2016届《经济生活》考点必背
一、关于商品与货币
1、商品的含义与基本属性P4-5
2、货币的本质和基本职能P5-7（比较商品交换与商品流通；比较价值尺度、流通手
段和支付手段）
3、纸币流通规律P7-8（流通中所需货币量的公式；纸实际购买力）
4、信用工具（信用卡的功能P9、支票P9-10)
5、外汇和汇率P10（人民币升值有利于进口、出国费用减少、对外投资成本降低；不利于出口、失业增加、外商投资减少、外汇储备缩水）
6、树立正确的金钱观P25（如何看待、获取、使用、意义）
二、关于价格
1、影响价格的因素P11-13
2、商品价值量由社会必要劳动时间决定；企业提高劳动生产率的意义P13
3、价值规律的基本内容及表现形式P14
4、价格变动对人们生活和生产经营的影响P15-16
补充知识(考点整合)
1、分析我国物价上涨的原因有哪些？
①价值决定价格。各种成本的增加是决定因素；
②供求影响价格。商品供不应求导致物价上涨；
③市场调节的盲目性和自发性导致；④国家宏观调控不力；⑤纸币的发行量超过流通中实际所的货币量，导致纸币贬值，物价上涨；⑥经济全球化影响，国际物价上涨传导到国内。
2、物价上涨带来哪些影响？
①价格变动影响生活消费：
A、一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
B、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品的需求量影响较小；对高档耐用品的需求量影响较大。
C、消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，还受相关商品（替代品或互补品）价格变动的影响：互为替代品的需求量反向变化，互补商品的需求量同向变化。
②价格变动影响生产经营：
A、价格变动调节产量：某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。
B、价格变动调节生产要素的投入：为了生产产品，生产者必须投入一定数量的人、财、物。当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。
C、价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。
1
三、关于消费
1、影响消费水平的主要因素
（1）经济发展水平是影响消费的根本因素。
（2）影响消费的主要因素是居民收入，居民收入是影响消费的基础和前提。
居民消费水平不仅取决于当期收入，而且受未来收入预期的影响。
社会总体消费水平与人们收入差距大小密切相关。
（3）其他因素：物价水平消费观念和消费心理
2、如何提高居民消费水平：
（1）保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（2）完善社会保障制度，提高居民消费信心。
（3）完善收入分配制度，缩小居民收入差距
（4）政府实施积极的就业政策，扩大就业，增加收入；
（5）加强国家宏观调控，稳定物价，规范市场秩序。
（6）引导居民树立正确的消费观念，倡导科学、理性消费。
（7）贯彻落实科学发展观，坚持以人为本。
3、消费类型P18-19（按方式、目的分）
消费心理和消费行为P20-21（从众、求异要具体分析、攀比不可取、倡导求实）
4、树立正确的消费观P21-22（注意区分适度与理性；绿色消费的主旨与核心）
考点整合：关于消费
（1）影响消费的因素（收入、根本原因）；（2）消费类型；（3）消费心理；
（4）正确的消费观；（5）生产与消费的关系；（6）正确的金钱观；
（8）转变经济发展方式，推动经济结构战略性调整；
四、生产与基本经济制度
1、生产和消费的关系P29
生产决定消费：生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。
消费对生产有重要的反作用：消费拉动经济增长、促进生产发展。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现往往带动一个产业的出现和成长。消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。消费是生产的最终目的和动力。
2、公有制及其主体地位P31-33（区分公有制经济的主体地位与国有经济的主导作用）
地位【变动】：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。
生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
（注意：区分公有制主体地位与国有经济的主导作用）
★【变动】如何增强公有制的主体地位：第一，必须推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。第二，必须推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。（P32）
2
3、多种所有制经济共同发展P33-34
非公有制经济的作用【变动】：在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用
地位【变动】：公有制和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
混合所有制经济，是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式，有利于国有资本增强控制力、提高竞争力，有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。【变动】
考点整合：关于基本经济制度P35
（1）为什么要坚持这一基本经济制度？
适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求；它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
（2）怎么坚持和完善这一基本经济制度？【变动】
毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。国家保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。
五、企业与劳动者
1、现代企业的组织形式和我国法定的公司形式P36-38（当心表格中两种公司形式的比较；公司的组织机构）
公司含义【变动】：是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。
公司的组织机构【变动】：股东会或股东大会及董事会是公司的决策机构，负责处理公司重大经营管理事宜。股东会是有限责任公司的权力机构，股东大会是股份有限公司的权力机构，董事会对股东会或股东大会负责。董事会聘用的经理组成公司的执行机构，负责组织实施公司的日常经营管理事宜。监事会是公司的监督机构，对董事和高级管理人员的工作进行监督。
2、公司的经营与发展 P39-40
3、劳动和就业P41-42
4、树立正确的就业观P42-43
5、依法维护劳动者权益P44（区分维权的基础、前提和依据）
考点整合：1、公司经营成功的因素：
（1）制定正确的经营战略；
（2）提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。
（3）诚信经营,树立良好的信誉和企业形象，树立品牌意识。
（4）企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益。【变动】
（5）遵循价值规律，根据市场信息及时调节产量和生产要素的投入；生产适销对路的高质量产品
（6）转变经济发展方式，推动产品结构优化升级。
（7）实施走出去战略，积极参与国际经济技术合作与竞争。
3
2、关于就业
（1）、为什么要就业：就业是民生之本。对社会的生产和发展具有重要意义，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；劳动者能取得报酬，获得生活来源，进行再生产；有利于实现自身的社会价值，促进人的全面发展；有利于增加劳动者的收入，提高人民生活水平；有利于扩大内需，拉动经济增长；贯彻落实科学发展观，全面建成小康社会。
（2）怎样解决就业问题？
A、根本途径:大力发展经济,促进就业。
B、党和政府：从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定
了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。
C、劳动者：树立正确的就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方
式就业观；发挥主观能动性，培养创新精神和自主创业能力；努力提高自身素质（如思想道德素质、专业素质、身体心理素质等）。
D、企业：自觉维护劳动者合法权益，积极创造就业机会和良好的就业环境，主动承担社
会责任。
3、关于劳动者合法权益
（1）我国劳动者享有哪些权利：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利等。
（2）为什么要依法维护劳动者权益：这是社会主义制度的本质要求；是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证；是贯彻落实科学发展的要求。有利于构建和谐的劳动关系，促进社会和谐。
（3）怎样维护：
①劳动者：A：劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的，自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。【变动】
B：依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证. 【变动】
C: 增强权利意识和法律意识.
D:当自己权益受到侵害时,可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。
②党和政府：在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，着力消除城乡、行业等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视。【变动】③企业等用人单位：增强法律意识，遵守职业道德，自觉依法维护劳动者的合法权益。
六、投资理财的选择
1、存款利息的计算方法P45-46
2、我国的商业银行及其主要业务P46-47（存款是基础，贷款是银行利润的主要来源）
3、储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式P48-51（当心股票发行主体是股份有限公司、是股份凭证、代表所有权、不能要求公司返还、收入有两部分、不确定性的原因；债券发行主体、是债务凭证）
考点整合：储蓄、债券、股票、商业保险四种理财方式的特点
A储蓄：比较安全，风险较低，但收益低。 B股票：高风险的投资方式。
C债券：收益比同期的银行储蓄存款高，风险比股票低；国债利率较其他债券低，但一般高于同期银行储蓄利率，风险小。 D商业保险：是规避风险的有效措施。
4
《经济生活》考点必背2
七、个人收入的分配
1、我国分配制度的客观必然性P58（根本原因是生产力、直接原因是我国的所有制结构）
2、按劳分配的基本内容、作用、地位P59（公有制是前提、生产力是物质基础、劳动的性质和特点是直接原因）
3、按生产要素分配P59-60
4、收入分配公平的主要表现和意义，实现促进收入分配公平的举措P60-62（最低工资标准、涨工资属初次分配；财政、社会保障、税收调节、转移支付属再分配）
5、兼顾效率与公平P62（具有一致性：效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的
保证；强调不同的方面，又存在矛盾）
考点整合：关于收入分配公平（是什么、为什么、怎么做？）
（1）收入分配公平的主要表现：收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。（2）为什么要实现收入分配的公平？①公平是提高经济效率的保证。只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性；
②是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现
（3）怎样实现收入分配的公平？
第一，制度保证：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；
第二，增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。
（意义：有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，实现发展成果由人民共享，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展）
第三，再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
（具体做法：要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题；要规范收入分配秩序，
保护合法收入，增加低收入者的收入，调节过高收入，取缔非法收入）
第四，根本措施：大力发展生产力，提高经济发展水平
其他措施：完善社会保障制度；贯彻科学发展观，以人为本；宏观调控，发挥财政的作用等（根据材料）
八、财政与税收（国家参与社会分配）
1、财政收入的含义及来源P66
2、影响财政收入的主要因素P66-67（经济发展水平是基础性因素；分配政策）
（1）如何增加财政收入：提高经济发展水平，制定合理的分配政策
（2）为什么要制定合理的分配政策？（财政收入过多、过少带来什么影响）P67
3、财政支出的含义和种类P67
5
4、财政收支关系P68（当心财政收支平衡的三种情况）
5、我国财政的作用P65（着重区分三个作用：其中支持三农、行业、地区、基础设施的建
设属于促进资源合理配置；区分经济滞缓与过热时不同的财政政策）
6、税收的含义、基本特征和作用P68-69（税率的调整、变动主要体现固定性；三者关系）
7、增值税P70（当心作用）
8、个人所得税P70（财政收入重要来源、调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段）
9、依法纳税是公民的基本义务P71-72（为什么？应该树立怎样的纳税人意识？）
九、社会主义市场经济
1、市场经济的含义P79（计划和市场是资源配置的基本手段，而市场起基础性作用；
市场配置资源主要通过价格、供求、竞争进行的）
2、市场调节的作用（2点）P79及其局限性P81（不是万能的；3个弊端）
3、规范市场秩序的必要性和措施P79-80（依赖市场规则+治本之策+法律意识、诚信观念）
4、社会主义市场经济的基本特征P82-83（既有市场经济的共性又有自己的特征；基本标志 +根本目标+内在要求；共同富裕是中国特色社会主义的根本原则）
5、国家宏观调控的必要性、目标与手段P83-84（弥补市场不足+社会主义性质、社会主义
公有制及共同富裕目标决定；财政货币政策、规划、价格补贴等是经济手段；发放牌照、临时价格干预是行政手段）
考点整合：（一）：如何规范市场秩序
国家：①加强宏观调控，运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，健全市场规则
②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策，要
切实加强商务诚信、社会诚信建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督
和失信惩戒制度（诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件）
企业：自觉遵守国家法律和市场规则；树立诚信观念，遵守市场道德，树立良好的企业信誉和企业形象。
消费者：树立权利意识、法律意识，运用法律维护自己合法权益。
（企业和消费者都属于经济活动参与者，都必须学法尊法守法用法）
（二）：在社会主义市场经济条件下，如何实现资源的合理配置？
（1）计划和市场是实现资源配置的两个基本手段。在社会主义市场经济的正常发展，既需要发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。
（2）市场调节在资源配置中起基础性作用。市场配置资源通过价格、供求、竞争来进行。（3）由于市场调节的局限性，在社会主义市场经济条件下，要实现资源的合理配置，还必须实行以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，加强国家宏观调控。
（4）在社会主义市场经济条件下，只有充分发挥市场调节这只“无形的手”和宏观调控这
只“有形的手”的作用，并有机结合，才能实现资源的合理配置。
6
十、科学发展观和小康社会的经济建设
1、全面建成小康社会的目标P86（政治、经济、文化、社会民生、生态文明五方面；注意
2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番）
2、深入贯彻落实科学发展观P87-88（要解读四个方面）
3、加快转变经济发展方式P88-90
考点整合：如何加快转变经济发展方式？（习题中关键还是要紧扣材料信息）
（1）深入贯彻落实科学发展观：推动经济社会发展作为第一要义，把以人为本作为核心立场，把全面协调可持续作为基本要求，把统筹兼顾作为根本方法。
（2）实施创新驱动发展战略，促进科技创新，提高自主创新能力；
（注意科技创新的重要性P89）
（3）推进经济结构战略性调整；
（具体如何做：“立足点”“两个更多”、“新四化”、“统筹区域”P89）
（4）推动城乡发展一体化，统筹城乡；
（其重要性；具体如何做：“两个坚持”P89）
（5）全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力；
（基本国策；具体如何做：“两个必须”P89）
（6）必须以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，推动经济持续健康发展。
十一、经济全球化与对外开放
1、经济全球化的含义和表现P91-92
2、跨国公司P93
3、经济全球化的影响P94（有利有弊：不平衡、不稳定）
4、世界贸易组织的基本原则和作用P95（最重要是非歧视原则）
5、提高开放型经济水平P96-98：
考点整合：如何全面提高开放型经济水平？
（1）坚持对外开放的基本国策，完善全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。
（2）为了适应经济全球化新形势，我们必须实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系
（3）要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易。提高利用外资综合优势和总体效益，推动引资、引技、引智有机结合。
（4）、实施“走出去”战略；
（“走出去”：是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术。如何更好地“走出去”：我们加快“走出去”步伐，增强企业国际化经营能力，培育一批世界水平的跨国公司。）
（5）坚持独立自主、自力更生的原则，把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。（6）要增强规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全的防范意识，有应对别国反倾销和反别国倾销的策略。
7
8
《政治生活》考点必背
一、关于公民
1．我国的国家性质（区分本质与最大特点、人民民主的广泛性和真实性表现） P5 坚持人民民主专政的必要性P7（立国之本、政治基石+政治保证“两个只有，才”）
2.我国公民的政治权利和义务。P8-9（政治生活以什么为基础和准则；公民参与管理国家
和社会的基础和标志；政治自由包括；监督权包括；维护国家统一和民族团结的意义）3．我国公民参与政治生活的基本原则。P10-11（法律面前一律平等表现；权利与义务关系）
4、我国公民政治生活的主要内容P12-13
5、公民应有序地参与政治生活（如何有序:遵守宪法、法律、规则、程序+正确行使权利、义务、处理好权利与义务关系+坚持中国共产党的领导+提高政治素养、增强辨别政治是非和参与政治生活的能力；有序参与的意义） P31-32
6、公民政治参与的途径和方式：
（1）各种选举方式的特点P16（比较直接、间接、等额、差额），懂得珍惜自己的选举权利（即行使选举权的意义）。P17-18
（2）公民参与民主决策的方式.P20（决策机关科学决策的前提；公民参与决策的前提和基础）公民直接参与民主决策的意义 P22
（3）村民自治和居民自治的性质P24（村民自治的基础、村民参与民主管理的主要途径）理解发展基层民主的意义.P23+26
（4）公民依法行使民主监督权的渠道和方式.P27-28（与民主决策的方式作比较）公民要负责地行使监督权利.(意义+如何负责地行使P29)
二、关于政府
1、我国政府的基本职能：管理与服务（要重点加以区分比较） P37
2、我国政府的宗旨和政府工作的基本原则(态度+作风+方法P39-41)
3、政府依法行政的意义和要求P43+P44
4、提高政府依法行政的水平（P44+45 加强立法工作+加强行政执法队伍建设+深化行政管理
体制改革+审慎行使权力，科学民主决策）
5、对政府权力进行制约和监督的意义P46-P48（有效制约和监督权力的关键+行政监督体系）
6、我国的行政监督体系P46-P47（重点区分内部和外部、国家机关和非国家机关）
7、政府权威P49（从根本上由什么决定；有无权威政府的标志）
9
三、关于人大
1、人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权P55-56（重点区分图表中四个职权）
2、人大代表的产生和职责P56-57（县以及县以下是直接选举；区分人大代表四个权利；区
分人大与人大代表的权利）
3、人民代表大会制度的基本内容P59-61（组织活动的最重要特点；以人民代表大会为基石）
4、人民代表大会与其他国家机关的关系（P59）
5、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度（P61）
（是由我国国家性质决定+是中国人民奋斗的成果和历史的选择+优越性）
四、关于中国共产党
1、中国共产党的性质和宗旨（P63）
2、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导（由国家性质决定+党的地位+性质和
宗旨决定+意义P63-64）
3、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义P64-65（区分三个执政方式；依法执
政是基本方式；依法执政的重要表现）
4、坚持中国特色社会主义理论体系P67（最新成果，以人为本、执政为民）
5、中国特色的政党制度的基本内容和优越性P70-71（民主党派参政的基本点；多党合作的首要前提和根本保证；基本方针；根本活动准则；重要机构；政协的性质、主题和职能）
6、党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一P83（我国社会主义民主政治的特点和优势；保障人民当家作主的一系列政治制度）
五、关于民族与宗教
1、我国是统一的多民族国家P73
2、我国处理民族关系的基本原则及其关系P73-75
（1）其中特别当心---增强民族团结的意义：（P74+前提条件P75+P9）
民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础；民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件；维护国家统一和民族团结是公民应尽的义务，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
（2）各民族共同繁荣的意义P74-75：各民族共同繁荣特别是经济发展，是民族平等、民族团结的物质保证；是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
3、巩固和发展我国的社会主义新型民族关系
（1）是什么？形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系
（2）为什么要珍惜、巩固和发展新型的民族关系：P75
我国是统一的多民族国家+既是┄又是+每个中国公民的责任+根本上由国家性质决定（3）怎样巩固社会主义民族关系（或如何维护民族团结）：可以从公民与国家两个角度考虑
A、我们应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
B、自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，与破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。
C、坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。坚持民族区域自治制度和宗教信仰自由政策。
D、其它如：坚持中国共产党的领导；政府要切实履行职能（如依法打击破坏民族团结的犯罪活动、在全社会加强民族团结教育等）
10
4、我国的民族区域自治制度及优越性P76-79（民族区域自治地方、自治机关、核心内容、前提和基础；为什么实行这一制度：坚实的社会和政治基础+优越性）
5、我国宗教政策的基本内容P80-81（宗教信仰自由+依法管理+原则+与社会主义社会适应）
六、关于国际社会
1、主权国家的构成要素、基本权利和义务P89-90（重点区分四个权利）
2、国际组织含义和作用 P90
3、联合国的宗旨和原则P91
4、国际关系的含义、内容和形式P94
5、国家利益是国际关系的决定因素P94（为什么、怎么做；当心区分：国家利益是决定因素；共同利益是合作的基础）
6、坚定地维护我国的国家利益P95-96（内容、为什么是正当的正义的、怎么做）
7、当今时代的主题P98-99（解决和平与发展问题的主要障碍、有效途径）
8、世界多极化的发展趋势P101
9、当代国际竞争的实质P102
10、我国独立自主的和平外交政策的基本内容P106-107（决定因素、宗旨、基本目标、基本立场、基本准则）
文化生活
一、文化的作用
（文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。表现在对社会、对人的影响。）
1、文化的内涵与形式P6+P8（精神活动及其产品、包括意识形态性质和非意识形态部分；文化是社会实践的产物；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体）
2、文化与经济、政治的关系（P9-11相互影响、相互交融）
3、文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出（P11）
4、文化对人影响的来源、表现（P13-14）
5、文化对人影响的特点（P15-17）
6、文化对塑造人生的作用（P17-21）
二、文化传承与创新
（一）文化传播
1、世界文化多样性的表现（区分民族节日与文化遗产P29-30）
2、世界文化与民族文化的关系（即为什么文化既是民族的，也是世界的P31）
3、尊重文化多样性（P32-33）
（1）为什么要尊重文化多样性?
①文化是民族的，又是世界的，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。
11
②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，是文化创新的重要基础。
（2）如何正确对待文化的多样性
①态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②原则：尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
4、文化传播的多种途径（P34-35）
5、现代文化传播手段的特点 P36-37（当心大众传媒的强大功能P37）
6、加强中外文化交流的意义（P37）
（二）文化继承与发展
1、传统文化的特点及影响（P42）
2、对待传统文化的正确态度（16个字，并要作具体分析P43）
3、文化继承和发展的关系（P43-44）
（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。
（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
[知识整合]如何正确对待传统文化：
第一，取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用；
第二，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
4、影响文化发展的重要因素（P44-45）
5、教育在文化传承中的作用 (P46)
（三）文化创新
1、社会实践是文化创新的源泉和动力（P48-49）
2、文化创新的意义（P49）：创新，是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。
3、文化创新与继承的关系（两个方面P53）
4、文化创新与借鉴、融合的关系（文化创新需要交流、借鉴与融合，同时要注意什么P53-54）[知识整合]文化创新的途径（即如何进行文化创新）
（1）立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（人民群众是文化创新的主体，立足人民群众的伟大实践推进文化内容形式、体制机制等创新是繁荣文化的必由之路P50）
（2）继承传统，推陈出新。文化创新是一个“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新的过程。一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，要为传统文化注入时代精神。
（3）面向世界，博采众长。不同民族文化之间要相互交流、借鉴与融合。
在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；还要以我为主，为我所用。
（4）坚持正确方向，克服错误倾向。文化创新的过程中，要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，既要克服“守旧主义"和"封闭主义"。又要克服 "民族虚无主义"和"历史虚无主义"的错误倾向。
三、中华文化与民族精神
1、中华文化源远流长、博大精深 P62-69（源远流长的见证；文字、汉字、史书典籍的作用；博大精深的表现；请当心本课中的蓝色目题）
2、中华文化的包容性（内涵及意义P70）
3、中华文化是中国各族人民共同创造的，少数民族文化是中华文化的重要组成部分P70（强烈认同感和归属感、民族凝聚力）
12
4、中华民族精神的基本内涵（P72）
5、中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题（P74-75）
6、中国共产党对民族精神的继承与弘扬（P76-77）
7、弘扬和培育民族精神的意义（P71+P78-79）
（1）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
（2）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。
8、说明弘扬和培育民族精神的途径（P79-81）
（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即中国特色社会主义理论体系。
（2）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
（3）弘扬和培育民族传统，必须正确对待外来思想文化。
（4）弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
（5）立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，丰富和发展民族精神。
（6）我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
四、发展中国特色社会主义文化（本单元的课题、框题、目题往往是答题的得分点）（一）走进文化生活
1、文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影响P87（因此需要加强管理、正确引导）
2、发展大众文化的要求P89（人们对文化的需求日益呈现也多层次、多样化、多方面的特点，要求发展人民大众喜闻乐见的文化）
3、落后文化、腐朽文化的含义、危害及存在原因P90-92（个人要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力；国家要大力发展先进文化、支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化P94）
（二）推动社会主义文化大发展大繁荣
1、在当代中国发展先进文化的内涵P97（坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证；牢牢把握先进文化前进方向的关键在于坚持马克思主义的指导地位P113）
2、社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义 P97-98（当心灵魂、主题、精髓、基础P113）
3、发展先进文化的根本目标（即建设社会主义精神文明的根本任务）P100
4、发展教育、科学和文化事业的重要性P101-102（发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径）
（三）文化建设的中心环节
1、思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位（P105）
2、社会主义思想道德建设的主要内容 P105（核心、原则、重点、基本要求、着力点）
3、树立社会主义荣辱观（P106-107）
4、我国公民道德的基本规范（P107）
5、思想道德修养与科学文化修养的关系P109-110（追求更高的思想道德目标要不断提高科学文化修养和思想道德修养；遵守公民基本道德规范，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观；要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起）
哲学生活
1、哲学是什么：是指导人们生活得更好的艺术；是关于世界观的学说；是系统化理论化的世界观；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结；真正的哲学是自己时代的精神上的精华，是时代精神的总结和升华，是社会变革的先导。P4-8
2、哲学与具体科学的关系（谁是基础、谁是指导）P9
3、哲学基本问题及其两方面内容P10-11
13
4、唯物主义与唯心主义的基本观点与基本形态P12-14（注意区分两大派别与两个对子）
5、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源P18-20
6、马克思主义哲学的基本特征P20-21（要认真理解）
7、物质的含义、物质的唯一特性是客观实在性P29
世界的真正统一性就在于它的物质性P30（地理环境、人口因素和生产方式这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性；从自然界、社会和人的意识三个角度论证物质性）8、物质与运动、绝对运动与相对静止的关系P31-32（结合书本实例理解在这个问题上的形而上学观点、唯心主义观点、相对主义和诡辩论）
9、物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识P37（从意识的起源、生理基础、内容三个角度论证；不管是正确或错误意识都是客观存在的反映，都对物质有能动作用）
10、意识的能动作用：P38-40人能够能动地认识世界（为什么）、人能够能动地改造世界（表现在哪两个方面）
11、实践的含义和特点P42-43（区分客观物质性、主观能动性、社会历史性、直接现实性）
12、实践是认识的基础P44-46（区分认识的唯一来源和两个途径、为什么是动力、唯一标准、目的和归宿）
13、理解真理的含义、客观性、具体性、条件性，真理和谬误往往是相伴而行P47-48
14、理解认识的反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程P48-49
15、联系观是唯物辩证法的一个总特征。区分联系的普遍性、客观性和多样性P54-57
16、发展观是唯物辩证法的又一个总特征。区分发展的实质、途径、趋势和状态P63-66
17、矛盾观是唯物辩证法的实质、核心或根本观点。理解矛盾同一性与斗争性的内涵P67-68
同一性包括相互依赖和相互贯通（即相互渗透、包含、转化）
18、矛盾普遍性和特殊性P69-72（坚持唯物辩证法的前提是承认矛盾的普遍性；矛盾特殊性的三种情形；普遍性与特殊性关系及应用；关于矛盾问题的精髓是普遍性与特殊性的关系）
19、坚持具体问题具体分析的含义、哲学依据、地位和意义P73-74
20、区分主次矛盾和矛盾的主次方面。两点论和重点论的含义及关系P72-73
21、理解辩证否定观的含义及实质P75-76
22、创新的社会作用P78-80
23、社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性P87-88（相对独立性包含两层含义：社会意识有时先于有时落后于社会存在和社会意识具有反作用；辩证唯物主义历史观的基本观点是实践观）
24、理解两大社会基本矛盾P89-92（区分生产关系、经济基础和上层建筑；社会基本矛盾的解决在阶级社会主要通过阶级斗争实现；在社会主义社会这一矛盾是非对抗性的，只能通过改革解决；区分改革的性质和目的；阶级斗争与改革都是变革社会的实践，因此人类通过实践活动解决社会矛盾，实践是打开社会历史奥秘的钥匙）
25、理解人民群众是历史的创造者，区分群众观点和群众路线P93-95
26、区分哲学意义上的价值和价值观的含义P96-97
27、理解价值判断和价值选择的社会历史性、阶级性、因人而异P99-100
28、如何实现人生价值P102-106（实现人生价值的根本途径、基础）
《生活与哲学》的主要原理与方法论
一、辩证唯物论：
1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
2、意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识促进事物的
发展，错误的意识阻碍事物的发展。（要求我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。）
（注意点：第一，由于意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，所以人能够能动地认识世界；第二，人能够能动地改造世界表现为两点：一是意识对改造客观世界具有指导作用，另一方面是意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。）
3、规律具有客观性和普遍性，要求我们必须遵循规律，按规律办事，而不能违背规律。
4、规律是客观的，但在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以认识和利用规律。
要求我们要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。
思考两个“怎么样”的问题：
14
5、如何做到按规律办事？
第一，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
第二，发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
6、怎么样坚持一切从实际出发实事求是？P41
A、我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
B、要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
C、要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
D、既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
二、认识论：
1、实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。（要求我们在实践中追求和发展真理。）
2、认识对实践具有反作用：正确的认识对人们的实践活动具促进作用，错误的认识对实
践有阻碍作用。（要求我们坚持正确认识、科学理论的指导作用。）
3、真理是客观的、有条件的、具体的,真理和谬误往往是相伴而行的。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
4、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
三、唯物辩证法
（一）联系观
1、世界是普遍联系的（或联系具有普遍性和客观性），要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
3、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
4、联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
5、整体与部分的辩证关系
（1）当强调整体重要性时：整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
（2）当强调部分重要性时：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
（3）当同时强调两者的重要性时，可以这样表述：整体与部分相互联系、密不可分，整体居于主导地位，统率着部分，部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们既要树立全局观念，立足整体，又要重视部分的作用，搞好局部。（二）发展观：
1、世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题。
2、事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物的发展是前进性和曲折性的统一，要求我们既要对未来充满信心，热情地支持新事物的成长；又要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢地接受挫折与考验。
3、事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
15
（三）矛盾分析法
1、世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。要求我们用一分为二的观点看问题，反对片面地看问题。
（矛盾双方在一定条件下可以相互转化。）
2、矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持两分法（即一分为二的观点看问题），防止片面性。
3、矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析，反对千篇一律地对待矛盾。
4、矛盾的普遍性和特殊性的关系：也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。
5、主次矛盾辩证关系：
（1）当强调抓主要矛盾时：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要求我们要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。（即坚持重点论，反对均衡论）
（2）当强调次要矛盾也不能忽视时：主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化，要求我们要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。（即坚持两点论，反对一点论）
（3）普遍适用的表述：主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理，要求我们坚持两点论与重点论相统一的认识方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
复习注意点：
①抓主要矛盾是为解决问题。
②材料中有“中心、关键、重点、重中之重、主题、主线、第一要务”等字眼或意思都是讲要抓主要矛盾或要求用主次矛盾辩证关系原理来分析。
6、矛盾的主次方面辩证关系：
（1）当强调抓主流时：每个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，其中处于支配地位、起主导作用的一方叫矛盾的主要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，要求我们要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（即坚持重点论，反对均衡论）
（2）当强调支流也不能忽视时：矛盾的主次方面相互依赖、并一定条件下相互转化，要求我们不可忽视矛盾的次要方面，即支流。（即坚持两点论，反对一点论）
（3）普遍适用的表述：矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论与重点论的相统一的认识方法，反对形而上学的一点论和均衡论。
复习注意点：
①抓主要方面是为分析问题。
②材料中有“抓本质、抓主流、看形势、识大局、辨方向、评成就”等字眼或意思都是讲要把握主要矛盾的主要方面或要求用矛盾主次方面辩证关系原理来分析。
（四）辩证否定观
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，辩证的否定是事物发展的环节、联系的环节，辩证否定的实质是扬弃。要求我们必须树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。（发展观、物质与意识的辩证关系也要求树立创新意识）
如何树立创新意识：
A、要做到不唯上，不唯书，只唯实。
B、既要尊重书本知识，尊重权威；又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
C、要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
四、历史唯物主义
1、社会存在与社会意识的辩证关系：
16
社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化决定着社会意识的变化发展；社会意识对社会存在具有反作用：落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
2、人类社会的基本矛盾：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
3、人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要求坚持群众观点和群众路线。
4、人的价值的内涵与评价：
（1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值包括个人对社会的责任和贡献（即社会价值）、社会对个人的承认与满足（即自我价值）。
（2）人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
5、价值观的导向作用：
（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
（2）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
（3）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
6、正确价值判断和价值选择的依据：必须自觉遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
7、如何创造与实现人生价值：
（1）在劳动和奉献中创造价值。
（2）在个人与社会的统一中实现价值。
（3）在砥砺自我中走向成功。
A．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
B．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
C．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
国家和国际组织常识考点整理
专题一各具特色的国家和国际组织
本专题注意区分几个概念：国家性质（即国体）、国家管理形式（即政体）、权力运行原则、国家结构形式、政党制度
1、国家的性质
（1）国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质。
（2）国家的历史类型是根据国家性质划分的。有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家四种类型。
2、民主与专政的关系
民主与专政，是辩证的统一。表现在两个方面：
一方面，民主与专政是相互区别，互相对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。
另一方面，民主与专政相互依存，共同体现国家的性质，凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。
3、国体与政体的关系
（1）国体与政体
国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式。
（2）国体与政体的关系
17
①国体决定政体，政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。两者是内容和形式的关系。
②政体具有相对独立性，国体是影响政体的决定因素，但不是唯一因素，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度、外来势力、阶级力量对比等都可以成为影响政体的因素。
4、代议制的含义（现代民主政体的共同特征）
代议制，就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。
代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政体的共同特征。
5、现代国家政体分类：民主共和制和君主立宪制（两者的划分标准是：国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围）；议会制和总统制（两者的划分标准是：立法机关与行政机关的关系）。
这几种现代国家基本管理形式（即政体）的特点请同学们自己看书（P6-10）
当心P10图表
6、单一制国家和联邦制国家（国家结构形式分类）
单一制国家：
⑴组成单位：是按地域划分的普通行政区域或自治区域。
⑵权力划分：中央享有最高权力；地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。
⑶特征：全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。
联邦制国家：
⑴组成单位：是享有相对主权的完整政治实体。
⑵权力划分：①国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。②各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。
7、维护国家统一：
（1）为什么？（新疆、西藏问题同样适用，自行稍作调整即可）
A、在当代中国，实现祖国的和平统一，是全体人民的共同意志。
B、世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，是国际社会的广泛共识。
C、主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。中国的主权和领土完整不容分割，任何旨在制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。
（2）怎么办？
A、要维护民族的团结，不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；
B、要维护国家领土和主权的完整，坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。
8、国际组织的分类（当心P17图表）
（1）按照成员的性质，国际组织可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
（2）按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。
（3）按照职能范围，国家组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
9、国际组织的作用(要辩证地看待)
（1）国际组织是国际社会的重要成员，国际组织在国际社会中发挥着重要作用。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
（2）国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。一些大国依仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。
18
补充：中国与国际组织的关系（苏、锡、常一模）
(1）中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，为促进人类和平与发展发重要作用。（如：中国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，是世界贸易组织成员）
（2）中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作，为本地区的繁荣稳定作出了积极贡献（如：参与创建上海合作组织，参加亚太经合组织）
（3）中国积极发展与区域性国际组织的关系，高度重视与发展中国家的友好合作，为建立公正合理的国际政治经济新秩序而努力。（如：与欧盟、非洲联盟的合作）
专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例
1、英国君主立宪制的结构特点和实质
（1）英国君主立宪制的结构
英国的国家机构主要有国王、议会和内阁。
国王只是一个“虚位元首”，名义上是国家元首和武装部队总司令，形式上有权任免首相、各部大臣等高级官员，有权召集、停止和解散议会，有权批准法律，但在实际政治生活中，仅具有象征性的地位。
议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色。
内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，对议会负责。（2）英国君主立宪制的实质
从英国君主立宪制的结构看，王室、议会和内阁都是资产阶级和贵族代表组成的，其人员构成和实施的政策说明，这一政体本质是资产阶级政权的一种组织形式。
①英王和王室世袭，原是英国封建贵族的总代表，近代以来，逐步演化为贵族和资产阶级的代表，拥有巨大的资产，在英国社会中仍位居最上层。
②议会同样是“有钱人议事的场所”。从执政理念和政策来看，议会的上院和下院没有本质区别，都为维护资本主义制度效力。
③保守党和工党轮流组阁。虽然两党代表不同的利益集团和阶层，但在维护资本主义制度方面，两党没有根本区别，两党的关系是资本主义制度下的政治竞争关系。
2、法国的国家机构、法国政体的运行及特点
（1）法国国家机构的组成：法国国家机构由总统、政府和议会组成。
①法国总统是国家元首和武装部队的统帅，选民直接选举产生。任期五年。
②总理是政府首脑，由总统任命。领导政府具体行使国家行政权力。
③议会由国民议会和参议院两院组成。国民议会的主要行使立法权、财政权和监督权。在行使立法权方面，参议院和国民议会有同等的权力（但在实际立法过程中，国民议会的地位要优于参议院）。
（2）法国政体的运行
①法国总统是国家权力的中心，总统根据宪法赋予的权力，在法国政治舞台上发挥重要作用。
②总理领导政府具体行使国家行政权力。政府要对议会负责。
③议会对政府的监督和制约表现在多方面:政府施政纲领及各项改革方案、立法修正案和提案，必须经过两院议会通过才能生效；年度财政预算须经议会通过；议会可以通过“政府对议会负责”的规定制约政府行动，可以通过质询、投不信任票甚至弹劾等方式，追究政府的政治责任。
（3）法国政体的特点
①半总统制半议会制
法国包含许多总统制因素，如总统由普选产生；总统掌管最高行政权力；总统任免总理和组织政府；总统不对议会负责等。同时它又包含许多议会制因素，如政府对议会而不对总统负责；议会可以通过表决对政府的不信任案来决定政府的去留等。由于它兼有两个政体的特点，有人称它为半总统半议会制。
19
②行政双头制
由于总统和总理都有行政权，人们把法国行政领导体制称为“行政双头制”。一般来说，总统和总理有基本分工：总统掌握大政方针，总理负责具体行政；总统占主导地位，总理听命于总统；总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点在内政经济。
③多党制
主要表现是：始终未能形成两个左右政治局势的大党；党外有党，党内有派，党派林立；随着中间阶层壮大，左右翼政党都出现向中间靠拢的趋势。
3、英法两国政体的异同：
（1）英法两国政体的不同点
英国是典型的议会制君主立宪制政体，法国是典型的民主共和制中的半总统半议会制政体。从政体结构看，两国存在以下明显的差异：
①英国议会是最高立法机关和最高权力机关；法国议会只是立法机关，其地位和作用都不能与英国相提并论。
②英国国王一般只承担“礼仪性职责”，是“虚位君主”；法国总统则是国家行政权力的中心。
③英国是两党制，由议会多数党组阁；法国是多党制，议会中有许多党派，往往是几个党派联合才能形成议会多数派并组成多党联合政府。
④英国首相由议会中的多数党领袖担任，权力很大；法国总理由总统任命，权力较之英国首相要小得多。
（2）英法两国政体的共同点
①从政体与国体的关系来看，英法两国的政体都属于资本主义的统治形式。两国的政权都是资产阶级政权，执政的根本目标是维护资本主义制度，为资产阶级利益服务。
②从执政党的性质和作用来看，英法两国执政党的阶级性质相同。执政党的阶级性质体现了国家政权的性质。英法两国的右翼政党始终是资产阶级的代表，号称代表中下层人民利益的左翼政党，也已经公开充当资本主义制度的捍卫者，与右翼政党没有本质区别。
③从国家权力的运行方式来看，英法两国都出现了议会权力萎缩、行政权力加强的趋势。
④两种政体都渐趋成熟，但是也都面临着诸多困扰和弊端，这些都是由资本主义社会固有的矛盾所导致的，无法通过调节政体从根本上加以解决。
4、英法两国政体不同的原因
英法两国政体的差异与两国资产阶级革命不同的历史背景、阶级力量对比和政治传统有密切关系。
⑴两国资产阶级革命不同的历史背景、阶级力量对比不同
英国资产阶级革命中，资产阶级与新贵族结成联盟，形成比封建势力更强大的力量，迫使封建贵族在革命后走妥协的道路，因而英国最终以革命加改良的方式建立起君主立宪制。
大革命前的法国总体上是一个封建农业国，封建势力特别强大，王权高度集中。封建势力对资产阶级和农民采用高压政策，资产阶级、广大民众几乎无法与他们达成妥协，只能采取彻底的资产阶级革命方式推翻封建王权，废除君主，建立起民主共和制。
⑵政治文化传统不同。
英国政治文化传统比较保守，善于妥协，政体变革往往采用渐进方式。
法国大革命前的法国资产阶级启蒙思想家，对宗教神学和封建专制展开来了猛烈批判，为资产阶级革命提供了舆论准备和理论武器，形成了法国激进的革命政治文化，对法国政治体制的确立产生了深远的影响。
专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
20
2015 年高考模拟试卷文综历史卷 （文综历史卷，满分100 分） 一、选择题（每题 4 分，共计 48 分） 1．（原创）儒家思想自孔子创立后，经历了不断发展的过程。下列几种思想主张按出现的先后顺序排列正确的是 ①“圣人之道，悟性自足，不假外求”②“人君之于天下，不能以独治也” ③“理在先，气在后” A.①②③ B.③①② C. ①③② D.③②① 2.（改编自福建省泉州五校2015 届高三联考历史试题第9 题）“史实”“史论”“史识” 是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是 A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县 B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度 C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远 D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命 3.（改编自浙江省建德市严州中学 2015 届高三文综测试卷（二）历史试题第 13 题）有学者说：“（唐朝）政务决策则由丞相一人转为中书门下两省合议，谨慎大政之决策在此行政过程中，宰臣与君主有俱不可得而专擅。”这表明唐朝的官僚制度 ①有利于防止权臣专权②可有效制约君权③提高了行政效率④可以减少决策失误 A．①③B．①④C．②③D．③④ 4．（改编自浙江省建德市严州中学2015 届高三文综测试卷（二）历史试题第 16 题）一份由“上海军政分府”发布的安民告示记载：“……凡我义旗所指，罔不踊跃欢迎；……兹已纷纷归顺，具见敌忾同情；惟愿亲爱同胞，仍各安分营生；洋人生命财产，切勿乘机相侵； 转瞬民国成立，人人共享太平。”从中可以推断出当时 A．义和团民阻击列强侵略B．清政府的统治面临土崩瓦解 C．反袁护国运动风起云涌D．北伐战争进程势如破竹 5.（改编自浙江省杭州地区七校 2015 届高三上学期期末联考历史试题第 9 题）下图是国民党军队的战斗示意图。在这次战役中，蒋介石给前方下达的命令是
2016届高考政治备考：供给侧改革 一．【热点背景】 2015年11月10日，习近平主席在中央财经领导小组会议上首次提出“供给侧结构性改革”，他强调，“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率。” 所谓供给侧改革，就是从供给、生产端入手，通过解除供给约束，积极进行供给干预促进经济发展。具体而言：一方面将发展方向锁定为新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点；另一方面要求改革现行的一些抑制供给的体制或政策，比如缩紧的货币政策和繁琐的审批制度等。 之前中国侧重于需求端管理，要刺激经济，首先想到的是扩大需求，增加消费。但供给侧同样有很多改进的空间，高层密集提出供给侧改革，正是要让今后经济发展的着力点，从原本的重需求逐步转变为供给、需求共同发力。 2015年中央经济工作会议强调要着力推进供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展，这次会议将“推进供给侧结构性改革”，作为2016年和今后一段时期中国经济工作的总体思路和基本遵循，既是对中国经济发展新阶段的深刻把握，也是对未来发展路径的整体谋划。 “供给侧结构性改革”不是搞新的“计划经济” 推进供给侧结构性改革，既有明确的理念，也有清晰的思路，还有具体的任务。要坚定地干、大胆地干、扎实地干、精准地干、决不回头地干；不是实行需求紧缩，而是供给和需求两手都得抓，但主次要分明，当前要把改善供给结构作为主攻方向； 不是搞新的“计划经济”，而是为了更好发挥市场在资源配置中的决定性作用，明确政府的权力边界。 从国情出发，我们不妨用“供给侧+结构性+改革”这样一个公式来理解，即从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。 正确理解供给侧结构性改革，要消除两种误解： 一种误解是，认为推进供给侧结构性改革就是实行需求紧缩。 另一种误解是，认为推进供给侧结构性改革是搞新的“计划经济”。 下好供给侧结构性改革这盘大棋，也要更好发挥政府这只手的作用。当前最重要的是明确政府的权力边界，以自我革命的精神，在行政干预上多做“减法”，把“放手”当作最大的“抓手”。同时，“放手”不是“甩手”，政府也要切实履行好宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理、保护环境等基本职责。扩大开放是改革的题中之义，我们要创造更好的投资环境，吸引更多的外资。 二．【热点试题】 1.供给侧改革的核心是要放松管制、释放活力、让市场发挥更大作用，从而降低制度性交易成本。这就意味着政府要进一步： ①转变政府职能，建设服务型政府②加强自身监督，打造阳光政府 ③加快政府职能市场化改革，建设有限政府④放宽市场准入限制，营造创新创业环境 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 2.近年来，“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚，国人海外“扫货”热度不断上升，从美国苹果手机到法国皮包，从韩国美妆到日本马桶盖……客观地讲，国外产品受追捧，并非简单的崇洋媚外的消费心理，它反映了生活水平提高后人们对消费产品质量的重视，折射出中国长期以来“供给侧”的不足。这给我们国内企业的警示是：
2015年教师个人工作总结ppt 教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。 总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。 版本二： 在2014年度中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处
专题01：古代中国的政治制度 一、选择题 1．(2015届湖北浠水县实验高中高三上期期中历史试卷)春秋战国时期，平民和贵族的地位发生了如图所示的变化。其原因是 ①分封制逐步瓦解，世卿世禄制度没落②私学兴起，平民有学习和提升的机会 ③科举制度盛行，平民有升迁的机会④市镇经济发达，市民经济力量壮大 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2．(2015届浙江桐乡第一中学等四校高三上期期中联考历史试卷)《论语·八佾》记录孔子的话：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”《荀子》说：“由士以上则必以礼节之。”对以上材料理解准确的是： ①“周监于二代”中的“二代”是指夏商两代 ②“吾从周”指孔子尊崇周礼 ③夏商政治文化已成熟 ④《荀子》指出了礼乐制在维护分封制、宗法制方面的重大作用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．(2015届浙江温州市十校联合体高三上期期中联考历史试卷)梁启超在《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》中说：“中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命……，第二回是汉朝的革命……，第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”下列关于这三回革命的论述，不正确的是 A.汉朝的革命打破了夏商周以来官僚政治的局面 B.周朝的革命体现了族权和政权的结合 C.辛亥革命使人们开始意识到自己是国家的主人 D.辛亥革命开启了进步的闸门，使反动秩序再也无法稳定下来 4．(2015届甘肃天水市秦安二中高三上期期中历史试卷)北京大学张传玺教授曾以“中国古代国家的历史特征”为题，从政治文明的高度，以翔实的资料为基础，史论结合，认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素；同时，还有不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点。若以此为研究主题，下列最合适的话题是( )
专题复习三:一带一路 背景材料 “一带一路”既“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。 “一带一路”的原则是：共商、共享、共建。恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。“一带一路”比马歇尔计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长之道。2.实现全球化再平衡。3.开创地区新型合作。“一带一路”战略有近60个国家参与支持。已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”战略。这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”建设，中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中西互动合作，全面提升开放型经济水平。中国政府积极推动“一带一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。 与教材知识的联系 经济常识 1、要发挥市场在资源配置中的基础性作用。 2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。 3、我国坚持对外开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合；有利于提高我国对外开放的水平。 4、有利于优势互补，有利于在全球范围内优化资源配置。 政治常识 一、国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。 二、体现了联合国宪章的宗旨和原则。 三、和平与发展是当今世界时代的主题。 四、我国奉行独立自主的和平外交政策。 五、维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨。 六、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 七、我国政府积极履行职能，促进经济和社会的发展。 哲学常识 1、一切从实际出发。 2、意识具有能动作用。 3、规律是客观的，我们要尊重规律而不能违背规律；在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。 4、矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。 5、事物是普遍联系和变化发展的，我们要坚持联系的观点、发展的观点看问题。 6、事物的发展是前进性和曲折性的统一。 7、事物的发展是量变与质变的统一。 8、认识不断地向前推移、发展。（追求真理是一个过程） 提高练习 1.“一带一路”（丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路）贯穿欧亚大陆。无论是发展经济、改善民生，还是应对危机、加快调整，许多沿线国家同我国有着共同利益。历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道。2014年11月6日，中央财经领导小组第八次会议强调加快推进“一带一路”建设，这 C ①有利于逐步消除沿线国家之间的贸易摩擦，实现互利共赢 ②说明我国适应经济全球化新趋势，推进更高水平的对外开放 ③有利于促进区域内要素有序自由流动和资源高效配置 ④说明我国对外经济坚持独立自主、自力更生原则
2015-2016年度教师工作总结[1] 教师年度考核个人总结为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。 总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。 版本二： 在2014年度中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。 版本三： 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说："活到老，学到老"，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自
2012届高三模拟考试历史试题（18） 一、选择题 1.福建莆田是妈祖的故乡。《圣墩祖庙重建顺济庙记》记载：“神有德于民，有功于国”，“神居其邦，功德显在人耳目”。在重建庙宇时将妈祖神像迁入正殿之中，而以原来居中、居左的神像陪祀于左、右，“以正序位”。以上资料不可以用来研究（） A.民间信俗 B.等级制度 C.分封制度 D.乡土历史 2.“聪明才智人士为了从这一条窄窄缝隙进入政府，不得不把全部生命消磨在《九经》的九本儒书之中，再也没有精力谋革命了。”材料主要反映了科举制度的实行有利于（） A.提高政府行政效率 B.扩大统治阶级基础 C.提高官员文化素质 D.稳定社会统治秩序 3.《旧唐书?郑注传》记载：“上（文宗）访以富人之术，（郑注）乃以榷茶（茶叶专卖制度）为对。其法，欲以江湖百姓茶园，官自造作，量给值分，命使者主之。”材料直接反映了（） A.唐朝粮食产量大幅度增加 B.封建官府与百姓争夺茶利 C.唐朝已放弃重农抑商政策 D.唐朝君主专制的空前强化 4.下列选项中，反映南宋手工业状况的是（） A.采用焦炭冶铁 B.广泛使用脚踏三锭纺车 C.进入彩瓷生产时期 D.养蚕缫丝技术开始西传 5.元代周达观《真腊风土记》载：自温州开洋，行丁未针，历闽、广海外诸州港口，过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顺风可半月到真蒲……又自真蒲行坤申针，过昆仑洋入港。材料中所提及的仪器起源于（） A.战国 B.西汉 C.宋代 D.元代 6.福建在秦朝和元朝分别由闽中郡和江浙行省管辖。下列说法正确的有（） ①两者的设置都有利于加强中央集权 ②两者的最高行政长官都不能世袭 ③两者的设置都受到董仲舒“大一统”思想的影响 ④福建行政区划的变化反映了商品经济的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 7.某个时期，许多出版商除原有业务外，也大量刊印带有木刻版画插图的雅俗共赏文学读物。你认为下列哪部作品最有可能创作于这一时期？（） A.《诗经》 B.《春望》 C.《念奴娇?赤壁怀古》 D.《西游记》 8.西报曰：日本非与中国战，实与李鸿章一人战耳。……不见各省大吏，徒知画疆自守，视此事若专为直隶满洲之私事者然，其有筹一饷出一旅以相急难者乎？……刘公岛降舰之役，当事者致书日军，求放还广丙一船，书中谓此舰系属广东，此次战役，与广东无涉云云。对此理解正确的是（） A.反映了八国联军侵华战争 B.清朝地方势力各行其是 C.日本侵略势力受有效遏制 D.地方势力与朝廷分庭抗礼 9.下图是一幅民国四年的讽刺漫画：带着清朝乌纱帽，象征着帝王的龙，用其爪子钳住了象征着新生民国的年青人。这幅漫画反映了（）
一、背景材料 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。自觉践行社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎每个人的幸福安康，是全党全国凝魂聚气、强基固本的基础工程。 二、与教材知识的结合点 1．经济生活 劳动是人类文明进步的源泉。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。要爱岗敬业，热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动。 诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚实守信是市场交易的原则；企业要诚信经营，树立良好的信誉和形象；要形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范现代市场经济的治本之策。 兼顾效率和公平。发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率，提高效率，又要将收入差距控制在合理的范围内，使发展成果惠及全体人民，促进公平。 围绕主题，抓住主线。贫穷不是社会主义，要深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济
发展方式，促进经济健康发展。 2．政治生活 遵循参与政治生活准则。坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 发展社会主义民主政治。坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，更加注重健全民主制度、丰富民主形式，以保证人民当家作主。 强化权力运行制约和监督体系。让人民监督权力，让权力在阳光下运行，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。 建设法治中国。党要依法执政，政府要依法行政，司法机关要公正司法严格执法，公民要依法有序参与政治生活。必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。坚持道路自信、制度自信和理论自信，倡导富强、民主、文明、和谐，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 3．文化生活 文化对从的影响来自于特定的文化环境和丰富多彩的文化活动。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 文化对人的影响潜移默化、深远持久。春风化雨，润物无声。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。 文化创新。社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 弘扬和培育民族精神。爱国主义是中华民族的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。 加强思想道德修养。追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 发展中国特色社会主义文化。深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。
中学2015年学校教学工作总结 一年来，我校在各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，全面贯彻党的十七届四中全会精神，以中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点；以抓质量为核心；以丰富多彩积极向上的校园文化建设为载体；以服务师生为宗旨；以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标；以人为本、实施人性化管理。开展”抓学风、转教风、促质量，抓安全、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，大力开展校本教研活动，鼓励教师相互学习，抓住机遇派出教师参加学习培训，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，现总结如下： 一、加强教师队伍建设，全面提升德育水平。 1、一年来，学校十分重视班子建设、教师队伍建设，通过学习实践科学发展观、学习国家大政方针、学习《教育法》、《教师法》、《职业道德规范》、开展党风廉政建设活动，扎实抓好教师的政治理论工作，全体教师认真学习人均记笔记2万余字、写心得体会6篇以上、自查自纠材料2份，有宋警等3名同志积极要求上进，被组织考察为预备党员。 2、学校年初制订了《德育工作系列化方案》、师德师风建设计划，使学校德育工作有计划、有组织、有目的地顺利开展。 3、借建国六十三周年，开展师德师风演讲、书画展、庆“七一”歌咏比赛等活动，对学生开展爱国主义教育。 4、每期坚持开展师德师风个人、优秀教师、模范班主任评选活动、全面提升教师形象。 5、坚持开展学生德育工作教育，充分利用班会、国旗下演讲、文体活动、养成教育活动月、入团仪式、为困难学生捐款等形式，开展文明礼仪教育、良好习惯养成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鹏飞老师被县局评为“德育工作先进个人”，16名学生在养成教育中受到表彰。 6、深化“养成好习惯”活动，在校收到良好效果。 二、学校管理逐步走向规范化、精细化、科学化。 1、本学期初，修订并完善了各类管理制度20余个，特别是《教师绩效工资实施方案》和《年度考核方案》，充分体现了以人为本的理念。 2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，成立了工会、教代会，不断完善民主管理和校务公开，凡是学校的管理制度，都要经过工会、教代会审议通过，坚持民主理财，实施校务公开。 3、加强班子建设，班子成员以身作则，率先垂范，职责明确，能独当一面地负责好各自的工作。 三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量。 在重视各项工作的同时，我们始终没有忘记质量是学校的生命线这一主题。 1、扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动，取得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。 2、紧抓教学质量不放松，实施单元过关、月考制度，经过共同努力，成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。 3、开展教研活动，转变教法促进质量提高，姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩，受到学校表彰奖励。 4、重视教师培养和学历提高，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业
河南省新乡市2018届高三第三次模拟测试文综历史试题 24. A.基于不同史料可准确认知历史 B.现实需要推动了新的人才观的出现 C.记述者立场不同导致结论差异 D.职官制取代世官制成人才选用主流 25.汉高祖颁布的贱商令中有不准商人衣丝乘马、仕宦为吏的规定；惠帝和吕后时，不再限制商人衣丝乘马；文帝时实行“人粟拜爵”的方法，商人可以出钱买官。这一变化反映出 A.商人的社会地位已显著提高 B.“休养生息”的政策名存实亡 C.豪强地主势力威胁中央集权 D.商业的发展有利于恢复经济 26.宋代官田招佃，往往张榜招募流民，采取自愿原则，并订立祖佃契约，同时规定如果佃农不愿继续承佃，要求退佃和迁徙，官府不得无理阻栏。据此可知当时 A.封建人身依附关系松驰 B.中央对地方权力失控 C.租佃双方毁约现象严重 D.土地兼并现象的严重 27.明朝作为驱逐“外族”而重新恢复的汉族政权，大力扶持儒家学说。请朝作为入主中原的少数民族政权，对儒学也十分重视。明清统治者对儒学的这一态度主要是为了 A.继承华夏正统 B.巩固政权统治 C.维持儒学地位 D.弘扬传统文化 28.1873年，船政大臣沈葆桢改变福建船政局的经营方针，增加其商业性，将部分军舰改造为商船，这一计划得到总理衙门的同意并实施。这一举措旨在 A.使军事建设服务于社会经济 B.增强抵制外国经济侵略的能力 C.缓解生产经营费用不足的局面 D.推动军事工业向民用工业转型 29.“民族”一词属于古汉语词汇，用于表达宗族和夷夏之辩，然而作为与英文单词nation的对应概念，大规模、高频率出现是在1895年之后，从日文汉字借用而来。这一变化 A.源于日本发动甲午侵华战争 B.表明宗法血缘观念的淡化 C.反映出民族危机的不断加深 D.顺应了当时革命潮流的兴起 30.1945年9月重庆市民高举中、美、英、苏四国领袖的巨幅肖像游行。据此可知 A.美国冷战政策影响波及中国 B.世界反法西斯战争取得胜利 C.中国国际地位得到显著提高 D.国共内战导致社会矛盾激化 31.新中国成立之初，中央政府曾在天津、北京开设了两个证券市场，还在几个大城市开办公私合营的投资公司，准备发行债券。这些举措主要是基于当时 A、经济成分复杂的客观现实 B 建立计划经济体制的需要 C.社会主义改造的加速实施 D.尽快完成资本积累的需求 32.苏格拉底说自已经常“私下为人们出主意，奔走忙碌，在公共场合，却不肯走到你们众人当中，为城邦出主意”。下列对材料解读合理的是苏格拉底 A.不关心城邦政治事务 B.关注城邦的公共生活 C.把善置于至高无上的地位 D.重视培养民众的道德 33.英国光荣革命前，内阁是国王的高级咨询机构，并无实权。威廉三世即位后任用两党人士入阁参谋，但由于政见不同，内阁成为吵架的场所。1693年开始从多数党派中遴选阁员组阁，提供咨询意见。这些变化 A.使行政权由国王转移到内阁手中 B.有利于英国责任内阁制的形成 C.使内阁成为英国政治权力中心 D.体现了君主立宪制度的本质特征 34.“浪漫”一词原指中世纪时用罗曼语(古代法兰西方言)写成的诗歌或传奇，多以英雄冒险与奇妙经历
2015年全国普通高等学校招生统一考试 文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ） 12.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置成本为22000元，乙为18000元；甲 的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本 C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 13.2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透 明的市场化定价。加快推进价格改革旨在 ①破产垄断，促进市场竞争②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 14.据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。互联网金融 行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是 ①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点；3月9日，人民币对美元汇率较 前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”回答16~17题。 16、从唯物史观看，全面推进依法治国是 ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识自由发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志 A ①② B ①③ C②④ D ③④ 17、《决定》提出立法机关要”拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和 公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。“健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于 ①明确立法权利边界，防止部门利益法律化②完善立法机制，保障公民整治权利的实现 ③使法律更好的体现民意，提高法律权威④促进公民提高法律意识，自觉遵法守法 A①② B①④ C②③ D③④ 18、2014年，我国废弃实施多年的企业年检验照制度，公开《企业信息公开暂行条例》。条例确立 了包括企业年度报告和即时信息公示、政府部门的企业信息公示及信用约束机制在内的企业信息公示制度。
教师个人2015年度工作总结[1] 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！总结二：2015年教师年度考核个人总结 一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程标准》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，服从领导的安排，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，具体的工作情况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
24.在传统中国家庭中，晚辈对长辈不能直呼其名，否则会被视为大不敬；同辈的兄弟姐妹 一般也不以名字称呼兄姐，否则会被视为没有家教，而要根据顺序用亲属称谓来称呼。 宗法制的深远影响由此可见一斑。先秦宗法制 A.蕴育了家国天下的文化情怀 B.构建了中央集权的政治传统 C.凝聚了多元一体的民族格局 D.固化了爱有差等的秩序社会 25.汉代xx在《论贵xx疏》中说: “今法律贱商人，商人已富贵矣: 尊农夫，农夫已贫贱矣。俗之所贵，主之所贱。吏之所卑，法之所尊；上下相反，好恶乖迕，而欲国富法立，不可得也。”晁错意在 A.主张实现农工商的协调发展 B.指出社会贫富分化的严重危害 C.加强政府对经济的政策调整 D.批评官员以及百姓的趋利心理 26.宋以后书籍传于后世的，其数量规模远非唐朝以前可比。这主要是因为 A.商业经济的繁荣 B.教育事业的发展 C.政治体制的改革 D.科学技术的进步 27.现存于河北定州的元代清真寺汉文碑记《重建礼拜寺记》认为: 伊斯兰教奉行的君臣之义、父子之亲、夫妇之别、长幼之席、朋友之信与儒家五伦；伊斯兰教的真主与儒经中的上帝，伊斯兰教的念、礼、斋、课、朝五功与儒家的父义母慈、兄友弟恭、子孝五常之教没有什么不同。这一见解 A.显示了伊斯兰文化与中国文化的高度融合 B.有助于穆斯林群众与汉族群众的文化认同 C.印证了元代中国开放、平等的包容性文化
D.标志着伊斯兰教中国化进程已经基本完成 28.1904年，中国科举史上进行最后一科会试： 第一场考中国政治史论五篇，体现出注重现实、着眼改革的思想，第二场考各国政治、艺学策五道，关于当时内政外交的重要问题。 第三场考《四书》《五经》义。这次考试 A.强化了知识分子对清政府的政治认同 B.折射了中国政治近代化的艰难努力 C.充分暴露了清末科举改革的虚伪面目 D.客观上为辛亥革命奠定了了人才基础 29.1945年党的七大召开之时，中国共产党党员人数已从1937年的3万多发展到121万。 这一变化 A.决定了人民解放战争的胜利 B.推动了工农武装割据的实践 C.适应了民族解放战争的需要 D.保证了土地革命的顺利进行 30.读表: 《1949-2008年中国高等学校在校学生人数》，对表格解读正确的是 A.改革开放促进了高等教育的发展 B.新中国教育事业获得了全面发展 C.中国已经实现了高等教育的普及 D.科教兴国战略提升了教育的质量 31.2015年颁发的《中国共产党统一战线工作条例(试行)》归纳出三种人: 一是私营企业和外资企业的管理人员与技术人员；二是社会组织从业人员(包括律师、会计师、评估师、税务师、专利代理人等以及社团、基金会、民办非企业单位从业人员)；三是自由职业人员和新媒体从业人员。该文件强调，这三类人是“统战工作的新着力点”。这反映出新时代的中国 A.中国特色民主政治日益完善 B.统一战线事业取得新的成就
四川省石室中学2015届高三一诊模拟历史试题（Word版） 文科综合考试时间共150分钟，满分300分。政治、历史、地理各100分。 历史试题卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)。第I卷5至6页，第II卷6至8页。考试做答时，须将答案答在机读卡和答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将机读卡和答题卷一并交回。 第I卷（选择题共48分） 注意事项： 必须使用2B铅笔在机读卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第I卷共12题，每题4分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 13、《全球通史》写道：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。”这段材料涉及到的古代中国政治制度是 ①分封制②郡县制③皇帝制④三省六部制 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 14、“鞭打春牛”是我国立春时节重要的民俗节目(春牛是泥捏纸粘的假牛，也叫“土牛”)，到周代，迎春鞭牛活动正式列为国家典礼。“鞭打春牛”的习俗，能反映出 A、我国古代高度重视动物养殖业 B、牛耕在西周时期已经出现并推广 C、男耕女织的小农经济已经形成 D、生产方式对生活习俗的巨大影响 15、李贽在其《石潭即事其四》中写道：“若为追欢悦世人，空劳皮骨损精神。年寂寞从人漫，只有疏狂一老身。”以下对此诗的解读不正确的是 A、李贽的观点在当时不为世俗所容 B、李贽认识到了发展工商业的重要性 C、李贽的主张遭到道学家们的攻击 D、表达了诗人敢于蔑视世俗的“异端”思想 16、马克思在1857年的《波斯与中国》中写道：“简单地说，我们不要像骑士般的英国报纸那样去斥责中国人可怕的残暴行为，最好承认这是保卫社稷和家园的战争，这是保存中华民族的人民战争。”在这段话里，马克思 A、赞扬了中国人民反抗外任略的斗争精神 B、斥责了中国人民反抗侵略的斗争 C、肯定了英国报纸对“中国人可怕的残暴行为”的斥责 D、认为英国侵略军具有骑士风度 17、下面是1865年和1894年中国对外贸易统计表(单位万海关两)。以下是对该表的解读，其中正确的是
2015教师年度考核个人工作总结大全 教师年度考核个人工作总结之一 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说："活到老，学到老"，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗"非典"时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。 二、教育工作方面 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。 三.遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。 教师年度考核个人工作总结之二 一：思想方面-----------爱国爱党，积极上进 作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较个人得失,具有较高的事业心和责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪学生喜欢的教师。做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，形成良好的品德，班主任除了帮助学生提高思想品德素质以外，还要提高科学文化素质,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育， 二;教育教学上-----塌实教学严谨治学 坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。坚持每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。努力增强自己的上课技能，提高教
2014-2015学年第一学期教学工作总结 悄然间，时至岁末，随惯例，工作总结。 本学期本人承担了新校区高二六个班（2文4理）和老校区一个复读班的政治课教学工作。教学上，尽职尽责，干好本职工作；教研上，多思多写，也算小有收获。 在教学上，我积极参与集体备课，潜心钻研教材，力争上好每一节课，课后自主反思总结。在集体备课的基础上，我根据学情和教材的特点，借助网络资源，打造具有本土特色的课件。在上课的过程中，根据各班的具体情况，适时调整课件和进度，尽量做到因材施教。每次课后，我都会自觉地进行课后反思，并将反思放到我的博客里，同博友们交流共享。 高二（1）班是文科重点班，在适当加快进度的同时，增加了练习量，争取做到“又好又快”。对于高二（4）班，重点激发学生的兴趣，增强学生的自信。在考试复习阶段，在文科两个班，我利用了晚自习的20分钟左右开展了“友情背书”活动，既巩固了知识，又增强了师生的交流。对于理科班级，从学业水平考试的层面来要求，切实上好每一节课，把问题放到课堂来解决，不增加学生负担，提高教学的效率与效果。 在复读班，我不满足于曾经高三教学的重复，习惯于创新。复习中，总是先给学生一个清晰的思路，然后在沿着这条思路渐进展开，最后总结提升、练习巩固。今年的复读班教学，不再是往年的“面面俱到”，“少而精”是我追求的境界。 在教学活动中，我还主动参与政治组的“同课异构”活动。在活动中，更全面地认识了自己，可谓“学然后知不足”。 对于教研，我是一种热爱。教研离不开教学，对教学的深层次思考，就是教研。我习惯于将自己思考的东西，形成文字。长期以往，总有些东西，就是有价值的科研成果。本学期我写的《新个税的计算方法》发表在9月份的《中学生时事政治报》，论文《因“试”利导》获省教育学会评选二等奖，论文
济南市2018届高三第一次模拟考试 文科综合试题 24．公元前632年城濮之战后，周襄王正式册封晋文公为霸主，成就了晋文公“取威定霸”的业绩。同年冬天，晋文公在温（河南温县）会盟齐、宋、鲁等诸侯，周襄王被召唤赴会。这说明当时 A处于西周末期，宗法分封制崩溃 B．晋文公取得了直接控制诸侯的权力 C．周天子仍是道义上的“天下共主” D．周天子的权威彻底被大国诸侯取代 25．光武帝刘秀曾两次下令度田（清丈土地，核实户口），但均告失败。特别是像河南、南阳等地，度田官都知道“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲”，根本不敢如实度田。据此可知光武帝度田 A．触犯了地方豪强地主的利益 B．削弱了中央政治经济力量 C．破坏了均田制度的顺利推行 D．推动了田庄经济迅速发展 26.唐朝政府曾专门设置鸿胪寺来接待各国使节和宾客，在很多地方设置商馆以招待外商，又设互市监、市舶司来掌管对外贸易。据此可知 A．重农抑商政策遭到废弃 B．中外文明交流日益频繁 C．中枢权力体系高度完善 D．文化开放心态开始形成 27．王守仁也谈“格物致知”，但他所说的“致知”是“致良知”，“格物”是“正行”，“格者，正也；正其不正者，去恶之谓也；归于正者，为善之谓也。”这说明王守仁 A．主张用伦理道德去规范自己的行动 B．认为人的意念是天地万物的本原 C．批判程朱理学否认孔孟的至高权威 D．承认个人私欲倡导个性自由发展 28．关于洋务运动的史学评价，有人认为它是腐朽没落的清王朝的自救运动，有人则认为是中国近代工业化的开端。出现这种差异的主要原因是 A．史观影响史学结论 B．史学研究要服务现实 C．史实可以自由解释 D．历史认识无客观标准 29．近代以来，在太平天国运动、戊戌维新、辛亥革命、新文化运动的冲击下，“近自妇女解放声起，离婚别嫁亦日益见多”，女子也逐渐能继承遗产。这说明 A.“男女平等”成为社会共识 B．女权运动推动时代变革 C“西学东渐”改变婚恋观念 D．社会变革促进观念转变 30. 1945年10月，毛泽东在回答英国记者“如何理解自由民主的中国，的概念”的提问时