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第一部分班主任技能考试——理论基础知识

第一部分班主任技能考试——理论基础知识
第一部分班主任技能考试——理论基础知识

第一部分班主任技能考试——理论基础知识

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。班主任是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者,更是学生精神成长的关怀者和引导者。

班主任做为班级的教育管理者,一直活跃在学校教育管理的第一线。如今,随着我国教育事业的不断发展和变革,国际间的交流与合作越来越密切,班主任必须以认真负责的态度,得当的教育方法,精湛的教育管理艺术,把社会主义核心价值体系的价值观念、思想道德、人生态度及行为方式,合理的融入到青少年学生的人格中,从而,培养出具有鲜明个性、有创造里的社会主义建设者和接班人。为此,班主任就必须把理论与实际有效结合,加强学习掌握教育管理的理论、方法和艺术。

班主任的理论基础知识部分在构思上以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规与政策、新课程改革、教师职业道德规范六大部分为主体,有序的展开学习掌握。

一、单项选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内。)

1、我国古代的是世界是最早的专门论述教育问题的论著,尤其是它其中包含有启发式教学思想。

A.《论语》 B.《庄子》

C.《孟子》

D.《学记》

答案:D

2、教育学就是研究,揭示教育规律的科学。

A.教育现象和教育问题

B.教育方针和教育事实

C.教育事实和教育问题

D.教育方针和教育政策

答案:A

3、《大教学论》的作者是于1632年出版,标志着教育学的建立。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.杜威

答案:A

4、一般来说,培养一个优秀的班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现,即:;职后有计划的专门培训;实践过程中的反思。

A.职前的自我学习提升

B.职前系统的培养训练

C.职业道德的培养训练

D.教育教学能力的提高

答案:B

5、关于班集体的概念说法错误的一项是。

A.集体是群体发展的最高阶段

B.班集体就是班群体

C.不是任何一个班都能称得上是班集体

D.纪律松散的群体算不了集体

答案:B

6、教育学的根本任务在于。

A.制定教育方针

B.揭示教育的规律

C.积累教育经验

D.解决教育问题

答案:B

7、强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学。

A.杜威

B.洛克

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

答案:A

8、“因材施教”的教育原则,是根据人的身心发展的提出的。

A.不平衡性

B.阶段性

C.互补性

D.个别差异性

答案:D

9、属于个体发展的少年期,这是一个身心变化剧烈的时期。

A.11、12岁~14、15岁

B.14、15岁~17、18岁

C. 8、9岁~13、14岁

D.13、14岁~17、18岁

答案:A

10、在个体的身心发展中起主导作用。

A.环境

B.遗传

C.家庭教育

D.学校教育

答案:D

11、我国当今教育的导向思想是。

A.应试教育

B.终身教育

C.素质教育

D.继续教育

答案:C

12、学生最主要的权利是。

A.人生自由权

B.受教育权

C.隐私权

D.名誉权

答案:B

13、反映了教师的根本任务。

A.为人师表

B.教书育人

C.公正公平

D.因材施教

答案:B

14、学校人际关系中最基本的关系是。

A.师生关系

B.同学关系

C.上下级关系

D.同事关系

答案:A.

15、下列模式是符合新课程改革的师生关系。

A.合作模式

B.平等模式

C.管理模式

D.传授模式

答案:A.

16、我国当前的教育改革的核心是。

A.教学方法改革

B.教学目标改革

C.教育结构改革

D.课程改革

答案:D.

17、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中指的是。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.理论与实际相结合

答案:C.

18、学校德育的基本途径是。

A.班会

B.团学活动

C.班主任工作

D.政治课与其他学科教学

答案:D.

19、“桃李不言,下自成蹊”所表达的德育方法是。

A.榜样法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.说服教育法

答案:A.

20、19世纪初,学校中出现了“导生制”,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。

A.美国

B.法国

C.德国

D.英国

答案:D.

21、以下几种类型中,不属于班主任的领导方式的是。

A.权威型

B.民主型

C.果断型

D.放任型

答案:C.

22、是班级的教育者和组织者,对一个班集体的发展起主导作用。

A.教师

B.班委

C.班主任

D.学生会

答案:C.

23、是注意的两种最基本的特性。

A.指向性与选择性

B.指向性与分散性

C.指向性与集中性

D.选择性与集中性

答案:C.

24、“近朱者赤;近墨者黑”这句话反映了下列因素对人的发展的影响?

A.环境

B.遗传

C.教育

D.社会活动

答案:A.

25、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。

A.卡特尔

B.奥尔波特

C.霍兰德

D.斯坦伯格

答案:B.

26、俗话说:“江山易改,禀性难移”。这里的“禀性”就是指人格的。

A.独特性

B.稳定性

C.整合性

D.功能性

答案:B.

27、现代教育心理学家的奠基人是。

A.桑代克

B.加涅

C.斯金纳

D.巴普洛夫

答案:A.

28、于1924年出版了我国的第一本《教育心理学》教科书。

A.陶行知

B.蔡元培

C. 潘菽

D.廖世承

答案:D.

29、世界上最著名的智力量表是,该量表最初是由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A. 斯坦福-比纳量表

B. 西蒙-比纳量表

C. 斯坦福-推孟量表

D.韦克斯勒量表

答案:A.

30、美国的心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。

A.构建一种心理完形

B.主动地形成认知结构

C.对环境条件的认知

D.形成刺激-反应连结

答案:B.

31、桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的。

A.兴趣

B.能力

C.技能

D.刺激反应连结

答案:D.

32、吹拉弹唱属于。

A.识记技能

B.心智技能

C.操作技能

D.认知技能

答案:C.

33、班级管理实施指的是。

A.计划—组织—总结

B.组织—指导—协调

C.检查—总结—激励

D.计划—指挥—检查

答案:B.

34、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用谈话。

A.谈心式

B.循导式

C.渐进式

D.商讨式

答案:C.

35、在实施班主任工作评价时,是评价的前提。

A.确定标准

B.组织动员

C.收集资料

D.分析判断

答案:B.

36、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于主题班会。

A.季节性

B.模拟性

C.知识性

D.系列性

答案:A.

37、在阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

答案:C.

38、是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,跟随他人行动的现象。

A.从众

B.服从

C.认同

D.内化

答案:A.

39、以下关于品德的理解,错误的是。

A.品德是后天学习形成的

B.品德具有相对的稳定性

C.品德是认识和行为的统一

D.品德是道德品质的简称,它等同于道德

答案:D.

40、影响态度与品德学习的外部条件,不包括。

A.家庭教养方式

B.道德认知

C.社会风气

D.同伴群体

答案:B.

41、健康的概念是指。

A.身体健康

B.生理没有残疾

C.心理健康

D.身心健康

答案:D.

42、下列的不属于正式群体。

A.班级

B.少先队

C.小组

D.小集团

答案:D.

43、以下选项中不属于个体自我意识的发展过程。

A.个性自我

B.生理自我

C.社会自我

D.心理自我

答案:A

44、当儿童有不良行为发生后,我们将他立即置于一个单调、乏味的地方,直到定时器响了以后方可离开。这是运用到行为改变的基本方法之一。A.强化法 B.行为塑造法

C.示范法

D.暂时隔离法

答案:D.

45、第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有。

A.创造性

B.示范性

C.广延性

D.连续性

答案:B.

46、教师最基本的权利是。

A.管理学生权

B.科研学术权

C.民主管理权

D.教育教学权

答案:D.

47、《中小学班主任工作规定》指出班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应为。

A. 1学年以上

B.三年

C. 1学期以上

D.无固定期限

答案:A.

48、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、为先的重要体现。

A.教学

B.管理

C.德育

D.教法

答案:C.

49、是班主任工作的重要实践性内容。

A.健全班级组织

B.搞好班级管理

C.指导班级活动

D.开展班级教育工作

答案:C.

50、以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈话。

A.渐进式

B.循导式

C.商讨式

D.谈心式

答案:C.

51、对学生违纪行为的矫正与处理,以下哪点不适合:

A.全面准确把握出现违纪行为的根本原因

B.正确认识批评与惩罚的教育意义

C.正确的运用惩罚

D.分析原因,严厉惩罚

答案:D.

52、对于性格倔强的高中生而言,学习方法更有利于其提高学习效率。

A.重点预先式学习

B.小组式学习

C.进攻式学习

D.时间回转式学习

答案:D.

53、心理咨询的模式不包括。

A.指导模式

B.发展模式

C.社会影响模式

D.集体训练模式

答案:D.

54、学校建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。

A.考核结果

B.考核方法

C.考核过程

D.工作效率

答案:D.

55、德国教育家赫尔巴特是。

A.儿童中心论的代表

B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表

D.活动中心论的代表

答案:B.

56、在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速.恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的特点。

A.复杂性

B.师范性

C.创造性

D.主体性

答案:C.

57、教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度,这种制度属于。

A.权力机关的工作监督

B.司法机关的司法监督

C.行政机关的行政监督

D.执政党的党务监督

答案:C.

58、班级活动的基本组织形式是。

A.文体活动

B.集体活动

C.个人活动

D.小组活动

答案:D.

59、在奴隶社会和封建社会,世界各国普遍采用的教学组织形式。

A.个别教学

B.课堂教学

C.分组教学

D.复式教学

答案:A.

60、“孟母三迁”这一典故指的是下列环境对学生心理健康教育的影响。

A.学校环境

B.社区环境

C.家庭环境

D.社会环境

答案:B.

61、班级活动最大的特点是。

A.具有有效性

B.具有实践性

C.具有客观性

D.具有主观性

答案:B.

62、学生心理包括。。

A.学习心理和智育心理

B.学习心理、智育心理和德育心理

C.个性心理、智育心理和德育心理

D.个性心理、学习心理、智育心理和德育心理

答案:D.

63、下列选项中不属于新的课程体系范畴。

A.幼儿教育

B.义务教育

C.普通高中教育

D.职业教育

答案:D.

64、新课程改革的基本理念是。

①以学生发展为本②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

A.①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①③

答案:D

65、下列的是展示学校办学宗旨和特色的课程。

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

答案:C.

66、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括。

A.一般性发展目标

B.学科学习目标

C.情感目标

D.学科学习目标和一般性发展目标

答案:D.

67、新义务教育法规定,国家实行年义务教育制度。

A.九

B.十

C.十一

D.十二

答案:A.

68、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由予以保障。

A.国家

B.社会

C.学校

D.人民政府

答案:D.

69、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据,制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

答案:A.

70、孔子关于“仁”的解释和论述的不包括。

A.己所不欲,勿施于人

B.己欲立而立人,己欲达而达人

C. 能行五者于天下者,为仁矣

D.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼

答案:D.

71、教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。这就是。

A. 依法执教

B. 爱岗敬业

C. 热爱学生

D. 严谨治学

答案:A.

72、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面,即:。

A. 对学生心理、对学生生理

B. 对学生生理、对学生个体

C. 对学生个体、对学生集体

D. 对学生心理、对学生集体

答案:C.

73、是保持良好师表的根本保证。

A.严谨治学

B.教书育人

C.严以律己

D.遵纪守法

答案:C.

74、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是。

A、收学费,不收杂费

B、不收学费、杂费

C、不收书本费、杂费 D.完全免费

答案:B.

75、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的,因材施教,促进学生的充分发展。

A、年龄差异

B、性格差异

C、个体差异

D、个别差异

答案:C.

二、多项选择题(从已有的备选答案的题中,选出两个或两个以上,并将正确答案的序号填在题干的括号内。)

1.墨家认为对于知识的理解,主要有哪几种途径?()

A.亲知

B.闻知

C.说知

D.行知

2.下列属于《学记》中提出的教学原则的有()

A.教学相长

B.及时而教

C.道法自然

D.道而弗牵

3.关于影响人的身心发展因素的主要观点,下列哪些人物的思想属于内发论?()

A.孟子

B.弗洛伊德

C.洛克

D.格塞尔

4.合作学习论认为,在班级教学中,学生群体的组织形式有三种,即()。

A.竞争的

B.相干的

C.合作的

D.不相干的

5.心理学研究应遵循的原则有()。

A.客观性原则

B.发展性原则

C.教育性原则

D.系统性原则

6.下列属于内部感觉的有()。

A.肤觉

B.平衡觉

C.嗅觉

D.运动觉

7.皮肤觉主要包括()。

A.触觉

B.压觉

C.温度觉

D.痛觉

8.意志品质包括哪些方面?()

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制力

9.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在()。

A.认知者的经验

B.认知者的性格

C.认知者的品质

D.认知者的需要

10.组织之间人员的往来、会议制度等,都属于()。

A正式交往 B.非正式交往

C.直接交往

D.间接交往

11.人际关系的功能主要体现在哪些方面?()

A幸福感 B.归属感 C.心理健康 D.身体健康

12.班杜拉将强化方式分为()。

A.替代强化

B.直接强化

C.自我强化

D.负强化

13.布鲁纳认为,知识结构的表象形式是()。

A.动作

B.图像

C.表格

D.符号

14.加涅按学习结果分类,有()。

A.智力技能的学习

B.认知策略的学习

C.知识的学习

D.行为规范的学习

15.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有()。

A.准备律

B.因果律

C.练习律

D.效果律

16.行为演练的基本方法有()

A..自我控制法

B.全身松弛训练

C.系统脱敏法

D.肯定性训练

17.富勒和布朗根据教师的需求和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为哪几个阶段?()

A.关注成绩

B.关注生存

C.关注情境

D.关注学生

18.下列属于正式群体的是()

A.少先队

B.兴趣小组

C.哥们儿义气群体

D.团组织

19.20世纪后期,教育改革和发展的特点主要表现在哪几方面?()

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技术的现代化

20.教育目的的功能有()

A.导向功能

B.强制功能

C.调控功能

D.示范功能

E.评价功能

21.人的身心发展规律主要包括发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性。

22.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,下列属于教师职业角色的有()

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.管理者角色

D.示范者角色

E.父母与朋友的角色

23. 教师职业是一种以培养人为目的的特殊的职业,其劳动是一项复杂而艰苦的脑力劳动,其特点主要表现在()。

A.教师劳动具有一定的复杂性

B.教师劳动具有示范性

C.教师劳动具有创造性

D.教师劳动具有暂时性

E教师劳动具有群体和个体的统一性

24.中学教学的基本方法有()。

A.讲授法

B.谈话法

C.读书指导法

D.演示法和实验法

E.练习法

25.在教学工作中,从教师教的方面分析,上课的基本程序包括()。

A.备课

B.预习

C.上课

D.布置课外作业

E.课堂教学效果的测评。

26. 我国中学德育的原则主要包括()。

A.言行一致原则

B.正面说服教育、积极引导原则

C.严格要求与尊重信任相结合原则

D.通过集体进行教育原则。

27. 教学过程的三种过程是()

A.学习过程

B.教学过程

C.评价、反思过程 D.互动过程

28.西方教育心理学的发展包括()

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.深化拓展时期

29.学生这一要素会从群体差异方面影响学与教的过程,下列选项中属于群体差异的是()。

A.智力水平

B.性别

C.学习方式

D.社会文化差异

30. 学生心理发展的基本特征包括()。

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.平衡性

D.差异性

31.《中华人民共和国教育法》中规定,国家实行的学校教育制度包括了()。

A.幼儿教育

B.学前教育

C.初等教育

D.中等教育

E.高等教育

32.《中华人民共和国教师法》中规定,教师有如下哪些行为的时候,可由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。()

A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的。

B.体罚学生,经教育不改的。

C.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

D.没有大局观念,具有小团体思想的。

班主任能力大赛试题

情景答辩 1、同学们议论纷纷,说张日和李诗正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇T. 问题:此时你会怎么做?你这样做的理由? 参考答案:装作没看到,事后另找时间与他们阐述早恋的危害。理由是:如果当场点破或批评,会使他们很没而子,增大心理压力,甚至对老师有抵触情绪,破坏了师生感情。如果给他们而子,保留一些美好的东西,再阐述早恋的危害,他们会更容易接受。 2、箸名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就英本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点:(一)理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可,10分)(二)方法措施:1、赞赏英特长,因势利导,以一方而的兴趣带动学习、活动等其它方而的提髙。2、宽容其不足,在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。 (8分) 3、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,立刻通知家长来校,向家长诉说学生的种种不足,让家长与自己一起教冇学生。请对张老师的做法给予评价。 答题要点:(一)理论支撑:教师应从尊重学生的人格出发,关注学生的个体差异,因材施教。动辄叫家长,不利于对学生的正面引导,容易使孩子自尊心受挫。(意思对即可,10分)(二)方法措施:能够结合实际,举事例阐述这一做法的危害性。(意思对即可,12分)(三)有启发性和教冇效果。(8分) 4、李娜同学是单亲家庭,与母亲相依为命,有一段时间她感到十分孤独,总觉得缺乏爱!不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。如果你是班主任,该怎样帮助李娜上岀困境。 答题要点:(一)理论支撑:告诉李娜同学爱无处不在,人间处处有温暧,贵在发现,贵在感受。(意思对即可,10分)(二)方法措施:第一、通过主题班会或集体活动,让其参与到同学之中,以积极的心态与同学相处,有一颗宽容的心和感恩的心。第二、增强自信心,找到自己的闪光点,快乐的生活和学习。第三、与家长沟通,营造积极向上的氛囤。(12分,意思对即可)(三)有启发性和教育效果。(8分) 5、有些同学反感班主任家访,认为老师家访就是向家长告自己的状,作为班主任你将怎样纠正学生的这一认识误区。 答题要点:(一)理论支撑:学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的冇人效果。(意思对即可,10分)(二)方法措施:第一、通过班会告诉同学们,家访可以了解学生在家的表现,发现学生在学校没有表现出来的优点和潜质,以便更好地因材施教。第二、邀请家长到学校,与学生一起听课,一起活动,让学生感受到学校、家庭是不可分割的。(12分,意思对即可)(三)有启发性和教育效果。(8分) 6、班上有"四大金刚",一个班干部,三个课代表。有的同学反映,他们四个很团结,个个都很牛,谁给他们提意见,不仅听不进去,还可凶了。 问题:1、你认为该怎么做?2、班主任如何看待班级中的"非正式群体"? 参考答案:非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的,对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具彫响力,值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时,会对班集体的形成起到促进作用,但值得我们重视的是,非正式群体也有偏离集体、偏藹正确舆论的时候,这时就要求我们教冇者适度介入,适度引导,将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立(反抗)型的小群体成员,教师更应当更多的关注、接近和亲近他们,发其闪光点,及时强化,作耐心细致的思想工作,切忌简单、粗暴。 对于各类非正式群体,我们可以:1、利用非正式群体成员间的感情基础,增进同学间友谊、增强班集体的凝

班主任考试题目

班主任竞赛试题 一、选择题(40道) 1、班主任与科任教师在班级管理中是( B )关系。 A领导与被领导B分工与合作C平等互助D纽带与桥梁 2、班级工作的最高境界是( A )。 A学生的自主管理和自我管理B班集体有较高的凝聚力C学生个性得到充分的发挥" 3、( A )是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带,是学校教育与家庭教育的协调机构。 A班级家长委员会B 学生处C教务处D学校工会 4、班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。 A建立学生档案B班主任工作总结C班主任工作计划D操行评定5、《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定:学校应当全面贯彻国家的教育方针,对未成年学生进行( A )。 A德育、智育、体育、美育、劳动教育、社会生活指导和青春期教育B情感教育C道德教育 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。 A了解学生B班会活动C建立学生档案D组织和培养班集体 7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。

A班主任B兴趣小组C学生会D班集体 8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。 A自主性B开放性C时效性D教育性 9、学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在( A )A学期初B学期末C学期中D学期任何阶段 10、从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C )。 A导向性原则B疏导原则C因材施教原则D教育影响的一致性原则 11、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( B )。 A说服法B陶冶法C实际锻炼法D榜样示范法 12、根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是(D )。 A说服法B陶冶法C实际锻炼法D品德评价法 13、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( D )。 A以知为开端,知、情、意、行依次进行 B以情为开端,情、知、意、行依次进行 C以行为开端,行、知、情、意依次进行 D视具体情况,可有多种开端和顺序 14、中学德育中的基本方法是( A )。

新闻专业基础知识

新闻专业基础知识 第一部分新闻和新闻事业 一、新闻的起源与本源 新闻起源于人类的社会实践活动 事实是新闻的本源 事实第一性和新闻第二性 (辨析题:事实与新闻的关系——事实是第一性的,新闻是第二性的。事实在先,新闻在后。要正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系,防止主观主义、歪曲事实、制造假新闻。) 二、新闻的定义 新闻是新近发生的事实的报道(1943年陆定一在《我们对新闻学的基本观点》一文中提出。目前我国公认的、具有权威地位的定义。) 新闻定义的内涵(必须依据事实;内容上具有新意;公开报道和传播;时间上讲求时效) 三、新闻的真实性 新闻真实的具体要求与本质要求 具体:1、构成新闻的基本要素准确无误;引用的材料准确可靠;背景材料完全真实、全面、客观、实事求是。 本质:1、全面、完整、深刻,力求从事实的整体和联系上反映事物内在规律;2、注意代表和反映事物的基本特征和内在本质,对新闻事实的解释和评论要做到客观、公正,实事求是;)实事求是是新闻工作的根本出发点 坚持新闻真实性原则,就必须客观、公正、有立场 当前新闻真实性方面存在的主要问题及如何坚持新闻的真实性 (论述题:结合实际谈谈如何让防止新闻失实? 1、新闻真实性的要求——基本要求、本质要求; 2、新闻失实的表现:一)子虚乌有二)合理想象三)以偏概全四)猎奇传讹五)导演摆布六)添枝加叶七)商业炒作 3、怎样防止新闻失实:A、接近“起点源”法,尽量接近“起点消息源”,坚持不做实地采访、不到事发现场不写新闻,是保证新闻真实的最可靠的方法。 B、全面采访法,采访一定要深入、全面,这是实践检验了的、新闻采访必须坚持的一个基本原则。

班主任培训考试试题

一、判断题 1、班主任在工作中,以正面“改造型”教育为主,少用“塑造型”教育。(×) 2、班主任是班级管理的核心人物,及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班 级的关键。(√ ) 3、我国中小学德育主要是通过开设班会的形式来操作的,把班会等同于教学过程。 (×) 4、班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想政治教育的主要力 量。(√ ) 5、班级团支部应全部置于班主任的行政管辖之下,由班主任布置团支部的工作,什么 问题均要经班主任同意。(× ) 二、单项选择题 1、“班级授课制”的真正奠基者是(A ) A、夸美纽斯 B、柯尔伯格 C、考纳 D、纽曼 2、(A )教育部下发通知,决定启动实施中小学班主任培训计划。 A、2006年9月7日 B、2007年9月7日 C、2006年9月6日 D、2007年9月6日 3、(B )是班级的核心力量,是形成良好班风的骨干。 A、小组长 B、班干部 C、团员 D、课代表 4、培养学生(B )是素质教育的重点和核心。 A、创新精神和自主精神 B、创新精神和实践能力 C、实践能力和自主精神 D、团结协作精神和自主精神 5、(A )是实施班级管理目标的桥梁,是促进班集体建设的中介,是学生展示才华 的乐园。 A、班级活动 B、团组织活动 C、班会 D、社会实践活动 三、简答题: 1、班主任要做到在班级管理中育人,在教学活动中育人,要从哪些方面入手来提高学 生素质 答:1、以良好的班级氛围培育学生;2、以素质教育的原则规范学生; 3、以正确的集体舆论引导学生; 4、以教师的民主作风示范学生; 5、以教师的真诚情感感动学生; 6、以超前性原则提高班主任工作质量; 7、以教师的师德示范学生。

班主任面试题目及答案

班主任面试题目及答案 1. 为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2.你最尊敬的教育家是谁,为什么? 【参考答案】:我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他,原因有三。 第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育,正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐! 第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写,二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授,以其独特的人格魅力,科学的工作态度,严谨的治学思想,征服了我,我要秉承他老人家的思想和态度,在未来的英语教学之路上,默默奋斗,勇敢向前,创造英语教学的辉煌,是我学习的榜样! 3.你最赞赏的教学方法是什么? 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4.为什么学生会偏科? 【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第一兴趣,第二环境,第三老师。如果具体分析,第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第二是环境,低年级容易受周围环境的影响,周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。 5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么? 【参考答案】:做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外,老师拥有开朗的个性,良好的品德,比较渊博的知识更为重要。 6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 【参考答案】:赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

新闻基础知识大全

基础知识 (1)新闻的定义:1:新闻是新近发生的事实的报道,马克思主义新闻观是马克思主义对于新闻现象和新闻传播活动的总的看法,其核心是马克思主义关于无产阶级及其政党新闻事业的工作性质,工作原则和工作规律的一系列基本观点。 树立马克思主义新闻观,重点把握以下几个方面,A要坚持新闻宣传工作的党性原则,B要坚持把正确舆论导向放在首位,C要坚持为人民服务,为社会主义服务,为全党全国工作大局服务的方针。D要坚持新闻的真实性原则,是新闻改造必须遵循的基本原则E要坚持政治家办报。 (2)新闻工作的党性原则:党性原则是是一定政党的政治主张,思想意识和组织原则在新闻活动中的体现,在思想上,要以马克思主义作为新闻工作的指针,在政治上要宣传党的纲领路线,方针政策,在组织上,要接受党的领导,遵守党的组织原则和新闻宣传工作的纪律。2坚持党性原则基本要求,一是必须全面,准确,生动地宣传马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想。二是必须全面准确,生动地宣传党的纲领,路线,方针和政策,使之变为广大人民群众的自觉行动,三是必须坚持党的领导遵守党的组织原则和宣传纪律。四是必须深刻认识社会主义新闻事业的党性与人民利益的一致性。五是必须深刻认识社会主义新闻自由与资本主义新闻自由的本质区别。3坚持党对新闻工作的领导,是无产阶级新闻工作的基本原则,坚持党对新闻工作的领导,必须坚持民主与集中的统一,内部自由发表意见和公开报道遵守宣传纪律的统一。党对新闻带来的领导,主要是思想上,政治上的领导,是对宣传党的思想观点,方针政策的领导。 (3)中国社会主义新闻事业的基本方针:要坚持为人民服务,为社会主义服务,为全党全国工作大局服务的方针,这是社会主义新闻事业的基本方针。坚持团结稳定鼓劲,正面宣传为主的方针,正面宣传为主,就是要着力宣传能鼓舞和推动人们奋发向前的各种光辉业绩,用伟大的成就和业绩去鼓舞和启迪人们,还要注意处理好与批语报道的联系。 (4)舆论导向:1含义舆论导向指的是新闻宣传中占主导地位的舆论导向。2坚持正确的舆论导向,首要的是坚持正确的政治导向。坚持正确的舆论导向,必须增强政治意识,大局意识,责任意识。坚持正确的舆论导向,必须唱响主旋律,打好主动仗。坚持正确的舆论导向,必须贯彻团结稳定鼓劲,正确宣传为主的方针,还要善于和敢于回答广大群众面临的焦点热点敏感问题。3坚持正确的舆论导向必须把好关,把好度,是马克思主义世界观和访法论的重要内容,把好关,就是要从人民的根本利益出发,从党和国家工作大局出发,正确判断哪些应该报道,哪些不应该报道,把好度,就是要把握分寸,力度,把握报道的时机,了解大局,服从大局,服务大局 (5)舆论监督的实质:1舆论监督的实质就是人民的监督,舆论监督是社会主义民主建设的推动力,是人民群众参政议政的重要方式,是社会主义民主建设的重要内容,是决策民主化,科学化的有效途径,是揭露腐败,反对官僚主义的有力武器,社会五种功能:一是舆论监督的最大功能在于监视社会环境,推动社会发展,二是舆论监督具有社会调节功能,三是舆论监督具有社会控制功能,四是舆论监督具有社会制衡功能。五是舆论监督是一种动态平衡的社会监督。如何把握大局,提高舆论监督水平,一是要划清马克思主义新闻观的会计监督同新闻媒体是第四权力等资产阶级新闻理论的界限。二是会计监督必须坚持党性原则。三是要有大局意识和责任意识,从有利于安定团结和社会稳定出发,促进问题的解决。四是舆论监督要客观公正实事求是抓住本质,打中要害。五是会计监督既然是党的一项重要工作,就要在党委领导下有序地进行。 (6)政治家办报办台:1957年6月,毛泽东首次明确提出要政治家办报。政治家办报办台的基本要求,坚持政治家办报办台是社会主义新闻事业性质的要求,坚持政治家办报办台是社会主义新闻事业党性原则的要求,坚持政治家办报办台是社会主义新闻工作者基本素质的要求。一是讲政治,讲党性,提高政治素养,二是保持清醒头脑,冷静处理问题,三是突出宣传重点,把握政治方向,四是增强全局观念,加强宏观意识,五是讲究宣传艺术,提高引导水平。3新形势下坚持政治家办报办台:新闻工作者要打好理论路

班主任工作模拟试题

班主任工作模拟试题 一、单项选择题 1. 班级组织建构的首要原则是(B) A 有利于教育的原则 B 目标一致的原则 C 有利于身心发展的原则 D 以学生为本的原则 2. 班主任工作的中心任务是(A) A 促进班集体成员的全面发展 B 培养学生自立、自策、自勉的精神和民主 作风 C 建立热爱科学勤奋学习的良好作风 D 建立完善的学习制度 3. 从根本上说,班主任开展心理健康教育的目标在于(B) A 矫正少数学生中存在的缺陷 B 为全体学生的健康发展提供服务 C 对少数学生中存在的问题进行早期干预 D 预防可能出现的问题 4. 衡量班主任工作质量标准的唯一依据是班主任工作的(D) A 目的 B 任务 C 计划 D 方法 5. 班主任的人格素质是(C) A 个人的人格修养问题 B 暂时性的教育因素 C 教育因素、教育手段和教育力量 6. 班主任在培养学生的良好习惯时,既要言传更要身教。这句话体现了班主 任德育工作的哪种意识?(C) A. 规范意识 B. 责任意识 C. 示范意识D 管理意识

7. 班主任职业精神的核心是?(C) A. “奉献示范”的精神 B. “探理求知”的精神 C. “师之范”的精神 D. “修身正己”的精神 8. 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则?(D) A. 团结协作 B. 热爱学生 C. 爱岗敬业 D. 为人师表 9. 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容?(B) A. 活动的步骤 B. 活动邀请人 C. 活动的主题 D. 活动的名称 1 0. "下面哪一项是教育针对性的起点,同时也是因材施教的基础?( A ) A. 获得学生真实的信息 B. 提高自身修养,坚持以人育人 C. 用师爱进行爱的教育

班主任培训理论考试试题

班主任培训理论考试试题 姓名____分数____ 一、填空题(每空1分,共10分) 1.班主任在管理班集体时主要应树立发展观、__全面观能动观__、____。 2.现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的_塑造者___,是学生心理健康的_维护者___。 3.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、_禁止性___、_授权性_三大类。 4.班主任工作的基本素养包括:思想素养、__道德素养人文素养、法律素养。 5.班级是学校教育教学的基本单位,是班主任进行教育工作的__.依靠力量、_组织保证和重要阵地。 二、选择题(每小题2分,共20分。1-7题单选,8-10题多选) 1.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指(a ) A、未满18周岁的公民 B、已满18周岁的公民 C、未满16周岁的公民 D、已满16周岁的公民 2.“昔孟母,择邻处”这句话指的是( d )对学生心理健康教育的影响。 A、学校环境 B、社区环境 C、家庭环境 D、社会环境 3.咨询者对来访者的无条件关注又称为( c )。 A、真诚 B、接纳 C、尊重 D、同感 4.对学生的精神关怀是班主任教育劳动的( a )。 A、核心内容 B、主要环节 C、一般要求 D、附加成分 5.班主任是班级教育的( c )。

A、重要他人 B、主任教师 C、普通一员 D、辅助人员 6.学生综合素质评价应体现_a___。 A、导向性 B、批判性 C、限制性 D、约束性 7.班主任的教育劳动是一种__c__的劳动。 A、复杂性 B、事务性 C、专业性 D、繁琐性 8.班主任是班集体的_a___。 A、组织者 B、监督者 C、指导者 D、教育者 9.《学生伤害事故处理办法》的制定目的是( c )。 A、为积极预防在校学生伤害事故 B、为妥善处理在校学生伤害事故 C、为保护学生的合法权益 D、为保护学校的合法权益 10.后进生的学业不良行为的自我归因有( a ) A、退缩型归因 B、反社会型归因 C、攻击性归因 D、服从性归因 三、判断题(每小题2分,共20分) 1.新时期班主任角色不论如何转变,它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。() 2.心理健康教育的目的在于引导学生缓释心理压力、排除心理障碍、促进学生心理健康。() 3.班主任起着桥梁、纽带作用,既是班级运行机制的中心枢纽,也是班级与校内外其它相关组织机构建立鞋系、彼此协调的中介者。() 4.表扬是教育的最主要的,也是最有效的手段。() 5.为了充分发挥班主任在学校德育工作中骨干作用,使班主任成为人人羡慕的岗位,应鼓励骨干老师长期从事班主任工作。( \ ) 6.班主任在工作中,以正面“改造型”教育为主,少用“塑造型”教育。( \ ) 7.班主任是班级管理的核心人物,及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键。()

新闻理论新编知识要点

绪论 新闻学:新闻学是一门研究新闻现象和新闻传播活动规律的科学。 新闻学的理论体系:新闻的本质特征及矛盾关系;新闻事业的社会地位和作用;新闻工作的原则、方法和规律;新闻传播活动的历史和现状;全部新闻业务的技能和知识。 新闻学的研究:历史新闻学(研究中外新闻出版事业产生和发展的历史以及中外新闻界名人史);理论新闻学(研究新闻的本质特征和新闻传播活动中的各种矛盾关系遗迹新闻事业在社会生活中的地位和作用,它的社会功能和特点,它的工作原则、方法和一般规律);应用新闻学(研究新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、新闻广播、新闻电视、传播科技、新闻事业经营与管理等新闻业务方面的应用知识)。 新闻学研究的方法:坚持以马克思主义为指导思想;坚持理论联系实际;注意处理好共性与个性、继承与发展、吸收和扬弃、反“左”和防右的关系;注意吸收和借鉴当代科学研究的新方法。 学习新闻理论的意义:服务实践,指导实践;继承传统,改革创新;构建中国特色社会主义新闻学理论体系。 1.新闻的定义 新闻起源:新闻而人类在共同劳动的过程中,为了协同动作,趋利避害而进行信息交流和社会交往的产物。人类的信息交流和社会交往时新闻传播活动得以产生的源头。 新闻本源:本源是事实。新闻是事实的报道,事实是第一性的,新闻是第二性的。事实具有实在性、确定性、可认知性、可陈述性。 新闻定义:新闻是公众关注的最新事实信息的报道。 新闻基本特性:真实、新鲜、及时、公开。(广泛性、连续性、易碎性等) 认识基本特性的意义:有助于防止客服新闻报道中的失实现象、事实不新报道缺乏吸引力和感染力的现象、新闻传播中的拖拉疲沓现象、新闻报道中清规戒律太多报道面太窄的现象。 信息属性:新闻报道的并不是事实本身,而是对某一事实信息的报道,新闻活动是一种信息传递活动。 信息:信息是事物存在方式和运动状态的表征和陈述。 信息的功能:反映、报知、预示、指导。 新闻与信息的关系:(同)都是对客观事物的反应和表述;都是接受者预先未知的事理;都讲求新鲜、真实和准确;都是可传递的。(异)信息的包含量比新闻大;信息的时效性要求不及新闻强;信息的传播形式较多;信息提供的服务效果更直接。 认识新闻信息属性的意义:有助于充分挖掘新闻的信息潜质,有效发挥新闻的信息功能;有助于增强信息意识,大力开发信息资源,服务国家建设与发展。 舆论属性: 舆论:舆论是利益关系相近的人们对其所关注的某一现实问题的共同意见。三个基本要素(主体、客体、主体对客体的判断即人、问题、看法)

班主任测试题((带答案)

班主任测试题答案卷 一、填空题20% 促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 2 4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)中指出坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程;把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。 二、选择题 (一)单项选择题20% 1、( )是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.终身学习 D.团结合作

2、班主任工作的中心环节是() A.了解和研究学生 B.教育个别学生 C.组织和培养班集体 D.搞好班级教育工作 3、鲁迅曾说:“人有人性,狼有狼性。我希望中国人多一点狼性,少一点人性。”用现代教育改革新理念的眼光来看,鲁迅实际上是在提倡()。A.个性教育 B.情感与价值观教育C.关爱自然 D.教育民主 4、会骑自行车有助于学骑摩托车,这是()。 A.系列位置效应 B.正迁移 C.负迁移 D.技能学习 5、光环效应是一种( )的现象,可能在人们没有意识到的情况下发生。 A.社会适应 B.信息干扰 C.先入为主 D.以偏概全 6、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。 A.先天的成熟 B.动作 C.后天的经验 D.吸吮 7、下面不属于小学生心理特点的一项是() A.思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡,但形象思维占优势。 B.无意注意占优势。 C.自制力较弱,好动,好模仿。 D.注意力较稳定,精神易集中。 8、班集体是以()为导向,经过师生共同创建而形成的。 A.正确舆论 B.集体主义价值观 C.共同目标 D.良好班风 9、“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。”用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象的是() A.鳄鱼效应B.马太效应C.懒蚂蚁效应 D踢猫效应 10、中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的,独特的,具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。班级文化包括物质文化、制度文化、

班主任基本功大赛试题

1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规:“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2.教育法律、法规从容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。 6. 班集体形成的标志:全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;有统一的班级常规;有正确的;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8.六个“学会”是指教会学生:、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时,当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后,应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任,最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段,应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班集体形成的基础,也是培养学生的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同,学校承担的是 责任,监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。 二、选择题(10分,每小题2分) 1.班级是学校进行教育教学的()。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2.班主任是班集体的()。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家()说出来的。 A.行知 B.叶圣 C.伯苓 D.书生 5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题(10分,每小题1分) 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次,其中最基础的是生理和安全的需要。() 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。() 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。() 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的围,将个人心境发展到最佳的状态。() 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。()

新闻学概论复习重点内容

《新闻学概论》期末复习重点 绪论 第一节 1.从新闻学的内容来说,大致可以分为理论(新闻理论)、历史(新闻史)、应用(新闻业务、媒介管理与经营)三部分。 2.中国新闻学的发展和代表性着作:中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。 徐宝璜的《新闻学大纲》1922、邵飘萍的《实际应用新闻学》1923、戈公振的《中国报学史》1929三本着作构筑了中国新闻学的基础框架。 第一章新闻活动 1.关于新闻活动的两个观点:1.新闻活动是一种普遍的社会现象 2.新闻活动是人类求生存图发展的需要 (分析:观点1:在社会生活中,除新闻事业(报纸广播电视)外,人们还通过其他各种途径(交谈、短信、报告……)来相互传递新闻。这说明在人们相互之间的交往中,相互传递新闻的活动普遍地、持续地进行着。因此,了解和传播新闻这样一种新闻活动是一种普遍的社会现象。从广义上说,新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触,还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。在当今世界上的任何国家、任何阶级、任何行业,每天都需要获取一定的新闻,才能在社会中求得生存,去求得发展。如:政党、企业、军事、科学、个人。

观点2:1.无论是统治阶级还是被统治阶级,都必须要有一定数量的新闻才能生存下去。从事新闻活动的主要目的是为了了解客观世界的变动。 2驱使人们不由自主地从事新闻活动的原因是人类相互之间的联系和客观世界的永恒变动。其他:社会条件的改变,引起人类社会交往密切程度的提高,各行各业、各个阶级、阶层、整个社会对新闻的需求量增加。同时,社会生产力水平的提高,人类相互之间的关系越密切,社会的变动就越剧烈。社会变得越剧烈,所产生的新闻就越多;人类之间的关系越密切,社会对新闻的需求量也越大。) 2.结论:变动产生新闻(环境)关系决定需要(社会) 3.新闻活动的渠道:一、亲身传播(言语、文字、体态、信号)(定向) 特点:信息传播有明确的对象,属于定向传播。 优点:信息传播的针对性强、反馈快、互动快,可以迅速调整传播内容和方法。 缺点:传播面窄,传播速度慢,保真度差 二、大众传播(报纸广播电视网络媒体等媒介)(无定向) 特点:面向全社会传播信息,没有明确的传播对象,所以是一种无定向传播。 优点:传播速度快、传播面广,保真度好。 缺点:反馈很慢,互动性差

班主任技能大赛试题及答案

首届班主任技能大赛之理论知识考试 1、“师者,人之模范”,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师必须(C ) A. 热爱学生 B. 尊重学生 C. 以身作则,言传身教 D. 积极引导学生 2、班主任必须具备许多优秀的素质,其中(A )是班主任职业道德规范的最根本的要求。 A. 责任意识 B. 创新意识 C. 专业意识 D. 集体意识 3、第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循( B ) A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 因材施教原则 4、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是(C ) A. 年龄影响力 B. 性别影响力 C. 个性影响力 D. 学术影响力 5、班主任要在学生中树立自己的威信就要对学生(D ) A.严格要求,严格管理 B. 不苟言笑,一幅严肃面孔 C. 大事小事一人说了算 D. 严中有爱严中有度,爱在细微 6、班主任人格的作用形式主要通过班主任(AA ) A. 言传身教 B. 说服教育 C. 和学生打成一片D.树立威严

7、学校、幼儿园教职员工对未成年人有下列情形之一的,由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的,依法给予处分。( A )A.实施体罚或变相体罚的B.批评学生 C.实施其他侮辱人格行为的D.实施严格教育教学行为的 8、学校不但要传输知识,更重要的是(A) A. 塑造人品人格 B. 教给生存能力 C. 教给操作技能D.锻炼强健体魄 9、叶圣陶曾说,教育归根到底是(A ) A. 教给知识 B. 培养习惯 C. 传授技能 D.树立意识 10、对于(C )未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。 A. 已满十二周岁不满十四周岁 B. 已满十六周岁不满十八周岁 C. 已满十四周岁不满十六周岁 D. 已满十周岁不满十二周岁 11、班集体形成的主要标志之一是(C ) A. 成立了班委会 B. 开展了班级工作 C. 形成了正确的集体舆论 D. 确定了班级工作计划 12、在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是(B) A. 服从 B. 从众 C. 去个性化 D. 模仿 13、“捧着一颗心来,不带半根草去”这句名言出自于以下哪位教育家( B )

陈力丹《新闻理论十讲》重点整理

新闻理论十讲 第一讲新闻——叙述事实 一.新闻≠宣传 1. 新闻是对客观发生的事实的叙述。新闻传播的目的是让对方了解一件事,只要对方知道了这件事,新 闻传播的任务就完成了。新闻传播的归宿是“受者晓其事”。 2. 宣传是运用各种符号传播一定的观点,以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活 动。宣传是要传播观点,它的目的是要影响和引导人们的态度、控制人们的行为,所以宣传行为的中心不是接受者,而是传播者,它的归宿是“传者扬其理”,宣传者只要把想说的话说出来,任务就完成了。 宣传分为两类:政治宣传、商业宣传 3. 为什么我们经常把新闻和宣传结合起来说呢? 因为新闻和宣传都是一种传播行为,可以相互渗透,而且有交叉的地方。宣传有很多种形式,通过传播新闻达到宣传的目的是其中一种,即使是最客观的新闻报道,也可以夹杂宣传的成分。 4.从表现方式看,新闻与宣传的差别体现在以下几个方面: 二.新闻≠舆论 1. 舆论是社会中自然产生的、自在的意见形态。在一定范围内,持某种意见的人数超过总数的三分之一, 才可以将这样的意见视为舆论,这是,这种意见可能开始对全局产生影响:如果持某种意见的人数接近总数的三分之二,可以说这种舆论已经掌控了全局。 2. 舆论和新闻的关系: A.新闻可以反应舆论,特别是在报道某些群体性事件的时候。但是多数新闻报道的是一个一个非常 具体的事实,而且往往与大局没有关系,在这种情况下,不能说具体的新闻反应了舆论,这是新 闻和舆论的一个关系。 B.理论上可以说媒体是舆论的载体。但是传媒是否真地代表了舆论,需要具体问题具体分析。 C.一般情况下,可以说传媒是“舆论界”。新闻反应了舆论的时候,就与舆论有了关系,但是新闻也 可能没有反应舆论,两者有较密切的关系,但是不是一回事,不能等同。 三.欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息 四.中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩 五.中国传统的传播体系如何限定“新”的内涵 中国传统的新闻传播体系 中国古代生活传播结构有一下几个特征: 1、信息内敛,文化内聚力是社会群体生存发展的依托。 2、文化封闭,在认知上趋向于同化对象,对外部信息保持高度警惕,内部协调比应对外部 更有现实价值。 3、内圈往往是进入外圈的必要精神基础。 4、圈层间具有内在的彼此渗透性和灵活的伸缩关系。

《广播电视新闻基础知识》知识要点

《广播电视新闻基础知识》知识要点 广播电视新闻基础知识 第一部分新闻和新闻事业 一、新闻的起源与本源 新闻起源于人类的社会实践活动 事实是新闻的本源 事实第一性和新闻第二性 (辨析题:事实与新闻的关系——事实是第一性的,新闻是第二性的。事实在先,新闻在后。要正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系,防止主观主义、歪曲事实、制造假新闻。) 二、新闻的定义 新闻是新近发生的事实的报道(1943年陆定一在《我们对新闻学的基本观点》一文中提出。目前我国公认的、具有权威地位的定义。) 新闻定义的内涵(必须依据事实;内容上具有新意;公开报道和传播;时间上讲求时效) 三、新闻的真实性 新闻真实的具体要求与本质要求(具体:1、构成新闻的基本要素准确无误;引用的材料准确可靠;背景材料完全真实、全面、客观、实事求是。本质:1、全面、完整、深刻,力求从事实的整体和联系上反映事物内在规律;2、注意代表和反映事物的基本特征和内在本质,对新闻事实的解释和评论要做到客观、公正,实事求是;) 实事求是是新闻工作的根本出发点 坚持新闻真实性原则,就必须客观、公正、有立场 当前新闻真实性方面存在的主要问题及如何坚持新闻的真实性 (论述题:结合实际谈谈如何让防止新闻失实。1、新闻真实性的要求——基本要求、本质要求;2、新闻失实的表现;3、怎样防止新闻失实。) 四、新闻价值 新闻价值的含义 新闻价值的要素(时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性) 新闻价值的客观性与综合性 新闻价值取向 五、新闻敏感 新闻敏感是新闻工作者重要的职业能力之一(特点:快捷、准确、灵活) 新闻敏感的主要表现(及时发现新闻线索;准确判断新闻价值;预测可能发生的新闻事件) 六、新闻事业的产生和发展 新闻事业产生发展的社会条件和物质条件(1、社会条件:生产力发展带来社会对新闻的需求;物质条件:科学技术和文化进步提供了物质条件) 资本主义商品经济导致近代新闻事业的产生 社会主义新闻事业 新闻事业发展的主要阶段(集权主义、自由主义、集团垄断、社会主义) 七、新闻事业的性质 新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映 新闻事业属于上层建筑意识形态范畴(特点:具有强烈的政治性;反映社会生活迅速、范围广、影响大;通过新闻手段来反映经济基础,为经济基础服务。) 新闻事业是综合国力和国家形象的体现 新闻事业的产业属性 八、新闻事业的社会功能 新闻事业社会功能的含义

班主任试题答案

《班主任基本功培训与展示活动》试题题库 (小学部分) 一、填空题: 1、根据《中小学和幼儿园安全管理办法》规定,学校、幼儿园 和教师不得组织未成年学生参加抢险等具有危险性的活动。 2、我国《宪法》规定,中华人民共和国实行依法治国, 建设社会主义法治国家。 3、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 4、《民法通则》规定,公民、法人由于过错侵犯公民财产权、人身权的, 应当承担民事责任。 5、我国法律规定的未成年人是指未满十八周岁的公民。 6、人本主义心理学的代表人物马斯洛认为,人类行为的心理驱力不是性 本能,而是人的需要。他将其分为两大类、七个层次,好像一座金字塔。按由低到高,其中缺失需要包括生理需要、安全需要、 归属与爱的需要、自尊的需要;生长需要包括认识和理解的需要、审美需要、自我实现需要。 7、小学生的心理社会发展的危机是勤奋对自卑; 中学阶段的心理社会发展的危机是同一性对角色混乱。 二、判断题:(正确的请在括号内划“√”,不正确的请在括号内划“х”) 1、《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法律。(√) 2、教师只要是为了达到教育目的,没有其他恶意,可以对未成年学生实施体罚或变相体罚。(х) 3、教师资格由申请人任教的学校认定。(х) 4、教师认为学校侵犯其合法权益的,可以提出申诉。(√) 5、主题活动已经结束,就意味着一切到此终止。(х) 6、有人认为“班主任和其他中小学教师没有什么两样”。(х) 7、强调“以人为本”,提倡“尊重教育”,这在一定程度上削弱了班主任作为班集体组织者和指导者的作用。(х) 8、面对社会的竞争,分数的重要性还是不可回避的现实,班主任的主要职责就是要全面提高本班学生的学习成绩,这才是对学生真正的负责。(х) 9、马卡连柯提出的“平行影响原则”启示教师:对学生个体进行教育时,要充分发挥集体的力量并积极影响集体;对学生集体进行教育时,要使其成为对每个成员的教育。(√) 10、学生在教育活动中的创造性:“创造”,《辞海》的解释是首创前所未有的东西,因此,学生在教育活动中的创造性就是首创前所未有的新知识、新见解。(х) 11、中小学班主任的工作从本质上讲,就是维护好班上纪律,保障各科教学的顺利进行。(х) 12、班级可以通过为学生提供多元的班级文化环境、全面的培养目标、多样的课程和教学形式等,为学生在多元价值观、多重社会角色及不同职业结构等方面提供选择的可能性和条件。此句话是对班级的社会功能中个性化功能的论述。(√) 三、单项选择题:(请将正确的选项的代码写在题后的括号内) 1、《教师法》规定,教师是履行教育教学职责的(专业人员)。 2、《教师法》规定,受理教师申诉的教育行政机关在(三十)日内 应当做出处理。 3、《义务教育法》规定,我国实行(九年制)义务教育。 4、主题班会是德育的主阵地。一堂精彩的主题班会课能直抵学生的心灵 深处,引起班集体成员的共鸣,既是班主任组织、管理、教育学生的有效形式,也是引导学生进行(自我教育)的良好途径。 5、PAC理论是人的三种自我状态的简称,将人分为三种心理状态:父母、 成人、孩童。其中P(Parent State)表示(父母状态) 6、马卡连柯说“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”说 的是在德育工作中要坚持(尊重热爱与严格要求相结合的原则) 7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出:“坚 持(以人为本)、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题” 8、前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论,“平行教育”的内涵 是(个别生教育和全体学生教育相结合) 9、主体性教育的四个基本特征是(科学性、民主性、活动性、开放性) 10、班级是学校教育的基本单位。在班级活动中,以班级的组织目标为导 向,借助课程、集体规范、班级文化等载体,通过教育和实践活动,使学生从一个自然人转化为社会成员。这是班级的(社会化功能) 11、危机管理程序观点是(预防、控制、抢救、复原) 12、班级就像一个小社会,学校教育的社会功能最直接的发挥、最集中的体 现在班级这个小的社会系统中。属于班级的社会功能的是(保护功能)

新闻基础知识知识讲解

新闻基础知识

新闻的定义:新闻是新近发生的事实的报道。新闻也叫“消息”,指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻,是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称;狭义的新闻则专指消息。 新闻的特点:及时性、准确性、真实性(是新闻的生命)。新闻的“三贴近”原则是:贴近实际、贴近生活、贴近群众。新闻结构的组成部分:标题(分为引标、主标、副标。)、导语(新闻开头的第一句话,概括了整条新闻的主要内容)、主体、背景、结语。 新闻的五要素:五W,即何事、何人、何地、何故、何时。 在新闻实践活动中,采访是新闻写作的基础和前提,没有采访就无从获取新闻事实、掌握新闻素材。但通过采访得到的大量第一手的新闻材料,并非都可以报道,还要经过分析、筛选、提炼、剪裁和加工,方能使之成为新闻作品。 消息:是新闻报道中最重要的体裁。它从现实生活中选择最新鲜的事实,及时加以报道,文字精练,主题突出,是新闻报道的主要形式。消息一般可分为简讯、短消息、长消息、综合消息。

通讯:是由消息演变而来,因篇幅可稍长,能对新闻事实进行更具体、形象、生动的报道,通讯又可分为特写、速写、游记、专访、介绍、小故事(小通讯)等。 述评性新闻:是带有议论性质的新闻,它以新闻性为主,述评性新闻不同于评论,而以新闻事实为依据。 不同文体的语言有不同的特点。文学作品要运用形象的语言,科学论文要运用逻辑严密的说理性语言,新闻报道则要运用新闻语言。 新闻线索——也称采访线索、报道线索,是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息,给新闻记者提示新闻的所在,新闻采访的方向。 新闻与事实——新闻来自事实,由事实构成,是事实的记录和再现。事实第一性,新闻第二性,一个是源,一个是流,先有事实后有新闻,再者的关系不容分离,更不容颠倒。 新闻采访——新闻采访是指记者和其他新闻工作者,为完成报道任务或了解某些情况,围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动 第一手材料——记者不经过任何中转环节直接从他要报道的事实那里得来的材料,包括记者的直接观察和物证材料。第一手材料具有实证性、生动性和可读性的优点。 吃透两头——吃透“上头”是指认真学习、领会中央和地方党委的政策指示精神;吃透“下头”是指掌握丰富的实际情况。

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