第1课时学习伴成长
[教学目标]
1．情感·态度·价值观
(1)体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识。
(2)树立自觉学习、主动学习的态度，提高学习的主动性和热情。
2．能力目标
提高探究、发现、体验和感悟的能力，学会学习。
3．知识目标
(1)知道学习是中学阶段的重要任务。
(2)知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。
(3)了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。
(4)理解学习对于个体生命成长的意义。
[教学重点难点]
重点：中学学习的意义。
难点：中学学习的内容和表现。
[教学设计思路]
1．教材分析
《学习伴我成长》依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”。具体对应的内容标准是：“正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。
本课由“打开学习之窗”和“学习点亮生命”两目内容组成。第一目让学生探究二十一世纪应该怎样看待学习，帮助学生打开学习新视野，讨论学习与个体成长的关系，引领学生形成正确的学习观念，使学生懂得每个人的成长过程都是一个不断学习和发展的过程，学习将伴随人的一生的成长，树立终身学习的观念。第二目主要阐述学习对于个体生命生存、生活、生长的重要意义。
2．学情分析
(请按学生的实际情况进行补充。)
3．教学方法
讲授法、提问法、讨论法
[教学准备]
教师：制作多媒体课件。[教学过程]
[板书设计]