2006年度第一学期镇明中心小学学校工作总结
一学期来，学校能全面落实科学发展观，认真贯彻落实党的十六大精神和上级要求，坚持“学生为本、弘扬个性、质量立校、追求卓越”的质量方针，切实体现“服务、提升、创新”办学理念，求真务实、开拓创新，不断提高学校的管理效益，提升学校教育整体水平，为办成人民满意的学校而奋发努力着。
一、工作目标分析：
1、学生守则和行为规范遵守率为100%，学期无重大安全事故发生。
分析：目标基本达到，根据少先队的平时检查，合格率为100%，根据学校对日常行为规范班的申报，考核，获得日常行为规范达标班有17班，占63%。
2、学科成绩合格率低段、中段、高段、分别达到98%、98%、95%以上；优秀率语文小学低段、中段、高段、分别达到55%、45%，30%；优秀率数学、英语小学低段、中段、高段、分别达到60%、50%，35%；技能类学科合格率达到95%以上；
分析：从学科抽查来看，27门学科，合格率均达目标，优秀率达标19门。
3、加强体卫工作，学校田径队、游泳队、羽毛球队训练工作正常进行，区田径运动会成绩保五争三，发病率控制在6%以内。
分析：今年区运动会团体第四名，学生近视率由上学期的42%，上升到这学期的44%，发病率控制在6%以内。目标达到。
4、加强教育议事会工作，不定期召开有关会议，形成学校、社会、家庭三结合教育网络。家长学校到课率达80%以上，每学期教师家访率达50%以上。
分析：三年级家长开放日“意见征询表”回收率分别为52%、69％、69％、71％，五年级的家长开放日“意见征询表”回收率为35%、28％、24％、50％、36％，到课率不高。需要反思。上学期教师家访率统计中604班为17.39%，较低（原因：班主任身体欠佳在家休息），其余均达到50％。
5、加强教师队伍建设，高一层次学历提高5个百分比。
分析：学期分析数据不足
6、继续重视信息技术网络建设，不断完善具有镇小特色的网站，加大资源库建设力度。利用网络实现校务公开，各类通知、活动安排网上发布率达90%以上。我校网站被评为2006年浙江省优秀教育网站。
分析：能做到各类通知。活动安排网上及时公布，发布率达90%以上无法检测。但网站
7、强化教育科研，本学期力争有1—2项结题课题在区、市以上评比中获奖，1—2个新课题在区以上立项，学期教师论文在省市区以上发表、获奖数保持在32篇以上。
分析：省级立项课题《基于家庭（社区）、学校互动的教学质量管理制度的研究》顺利结题，并获得市规划课题一等奖，主导课题《团队合作，课例引领，促进教师专业发展的实践与研究》顺利申报并立项为07年区重点课题，省规划课题。教师获奖论文20篇，发表14篇。
8、学期内向市级以上投稿发表不少于5篇，区教育局教学通讯、网站投稿刊登不少于20篇。编印《花香满溪》、《百年情韵》、《小荷报校庆特刊》各1期。
分析：投稿篇数达到规定篇目，完成《花香满溪》、《百年情韵》、《小荷报校庆特刊》完成。
9、校产管理规范，帐物相符率达100%。重视校园环境建设，营造惬意、舒适的校园环境。
分析：校产正准备清理。
二、工作罗列整理
——轰轰烈烈的百年校庆，是牵动人心，最精彩的一抹记忆
2006年11月12日，“温暖的记忆”百年校庆典礼给镇小带来了温暖和永久的记忆。那天，镇小艳阳高照，是花的海洋、笑的海洋、人气的海洋。市关心下一代工作委员会主任张永祥、原宁波市教育局局长夏明华、海曙区人大副主任徐高荣、海曙区教育局局长徐建等领导亲临本校，来自市实验学校联谊会各兄弟学校、嘉兴、凇阳、岱山、奉化、余姚各结对学校、市内、区内各中学、小学、幼儿园的同行纷至沓来，昔日在镇小任教的老师、就读的校友及所有关心镇小发展的领导、嘉宾、学生家长等齐聚一堂，共同鉴证这一历史时刻，共同欢庆这一镇小人共同的节日！
百年校庆从06年3月正式启动，到校庆典礼圆满结束，策划并开展了一系列的活动：一本“百年镇明”画册，一本“百年情韵”校庆征文集，一本“花香满溪”学生作品选，一次教学展示活动，一次社会调查活动，建一校史室，一台庆典文艺汇演……百年校庆的2006，每个人都憧憬着，百年校庆的2006，每个人都参与着，百年校庆的2006，每个人都快乐着！“我为校庆添光彩，校庆因我更精彩”，全体镇小人用行动实践了这句誓言。
——建立精细化管理理念，提高全员工作积极性和创造性。
●师德教育常抓不懈
全体教师都能以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，遵纪守法，精诚合作是大家的行为准则，沟通信任是大家处事的方式，老师们用真诚的努力去实践着共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。我们家长这样说：“镇小有优良的校风和严格校规校纪，办学目标明确，学习氛围浓，教学质量高。我们选择镇小没有错，镇小不愧为百年名校，把孩子放在这里很放心！”半学期来，学校涌现了一批好教师，吕瑾、祝霞、沈慧华、刘佳、孙艳这些新娘，婚假未满，心系学生提早上班，朱雪燕虽怀有身孕，但坚持在教育教学的第一线，即使身体出现不适，也尽量坚持，保质保量地完成学校工作。杨永泰担负起游泳运动员的训练工作，他一次又一次地在一年级新生中选拔游泳人才，不厌其烦地与家长做好沟通工作，被海曙区体育局评为学校体育突出贡献个人。二年级组一位位老师相继生病住院，这一切并没有让二年级退缩或者抱怨，在年级组长毛亚红老师的带领下，组内十位教师团结协作、互帮互助，齐韵捷和吴田华老师临危受命，管理班级，努力尽好班主任的职责，其他年级组老师也积极为二年级帮忙代课，徐瑶、陈欣、韩梅亚等轮流代课，张乐彦还顶班上语文课。还有更多默默无闻奉献在自己岗位上的教师。
●党员先进性永葆青春
党支部在凌彬副校长的带领下，能加强党员对党的基础理论和基本知识的再学习，强化党员的党性锻炼和培养，努力建设学习型支部，并精心策划了党员的民主生活会，组织推选了党代表、人代表。8月底邀请了市委党校经济研究室主任宓红教授讲座《谈科学发展观、和谐社会》，党员教师集中听取了讲座。还观看了师德录像课等。11月份学习了《社会和谐是中国特色社会主义的本质属性》。全体党员政治素质好，共产主义信念坚定，与党中央保持高度的一致。无违法违纪行为，无不合格党员。全体党员牢记党的宗旨，立足平凡岗位，努力工作，锐意进取，在教育教学改革中勇于实践，勇挑重担，作出了不平凡的业绩。党支部还开展了“甬黔结对助学”活动，支部集体资助6名贵州的孩子到小学毕业，定期同受资助学生以书信、电话等方式就学习、生活情况进行交流。
我们的团支部配合党支部安排，发挥团员青年的积极性，为学校的管理与建设出谋划策，添砖加瓦。国旗下讲话、校庆活动等处处有青年团员的影子，今年团支部继续申报市级“艺术青年文明号”，完成暑期青年志愿者活动，我们志愿队被共青团海曙区委授予“先进集体”荣誉称号。周璐、袁黛娜被评为优秀青年志愿者。
●工会活动丰富多彩
我校工会深刻体会到工会工作要有活力，必须要在广大教职工中开展文明、健康、向上
的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，提高教职工的文化素养和生活质量，增强教职工
体质，增强教职工的凝聚力和对学校的向心力，推进校园精神文明建设。
为配合海曙区机关运动会和市教工运动会，我们学校积极选拔人才，为代表队增光添彩，老师们在比赛中发扬刻苦拼搏的精神，显示了镇小教工的风采，受到好评。
由我校的王芳、张乐彦、周璐老师组成的插花组，经过一个多月精心的准备，参加了
海曙区教工插花比赛，获得了二等奖的好成绩，作品在校园网上展示，让大家共同欣赏美的
创作。
●加强制度建设，狠抓落实
进一步深化ISO9001：2000质量管理体系，切实提高管理效益。学校开学初就召集新分
配的教师和新任行政学习《教育质量管理手册》。 12月全面质量内审，发现问题及时改正，
1月迎来TSO审核组对我们教育质量体系的运行情况的外审。审核组给了我校高度的评价，
也提出了管理上的缺陷，有待进一步改进。
我们全体教师在学校的统一领导下，兢兢业业，默默无闻奉献自己的生命。老师们为学
生乐而乐，为学生忧而忧。不断地善于检查自己，反省自己，总结自己。学校于2006年12
月底进行了学校满意度调查，发下表格1772份，回收的有效票1505份，满意1268份，占84.25% 基本满意235，占15.62%，不满意2份，占0.13% 。家长对镇小及老师高度赞赏是我们辛勤工
作的最大肯定,同时家长也提出了诚恳的建议。学校经行政多次酝酿讨论,在第一时间答复了
全体家长的建议。
——树立“育人为本，德育为首”观念，开展丰富多彩的校园文化生活
●全员德育，深入教师人心
德育工作不在是班主任的事，全体教师都有义务和责任，这一思想已深入人心。全体教
师在教育教学中付出了三颗心：爱心、耐心、细心。如：四年级组高度重视德育工作，他们
一开学就在各班进行班级文化的创设，并加强对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育。各
班就锁定教育对象，制定了教育计划。平时聚在一起交流后进生的教育方法。特别是403班，
由于个别后进生对班级的影响，班风较差。王雪梅接班后，提出了“各别击破，稳定大局的”
的目标，在韩老师的配合下，经过一学期的淳淳善诱，班风有了较大的起色。王芳老师接手
302班后，虚心学习班主任工作方法，把班机管理地有条不紊，裘雅老师接204班后投入了巨
大的心血，运用各种方法教育学生，建设班集体，一学期下来班机各方面进步神速。
少先队也经常派出中队辅导员参加区一级中队活动观摩，学习兄弟学校的先进经验。2
月1日，邀请俞东老师讲座《少先队辅导员工作纲要》，使中队辅导员对新纲要有了新的了解，明确了作为一个辅导员的工作任务，为中队组织和展开少先队工作提供了指导。
●丰富的活动，活跃学生身心
为了丰富学生的校园生活，培养学生的综合素质，学校组织开展了各类活动：
开学式暨“巧手包书面”乃校庆系列活动之一，创导人人动手实践，收到了好效果；
“爱心一日捐活动”，把自己的零花钱无私地奉献给了有困难和需要帮助的人。
“腹有诗书气自华”，为营造一个书香浓浓的读书环境，激发孩子的阅读兴趣，让学生
每天都浸润在书香之中，使学生自然而然地萌生读书的内在需求。与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。把中国五千年的文化植入我们孩子的心中，使我们的孩子
具有浓厚的文化底蕴。开学初，教导处就制定了建设书香校园的活动方案，把每个星期三定
为诵读日，并在10月28日举行了“童韵声声辞旧岁，书香浓浓迎新年”广场诵读活动，活
动要求人人参与，邀请了部分家长，效果很好。
“快乐数学周”的活动侵注了老师们的心血，也让学生感受了数学的魅力，原来在玩
中也能学数学。每个年级确定了不同的主题，张贴海报，分配任务，老师们不亦乐乎。一年
级有数格跳跳跳，组成说一说，抢答卡片，排排坐站一站，探囊取物，投投比比；二年级图
形游戏；三年级算24分；四年级的一亿究竟有多大；五年级的算24点；六年级的数字与编码。宁波日报、东南商报相继报道了数学活动。
科技节让孩子们与筷子、橡皮筋结上了缘，创造了一个个奇迹。实验校区三年级各班还开展了科技实验秀。
实验校区“我能行”小能人系列比赛：一、二年级的系红领巾比赛，三年级的叠衣裤比赛，比赛普及到每个学生，大大提高了大家的参与积极性和主动性。
为增强学生在遇到火灾火险时逃生、自救能力和防火意识，总部、实验校区相继举行了一场消防疏散演习。师生们还一起观看了云梯救人的过程，消防支队的董教官对此次演习作了讲评，对同学们积极参加消防疏散演练和同学们的表现给予了充分的肯定，并向大家讲解了关于在遇到火险的时候如何正确疏散、正确逃生等的一些方法。此次演习对大家掌握正确的逃生、自救方法及学校快速有效处理突发火灾事故具有重大意义。
手拉手活动一直是我校的优良传统。本学期共组织了3次专题活动，9月份的爱心一日捐，捐款额创下历年的最高。12月份，与宁波晚报联合举办的“同在蓝天下共做小记者”的活动，我校42位孩子自愿捐出了宁波晚报的报卡，赠送给南苑小学和阳明小学的进城小公民，让这些“新宁波人”与我们一起成为晚报的小记者。之后又与宁波理工大学合办的“捐物献真情爱心送西部”的活动，共收到衣服652件、裤子280条，书包19个，练习本235本，各类图书2657本。这些物品已全部送给四川邛崃地区的孩子们。
——以教学为中心，依托校本教研活动，不懈努力提高教学质量
●抓教学常规管理。
坚持日常教学工作的检查。一学期来，教导处经常下班级检查五大课程的落实情况、体育课的安全情况、课前2分钟的教师候课情况、学生的作业量等，并将检查结果填入《日常教育教学检查表》中，及时将情况反馈给任课教师，并对部分检查做了跟踪调研。临近期中，进行惯例检查，本学期期中检查内容有：学生作业量，备课，批改等。实验校区正在遂渐形成规模，这一阶段的工作，重中之重是形成良好的教风和学风。在对实验校区有比较深的了解之后，教务处重点开展了教学常规的落实与学生良好行为习惯的培养。重点对班级晨间活动的管理、铃声响教师到位情况；学生的主动问好习惯、学生讲卫生的习惯等进行了检查与指导，从细微处入手，遂渐形成的习惯。
●加强教研组的建设，开展各类教学研讨、观摩、评比活动
继续对教研组实施有效的管理，通过一个月一次的教研组长会议，交流教研组工作情况，学习先进的教育管理理念和教研活动。两周一次的教研活动做到时间保证、内容保证，质量保证。因此本学期的教研活动轰轰烈烈。
1、外出学习取经多。
教研组有组织地学习新课程标准，钻研教材，研究教法，进一步转变教学观念。组内教师订阅了多种杂志，学习学科刊物，了解教改信息。对周围兄弟学校的开课活动，老师们会不约而同积极参加。如：徐群参加了5522名师培训工程；杜莹跟随教研员赴桐庐参加新课程研讨；周璐、黄丽莉分别2次去慈城和湖州参加美术教学研讨；徐建亚、毛亚红到义乌取经，领取经典诵读的前沿信息；陈欣、徐晓青、韩梅亚到杭州参加全国“激情演绎，本色语文”的课堂教学展示，领略了目前语文教学的最新动态；作为学科骨干，陈欣、徐建亚、毛亚红、罗哓舞、李静、魏亚敏等老师随教育局赴南京考察；徐瑶、张优群到慈溪阳光实验学校参加了星级教研组建设展示，对教研组的建设促进有极大帮助；范如骅作为科技辅导员，参加了全国级的培训；徐松表、杜灵红、周雪萍、杨建科四位体育老师，2次外出听课；齐韵婕去海宁参加教学研讨；沈晓萍张乐彦参加了思品教研……每次学习回来，在教研组内大家会相互交流，细细品位。体现了老师们热爱教学、严谨教学的良好素质。
2、校本教研有特色。
一学期来，在校级教研组内开课29节，分别是：陈艳萍、乐蓓霞、杜莹、张莹、陆聪颖、徐晓青、沈慧华、张乐彦、陈欣、李慧琼、吕瑾、裘雅、罗小舞、吴建慧、王雅芳、郁静、朱叶叶、袁黛娜、鲍旭萍、刘佳、王芳、齐韵婕、周雪萍、徐松表、张敏、庄南雁。顾勤华老师去省里参加新生代教师教学展示，获金奖；在学期中，音乐组的庄南雁老师、王芳老师，齐韵捷老师，就新课程展示了几堂生动的课《小放牛》、《小青蛙找家》、《乘雪橇》，效果较好；其中，齐韵婕老师还以这堂课向全区老师做了展示，获得成功。实验校区加强教学指导与研究，成立语数教研小组。一学期下来，语文组开展了4次活动。数学组开展了4次等活动。使实验校区的教师有了更多的教研机会。本学期语文教研活动，加强了主题性研究，每月的活动强化了教学主题，同时，首次尝试了课外阅读教学指导，对低段学生主要进行阅读兴趣的培养，对高段学生主要进行阅读欣赏和交流的指导，从老师和学生的反馈来看，课外阅读指导既受到老师的欢迎，也受到学生的欢迎。数学教研活动以追求实效、追求不断进步为目的，邀请了万里国际学校的沈百军老师、爱菊艺校的张莉老师为数学老师上教学展示课。同时，策划了主题教研活动，如计算课的研讨，低段教学研讨等。在杭、嘉、甬三校联合教研活动中，郁静的《年月日》以大气、扎实、活跃的课堂效果博得了与会教师的一致好评。
3、大型活动求实效
开学初，为配合学校百年校庆，我们与海曙中心、翰香小学三所百年老校，在自己的百年华诞之际，进行了“漫步百年杏坛，共享和谐课堂”的教学展示活动。本次教学活动内容丰富，展示了3堂课，陈欣老师的《听听秋的声音》，真的让我们听到了秋声，孩子的读书声成了这个秋天里最美丽的声音！鲍旭平老师的英语课和罗晓舞老师的《垂直与平行》各有千秋。而北京心理发展研究所所长、博士生导师申继亮教授关于新课程背景下教师专业发展的讲座，使人备受启发，成了本次活动的亮点。
●抓课题管理，以科研促教研
本学期省级立项课题《基于家庭（社区）、学校互动的教学质量管理制度的研究》顺利结题，并获得市规划课题一等奖，现以送省参评。新的学校主导课题《团队合作，课例引领，促进教师专业发展的实践与研究》顺利申报并立项为07年区重点课题，省规划课题。全国“十五”重点课题“教育与发展——创新人才的整合”的子课题继续开展研究。07年7月，陈欣、王雅芳、杨桦代表课题组参加北京召开的课题组成果汇报活动。会上，杨桦老师的心理辅导课获现场赛课一等奖。我校课题组被评为先进集体，金莹等七位老师被评为先进个人，杨桦等五位老师的录象课获优质课评比一、二等奖。我校的数学子课题顺利结题。
本学期，各级各类论文评比不多，但教科室还是一如既往地作好了组织、选送的工作。陈欣老师执笔的《“我的小学生活”社会调查报告》获市“育才杯”调查报告专题评比一等奖；陆君辉、郁华苹老师的论文在市教育学会论文评比中获奖；杜莹、王秀英、范如骅老师的教学案例在区“新课程教学设计与案例分析”专题培训成果评比中获奖，杜莹、王秀英还将代表海曙区参加市里的比赛；不少老师在《海曙教育》发表了自己的作品。据不完全统计，本学期，教师获奖论文20篇，发表14篇。
——促进教师队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍
●充分发挥骨干教师的引领作用
本学期，学校的一些业务骨干外出传经送宝多。金莹、马霖霞，陆慧君，在区四下教材分析活动中做专题讲座。陆慧军还在区里开了一节计算课。于洋去鄞州区送教三节课。凌彬作为新课程小学科学培训专家组成员赴内蒙古呼和浩特市、广东省潮州市、安徽省安庆市等地，协助当地的教研室对相关科学教师作培训讲座，在杭嘉甬三校联合教研活动中，英语袁黛娜，数学郁静送去的两节课得到了与会教师的一致好评。
●培养青年教师快速成长
为促进青年教师尽快成长，配合区里各科教学技能比赛，我们采用了自愿报名、逐级竞赛、公平竞争、促进成长的方法。在海曙区说课、命题、练习设计等教学比赛中，共有20人次获得一、二、三等奖。并组织优秀的教师参加了区级教学优质课比赛。教研组老师极力帮助，知无不言，言无不尽，形成了一股浓浓的教研之风。而且比赛成绩出色。英语组的袁黛娜和刘佳两位老师获得区优质课一等奖的好成绩；数学组的裘雅、李静分获区优质课一、三等奖；徐晓青、杜莹分获区里优质课一、二等奖；钟佩红获区信息技术说课一等奖，上课二等奖；音乐组庄南雁老师和齐韵婕老师代表学校参加了区里组织的教师基本功比赛，均获区二等奖；张乐彦参加区思品比赛获二等奖。
●扎实开展校“师徒结对”工作
为了让新教师能快速适应教学工作，为了让年轻教师积极成长为骨干教师，我们充分利
用各级各类“师徒结对”活动，为他们搭建学习的平台。今年，又有9对师徒签定了“师徒协议书”，到目前为止，我校未满师的师徒已经达到了23对。师徒结对工作也成为了培养年轻教师的一条重要途径了。除了定期召开师徒结对会议、检查师徒结对工作的进度和效果，安排学校行政利用推门听课、一日调研、教研活动等机会，对新教师的教学技能培养投入更多的关注以外，各教研组还组织了专门的听课小组，对这些青年教师进行诊断性的听课活动，帮助他们在教学上有更大、更快的进步。另外，我们也积极鼓励老师们参加各级各类的师徒结对活动。这学期，我校的顾勤华、陈欣老师通过了特级教师带徒考试，顺利拜师。
●“新课程教学设计与案例分析”专题培训
“新课程教学设计与案例分析”的专题培训工作第一部分培训任务已经全部完成。本学期，主要是对教材第一部分进行学习，通过理论与实践相结合的方法，提高教师的实际教学能力。语文、数学教研组开展了一系列扎实有效的教研活动，其他学科也积极参加了学区组织的专题培训活动。我校杜莹、王秀英、范如骅老师的教学案例在区“新课程教学设计与案例分析”专题培训成果评比中获奖，杜莹、王秀英还将代表海曙区参加市里的比赛。这一专题培训工作下学期还将继续进行。
——完善后勤管理，提高后勤工作效率
后勤坚决执行财政法规，发扬勤俭节约的优良传统，提高后勤工作的效率和质量，提高服务意识努力为广大师生做好后勤保障工作。
●努力改善办学条件
为改善办学条件，暑假期间对总部学校1号、2号教学楼进行涂料粉刷，对实验校区教室门进行更换，教学楼屋项进行修理，后经合计事务所审计，共化费维修费为7.9万元。今年我们更新三楼电脑室电脑51台，更新电脑桌25张，新建分校电脑室一只，政府采购设备
40.8万。除多媒体外，基本上满足了教学的需要。
●开源节流，为学校当家理财，
努力做好学校的主人，为学校当好内当家。提倡节约，学校大件设施由政府采购，小件由总务处或由总务处委托老师购买。今年是我校百年校庆，为了庆祝这个节日，除上级主管部门安排10万元以外，共收到社会各界的贺礼有84家单位和三位个人，共计15.37万元。加上上级的安排10万元，合计25.37万元。校庆支出为23.8万元，礼品、画册、庆典布置、模型制作、教师服装、餐费等大额开支都经过三人以上集体讨价、议价、定价。今年学校看台、操场的土地证花了一定的精力，已顺利解决。关于萧甬房产28万资金也妥善解决。
●警钟长鸣，狠抓安全不放松
平安校园建设是后勤财务工作重点之一。对学校安全问题和隐患，采取有力措施，及时整改预防万一。对日光灯、吊扇进行检修，对教室用电进行了检查。加强学校门卫管理制度，本学期更换了实验校区的门卫，明确门卫职责，杜绝不安全因素。今年增设CK报警探头14对，更新消防管带、灭火机等合计投入4.3万元。一学期两次检查灭火器。特别经过大队部
安排的消防演练，全校师生受到深刻教育。每月定期排查安全隐患，做到有记录，整改后有签字，台帐资料齐全，今年11月一次性通过教育科平安校园验收组验收。为配合生产安全教育活动，10月份聘请市公安局张老师为全体老师作治安条例处罚讲座一次，9月聘请郝海涛警官为全体教师作安全讲座一次。全体教师通过考试，安全意识大大加强。
——认真做好学校体育、艺术、卫生工作，促进学生健康发展
●体育工作
1、认真贯彻两个条例，认真上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，本学期体育课合格率达到95%以上，课外活动每班出席率达到99%以上，课间操出操率达到100%。积极开展小型竞赛活动，做到月月有竞赛，使我校的体育活动丰富多采，生机勃勃。九月份第一、二周胜利完成全校游泳课以及登记学生成绩和成功举办校游泳比赛，十月、十一月校篮球比赛，十二月校毽子比赛，一月份的校拔河比赛。
2、经过艰苦训练，在海曙区第二十三届小学生田径运动会，取得了团体第四名以及道德风尚奖。本学期的篮球、羽毛球、乒乓球、跆拳道都有一定的突破，在区篮球球比赛比赛中男女子获得团体第四名。乒乓球海曙区小学生比赛第三名。特别是羽毛球由原来的打基础发展为宁波市小学生羽毛球传统项目比赛团体第五的好成绩，进步显著，基础很稳。在省传统项目游泳比赛中获得了团体第五名的好成绩。游泳是我校的优良传统，本学期在普及的基础上，向市游泳中心输送19名游泳运动员、在本届省运会上取得三金五银的好成绩，为校、区、市争得了荣誉。我校被海曙区体育局授予“学校体育突出贡献单位”，杨永泰老师为学校体育突出贡献个人。
●艺术工作
学校有一支强有力的艺术教师的队伍，在今年的百年校庆、诵读等活动中，在老师们的精心指导下，展示了学生多才多艺。在今年区合唱比赛中，获得了区二等奖的好成绩。
●卫生工作
从舆论宣传入手，把学生的卫生工作提到日常教育教学中，重视学校的环境卫生、学生的健康教育、饮食、饮水卫生，并与大队部配合落实卫生检查，确保学校卫生的舒畅、整洁。并顺利通过了省卫生检查组对我校的省卫生先进单位的检查。
先进年级组(工会小组):
实验校区一年级组、总部一年级、总部四年级组
学校荣誉汇总：
省传统项目游泳比赛中获得了团体第五名。（8月份）
区游泳比赛中荣获团体第一名。（6月份）
2006年7月海曙区第二届中小学生头脑奥林匹克团体总分二等奖
宁波市第九届中小学生汉字纵横码输入比赛团体三等奖
区小学生合唱比赛二等奖（10月12日）
宁波市关心下一代工作先进集体（2006年10月20日）
宁波市小学生“安全在我心中”征文比赛优秀组织奖（2006年6月）
区篮球比赛男子团体第三名（2006年11月22日）
区篮球比赛女子团体第四名（2006年11月22日）
<基于家庭（社区）、学校互动的教学质量管理制度的研究>课题获2005年度宁波市教育科研优秀成果一等奖.（2006年11月26日）
第23届小学生田径运动会甲组团体第四名，并荣获“道德风尚奖”
区羽毛球比赛团体第四名
航空、航海模型（普及项目）团体总分第六名
区体育工作先进单位（2007年1月）
授予“学校体育突出贡献单位”（2007年1月）
省卫生先进学校
市中小学德育工作先进集体（2007年1月）
2006年海曙区优秀基层教育工会
宁波市中小学象棋比赛第五名。
宁波市小学生羽毛球传统项目比赛团体第五名。（10月份）
海曙区小学生乒乓球比赛第三名。
2006年浙江省优秀教育网站
市环保学校
2006学年第一学期学校重要接待活动
百年校庆庆典活动
市环保局对我校环保工作检查
百年校庆教学展示活动，申继亮教授讲座《教师专业化发展》
金华浦江小学来校参观
浙江电视台拍摄“金味活力健康百校对抗赛”（我校与江东实验学校学生）宁波市首批使用新课程学校的实验工作检查
温州瑞安教研室组织教导主任来校参观学习
宁波市第三期骨干校长培训班异校蹲点
省卫生检查组对我校“省卫生先进学校”的审查
迎接市环保学校检查
教师荣誉统计
教师论文发表统计
教师论文获奖统计
学生获奖统计
303陈夏薇同学，在2006年下半年羽毛球训练点比赛中，获女子丙组单打第一名。
301沈佳乐、
304许乾威分获男子丙组第五、第六名。
303黄怡琳同学荣获2006年浙江省第三届青少年健美操锦标赛少年丙组六人操第三名。303班王昊同学在2006年“建设资源节约型、环境友好型社会”全国大、中、小学生公益广告设计比赛中获得优秀奖。
303朱琳同学获得2006年宁波市中小学生跆拳道联赛竞技女子乙组第五名。
104崔涵获浙江省绿色环保小卫士称号。
202金俊浩在宁波市青少年宫2006年度夏秋季创意美工学员现场制作比赛中荣获三等奖。202金俊浩同学在“光彩健康路”少儿拼图大赛宁波赛区中荣获优胜奖。
204王悦同学获2006年宁波市中小学生跆拳道联赛竞技比赛女子乙组第五名。
2020中心学校年度工作总结 201X-2020学年度，中心学校在镇党委政府的坚强领导和亲切关怀下，在村两委的大力支持下，在县教育局的悉心指导和全镇广大教职工的共同努力下，始终坚持坚持社会主义办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，以深化教育教学改革、全面推进素质教育为主题，以提高教育教学质量为根本目标，团结协作，务实创新，圆满地完成了各项工作。现就一学年来我镇中小学主要工作总结如下： 一、成绩与创新 （一）、认真开展党的群众路线教育实践活动。教育总支在县、镇督导组的亲切指导下，带领全镇五个教育支部分别组织全体党员召开了动员会，民主生活会和组织生活会，认真开展民主评议，切实开展批评和自我批评，群众路线教育实践活动的开展，使全体教职工在思想上进一步得到重视，在觉悟上进一步得到提高，在行动上进一步得到落实，增强了为民服务，为教育奉献的意识，进一步转变了教风、学风、校风，教育支部活动开展成效显著，多次受到县、镇督导组的好评。 （二）、基础教育稳步推进。201X--2020学年我镇义务教育阶段适龄儿童小学入学率100﹪，初中100﹪；巩固率小学100﹪，中学99.5﹪；三残儿童入学率达90﹪，初中升入高中及各类职业学校比率97﹪，青壮年文盲率为0。
今年中考我镇两所中学正取重高11人，达重高线43人，达普高线73人，初中正取重高人数创历史新高。 （三）、扎实开展学校管理建设年活动。学年初，中心校向各校印发了《中心学校学校管理建设年活动实施方案》，各校根据《方案》要求，结合本校实际制定本校实施方案，按照方案有序地开展了各项活动。 1、规范收费管理。根据县物价局核定收费标准，中心校为各校统一制作收费公示牌，各校在学生开学报到前公示本期学校收费情况，严格按照标准收费，无任何搭车收费及私自增加收费项目、提高收费标准现象。无家长举报投诉现象。 2、规范课程开设和教辅用书征订管理。各校严格执行国家课程开设计划，开齐课程，开足课时，确保学生综合素质的全面发展，确保学生充分的体育锻炼时间。每学年初，学校将本校课程总表上报中心校备案。根据上级文件精神并结合我镇学校办学实际，中心校连续两次下发《关于做好中小学教学用书征订和教辅用书选用管理工作的通知》，各校向家长发放教辅用书自愿选购单，不盲推，不强订，确保学校科学、规范用书。 3、加强安全防范管理。①加强安全教育，大力营造安全教育氛围。每学期开学，各校立即上好开学安全第一课，下发《致学生家长的一封信》，并将学生监护人亲笔签名的回执入档，加强监护人的监管责任，密切家校联系，共同做好学生安全的监管工作。各校在校园内外悬挂安全宣传标语，利用版报、墙刊、校园广播、学生集会等形式不遗余力地进行安全宣传教育，做到安全教育时时讲、事事讲、人人讲。
学校教研工作总结三篇 学校教研工作总结篇1 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。 3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学课件，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 本学期由戴老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使很多年纪大的老师也能利用远程教育资源服务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
小学教师年度考核工作总结 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 小学教师年度考核工作总结二 回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
2020年度小学学校工作总结 本年度，在教育局、中心学校的正确领导下，在刘美元校长的带领下，全校教职员工团结协作、努力拼搏，认真贯彻党的十九大会议精神，以办人民满意的教育、育人民满意的学生为宗旨，扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，以教学常规管理为切入点，坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐文明校园，顺利完成了本学年的教育教学工作任务，现将一学年来的工作总结如下： 一、推行校务公开，坚持民主管理 学校党支部积极开展学习型、服务型、创新型的党组织建设，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制。坚持每月开展一次学习活动、坚持三会一课制度，做到有活动、有记录。 学校坚持依法执教，健全了学校的各项管理制度，完善校长负责制，定期召开校务会、教代会，讨论决策学校重大事项。每期都把学校的财务、教师评先评优等事项在校务公开栏上进行公开。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学年教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。 规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学六认真，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。 1、教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 2、严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。 3、认真组织了全校期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。 加强教师队伍建设，提高教师整体水平 我校通过多视角发掘教师自身优势，展示教师才华，加强教师队伍建设，提高教师整体水平。 1、培训有新举措，强化教师培训 本年度我校围绕校本研修做了大量的工作，首先，在学期初，对新进教师进行了岗前培训，促进新教师快速成长，组织全体教师进行了教育教学的理论学习和业务知识的培训，提高了广大教师的理论和
学校年度教研工作总结 学校年度教研工作总结(一) 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，
重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式
镇中心学校宣传工作总结 二、建好队伍，促进信息宣传工作规范化有序化管理 队伍健全，是开展工作的根本条件。为此，中心学校狠抓信息宣传队伍建设，从中心校办公室到各中小学均配备了具有一定文字写作能力、政治坚定、作风务实的专兼职信息宣传员。由中心校办公室负责组织协调，认真搞好各学校信息宣传人员的登记、培训工作，建立健全业务档案，进行严格管理。针对全镇教师资源紧张，大部分单位信息宣传员都由兼职教师担任，存在着专职人员少、兼职人员多、工作任务重的情况，为提高信息宣传人员的政治业务素质，中心学校组织部分信息宣传人员参加区、市、省举办的电子政务及信息宣传工作培训班，认真学习政策理论和信息写作、计算机操作、文印管理等方面知识，进行统一考试。XX年，中心学校举办了为期半个月的公文办公、信息宣传、计算机管理等方面知识培训班。通过强化培训，提高了信息员的政治业务水平，培养出了一批专业型、创新型的信息员队伍。 三、严格奖惩，充分调动信息宣传人员的工作积极性 制度完善，是做好政务信息宣传工作的保证。为确保全镇教育系统电子政务和信息宣传工作规范有序开展，中心校制定了每月信息工作例会制度、信息宣传员交流制度、信息报送统计制度、信息工作考评办法等一系列管理制度和工作制度，相继出台了《关于新闻报送的若干规定》、《关于做好信息员课时补贴工作的通知》、《镇教育系统电子政务使用办法》、《关于在政务系统内启用短信提示的可行性报告》等相关规范性文件，并形成了电子政
务和信息宣传检查评比机制。对工作开展好的单位和个人，给予表彰和奖励；对工作差的单位给予通报批评，评比居后的取消年度评先评优资格。XX-XX年，中心校两次表彰了中学、中心小学、宁大小学、鑫淼小学等4个先进单位和20名先进个人，有效地促进了电子政务和信息宣传工作的开展。另外，中心学校还建立了信息宣传员工作档案，将信息宣传员的工作量计算为课时，补贴标准为：具体负责人每周2-3课时，信息员每天1课时；通讯员按照稿件发表情况计算课时，在教育网上发表一篇稿件为1课时，在市级媒体发表为2课时，在省级媒体稿件为3课时，在国家级媒体发表稿件为5课时。每月进行一次统计和核实信息宣传员的工作量，到学期结束时发放课时补贴，极大地调动了广大信息员的工作积极主动性。 四、围绕中心，切实做好正面引导宣传工作 围绕中心抓宣传，抓好宣传促工作。在日常工作中，中心校创办了《教育》内部刊物和校园网站，创造了学校特有的精神环境，有力地促进了教育教学工作和校园文化建设。各学校大力开展爱国卫生运动、爱心捐款、安全法制教育、反腐倡廉建设、科学发展观、师德师风、创先争优活动等方面的宣传工作；配合区政府、区教育局、阜阳教育电视台和中安在线等部门，撰写了《千帆竞发争一流》、《科学发展劲正足》、《万紫千红总是春》、《腊梅傲雪香满园》等稿件，在社会上产生了较大反响，得到了区教育局办公室的充分肯定。 同时，中心校办公室对教育信息宣传工作严格把关，要求通
2020年度中心学校工作总结范文 学校的首要工作就是抓好学校的学风校风，严格管理，营造良好的学习氛围，才能让学生的学习能够正常开展，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的中心学校工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 中心学校工作总结篇一 学校安全工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们新街中心学校在县教育局和中心学校的领导下全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改。以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，圆满完成了各项安全工作任务目标，全校教学秩序安全稳定、师生平安，未发生校园安全责任事故、无突发公共安全事件，无学生受伤害事故，学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展。 一、加强领导，明确责任 12月初中心校及教育局来校检查，得到了相关领导的好评。学校成立了“学校安全工作领导小组”，由校长张校长为组长，何奎任副组长谢三新、张祖强、刘国富以及各班班主任为组员。校长具体抓，学校政教处、教务处、总务处具体分工负责组织实施。 我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责;二是电器和各项安全
防护设施建设、学校总务处负责;三、是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)由校教务处负责;四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防，无缝隙管理。 二、完善制度，强化管理。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长或学生监护人签定安全协议书。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审
学校年度教研工作总结 导读：本文学校年度教研工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 学校的年度教研工作是下面是的为你整理的“学校年度教研工作总结”，内容仅供参考，希望对你有帮助。相关内容都在，欢迎关注与阅读。 学校年度教研工作总结(一) 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回顾 (一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行 本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程管理，重
视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。 3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长 本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政—科组—骨干教师—新手教师”及行政跟踪与辅导模式。 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断研究，深化课程改革 4、以问题研究为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 5、确实落实“一二一”教学模式 教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层
某镇中心学校工作总结 某镇中心学校工作总结 2019年在市教育局的领导下，镇党委政府的支持下，镇中心校用心带领全镇师生以十九大精神为指导，深入贯彻落实立德树人，坚持以办人民满意的教育为目标，全面贯彻党的教育方针，大力实施纯粹教育，与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下: 一、加强师德建设，全面提升教师形象。 教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、人生观、价值观、性格品质的构成阶段，教师的一言一行、一举一动都透过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作，就是为人师表”。所以加强师德建设，全面提升教师形象是提高学校教育教学质量的先决条件。 1、加强教师的政治理论学习。每周进行不少于一小时的政治学习，引导教师转变教育思想，更新教育观念，用心探索和实践“以人为本“的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。 2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活
动，我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生;其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我镇有姜露、杨红玉、李舒勤、李群国等大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用，他们有的年老体衰，有的身患各种疾病，但他们仍然兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。 3、走进学生家庭，体验困难家庭生活。每期家访不落一个学生，实行期初大谱访期中带着感情访不定期沟通访，了解学生的家庭情况、家长的需求、学生的期待。看到农村部分家庭的苦与难，触动教师心灵提升教师形象。 4、以制度、评价促师德养成。全镇实行评先评优、晋级晋职师德一票否决，提拔任用、班主任选用师德必须优秀，教师顺向调动师德一定要好评。 二、加强班子建设，全面提高工作效率。 我镇十分重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。中心学校班子成员每人联系一个片区，对片区学校师德师风、教育教学、安全等各方面负总责，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议，遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了学生家长的表扬和肯定。因此，各校领导班子成员更是心往一处想，劲往一处使，始终坚持
中心小学年度教学工作总结 中心小学年度教学工作总结1 xx镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。为达此目的，xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。 一、坚持依法治校，制度管人。 本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。 二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。 我校非常重视过程管理，特别是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。 1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真钻研教材，做到有的放矢。
2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，教师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关，中老教师引路。 3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力，我校的许多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师，我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成绩上升很快，由15名上升到7名。 4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备教师评资、评模、晋级之用。 5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参与毕业班管理工
学校年度重点工作总结 **大学附属实验中学是隶属于教育部直属全国重点大学——中南大学的一所综合性完全中学，XX市优秀级子弟中学，至今已有44 年的办学历史。学校下设中学部和小学部，校园环境优美，占地亩，总建筑面积万平方米，现有34个教学班（小学部15个，中学部19个），学生1431人（小学部730人，中学部701人），教职工104名（小学部37名，中学部67名）,其中，中学高级教师30名，占中学教师总数的 %，小学高级教师28名，占小学教师总数的%。学校遵循“全员育人、发展特长、教研先导、质量强校”的办学思路，十分关注学生的个性差异，特别强调学生的主体发展，着力培养学生的综合能力，全面实施素质教育，重点强化现代教育技术与学科教学的整合，一贯倡导“一切为了学生，为了一切学生”的服务理念，努力实践着“质量就是兴校之本”的管理宗旨。一年来，学校各项工作取得突破性进展,现总结如下：二、卧薪尝胆行政管理谱写新篇章学校的行政管理工作本着务实、创新、改革、发展的宗旨，积极探索，不断开拓，与时俱进，在改革中求发展，在创新中求突破，进行了一系列卓有成效的工作： 1、明确学校发展的规划与近期的主要目标：学校党政一班人以务
实的态度，以对事业和学校发展高度负责的政治觉悟，分析了我校的优势与制约学校发展的瓶颈以及困难，充分发动群众，群策群力，确定了我校建设的“四步走”的奋斗目标，即：苦练内功打好基础，奋勇争先打造品牌，特色立校打开市场，全面整合创建一流。近期的目标是：以创建XX市现代教育技术实验学校为契机，促进学校硬件建设上台阶；以创建XX市文明单位和XX市红旗大队，强化德育建设为载体，提升校园文化品位；以特色项目基地建设为方式，构建学校发展品牌；以全面提高教学质量为突破口，创建XX市重点中学和XX区示范小学，全面提升学校的社会地位。 2、坚持“以人为本”的工作方针，积极开展教师的教育理论与现代教育技术以及新课程改革的培训工作，在有关主管单位组织的考试中，我校教师的合格率列各校的前茅。在普教中心的领导下，学校积极参加了高考，中考，小教的教学研讨会，达到了相互学习，共同研究，共同进步的良好效果。 3、积极开展了创优争先，岗位建功立业活动，通过学习，交流，教学比武等方式开展工作。在此项工作的推动下，涌现了一大批先进集体和优秀个人，学校教育教学工作的质量有了迅速提高，受到普教中心表彰的优秀管理能手，优秀教学能手，优秀班主任，优秀课件设计能手达18人；在各级教学比武中，有24人次获奖；教学研究方面的论文数逐年攀升，课题研究开始启动：目前我校有国家级课题1
学校教师教研工作总结 我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，以德育为突破口，全面提高教育教 学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。下面我们对学校的德育工作进行了全 面回顾。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系统 为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、 校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师 时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。 班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校 建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红 领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进 行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据， 目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中 做出优异成绩的班主任进行奖励。 2、充分调动德育工作积极性 我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和 创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行 为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作 目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。 一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育 工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。 二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科 教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为 载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓 好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
乡镇中心学校教育教学工作总结 乡镇中心学校教育教学工作总结 xx镇现有中小学校、教学点24所，公民办幼儿园18所，教师506人。近年来，在xx区教体局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，以”凝聚力量，振奋精神，努力办好xx人民满意的教育”为宗旨，加强学校管理，锐意课程改革，大力推进养成教育，着力提高教育教学质量，在学校管理、队伍建设、教研教改、名师培养等方面取得一定成效。现将主要工作汇报如下： 一、加强师德建设，努力提升教师素养 （一）加强学习，提高干部队伍政策水平 xx镇中心校把学习制度化，每月集中学习一次，有专人、有专题，通过学习，我们摒弃了官本位思想，确立了服务意识；通过学习，我们清醒xx教育的形势，明确了”凝聚力量，振奋精神，围绕质量，努力办好xx人民满意的教育”的这一工作目标；通过学习，形成了务实的工作作风，提高了政策水平、提升了业务能力、增强了我们的执行力。中心校每月开展一次学校校长、支部书记、工会主席集体学习，以”抓学习，转观念；抓作风，重实效；抓班子，带队伍；抓整改，建制度”促进学校发展，提高干部队伍政治素养、业务能力。 学习中，结合我镇教育现状，先后对管理层和教师队伍提出”团结共事、勤俭办事、规范办事、依法治校”的工作要求，对中心校成员提出”研究、服务、指导”的工作任务，真正做到”学习在先、思考在先、服务在先”. （二）强化培训，促进教师队伍专业成长 学习培训是促进教师专业成长的有效途径。近一年来，中
心校认真组织开展”社会主义核心价值观”学习教育活动，”教学目标研究与设计”培训研修活动，”课程标准”学习培训活动，xx 镇”预检展评测”教学模式学习培训活动，《新教育》学习培训活动等。 课堂观摩是教师专业成长的抓手。中心校依托镇内名师资源，开展名师讲座、名师大篷车等交流研讨活动。结合教研室工作安排，中心校今年开展2次优质课赛教活动，承担市区级优质课展示评比活动4次。中心校”名师大篷车”送教活动走遍全镇所有的中小学校，提升了教师的专业素养，四年来培养了省级教学能手3人，市级教学能手8人，区级教学能手、优秀教师50余人，镇级优秀教师100余人。 二、加强学校管理，着力提高教育质量 xx镇中心校紧扣”提高教育教学质量”主题，以”四个围绕”统领工作全局，即”围绕课堂，围绕教学，围绕质量，围绕中心组”开展工作。中心教研组按照”四个围绕”工作要求，确立了”围绕课堂搞研究，围绕教学做文章，围绕质量抓管理，围绕教研舞龙头”的目标任务，提出”四个加强”:”加强名师队伍建设，着力培养骨干教师团队；加强常规教学管理，努力提高教育教学质量；加强课堂教学研究，深入开展联片教研工作；加强校本研修工作，强力推进课堂教学改革。”取得良好的效果。 （一）夯实责任，确保常规管理精细高效。 落实管理责任。落实校长的主体责任，强化”党政同责，一岗双责”,分工明确，责任到人，把常规管理的目标、措施落实到人、到月、到班级，努力做到常规管理科学、精细。 注重过程管理。中心校组织学习”三常规两细则”文件精神，制定了xx镇教育教学管理量化考核细则，客观评价教师绩效，
2019年度学校工作总结小学 以下是为大家整理的关于2019年度学校工作总结小学的文章，希望大家能够喜欢！ 韶华乍转，又是半年！ 在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。 一、抓师德工作，建设和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。 我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精
神，将奉献教育当做乐趣。 这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师…但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。 另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。 1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学
大峪乡2011年度工作总结 大峪乡全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育的全面实施，在县教体局和乡党委、政府的正确领导下，以落实党的“十七大”精神和“科学发展观”为动力，坚持求真务实，坚持依法治教，坚持以人为本，坚持以教育教学工作为中心环节，强化学校管理，巩固“两基”成果，使学校管理、教育教学管理进一步规范化、科学化、制度化。各中小学端正办学思想，提高办学质量，使我乡教育教学质量跟上了全县教育发展的步伐，向上级组织和全乡父老缴了一份满意的答卷。 一、强化安全工作，积极创建和谐平安校园 “学校安全重于泰山”，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。一年来我中心校在县教体局的统一领导下，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管；营造全乡教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手通过明确责任，落实措施。按照县教体局“平安和谐校园建设考评细则”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，具体工作现总结如下： （一）、领导重视，措施得力，制度完善，责任落实。 一年来，磙子营中心校一直把安全稳定工作列入学校第一重要工
作，牢固树立了“安全第一”的思想。 1、各学校成立了以校长任组长的安全工作领导小组，坚持安全工作“谁主管，谁负责”的原则，层层落实安全责任制。校长、安全员是学校安全工作的第一责任人，各处室由各负责人负责，班主任对全班安全工作负责，开展活动谁组织谁负责，签订了《安全责任书》。学校安全领导小组坚持定期召开安全工作专题会，并有记录。 2、健全安全制度，使学校安全工作规范化、制度化、科学化。除原有的一系列安全制度外，我们根据教育局的要求，制订或完善了安全稳定工作制度（即：学校门卫制度、学校值班制度、校园周边安全巡逻制度、学校安全教育制度、学校安全工作定期检查和经常检查制度、消防安全管理制度、食品卫生安全制度、校舍及设施、设备检查配备制度、紧急突发事件处置预案、学校安全事故报告制度、寄宿制学校夜查制度、安全责任追究制度）；制定了《各类人员责任追究制度》、《学校紧急突发事件处置预案》、《传染病疫情报告制度》、《传染病防治管理报告制度》等，明确了各责任部门、责任人的安全工作职责，增添了安全工作措施，使学校安全工作更加规范化、制度化、科学化。 3、坚持与各部门、有关责任人签订了目标责任书。 （二）加强管理，全面落实各项安全制度。 1、狠抓安全教育工作，普及安全常识，增强安全防范意识。1）聘请了法制副校长，加强与社会有关部门联系，协同搞好安全教育工作。今年我乡聘请了乡司法所同志到各校对全校师生作安全法纪专题
学校年度教科研工作总结(一) [2009年度学校教科研工作总结] 学校科研，在规范中完善 一、学校教科研一年工作的回顾 2009年是我们学校进入50所上海市示范性高中后，进行重建三附中辉煌的第四年，也是我校开展“新基础教育理论指导下有效教学研究”的第三年，同时学校迎来了学生生源有明显改变的第二年。学生在变化，教师在变化，学校在变化，今年是变化最明显的一年。变化之中，充满了机会，也充满了期望。在此变化过程中，也让我们更多地认识到我们学校在发展，学校的一些问题得到了妥善的处理。我们也在努力发现学校新的应该研究的问题，从而不断提升学校的办学水平。 总体来说，2009年教科研工作是在学校领导下，贯彻执行了开学时制定的工作指导思想和具体计划，比较全面地完成了既定的任务。教科研工作能做到努力尽职，不断探索，与时俱进，争创佳绩。
教科研工作主要包括教师教育教学科研、教师的培训培养等工作。 2009年我们完成了以下八个方面的工作 1．按计划，学校科研室长期关注了学校的教育教学工作，及时发现了学生负担问题、教师工作压力问题、高二分班等问题，及时与学校领导进行了有效的沟通，并提出了相关的建议。 2．按计划，做好了教师培养“三大工程”的具体考核工作。开始体现了“三个100％”的教师观指导教师以“教师档案袋”形式作好自我发展三年规划，把所有教师100%归入到教师培养“三大工程”之中。 3．协助学校制订了《华东师大三附中教师教学工作手册》和《华东师大三附中学科教学标准》，并使“教师培养手册”与之成为配套关系。 4．做好了2009年暑假征文活动和寒假读书活动的布置工作收缴了2009年暑假的征文并组织学校学术委员进行校级评比，为做好两年出一本学校“论文集”的传统做好了准备工作。 5．做好了课题管理和申报工作。完成了区级重点课题“新基础教育理论指导下的有效教学研究”的结题工作，同时也把另外4项区级课题的结题工作圆满完成。
镇中心小学2014——2014学年度工作总结 第一篇：乡村小学2020—2020学年度学校工作总结乡村小学2020—2020学年度学校工作总结 一、因师资不足，撤销本学年度五年级班级编制，完成由完全小学向教学点转变。 二、完成标准化建设项目，篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。 三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，成功认定吴xx、魏xx、陈xx、周xx、黄xx、胡xx等老民师获得养老补贴。 四、遵照计划进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。鲍xx同学荣获xx区“三好学生”称号。 五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训，参加“安徽省小学教师教育技术能力与信息技术混合研修项目”网上国培，认真完成学习记录和研修小结，成绩全部合格。 六、常抓、紧抓校园安全，上好《开学第一课》，配合“一月一主题”，上好每周安全主题班会，发放《致学生家长一封信》，制作、张贴“预防溺水”及“安全三字经”宣传图片，在校园广播“放学提醒”中增设安全警示和温馨提示。全学年无安全事故发生。 七、关爱留守儿童见成效，商xx同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对对接育好苗——裕安区青山乡
“合力”关爱留守儿童》，发表于xx新闻网、xx政府网、xx 新闻网，并刊登于2020年5月《皖西日报》及2020年6月《安徽日报》。八、出刊校园小报《阳光少年》总第十四期。九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。2020年10月，陈xx、杨xx获青山乡“中华魂中华美德颂”演讲三等奖；2020年10月，陈xx获青山乡“中华魂中华美 德颂”征文一等奖；2020年11月，陈xx获裕安区“与中国 梦同行”征文特等奖；2020年12月，杨xx、陈xx分别获xx 市“我的梦中国梦”青少年书信征文 一、三等奖；2020年5月，杨xx获xx区城南片“美丽 中国我的中国梦”演讲三等奖。十、参加“七彩桥杯”xx市 第四届中小学生网络作文大赛，杨xx、陈xx、舒xx作品分别获 一、三等奖和优秀奖。十 一、师生优秀作品在省市级报刊发表，其中王xx《海底 家园》发表于2020年4月《小学生导读》，商xx《钓虾》发 表于2020年4月《新安晚报》，陈xx、王xx、商xx三位同 学习作发表于2020年5月《未名文艺》，王xx、唐xx《暑假怎么过才有意义》发表于2020年7-8月《小学生导读》，陆 xx《晒课本的幸福》《让学生爱上作文》《abb式词语该怎么读》分别发表于2020年12月《教育文汇》、2020年3月 《大别山晨刊》、2020年6月《小学生导读》。十 二、及时有效地进行暑期家访，重点进行预防溺水再教育，重点走访留守儿童家庭，同时协助石堰学校做好我校2020届 毕业生升学工作。 2020年7月xx日 第二篇：小学2020—2020学年度上学期德育工作总结德 育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育