口语加试阅读短文1 If you are invited to a “Dutch treat”, each of you have to pay your own way. You can also say, “Go Dutch”.Do you know where it comes from? During the l600s, the British and the Dutch competed(竞争) in world trade and fought with each other. The British didn' t like the Dutch, so they thought all things about the Dutch were bad. They used words with “ Dutch” to mak e fun of their European neighbours. “G o Dutch,” shows they are stingy(吝啬的).The words are used in American English, too. Dutch people have been unhappy about this for over the years. So, if you “G o Dutch” no one will pay for your dinner! 2 Santa Claus brings children gifts in winter! And soon they wiIl get spring candies and gifts from the Easter Bunny.(复活节兔子) Easter comes on the first Sunday after the full moon on or after March 22. The day is on April 16 this year. It’s a religious (宗教的) holiday, but also a spring festival around the world ! 0n Easter Day, children wake up to find candies hidden by the Easter Bunny while they were asleep. The candies are rewards for being good. The Bunny also hides coloured eggs in the house and outside for kids to find ! Some kids build a nest for the Easter Bunny the night before, often in the garden. Boys and girls use their caps to make the nests.
一．关于姓名 1.What’s your name, please? 2.Can/Could/Will/Would you tell me/us your name, please? 3.May I ask your name, please? 4.May I have your name, please? 回答： 1.My name is Li Ming. 2. I’m Li Ming. 3. You can call me Li Ming. 5.Just call me Li Ming. 二．关于年龄 1.How old are you? 2. What’s your age? 3. When were you born? 4. Can/Could/Will/Would you tell me/us your age, please? 1.I’m fourteen (years old). 2.I was born in (May) 1986. or I was born on May4th, 1985. 三．关于出生地 1.Where are you from? 2. Where do you come from? 3. Are you from Beijing? 4. Where were you born? 回答： 1. I’m from Shanghai. 2. I come from Shanghai. 3. I was born in Shanghai.
4. Yes, I’m from Beijing. 5. No, I’m not from Beijing. I’m from Shanghai. 四．关于职业 1.Are you a student? You are a student, aren’t you? 2. Do you study? 3.Do you work? 4. Have you got a job? 5. What do you study? 6. Do you like it? or Do you like studying computer science? Yes, I do. 7. Why do you like it? Because it’s very interesting. / Because I enjoy it very much. 8. What do you do? / What’s your job? 9. Do you like your job? No, I don’t. / Not at all. 10. Why don’t you like it? Because it’s not interesting. / Because I have to work so long every day and it makes me tired. 11. Do you want to change your job? Yes. Why? Because I’ve done the same job for a long time. I want to learn more and more things. 1. Which school are you in? 2. What subjects do you study? 3. Do you study computer? 4. Which subject do you like best? Why? I like maths best. Because I think it’s very interesting and useful. 5. Which subjects are you good at? 6. Which subject is the most difficult? Why? I think physics is the most difficult, because I often don’t do well in physics exams. 7. Which subjects do you like? Why? I like Chinese and English.
【篇一】两人英语口语对话短文阅读 杨: I heard that you bought an apartment, is that true? 我听说你买了套公寓，是真的吗? 李: Yes, my girlfriend threatened not to marry me without an apartment. 是的，我女朋友扬言说没有房子就不嫁给我。 杨: Come on guy. Please not be so sad, now you are a man who has a house. 振作点，伙计，别这么悲哀，现在你是有房一族了。 李: The problem is that I need to pay the bank 6000yuan per month till I am 55yesrs old. 问题是我每个月需要支付银行6千元，直到我55岁。 杨: Eh, house really costs too much today. 呃，现在房子真的太贵了。 李: Everything costs more than before. Every day I wake up and I start to calculate how much I should earn today to pay all the bills, I think it’s better to die. 所有的东西都比以前贵了。每天我一睁开眼就要开始计算今天我要挣多少钱，才能够付清账单，我认为还不如去死。 杨: Please don’t say so. The average price for grave is 50000 per square meter while apartment is only 20000. 千万别这么说。坟墓的均价是5万每平方，房子的均价只有2万。 李: My god! Live or die, both are affliction for such a poor man like me. 我的天哪!对于像我这样的穷人而言，活着或者死去都是一种折磨。 【篇二】两人英语口语对话短文阅读
第1章软件测试概述 1、简述软件缺陷的含义。 答：软件缺陷是软件开发过程中潜在的缺陷，这些缺陷可能在软件运行后出现，因而使软件的性能和可靠性等方面与系统的设计需求不符。 2、说明软件缺陷、软件错误和软件失败的关系。 答：缺陷、缺点、偏差统称为缺陷，是软件故障的根源；错误、谬误、问题、异常、矛盾等统称为错误，软件错误出现的原因是软件缺陷所致；失败、事故、灾难统称失败，失败的直接原因是软件系统存在软件错误。 14、“软件测试是有风险的工作”，试解释这种说法的含义。 答：软件不测试，就会有风险；软件测试，同样也会有风险。因为，软件是个复杂的系统，其复杂性体现在软件实现的内容复杂性、开发过程的复杂性和组织工作的复杂性等方面。而软件测试的目的是为了发现故障，并加以排除。对一个复杂的软件系统来说，故障的排除往往可能又带来新的软件缺陷。所以，软件测试又会带来一定的风险。 第2章软件测试基础 2、条件覆盖是否高于判断覆盖的逻辑覆盖程度如果不是，请给出反例加以说明。答：条件覆盖是高于判断覆盖的逻辑覆盖程度。 a、用条件覆盖所设计的测试用例可使得程序中的每一个判断的每一个条件的可能取值至少执行一次。 b、用判断覆盖所设计的测试用例可使被测程序中的每个判断的真分支和假分支至少经历一次。 每个判断语句可能包含多个条件（比如，if（A>3 && B<7）……）。条件覆盖针对判断语句的每一个条件的所有可能取值编写测试用例；判断覆盖只针对每一个判断语句整体的所有可能取值编写测试用例。所以，条件覆盖的逻辑覆盖程度高于判断覆盖。 4、已知某种计算机程序设计语言的标识符语法规则规定“标示符是由非数字开头的，有效字符数为32个，最大字符数为128个的任意符号串”。试用等价类划分法设计测试用例。 答：（1）等价类划分
最简单的英语口语对话阅读 【篇一】最简单的英语口语对话阅读 Aludi： Boss,it is too late that you should go sleep. 老板,天晚了你该去睡觉了. Giotto： I know it. But there are many things I will sovle . 我知道了.但是这里有很多事我得解决。 Aludi： But , it is too late! Maybe I can help you . 但是,太晚了.也许我能够协助你. Giotto： Thank you . I still want to sovle it by myself . 谢谢。我依旧想靠自己解决它。 Aludi： Boss , it is not good for your health . Please let me help you . 老板，那对你的健康不好。请让我协助你吧。 Aludi： Do you forget we are a family ? 你忘了我们是一个家族了吗? Giotto： No . I can not forget it . Thank you . Aludi . 不，我不会忘记的。谢谢你，阿鲁迪。 【篇二】最简单的英语口语对话阅读 Jim： Do you have any plan to have a tour? 最近有出游计划吗?
Dean： Yes, I'd like to go around the UK. 有啊，想去英国转转。 Jim： It seems that you can enjoy the express service. 看来你能够享受快递服务了? Dean： What do you mean express service? I'll take along with the luggages. 什么意思，我不懂。行李我会随身带的。 Jim： Haven't you heard that an English thief expressed himself to the express company to steal goods? While this is a really convenient way to travel. 你没听说过英国一个小偷把自己快递到快递公司实行行窃吗?抛开行窃不谈，这可真是个方便的出行方式。 Dean： How could he come out of the company, still by expressing himself? 那他怎么出来?也是快递的方式吗? Jim： Absolutely, along with the stolen loot. 没错，连同那些偷到的赃物一起。 Dean： Incredible, how was he caught by the police? 的确很夸张，那他怎么被警方抓到的呢? Jim： It reported that because they did not split up the profit from obey equally. 听说是因为分赃不均。 Dean： Security check is necessary!
一、判断题 1.测试是调试的一个部分（╳） 2.软件测试的目的是尽可能多的找出软件的缺陷。（√） 3.程序中隐藏错误的概率与其已发现的错误数成正比（√） 测试是验收测试的一种。（√） 5.测试人员要坚持原则，缺陷未修复完坚决不予通过。（√） 6.项目立项前测试人员不需要提交任何工件。（╳） 7.单元测试能发现约80%的软件缺陷。（√） 8.测试的目的是发现软件中的错误。（√） 9.代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。（√） 10.自底向上集成需要测试员编写驱动程序。（√） 11.测试是证明软件正确的方法。（╳） 12.负载测试是验证要检验的系统的能力最高能达到什么程度。（√） 13.测试中应该对有效和无效、期望和不期望的输入都要测试。（√）验收测试是由最终用户来实施的。（√） 14.测试人员要坚持原则，缺陷未修复完坚决不予通过。（√） 黑盒测试也称为结构测试。（╳） 集成测试计划在需求分析阶段末提交。（╳）15.软件测试的目的是尽可能多的找出软件的缺陷。(√) 16.自底向上集成需要测试员编写驱动程序。(√) 17.负载测试是验证要检验的系统的能力最高能达到什么程度。(╳) 18.测试程序仅仅按预期方式运行就行了。(╳) 19.不存在质量很高但可靠性很差的产品。(╳) 20.软件测试员可以对产品说明书进行白盒测试。(╳) 21.静态白盒测试可以找出遗漏之处和问题。(√) 22.总是首先设计白盒测试用例。(╳) 23.可以发布具有配置缺陷的软件产品。(√)24.所有软件必须进行某种程度的兼容性测试。(√) 25.所有软件都有一个用户界面，因此必须测试易用性。(╳) 26.测试组负责软件质量。(╳) 27.按照测试实施组织划分，可将软件测试分为开发方测试、用户测试和第三方测试。(√) 28.好的测试员不懈追求完美。(×) 29.测试程序仅仅按预期方式运行就行了。(×) 30.在没有产品说明书和需求文档的条件下可以进行动态黑盒测试。(√) 31.静态白盒测试可以找出遗漏之处和问题。(√) 32.测试错误提示信息不属于文档测试范围。(×) 33.代码评审是检查源代码是否达到模块设计的要求。(√) 34.总是首先设计黑盒测试用例。(√) 35.软件测试是有风险的行为，并非所有的软件缺陷都能够被修复。（∨） 36.软件质量保证和软件测试是同一层次的概念。（x） 37.程序员兼任测试员可以提高工作效率。（x） 38.在设计测试用例时，应当包括合理的输入条件和不合理的输入条件。（∨） 39.传统测试是在开发的后期才介入，现在测试活动已经扩展到了整个生命周期。（∨）40.传统测试以发现错误为目的，现在测试已经扩展到了错误预防的范畴。∨ 41.软件测试的生命周期包括测试计划、测试设计、测试执行、缺陷跟踪、测试评估。（∨）42.软件生存周期是从软件开始开发到开发结束的整个时期。（x） 43.测试用例的数目越多，测试的效果越好。（x） 44.只要能够达到100％的逻辑覆盖率，就可以保证程序的正确性。（x） 45.单元测试属于动态测试。（∨） 46.验收测试是以最终用户为主的测试。（∨） 47.没有发现错误的测试是没有价值的。（∨） 48.可以把不合格的开发人员安排做测试。（x）
北京市英语口语等级证书考试 概??述 一、总则 英语是学习科学文化知识，获取国外信息，进行国际交流的主要工具。为了全面提高北京人英语口语水平，北京市建立了英语口语等级证书考试及培训的制度。 北京市英语口语等级证书考试及培训重点是考查考生用英语进行口头交流的能力，而不是书写能力和笔译能力。要求考生能够听得懂，说得出。主要用以测试下列人员的英语水平： 1．各行业、各部门及各企事业单位的有关专业技术人员。 2．各行各业在职职工和全市广大市民。 3．面向本市教育系统的各级各类学校，包括小学、初中、高中、职业学校、民办学校、成 人院校及普通高等学校的在校学生。 4．英语自学者。 考试不受年龄、学历的限制，考试成绩合格者将被授予合格证书或优秀证书及证章。 考试范围以本大纲所规定的内容和要求为依据。 二、考试等级 根据用人单位的不同需求和英语学习者的不同水平，北京市英语口语等级证书考试由低到高分三个等级：初级(Elementary Stage)、中级(Intermediate Stage)和高级(Advanced Stage)。 三、评价目标 北京市英语口语等级证书考试重点考查考生用英语进行口头交流的能力，要求考生能够听得懂，说得出。考试总的评价目标是：通过初级考试的人员具有简单的英语会话能力，能听、会说，能够在一般交际场合和服务场合用简单的英语与外国人进行会话；通过中级考试的人员具有一定的听、说、读、写能力，能够在各窗口行业关键岗位以及各行业部门的一般涉外
岗位等直接与外国人进行交流；通过高级考试的人员能够用英语从事一般性公务活动并能承 担一般性会谈的口头翻译工作。 为达到上述目标，考试对考生应掌握的词汇量提出如下要求：1．参加初级考试的人员应能听会说600-900个左右的单词和一定数量短语。 2．参加中级考试的人员应能听会说1500-2000个左右的单词和一定数量的短语； 3．参加高级考试的人员应能听会说2500个以上的单词和一定数量的短语。 四、考试形式与结构 北京市英语口语等级证书考试采用考官和考生一对一进行口头交流的方式，但每个级别的考试在考试时间和考试形式方面有所不同。初级口试基本采用考官和考生会话的方式，包括让考生看图说话，回答考官提问，考试时间5—7分钟。中级口试除会话外，还要求考生讲述事先准备好的一个话题，考生讲述完毕后，考官还要就该话题向考生进行提问，考试时间8-10分钟。除上述要求外，高级口试还要求考生现场抽取一个话题(或一幅图片)进行即席发言，发言后，考官与考生就该话题或其他问题展开讨论。考试时间12—15分钟。三个级 别的考试结构如下表所示： 初级中级高级 5—7分钟8—10分钟12—15分钟 ●考官与考生会话 ●考生看图回答考官提问 ●考官与考生就日常话题进行问答●考官与考生会话 ●考生讲述事先准备 的话题 ●考官与考生就上述 话题及其它简单问题 进行讨论 ●考官与考生会话 ●考生讲述事先准备的 话题，并回答考官提问 ●考生就未事先准备的 话题进行发言(可借助图 片) ●考官与考生就上述话 题及其它问题展开讨论 ?? 五、合格及优秀标准 北京市英语口语等级证书考试依据不同级别总的评价目标确定了不同级别的合格标准。口试
1、学习了《检阅》一课后你一定很感动，有许多话想对博莱克说，请你把这些话写下来。 2、小明作业没做完就出来玩，作为好朋友的你劝他，他还说：“明天是星期天，还有时间学习，现在应该好好玩。”你应该怎么对他说呢？请把你说的话写下来。（如果能用上名言警句就更好了。） 3、你们班想约请教音乐的李老师辅导你们排练六一节目，你作为代表，想怎么对她说呢？那么李老师又会说些什么呢？请设计一下两个人的对话。 4、小明踢球不小心砸坏了邻居张爷爷心爱的牡丹花，如果你是小明你打算怎么做？ 又会怎么向张爷爷赔礼道歉呢？ 5、新年来临了，你心里肯定有很多祝福的话送给你们的亲朋好友，你打算对他们们说些什么呢？请写下来 我想对（）说：———————————————————————————————我想对（）说：——————————————————————————————— 6、三八妇女节是妈妈的节日，你想送什么礼物给妈妈？并对妈妈说些什么祝贺的话呢？拿起你的笔写出你的计划。 7、今天是爸爸的生日，你会为爸爸做些什么？说些什么？让爸爸过一个开心难忘的生日。
时间过得那么飞快，使我的小心眼里不只是着急，而是悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我10天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐地不知道怎样形容。 从短文中找出一组同义词与一组反义词 （）——（）（）——（） 1、这段话选自课文《》 2、这段话写“我”和时间赛跑的哪三件事？ ①————————②————————③———————— 3、“我”为什么会“着急”“悲伤”又为什么会“高兴”“快乐”呢？ 4、读了短文后，能谈谈你读后的体会吧？ 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1 、填空。 这段话是按________ 顺序写的。先写小院西面是________ ，主要介绍了（）和（），北面有个___________ ，院子东面种着____________ ，南面是__________ 2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。 这句话写了： ①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。…… ( ) ②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。……………………… () ③葡萄成熟了，很可爱。………………………………………… ( ) 3 、写出下面词语的反义词（2% ） 高大( ) 热闹( ) 4 、照样子写词语（2% ） 绿油油___________ ____________ 明明白白__________ ___________
第1章软件测试概述 1.简述软件测试的意义。 解：随着计算机技术的迅速发展和广泛深入的应用，软件质量问题已成为开发和使用软件人员关注的焦点。而由于软件本身的特性，软件中的错误是不开避免的。不断改进的开发技术和工具只能减少错误的发生，但是却不可能完全避免错误。因此为了保证软件质量，必须对软件进行测试。软件测试是软件开发中必不可少的环节，是最有效的排除和防治软件缺陷的手段，是保证软件质量、提高软件可靠性的最重要手段。 2.什么是软件缺陷？它的表现形式有哪些？ 解：从产品内部看，软件缺陷是软件产品开发或维护过程中所存在的错误、毛病等各种问题；从外部看，软件缺陷是系统所需实现的某种功能的失效或违背。 它的表现形式主要有以下几种：（1）软件未达到产品说明书中已经标明的功能；（2）软件出现了产品说明书中指明不会出现的错误；（3）软件未达到产品说明书中虽未指出但应当达到的目标；（4）软件功能超出了产品说明书中指出的范围；（5）软件测试人员认为软件难以理解、不易使用，或者最终用户认为该软件使用效果不良。 3.简单分析软件缺陷产生的原因，其中那个阶段引入的缺陷最多，修复成本又最低？ 解：软件缺陷产生的主要原因有：需求规格说明错误；设计错误；程序代码有误；其他。其中在需求分析阶段引入的缺陷最多，修复的成本又最低。 4.当用户登录某网站购物完毕并退出后，忽然想查查购物时付账的总金额，于是按了浏览器左上角的“退回”按钮， 就又回到了退出前的网页，你认为该购物软件有缺陷吗？如果有，属于哪一类？ 解：有缺陷。其所属类别与软件产品说明书的要求有关。 5.什么是软件测试？简述其目的与原则。 解：软件测试是为了尽快尽早地发现在软件产品中所存在的各种软件缺陷而展开的贯穿整个软件开发生命周期，对软件产品（包括阶段性产品）进行验证和确认的活动过程。 测试目的：（1）证明：获取系统在可接受风险范围内可用的信心；尝试在非正常情况和条件下的功能和特性；保证一个工作产品是完整的并且可用或可被集成。（2）检测：发现缺陷、错误和系统不足；定义系统的能力和局限性；提供组件、工作产品和系统的质量信息。（3）预防：澄清系统的规格和性能；提供预防或减少可能制造错误的信息；在过程中尽早检测错误；确认问题和风险，并且提前确认解决这些问题和风险的途径。 测试过程中应注意和遵循的原则：（1）测试不是为了证明程序的正确性，而是为了证明程序不能工作。（2）测试应当有重点。（3）事先定义好产品的质量标准。（4）软件项目一启动，软件测试也就开始，而不是等到程序写完才开始进行测试。（5）穷举测试是不可能的。（6）第三方进行测试会更客观，更有效。（7）软件测试计划是做好软件测试工作的前提。（8）测试用例是设计出来的，不是写出来的。（9）对发现错误较多的程序段，应进行更深入的测试。（10）重视文档，妥善保存一切测试过程文档。 6.件测试阶段是如何划分的？ 解：软件测试的阶段划分为：规格说明书审查；系统和程序设计审查；单元测试；集成测试；确认测试；系统测试；验
一、判断 （01）测试是为了验证软件已正确地实现了用户的要求。错 （02）白盒测试仅与程序的内部结构有关，完全可以不考虑程序的功能要求。对 （03）白盒测试不仅与程序的内部结构有关，还要考虑程序的功能要求。错 （04）程序员兼任测试员可以提高工作效率。错 （05）黑盒测试的测试用例是根据应用程序的功能需求设计的。对 （06）当软件代码开发结束时，软件测试过程才开始。错 （07）据有关数据统计，代码中60%以上的缺陷可以通过代码审查发现出来。对（08）无效等价类是无效的输入数据构成的集合，因此无需考虑无效的等价类划分。错（09）软件本地化就是将一个软件产品按特定国家或语言市场的需要翻译过来。错（10）在压力测试中通常采用的是黑盒测试方法。对 （11）软件测试员无法对产品说明书进行白盒测试。对 （12）功能测试工具主要适合于回归测试。对 （13）测试人员说：“没有可运行的程序，我无法进行测试工作”。错 （14）自底向上集成需要测试员编写驱动程序。对 （15）测试是可以穷尽的。错 （16）自动化测试相比手工测试而言，能发现更多的错误。错 （17）软件测试自动化可以提高测试效率，可以代替手工测试。错 （18）语句覆盖法的基本思想是设计若干测试用例，运行被测程序，使程序中的每个可执行语句至少被执行一次。对 （19）Beta测试是验收测试的一种。对 （20）软件开发全过程的测试工作都可以实现自动化。错 （21）软件只要经过严格严谨的内部测试之后，可以做到没有缺陷。错 （22）结构性测试是根据软件的规格说明来设计测试用例。错 （23）软件测试工具可以代替软件测试员。错 （24）通过软件测试，可以证明程序的正确性。错 （25）在单元测试中，驱动程序模拟被测模块工作过程中所调用的下层模块。错（26）软件缺陷可能会被修复，可能会被保留或者标识出来。对 （27）测试用例是由测试输入数据和对应的实际输出结果这两部分组成。错（28）单元测试通常由开发人员进行。对 （29）现在人们普遍认为软件测试不应该贯穿整个软件生命周期，而应在编程完毕之后再进行，这样可以降低成本。错 （30）文档的错误不是软件缺陷。错 （31）Junit只是单元测试工具，并不能进行现回归测试。错 （32）判定表法是一种白盒测试方法。错 （33）白盒测试不考虑程序内部结构。错 （34）在单元测试中，桩程序模拟被测模块工作过程中所调用的下层模块。对（35）在测试中发现缺陷多的地方，还有更多的缺陷将会被发现。对
一、测试目的 高中生英语口语等级测试的目的是：落实《英语课程标准》的要求，促进中学英语教学改革，提高学生综合语言运用能力，从而进行一步推进素质教育。 二、测试要求 高中生英语等级测试分两级:一级和二级。两个等级的具体要求如下： 一级： （一）能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文，语音语调基本正确。（二）能根据所读短文的内容回答问题。 二级：(一）能运用"话题项目表"，围绕日常生活中的有关话题进行交谈，不少于6句话。(二）能以简短的语句介绍本人、家庭、班级、学校、某地、某人等情况。要求清楚地、比较流畅地表达主要意思，不少于10句话。 三、测试内容 （一）所学课文或难度略低于所学语言材料的短文 （二）"功能意念项目表"中相关内容 "话题项目表"中相关内容 四、试卷构成 测试采用口试方式进行，共四大题，满分为40分。 一级 （一）朗读短文（10分） 1.目的：测试语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等以及流畅程度。 2.要求：能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的短文。（二）回答问题（10分） 1.目的：测试对所读短文的掌握情况。 2.要求：能根据短文内容回答所提问题。 二级 （三）情景对话（10分） 1.目的：测试对日常交际用语的掌握情况。 2.要求：能根据所给情景提示进行交谈，不少于6句话。 （四）话题简述（10分） 1.目的：测试连续说话的能力。 2.要求：能按题目和提示要点连续说一段话，清楚地表达主要意思，不少于10 句话。 五、例卷及评分标准 例卷 1.用正确的语音语调朗读下面的短文。（10分） In English, many words sound quite similar, so misunderstandings among English-speaking people are not uncommon.. Once a man got on a bus for New York. He hid in the toilet, because he did not want to pay. But a passenger saw him. She tapped the person in front of her on the shoulder and said, "There's a bum in the toilet. Tell the bus driver." The message was passed from person to person. But somewhere along the way, it changed. The bus driver was told that there was a bomb in the toilet .He immediately stopped the bus telephoned the police. When the police arrived,
四级口语阅读真题练习 关注的五点 1. 开头 2. 结尾 3. 转折 but, despite, in spite of, instead, while, although, on the other hand, for another… 4. 因果 on account of, because, as a result of, due to, trigger off, responsible for, to blame, accordingly, consequently, contribute to… 5. 数字 1. Many people catch a cold in the spring time and fall. It makes us wonder if scientists can send a man to the moon, why they can’t find a cure for the common cold. The answer is easy. There are exactly hundreds of kinds of cold viruses there. You never know which one you will get, so there isn’t a cure for each one. When a virus attacks your body, the body works hard to get rid of it. Blood rushes to your nose and brings congestion(充血)with it .You feel terrible because you can’t breathe well, but your body is actually "eating" the virus. Your temperature rises and you get a fever, but the heat of your body is killing the virus. You also have a running nose to stop the virus from getting to your cells. You may feel miserable, but actually your wonderful body is doing everything it can to kill the cold. Q1. Why can’t we find a cure for the common cold? Q2. What does the speaker say about the symptoms of the common cold? 2.The thought of having no sleep for 24 hours or more isn't a pleasant one for most people. The amount of sleep that each person needs varies. In general, each of us needs about 8 hours of sleep each day to keep us healthy and happy. Some people, however, can get by with just a few hours of sleep at night. It doesn't matter when or how much a person sleeps. But everyone needs some rest to stay alive. Few doctors would have thought that there might be an exception to this. Sleep is, after all, a very basic need. Q1. What is taken for granted by most people? Q2. What do most people think of sleep? 3. Most American college students need to be efficient readers. This is necessary because full-time students probably have to read several hundred pages every week. They don't have time to read a chapter three or four times. They need to extract as much information as possible from the first or second reading. An extraordinarily important study skill is knowing how to mark a book. Students mark the main ideas and important details with a pen or pencil, yellow or blue or orange. Some students mark new vocabulary in a different color. Most students write questions or short notes in the margins. Marking a book is a useful skill, but it's important to do it right. Q1. Why do most American college students need to be efficient readers? Q2. What is an extraordinarily important study skill? Donna Fredrick's served with the Peace Corps for two years in Brazil. She joined the Peace Corps after she graduated from the college because she wanted to do something to help other people.She had been brought up on a farm, so the Peace Corps assigned her to an agricultural project. Before she went to Brazil, she studied Portuguese for three months. She also learned a great deal about its history and culture. During her two years with the Peace Corps, Donna lived in a village in northeastern Brazil. That part of Brazil is very dry and farming is often difficult there. Donna helped the people of the village to organize an irrigation project, and she also advised them on planting corps that didn't require much water. Q1. Why did Donna join the Peace Corps after she graduated from college? Q2. What was Donna assigned to do in Brazil?
Passage 1 This is Wang Ming. He’s a school boy. He is eleven. He has a sister. Her name is Wang Fang. She is sixteen years old. She has short hair and big eyes. Wang Ming is taller and stronger than his sister. His father is a doctor. His mother is a teacher. She is beautiful. Q1: How old is Wang Ming’s sister? Q2: What does his mother do? Passage 2 Miss Li is my Chinese teacher. She is tall and thin. She is very strict. She likes listening to music and playing the violin. She has a friend, Amy. Amy is very tall. She is taller than Miss Li but Miss Li is thinner than Amy. Q1: What’s Miss Li’s hobby? Q2: Who is taller, Miss Li or Amy? Passage 3 Today is Sunday. Lily’s family is in the park. The sky is blue and the trees are green. The birds are singing in the tree. What a beautiful day! Lily is flying a kite. Her father is reading the newspaper. Her mother is listening to music. Lily’s brother, Tom is riding a bike. They are very happy in the park.