一、教学计划简介
四年制本科专业教学计划是学校按照四年正常学习年限组织安排专业教学进程和课程教学的重要文件，是同学进行选课的基本依据，学校将根据教学计划和教学情况，确定并公布每学期的实际开设课程。同学在导师的指导下，参照教学计划中课程的建议学习时间，在开设课程范围内自主选择。
教学计划总体框架和有关要求如下：
1、教学计划由理论教学和实践环节两部分组成。理论教学包含通识教育基础、学科基础、专业与专业前沿（即专业方向）三部分课程，前两部分课程中有必修和选修课程之分，第三部分课程全为选修。实践环节包含综合实践和实践教学两类课程，全为必修课程。
必修课程指学生必须修读的课程，因课程有前修和后续的关系，要求同学在教学计划规定的学期内修读；选修课程指同学可以自主选读的课程。同学可以在各类选修课程中有目的地选课修读，但各类选修课要修满本专业教学计划规定的学分数。
2、学生必须修满所在专业教学计划中规定的总学分数及各类别课程的规定学分后才能顺利毕业，不同类别课程的学分不能互相抵冲。
“通识教育”课程包括政治法律、语言文字、自然科学、技术科学、军事体育和人文素质等六方面课程的学习与实践。除完成必修课程的学分外，还应修满高等数学类、大学外语类、计算机类、文化素质类、体育类等类别的选修课程学分。每类课程必须达到最低修读学分要求。
“学科基础”按一级和二级学科设臵课程和实践环节，进行宽口径专业教育。学科基础必修课为学科大类或专业大类的公共课，学科基础选修课为各专业的专业基础课。学科基础课程除取得各门必修课程的学分外，还应修满要求的选修课学分数，选修课程可以选修本专业的“学科基础”选修课程，也可以选修其他专业的学科基础课程（包括必修和选修课）。同学应在导师的指导下根据自己的专业发展目标，作好选修课程计划，既要掌握本专业的基础理论又要考虑学科交叉，知识复合，拓展基础。
“专业与专业前沿”（即专业方向）课程是专业课，按专业方向灵活设臵。同学可以根据自己的专业发展目标和毕业论文、毕业设计研究方向，在导师指导下自主选修本专业方向系列课程，但应修满最低要求学分数，学有余力的学生可多选本专业方向的课程，也可多选其他专业的专业方向课程，以掌握更多专业知识。选读其他专业的专业方向课程，不能抵充本专业的专业方向课程学分。
“综合实践”包括学术讲座、课外科技活动、军训、社会实践等课程，军训由学校统一安排，其它课程由学生课外自主完成，各专业学生均须完成这些课程的7个学分。
“实践教学”包括生产实习、工程训练、课程设计、毕业设计等实践环节课程，学生应修满教学计划规定课程的所有学分。
每学期同学可随时登陆教务处网页（https://www.doczj.com/doc/b718040058.html,/登陆/公共查询）查阅全校各专业的学分制教学计划和课程说明。依据社会发展需求与培养目标调整和学科发展情况，学校对学分制教学计划可进行必要的微调，最终教学安排以执行计划为准。
附：教学计划框图，以12级电气工程及自动化专业为例，其它专业教学计划框图请参见本专业教学计划。
二、选课流程
三、选课方法及注意事项
选课制要求学生只有参加网上选课后，才能参加该课程的学习和考核。本部分以选课问答的形式向同学讲解选课方法及注意事项。请同学仔细阅读。
1、选课系统的网址是什么？如何登陆？
进入东华大学主页（网址：https://www.doczj.com/doc/b718040058.html,）, 从“组织机构”栏目进入教务处主页（或直接进入教务处主页，https://www.doczj.com/doc/b718040058.html,），登陆后，就进入到了学生选课系统。建议同学经常查看选课系统，浏览教务处公布的与同学学习有关的信息。每学期全校开设的课程通过选课系统予以公布，同学应经常主动查询，及时了解课程变动情况及选课相关信息。初次登录密码为本人身份证号码，使用时可根据需要修改密码，建议同学登录后修改自己的密码。请同学务必记清自己的密码，以免影响您的选课。
2、选课前要做哪些准备工作？
请同学在每学期第12—13周登陆选课系统，查询学习并掌握本专业最新教学计划，详细浏览教学计划中的“通识教育”、“学科基础”、“专业方向”、“实践教学”四部分课程的教学要求（如课程性质、学分要求等）以及下学期课程安排，明确要修读的课程。
3、每学期选多少门课程为宜？
选课不能盲目进行，课程数目不能贪多，尤其低年级时，数学、物理等基础课课业负担较重，请同学不要盲目多选，分散精力，导致不及格课程太多或课程成绩不好，课程不及格则学分拿不到，课程成绩不好则影响学分绩点；选择课程数目也不能太少，以防在最长六年的学习年限内修不够总学分。原则上学生每学期修读课程总学分数介于22和35之间，视个人具体情况而定。
4、、每学期最多可选修多少学分？
每学期选课学分限制为35学分，对学有余力，具备提前毕业潜能，每学期需选读35学分以上的学生，要制订好每学期修读课程计划，向所在学院提出申请，经学院审核同意后，报教务处批准，另行安排选课。
5、课程限制
1、计算机类、体育类、大学外语类、形势与政策等四类课程，每学期每一类最多选修一门。
2、文化素质类的选课学分不能超过2.0,若有超过2.0学分的课程只能选1门，
3、必须先选修以前不及格的必修课程（下学期不开设除外）再选修其它课程；学期考试及补考结束后，及时查阅成绩，如有不及格的必修课程，新学期开学补退选时，必须补选不及格的必修课程，如与已选课程时间冲突或选修学分数超过35学分，必须退掉已选课程，补选不及格的必修课程。
6、第一学期有必修课不及格，或取得学分不够15学分，下学期如何选课？
在精力和时间上首先应保证重修不及格课程并取得学分。因为实行3-6年的弹性学习年限，在第二学期修读的课程，如计算机类、文化素质类以后学期再选修，建议第二学期的学分不要超过32。
7、第一学年有若干门课程不及格，取得学分不够30，怎么办？
应随下一年级教学安排选课学习。如果继续随原年级计划安排学习，会因基础不扎实，后续课程听不懂，且重修多门不及格课程，课程负担太重，精力不够，不及格课程会越积越多，最后达不到毕业要求或授予学位的条件，拿不到毕业证书或学位证书。随下一年级学习时，已获得学分的课程可以不再重修。
8、选课时如何避免课程时间冲突？
选课时，同学应自制一张课表，将所选课程填充在课表内。优先填入最急需修读的且可选性较少的课程（即时间、教师数量等资源较少的课程），再在课表空白处填入资源较丰富的课程，这样就可以避免课程时间冲突。
9、能否依据课程名称进行选课？
不可以，因课程名称相同的课程有可能课程规格不同、学分不同，所以要依据教学计划中所列课程的课程代码进行选课。
10、必修课如何修读？
全部必修课必须修读，而且考虑到课程有前修和后续的关系，要求同学在教学计划安排的学期进行修读。必修课不及格必须重修该门课程，即重修课程代码相同的课程。由于教学计划变动等原因，原必修课程不再开设，学院会指导修读同类型可替代课程，擅自重修其他课程，学分不予承认。
物理类必修课程修读方法：低规格课程要求的专业大类或专业的同学可以修读高规格的课程，但高规格课程要求的专业大类或专业的同学不可以修读低规格的课程。详细情况请参见“物理类必修课程的学习要求及选课说明”。
11、选修课如何修读？
按教学计划的课程设臵，修满各类别的选修课程学分，每类课程必须达到最低修读学分要求。
（1）高等数学类、大学外语类、文化素质类、体育类、计算机类课程
选课前，请同学详细阅读这五类课程相关的学习要求及选课说明，按照选课说明来进行选课。注意：这五类课程每学期均会滚动开出，一学期内，同一类别课程中最多只需选修一门，不可以多选；某学期课程负担太重，计算机类和文化素质类可不选。
（2）学科基础选修课：优先选修本专业的“学科基础”选修课程，也可以选修其他专业的学科基础课程（包括必修和选修课），但必须修够规定学分数。同学应在导师的指导下根据自己的专业发展目标，作好选修课程计划，在掌握本专业的基础理论前提下，再考虑学科交叉，知识复合，拓展基础。
（3）专业与专业前沿（即专业方向）选修课：同学可以根据自己的专业发展目标和毕业论文、毕业设计研究方向，在导师指导下自主选修本专业方向系列课程，但应修满最低要求学分数。学有余力的学生可多选本专业方向的课程，也可多选其他专业的专业方向课程，以掌握更多专业知识。选读其他专业的专业方向课程，不能抵充本专业的专业方向课程学分。
如果选修课考试不及格，学生可以重修该门课程，即重修课程代码相同的课程。也可选择修读与不及格课程同类别的其它课程。
12、各类别课程学分能否互相抵冲？
（1）必修课：必修课必须按照本专业教学计划所列课程修读，不能用其他课程抵冲，但高规格课程可以抵充低规格课程，如数学类课程、物理类课程等，或向所在学院咨询；
（2）选修课：本专业教学计划中各类别选修课学分均不能相互抵冲，例如：“学科基础”选修课与“专业与专业前沿（即专业方向）”选修课，计算机类与文化素质类选修课的学分均不能相互抵冲。必须选读各类别教学计划内规定的课程，修满规定学分数。
（3）只有“学科基础选修课”可以用其它专业的“学科基础”课程（包括必修和选修课程）学分进行抵充；
（4）获得创新学分可以抵冲学科基础选修课学分，奖励学分可以抵冲文化素质选修类课学分。详细见学生手册“创新学分、奖励学分授予”办法。
13、在外校修读的课程或在培训班修读课程的学分可以抵冲教学计划中的课程学分吗？
请同学千万注意，只有松江大学城各学校或上海西南片高校联合办学开设的跨校选修课，可抵冲文化素质类选修学分。其它形式修读的课程学分一律不能抵冲教学计划中的课程学分。请同学们不要相信各种传言或招
生广告上的许诺，有问题应及时翻阅学生手册有关规定、查看教务处通知或直接向教务处咨询。
14、转专业学生（含理科试点班学生）所获学分如何认定及如何补修课程？
按照“有关转专业学生所获学分的认定及需补修课程的确认说明”执行。学生转专业（理科试点班学生选专业）后一周内填写“转专业学生修读课程情况确认表”（从“教务处原主页/表格下载/学生下载/转专业”栏目下载），交到转入学院，由学院确定哪些课程需要补修，在选课前，学院将“转专业学生修读课程情况确认表”反馈给学生本人，学生自转入学期开始跟随新专业培养方案修读，并完成“转专业学生修读课程情况确认表”中的补修课程，未要求补修的课程均不需要补修，理科试点班同学转专业后，通识教育选修课程学分数要求仍按照理科试点班原培养方案执行。
15、哪些课程属于文化素质类、计算机类、大学外语类、体育类、高等数学类选修课程？
进入选课系统，首先点击“选课”，再点击“文化素质类”，即可浏览到开设的文化素质类课程。计算机类、大学外语类、体育类课程、高等数学类也可用同样的方法进行查询。
16、如何选读有选课限制的课程？
有选课限制的课程是指对选读的学生有一定要求的课程，例如：“形体训练与礼仪表演（男）”该课程要求“身高180cm以上的男生”，对于有选课限制的课程，应满足选课限制条件。有先修课要求的课程，一般应先选修先修课程。
17、能否以自学方式修读课程？
学生可以以自学方式修读课程。凡提出自学的同学，应在规定时间内（详见学生手册第五章第十九条）由本人书面申请，导师及任课教师同意，所在学院批准，开课学院备案，同时应参加网上选课。自学修读须按时完成课程的实验，按时交作业，参加课程考核。考核合格者，方可获得该课程学分，成绩按实际成绩记载。
下列课程不接受自学申请：政治理论课、军事理论课、法律基础课、实验课、体育课；军训、生产实习、工程训练、课程设计、毕业设计等所有实践环节。
18、课程及格后，能否重修？
任何一门课程及格后，均不可以重修。如体育类课程“篮球”，重复修读多次，不计学分。
19、学有余力的学生可否选读本专业教学计划以外的课程？
学有余力的学生可选择高规格的课程修读。高规格课程所获学分可以抵充教学计划内低规格课程学分。
在保证完成本专业教学计划前提下，可以自主选读教学计划以外的课程，也可以报名参加辅修专业学士学位修读（详见“东华大学学分制学籍管理的若干实施细则”中的“辅修专业学士学位管理”），成绩以实际成绩记载，但计划外的课程学分不能抵冲计划内课程的学分。
四、选课操作实例
为帮助同学更好地理解选课制，能够顺利进行选课，现将比较有代表性的第一学期和按专业大类入学同学进入专业学习学期的选课操作进行实例讲解。
（一）第一学期选课操作实例。
以“建筑环境与设备工程专业”13级“黄亦”同学为例 1、登陆选课系统。
进入东华大学教务处主页（https://www.doczj.com/doc/b718040058.html, ），录入“黄亦”同学的学号和密码，点击“登录”后即可进入“选课系统”。如图一、图二：
图一：教务处主页
图二：选课系统
2、登录后，首先通过点击“教学计划查询”查询本专业教学计划，做好选课前的准备工作。（本手册所列“教学计划”仅作为选课示范使用，不作为同学将来选课依据，选课要以网上本专业教学计划为准。）如图三：
图三：教学计划查询
详细查阅教学计划中“通识教育”、“学科基础”、“专业方向”、“综合实践”、“实践教学”每部分的课程安排，如图四至图八，学生取得教学计划表中规定的所有学分后方可毕业。
图四：“建筑环境与设备工程专业”指导性教学计划——“通识教育”课程安排
图五：“建筑环境与设备工程专业”指导性教学计划——“学科基础”课程安排
图六：“建筑环境与设备工程专业”指导性教学计划——“专业方向”课程安排
图七：“建筑环境与设备工程专业”指导性教学计划——“综合实践”课程安排
图八：“建筑环境与设备工程专业”指导性教学计划——“实践教学”课程安排
通过以上教学计划的查询，“黄亦”同学了解本专业四年的学习内容和学习要求，在导师的指导下，拟定学业计划。
3、第一次选课
在规定的时间内，“黄亦”进行第一次选课。
（1）“黄亦”通过网上查询最新教学计划第一学期（1A学期）要求修读的课程,整理归纳成表一：
表一：“建筑环境与设备工程专业”指导性教学计划第一学期要求修读的课程
（2）新生进校第一学期只对“通识教育”中的“数学类”必修课和“大学外语类”、“计算机类”、“体育类”选修课进行选课，其他课程学校已经为同学选好。即“表一”中除“数学类”、“大学外语类”、“计算机类”、“体育类”四类课程以外，其他课程学校已经为“黄亦”同学选好，通过点击“查看选课情况”即可查询到学校已为他选好的课程的详细安排，如图九。
图九：查询学校已为同学选好的课程的详细安排，包括上课时间、地点、任课教师等信息
点击“选课”（见图十），进入选课界面（见图十一），点击本专业教学计划中的“数学类”、“大学外语类”、体育类及“计算机类”，可查询到第一学期数学类、大学外语类、体育类、计算机类开设课程。
图十：点击“选课”进入选课界面
图十一：选课界面
表二：第一学期数学类、大学外语类、计算机类开设课程
“表二”中的课程如何选择呢？
分析：根据网上查询，“表二”中的每门课程都至少有两个上课时间和同一时间至少有两名任课教师供选择，选择“表二”课程基本原则是：优先考虑选何课程、其次考虑什么时间上课、最后考虑哪位教师。
A：课程：假定“黄亦”同学根据本专业教学计划，按照“数学类、大学外语类、体育类、计算机类课程的学习要求及选课说明”，在导师指导下，决定选修以下课程：一元微积分A(上)、一元微积分A（下）、大学英语(1)(全新版)、VB程序设计、乒乓球俱乐部。
B：选时间：在网上点击课程代码，可查询该课程的上课时间、任课教师等详细信息，以“文科物理”课程为例，查询方法参见“图十二”、“图十三”。用相同的方法，“黄亦”同学对一元微积分A(上)、一元微积分A（下）、大学英语(1)(全新版)、VB程序设计、乒乓球俱乐部五门课程进行查询，根据课程表中空余时间排出时间不冲突的这五门课的上课时间安排方案。
C ：选择教师。通过浏览教师介绍，“黄奕”选择所选上课时间的某位任课教师。 将以上分析所选的课程名称及课程代码填入“课程表一”，生成“课程表二”，若“黄亦”对“课程表二”的课程安排比较满意，则在网上进行正式选课，点击所选课程的选课序号，第一次选课结束。
“课程表二”：
4、第二次选课
根据录取结果，“黄亦”同学对所选课程进行调整，例如：他没有选上“甲”教师任课的一元微积分A(上)、(下)，则可以改选“乙”教师任课的一元微积分A(上)、(下)，改选成功，选课结束。点击“课表查看”（见图十四），查看自己的课程表。
图十四：课程表查看
5、退课
经过一段时间的学习，如“黄亦”想退掉某门课程，按照学校规定：12周—16周的课程，开课6周内，可以退课；少于12周的课程，开课2周内，可以退课。选课系统开放时，学生可在网上退课，选课系统关闭时，学生到本人所在学院填写退课单，办理退选手续。
（二）按专业大类入学同学进入专业学习学期选课操作实例
以“数学类10级”为例。
数学大类的基础学业为2年，大类基础学业修完后，进入专业学习，数学类包括两个专业：数学与应用数学（金融工程）、信息与计算科学（计算机软件）。同学两年来已对学院的情况有所掌握，对专业的培养目标、培养计划、专业教学等有了进一步的了解，根据自身的发展目标、兴趣特长能力，结合两个专业开设的具体课程，确定修读专业。
假定数学类10级“王天”同学选择“数学与应用数学（金融工程）”专业，则“王天”必
须完成该专业教学计划规定的全部课程并修满所要求的学分。
“王天”进入数学与应用数学（金融工程）专业学习的第五学期的选课操作如下：
1、登陆选课系统（操作同P7：图一、图二），查询“数学与应用数学（金融工程）”专业教学计划（操作同P7：图三—图八）。
2、根据指导性教学计划，“王天”将数学与应用数学（金融工程）专业第五学期建议修读课程归纳成下表三：
3、“王天”了解指导性教学计划第五学期课程设臵后，结合开课学期开设课程，按照“选课方法及选课注意事项”，在规定时间内，进行第一次选课。
点击“选课”，进入“选课界面”，可以查询到第五学期（3B）开设课程，将拟选课程填入自制课程表中。步骤如下：
（1）先选择资源较少的课程（即任课教师、时间等资源较少），根据网上查询：数理统计、实变函数、运筹学、数学建模、数据结构等6门课程资源最少，将这6门课程首先填入课程表中；
（2）“宏观经济学”、“货币银行学”、“会计学”3门课程比“形势与政策(3)”、“马克思主义哲学原理”2门课程资源少，所以先选择后三门课程。
“宏观经济学”、“货币银行学”、“会计学”等3门课程为学科基础选修课程，如何选择学科基础选修课程，详见P5“选课方法及选课注意事项”第11条，“王天”在导师的指导下根
据自己的专业发展目标，决定选择“货币银行学”和“会计学”2门课程，将这2门课程填入课程表；
（3）选择“形势与政策(3)”、“马克思主义哲学原理”2门课程，并填入课程表；
（4）“文化素质类”、“体育类”、“大学外语类”、“计算机类”这四类课程资源最丰富，放在最后选择。如何选择这四类选修课程，详见P5“选课方法及选课注意事项”第11条、第15条及P20—P36四类课程的学习要求及选课说明。
正常学习情况下，这四类课程的学分数要求4年完成，如“王天”在前两年数学类的学习中还未修满规定的学分，则进入专业学习后，继续选课学习。假定“王天”已修满“大学外语类”、“计算机类”两类课程学分，则只需对“体育类”、“文化素质类”课程进行选读，经上网查询，王天对“体育类”课程选择“游泳俱乐部”，“文化素质类”课程选择“红楼梦品读”；
由（1）—（4）生成以下课程表，若“王天”对课程表中的课程安排比较满意，则在网上进行正式选课，选择相应的课程，第一次选课结束。
4、第二次选课
在规定时间内，进行第二次选课。“王天”根据第一次选课录取结果，对所选课程进行调整，例如：他没有选上“游泳俱乐部”，则改选“乒乓球俱乐部”，改选成功，选课结束。
5、补退选
网上补退选时间为新学期开学第一、二周。假定“王天”第四学期“工程化学基础”课程不及格，他希望在第五学期开学第一周补选这门课程进行重读，可是“工程化学基础”上课时间为星期五第5、6节，该时间段他已选读“乒乓球俱乐部”，经考虑，“王天”决定退掉“乒乓球俱乐部”课程，选读“工程化学基础”课程，第六学期再选读体育类课程。
6、退课
经过一段时间的学习，如“王天”想退掉某门课程，按照学校规定：12周—16周的课程，开课6周内，可以退课；少于12周的课程，开课2周内，可以退课。选课系统开放时，学生可在网上退课，选课系统关闭时，学生到本人所在学院填写退课单，办理退选手续。
（三）成绩查询
每学期课程考试结束后，学生要及时查询成绩，查看所获学分情况，以12级学生为例（见图十五—图十六）。如必修课程不及格，要及时重修。对未修满学分的课程类别，要根据教学计划中的教学安排，在导师指导下进行选修。
图十五：成绩查询
图十六：各类别课程所获学分情况及各门课程修读成绩
选课操作实例讲解结束。希望同学们认真学习所选课程，以优异成绩完成学业。
注：本手册所列课程仅作为选课示范使用，不作为同学将来选课依据，选课要以网上最新信息、本专业教学计划为准。
通识教育选修课程文化素质类要求6学分，该类课程学分已修满；体育类课程要学分，获得6学分，还需修读2大程要求获得还需修读分；程要求获得需修读
学科基础选修课要求修读14学分，0，该同学正在修读三门课程，按照教学安排继续进行修读，直至修满学分；专业方向选修课要求16学分，过课程，获得学分为继续按照教学安排进行修读。
数学类课程的学习要求及选课说明
一、适用专业
本说明适用于实施分类型培养教学改革的数学类课程，适用于我校大部分理、工、经管类专业。但不包括以下专业(这些专业的数学课程由本专业教学计划指定)：理学院各专业、卓越工程师培养计划各专业、工业设计、法学、行政管理、传播学类、日语、理科实验班、足球班、体育班等。
二、教学目标
（一）指导思想
数学类课程教学，按照“加强基础、注重能力、分流培养”的方针,根据学生的能力水平和未来发展需要，因材施教,充分体现基础宽厚、能力坚实、适应需求等多方位弹性要求。
（二）教学要求
A类（学术型）：针对数学基础好的学生，加深数学教学，培养学生熟练地掌握大学数学的概念、理论和推理方法及其基本应用，具备较强的数学理论分析和推理能力。
B类（应用型）：注重数学理论与实际应用相结合，培养学生较好地掌握大学数学的基本概念、理论和一般方法，形成专业人才必须的数学知识结构，具备较强的数学应用能力。
三、课程设臵
四、选课办法
1.《一元微积分》课程选课说明
（1）准备修读《一元微积分A(上)(下)》的新生，入学后一周内须参加学校组织的数学分级测试并达到规定的分数线；未达分数线的新生，请修读《一元微积分B(上)(下)》（若本人坚持修读A，可向所在学院提交申请，交由理学院审定批准）。计划修读《一元微积分B(上)(下)》的新生可以不参加入学数学分级测试。
（2）《一元微积分A(上)(下)》要一起选课修读；《一元微积分B(上)(下)》要一起选课修读。
2.《几何与多元微积分》和《线性代数》课程选课说明
（1）先期修读《一元微积分A（上）》的同学，若考试成绩及格，可自主选择修读《几何与多元微积分》和《线性代数》A或B；考试成绩不及格，只能修读《几何与多元微积分B(上)(下)》和《线性代数B》。
（2）先期修读《一元微积分B（上）》的同学，若考试成绩优秀（达到规定分数线），可自主选择修读《几何与多元微积分》和《线性代数》A或B；低于规定分数线，请继续修读《几何与多元微积分B(上)(下)》和《线性代数B》。
东华学生手册终结者 学生有以下行为之一的，应当给予开除学籍处分：134 ?触犯国家法律，构成刑事犯罪的 ?寻衅滋事、结伙斗殴或进行其他非法活动的 ?屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的 ?侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果的157 ?携带危险品进入课堂、会场等公共场合，情节严重的 学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准，本科生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过（12000 ）元。 休学期满后仍需要继续休学的，须办理继续休学手续，逾期未办理，学校可予退学处理。是 研究生拒绝签收相关处理意见和决定等相关文件的，（学校可以以留置、邮寄、通过学校、新闻媒体等发布公告的方式等，视为送达）。 关于综述，以下描述正确的是__123__。 ?综述是对科学研究中某一方面的专题，经综合分析而写成的一种学术论文?综述既要以某一专题的发展为纵线反映当前课题的进展，又要从本单位、国到国外，进行横的比较 ?撰写综述时应分清作者本人的观点和文献的容 ?综述的质量取决于作者学术地位，与作者对本专题相关的文献掌握程度无关 对可能造成重大社会或环境影响的应用研究，必须进行（科学）和（伦理）两方面论证。 研究生发表学术成果符合下列条件之一者，可获奖金2,000元。124 在中科院JCR期刊分区三区SCI源刊上发表 获得发明专利授权 在中科院JCR期刊分区二区SCI源刊上发表 被《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”（简称《人大复印资料》）全文 获得国家助学贷款的在博士生助研津贴学校部分按月发放，每年发放（12 ）个月，由学生处与研究生部核对后按月发放。校生应征入伍后，国家助学贷款停止发放。是 注释的形式有：夹注、脚注、尾注
定额规范说明及相应软件操作 一、通用部分：：： 1、税前项目费（税内独立费）和税后项目费（税外独立费）的输入（1）通过索引分部库，双击选择“税前项目工程”或“税后项目工程”，在该分段下输入相应的税前项目或税后项目； （2）输入的项目不收取管理费和利润，可将光标定位在“税前项目工程”或“税后项目工程”行，再点选右边功能按钮 [取费率] ，点选 [清空] 按钮，点选 [保存] 即可。 2、结算工程的“合同外项目”输入 （1）合同外项目：指投标文件中没有规定的签证项目，一般在做工程结算或审计的时候产生。 （2）通过索引分部库，双击“合同外项目工程”，在该分段下输入相应的项目。 3、材料结算或审计的差价处理 规范规定：工程施工阶段的风险内容及其范围（幅度）合同有约定按约定，合同没约定的采用如下分摊原则： 对于主要由市场价格波动导致的价格风险，承包人可承担5%以内（含5%）的材料基期价格风险，发包人承担5%幅度以外的材料基期价格风险。
如果存在价格调整的，调整部分仅计算差额及相应的税金。（计入税 前项目费用） 材料差额计算公式： 材料涨价：材料差额=市场价-投标报价*（1+约定的风险系数5%） 材料跌价：材料差额=市场价*（1+约定的风险系数）-投标价 清单2012版做结算：需在档案管理点鼠标右键选择“导出结算工程”，然后在“材料信息”窗输入材料的结算价，软件自动计算结算价与投 标价的差额，并计入取费表的“税前项目费”。 清单2012版做审计：做审计前，必须先做结算，然后在档案管理点结算工程，用鼠标右键选择“导出审计工程”，然后在“材料信息”窗 输入材料的审定价，软件自动计算结算价与投标价的差额，并计入取 费表的“税前项目费”。 4、大型机械设备进出场及安拆费 定额书中没有对应的“大型机械设备进出场费”的定额，仅规定套取 相应的机械台班；软件已把相应的机械台班补充到定额库中，只需在 技术措施中索引定额库找到“大型机械设备”分类，套取相应编号的 机械定额即可。 5、补充清单项目的输入方式 根据清单计价规范，补充的清单项目有规定的编码方式，具体如下：AB***.....表示建筑工程，如AB001；
东华大学学年第学期期考试题B卷踏实学习，弘扬正气；诚信做人，诚实考试；作弊可耻，后果自负。 课程名称环境监测使用专业 班级_____________________姓名________________学号__________ 一、写出下列各项对应的中文含意或英文缩写（每题0.5分，共5分） CODcr（）；TON（）；TSP（）；SS（）SPM（）；总凯氏氮（）；HC（）；VOC（）；GIS（）；火焰离子化检测器（）二、写出下列各项对应的编图图式（每题0.5分，共5分） 河流断面（）；大气采样点（）；生活垃圾（）； 二氧化硫（）；环境噪声（）；生活燃煤（）；飘尘（）；工业废气（）；土壤采样点（）；底泥采样点（）； 三、判断题（每题1分，共15分） 1、污染治理项目竣工时的验收监测属于咨询服务监测。------------------------（） 2、氮氧化物与一氧化碳之间存在相乘作用。-------------------------------------（） 3、污染物控制标准是对环境中有害物质和因素所作的限制性规定。------（） 4、对排入IV和V类水域的污水，执行污水综合排放标准（GB8978-1996）中三级标准。--------------------------------------------------------------------------------------------- （） 5、总氰化物必须在车间或车间处理设施排放口采样测定。------------------------（） 6、评价某一河段水质，需设置背景断面、对照断面、控制断面和削减断面（） 7、控制断面设在排污区（口）下游1500米，污水与河水基本混匀处。-----（） 8、饮用水源地每年采样监测一次，在污染可能较重的季节进行。----------- -（） 9、把不同采样点同时采集的各个瞬时水样混合后所得到的样品称混合水样-（） 10、重量法测油分液漏斗的活塞小心用凡士林涂好，防止漏水。---------------（） 11、扇形布点法扇形的角度一般为45°，也可更大些，但不能超过90°。-（） 12、气体或蒸气状态物质在烟道内的分布是均匀的，所以不需等速采样。---（） 13、格鲁勃斯检验法适用于检验多组测量值均值的一致性和剔除离群均值。（） 14、标准皮托管适用于测量含尘量高的烟气。------------------------------------ -----（） 15、水样中含有亚硝酸盐会干扰碘量法测定溶解氧，可用叠氮化钠将亚硝酸盐分解后 再用碘量法测定。-----------------------------------------------------------------------（）
1、 什么是活性炭的吸附容量? 什么是吸附等温线、吸附等温式？ 吸附容量：在一定温度与压力下，达到吸附平衡后，单位质量吸附剂所 吸附的吸附质的质量，g/g ，q=m y =m ρ-ρV e 0）（，式中V ——溶液体积，L ，e 0ρρ，——分别为溶质的初始和平衡浓度，mg/l ，m ——吸附剂量，g 吸附等温线：是指在一定温度下溶质分子在两相界面上进行的吸附过程 达到平衡时它们在两相中浓度之间的关系曲线。 吸附等温式：是指在一定温度下，表达吸附量同溶液浓度之间的关系数 学式。较常用的吸附等温式如下： 亨利吸附等温式：对于低浓度吸附质的水溶液，吸附分子如不缔合或解离， 保持分子状态的单分子层吸附于均一表面的吸附剂时，单位吸附剂的吸附量 和液体中吸附质质量浓度呈线性关系：q=m y =Hc ，式中q ——单位吸附剂的吸附量，mg/mg ，y ——吸附剂吸附的物质总量，mg ，m ——投加的吸附剂 量，mg ，H ——亨利系数，L/mg ，c ——吸附质在液体中的质量浓度，mg/l 朗缪尔吸附等温式：假设在吸附剂表面具有均匀的吸附能力，所有的吸附机 理相同，被吸附的吸附质分子之间没有相互作用力，也不影响分子的吸附， 在吸附剂表面只形成单分子层吸附，因此吸附速率和解吸速率与吸附剂表面 被吸附分子的覆盖率θ与裸露率（1-θ）有关，吸附速率=k a （1-θ）c ，解吸 速率=k d θ，式中，k a ——吸附速率常数，k d ——解吸速率常数，c ——溶液 中溶质的质量浓度，mg/l 弗罗因德利希吸附等温式：该式是一个经验式，该式与不均匀表面吸附理论 所得的吸附量与吸附热的关系相符。q=m y =kc 1/n 式中，k ——弗罗因德利希常数，n ——常数，通常n 大于1，随温度的升高，吸附指数1/n 趋于1，
东华大学莱佛士国际设计专修学院2010年度办学报告 关于东华大学-莱佛士国际设计专修学院 东华大学-莱佛士国际设计专修学院（原拉萨尔国际设计学院）成立于1994年，是由中国教育部直属重点大学及“211工程”重点院校东华大学，和亚太地区著名的创新设计与商业教育机构新加坡莱佛士设计学院，根据《中华人民共和国中外合作办学条例》及相关法律法规的规定合作成立的实行高等非学历教育的中外合作办学学院。学院的办学宗旨是：根据目前上海以及全国对于设计和管理人才的巨大需求，凭借学院本身在创新设计和商业领域内的雄厚实力，为中国乃至整个亚太地区的创意产业和跨国企业培养具有国际视野且符合行业和社会需求，同时具有扎实的专业知识，很强的动手实践能力，流利的英语表达能力的复合型和应用型人才。 优质的高等教育管理体系和严谨的办学模式 东华大学－莱佛士国际设计专修学院采用理事会领导下的院长责任制。每年至少召开一次理事会，决定学院发展方向和办学过程中的重大事项。 理事会根据中国的法律、法规有权决定学院专业设置、招生计划、财务决算等重大事宜。理事会由七人组成。理事长由新加坡莱佛士设计学院代表担任；副理事长由东华大学代表担任；东华大学派遣四名理事，新加坡莱佛士设计学院派遣三名理事。此外，由东华大学校长兼任名誉理事长。为便于召集理事会，必须由理事长或副理事长出席主持会议。日常一般事项直接由学院管理机构负责实施。 东华大学-莱佛士国际设计专修学院下设院长一名，由东华大学任命，负责组织执行理事会的决定和领导学院的各项管理工作；设常务副院长一名，由新加坡莱佛士设计学院派出，主要负责具体实施学院的日常管理工作和完成理事会、院长决定的其他工作。学院的管理、教学人员由院长或者院长授权学院有关部门决定任免。学院领导班子定期向理事会汇报工作。 1. 全方位的教学质量管理体系 东华大学－莱佛士国际设计专修学院自建校以来一贯重视教学质量体系的建设与管理，力图确保高起点、高标准、高品质的全方位教学质量监控与执行体制。根据我院中外合作的办学优势和教育活动及教学管理的特点，
东华大学 2012~ 2013学年第一学期研究生期末考试试题参考答案 和评分标准 考试学院：计算机 考试专业：计算机科学与技术 考试课程名称：计算理论导引与算法复杂性 一、单项选择题（每空2分，本题共20分） 1. DFA和NFA的区别在于（B ）。 A、NFA能够识别的语言DFA不一定能够识别 B、对同一个输入串两者的计算过程不同 C、DFA能够识别的语言NFA不一定能够识别 D、NFA比DFA多拥有一个栈 2. 若一个语言A是非正则的，对于个给定的一个泵长p,若存在一个串s=xyz,|s|≥p，则 （A ）。 A、|y|可能大于等于0 B、xz∈A C、xyyz∈A D、|xy|不可能小于等于p 3. 下推自动机与图灵机的不同之处是( B )。 A、下推自动机比图灵机识别的语言多 B、下推自动机比图灵机识别的语言少 C、下推自动机识别的语言是不可判定 D、拥有一个无限的存储带 4. 如果一个语言是图灵可判定的，则（A）。 A、对于一个不属于它串s，图灵机计算s时，一定能够到达拒绝状态 B、对于一个不属于它串s，不一定有一个判定器判定s C、对于一个不属于它串s，图灵机计算s时，有可能进入无限循环状态 D、对于一个不属于它串s，图灵机计算s时，一定不会停机 5. 一个集合在条件（ C ）下是不可数的。 A、该集合为无限集合 B、组成该集合的元素是实数 C、该集合的规模大于自然数集合的规模 D、该集合是一个有限的集合 6. 对于一个语言，（C ）的说法是正确的。 A、如果它属于Turing-recognizable，那么，一定属于EXPTIME B、如果它是NP-hard，那么，一定属于NP C、如果它是NP-complete，那么，一定属于NP D、它一定能被图灵机识别
2018年东华大学控制工程考研最详细经验帖 在这里我就大体写一下我的复习过程，仅供参考。先介绍一下我自己的情况吧，我本科是江西理工大学，自动化专业。考的是东华大学专硕控制工程。 专业课篇 我们信息学院专业课是三选一，分别是自动控制原理，信号与系统，以及电路。我选择的是自动控制原理，因为这门课程我本科学的比较好，而且作为自动化专业核心课程，再次精研自控还是很有收获的，废话不多说。上干货。 首先参考资料，自控作为控制类的基础课，知识点杂而多，但根据考纲来看是二三四五六章最重要。因此复习时间选择在7月初开始。首先是过一遍基础，把书认真看一遍，每个考纲的知识点做到第一遍是理解的，学校给的参考书是《Modern Control Systems现代控制系统》（第九版）Richard C.Dorf Robert H.Bishop，2002年。《自动控制原理》(下)，吴麒，清华大学出版社，1992年《自动控制理论》，胡寿松，科学出版社，1994年。其中英文教材是东华本科上课教材，但我选的是胡寿松的教材，经典且易懂。这部书一定要精读且把例题搞懂。 第二是复习时间规划，首先呢专业课的分值是和数学一样的，因此战略地位和数学也是一样的，只是难度来说比数学简单点，因此简单，就意味着你的分不能太低，低过头了就是谢谢参与了。有些人总以为暑假后也可以来得及，这种错误太低级了，因从我给的建议是从七月开始，每天至少三个小时复习时间。一直到考试前。 第三是复习方法。首先是教材的使用，我的建议是必须看两遍以上，第一遍首先建立自己已经忘记的差不多的知识体系，顺便温故一下知识点，然后做例题，做习题，根据习题的情况复习和巩固自己的知识。第二遍就是重点根据第一遍的自身情况再着重复习。其次是真题了，真题最能看出学校出题的思路和重点，一定要好好做和复习，最少三遍以上。 复试经验：
09级本科生转专业名单公示及相关手续 一、基本情况 根据东华大学学生手册有关转专业的规定以及教函2010年21号“关于09级本科生转专业通知”的要求，经学生本人申请，学院、教务处审核，普通生转专业考试等流程，符合绩点排名前8%的优秀学生和符合基本条件、经考试合格的普通学生，经转入学院确认（含面试），有88位申请学生获得转专业资格。名单详见附件一 二、有关手续 1、退选课程： a)首先从教务处网页/下载专区，下载“转专业学生（包括理科试点班学生）补修课程情 况确认表”并按要求填写，一式二份填妥后交转入学院教务员，转入学院在学生退选课 前将审核盖章的“确认表”一份交还学生，一份教务员留存。学生应根据学院要求进行 补修课程。 b)于9月16日（周四），持“转专业通知书”前往转入专业所在校区教务科办理退课、重 新选课事宜，并在规定的时间内进行退、选课。 2、学院报到：持“转专业通知书”到转入学院辅办转入专业辅导员处报到确认，跨校区转的学 生于9月16日（周四）集中进行搬迁，到达转入学院后请去辅办转入专业辅导员处报到。 3、跨校区搬迁及其他事项： a)教务处已联系后保处安排专车搬迁，搬迁时间、地点如下： 9月16日（周四）上午九点30分松江校区“学生活动中心”外发车至延安路校区。 b)松江校区转入延安路校区的同学，到达延安路校区后，到转入学院辅办办理报到和宿 舍入住手续，并办理“金龙卡”。 c)延安路校区转入松江校区的同学，到达松江校区后，先到教务处学籍科领取“转专业通 知书”，并持“转专业通知书”到转入学院辅办办理报到和宿舍入住手续。
三、关于课程补修 转专业学生需带好已填写的“转专业学生（包括理科试点班学生）补修课程情况确认表”到转入学院院办，由转入学院对学生第一年所选修课程进行审核，从而确定需要补修的课程。 所在学院按照附件3“有关转专业学生所获学分的认定及需补修课程的确认说明”管理文件，对转入学生应加强选课指导，可选派导师进行辅导，以保证转入学生能顺利完成学业。 附件： 1、09级获准转专业学生名单 2、转专业学生（包括理科试点班学生）补修课程情况确认表 3、有关转专业学生所获学分的认定及需补修课程的确认说明 教务处 2010年9月14日附件1
博奥工程系列软件实操手册 （第五册） 实 操 手 册 2011年11月8日
目录 一、博奥清单计价2012版新特性说明及操作步骤.............................. - 3 - 1、清单2012版工程与2010版工程兼容 (3) 2、2010版工程导入2012版后的注意事项 (3) 3、工程档案的功能改进 (4) 4、投标调价功能的改进 (4) 5、补充定额如何收取“超高费及其他调整费（安装脚手架费）”. -6- 6、超高增加费设置窗口的修改及不计超高项目的设置。 (7) 7、税前（税后）清单项目费的处理方式 (8) 8、市政定额换算为商品砼，人工、机械自动扣除相应数量 (8) 9、单位工程分段计算专业工程 (10) 10、结算功能的改进，如何做结算？ (10) 11、增加了审计功能（仅对单位工程） (11) 12、增加了计量支付功能 (12) 13、增加施工资料网上下载、编辑功能 (13) 14、可以单独对项目工程里的单项工程进行分析、汇总吗？ (14) 15、项目工程的清单重新编码，保证清单编码的唯一性 (14) 16、总承包服务费和专业工程暂估价中的内容可放大窗口编辑 (14) 17、如何将主要材料生成甲评材料或甲评暂估材料？ (15) 18、如何快速设置主要材料？ (15) 19、如何将甲评材料的名称、单价对应到投标材料中？ (16) 20、如何快速设置主要清单项目？ (16) 21、如何调整输入的材料信息价 (17) 22、档案管理用WINDOWS资源管理器管理，增加桌面管理功能 . -17- 23、算式算量，如何快速自动套取清单和定额？ (17) 24、算式算量，如何快速列构件计算式？ (18) 25、算式算量，如何快速计算几何形状的构件工程量？ (18) 26、可否修改工程取费中各取专业工程的取费格式？ (19) 27、可否对输入的工程数据进行错误检查？ (19) 28、快速打开压缩工程的技巧 (20) 29、定义区域块整体换算功能 (20) 30、工程档案文件可按时间顺序切换排列 (20)
乒乓球试题 一、判断题 1.乒乓球是一项集力量、速度、柔韧、灵敏和耐力素质为一体的球类运动。答 案：true 2.乒乓球运动可以促进大脑的血液循环，供给大脑充分的能量，具有很好的健 脑功能。答案：true 3.乒乓球运动可以提高身体的协调和平衡能力。答案：true 4.乒乓球运动对保护视力和预防近视起到积极的作用。答案：true 5.乒乓球比赛实行的是每球得分制。答案：true 6.现行的乒乓球比赛方法，团队赛每场五局三胜，单项赛七局四胜。答案：true 7.乒乓球比赛，每局十一分制，先得11分为胜，但10平以后，净胜2分为胜。 答案：true 8.乒乓球比赛，每2分球换发球，直到一局结束，但10平以后，每1分换发 球。答案：true 9.乒乓球比赛的场地标准，长不小于14米，宽不少于7米。答案：true 10.乒乓球球台，长2.74米，宽1.525米，高76厘米。答案：true 11.球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜红色，另一面为 黑色。答案：true 12.球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分。 答案：true 13.球网高15.25厘米。答案：true 14.击球时，可以用光板（没有覆盖物）将球击过去。答案：false 15.击球时，击在手指上，将球击过去是不可以的。答案：false
16.击球时，击在拍柄上、拍边上，将球击过去是不合法的。答案：false 17.比赛时，可以将球拍扔出去击球。答案：false 18.比赛时，不执拍手可以触及台面。答案：false 19.比赛时，可以移动台面，只要不是故意的。答案：false 20.对方击球后，在比赛台面上方或向比赛台面方向运动的球，尚未触及本 方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。答案：true 21.发球时，球必须在球台台面水平面以上。答案：true 22.发球时，可以在端线内发球。答案：false 23.发球时，必须近乎垂直地向上抛球。答案：true 24.发球时，必须等球下落时才能击球。答案：true 25.从发球开始，到球被击出，不能被发球员或其双打同伴的身体或他们所 穿戴（带）的任何物品挡住。答案：true 26.比赛开始时，发球、接发球和方位的选择由运动员商量决定。答案：false 27.双打比赛时，发球只能从右半区发到右半区。答案：true 28.双打比赛，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球 员的同伴应成为接发球员。答案：true 29.双打比赛，决胜局中，当一方先得5分时，应交换方位，接发球次序不 变。答案：false 30.乒乓球和羽毛球一样，双打比赛，一名运动员可以连续击球。答案：false 31.乒乓球比赛，发现发球、接发球和方位错误应立即中断比赛，中断前的 比分一律无效。答案：false 32.乒乓球比赛实行轮换发球法，则每人轮发一分球。答案：true 33.实行轮换发球法后，下一局可以不再实行。答案：false
非织造学复习题 ——毛琪惠这个是部分的非织造习题答案以及名次解释。 主要是老师布臵的作业，不是很全。黑色的是网上直接下下来的，红色的是我整理加上去的，但是才弄了前三章。之后我会更新的。先给大家看看~非织造据说考的蛮理解性的，所以大家要努力了啊。↖(^ω^)↗祝大家有好成绩啊，可以开始复习了~~~ 第一章绪论 1、说明非织造材料与其他四大柔性材料的相互关系。 书上那个图 答：2、从广义上非织造工艺过程由哪些步骤组成？ 答：非织造工艺过程一般可分为以下四个过程：纤维准备、成网、加固、后整理。 3、试阐述非织造工艺的技术特点，并阐明非织造材料的特点。 答：技术特点：1）多学科交叉。突破传统纺织原理，综合了纺织、化工、塑料、造纸以及现代物理学、化学等学科的知识。2）过程简单，劳动生产率高。3）产速度高，产量高。4）应用纤维范围广。5）艺变化多，产品用途广。6）金规模大，技术要求高。 非织造材料的特点:1）传统纺织品、塑料、皮革和纸四大柔性材料之间的材料。2）织造材料的外观、结构多样性 3）非织造材料性能的多样性：感刚柔性；机械性能；材料密度；纤维粗细；过滤性能；吸收性能；透通性等。 4、试按我国国标给非织造材料给予定义。 答：国标定义：定向或随机排列的纤维通过摩擦、抱合或粘合或者这些方法的组合而相互结合制成的片状物、纤网或絮垫(不包括纸、机织物、簇绒织物，带有缝编纱线的缝编织物
以及湿法缩绒的毡制品)。所用纤维可以是天然纤维或化学纤维；可以是短纤维、长丝或当场形成的纤维状物。 5、试根据成网或加固方法，将非织造材料进行分类。 答：(1)按成网方法分：1）干法成网（包括机械成网和气流成网）、湿法成网聚合物挤压成网 （2）按纤网加固方法分:机械加固，化学粘合，热粘合 第二章非织造用纤维原料 1、试述纤维在非织造材料中的作用。 答：1）纤维作为非织造材料的主体成分，纤维一网状构成非织造材料的主体。2）纤维作为非织造材料的缠结成分。部分纤维以纤维束锲柱形式或线圈结构起到加固纤网的作用3）纤维作为非织造材料的粘合成分。4）纤维既作非织造材料的主体，同时又作非织造材料的热熔粘合成分 2、试述纤维性能对非织造材料性能的影响。 纤维特性对非织造材料性能的影响规律 1）细度和长度：细度↓长度↑→非织造材料强度↑ 2)卷曲度: 纤维卷曲度影响抱合力、弹性、压缩回弹性。 3)纤维截面形状:过滤材料采用多叶截面，孔径↓，表面积↑，非织造材料强度↑。 4)表面光滑程度: 影响强度，影响加工工艺性能，如静电、针刺力等。 5)吸湿性：影响加工工艺性能，如静电、粘合剂扩散等。 6）纤维的断裂强度和伸长：影响织物的手感，强度，抗皱性等。
浙江纺织服装职业技术学院 CIS 策划案 班级 : 09市场营销（1）班 组员：尤谦谦应城萍 任斌斌夏菁 沈欧珠罗华西
浙江纺织服装职业技术学院是一所从事高等职业技术教育的公办全日制普 通高校，由宁波市人民政府举办和管理，为浙江省示范性高等职业院校建设单位。 学院坐落于宁波市北高教园区，占地800 余亩。现有在校生逾万名，教职 工600 人。学院下设纺织学院、服装学院、艺术与设计学院、商学院、信息工 程学院、机电与轨道交通学院、人文学院、易斯戴学院、国际学院、成教学院、 培训学院等十一家二级学院。 浙江纺织服装职业技术学院有七大特色 1、全国最大的纺织服装类专业高职院校 浙江纺织服装职业技术学院是由原浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技 术学院强强联手，合并建立的全国最大的纺织服装类专业高职院校。 2、雄厚的师资阵容 近百名副教授以上职称教师；近百名“双师型”教师，近百名硕士、博士。 3、完备的教学设施 拥有 30000 平方米的实验实训大楼，总投资 3656 万元的实验实训设备，工厂化 的生产流水线，与先进企业同步更新升级；总面积 15000 平方米的图书信息大 楼，藏书（含电子图书）达 90 万册，充分满足师生教学科研需要。 4、优秀的办学品牌 全省高职院校唯一通过国家级办学水平评估的宁波服装职业技术学院、全国纺织教育骨干院校的浙江轻纺职业技术学院，以万余名大中专优秀毕业生，赢得企业青睐，社会赞誉，确立了优秀的办学品牌。历年毕业生就业率均达到95%以上，用人单位满意度达到 96%。 5、中外合作办学： 中新（新加坡）合作班学生，顺利修完中新合作办学项目课程后，毕业时可获 得“双文凭”，即浙江纺织服装职业技术学院普通高等教育专科（高职）学历文 凭及新加坡莱佛士设计学院大专文凭。 6、学生毕业后有多种继续深造的途径 学生在大三第二学期可以参加省教育厅组织的全日制专升本选拨考试，进入本科院校学习。另外，学院还可以推荐优秀毕业生到与学院合作的国外大学进行深造，同时，我院成教学院与东华大学、浙江理工大学等高校建立了专升本函授站和教学点招收本院学生，为毕业生开通了升入本科学习的渠道。 7、学院积极引导大学生创新创业 学院成立有“大学生发展服务中心”，下设大学生创业孵化园、青年创业学院、校内外创业基地、学生创业办公室。中心旨在培养大学生的创新意识、创新精神和创造性思维，培养大学生的实践动手能力，培养大学生的创业观念和创业能力，努力营造创新、创造、创业校园的氛围。学院建有近 500 平方米的“大学生创业 孵化园”，每学年进行招标，目前有紧扣自身所学专业的经营户29 家。 一、明确的理念 (MI) 浙江纺织服装职业技术学院以弘扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋 敬业”的红帮精神为己任，以“修德、长技、求真、尚美”校训为理念，为浙江 纺织服装行业培养职业道德好，具有创新意识和创业能力的高素质技能型人才。 学院把红帮敢为人先、开拓进取、精于技术、人尽其艺、勤奋敬业、诚信重 诺等精神融合到办学中，续写了新红帮文化的辉煌。
博奥工程系列软件 （第五册） 实 操 手 册 2011年11月8日
一、博奥清单计价2012版新特性说明及操作步骤 ............................ - 3 - 1、清单2012版工程与2010版工程兼容 (3) 2、2010版工程导入2012版后的注意事项 (3) 3、工程档案的功能改进 (4) 4、投标调价功能的改进 (4) 5、补充定额如何收取“超高费及其他调整费（安装脚手架费）” . -6- 6、超高增加费设置窗口的修改及不计超高项目的设置。 (7) 7、税前（税后）清单项目费的处理方式 (8) 8、市政定额换算为商品砼，人工、机械自动扣除相应数量 (8) 9、单位工程分段计算专业工程 (10) 10、结算功能的改进，如何做结算？ (10) 11、增加了审计功能（仅对单位工程） (11) 12、增加了计量支付功能 (12) 13、增加施工资料网上下载、编辑功能 (13) 14、可以单独对项目工程里的单项工程进行分析、汇总吗？ (14) 15、项目工程的清单重新编码，保证清单编码的唯一性 (14) 16、总承包服务费和专业工程暂估价中的内容可放大窗口编辑 (14) 17、如何将主要材料生成甲评材料或甲评暂估材料？ (15) 18、如何快速设置主要材料？ (15) 19、如何将甲评材料的名称、单价对应到投标材料中？ (16) 20、如何快速设置主要清单项目？ (16) 21、如何调整输入的材料信息价 (17) 22、档案管理用WINDOWS资源管理器管理，增加桌面管理功能 (17) 23、算式算量，如何快速自动套取清单和定额？ (17)
排球试题 选择题 排球比赛是由两队各（ 6）名队员，分别站在长 18 米、宽 9 米，用网隔开的排球场内 进行的体育项目。 排球比赛场上 6 名队员分前后排站立，前排（ 3）人、后排 3 人。 排球比赛是由（ 后排 ）右边队员在发球区内用手将球击过球网开始的。 排球比赛中队员可以 用（ 身体 ）任何部位将球击入对方球区。 排球运动的特点之一是技术的（ 全面 ）性。 排球比赛是（ 集体 ）比赛项目 比赛时每方最多击球（ 3）次（拦网触球除外）使球过网。 比赛时，一名队员不能连续击球（ 2）次（拦网除外） 。 排球运动 1895 年起源于（ 美国 ）。 在 1964 年（ 东京 ）举行的第十八届奥运会上，首次进行了排球比赛。 排球运动自 1895 年创始以来，迄今已有（ 一百 ）多年的历史。 1897 年美国首次公布的 10 条排球比赛规定中规定，球是一个外面包有皮套或帆布套 的（ 橡皮）胆。 英文 VOLLEYBALL 形象地概括了排球运动的性质，取（ 空中飞球 ）之意。 我国的排球运动 历史可以追溯到（ 20 ）世纪初。 国际排联于（ 1949 ）年在布拉格举办了第一届世界男子排球锦标赛。 为了进一步推动排球运动的发展， 1988 年（ 世界排联 ）制定了《世界排球发展计划》 排球 传入（ 亚洲 ）较早，通过基督教青年会的传播。 排球直到（ 1964 ）年才被列为奥运会项目。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
19. 新的排球规则规定，球的重量为（260-280 ）克。 20. 新的排球规则规定，球的圆周为（65-67 ）厘米。 21. 国际排联主席阿科斯塔是（墨西哥）人。 22. 沙滩排球起源于（20 ）年代的美国。 23. 1987 年2 月国际排联认可的“第一届世界沙滩排球锦标赛”在（巴西的里约热内卢）举行。 24. 首届奥运会沙滩排球比赛于1996 年7 月在（亚特兰大）举行。 25. 中国排球协会在（1994 ）年开始正式举办全国沙滩排球比赛。 26. 国际排联规定正式沙滩排球比赛的细沙至少（40 ）公分深，其砂子是筛选的。 27. 沙滩排球场地没有（中）线。 28. 沙滩排球比赛出场队员固定，每队（2 ）名队员必须一直在场上，没有换人，也不允许更换运动 员。 29. 排球比赛中，接发球队胜一球后，全队6 名队员必须向（顺时针）方向轮转一个位置。 30. 正式排球比赛采用（5 局3 胜）制。 31. 排球技术包括：准备姿势和移动、传球、（垫球）、发球、扣球、拦网。 32. 奥运会排球比赛参赛队一般男女各（12 ）队。 33. 准备姿势和（移动）是排球基本技术之一，是完成发球、垫球、扣球和拦网等各项击球技术的 前提和基础。 34. 成年男子排球比赛网高为（2.43 ）米。 35. 成年女子排球比赛网高为（2.24 ）米。 36. 发球是排球技术中唯一不受（对方）制约的技术。 37. 学习排球技术，应先学习准备姿势和移动，然后学习发球、 垫球）、传球技术。 38. （扣球）是排球技术中攻击性最强的一项技术，是进攻中最积极
附件1： 全国教育系统先进集体名单 （共500个） 北京市（14个） 密云县穆家峪镇中心幼儿园 门头沟区大台中心小学 延庆县康庄中心小学 北京小学翡翠城分校 首都师范大学附属红螺寺中学 海淀区民族小学 北京市京源学校 北京金隅科技学校 北京市商业学校 北京联合大学特殊教育学院 中央民族大学党委学生工作部（学生处） 北京师范大学教育学部 北京科技大学科学技术史团队 中国传媒大学广播电视学教学团队
天津市（12个）宁河县芦台镇赵庄小学 河东区实验小学 天津师范大学第三附属小学 东丽区丽泽小学 宝坻区口东镇黑狼口初级中学 北辰区普育学校 滨海新区大港第一中学 天津职业技术师范大学附属高级技术学校天津市教育委员会职业技术教育中心 天津外国语大学日语学院 天津科技大学包装与印刷工程学院 天津中医药大学国际教育学院 河北省（21个）河北省直机关第一幼儿园 隆化县韩麻营镇十八里汰中心小学 大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学 乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学 保定市前卫路小学 青县实验小学 石家庄市第二外国语学校 秦皇岛市第七中学
邯郸市第二十三中学 石家庄市第二中学 滦南县第一中学 张家口市特殊教育学校 衡水科技工程学校 邢台现代职业学校 阜平县职业技术教育中心 石家庄市职业技术教育中心 武安市综合职业技术教育中心 石家庄铁路职业技术学院组织人事部 承德医学院基础医学部 东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院河北工业大学城市学院 山西省（17个） 阳高县罗文皂镇中心校 岢岚县神堂坪联合学区 晋中市平遥县中都乡道虎璧中心小学校 壶关县百尺镇中心学校 安泽县和川镇中心学校 太原市迎泽区青年路小学 泽州县李寨乡初级中学校 芮城县第四中学
选择题部分 ㈠单项选择题 (1) 以下不属于软件测试的作用的是： A) 可以减少软件系统在运行环境中的风险 B) 可以提高软件系统的质量 C) 可能是为了满足合同或法律法规的要求 D) 可以用于评价开发团队的能力 (2) 在判断测试是否足够时，下列哪些方面是不需要考虑的？ A) 风险 B) 项目在时间上的限制 C) 项目在预算上的限制 D) 投入的测试人员的数量 (3) 以下哪个不是软件测试的目标？ A) 发现缺陷 B) 增加对质量的信心 C) 为决策提供信息 D) 改进测试流程
(4) 以下哪些是测试出口准则 A) 代码测试覆盖率 B) 客户需求的实现 C) 功能测试覆盖率 D) 缺陷发现率 E) 以上都是 (5) 软件测试基本过程有哪些主要活动组成？ (1) 计划和控制 (2) 分析和设计 (3) 实现和执行 (4) 评估出口准则和报告 (5) 测试结束活动 (A) 1,3,5 (B) 1,2,3 (C) 2,3,4,5 (D) 1,2,3,4,5 (6) 下面哪个通常不作为组件/单元测试的测试依据？ (A) 组件需求说明 (B) 详细设计文档 (C) 代码 (D) 软件和系统设计文档 （7）下面关于等价类和的说法错误的是？ (A) 等价类划分可以分为两种类型的数据：有效数据和无效数据。 (B) 等价类划分也可以基于输出、内部值、时间相关的值以及接
口参数等进行 (C) 等价类技术属于基于规格说明的测试技术 (D) 等价类划分主要应用于系统测试 （8）以下哪个不属于良好的测试应该具有的特点？ (A) 每个开发活动都有相对应的测试活动 (B) 每个测试级别都有其特有的测试目标 (C) 对于每个测试级别，需要在相应的开发活动过程中进行相应的测试分析和设计 (D) 在开发生命周期中，测试员应该在文档正式发布后再参与文档的评审 （9）在评审过程中，主持人的主要职责是？ (A) 决定是否需要进行评审 (B) 主持文档或文档集的评审活动 (C) 标识和描述被评审产品存在的问题（如缺陷） (D) 记录所有的事件、问题 （10）下面关于测试设计技术的描述错误的是？ (A)使用测试设计技术的目的是为了识别测试条件和开发测试用 例 (B)黑盒测试设计技术是依据分析测试基础文档来选择测试条件、测试用例或测试数据的技术。 (C)白盒测试设计技术是基于分析被测单元或系统的结构的测试 技术 (D)系统测试主要使用黑盒测试设计技术，单元测试主要使用白盒测试设计技术 （11）根据以下状态转换图，为了覆盖所有的状态转换，至少需要设计多少测试用例？A
目录 第一章工程量清单基本知识 (2) 一、什么叫工程量清单 (2) 二、什么叫工程量清单计价 (2) 三、清单计价规范编制与计价依据 (2) 四、清单计价规范附录 (2) 五、清单计价规范项目划分 (2) 六、清单计价规范有关问题说明 (3) 七、清单计价规范中强制条文 (3) 八、规范术语解释 (3) 九、清单计价规范对风险的规定 (4) 十、工程量清单计价费用构成 (4) 第二章工程实例 (6) 一、招标文件 (6) 二、编制投标报价文件（软件操作） (11) 1、建立工程档案 (11) 2、输入工程量清单项目 (14) 3、输入清单项目对应的消耗量定额 (15) 4、输入消耗量定额工程量 (16) 5、税前项目费的设置 (17) 6、消耗量定额的人、材、机、商品砼、泵送砼的换算 (18) 7、混凝土拌制定额的设置 (20) 8、超高降效费的计算 (20) 9、混凝土泵送增加费的计算 (22) 10、措施项目清单的输入 (23) 11、其他项目清单输入 (24) 12、材料信息价的输入 (25) 13、工程取费 (28) 14、浏览计算结果 (29) 15、报表输出 (30)
第一章工程量清单基本知识 一、什么叫工程量清单 工程量清单是建设工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、税前项目费、规费项目和税金项目的名称和相应数量。是由招标人按照“计价规范”附录中统一的项目编码、项目名称、项目特征、计量单位和工程量计算规则进行编制。包括分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单、税前项目清单、规费税金项目清单。 二、什么叫工程量清单计价 工程量清单计价是指投标人完成由招标人提供的工程量清单所需的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、税前项目费和规费、税金。 工程量清单计价应采用综合单价计价。综合单价是指完成规定计量单位项目所需的人工费、材料费、机械费、管理费、利润，并考虑风险因素。 三、清单计价规范编制与计价依据 GB50500-2008《建设工程工程量清单计价规范》编制，依据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》、建设部令第107号《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》。 广西壮族自治区于2009年1月颁布了〈建设工程工程量清单计价规范广西壮族自治区实施细则〉 工程量清单计价活动，除遵循本规范外，还应符合国家有关法律、法规及标准规范的规定。 法律及标准规范是：“建筑法”、“合同法”、“价格法”、“招标投标法”和建设部令第107号“建筑工程施工发包与承包计价管理办法”及直接涉及工程造价的工程质量、安全及环境保护等方面的工程建设强制性标准规范。 四、清单计价规范附录 附录包括附录A；附录B；附录C；附录D；附录E及广西壮族自治区工程量清单补充项目及计算规则。 附录中包括项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量计算规则和工程内容，其中项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量计算规则作为五统一的内容，要求招标人在编制工程量清单时必须执行的部分。 五、清单计价规范项目划分 项目划分是以实体项目划分为原则，但有些专业不完全以实体项目划分，这主要是考虑尽量与现行的定额项目衔接和多年来的习惯作法。
读书破万卷下笔如有神 游泳理论考试 一、选择题 1、请问一共有几种游泳的姿势（）。 A.三种 B.两种 C.四种 D.五种 答案：C 2游泳的起源是什么（）。 A.游泳是人类在与大自然斗争中产生和发展而来的 B.是平民在河里溺水时自创的 C.人们自己玩耍而来 答案：A 3、室内游泳好还是室外游泳好（）。 A.在水质差不多时，室内好 B.在水质差不多时，室外好 C.室内好 D.室外好 答案：B 4、游泳前什么时候吃饭较好（）。 A.3个小时 B.2.5个小时 C.1个小时 D.20分钟 答案：C 5、混合泳比赛第一个泳姿是哪种（）。 A.蝶泳 B.仰泳 C.蛙泳 D.自由泳 答案：A 6、混合泳接力比赛第一个泳姿是哪种（）。 A.蝶泳 B.仰泳 C.蛙泳 D.自由泳 答案：B ）。、蛙泳的腿部技术结构可分成几个部分（7． 读书破万卷下笔如有神 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 答案：C 8、游泳各种姿势出发后在水中潜泳的距离不得超过（）。 A.12M B.13M C.14M D.15M 答案：D 9、比赛泳池的标准长度为（）。 A.25M和50M B.50M和100M C.25M和100M D.20M和50M 答案：A 10、蝶泳的配合技术多为（）。 A.一次腿一次手 B.两次腿一次手 C.三次腿一次手 D.一次腿两次手答案：B 11、自由泳打腿的幅度为（）。 A.10-20CM B. 20-30CM C. 30-40CM D.40-50CM 答案：C 12、在正式游泳比赛中，哪一种游距不是蛙泳比赛的项目（）。 A.50米 B.100米 C.200米 D.400米 答案：D
对中国科学技术史学会所谓“理事会换届”的若干质疑——致中国科学技术史学会第八届全体理事的一封公开信 尊敬的中国科学技术史学会第八届理事会全体理事： 各位好！中国科学技术史学会所谓“理事会换届”的“第九届全国会员代表大会”已经过去一个月了。在这一个月里，作为一个拥有科学技术史二级学科博士授予权、科学技术史一级学科硕士授予权的“211”高校的学科负责人、学术带头人的我，心情是沉重的，感觉是不平的。东华大学（原中国纺织大学）作为中国科学技术史学会第八届全国会员代表大会的承办单位、作为在国内科学技术史教学与科研具有影响的单位、作为中国科学技术史学会第八届理事会的理事单位（2名理事），每年招收纺织科技史（2-3名）、中国古代纺织工程（3-4名）、服装艺术史论（3-4名）总数近10名博士研究生，每年招收科学技术史（6-8名）、中国古代纺织工程（3-5名）、服装艺术史论（3-4名）总数15名左右硕士研究生，应该算得上国内科学技术史学术重镇之一，却在这次所谓的“理事会换届”中竟然连1名“理事”都没有，硬生生地被从“理事单位”中“除名”了！ 乍听这一消息，我不敢相信自己的耳朵！难道，是我们努力不够，被国内同行给“差评”以至“拉黑”了。毕竟，科学技术史学科是东华大学2008年开始重点建设的全校11个校级重点学科之一，相信这种学校的重视程度、支持力度在全国也不算多见吧？！平心而论，东华大学是努力的，在国内科技史界也有着广泛的好评。远的不说，在2012年全国学科评估中，东华大学科学技术史学科排名第八；近几年学科点主持国家自然科学基金、国家社科基金等国家省部级科研项目多项，荣获上海市哲学社科等省部级奖项多项……。在第八届理事会中，东华大学有2位理事，占比2/57，而在这次所谓的“第九届理事会”选举（如果可以称得上是“选举”的话）中，东华大学竟然连1位“理事”都没有！这就是我们东华大学自上次承办第八次中国科学技术史学会会员代表大会之后又经过7年多科学技术史学科建设、发展的“成果”？令人震惊，令人警醒！ 一个月来，我作为学科点负责人，是在自责、不安与困惑中艰难度过的，百味杂陈，百感交集，时常生出“无颜见江东父老”的愧疚之感！ 古人云：“殷忧启圣，多难兴邦。”我们在反省中找差距，在找差距中寻原因。但同时，我们也不时生出许多疑问，徘徊于息事隐忍与仗义直言之间，彷徨在自我默杀与还公于学之际……我曾畏惧于人言，何必得罪他人于无形？我曾得友人心语，江湖之远何不独乐乐？理事，理事，不理不事，一理即事。往者不可谏，来者犹可追。已而已而，今之从政者殆而。几度挣扎，几经沉浮。卒不能忍，心潮澎湃，草成此信，不吐不快，意欲敞胸襟于同仁、还公道于学林。 我只是想放下包袱，跳出本位主义的“小公”，站在第八届理事会一名理事的立场，本着对事不对人、对事不对单位的原则，进而为我国科学技术史学科风清气正的“大公”，对中国科学技术史学会这次所谓的“理事换届”乱象，从“情”、“理”、“法”三个层面提出自己的若干质疑。位卑不敢忘忧国，也借此希望引起科史学界同仁乃至中国科协学会学术部以及国家民政部民间组织管理局有关领导的重视，共同敦促和监督学会按法、按章、按程序办事，公平、公正、公开，还科学技术史学界一个风清气正的良好环境。