12届九年级思想品德历史与社会模拟训练题三
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷答在答题卡上，第Ⅱ卷答在答题卷上，答在试题卷上无效。满分80分，用时90分钟。开卷考试（只能带教材和笔记本）。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题：在下列各题的三个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出来，将其字母标号填写在答题卡相应的位置上。（30小题，每小题2分，共60分。其中，第1-15题为思想品德试题；第16-30题为历史与社会试题）
1、小强文化课的基础比较差，但他从小喜欢绘画且达到了一定水平。在填报中考志愿的过程中，他听取老师的建议，报考了美术专业，并最终被录取。由此看来
A、小强不太有自己的主见
B、老师比小强自己更了解他
C、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件
2、“近朱者赤，近墨者黑”、“忠言逆耳利于行”，这些名言的寓意是
A、现实社会很复杂，不要交朋友
B、要慎交朋友，乐交诤友，不交损友
C、同什么样的人在一起，就一定会成为什么样的人
3、电视剧《士兵突击》中的主角许三多有一句名言：“不抛弃，不放弃！”，在汶川地震中鼓励了无数的人。它启示我们：
①多看电视剧是一定会有好处的
②人生难免有挫折，要磨砺意志，学会坚强
③生命是地球上最珍贵的财富，我们应该珍爱生命，追求生命的价值
④在大灾大难面前，我们要弘扬自强不息的民族精神
A、①②③
B、②③④
C、①②④
4、构建社会主义和谐社会，其中重要的一个方面就是要实现人与人之间的和谐。而要实现人们的和谐相处，我们就应该
A、尊重、孝敬父母长辈，言听计从
B、宽容他人，见人多说好听的话，少说别人的不足
C、平等待人，尊重他人，尊重社会，承担责任
5、从２００６年底开始，武汉市计划５年内投入６亿元打造“标准化初中”，减少初中学校之间的差别，实现同等资源配置，促进均衡发展。市政府这一措施
A、体现了对未成年人的司法保护
B、依法保护了公民享有的受教育权
C、依法保护了公民的人身自由权利
6、2009年４月２３日，中央军委主席胡锦涛出席了在青岛附近海域举行的庆祝人民海
军成立６０周年的海上阅兵活动，并指出：中国人民解放军有能力捍卫自己的国家主权、维护国家安全。下列理解正确的是
A、维护国家安全只是人民解放军的责任
B、维护国家安全是我们必须履行的基本义务
C、中国人民解放军是世界上最强大的一支军队
7、近几年来，我区知识产权局和教育局高度重视中小学生知识产权教育和学生创新活动的开展。2007年全区中小学生共申请专利81件，全部获得了专利证书。这体现了
A、法律保护未成年人的智力成果权
B、法律保护未成年人的财产继承权
C、公民创造智力成果没有年龄限制，但享有知识产权须达到一定年龄
8、三鹿奶粉事件导致了一批“结石娃娃”的产生，后经群众举报和媒体报道，相关职能部门予以了认真调查和严肃处理，数十名涉案人员被判刑，一批涉案高官也纷纷落马。对此，我们的认识是：
①商家的行为侵犯了消费者的安全权和知情权
②要依法治国，这是党领导人民治理国家的基本国策
③法律面前人人平等，违法必究是依法治国的必要保证
④维护社会公平与正义，需要公民正确行使自己的监督权利
A、①②③
B、②③④
C、①③④
9、我国现阶段的是我国社会主义仍然处于初级阶段。
A、主要矛盾
B、基本国情
C、首要问题
10、根据我国正处于社会主义初级阶段这一最大的“实际”，党从全国人民的根本利益出发，制定了社会主义初级阶段的基本路线。这条基本路线的核心内容是
A、以经济建设为中心
B、坚持四项基本原则，坚持改革开放
C、“一个中心，两个基本点”
11、2009年3月29日至31日，国务院总理温家宝在湖北考察时指出，国家的未来靠经济实力，更要靠科技创新能力。为此，我们应该
A、多引进一些高素质的拔尖人才
B、坚持科学技术是第一生产力，建设创新型国家
C、实施科教兴国和人才强国的基本国策
12、《十七大报告》纵论改革开放伟大历史进程时指出：“改革开放是决定当代中国命运的关键，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”改革开放是
A、强国之路；我们党、我们国家发展进步的活力源泉
B、立国之本；我国必须长期坚持的一项基本国策
C、兴国之要；我国要坚定不移地坚持的一项基本战略
13、世界金融危机波及全球，影响巨大。中国政府决定动用4万亿资金拉动内需，确保经济平稳发展，维护我国的基本经济制度。这一基本经济制度是由
A、我国经济的公有制性质和共同富裕的原则决定的
B、我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的
C、广大人民的根本利益和共同意愿决定的
14、2008年10月25日至31日，第八届中国武
汉光谷国际杂技艺术节在武汉圆满举行，并通过杂技
进校园、进社区等活动，以及场馆门票走低价路线等
措施，实现了人民群众与先进文化的“零距离”接触。
下列关于发展先进文化的说法，正确的是
A、发展先进文化，就应该引进和吸收一切外国文化
B、发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设和谐文化
C、举办“中国杂技艺术节”是发展先进文化的重要内容和中心环节
15、循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的新型经济发展模式，其出发点在于减少资源消耗，保护生态，实现环境和经济建设的协调统一。循环经济，目前正成为中国突破资源环境困境的重要选择。这说明
A、我国正在落实可持续发展的基本国策
B、我国正在落实节约资源、保护环境的发展战略
C、我国正在深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会
16.有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。出现这种变化，是因为英国资产阶级革命后确立了
A.君主专制
B.君主立宪制
C.民主共和制
17.在以“思想解放”为专题进行探究时，以下哪些历史事件可以选择？
①文艺复兴②抗日战争③启蒙运动④新文化运动
A.②③
B.①③④
C.②④
18.世界历史经历了由分散的整体的发展过程。右图火车提示
了对这一过程产生了重要影响的某一历史事件，这一历史事件是
A.新航路的开辟
B.资产阶级革命的爆发
C.工业革命的开展
19.工业文明首先在西方出现，与思想解放运动分不开。下列文献中，突出体现了自由、平等、民主思想的有
A.《独立宣言》
B.《共产党宣言》
C.《中国人民政治协商会议共同纲领》
20.民族独立是一个国家发展的前提。以下叙述,不正确
．．．的是
A.1783年，美国摆脱英国殖民统治正式独立
B.18世纪末，海地摆脱法国殖民统治正式独立
C.1945年，中国抗日战争胜利摆脱外国殖民压迫正式独立
21.下列历史人物与其他历史评价的搭配中，正确的是
A.魏源——近代中国“开眼看世界的第一人”
B.康有为——洋务运动的先驱
C.孙中山——中国民主革命的先行者
22.比较是历史学习与研究的基本方法之一。下列说法中，不属于
．．．中国洋务运动与日本
明治维新相同点的是
A.都主张学习西方先进技术
B.都为本国进一步发展创造了条件
C.都汇入了工业文明大潮
23.在武汉历史博物馆里，许多历史图片生动地反映了中国共产党对中国革命道路的艰辛探索。下列事件中，能够说明中国共产党开辟了一条农村包围城市的革命道路的是
A.黄埔军校
B.南昌起义
C.井冈山革命根据地
24.1817年，拿破仑说：“中国是一只沉睡的雄狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖”。过了132年，“雄狮”醒来了，其重要标志是
A.抗日战争胜利
B.中华人民共和国成立
C.中国恢复联合国合法席位
25.1961年8月13日凌晨，与西柏林接壤的东柏林街道上所有
灯光突然熄灭，无数辆军车的大灯照亮了东柏林的边境线，2万多
名东德士兵只用了6个小时，就在东西柏林间43公里的边界上筑成
一道由铁网和水泥构成的临时屏障。这就是后来的“柏林墙”。它形
象地反映了下列哪一历史现象？
A.美苏冷战
B.欧洲一体化
C.多极化趋势
26.如果以“我国高科技领域的成就”为主题开展研究性学习，下列人物与主题不相符
．．．的是
A.爱迪生
B.邓稼先
C.袁隆平
27.农民张大伯回忆过去是“村里没电话，大道尽坑洼，屋里点灯蜡，听戏找喇叭”；笑谈现在是“农户家中有程控，坐在床前看电影，电脑炒股在农家”。中国农民生活质量发生巨变应该是在
A.新中国成立后
B.三大改造完成后
C.十一届三中全会召开后
28.2008年12月，大陆与台湾实现了直接“三通”，它①有利于大陆和台湾地区经济发展②有利于完成祖国统一大业③反映了两岸人民共谋发展的美好愿景
A.①
B.①②
C.①②③
29.有人评价当今国际局势时说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”。这一
评价说明当今政治格局的基本特点是
A.两极对立
B.多极化
C.全球化
30.“合作有利发展，合作促进双赢”。以下国际组织(国家联盟)的成立能支持这一观点的是错误！未找到引用源。反法西斯联盟错误！未找到引用源。联合国错误！未找到引用源。欧洲联盟错误！未找到引用源。亚太经济合作组织
A.错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。
B.错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。
C.错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。
第Ⅱ卷（非选择题，共20分）
二、非选择题（4小题，共20分。其中，第31－32题为历史与社会试题；第33－34题为思想品德试题）
31. 阅读材料，回答问题
材料：20世纪是现代化进程中的一个重要时期，它继承了工业革命以来的成果，把现代化推进到了一个新的阶段。……率先走上现代化道路的欧美国家出现了突破性进展，……受到工业文明浪潮冲击的亚非拉各国也在艰辛的进行着现代化的探索，……现代化的三种基本模式形成了。
（1）在20世纪现代化的潮流中，俄国人曾经走上了一条不同于欧美资本主义国家的现
代化发展道路，请问这条不同的发展道路指的是什么？（1分）
（2）美国对传统资本主义模式进行改造，开创了另一种发展模式，其标志是20世纪30年代的哪一事件？（1分）
（3）20世纪初“西亚病夫”土耳其迎来了历史发展的新阶段，开辟了土耳其发展模式。其领导人先后采取了哪些措施？（1分）
（4）在20世纪，中国人民经过艰辛探索，使中国不断进入了“崭新的历史时期”，其标志性事件是什么？（1分）
（5）从以上各国追求现代化的不同历程，我们认识到（）
错误！未找到引用源。各个国家都要从实际出发，找到适合本国的发展道路，不能盲目模仿。
错误！未找到引用源。领导人结合国情大胆创新，是开辟新的发展道路的一个重要条件。
错误！未找到引用源。探索中各国相互学习，相互借鉴，并推动了社会进步。
④各国的探索有明显效果和借鉴意义，推动了人类文明的进步。
A.错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。
B.错误！未找到引用源。③④
C.错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。错误！未找到引用源。④
32.关心家乡，参与建设（5分）
材料一：武汉是中国历史文化名城之一，也曾是中国近代民主革命的中心。武汉城市圈，
又称"1+8"城市圈，是指以武汉为圆心，包括黄石、鄂州、黄冈、孝感、咸宁、仙桃、天门、潜江周边8个城市所组成的城市圈。
材料二：武汉?中国光谷建成了国内最大的光纤光缆、光电器件生产基地，最大的光通信技术研发基地，最大的激光产业基地。光纤光缆的生产规模居全球第二，国内市场占有率达50%，国际市场占有率12%。
材料三：1994年12月，世界遗产委员会评价：“武当山古建筑中的宫阙庙宇集中体现了中国元、明、清三代世俗和宗教建筑的建筑学和艺术成就。古建筑群坐落在沟壑纵横、风景如画的湖北省武当山麓，在明代期间逐渐形成规模，其中的道教建筑可以追溯到公元七世纪，这些建筑代表了近千年的中国艺术和建筑的最高水平。”
（1）如果你要了解武汉城市圈和武当山的地理位置，最好选择中国地图、湖北地图和武汉地图中的哪一幅？（1分）
（2）阅读材料一，请说出印证武汉是近代革命中心这一说法的一件大事。（1分）
（3）阅读材料二，结合现代世界的特征，分析有利于武汉·中国光谷发展的国际环境。（1分）
（4）有人说：“世界已经形成一个整体，武汉是世界的一个组成部分。”通过了解整体世界形成的过程，你从中得到哪些认识？（2分）
33、【关注东湖名片】（4分）
材料一：武汉，一座曾有“百湖”美誉的城市，如今却遭遇主城区大部分湖水被污染的困境。一份统计资料显示，武汉市的城市名片――“东湖”的水质已经达到了劣五类。前不久，在东湖清污过程中，清理出来的大量淤积的各类垃圾更是让周边的群众苦不堪言。
材料二：2006年，武汉获得国家园林城市称号。按照建设部的规定，对已命名的国家园林城市实行复查制，每3年复查一次，复查合格的方能保留这一称号。今年4月，武汉市园林部门接受了省专家组的复查。据武汉市园林局介绍，3年来，武汉市投入绿化建设资金共42.9亿元，城市绿地养护管理资金4.5亿元，年均建设绿地面积300万平方米，进一步形成了现代山水园林城市发展格局。目前，武汉正向“国家生态园林城市”冲刺。
阅读上述材料，请你回答：
（1）材料一反映了我市还存在哪个方面的问题？材料二体现了武汉市正在践行什么样的发展理念？（2分）
（2）打造“魅力东湖”，是武汉市民的强烈愿望。同学们准备利用市长与网民网上互动的时机，提出一些合理化建议。你的建议有哪些？（2分）
34、【向建国60周年献礼】（6分）
材料一：2009年3月，十一届全国人大二次会议在北京召开，温总理在会上回顾了改革开放30年来，在中国共产党领导下，全国各族人民迎难而上，奋力拼搏，战胜各种艰难险阻，社会主义现代化建设取得了巨大的成就。这些成就，标志着我国正在中国特色社会主义道路上迈着坚实的前进步伐。
材料二：十一届全国人大二次会议制定了今年我国国民经济和社会发展的主要预期目
标：国内生产总值增长8﹪左右；经济结构进一步优化；城乡居民收入稳定增长；居民消费价格水平涨幅4﹪左右……这里需要着重说明的是：提出8﹪左右的国内生产总值增长目标，综合考虑了发展的需要和可能。
阅读上述材料，请你回答：
（1）改革开放30年来的巨大成就，表明我国在完成国家的根本任务方面取得了阶段性胜利。请问：我国的根本任务是什么？（2分）
（2）材料二提出8﹪左右的国内生产总值增长目标，综合考虑了发展的需要和可能。你认为我国政府应该怎样做才能实现这一目标？（2分）
（3）今年是新中国成立六十周年！为了向建国60周年献礼，你会采取哪些实际行动呢？（2分）
《历史与社会》附加题
材料：人类文明发展进程也包含着人们对理想不断追求的过程。14世纪以来，人类历史的发展在思想领域取得了一次又一次的突破。请结合以下学习提纲及所学知识，回答问题。（5分）
李强同学在探究近代思想领域发展历程的过程中，列出了一张大事简表，见下表：
事件意义
冲破思想的牢笼近代西方社会对文明的追求
宗教改革动摇了罗马天主教会的权威
A 欧洲思想解放运动，宣扬人文精神
科学探索——近代科学的诞生追求科学真理，否定宗教迷信愚昧思想
B 宣扬自由、平等的资产阶级民主思想
崇尚文明，学习先进近代中国先进知识分子对文明的追求请回答：
（1）请你在A、B两个空格中填上两次近代思想运动的名称，使前后内容相匹配。（2分）
A．
B．
（2）《海国图志》是我国近代一位著名思想家的著作，书中宣传了“师夷长技”的观点。这一观点在我国近代哪一运动中得到实践？（1分）
（3）马克思主义在俄国取得胜利后，中国先进的知识分子也开始进行学习和宣传。从此，马克思主义在我国不断得以实践并发展。请举一例加以证明。（1分）（4）对理想的追求是人类社会发展的巨大动力。作为中学生，应如何用实际行动来践行这一追求？（1分）
2012届九年级思想品德历史与社会综合训练题
答题卷
记分栏
1－15 16－30 31－32 33－34 小计合计思想品德――――――
历史与社会――――――
二、非选择题（4小题，共20分。其中，第31－32题为历史与社会试题；第33－34题为思想品德试题）
31（1）（1分）（2）（1分）
（3）（1分）（4）（1分）
（5）（1分）
32（1）（1分）
（2）（1分）
（3）（1分）
（4）（1分）
33（1）（1分）
（1分）（2）
（2分）
34（1）（2分）（2）
（2分）
（3）
（2分）
《历史与社会》附加题
（1）
（2）
（3）
（4）
2012届九年级思想品德历史与社会综合训练题
参考答案
一、选择题(每小题2分，共60分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B B C B C A C A C B A B B C
题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B C A C C B C B A A C C B A
二、非选择题（4小题，共20分）
31. （1）建立世界上第一个社会主义国家（或建立社会主义制度）（1分）
（2）罗斯福新政（1分）
（3）先革命，赢得国家独立和自由；后改革，推动工业的发展。（1分）
（4）五四运动、中共成立、中华人民共和国成立、三大改造后进入社会主义时期、改革开放（十一届三中全会）（答对任意一个给1分）（1分）
（5）C（1分）
32. （1）湖北地图（1分）
（2）武昌起义（辛亥革命）（1分）（3）经济全球化（1分）
（4）整体世界是人类文明进步的表现（1分）；经济全球化为武汉的发展提供了机遇。（1分）
33、（1）反映了武汉市湖水被严重污染的严峻环境形势；（1分）可持续发展的理念。（1分）
（2）深入贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策；加大宣传和教育力度，提高市民的环保意识；制定和完善环保方面的法律法规；采用高科技对污染物进行处理等。（答出2点即可，2分）
34、（1）沿着中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（2分）
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；实施科教兴国战略和人才强国战略，加大创新的力度；落实科学发展观，实施可持续发展战略等。（答出2点即可，2分）（3）树立远大理想，努力掌握好科学文化知识，争取做一名合格的社会主义现代化建设事业的接班人；积极宣传国家的方针政策，做社会主义事业的拥护者、参与者和推动者；树立平等、开放、参与的国际意识，勇于实践，全面提高自身素质。（答出2点即可，2分）
《历史与社会》附加题
（1）A.文艺复兴；B.启蒙运动；（2）洋务运动；
（3）五四运动、新文化运动、中国共产党成立、新中国成立、建设有中国特色社会主义理论、三个代表、科学发展观等举一例即可；
（4）树立社会主义信念、社会主义荣辱观，坚持党的领导等，弘扬民族精神，刻苦学习等符合题意即可。
（注：提倡答案多元化）
九年级 全一册知识点 目标1 从中华人民共和国的成长历程与现代世界的发展中，认清我们面对的机遇与挑战 第一课战后世界新格局 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。 5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。 “两极与冷战” 1、雅尔塔会议时间：１９４５年２月４日；参加国和领导人：苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和丘吉尔；这次会议建立在美苏实力均势基础上，对战后世界格局产生深刻影响。会议讨论了关于击败法西斯德国，德国的占领与管制，德国的赔偿等问题。并决定德国的赔偿总额为２００亿美元，其中５０％归苏联。 2、阅读:P6页图1-2 ①上图是北约和华约两大军事集团的对峙,由此看出:东西方对峙格局（两极格局）形成 ②形成这种格局的原因是:美苏推行霸权主义政策 ③对世界格局的影响:两极对立格局的出现,社会主义和资本主义两种不同社会制度的长期对立. ④掌握两大阵营的国家: 北约：1949年，以美为首的12个西方国家签订《北大西洋公约》 华约：1955年，苏联和7个东欧国家在华沙签订《友好合作互助条约》:苏联、波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚 没有参加两个组织的国家有:芬兰、瑞典、爱尔兰、瑞士、奥地利、南斯拉夫 3、冷战：除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,如政治干涉、经济援助、文化渗透等等 冷战开始的重要标志：铁幕演说与杜鲁门主义 冷战时期（美苏争霸时期）：20世纪50年代至80年代末(四十年) 表现:①成立对抗的军事、政治集团(北约和华约的成立); ②柏林墙修建(东、西德问题由来)、③军备竞赛、④古巴导弹危机、⑤爆发局部战争(侵越战争、朝鲜战争) 、 ⑥政治宣传、⑦停止各种形式的交流(如互不参加对方国家的举行的奥运会)等 4、冷战时没有发生世界大战的原因有：①东西方两大集团实力相当，谁都不敢轻易动武； ②美苏两国都储存了大量核弹头,彼此相互威慑；③世界各国人民渴望和平，反对战争。 殖民体系的瓦解与各国的现代化追求 1、二战后,最具世界意义的变化包括有:帝国主义殖民体系的瓦解、各国对现代化的追求(其中经济现代化
九年级历史与社会xx复习计划 一、复习目标： 1.以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。 2.掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。 3.认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容： 八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。 三：复习思路与具体安排： 根据时间，按照三个阶段复习。 第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下： 第一周全球性的震荡1课时第二周开辟新的发展道路1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战 争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试1课时第八周四月调
考模拟训练3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。 例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民革命斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级革命；19世纪50-60年代资产阶级革命和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业革命前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化）国际共产主义运动史（科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的 探索）世界科技发展史（三次科技革命）。 第三阶段：仿真演练（5月21日——中考）这一时期，考点基本清晰，但仍需探索命题趋势，了解试卷结构，熟悉考试题型，掌握解题技巧，调整心理心态。所以我们首先要认真分析四套试卷（元月调考卷、样题、四月调考卷、五月卷），注意题型、题量、难度，并掌握命题者的思路。然后将四套试卷裁剪，拼接，变形，反复多次给学生训练，掌握答案，人人过关。 最后临考前，指导学生考场发挥的方法和技巧，并进行考前心理辅导，做到学有所获。
2006—2007学年度第一学期广州市十一月份月考试题 九年级思想品德（全一册） 命题人：赖侨正审核人：***命题时间：2006年9月24日 本试卷分两部分：第I卷为选择题，闭卷作答；第II卷为非选择题，开卷作答。共三大题23小题，总分100分。答题时间80分钟。 第I卷选择题（共40分） 注意事项： 1．本卷闭卷作答。共17小题。答题时间为15分钟。 2．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等用铅笔涂在答题卡上。 3．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上，否则不给分。 4．第I卷答题结束后，考生将答题卡交回，本卷自己保留。 一、单项选择题；（共11小题，每小题2分，共22分） 在下列各题四个选择中，只有一项是符合题意。请选出符合题意的选项，填涂在答题卡上。1．21世纪将是。 ①知识迅猛增长的时代②终生学习的时代③注重人的潜力和价值的时代④国际竞争日益激烈 的时代 （A）①②③（B）②③④（C）①②③④（D）①③④ 2．艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。艰苦奋斗集中表现为。 （A）勤奋朴实（B）吃苦耐劳（C）创业精神（D）竞争意识 3．我国在本世纪头20年的奋斗目标是。 （A）超过发达国家 （B）解决人民的温饱问题 （C）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 （D）把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 4．下列不属于社会主义文化建设内容的是。 （A）青藏铁路的修建（B）“文化科技卫生三下乡”活动
（C）“社会服务承诺制”（D）“百城万店无假货” 5．实施“联结南北，启动东西”的战略格局，目的是为了实现。 （A）同步富裕（B）共同富裕（C）依法治国（D）对外开放 6．我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 ①是按劳分配为主体，多种分配方式并存 ②是公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ③是经济、社会发展大体分三部走，最终实现共同富裕 ④它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的 （A）①③④（B）②③④（C）②③（D）①③ 7．一次，学生小正偶然看到一名陌生男子，鬼鬼祟祟在我某军事基地又拍照又打听有关部门基地的情况。小正及时将此事报告给了有关部门，小正履行了。 （A）维护国家安全的义务（B）维护国家统一的义务 （C）维护国家的荣（D）维护民族团结的义务 8．读下图，图中F处应填入的是： F 基本法律、普通法律 行政法规 地方性法规、自制条例、单行条例 （A）刑法（B）宪法（C）未成年人保护法（D）民法 9．人民代表大会是。 （A）我国的根本政治制度（B）我国的基本经济制度 （C）我国的最高权力机关（D）处理民族关系的制度 10．中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。发展社会主义文化，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是。 （A）自强不息（B）勤劳勇敢（C）爱国主义（D）爱好和平 11．全国人民团结奋进的共同政治基础、全国人民的根本利益所在、社会主义现代化事业的政治保证是。 （A）自力更生、艰苦奋斗（B）以经济建设为中心 （C）改革开放（D）四项基本原则
期末测试卷（八） 一、选择题（本题有20题，每小题2.5分，共50分） 1．某班同学拟举办辛亥革命系列纪念活动，活动的主题分别确立为“构想共和”、“浴血共和”、“缔造共和”、“维护共和”。以“缔造共和”为主题的纪念活动最应该选择在（）A．东京 B．武昌 C．广州 D．南京 2．2016年是中国民主革命的先行者孙中山先生诞辰150周年。他的主要历史功绩有( ) ①创办黄埔军校②领导辛亥革命③领导五四运动④创建中华民国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．张老师在一次社会课上说：我爷爷就是在1928年冬天在井冈山入伍的。请你指出他爷爷当年参加的是（） A.国民革命军 B.中国工农红军 C.八路军 D.中国人民解放军 4.清政府以“铁路国有”之名，将已归民办的川汉、粤汉铁路收归国有，不久又将铁路修筑权出卖给列强，最终引发了（） A．黄花岗起义B．实业救国的热潮 C．保路运动 D．辛亥革命 5.在特定的历史时期，脍炙人口的口号、标语、诗词等往往有着巨大的政治感染力，具有明显的时代气息。下列口号、标语、诗词等按其出现的先后顺序排列正确的是（） ①“枪杆子里出政权”②“打倒列强，除军阀” ③“宁为战死鬼，不做亡国奴！”④“外争国权，内惩国贼” A.①②③④B．④①③② C．④②①③ D．③②①④ 6.右图是八路军使用过的臂章，“中华民国二十七年佩用”。该年是（） A.1937年 B.1938年 C.1939年 D.1940年 7.观察下图，从图中的信息可以归纳得出（） A.巴黎和会外交失败引发五四运动 B.青年学生是五四运动的主力 C.五四运动中心由北京转移到上海 D.五四运动取得了初步胜利 8. 对下面年代尺解读最全面、最准确的是( ) 五四运动中共一大南昌起义 A.中国开始沦为半殖民地的过程 B. 新民主主义革命兴起的过程 C.中华民族抗日战争的过程 D. 人民解放战争的过程 9.学习历史应该了解它的来龙去脉。下列有关历史事件中因果联系的表述正确的是（）A．第四次反“围剿”的失败迫使红军开始长征 B．鄂豫皖根据地的创建促成了工农武装割据思想诞生
历史与社会九年级上册第二单元开辟新的发展道路单元测试卷1. 1919年6月《新闻报》载：“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交……后即以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖等三人为要求条件。”上述新闻中透露该风潮的信息有（） ①已扩展到上海②爆发的导火线③学生是运动的先锋④运动具有反帝爱国性质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 识读地图是历史学习应掌握的技能，与图反映的历史信息相符合的是（） A. 北伐军从珠江流域打到长江流域 B. 中国工农红军实行战略转移 C. 八路军主动出击给日寇以沉重打击 D. 人民解放军基本上消灭了国民党军队主力 3. 达州某中学九年级同学在复习中国历史时，整理了如下资料：“中共一大的召开”、“南昌起义”、“井冈山会师”、“遵义会议”、“四渡赤水”等。据此判断，他们复习的学习主题是（） A. 人民解放战争的胜利 B. 列强的侵略和中国人民的抗争 C. 近代化的进步 D. 新民主主义革命的兴起 4. 为迎接中国共产党的生日，某校学生决定编排历史情境剧《红旗飘扬》。其中有一场景与历史史实不符，请帮忙找出来（） A. 南昌起义--创建人民军队，独立领导武装斗争 B. 井冈山会师--成立中国工农红军，巩固了井冈山革命根据地 C. 遵义会议--毛泽东思想写进中国共产党党章，成为指导思想 D. 红军长征--使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础 5.兄弟齐心其利断金，望两岸共圆“中国梦”．历史上体现国共合作的事件有（） ①黄埔军校的创建②北伐战争③南昌起义④革命统一战线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 1921---1949年，中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”“星火燎原”“力挽狂澜”“灯塔指引”“进京赶考”这五个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。其中与“星火燎原”相对的重大历史事件是（） A. 中共一大召开 B. 遵义会议 C. 工农武装割据 D. 七届二中全会
巩固新生政权 政治：西藏和平解放——1951年，人民解放军进驻西藏各地，西藏宣告和平解放。 标志着中国大陆的和平解放。 经济：土地改革——1952年底，土地改革的完成。 彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想。军事：抗美援朝——1950年6月，为了保家卫国。——正义的反侵略战争。 中国人民志愿军于10 月19日夜开赴朝鲜，抗美援朝战争拉开序幕。——1953年 克拉克我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。 我国根本政治制度的建立：1954年，第一届全国人民代表大会召开。 大会通过的《中华人民共和国宪法》代替了《共同纲领》，成为我国第一部社会主义性质的宪法。宪法规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 社会主义建设初期 第一个五年计划：（1953~1957） 从1953年开始，我国经济建设实施第一个五年计划。 1957年底，“一五”计划的各项建设指标，一般都大幅度超额完成。 从此，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 1953 年底，“三大工程”相继竣工。（大型轧钢厂、无缝钢管厂和七号高炉） 1956年7月，从总装备线上开出了国产第一辆解放牌汽车。 康藏公路、青藏公路、新藏公路。1957年，武汉长江大桥建成通车。 中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机。 三大改造： 1956年底，全国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 1956年9月，中国共产党第八次全国代表大会召开。 大会宣告社会主义基本制度在我国建立起来。 失误与挫折————“大跃进”和人民公社化运动： 由于对社会主义建设经验不足，对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足， 又急于求成。 1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。 以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为主要标志的“左”倾错误严重地泛滥开来。“一大二公”。所谓大，就是规模大；所谓公，就是生产资料公有化程度高。 “大跃进”和人民公社化运动是在探索建设社会主义道路过程中遭受的一次严重挫折。 影响：违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济造成了重大损失。 启示：坚持实事求是，一切从基本国情出发，尊重经济规律。 1962年以后，“左”倾思潮再度抬头，并发展成为“以阶级斗争为纲”的指导思想。 1966年，发出开展“无产阶级文化大革命”的决定，一场史无前例的政治动乱开始。 形成了林彪、江青两个反革命集团。煽动“打倒一切，全面内战”。 1976年，中共中央采取果断措施，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年的内乱。 影响：国民经济遭到巨大损失，民主法治被严重践踏，传统文化受到严重摧残。 启示：反对任何形式的个人崇拜，加强民主与法治的建设。 改革开放历史新时期：1978年，中国共产党第十一届三中全会召开。纠正了“文化大革命”中及其以前的“左”倾错误，坚决地批判了“两个凡是”的错误方针，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。
九年级历史与社会选择题专项练习 一、选择题部分(本大题有50小题，每小题2分，共100分。请选出一个最符合题意的选项。不选、错选、多选均不给分。) 1．下列各大洋中，被五个大洲所环抱的大洋组合是 A．大西洋和印度洋 B．太平洋和印度洋 C．大西洋和北冰洋 D．太平洋和大西洋 2．甲说：“我的家乡是兰州拉面的故乡。”乙说：“我的家乡是西安秦始皇陵所在的地方。”根据甲乙的对话我们可以寻找到他们的家乡分别是 A．贵州省、江西省 B．甘肃省、山西省 C．甘肃省、陕西省 D．河南省、陕西省3．温州某学校外籍教师Jone是如此描绘他家乡的气候特点：我的家乡夏天炎热干燥，冬天温和多雨。你可以确定Jone家乡的气候类型是 A．地中海气候 B．温带海洋性气候 C．温带季风气候 D．热带沙漠气候 4.下列示意图中表示我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线的是 5.日本，有着一个岛国特有的生活生产风情。下列叙述中符合日本风情的是 A．一年一度的“渔民节”是渔民最大的节日 B．每年的七八月份举办盛大的那达慕大会 C．每年冬季进行“转场”，利用休闲安排节庆 D．发展绿洲农业，瓜果收获时节，载歌载舞 6.下列气候类型只分布在亚洲的是 A．热带草原气候 B．热带雨林气候 C．温带季风气候 D．热带沙漠气候 7. 下列各具特色的区域生产生活与当地人们积极利用自然条件对应正确的是 ①湄南河平原稻作农业-------人口众多②哈萨克牧民“转场”-------山地牧场 ③澳大利亚现代化牧场-------工业发达④新疆绿洲农业-------坎儿井灌溉设施 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8.下列省级行政区，既临海又有陆上邻国的是 A.云南省和辽宁省 B.辽宁省和广西壮族自治区 C.吉林省和海南省 D.云南省和广西壮族自治区 温州气候宜人，冬无严寒、夏少酷暑，降水丰沛，树木四季常绿；水网密布，全省八大河流中有瓯江、鳌江、飞云江三条河流在我市注入东海。据此回答9-10题： 9．材料反映出我市的气候类型是
吴中区2007～2008学年第一学期期末考试 九年级《历史与社会》试卷班级___________学号_________ 姓名______________ 成绩______________ 注意事项： 1．本试卷共4页，为闭卷考试。考试时间为50分钟，总分50分。 2．选择题和判断题的正确选项用2B铅笔按要求涂写在答题卡上，做在试卷上无效。 3．填充题和材料解析、问答题的答案直接做在试卷上，做在草稿纸上无效。 一、选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．西欧人开辟新航路的主因是( ) A．航海、造船技术的发展B．《马可·波罗游记》的流传 C．东西方之间的陆上商道阻断D．对黄金和香料的渴求 2．从英国资产阶级革命开始到1688年“光荣革命”，历时( ) A．40年B．48年C．8年D．50年 3．法国启蒙运动中最激进的思想家是( ) A．卢梭B．伏尔泰C．孟德斯鸠D．狄德罗 4。至19世纪中叶，已成为“世界工厂”的国家是( ) A．法国B．德国C．英国D．俄国 5．英国殖民地遍及东西两半球，号称“日不落”帝国是在( ) A．19世纪70年代B．18世纪中叶C．新航路开辟时期D．工业革命前6．第二次工业革命的标志是( ) A．蒸汽机的发明B．电气化C．电子计算机的出现D．航天技术 7．第一次世界大战的转折点是( ) A．萨拉热窝事件B．凡尔登战役C．萨多瓦战役D．色当战役 8．关于一战结束后的世界政治格局，正确的是( ) ①美国成为世界第一强国②欧洲的资本主义国家不断减少 ③民族解放运动高涨④俄国建立第一个社会主义国家 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 9．T列事件不是发生在苏联时期的是( ) A．国家工业化B．农业集体化C．十月革命D．卫国战争 10．列宁逝世后，苏联的最高领导人是( ) A．斯大林B．赫鲁晓夫C．勃列日涅夫D．戈尔巴乔夫
九年级历史与社会中考复习计划 一、复习目标： 1. 以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。 2. 掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。 3. 认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容： 八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。 三：复习思路与具体安排： 根据时间，按照三个阶段复习。 第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下： 第一周全球性的震荡 1课时第二周开辟新的发展道路 1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战
争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测 1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程 1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测 1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试 1课时第八周四月调考模拟训练3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。 例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民革命斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级革命；19世纪50-60年代资产阶级革命和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业革命前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化）国际共产主义运动史（科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的
中考复习—知识归类 班级姓名 在社会主义初级阶段，我们始终要集中力量发展社会生产力摆在首要地位，教育放在优先发展的战略地位，环境保护放在突出位置 一、“核心”类 1.儒家思想的核心:“仁 2.我国社会主义事业的领导核心:中国共产党 3.第一、二、三、四代共产党中央领导集体的核心:毛泽东、邓小平、江泽民,胡锦涛 4.邓小平成为中国共产党第二代中央领导集体的核心的会议:中共十一届三中全会 5科学发展观的核心:以人为本 6第三次科技革命的核心:电子计算机的发明和广泛应用。(注:信息技术的核心:计算机网络 7.中华民族民族精神的核心:爱国主义 8 时代精神的核心:改革创新 9.中国特色社会主义法律体系的核心:宪法 10.宪法的核心内容:公民的基本权利和基本义务 11 社会主义核心价值观的内容:倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面)倡导自由、平等、公正 法治(社会层面)倡导爱国、敬业、诚信、友善(公民层面) 12.宪法的核心价值追求:规范国家权力运行,确认并保障公民基本权利实现 13 法治社会的核心价值:公平正义 14.现代政治文明的核心:法治 15.依法行政的核心:规范政府的行政权 16.全面创新的核心:科技创新 二、“根本”类 1.治理黄河的根本措施:植树造林,加强黄土高原的水土保持 2.抗日战争胜利的根本原因:抗日民族统一战线的建立,实行全民族抗战 3.世界反法西斯战争胜利的根本原因:世界反法西斯联盟的建立与巩固 4.当今世界发展问题存在的根本原因:不公正、不合理的国际经济旧秩序 5.造成和平问题(世界不太平)的根本原因(根源):帝国主义,霸权主义的侵略扩张 6.中国特色社会主义的根本原则:共同富裕 7.实现国家利益最根本的保障:国家安全 8.依法治国的根本依据:宪法 9.国家的根本大法:宪法 10.规定了国家生活中根本问题的法律是:宪法。 11.一切组织和个人的根本活动准则:宪法 12.对公民基本权利的根本确认和保障:宪法 13.提高国民素质,培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径:发展教育事业 14.一个民族最根本的事业:教育事业 15.我国的根本政治制度:人民代表大会制。(也是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 16.我国的根本制度:社会主义制度 17.我国处于社会主义初级阶段的根本原因:生产力水平低 18民生问题(如住房难、看病难等)产生的根本原因;我国处于社会主义初级阶段,生产力水平低 19改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化 20.当代中国发展进步的根本方向:中国特色社会主义 21.我国发展多种所有制经济的根本原因:我国处于社会主义初级阶段,生产力水平低 三“基本”类 1.我国基本国策:计划生育、节约资源,保护环境、对外开放 2我国基本治国方略:依法治国 3我国专门保证少数民族当家作主的基本政治制度:民族区域自治制度 (提醒:少数民族当家作主的主要形式还是:人民代表大会制度。)
九年级历史与社会教案全集 第一单元充满机遇与挑战的时代 第一课战后世界新格局 课程标准 1-3 以“冷战”的形成和结束为线索，描述第二次世界大战后全球格局的变化。 5-3 从第二次世界大战以来的区域性战争的实例中，找出导致区域性冲突的多种因素。 教学要求 1.分析雅尔塔协定的有关内容和具体事件，理解其对第二次世界大战后世界格局的影响。 2.阅读第二次世界大战后的世界版图，说明“北约”和“华约”组织的建立是东西方对峙局面形成的标志。 3.收集课内课外资料，列举美苏争霸与“冷战”的种种表现，解释“冷战”的含义。 4.通过典型事例，描述亚非拉殖民地国家的觉醒与殖民体系瓦解的历史意义。 5.以亚洲“四小龙”的崛起与发展中国家争取经济独立的努力为例，感受科技革命浪潮下世界经济的发展，特别是经济落后国家与地区的现代化追求。 结构分析 雅尔塔协定及影响两大军事集团 “冷战”与“两极” 冷战的具体表现“ 铁幕演说” 战后世界美苏争霸杜鲁门主义 新格局亚非拉民族解放与独立 殖民体系瓦解与要求建立国际政治新秩序（亚非会议） 各国的现代化追求追求现代化发达国家 亚非拉（四小龙、77国集团、石油危机） 本课教学时间为二课时
具体教学设计 第一课时“两极”与“冷战” 教学导入: 教师提问：雅尔塔会议的内容是什么？此次会议对第二战后的世界格局产生了怎样的影响？（这问题教师在新课前作为学生自主探究题完成） 学生回答：1945年2月4～11日，美、苏、英三国领导人在苏联克里米亚半岛的雅尔塔召开会议，经过激烈的争论，达成了雅尔塔协定。其主要内容有：苏、美、英三国分区占领德国，以消灭德国法西斯主义及其重新发动战争的一切条件；欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战；在即将建立的联合国中，中、美、苏、英、法为安全理事会常任国，并拥有对安理会决议的否决权。 教师在学生讨论雅尔塔会议影响的基础上加以概括并导入新课。 新课教学： 1、教师总结雅尔塔会议影响：雅尔塔会议最重要的影响是在战后形成了维持世界格局的雅尔塔体系，即美、英、法三国划 分了势力范围和维持战后三大国合作。①雅尔塔体制是三大国政治交易的产物，它反映了三国企图依靠“大国一致原则”以及新划分的势力范围来缓和彼此之间的分歧和矛盾。使战后世界顺利地由战争转入和平。②雅尔塔体制也带有浓厚的大国强权政治的色彩。体制的主要设计者是罗斯福，他的目的是协调三国，特别是美苏之间的关系，通过大国合作的途径来实现美国队战后的世界的控制，雅尔塔体制后来导致产生了两大社会制度集团对峙的“雅尔塔格局”。 2、教师联系课文内容，提出以下问题。 ①战后，美国推行怎样的全球战略？（称霸全权，反共反苏）为什么？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经 济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。） ②为什么美国将称霸重点放在欧洲？（欧洲是资本主义的发源地和中心，虽在战争中遭到严重破坏，但经济基础好，具有 很大的发展潜力。可以说在当时谁掌握了欧洲，谁就掌握了压倒对手的绝对优势。） 3、美国在称霸全球反共反苏的战略中采取怎样的政策？有哪些表现？ ①冷战及冷战的含义见书本第4页。 ②“冷战”政策的表现是本课时的教学重点，教师可让学生阅读、总结回答“冷战”政策的具体表现。 第一、冷战政策在军事政治上的表现是组建北大西洋公约组织。 A、教师应充分利用图1-2，指导学生阅读图例说明，让他们分别说出北约、华约组织包括的成员国，然后，提出以下问 题。 ○阅读北约的有关规定，说说北约组织的最突出特点是什么。（集体防御，美国和加拿大联合西欧一些国家共同与苏联抗衡。）
2019-2020年九年级历史与社会第一次练 习 温馨提示：1、全卷分卷I和卷II两部分，共8页，有二大题，30小题。卷I选择题的答案做在卷II的相应位置上，做在试卷I上无效。 2、全卷满分为80分，考试时间60分钟，全卷实行开卷考试。 卷Ⅰ（选择题共34分） 一、选择题（本题有25小题，其中1—16小题每小题1分，17—25小题每小题2分，共34分。请选出各小题中一个最符合题意的选项，并将所选的答案字母写在卷Ⅱ答题表相应题号位置上，不选、多选、错选均不给分。） 1.标志着美苏战时同盟的正式破裂，拉开了美苏“冷战”的事件是 A、雅尔塔协定制定 B、第二次世界大战的结束 C、“北约”与“华约”建立 D、“杜鲁门主义”的出台 2．第二次次世界大战以后，最具有世界意义变化之一的事件是 A．万隆会议B．非洲大陆的解放 C．帝国主义殖民体系的瓦解D．“北约”和“华约”两大集团的出现3．亚非国家第一次在没有殖民国家参加自己召开的一次具有历史意义的盛会是A、雅尔塔会议B、亚非会议 C、第一届联合国贸易和发展会议 D、“七十七国集团”会议 4．能够反映二战后落后国家与地区经济现代化现象的是 A、亚、非、拉国家的独立 B、新科技革命成果的运用 C、战后资本主义经济“黄金时代”的到来 D、新加坡、韩国、中国台湾和香港地区经济的高速发展 5．中国建立起了社会主义的基本制度，正式进入社会主义社会的时间是 A、1949年10月 B、1949年底 C、1956年底 D、1952年底 6．下列新中国涌现出来的英雄模范人物，与钱学森、邓稼先贡献最为相似的是A、焦裕禄B、王进喜C、雷锋D、钱三强 7．某中学九年级学生拟举办有关“文革往事”的讲座，他们准备请本校亲身经历过这个历史时期的一位教师做主讲人。根据下面四位教师的出生年代，你认为最适合做主讲人的是 A、陆老师——1948年 B、方老师——1966年 C、王老师——1968年 D、郑老师——1978年 8．1978年召开的十一届三中全会恢复了马克思主义路线，把党和国家的工作重心转到 A、阶级斗争 B、经济建设 C、政治建设 D、改革开放
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》 本帖最后由网站工作室于 XX-4-26 20:10 编辑 优质课《两极格局的形成》教学设计 浙江省丽水经济开发区第一中（小）学周虹 一、课标要求1．课程内容：描述第二次世界大战后“冷战”的概况，列举世界殖民体系瓦解的实例，说明这一时期国际格局的特点。2．活动建议：指导学生用地图呈现国际关系的图景，比较第二次世界大战前后世界格局的变化；在明确东西方对峙的区域分布的同时，熟悉现代世界政治地理和地缘关系。 二、课标解读历史与社会课程综合历史与地理等相关教学内容，旨在提高学生的人文素养和学习能力、创新能力等。该部分内容的学习，通过多角度探究认识第二次世界大战后国际格局发展的特点，运用辩证的、发展的观点认识历史进程，初步感知和平与发展是当今时代的主题，初步具备全球视野和国际观念，有助于学生客观地评价当今国际大事，有助于学生综合素质的提高。（一）知识与技能1．读图比较第二次世界大战前后世界格局的变化，说明“北约”和“华约”的成立是美苏为首的两极格局最终形成的标志，概括这一时期国际格局的特点。2．列举美苏“冷战”的具体表现和特
点，解释“冷战”的含义。3．运用材料分析“冷战”背景下的美苏关系以及美苏两极格局的形成对国际关系的影响。（二）过程与方法1．尝试多角度地、辩证地认识第二次世界大战后的国际关系，主动参与问题的探究，加深对历史和现实之间的联系和理解。2．通过读图比较与材料分析，初步具备从地图上获取信息及主动探究的能力。（三）情感·态度·价值观1．理解美苏“冷战”造成战后世界的动荡不安，以及“冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来了极大威胁。2．初步具备全球视野和国际观念，初步感知和平与发展是当今时代的主题。 三、重难点分析重点：美苏“冷战”的表现、美苏两极格局的形成。突破方案：“冷战”是指第二次世界大战后美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切对抗形式，表现为以美国为代表的西方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的对峙和对抗。两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成“北约”与“华约”两大军事集团对立，在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。该部分内容是初中学生树立正确国际观念和世界全球视野的重要知识载体，但由于其政治性较强，政治术语多，涉及的事例又关乎初中学生的生活有一定距离，因此理解起来比较困难。因此要求借助更多的地图、漫画等图片资料来直观
期末测试卷（二） 1、第一次世界大战的两个军事集团的组成国是（） A.德意日与法俄 B.德奥匈与英法俄 C.德奥匈与英法 D.德意日与英法 2、人民英雄纪念碑的汉白玉浮雕描绘的历史事件中，由中国共产党领导的有（） ①武昌起义②五四运动③八一南昌起义④抗日游击战争 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④ 3、68年前的今天中国人民革命斗争的对象时（） A.清政府 B.北洋军阀 C.日本侵略者 D.国民党反动派 4、中共一大确定党成立后的的重点工作是( ) A.推翻资产阶级 B.打倒军阀，推翻帝国主义 C.建立真正的民主共和国 D.看展工人运动 5、马老师暑假旅游，来到一座城市，在街道两旁看到许多一样的宣传画，上面写着“军旗升起的地方”。这座城市最有可能是（） A.南昌 B.长沙 C.杭州 D.上海 6、井冈山革命根据地的建立和巩固，其意义在于（） A.确立了党对军队的绝对领导 B.是第二次国内革命战争时期开始的标志 C.是中国共产党独立领导武装斗争的开始 D.开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路 7、现实变的和平解决最重要的历史贡献在于促进了（） A.抗日战争的爆发 B.抗日民族统一战线的初步形成 C.抗日根据地的发展 D.中国共产党力量的壮大 8、美国总统奥巴马说：“美国的真正天赋在于，它懂得改变。”下列事件中堪称“懂得改变”的成功范例的是（） A.建立北大西洋公约组织与苏联抗衡 B.参加巴黎和会 C.罗斯福新政 D.参加第二次世界大战 9、下列事件中，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命的是（） A.工农武装割据 B.遵义会议 C.长征胜利 D.开辟敌后战场 10、胡适是新文化运动的领袖之一。下列有关于他的叙述，不正确的是（） A.参加《新青年》的编辑撰稿工作 B.发表白话小说《狂人日记》 C.提出文学改良的主张 D.主张用白话文代替文言文 11、中国共产党第一次提出彻底地反帝反封建的民主革命纲领是在（） A.党的一大 B.党的二大 C.遵义会议 D.八七会议 12、下列会议的内容与世界反法西斯战争的胜利有关的有（） ①波茨坦会议②华盛顿会议③雅尔塔会议④慕尼黑会议 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 13、关于第二次世界大战中的几个标志性事件，下列连线错误的是（） A.德国突袭波兰——第二次世界大战全面爆发 B.德国进攻苏联——第二次世界大战达到最大规模 C.日军偷袭珍珠港——太平洋战争爆发 D.斯大林格勒战役——第二次世界大战转折点 14、“小车推出来的淮海战役”这一形象说法反映了人民解放战争胜利的原因之一是（）
2019-2020年九年级历史与社会试卷人教版 一、选择题：（本题有20小题，每小题 1.5分，共30分。请选择最符合题意的一个选项） 1、新中国成立后，极大地提高了中国的国际地位和威望的是………………（） A.肃清反革命残余 B.成功实行了土地改革 C.和平解放西藏 D.抗美援朝的胜利 2、“谷撒地，薯叶枯，青壮炼铁去，收禾童与姑，来年日子怎么过？”诗中反映的现象出 现在…………………………………………………………………………………（） A.解放战争时期 B. “大跃进”时期 C.土地改革时期 D. “文化大革命”时期 3、下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片，其共同主题是……………（） 陕西省关中产棉区妇女互助组在摘棉花庆祝公私合营 A.联产承包激发生产积极性 B.人民公社化运动蓬勃开展 C.三大改造取得阶段性成果 D.城乡居民掀起“大跃进” 4、在土地问题上，新中国成立后，有过三次重大变革，下列说法不正确．．．的是…（）A．土改后，农民耕种“自己的地” B．对农业的社会主义改造后，农民耕种“公家的地”C．家庭联产承包责任制后，土地归农民个人所有D．三次变革目的都是为了促进农业发展 神舟十号在酒泉卫星发射中心“921工位”，于2013年6月11日17时38分02.666秒，由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长；6月26日，神舟十号载人飞船返回舱返回地面。据此回答5—6题 5、我国航天史上第一个具有里程碑意义的重大成果是………………………（） A. 第一颗原子弹试验爆炸成功 B. 中近程导弹发射成功 C.第一艘载人航天飞船遨游太空 D. “东方红1号”人造卫星发射成功 6、从资源利用的角度看，我国载人航天的成功，有利于……………………（） A.改善人类生存环境 B.扩展资源开发的空间 C.提高资源利用率 D.改变资源的时空分布 7、下列是党和国家为发展社会主义经济采取的措施，属于改革开放时期的有（） ①社会主义三大改造②中国加入世界贸易组织 ③设立汕头、福建、珠海、厦门为经济特区④实行家庭联产承包责任制 A.①②④ B.②③④ C.②④ D.①③ 8、20世纪90年代以来，我国外交取得的伟大成就包括：……………………（） ①提出“不与任何大国结盟”的新战略②成功举办北京奥运会和上海世博会 ③恢复在联合国中的合法席位④成功加入世界贸易组织 A.①④ B.③④ C.②④ D.①② 9、2013年4月，日本媒体编造莫须有的新闻，以及领导人物集体参拜靖国神社，中日矛盾
九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评 （一）第一单元承担责任服务社会 第一课：责任与角色同在 1、我对谁负责谁对我负责 P4 ○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5 ○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 ○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。P8 ★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。P14 ○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。P16 第二课在承担责任中成长 ○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。（学会承担责任的重要性）P18 ★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 1、我们的社会主义祖国 P32 ○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32 ★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情 ★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。P34 ○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35 ○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 P35 ○“高举旗帜开创未来”中的“旗帜”是指什么？指中国特色社会主义伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。P35 ★改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 ○中国特色社会主义理论体系的内容是什么？中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 P36 ○党的基本路线 P37 ○党的基本路线制定的依据和根本出发点。制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（即我国的基本国情）。根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37 ○党的基本路线的内容和核心内容 P37 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（即“一个中心、两个基本点”）。 ★为什么要坚持以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 P38 ○坚持四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 ★改革开放的作用：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。） P38 ○统一的多民族国家 P41 ○我国是一个统一的多民族国家。
上学期九年级历史与社会期末测试卷 一、单选题 1. “规定没收地主的土地耕畜、农具、多余粮食及其在农村中多余的房屋·…以上生产资料依法收归国有，均由乡农会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有，也分给地主同样一份”。这个历史事件产生的影响是（） A . 一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利 B . 消灭了封建剥削制度 C . 结束了中国半殖民地半封建的社会性质 D . 空前提高了我国的国际地位 2. 蒋介石撕毁协定，发动全面内战开始于 A . 1948年9月 B . 1947年初 C . 1946年6月 D . 1945年8月 3. 今天的北京有“佟麟阁路”和“赵登禹路”。这是为了纪念在哪次反侵略战争中牺牲的民族英雄 A . 南越族 B . 鲜卑族 C . 华夏族 D . 匈奴 7. 某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团正在猛攻武昌城，该影片再现的是（） A . 武昌起义的战斗情景 B . 黄花岗起义的战斗情景 C . 北伐战争的战斗情景 D . 抗日战争的战斗情景 8. 拿破仑曾说：中国是一只沉睡的雄狮，它一旦醒来，整个世界都会为之颤抖。雄狮醒来，让“中国人民站起来了”的历史事件是
A . 中国共产党成立 B . 解放战争胜利 C . 抗日战争胜利 D . 中华人民共和国成立 9. 下表为某村农户构成变化表，与表中1953年数据变化相关的历史事件是（） A . 农业合作化运动 B . 第一个五年计划 C . 建国初土地改革 D . 人民公社化运动 10. 要想参观辛亥革命遗址，最理想的去处是 A . 武昌、南京 B . 天津、北京 C . 延安、遵义 D . 上海、广州 11. 下面材料中两党的宣言（谈话）是在哪一重大历史事件后发表的？（） A . 卢沟桥事变 B . 西安事变 C . “九一八”事变 D . “八一三”事变 12. 如图为抗日战争时期中国军队抗击日军作战形势示意图，它展示的作战战役 是（） A . 百团大战 B . 卢沟桥战役 C . 平型关大捷 D . 台儿庄战役 13. 近代以来中国的社会性质发生过不同的变化，下列事件促使中国社会性质发生变化的是（） ①鸦片战争②辛亥革命③中华人民共和国成立④三大改造的基本完成 A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 14. 关于“工农武装割据思想”，不正确的是（）