关于认真做好2011年暑期社会实践活动
总结表彰工作的通知
各学院分团委：
为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习、向人民群众学习”的号召，充分发挥社会实践作为加强和改进大中专学生思想政治教育重要途径的优势，引导广大青年学生在实践中学党史、知党情，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。今年暑假，各分团委按照校团委的统一部署和要求，深入扎实的开展了暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，并引导广大青年学生通过社会观察和实践体验，把学到的知识转化为服务社会的本领，在实践中认识国情、奉献社会、提高素质，为实现我校的跨越式发展和建设新江苏作出了积极的贡献。特别是校、学院两级社会实践重点服务团队，能够精心策划组织，深入扎实推进，活动成效显著，产生了广泛的社会影响。
为树立典型，表彰先进，进一步巩固社会实践活动的成果，进一步交流和推广活动中的先进经验，校团委将在各学院分团委总结评比的基础上，于9月上旬评选表彰一批表现突出、成绩显著的单位（学院）、团队、班集体、先进工作者（教师）、先进个人（学生）、调查报告及实践基地。初步拟定的表彰数分别为：先进单位5个，优秀团队15个，先进基地4个，先进班集体按照不高于参评班级数的25%进行评选，先进工作者按团队的实践情况确定，优秀调查报告请评审委员会按质量比例评优，先进个人按各学院参加实践学生人数的4%产生。
现将有关事项通知如下：
一、评选条件
先进单位评选的基本条件是：能认真落实校团委暑期社会实践活动的工作要求和部署，制定活动方案，重视机制建设；活动投入力度大，主题鲜明，重点突出，内容丰富；组织及时广泛，筹备深入细致，有培训辅导，有安全机制，无安全事故；实践有特色，有成效，有宣传，取得积极的社会效应。
优秀团队评选的基本条件是：有周密的活动计划，活动时间在7天以上，团队有协作，有纪律；活动有主题，有宣传,能深入城乡基层，开展各类服务活动，达到实践预期效果，并能完成较高质量的总结报告。
先进班集体评选的基本条件是：班级成员社会实践活动参与率95%以上，班级内有实践团队，班级暑期社会实践有动员、有培训、有总结、有交流、实践成果有一定影响力。
优秀调查报告评选的基本条件是：主题突出，观点明确，条理清晰，科学性和思想性强，有新观点、新思路；严格遵守调查基本原则，内容实事求是，坚持理论联系实际，对实际工
作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告写作规范，层次清晰，语言精练，文笔流畅，恰当运用数据、图形、图片等强化文章内容，字数在5000字以上。
先进个人评选的基本条件是：在实践全过程地参加至少一次社会实践活动，并且真实、独立地完成《学生暑期社会实践登记表》中的全部内容，认真总结；实践中不怕苦累，热心助人，开拓进取，有创新意识，有个人的社会实践成果上报。
先进工作者评选的基本条件是：能认真指导学生参加实践活动，并指导学生做好相关宣传、总结工作；亲自带队参加实践活动，与学生同甘共苦，切实全面指导学生的社会实践活动。对学生实践活动的指导作用明显；所指导小分队的社会实践工作成绩突出，受到活动单位和有关方面的好评。
先进实践基地评选的基本条件是：积极为我校学生提供社会实践机会；落实学生社会实践各项安排并将情况尽快反馈我校，协助团队完成社会实践任务，并对学生社会实践过程进行监督和评价；能推荐经验丰富的专业技术人员（或管理人员）担任兼职学生实践指导教师；根据实际情况，能在伙食、交通等方面为实践学生提供便利条件；在实践活动期间，有切实措施保障学生在社会实践活动中的劳动安全、人身安全与财物安全。
二、评选办法
评选的依据参考《常熟理工学院大学生暑期社会实践评比表彰制度》。
社会实践先进单位、优秀调查报告、优秀团队、先进基地由各学院自愿参评，并填写相关申报表格，附相关实践资料，在规定的时间内申报到校团委，学校将组织评审会集中评审，确定先进名单。
社会实践先进个人、先进工作者、先进班集体的评比由各学院在总结交流的基础上自行进行评选，推荐相应比例数量到学校，学校经过审核，确定先进名单。
三、申报工作要求
申报先进单位需提供2000字以上的活动总结及有关材料，并按要求认真填写有关表格；申报优秀团队、先进班集体、先进基地需提供1500字以上的活动总结及有关材料，并按要求填写有关表格；申报优秀调查报告的需附调查报告正文（A4纸字、字体用4号仿宋，字数5000字以上），并按要求认真填写有关表格；申报先进个人、先进工作者的需附1000字以上个人事迹材料，并按要求填写有关表格。各类申报材料一式两份，于9月6日前报送到校团委。
各学院要高度重视，认真做好今年暑期社会实践活动的总结表彰工作。要通过举办“实践归来话成就”团日活动、座谈会、活动成果展、评比总结表彰会等形式，把社会实践活动不断引向深入；要通过总结表彰工作，巩固活动成果，扩大活动影响力，并不断完善学院社会实践的管理制度，加快基地建设，探索活动开展的新形式、新思路，进一步推动社会实践活动向纵深方向发展。
附件：
1.2011年常熟理工学院暑期社会实践活动先进单位申报表
2.2011年常熟理工学院暑期社会实践活动优秀团队申报表
3.2011年常熟理工学院暑期社会实践活动先进个人申报表
4.2011年常熟理工学院暑期社会实践活动优秀社会调查报告申报表
5.2011年常熟理工学院暑期社会实践活动先进班集体申报表
6.2011年常熟理工学院暑期社会实践活动先进基地申报表
7.常熟理工学院大学生暑期社会实践评比表彰制度
中共常熟理工学院委员会宣传部
常熟理工学院教务处
共青团常熟理工学院委员会
2011年8月16日
主题词：暑期社会实践总结表彰通知
报送：共青团江苏省委员会学校部、江苏省学生联合会、共青团苏州市委员会、校党委
抄送：党委组织部、学生工作处、财务处、保卫处、资产与后勤管理处
2011年常熟理工学院暑期社会实践活动先进单位申报表
注：此表需一式两份，并附2000字以上的活动总结及有关材料。
2011年常熟理工学院暑期社会实践活动优秀团队申报表
注：此表需一式两份，并附1500字事迹材料。
2011年常熟理工学院暑期社会实践活动先进个人申报表
注：此表需一式两份，并附1000字事迹材料。
2011年常熟理工学院暑期社会实践活动优秀社会调查报告申报表
注：此表需一式两份，并附调查报告正文，A4纸仿宋四号。
2011年常熟理工学院暑期社会实践活动优秀班集体申报表
注：此表需一式两份，并附1500字事迹材料。
2011年常熟理工学院暑期社会实践活动先进基地申报表
注：此表需一式两份，并附1500字事迹材料。
附件7：
大学生暑期社会实践评比表彰制度
我校学生暑期社会实践设以下六个奖项：
1、集体奖：社会实践优秀团队、社会实践先进班集体、社会实践先进单位（学院）
2、个人奖：社会实践先进个人、社会实践优秀调研报告、社会实践先进工作者（教师）
3、基地奖：社会实践先进基地
一、学院负责评比奖项
（一）社会实践先进班集体
1、评选对象
参加当年暑期社会实践的所有班级
2、评选条件
凡班级成员暑期社会实践活动参与率95%以上（大一大二年级学生参与率需达100%，且班内社会实践课无不及格现象），班级内有实践团队的班级均可申报参评。
3、评选办法
1) 采取全程化考核方式，主要考核五个方面：
班级暑期社会实践前期动员情况（动员会）；班级参与社会实践培训情况；班级成员暑期社会实践活动参与率、组团实践情况；班级社会实践总结交流会开展情况及班级社会实践工作总结；班级社会实践成果及社会影响力。
2) 各学院根据评选要求，按照不高于参评班级数的25%进行校级社会实践先进班级的评选。
3) 各学院评选的结果即为校级评选的结果，由校团委统一颁发荣誉证书。
（二）社会实践先进个人
1、评选对象
参加当年暑期社会实践的所有在校学生
2、评选条件
1) 在暑期社会实践时间内全过程地参加一次或一次以上的学生社会实践活动，并且真实、独立地完成《学生暑期社会实践登记表》中的全部内容，认真总结；
2) 能积极主动参加活动，不怕苦累，热心助人，开拓进取，有创新意识，有个人的社会实践成果上报；
3) 符合下列条件之一者：
A、实践成果突出，且有建设性作用者；
B、社会实践产生重要社会影响，并有相关正面媒体报道者；
C、精心策划、认真组织，为班级、团队、同学参加社会实践做出贡献者；
D、实践过程表现突出，受到活动单位和有关方面的好评。
3、评选办法
1) 各学院分团委根据团队推荐或个人实践情况综合考核，按照不高于实际参与社会实践人数的4%评出社会实践先进个人；
2) 各学院评选的结果即为校级评选的结果，由校团委统一颁发荣誉证书。
（三）社会实践先进工作者
1、评选对象
参加当年暑期社会实践的所有指导教师和活动组织者
2、评选条件
1)在暑期社会实践时间内全过程指导学生参加社会实践活动，并指导学生做好相关宣传、总结工作；
2）亲自带队参加实践活动，深入到实践活动中，与同学同甘共苦，切实全面指导学生的社会实践活动。
3）对学生实践活动的指导作用明显；所指导小分队的社会实践工作成绩突出，受到活动单位和有关方面的好评。
4）能够尽职尽责做好各项社会实践工作，出色完成校团委部署的各项任务。
5）符合下列条件之一者：
A、实践成果突出，且有建设性作用者；
B、社会实践产生重要社会影响，并有相关正面媒体报道者；
3、评选办法
1) 各学院分团委根据团队推荐或个人情况综合推荐，按照不高于实际参与社会实践团队数的2%评出社会实践先进工作者；
2) 各学院评选的结果即为校级评选的结果，由校团委统一颁发荣誉证书。
二、校团委评比奖项
（一）社会实践优秀团队
1、评选对象
参加当年暑期社会实践的所有实践团队
2、评选条件
1) 有比较周密的活动计划，活动时间一般在7天以上，成员团结协作，纪律性强，在实践中表现突出或有重大贡献；
2) 活动主题突出，思想性好；深入城乡基层，开展各类服务活动，达到实践预期效果；
3) 实践团队具有一套切实可行的安全机制，安全有专人负责，无安全事故；
4) 成效显著，宣传工作出色，及时反馈活动信息、活动情况，在校内外宣传阵地上有报道，取得了一定的社会效益和经济效益，产生广泛的影响和媒体关注等；
5) 在规定时间内完成材料上报工作，且符合材料上交要求，上报宣传信息不少于5篇，完成较高质量的总结报告；
6) 符合以下条件者将做优先考虑：
A. 实践成果突出，实践论文有较高学术水平和实际意义。
B. 团队在实践过程中，注重宣传，主动与地方媒体联系，有相关媒体的正面报道（依照报纸，录像等图文资料）。
C. 团队的实践活动服务于当地，在实践地产生了积极的社会影响，建立与实践基地的合作意向，实践活动具有传承性和可持续发展性。
D. 团队成员在实践过程中具有较强的团队精神，勇于面对困难，积极解决困难，团队事迹感人，充分体现我校优良校风，树立学校良好形象。
3、评选办法
1) 团队自愿参加优秀团队评选，并填写《常熟理工学院学生暑期社会实践优秀团队申报表》；
2) 校团委组织评审团对团队进行集中评审，最终确定获奖名单；
4) 校团委统一颁发荣誉证书并给予奖励。
（二）社会实践优秀调研报告
1、评选对象
参加当年暑期社会实践的所有在校学生
2、评选条件
1) 主题突出，观点明确，条理清晰，科学性和思想性强，能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；
2) 严格遵守调查基本原则，内容实事求是，坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；
3) 报告写作规范，层次清晰，语言精练，文笔流畅，恰当运用数据、图形、图片等强化文章内容，字数在5000字以上。
4) 报告有一定的社会影响力，或有一定学术价值，能对今后的社会实践工作有一定指导作用。
3、评选方法
1) 所有团队与个人在开学后两周内将其《常熟理工学院学生暑期社会实践优秀调查报告申报表》与社会实践调研报告上交学院分团委，各学院按照不高于参加人数的10%的比例，选拔优秀的调查报告到校团委，参加评选；
2) 校团委组织评审团对各学院调查报告进行集中评审，最终确定校级优秀调查报告；
3) 校团委统一颁发荣誉证书并给予奖励。
（三）社会实践先进单位
1、评选对象
参加当年暑期社会实践的所有学院
2、评选条件
1) 能够贯彻落实校团委今年暑期社会实践活动的工作要求和部署，认真研究制定本学院活动方案，重视和加强机制建设，活动投入力度大；
2) 主题鲜明突出，组织发动及时广泛，筹备工作深入细致，活动内容丰富，重点突出，学生参与面广；
3) 学院对社会实践积极开展培训辅导，并建立了一套切实可行的安全机制，实践期间无安全事故；
4) 实践具有特色，主题鲜明，内容详实，针对性强，成效显著，实践活动取得积极的社会效应，达到实践预期效果；
5) 重视和加强宣传工作，宣传手段多样，力度大，效果突出，主动与地方媒体联系，有国家级媒体的正面报道。
6) 在规定时间内完成材料上报工作，且符合材料上交要求；
7）实践成果突出，实践调查报告有较高学术水平和实际意义。
8）实践活动服务于当地，在实践地产生了积极的社会影响，建立与实践基地的合作意向，实践活动具有传承性和可持续发展性。
3、评选办法
1) 先进单位的评选具体参照《常熟理工学院暑期社会实践先进单位评比细则》
团队自愿参加优秀团队评选，并填写《常熟理工学院学生暑期社会实践先进单位申报表》；
2) 校团委组织评审团对各学院进行集中评审，最终确定先进单位；
3) 校团委统一颁发荣誉证书并给予奖励。
（四）社会实践先进基地
1、评选对象
提供我校学生参加暑期社会实践活动条件的已经挂牌的单位或组织
2、评选条件
1) 积极为我校学生提供社会实践机会；
2) 在确定学生社会实践计划后，能积极落实学生社会实践各项安排并将情况尽快反馈我校，协助团队完成社会实践任务，并对学生社会实践过程进行监督和评价；
3) 能推荐经验丰富的专业技术人员（或管理人员）担任兼职学生实践指导教师；
4) 根据实际情况，能在伙食、交通等方面为实践学生提供便利条件。
5) 在实践活动期间，能要派专人对学生进行安全教育，有切实措施保障学生在社会实践活动中的劳动安全、人身安全与财物安全。
3、评选方法
1) 按照各学院基地自愿参评的原则，填写《常熟理工学院学生暑期社会实践先进实践基地申报表》，并整理相关资料交团委。
2) 校团委组织评审团对各基地情况集中评审，最终确定先进实践基地；
3) 校团委统一颁发荣誉证书并给予奖励。
常熟理工学院暑期社会实践先进单位评比细则
（经团委会集体讨论通过试行）
备注：
1、所有项目的先进申报，没有校外报刊类（或者电视媒体）报道，一票否决；省级先进上报资格，没有地市级以上的报道一票否决。
2、所有的学校立项项目，没有市级以上报刊类（或者电视媒体）的宣传报道，资助减一半。
3、每篇新闻在100字以上，100字以下减半，500字以上酌情加分，图片新闻等同于100字以上新闻报道。
4、先进集体、优秀调查报告将邀请相关部门打分评选。
5、各学院暑期社会实践简报向校报送至少6篇，发表至少2篇，没有简报报送的一票否决。
6、所有申报先进单位的学院，若无有质量较高的调查报告，一票否决。
7、在细则中非在列的公开报刊上发表报道，一律予以承认，但是级别由团委和宣传部研究确定。
暑期社会实践总结报告 为了全面贯彻党的教育方针，发挥共产党员的先进性，落实党中央关于共产党员“争先创优”的有关文件精神，响应院团委关于参加暑期社会实践活动的号召，在紧密结合我所学的专业特点前提下，紧扣实践“三个代表”和在实践中保持共产党员先进性教育两条主线条件下，2011年8月，我在武汉金众联机械制造有限公司进行了参观企业、听报告、与校友座谈等系列实践活动，亲身体验和了解武汉金众联机械制造有限公司发展现状，并从中锻炼了动手能力和操作能力，增长了知识和见解，获益匪浅。 现简要总结如下： 一、暑期社会实践活动概述 在此次暑期社会实践活动中，我深入了企业生产第一线，以实际行动开展保持共产党员先进性教育活动，进一步增强对自身专业的认识，引导自己在实践中成长成才，培养勇于任事、开拓创新、求真务实的良好品质。通过参观企业、听报告、与校友座谈，亲身体验和了解武汉金众联机械制造有限公司发展现状，以及专业发展的前景和方向。 在一周多时间的实践活动中，我通过听取企业相关领导报告与各企业领导座谈，了解企业的发展现状和运行模式，企业的主要产品、产品的市场占有率、产品是否能适应市场需求，企业的技术在全国、全区所处的地位如何、技术的主要来源，企业在技术、资金、政策方面的状况，企业对各种人才的需求情况、对高校人才培养模式的各种建议，收集企业对我校毕业生、教师育人等方面的评价材料；通过与企业党员座谈，了解了不同岗位上的共产党员如何发挥先锋模范作用，在和各企业的优秀共产党员座谈，了解到他们爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，他们把党员的先进性体现到日常的工作和生活中去。在座谈中，我深刻的感受到了他们爱岗敬业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡岗位上做出不平凡贡献的精神。他们中有一部分是经历过文化大革命，他们不怕吃苦，在生产一线十年如一日的工作，见证的企业发展的整个过程。这些优秀的共产党员告戒我，大学生切勿好高骛远，要踏踏实实，一步一个脚印地往前走。只有如此，才能打牢我们的专业基础，完善我们
暑假社会实践工作总结心得 大学的时光已走过了三分之二，即将奔上大三的自己，对于未来的工作规划还没有清 晰的思路，面对毕业后的工作问题的压力，成为压在心口的一块大石。了解自身，认清社会，感受工作，发现自我，才能更清楚的认识未来的道路。利用假期空挡在社会中尝试和 社会实践，无疑是最好的选择。 今年的暑假已是我在中国人民财产保险公司(PICC)里度过，我先后在PICC财务部， 档案室工作过。很庆幸每个假期来到公司都可以在不同的岗位锻炼，让我对自己有一个更 充分的认识。这次也不例外，我先被分配到销售管理部，一周后，工作调动，我被派往车 行业务部。PICC作为一家制度规范，结构完整的成熟国企公司，每一天朝八晚六的办公室生活，显得单调和枯燥，很容易把年轻人充满拼搏的激情消磨殆尽。流水线式的工作程序，可以看出公司运行中的严谨和细致，但对于充满自主的人来说并不完全是一件好事。缺乏 工作弹性的工作会让人失去创造力，这是我第一个感受。 我先在销售管理部中工作，在这个部门中让我见识到公司业务人员分派，业务人员培训、考核，绩效评分等与人力资源息息相关的工作内容让我获益良多。也让我见识到一家 成熟企业中如同一部精密的仪器，里面每一个零件紧密相扣，任何一个环节脱线，都会影 响到其他部分的运作，可谓是牵一发而动全身。这是我第二个感受。虽然只是短短的一周，我就被调往车行业务部，未能更深入地了解销售部的工作，颇有遗憾。 新位置，新挑战，带着这样心情来到新岗位。所负责的工作仍然单调繁琐内勤工作， 只是在一群时刻面临挑战的业务身边，还是学到不少。每天早上参加部门的例会，由于对 部门工作的不熟悉，往往听得一知半解，但对我而言，这个例会更像一堂企业管理和业务 培训课程。部门经理是一位拥有很强烈企业归属感、自主思考的人，往往在工作安排表露 无遗。我在私下将他戏称为“老油条”。 “老”：工作经验老道，遇事冷静; “油”：待人接物，油滑圆润; “条”：规划决策，条理清晰，不失进退。 在这么一个“老油条”手下工作，能学习到的经验亦非一星半点可以形容的，我在这 里进行一个归纳： 1、企业注重员工的执行力，把自己的本职工作保质保量的完成。三流的创意拥有一 流的执行力，也可以绽放惊人胡效果。 2、对于一个萝卜，一个坑的企业制度，每个人都必须精通自己的工作，并熟悉了解 整套工作流程，便于自己在工作中提高效率。
社会实践个人总结700字 社会实践个人总结700字（一） “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的。不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。 我们实践，我们快乐。作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。从开始的确定主题，到队员的选拔再到实践的开始，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学之美。孙中山说“人既尽其才，则百事俱举;百事举矣，则富强不足谋也。”每个人在“sunshine”这样阳光的队名中贡献着自己，以追求对大学生村官的深入调查为目的，大胆的去想，去做，在这个团队中关心着对方，真正做到了团结，奋进。有激动，有感动，有触动。 不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争论不休，不论每天在外采访村民的队员被烈阳晒伤，汗珠滴落早已浸湿全身的队服，更不论每晚写报告，写日志，总结全天，为明日准备到深夜。每天的采访，吃饭，采访，总结，休息，成为了我们的主线，每天奔波
于乡村城镇的各个小巷街头，我们询问着，调查着，目的只是完成实践，让自己明白更多属于我们，属于我们这个时代的真谛。只因为我们知道，孵化梦想，需要汗水与坚强的臂膀，我们付出，我们收获，我们快乐。 在对大学生村官的调查实践中，我们感受到了村里的建设，这里有孩子，农民，村干部，每每从他们的质朴中，我们在感受，感受着这份简单，经过我们的采访，知道了村里创业的艰辛，孩子受教育的困难，在同情的同时，我们更多了一份宽慰，因为，我们的村在不断的改善为更好的生活而努力。或许，我们的实践不能反应村里的每个角落，但是我们每个人都希望，我们的实践能够受到更多人的关注，更多人注意到在大城市的周围，还是有着一些需要帮助，建设的村镇，我们的实践活动受到中国高邮网，郭集网，高邮信息报，扬州日报晚报的关注。为自己为一名南大学子感到自豪。 实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，sunshine这个词，不再是一个队名，更多的是一种精神，当远离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什么是一个团队。这样的实践，这样的我们，这样的，快乐。 社会实践个人总结700字（二） 两个月的暑期生活就这样匆匆结束了，还有我的这次社会实践。让
合肥学院2013年暑期大学生社会实践活动先进系、先进团队、先进个人、优秀成果奖公示名单 一、先进系（4个） 机械工程系 电子信息与电气工程系 经济系 计算机科学与技术系 二、先进团队（18支） 红十字会项目团队 计科系红色“1+1”志愿者服务东队 管理系赴肥东县大学生美好乡村服务团 机械工程系赴南山镇社会实践志愿服务队 大学生骨干赴肥东县陈集镇暑期三下乡服务队 大学生环保协会生态调查队 计科系“1+1”志愿者服色务西队 电子系赴锦绣社区志愿服务队 外语系赴肥东县白龙镇同心中心村义务支教，环保保护宣传以及三农问题调研团队 经济系大学生暑假社会实践活动 机械工程系赴陈集镇社会实践活动服务队 学生会赴黄疃中心村暑期社会实践服务队 电子系赴肥东三河茶棚范大中心村地方服务队 中文系赴肥东县梁园镇东武村黄庄中心村“三下乡”社会服务团队
数理系三下乡服务团教育系赴肥东县曙光村“三下乡”调查实践团队 建筑工程系赴马湖镇马湖中心村美好乡村调研团队 教育系赴肥东县曙光村“三下乡”调查实践团队 教育系快乐助学团队 建筑工程系赴马湖镇马湖中心村美好乡村调研团队 三、先进个人（162名） 建筑工程系（10名） 戴承峻吴瑞管妮娜许路瑶孙贤王浩庆阚建伟费凯旋 郑冠亚何帅龙 生物与环境工程系（11名） 陈蔚程璐季慕尧方元毛新威杨卫赵伟周海洋 刘成飞徐安杜龙 化学与材料工程系（10名） 姜进红肖雯吴华东李双杰杨锡康程旋李恒尹甜 张冰倩荣成旭 机械工程系（10名） 侯中田孙新晨何传鑫王林宋严瑜陈兵王闯谢子豪李宁徐德军 计算机科学与技术系（10名） 刘梦婷马德宝王克胜王伟丞武璇缪永红汪超张剑 周莹朱天汉
暑期社会实践活动总结(最新 版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
暑期社会实践活动总结(最新版) 说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。 作为一名大一学生的我，抱着锻炼自己的愿望，希望在进入社会之前，多积累点社会经验。于是在今年暑假我通过申请，参加了扬州电信举办的大学生暑期社会实践。于7月27号与其他同学在宝应电信参与了十天的“走进中国电信，体验未来辉煌”的大学生暑期实践活动。 第一天，在报道和启动仪式后，我们进行了集中培训，了解了电信公司的概况及主要经营业务，初步熟悉了3g业务，还在领导的带领下参观了公司的传输数据机房。 第二天，实践的内容是主要业务知识的培训，通过指导老师的演示，了结了中国电信的天翼，宽带，我的e家基础套餐及无线宽带的相关内容。 第三天，便是各小组围绕相关课题进行实践。我所在的小组
的课题是宽带续包，本组总共四位成员，都是各高校的大学生。接下来的几天，便是由本组的指导老师—张主任和汤主任对我们进行培训。先是介绍宽带的发展历史，学习各类宽带政策，体验3g业务。然后是围绕着“宽带续包电话营销”这个话题的培训，训练电话营销沟通技巧。目的是帮助我们写好一份营销方案。 这里填写您的企业名字 Fill In Your Business Name Here
社工实习报告范文 一、实习目的 1、建立“专业自我”，包括专业社工应有的价值观、素质、工作态度和行为； 2、学习专业社会工作不同介入方法应有的步骤与方法； 3、建立对服务机构及社工、服务对象、督导老师、其他同学伙伴及自己的服务与学习责任感；深入到服务对象当中，运用专业知识帮助他们解决和改善存在的问题； 4、在具体的工作中中锻炼自己的沟通与交流能力，建立实务能力与技巧； 二、实习时间 XX年xx月25日至XX年xx月24日 三、实习单位背景材料的介绍 xx年7月20日,河南省首家“社工进社区”试点工程在郑州市金水区南阳新村街道办事处丰乐社区启动。绿城社工服务站挂牌成立。这是河南省首家、全国第二家专业社工服务机构。同时，也是郑州大学、郑州轻工业学院、河南财经学院、安阳师范学院、河南财税高等专科学校、中原工学院六校社会工作教育实习基地，省会高校义工活动实践基地。该机构是一家党委引导、政府指导支持、专业社工主导运作、义工协助参与、社会多方共建，以“助人自助、救难解困”为宗旨的新社会公益组织。旨在通过专业社工方法为广大有
需求者提供优质高效服务，促进个人成长，构建和谐社会。xx年，列为中央组织部、国家民政部社会工作人才队伍建设试点基地。XX年9月加入郑州市青联自组织界别，成为全国首批加入青联自组织的会员团体。XX年，注册为河南省志愿者联合会团体会员。 目前，社工服务站拥有专职人员3人，兼职骨干人员18人，注册义工5600余人。设有综合办、项目部、外联部、培训部、文体部5个职能部门。另成立了省内首家社工党支部、团支部。已经初步形成了“党—团—站”联动、“职业社工领衔、社工实习生助阵、义工协助参与”的具有本土特色的运作格局以及“义工社工化”的特色道路，在国内率先实施“党组织+团组织+自组织”联动、“青联委员+专业社工+义工”联动模式，提出了社会工作发展的“五化”方向：专业化、职业化、网络化、社会化、本土化。武汉大学向德平教授、郑州大学张明锁教授、纪德尚教授、郑州轻工业学院陆相欣教授、张宝锋博士，河南财经学院王金山教授、香港理工大学社工博士李晓凤副教授任机构专业顾问；我们的口号是：“有困难找社工，有时间做义工！” 乘车路线：市内乘坐41、91、88、b1、b11路公交车 到农业路丰乐路站即到。 四、实习主要内容 1、作为项目组的成员，主要负责承担具体项目的整体
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档社会实践活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 社会实践活动总结 社会实践活动总结x 寒假里我和几个朋友一起去了敬老院参加社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆匆的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟悉的老奶奶的房间中。 刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。随后,清洁工人又告诉我们，这位奶奶姓张，今年已经xx岁高龄了。然后，他又向老人说明了来意，说完便走了。 看到老人后，我们便亲热地叫了她一声"张奶奶!”她也开心地应了一声。 张奶奶要我们坐下，还准备给我们倒茶，我们却异口同声说“不用了!”是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。
然后，我们就和她聊天、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：“你们以后一定还要再来哟!”嗯嗯嗯，我们想也没想就答应了! 可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧! 我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是因为很少会有人去看他们，她们很寂寞! 可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘记了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。应该用心想想，如果自己老了也像这样的活，哪——该怎么办啊? 这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。 社会实践活动总结x 这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动，在整个过程中自己收获了很多。记得一开始自己犹豫了好久，但最终选择了
暑期社会实践总结三篇 篇一： 为了响应XX省委提出的深入开展“体验省情，服务群众”暑期社会实践的号召，贯彻落实学校的统一部署，XX大学信息学院社会实践团队于2020年7月14日在XX市桃城区开展了社会实践活动。通过社会实践活动，让师生们切身感受到我省基层社会的基本状况，进一步明确了今后学习和工作的动力和方向，增强了学习和工作是为了服务群众、服务社会的根本意识。 我们的实践主题密切联系基层建设年5个帮扶村、农村面貌改造提升行动涉及的3个村，结合农村面貌改造提升行动，积极开展力所能及的服务工作，为全省农村面貌改造提升奉献智慧和力量。从邓庄镇的基本情况，到面貌改造的完成现状；从对信息化建设的基本了解，到未来信息化应用的大致规划；从改造提升的宏伟目标，到行动实施的困难和对策，这些问题，我们都一一进行了深入了解。现将社会实践开展的活动总结如下： 一、开展城镇信息化建设专项调查。 社会实践团队7月14日上午走进XX市XX区XX镇政府，与侯镇长进行了深入的沟通交流。侯镇长就XX镇在城镇信息化建设方面取得的成绩给大家作了详细的介绍。侯镇长指出邓庄镇充分发挥大学生村官的作用，在全镇积极开展农村信息化建设，用信息化引领农村消费，用信息化引领农村生产，用信息化促进农民管理*化，让信息化深入新农村的各个领域。实践团成员谈到邓庄镇通过建立大学生村官制度与农村基层组织的对接来“留住”表现优秀的大学生村官。同时，对现有的大学生村官和村“两委”班子成员进行网络知识培训，使村干部和大学生村官都懂技术、会应用、能维护。 二、开展“农村面貌改造提升行动”调研。 社会实践团队7月14日下午在XX镇侯镇长的带领下，来到XX镇东XX村就“农村面貌改造提升行动”推进中的困难和问题进行调研。XX村宋书记就完成“四清”（清垃圾、清杂物、清残垣断壁、清庭院）、“四化”（净化、绿化、亮化、美化）
暑期社会实践个人总结,企业篇一：暑期社会实践个人总结 社会实践是我们大学生走向社会，体验社会，感受社会的一项富有意义的实践活动，通过社 会实践，我们可以丰富我们的暑假生活，通过工作，我们可以理解父母平日工作的艰辛，通 过磨练，我们可以提高自己人生的阅历，通过交往，我们可以结识更多的朋友。但这任何的 一样都需要自己的体会与发掘。 年轻，是我们值得骄傲的资本，未来的时代还等着我们去开拓。社会实践活动虽然短暂，但 她给我们带来的巨大影响却远没有结束。通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活 的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到 实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活 的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想 象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位， 确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东
西是多么有用，自己是多么的需要进 一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。这就是在通过学习丰富自己，通过实践来激发 自己。并且在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样 的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗 话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社 会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。 我们现在是大学生了，已经不再是中学生，不再是每天依靠父母的人了。再过不久，我们也 必须走向社会，去创造属于我们自己的事业，自己的辉煌。提前接触社会可以让我们了解社 会的轮廓，为今后在社会中生存打下基石。我们要正确理解到，其实社会就是一所综合性的 大学，在社会中我们可以学到许许多多的知识，补充我们的大脑。失败的可以作为一种教训， 同时深深地印入自己的脑海当中。人的一生不可能不犯错误，所谓人无完人，每个人都有他 自己的缺点，弱点，通过这些错误我们可以更加升华自
社会实践是我们大学生走向社会，体验社会，感受社会的一项富有意义的实践活动，通过社会实践，我们可以丰富我们的暑假生活，通过工作，我们可以理解父母平日工作的艰辛，通过磨练，我们可以提高自己人生的阅历，通过交往，我们可以结识更多的朋友。但这任何的一样都需要自己的体会与发掘。 年轻，是我们值得骄傲的资本，未来的时代还等着我们去开拓。社会实践活动虽然短暂，但她给我们带来的巨大影响却远没有结束。通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是太小了，我们在学校学的是理论知识，我们必须要将所学的东西应用到实际中才会发现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自语自在享受生活的人，总有着别人不知到的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，所有的想象都是虚无缥缈的，只有自己亲身实践过，才会有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立相对现实的目标。在实践后才会发现自己所学的东西是多么有用，自己是多么的需要进一步充实，其实实践也可以提高学习兴趣的。这就是在通过学习丰富自己，通过实践来激发自己。并且在学生阶段的我们需要了解的东西太多了，我们不能只靠书本去认识它们，这样的认识太浅薄了，不能算是真正的认识。我们需要尽可能多的去接触这个社会上的东西，俗话说人是社会的主人，我们要享有主人的权力就必须先了解社会，不然的话就很可能会被社会所左右，那样的生活不会幸福安乐的，只会是痛苦和无奈的。 我们现在是大学生了，已经不再是中学生，不再是每天依靠父母的人了。再过不久，我们也必须走向社会，去创造属于我们自己的事业，自己的辉煌。提前接触社会可以让我们了解社会的轮廓，为今后在社会中生存打下基石。我们要正确理解到，其实社会就是一所综合性的大学，在社会中我们可以学到许许多多的知识，补充我们的大脑。失败的可以作为一种教训，同时深深地印入自己的脑海当中。人的一生不可能不犯错误，所谓人无完人，每个人都有他自己的缺点，弱点，通过这些错误我们可以更加升华自我，再从中找出经验与成果。体现我们大学生的价值。每个人都是社会的一份子，每个人都离不开社会，而社会也是我们耐以生存的家园。为社会做贡献是每一个公民应尽的责任，贡献不在于大，最重要的是他能否实现自我价值与社会价值，。在大学阶段要求我们用世界观，人生观，价值观看待种种问题。我们也必须将我们的视野开拓，将心胸放宽，成为一个对社会，对国家有用的新世纪人才。通过这次的实践活动我收益颇丰，学到了不少知识。首先在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触社会中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。再而在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。再来是在社会中要克服自己胆怯的心态。也许很多人是第一次，或者是很少去接触社会实践活动，在面对人与人，公司高层和普通工人会有紧张甚至是胆怯。这是非常正常的。但是在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对才是关键。最后是工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
暑假社会实践活动总结2000字 【篇一】 今年暑期，我校根据《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》和《关于组织开展20xx年江苏省大中专学生志愿者暑期社会实践活动的预备通知》的统一部署和要求，以“三个代表”重要思想为指导，以弘扬“三创”精神，投身新江苏建设为主题，共组织院系近100支小分队在内的近6000多名大学生志愿者深入扎实地开展了文化科技卫生大学生志愿者“三下乡”和大学生暑期社会实践活动。引导广大青年学生在服务实践中受教育、长才干、做贡献，为我省“全面达小康、建设新江苏”宏伟目标做出了积极贡献。 为表彰先进，总结经验，我校根据江苏省学生社会实践活动领导小组办公室《关于认真做好20xx年全省大中专学生暑期社会实践活动总结表彰工作的通知》的要求，现将我校今年暑期社会实践的情况进行总结如下： 一、精心策划，认真组织，社会实践活动准备扎实。 俗话说，“凡事预则立，不预则废”，从五月上旬开始我校团委就开始策划今年的暑期社会实践活动，首先校团委在五月上旬就开始进行了暑期社会实践的前期调研工作，先后和几个大企业联系实践意向，制定实践策划书，随后起草制定了《常熟理工学院关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》、《社会实践管理办法》、《社会实践评比办法》等，这些都为今年我校社会实践取得圆满成功作下坚实铺垫。 六月份，我校根据中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅、共青团江苏省委、江苏省学生联合会《关于组织开展20xx年江苏省大中专学生志愿者暑期社会实践活动的预备通知》，认真研究今年社会实践的主题和要求，校党委宣传部、校团委召开专题会议研究和布置暑期社会实践工作。随即，校团委积极展开对社会实践的布置和团队的组建中去。今年校团委为了把“三下乡”活动落到实处而不流于形式，针对学校的暑期社会实践小分队开展了“立项遴选”活动。 学生自主申报立项，学校组织现场答辩，对遴选上的小分队给予一千至三千的经费资助。截止六月二十七日，经过专家组仔细遴选，最终遴选出15支校
2009年暑假社会实践活动个人工作总结为了练就过硬本领，提高个人能力，适应社会要求，达到学有所获，学有所用的目的。今年暑假我利用为期一月的时间，有针对性地选择到某地市容局参加社会实践活动，零距离地了解社会、了解生活,零距离地了解行政工作和机关公文。在局领导的关怀下，在行政科某科长的指导下，在机关同志们的关心帮助下，虽然时间短暂，但收获不小，受益匪浅。转眼间一个月的时间就要过去了，现就自己这段时间的工作和学习情况作一个简单的小结。 一、基本情况 我是某大学某系学生，明年就要毕业走向社会。今年暑假我安排了两个方面的实践活动：一是到某地市容局参加社会科学的学习实践；二是到某厂参加专业课的实习，即自然科学的实践。 某市容环境卫生管理局成立于年，是随着县城建设规模地不断扩大，城市功能配套日臻完善，城市管理水平要求逐步提高应运而生的正科级事业单位。机关编制6人，实有23人，内设行政计财科、综合业务科、广告设置管理科、生活垃圾无害化处理场筹建办公室。下辖市容监察大队、建筑垃圾管理所和环境卫生管理所三个副科级事业单位。主要职能为市容市貌管理，市容执法，清扫保洁，公厕管理，生活垃圾清运，建筑垃圾管理，卫生费征收，生活垃圾无害化处
理，户外广告设置管理等,有“城市卫士”和“城市美容师”之称。 二、成绩与体会 （一）虚心学习，严于律己，甘当小学生 1、在学习中丰富知识。初入单位后，陌生的面孔和全新的知识使我无所适从，在单位领导和其他工作人员的指导帮助下，我很快进入了工作状态，通过实际工作来领悟对基本理论的理解，运用理论知识加强对实际工作的研究指导，采取总结实践经验的方法作为对所学知识不足的补充和完善，探求市容管理工作的内在本质和基本规律。市容局作为政府的执法部门，承上启下的公文数不胜数，为了弥补自己在社会知识方面的欠缺，熟悉行政工作的运作程序，掌握机关公文的写作技巧，我主要以查、看、问的形式作为熟悉各类公文的切入点，了解单位的管理工作与管理模式以及运作规律，诚恳向行政科那些从政多年、经验丰富的同志请教，虚心接受他们的批评与指正，努力在最短的时间里掌握各类公文的格式与写作要领，为毕业后走向工作岗位练就本领打好基础。 2、在实践中增长才干。虽然我是一名在校大学生，但我从没有为此而清高自傲，在这次实践活动中我始终以小学生自居，以渴求社会知识增长见识自励，抛弃自满和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用单位的纪律、
致我的观众： 7月9-8月21，我的40多天的社工实习结束了。收获多多自然是不用说的，但是并不是什么都能真正得说清楚，有些东西，还的确是只可意会不可言传。 其实，当初我说到暑假去阳光社工站实习的时候，的确让不少人觉得有点惊奇，大一，一个专业学习没深入多少的学生，居然像大三学生一样做着实习。这种惊奇也在所难免，其实，与其说这40天的实习是实习，还不如说是一种对社工这种职业的真实体验，不管是从观察角度，还是做的角度，老师多次说过，人在情境中，我就在这种情境中去感受，这也算是实习，不过是体验式的实习。 实习的大致经历的一些事情，我已经在文章开头列出来了，单凭这些文字，大家几乎看不懂我做到了些什么，也许到了些什么？总结地来说，我得到了以下一些成长和感悟： no.1 也许有些事情你可以独自地用最快时间完成，但是用一个合适数量的同事一同组成的小组一起来完成，会有更多意外的收获，和有更大成就感； 这个感受是源自我对社工站五位同工多次工作的一些情景中有感而发的，或许他们的合作没有那么完美和谐，但是却引发我这种对团队合作的向往，因为一个人能做完的事情，那是他自己和自己的事情在互动，但是当一个人和多个人一起合作的时候，则
是人和人，人和事情，人和自己三种互动，交叉就会产生一定量的智慧火花，哪怕带不来真正有益的创造，但是在互动过程中，一些偶尔开玩笑的合作伙伴能让工作变得不那么单调和乏味；因为团队的合作，是有着友谊，共同努力，患难与共的感觉会让你在完成一件事情之后会感到很有成就感； no.2 什么是专业社工，最根本在于用心，不具备社工的心，不管你有多好的手段，你都不是一个真正的社工； 香港社工思源在7月14日来访社工站，我也有幸在阳光社工与思源互动中得到了一些新的认识，以上就是我自己认识之后的体会；一个真正社工，关键在于拥有社工心，我觉得用心做和不用心做很不同的；同工胖哥告诉我，如果你事先对这次小组活动充分尊重，不管你做得是否有预期那么好，但是参与者是能感受到你那份对自己工作的尊重，因此他们也会尊重你并认可你，但假如我们本身都蔑视了这次活动，那么我们的结局也会是被人蔑视；这多少有那个道理，人如镜子，你对它笑，它就对你笑；no.3 社工不是老好人，社工是智慧的人； 这是我听到同工嘉超的感想之后我的简略认识，其实老师也曾经说过我们是智慧社工；是的，这也算是我们区别于非社工和社区老大妈的角色，我们不是老好人，我们对待复杂社会情况和很多意外的事情和人的举动时候，我们并不能因为我们是社工，就是要以一种老实，温柔礼貌，苦口婆心，单纯的作风去应对，否则
系暑期社会实践总结3篇 在校团委的统一部署下，在系部领导的直接领导下，我系精心组织了2013年暑期社会实践活动，取得了一定成果，现总结汇报如下： 二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动 今年我系共组建了4支社会实践校级小分队、2支系级小分队， 各团支部最少组建一支小分队，分散在江苏省十几个县市区进行社 会实践活动，近900名大学生都在各自的家乡开展了实践活动。1、 以“寻找身边最美”微视角记录行动为主题,探寻和宣传平凡人的 “中国梦”。活动主要通过大学生的视角，为普通人提供展现的舞台。鼓励学生将目光投向身边那些不受关注却反映社会发展方向及 社会价值观趋向的人和事，展现代社会中积极正面的能量。我系大 学生志愿者深入街道开展针对教育问题，住房问题，就业问题等方 面的问卷调查、拿起相机记录平凡的人的一张张笑脸、走镇江市南 门菜市场和绿色果园，观察他们普通却忙碌的一天，加深了对“中 国梦”精神的认识。 3、“关注三农，建设和谐社会” 4、志愿者服务 第一，外语系积极向院内其他各系学习，采取了组织小组，联系实践单位，进行实践活动的形式;同时大一同学也自发组织小组进行 社会调查。除此之外，我系也允许同学进行自由选择，个人独自完 成实践活动。这样，外语系XX年暑期社会实践活动不仅填补了去年 没有实践小分队集中实践的空白，而且形式较自由、丰富; 第三，实践更加独立。即使是小组集中实践，同学们耐着酷暑，在“火炉”南京奔波调查，大家也需要更独立地安排暑期生活。同时，同学们还有个人组织小队实践与到其他城市进行一段时间的实践，这也体现了实践的独立性，自主性。
今年暑假，土木工程系学生为贯彻学院“红心向党、基层建功”实践教育，利用暑期难得的实践机会，开展了丰富多采、卓有成效 的社会实践活动。同学们将课堂学的理论与实际工作将结合，从实 践中 我系今年暑期社会实践到目前为止已基本完成，总个过程也很顺利，提前认真的准备和切实的落实是我们取得圆满成功的重要因素。 一、及早落实，认真准备 暑假前夕，我系积极准备暑期社会实践的各项工作。我们通过新浪微博，腾讯微博，QQ群、班会等各种各样的形式向同学们广泛宣 传社会实践的必要性。意在让大家都树立起做实事的观念，要求参 加实践活动的同学积极争取实践机会，同时保证实践活动的顺利安 全进行。 我系的暑期实践分队也提前做好了充分的准备。我系提前选定实践队的队员，规划好行车路线和日程安排，准备好各种生活用品和 相 机等其他用品。“学习考察”是我系暑期社会实践团的主要实践方式。四名学生干部在我系团总支书记许卫华的带领下，利用暑期 3天的时间，走进了革命根据地——井冈山。在井冈山，我们重温 红色历史，获益颇丰。 二、内容丰富，成果显著 2012暑期社会实践的内容丰富多彩、形式多样。除在保持自原 有实践工作特色外，我系也鼓励同学多方面，多角度投身社会服务 社会，锻炼自己。通过学生交上来的暑期社会实践活动登记表上可 以了解到，同学们实践的内容主要有：建筑施工，义务支教，志愿 服务，产品推销、制作电子产品，当餐馆服务员等。广大同学通过 深入企业，深入农村，用多种方式在不同的岗位上完成了暑期社会 实践，不但充实了自己的暑假生活，而且提高了自身的价值。 有了实战的基础，同学们还认真的总结了自己的所见所闻，所思所想，为以后的工作积累经验，避免再犯不必要的错误。如：10级
科技大学暑假社会实践工作总结 发布时间：XX-04-10 XX年7月15日xx科技大学赴xx 社会实践调研团到达xx县已经五天了。在这五天内队员们分别进行了许多关于了解、调研、保护羌族文化为主的各项活动，在张xx老师的带领下每个人都尽自己最大的努力去了解当地羌族文化的现状，并做出一系列的调查与保护措施，希望能够让羌族文化永远留在人们心中，让这个曾经辉煌无比的民族文化能够继续得到传承和发扬。 第一天我们社会实践团队就关于xx县人民对于羌族文化了解程度的问题发放了调研问卷并对调研问卷的结果进行了详细的分析，分析出羌族文化在xx周边虽说被大多人知道，但是都局限在老年人中，而年轻人则对羌族文化了解较少，这边体现出了羌族文化在年轻一代人心中渐渐没落，体现出了要保护羌族文化不被人们忘却的重要性。第二天整个团队进行了与羌族文化馆的工作人员学习羌舞的活动，亲身体验羌族文化。并且决定在星期一晚上举办一场“安宁强固，一羌热情”xx科技大学赴xx保护羌族文化社会实践调研团队为主题的晚会，加强汉文化与羌文化之间的交流，让更多的人知道并了解羌族文化。接着社会实践团队为了更加深入的了解羌族文化的历史与发展，去参观了羌族文化博物馆，羌博馆中化底蕴。羌博馆收藏了羌族从木器、石器、陶
器到近现代的铁器铜器瓷器的发展历程，记录了羌族文化发展过程中的每个脚步。第三天我们去参观了当地文化旅游局，文化局中收集了羌族发展过程非常多的文物，每一个都记录着羌族文化的发展与曾经的辉煌，每一件藏品都散发着羌族特有的文化特色。接着我们便与当地文化局签订了xx科技大学“大学生社会实践基地”协议书，在xx建立了一个大学生社会实践基地，并且羌族文化可以通过我们大学生来发扬与保护。晚上我们与羌族文化馆的大妈们共同进行了一场圆满的文化交流表演晚会，羌族馆的大妈们跳着一支支动人的羌族民族舞蹈，中间我们与阿姨们一起共舞，共同跳着羌族的民族舞曲，感受着其中浓浓的羌族文化，我们社会实践调研团的成员们也各展才艺，有的唱歌，有的跳舞，把在预演中的才艺完完全全的展示了出来，也体现出了我们xx科技大学大学生的多才多艺。第五天我们早上去参观了xx民歌比赛，观看了好多xx当地能歌善舞的人的表演，而且和羌族后人的大妈们有来了一次羌舞表演，并且获得当地xx 电视台的采访，给我们在保护羌族方面提供了很大的助力。 我们完成在xx县城五天的调研与各种工作任务之后，便要出发去禅家岩深入了解羌族文化，并与羌族人民正面交流。使我们社会实践团队成员们对羌族文化有一个更加深入的了解，使我们在保护羌族文化的方面能有提供了更加强有力的保证。我相信在我们不懈的努力下会使羌族文化更加发
浅谈实习之见 班级 姓名 学号 摘要 从莘莘学子到社会人，我们需要经历什么？怎样才算得上一个合格蜕变？自上一寒假的实习，笔者明显感觉到校外工作与个人理想的差别之大。在论文中尝试阐述笔者亲身见闻，并由此引发对于大学生预备就业的思考。 关键词 实习,转变,预备就业 ABSTRACT From the students to the society, what we need to experience? What was the last pass? Practiced since the last winter vacation, I clearly feel the off-campus work and personal ideal difference big. In this paper I tried to elaborate personal experience, and thus trigger thinking about college student probationary employment. KEY WORDS Internship, change, preparation of job 一、实习时间 2013年1月21日至 2013年2月21日 二、实习单位 广州启智社会工作中心（天河南街家庭服务中心）
三、实习单位简介 启智社会工作服务中心是一所为政府和社会提供综合性、专业性社会工作服务和管理的民办非盈利机构，前身为广州青年志愿者协会启智服务总队，启智服务总队成立于1996年，发展至今拥有大批志愿者骨干和大批志愿者会有，开展社会服务四十多项，服务范围涉及青少年、老人、残障人士、智障儿童、重症儿童和流浪露宿者等弱势群体。每年为社会提供志愿者服务时间超18万小时。 启智社会工作中心位于广州市天河区育蕾二街18号，其服务理念是“尊重，专业，专注”，其服务内容主要包括青少年教育、社会福利与救助、矛盾调解、心理辅导、行为矫治、志愿者团队建设、残障康复、婚姻家庭等领域。 四、实习目的 此次实习的目的在于通过启智社会工作中心的实习，掌握社会工作者的基本技能，熟悉专业社会工作的操作流程以及工作制度等，为今后的工作奠定基础。 五、实习岗位 青少年发展部 六、实习内容 (一)实习培训 正式进去实习期前，启智中心的主任对新来的实习生进行的前期培训。主要向我们介绍了启智社会工作中心的来源、服务宗旨、服务对象、服务范围、周边社区的环境以及对实习生的入职要求。此外中心还给予每位实习生分配了相应的专业社工作为其直属上级，并向我们解释了我们需要学习训练的内容和任务。 (二)小组工作 在上级社工的指导下，我策划开展了两个兴趣小组性质的小组工作。分别是针对3-5岁儿童的折纸小组以及针对8-12岁青少年的合唱小组。期间完成了对此两个小组的小组计划书的撰写、小组活动的监督实施、活动结束后的效果评价等工作，而青少年合唱团小组更合作出演当地的歌舞晚会并取得良好反馈。 (三)外展活动 在实习期间，我曾加入启智中心在天河南街的外展活动。在此之前，我对“外展”一词一无所知，而经过亲身经历后，才发现外展是一个社工机构对外宣传的重要渠道之一，在进行外展的社工人员是最直接接触居民的媒介，通过彼此之间的沟通交流，一方面能够让居民进一步认识社工、认识启智中心； 另一方面，中心的社工也能多方面得获得当地居民的信息，为社区服务的顺利开展做出了铺垫。 (四)家访活动 家访活动是获得当地居民信息最简单直接的手段，我在中心实习的时间里，曾进行了多个晚上的家访活动，从中出来能够进一步了解中心与社区的关系外，也能锻炼自己的应变能力和口头表达能力。而在家访活动中，我也曾遇
社会实践个人总结 裘越项目负责人 1423160 【项目名称】中国地质科学院实习项目 【合作人】张子宇 【个人承担的工作】 翻译《世界地质公园工作指南和标准》、 协助房山世界地质公园接待印度尼西亚旅游及创新经济部代表团、 翻译UNESCO与各地质公园网络往来信件共计6封。 寒假伊始先是离京赴港参加考试，回到北京后我就开始着手准备联络社会实践的事宜。万事开头难，高一社会实践的经验让我明白最难的也许不是去实践，而是在那之前的准备。很幸运的是我与中国地质科学院曾有过共同合作一个科普项目的探讨；1月30日，我与中国地质科学院国家地质公园网络（NGN）中心取得联系，获得了带领合作人张子宇去做实践的批准，并确定了我们的实践内容和安排。 2月4日，实践第一天。中国地质科学院国家地质公园网络（NGN）中心郑主任热情地欢迎了我们，并带领我们参观了几乎整个地质科学院。之后我们前往中国地壳深部探测的相关研究中心，在那里观看了几部有关中国地壳深部探测及地质公园的纪录片。更让我们惊喜的是，一位院士热情地指着墙上的巨幅地图为我们讲解了大陆板块的相关学说；这个学说让我感到耳目一新之余，他提到的“地质是有趣的”以及他表现出来的对自己专业的热爱也让我对这位院士以及所有“地质佬”肃然起敬。在我们心目中，“搞地质的”是多么辛苦而枯燥的职业，然而在这里，在中国地质科学院，所有人都满怀着热情对待着自己的专业；也许正是因为这份热情，才有了他们的成就。 第一天下午，我们开始做正式工作前的准备。为了更好的理解并翻译《世界地质公园网络工作指南和标准》，我们先要对地质公园以及国家地质公园、世界地质公园的概念有一定了解。中国地质科学院国家地质公园网络中心为我们提供了不少书籍作为参考资料，我们也在阅读各地质公园的书以及上网查找资料的过程中对地质公园有了一定了解。在阅读那些地质公园的宣传册的时候，我发现了有些有着粗制滥造的痕迹，排版配图毫无美感不说，中文部分晦涩难懂，英文别册又充斥着语法错误。当我向郑主任提出这个问题时，他表示确实有不少地质公园存在着这样的问题——科普宣传册完全是为了联合国教科文组织（UNESCO）的年度评估，根本不是为了老百姓；地质公园变成揽客的招牌，园内解说牌上的内容总是太过晦涩难懂。地质公园应当是老百姓的，应当是服务于游客的；其存在的意义有很大一部分
暑期社会实践内容及个人总结 在暑假期间，本人于7月10日至15日为期6天的时间里，参加了由材料学院组织的科普校园支教活动。本次活动在浦口区頂山街道珍珠小区进行；授课对象为小学一到三年级的小朋友；授课内容为-----《心理辅导》。具体实践内容如下： 本次实践活动以教学为主，以启发小朋友的学习兴趣及提高他们的创新思维意识为目标；同时兼顾提高授课人的语言表达能力及与他人的沟通能力。心理辅导的授课内容相对比较抽象，故此，在上课之前，我将授课内容以PPT的形式制成课件。这种上课方式一方面提高了上课的效率，另一方面也提高了我制作PPT的能力，进一步熟悉了对电脑的各项操作。 上课期间，我主要是采取了以“夏令营”式的游戏另加心里趣味图片欣赏为主要内容。游戏侧重测试小朋友的意志力和想象能力，另一方面，游戏结束之后，我把部分时间留给小朋友，让他们阐述从游戏中所得到的感悟，而我根据他们的感悟来判断他们意志力的强弱及想象力的深度。据此我发现有将近一半的小朋友意志力还是比较脆弱，同时部分小朋友的想象能力还有待提高。针对这个问题，我为他们播放了一些与心理学有关同时又有助于提高小朋友的想象力的图片。在这一环节当中，我主要以提问为主。根据播放的图片，我会让小朋友来回答与图片有关的一些问题，比如“你在图片中看到了什么？”等等。面对一张张稍带趣味性的图片，小朋友们的上课热情明显提高，回答问题的积极性也愈发强烈。根据此环节的教学活动我发现，处在童年时期的小朋友大部分都具有强烈的好奇心和敏锐的观察能力，但部分小朋友的想象能力还不够丰富，思维还是比较局限。另外，值得肯定的一点就是，一些小朋友的年龄虽小，但却具有较强的表达沟通能力，这对他们将来的极其是极其有利的一个方面。从教学的总体情况来看，完成了教学实践的预期目标。同时，我自身的能力可以说也得到了提升。 本次暑期教学实践活动时间虽短，教学内容相对较少。但通过本次活动，我收获颇丰。 第一，一方面，教学这种活动对人的语言表达能力以及沟通能力都有着较高的要求. 我相信，这次教学经历不仅提高了我的上述两种能力，同时对于我这种比较内向的人来说，这也是一种比较好的改变方式。另一方面，通过本次实践活动，我也发现了一些与当今社会儿童发展相关的一些问题。第一个就是儿童的教育问题，我始终认为部分家长对待孩子还是过于骄纵，这不仅滋生了孩子的小皇帝、小公主的唯我心态，而且不利于他们未来的发展，甚至是阻碍了孩子原本的健康发展道路。这可能是当家长们的人需要特别注意的一个问题。另一个也是比较重要的问题就是，孩子们的暑假问题。众所周知，学校放暑假，就是为了给