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电力拖动自动控制系统课程综述

电力拖动自动控制系统课程综述
电力拖动自动控制系统课程综述

《电力拖动自动控制系统》综述报告

摘要:

电力拖动自动控制技术是以电动机为对象,以电力电子技术功率变换器为弱电控制强电的媒质,以自动控制理论为分析和设计基础,以电子线路或计算机为控制手段,掌握运动控制系统的控制规律及设计方法。

本文对《电力拖动自动控制系统——运动控制系统》这门课程进行简要的介绍,包括课程的专业地位、时间分布、课程目标、主要内容,以及对本学期学习的一个总结。

关键字:电力拖动,直流调速系统,交流调速系统

一、课程简介

1、专业地位

电力拖动自动控制系统是自动化专业的一门专业课,同时也是培养一名高素质的自动化专业技术人员的必修课程。电力拖动自动控制系统课程的内容主要包括直流调速系统、交流调速系统和伺服系统。本课程既有完整的理论体系,又有很强的实践性,在教学过程中开设了单独的实验课,目的在于培养学生掌握实验方法和运用理论分析解决实际问题的能力。

2、课程时间分布

本课程于大四上学期开设。第一周到第十二周是教学时间,共72个学时;十三周到十五周是实验时间。本学期共有84个学时。

3、课程目标

直流调速系统是运动控制系统的基础,所以本课程从直流调速系统入门,建立了扎实的控制系统分析与设计的概念和能力后以后,再进入交流调速系统的学习。最后,在掌握调速系统的基本规律和设计方法的基础上,进一步学习伺服系统的分析与设计。使学生通过对本课程的学习了解电力拖动自动控制系统的基本形式及其控制规律,能应用已有的数学知识对电力拖动自动控制系统进行定量计

算和定性分析,培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、课程内容

本门课程内容涵盖:可控电源-电动机系统的特殊问题及其机械特性,调速系统的性能指标,交、直流调速系统及伺服系统的工作原理及结构,反馈控制的基本特点,反馈控制系统的静态和动态性能指标及分析方法,调节器结构及参数的设计方法,反馈控制系统的实现,计算机仿真在控制系统的应用等。主要内容分为三篇,共9章。各章节具体内容如下:

第一章:绪论

对运动控制系统的历史与发展以及相关学科作简单的介绍,指出转矩控制是运动控制系统的根本规律,磁场控制也相当重要,并介绍了典型的负载特性。

第二章:转速反馈控制的直流调速系统

可控直流电源主要有两大类,第一类是相控整流器,它把交流电源直接转换成可控的直流电源;第二类是直流脉宽变换器,它先用不可控整流器把交流电变换成直流电,然后用PWM脉宽调制方式调节输出的直流电压。本章描述了两类可控直流电源的特性和数学模型,论述了转速反馈控制直流调速系统的控制规律,分析了系统的静差率和数学控制系统的特点,着重介绍了数字测速方法和数字调节器。

第三章:转速、电流反馈控制的直流调速系统

转速、电流反馈控制的直流调速系统是静、动态性能优良、应用最广的直流调速系统,本章介绍了其组成和静特性、系统的动态数学模型,并从启动和抗扰两方面分析其性能和转速与电流两个调节器的控制作用,最后介绍的是调节器的工程设计方法。

第四章:可逆控制和弱磁控制的直流调速系统

本章进一步讨论了可逆直流调速系统和弱磁调速控制的直流调速系统,首先讨论了直流PWM可逆直流调速系统,然后介绍了V-M可逆直流系统,包括主电路的可逆线路、晶闸管装置的逆变与回馈、可逆线路的环流及其控制系统,最后讨论了弱磁控制的直流调速系统。

第五章:基于稳态模型的异步电动机调速系统

本章首先介绍基于异步电动机稳态模型的调压调速和变压变频调速系统。包括异步电动机稳态模型、PWM技术、调压调速、转速开环变压变频调速和转速闭环转差控制系统。在基于稳态模型的异步电动机调速系统中,采用稳态等效电路来分析异步电动机在不同电压和频率供电条件下的转矩与磁通的稳态关系和机械特性,并在此基础上设计异步电动机调速系统。

第六章:基于动态模型的异步电动机调速系统

矢量控制系统和直接转矩控制系统是已经获得成熟应用的两种基于动态模型的高性能交流电动机调速系统。这里首先讨论异步电动机数学模型的非线性、强耦合、多变量性质。介绍异步电动机动态模型、矢量控制系统与直接转矩控制系统,讨论了异步电动机的转速估算方法,重点介绍的是异步电动机的性质、数学模型和按转子磁链定向的矢量控制系统。

第七章:绕线转子异步电动机串级和双馈调速系统

控制绕线转子异步电动机的转子电压可以利用其转差功率实现转速调节,构成转差功率馈送型调速系统,效率较高,且具有良好的调速性能。本章首先阐明异步电动机双馈调速的基本原理,然后介绍五种工况及其功率流程,接着讨论了串级调速系统的工作原理,机械特性,起动方式等。

第八章:同步电动机变压变频调速系统

本章介绍了同步电动机的基本特征与调速方法,分析同步电动机的失步与启动困难问题,分别介绍自控式和他控式同步电动机的构成和原理,并推导了同步电动机的动态数学模型。

第九章:伺服系统

介绍了伺服系统的基本要求、特征以及构成,伺服系统控制对象的数学模型,以及伺服系统的设计方法,讨论使其稳定运行的条件。

三、学习小结

通过一个学期的学习,让我对于电力拖动的相关知识有了一定的认识和了解。这门课程非常注重理论联系实际,在学习抽象的基本概念的同时,将知识点与实际运用联系起来,有助于更深刻的理解。以绕线转子异步发电机为例,它可

以应用于风力发电系统,帮助更好地利用这一绿色能源。绕线转子异步发电机可作为变速恒频风力发电机,通过转子回路中的变频器控制转差功率的大小和流向来实现变速恒频,实现发电机组的并网运行。发电机定子绕组直接与电网连接。转子绕组由集电环引出后与转子侧变频器连接。转子侧和电网侧变频器均采用PWM四象限变频器,则转差功率可以由转子输出至电网或由电网输入转子,发电机运行在超同步回馈制动状态或次同步回馈制动状态,大大拓宽了风力发电机的速度范围。

通过这门课程的学习,使我们掌握了经典直流调速系统的基本概念、基本原理和基本规律;了解了电力拖动自动控制系统的基本形式及其控制规律及经典直流调速系统的基本体系;能应用已有的数学知识对电力拖动自动控制系统进行定量计算和定性分析。本课程综合性、理论性和实践性都较强,要求我们在掌握基本理论的基础上,能综合运用学过的专业知识,根据生产工艺的具体要求,实现对电机的控制和对一般自动控制系统的分析和设计,从而培养了我们的理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力。

X老师在教学上的严谨也使我们受益良多。在此,感谢XX老师这学期以来对我们的悉心教导。

电力拖动课程设计

辽宁工程技术大学 《电机与拖动》课程设计 设计题目:他励直流电动机调速系统设计院(系、部):电气与控制工程学院 专业班级:电气12-4 姓名:高明 学号:1205040404 指导教师:刘春喜荣德生王继强李国华日期:2014-6-26

电气工程系课程设计标准评分模板

摘要 直流电动机是人类最早发明的和应用的一种电机,是生产和使用直流电能的机电能量转换机械,直流电动机具有调速性能好、启动和制动转矩大、过载能力强等优点,因此广泛应用于启动和调速要求的机械上。直流发电机可以作为各种直流电源。随着电子技术的发展, 可控硅整流电源在生产上的应用越来越广泛,大有取代直流发电机的趋势。反过来,由于利用了可控硅整流电源,使直流电源机的应用增加了一个有利因素,而配合直流电动机组成的调速系统也正在迅速发展。本文主要介绍他励直流电动机调速的有关方法及其参数设计。 关键字:直流电机调速串电阻参数设计

目录 1 引言 (1) 2 直流电动机的基本结构和工作原理 (2) 2.1 直流电动机的基本结构 (2) 2.1.1 定子(磁极) (2) 2.1.2 转子(电枢) (2) 2.2直流电机的励磁方式 (2) 2.3 直流电动机的工作原理 (3) 3 直流电动机的机械特性 (3) 3.1 固有机械特性 (3) 3.2 人为机械特性 (4) 4 他励直流电动机的调速 (4) 4.1 他励直流电动机电枢串电阻调速 (4) 4.2 他励直流电动机改变电枢电压调速 (5) 4.3 他励直流电动机改变励磁电流调速 (6) 5 直流电动机调速设计内容 (7) 6 结论 (9) 参考文献 (10)

《电力拖动基础》课程教学大纲

《电力拖动基础》课程教学大纲 课程代码:0806631019 课程名称:电力拖动基础 英文名称:Fundamentals of Electric Drive 总学时:48 讲课学时:38 实验学时:10 上机学时:0 课外学时:0 学分:3 适用对象:机械设计制造及其自动化专业(数控加工与维修专业方向) 先修课程:电工技术、电路基础、微机原理及应用、控制工程。 一、课程性质、目的和任务 本课程是数控加工与维修专业的一门专业限选课。本课程的教学目的是使学生在学习相关电路基础课程、微机原理及应用和控制工程的基础上,以电机为主导,以控制为线索,了解机电控制技术的一般知识,掌握其工作原理、特性、应用方法,了解最新控制技术在数控机床中的应用。使学生对数控技术中伺服技术有一个全面、系统的了解和掌握。为学习有关专业课程以及进行工程设计和科研活动打下必要的基础。 二、教学基本要求 要求学生通过本课程的学习,掌握机电传动系统基本的力学计算,熟悉交、直流电机的工作原理和特性,理解交、直流调速系统的组成、工作原理和动静态性能特点。 三、教学内容及要求 1.机电控制概述 (1)了解机电控制技术的目的和任务; (2)了解机电控制技术及系统的发展概况。 2.机电传动系统力学基础 (1)掌握机电传动系统的运行方程式,并学会用它来分析与判别机电传动系统的运行状态; (2)理解在多轴拖动系统中为了列出系统的运动方程式,必须将转矩等进行折算,掌握其折算的基本原则和方法; (3)了解几种典型生产机械的机械特性n=f(TL); (4)掌握机电传动系统稳定运行的条件; (5)理解机电时间常数的物理意义以及缩短过渡过程的方法。 3.直流电机的工作原理及其特性 (1)在了解直流电动机的基本结构的基础上,着重掌握直流电机的基本工作原理,特别应掌握转矩方程式、电势方程式和电压平衡方程式; (2)掌握直流电动机的机械特性,特别是人为机械特性; (3)理解直流电动机启动、调速和制动的各种方法以及各种方法的优缺点和适用场合; (4)理解用机械特性的四个象限来分析直流电动机的运行状态; (5)掌握根据他励直流电动机的铭牌技术数据,确定电动机相关数据。 4.交流电动机的工作原理及其特性 (1)了解三相异步电动机的基本结构,理解旋转磁场的产生; (2)掌握异步电动机的工作原理,机械特性,

电力电子课程学习心得

前沿 在大二学习模电之后,这学期我们开始接触电力电子器件和多种变换器。其中包括直流变直流,无源逆变电路,整流和有源逆变电路,交流变交流电路,软开关变换器。电力电子技术(Power Electronics Technology)是研究电能变换原理及功率变换装置的综合性学科,包括电压、电流、频率和波形变换,涉及电子学、自动控制原理和计算机技术等学科。电力电子技术与信息电子技术的主要不同就是效率问题,对于信息处理电路来说,效率大于15%就可以接受,而对于电力电子技术而言,大功率装置效率低于85%还是无法忍受。目前能源问题已是我国面临的主要问题之一,提高电源变换效率是电力电子工程师主要任务. 电力电子器件及应用 电力电子器件特点:1.具有较大的耗散功率2.工作在开关状态3.需要专门驱动电路来控制4.需要缓冲和保护电路。我们在本章学习了功率二极管,场效应二极管,电力二极管,IGBT . 可控整流器与有源逆变器: 主要内容: 整流器的结构形式、工作原理,分析整流器的工作波形,整流器各参数的数学关系和设计方法;整流器工作在逆变状态时的工作原理、工作波形。变压器漏抗对整流器的影响、整流器带电动机负载时的机械特性、触发电路等内容。 学习重点包括: (1) 学习不同型式整流电路的工作原理,波形分析与数值计算、各种负载对 整流电路工作情况的影响。 (2) 变压器漏抗对整流电路的影响,重点建立换相压降、换相重叠角等概念, 并掌握相关的计算,熟悉漏抗对整流电路工作情况的影响。 (3) 掌握产生有源逆变的条件、逆变失败及最小逆变角的限制等。 (4) 熟悉锯齿波移相触发电路的原理,建立同步的概念,掌握同步电压信号的 选取方法。 交-交变换器: 主要内容: 晶闸管单相和三相交流调压器;全控型器件的交流斩波电路;交-交变频器;交-交(AC-AC)变换器的应用。 交流调压电路通常由晶闸管组成,用于调节输出电压的有效值。与常规的调压变压器相比,晶闸管交流调压器有体积小、重量轻的特点。其输出是交流电压,但它不是正弦波形,其谐波分量较大,功率因数也较低。 控制方法: (1) 通断控制。即把晶闸管作为开关,通过改变通断时间比值达到调压的目的。这种控制方式电路简单,功率因数高,适用于有较大时间常数的负载;缺点是输出电压或功率调节不平滑。 (2) 相位控制。它是使晶闸管在电源电压每一周期中、在选定的时刻将负载与电源接通,改变选定的时刻可达到调压的目的。 基本结构和工作原理

电力电子技术课程综述.doc

HefeiUniversity 合肥学院电力电子技术课程综述 系别:电子信息及电气工程系 专业:自动化 班级: 姓名: 学号:

目录 摘要: (3) 绪论 (4) 1.1电力电子技术简介: (4) 1.2电力电子技术的应用: (4) 1.3电力电子技术的重要作用: (5) 1.4电力电子技术的发展 (5) 本课程简介 (6) 2.1电力电子器件: (6) 2.1.1根据开关器件是否可控分类 (6) 2.1.2 根据门极)驱动信号的不同 (6) 2.1.3 根据载流子参与导电情况之不同,开关器件又可分为单极型器件、双极型器 件和复合型器件。 (6) 2.2 DC-DC变换器 (7) 2.2.1主要内容: (7) 2.2.2直流-直流变换器的控制 (7) 2.3 DC-AC变换器(无源逆变电路) (8) 2.3.1电压型变换器 (8) 2.3.2电流型变换器 (8) 2.3.3脉宽调制(PWM)变换器 (9) 2.4 AC-DC变换器(整流和有源逆变电路) (9) 2.4.1简介 (9) 2.4.2工作原理 (9) 2.5 AC-AC变换器 (10) 2.5.1 简介 (10) 2.5.2 分类 (10) 2.6 软开关变换器 (10) 2.6.1分类 (10) 2.6.2 重点 (10) 总结 (11) 参考文献 (11)

摘要:电力电子技术是在电子、电力与控制技术上发展起来的一门新兴交 叉学科,被国际电工委员会(IEC)命名为电力电子学(Power Electronics)或称为电力电子技术。近20年来,电力电子技术已渗透到国民经济各领域,并取得了迅速的发展。作为电气工程及其自动化、工业自动化或相关专业的一门重要基础课,电力电子技术课程讲述了电力电子器件、电力电子电路及变流技术的基本理论、基本概念和基本分析方法,为后续专业课程的学习和电力电子技术的研究与应用打下良好的基础。 关键词:电力电子技术控制技术自动化电力电子器件 Abstract: Power electronic technology is in Electronics, electric Power and control technology developed on an emerging interdisciplinary, is the international electrotechnical commission (IEC) named Power Electronics (Power Electronics) or called Power electronic technology. Nearly 20 years, power electronic technology has penetrated into every field of national economy, and have achieved rapid development. As electrical engineering and automation, industrial automation or related professional one important courses, power electronic technology course about power electronics device, power electronic circuits, the basic theory of converter technology, the basic concept and basic analysis for subsequent specialized course of study and power electronic technology research and application lay a good foundation. Keywords:Power electronic technology control technology automation power electronics device

电力拖动课程设计报告书

中北大学 课程设计说明书 学生:海椿学号:0905054236 学院:信息与通信工程学院 专业:自动化 题目:交流电动机工作特性仿真 ——转速特性 指导教师:王建萍职称: 工程师 2011 年 12 月 31 日

中北大学 课程设计任务书 11/12 学年第 1 学期 学院:信息与通信工程学院 专业:自动化 学生姓名:海椿学号:0905054236 课程设计题目:交流电动机工作特性仿真分析 ——转速特性 起迄日期:12 月31日~01月06日 课程设计地点:校 指导教师:王建萍 系主任:王忠庆 下达任务书日期: 2011 年12月31日

课程设计任务书

一、原理阐述 感应电动机是一类重要的交流电机。它在正常电动运行时主要是通过定子对转子之间的电磁感应,使转子获得进行正常运行所需的电流和转矩。众所周知,交流电的一个重要指标是交流电的频率,一般来讲,感应电动机的转速与供给它进行工作的交流电的频率不保持同步的关系。因此,从这个意义上讲,交流感应电动机又常常被称作异步电动机。 三相异步电机是重要的异步电动机。三相定子绕组通过三相交流电产生旋转磁场,转子导体切割磁力线产生感应电动势与感应电流,进而产生电磁转矩使转子旋转。 三相感应电动机在空载运行时,转子的转速接近于电机同步转速n 1。随着负载的增大,必须输出较大的转矩以维持电机的稳定运行,这样,就会使转子转速度略有降低。经试验测试和分析后,可以得出输出功率2P 的增大与转子的转速n 的降低近似为线性关系)(2f n P =。 三相感应电动机的旋转磁场的旋转速度(又称同步转速) n 1为: p f 60n 1=r/min f —三相交流电的频率; P —三相电动机的定子极对数。 磁场转速n 1和转子速度n 之差与n 1的比值称为转差率S : %100n n -n s 00?= 异步电动机启动时n=0,s=1;n=n 0时,s=0; 额定工况下一般s=1.5~6% 转子角速度?为: s /rad 60n 2π=Ω

基于Matlab的电力电子技术课程设计报告

《电力电子技术》 课程设计报告 题目:基于Matlab的电力电子技术 仿真分析 专业:电气工程及其自动化 班级:电气2班 学号:Z01114007 姓名:吴奇 指导教师:过希文 安徽大学电气工程与自动化学院 2015年 1 月7 日

中文题目 基于Matlab 的电力电子技术仿真分析 一、设计目的 (1)加深理解《电力电子技术》课程的基本理论; (2)掌握电力电子电路的一般设计方法,具备初步的独立设计能力; (3)学习Matlab 仿真软件及各模块参数的确定。 二、设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕: (1)根据设计题目要求的指标,通过查阅有关资料分析其工作原理,设计电路原理图; (2)利用MATLAB 仿真软件绘制主电路结构模型图,设置相应的参数。 (3)用示波器模块观察和记录电源电压、控制信号、负载电压、电流的波形图。 三、设计内容 (1)设计一个降压变换器(Buck Chopper ),其输入电压为200V ,负载为阻感性带反电动势负载,电阻为2欧,电感为5mH ,反电动势为80V 。开关管采用IGBT ,驱动信号频率为1000Hz ,仿真时间设置为0.02s ,观察不同占空比下(25%、50%、75%)的驱动信号、负载电流、负载电压波形,并计算相应的电压、电流平均值。 然后,将负载反电动势改变为160V ,观察电流断续时的工作波形。(最大步长为5e-6,相对容忍率为1e-3,仿真解法器采用ode23tb ) (2)设计一个采用双极性调制的三相桥式逆变电路,主电路直流电源200V ,经由6只MOSFET 组成的桥式逆变电路与三相阻感性负载相连接,负载电阻为1欧,电感为5mH ,三角波频率为1000Hz ,调制度为0.7,试观察输入信号(载波、调制波)、与直流侧假想中点N ‘的三相电压Uun ’、Uvn ’、Uwn ’,输出线电压UV 以及负载侧相电压Uun 的波形。 四、设计方案 实验1:降压变换器 dc-dc 变流电路可以将直流电变成另一固定电压或可调电压的直流电,包括直接直流变流电路和间接直流变流电路。其中,直接直流变流电路又称为斩波电路,功能是将直流电变为另一直流电。本次实验主要是在Matlab 中设计一个降压斩波电路并仿真在所给条件下的波形和数值与理论计算相对比。降压斩波电路原理图如下所示,该电路使用一个全控型器件V ,这里用IGBT ,也可采用其他器件,例如晶闸管,若采用晶闸管,还需设置使晶闸管关断的辅助电路。为在V 关断时给负载中电感电流提供通道,设置了续流二极管VD 。斩波电路主要用于电子电路的供电电源,也可拖动直流电动机或带蓄电池负载等,后两种情况下负载中均会出现反电动势,图中用m E 表示。若无反电动势,只需令0m E ,以下的分析和表达式中均适用。

《电力拖动自动控制系统》参考问题详解

《电力拖动自动控制系统》参考答案: 第一章 一、填空题: 1.答案:静止可控整流器直流斩波器 2.答案:调速围静差率. 3.答案:恒转矩、恒功率 4.答案:脉冲宽度调制 二、判断题: 答案:1.×、2. √、 三、问答题: 1.答案:生产机械的转速n与其对应的负载转矩T L的关系。1.阻转矩负载特性; 2.位转矩负载特性; 3.转矩随转速变化而改变的负载特性,通风机型、恒功率、转矩与转速成比例; 4.转矩随位置变化的负载特性。 2.答案:放大器的放大系数K p,供电电网电压,参数变化时系统有调节作用。电压负反馈系统实际上只是一个自动调压系统,只有被反馈环包围部分参数变化时有调节作用。 3.答案:U d减少,转速n不变、U d增加。 4.答案:生产机械要求电动机提供的最高转速和最低转速之比叫做调速围。当系统在某一转速下运行时,负载由理想空载增加到额定值时所对应的转速降落与理想空载转速之比,称作转差率。静态速降值一定,如果对静差率要求越严,值越小时,允许的调速围就越小。 5.答案:反馈控制系统的作用是:抵抗扰动,服从给定。系统能有效地抑制一切被负反馈环所包围的前向通道上的扰动作用。但完全服从给定作用。反馈控制系统所能抑制的只是被反馈环包围的前向通道上的扰动。可见,测速发电机的励磁量发生变化时,系统无能为力。 6.答案:采用比例积分调节器的闭环调速系统是无静差调速系统。积分控制可以使系统在无静差的情况下保持恒速运行,原因是积分调节器的输出包含了输入偏差量的全部历史。可以实现无静差调速。 四、计算题: 1.答案:开环系统的稳态速降:354.33r/min;满足调速要求所允许的稳态速降:8.33r/min;闭环系统的开环放大系数:41.54 2.答案:42.5N?M, 3.41N?M 3.答案:T=62.92N?M,n=920r/min,cosФ=0.78 4.答案:α=0。时n0=2119r/min, α=30。时n0=1824r/min,α=31.1。,cosФ=0.82,s=0.0395。 5.答案:D=4.44,s=0.048,Δn=5.3r/min。 6.答案:系统允许的稳态速降:3.06r/min,开环放大系数:31.7 7.答案:系统的开环放大系数从4.7变为17.9 8.答案:s=0.86,Δn cl=5.56r/min,K p=27.8,α=0.0067V?min/r。 9.答案:调速围D=10,允许静差率s=10%。 10.答案:允许的静态速降Δn cl=3.06r/min,闭环系统的开环放大系数K=31.7。 第二章 一、填空题: 1.跟随抗扰环ACR 外环ASR 2.典型Ⅰ型典型Ⅱ型

混合动力电动汽车中电力电子技术应用综述

混合动力电动汽车中电力电子技术应用综述 1 引言 电力电子技术是研究应用电力半导体器件实现电能变换和控制的学科,它是一门由电子、电力半导体器件和控制三者相互交叉而出现的新兴边缘学科。它研究的内容非常广泛,主要包括电力半导体器件、磁性材料、电力电子电路、控制集成电路以及由其组成的电力变换装置。目前,电力电子学研究的主要方向是[1>:(1)电力半导体器件的设计、测试、模型分析、工艺及仿真等; (2)电力开关变换器的电路拓扑、建模、仿真、控制和应用; (3)电力逆变技术及其在电气传动、电力系统等工业领域中的应用等。 电动汽车(EV)作为清洁、高效和可持续发展的交通工具,既对改善空气质量、保护环境具有重大意义,又对日益严重的石油危机提供了解决方法;同时,电动汽车作为电力电子技术的一个新的应用领域,涵盖了DC/DC和DC/AC的全部变换,是实用价值非常高的运用领域[2>。 2 混合动力电动汽车简介 当前世界汽车产业正处于技术革命和产业大调整的发展时期,安全、环保、节能和智能化成为汽车界共同关心的重大课题。为了使人类社会和汽车工业持续发展,世界各国尤其是发达国家和部分发展中国家都在研究各种新技术来改善汽车和环境的协调性。 电动汽车作为21世纪汽车工业改造和发展的主要方向,目前已从实验室开发试验阶段过渡到商品性试生产阶段,世界上许多知名汽车厂家都推出了具有高科技水平的安全或环保型概念车,目的是为了引导世界汽车技术的潮流。 2.1 各种类型电动汽车特点及其发展 根据所使用的动力源不同,电动汽车大致可分为三类:蓄电池电动汽车或纯电动汽车(Battery Electric Vehicle)、以氢气为能源的燃料电池电动汽车(Fuel Cell Electric Vehicle)和混合动力电动汽车(Hybrid Electric Vehicle)。 纯电动汽车是单独依靠蓄电池供电的,但目前动力电池的性能和价格还没有取得重大突破,因此,纯电动汽车的发展没有达到预期的目的; 燃料电池电动汽车具有能量转化率高、不污染环境、使用寿命长等不可比拟的优势。但是由于目前燃料电池技术和研究还没有取得重大突破,燃料电池电动汽车的发展也受到了限制; 混合动力电动汽车是同时采用了电动机和发动机作为其动力装置,通过先进的控制系统使两种动力装置有机协调配合,实现最佳能量分配,达到低能耗、低污染和高度自动化的新型汽车。自1995年以来,世界各大汽车生产商已将研究的重点转向了混合动力电动汽车的研究和开发,日本、美国和德国的大型汽车公司均开发了包括轿车、面包车、货车在内的混合动力电动汽车。 以作为混合动力电动汽车研发前沿的丰田汽车公司为例,所开发的混合动力电动汽车已达到实用化水平,自1997年所推出的世界上第一款批量生产的混合动力电动汽车Prius开始,其后又在2002年推出了混合动力面包车,该车混合动力系统采用了世纪首次批量生产的电动四轮驱动及四轮驱动力/制动力综合控制系统。2003年,丰田又推出了新一代Prius,也被称为“新时代丰田混合动力系统统——THS II”(见图1),节能效果可达到100km油耗不足3L。从2004年开始,丰田公司向欧洲市场推出了一款新的Lexus RX型豪

电力拖动课程设计

中北大学 课程设计说明书学生姓名:谢海椿学号: 学院:信息与通信工程学院 专业:自动化 题目:交流电动机工作特性仿真 ——转速特性 指导教师:王建萍职称: 工程师 2011 年 12 月 31 日 中北大学 课程设计任务书 11/12 学年第 1 学期 学院:信息与通信工程学院 专业:自动化 学生姓名:谢海椿学号:

课程设计题目:交流电动机工作特性仿真分析 ——转速特性 起迄日期: 12 月31日~ 01月 06日 课程设计地点:校内 指导教师:王建萍 系主任:王忠庆 下达任务书日期: 2011 年12月31日 课程设计任务书

一、原理阐述 感应电动机是一类重要的交流电机。它在正常电动运行时主要是通过定子对转子之间的电磁感应,使转子获得进行正常运行所需的电流和转矩。众所周知,交流电的一个重要指标是交流电的频率,一般来讲,感应电动机的转速与供给它进行工作的交流电的频率不保持同步的关系。因此,从这个意义上讲,交流感应电动机又常常被称作异步电动机。 三相异步电机是重要的异步电动机。三相定子绕组通过三相交流电产生旋转磁场,转子导体切割磁力线产生感应电动势与感应电流,进而产生电磁转矩使转子旋转。 三相感应电动机在空载运行时,转子的转速接近于电机同步转速n 1。随着负载的增大,

必须输出较大的转矩以维持电机的稳定运行,这样,就会使转子转速度略有降低。经试验测试和分析后,可以得出输出功率2P 的增大与转子的转速n 的降低近似为线性关系 ) (2f n P =。 三相感应电动机的旋转磁场的旋转速度(又称同步转速) n 1为: p f 60n 1= r/min f —三相交流电的频率; P —三相电动机的定子极对数。 磁场转速n 1和转子速度n 之差与n 1的比值称为转差率S : 异步电动机启动时n=0,s=1;n=n 0时,s=0; 额定工况下一般s=1.5~6% 转子角速度?为: 电动机转矩T 为: 转子端电磁功率m P 为: 转子端电磁功率与输出功率之间的关系为: 所以输出功率2P 为: 由以上式子可以得输出功率2P 与转速n 的关系)(2f n P =。

电力拖动课程设计

双闭环PWM直流电机调速系统仿真课程设计 姓名: 杨帆 班级: 1202 学号:122100215 专业: 自动化 指导教师: 闫坤

摘要 本次课程设计设计了一个转速、电流双闭环直流PWM调速系统。该系统中设置了电流检测环节、电流调节器以及转速检测环节、转速调节器,构成了电流环和转速环,前者通过电流元件的反馈作用稳定电流,后者通过转速检测元件的反馈作用保持转速稳定,最终消除转速偏差,从而使系统达到调节电流和转速的目的。该系统起动时,转速外环饱和不起作用,电流内环起主要作用,调节起动电流保持最大值,使转速线性变化,迅速达到给定值;稳态运行时,转速负反馈外环起主要作用,使转速随转速给定电压的变化而变化,电流内环跟随转速外环调节电机的电枢电流以平衡负载电流。采用MATLAB软件中的控制工具箱对直流电动机双闭环调速系统进行计算机辅助设计,并用SIMULINK进行动态数字仿真,同时查看仿真波形,以此验证设计的调速系统是否可行。本文从直流电动机的工作原理入手,建立了双闭环直流调速系统的数学模型,并详细分析了系统的原理及其静态和动态性能。 关键词:直流电机,双闭环,调速,MATLAB,simulink

目录 摘要...............................................................I 第1章引言.. (1) 第2章系统的工作原理 (1) 2.1 双闭环直流调速系统的介绍 (1) 2.2 双闭环直流调速系统的组成 (2) 2.3 转速、电流双闭环直流调速系统 (3) 2.4 系统控制电路图 (4) 2.5 双闭环直流调速系统的静特性分析 (5) 2.6 双闭环直流调速系统的稳态结构图 (5) 2.7 系统的参数描述 (6) 第3章直流调速系统的主回路设计 (6) 3.1直流调速系统主回路拓扑结构 (6) 3.2 直流调速系统拓扑结构选择 (12) 第4章设计并确定各环节相关系数 (13) 4.1电流环与转速环的设计 (13) 4.2电流环的设计 (17) 4.3转速环的设计 (19) 4.4执行子程序 (19) 错误!未定义书签。 第5章系统调试和功能测试 (20) 5.1 电流环的设计 (20) 5.2转速环的设计 (20) 5.3 确定时间常数 (22) 5.4选择转速调节器结构 (23) 5.5 计算转速调节器参数 (23) 5.6 检验近似条件 (24)

电力电子技术课程重点知识点总结

1.解释GTO、GTR、电力MOSFET、BJT、IGBT,以及这些元件的应用范围、基本特性。 2.解释什么是整流、什么是逆变。 3.解释PN结的特性,以及正向偏置、反向偏置时会有什么样的电流通过。 4.肖特基二极管的结构,和普通二极管有什么不同 5.画出单相半波可控整流电路、单相全波可控整流电路、单相整流电路、单相桥式半控整流电路电路图。 6.如何选配二极管(选用二极管时考虑的电压电流裕量) 7.单相半波可控整流的输出电压计算(P44) 8.可控整流和不可控整流电路的区别在哪 9.当负载串联电感线圈时输出电压有什么变化(P45) 10.单相桥式全控整流电路中,元件承受的最大正向电压和反向电压。 11.保证电流连续所需电感量计算。 12.单相全波可控整流电路中元件承受的最大正向、反向电压(思考题,书上没答案,自己试着算) 13.什么是自然换相点,为什么会有自然换相点。 14.会画三相桥式全控整流电路电路图,波形图(P56、57、P58、P59、P60,对比着记忆),以及这些管子的导通顺序。

15.三相桥式全控整流输出电压、电流计算。 16.为什么会有换相重叠角换相压降和换相重叠角计算。 17.什么是无源逆变什么是有源逆变 18.逆变产生的条件。 19.逆变失败原因、最小逆变角如何确定公式。 做题:P95:1 3 5 13 16 17,重点会做 27 28,非常重要。 20.四种换流方式,实现的原理。 21.电压型、电流型逆变电路有什么区别这两个图要会画。 22.单相全桥逆变电路的电压计算。P102 23.会画buck、boost电路,以及这两种电路的输出电压计算。 24.这两种电路的电压、电流连续性有什么特点 做题,P138 2 3题,非常重要。 25.什么是PWM,SPWM。 26.什么是同步调制什么是异步调制什么是载波比,如何计算 27.载波频率过大过小有什么影响 28.会画同步调制单相PWM波形。 29.软开关技术实现原理。

电力电子技术课程设计报告

电力电子课程设计报告题目三相桥式全控整流电路设计 学院:电子与电气工程学院 年级专业:2015级电气工程及其自动化 姓名: 学号: 指导教师:高婷婷,林建华 成绩:

摘要 整流电路尤其是三相桥式可控整流电路是电力电子技术中最为重要同时也是应用得最为广泛的电路,不仅用于一般工业,也广泛应用于交通运输、电力系统、通信系统,能源系统及其他领域,因此对三相桥式可控整流电路的相关参数和不同性质负载的工作情况进行对比分析与研究具有很强的现实意义,这不仅是电力电子电路理论学习的重要一环,而且对工程实践的实际应用具有预测和指导作用,因此调试三相桥式可控整流电路的相关参数并对不同性质负载的工作情况进行对比分析与研究具有一定的现实意义。 关键词:电力电子,三相,整流

目录 1 设计的目的和意义………………………………………1 2 设计任务与要求 (1) 3 设计方案 (1) ?3.1三相全控整流电路设计 (1) 3.1.1三相全控整流电路图原理分析 (2) ?3.1.2整流变压器的设计 (2) ?3.1.3晶闸管的选择 (3) 3.2 保护电路的设计 (4) 3.2.1变压器二次侧过压保护 (4) ?3.2.2 晶闸管的过压保护………………………………………………4 3.2.3 晶闸管的过流保护………………………………………………5 3.3 触发电路的选择设计 (5) 4 实验调试与分析 (6) 4.1三相桥式全控整流电路的仿真模型 (6)

4.2仿真结果及其分析……………………………………………7 5 设计总结 (8) 6 参考文献 (9)

1 设计的目的和意义 本课程设计属于《电力电子技术》课程的延续,通过设计实践,进一步学习掌握《电力电子技术》,更进一步的掌握和了解他三相桥式全控整流电路。通过设计基本技能的训练,培养学生具备一定的工程实践能力。通过反复调试、训练、便于学生掌握规范系统的电子电力方面的知识,同时也提高了学生的动手能力。 2 设计任务与要求 三相桥式全控整流电路要求输入交流电压2150,10,0.5U V R L H ==Ω=为阻 感性负载。 1.写出三相桥式全控整流电路阻感性负载的移相范围,并计算出直流电压的变化范围 2.计算α=60°时,负载两端电压和电流,晶闸管平均电流和有效电流。 3.画出α=60°时,负载两端 d U 和晶闸管两端 1 VT U 波形。 4.分析纯电阻负载和大电感负载以及加续流二极管电路的区别。 5.晶闸管的型号选择。 3 设计方案 3.1三相全控整流电路设计

电力拖动自动控制系统-运动控制系统-课后题答案

第2章 三、思考题 2-1 直流电动机有哪几种调速方法?各有哪些特点? 答:调压调速,弱磁调速,转子回路串电阻调速,变频调速。特点略。 2-2 简述直流PWM 变换器电路的基本结构。 答:直流PWM 变换器基本结构如图,包括IGBT 和续流二极管。三相交流电经过整流滤波后送往直流PWM 变换器,通过改变直流PWM 变换器中IGBT 的控制脉冲占空比,来调节直流PWM 变换器输出电压大小,二极管起续流作用。 2-3 直流PWM 变换器输出电压的特征是什么? 答:脉动直流电压。 2=4 为什么直流PWM 变换器-电动机系统比V-M 系统能够获得更好的动态性能? 答:直流PWM 变换器和晶闸管整流装置均可看作是一阶惯性环节。其中直流PWM 变换器的时间常数Ts 等于其IGBT 控制脉冲周期(1/fc),而晶闸管整流装置的时间常数Ts 通常取其最大失控时间的一半(1/(2mf)。因fc 通常为kHz 级,而 f 通常为工频(50 或60Hz)为一周内),m 整流电压的脉波数,通常也不会超过20,故直流PWM 变换器时间常数通常比晶闸管整流装置时间常数更小,从而响应更快,动态性能更好。 2=5 在直流脉宽调速系统中,当电动机停止不动时,电枢两端是否还有电压?电路中是否还有电流?为什么? 答:电枢两端还有电压,因为在直流脉宽调速系统中,电动机电枢两端电压仅取决于直流PWM 变换器的输出。电枢回路中还有电流,因为电枢电压和电枢电阻的存在。 2-6 直流PWM 变换器主电路中反并联二极管有何作用?如果二极管断路会产生什么后果? 答:为电动机提供续流通道。若二极管断路则会使电动机在电枢电压瞬时值为零时产生过电压。 2-7 直流PWM 变换器的开关频率是否越高越好?为什么? 答:不是。因为若开关频率非常高,当给直流电动机供电时,有可能导致电枢电流还未上升至负载电流时,就已经开始下降了,从而导致平均电流总小于负载电流,电机无法运转。2=8 泵升电压是怎样产生的?对系统有何影响?如何抑制? 答:泵升电压是当电动机工作于回馈制动状态时,由于二极管整流器的单向导电性,使得电动机由动能转变为的电能不能通过整流装置反馈回交流电网,而只能向滤波电容充电,造成电容两端电压升高。泵升电压过大将导致电力电子开关器件被击穿。应合理选择滤波电容的容量,或采用泵升电压限制电路。 2-9 在晶闸管整流器-电动机开环调速系统中,为什么转速随负载增加而降低? 答:负载增加意味着负载转矩变大,电机减速,并且在减速过程中,反电动势减小,于是电枢电流增大,从而使电磁转矩增加,达到与负载转矩平衡,电机不再减速,保持稳定。故负载增加,稳态时,电机转速会较增加之前降低。 2-10 静差率和调速范围有何关系?静差率和机械特性硬度是一回事吗?举个例子。 答:D=(nN/△n)(s/(1-s)。静差率是用来衡量调速系统在负载变化下转速的稳定度的,)而机械特性硬度是用来衡量调速系统在负载变化下转速的降落的。 2-11 调速范围与静态速降和最小静差率之间有何关系?为什么必须同时提才有意义? 答:D=(nN/△n)(s/(1-s)。因为若只考虑减小最小静差率,则在一定静态速降下,允许) 允许的最小转差率又大得不能满足要求。因此必须同时提才有意义。 2=12 转速单闭环调速系统有哪些特点?改变给定电压能否改变电动机的转速?为什么?如

电力拖动自动控制系统课程设计.doc

电力拖动自动控制系统课程设计

课程设计任务书 学生姓名:陈建龙专业班级:电气0701 指导教师:饶浩彬工作单位:自动化学院 题目: V-M双闭环直流可逆调速系统设计 初始条件: 1.技术数据: 直流电动机:P N=3KW , U N=220V , I N=17.5A , n N=1500r/min , R a=1.25Ω堵转电流 I dbl=2I N, 截止电流 I dcr=1.5I N,GD2=3.53N.m2 三相全控整流装置:K s=40 , R rec=1. 3Ω 平波电抗器:R L=0. 3Ω 电枢回路总电阻 R=2.85Ω,总电感 L=200mH , 电动势系数: (C e= 0.132V.min/r) 系统主电路:(T m=0.16s ,T l=0.07s) 滤波时间常数:T oi=0.002s , T on=0.01s, 其他参数:U nm*=10V , U im*=10V , U cm=10V ,σi≤5% , σn≤10 2.技术指标 稳态指标:无静差(静差率s≤10%, 调速范围D≥20 ) 动态指标:转速超调量δn≤10%,电流超调量δi≤5%,动态速降Δn≤10%,调速系统的过渡过程时间(调节时间)t s≤0.5s 要求完成的主要任务: 1.技术要求: (1) 该调速系统能进行平滑的速度调节,负载电机可逆运行,具有较宽的调速范围(D≥10),系统在工作范围内能稳定工作 (2) 系统静特性良好,无静差(静差率s≤2) (3) 动态性能指标:转速超调量δn<8%,电流超调量δi<5%,动态速降Δn≤10%,调速系统的过渡过程时间(调节时间)t s≤1s (4) 系统在5%负载以上变化的运行范围内电流连续 (5) 调速系统中设置有过电压、过电流等保护,并且有制动措施 2.设计内容: (1) 根据题目的技术要求,分析论证并确定主电路的结构型式和闭环调速系统的组成,画出系统组成的原理框图 (2) 调速系统主电路元部件的确定及其参数计算(包括有变压器、电力电子器件、平波电抗器与保护电路等)

电力拖动课程标准

精品文档 机电技术应用专业 《电力拖动》课程标准 课程承担单位:机电技术应用专业教研组 制定人:唐雪姜维 制定日期:2014.03 审核人: 审核日期: 一、适用对象 初中后三年制学生。 二、适用专业机电技术应用 三、课程性质 《电力拖动》是机电设备安装与维修专业针对于机电维修电工岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程以《电工基础》、《电工技能训练》为基础,服务于维修电工考工,其目标是培养学生具备从事电气控制线路、安装、调试、维修等基本职业能力,并为后续PLC机变频器等自动控制课程的学习作前期准备,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 四、课程目标 《电力拖动》课程作为机电系的重点建设课程,根据职业教育特点,立足于工学结合,基于工作过程设计课程内容,采取工学交替教学方式,重点突出技能培养,实行“教、学、做”一体化项目教学,具有“工学结合”教学模式的示范作用。. 精品文档 1、总体目标: 本课程的总体目标是通过层次性循序渐进的学习过程,使学生克服对本课程知识的枯燥、相关概念难理解和畏惧感,激发学生的求知欲,培养学生敢于克服困难、终生探索的兴趣。培养学生能够使用电机与电气控制技术对机床和工业生产设备进行控制,并具备对各种电气控制系统的设计、安装、调试和排除故障的基本能力,使学生了解电机与电气控制技术在机电一体化领域的发展动态和趋势。

2、具体目标: 通过电气自动化专业的培养目标和近几年毕业生就业岗位的分析,同时兼顾国家职业资格鉴定中级维修电工职业标准中岗位职业能力要求,确定本课程能力培养目标。 专业能力: 1)掌握电机的应用、了解电机控制的基本知识与发展,从而使学生在未来的工作实践中能够把握该项技术的发展和应用趋势,更好地服务其专业工作。 2)掌握常用低压电器的功能、结构、原理、选用与维修方法。 3)掌握三相交流异步电动机控制电路的工作原理,并熟练进行安装、调试与维修。 4)掌握机床电气控制电路的设计方法。 5)掌握典型机床的电气控制系统的工作原理,并熟练进行安装、调试与维修。6)掌握数控车床的电气控制系统的工作原理,并熟练进行安装、调试与维修。7)具有自我学习和自我发展的能力。 方法能力: . 精品文档 1)通过理论实践一体化课堂学习,使学生获得较强的实践动手能力,使学生具备必要的基本知识,具有一定的资料收集整理能力制定、实施工作计划和自我学习的能力。。 2)通过该课程各项实践技能的训练,使学生经历基本的工程技术工作过程,学会使用相关工具从事生产实践,形成尊重科学、实事求是、与时俱进、服务未来的科学态度。 3)通过对电机及控制方法的认识和深刻领会,以及教学实训过程中创新方法的训练,培养学生提出问题、独立分析问题、解决问题和技术创新的能力,使学生养成良好的思维习惯,掌握基本的思考与设计的方法,在未来的工作中敢于创新、善于创新。 4)在技能训练中,注意培养爱护工具和设备、安全文明生产的好习惯,严格执行电工安全操作规程。 社会能力: 1)对从事机电传动与机床电气控制技术工作,充满热情。 2)有较强的求知欲,乐于、善于使用所学电气控制技术解决生产实际问题。具有克服困难的信心和决心,从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。 3)具有实事求是的科学态度,乐于通过亲历实践实现,检验、判断各种技术问题。 4)在工作实践中,有与他人合作的团队精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点。 上述三个层面的目标相互渗透、有机联系,共同构成电机与电气控制技术课程的培养目标。在具体的教学活动中,要引导学生在应用电机与电气控制技术的过程中,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面职业素养的综合提升和协调发展。 3、证书目标

颜文荣《电力拖动基础》课程设计

《矿山电力与拖动》课程教学大纲 课程名称:矿山电力与拖动基础 总学时:120 讲课学时:110 实验学时:10 上机学时:0 课外学时:0 学分:120 适用对象:矿机专业 先修课程:电工技术、电工基础 一、课程性质、目的和任务 本课程是矿机专业的一门专业限选课。本课程的教学目的是使学生在学习相关电路基础课程、微机原理及应用和控制工程的基础上,以电机为主导,以控制为线索,了解机电控制技术的一般知识,掌握其工作原理、特性、应用方法,了解最新控制技术在数控机床中的应用。使学生对数控技术中伺服技术有一个全面、系统的了解和掌握。为学习有关专业课程以及进行工程设计和科研活动打下必要的基础。 二、教学基本要求 要求学生通过本课程的学习,掌握机电传动系统基本的力学计算,熟悉交、直流电机的工作原理和特性,理解交、直流调速系统的组成、工作原理和动静态性能特点。 三、教学内容及要求 1.机电控制概述 (1)了解机电控制技术的目的和任务; (2)了解机电控制技术及系统的发展概况。 2.机电传动系统力学基础 (1)掌握机电传动系统的运行方程式,并学会用它来分析与判别机电传动系统的运行状态; (2)理解在多轴拖动系统中为了列出系统的运动方程式,必须将转矩等进行折算,掌握其折算的基本原则和方法; (3)了解几种典型生产机械的机械特性n=f(TL); (4)掌握机电传动系统稳定运行的条件; (5)理解机电时间常数的物理意义以及缩短过渡过程的方法。 3.直流电机的工作原理及其特性 (1)在了解直流电动机的基本结构的基础上,着重掌握直流电机的基本工作原理,特别应掌握转矩方程式、电势方程式和电压平衡方程式; (2)掌握直流电动机的机械特性,特别是人为机械特性; (3)理解直流电动机启动、调速和制动的各种方法以及各种方法的优缺点和适用场合; (4)理解用机械特性的四个象限来分析直流电动机的运行状态; (5)掌握根据他励直流电动机的铭牌技术数据,确定电动机相关数据。 4.交流电动机的工作原理及其特性 (1)了解三相异步电动机的基本结构,理解旋转磁场的产生; (2)掌握异步电动机的工作原理,机械特性, (3)理解三相异步电动机的启动、调速及制动的各种方法、特点与应用; (4)理解用机械特性的四个象限来分析异步电动机的运行状态;

电机及拖动课程综述报告

《电机及拖动基础》 综述报告 专业及班级09级自动化()班姓名 学号 授课老师_孙强 完成时间_2012年5月25日 课程综述评分表 一二三四五 六 合计1 2 3 得分 注:课程综述评分标准可参见《学生课程综述应包含的内容及评分标准》

一、课程简介 1、课程的培养目标及教学概要 本课程是自动化、电气工程及其自动化等专业的一门专业基础课。 本课程的任务就是使学生掌握常用交流电机、直流电机、控制电机及变压器等的基本结构与工作原理以及电力拖动系统的运行性能、分析计算、电机选择与实验方法。 本课程主要研究电机与电力拖动系统的基本理论问题,同时也联系到科学实验与生产实际的内容,具有原“电机学”及“电力拖动基础”的基本内容。在学完本课程后,应达到下列要求: 1) 了解常用铁磁材料的特性,掌握磁路基本定律及计算方法。 2) 熟悉常用交、直流电机及变压器的基本结构和工作原理,对交、直流电机绕 组的基本形式及其连接规律要有一定的认识。 3) 掌握交、直流电机及变压器稳态运行时的基本理论、运行性能及其分析方法。 4) 熟练运用等效电路计算变压器和三相异步电动机的性能。 5) 掌握控制电机的工作原理、特性及用途。 6) 掌握分析电动机机械特性及各种运行状态(起动、反接制动、能耗制动、回 馈制动)的基本理论。 7) 掌握电力拖动机械过渡过程的基本特征及其主要的分析方法,了解机械惯性 和电磁惯性同时作用时对直流电力拖动过渡过程的影响。 8) 掌握电力拖动系统中电动机参数调速方法的基本原理和技术经济指标。 9) 掌握选择电机的原理与方法。 2、学习时间分布 本课程的学习时间从大三第二学期第1周到第11周,每周6个学时,共64个学时,学习课本理论知识;第11周到第15周进行实验课学习,每周4个学时,共20个学时一共84个学时。 二、课程主要内容 这门课程主要介绍了各种不同类型的电机的基本原理及其构造、介绍了变压器的一些基本的原理及其构造同时也介绍了绍了电机的拖动技术。 第一章磁路 介绍了磁路的基本知识和基本定律,也介绍了铁磁物质的分类及其磁化特性。 第二章直流电机 直流电机的工作原理建立在电和磁相互作用的基础上的,分析了直流电机的工作原理、结构及其磁场;介绍了其运行原理,感应电动势及电磁转矩的计算。第三章变压器 变压器是传递电能或传输信号一种器件。叙述了变压器的工作原理及主要结

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