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电视剧中“细节硬伤”

电视剧中“细节硬伤”
电视剧中“细节硬伤”

摘要:电视剧是细节艺术,细节的成功与否决定决定电视剧艺术质量的高低。但在目前的电视剧中,存在很多的细节硬伤,表现在动作细节、肖像细节,物件细节、环境细节等诸方面,大大影响了电视剧的艺术水准,从长远来看,不利于电视剧的发展。

Abstract::TV play is detail art , the detail success or not decided TV play art bad or better . But it had lot of detail hurts existence stiffly at present, such as in Action details, Portrait details, Article details, Environment details in TV play, which had greatly affected the TV play art standard; it was not benefit to the development of TV play in the long run.

关键词:电视剧硬伤细节电视剧细节硬伤

Key words: TV play stiff hurt Details Details stiff hurts of TV play

电影细节在《电影艺术词典》[①]中是这样表述的:细节可分为广义细节和狭义细节。广义电影细节泛指所有电影视听元素。观众能看到的人、吴、声、光、色、影等视听元素都是电影细节;狭义电影细节来自于文学的概念,即编剧期间设立并在现场确定的推进清洁发展、刻画人物性格、渲染人物情绪、表现环境气氛、以及导演借以发表、阐释其看法、观点、意念的元素。情节是人在与世界、与他人、与自我的关系发展中,其性格发展的过程,而细节即是这个过程构成的元素。细节按属性分类可分为动作细节、肖像细节,物件细节、环境细节。动作细节是指演员表演出来的表现人物身份、性格、心理活动等的具体行为细节。物件细节是指能产生艺术魅力或升华成艺术形象的物体。作为姊妹艺术的电视剧来说,上述的电影细节也同样适用于电视剧细节。

电视剧硬伤,曾庆瑞先生在《把江雪瑛演绎得太离谱了》——《〈乔家大院〉的艺术硬伤》中把它界定为[②]电视剧中的人物形象、故事情节、环境氛围以至服装、化妆、道具或者画面构图、场面调度直到后期剪辑合成等等方面出现的常识性错误,或者有悖于情理的叙述和描写。

结合电视剧细节和电视剧硬伤的定义,电视剧细节硬伤就是电视剧中的人物形象、故事情节、环境氛围以至服装、化妆、道具或者画面构图、场面调度直到后期剪辑合成等等方面在动作细节、肖像细节、物件细节、环境细节中,出现了常识性错误,或者有悖于情理的叙述和描写。与此相对应,电视剧细节硬伤分为动作细节硬伤、肖像细节硬伤、物件细节硬伤和环境细节硬伤四类。

有一句英语谚语说“上帝存在于细节之中”,事实上,电视剧的艺术就是细节的艺术,细节的成功与否对其产生巨大的影响,这已经在国内外达成共识。我们可以从韩国电视剧《大长今》中,可见一般。全剧都靠细节取胜,没有多少大起大落、跌宕起伏的情节演绎,犹如太极拳一般,娓娓道来,观后犹余香满口、余音绕梁。如长今和闵正浩的爱情发展就是水到渠成:初次邂逅,长今不顾时间紧迫冒着重大风险救治闵正浩是出于善良的天性,长今被流放济州、发为官婢,闵正浩的毅然弃官相随。而真正体现闵正浩对长今感情是这样的细节:“我相信长今绝不是会在愤怒中迷失而影响学医的人,即使有所改变,那也是在她判断是非后做出的正确决定”;当长今希望他陪自己一起逃亡,闵正浩没有询问长今原因,立即递上了“辞呈”。而长今对闵正浩爱情也是细节:长今精心制作了点心送给闵正浩,并告诉他:“希望品尝佳肴的人脸上,常常挂着微笑;希望将自己的心意,通过菜肴传递给对方。”长今为让闵正浩脱离危险故意让他到已经人去一空的村落取药,然而闵正浩又匆匆赶回了小村。长今和闵正浩爱情的发展,是在不断接触和了解中的相知相契,患难与共、生死相守。全剧中没有一处缠绵悱恻、俗套的激情和亲热地描写,然而这种细节的魅力更加让人荡气回肠、尤显真实。

在电视剧创作中,有的已经开始注意了细节问题,如在《汉武大帝》中对“车”一词的读音,读“ju”,而没有读“che”等。然而,细节硬伤依然随处可见,如《绝对权力》中,市委书记不经过司法程序,不调查取证,直接打电话给公安局值班室下令抓肖兵;《荣誉》中,市公安局

长单枪匹马在美国抓捕在逃的嫌疑犯,既不通过国际刑警组织,又多次不遵守所在国的法律;《大雪无痕》中,公安人员方雨林与案件的主犯周密情敌关系的设置等。《让爱作主》中的耿林和娄嘉仪两个婚外恋者公开同居等等。这些细节硬伤,不仅影响到人物形象、故事情节、环境氛围等的真实性,更影响到电视剧的整体艺术水平。

一、肖像细节硬伤

在《乔家大院》43——45集中,对乔致庸的“手”在“打虫子”的特写中显得异常细嫩,没有皱纹,在脸部的特写中,额头上也没有皱纹,只化了一下头发和胡子,这些人物细节,对于90岁的乔致庸来说,明显出现了问题。

二、动作细节硬伤

《乔家大院》第10 集中,为了刻画乔致庸结婚时的痛苦,在“掀盖头”之前的一系列动作:先进房未掀,出去,又进来未掀,出去后去了江雪瑛家,这样走了又回,回了又走,反复折腾,如果说一般的人,这是很正常的,但对于一个到揭盖头的时候还举棋不定,优柔寡断和后来的一个胸怀大志、思虑周密,敢作敢为的巨商来讲,能前后一致么?须知真正的痛苦是在选择之前,而不是选择之后,既然选择了,对一个巨商来讲,就不应该瞻前顾后,即使有,也是在心底,不会像剧中表现的那样“疯癫”。

在《乔家大院》第2集“考试”一节,有些过于离谱。一是考试迟到、二是考官论辩,三是答题睡觉,四是仆人闯试,五是中途退考。如果说乔致庸和后来的搭档孙茂才一起迟到,还能进考场,有些巧合;让乔致庸和主考大人的一番对答,来显示乔致庸的才学过人,有些过分,那么答题时酣睡、仆人闯进考场还大呼小叫,中途退考后还有一番“我看过你的试卷,考上应该没有问题”之类的惋惜,无疑是痴人说梦!把整个考场写的连菜市场都不如,把观众当成痴呆傻,这些行为丝毫不在情理之中,更不是意料之外。

在《小李飞刀》[③]剧中,在酒楼上数流氓调戏一美貌妇女,阿飞正好在座。于是拍案而起,拔剑出鞘流氓们依然不干不净地骂。胜负在一瞬间决定。流氓们倒地,有一个强自站立,说台词:“好快的剑……”

然后倒地。阿飞傲视,然后收剑入鞘──第一遍没有插进去,第二遍又没有插进去,于是低头仔细对了半天,神气地把剑插回剑鞘。

这些细节败笔对人物刻画没有好处不说,对整剧的艺术是一种巨大的伤害。

三、物件细节硬伤

1、服装

在《大汉天子Ⅰ、Ⅱ》中,匈奴人的服装是长袍宽袖。赵武灵王胡服骑射的故事人人皆知,故事说,赵武灵王与匈奴人打仗,见匈奴人短衣紧袖,行动十分灵活,于是,赵武灵王首先穿上这种衣服,并严令他的军队也换胡服骑马射箭[④]。因此,匈奴人不应是长袍宽袖,而是短衣紧袖。

2、字幕:把汉字读错就不多说了,的确,要把每个汉字都读对,是一件很难达到的事情,然而字幕中经常出现错误,将会对观众造成误读,进而影响到整体的质量。如《三国演义》一剧中第十一集中,‘吕布说“杀戮”(lu)在字幕上却误打成“戳”chuo),“集帐下人马”,字幕却打出“集账下人马”等等。

3.台词:在《甘十九妹》剧中:伊剑平:“不知天上宫阙,今夕是何年……”甘十九妹对曰:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,唐人李白这首诗,真是千古绝唱。”把苏轼的词硬说成李白的诗。

四、环境细节硬伤[⑤]:

在《秦始皇》剧中,李斯大人要被腰斩了,他非常从容地对儿子说:“今后爹再也不能和你一起,牵着小黄狗在城门口散步了。”刽子手举鬼头刀,砍。血的特写。镜头上移。天空,一架飞机掠过……

在.老《水浒传》中,李逵带着两块肉进来,包肉的油纸摊开,上书四个大字:法制日报;在《.

新水浒》中,一场大战,战得个天昏地暗,惊天地,泣鬼神,河水都受成了红色,死伤无数。之后,水面上漂浮着战死的将士,还有一支可口可乐瓶子。

在《金台奇侠传》剧中,金台:“一天之内怎么到得了汴京?看来要施展‘八步赶蝉’轻功了。”金台施展轻功。道路两边的东西飞速后退,树木,电线杆,接着又过去一根。

好的细节对人物,对主题对整剧的艺术都起到不可估量的作用。也从《乔家大院》中的那个玉镯来说,乔致庸在陆玉涵的店里购买的,其实是陆玉涵送给乔致庸的,然而,结婚多年后,陆玉涵一直希望乔致庸送回,但乔致庸一直挂念江雪瑛,此处的物件细节,把人物复杂的心理刻画的很生动。在《天下粮仓》中,动人的细节如:用筷子来衡量赈灾粥的稀稠,筷子立起来则说明没有贪污,而如果立不起来,则要砍掉办事官员的脑袋。还有一个让人过目难忘的细节:一个蒙冤多年的老臣刚刚咽气,昭书就送到狱中,遗憾之极的官员叫人扶着死尸跪下,含泪向其宣读圣旨。将生者和死者的内心痛苦渲染得很独特,也很感人。

这好和坏的差距是很大的。有些细节是出于非人为的因素,如刚好把头顶的飞机拍下来等,但大多数细节是由于创作者的粗心大意所致,自身素养的限制,如字幕的错误,读音的错误,考场上的不该出现的错误等都是可以避免的。

不以善小而不为,不以恶小而为之是不应该的,细节是赢得质量的上帝!

[①],《电影艺术词典》修订版,中国电影出版社,2005年12月修订版,第146页

[②]曾庆瑞:《把江雪瑛演绎得太离谱了》——《乔家大院》的艺术硬伤,《文艺报》/2006 年/3 月/28 日/第004 版影视。

[③]阿凡若:《电视剧穿帮大荟萃》《教师报》2003年11月26日,第007版。

[④]胡刃:《匈奴剧情硬伤不少》———《评电视剧《〈大汉天子〉中的匈奴情节》《阴山学刊》2005年2月,第18卷第1期第128页。

[⑤]道具硬伤部分的例子参考阿凡若:《电视剧穿帮大荟萃》《教师报》2003年11月26日,第007版。

细节描写作文训练

作文系列训练一——细节描写 教学目标: 1、理解什么是“细节描写” 2、掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 3、能运用细节描写写几段话 教学难点、重点:掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 教学流程: 一、出示四副漫画,让学生说说漫画中的细节 1、读一读,出示两篇学生习作的片段,比较:哪段文字比较好,为什么? 明确:第二个片段好,因为选段2文字抓住了“我”的一些语言、心理、动作、以及以及周边的环境等细节来表现母爱,感情真挚细腻,能打动读者。 由此引入课题——细节描写 著名女作家池莉曾说过: 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同的人群,拥有绝对不同的细节。 2、什么是细节描写? 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 (场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写) 3、如何进行细节描写? 在关键处驻足,“慢”说细微之处 细节描写 的分类 人物细节描写:外貌、语言、动作、情态、心理 景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、静物 生活细节描写: 情节、事件的细节描写

例:可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。 方法一:细化动作、延长过程 ……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。…… 方法二:运用修辞,画其神韵 眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈! 练笔:我来试试 就某一位任课老师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。 温馨提醒: 细节描写一定要为表现人物形象服务,一定要服从文章主题的需要。 几种常用的方法 运用演示 1、动作细节描写,就是对人物细小的动作的描写。 把握动作描写的方法具体写出动作的过程 描写人物行动时,不仅要写出他在做什么,更要写出他在怎样做,特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节,即看似无关紧要的“小动作”,以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的,等等,这就是“细节传神” 。 例:那天,他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,捧上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。 2、把握肖像描写的方法 我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。 1.步步追问 ①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”?③穿得有多“差”? 2.想像延伸、局部描写

从细节解读非语言行为

从细节解读非语言行为 沟通双方互相理解=语音语气(38%)+外在形象及肢体动作、表情等(55%)+语言内容(7%),正如这个公式表现出来的一样,在我们的生活中,很多时候我们的肢体语言或者语音语调甚至是我们的面部表情和形象传递着比语言更丰富的表情。而这些占据了沟通过程中93%信息传递的部分被统称为非语言行为。 非语言行为又可以分为视觉性非语言行为和听觉性非语言行为,其中,视觉性非语言行为又有动态与静态之分。动态的视觉性非语言行为有目光的接触和注视、面部表情、人际空间距离、身体接触、动作和举止,静态的视觉性非语言行为有外表(着装+外形)、静止的姿势体态。而听觉性非语言行为包括辅助语言和功能性发声。 这些非语言行为渗透在我们与他人的日常交流中,而正是这些看起来并没有具备什么实质性信息的沟通方式传达出我们内心最真实的想法,也给我们的沟通对象们留下直观的深刻的印象。接下来我将结合实例来逐项分析非语言行为的作用方式和结果。 目光的接触和注视往往颇具威慑力,给人留下深刻印象,能够强化人的判断或者增强对方的信心,表示肯定或者否定。比如,斜视传达着鄙夷,而仰视体现出崇拜和敬仰的心情,俯视则表示着一种不屑,白眼则表示出强烈的不满和抗拒。从眼皮瞳孔的开合大小来看,大开眼皮、大开瞳孔表现出开心、欢畅的心情或者是表示感到惊愕,大开眼皮、小开瞳孔传达着愤怒与仇恨,小开眼皮、大开瞳孔体现出的是欣赏或者色眯,小开眼皮、小开瞳孔体现出的是算计与狡诈。从眼睛

眨动速度来看,较快的人给人一种充满活力的感觉,而眨动速度较慢的人往往沉稳、老练,让人觉得深不可测。 面部表情是最能浓缩情绪也是最有感染力的表达方式,也是最能出卖我们内心真实想法的表达方式。正如生物学家达尔文所说,人类的情感和表达是与生俱来的。尽管我们人类从很早以前就已经学会了掩盖真实情感的方法,但是我们无法完全抑制住来自生理驱动的面部表情,即使是所谓历经半生世俗人事熟练应付各种场合的交际达人们也难以避免。这种真实的面部表情即微表情持续时间非常的短,最短的甚至不到四分之一秒。正因如此,微表情更应该成为我们平时与他人沟通关注的重点。比如真正的惊讶在面部只会停留很短的时间,然后转化成别的表情,或喜悦,或悲伤,而我们平常见到的某人持续表现惊讶的表情往往是假装的。虽然微表情不易捕捉,但是我们也可以通过平常的面部细节来观察人们的内心真实的情感,比如如何区别真正的微笑和假笑?真实的微笑永远伴随着眼睛的皱纹和脸颊的鼓起,显得亲切而有感染力,而假笑是不会牵动眼睛周围肌肉运动的,比较呆板甚至有时会显得尴尬。一个人如果时不时上扬一侧的嘴角,那说明他内心其实对面前的人或者发生的事感到轻蔑和不屑。而鼻子皱起和上嘴唇上扬则传达出一种厌恶情绪。同样,当某人感到悲伤时,即使有掩饰,但也可以感受到他的上层眼皮下垂,两侧嘴角微微下拉,两眼黯淡无光。当人们感到愤怒的时候,眉毛和嘴是反应最明显的器官,生气的人即使不发作,也会下皱眉头,紧绷嘴唇。而喜欢咬嘴唇的人往往是心理有压力,有不满无法表达。

爱在细节处

爱在细节处 一个小小的,看似不起眼的细节,有时却透出亲人对我们的爱与关怀。看了这个故事,我不禁为这位女儿的细心而感动。 一对母女进了一家羽绒服店,从她们虽干净整洁却很廉价的衣服来看,她们生活得应该很拮据。母亲一看到标价,连声说太贵,女儿低声说:“妈,试试吧,反正不要钱。”母亲一边诚惶诚恐地试着,一边以款式太时尚、颜色太艳为借口推辞。但她在试穿一件墨绿色的羽绒服时,眼神中有明显地喜欢。女儿说:“我们走吧。” 很显然,细心的女儿注意到了母亲的眼神。 晚上,就要关门时,那位女儿走进来,买下了妈妈喜欢的那件羽绒服。令人惊讶的是,她用剪刀在羽绒服的腋下剪开一个小口。这时,母亲打来了电话,女儿接听:“妈,我正要给您打过去呢!我买了一件跟上午您试穿的一样的羽绒服,一百元不到。真的,因为这衣服破了一点点……” 因为知道母亲心疼钱,所以女儿用这种方式为母亲买下了那件墨绿色的羽绒服,为的就是让母亲穿着心安。读了这篇文章,我被文中细腻的母女之情深深地感动着,孝顺的女儿是那么的善解人意而又细心的人。她明白,如果母亲知道知道她花了这么多钱来买这件羽绒服,母亲一定不会高兴;而背着母亲买下它,并使它有一点瑕疵,母亲才会相信这是一件廉价的羽绒服。 在“女儿把羽绒服腋下剪开一道小口子”的细微举动,与对母亲所说的善意的谎言,体现出女儿对母亲的爱。

我们的生活中,每一个细节都透出亲人、老师与同学对我们的爱。我们要学会发现它,接受它,并且能做到从一个微不足道的细节去关爱他人,那么我们就是成功的。现在我明白了,为什么作者说“一件有着瑕疵的羽绒服,反而让穿它的人更觉得温暖。” 因为——细节透出爱。 篇一:成也细节,败也细节 不知哪一本书上曾说过﹕“成功的关键,往往在于细节。”因而又有了“成也细节,败也细节”一说。 失败的原因在于细节。 听说有一个工厂,工厂的人大约千多人。而老板为了引进外资,于是想尽办法让工厂焕然一新,让员工每人又注意言行,又注意举止。虽然有点显得不自然,可决定进资的大老板还是答应了下来,但就在双方签约时,工厂的老板随口将痰吐在了地上,然后又接着讲他们工厂的道德风貌有多好。就因为这样,,签约失败,而那工厂最后也因为没有外资而倒闭了…… 失败的原因在于细节,但细节可以让我们离成功更进一步。

年卡模式操作细节

年 卡 模 式 导 入 第1章:项目年卡价目表科学制定 第2章:改变传统接待服务流程 第3章: 告知书 第4章: 存送 第5章: 赠项(烫,染,护) 第6章: 赠剪 第7章: 收款 第8章:薪资改革(薪酬机制) 第9章:对点拓客 第10章:沟通流程诊断表: 第11章:项目年卡与切割 第1章:项目年卡价目表科学制定 发型师收费: 项目卡价目表科学制定发型师收费: 剪发(非会员)38元(会员价)25元 造型(非会员)30元(会员价)25元烫发(非会员)会员价 国产品牌:311 元198元 专业品牌:411 元298元 国际品牌:511 元398元 染色(非会员)会员价 国产品牌:311 元198元 专业品牌:411 元298元 国际品牌:511 元398元 烫刘海:非会员:311 会员价:168

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细节理解题的分析与解题方法

百度作业帮版权所有 【黄金点拨】 细节理解题的类型: 1、直接信息题 对此类题型,考生可以首先从问题中找到关键词,然后以此为线索,运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节,找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍,仔细比较所给选项与文中细节的细微区别,在准确理解细节的前提下,最后确定最佳答案。60题就是可以直接在文中找到有关信息。 2、间接信息题 做这类题目时,考生需要对原文信息进行加工处理,然后再进行进一步的推理或鉴别,这是介于事实细节题和推理判断题之间的一种题型,对考生来说有一定难度。比如第61题就属于间接信息题,只需要根据题意推知中国属于Rest of World,故是£70,答案为D。 3、数字计算题 数字计算题也是近几年常考的内容,此类试题是在文章中直接表现出来细节事实,有的要经过具体的计算才能够得出正确的答案。具体的计算题可以是对年代的计算、月份的计算或比例的计算等。文章中经常会出现许多数字,它们对解题产生一定的影响。解答此类试题的方法是先来理解文章的大意,然后经过对比、分析、计算等就能够得出正确的答案。 4、排列顺序题 这种试题要求考生根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系,找出事件发生的正确顺序。做这种题时可采用“首尾定位法”,即最先找出第一个事件和最后一个事件,迅速缩小选择范围,从而快速选出正确答案。 5、图表图画题 在有图表图画的阅读理解中,有的图表图画出现在阅读理解文章中,有的出现在选项中,这些图片的出现增加了试题的直观性,同时也暗含着和文章内容相关的信息。在解答此类试题的时候,一定要把握图表图画中所暗含的信息,特别是有些事实是通过图片来叙述的,我们可以采用按图寻找正确答案的方法。

细节处见素质

细节处见素质 今年暑假,我有幸来到美国洛杉矶参加轮滑曲棍球比赛。 我们刚到洛杉矶后的几个小时,就要去比赛。在等车的地方,有一支外国学生队伍跟我们一样,也在等车。这时我看到,我们学校的学生不是在玩手机,就是打打闹闹,而外国队的学生则是好好地站在那里,安静地等车到来。偶尔也有人说话,但声音其实不大。我们这边的人哈欠不断,他们却都神采奕奕。车子来了后,我们是在教师不断催促、帮忙的情况下,才将行李搬到车上去,而他们则是自己将包扛起来,有条不紊地将包放到车上。我想,与我们相比,他们的独立能力就显现出来了。 这次,是我们第一次代表中国少年队来美国打轮滑曲棍球,所以许多事情都没有经验。比如,在上一场比赛的两支队伍没有下场之前,其他队伍是不能上场的,这是对上两支比赛队伍的尊重。而我们队,在别人还没有下场时,就已经上场,开始热身打球。还有,我们竟然连最基本的礼仪都没做到——比赛结束时应该向观众举杆致谢!这些,都让我们的形象一损再损。而作为东道主的美国队呢,当他们在和另一个国家的队伍比赛时,很多人在为他们鼓掌、欢呼和呐喊!只有五六个巴西人,在为另一支队伍加油。让人意想不到的是,比赛结束时,美国队举起杆,向全体观众致谢。然后,他们再一次举起杆,向那些巴西人致谢。登时,掌声雷动!后来,再打比赛,我们就注意了这些细节。最后举杆致谢时,我们刚举起杆,许多观众就站了起来,为我

们鼓掌。是啊,只有尊重别人,才能获得别人的尊重。 这次我还发现,一些外国队伍真正做到了“友谊第一,比赛第二”。那次,我们队准备打比赛。比赛开始前,我们与对方上场热身。我看到他们轮流射球,但很少射中,所以感觉他们实力不怎么样,自然便产生了轻视之心。准备开始了,双方交换场地。我是守门员,只能拖着厚重的装备渐渐地滑到对面的门框处。那支队伍缓缓滑了过来,经过我身边时,他们都用拳头捶一下我肩膀,并且对我说“Good job (干得好)”或“Good luck(祝你好运)”。他们是在给对手加油鼓劲!我当时就震惊了!他们能如此坦诚地祝福自己的对手,坦然地面比照赛,这是怎样的心胸和素养啊!我登时为方才轻视他们而感到羞愧万分…… 来到美国,我还发现,美国人在平常生活中也有很好的素养。比如那天,我们从餐馆吃完饭,在回酒店的途中,要过一条马路。过马路时,突然一辆车开了过来。我看到有车,就马上往后退,可那车子并没有因我退回去而开走,而是缓缓停了下来,然后司机在车里面打手势,让我先过去。我明白了他的意思,就跑过了马路。回过头来想想,假如是在中国,遇到了同样的事情,司时机停下车让行人先走吗? 通过此次的美国之行,我切实地明白了一个道理:细节处见素质。

初中语文 作文中的人物细节描写

“往哪儿挪?” “你总不能把你的脚一直放在我的脚上吧。” “你也可以把你的另一只脚放在别人脚上呀。” 我实在忍无可忍,一用劲把脚抽出来。 三、人物的语言力求简洁,以极简洁语言反映人物心态,揭示主题。 例: “爹……” “恩……” “学费” “……” “爹,今天是限期的最后一天了,老师说再不交学费就停我的学。” 委屈的泪水,在女孩怯生生却充满灵气的眼眶里盘旋。她苍白的脸上写满了祈求与惶惑。 “没说过吗,你老子没钱!” “爹,求您了” 泪水,伴着哀求,终于滑落,一滴滴溶进了脚下那片叹息着的土地。 “……” “妈……” 女孩哽咽着转过头,将残存的一丝希望投向门槛上的女人.可母亲也终于绝望了,彻彻底底,完完全全地绝望了.她无动于衷地坐着,呆滞的目光还是一动不动地望着远方,好象周围的一切都与她无关. 【热身练习】 你还记得中央电视台那个《妈妈洗脚》的公益广告吗?选取使 你最感动的瞬间或片段,以“孝”为主题,写一段细节描写吧。参考答案: 一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事,讲完后,母亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景,便跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚,回到自己的房间里时,发现儿子不见了,原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。母亲回头一看,啊?!在昏暗狭窄的楼道那头,儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量,可他依然固执地用双手紧紧握住盆边,背向后弯,肚向前顶,用胸口抵住水盆,努力地维持着身体和水盆的平衡,就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般,左右摇晃,步履蹒跚。水盆左右晃动着,水不断从盆里泼洒出来,晶莹透明的水花四溅,溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下,任由水从他细小的肩膀滴下,落在手臂和衣服上。终于来到母亲的跟前,分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴,他却毫不在意,一脸孩子气地笑着,奶声奶气说:“妈妈,洗脚!”那满脸的喜悦,仿佛正在做一件伟大的事。是呀,是件伟大的事——它的名字就叫做“孝”。参考讲解:儿子吃力地端水来给妈妈洗脚的情节最让人感动,导演特地在这放慢了节奏,并对努力抱住盆子却被水泼洒一身的儿子端水的镜头定格画面进行特写。其实不仅这是最动人之处,更因为这是最能劝导人们关爱长辈,将“孝”的传统美德代代传递的关键之处,当然要作为细节,细细表现。正所谓“关

红楼梦解读之十大细节

]《红楼梦》解读之十大细节 一首回开篇之反语; 二“瑛”为何物? 三“哪里来的饿不死的野杂种”——贾雨村; 四伶人琪官蒋玉菡之争——忠顺王; 五“中山狼,无情兽,全不念当日根由”——孙绍祖; 六“从今分两地,各自保平安”——探春; 七“粉红信笺绿玉斗”——妙玉; 八赵姨娘的心机; 九“假不假,白玉为堂金作马”; 十焦大醉骂。 一《红楼梦》以神话开篇。首回中空空道人阅过《石头记》后,对其的评价为“上面虽有些指奸责佞贬恶诛邪之语,亦非伤时骂世之旨;及至君仁臣良父慈子孝,凡伦常所观之处,皆是称功颂德,眷眷无穷,实非别书之可比”。看过前七十八回后再回想这句话,很明显能够看出这句话是反语。若说“指奸责佞贬恶诛邪之语亦非伤时骂世之旨”,那么如何解释后文中种种对现实中丑恶现象的无情地鞭挞与嘲讽,又如何解释后文中不断提到的“末世”“衰世”等词语?至于“君仁臣良父慈子孝”更是莫大的讽刺。君若仁如何能听信谗言查抄贾府?臣若良如何能有人公报私仇诬陷中伤?父若慈如何能险些将自己的儿子活活打死?子若孝如何能有长子于中秋和家团圆之时出言讥刺母亲偏心?什么“称功颂德眷眷无穷”实际上是断情绝义,不堪与之多为伍一时一日。 开篇写下如此违背主旨的语句,唯一所愿的只是能够使《红楼梦》得以流传于后世,而不为妄人所毁。曹雪芹先生著书之时社会大环境的恶劣可见一斑。为著书必须做出牺牲。牺牲的可能是精力,快乐,甚至是原则乃至于生命。这是一切作家与一切试图成为作家的人们的必由之路。 二一直在争论宝玉与神瑛的关系,却忽略了一个重要的问题,那就是这个“瑛”到底指的是什么。“瑛”的意思是有玉的光彩的似玉的石头。这也就是说,“瑛”既不是玉也不是石,是处于玉与石之间的过渡体。“瑛”似玉有玉的光彩,所以宝玉有如玉般美好高贵的品德;同时“瑛”的本质是石,所以宝玉不可避免地带有一些贵族公子的顽劣作风。通过这一点也可以看出宝玉的前身是石而非玉,这也就是“贾宝玉”三字的含义。不过虽然宝玉只是石头,但也强于世间万人。宝玉的前身顽石是在女娲炼石补天之时因“材料剩余”而遭到丢弃的。虽然遭到了丢弃,但终究是补天的材料。所谓的“无材补天”,这个“材”指的应该是机会而不是才能,即顽石是“没有机会补天”而不是“没有才能补天”。之所以引女娲补天这个神话,实际上是指现实社会弊病百出。有能力补天的顽石(即现实中的宝玉)被女娲(现实中的正统) 轻视而不得利用,用以补天的又都是些没有多大作用的材料(例如贾雨村之流)。这就难怪作者在十三回“王熙风协理宁国府”之后赞道“金紫万千谁治国,裙钗一二可齐家”。顽石无材补天这个神话,一方面点出了作者对宝玉的态度,另一方面也深刻地揭示了“末世”的根源——“亲小人远贤臣”。 三平儿在《红楼梦》中堪称第一贤惠之人。她出言一向谨慎,几乎不曾出过什么恶语。一个例

细节处看人品

细节处看人品 常言道:一滴水可以反映出太阳的光辉。一 个人亦可在一点一滴中反映出他的人品。书房里,父亲正捧着一本书,安静的看着,整个房间只听 的到沙沙的翻书声。少年悄悄的进入房间,打破 了这安静的屋子,少年看着父亲:父亲,我以为 我最近的努力学习可以超过他,可我还是输了。 父亲抬起头,看着少年:输了就输了吧。陪 我下盘棋吧。说着就从抽屉里摸出一副围棋。少 年坐在父亲对面,选择了黑棋,和父亲下了起来。 父亲,该你了。少年看着父亲,父亲思索了 一会才将棋落下,父亲的棋刚落下,少年的棋就 跟着父亲的棋落在了棋盘上。父亲看了一眼少年,仍是思索了一会才开始下,少年也是一如既往。 不一会后,少年的速度慢了下来,又过了一会, 少年却是再也下不下去了。少年惭愧的看着父亲,:父亲,我输了。你知道你是怎么输的吗。 父亲看着少年。我实力不如你,当然会输了。少 年回答。 没错,孩子,实力确实是你输我的原因,可 是仅仅如此吗?你只看到你输我的结果,可是你

却没看到你为何而输。我看到你下棋的时候速度 很快,我从中看到了你的急躁,不冷静,遇事不 加思考。在你被我逼入绝境是便认输,我看到了 你对困难的畏惧。你看,若是刚才你下这里,不 是还有可以反败为胜的机会吗,你没有一颗求胜 的心,畏惧困难。在你输了后我问你为何而输, 你只认为我实力比你强,输我理所当然,没有反 思输掉的原因,没有想过加以改正。你认为你会 有赢过我的机会吗。孩子,不要小看这些细节啊。父亲看着少年。 细节,细节。。父亲,我明白了。少年恍然 大悟。 父亲微笑的看着少年,再次捧起了书。少年 退出了书房,回到了房间。打开窗户,阳光射入 房间,房间立刻明朗了起来。少年看着窗外,呼 吸着新鲜的空气,喃喃自语:细节么,呵呵。你 可要准备好了,下次我可不会再输给你了呢。做 人切不可忽视细节,哪怕只是生活中微不足道的 一点一滴,在哪一点一滴中足可窥探出我们的人品。莫要小看那一点一滴,它足可决定你的成败。就像在冬天里,一缕阳光可给无数人带来温暖; 在荒漠中,一杯水足可拯救一个人的生命。

作文 细节描写

朱建荣《学会细节描写》作文评讲课课堂实录师:上周我的朋友来听课,同学们很给力,今天呢? 生:齐声道“更给力!”(大家都笑了!) 师:好!看你们很有信心啊! 师:请同学们说说,我们学的第二单元课文中印象最深的情节 生:百草园捕鸟的过程。 生:《三颗枸杞豆》中三叔的外貌。 生:《三颗枸杞豆》中三叔对野豆角花的描述。 生:《柳叶》中上树爬高。 生:《柳叶》中吃柳叶的情景,那个细节描写到位,说把肚子快要撑破了。(学生笑)师:把肚皮撑得发亮。 生:百草园中第三段的捉金巴牛 师:捉金巴牛是哪一课的?(学生笑)是《三颗枸杞豆》第三节的生:《柳叶》中抢柳叶的情景。 生:《三颗枸杞豆》三叔给我的三颗枸杞豆的启示 师:知道为什么这些情景在你们印象中深吗? 生:因为这些地方写的生动优美。 师:哦,这些地方生动优美, 生:词语用得准确。

生:细节刻画得好!师:(板书学会细节描写) 师:对!因为这些地方进行了细致的刻画,生动的描写。属于细节描写。什么是细节描写?对一个环节或事件的细小地方进行精细的刻画或描述。同学们说的这些都是细节。我们在学课文时已知道细节师:我们这次作文主要是训练细节描写。写细节最关键的是弄清楚该在什么地方写细节,再弄清怎样写好细节。同学们上次的作文,抓住事物的特征,具体生动的描写,也是写好细节的要求。现在有些同学作文干巴无味,语言平淡,兔子的尾巴写不长,原因就是没有细节描写。这次的作文情况怎样请组长们汇报一下吧 一组组长:我们组细节写得比较好的是温静秋,不太好的是张悦,存在的一些问题是选材不够好,还有语言不够生动。还有一些人不会写细节。 师:你们组批改情况怎样? 组长:点评较好的是大多数,只有个别人不够好。最认真。 二组组长:我们组细节写得好的有王宝成、施冬妍、钱晶晶,可王宝成的结尾没有点明主题。存在的问题比如马晨该写细节的没有写,还有张悦的事件与主题相矛盾。大多数批改都认真,施冬妍最好。 师:看来你们组的人都比较认真。好,第三组。 三组组长:我们组存在的问题,材料比较庸俗,没有意义,细节描写不够生动。像我本人选的遇鬼的事情,没有意义。戚春燕、黄梦婷写的较好。戚春燕、黄梦婷批改特都认真。

淘宝直通车运营及操作细节

直通车 1 是什么? 是淘宝网通过点击付费引流量的一种方式 2 展现在哪里? 1)淘宝搜索 2)淘宝非搜索 3 展现标志是什么? 1)热卖 2)Hot 4 直通车作用 1)带来流量—带来销量—所以可打造爆款 2)参加活动—在开直通车—增加销量—让产品在活动页面排名靠

前 3)当产品刚上线,没有权重-开直通车带来权重,从而增加流量 5 直通车进入 1)CPC 2)后台—我要推广

6 直通车工具 1)流量解析 A 展现指数200000(不能 低于2万) B 竞争度2800(5000) C 转化率 5 D 市场均价 1 E 那些地域好卖 加个点:去什么地方选地域

进行投放—聚星台 2)大网时间投放 生e经 生意参谋 3)生意参谋 7 直通车账户搭建 1)计划—宝贝—关键词、人群定向推广、创意 2)关键词 A 展现指数高 B 关键词出价低 C 点击转化率高 3)一个宝贝里面关键词区间20—50个最好30个

4)明确关键词要和自然排名中核心卖点是相关的 5)关键词出价策略 点击转化率临界值出价法 Case: 售价88;成本价28(含 运费);卡住点击转化率5%以上; 请问关键词最高出价多少钱? 《88-28》*5% 6)关键词匹配方式 A 广泛匹配—只要用户搜索的关键词中包含我们推广的关键词中的一个词或者一个词以上他就会出现。 B 精确匹配---权重高—用户搜索的关键词必须和我们推广的关键词方向一致,内容一致,且中间不能有隔阂

C 关键词匹配方法 精确长尾关键词做精确匹配 核心关键词做广泛匹配;当核心关键词转化率比较低的时候,做精确匹配主推关键词-模糊长尾词既可以做精确也可以做广泛 7) 关键词分类 A 核心关键词—产品词、品牌词、行业通用词、人群词、竞品词、主推关键词 B 长尾关键词 1 模糊长尾关键词—并没有明确表达一个属性 2 精确长尾关键词—核心词后面加上两个甚至两个以上的关键词或者明确的表达了一个属性值 8)创意标题撰写思路—直通车sem标

关于作文中细节描写的反思

关于作文中细节描写的反思 让我开始关注学生习作时的细节描写,还要从一次的试卷作文开始讲起。四年级单元考试其中有一个作文的题目是“春天的”(后面提示可以让学生写春天的校园,春天的山坡,春天的小河,春天的村庄……),总而言之,这是一篇写景的文章。当时我也没有预料到景物描写对于一个四年级学生来说意味着什么,于是,试卷在一片“春光灿烂”中被收到了我的手里。当我翻开试卷,开始阅卷时,发现一张,两张,三张,那种“童话式”的春天尽收眼底,那在学生卷中翻飞着的熟悉的字眼:“柳树姐姐甩着绿着的长辫子,桃花笑红了脸,梨花披上洁白的纱衣,小草弟弟偷偷地从松软的泥土中探出小脑袋来了,燕子穿着春天的新装,快乐地迎接着春姑娘的到来……”你还别说,那种童话式的春天,还真是万紫千红,令人暇想不已。而这种脱离了生活的“童话”却令我逐渐从乍惊到意外,从不安到躁动,从疑惑甚至到恼羞成怒。那充满想象力的现语教材孕育的就是这样一片虚弱的春天的呻吟?那失去了生活的春天,空洞苍白;那失去了观察的春天,千篇一律;那失去了个性体验的春天,蠢钝无知,没有任何的吸引力,更无从谈及感染力,我有一种痛楚的失落!看着那些还不知道自己犯了什么错的无辜的孩子,我又心软了,我心中在深深地思索:学生到底缺少什么? 是呀,现在的孩子缺少的是什么?缺少对生命的体验,缺少对生活的发现,缺少对身边事物的观察,缺少对写作本身的理解……那么我该怎样帮助孩子们从迷失的春天中走出来呢?于是,我首先想到的是个性化语言锤练的门径——细节描写。简单地讲,细节就是文章的血肉,没有细节的文章,其实只是一具空壳和骨架,除了给读者留下枯燥与贫乏的感受之外,不会再有别的。要用自己心灵的高倍显微镜,细心地观察,入微地体味,抓住“物”的一个点,不断地放大,放大,再放大,让细节描写成为自己切身感受倾注的舞台,成为建立在生活基础上想象的驻地,成为文章标新立异的亮点,成为感染别人与之共鸣的焦点。我得慢慢地让孩子在潜移默化中把“细节”两个字放到自己心坎上,慢慢地把他们培养成了一个个能够轻而易举回忆自己描述的细节,并能被自己的“细节”所感动的人! 1、人物细节描写,往往最直接体现在人物的一个动作、一个神态、一句话、一次心理活动、一个印象上,这些都可以成为作文的细节描写。一句话,只要能生动地揭示人物内心,有力地表达文章主题的细枝末节,就可以作为文章的细节。小学生平日作文最主要的是目前只要掌握独具个性的动作细节描写就可以了。我记得鲁迅的小说《阿Q正传》塑造了一个人物阿Q,他是典型的落后农民形象代表,既苦大仇深,受尽有钱人的凌辱,又愚昧无知,沾染一些游手好闲的流氓习气,最后竟稀里糊涂地被当做革命党枪毙了。其中有一段阿Q临刑前画押的很经典的细节描写:“要画圆圈了,那手捏着笔只是抖,于是那人将纸铺在地上,阿Q伏下去,使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖的几乎合缝,却又向外一耸,结果成了瓜子的模样了。” 这个动作细节,具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时,谁又能不觉得阿

作文训练课细节描写

作文指导课 ——细节描写 教学目标:使学生了解细节描写的含义、作用,掌握细节描写的方法。 教学重点:引导学生领悟细节描写的具体要求——真实、典型、细微,并力求生动、新颖。教学难点:在课堂语段写作训练中引导学生树立“细节描写服务于表现中心,力求细节有典型意义”的意识。 一、导语 举一实例,引导学生感悟到细节不细,细节之中更足体现精神。转而谈到叙述类文章常常于细微之处出亮点,让我们过目难忘。比如: “穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。” “’温两碗酒,要一碟茴香豆。’便排出九文大钱。” “直起身又看一看豆,自己摇头说,’不多不多!多乎哉?不多也。’” (让学生品味出:)孔乙己的形象之所以让我们难以忘怀,得益于成功地运用了细节描写。今天我们这堂作文训练课学习的对象就是细节描写(板书课题),学习的目标是掌握细节描写的方法。 二、介绍细节描写的含义 (过渡语:要学会运用细节描写,还得先了解细节描写的含义) 细节描写——对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘,以达到“于细微处见精神”的描写方法。三、比较A、B、C三个文章片段,师生共同赏析,感悟细节描写的作用 (过渡语:细节描写真能做到“于细微处见精神”吗?让我们一起来赏析下列文段。)A、缺乏细节描写的文章片段: 初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我…… (评语:只见概述不见描写,更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊,感情平淡。)有细节描写的片段: B、初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来…… (评语:增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切,排比修辞使语势强烈。) C、初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我……”我说不下去。“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪…… (评语:增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈,语言生动。) 小结:细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动,从模糊走向真实,从平淡走向深刻。

大叉穴操作细节

大叉穴操作细节 1、定位 简便取穴法:在第一、二掌骨之间结合处这个位置的掌背与掌面整个厚度的中间分界线上(图1)。有时候如果按照赤白肉际处取穴,会偏向于背面,偏向于阳侧了(图2)。临床上习惯的取法是在阳面和阴面整个厚度的中间这个分层上,根据纹路等找到一个非常像会阴的位置,这就是大叉穴准确的取穴点。 图1 大叉穴正确取穴方法 图2 大叉穴常见错误取穴

2、取象和分层 如果把拇指和食指分开,放在桌面上,很像一个人分开两条腿站在地上。建立这样的概念后,再观察一下,在第一、二掌骨之间以及由此构建的空间,非常像人体的盆腔、腹腔和胸腔。灵骨穴对应的位置相当于胸腔的最上端--天突穴的位置附近;合谷穴对应的位置非常接近于人的中脘附近;再穿过合谷穴向上走的时候,基本上接近于胸剑联合,到了胸腔里面。 图3 大叉穴分层示意图(自行拍摄编辑) 3、针具选择 临床在针灸大叉穴时,最早用的是0.16*40mm的针,后来发现用比这个更细的针,比如用0.14*40mm甚至0.12*40mm的针时,可能更加有效。在用针去调气的时候,面对一个非常大的尴尬,就是气是介入形、神之间的东西,倾向于无,而针是一个有形的东西,用一个形而下的针具去调一个形而上的气,是难度非常大的事情。这便启发我,在临床针灸时,能不能将针的有形部分更加弱化一些,比如外形上更加细一些;在整个进针的过程中,更加轻柔、缓慢的操作,让病人酸麻胀的针感弱一些,甚至没有针感。若做到这两点,就非常吻合气的特性了,这是非常重要的一个思路。

4、操作要点 守住临界点 整个进针的路线是阴阳交界的中点,就是掌面和背面厚度的平分线上。对应着的既不是督脉,也不是任脉,而是中脉。 阴阳之间交界的状态是零的状态,是一种具有无限可能性的状态。针灸所激发的气化反应,非常像蝴蝶效应——在某一个临界点给予一个微弱的信号,会产生一个非常敏锐的放大效应。有些经络敏感人,在针刺一进一退的操作中,会产生一些很奇妙的反应。 徐入徐出,轻捻轻转 在大叉穴的整个进针操作过程中,有两个元素在其中——进退和左转右转。这是两个方向的操作,但手法要求极其轻柔,不要粗暴,不要快,要轻柔地、缓慢地去操作。 在整个操作过程中有一个很关键的地方,就是在轻轻地左转右转过程中,在慢慢地由浅入深推进过程中,当遇到一些关键节点的时候,千万不要错过。我认为用非常细的针缓慢进针时,手下的感受是非常敏锐的,细针的表现力更加丰富和细腻。在缓慢进针的时候,当针尖抵到某个关键点,手下是沉紧的感觉,不是那种“谷气来也徐而和”的感受,而是“邪气来也紧而疾”的感觉。当碰到这样一个节点时,病人可能会有胀的针感,这个关键的节点千万不要错过。因为整个大叉穴进针出针的全过程,同时也是一个诊断的过程。前面讲过合谷穴所对应的点在大叉穴整个应象当中很接近于胃脘的位置,换句话说,当针尖缓慢进针到中脘附近时,如果遇到这样一个关键点,我认为是他的中焦胃脘有问题,这是一个诊断过程。如果病人就诊时有胃脘胀痛,那么针尖扎到这个部位有紧而疾的手感的概率很高。所以千万不要错过这个关键点,就在这个点做一个小小的停留。轻轻地左转右转,小角度、舒缓地去捻转针,转是一个非常重要的动作,转才能够化。当轻轻地转的时候,会发现针尖下的气松了,那种紧而疾的手感没有了,会出现和缓的、从容的、饱满的谷气的那种手感时,再问病人,他胃脘部的不适感当下就可以解决。在中国整个的阴阳术数中,有两个方面非常重要,一个是体验的方面,一个是感受的方面。在微针调气化的过程中,感受很重要,体验很重要,感应也很重要。感应的产生,几乎是同步出现的,没有说经过一段时间或者一个过程。 浅层留针 按照这种思路缓缓的进针,一直到针尖抵达灵骨穴的位置,其中一旦遇到关键点,就在这个关键点停留捻转。当按照这样的操作规则,针尖由浅入深,针刺到灵骨穴,再缓缓退出来。在退的过程中依然注意针尖下的手感,缓缓地退出,这个时候依然会遇到沉紧的关键点,

祥林嫂衣着细节解读

祥林嫂衣着细节解读 在《祝福》中,鲁迅先生为了塑造祥林嫂这一封建社会里受压迫被剥削的下层劳动妇女的形象,曾三次对祥林嫂的肖像进行了集中描写,其中第二次和第三次描写都对其衣着有所交代,看似简单,却耐人寻味。 祥林嫂第一次到鲁镇时,是有一年的冬初,鲁四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子就带她进来了,她“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的”。“头上扎着白头绳”,这是因为丈夫新死,所以鲁四叔颇讨厌她是个寡妇,但鲁四婶“看她模样还周正,手脚都壮大,又只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人,便不管四叔的皱眉,将她留下了。试工期内,她整天的做,似乎闲着就无聊,又有力,简直抵得过一个男子,所以第三天就定局,每月工钱五百文”。这是这个悲剧人物在鲁镇的第一次出场,穿的是“乌裙,蓝夹袄,月白背心”。 祥林嫂到鲁镇并没有得到婆婆的允许,她是逃出来的,所以过了不久即被婆婆带人抢了回去,逼她改嫁给了山里的贺老六。她的第二次婚姻到底怎样,“我”也不清楚,只有通过卫老婆子的口约略知道点,但那是真实的么?抢走的第

二年新正将尽,卫老婆子来拜年,醉醺醺的她,自说因为回了一趟卫家山的娘家,住下几天,所以来得迟了。她说祥林嫂“交了好运”了。“她到年底就生了一个孩子,男的,新年就两岁了。我在娘家这几天,就有人到贺家坳去,回来说看见他们娘儿俩,母亲也胖,儿子也胖;上头又没有婆婆,男人所有的是力气,会做活;房子是自家的。――唉唉,她真是交了好运了。”但有一年的秋季,大约是得到祥林嫂好运的消息之后又过了两个新年,祥林嫂竟又站在鲁四叔家的堂前。桌上放着一个荸荠式的圆篮,檐下一个小铺盖。她仍然“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹祆,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了”。头上的白头绳已然不是先前的白头绳,但那身衣服却仍然是那身衣服,――“乌裙,蓝夹祆,月白背心”。 这三四年的“幸福生活”对祥林嫂来说似乎像一场梦一样,当初是如何离开鲁镇的,现在又怎样回来了。仅仅变化的是她脸上那仅有的一点血色没有了,这是可以理解的,但为什么三四年后穿的还是三四年前的那身衣服呢?鲁迅先 生想告诉我们什么呢?他在卫老婆子畅谈祥林嫂的“幸福生活”时,不动声色地当了看客,现在他又不动声色地作了回答――就是这样的“幸福生活”! 这个细节描写在小说中似乎微不足道,但我们在教学中

写出精彩作文:细节描写训练

作文细节描写写作训练 原句:这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很紧张,犹豫了很久,终于走上了讲台…… 添加细节句:这次上去写会是什么结果呢?我坐在椅子上,双脚发抖,手也冰凉冰凉的,这使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了,教室里出奇地安静。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压,几次想冲上去,可我能对班里权威人物的答案提出异议吗?我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍,似乎真的找不出什么错误了。于是,心一横,“呼”地站起来,跺跺脚,对着手哈了几口气,迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》 细节描写淑女的吃相 她端起碗,挑了几根菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开嘴巴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物。(原文) 她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。(改文) 细节描写粗汉的吃相 他见菜齐后,便提起筷,端起碗,对着菜就是一夹,合着饭往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的。(原文) 他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。(改文) 名人谈细节 著名作家赵树理说过:“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使看了以后的印象更深刻。” 江苏何永康教授说过:从某种意义上说,一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。 什么是细节描写? 细节描写 : 是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。 它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。 细节描写包括: 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。 细节描写的作用 1细节描写,传神的刻画出人物形象,给人以逼真形象之感。 2细节描写能推动故事情节的发展。 3可以成功传达出人物的内心世界,让人物血肉丰满,进而让人感受栩栩如生。 4细节描写深化了文章的主题。 细节描写的类型及运用 一、动作细节描写 原稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。 修改稿:《背影》 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

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作文细节描写 篇一:细节描写作文训练 作文系列训练一——细节描写 教学目标: 1、理解什么是“细节描写” 2、掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 3、能运用细节描写写几段话 教学难点、重点:掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 教学流程: 一、出示四副漫画,让学生说说漫画中的细节 1、读一读,出示两篇学生习作的片段,比较:哪段文字比较好,为什么? 明确:第二个片段好,因为选段2文字抓住了“我”的一些语言、心理、动作、以及以及周边的环境等细节来表现母爱,感情真挚细腻,能打动读者。 由此引入课题——细节描写 著名女作家池莉曾说过: 我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同的人群,拥有绝对不同的细节。

2、什么是细节描写? 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 人物细节描写:外貌、语言、动作、情态、心理 细节描写 的分类 景物细节描写:自然环境、社会环境、动物、静物 生活细节描写:情节、事件的细节描写 (场面描写:是事件发生过程中人物活动的画面描写) 3、如何进行细节描写? 在关键处驻足,“慢”说细微之处 例:可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。 方法一:细化动作、延长过程 ……眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚

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