公安教育的训练模式
[关键词]训练模式公安教育教学方式
一、前言
“教、学、训、战”一体化是公安教育体制改革下教育训练的新模式。我国的经济和社会发展正步入社会转型期，在当今建设和谐社会任务下，社会中的各种利益关系调整而引发的社会矛盾会在一定时期内持续存在，在特殊背景下甚至可能激化，公安工作任务也将更加艰巨和复杂。同时，随着社会主义民主法制建设的不断完善和依法治国方略的进一步实施，人民群众法制意识不断增强，对民警的执法素质也提出了更高的要求。而与此相对应的是我们的公安教育训练不论是教育观念、教育体系，还是教育内容和教育手段，都显得相对滞后，不能适应社会治安形势变化和警务实战的需要，主要症结就在于传统公安教育训练模式在很大程度上与警务工作实践和队伍建设的实际相脱节①。
因此，1999年全国公安教育工作会议明确指出：“要深化公安教育改革，从实战需要出发，建立起适应警务工作要求的教育、教学体系，充分体现公安特色”，“公安教育要把职业培训工作作为素质教育的突出任务来抓”。
公安教育作为职业教育的一部分，必须遵守职业教育的规律。落在教学上，就是要转变之前的理论教学方式，使理论教学和实践教学相结合，构建一种依托真实或高度仿真环境的实战或模拟实战教
学训练方式，使学员能够将理论迅速转化为实际动手操作能力②。2010年全国公安教育训练工作会议上，孟部长提出“各级公安机关不断创新教育训练机制，改进教育训练方法，紧贴实战，有效提升教育、训练工作的针对性、实效性”。因此，有必要对训练模式转变下的公安高等职业教育教学方式进行进一步的研究。
二、训练模式转变下教学方式转变的重要意义
自2000年上海公安教学开始实践招录体制改革，在此基础上逐步转变训练模式，这一做法逐步得到了全国公安的认可，全国公安院校在办学特色、办学定位和办学理念上都在一定程度上借鉴了上海公专模式。在全国训练模式转变的大趋势下，全国公安高等职业教育必须要顺应公安工作和公安教育的时代潮流，对公安职业教育进行改革，本文主要就教学方法构建上进行探讨。
（一）训练模式转变下教学方法的转变是适应公安教育改革的需要
公安教育改革主要从之前的学历教育发展到学历教育和职业教育相结合的教育方式，在教育过程中要发挥其服务公安工作的能力。公安教育作为职业教育，尤其要注重教育学生公安工作素质和能力的培养，贴近公安工作实际，了解公安工作实战。教师是教育的主体，教师教学方法的转变在一定程度上决定整个公安教育模式改革下教学方法的转变，甚至对公安教育转型的成败起到关键作用。因此，公安教育改革首先要加强公安教学方法的创新，公安院
校领导和教师要充分认识、转变观念，切实转变教学方法以适应公安教育改革的需要。
（二）训练模式转变下教学方法的转变能激发学员的主体作用
根据教育原理，教育有三大主体分别为教师，内容和学员，三者构成了铁三角关系，只要能做到三者之间的协调，那么教育的功能才会凸显。对于学员这一主体，是教师教育的对象，教师通过某种教学方式或教学手段将教学内容输送给学员，学员若能充分吸收，即达到教学效果。在公安职业教育中，在教学内容一定的情况下，教师必须创新教学方法，引入案例教学、现场模拟、情景再现和实战仿真等教学手段来转变教学方法，激发学员的学习兴趣，使学员能够更加直接的了解公安工作技能，让其自身能够充分融入到教学过程中，充分发挥其主体作用，与教师形成良性互动，激发其学习过程中的主体作用。
（三）训练模式转变下教学方法的转变能进一步提高教学效率
黄炎培先生提出的“手脑并用”、“做学合一”、“理论与实习并行”、“知识与技解并重”等职s业教育思想。公安职业教育一直注重实地、实景和实战，以及“教、学、训、战”一体化，在这样的训练模式下主要是将公安理论知识和公安实战技能充分相结合，通过模拟实战演练的方式将理论知识更早、更直接和更好地融入到实践中去。实质上而言，就是打破原先重理论轻实战，转而在理论学习中融入实战，在实战过程中巩固并提升实战。在这样的教学方式转变
下，能进一步提高学员的学习效率，进而提高教师的教学效率。
三、训练模式转变下“教”与“学”的契合
教与学的关系是教学过程中最基本的关系。在教育史上，以赫尔巴特为代表的传统教育派提出的“教师中心论”，以杜威为代表的现代教育派提出的“学生中心论”，教师中心论和学生中心论在一定程度上都片面诠释教与学的关系，将教师的教学主导作用和学生的教育主体地位对立起来，孤立地承认一方。在公安高等职业教育下，要将教师的主导作用和学生的教育主体地位相结合起来，以此来指导实践，不断促进教学质量和效益的提高。
（一）根据实战部门的需要，合理设置课程体系
一般来说，教育原理的全面性受制于三条标准，即把握真实（wahrheit）、塑造品德（moralitaet）和实现应用（nuetzlichkeit）。它在三个维度上影响着教育的生存与发展：把握真实是对教育社会实践的理解；塑造品德是对教育社会实践的改进,实现应用是对教育社会实践的设计③。
课程始终是人才培养的中心。课程在设置中要以公安实战部门的工作需要为基准点，运用工作过程系统化课程结构设计理论设计课程体系。一方面，整合以岗位核心能力为出发点的工作任务。明确工作过程分析，根据公安集体工作岗位及岗位实施典型工作能力，来分析公安实践工作，筛选具体典型工作，提取典型工作能力并将此典型工作能力进行整合，形成综合能力领域，构建课程体系。另
一方面，将工作任务转换成课程体系。在构建课程体系过程中，根据职业成长及认知规律递行重构行动领域，进而转换为课程。最后，在具体学习情境中进行教学设计，根据职业特征及完整思维分解学习领域为主体学习单元，运用咨询、方案、实施、检查、评价等过程设计课程。因此，课程在设计中要以实战工作为基准，以岗位核心能力为出发点，以工作过程分析方法为导向，合理设置公安职业教育课程体系。
（二）“教、学、训、战”下，设定适宜的教学目标
学习目标是学习预期的行为方式，或者说是预期的学习结果。学习目标的表述需要阐释学生在学习过程中所应获得的或开发的技能、知识和态度。其预期的行为方式或结果应该是可以观察并可以检验的。学习目标重结果还是重过程，决定了学习内容，也决定了教学方法和教学评价。所以，只有在给定学习目标之后，才能进行思路清晰和目标导向的课程开发，才能围绕学习目标从教学论的角度选择教学内容，从方法论的角度构建教学过程，从工具论的角度实施教学评价。
基于学习目标内化层级的定位，学习目标从能力水平递进的视阈方面可以分为再现（记忆复制能力）、重组（分析归纳能力）、迁移（转化应用能力）和创造（发现问题、分析问题和解决问题能力）④。根据能力水平的递进视阈，公安职业院校在制定课程教学目标时要从分认识到公安教育实质为职业教育，结合实战，在确定教学
目标和明确岗位核心能力点时，教师不能闭门造车，必须邀请实战经验丰富的一线民警和教官，采用专家意见法、头脑风暴法、专题研讨等方式一起来研讨课程教学目标，切实将教学目标与实战岗位能力相融合，使公安教学真正做到从实战中来，到实战中去。（三）创新考核方式
传统的教育考试系统，主要目的是在学习结果检查、学习结果巩固和学习结果评价这三个维度对学习进行考查。传统考核以采用静态考核为主，方式单一，未能全方面考核学生知识掌握能力。公安教育作为职业教育，在考核方式上要进行创新，使得考核方式真正能检测学生公安实战能力水平。
因此，在设计考核方式上，要关注对专业能力、方法能力和社会能力以及关键能力的评价，根据客观性、有效性和可靠性的原则，设计考核方法，从而检验教学质量和学生实际能力，进而坚定学生的学习信心和激发学习动机。公安职业教育考核方式应采用静态考核和动态考核相结合。在静态考核方面采用工作过程报告方式，描述学员学习结果，以闭卷考试为主，测查学员课程理论知识掌握程度。在动态考核方面主要采用工作情景测试，旨在对公安实践技能及其相关公安知识间结构关系的揭示以及警务技能实训的演示，涉及创造性、想象力、独到性和审美观的内容，可通过模拟仿真考核和实战考核等方式来进行，上海公专在此方面做的较好。此外，还
可以采用工作任务为导向，为整个工作任务进行考核，如交给测试者一项工作，让其独立去完成，重在对具体工作任务的计划、实施和评价的全过程考查，涵盖各个阶段的关联衔接和协作分工等内容，可通过工作过程再现、分工成果展示等方式进行评价。
公安高等职业教育体系的改革主要是借鉴德国的双元制⑤职业教育模式，学员的学习和训练主要在两个场所进行，分别为学校和公安基层一线。这种校局共建背景下，公安高等职业教育的教育方法要进行转变，切实以学生公安工作岗位能力为出发点，所培养的学生要“下得去、留得住、用得上”，实战能力强，具有良好的公安职业道德的高素质人才⑥。
[注释]
①徐敏.新形势下上海公安教育训练工作所面临的问题与对策
[d].华东师范大学.2005
②刘挺生,张辛.教、训、战一体化教学训练方式探析[j].武警学院学报.2011,27(3):84-87
③姜大源.职业教育的教育原理论[j].中国职业技术教
育.2007(260):1
④姜大源.职业教育的学习目标论[j].中国职业技术教
育.2007(284):1,21
⑤姜大源.德国职业教育的最新改革与发展动态[j]. 中国职业技术教育.2010(5):5-9
⑥范唯,吴爱华. 对高等职业教育发展的思考和建议[j].中国高等教育.2006,15:58-60
[参考文献]
[1]徐敏.新形势下上海公安教育训练工作所面临的问题与对策
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[2]刘挺生,张辛.教、训、战一体化教学训练方式探析[j].武警学院学报.2011,27(3):84-87
[3]姜大源.职业教育的教育原理论[j].中国职业技术教
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[4]姜大源.职业教育的学习目标论[j].中国职业技术教
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[5]姜大源.德国职业教育的最新改革与发展动态[j]. 中国职业技术教育.2010(5):5-9
[6]范唯,吴爱华. 对高等职业教育发展的思考和建议[j].中国高等教育.2006,15:58-60
公安教育训练工作情况介绍|2021公安教育训 练工作 突出实战 创新机制努力打造教育训练工作升级版近年来，公安局紧紧围绕建设过硬队伍要求，以提高队伍整体素质和战斗力为目标，以教育训练工作体系和考核评价体系为保障，以创新教育训练内容和方式为突破点，大力加强公安教育训练工作，开创了公安教育训练工作新局面。 一、构建“两大体系”，在机制上下功夫，确保教育训练工作健康发展 （一）建立具有公安特色的教育训练组织保障体系。一是强化顶层设计。市局每半年召开1次党委会，专题研究培训工作。成立了由市局主要领导挂帅、政工室牵头、各警种部门参与的实战训练工作领导小组和工作专班，具体负责统筹规划、组织协调、督促指导等工作，形成了政工部门搭台、警种部门唱戏的实战训练工作格局。明确集中轮训实行“1+1”管理模式，即由一名局党委成员带队，政工室一名负责人驻地跟班，对培训工作进行全面跟踪管理、指挥调度。二是加强教官队伍建设。配备了计算机和网络应用、射击、法律法规、擒拿格斗、查缉、排爆、处突
等各类教官27人，建立教官库，基本满足了日常教育训练的需要。 定期组织教官队伍参加能力提高培训，今年以来，共组织3名警务实战教官到省厅参加专项培训， 6名教官到外地参加交流学习，开阔了教官视野，提升了教学水平。三是建成全省一级民警训练基地。坚持“五高”标准和“贴近实战”的原则，投资1700余万元，建成占地30亩、建筑面积6200余平方米的民警训练基地，通过全省一级民警训练基地验收。基地配有全省一流射击馆、室内训练场、风雨操场，同时能容纳近百人训练食宿，并于20XX年投资210余万元进行改扩建，于16年1月通过省厅一级民警训练基地复核。 （二）建立教育训练考核评价体系。一是健全管理制度。围绕训练的组织、管理、考核和保障等，先后制定了《民警轮训轮值培训班管理办法》、《民警轮训轮值培训考核及结果运用办法》等管理制度，进一步健全完善了实战训练管理体系，有效保证了实战训练的规范运行和质量水平。二是是加强考核评估。市局为每名民警建立了培训档案，坚持逢训必考、教考分离，对参训学员警容风纪、训练质效实行量化评分、网上公示，成绩纳入民警和所在单位年度绩效考核。同时，把培训考核结果记入民警绩效考核成绩，并作为年终评先树优及晋职晋级主要依据之一。 二、注重“量体裁衣”，在方式方法上作文章，切实满足实战需求
湖南省干部教育培训网络学院 固网平台联络员操作手册 一、环境设定 为保证最佳的体验和兼容性，我们建议使用微软Edge、Chrome、Opera、Firefox等浏览器进行访问,不建议使用IE浏览器和360浏览器进行操作。您可以进入湖南省干部教育培训网络学院服务中心网站的【相关下载】栏目中下载推荐的浏览器程序，网址为：https://www.doczj.com/doc/bf18650904.html,/public/download。 同时，请不要在同一台计算机中使用多个浏览器登录同一帐号学习，且不要在同一台计算机中使用多个帐号进行同时学习。 注：若坚持使用Internet Explorer浏览器，请将版本升级至Internet Explorer 10 或更高。否则，您很有可能无法操作和管理使用。 二、管理登录 在线平台网址为:https://www.doczj.com/doc/bf18650904.html,。已授予联络员身份的平台用户，凭帐号和密码登录成功后，点击个人信息卡中右下角的【进入管理控制台】功能链接即可进入管理后台。
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一、单选（40题）： 1、柜员在（C、同一法人机构）范围内调整工作岗位，变更柜员号与员工号之间的绑定关系后，柜员卡由柜员携带至相关机构继续使用，无须重新制作柜员卡。（） A、省辖 B、市辖 C、同一法人机构 D、直属信用社与其分社 答案：C 2、在会计凭证填写日期时，1月15日和10月20日应分别写成（D、零壹月壹拾伍日、零壹拾月零贰拾日）。 A、壹月壹拾伍日、壹拾月零贰拾日 B、零壹月壹拾伍日、壹拾月贰拾日 C、零壹月壹拾伍日、零壹拾月贰拾日 D、零壹月壹拾伍日、零壹拾月零贰拾日 答案：D 3、营业机构自收到“银行卡跨行业务查询（注明需要调单）”后的（C、3个工作日内）将交易凭证电子版提交至上级清算机构指定邮箱，并在发送交易凭证当日通过核心业务系统发送“银行卡跨行业务查复”至上级清算机构，说明调单处理情况。（） A、1个工作日内 B、2个工作日内 C、3个工作日内 D、5个工作日内 答案：C 4、会计档案管理系统（简称ADMS）永久保管的电子会计档案（包括会计档案保管、销毁记录），应（）打印为纸质会计档案保管,其他电子会计档案（）打印保管。（ D、按年不再） A、按需不再 B、按月按年 C、按季按需 D、按年不再 答案：D 5、通过大额支付渠道发出的贷记业务，如果金额低于（ C、5万），需要通过修改优先级标志，选择加急或特急，才能发起业务。( ) A、2万 B、3万 C、5万 D、10万 答案：C 6、个人手机银行（客户端）加挂账户最多不超过（）个，约转账户须为个人或单位结算账户，最多不超过（）个。(D、5、100 ) A、3、50 B、3、100 C、5、 50 D、5、100 答案：D 电子商业汇票各当事人应当本着（D、诚实信用）的原则作出票据行为。( ) A、实事求是 B、以身作则 C、责任划分 D、诚实信用 答案：D
关于当前公安教育训练工作面临的问题与思考 在公安队伍建设中，民警教育训练工作居于先导性、基础性和战略性地位。随着社会经济的快速发展，我国正处于社会矛盾的突现期，各类案件的高发期和群体事件的多发期，使得社会矛盾和社会治安日趋复杂，这对广大公安民警素质提出了更高更严的要求，对民警教育训练工作也就显得更加重要、更加迫切、更加必要。近年来，公安机关落实“三个必训”制度，深入广泛开展“大练兵”活动，对提升公安民警素质起到了积极的促进作用，但因各种限制和先天性不足，当前公安教育训练还面临着一些问题与困难。在此，笔者结合自身参加公安教育训练的实际情况，就当前公安教育训练工作所面临的问题与对策谈谈自己的看法。 一、当前公安教育训练所面临的主要问题与困难 （一）公安专职教育训练机构本身“短板”。一是资源短缺，教育训练工作运行不畅。虽然上级公安机关在政策、经费、人才等方面都有一定的优势条件，对公安专职教育训练方面投入了大量资金，但用于教育训练上的经费仍是杯水车薪，教育训练基地硬件建设严重“短腿”。如今，笔者所在的市警官培训中心虽然有“专门训练场地”，但地方小，设备不齐全、经费不足。“在哪练”成为当务之急，更谈不上建设地区性民警综合实战训练基地。二是教官素质参差不齐，教育训练工作效果打折扣。较高水平的教官队伍是民警教育训练的重要保证。目前大多警官培
训中心因尚未建立一整套完善而有效的教官选拔、培训制度，使得教官素质不同程度存在理论知识不系统、实践操作经验缺乏、眼界不开阔等问题。同时，因为没有有效完善的教官考核制度，使得许多教官在单位上“和稀泥”，使教育训练效果欠佳。三是训练机制不完善，教育训练工作不灵活。当前的教育训练，大多拘泥于“课堂教学”、“以会代训”等，缺乏科学性和灵活性。具体表现在培训计划原则性强而灵活性不够，培训内容层次不清，知识更新少，缺乏人文关怀。突出表现在现有的培训中，缺乏相应的心理健康教育、心理咨询、心理危机干预、如何做群众工作方法等培训内容。 （二）县级公安机关教育训练体系难成。在基层公安机关的教育训练实践中，不论是硬件还是软件建设，大多投入不足。一是经费、器材、场地等基本保障严重不足，无经费、无器材、无场地是许多基层公安机关在教育训练上的现状。二是适合基层派出所教育训练的教材十分匮乏。现有的教材内容滞后，缺乏科学性、实用性和实效性，距高速发展的公安工作实践和社会治安形势对公安工作的要求差之甚远，而且针对基层派出所的教材少之又少，直接制约了基层派出所教育训练的水平、质量和效果。三是基层公安机关教育训练体系难以建立。公安民警的教育训练，是一项系统工程，牵涉到资金、人才、场地等诸多因素，而这些仅靠公安机关单打独斗是难以完成的。
警察2020年度工作计划 一、深入学习十八大和十八届三中全会的重要思想、省第十一次 党代会和市委十届二次全体会议精神，统一全体民警思想理解。 用科学发展观统领公安工作和公安队伍建设。要牢固树立以人为 本的观点、公平正义的观点、基础工作是各项公安专门工作基础的观点、严管严控挤压犯罪空间的观点、社会治安可控制的观点，充分体 现新时期党的执政理念，限度地消除和减少不和谐因素。 二、切实做好维护国家安全和社会政治稳定工作 (略) 三、坚持严打方针，增大对各类违法犯罪打击力度 严厉打击命案打头的严重暴力犯罪。要强化对现行命案、劫持、 绑架等严重暴力犯罪案件的侦破工作，快侦快破，提升破案率;要增大 宣传教育和重点防范力度，切实减少引发命案、大案的机率;要增大负 案逃犯的追缉力度。 严厉打击黑恶势力打头的有组织犯罪。 (略) 严厉打击“两抢”打头的多发性侵财型犯罪。要增大社会面巡防 力度，提升现场捕获率，增强动态控制水平。 切实解决重点地区、重点方面的治安问题。要坚持“哪个地区案 件高发，就重点整治这个地区;哪类治安问题突出，就重点整治这类问题”，从打、防、控各个方面整体考虑整治工作，切实改变管理混乱、阵地失控的状况，保住一方平安。 四、切实增强命案侦破工作
完善命案侦破工作机制。要根据命案侦破规律，力争发一破一;要 以打促防，打防结合，尽量减少可防性命案的发生，真正实现“两降 一升”的目标。 五、增强和改进公安行政管理工作，严格公共安全管理 增强影响公共安全的行政管理工作。要以维护公共安全为目标， 交通、消防、治安等部门要积极争取党委、政府重视，按照“适度超前、便于落实”的原则，防止发生群死群伤的重特大案(事)件。 全力做好各项大型活动的安全保卫工作。要以党的十x大、北京 奥运会安全保卫工作为重点，立足苏州、服务大局，超前谋划、周密 部署，早作部署、责任到人，确保实现“绝对安全、万无一失”的总 目标。 六、增大社会防控工作力度，增强驾驭社会治安水平 完善社会面巡防工作建设。要规范从110指挥中心到特警支队、 交巡警、分局、派出所、卡口岗亭等各个节点的指挥运作机制，理顺 各巡防警种的工作职能和责任，深入实施“四色布警”工作机制，提 升现有道路监控设施的利用率，进一步提升巡防工作水平。增强重点 场所、行业管理。要对易发案场所、行业增强管理，促使其合法经营、健康发展，控制和减少违法犯罪的空间。
公安机关干部教育培训工作经验材料 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：公安机关干部教育培训工作经验材料第二篇：公安机关三项重点工作经验材料第三篇：公安机关三项重点工作经验材料第四篇：干部教育培训工作总结经验材料第五篇：2020年公安机关三项建设工作经验材料介绍更多相关范文 正文第一篇：公安机关干部教育培训工作经验材料xx年以来，我市公安机关认真贯彻落实中央关于大规模培训干部的要求，以公安机关有效履行巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业三大政治和社会责任为总要求，以xx提出的增强“四个能力”、“两个水平”为目标，大力加强干部教育培训工作。我们的主要做法是： 一、提高认识，明确目标，健全培训体系。近几年来，我局按照市委和上级公安机关的部署要求，把教育培训工作作为提高队伍素质的根本措施来抓，不断增强做好教育培训工作的主动性、责任感。一是提高思想认识。中央部署开展大规模培训干部工作后，市局党委按照市委和上级公安机关的要求，及时对我市公安队伍建设、民警队伍素质现状和干部教育培训工作进行了深入分析，清醒地意识到要建立一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的高素质公安队伍，必须把教育培训工作置于队伍
建设的基础性、先导性地位。二是明确目标任务。市局制定出台了《关于改革和加强公安教育训练工作的意见》，要求全市公安机关要紧紧围绕公安中心工作，大规模地开展民警队伍教育培训，使民警做到“三懂”、“五会”，即懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识，会擒敌自卫、会执法执勤、会管理服务、会做群众工作、会操作计算机，切实增强“四个能力”，即维护国家安全的能力、驾驭社会治安局势的能力、处置突发事件的能力和为经济社会发展服务的能力。三是构建培训体系。我们按照体现时代性、把握规律性、赋予创造性的要求，结合公安工作和队伍建设实际，积极探索，大胆实践，建立并落实了适应公安实战需要、紧密衔接人事制度、富有竞争激励活力的“三个必训”制度，即全面实施民警初任和上岗必训、职务和警衔晋升必训、基层民警每年岗位业务和实战技能必训，确保每个民警每年参加一次集中培训。同时，建立完善了三级培训网络，市局承担处级、一级警督警衔以下干部的职务和警衔晋升培训，县（市）公安局、公安分局承担民警岗位业务和实战技能培训，市管领导干部和晋升警监领导干部由市委和上级公安机关负责调训。 二、按需施训，分类施教，增强培训针对性。一是坚持分级分类培训。根据公安民警职位标准，在课程设置、培训方法、教学手段等方面分开层次，实行个性化、差别化的培训，形成了按职务、警衔分级，按警种、专业分类，目标明确、特色鲜明的民警培训体系，最大程度地满足不同类别、不同层次干部和民警的
公安机关人民警察训练条令 本条令自2015年1月1日起施行，2001年11月26日颁布的《公安机关人民警察训练条令》同时废止。 第一章总则 第一条为加强和规范公安机关人民警察训练工作，根据《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国人民警察法》，制定本条令。 第二条公安机关人民警察训练是提高队伍战斗力的根本途径，在队伍建设中居于先导性、基础性和战略性地位。各级公安机关应当加强人民警察训练工作科学化、规范化、信息化、实战化建设，向训练要素质、要警力、要战斗力。 第三条公安机关人民警察训练坚持贯彻党和国家的干部教育培训方针、政策，坚持从公安工作和队伍建设实际需要出发，坚持为公安中心工作服务，坚持为公安实战服务。 第四条公安机关人民警察训练的目的是提高队伍的整体素质和执法水平，增强履行职责的能力，努力打造一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的公安队伍。 第五条公安机关人民警察有接受训练的权利和义务。各级公安机关应当保证人民警察定期接受训练，引导和帮助人民警察自学自练。人民警察应当遵守训练规章制度，完成规定的训练任务。 第六条公安机关人民警察训练应当发扬理论联系实际的优良学风，坚持厉行节约，反对铺张浪费。 第七条公安机关人民警察训练包括入警训练、晋升训练、专业训练和发展训练。 第二章职责分工 第八条公安机关人民警察训练实行统一领导，分工负责，分级管理，分类实施。 第九条公安机关人民警察训练实行领导责任制，各级公安机关主要领导是第一责任人。第十条公安机关政工部门是训练工作的主管部门，负责规划、组织、指导、管理、实施训练工作。 第十一条公安机关警种、部门在政工部门的管理、指导下，负责规划、组织、实施本系统专业训练和发展训练。 第十二条公安机关法制部门负责执法资格等级考试和组织、参与执法培训工作。 第十三条公安机关装备财务部门负责训练经费、装备保障。 第十四条公安院校和公安机关训练基地承担公安机关人民警察训练任务。 第十五条公安部主管全国公安机关人民警察训练工作，负责制定训练规章、规划、标准，组织编发各级各类训练大纲、教材，推进训练信息化建设，指导、监督、检查、协调、评估训练工作，部署、组织全国性的训练和考试考核，并承担以下训练任务： （一）从非公安系统调入的省级公安机关副职以上领导职务、市县两级公安机关正职领导职务人员的入警训练； （二）晋升省级公安机关副职以上领导职务、省级公安机关内设机构正职领导职务、市县两级公安机关正职领导职务人民警察的职务晋升训练，晋升三级警监以上警衔人民警察的警衔晋升训练； （三）省级公安机关副职以上领导职务、省级公安机关内设机构正职领导职务、市级公安机关正职领导职务人民警察和部分业务骨干的专业训练； （四）公安部机关及直属单位人民警察的入警训练、晋升训练、专业训练； （五）适应形势任务需要实施的发展训练。
2010-2020年干部教育培训改革纲要发布 为进一步提高干部教育培训科学化水平，培养造就高素质干部队伍，推进马克思主义学习型政党建设，根据党的十七大、十七届四中全会精神和《干部教育培训工作条例(试行)》，制定本纲要。 一、改革的重要性和紧迫性 1.干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要途径，是推动科学发展、促进社会和谐的重要保证，在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用。 2.改革开放以来，我们党始终把干部教育培训作为党和国家事业发展全局中的一项重要工作，各级党委(党组)高度重视，各干部教育培训机构充分发挥作用，广大干部积极参与，干部教育培训工作取得显著成效。面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革开放和社会主义现代化建设的新形势新任务，党的十七大作出继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质的重大决策，党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的战略任务，这对干部教育培训工作提出了新的更高要求。各级党委(党组)必须从全局和战略高度深刻认识干部教育培训工作的重要意义，进一步增强做好新形势下干部教育培训工作的责任感和紧迫感，不断开创干部教育培训工作新局面。 3.改革创新是提高干部教育培训质量的不竭动力，是干部教育培训工作保持生机活力的必由之路。近年来，各地区各部门按照中央提出的联系实际创新路、加强培训求实效的要求，积极推进干部教育培训改革，取得了明显进展。但是，干部教育培训还不同程度地存在针对性实效性不强、党性教育比较薄弱，培训机构体系的开放度和竞争性不够、优质培训资源不足与资源相对过剩并存，干部学习内生动力不足、学用脱节、学风不正等问题。这些问题不仅涉及干部教育培训内容方式，而且涉及干部教育培
公安系统人民警察初任训练大纲 （适用于录用及调入公安机关任正科级以下职务人员） 依据《公安机关人民警察训练条令》制定本大纲。 【说明】 一、训练对象 经考试录用或者从非公安机关调入公安机关任正科级以下职务的人员。 二、训练目标 人民警察初任训练旨在训练和培养人民警察基本素质和从警能力。通过教育和训练，使参训人员树立忠诚于祖国，忠诚于人民，忠诚于法律，忠诚于中国共产党的坚定信念；深刻理解邓小平理论的基本观点和“三个代表”的重要思想，牢固树立大局意识、公仆意识、法治意识和职业道德观念；全面了解并重点掌握与公安工作密切相关的有关法律及规章制度；学会并掌握基本警务技能与战术要领，养成良好的作风和组织纪律观念，达到初任人民警察资格标准，初步具备从事警察职业的基本素养和能力。 三、训练方式和时间 经考试录用以及从非公安机关调入公安机关任正科级以下职务人员实行集中食宿，封闭训练。训练时间22周，110个训练日。每天训练7学时，总计770学时，其中，理论业务课350学时，队列、体能和警务技能战术训练350学时（均含复习和考核）。开学、结业、个人总结鉴定及有关活动70学时。日常体能训练时间不在正式训练的学时之内。 四、训练方法 初任训练强调基础性、实战性、针对性，突出重点，根据学员特点和基层警务工作要求，妥善处理知识系统性与公安实战需要的关系，突出养成教育和警察职业能力的训练。在训练中，应实行精讲多练、练讲结合，启发式与互动研讨，现场情景模拟训练，案例评析与论辩式，反复练习、及时讲评等训练方法。 五、训练考核 坚持“训考分离”原则，实行公安部和省级公安机关两级统考制度。国家公务员基础知识和法律法规部分的考试由公安部统一命题。公安业务的考试，体能和警务技能战术的考核由省级公安机关统一命题（考试考核的具体科目见附件1）。考务工作由省级公安机关政工部门统一组织实施。 考试科目均采用闭卷笔试形式，实行百分制，60分及格。体能和警务技能战术考核，实行“优良、及格、不及格”等级制。 考核全部合格者，颁发《国家公务员培训证书》和《公安系统人民警察初任训练合格证书》，具有人民警察资格，授予警衔。考核中有两项（含）以下科目不及格的，准予补考；有三项（含）以上科目不及格的，确定为初任训练不合格。不合格者必须在规定的时间内进行补训。经过补考或补训仍有两项科目不及格的，不予结业，不得授予警衔,不允许上岗。 六、训练教材 《国家公务员初任培训读本》（人事部公务员管理司编） 《公安系统人民警察初任训练法律法规教程》（公安部政治部编） 《公安系统人民警察初任训练公安业务教程》（公安部政治部编） 《公安系统人民警察实战基础训练教程》（公安部政治部编） 七、训练评估 评估的目的是检查初任训练的实际效果，督导训练工作规范有序进行。 评估工作要严格按照《公安机关人民警察训练评价标准》（见附件2）和《公安机关人民警察训练评估工作实施方案》（见附件3）执行。未达到评价标准和要求的公安院校和训练学
民警实战技能训练安排 一、基本体能训练内容（选训） （一）男民警训练内容 1、短跑：100米 4X10米 2、中长跑：1500米 3、力量练习：单杠引体向上、俯卧撑（45岁以上） （二）女民警训练内容 1、短跑：100米 2、中长跑：800米 3、力量练习：仰卧起坐、跳绳（45岁以上） 二、分组及评分标准 体育锻炼达标按性别、年龄划分为男子七个小组、女子六个小组。 1、25岁以下为青年一组； 2、25岁至30岁为青年二组； 3、30岁至35岁为青年三组； 4、35岁至40岁为青年四组； 5、40岁至45岁为中年一组； 6、45岁至50岁为中年二组； 7、50岁至55岁为中年三组。（无女子） 具体评分标准严格按照《公安民警体育锻炼标准评分表》执行。 三、测验规则 （一）短跑 1、100米 场地器材：100米跑道若干，地面平坦，地质不限，跑道线清楚。发令旗一面、口哨一个、秒表若干快（一道一块）。 测验方法：受测者至少两人一组，起跑姿势不限。当听或看到信号后开始起跑，抢跑者重跑。 测验员分工：一人发令，二至若干人计时并负责登记。计时员看旗落开表，当受测者躯干到终点时停表。登记成绩以秒为单位，取一位小数，第二位小数非“0”时则进1。 （二）中长跑（800米、1500米） 场地器材：400米田径场跑道，或其它不正规场地，但必须距离准确。地面平坦，地质不限，秒表若干块，使用前应进行校正。 测验方法：受测者分组测，每组不得少于2人，用站立式起跑。当受测者到达终点时停表，或终点计时准确报时，终点记录员负责登记每人成绩。登记成绩以分、秒为单位，不计小数。 （三）引体向上 场地器材：高单杠或横杠，杠粗以手能握住为准。 测验方法：受测者跳起双手正握杠，两手与肩同宽呈直臂县垂。静止后，两臂同时用力引体（身体不能有附加动作），上拉到下颏超过横杠上缘为完成一次。记录引体次数。 （四）俯卧撑 场地器材：平坦地面一块。
公安教育训练工作的分 析和思考 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
公安教育训练工作的分析和思考经过几十年的发展，我国公安教育训练在其存在、规模及变革等方面有不同层次的转化，如今已发展成初具规模的普通高校、成人教育、初任培训、晋升训练、专业训练等相结合的教育训练体系。特别是近期，公安部提出的“科教强警”战略，对公安教育训练工作重要性的认识不断深化，其自觉、紧迫感日益增强，公安工作也取得长足的发展，初步形成分级管理与训练，但是，公安教育训练工作在许多方面还不能适应当前公安工作和队伍建设的发展需要，下面就浅谈一下对目前的公安教育训练工作的思考。 一、公安教育训练工作现状 1、警务繁重，民警学习精力不足。 基层民警工作辛苦，众所周知，但是到何等程度，恐怕只有亲身体味。信息化社会的飞速发展，民警持续保持与社会供应需求提供服务，各种警务任务紧扣民警。一天工作下来，民警常会把家庭当“旅馆”，根本无精力腾出时间好好学习。补充体力和精力准备第二天的工作才是民警的“当务之急”。 2、训练内容针对性不强，缺乏实战培训意识。 由于上级部门缺乏相应的指导，对基层民警的弱项缺乏系统的调查分析，难以制定出行之有效和有针对性的培训计划，大锅饭式的培训模式依然存在，体现不出教育培训应有的实效。与此同时，教育训练偏重理论教学，与实战脱节的现象普遍存在，往往是抽象理论多、业务知识少；照本宣科多，结合实际少；纸上谈兵多，实战演练少。
3、缺乏积极性，呈现形式主义现象。 长期以来，民警的教育训练工作没有一个总体系统而完整的思路，基层部门等、靠、倾向较突出，等着上级安排部署，靠着上级来指导，向上级强调客观困难的多，积极主动想办法，为上级出谋划策的少。另外，由于教育训练工作涉及年终考核，基层部门为追求成绩，做表面文章，被动应付，搞形式主义的多，而真正在提高民警素质和执法能力方面下的工夫却很少。 4、教学方式简易，师资力量薄弱 一是培训中教学方式单一化。现有的教学方式还是传统意义上的教学模式，教育科研手段方法落后，培训内容与现实工作结合的不够紧密，民警都是带着完成任务的思想培训，其理论性太强，脱离实际，民警要么没有时间学，要么学了实际作用也不大，不能满足竞争激烈的社会需要。二是师资力量薄弱。现在的教官大多来自基层一线的领导、骨干，这也是大势所趋。但问题是能干的不一定能说，能说的不一定能教。实际效果并不佳。 二、产生上述问题主要原因 1、重学历教育、轻在职训练。由于过去很长一段时间都是通过招录警察院校、其学历教育始终占据公安教育训练的主导地位，与欧美国家警察教育相比，我国是一种学历教育和职业培训相结合的模式，现实工作实践中的训练远远不及欧美国家，在局面上仍然是中教育轻职业内涵。从中国公安人民大学到个地方警察院校，都是按照学历教育的要求实施，师资力量不足，管理薄弱，训练实施也不能满足在职民警训练的巨大需要。
附件3： 益阳市干部教育培训网络学院 学 习 平 台 操 作 指 南
益阳市干部教育培训网络学院 学习平台操作指南 1、进入学习平台 （方式一）请您在网页浏览器地址栏中输入：https://www.doczj.com/doc/bf18650904.html,，即可进入图一所示的益阳市干部教育培训网络学院主页（如图1）。 （方式二）请您在网页浏览器地址栏中输入：https://www.doczj.com/doc/bf18650904.html,，即可进入益阳广播电视大学主页，在主页的下方可看到“干部培训”，点击即可进入图1所示的益阳市干部教育培训网络学院主页（如图1）。 图1 注：1、建议使用IE 浏览器，其他浏览器可能存在课程播放兼容问题； 2、请参照“支持服务”中的“学员机器环境的建议及设置”内容，对IE进行设置。 2、登录在线学习系统
⑴学员登录 请您在“学员登录”框内输入学院分配的用户名和密码，单击“登录”按钮（如图2），即可。 图2 ⑵修改密码 学院为每位参加网上学习的学员分配了一个初始密码，您需要修改密码时，应先登录平台，单击“修改密码”（如图3），进入图4界面，输入旧密码和新密码后，点击“修改”，即可完成密码修改。 密码可由字母和数字组成，但不得少于6位。 图3 图4 ⑶学员退出
您结束每次学习或中断当前学习，须单击登录首页中的“退出系统”，以保证平台正常记录您上网学习情况和学习时间。 3、在线学习 ⑴首次学习说明 进入学习首页点击“学习导航”，有新学员首次学习所需要掌握的各类操作介绍和平台使用帮助信息（如图5）： 图5 ⑵课程选择 进入学习首页点击“课程超市”可以选择课程（如图6）。
图6 ①课程分类 学习平台对所有课程进行了分类展示，学员只要点击“课程超市”主页面左下角的课 程分类（如图7），便能够找到该课程分类中的所有课程，以方便学员快速选课。 ②课程查找
xx警队工作计划范文 xx警队工作计划范文(一) 为了维护本公司内部的治安秩序，保护集体财产和职工的人身安全，确保公司生产、管理等工作的顺利进行，从而为公司创造安全、和谐、稳定的发展环境，特制定xx年民警队工作计划。 一、维护公司稳定，全面抓好治安保卫工作 (一)强化预防和应急能力，做好维稳工作。 公司要以民警队为主，结合生产车间，成立xx公司维稳工作小组。要求该小组结构合理、用人得当、联系畅通，使其在维稳工作中能发挥快速高效的作用。维稳小组要结合本公司实际情况制定公司维稳应急预案。按照应急预案开展培训、教育、训练，定期组织维稳小组人员有针对性地开展应急演练活动。 在日常工作中，要积极开展调查研究，及时发现和掌握各类不安定因素，综合分析收集的各类信息，对有可能发生影响的问题积极制定措施妥善解决。在安保工作中，遇到公司内各种矛盾时，绝不能放任自流，要防微杜渐，化解各类矛盾纠纷，工作中本着中心下移，措施前移的原则，消除各类不安全因素，保证公司的安全稳定。 (二)以防为主，防治结合，强化治安保卫管理工作。 1.落实安全保卫工作责任制。严格执行了门卫登记、工作交接班、岗位职责等工作制度和管理制度，贯彻落实《xx公司经济民警管理制度》、《xx公司治安保卫工作方案(试行)》等制度，使民警队员工责任分明，安全保卫工作制度化、规范化。
2.强化预防管理。加强门卫管理，把好入门关，建立健全职工宿舍楼外来人员登记管理制度，及时掌握进出人员信息。严格进出车辆管理制度，对私家车辆严格登记管理，确保将不安全因素消除在萌芽状态。 3.加强对公共活动场所的管理。强化对公司阅览室、电视室、乒乓球活动室、职工洗衣房、晾衣房和职工活动室的管理，做到及时对职工开放，按时清理卫生，达到保证公共活动室最好服务于员工的目的。 4.严格落实夜间值班巡逻制度。实行二十四小时值班制度，加强办公区、生产区、堆场等厂区重要部位的治安巡查工作，从防火、防盗、防事故等方面做好工作，进一步强化安全保卫措施，每晚有专人值班，加强对重点部位的安全管理，做到每天一小查，节假日大检查，防止各类盗窃案件发生。 二、抓好交通安全、消防安全，为稳定生产创造良好环境 (一)教育和制度齐手抓，抓好交通安全。 首先要召开全体驾驶员安全会，进行安全教育，特别做好雨、雪、雾等恶劣天气的行车安全教育。每月开展教育培训，让驾驶员认真学习交通法规，养成遵纪守法的道德习惯，杜绝侥幸心理，提高专业技能。 其次，要加强车辆管理，定期进行车辆检查，提高维护保养质量，确保车辆状况完好。民警队要建立私家车管理台账并和xx公司所有的驾驶员签订安全协议书，督促和监督驾驶员安全驾驶。针对交通事
公安信息网络安全培训 近几年，根据内网安全管理监控平台发现和市局科技通讯科检查情况通报，我大队违反公安信息网安全管理规定和保密工作要求的情况时有发生，特别是去年发生的三台电脑违规访问全国公安交通管理信息查询系统。违规事件的发生不仅对公安信息网络的安全运行构成严重威胁，影响公安业务工作的正常开展，同时，损害了我大队的协警整体形象。 一、了解几个概念 1、公安网络。 (一)按照网络的地域覆盖范围，主要可分为局域网、城域网、广域网和网际网。1）局域网LAN（Local Area Network）一般指一个单位、一幢大楼内部建立的网络；2）城域网WAN（Wide Area Network）范围就大一点了，一般覆盖一个城市；3）广域网WAN（Wide Area Network）则指远距离计算机之间的互联网络；4）网际网又称互联远程网，它不同于前面介绍的三种网络，它是网络之间的互联，是网络的网络，它将世界上各种各样的局域网、城域网、广域网互联起来形成的一个全球性的大网，国际互联网（Internet-因特网）就是其典型代表。 (二)公安四级网络结构：公安部——省厅——地市局——县级局——派出所 (三)中队网络设备 光纤：租用电信，电信光纤割接或光纤断开，网络断开。 光纤收发器： PWR：电源指示灯 FXLink：光纤连接和传输指示灯，亮，连接无传输，闪烁，传输 100：网速指示灯 TXLink:双绞线连接和传输指示灯 FDX：全双工/半双工指示灯，亮，全双工 SD：光端口RX告警指示灯，亮，有信号 网络交换机：绿灯，网络正常，灯不亮，网络不通 (四)大队主页无法打开： 1）查看地址栏中地址是否正确；
“互联网+”与干部教育（下）试卷[考试时限]：60分钟95分 [及格分数]：60分 [考试说明]： 1、在2015年3月5日上午的十二届全国人大三次会议上，李克强总理在《政府工作报告》里面首次提出“互联网+”行动计划。 正确 错误 2、“互联网+”的官方版定义是：“互联网+”是互联网和其他传统产业的一种结合的模式。 正确 错误 3、信息化应用所带来的倍加的乘数效应是指“互联网×”。 正确 错误 4、社会均等化效应是指“互联网÷”。 正确 错误 5、现代化是指工业革命以来，随着科学技术在生产过程中的广泛应用而导致社会生产力的大发展，以及社会结构的根本转变。 正确 错误 6、行政学院应当发挥公务员教育培训的主渠道作用。 正确 错误 7、干部教育培训的对象是全体干部，重点是县处级以上党政领导干部和优秀中青年干部。 正确
错误 8、干部教育培训以脱产培训、党委（党组）中心组学习、网络培训、在职自学等方式进行。 正确 错误 9、课堂教学，特别是教师的授课，是教学培训中的关键环节。 正确 错误 10、为了提高教学培训的质量，我们既要抓教风，也要抓学风，两者不可偏废。 正确 错误 11、“互联网+”的马化腾版定义是：以互联网平台为基础，利用信息通信技术，与各行业的跨界融合，推动产业转型升级，并不断创造出新产品、新业务与新模式，构建连接一切的新生态。 正确 错误 12、“互联网+”是指传统产业信息化以及整个经济、社会领域的信息化。 正确 错误 13、现代化就是一个社会变迁的过程，而现代化这种社会变迁不同于以往的变迁，它是人们对现代化已经有了意识，是人们被动的一种选择。 正确 错误 14、区分人类社会形态的方法有很多，最基本的方法是以科学技术带动的生产力，特别是以生产工具划分。 正确 错误 15、信息社会是一个资源智慧配置的新的社会形态。 正确
公安局教育培训工作总结 篇一：公安局2012年全年教育训练总结 xxxxx州xxxxx公安局2012年 教育训练工作总结 2012年，xxxxx州xxxxx公安局严格按照上级公安机关关于构建大教育、大培训工作体系的部署，紧紧围绕加强公安信息化建设、执法规范化建设、和谐警民关系建设的战略部署，创新训练机制，突出岗位特点，推进“轮训轮值、战训合一”模式，强化各类训练，加强信息技术应用、规范执法和群众工作能力培训，提升xxxxx公安队伍职业化水平和xxxxx公安民警的职业素养，适应新形势下做好xxxxx公安工作的新任务、新要求，确保“人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高”。现将全年教育训练工作总结如下：
一、高度重视、精心组织。 xxxxx州xxxxx公安局领导高度重视教育训练工作，充分认识到组织开展民警教育训练工作的重要性、艰巨性和紧迫性，以对xxxxx公安工作和公安队伍建设高度负责的态度，切实加强训练工作，成立由xx局长为主要负责人，xx 副局长具体负责，各县（市）xxxxx公安局、自然保护区分局、各派出所密切配合的训练工作领导机构，政治处具体负责的工作领导小组，切实抓好训练工作。并根据省级下发的《云南省xxxxx公安局关于做好2012年教育培训工作的通知》的通知精神，结合工作实际制定了《xxxxx州xxxxx公安局2012年民警教育训练工作计划》明确了2012年民警教育训 练工作目标。同时，各县（市）xxxxx 公安局根据州局下发的教育训练计划，制定于适合于本单位工作实际的教育训练计划。 二、突出重点，强力推进
xxxxx州xxxxx公安局积极组织民警参加上级举办的各类培训班。按照“三个必训”的要求，积极组织民警参加国家林业局xxxxx公安局、省xxxxx公安局统一组织的民警初任培训、职务和警衔晋升培训、专业培训及其他上级有关部门组织的培训。 今年以来，xxxxx州xxxxx公安局参加在xxxxxxx警察学院举办司进督培训8人，参加省xxxxx公安局举办的指纹活体采集应用培训活动2人，全省执法规范化教官培训5人，参加xx警校督进督培训6人，司进司培训4人、新警培训7人，参加州级举办的各类教育培训193人（次）。 为加快全州xxxxx公安信息化建设，推进信息采集工作，6月15日至7月1日xxxxx州xxxxx公安局在全州各县（市）举办智能化警务核查系统培训班，共有123人参加了此次培训。 8月12日上午，xx省警综平台森警模块版纳培训班在xxxxx州xxxxx公安
公安信息网络安全教育标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
公安信息网络安全培训 近几年，根据内网安全管理监控平台发现和市局科技通讯科检查情况通报，我大队违反公安信息网安全管理规定和保密工作要求的情况时有发生，特别是去年发生的三台电脑违规访问全国公安交通管理信息查询系统。违规事件的发生不仅对公安信息网络的安全运行构成严重威胁，影响公安业务工作的正常开展，同时，损害了我大队的协警整体形象。 一、了解几个概念 1、公安网络。 (一)按照网络的地域覆盖范围，主要可分为局域网、城域网、广域网和网际网。1）局域网LAN（Local Area Network）一般指一个单位、一幢大楼内部建立的网络；2）城域网WAN（Wide Area Network）范围就大一点了，一般覆盖一个城市；3）广域网WAN （Wide Area Network）则指远距离计算机之间的互联网络；4）网际网又称互联远程网，它不同于前面介绍的三种网络，它是网络之间的互联，是网络的网络，它将世界上各种各样的局域网、城域网、广域网互联起来形成的一个全球性的大网，国际互联网 （Internet-因特网）就是其典型代表。 (二)公安四级网络结构：公安部——省厅——地市局——县级局——派出所 (三)中队网络设备 光纤：租用电信，电信光纤割接或光纤断开，网络断开。 光纤收发器： PWR：电源指示灯 FXLink：光纤连接和传输指示灯，亮，连接无传输，闪烁，传输 100：网速指示灯
TXLink:双绞线连接和传输指示灯 FDX：全双工/半双工指示灯，亮，全双工 SD：光端口RX告警指示灯，亮，有信号 网络交换机：绿灯，网络正常，灯不亮，网络不通 (四)大队主页无法打开： 1）查看地址栏中地址是否正确； 2）网线接触是否良好：网卡的绿灯是否点亮； 3）开始→运行→输入：ping –t 如果出现Request timed out,表示网络不通，否则网络是正常的。 2、公安内网安全管理监控平台。 3、“一机两用”，在同一台电脑上联接公安网和互联网。“一机两用”监控客户，每一台接入公安网的电脑在注册时自动安装，不能删除，无法停用。 4、公安信息网安全管理平台。
公安教育的训练模式概述-----------------------作者：
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公安教育的训练模式 [关键词]训练模式公安教育教学方式 一、前言 “教、学、训、战”一体化是公安教育体制改革下教育训练的新模式。我国的经济和社会发展正步入社会转型期，在当今建设和谐社会任务下，社会中的各种利益关系调整而引发的社会矛盾会在一定时期内持续存在，在特殊背景下甚至可能激化，公安工作任务也将更加艰巨和复杂。同时，随着社会主义民主法制建设的不断完善和依法治国方略的进一步实施，人民群众法制意识不断增强，对民警的执法素质也提出了更高的要求。而与此相对应的是我们的公安教育训练不论是教育观念、教育体系，还是教育内容和教育手段，都显得相对滞后，不能适应社会治安形势变化和警务实战的需要，主要症结就在于传统公安教育训练模式在很大程度上与警务工作实践和队伍建设的实际相脱节①。
因此，1999年全国公安教育工作会议明确指出：“要深化公安教育改革，从实战需要出发，建立起适应警务工作要求的教育、教学体系，充分体现公安特色”，“公安教育要把职业培训工作作为素质教育的突出任务来抓”。 公安教育作为职业教育的一部分，必须遵守职业教育的规律。落在教学上，就是要转变之前的理论教学方式，使理论教学和实践教学相结合，构建一种依托真实或高度仿真环境的实战或模拟实战教学训练方式，使学员能够将理论迅速转化为实际动手操作能力②。2010年全国公安教育训练工作会议上，孟部长提出“各级公安机关不断创新教育训练机制，改进教育训练方法，紧贴实战，有效提升教育、训练工作的针对性、实效性”。因此，有必要对训练模式转变下的公安高等职业教育教学方式进行进一步的研究。 二、训练模式转变下教学方式转变的重要意义 自2000年上海公安教学开始实践招录体制改革，在此基础上逐步转变训练模式，这一做法逐步得到了全国公安的认可，全国公安院校在办学特色、办学定位和办学理念上都在一定程度上借鉴了上海公专模式。在全国训练模式转变的大趋势下，全国公安高等职业教育必须要顺应公安工作和公安教育的时代潮流，对公安职业教育进行改革，本文主要就教学方法构建上进行探讨。（一）训练模式转变下教学方法的转变是适应公安教育改革的需要
“司法警察教育训练计划实施方案”司法 工作计划 为了贯彻落实中国河北省高院和唐山市中院关于今年司法警察教育训练计划的通知精神，提高司法警察人员的政治理论水平和专业技术技能，全面推进我院司法警察队伍的建设步伐，依据上级法院的文件精神，结合我院司法警察队伍的实际，特制定本实施方案。 一、指导思想以党的十七大全会精神、邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，以《人民法院司法警察暂行条例》和《人民法院司法警察教育训练大纲》为依据，坚持为审判工人提供一流警务保障的原则，狠抓队伍建设，努力提高整体素质和服务保障水平。 二、工作思路统筹兼顾、贴近实际，集中教育、集中培训，学以致用、强化服务。以服务保障审判工作为中心，以提高干警素质为基点、以促进队伍建设为主线，加强教育、按纲施训、强化管理、提高服务质量、全面履行职能作用，努力开创我院司法警察工作新局面。 三、工作目标一全面落实各项教育训练指标，切实实现人员、时间、内容、效果四落实；二干警服务意识明显增强；三队伍作风纪律显著改善；四保障能力明显提高，队伍素质全面加强；五整体战斗力突破性发展，处置突发事件及时有效；六服务保障审判工作的质量、效率显著提高。
四、组织领导为切实抓好我院司法警察教育训练工作，达到各项训练指标，成立由副院长赵瑞平为组长、大队长曾庆贺为副组长、副大队长董焕泉、副政委张晓波、办公室主任贾宝林、政治处副主任高春光、监察室主任刘占林为成员的教育训练工作领导小组，具体负责司法警察的教育训练和考核评比工作。 五、年度教育训练任务一政治教育内容包括：三个代表的重要思想、《中国共产党党章》、八荣八耻、科学发展观、法院系统先进典型及反而警示案例。二业务训练业务训练主要包括：值庭、押解、看管、安检、警卫、强制措施、参与执行、执行死刑、突发事件的处置。三技术训练擒敌技术、警械具的使用、轻武器射击、汽车驾驶等。四共同科目队列训练。五年度训练时间分配年度教育训练为期一周。具体计划见教育培训计划表。教育培训全部采取集中方式进行。六考核政治教育及业务理论考核采取开卷考试的形式进行，满分为100分。业务素质考核采取实际考核的形式进行，考核内容包括队列、警械具使用、实弹射击。队伍及警械具使用的考核采取训练领导小组成员打分的形式，实弹射击考核采取记录射击成绩的形式。满分为100分。两项考核结束后，取两项考核的平均成绩为最后成绩，60分为合格。考核不合格的，正式干警进行补训直至合格，合同法警一律辞退。教育培训工作结束后，按照考核成绩和日常训练情况，评选教育训练先进个人若干名，并给予一定奖励。 六、训练器材及经费保障 1、教育训练所需的教材、器材、经费、场地等由我院自行筹措。 2、为确保培训到位，要求每名参训干警交纳教育培训费200元。