试生产过程中可能出现的安全问题、对策(补充条
款）
9.1火灾、爆炸危险
1、产生原因
二硫化碳、天然气、硫化氢、硫磺等可燃或易燃固体、液体泄漏遇明火、高热、静电、雷击等。
2、应对措施
按国家相关规范来进行设计、施工，各建、构筑物按要求设置防火间距，并配置足够的消防设施；尽量减少工艺流程中易燃、易爆及有毒危险物料的存量；输送易燃、易爆液体的时候，采用防爆式电机，并严格控制流速，设备和管线按要求进行防静电接地；易燃、易爆场所设置监测报警设施及救护、防护措施；强化易燃、易爆危险化学品的防火、防爆措施；储存可燃或易燃液体区域，安装避雷网或避雷针和接地线；储罐上部安装喷淋降温装置；加强火源管理、杜绝火源；制定其相应的应急救援预案，并定期安排培训和演练。
3、解决措施
根据火灾、爆炸事故的等级启动相应级别的救援预案，实施救援。
9.2中毒、窒息
1、产生原因
有毒物质泄漏；进入受限空间作业缺氧、有毒物质残留等；泄漏事故的抢修、堵漏作业。
2、应对措施
设置现场监测报警设施及救护、防护措施，巡检人员佩戴便携式报警仪，及时发现有毒物质泄漏并采取有效处理措施。在密闭空间作业时监护人等发现有中毒、窒息情况时，不能冒然下去抢救，必须立即采取作业前准备的各项急救措施。
使用通风设施、防毒面具、绳索、梯子等等。发生着火时，不能用二氧化碳、四氯化碳等窒息性灭火器扑救。对于有毒物泄漏空间的救援作业，要佩带防毒护品，加强通风，并携带防毒护品，给补救人员和伤员佩带，协助他们或救助他们脱离污染区。要注意救护过程中，防止产生静电、着火、爆炸等二次灾害。
3、解决措放
穿戴好个人防护用品，如穿工作服，戴好乳胶手套、开启通风排毒设施。伤员转移至通风处，松开衣服。当伤者呼吸停止时，施行人工呼吸；心脏停止跳动时，施行人工呼吸和胸外按压，促使自动恢复呼吸；及时就医。
9.3触电伤害
1、产生原因
在使用电气设备进，违反操作规程，操作不当；线路老化或破损，或电气设备有缺陷；乱接乱拉电源。
2、应对措施
强化电气特种作业管理，加强对线路的全面检查，发现问题及时处理，并做好相关记录。
3、解决措放
伤势较重或严重的立即送医院进行救治。
9.4机械伤害
1、产生原因
由于围巾、手套、头发、衣服等被卷入转动的机械部件；违反操作规程进行操作；机械设备转动部件的防护罩没有安装或破损。
2、应对措施
严格按照操作规程进行操作；长发者，配戴发罩；加强对机械转动部分防护罩的检查维护；加强安全意识教育培训，提高员工的安全意识与素质，同时加强监督检查。
3、解决措放
伤势轻微的，进行包扎、止血；伤势较重或严重的，立即进行包扎、止血，并送医院治疗。
9.5化学灼伤
1、产生原因
二硫化碳、氢氧化钠、盐酸、分析药品等化学品飞溅接触到皮肤或吸入。
2、应对措施
按规定穿好劳动保护用品（如：穿好工作服，戴好相应的手套等）；规范操作，养成良好的操作习惯；化学药品不要乱放、乱倒，用完要放到原来的位置，废掉的要按规定的方法处理；在搬取危险化学药品和进行操作时，一定要注意要防止滑倒（如不要穿高根鞋等）。
5、解决措施
应立即脱去被化学物品溅湿的衣服。被强酸或强碱等灼伤，应迅速用大量清水冲洗，至少冲半小时，然后按酸、碱两类不同物质作如下处理：酸类灼伤用饱和的碳酸氢钠溶液冲洗，碱类灼伤用醋酸溶液冲洗或3%硼酸溶液冲洗，并再次用水冲洗。严重时就医。
9.6物体打击
1、产生原因
设备检修、维护保养等过程中，有可能发生工具坠落致伤，在装卸、储存等过程中如果不按操作规程或防护不当。
2、应对措施
进入工作场所，佩戴安全帽；在高处上下层同时作业时，中间应搭建严密牢固的防护隔离设施，以防落物伤人；传递工具应使用工具袋且不得上下抛掷。高处作业下方不准人员通行和逗留并应设置围栏和遮栏，且挂警告牌。装卸过程中，要随时注意到作业机械周围的情况；仓库码垛按规定不超高，垛堆整齐；垛堆之
间按要求留出通行通道。
3、解决措放
组织抢救伤者，观察伤者的受伤情况、部位、伤害性质，如伤员发生休克，应先处理休克；遇呼吸、心跳停止者，应立即进行人工呼吸，胸外心脏挤压；处于休克状态的伤员要让其安静、保暖、平卧、少动，并将下肢抬高约20度左右，尽快送医院进行抢救治疗；出现颅脑损伤，必须维持伤者呼吸道通畅；昏迷者应平卧，面部转向一侧，以防舌根下坠或分泌物、呕吐物吸入，发生喉阻塞。有骨折者，应初步固定后再搬运；遇有凹陷骨折、严重的颅底骨折及严重的脑损伤症状出现，创伤处用消毒的纱布或清洁布等覆盖伤口，用绷带或布条包扎后，及时送就近有条件的医院治疗。
9.7车辆伤害
1、产生原因
进入厂区内各种机动车辆因交通标志不完善、违章驾驶、车辆故障、违章停放等，易发生车辆伤害。
2、应对措施
加强对进入厂区内机动车辆的管理，完善交通标志，限制行驶速度；指定停放区域。
3、解决措放
不要轻易移动受伤者，保持其呼吸道通畅；有出血时，应有效止血、包扎伤口；如果发生骨折，用双手稳定及承托受伤部位，限制骨折处活动并设置软垫，用绷带、夹板或替代品妥善固定伤肢；并立即送医院进行手术；如果伤者出现呼吸或心跳停止，应进行心肺复苏急救。
9.8高处坠落
1、产生原因
在运行过程中涉及设备维护、平台作业等内容，如果在离基准面高差在2m
以上处作业时防护不当，存在高处坠落的危害。
2、应对措施
加强安全教育，做好高处作业的技术交底；完善防护设施和警示标志，配备个人防护装备。
3、解决措施
使伤者平卧，腿部抬高，注意保暖和安静，尽量不要搬动伤者；同时，给伤者吸氧，保持呼吸道通畅，并立即联系医生治疗。
9.9噪声危害
1、产生原因
生产装置的机泵等设备噪声过大。
2、应对措施
尽量采用无声或低噪声设备；加强转动部位的润滑；若在封闭区域可采用吸音材料装饰；配备耳塞类个人防护用品。
3、解决措施
做好上岗前、在岗期间、离岗时和应急的健康检查。在岗人员体检周期为1年，发现高频听力下降者，应注意观察并采取适当措施。
9.10 雷击危害
1、产生原因
雷雨季节雷电现象较多；企业防雷设施老化、腐蚀：防雷接地设施接地电阻未达要求；防静电措施不到位。
2、应对措施
制定定期检查制度，全面检查防雷设施和设备的接地电阻和防腐蚀状况，确保每年一次的专业机构的正规检查符合要求，做好雷电预测关注工作，雷雨季节到来前组织防雷专项检查，检查隐患及时整改，所有重点区域的防静电措施落到实处，所有现场监测数据必须保存完好。
3、解决措放
穿戴好个人防护用品，如穿防静电工作服，当出现雷击伤害时，伤者呼吸停止时，施行人工呼吸；心脏停止跳动时，施行人工呼吸和胸外按压，促使自动恢复呼吸；及时就医。
9.11 高温烫伤
1、产生原因
设备超压；设备及管道锈蚀；设备、管道发生故障；未正确穿戴防护用品；手、脚不慎碰及高温物体或高温工具。
2、应对措施
按规定穿好劳动保护用品（如：穿好工作服，戴好相应的手套等）；严格遵守工艺操作规程；杜绝“三违”加强安全巡回检查；压力容器作业人员属于特种作业人员需经培训合格后持证上岗；压力容器属于特种设备，应按规定定期检查、维修；加热设备加强检查、定期维修；蒸汽管线应设置高温防护层，防止人员误碰烫伤；夏季高温应注意防暑降温。
3、解决措施
烫伤不严重时应迅速用大量清水冲洗，至少冲半小时，然后使用应急药品烫伤药进行外敷。严重时就医。
9.12 自然灾害
1、产生原因
暴风、暴雨造成水灾；水溢出；排水系统排水量小于积水量；；地震引起建筑倒塌，装置及管线开裂。
2、应对措施
设置专用排水沟，及时排除暴雨积水；主要设备的基础应考虑历史最高水位；制定应急预案；电气系统设置过电压保护装置；建筑设备设置防雷装置，并保持正常有效；建筑装置设计满足抗震要求。按国家相关规范来进行设计、施工，各建、构筑物按要求设置防火间距，并配置足够的消防设施；
3、解决措施
根据相应事故的等级启动相应级别的救援预案，实施救援。
9.13粉尘危害
1、产生原因
生产过程中，使用的原料硫磺味粉状固体，在投料、搬运过程中，若操作不当产生扬尘，可对作业人员造成粉尘危害。
2、应对措施
设置现场监测报警设施及监护措施，综合防尘，完善生产工艺、生产设备，尽量将手工操作变为机械化、自动化和密闭化、遥控化操作;尽可能采用液硫材料代替粉状硫磺材料;在工艺要求许可的条件下，尽可能采用湿法作业;加强通风，并携带防毒护品。
3、解决措放
穿戴好个人防护用品，尤其是呼吸系统保护，给补救人员和伤员佩带，协助他们或救助他们脱离污染区。要注意救护过程中，防止产生静电、着火、爆炸等二次灾害。及时就医。
9.14 溺水危害
1、产生原因
公司建有消防事故收集池、循环水池、污水处理池，若池边无安全护栏、护网或安装、设置不规范，无安全警示标志或照明不足，作业人员巡检或清理水中杂物时，有跌落池中发生淹溺的危险。
2、应对措施
定期进行消防设施检查，确保安全护栏完好，加强现场监护措施。
3、解决措放
穿戴好个人防护用品，尤其是鞋子防滑，出现溺水事件须及时进行人工呼吸抢救同时联系医疗急救。
9.15 工艺危害
1、产生原因
生产过程危险有害因素分析
1）火灾、爆炸
①液硫制备单元
硫磺属于乙类火灾危险物质，自燃点为232℃，遇到明火或高温易燃；设备和管线中的液硫磺采用低压蒸汽加热，温度为130-135℃温度不超过232℃的液硫一旦泄漏不会自燃起火。液硫在95℃以下为固态，120℃为易流动黄色液体，160℃以上为黄棕色液体且粘稠度逐渐上升，一般温度控制在130-135℃左右，若超出150℃，粘稠度会增加、输送阻力增大，会引起输送设备损坏，发生液硫泄漏事故。
②天然气净化单元
天然气采用变压吸附技术，变压吸附系统工艺过程主要包括吸附、顺向放气、逆向放气、冲洗等步骤，工艺设备主要是吸附塔。介质为天然气，操作压力在2.2MPa，温度在40℃左右。工艺操作失当，仪表指示失灵均可引起系统失控超压而外泄。
③二硫化碳反应单元
以天然气和硫磺为原料，在无催化剂的反应器中进行反应。反应温度为
600-700℃。原料气成分是CH
4及气态硫磺，合成气成分主要是CS
2
及H
2
S属于易
燃易爆气体，若发生泄漏即可在外部空间形成爆炸性混合物，在高温段温度已经达到物料燃点，若发生泄漏即可在外部燃烧。
管式加热炉内炉管并联分层布置，管内充满着高温易燃、易爆的原料及合成气。反应炉操作条件苛刻，炉管内反应温度高达600-700℃，如果温度控制不好，炉温超高会使甲烷在炉管上析碳结焦、炉管寿命缩短，超温严重时，炉管会被损坏，甚至发生炉管爆炸事故；炉温过低则会反应不完全；如果加热不均，容易造成局部过热。
如果出现燃料气管泄漏、点火不当、炉内烧嘴全部灭火故障（炉内共用烧嘴96个独立的小型烧嘴，可以互为长明灯）等情况可能引起加热炉发生火灾爆炸事故。
此外，为了利用反应炉对流室烟气的热量，设立了余热回收系统。余热锅炉是压力容器，汽包液位、蒸汽压力易受到温度的影响而大幅度波动，且滞后时间长，不宜调节。液位过低时，易造成干锅，有发生爆炸的危险。
④二硫化碳精制单元
若蒸馏系统密闭不严，高温物料泄漏遇到空气可发生自燃；若管道、阀门被凝固点较高的物质凝结堵塞，安全阀同时失效，可导致塔内压力升高而引起爆炸；冷凝系统的冷却水或冷冻介质意外中断，同时系统密闭不严，未凝结的易燃蒸汽逸出会使局部吸收系统温度增高或导致物料窜出遇到明火而引燃。
蒸馏控制温度过高，易出现超压爆炸、泛液、冲料及自燃的危险，甚至使操
作失控而引起爆炸；若温度过低，则有淹塔的危险。加料量超负荷，则可使气化量增大，使未冷凝的蒸汽进入后系统，如果同时安全阀失效会引起超压爆炸。操作中回流量增大，不但会降低体系内的操作温度，而且容易出现淹塔以至操作失控。
⑤硫磺回收及处理单元
S，为甲类火灾危险物质。燃烧炉和尾气焚烧
a.来自二硫化碳生产装置的H
2
炉需要进入燃料气进行燃烧，燃料气为甲类火灾危险物质，这些物质与空气混合
S气体带液则炉能形成爆炸性混合物，遇到明火、高温能引起燃烧爆炸。如果H
2
膛压力会剧增，燃烧炉超压，自保联锁失灵，若关闭阀门不及时，也会造成泄漏引发火灾事故。
b.二级反应器中配风不好，易造成反应器飞温；尾气加氢反应器素需的H
2是利用升温在线炉产生的微量氢源（1.5-2.5%/V），不需要外供氢气，一旦遇到明火就会发生H
爆炸。
2
c.硫磺属于乙类火灾危险物质，自然点为232℃，遇到明火或高温易燃；设备和管线中的液硫磺采用低压蒸汽加热，温度为130-135℃温度不超过232℃的液硫一旦泄漏不会自燃起火。
液硫在95℃以下为固态，120℃为易流动黄色液体，160℃以上为黄棕色液体且粘稠度逐渐上升，一般温度控制在130-135℃左右，若超出150℃，粘稠度会增加、输送阻力增大，会引起输送设备损坏，发生液硫泄漏事故。
d.燃烧炉、尾气焚烧炉在开工点火作业时，若炉内存有可燃气，未被置换合格，点火操作时，有可能发生炉膛爆炸。
e.尾气处理单元加氢反应中有低浓度氢气（1.5-2.5%/V）存在的情况下反应，在反应过程中会产生低浓度H
S等易燃物质，一旦发生超压或设备泄漏遇到明火
2
就会发生爆炸和着火事故。
工艺过程中使用的原料氢氧化钠腐蚀品，具有较强的腐蚀性。若设备、管道的选材不合理，因腐蚀造成设备管道穿孔或破裂，导致系统中易燃、可燃的物料大量泄漏，遇到引火源可引发火灾爆炸事故。
f.硫磺回收及尾气处理单元过程涉及硫化氢，它有毒性且腐蚀性大，易使管线腐蚀减薄以致穿孔泄漏，泄漏的气体与空气混合可引发火灾、爆炸事故。
⑥生产系统的设备和管道表面，由于硫化氢气体的作用，常会形成一层疏松
），这种硫化物遇到空气中的氧气，极易一起氧化反的铁的硫化物（FeS、FeS
2
应，放出大量的热，很快使自身温度升高并达到其燃点而引起自燃。
（3）安全火炬系统危险性分析
安全放空火炬系统能及时处理生产装置事故状态排放的多余、有害、不平衡
的废气，并能处理试车、开停车时产生的不合格气体，保证装置正常、安全运行。
在装置开停车吹扫、置换时，向火炬系统排放混有大量空气的燃料气；火炬系统停工检修时，大量空气进入系统，开工时又没有用氮气吹扫；或者火炬氮气气封系统故障由于温度变化造成空气进入时，遇到明火火炬也会发生爆炸。如果排放气体带液且在分液罐内未及时除去带入火炬，则会形成“火雨”，极易造成事故。火炬燃烧排放时，火焰会产生大量的热，如果火炬距离、高度设置不当，则巨大的热辐射强度将会伤及操作人员以及损坏设备。
（4）压缩过程危险性分析
硫化氢压缩机在工作时，气体在压缩机内是处于受压和发热的状态，即在压缩的过程中放出大量的热，使气体温度升高，可燃气体在高温高压下，爆炸极限范围变宽，增加了其火灾爆炸危险性。
①高压气体泄漏到空间，体积迅速增加，瞬间与空气混合物就形成了爆炸性气体，一旦遇到火源，将会发生火灾爆炸。
②如果冷却系统断水、润滑系统断油造成压缩机内温度过高，同时压缩机断水、超温联锁停机功能失效，导致机内润滑油碳化并发生燃烧，有引起火灾爆炸的危险。
③压缩机系统停车时，严禁高压气体窜入低压系统，一旦发生窜压事故，可导致超压爆炸。
④开、停机过程中，置换不彻底，空气或可燃气体进入系统中，可能发生爆炸事故。
⑤压缩机采用无油润滑、氮气密封，如果氮气密封失效、同时安全排放管线堵塞，可导致工艺气泄漏到空间，处理不当可引发着火、爆炸。
⑥压缩机设计是在敞开框架内布置，如果环境无风，同时设备、管线泄漏，致使可燃气体泄漏到空间浓度超标，遇到火源会发生爆炸。
（5）放空管的火灾危险性分析
可燃气体或蒸气全部汇集通过安全火炬放空，如果安全火炬事故情况下可燃气体或蒸气直接通过放空管排放，最大危险是在排空的临近区域内形成爆炸性气体混合物，遇到点火源便会导致火灾或爆炸。尤其是当排放比空气重的可燃性或蒸气时，排放的气体会很快沉降到地面上，在地面上形成爆炸性气体混合物。
放空管未达到足够的排放能力，不能保证在事故发生之前及时通过放空管线将可燃气体和蒸气排放到安全火炬，可造成管线超压、破损，可燃气体和蒸气泄漏引发火灾爆炸事故。
可燃气体、蒸气放空时若将可能发生化学反应并形成爆炸性混合气体的几种
气体混合排放，可引发火灾爆炸事故。
2）中毒和窒息
（1）工艺过程中的有毒物质
硫化氢是强烈的神经毒物，对粘膜有强烈刺激作用。短期内吸入高浓度硫化氢后出现流泪、眼痛、眼内异物感、畏光、视物模糊、流涕、咽喉部灼热感、咳嗽、胸闷、头痛、头晕、乏力、意识模糊等。部分患者可有心肌损害。重者出现脑水肿、肺水肿。极高浓度（1000mg/m3）时可在数秒钟内突然昏迷、呼吸和心跳骤停，发生闪电型死亡。高浓度接触眼结膜发生水肿和角膜溃疡。长期低浓度接触，引起神经衰弱综合症和植物神经功能紊乱。
氢氧化钠有强烈刺激和腐蚀性。粉尘刺激眼和呼吸道，腐蚀鼻中隔；皮肤个眼直接接触可引起灼伤；误服可造成消化道灼伤，粘膜糜烂、出血和休克。
硫磺回收尾气中含有二氧化硫、羟基硫、二硫化碳等，二氧化硫易被湿润的粘膜表面吸收生成亚硫酸、硫酸。对眼及呼吸道粘膜有强烈刺激作用。大量吸入可引起肺水肿、喉水肿、声带痉挛而致窒息。急性中毒：轻度中毒时，发生流泪、畏光、咳嗽、咽喉灼痛等；严重中毒可在数小时内发生肺水肿；极高浓度吸入可引起反射性声门痉挛而窒息。皮肤或眼睛接触发生炎症或灼伤。慢性影响：长期低浓度接触，可哟头痛、头昏、乏力等全身症状以及慢性鼻痒、咽喉炎、支气管炎、嗅觉接味觉减退等。少数工人有牙齿酸蚀症；羟基硫对肺部有轻微刺激性，主要作用于中枢神经系统，严重中毒时可引起抽搐，乃至发生呼吸麻痹而死亡。二硫化碳是损害神经和血管的毒物。急性中毒：轻度中毒有头晕、头痛、眼及鼻粘膜刺激症状；中度中毒尚有酒醉表现；重度中毒可呈现短时间的兴奋状态，继之出现谵妄、昏迷、意识丧失，伴有强直性阵挛性抽搐。可因呼吸中枢麻痹而死亡。严重中毒后可遗留神经衰弱综合症，中枢和周围神经永久性损害。
氮气：空气中氮气含量过高，使吸入气氧分压下降，引起缺氧窒息。吸入氮气浓度不高时，患者最初感到胸闷、气短、疲软无力；继而有烦躁不安、极度兴奋、乱跑、叫喊、神情恍惚、步态不稳、称之为“氮酩酊”，可进入昏睡或昏迷状态。吸入高浓度，患者可迅速昏迷、因呼吸和心跳停止而死亡。潜水员深潜时，可发生氮的麻醉作用；若从高压环境下过快转入常压环境，体内会形成氮气气泡，压迫神经、血管或造成微血管阻塞，发生“减压病”。
（2）导致发生中毒窒息的原因
生产过程中，以下原因可导致发生中毒窒息事故：
如设备及管道密闭不严、设备及管道选材不当造成腐蚀穿透、人员违规操作，导致有毒物料泄漏，未对作业人员配备相应的防护用品或作业人员不按照要求穿戴、使用劳动保护用品，可能造成人员中毒和窒息。
进入他罐作业时，容器内未清洗、置换、置换彻底但未有效切断物料来源，未经取样分析合格。
硫磺回收后的尾气经尾气处理及焚烧后高空排放，密度比空气大，可造成地面二氧化硫气体聚集，有发生作业人员中毒窒息的危险。
生产过程中用于物料保护或设备管线内置换使用的氮气，如果处理不当或误通入容器中，会使人窒息，甚至发生死亡。
操作人员站在下风口开启泵前排气阀或进行取样作业，又未佩戴有效的安全防护用品，有中毒窒息的危险。
3）灼烫、冻伤
（1）工艺中存在的腐蚀性物质
氢氧化钠：具有强腐蚀性、强刺激性，皮肤和眼直接接触可引起灼伤；误服可造成消化道灼伤，粘膜糜烂、出血、休克。
甲基二乙醇胺：呈弱碱性，有腐蚀性。
硫化氢：遇水易形成氢硫酸，具有腐蚀性。
二氧化硫：遇水易生成亚硫酸，具有腐蚀性。
（2）蒸汽及高温物料
工艺过程中蒸汽加热，若蒸汽管、热水管损坏，蒸汽、热水喷溅到人体，有被蒸汽、热水烫伤的危险。
装置开车危险性分析
开车过程中，装置设备、管道要引入各种工业介质进行吹扫、置换，程序繁杂、步骤多、参数变化大、要求多、时间长，因而操作不当极易发生事故。
（1）设备、管线吹扫、置换、送气（液）操作
设备管线进行吹扫、置换、送气操作室开工前期操作。在这一阶段中，如果设备管线未吹扫干净就投入运行，在运行过程中杂质会阻塞管道或损坏阀门的密封面。
设备管线在开工中必须用工艺介质置换合格，上一工序工艺介质未合格前不能进入下一工序，否则会影响下一工序的正常运行，甚至造成事故。特别要禁止用可燃气体直接置换空气。送气（液）时要检查阀门（盲板）的状态，防止因介质泄漏而发生意外事故。
（2）设备管线升温、升压
设备从常温、常压到操作温度、压力必须保持一定速率，升温、升压过快产生的热应力、压力降会损坏设备，可造成事故。升温过程中，工艺气体（特别是水蒸汽）产生的冷凝液，应及时排出（送液时要注意排气）。如排液不及时，气体带液，可造成“水击”损坏设备。
开工过程中，还要认真检查有关阀门盲板，防止发生窜气、倒液，造成事故。特别是气液窜入装有催化剂的设备时，还会损坏催化剂。
（3）反应炉的点火、升温
反应炉点火操作具有一定危险性。因为在点火前，如果炉膛内可燃气体浓度已经达到爆炸范围，未被置换干净，点火操作往往会造成炉膛爆炸。此外，升温过快易造成耐火材料产生裂缝、松动、甚至脱落，开工后往往造成炉外壁超温变形。
装置停车危险因素分析
停车过程中要按照停车步骤操作，这个操作中存在的危险主要有：
（1）减量、断料操作
①空气与可燃气在设备内混合，如空气进入二硫化碳精馏塔、二硫化碳贮槽；可燃气体进入停工后排空的设备、管道等，都可能发生爆炸；
②高压气体进入低压设备，可造成设备爆炸着火；
（2）设备管线降压、降温
与开工操作一样，设备的降压、降温也严格控制速率。降温速度过快，会产生热而损坏设备。降压速度过快，可压差大或气（液）倒流，而造成事故。
（3）塔、罐停工
精馏系统中，塔、罐、泵中存有大量的可燃液体。停工过程中要进行排液或设备管线排空操作。排液操作中，如操作失误或违章作业，发生管线窜液或外漏，有可能造成人员中毒或发生火灾、爆炸。排液中，如塔、罐内形成负压，会造成设备抽瘪而损坏。停工中，如空气进入存有二硫化碳的塔、罐中，设备内可形成爆炸性气体，遇见明火、火花、静电等即可发生爆炸、着火。
2、应对措施
加强人员培训，严格执行操作规程和交接班制度，定期进行巡查，完善各类规程。
3、解决措放
穿戴好个人防护用品，完善各类安全应急预案并定期进行安全演练，提高应急反映能力及时启动安全应急方案。
9.16 设备危害
1、产生原因
生产过程设备危险有害因素分析
1）火灾、爆炸
①液硫制备单元
硫磺属于乙类火灾危险物质，自燃点为232℃，遇到明火或高温易燃；设备和管线中的液硫磺采用低压蒸汽加热，若超出150℃，粘稠度会增加、输送阻力增大，会引起输送设备损坏，发生液硫泄漏事故。
②天然气净化单元
由于材质、焊接、疲劳、腐蚀等因素作用下，吸附塔可能产生裂纹、穿孔；加之反复周期加压、泄压，壳体易产生疲劳破裂，导致介质泄漏。
除塔本体外，其附件、密封件缺陷，也可引起泄漏。生产时与塔体相连的法兰、放空阀等设备应该严密，以防止泄漏而造成隐患。
③二硫化碳反应单元
生产过程涉及硫化氢，它有毒且腐蚀性大，易使管线腐蚀减薄以至穿孔泄漏，泄漏的气体与空气混合可引起发生火灾、爆炸事故。
④二硫化碳精制单元
若蒸馏系统密闭不严，高温物料泄漏遇到空气可发生自燃；若管道、阀门被凝固点较高的物质凝结堵塞，安全阀同时失效，可导致塔内压力升高而引起爆炸；
⑤硫磺回收及处理单元
a.自保联锁失灵，若关闭阀门不及时，也会造成泄漏引发火灾事故。
b.反应过程中会产生低浓度H
S等易燃物质，一旦发生超压或设备泄漏遇到
2
明火就会发生爆炸和着火事故。
及液硫、气态硫，一旦发生超压或设备泄
c.在尾气中含有可燃的COS、CS
2
漏遇到明火就会发生爆炸和着火事故。
d.硫磺回收及尾气处理单元过程涉及硫化氢，它有毒性且腐蚀性大，易使管线腐蚀减薄以致穿孔泄漏，泄漏的气体与空气混合可引发火灾、爆炸事故。
⑥若工艺设备如罐、槽、泵、阀门、管道等因质量不好或安装不当发生泄漏，转动设备密封处泄漏或阀门、管道连接处泄漏，系统内的高温、可燃物料高速喷出，可起火燃烧而引发大面积的火灾爆炸事故。
⑦设备、管道材质不合格，设计、制造质量差，工程设计、安装有缺陷，工艺流程或参数设计不合理，设备选型不当，如易燃易爆场所使用不防爆的电气设施，可引发火灾、爆炸事故。
设备、管道有缺陷，不定期维护检查，设备带病运转，可能导致物料泄漏遇到引火源引起火灾爆炸事故。
设备检修时不执行动火检修制度，未办理动火证、未清洗置换彻底、违章检
修，可能因为违章作业引发火灾爆炸事故。
在防火防爆区域使用明火、使用非防爆的电动工具或易产生火花的铁质工具、穿着带铁钉的鞋或易产生静电的化纤衣物，均有引发火灾爆炸事故的危险。
在停车检修时，设备管道若置换不彻底或有死角，或局部检修时，未与系统彻底隔绝，易燃易爆物质与空气形成爆炸性混合气体，遇检修明火或铁器碰撞火花引发燃烧爆炸事故；露天布置的设备管道发生泄漏，在一定条件下局部空间也会形成爆炸性混合气体，遇到明火发生着火爆炸。
（3）压缩过程危险性分析
①如果冷却系统断水、润滑系统断油造成压缩机内温度过高，同时压缩机断水、超温联锁停机功能失效，导致机内润滑油碳化并发生燃烧，有引起火灾爆炸的危险。
②压缩机及其辅助设备的安全附件（压力表、安全阀）不健全，没有及时送检，以致出现超压时，防护设施不能及时发现、及时泄压，可造成压缩机及其辅助设备的超压爆炸。
③压缩机系统停车时，严禁高压气体窜入低压系统，一旦发生窜压事故，可导致超压爆炸。
（4）放空管的火灾危险性分析
放空管上未安装阻火器或其他限制火焰的设备，可导致气体在管道出口着火或外界引火源引燃管口可燃物质，并使火焰扩散到工艺装置中去。
放空管口未处于防雷保护范围内，雷击可引发着火爆炸事故；放空管口无良好的接地，当放空气体流速较快时，可因静电放电引起事故。
（5）压力容器、压力管道爆炸的危险性
生产过程使用的设备、管道多数属于压力容器、压力管道，压力较高且处理的物质具有腐蚀性，压力容器及压力管道因腐蚀而壁厚减薄，继续运行而强度不足；如果在设计、制造、安装等方面存在缺陷，未使用国家定点生产的合格产品；配备的安全附件（压力表、液位计、温度计、安全阀）不全或不能正常使用；在使用前又未进行全面的在用压力容器、压力管道检验；未按照规定定期检验，压力容器带病运行；压力容器使用管理不当，未及时检查、检修；在正常使用过程中，在介质压力的作用下易发生物理爆炸。再加上某些压力容器、压力管道内处理的是易燃易爆物质，如锅炉、余热锅炉等，一旦设备、管道爆炸后，会引发重大火灾事故。
在停车检修和开车时，未对压力容器、管道进行置换，或采用非惰性气体置换，或置换不彻底，空气混入容器、管道内，形成爆炸性混合物；检修时在管道上未上盲板，致使空气与可燃气体混合；操作阀门有误使容器、管道中漏人空气，
或使可燃气体与助燃气体混合，遇到引火源发生爆炸。
冷却介质输送管道出现故障，导致冷却介质供应不足或中断，使生产系统发生超温、超压的恶性循环，最终导致设备、管线发生超压爆炸事故。
连续排放流体的管道，尤其是排放气态的工艺管线，因输送速度降低等因素会导致设备内的物料部能及时排出，从而使设备发生超压爆炸事故。
高压系统的物料倒流入低压管道，造成压力增加。
输送低温液体或含水介质的管道，在低温环境下极易发生结冰“冻堵”，尤其是间歇使用的管道，流速减慢的变径处、可产生滞留部位和低位处是易“冻堵”之处，使系统压力急剧增大，导致爆炸破裂事故。
管道设计或安装不合理，如采用大管径长距离输送或管道管径突然增大，管道连接不同心，有障碍物处易堵塞；物料夹杂过大碎块时易造成堵塞，使系统压力急剧增大，导致爆炸破裂事故。
管道内结焦、积碳，在高温高压下易自燃，引起燃烧或爆炸。生产系统的设备、管道表面，由于硫化氢气体的作用，常会生成一层疏松的铁的硫化物（FeS、S），这种硫化物遇到空气中的氧，极易引起氧化反应，放出大量的热，很快Fe
2
使自身的温度升高并达到其燃点而引起自燃。设备停用后打开，以及维修之前与空气接触，就会迅速发生自燃。
管道内介质温度为超过自然点的物质，泄漏出来与空气接触便会自燃。
物料在管道中输送时，有多种引火源存在。启闭管道阀门时，阀瓣与阀座的冲击、挤压，可造成为冲击引火源。阀门的高低压段之间突然打开，低压段气体急剧压缩局部温度上升，形成绝热压缩引火源。物料在高速流动过程中，液体与气体、液体与另一不相溶的液体之间、气体与所含少量固态或液态杂质之间，发生碰撞和摩擦，极易带上静电，产生火花。
危险物料输送管道周围具有摩擦撞击、明火、高温热体、电火花、雷击等多种外部点火源。可燃物料从管道破裂处或密封不严处高速喷出时会产生静电，成为泄漏的可燃物或周围可燃物的引火源。
由于管道连接着各种设备，管道发生火灾，不但影响管道系统的正常运行，而且还会使整个生产系统连锁反应，事故迅速蔓延和扩大，特别是管道内介质有毒时，对人的生命威胁更大。在管道中传播的爆炸，一定条件下会发生由爆燃向爆轰的转变，对生产设备、装置框架等建筑物造成严重的破坏。
（6）电气火灾的危险
电气火灾爆炸事故是指在具有爆炸性气体、粉尘及可燃物质的环境中因电气原因产生的引燃条件导致发生的火灾爆炸事故。在以往发生的火灾爆炸事故中，电气火灾事故占有很大的比例，仅次于明火所引起的火灾爆炸。
引发电气火灾的原因主要有短路、过负荷、接触不良、漏电、灯具和电热器具引燃可燃物等。其间接原因有设备缺陷、操作失误、安装及设计施工中因考虑不周而存在的隐患等；直接原因是电气运行过程中电流产生的热量以及所发生的电弧、电火花等引燃环境中的爆炸性气体、粉尘及可燃物质。
若电气设备质量差，选型、安装不当或电缆接头不良、负荷过载，电气设备散热不良、过热或明火高温烘烤，电气设备绝缘老化、损坏，电气设备因过载原因或事故原因产生、电弧，均可引发电气火灾爆炸事故，继而引起生产、储存场所易燃、易爆、可燃物质发生火灾爆炸事故。
低压配电系统中漏电产生的电流和电压等均可引起火灾。若因安装质量差、有酸碱腐蚀性的环境中电线明敷、设备未做保护直接安装、布线时绝缘层损伤、导线接头连接质量和绝缘包扎质量不符合要求等原因导致低压配电系统发生漏电，可因产生火花、电弧、过热高温的等而造成火灾。
2）中毒和窒息
（1）导致发生中毒窒息的原因
生产过程中，以下原因可导致发生中毒窒息事故：
如设备及管道密闭不严、设备及管道选材不当造成腐蚀穿透、人员违规操作，导致有毒物料泄漏，未对作业人员配备相应的防护用品或作业人员不按照要求穿戴、使用劳动保护用品，可能造成人员中毒和窒息。
设备、管道检修时，若被检修的设备、管道未加装盲板与系统进行有效隔离在检修过程中，作业人员误操作打开阀门或阀门内漏，有毒物料泄漏，极易造成人员中毒。
进行焊接等加热作业时，设备及管线内残留的有毒物质受热挥发，可能造成人员中毒。
公用工程的危险有害因素分析
1）火灾爆炸
（1）空压机、制氮装置、氮气储罐等位压力容器，若存在选材不当，未使用国家定点企业生产的合格产品、安全附件不齐全或附件失效等原因可能发生压力容器爆炸。
（2）供电系统
变配电室存在以下情况会导致发生火灾爆炸事故：
变配电室若无避雷装置或避雷接地装置不健全，有遭雷击危险，或能引发变压器发生火灾，导致停电事故，进而引发生产系统火灾爆炸事故。
变配电室若无挡鼠板，门、窗及通气孔无防小动物网，变配电室电缆入口未堵塞，电缆沟为用细砂填实，可能造成供电线路因动物窜入、咬伤等引发短路、
跳闸故障而突发停电，进而引发生产装置发生火灾爆炸事故。直埋式地下电缆深度在冻土层以上、没有填埋细砂层进行保护，会收到冻土和老鼠的破坏，造成停电，进而引发火灾爆炸危险；电缆沟未用细砂填实，生产系统的可燃气体在电缆沟积聚，遇到火源可引发火灾爆炸事故。变压器油是可燃液体，变压器运行时会产生热量，绝缘可能老化，故变压器本身具有火灾隐患。一旦发生故障，产生的电弧可使箱体内绝缘油的温度、压力升高导致绝缘油喷出甚至引起箱体爆裂；同时电弧可引起绝缘油着火，若无有效的防护措施，火势会发展很快造成严重后果。
2）中毒窒息
物料管道输送中存在的危险有害因素分析
物料主要使用管道输送，输送管道长，以下原因有可能发生泄漏，导致中毒、火灾爆炸事故甚至灼烫事故发生：
1）管道、阀门、部件、法兰等紧固件有质量缺陷；
2）管道施工、安装不符合规范要求；
3）输送管道系统未设置安全阀、爆破片等防爆泄压装置和压力表等安全附件；
4）管架上各类管道的设置和布局不符合规范要求，爆炸区域内设置有电气线路；
5）物料输送管道无防静电接地装置或未经检测合格，装置失灵；
6）违章操作，使管道中的易燃气体和液体流速超过允许值，使静电急剧产生和积累；
7）在物料输送火灾爆炸危险区域范围内违章动火；
8）输送管道附近有明火点和高温热源，照明电气不防爆灯；
9）供、需岗位协调不好，操作失误或违章作业等；
10）作业人员业务素质差，缺乏专业知识或操作不熟练等导致操作失误。
检修过程中存在的危险危害因素
设备、管道检修时不履行特殊作业审批手续，未清洗置换彻底、违章检修，可能因违章作业引发火灾爆炸事故。作业时加热、熔渣散落、火花飞溅等可能造引发火灾爆炸的等事故发生。
2、应对措施
加强人员培训，提高维修人员素质。完善设备维修、保养管理制度，严格执行设备定期检查、校验制度，定期进行巡查，完善各类维修安全规程，提高设备完好率。
3、解决措放
穿戴好个人防护用品，完善各类安全应急预案并定期进行安全演练，提高应急反映能力及时启动安全应急方案。
做好杨公庙乡安全生产工作的思路和对策 安全生产工作关系到广大人民群众生命健康和财产安全,是一项非常重要的社会管理工作。安全生产工作开展的如何,将直接影响整个安全生产工作大局和社会稳定,影响安全生产法律法规及各项方针政策的贯彻落实。通过对我乡的调研,就如何做好杨公庙乡安全生产工作谈谈一些个人思路和见解。 一、我乡安全生产工作现状 杨公庙乡地处芷江西北部,是山区和丘陵相结合的乡镇,我乡目前共有人口1.3万人,其中农业人口1.1万,城乡人口0.2万,辖区内有村民委员会11个,集镇2个。危化品经营1家,农药经营门点4家,烟花爆竹经营批发1家,零售网点15个;燃气经营门点1个,小Ⅰ型水库2座,小Ⅱ型水库2座,小型水电站4个,中小学1所,网吧1个,全乡各村道纵横121.38公里。 我乡在近年安全生产工作方面做了一些工作,也取得了一定的成效。初步建立了相关的安全生产管理制度和例会制度,与各单位和各村签订了安全生产责任书,配备了安全生产监管人员,在加强安全监管队伍建设的同时,还结合各自实际开展了安全生产执法检查、隐患排查治理和安全生产宣传教育行动,使我乡安全生产基础得到加强,安全生产形势 稳定好转,安全生产工作正在逐步走向制度化、规范化、常态化轨道。 但是,我乡安全生产形势依然很严峻。近年来,集镇建设力度加大,电网线路改造频繁,农村液化气的使用不断增多,村村通工程快速实施,农村建筑农房步伐加快,这些领域安全设施简陋,安全技术水平较低,事故隐患较多。与此同时,人民群众安全意识淡薄,安全技能不足,自防自救能力较差。 随着经济社会的快速发展,我乡安全生产事故逐步呈现出多元化趋势。一是随着村村通工程的实施,国家汽车购臵税减免和汽车下乡、农机补贴政策的推行,掀起
安全生产工作存在的问题及下步打算 一、工作开展情况 1、狠抓隐患排查,强化事故防范。按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的基本要求,构建安全生产隐患大排查大整治大执法大督查长效机制。(1)开展大排查。安监办联合**等部门对辖区存在安全隐患的单位进行了大排查,做到有隐患记录登记、有企业负责人签字、有整改措施要求、有整改时间限制,全面摸清了安全隐患与薄弱环节,实现排查“全覆盖”,共查出安全隐患*处。目前已整改*处,正在整改*处。(2)开展大执法。在非法加油点整治活动中,坚持依法依规、注重实效与“四不放过”的原则,联合**等执法部门严厉打击非法加油点违法经营行为,实现“严执法”。对辖区*个非法加油点依法经行了取缔。 2、狠抓专项整治,强化重点监管。结合季节特点与行业特点,全方位、全过程深化重点行业领域以及重点敏感时期专项整治活动。危险化学品安全,加强对**等*家危化产品的储存、经营、运输、废弃物处置等环节的安全检查,强化了“两重点一重大”(重点监管危险化工工艺、重点监管危险化学品、重大危险源)的安全监管。烟花爆竹安全,对辖区内*家烟花爆竹经营户进行了督查,强化了生产、销售、储存、运输、燃放等环节的监管,打击了非法违法、违章违规行为。
人员密集场所安全,突出抓好了学校、超市、“三合一”、“九小场所”等公众聚集场所的消防安全、电气电路安全,确保了疏散通道、消防通道、救援通道的畅通。食品集中整治,以“双创”为契机,对辖区餐饮类、生产加工类、食品流通类等*余家食品生产经营单位进行了集中整治,消除了食品 安全隐患,确保不发生食品安全事故。 二、当前安全生产工作存在的主要问题 (一)安全生产基础薄弱。一就是安全生产基础非常脆弱。一些行业、领域与地区安全状况比较严峻,生产装置、设备老化,加之维修与更新改造不落实,管理混乱,安全保障能力低下。二就是长期安全投入不足。特别就是化工企业,不仅就是安全投入不足,基础产业更就是投入不足。三就是安全科技进步进展缓慢。点多面广、规模小、工艺落后、安全生产条件差的状况未得到根本改变,相当部分企业的安全生产条件仍达不到国家规定要求,安全科技进步进展不快。 (二)安全生产意识淡漠。意识决定行为,行为产生后果。许多事故的发生,都就是由于安全意识淡漠,安全知识缺乏,安全行为不规范,违规违章所造成的。一就是企业安全给效益让路。企业为追求经济利益,轻安全生产,不严格执行安全生产法律法规规定的安全生产保障措施,把一切精力用在片面追求任务的完成、效益的最大化上。二就是从业人员安全意识差。从业人员安全生产防范意识较为淡薄,缺乏必要的
话务服务工作中要特别注意的细节问题 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
话务服务工作中要特别注意的细节问题 1、服务态度决定一切 要特别注意避免语言表达和语气语调中容易出现“冷淡、暴躁、推诿（不负责任）、不耐烦、傲慢”等语气 2、要特别注意避免细节差错： 地标出错（如个别小区关键字相同、个别院校有分校等情况，要注意进一步区分确认） 号码出错（车牌号、联系电话、路牌等涉及到的号码注意与用户认真核对并认真准确记录） 遗漏回复（对于承诺查实后回复的事项注意一定要告知，避免遗漏回复） 失职差错（杜绝擅自离岗、特别注意认真履行自身责任、杜绝遇重大事故反映迟钝、不报、漏报、谎报等） 3、要特别尊重失物查找的客户： 要有急用户之所急的同理心，特别注意控制语音语调和响应用户的效率 4、要特别重视用户投诉案例： 要有以防万一的思想，对每一起投诉案例都高度重视，避免思想麻痹大意，处理不及时不谨慎 5、要特别注意用户要求处理的事项：
注意聆听、注意笔记、快速响应、主人翁意识勇于承担，紧急报告积极协调 处理投诉常用技巧 话务人员对外代表的是本单位的形象，投诉对像凡是属于本单位所有可能涉及到的业务，话务人员一律要第一时间受理，受理处理常见技巧： 1、主动代被投诉者（如司机）向用户表达歉意：“您好，这种情况给您造成的不愉快，我代司机师傅向您表示诚恳的歉意” 2、主动表达谢意：“您好，您反映的这位司机的情况我们一定会反馈给执法工作人员，非常.感谢您给我们反馈意见，... 3、主动向用户承诺：“我们一定会将情况反馈给相关执法部门，执法部门一定会对责任司机进行处理。”或者“我们将把您反映的情况报送给公司领导，我们一定会努力改进服务，欢迎您的监督”； 4、确认需二次回复的，承诺规定的回复时限；但对于用户强烈要求立即处理或事情紧急的，可以紧急转告紧急处理（口径：好的，这个问题我现在马上联系我们相关领导尽快为您处理）。 5、确认需二次回复的，注意详细记录投诉信息，一般包括： 投诉谁----如出租车车牌号；工作人员工号或姓名等； 投诉什么问题-----态度不好、乱收费、绕路、拒载等； 投诉事件发生的时间与地点----即用户大体的上下车时间（最好精确到分钟）与上下车地点。 呼叫中心话务人员服务规范用语 一.开头语、结束语 1、标准开头语（初应语）：“您好，很高兴为您服务！” 服务忌语：“喂，您好!什么事”/语气冷淡将“您”说成“你”
工作安全的注意事项有哪些 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 工作安全注意事项肇事和伤害事故及时报告，一般黄金救援时间只有几分或几十分钟，出现伤害及时报告可以更好的救助伤员。 不停车不得进入转动部位，不得跨越运转设备，不得钻，越道口栏杆。 不得擅自进入明令禁止的危险区域。 没有切断动力源并采取可靠措施，不得对设备进行检修和故障处理。 不系安全带不得进行高空作业。 不得指使，命令他人违反安全操作规程和作业标准进行操作。 未进行安全确认不得操作设备，未经允许不得开动他人设备。 未经允许，不得缺省调整安全防护设施。 不得私拉乱接私自使用能源动力介质。 未经考试合格和获得资格证书，不得从事特种作业。 员工安全工作注意事项1、所有员工一定要树立良好的安全意识。时刻保持对公司、个人的人身及财产安全的保护意识; 2、上下班的打卡前和后为非上班时间，每位员工应该做好自身的安全。注意防抢、防盗、防车祸、防骗、防毒、防暴力，保证上下班途中的安全; 3、办公室人员少于3名时，外出人员要与留守人员示意、提醒。最后离开人员要检查办公室门窗是否关好、电器是否关闭，关门后向上抬把手反锁，确认后方可开。如有异常情况，及时与公司领导联系处理; 4、财务人员在出入银行要注意周围的环境是否有可疑情况，特别是进行现金交易业务时，必须至少两人以上办理，必须确保人身安全和财物的安全; 5、工程技术人员在施工过程中，一定要有安全作业意识。注意用电用火安全，正确规范使用各种器具，防止自身或旁人受伤，特别是在登高作业(离作业平台2米上)时，一定要小心谨慎，专心操作，防止一切事故的发生; 6、库房工作人员一定做到每天上下班对库房做全面检查，包括失盗、火灾、
南辛镇曼山小学 教学管理中存在的问题及整改措施 1、教师课前准备不充分，对教材把握不深，未吃透教材就上课，学生具体学习 目标不明确，知识点学习不清晰，也就是学生不知该学习什么，该记什么，该掌握什么。 整改措施:（1）、同级部同科教师可坐到一块进行单元集体备课，研究教材、教学方法等。 （2）教师上课，不管是哪一学科，教师板书内容要体现知识网络，重视知识的系统化和层次性。 （3）推门听课或随时检查教师的上课情况，发现教师课堂教学思路不清，教学目标不明确，知识教学凌乱，没有备课就上课，根据情况扣5—10 分。 2、教师作业布置太随意，未精心设计课堂练习作业、平时训练作业、家庭作业。 最为主要的是作业反馈不扎实，不彻底。作业中出现的问题，教师应跟踪到底，直至学生完全掌握。 而且，教师作业批改不及时，不能给学生一个良好的反馈，师生不能很好的互动。整改措施：学校制定作业设置与批改规范，制定教学检查制度，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与随机检查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别检查相结合，重点查和跟踪查相结合。随时检查教师作业批改及时不及时，作业的反馈及时不及时，到位不到位。特别是，老师对学生作业的不规范，甚至作业中存在的问题、错题置之不理，学生的学习知识怎么能正确，怎么能得到巩固呢？或检查作业，或询问教师和学生。发现一次，根据情况，扣5—10分。发现一个作业错误未改正，就扣2分。 3、教师的不规范直接导致学生的不规范。有什么样的老师，就会有什么样的学生， 比如教师板书潦草、凌乱，直接导致学生的作业潦草凌乱，教师的随意直接导致学生的随意。 整改措施;听课或随时检查教师的上课板书，书写潦草，不规范，酌情扣2—5分。 4、作文（写话）教学时间不足，教学质量不高，不注意学生作文的深入批改，更不 重视学生作文的讲评，也不重视引导学生平时积累素材，不重视让学生练笔。可以说，作文教学的薄弱问题，直接导致了语文教学质量的偏低。本来就薄弱的问题，如果教师再不重视，直接导致优等生无法更好提高作文水平，直接导致中等生无法向优等生进化，更直接导致差生作文连写都写不出来，编都编不出来。 整改措施：教师必须按教学进度，按教学要求上好作文课，保证足够的时间。在学生写作文前，教师要切实备好课，做好学生的作文写作指导，可以给学生提供范文，引导学生写作方法，也可给学生提供必需的素材。写完作文后，教师要精批精改，切实指出学生作文中存在的问题，和要发扬的优点，更为重要的，教师要做好讲评，可选出一个或几个写的较好的作文，作为范文，供同学们赏析，让同学们得到启发，也可随便选一个同学的作文，大家共同批改，指出其优点和存在的不足。只有这样，重视作文教学了，学生的作文水平才能不断提高。本学期，要安排一次作文教学的听评课活动，示范课活动，加强教师作文教学水平的提高。 本学期，作文教学要加强，要加强学生作文的训练力度。2周一次大作文，精批精改精评，一周一次小作文，采取灵活多样的形式批改，可简批。每天一篇日记。 5、学生的学习习惯养成不行。 学生课前预习习惯不好。上一节新课前，教师是否引导督促学生做好了课前准备
二、存在的主要问题及应对措施 1、我队干部职工的安全意识有待进一步提高。 重视和实现安全生产，必须有强烈的安全意识。随着社会的进步，“安全发展”成为社会共识，通过近年来的宣传和教育，我队干部职工的安全意识有所提高，但与我队的发展水平和管理要求仍有相当大差距，由于各种原因，部分干部职工的安全意识相对淡薄，安全生产并不能得到普遍和高度的重视。 提高我队干部职工的安全意识主要从以下两方面入手： 一是加强安全知识教育。要在队安委会、安全员例会、二级单位综合例会等会议上就安全政策法规、管理知识、标准规范等开展针对性的学习和贯彻。按要求做好各级安全教育培训工作。 二是搞好安全文化建设。结合我队文化建设，通过经常性的、宣传、教育、竞赛等多种形式的安全文化活动，引导全队从业人员的安全态度和安全行为，逐步形成为全体员工所认同、共同遵守、带有本我单位特点的安全价值观，实现法律和单位监管要求之上的安全自我约束。 开展系统而针对性安全教育和安全文化建设，是做好安全生产工作的基础。 2、安全规章制度、操作规程有待进一步补充和完善，必要的规范标准急需建立。 从系统性原则看，我队现有的规章制度、操作规程还不够完整、严密，更谈不上标准化和规范化。由于就规章制度、操作规程针对相关人员缺乏有效培训和学习,故在实际管理和生产中难以发挥应有的作用。 标准是对要求的细化和落实，是具体的要求、具体的指标。
有了标准，就可以规范人的行为、设备设施的状态、环境条件及管理的细节。我队目前缺乏操作性和实用性较强安全相关的标准。 我队安全工作的重点，一是勘察施工安全，二是消防安全，三是用车安全，对这几方面安全管理作进一步细化和规范并做到标准化，是下一步安全管理工作的重点。 安全生产，建章立制在先，通过全员参与，建立健全符合单位实际的制度、规程和标准，组织相关人员学习培训，实践中有效运行，及时反馈运行中的问题并修订，形成良性循环。 3、安全检查不够系统和严密，检查质量不高，检查未能做到标准化。 我队安全检查工作抓得较紧，领导重视，多次带队检查，安全管理人员常态化安全检查。但检查多依靠个人的经验和能力，检查质量难以保证，因此就检查情况发出的指令往往不够坚决，整改措施、要求不够具体和量化，整体效果也就不甚理想。 安全检查前应先对检查对象加以剖析，列出各层次的不安全因素，制成安全检查表，根据检查表逐项核对，查找不足，这样就能将个人的行为对检查结果的影响减少到最小。 无论是设计安全检查表还是制定标准，一项基础工作就是找出不安全因素，要发动全队职工针对各单位、各专业、各岗位开展查找危险有害因素活动，在此基础上制定安全检查表，同时，查找危险有害因素活动的过程，也是全员安全知识学习、安全意识提高的过程。 安全检查人员安全知识（特别是安全技术）的欠缺，是影响安全检查质量的重要原因。下一步将针对我队所涉及的钻探、建筑施工、临时用电、消防等安全技术加强学习。
教育教学管理工作中存在的突出问 题与主要对策 库车县乌恰镇 中学
库车县乌恰镇中学教育教学管理工作中存 在的突出问题与主要对策 教育教学管理是现代学校管理的重要组成部分，是学校管理活动的主线的改革，其水平与质量如何，直接关系到学校的兴衰成败。文章拟论述当前中学教育教学管理过程中存在的一些问题，并就这些问题提出一些相关的解决措施。 以人为中心的人本管理是教育科研管理的核心和发展方向，是塑造创新型教育者的成功妙法，是提高教师的生命价值的科学管理方法。激励是人本管理的有效方法，教育科研的管理应该是以人为本的管理。 在过去的教学管理实践中我们积累了丰富的经验，许多经验对今天的教学管理仍有一定借鉴意义，但随着办学规模的扩大和学校教学内容的增加，教学管理活动日益复杂，随着教育改革的不断发展，教学管理过程中暴露的问题也越来越多。在当前的中学教学管理中，管理者一方面要求教师和他们的学生以新课程理念实施新课程，另一方面又以传统的管理模式来管理教师。这就会造成较多的管理问题的出现，文章拟论述当前中学教学管理过程中存在的一些问题，并就这些问题提出一些相关的解决措施。 一、当前中学教学管理中存在的几个主要问题。 ①重行为管理，轻知识交流传递。常规管理的组织自上而下，有校、教研组、教师之间垂直链接，下级服从上级，上级是教学
行为的信息源，是下级教学措施的决策者，严格的上下级关系成为信息沟通的障碍，造成教学效率低，适应能力差，思想僵化。过多的层次、过死的职责、过细的职能禁锢了教师的思维，限制了教师的责任感和创造性的发挥。下级遇到难题，不是积极地寻求解决的方案，而是简单地把问题推给上级。教师之间缺乏互动的方式传递信息，进行合作。 ②重数量轻质量管理。量化管理进入学校并没有什么错，但一些学校的教学管理干部却将其发挥到了极致。评价教师的工作业绩，看班上的优秀率、及格率、达标率，看有几个学生考上了重点高中或是名牌大学，检查教师的教学态度，教学管理干部年终写总结，大多要数一数自己这一年组织了多少次评优课，听了多少节推广课。这些教学管理干部将不能量化的也要量化，将不该量化的硬要量化，使教师们产生了抵触情绪。 ③重视教学模式而忽略教师的个性作用。譬如在备课组活动中实行统一要求，忽略了教师的个性和知识背景，忽略了不同班级的学生层次，备课中要求了解学生对旧知识的掌握情况，但忽略了教师对学生的情绪、心理、情感、态度的影响，推行统一的课堂评价标准，凡上课就用这个标准衡量。把所有教师的教学思想统一在单一的模式上面，过分重标准规范，把教师的情感意志、道德价值观、个性能力等内在因素与教学行为分离，使老师成为用规定程序统一标准加工学生的机器。
浅谈安全问责工作中存在的问题与对策 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
浅谈安全问责工作中存在的问题与对策近年来，各地加大了安全问责的力度，大部分地区能按照安全生产法律法规的有关要求，认真开展安全问责工作。对造成安全生产事故和安全生产违法行为的相关责任人进行查处，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。但部分地区对安全问责工作不够重视，对安全生产事故和安全生产违法行为处理偏轻，使安全问责流于形式，走过场。 一、安全问责工作中存在的问题 1、部分地区对安全问责不重视，工作不扎实，考核不细致，问责时出现互相推诿，扯皮，不愿负责的现象。 2、部分地区还存在有责不问，问责不严的现象。有些案件应当追究当事人刑事责任的，只给予行政处分。有的案件应当追究领导责任的，却以下级来顶罪。 3、部分部门对下属工作人员违反安全生产的行为偏袒庇护，避重就轻，虎头蛇尾，有问无责。 4、安全问责时怕得罪人，当老好人，避重就轻，睁一只眼闭一只眼，大事化小，小事化了。
二、加强安全问责工作的对策 要确保安全生产形势的持续稳定好转，减少安全生产事故给人民的生命财产带来的损失，就必须严格实行安全生产问责，这样才能把各项安全防范措施落到实处，有效地减少安全生产事故的发生。 一是认真落实安全生产责任。强化政府和有关部门的安全监管责任，加强对安全生产工作的监督、检查、指导和协调。充实完善安全生产“一岗双责”内容，明确主要领导、分管领导和其他副职的安全生产责任。健全从政府、部门到企业的安全生产责任体系，形成一级抓一级、层层有人抓的工作格局。认真落实企业安全生产的主体责任，切实强化企业法人的安全生产第一责任。加强企业的安全投入和安全培训，建立覆盖企业管理人员、车间班组以及各个工种的安全生产岗位责任制，把安全生产责任落实到每个环节、岗位，实现全员、全过程、全方位的企业安全管理。 二是健全安全问责机制。要把安全问责作为保安全、促生产的重要举措，不断加大安全问责的力度。要制定安全问责制度，完善安全问责工作程序。进一步细化安全责任，按照层级管理的原则，将安全责任一级一级的落实到人，落实到具体工作中，增强各级安全管理人员的责任心，彻底杜绝安全管理工作中的不作为、乱作为和不负责任等问题。
文件编号：TP-AR-L2752 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 安全工作注意事项正式 样本
安全工作注意事项正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1、检修期间凡是进入生产区的，劳保必须穿戴 整齐； 2、检修设备时应该对检修设备杂物，及现场照 明检查及危险源点进行检查，出现问提，处理后。方 可确认开始检修工作； 3、在回转窑、冷却筒、干燥、润磨等筒体内工 作的，必须填写有限空间作业票，检查CO含量是否 超标，合格后方可确认进行检修；必须确认停机挂牌 制度。指定专人开停机。（两人以上作业，有人监 护） 4、在禁止动火的区域内如（柴油库、油品堆放
点、磷酸堆放点等），必须通知直还铁事业部安全部检查，并填写动火证，现场易燃物清理干净，并在现场备至消防用品（消防沙、消防毛毡、灭火器；）确认检查安全后方可作业；禁止带任何易燃物(打火机、火柴等易燃物) 5、高处作业的工作，必须佩带安全带两人以上作业。严禁高空抛。 6、对皮带机检修时，必须确认停机挂牌制度。指定专人开停机。并填写工作票；（禁止吸烟） 7、对于现场吊装工作的情况，必须填写吊装安全作业票，吊装物品时必须严格按照“十不吊原则”进行操作。吊装物品半径内严禁有人停留、走动、设置警示栏。必须专业人士指挥操作； 8、电动吊葫芦的使用必须持证操作，无证者禁止操作；
课堂教学管理存在的问题及对策研究 课堂教学是院校组织教学的主要方式，是实施教学大纲、落实教学计划的重要手段。因此，优化的课堂环境，良好的课堂秩序，活跃的课堂气氛，有效的课堂管理，是顺利完成教学任务，保证教学效果的必然要求。 一、课堂教学管理存在的问题及原因 在教学过程中，课堂教学秩序总有些不尽人意之处。如：课 堂气氛死板沉闷、个别人瞌睡不止、上课时心有旁骛、翻阅课外书籍等。此类现象的存在，破坏了正常的教学秩序，影响了教师的授课情绪，损害了师生之间的感情，形成“学生学习兴趣不高――教师教学积极性降低一一学生学习兴趣进一步下降”的恶性循环局面，致使教学效果弱化，教学质量降低。究其原因，主要有以下几点： 一是有些学生对学习的意义认识不足，学习态度不够端正，学习标准不高。他们满足于“各门功课及格，顺利毕业离校”；有的学生有偏科现象，对自己喜欢的课程态度积极，反之则消极；还有的学生急功近利，对专业课和一些实用性较强的课程学习兴趣较咼，而对理论课和基础课等则兴趣较低。 二是有的教师缺乏敬业精神，教学工作的责任心不强，下工夫不够。他们只满足于教学内容的完成，不追求教学效果的好坏，对学生的学习状况及心理状态心中无数，对课堂秩序疏于管理。
有些教师教学经验不足，教学方法简单，教学手段单一，不善于调节课堂气氛和学生情绪，对于课堂上出现的问题束手无策。 三是行政管理宽严失当。有时管理过严，学生循规蹈矩，谨小慎微。因此，课堂气氛呆板沉闷；有时管理过宽，放任自流，学生毫无约束，课堂秩序松散混乱。 四是学生的基础参差不齐。以基础好的为标准，教学内容深、进度快，基础差的学生学习吃力，学习兴趣降低；以基础差的为标准，教学内容浅，进度慢，基础好的学生吃不饱，也会失去听课的兴趣。 五是教学管理监管不力，执行教学管理制度不严，缺乏激励机制。 二、强化课堂教学管理的对策 1、改善软硬环境，提高教师对课堂教学管理的重视程度面对课堂教学管理中存在的问题，一些教师片面地归结为学生素质差。实际上，学生进入教室后，课堂秩序的管理，应主要由教师负责。因此，在有限的时间空间内，充分发挥教师的聪明才智，运用有效的教学手段、灵活的教学方法、生动的教学语言、端庄的教姿教态以及饱满的授课激情来感染学生，调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，营造良好的课堂氛围，确保教学效果，是教师教学能力的具体体现。要具备这样的能力教师需要做到以下几点： 第一，课前准备周全严谨。教师备课不仅要备教学内容、教 学过程、教学方法、教学手段，而且要备教学对象。在内容上，吃透教材，在保证达到教学大纲要求的前提下，以大多数学生的
中国石油安全问题及对策 一?世界石油的储量?产量和消费量 1.世界石油储量 2005年,全球石油探明储量为1200千万桶?其中,美洲为24%,西欧1%,中东58%,非洲8%,亚太地区3%,东欧及前苏联地区为6%?图1为世界石油探明储量前12位的国家? 2.世界石油产量 2005年,全世界合计生产原油35.90亿吨?其中,美洲为23%,西欧7%,中东32%,非洲12%,亚太地区10%,东欧及前苏联地区为16%?图2为2005年世界各主要产油国的石油产量? 3.世界石油消费量 2005年,世界石油消费总量达38.368亿吨,表3为2005年世界前12个国家石油消费量? 从图1—图3①的数据可以看到我国石油储量?产量在世界上的排位较低,尤其是储量?相反的,我国的石油消费量近年来增加很快,已经超越日本,成为世界第二大石油消费国? 二?中国石油安全问题的现状 1.中国的石油储量相当有限,对外依存越来越严重 我国是一个人均能源资源不足?优质能源短缺的发展中国家,人均石油剩余可采储量仅为世界人均水平的11%?尽管石油勘探技术在不断进步,但探明石油储量却在逐年下降? 2.供求矛盾日益显著 尽管中国的石油产量达到340万桶/天,是世界第五大产油国,但还是不能满足国内的需求?自1993年以来,中国一直就是石油净进口国,原因很简单,一方面中
国是世界上石油消费增长最快的国家,另一方面中国现有主要油田的产量都在经历着下滑?2004年,中国石油进口总额高达431.5亿美元,同比增长112.56%,成为我国一大贸易逆差和外汇支出项目,已对我国的贸易平衡带来了巨大的压力?同时,国际能源署(IEA)估计,到2030年中国的石油进口比例将高达84%?这种供需之间矛盾的日益显著,必将给中国的石油安全带来巨大的威胁? 与持续膨胀的石油需求相比,中国的原油自给能力几乎达到了极限?原油产量不能满足需求,供需矛盾突出,进口石油依存度不断增大?目前,中国剩余可采储量为23.8亿吨,储采比仅为14∶8,已开发油区的储采比只有10∶9?在这样的储采比配置下,中国原油稳产已处于临界状态,目前年产油在1.8亿吨,到2020年至多也就能达到2.0亿吨?据此保守估计,2010年,中国需要进口原油量大致为1.3亿吨,到2020年将达到2亿～2.5亿吨?油气后备资源严重不足? 中国未来15年的经济增长将维持在7%以上,原油需求将至少以4%左右的速度增加,但同期国内原油产量增长速度难以超过9%,国内原油供需缺口逐年加大,中国原油的生命线将越来越脆弱?一旦世界风云突变,中国的能源安全将首当其冲地受到威胁?石油产品的有效供给不足,必将成为我国经济发展的软肋,进而成为严重威胁国家安全的重大因素? 3.国际石油价格波动对中国经济的影响越来越大,抵御风险的能力差 随着中国对WTO有关条款的逐步兑现和中国进口石油数量的持续增加,世界石油价格的涨跌波动对中国经济的影响越来越大?最近,国际石油价格的不断飙升就已经造成了国家外汇支出的增加?炼油加工及运输成本增加等现象,已严重影响和波及?农业?动力以及人民生活等各个方面,使国民经济整体运行成本增加,产生了“成本推动”型的物价上涨,严重地影响了中国经济的持续稳定健康发展,甚至危及国家经济安全和外交上的主动权?有关专家对我国GDP?石油进口数量和价格波动进行了综合分析,结果认为,油价每上涨1%,并持续一年时间,将使我国国内生产总值增长率平均下降0.01个百分点?表3和图4分别为2000年石油价格的变动对国民经济各行各业的价格变动的影响测度表和2000—2004年国内价格总水平和石油价格上涨率的对比图? 同时,石油价格上涨也给国民的带来了间接的影响,主要表现在出口面临着下降的危险,一是使以石油为主要燃料?原料的产品,因为生产成本的上升而导致产
馒头工作——你专属的线上招聘会 应聘工作时应该注意些什么呢？ 小编也是一名应届毕业生，今年去面试了几家公司，对于初入社会的我们面试时有很多需要注意的东西，我整理了一些在面试的时候怎样表现自己才能够提高成功入职的要点：1事先做好面试的准备 在去应聘之前，我觉得应该要提前准备一下。有个人简历、证书的都带上，如果你应聘的工作专业性很强的话，可能就是相关专业人员来负责招聘，所以你要事先做足准备多看一些专业方面的书籍。 2衣着要整洁得体 应聘工作的时候要严谨一点，在选择应聘衣着的时候建议尽量穿职业装或者干净整洁的，避免潮流的衣服，这样子会给面试官的感觉会靠谱点，不会觉得你不正经。 3礼仪要做到位 在轮到你应聘的时候，一般都是在门外等候，叫到你马上回答：到。在进去之前先敲两下门，第一下重一点，第二下轻一点，对方回答：请进，你才进去。进去之后随手带上门，走到面试官面前时对方叫你请坐，你才能坐下，然后坐直，双手放在膝盖上。对方说话时，眼神看着对方，不时点头表示赞同，表情微笑，说话等对方说完再说。 4回答要准确不含糊 在面试官问你问题的时候，你一定不能含糊的回答，不要加好像是、可能是等含糊不清的词语在里面。如果问到专业知识，你要条理清晰一一回答，不要说忘记了等话，如果不知道的就说自己不知道，不要不懂装懂。 5清楚自己的身价 很多面试官在面试快结束时都会提到薪资的问题，询问应聘者期望的薪资是多少等，很多人喜欢跟面试官这样回答：工资这个我没有什么要求，相信公司会给我合理的报酬。在小编看来这句话无疑是在降低自己在面试官心中的地位，同时也是在降低自己的身价。所以这个要事先了解清楚，说出自己的最低标准，同时还有上升的空间。 6信息都询问清楚 最后离开时一般面试官会问：你还有什么问题要问的吗？不要明明有也说没有。你可以
环润工段 日常工作安全注意事项 1、上班必须正确穿戴劳保用品、劳保鞋、安全帽，严禁酒后上班和班中饮酒； 2、岗位人员必须熟悉启动报警、生产报警、火警、呼叫信号等声光信号； 3、严禁在运转的设备附近休息； 4、厂房内要有完备、清晰的安全标志； 5、生产过程中现场照明必须正常； 6、现场保持清洁，对设备、电气进行保护； 7、保证轴有套、轮有罩、沟有篦板、平台，楼梯有栏杆； 8、车间内有可能掉进去或被绊倒的孔洞口和障碍，必须妥善处理好或挂标志牌； 9、严格按照《工艺操作规程》和《安全操作规程》进行操作； 10、定期按要求进行设备检修； 11、对设备检修时应防备设备突然启动，必须理解紧停开关仅是切断电源或驱动器，为确保安全起见，应该切断设备配电缆盘上的电源开关，挂检修标准牌，并将现场控制盒打至检修位臵； 12、启动设备之前进行检查和确认，并与有关人员联系好，在条件允许的情况下，方可启动设备；
13、在磨内、仓内、电收尘内检查和检修时，入孔门必须派人看护； 14、进入磨、仓、管道等内部作业时，必须使用低压照明灯； 15、电气设备要防止漏电，检查是否接地或接零； 16、易燃易爆设备必须接地，防止静电导致着火和爆炸； 17、煤磨系统生产区严禁抽烟； 18、在磨内、仓内、电收尘内检修，应该没有煤粉，进入以前应该通风，排除CO气体，设备外部要有专人看护； 19、煤粉制备系统特别要避免温度过热，O2或CO过高而发生系统着火，爆炸事故； 20、岗位要保持清洁，杜绝煤粉、燃油堆积或泄露现象； 21、易燃、易爆设备必须接地，以防静电导致着火和爆炸； 22、停送电应按谁检修，谁申请（停送电必须同一人申请），事后再确认的原则，防止发生人身和设备事故； 二O一一年十二月十日
目前课堂管理中存在的问题 考察我们的课堂教学，一些教师，特别是青年教师在课堂教学组织和管理上存在很多问题，这也是部分教师教学效率低的重要原因之一。例如在日常的课堂教学活动中，我们经常可以看到：由于任课教师对课堂管理的方法不够妥当、观念陈旧，导致课堂秩序混乱，教师无法教、学生无法学，原本要完成的课堂教学任务成了泡影，严重地影响了教学质量的提高。对于当前的教学，综合起来看，以下是课堂教学管理中的问题： 1．教师自身综合素质不高，知识面不广，缺乏人格魅力。教师专业的基本功不扎实，知识不全面，难以吸引学生学习的好奇心，就会降低学生对老师的崇拜和信任，从而影响学生的学英语的兴趣。 2．教学组织不到位，时间利用不充分。我们课堂教学中有两段时间学生注意力最差精神最容易涣散：一个是上课开始后几分钟，一个是下课之前的几分钟。如果老师不注意做好教学组织工作，就很容易把时间浪费掉。这时教室乱糟糟的，学生还没有安静下来，教学效果可想而知。还有教师讲完课后，离下课还有几分钟，这段时间学生也容易精神涣散，教师应该给学生安排具体的学习任务，让学生有事可干。 3．课堂提问，没有层次性，没有考虑学生现有的知识水平，不明确，全员参与不够。有时问题太难，超出学生的现有知识范围，可说的话不多。有时问题太简单，大多数学生无所事事，或者干脆就聊天。教师在分组活动之前交代不清，讨论的过程中，也没给与及时的帮助，大多数学生茫然坐在那里不知干些什么好。这些都是因为教师组织不到位，形成全员参与不够，从而影响教学效果。 4．学生课堂违纪频繁，教师处理不当。课堂上，教师是管理者。有的教师放弃管理者的责任，对个别学生的违纪行为视而不见。走进我们的课堂就会看到有些学生根本没有听课，有的趴桌子睡觉，有的看闲书，有的玩各种小玩意，有的互相传送暗号等等。面对这种情况，如果不批评，不制止，必然造成课堂纪律涣散。然而，也有一些教师，特别是青年教师，由于缺乏经验，从而导致矛盾激化，难以收场，课堂气氛紧张。 5．教师不注意观察，不能捕捉学生的反馈信息，迅速做出准确的判断，不能调整自己的教学、学生的情绪状态和参与状态，从而影响课堂教学效果和学生的学习热情。 6．随着教育改革的不断深化，传统的课堂常规管理不能适应当今的学生。没有把学生当作学习的主体，而是一味地采取“填鸭式”的教学模式，学生缺乏主动性。
浅谈园区安全监管工作中的问题与对策 [摘要]：作为开发区园区安全生产监管单位，如何做好辖区内企业的安全监管工作，是保证园区科学发展、安全发展的重要支柱，本文对安全监管中面临的问题以及相应对策进行了浅要分析，仅供参考。 [关键词]：园区、安全监管、重要性、问题、对策 一、安全监管的重要性 1、安全生产监督管理是贯彻科学发展观、促进和谐小康社会和实现伟大中国梦的需要 安全生产工作贯穿于经济社会发展和人民生活的始终，是经济健康发展、社会安定和谐、人民安居乐业的重要保证。没有安全，生产就得不到保障，发展就无从谈起；没有安全，一切都归零。党的十八大以来，习近平总书记和李克强总理关于安全生产工作作了一系列重要论述。这些重要论述充分体现了科学发展观的核心立场，具有很强的针对性和指导性。作为安全生产监督管理部门要深刻领会，从讲政治的高度出发，从保护人民生命财产安全角度着眼，不断提升责任意识、大局意识和全局意识，时刻紧绷安全生产这根弦，加快实现园区安全生产形势根本好转，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦创造良好稳定的安全生产环境。 2、安全生产监督管理是强化落实红线意识、促进安全发展的需要 强化红线意识，实施安全发展战略。今年是全国第十三个“安全生产月”，主题是“强化红线意识，促进安全发展”。这一主题的确定要求安全生产中要始终把人命群众的生命安全放在首位，发展绝不能以牺牲人的生命为代价，这要作为一条不可逾越的红线。大力实施安全发展战略，绝不要带血的GDP。园区的规划、设计和建设，都要遵循“安全第一”方针。要把安全生产与转方式、调结构、促发展紧密结合起来，从根本上提高安全发展水平。 3、加強安全生产监督管理是改变当前安全生产现状的需要 当前国内和兵团的安全生产形势不容乐观，严竣的现实逼迫我们要加強安全生产监督管理。按照习近平总书记的一系列重要指示批示精神，坚持科学发展、安全发展，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求，在园区持续深入开展安全生产大检查，整治隐患，堵塞漏洞，强化措施，确保安全生产形势稳定好转。 二、当前安全监管中存在的问题 1、个别企业安全生产管理主体责任不落实。部分企业单位安全主要负责人责任落实不到位，安全管理组织领导体系不健全，职责关系不明确，安全管理人员配置不足及不到位、队伍不稳定，未能切实履行安全生产职责和有效落实“一岗双责”。 2、个别企业安全生产规章制度、标准和规程建立不完善。部分企业未按国家安全生产法律法规建立健全安全生产管理制度，完善各工种、岗位的安全技术操作规程。 3、个别企业安全生产培训不到位。通过考核检查仍然存在部分企业、单位安全生产主要负责人、安全管理人员，特种岗位操作人员持证率未达标，部分安全生产管理人员与特种岗位操作人员未及时进行复审培训，未建立三类人员台账等资料。一些单位从业人员“三级安全教育”档案建立不完善，存在未经培训合格后上岗的现象，这是导致事故发生的主要原因之一。 4、个别单位安全生产检查工作流于形式，不认真，不彻底。企业现场安全管理比较松
浅析现场安全管理存在问题及对策 从多年对规章制度落实、干部作风、现场作业控制、职工标准化执行等方面的检查和日常安全信息调查分析，感到安全问题归根到底是管理问题，安全管理的核心则是现场管理，如何解决好超前性、倾向性、关键性问题，下功夫控制问题的积累，是创新现场管理，确保运输安全稳定的根本途径。 一、现场管理主要问题分析 一是“严起来、落下去”存在脱节。一些站段逐级负责还没有完全落实到班组。各级主要领导对安全重要性的认识比较高，安全检查考核要求得也比较严，但是，基层的一些管理干部停留在认识上的多，实际工作中主动想办法“落下去”的少；日常事务工作和各种应酬多，解决隐患采取有效措施的少；处理问题上仍然本着大事化小，小事化了的态度。例如：为了提高调车效率，接发列车时仍然存在违章“抢钩”；作业时调车人员还有不出务的情况；违反防溜规定等现象仍时有发生。 二是部分规章制度累赘，有的内容过时、不实际。近年来，出一个事故，就订一堆措施、制度，造成了部分规定重叠，有的甚至冲击了基本规章，致使职工无所适从。由于高科技设备大量投入、减员和生产布局调整，而规章修改不彻底，造成安全管理部分规章过时，有的繁杂，有的还无章可循。例如兰州局工务处
“3.18”之后,对本部门下发的专业文电清理不彻底，造成沙金坪采石段专用线K1+494平过道责任主体与使用主体分离，导致该平过道在安全管理制度上产生空白，导致道口事故的发生。 三是部分干部职工的素质不高。个别干部管理思路不清、创新意识不强，看见问题绕道走、发现问题不处理、解决问题不主动；职工遵章守纪自觉性不强，作业图省事，安全凭侥幸；现场安全管理在车间与班组长间、班组长与职工间渐次断层。再频的检查、再严的考核，也不能保证安全没有死角。这就需要直接关系到安全稳定的班组成员，切实按章作业，班组长要敢于和善于管理。而目前很多班组长素质却远远达不到这一要求，班组自控能力相对薄弱。 四是行车主要设备投资维修保养的质量还存在不足。一些行车设备失修，维修费用不到位，新上设备缺乏完善的修、管、用制度，对设备的保障程度缺乏定性评估和相应措施，致使机车、车辆、信号、线路故障耽误列车、列车分离等事故时有发生。在事故分析原因时，往往停留在表面原因，对事故深层次原因及原因间的内在联系缺乏深入分析，“四不放过”不能很好落实。 二、强化现场安全管理建议对策 1.解放思想，创新管理理念。安全生产尽管难度很大，但只要思路对头，方法得当，措施有力，事故能够得到有效控制和超前防范。 一要牢固树立安全第一的思想。在全面建设小康社会的今
对工作中应注意的问题及长远规划 一、在工作中自己容易犯的错误及改正方法 容易犯的错误 在完整的投标流程这让我清楚的看到了自己对专业知识的不足，工作刚一上手很多方面抓不到重点而且区域范围都抓不准，特别是在日常工作处理上，缺乏一定的灵活性，对有些事情考虑得不够周全，但通过向一些有经验的同事学习，在后期的工作中我会逐步得到改善的。 改正方法 1、时刻向领导、同事及其他相关工作部门学习，补充自己的专业知识。 2、提升自己的工作能力，同时还要学习如何为人处世如何高效沟。 3、以后无论做什么事请，都要提前做好准备，工作要严谨，问题要及时沟通。 4、在以后的标书自作过程中一定要做到用心、细心、耐心。 5、标书做好后，不要急着打印，一定要找几个同事进行复审，因为在做标人的思维模式中，标书已经定型，自审的话，很难审出错误的地方，而别人的思维没有被固定，反而可以很轻松的就把问题给揪出来。
二、长远规划 在工作中，我将我的规划分为3个阶段，即萌芽阶段、成长阶段和成熟阶段。 萌芽阶段 萌芽阶段主要是熟悉日常工作。及熟悉投标事宜，这个阶段是犯错的高峰期，很多事情抓不准，所以作为新人，我时刻鞭策自己，在工作中多看多听多做，恪守投标守则，明确自己的岗位职责。在完成工作的同时不断思考，总结经验，为以后的发展做基础。 成长阶段 成长阶段通过领导同事的指导，坚持制作工作计划，明确工作任务并高效完成。清楚自己对专业知识那些方面的不足，时刻向领导、同事及其他相关工作部门学习，补充自己的专业知识，提升自己的工作能力，同时还要学习如何为人处世如何高效沟通。培养了自己严谨耐心、全面考虑问题的工作态度，在工作中找方法提高算量的准确性。要拓展知识面、积极沟通交流、培养良好心态。 成熟阶段 成熟阶段通过对工作的不断学习与锻炼，对基本工作技能方面有更进一步的提高，在工作效率上也会有一定的改善。思想境界、业务素质、工作能力都得到最大幅度的提高。积极主动接触各种相关专业，提高自己实际操作能力，为公司品牌建设作出自己的贡献；积极参加自学大专考试，钻研专业技术，提高业务能力和专业水准。 作为2014年加入公司的新员工，在以后的工作中，我会更加努
学校管理中存在的主要 问题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
一、学校管理中存在的主要问题（一）学校管理机制不够完善 学校管理的不完善制约着学校的持续发展，由于长期缺少经营管理的有效方法，导致教师在工作岗位上没有激情和动力。学生和教师是教育教学活动中最为重要的两个核心，从目前学校管理现状来看，学校对于学生的管理相对比较严格，但是却很少对教师实施系统性的管理。在素质教育的背景下，教师在教育教学活动中发挥着引导性的作用，如果忽视了对教师的管理，在很大程度上影响到学校教学质量的提升。 （二）缺乏良好的师生关系 由于长期采用教师讲、学生听的教学模式，给学生成长和教师的发展带来极大困扰，师生关系得不到缓和，使得教学不能顺利有效地完成。 1.过分注重硬件管理 校长室在教育教学管理中，过分重视硬件设施的建设，并将其作为学校管理的重中之重，但是在对小学文化、师生关系等方面的管理没有引起足够的重视。一些学校将学校管理简单地归纳为，硬件管理、教学管理、行政管理等层面，而对学校文化建设、师生精神培养没有给予足够的关注。 2.没有重视师生关系的建设
师生关系是教育教学关系中最为主要的关系之一，在管理中，对师生关系的管理并没有给予更多的重视，导致学生和教师之间的沟通十分匮乏。同时重强制管控，忽视了师生民主意识的提高，在实际工作中依然采取指令式的管理模式，而缺乏与管理对象之间的有效沟通，造成了管理者与被管理者之间的紧张氛围，制造出人与人之间的矛盾，不利于构建学校内部的和谐关系，使得师生之间的关系乃至教师和学校管理者之间的关系受到很大负面的影响。 二、如何提高小学学校管理工作质量 （一）.深化教学管理改革，提高决策水平 1、“决策是管理的心脏。”学校的管理水平与学校领导的决策水平有着密不可分的关联，领导的决策水平高，学校的管理水平才能提高，学校的教学质量才能有突飞猛进的发展。做出好决策的方法主要有：（1）做决策之前要认真并客观地分析出现的问题，不能将问题一概而论。（2）决策要具有可行性，从实际出发，并结合长远的利益考虑。（3）决策制订要因时而定，因地制宜。决策的制订常常受到时间以及环境的影响，有时遇到一些刻不容缓的问题，决策就需要及时地作出；有的时候遇到的是有关教学方法改进上的问题，那么决策的制订就要经过实践才能制订出来。 2、教学理念要与时俱进。任何管理活动的开展或者强化过程都需要首先在理念层面进行更新，实施新时期的教育教学实践活动的过程中，先进化的理念能够发挥巨大的指引作用。若要不断深入开