2013闸北区九年级语文学科期中练习卷
一、文言文（共42分）
（一）默写（18分）
1. ，阴阳割昏晓。（《望岳》）
2. 蜂蝶纷纷过墙去，。（《雨晴》）
3. 去年今日此门中，。（《题都城南庄》）
4. 草色烟光残照里，。（《蝶恋花》）
5. ，往来无白丁。（《陋室铭》）
6. 朝晖夕阴，。（《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分）
丑奴儿?书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词強说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
7.“层楼”的意思是。（2分）
8. 下列理解不正确的一项是（）（2分）
A.词人少年时“爱上层楼”是因为“不识愁滋味”。
B.一个“强”字写出少年词人故作深沉的情态。
C.“欲说还休”表现词人历尽艰辛后的超脱心情。
D.“愁”是连结起整首词上下两片的关键词语。
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）
橘逾淮为枳
晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”
左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：“坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
9. 本文选自《》，文中的晏婴是时期齐国的政治家。（2分）
10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
所以然者何？水土异也。
11.下列理解不正确的一项是（）（3分）
A.楚王侮辱晏子的真正目的是要羞辱齐国。
B.晏子巧妙设喻，得出楚人善于偷盗的结论。
C.从文末楚王的话可以看出他被晏子的口才折服。
D.文章通过对话描写塑造了晏子机智善辩的形象。
（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）
郑之鄙人学为盖①。三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而为桔槔②。又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽该戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则
老矣。越有善农者凿田以种稻，三年皆伤于涝，人谓之宜泄水以树③黍，弗对，而仍④其旧。其年乃大旱，连三岁，计其获则偿所歉而赢焉。故曰‘旱斯具舟，热斯具裘’，天下之名言也。”
【注释】①盖：雨具。②桔槔：亦作“秸皋”，井上汲水的工具。③树：种植。④仍：依照。
12.解释下列加点的词语。（4分）
①【鲜】有用盖者②旱斯【具】舟
13.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
连三岁，计其获则偿所歉而赢焉。
14.面对别人的劝告，越农的表现是□□□□□□。（用原文语句回答）（2分）
15.对文章主旨理解恰当的一项是（）（3分）
A.做事应有远见，否则将穷于应付。
B.失败不应怨天尤人，应及时反思。
C.学无止境，人应该活到老学到老。
D.命运无常，个人总是无能为力的。
二、现代文（共48分）
（一）阅读下文，完成第16-20题。（21分）
扫描莎士比亚
①王安石《泊船瓜洲》有“春风又绿江南岸”一句，深得后人激赏。一个“绿”字，把形容词当做动词使，让青翠欲滴的江岸跃然纸上，春风吹拂的动感扑面而来。这种词性活用的手法，在中国古典文学中俯拾皆是。诗词如蒋捷的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，古文如《伤仲永》中的“邑人奇之，稍稍宾客其父”，不胜枚举。
②无独有偶，在英国文豪莎士比亚的手中，这一手法同样被运用得炉火纯青。西方评论家把这种修辞手法称为“功能转换”。譬如《仲夏夜之梦》中写到“thechildingautumn，angrywinter”（丰收的秋季、愤怒的冬季），其中child本是名词，表示“儿童”，转义为“生产”，形容秋天是一个收获的季节。再如《安东尼与克莉奥佩特拉》一剧中写道“Hewordsmegirls，hewordsme”（他用话骗我，姑娘们，他用话骗我）。其中word本是表示“词语”的名词，这里也化作动词，形容巧言令色的行为。
③对莎士比亚语言风格感兴趣的，不仅仅是文学家。现在，越来越多的神经科学家，也加入到文学赏析的行列中来。英国的一项研究试着从脑科学的角度，分析莎士比亚这种“功能转换”的写作手法。在实验中，被试将会读到两种句子。一种是莎翁有功能转换的原句，一种是把原句中词类活用的那个特殊的词替换成正常词性的词，但不改变原意。研究人员用脑电图描记仪的仪器记录下他们阅读时的脑电活动。
④在句子理解领域中，当句子违反了语法时（如“猫老鼠吃”），大脑会在约600毫秒后产生一个正波，叫做“句法P600效应”；而句子违反了语义时（如“老鼠吃猫”），大脑会在约400毫秒后产生一个负波，叫做“语义N400效应”。因此，通过观察一个句子是否触发了N400或者P600反应，就可以推导出人们理解该句子的过程。研究发现，当人们阅读莎翁的原句时，大脑会产生“句法P600效应”，却不会产生“语义N400效应”。而阅读那些转写过来的对应的句子是，两种效应都不会产生。换句话说，莎翁这种“功能转换”的手法虽然，但是，而且还产生了一种新奇性，需要读者调动更多的注意力和认知力，让阅读变得更有挑战性。
⑤当莎翁妙笔生花的时候，自然是不会想到，数百年后的今天，科学家们会用脑电图
研究他的作品。用神经科学的方法分析文学，隶属于一个方兴未已的交叉学科，名为“神经文学”。这片领域的新奇想法层出不穷，有的学者分析大脑哪些部分在感知处理诗歌的韵律，有的学者在分析人在阅读不同类型的文字时大脑活动的差异。
⑥2012年一项专注于语言中触觉“隐喻”现象的研究发表，该研究让被试平躺在功能磁共振成像仪中，听两类句子，并记录下他们的脑部活动。一种句子使用了触觉隐喻。例如“歌手有着天鹅绒般的嗓音”，以天鹅绒的丝滑形容歌声的优美。另一种意思接近但不含隐喻，如“歌手有着优美的嗓音”。实验发现，相比于普通句子，人们在理解使用了触觉隐喻的句子时，大脑顶叶与触觉相关皮层变得更加活跃，这通常在人们真正使用触觉时才出现。这说明感受隐喻不仅需要从语言本身入手，还要调动我们自身的感觉。这种多通道的交互认知，制造了一种奇妙的阅读体验。
⑦《纽约时报》认为“神经文学”将是人文学科中的“下一个里程碑”。当然，这门还在襁褓中的交叉学科，还存在着诸多不足。但是，把莎士比亚放进脑电图描记仪，文学与科学互相滋养，会让我们把往日的言语咀嚼出另一番风味。
16.第②段运用了的说明方法，其作用是（4分）
17.根据上下文，把第④段横线上的内容补充完整。（4分）
莎翁这种“功能转换”的手法虽然，但是。
18.根据上下文给“神经文学”下定义。（不多于20字）（3分）
神经文学是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
19.从全文来看，“神经文学”领域的“新奇想法”具体有：（6分）
①
②
③
④
20.依据文意，人们在阅读下列句子时，（1）产生“句法P600效应”的是，（2）“大脑顶叶与触觉相关皮层变得更加活跃”的是（）（4分）
A.一群云雀婉转啼鸣，像天空里撒开了一颗颗圆润的珠子。
B.夜幕四合，周围的群山像神秘的碉堡，又像高大的巨人。
C.风老莺雏，雨肥梅子。
D.阅读诗歌会唤起人们对过去的记忆。
（二）阅读下文，完成第21-26题。（27分）
白纸的传奇
①大约在我出生前一年，父亲到上海谋职。经由同乡推荐，父亲做了一个军阀的秘书。那时的上海是中国的第一大埠，父亲能在那里得到一官半职，乡人无不称羡。可是，父亲离家两年没有许多款项汇回来，使祖父和继祖母都非常失望。
②大约在我出生后一年，那位军阀被国民革命军击败，父亲于战乱之际仓皇回家，手里提着一只箱子。那时，手提箱不似今日精巧，尺寸近似十九英寸电视机屏幕，厚度相当于一块砖头。这只箱子是他仅有的“宦囊”。箱子虽小，显然沉重，乡人议论纷纷，认为这只随身携带的箱子里一定有金条，甚或是珠宝。因为上海可是一个不同寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下，抓上来的不是鱼，而是白花花的银子。
③可是，我家的经济形势并没有改善，依然一年比一年“紧张”，遣走使女，卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意。乡人驻足引颈看不到精彩的场面，也就渐渐地把那只手提箱忘记了。
④我初小毕业，升入高小。美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增添一些画图纸。这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来。箱子细致润泽，显然是上等的牛皮。他把箱子打开。
⑤箱子里装的全是上等的白纸！
⑥那时候我们学生使用两种纸，松软的毛边纸和光滑的新闻纸，而“新闻纸”已经是我们的奢侈品。但父亲从箱子里拿出纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，甩手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸？我们几曾见过这样的纸！那时，以我的生活经验，我的幻想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过看见了一箱银元！
⑦当年父亲的那些同事分头逃亡时有，有人携带了经手的公款，有人携带了搜刮的黄金，有人拿走了没收的鸦片，有人暗藏了银行的存折。父亲什么也没有，打算什么也不带。
⑧他忽然看到那些纸……
⑨在那个三代同堂的大家庭里，继祖母因父亲失宠而嫌恶母亲，可是母亲对父亲并没有特别的期望。母亲当时打开箱子，看了，抚摸了，对父亲说：“这样清清白白，很好。”他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提。
⑩倏忽7年。
7年后，父亲看到了他预期的效果。我得到那一箱纸，顿时快乐得像个王子。由于纸好，画出来的作业也分外生色，老师给的分数高。
高小只有两年。两年后应该去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔一笔花费。他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么。但是，他不能没有幻想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子也许能做个画家。”我用那些白纸折成飞机，我的飞机飞得远。父亲说：“他将来也许能做个工程师。”有一次我带了我的纸到学校里去xuànyào，一张一张赠送给同学，引起一片欢呼声。父亲大惊：“难道他将来做慈善事业？”
父亲也知道幻想终归是幻想，他用一声叹息来结束。这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，能清清白白就好。”
清清白白就好。我听见过好多次。
现在，我母亲逝世50年了，父亲逝世也将16年了，而我这张白纸上已密密麻麻写满了几百万字。这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。
21.（1）根据拼音写汉字。（2分）
x uànyào
（2）结合上下文，第⑤段的感叹号所表达的情感应是：（4分）
?
?
23.从记叙的顺序看，第⑦-⑨段属于，其作用是（4分）
24.文题中“传奇”二字指“情节离奇或人物行为超越寻常的故事”，文中写到的传奇故事有：（6分）
?
?
25.对文章的写作意图理解最恰当的一项是（）（3分）
A.表达作者对父母深深的思念之情。
B.表现作者在白纸的陪伴下快乐成长。
C.感谢父母对“我”的培养和教导。
D.赞美一种清清白白的做人之道。
26.结合上下文，合理想象父亲看到那些纸时的情景，补写第⑧段省略号省略的内容。（80
三、写作（共60分）
27.题目：尽在不言中
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透漏个人相关信息。（3）不得抄袭。
1.造化钟神秀。（3分）
2.却疑春色在邻家。（3分）
3.人面桃花相映红。（3分）
4.无言谁会凭阑意。（3分）
5.谈笑有鸿儒。（3分）
6.气象万千。（3分）
7.高楼（2分）
8.C（2分）
9.晏子春秋春秋（2分）
10.这样的原因是什么呢？是因为淮南淮北的水土不同啊。（3分）
11.B（3分）
12.?很少（2分）?准备（2分）
13.接连三年（都是干旱），（越农）计算他的收成，不仅补偿了他原来的歉收而且还有盈余。（3分）
14.弗对，而仍其旧（2分）。
15.A（3分）
16.举例子具体地说明了在英国文豪莎士比亚的手中，词性活用的手法同样被运用得炉火纯青。（4分）
17.不符合正常的语法并不妨碍读者理解句子的意思（4分）
18.一门用神经科学的方法分析文学的交叉学科（3分）
19.?分析大脑哪些部分在感知处理诗歌的韵律；?分析人在阅读不同类型的文字时大脑活动的差异； 利用脑电图描记仪研究莎士比亚“功能转换”的写法； 利用核磁共振成像仪研究语言中的触觉“隐喻”现象。（6分）
20.?C；?A（4分）
21.炫耀（2分）
22.?出乎意料地发现沉重而精致的箱子里装的竟然全是白纸时的诧异之情；?突然见到一箱完全超出“我”幻想和希冀的上等，自纸时的狂喜之情。（4分）
23.插叙；补充交代了父亲带回白纸的经过及母亲对父亲行为的认同和理解。（4分）
24.?在战乱中父亲竟然把一箱白纸像金钱珠宝一样带回珍藏；?母亲在一个封建大家庭里竟能不顾长辈的嫌恶，对父亲不抱升官发财的期望； 父亲把对“我”前途的希冀与幻想和白纸紧紧联系在一起； 无钱读书的“我”最终竟然能够取得成功； 我们一家人竟然都能从白纸中悟到做人之道。（6分，答对3点即可）
25.D（3分）
26.要求：符合上下文情境，主要运用人物描写（尤其是动作和心理描写），符合人物性格；若有环境描写，则应简要。（8分）
27.写作（60分）
大连市2013年初中毕业升学考试试测（二） 语文 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 2.本试卷共四大题，24小题，满分150分。考试时间150分钟。 一、积累与运用（28分） 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 春暖花开梦想起航 2.给加点字注音，根据拼音填写汉字。（4分） （1）葱．茏（2）畸．形（3）美味佳（yào）（4）芒（cì）在背 3.在有语病的地方画横线，并写出修改意见。（2分） 由于?和谐号?高速列车安装了特制的玻璃，所以在时速达300公里以上时，乘客也不会感到眩晕、呕吐、休克等症状。 4.下列句中的加点词语使用不正确的一项是（）（2分） A.立春过后，冰雪融化 ．．，草木萌发，各种花儿次第开放。 B.居里夫人一直沉湎 ．．于她所热爱的科学世界的优美之中。 C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 ．．．．。 D.“不要为打翻的牛奶哭泣”，这是走出人生低谷的不二法门 ．．．．。 5.默写填空。（12分） （1）远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。，。 （郭沫若《天上的街市》）（2）黄梅时节家家雨，青草池塘处处娃。，。 （赵师秀《约客》）（3），。可怜白发生！ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4）寡助之至，亲戚畔之。，。 （《<孟子>两章》）（5）杜甫的《望岳》中描写“细望”之景的诗句是：，。
（6）陷于困境时，我们应该笑着说：还好，有希望。有希望才能重拾“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；有希望才能永驻“，”的达观。（用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空） 6.概述名著中的情节，补写句子。（6分） 行走人世间，我们需要修养人生的智慧。学会适时放低自己是一种智慧，它可以让我们得以保全，伺机而发，正如《水浒》中的林冲，；宽以待人是一种智慧，它体现了人的涵养，彰显出人性的善良，正如《童年》中的外祖母，。 二、古诗文阅读（18分） （一） 河曲智叟笑而止之曰：?甚矣，汝之不惠！以．残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？?北山愚公长息曰：?汝心之固，固不可彻，曾不若．孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？?河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负．二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （节选自《愚公移山》） 7.解释文中加点的词。（3分） （1）以．残年余力 （2）曾不若．孀妻弱子 （3）命夸娥氏二子负．二山 8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分） 9.选文运用了描写和手法塑造了愚公不愚的形象。（2分）
【长宁】（六）阅读下文，完成第22-26题。（11分） 借竹楼记徐渭①2 ①龙山子既结楼于宅东北，稍并其邻之竹，以著书乐道，而自题曰“借竹楼”。方蝉子往问之，龙山子曰：“始吾先大夫之卜居于此也，则买邻之地而宅之；今吾不能也，则借邻之竹而楼之。如是而已。” ②方蝉子起而四顾，指以问曰：“如吾子之所为借者，特是邻之竹乎？非欤？”曰：“然。”“然则是邻之竹之外何物乎？”曰：“他邻之竹也。”“他邻之竹之外又何物乎？”曰：“会稽之山，远出于南，而迤于东也。”“山之外又何物乎？”曰：“云天之所覆也。”方蝉子默然良久。龙山子固启之，方蝉子曰：“子见是邻之竹，而乐欲有之而不得也，故以借乎？非欤？”曰：“然。” ③“然则见他邻之竹而乐，亦借也；见莫非邻之竹而乐，亦借也；又远见会稽之山与云天之所覆而乐，亦莫非借也，而独于是邻之竹。使吾子见云天而乐，弗借也；山而乐，弗借也；则近而见莫非邻之竹而乐，宜亦弗借也，而又胡独于是邻之竹？” ④龙山子矍然曰：“吾知之矣。吾能忘情于远，而不能忘情于近，非真忘情也，物远近也。请子易吾之题，以广吾之志，何如？”方蝉子曰：“胡以易为？乃所谓借者，固亦有之也。其心虚以直，其行清以逸，其文章铿然而有节，则子之所借于竹也，而子固不知也！其本错以固，其势昂以耸，其流风潇然而不冗，则竹之所借于子也，而竹固不知也！而何不可之有？”龙山子仰而思，俯而释，使方蝉子书其题，而记是语焉。 （选自《徐渭集》，有删减） 【注】①徐渭：明代文学家、书画家。初字文清，后改字文长，有青藤老人等别号。 22.第①段“方蝉子往问之”的“之”是指龙山子将书楼命名为“借竹楼”的原因。（用自己的话回答）（1分） 23.从修辞手法的角度，分析第③段的表达效果。（3分） 用反复及反问的修辞，多次重复“亦借”及“弗借”，以“而又胡独于是邻之竹”的反问（1分），强调龙山子对待外物缺少统一的标准，受到自身位置、眼界的束缚（2分）。 24.第④段龙山子“请子易吾之题”的原因是什么？（2分） 认识到自己“借竹”源于不能忘情外物（1分），易名以期开阔心胸（1分）。 25.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（A）（2分） A．龙山子建书楼渐渐兼并了一些邻居的竹林。B．龙山子执意请求方蝉子说说对借竹的看法。 C．方蝉子认为竹与人是互赏互鉴，互相学习。D．本文借事说理，通过对话的形式揭示主题。 26.根据文意，概括龙山子最终“使方蝉子书其题，而记是语”的意图。（3分） 记录下自己的检讨、反省（1分）；表达了对“借竹”的深刻理解：对于自己喜欢的东西，不必得到、占有，而应体其意，用其神，来提升自己的修养与品格（2分）。 【崇明】（六）阅读下文，完成第22-26题。（13分） 送秦中诸人引元好问 ①关中风土完厚，人质直而尚义，风声习气，歌谣慷慨，且有秦汉之旧。至于山川之胜，游观之富，天下莫与为比。故有四方之志者，多乐居焉。 ②予年二十许时，侍先人官略阳，以秋试留长安中八九月。时纨绮气未除，沉涵酒间，知有游观之美而不暇也。长大来，与秦人游益多，知秦中事益熟，每闻谈周、汉都邑，及蓝田、鄠、杜间风物，则喜色津津然动于颜间。二三君多秦人，与余游，道相合而意相得也。常约近南山，寻一牛田，营五亩之宅，如举子结夏课①时，聚书深读，时时酿酒为具，从宾客游，伸眉高谈，脱屣②世事，览山川之胜概，考前世之遗迹，庶几乎不负古人者。然予以家在嵩前，暑途千里，不若二三君之便于归也。清秋扬鞭，先我就道，矫首西望，长吁青云。 ③今夫世俗惬意事，如美食大官，高赀华屋，皆众人所必争，而造物者之所以甚靳③，有不可得者。若夫闲居之
静安区2012学年第二学期教学质量调研 初三年级语文试卷 （完成时间：100分钟，满分：150分） 2013.4 1.注意：本试卷共27题。 2.请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 第一部分阅读（90分） 一、 文言文（42分） （一）默写（18分） 1．河汉清且浅，。（《迢迢牵牛星》） 2．，若出其里。（《观沧海》） 3．衣沾不足惜，。（《归园田居》） 4．山光悦鸟性，。（《题破山寺后禅院》） 5．，故克之。（《曹刿论战》） 6．苔痕上阶绿，。（《陋室铭》） （二）阅读下面这首诗，完成第7—8题（4分） 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 7．（每格一字）（2分） 8．下列对作品内容理解不正确 ．．．的一项是（2分） A．“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。 B．从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。 C．“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。 D．“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割，意欲抗争。 （三）阅读下文，完成9—11题（8分） 为学 彭端淑 ⑴天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ⑵蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” ⑶富者曰：“子何恃而往？” ⑷曰：“吾一瓶一钵足矣。” ⑸富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！” ⑹越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 ⑺西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 9. 以下人物和彭端淑不在同一朝代 ．．．．．．的是（2分） A．郑燮 B．姚鼐 C．周敦颐 D．袁枚
绝密★启用前试卷类型：A 茂名市2013年第二次高考模拟考试 语文试卷 本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码贴”。 2.选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 作答选做题时，请先用2b铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．旋．律／琴弦．醇．厚／谆．谆告诫埋．怨／隐姓埋．名 B．箴．言／斟．酌拜谒．／殚精竭．虑折．本／大打折．扣 C．覆辙．／掣．肘寒暄．／喧．宾夺主传．记／传．奇小说 D．包庇．／媲．美谙．熟／万马齐暗．忖度．／度．德量力 2．下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是 王莽新政很像19世纪欧洲才出现的空想社会主义的那套东西：全国实行公有制，计划经济，生产资料（田地）平均分配，这些政令合起来看，就像一个惊天地泣鬼神的大棋局，王莽是一位高瞻远瞩的棋手，在下一盘很大很大的棋。那些空想社会主义的创始人当年要是了解到王莽的大棋局，一定为之汗颜。但是，各地豪强纷纷率众起兵，反抗王莽的新政。公元23年，王莽被攻入长安城的起义军杀死，他想要建立一个人人富足的理想社会，可惜到头来只是一个昙花一现。 A．惊天地泣鬼神 B．高瞻远瞩 C．汗颜 D．昙花一现 3．下列句子中，没有语病的一项是 A．今年是国务院确定的《重大节假日免收小型客车通行费》后的第一个春节假日，长、短途自驾游客大量增加，出现了第一轮的旅游高潮。 B．莫言的作品综合性强，要把它翻译为外文，就要求译者要熟知中国历史文化、风俗民情，必须具有相当的翻译水平才能胜任。 C．人大代表履行职责水平的高低、作用的大小，直接关系到宪法和法律赋予职权的作用的发挥，影响到会议效果的好坏。 D．新一屑领导集体从中国现实出发，将保障和尊重人权作为治国原则写入宪法，这是对社会主义建设理论和实践的一大创新，是对马克思主义的丰富和发展。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一组是 章鱼似乎对各种器皿嗜好成性，渴望藏身于空心的器皿之中。， 。，。，。 ①章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻
虹口区2013年语文学科高考预测试卷 2013.4. 考生注意： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意，不能错位。 3．考试时间150分钟。试卷满分150分。 一阅读80分 （一）阅读下文，完成第1-6题。（16分） ⑴英国历史学家彼得?伯克在《什么是文化史》一书中说，西方近代的阅读方式可能有三个转变，其过程极其缓慢，从根本上来说，就是西欧社会开始从口述社会向读写社会转变。⑵这一转变从中世纪开始，首先出现在社会上层的贵族和神职人员；9世纪时，开始有了对在修道院缮写房工作的抄写员要默读的规定。在这之前，他们在抄写文本时，【甲】是以口述或是朗读的方式来进行。15世纪，随着古登堡印刷术的推广，口述传统凋零，不过音读没有消失，【乙】再也不是主流而已。 ⑶在毕升发明活字印刷术400年后，1450年左右，德国工匠古登堡的金属活字印刷术在美因茨问世，羊皮纸时代宣告结束，纸张时代从此来临。自此书籍的材质、内容、语言以及阅读的方式都开始悄然变化。伴随印刷文化，眼睛加快了速度，声音被迫沉默。美国有学者认为印刷厂成为将西方引入现代的关键角色之一，这场印刷革命把西欧社会从口述社会带进了书面社会，人们开始更加习惯默读。 ⑷古登堡印刷术问世后，最明显的变化是书籍增多，1450年到1500年间，大约有2.7万余部作品印刷刊行。到1500年，欧洲已经有250多个印刷中心。威尼斯的阿杜斯公司开创了口袋书的先河，让书籍的价格降低，现代书籍就是直接由其演化而来。普通读者能够接触到的书籍越来越多。15世纪末，书面文字以近千年来从未有过的方式丰富充实了欧洲社会。 ⑸伴随着书籍的极大丰富，识字率也在上升，从16世纪起，欧洲，特别是西欧国家积累的财富日益增多，越来越推动社会教育的发展。英国在亨利八世到查理一世时期前所未有地富强，各种学校纷纷涌现，文化得到普及。1642年，英国城镇约有60%的人会写自己的名字（乡村只有38%）。据估计，有3/4的牧羊人、渔民、建筑工人、小农，2/3的乡村店主和手工业者，以及一半纺织服装贸易商都可以进行少量阅读，但不会写字。 ⑹地方印刷商为赢得更多读者，不断出版廉价的盗版书籍。盗版书为那些买不起书的人提供了机会，阅读得到前所未有的普及。畅销书行业由此诞生，不过当时最流行的依然是宗教作品，其地位堪与20世纪的恐怖小说或爱情小说相媲美。 ⑺16、17世纪，人们开始阅读世界上最早的报纸，当时报道时事新闻的印刷品花样繁多，最流行的是提供省内、国内以及欧洲新闻梗概的单页简报。同一时期，欧洲开始出现第一批学术期刊。书贩们驾着马车挨家挨户叫卖。创作于1611年的莎士比亚的《冬天的故事》里就有一个叫卖书的小贩。在那个时代，书籍随处可见，价格便宜、大小适中、携带方便，阅读成了稀松平常的事，连小孩都开始阅读报纸、传单、小说，甚至是游记历险故事。主妇们则沉迷于浪漫爱情故事。17世纪的肖像向我们展示了那些独处在精致的居室内、聚精会神读书的荷兰妇女。' ⑻从这一时期开始，西欧读者的阅读方式由精读转变为泛读，阅读的目的变为广泛涉猎某个甚至多个题目。 ⑼除了印刷术和教育的普及，从朗读到默读的革命还关系到宗教革命。有欧洲学者认为，默读首先兴起于基督教人士间，7世纪至11世纪在不列颠群岛，随后在欧洲大陆的修道院抄
2013年中考二模语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用（共28分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）(2分) A. 玷．污／沉淀．歧．路／畸．形引吭．高歌／沆．瀣一气 B．强劲．／劲．敌澎湃．／拜．谒破格提拔．／拨．乱反正 C．渎．职／赎．罪针砭．／贬．值买椟．还珠／案牍．劳形 D. 玩弄．／弄．堂匀称．／称．心水流湍．急／惴．惴不安 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分） A．赃物下马威德高望众与时俱进 B．寒暄主弦律沧海桑田锐不可当 C．绵延座右铭恪尽职守谈笑风生 D．必竟戈壁滩不可名状世外桃源 3.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）（2分） ①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政。 ②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使馆 校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。 ③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座。
A．管辖督促指日可待 B．管制监督屈指可数 C．管制督促屈指可数 D．管辖监督指日可待 4.将下列四句话填入下面的横线上，顺序最恰当的一项是（）（2分） 京剧用“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”，构成一个完整的表演艺术体系。它用扮演的方式，，。，，至今已经有近千年历史。 ①这样的演出形制从南宋时代就基本形成 ②为观众讲述一个文学化的戏剧故事 ③通过戏剧人物音乐化的演唱和程式化的虚拟表演 ④并且一直具有极强的市场魅力 A.②③④① B.③②④① C.③②①④ D.①④③② 5.古诗文默写。（8分） （1）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》） （2）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》） （3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用典故，表明悼念故友和物是人非的句子是，。 （4）杜甫《望岳》中“，。”借登临顶峰，表现了诗人豪迈的心胸和俯视一切的雄心壮志；王安石在《登飞来峰》中“，。”借登高山之塔，表达了诗人豪情满怀壮志凌云的博大胸襟。 6.名著阅读。（4分） （1）《西游记》中唐僧师徒到达火焰山，面对熊熊烈火， 孙悟空首先打算采取（行为）达到灭火的目的。 （2）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔，在双目失明的情况下， 通过 (方式)实现人生价值，开始了新的生活。 （3）“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。” 这段文字选自文学名著《》，描写的人物是。 7.阅读下面材料，按要求答题。（8分）
2013年深圳市高三年级第二次调研考试 语文2013.4 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A．跌宕 / 档案点缀 / 啜泣载体 / 车载斗量 B．谚语 / 笑靥沏茶 / 堆砌巷道 / 街谈巷议 C．奢侈 / 秩序谄媚 / 陷害给予 / 保障供给 D．恪守 / 溘然赡养 / 瞻仰称职 / 称心如意 2．下面句子中加点的词语，使用不恰当的一项是 A．本次机构改革要坚持积极稳妥、循序渐进的方针，具体改革方案在实施过程中需要根据形势的发展适时进行调整，力求毕其功于一役。 B．为实现从2010年到2020年将国内生产总值和居民人均收入翻一番的目标，未来十年，中国经济要确保7%的年增长率。 C．中国是一个大国，人口多，国情复杂，领导者要深入了解国情，了解人民的所思所盼，要不断增强工作能力，要有“如履薄冰，如临深渊”的意识。D．目前亚太地区仍存在不少利益冲突点，尤其是在美国实施“重返亚洲〞战略的背景下，亚太局势变得更为复杂，给地区和平稳定带来不明朗因素。3．下列句子中，没有语病的一项是 A．深圳市今年将对近7年来的重大改革创新项目进行评选并给予奖励，内容覆盖经济、社会、政治、文化、生态等各个领域，以推进、鼓励、引导深圳市改革工作不断取得新进展、新业绩。 B．清明节期间，深圳和广州部分地区突降暴雨，导致很多航班被延误或取消，大量滞留在机场的旅客没有像往常那样大闹相关航空公司，而是保持了理性的态度。 C．第85届奥斯卡金像奖颁奖典礼日前在好莱坞杜比剧院举行，李安凭借电影《少年派的奇幻漂流》获得本届奥斯卡最佳导演奖。 D．中俄关系已进入互相提供重要发展机遇、互为主要优先合作伙伴。在发展双边关系、处理重大国际和地区问题上，两国的契合点很多，合作共赢的机会很多。 4．根据语境，下列排序最恰当的一项是 同样的交际任务可以通过不同的修辞手段、修辞方法来完成。。 。比如，传说曾国藩与太平军的作战中，屡次失利，于是上奏皇帝说“臣屡战屡败”，但这句话后被改成了“臣屡败屡战”。。
2012-2013学年奉贤区初三语文二模卷 （2013年4月） 一、文言文（42分） （一）默写（18分） 1.空山新雨后，。《山居秋暝》 2. ，千骑卷平冈。《江城子·密州出猎》 3. ，百草红叶黄花。《天净沙·秋》 4.爱上层楼，。《丑奴儿·书博山道中壁》 5.予独爱莲出淤泥而不染，。《爱莲说》 6. ，饥渴而顿碚······《捕蛇者说》 （二）阅读下面是个，完成7----8题（4分） 观沧海 三国曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛耸峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟。洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7、对这首诗理解有误的一项是（）（2分） A、“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题‘交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 B、“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。 C、“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子。 D、“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。 8、全诗描绘了景象，抒发了诗人的伟大抱负。（2分） （三）阅读下文，完成9-----11题（8分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 9、本文作者是（朝代）文学家（人名）。（2分） 10、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 苔痕上阶绿，草色入帘青。 11、下列理解不正确的一项是（）（3分） A.“龙”和“仙”比喻道德高尚的人。 B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。 C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对追名逐利的世俗生活的厌弃。 （四）阅读下文，完成12-----15题。（12分） 朱文公受骗 朱文公①有足疾，曾有道人②为施针熨③之术，旋觉轻安。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得
2013年上海市普陀区初三语文二模 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1. 本卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（42分） （一）默写（18分） 1．黄鹤一去不复返，。（《黄鹤楼》） 2．，为伊消得人憔悴。（《蝶恋花》） 3．月上柳梢头，。（《生查子元夕》） 4．蜂蝶纷纷过墙去，。（《雨晴》） 5．此中人语云：“。”（《桃花源记》） 6． ,往来无白丁。（《陋室铭》） （二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分） 观沧海 三国曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 7．下列理解正确 ．．的一项是（2分） A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。 B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。 D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。 8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。（2分）
（三）阅读下文，完成第9——11题（8分） 周处 （选自《世说新语》） 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟 杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。 9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 11．下列理解不正确 ．．．的一项是（3分） A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。 B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。 C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。 D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。 （四）阅读下文，完成第12——15题（12分） 归计决矣 及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。操于是出教，唯曰：“鸡肋”而已。外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归．计决矣。”乃令外白稍严，操于此回师．。修之几决，多有此类。 12．解释文中的加点词（4分） （1）公归．计决矣( ) （2）操于此回师．( ) 13．对文中画线句意思理解最正确的一项是（3分） A．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉中，又难以奏效。 B．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效。 C．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。 D．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。 14．杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“”。（用文中原句回答）（2分）15．这件小事表现了杨修聪明但的个性，表现了曹操的个性。（3分）
试卷类型：B 2013年广州市普通高中毕业班综合测试（二） 语文 2013.4 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上，将条形码横贴在答题卡右上角“条形码贴”。2.选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 作答选做题时，请先用2b铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 5. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．谒．见（ya）抚恤．（xù）造福桑梓．（xīn）审时度．势（duó） B．修葺．（qì）拂．晓（fó）瞠．目结舌（chēnɡ）潸．然泪下（shān） C．契．机（qia）莅．临（lì）矫．枉过正（jiǎo）一曝．十寒（pù） D．混淆．（xiáo）喟．叹（kuì）拐弯抹．角（mò）数见不鲜．（shuò） 2．下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是 A．有人大代表提出，政府应加强对幼儿教育的管理，使义务教育涵盖 ．．学前阶段，保证每一位儿童都能平等接受优质的学前教育。 B．一些编剧在改编名著的时候，没有很好地理解原著的精髓，胡编乱造了许多情节，这样反而 ．．大大地削弱了作品原有的思想性。 C．随着网络的普及，网络文学创作蔚然成风，出现了一批脍炙人口的精品，但也有许多不忍卒读 ．．．．的作品，内容低俗，文字粗劣。 D．国内不少企业技术创新能力较弱，长此以往 ．．．．，就造成了今天这种与国际先进水平相去甚远的局面，严重影响了企业自身的发展。 3.下列句子中，没有语病的一项是 A．过去10年间，我国汽车产量以平均23.5％的幅度每年高速增长，自主品牌汽车产品的质量不断提升，价格也变得更加实惠。 B．广东是人口流入大省，目前的教育资源还不能满足城市人口增长的需求，所以异地高考方案在实施初期难以做到一步到位。 C．许多制度本意是好的，但如果缺乏一个严密的监管体系，尽管这个制度有多么好的初衷，都有可能在执行中出现腐败问题。 D．“岭南四大园林”之一的余荫山房以布局精细著称，是清代举人邬彬的私家花园，为表达对先祖的感恩，取
2012-2013学年松江区初三语文二模试卷
2013年松江区初中毕业生学业模拟考试 语文试卷 （满分150分，完卷时间100分钟） 一、文言文（42分） （一）默写（18分） 1.竹径通幽处，________________。（《题破山寺后禅院》） 2._________________，浓睡不消残酒。（《如梦令》） 3.夜来城外一尺雪，____________________。（《卖炭翁》） 4.僵卧孤村不自哀，____________________。（《十一月四日风雨大作》） 5._________________，并怡然自乐。（《桃花源记》） 6.亭亭净植，____________________。（《爱莲说》） （二）阅读下列诗歌，完成第7—8题（4分） 钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 7.诗中“______、______”两次体现了早春时节花草向荣的趋势。（2分） 8.下列诗歌理解有误的一项是______。（2分） A.首联点明了钱塘湖的方位及江南春湖水态天容的美丽景色。 B.颔联充满动感之美，表现诗人左右寻声、仰视禽鸟的情态。 C.颈联写诗人俯察所见，描绘了草木茂盛、游人如织的景象。 D.尾联直抒胸臆，体现自然景物美不胜收，诗人则余兴未阑。 （三）阅读下文，完成第9-11题（8分） 愚公移山（节选） 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀
黄浦区2013年高考模拟考语文试卷 （150分钟完成，满分150分） 一、阅读（80分） （一）阅读下文，完成1- 6题。（16分） 新艺术 丰子恺 ①世间盛传“新艺术”这个名词，浅虑的人，就在现在的新艺术与过去的旧艺术之间划了一条不可超越的界限，以为过去的都是无用的废物了。其实并不如此。艺术的分新旧，是仅就其表面而说的。艺术的表面跟了时代而逐渐变相，现在的为新，过去的为旧；但“艺术的心”是永远不变的，这犹如人的服装因了各时代的制度而改样，或为古装，或为时装；但衣服里面的肉体是不变的。脱去了衣服，古人与今人都是同样的人，无所谓古今。同理，不拘泥其表面，而接触其内部的精神，艺术也是不变的，无所谓新艺术与旧艺术的。 ②“艺术的心”不变，故艺术可说是“常新的”。 ③大画家，是从自然获得深刻的灵感，而成就其为大画家的。□□各人获得的情形不同，□□其表现的艺术样式也不同，□□绘画上就有种种的画派。伟大广博的自然，具有种种方面。从自然的形象方面获得灵感，而创作绘画，便成为“写实派”；从自然的色彩方面获得灵感，而创作绘画，便成为“印象派”；从自然的构成方面获得灵感，而创作绘画，便成为了“表现派”。各派时代不同，表现异样；但在对于自然的灵感这一点上，各派画家是相同的。④现今的艺术界中，流行着表现派的画风。有一班青年的艺人，以为表现主义是二十世纪的特产，这才适合于二十世纪新青年的精神；于是大家做了塞尚与马蒂斯的崇拜者。提起笔来，就在画布上飞舞线条，夸弄主观，以为非此便不新，非新便不是二十世纪的青年艺术家了。这是浅见。他们没有完备健全的“艺术的心”，他们所见的是艺术的表面。他们的艺术，犹如一个服装时髦而体格不健全的人。这人无论如何讲究服装，终于妆不出好看的模样来。反之，若先有了强健丰满的体格，则无论着何种服装，都有精神，正不必拘泥于老式与时髦了。 ⑤这所谓体格，在艺术上便是“艺术的心”。何谓“艺术的心”？简言之，就是前述的“灵感”。 ⑥艺术创作的时候，必先从某自然中获得一种灵感，然后从事表现。全无何等灵感而动手刻画描写，其工作不成为艺术，而仅为匠人之事。倘学画的人只知多描，学诗的人只知多作，而皆闲却了用心用眼的功夫，其事业便舍本而逐末，而事倍功半了。在艺术创作上，灵感为主，而表现为从；即观察为主，而描写为从；亦即眼为主而手为从。故勤描写生，不如多观自然；勤调平仄，不如多读书籍。胸襟既广，眼力既高，手笔自然会进步而超越起来。所以古人学画，有“读万卷书，行万里路”的训话。可知艺术完全是心灵的事业，不是技巧的功夫。西洋有格言道： “凡艺术是技术；但仅乎技术，不是艺术。” ⑦仅乎技术不是艺术，即必须在技术上再加一种他物，然后成为艺术。这他物便是“艺术的心”。有技术而没有“艺术的心”，不能成为艺术；有“艺术的心”而没有技术，亦不能成为艺术。但两者比较起来，在“人生”的意义上，后者远胜于前者了。因为有“艺术的心”而没有技术的人，虽然未尝描画吟诗，但其人必有芬芳悱恻之怀，光明磊落之心，而为可敬可爱之人。若反之，有技术而没有艺术的心，则其人不啻一架无情的机械了。于此可知“艺术的心”的可贵。 ⑧日本已故文学家夏目漱石在其《旅宿》中有这样的话：“诗思不落纸，而铿锵之音，起于胸中。丹青不向画架涂抹，而五彩绚烂，自映心眼。但能如是观看所处之世，而在灵台方寸之镜箱中摄取浇季溷浊之俗世之清丽之影，足矣，故无声之诗人虽无一句，无色的画家虽无
浦东新区2013年中考二模 语文试卷 （考试时间：100分钟；总分：150分） 一、文言诗文阅读（42分） （一）默写（18分） 1、欲把西湖比西子，。（《饮湖上初晴后雨》） 2、晴川历历汉阳树，。（《黄鹤楼》） 3、草枯鹰眼疾，。（《观猎》） 4、，思而不学则殆。（《孔孟论学四则》） 5、东边日出西边雨，。（《竹枝词》） 6、，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） （二）阅读下面的古诗，完成第7-8题（4分） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 7、下列理解正确的一项是（2分） A 诗的题注为“苦宫市也”，可见一些意在反映当时宫市的痛苦 B 诗的开头四句，通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛 C “把”“称”“叱”“牵”等词，表现了宫使如狼似虎的蛮横 D “惜不得”三个字，直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱 8、“一车炭，千余斤”在数量上形成鲜明反差，从而体现诗作主题的诗句是“”。（2分） （三）阅读下文，完成第9-11题（8分） 登泰山记 姚鼐 ①余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 ②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 9、本文作者是朝派古文家姚鼐。（2分） 10、用现代汉语翻译画线的句子，注意加点词的含义。（3分） 汶水、徂徕如画，而．半山居．雾若带然 11、下列理解错误的一项是（3分）
甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 在世界海权兴衰交替500余年的历史进程中，控制和利用海洋一直是世界大国追求的目标，海权构成了许多国家的战略追求，然而各国追求海权的历史命运却截然不同。有的国家(英、美)通过发展海权实现了国家长久的强盛；有的(法、德)则惨遭失败乃至国运衰落；有的国家(英、美)的海权保持了长久的存在；有的(葡萄牙、西班牙、荷兰)则很快完成了从崛起到衰落的蜕变；还有的国家(如俄-苏)的海权追求一方面促进了国家崛起，但过度追求又埋下了国家衰落的根源。 海权在世界范围内兴起的历史机遇在于中世纪晚期出现的地理大发现，不同国家面对海洋的不同选择，尤其是东西方国家对历史机遇的不同把握，导致了不同的国家命运。欧洲的一些国家抓住了历史机遇完成了国家崛起，而东方国家尤其是创造了郑和下西洋这一历史奇迹的中国，却与近代世界权势变革的历史机遇擦肩而过。这一巨大差异无疑值得进行深刻反思。 世界历史表明，资本扩张与更新能力既是海权产生和发展的根本动力，也是决定海权能否长久存续与发展的支撑性要素。同时，技术与制度创新能力、产业主导能力也是决定海权盛衰的重要因素。在历史上，海上霸权国都分别主导了各自时代的技术革新，如葡萄牙的多桅帆船、荷兰的麦卡托航海图、英国的战列舰、美国的海军航空学等。世界霸权国不仅是世界海军最强大的国家，同时也是世界经济领先产业的主导国。由此可见，要成就大国海权，不仅需要足够强大的海军，而且还必须是世界科技的创新国，必须主导世界经济的领先产业。因此，对于当下的中国而言，尤其要摆脱那种强调大国崛起离不开海权支撑，而忽视海权背后一系列复杂社会因素的简单化思维。 近年来，随着中国海洋安全环境的日趋复杂，中国的海军力量有了一定程度的发展，并积极应国际社会的要求实现了海军首次走出国门赴亚丁湾巡航。而当前国际和国内社会，围 “中国海权威胁论”绕中国海权发展动向及其可能产生的影响，均产生了激烈的争议。国际上， 大有甚嚣尘上之势。在国内学术界和理论界，围绕中国海权发展也存在着尖锐的对立：有学者疾呼中国发展海权，并建立一支强大的海军；也有学者从地缘政治制约性、综合国力的支撑能力、与霸权国冲突的风险等角度，主张要避免进入“海权的误区”，尤其要避免重演历史上德国挑战英国海洋霸权而遭失败的历史悲剧。从国际看，这体现了国际社会尤其是美国判断中国海权发展及其影响的战略困惑；从国内看，则反映了中国作为一个传统的陆权国家向海权国家转型中所出现的战略迷茫。因此，科学规划和安排海权发展战略已成为中国和平崛起过程中所面临的一个重要议题。如何走出困境，无疑是中国海权发展战略的当务之急。 中国属于典型的陆海复合国家，海陆的双重易受伤害性构成了中国的地缘政治弱点，决定了中国必须努力在海陆发展上保持平衡，并在国家大战略上选择真正有益于国家的发展道路。中国海权发展应与海洋经济乃至综合国力的发展形成良性互动。这并不意味着与和平崛起外交战略追求的矛盾，相反恰恰是确保中国内政与外交保持稳定，避免内乱和地区冲突的基础和保障。中国海权力量的发展不可能放弃陆缘安全及其战略安排而选择全球性海权战略，而仅仅是谋求满足主权需求和一定海洋空间的有限的海权战略。 （节选自刘中民《海权与大国兴衰的历史反思》，有删改） 1．下列对“海权产生与发展”的表述，不符合文章内容的一项是 a．以中世纪晚期出现的地理大发现为历史机遇，海权在世界范围内得以兴起。但在世界海权兴衰交替的历史进程中，各国追求海权的历史命运却截然不同。 b．控制和利用海洋一直是世界大国的战略诉求，西方国家抓住历史机遇完成了国家崛起，而中国却与历史机遇擦肩而过。
黄浦区2013年九年级学业考试模拟考 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有26题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。 第一部分阅读（90分） 一、文言文阅读（共42分） ㈠默写（18分） 1．水何澹澹，。(《观沧海》） 2．，雨后全无叶底花。(《雨晴》） 3．，带月荷锄归。(《归田园居》） 4．东边日出西边雨，。(《竹枝词》） 5．子曰：“敏而好学，，是以谓之文也。”(《孔孟论学》） 6．则吾斯役之不幸，。(《捕蛇者说》） ㈡阅读下面的诗词，完成第7—8题（4分） 水仙子?咏江南 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。 7．上曲的作者是元代（人名）。曲中“看沙鸥舞再三”与我们学过的“沙鸥翔集”这一描写异曲同工，“沙鸥翔集”出自课文《》。（2分） 8．下列对于《水仙子?咏江南》一曲理解错误 ．．的一项是（2分） A.本曲用到了“一”、“两”、“再三”、“十”等词，具体准确地表现了江南水乡景物的特点，呈 现出一幅真实的画面。 B.本曲在景物描写上动静结合，既有江上雾霭弥漫、烟云缭绕的静态之美，也有沙鸥起舞、风 吹帘动的动态之美。 C.本曲中“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”先写远方的画船，再写近处的酒店酒旗，条理清晰， 而且极富层次感。 D.曲中“爱杀江南”句中的“杀”有口语色彩，表示程度之深，充分表现出作者对江南真切的 喜爱之情，凸显了主旨。
㈢阅读下文，完成第9—11题（8分） 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。 9.下列关于上文作者和作品的介绍与简析，正确的一项是（2分） A.作者是宋代文学家柳宗元，为“唐宋八大家”之一。 B.题为“黔之驴”，因此主要对驴进行十分详尽的描写。 C.主要讽刺当时统治集团中官高位显、轻视敌人的人物。 D.文章通过细节描写，表现出老虎对驴一系列的认识变化过程。 10.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的含义（2分） 然往来视之．，觉无异能者；…… 11. 老虎认为驴“技止此耳”，在文中具体表现为（用自己的话概括）， 后引申出成语。（4分） ㈣阅读下文，完成第12—14题（12分） 互不相师 《世说新语》 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行①？”元方曰：“老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚之以仁，恣③其所安，久而益．敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异．世而出，周旋动静，万里如一。周公不师④孔子，孔子亦不师周公。” [注]①履行：实行，做。②绥：安抚。③恣：任凭。④师：学习，效法。 12．解释文中加点字的意思（4分） ⑴久而益．敬（）⑵异．世而出（） 13．对画线句“孤往者尝为邺令，正行此事”解释正确的一项是（2分） A．我去的时候曾担任邺县县令，正好在做这事。 B．我以前曾经担任邺县县令，正是做了这些事。 C．过去我独自担任邺县县令，正好能实践这些事。
2013年石家庄市高中毕业班模拟考试（二） 语文参考答案： 1.D（A项“数据”只表明人类在奔跑时拥有无可比拟的散热能力；B项“巨变的时间”是 “过去的几百万年”而不是“200万年前”； C项奔跑能力与身体散热能力有关联。）2．A（本项表明运动对于肌肉的有益影响） 3．C（范围扩大，“人类”应为“现代耐力运动员”；“超过”无中生有） 4．C（具：详细，完备。） 5．C（①是对李贤才干的评价。③是皇帝的作为及这样做的结果。） 6．D（“起草了奏章”与原文意思不符，文中只是逼迫李贤起草，并无结果。） 7.（1）趁机请求施行宽容和怜惜百姓的政策，又请求停止江南织造的事务，清理锦衣卫的 案件，皇帝对此感到为难。（“因、恤、狱、难”各1分，句意1分） （2）陛下应当感到恐惧而加以反省，不要亲近左右侍从和受宠幸的人，要尊重信任老成的人，共同谋划国家大计（国事）。（“省、狎、图、国是”各1分，句意1分）8．①这首词表达了作者国破家亡以及难以归乡的苦痛之情。（２分） ②运用比喻的手法抒情，把不停前行的囚车声比作不断的流水声，用渐渐远去的车声表 达了作者离故乡越来越远、再也无法返回的痛苦心情。（比喻，2分；分析1分。手法如果答“以实写虚”可得1分）（共5分，意思对即可） 9．前半部分侧重于借景抒情。（1分）“月照孤村三两家”是借景抒情，描绘了一幅只有三两户人家的荒村景象，不仅揭示了金兵烧杀掳掠造成的惨象，更衬托出作者被掳离乡、身陷异地那种无比悲苦的心境。（2分）后半部分侧重于直抒胸臆，（1分）“万结愁肠无昼夜”直写作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了国破家亡的悲哀。（2分）（共6分，意思对即可） 10. (1) 庶竭驽钝攘除奸凶(2) 天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都 (3)惊涛拍岸，卷起千堆雪。 11 （1）C项3分，E项2分，D项1分。（A项“身体强健”无依据。B项，错在“每月都会贴补儿女一点”，原文只是推测。D项，“赚钱”之意表现得不充分，这只表明他知道用什么方式赚钱。） （2）①质朴豪爽：卖蚯蚓时，随手一抓，有时添几条； ②吃苦耐劳、自食其力：挖药材、卖蚯蚓，自己挣钱养活自己； ③积极乐观：生活在社会底层，却能保持积极健康的心态； ④勤学好问：向街坊学习药材知识等。 （每点2分，答出其中三点即可得满分。共6分，意思对即可） （3）①对这个世界，作者所倾心的是生活现象，想描绘各种人的生活； ②对人，不关注其存在价值，而更多地关注并发现其审美意义； ③作者一直在对生活现象进行审美，他从老人身上发现了人性之美； ④作者借此来对具有高低贵贱的等级观念的乌先生之类人予以婉讽。 （每点2分，答出其中三点即可得满分。共6分，意思对即可） （4）从内容上讲： ①这是两人对于卖蚯蚓的人的看法，表现了不同人对人生价值的不同认识。 ②作者借此二人的议论，突出了“我”对老人人性美的关注与认识。 ③批评乌先生高高在上的人生态度及其等级观念，暗示出不应轻蔑社会下层人民的意