away congratulation valuable grey protect literature senior busy different citizen seize occur waste shot List-2 band budget unit harm wealth else blow messy wide edge pleasure collar exchange interview bunch outside try find space invite fan score fail acute sleepy respond anyhow downtown humour which difference sense disagree dozen compete guess sour voyage environment
List-3 character insect part bear angle outgoing give wander idea sort call how early independent dismiss content permit court youth possession arrive unless risk harvest mental electric fall hand relief figure extra clear luggage govern lovely familiar somewhere forgive corporation back List-4 free very land flame political bit journey lie merciful bend cycle annoy mind die fact declare warn obey grade expensive announce nowhere persuade decision real seldom need spot anyway punish challenge situation extraordinary frost convince shock slight unfair on
单词联想记忆法 情境联想记忆法（使用于看似相似易混的词）： 例: 1类：clash(撞击)-crash（失事）----911飞机撞击，失事。 2类：gaze（凝视）-gape（吃惊地看）---凝视电视快要睡着了（z），结果看到美女吃惊地放了一个p。 拆词联想记忆法： 例：virose（有毒的）=vi（罗马6）+rose（玫瑰）---六朵玫瑰都是有毒的。 谐音联想法： 例子：blunt 1、直言不讳2、使迟钝 blunder 跌跌撞撞地走 --- 不拦他---直言不讳，把别人都吓傻了---使迟钝---都迟钝了还得得瑟瑟（der）地走，肯定跌跌撞撞。 字母换序联想记忆法： 例：live（活着的）-evil（恶魔）-veil（面纱）---活着（live）活反就变成了恶魔（evil），恶魔出门用v挡住左眼（e），可是邪恶的右眼又漏了出来。 同类联想归纳法： 例：cap（帽子）--clothes （衣服，服装）---trousers(裤子)---shoes(鞋子) 词根联想记忆法： 例：前进和后退这两个动作的本质都是“走”,可以由词根“cede,ceed,ces三”表示，而其方式则分别为“往前”和“往后”，可以由前缀“pro”和“r e”表示，所以我们有proceed表“前进，进行”；recede表“后退，衰退””。 【英语字根】 1,ag=do,act他做，动 2,agri=field 田地，农田(agri也做agro,agr) 3,ann=year年 4,audi=hear听 5,bell=war战争 6,brev=short短 7,ced,ceed,cess=go行走 8,cept=take拿取 9,cid,cis=cut,kill切，杀 10,circ=ring环，圈 11,claim,clam=cry,shout喊叫 12,clar=clear清楚，明白
初中英语单词联想记忆法 运图像记忆法来记忆英语单词，只需要简单的五个步骤，就能轻松快速地记住所有想要记住的单 !词。 第一步：拆分一一把单词拆分为几个小的部分。举例： 1，hesitate —犹豫 分析：he ----- 他；sit —；ate --------- 吃（eat）的 过去式。 联想：他犹豫地坐着吃。 2，hatred —恨 分析：hat ------- 帽子；red ---- 红色的。 联想：小红帽非常仇恨大灰狼。 3，forget 一―忘t己 分析：for -------- 了; get ------- 得到。 联想：为了要得到新的，需要先忘记旧的。 4，butterfly ----- 蝴蝶 分析：butter 油；fly ---------------- 。 联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。 第二步：近似一一找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。 举例： 1，widow ---- 寡妇 分析：windo ------ 窗户；n ------- '泥”的拼音首字母。 联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 2，glove 手套 分析：g ----- 哥”的拼音首字母；love -------- 喜爱。联想：哥哥很喜爱这双手套。 3，peak ---- 山顶 分析：speak ----- 说话；s ----- 外形像蛇。 联想：有一条蛇在山顶上说话。 4，roof ------ 屋顶 分析：room ----- 房间；f -------- 外形像拐杖。 联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。 第三步：编——把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。 举例： 1，boom --- 繁荣 分析：boo --- 像数字600; m ------- 可以联想到麦当劳”联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是 够繁荣啊！ 2，mien ---- 风度 分析：me —男人们；i --------- 外形像一根烟。 联想：男人们抽烟都会显得没有风度。 3，pilot —■行员 分析：pi 一一披”的拼音；Io —一外形像数字10；t 外形像伞。 联想：披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。第四步：拼音一一运用拼音规则来背单词。 举例： 1，change 改变 分析：chang ----- 嫦”的拼音；e ----- 娥”的拼音。联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。 2，dan ger 危险 分析：dang――挡”的拼音；er一一儿”的拼音。联想：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。 3，machine --- 机器 分析：m “马”的拼音；chi ---------- 吃”的拼音；ne一一呢”的拼音。 联想：机器马需要吃什么食物呢？ 4，da nee ■跳舞 分析：dan ----- 蛋”的拼音；ce ------ 厕”的拼音。联想：一个鸡蛋在厕所里跳舞。 5，banana 香蕉 分析：ba一一爸”的拼音；na一一拿”的拼音。联想：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。 6，guide 导游 分析：gui 一一鬼”的拼音；de一一的”的拼音。联想：这个导游是鬼变成的。 对于拼音法，除了完整的拼音之外，还可以运用拼音首字母法”和近似拼音法” 拼音首字母法--- 运用拼音的首字母所代表的 词语来进行记忆。 举例： 1，dirty —的 分析：di 一一敌”的拼音；r一一人”的拼音首字母；ty ------ 汤圆”的拼音首字母。 联想：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。 2，wobble 摇晃
联想记忆法快速记单词三 1. cargo n. 船货，货物 〔记忆窍门〕将该词分解成car 、go 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以cargo 可记成：卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）特别提醒：这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中原有的音标 2. dragon n. 龙 〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成drag 和on 两个字母组合，则可记成：长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上 3. hostage n. 人质 〔记忆窍门〕将该词分解成host 和age，则可记成：东道主（host）询问，人质的年龄（age） 4. inform v. 通知，告诉，报告 〔记忆窍门〕将该词分解成in 和form，则可记成：通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里 5. tenant n. 房客，佃户 〔记忆窍门〕将该词分解成ten 和ant，则可记成：房客一巴掌，拍死十（ten）蚂蚁（ant）
6. season n. 季节，时节 〔记忆窍门〕将该词分解成sea 和son ，则可记成：季节是海（sea）风的儿子（son） 7. legislate v. 立法 〔记忆窍门〕将该词分解成leg 、is 、late 三个字母组合，这三个字母组合恰好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate 可记成：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late） 8. advise vt.劝告，建议 〔记忆窍门〕前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做向别人提出自己的看法 9. infant n. 婴儿，幼儿 〔记忆窍门〕将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；则可记成：要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里下面介绍的是“近形词、近音词、同音词”对比记忆法，在融合了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词想起眼前需要记忆的生词； 10. seam n. 缝，接缝；煤层 〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词seem 读音相同，则可记成：这里好象（seem）有接缝（seam） 11. forth ad. 向前，往外 〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词fourth 读音相同，则可记成：排名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追
英语词汇联想记忆法 学单词要有科学的方法，不能死记硬背，那样只能是徒劳其功而已，所以，今天小编跟大家分享一种记忆单词的科学方法——联想记忆法，希望能够有助于大家。 词汇联想记忆法 一、独具一格的象形词 象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如: eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛) bed(b、d代表前后床头) cup(u为杯子状) banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把) rabbit(b、b为两只长耳朵) giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿) 二、读音与词形、词义的关系 英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。如人们根据: 炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹 物体掉下的声音造出 down 向下
扑通声而造出 pool 池 门窗的撞击声而造出 open 开 咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽 猫叫的声音而造出 mew 喵 钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声 三、音同音近词 英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如: sun及son读音为〔sQn〕，father及farther读音为〔5fB:T[〕， week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕 四、组合单词 简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪 而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新 组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把 “evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成
List-1 n. 公司，企业adj 坚固的；坚定的 n. 爱好prep.像，跟.....一样v. 喜欢；喜爱 diet n. 饮食；节食v. 节食 n. 压；压力；压强 n.活动 v. 接受 Vt. 击败；战胜 接力；接替；v.接替；转运 n. 证据 V. 想象；设想 N. 关系；亲属 N. 自由 N. 突破 Adj 左边的；adv 向左边；在左边n . 左；左边V . 确定；批准 n. 能力；才能 N. 成员；会员 N.气候；风气；环境氛围 Adj.愚蠢的；笨的 V. 组织 V. 装饰；修饰 N. 工资；报酬 N. 目标；对象；靶子 Adj. 守旧的；保守主义的；谨慎的 Adj. 孤独的；寂寞的 V. 溜（进/走）；滑动；n。片，纸片；滑溜Adv 离开；远离 N（pl）祝贺 Adj 值钱的；贵重的 Adj 灰色的；灰白的 V 保护 N 文学 Adj 年长的；资深的；高年级的‘ N 上级；长辈；高年级学生 Adj 忙碌的 Adj 不同的；有差异的 N 公民；市民 V 抓住（时机等） Vi 发生；出现 Vt 浪费；n 废弃物；粪便 N 射击；开枪；开炮，射击声；子弹；拍摄List -2 N 乐队；带子；镶边 N 预算 N 单元；单位 N/vt 伤害；损伤 N 财富 Adv 别的；其他的 N 击；打击v 吹（气）；刮风 Adj 乱七八糟的 Adj 宽的；宽阔的；广泛的 N 边缘 N.高兴；愉快 n. 高兴；愉快 N. 衣领 N/v 交换；交流；兑换 N/v采访；会见；面试 N 串/束 N 外面/ adv 在外面adj 外面的 Vs:尝试/试图/努力 V 找到；发现；感到 N 空白处；空地；空间；太空 Vt 邀请；招待 N （电影、运动等）迷；狂热爱好者；风扇N（C) 得分；分数；v 得分 V 失败；不及格；衰退 Adj 尖锐的；敏锐的；严重的 Adj 想睡的；困倦的；瞌睡的 V 回答；做出反应 Adv 不管怎样 n/adj 市区的’闹市区的 N 幽默/ 幽默感 Pron 哪一个；哪一些 N 不同 N 感觉；意识 Vi 意见不一致；持不同意见 N 十二个；许多 Vi 比赛；竞赛 V 猜；猜测；认为 Adj 酸的 N 航行；旅行 N 环境
1．ambition 雄心壮志——俺必胜 2．ambulance 救护车——俺不能死 3．vacation 假期——我开心 4、pest 害虫——拍死它 5．pregnant 怀孕——扑来个男的 6. chef 厨师——膳夫 7. alcohol 酒精，含酒精的饮料——爱可喝
8.temper 脾气——太泼 9.economy 经济——依靠农民 10.fee费——费 11. beast (四足)兽——毙死它 12.nod 点头——诺；乐得 13.cottage 农舍，小屋；——靠梯子 14.athlete 运动员——爱死了他 15.gap 缺口，裂口；——
割破 16.chew嚼——咀（嚼） 17.deny拒绝——抵赖 18.dish盘子——碟子 19. howl 嚎叫——嚎,号 20. jam 果酱——酱 21.admire 羡慕——我的妈呀 22.juice 汁——汁水
23.scan 审视,略看——细看 24.shit 屎——屎堆 25.sign 信号——信 26.indeed 的确；——影帝的 27.affection 慈爱，爱；——爱费心 28.amateur 业余的，业余爱好者——矮模特 29.germ 微生物，细菌——折磨 30.ghost 鬼，鬼魂，幽灵
——勾死他 31.charm 魅力；美貌；——擦抹 32.dawn 黎明；开始——东 33.kettle 水壶——开透 34.umbrella 伞——俺不热了 35.maid 少女,女仆——美的 36.title 题目，标题——抬头 37.ban 禁令——颁
英语单词联想记忆法 英语单词形象记忆法，英语单词联想图像记忆法 1左右脑分工不同 大家知道大脑分为左右脑，而左脑是管抽象和逻辑记忆的，比如文字公式等，在日常学习中用到的大部分都是左脑，因为平时学习的东西主要是文字和公式。而右脑是管形象记忆的，比如图片声音视频以及各种感觉。据科学家研究表明，右脑的记忆能力是左脑记忆能力的一百万倍。所以我们在记忆东西的时候要想着如何用右脑去记忆，这样的话能够把速度提高很多倍。 英语单词形象记忆法，英语单词联想图像记忆法 2长期记忆形成途径 记忆单词肯定是要形成长期记忆，那么就要了解长期记忆形成的途径。长期记忆形成途径有两个，一个是暂时记忆不断重复长期记忆，这也是大家在学习和记忆单词的时候走的路。还有一个途径是暂时记忆强烈刺激长期记忆，这个途径不用不断的复习，所以速度比较快。最典型的例子就是一朝被蛇咬，十年怕井绳，只被咬过一次，却一辈子都记住了，就是因为那个痛觉刺激太强烈了，大脑一次性就记住了。 英语单词形象记忆法，英语单词联想图像记忆法 3文字公式和图片视频对大脑的刺激性不同
刚才讲了，如果有强烈刺激的话，那么就可以避免不断的重复这个过程了。但是文字和公式对大脑的刺激比较弱，因为文字和公式属于抽象的内容，需要在大脑中先转换一下才能明白是什么意思，所以对大脑的刺激是间接刺激。 而图片和视频味道痛觉等等是直接刺激人的感官系统，属于直接刺激，这个刺激要比文字和公式的间接刺激强烈的多，所以更容易让人快速记住。 联想记忆单词的步骤 na ve 天真的 [联想]nai想成奶，喝奶的小孩很天真 chaos 混乱、动荡、不安 [联想]想成汉语拼音的吵死 quaint 古怪的 [联想]想成汉语拼音的guai acquaint 熟悉 [联想]ac-前缀：一再。一再的就见怪不怪了 loom v.若隐若现 [联想]l表示高高的个子，oo表示大大的眼睛，m漂亮的mm，这样的人不常见吧，所以是若隐若现 bloom v.开花 [联想]不是若隐若现，就是遍地开花 charisma 领袖气质
高中英语必修2词汇单词联想记忆法 （按单元顺序） Unit 1 1.cultural—culture—nature—natural 2.rare—rarely=seldom ?often 3.valuable—precious珍贵的—expensive昂贵的—priceless无价的?valueless=worthless 4.survive—survival—survivor—survive (from) sth.—survive an earthquake/ a fire 5.in search of为了寻找—search (sp.) for —search sb.for sth.搜身找—in honor of—in memory of为了纪念 6.amaze—amazing—amazed—surprise—excite—amuse—worry—interest—impress—move 7.select—choose—pick out—selection 比较elect 8.style—in style流行?out of style过时=out of fashion 9.decorate—decoration—decorate...with... 10.belong—belong to—belongings财产
11.troop—army 12.reception—receive sb.接待—receive a letter/ a warm welcome 收到, 得到 13.be at war ?be at peace 14.less than ?more than 15.former—previous—the former前者?the latter后者 16.be worth—be worth doing—be worthy to do—be worthy of 17.apart—apart from—tell A and B apart—take...apart 18.painting—drawing 19.evidence—evident=obvious=clear 20.explode—explosion—blow up—burst 21.entrance—enter—entrance examination to college高考 22.think highly of－speak highly of－think much of ?think little of https://www.doczj.com/doc/c91052691.html,rmal?formal 24.debate辩论—argue争论—discussion讨论—quarrel争吵 Unit 2
考研政治思维导图 考研政治，即思想政治理论考试，是报考硕士研究生的一门重要考试课程。研究生入学考试政治学主要分为五个部分，其中马克思主义基本原理介绍是本学科目的的第一部分。这篇文章将从思维导图的角度给你一个知识的全面概述。 《马克思主义基本原理导论》，简称《马原》，共八章，分为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。 马克思主义哲学思维导图 马克思主义政治经济学思想地图 科学社会主义思维导图 【温馨提示】以上图片由测绘社区用户@Ye Mo收集，仅供参考。据说世界上有一群聪明的孩子，他们会思考。他们有一个秘密武器——思维地图。人们常说，美国教师不仅传授知识，而且还培养孩子的思维方式。那么，这种神秘的“心态”是如何传授的呢?事实上，现在美国有很多学区都在提倡教师做思维地图培训，而小绿老师所在的学区就组织了这样的专业培训。现在我将根据自己的教学实践，给大家一个工具来分析这个有趣的逻辑训练。
在美国的小学里，经常有图形组织者和思维地图来帮助孩子们思考。后来，在小鲁老师参加了一系列的专业思维地图培训后，我被要求制作Graphic organizer，就是帮助我通过图形来澄清事实、概念或想法。例如，给定一个由四个圆圈组成的网络，孩子会在圆圈中填写四个答案。给孩子一个夹有两片面包、一块肉和一片绿叶的汉堡包，孩子会在面包、肉和绿叶之间填写答案。图形组织者是一种方法，安排文本到不同的空间与框架。它更像是已经有了一堆书面文本，像是在填充空白，填充已经制作好的图表。网上至少有700个图形组织者——包括KWLchart, Sandwich,Web, Spider Map等等。 而思维地图只有八个。这八种思维导图都是有版权的。发明这八种思维导图的人是David Hyerle博士，他发明它们是为了帮助学生更有效地学习。如今，美国的许多学校都会从Thinking Maps公司购买员工来培训教师。这种培训需要授权。这是一个不同于Graphic Organizer 的概念，它反映了一个从零开始的思考过程。 例如，老师让学生比较两个故事的主人公之间的异同。老师不会给你双气泡，甚至不会说我们要用双气泡。从8个心理图标中，孩子们选出了最适合这个任务的一个——比布鲁斯，因为它代表了对比和比较的概念。所以思维导图更多的是关于你思考的方式，而不是填空。
精编高中英语单词联想记忆法汇总 A a great deal=much—a great deal of=much=a large amount of—a big sum of (money)—a large number of=a great/good many of(后接可数)—a large quantity of(后接可数或不可数) a number of-大量的— ①加可数名词a great/ good many of, many a , a large/big number of 较the number of ②加不可数名词a great deal of , a large amount of, a big sum of money ③两可a lot of/lots of, plenty of, a big quantity of, quantities of abandon=give up—be abandoned to (doing) sth.沉溺于—be addicted to (doing) sth.对...上瘾 abnormal ?normal aboard=on board—get aboard a plane=get on (board) a plane=board a plane—较abroad—go abroad出国 above all—first of all—to begin with—the most important of all absence ?presence—be absent/away from缺席?be present at到场—in sb.’s absence在某人不在的时候?in the presence of sb. absorb—be absorbed in sth.—be busy with sth./in doing sth.—be occupied with sth/in doing sth.—be buried in sth.—be devoted to sth.专心致志于—focus on—concentrate on abstract ?concrete 具体的 absurd=ridiculous abundant=plenty of—abundance access—accessible —have/get access to sth.有/得到使用....的权利、见到...的机会—give sb. access to sth.—sth. is accessible to sb....对....是可以使用的、可以见到的 accompany sb. to sp.—keep sb. company—enjoy sb.’s company—companion accomplish=finish=achieve=attain—accomplishment=achievement according to ①据...说②按照＝based on=depending on
19考研政治：五种记忆方法 【摘要】考研过程中，不擅长记忆的小伙伴们是不是很担心政治？担心自己背不过知识点，担心背过一遍又毫无印象。下面分享给你一些特别有效的政治记忆方法，把握好理解、逻辑、重点、填空和习题这五个版块，政治没问题！ 一、理解和背诵相结合 有的同学反映，有些知识点总是背不过、记不住，根本原因在于你还没有充分地理解它们。考研政治所有的知识点都是对特定原理的解释和说明，尽管抽象程度不同，但是并非完全无法理解。 记忆首先需要建立在理解的基础上，要想把繁杂的政治知识点都记住，不要从一开就抱着"背"的态度去对待它们，必须先理出个头绪来。这个时候，梳理知识脉络就变得很重要。考研政治的知识点错综复杂，互相联系，在整理过程中须要以清晰为上，彼此有联系的内容可以放到一起对比着记忆。知识脉络梳理清楚了，不一定所有的内容都记住，但一定能对各部分知识点了然于心，在此基础上再背诵记忆，更容易事半功倍。 那如何做到背和理解相结合？ 1、基本原理和概念掌握三个w 例如马原第一章的知识点，我们只要记住"www"就可以了具体来说就是who，what，why。Who，马克思主义是由马克思创立的；what，是无产阶级的关于世界观和方法论的及普遍规律的学科，可以从3个角度去理解，有广义和狭义之分；Why，为什么要坚持马克思主义？因为马克思主义是与时俱进的。 2、大题关键词记忆 书中的知识点更加的贴近书面用语，比起自己的分析，更加富有合理性，也是大题采分点的依据。我们在记忆这类题的时候也可以采取记忆关键字的方法。例如维新运动的意义：首先是爱国救亡运动，其次是资产阶级政治改革，最后思想启蒙。当然我们现在复习时应该把它拓展开