宇宙空间1
第一章地球在宇宙中的位置
第一节四季的星空
1．星图上的方位判断
星图上的方位：上北下南，左东右西。
3．阳历和地球公转的关系
(1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。
(2)阳历日、月时间的依据
阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。
(3)阳历闰年的安排
阳历在每400年中设97个366日的年(闰年)，其余的303年为365天(平年)。公元年能被4整除的是闰年，世纪年必须能被400整除才是闰年。
4．农历与月相的关系
(1)月相的含义月球的各种圆缺形态叫月相。
(2)月相变化的成因
①月球是一个不透明、不发光的球体。
②太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。
(3)月相名称及其出现时间的判断
①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)，时间为农历初一，地球居中时为满月(望)，时间为农历十五、十六。
②当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二十三。
③月相
④月相变化的周期29.53天。
(4)农历月天数的安排农历月中。大月为30天，小月为29天，大小月相间分布，所以要安排闰月的方式与公历保持一致。
第二节太阳系与星际航行
1．太阳和月球
(1)太阳的基本概况
太阳是离地球最近的恒星。它是一颗能发光发热的气体星球，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达l500万℃，日地距离约1.5亿千米。地球在自转的同时围绕着太阳运动，绕着太阳旋转一周需要一年时间。
(2)月球的基本概况
月球是地球惟一的天然卫星。月地平均距离约为38.44万千米，月球直径约为3476千米，月球本身不发光。月面的阴暗部分是月球表面的平原、低地地区，月面的明亮部分属于月球表面的高原、山地地区。月面有众多的环形山。月球绕地球公转的周期大约为一个月，它同时也在不停地自转，周期恰好也是一个月，所以在地球上所看到的月球都是同一副面孔。2．太阳活动对人类的影响
(1)常见的太阳活动的类型：太阳黑子、日珥和耀斑。太阳黑子发生于光球层，日珥和耀斑发生于色球层。
(2)太阳黑子活动周期为11年，太阳黑子的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志。黑子
最多的一年为太阳活动峰年；黑子数最少的一年为太阳活动谷年。
(3)太阳活动对地球的影响
①影响地球上的短波通讯。
②过多的紫外线对人体皮肤造成损伤。
③影响地球的气候。
④影响地球的磁场，指南针不能正确指示方向。
3．太阳系
(1)太阳系的构成八大行星、小行星、彗星等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。太阳是中心天体，它以自己强大的引力将太阳系里的所有天体牢牢地吸引在它的周围，使它们不离不散、井然有序地绕自己旋转。
(2)八大行星距日由近及远的顺序水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
(3)小行星带的位置小行星位于火星与木星轨道之间，用肉眼看不到这些小行星，它们沿着椭圆形轨道绕太阳旋转，形成了一个环状小行星带。
(4)九大行星公转的方向
九大行星公转方向都是自西向东，公转轨道几乎在同一平面上，公转轨道跟圆都很接近。(5)①流星现象太阳系中的一一些固体小块闯人大气层时，与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象，称为流星现象。
②没有烧尽的流星体降落到地球表面，这些流星体叫陨星。主要由岩石构成的陨星叫陨石。它给我们带来丰富的太阳系天体形成演化的信息，是科学研究的极好素材。通过对陨石中各种元素的同位素含量测定，可以推算出陨石的年龄，从而推算太阳系开始形成的时期。著名的陨石有中国吉林陨石等。
③流星雨流星体原是围绕太阳运动的，在经过地球附近时，受地球引力的作用，改变轨道，从而进入地球大气圈。许多流星从星空中某一点(辐射点)向外辐射散开，就形成流星雨。
4．彗星
(1)彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
(2)彗星由岩石的碎片、固体微粒和冰晶组成的“大冰球”。
(3)哈雷彗星是最著名的彗星，公转周期为76年。
5．人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测
(1)人类飞向太空的历程
6．我国航天事业的成就
1．宇宙
(1)银河系是由众多恒星及星际间物质组成的庞大的天体系统。
(2)银河系从侧面看呈铁饼状，俯视呈旋涡状。银河系的直径约10万光年。
(3)太阳系位于银河系赤道平面附近，距银河系中心约3万光年(1光年约94605亿千米)，太阳系作为一颗普通的恒星绕银河系的中心运动。银河系中像太阳这样的恒星有2000多亿颗。
2．宇宙的构成
目前，人类所观测到的类似于银河系的天体系统就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系，所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。人类所观测到的宇宙部分叫总星系，它有约距地球150亿光年的时空范围。
在这一范围内，由若干级别的天体系统构成，如下所示：
3．宇宙的起源与演化
(1)哈勃发现星系运动的特点①所有的星系都在远离我们而去。②星系离我们越远，运动的速度越快。③星系间的距离在不断地扩大。
(2)宇宙大爆炸论
大约150亿年前，我们所处的这个宇宙全部以粒子的形式，极高的密度和温度，被挤压在一个“原始火球”中，宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。爆炸引起宇宙的膨胀一直延续至今，并仍在不断地延续下去。
4．地心说到日心说的发展史
时间人物主要学说理论
2世纪希腊科学家托勒密创立“地心说”。该学说认为，大地是宇宙的中心，太阳和其他天体都绕地球转动
16世纪波兰天文学家哥白尼依据大量精确的观测资料，建立了“日心说”宇宙体系学说，认为太阳是宇宙的中心，地球和行星绕太阳转动
18世纪康德一拉普拉斯“康德一拉普拉斯星云”说认为，太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成的是太阳，然后剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星
5．恒星的演化
(1)恒星由炽热气体组成的、自己能发光、发热的球状或类似球状的天体叫恒星。恒星与地球的距离都很远，距地球最近的恒星是太阳(它的光到达地球需要8分多钟的时间)。
(2)特殊的恒星
①超新星：亮度突增到原来的1000万倍以上的新星。它是恒星最激烈的爆发现象。
②爆发结果是恒星完全瓦解成为星云，或抛射掉大部分质量，遗留下来的部分物质收缩为白矮星、中子星或黑洞，从而进入恒星演化的终结阶段。
③在银河系里，已发现四颗超新星，其中，以1054年所发现的超新星最为著名，最近发现的蟹状星云就是超新星爆发的遗迹。
(3)太阳未来的演变过程
(4)恒星的演变过程
6．地球的演化和生命的诞生
(1)地球的演化过程
(2)生命的诞生过程
原始大气中甲烷、氨气、水、氢气、二氧化碳等在宇宙射线、紫外线、闪电等作用下合成氨基酸、核酸、单糖等有机物，这些物质汇集在原始海洋中，经过长期而复杂的化学变化，形成蛋白质、核苷酸等大分子物质，在一定条件下，经过浓缩、凝聚等作用，形成一个由多分子组成的体系，外面有一层膜，在原始海洋中又经历了漫长、复杂的变化，最终形成了原始的生命。
宇宙空间2
1．地球的形状和大小
(1)地球是一个椭球体
①地球是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
②地球的赤道半径是6378千米，赤道周长约4万千米。
(2)证明地球是球体的方法
哥伦布、麦哲伦等著名航海家的环球航行及人造卫星上拍摄的地球照片等。
2．地球仪和地图
①经线：在地球仪上连接南北两极的线就是经线。
②纬线：在地球仪上与赤道平行的线是纬线。
③赤道：赤道是最长的纬线，长约4万千米。
④本初子午线：经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0。经线，也叫本初子午线。
⑤经纬网：经线和纬线交织成网，称为经纬网。利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。
(2)在地球仪和地图上确定地理位置
①一个经纬度只能确定地球表面的一个点的位置，地球表面的一个点也只有一个经纬度。
②从本初子午线向东、向西各分为180。，以东的1800属于东经，通常用“E”表示(如34。
E)；以西的180。属于西经，通常用“w”表示(如340W)。
③赤道为0。纬线，由赤道到南北两极各分为90。。赤道以北为北纬(用“N”表示)，越往北北纬的纬度数值越高；赤道以南为南纬(用“S”表示)，越往南南纬的纬度数值越高。赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。通常以300和600纬线把纬度划分为低纬度、中纬度和高纬度。
3．平面示意图
(1)比例尺
地图上的比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。用公式表示为：
（2)方向地平面上的基本方向有八个。在地图上常用三种方向表达。
①用经纬网表达方向：在有经纬线的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
②用方向指示标表达方向：在地图上有指向标，指向标的箭头所指方向为北。
③在没有经纬线和方向标的地图上，根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向。
(3)图例
图例是地图上表示地理事物的各种符号。
1．地球内部的圈层结构
地球内部可分为地壳、地幔、地核三层。
2．地壳运动
地壳在不断地运动。按照地壳运动的性质和方向，可以分为水平运动和垂直运动两种类型。水平运动使地表岩层在有些地方发生弯曲隆起，形成巨大的褶皱山系；有些地方则断裂张开，形成裂谷或海洋。垂直运动表现为地壳的抬升或下沉，从而引起地表高低起伏和海陆变迁。3．板块构造学说
板块构造学说将地球表面划分为若干刚性的岩石圈板块，板块之间为俯冲、碰撞带，中洋脊，以及转换断层等活动带。板块构造学说认为，地球表面的运动主要是由板块之间的断层活动来完成的，而板块边界之间的宽阔的块体变形很小，可以认为板块是刚性的。板块运动认为刚性的岩石圈(包括大陆与大洋的地壳)的薄板在上地幔中黏性较小的软流圈上移动。
4．火山地震分布及地震灾害预防活动
(1)世界火山、地震的主要分布地区
(2)地震灾害预防活动
①工程性防御措施：加强各类工程的抗震能力。
②非工程性防御措施：建立健全减灾工作体系，制定防震减灾规划，开展防震减灾宣传、教育、培训、演习、科研以及推进地震灾害保险，救灾资金和物资储备等工作。
5．地形
(1)主要的地形特征
①平原：地面广阔平坦，海拔一般在200米以下，起伏小。
②山地：山高坡陡，海拔一般在500米以上，地势起伏，相对高度大。
③高原：海拔多在500米以上，地面平坦，起伏不大。
④盆地：四周高，中间低，中部地势较为平坦。
⑤丘陵：海拔一般在500米以下，地形起伏，坡度平缓，相对高度小。
(2)简单的地形等高线图
①山顶：等高线封闭，由外向内，海拔增高。
②鞍部：两个山顶之间，由山顶至鞍部，海拔降低。
③峭壁：相邻几条等高线重叠合并处。
④山脊：等高线由高处向低处凸出。
⑤山谷：等高线由低处向高处凸出。
第三节土壤
1．土壤的结构
(1)土壤的成分
①土壤是由水分、空气、矿物质和腐殖质等构成的。
②土壤中有大量的生物：动物、植物和微生物。
(2)土壤的类型
土壤颗粒质地性状对植物生长的不同影响
砂土类土壤砂粒多，黏粒少颗粒较粗疏松，不易黏结通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失
黏土类土壤黏粒少，粉砂多颗粒较细黏性，湿时黏，干时硬保水保肥能力强，通气、透水性能差
壤土类土壤砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量质地较均
匀不太疏松，也不太黏通气、透水，能保水、保肥、宜于耕种
(3)植物对土壤的作用
①有机质的积累过程。植物吸收养分，合成有机质，在母质中不断积累。
②养分元素的富集过程。植物根系有选择地吸收营养元素，储存在生物体内，并随生物残体的分解释放到土壤表层。随着生物循环的进行，养分元素在土壤表层不断富集。
2．土壤污染及保护
土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的。土壤资源的最大威胁来自于土壤的污染和过度开发。
现状危害治理措施
水土流失水土流失面积广，流失量大。黄土高原水土流失特别严
重耕地退化、沙化，洪涝加剧，生态恶化植树种草，综合治理土壤荒漠化内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆等地最为严重耕地减少，沙尘暴频发植树种草，合理开发
土壤污染我国土壤污染仍在不断恶化农产品品质下降，危害人体
健康预防为主，加强管理、监测和综合治理
第四节地球上的水体
1．水体的分类
地球上的水中96．53％是海水，只有2．53％是淡水。淡水又可分为冰川水、地下淡水和其他水体。目前人类可以开发利用的淡水只占全部淡水资源的0．3％。
2．水循环
分布在地球各处的水通过蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流或地下径流等一系列环节和过程紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。通过水体的相互转化和水分交换，水资源得以不断更新。
宇宙空间3
3．水资源
①全球有60％的地区水资源缺乏，供水困难。
②我国是世界“贫水国”之一，人均水资源只有世界平均水平的1/4。供水不足严重影响了当地的经济发展和人民生活。
(2)合理开发和利用水资源的措施
①节约用水，循环用水，充分利用。
②防治水体污染，保护水资源。
③修建水库，进行跨流域调水，改变水资源的时空分布。
1．天气与气候
(1)天气的概念
①短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。
②天气现象：晴、阴、雨、雪等。
③天气要素包括：气温、气压、风、湿度和降水等。
(2)气候的概念
①气候是指某一地区在多年内的大气平均状况或统计状态。平均状态通常是用气温、降水等气候要素的平均值或统计量来表现的。
②影响气候的因素有：太阳辐射、地面状况、大气环流和人类活动等。
2．人工降雨
(1)冷云人工降雨
①用飞机或气球把冷冻剂_一干冰喷撒到云中，使云内的温度迅速下降，这样过冷水滴极易冻结，从而可形成大量冰晶。冰晶增大增多，即可下落为雨。
②云内播撒碘化银，形成大量人工冰核，从而使云中形成很多冰晶。冰晶增大增多，即可下落为雨。
(2)暖云人工降雨
用飞机(或高炮、火箭)向云层播撒氯化钙、氯化钠等吸湿性强的微粒，将这些微粒作为凝结核，在云中吸收小水滴，小水滴相互碰撞合并成为雨滴，降落为雨。
3．空气质量报告
(1)空气质量报告的概念
空气质量报告是通过新闻媒体(报纸、电视台、网络等)向社会发布的环境信息，可以让人们及时了解空气质量状况，增强环境保护意识，促进人们生活质量的提高。它主要包括“空气污染指数”“空气质量状况”“首要污染物”等指标。
(2)空气污染指数
空气污染指数(API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成数值形式，分组表示空气
污染程度和空气质量状况。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
4．人类与气候
(1)人类活动对气候的影响
人类在生产和生活过程中有意识或无意识地对气候产生影响，包括改变大气成分和水汽含量，向大气释放热量；改变地表的物理特性和生物学特性等。
(2)城市“热岛”现象
城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团，形成一种气温较高、湿度较低、云雾增多的特殊气候。
物质科学1
3．物质的密度
(1）公式ρ＝m/v（ρ表示密度，m表示质量，V表示体积）
(2)单位：克／厘米3或千克／米3，1克／厘米3＝l000千克／米3。
(3)测定：①主要仪器：天平、量筒（或量杯）。
②固体密度的测定：用天平称出物体的质量m，用量筒（或量杯）测出物体的体积V（形状规则的物体，可直接用刻度尺测量后计算出体积；不规则的物体通常用排水法），然后运用公式计算出物体的密度ρ
③液体密度的测定：用天平称出空的烧杯的质量m1，用量筒量取适量待测液体的体积V，将液体倒人烧杯中，称出烧杯和液体的总质量m2,则待测液体的密度为ρ＝（m2一ml）／V。
(4)密度的应用
密度是物质的一种特性，可以根据密度来鉴别物质，并可用于计算物质的质量或体积。
4.晶体的熔化和凝固
（1)具有确定的熔化温度（熔点）的固体叫做晶体。
（2)特点：晶体吸热达到熔点时，就开始熔化。在晶体在B点开始熔化，B点对应的温度T 即为熔点，在B- C的过程中，吸热不升温，且固态物质逐渐减少，液态物质逐渐增多，到C点全部熔化成液态；CD段是液体吸热升温过程。
（3）晶体熔化的图象
(4)熔化和凝固的关系：凝固是熔化的逆过程，物质熔化时吸热，凝固时放热。晶体在熔化和凝固过程中的温度保持不变，同一晶体的凝固点与熔点相同。
(5）晶体与非晶体的区别：晶体具有一定的熔点，在熔化过程中晶体的熔点保持不变，而非晶体没有一定的熔点。无论是晶体还是非晶体，熔化时都要从外界吸收热量。
5、沸腾
汽化：物质由液态变成气态的过程。液化：物质从气态变为液态的过程
汽化分为两种方式：蒸发和沸腾
蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。蒸发只在液体的表面进行的，并且不剧烈。
影响蒸发快慢的因素：
①液体温度的高低②液体的表面积的大小③液体表面上的空气流动快慢。④对于不同的液体还与液体的种类有关。
其中减少蒸发在农业上应用比较广泛的是喷灌和滴灌，它的好处是可以减少水分在传输中的渗漏和蒸发。
蒸发吸热，吸收其它物体的热量，可以导致其它的物体温度降低。
（２）沸腾：在一定温度下发生的剧烈的汽化现象。沸腾也是在液体的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
水沸腾时的现象：水在沸腾时虽然继续吸热，但温度保持不变。
沸点：液体沸腾时的温度。不同液体的沸点不同，沸点也是物质的一种特性。液体的沸点受大气压的影响，一般气压越高，沸点也随着增高。标准大气压下水的沸点是100℃。
说明：水在加热过程中的现象：沸腾之前，水的温度不断上升，并有气泡产生，这时的气泡中主要是空气，在上升的过程中逐渐变小，并有响声出现且逐渐增大。达到一定温度时，开始沸腾，这时水底会产生大量的气泡，上升变大，到水面破裂，把里面的水蒸汽释放出来，虽然继续吸热，但温度保持不变。
低沸点物质的一种重要用途：医疗上有一种冷冻疗法就是利用低沸点物质汽化时吸收大量的热而使局部组织冷冻，从而破坏或切除病变的活组织。
（３）使气体液化有两种方式：1、降低温度可以使所有的气体液化，压缩体积也可以使气体液化
譬如气体打火机以及液化石油气内的液体都是通过压缩体积的方法使气体在常温下液体化的。火箭的燃料液态氢和液态氧也是通过压缩体积的方法制得的。
气体液化的好处是可以使气体的体积大大缩小，便于储存和运输。
（４）电冰箱工作的原理是：主要用到了汽化吸热和液化放热。在冰箱内（即冷冻室）要吸热使温度降低，在冰箱外（散热器）要把吸收的热放出。故在冰箱内冷冻室里是利用液体汽化吸热，使液体变成气体。而在冰箱外通过压缩机把气体压缩并在散热器放热使之液化变成液体又流到冰箱内，再又汽化吸热变成气体。如此反复循环，从而达到制冷效果。
（５）升华：物质从固态直接变成气态的过程。凝华：物质从气态直接变成固态的过程。升华吸热，凝华放热。
几种常见自然现象的解释：云、雪、雨、雾、露、霜
说明：它们基本上都是空气中水蒸汽形成的，形成的位置为：云、雪、雨在高空，雾在低空，露、霜在地面。
云：高空中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠，这些小水珠聚集在一起形成云
雪：高空的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶或有些小水珠凝固而成的小冰晶从空中落下来就是雪。
雨：云中的小水珠越积越大，最后从天空落下来就形成了雨。
雾：低空中的水蒸汽遇冷液化而成的小水珠悬浮在空气中或灰尘上就形成了雾。
露：空气中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠搭在地面上的植物或草丛上就形成了露。
霜：空气中的水蒸汽遇冷凝华成的小冰晶搭在地面上的植物或草丛上就形成了霜。
物质科学2
5．我国水资源的情况、水污染的主要原因及相关防治措施
①我国江河多年平均径流总量居世界第六位，但人均拥有的水资源只有世界人均拥有量的
1/4，是世界“贫水国”之一。
②我国水资源在时间和空间分布上很不平衡：夏季丰富，冬季短缺，南多北少。
(2)水污染的主要原因：随着人口的增加，社会经济的迅速发展，用水量剧增的同时，工农业生产和生活污水引起的水污染也越来越严重，使水资源短缺的矛盾更加突出。
(3)水污染的相关防治措施：①工业上，通过运用新技术，新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理，使之符合排放标准。
②农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
③生活污水应逐步实现集中处理和排放。
(4)水的净化方法：沉淀法、过滤法和蒸馏法等。
2．大气压强
(1)大气会从各个方向对处于其中的物体产生压强，大气压强简称大气压。
(2)日常生活中存在许多可证明大气压存在的现象，如马德堡半球实验、用吸管吸饮料、塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上能承受一定的拉力而不脱落等。
(3)大气压的变化
①离地面越高，大气的密度越小，因此大气压强也就越小。
②一般情况下，晴朗天气的气压较阴雨天气的气压高。
(4)大气压的单位：帕斯卡（简称帕）、毫米汞柱等。海平面附近的大气压称为标准大气压，1标准大气压＝1.01x105帕= 760毫米汞柱。
(6)大气压的测量
测量大气压的仪器叫气压计。气压计包括水银气压计与无液气压计。
7．空气污染
（1)引起空气污染的主要成分：二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳及可吸入颗粒污染物等。
(2)污染物的主要来源汽车尾气、工业废气、烟尘排放、土地沙漠化等。
(3)空气污染指数的项目二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物等。
(4）空气污染的防治措施
①减少工业生产和日常生活中二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染气体及氟氯烃化合物的排放量。
②提高能源利用的技术水平和能源利用效率，采用新能源，加强国际间的合作。
1．物体的运动
（1) 物体位置的变化叫做机械运动。
①说物体是在运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。
②物体的运动和静止是相对的。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。
③参照物的选取是任意的。为了方便，我们常用地面做参照物。
2．速度与平均速度
（1)匀速直线运动匀速直线运动是最简单的机械运动，是指物体沿着直线快慢不变的运动。
①速度是表示物体运动快慢的量。
②对于做匀速直线运动的物体，速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程。它不随运动时间的改变而改变，也不随路程的改变而改变，且速度是一个定值，公式为V＝S/t，式中S 是指在，t时间内物体通过的路程。
③速度的单位是米／秒、千米／时。1米／秒＝3.6千米／时。
（3)平均速度：粗略描述变速运动的快慢，公式为V＝S/t。
①时间的测量
在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。时间单位还有小时（h)、分（min)等。除了用钟表外，实验室常用停表来测量时间间隔。
②长度的测量
在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m。长度单位还有千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、微米（mm）、纳米（nm)等。这些长度单位之间的关系是：
I km＝1000 m＝103 m，
l dm＝0.lm，l cm＝0.01 m，1 mm＝0.001 m,
最常用的长度测量工具是刻度尺，通常根据被测长度末端靠近的刻度线来读数。更精确的测量工具可选用游标卡尺等。
3．力
(1)概念：物体对物体的作用称做力。力的作用是相互的，即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。
(2）作用效果：包括两方面：改变物体的形状，改变物体的运动状态。
(3)力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。
(4）力的三要素：习惯上，把力的大小、方向、作用点称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。
①重力是指由于地球吸引而使物体受到的力。作用点：物体的重心。
②重力的方向：竖直向下。
③重力的大小：G＝mg, G表示重力，m表示质量，g表示质量为1千克的物体受到的重力为
9.8牛，其值为9.8牛／千克。在粗略计算时，g的值可取10牛／千克。
（6)摩擦力
①两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦力与滑动摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
②滑动摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度和压力有关。
③增大或减小摩擦力的方法：
增大有利摩擦：使接触面变得粗糙，在接触面上添加增大摩擦力的材料，增大接触面的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦。
减小有害摩擦：使接触面变得光滑，使摩擦面脱离接触，变滑动摩擦为滚动摩擦。
(7）弹力弹力是物体由于弹性形变而产生的力。在弹性限度内，弹簧伸得越长，它的弹力就越大。弹簧测力计是根据这个道理制作的。
4.力的测量及图示
(1)力的测量工具：弹簧测力计。
①弹簧测力计的刻度原理：弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比。
②使用弹簧测力计的注意点：检查指针是否对准零刻度线，选择量程，判断最小刻度值。另外，所测的力不能超过测力计的测量限度，以免损坏测力计。
(2)力的图示
用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。作力的图示时应注意以下三点：
①线段的起点（或终点）表示力的作用点。
②线段上箭头的方向必须跟力的方向一致。
③线段的长度（包括箭头在内）跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的大小。物质科学物理3
5．二力平衡
（1)一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说这两个力是平衡的。
(2）二力平衡的条件作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，则这两个力就彼此平衡。
6．牛顿第一定律
（1)一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这是描述物体在不受力时的运动规律。
(2）物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。惯性是物质的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力的大小均无关。
7．压强
（1）压力：物体间由于相互挤压而产生的、垂直作用在物体表面上的力。
(2）压强
①概念：压强是指物体单位面积上受到的压力。压强反映了压力的作用效果。
②单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa.
③公式：F＝P/S
(3)运用公式计算压强时的注意点
①压强的大小是由压力和受力面积共同决定的。受力面积一定时，压强与压力成正比；压力一定时，压强与受力面积成反比。
②受力面积不是指物体的表面积，而是指施力物体与受力物体直接接触的那部分面积。
③此公式适用于固、液、气体的压强的计算。
(4)增大、减小压强的方法
①增大压强：一是增大压力，二是减小受力面积。
②减小压强：一是减小压力，二是增大受力面积。
(5)液体的压强
①产生的原因：液体由于受重力作用，且具有流动性，所以不仅对容器底部有压强，对容器侧壁也有压强，而且液体内部对容器内的各个方向都有压强。
②特点：液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等；深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
8．浮力
（1）浮力：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）向上托起的力称作浮力。（2)阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。F 浮＝G排。
(3)计算浮力常用的方法
①阿基米德原理
②称量法：F浮＝G物一F，其中F为物体浸入液体时弹簧测力计的读数。
③压力差法：F浮＝F1一F2。
④平衡条件法：F浮＝G排，一般指物体在液体中处于悬浮或漂浮状态。
9.流体压强与流速的关系
（l）关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
（2）实例
①机翼模型：迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。
②地铁站台上设置安全线，人必须站在安全线以内的位置候车。这是由于飞驰而过的地铁列车的速度很大，造成了安全线以外的站台边缘处的压强小，于是就产生了一个指向列车的压强差，人若站在安全线以外，就很容易被地铁列车卷走。
1．电路的组成
(2)通路、开路与短路
①串联电路的特点
I＝I1＝I2，U＝U1＋U2，R＝R1＋R2。
②并联电路的特点
I＝I1＋I2，U＝U1＝U2，1/ R＝1/R1十1/R2。
2．电流
电流是由于电荷的定向移动形成的。科学上把正电荷的移动方向规定为电流的方向。电流的大小用1秒内通过导体横截面的电量多少来衡量，电流的单位是安培，简称安，符号是A。
(2)使用电流表测量电流的注意点①正确选择量程。被测电流不得超过电流表的量程。在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。
②电流表必须串联在被测电路中。
③使电流从电流表的“十”接线柱流进，从“一”接线柱流出。
④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。
3．电压
电压是形成电流的必要条件。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。常见的电压值：干电池的电压为1.5伏，我国家庭照明电路的电压为220伏。欧洲的家庭照明电路的电压为110伏。对人体安全的电压为36伏以下。
(2)使用电压表测量电压的注意点
①正确选择量程。
②电压表必须与被测的部分电路并联。
③电压表的“＋”接线柱接在跟电源正极相连的那一端。
④测量时，在电压表上读数的方法与电流表相似。
4.电阻
（1)电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。电阻的单位是欧姆，简称欧，符号为Ω。
(2)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的长度、横截面积和材料。
(3)滑动变阻器的原理对材料、横截面积不变的导体，通过改变接人电路中的电阻丝的长度而使电阻发生改变。
使用时必须注意，要使接入电路部分的电阻丝的长度可变，通常使用“一上、一下”两个接线柱就行。
5．欧姆定律
(1)通过导体的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，这就是欧姆定律。
公式为：I＝U/R。
(2)伏安法测电阻的原理是；R=U/I，测量得到U和I，根据公式求出电阻。
(3)伏安法测电阻的要点
①闭合开关前，滑动变阻器的阻值要达到最大。
②多次测量后求出电阻的平均值，得到实验结果。
6．磁现象
①具有磁性的物体叫磁体。
②具有吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。
③任何磁体都有磁性最强的两端，分别为N、S两个磁极。
④磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。磁化现象在工农业生产中均有很广泛的应用。
(2)磁极相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
(3）磁场
①基本性质：它对放人其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。
②方向：磁场具有方向性。将一个小磁针放人磁场中任何一点，小磁针北极所指的方向就是该点磁场的方向。
③表示方法：用磁感线表示，磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向。
(4)电流的磁场
①直线电流的磁场：奥斯特实验表明电流周围存在磁场。若用磁感应线表示，直线电流的磁场是以导线上各点为圆心的同心圆。
②通电螺线管的磁场：其磁场与条形磁铁的磁场相似。
与永磁体不同的是，螺线管的南北极可随电流方向的改变而改变，判定依据是右手螺旋定则，即安培定则。螺线管的磁场强弱会随电流大小、线圈匝数多少的改变而改变。电流为零时，磁场也随之消失。
7．产生感应电流的条件
（l）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象称为电磁感应现象。
(2)产生感应电流的条件
①必须有磁场。
②导体必须做切割磁感线的运动。
③导体必须是闭合电路的一部分。
(3)感应电流的方向
感应电流的方向与导体运动的方向和磁场方向有关。
物质科学物理4
8.常用电器
常用电器有电话、电风扇、电视机、电冰箱、洗衣机等。
9.家庭电路
（1)家庭电路的组成：家庭电路由电源引线、电能表、闸刀开关（断路器）、保险盒、插座、灯座、开关和家用电器组成。
(2)家庭电路的各种用电器是并联接人电路的，控制各种用电器工作的开关必须与用电器串联。
（3)火线和零线
家庭电路由外面的低压供电线路供电，其中一根电源引线是火线，另一根电源引线是零线。火线和零线之间有220 V的电压，火线和大地之间也有220 V的电压。正常情况下，零线和大地之间没有电压。
辨别火线和零线可用测电笔。测电笔由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。用测电笔测一试时，氖管发光的是火线，不发光的是零线。
（4）熔断器、断路器的作用
①熔断器有封闭管式熔断器和敞开插入式熔断器两种。当电流过大时，熔断器内的保险丝会自动熔断，避免导线或用电器损坏．以免引起火灾。熔断器一般装在电器设备上。
②断路器可替代闸刀开关和熔断器。当电流达到额定值的一定倍数时，可以在几分钟或几秒钟内自动切断电路，从而起到电路过载或短路的保护作用。断路器一般接在火线上。10．电磁知识的应用
（1)电磁感应现象
由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，是一种电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。
(2)电磁知识在技术中的应用
①发电机是利用电磁感应原理制成的。实际发电机分为交流发电机和直流发电机。
交流发电机的电路中产生的是交变电流（简称交流），在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫，符一号为Hz我国电网以交流供电，频率为50HZ
②电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的。电动机使用方便、效率高、无污染、体积小。
③电磁起重机、电磁继电器及磁悬浮列车都是根据电磁铁的原理制成的。电磁铁是根据螺线管磁场的强弱控制原理制成的，由通电螺线管和铁芯组成。电磁铁的磁性有无、强弱和方向都可通过改变电流来控制。
④磁带、磁卡等是利用磁性材料记录信息的产品磁记录技术提高了工作效率，给人们的生活带来了很大的方便。
1．波
①声波声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫做声波。
频率大于20000赫兹的声波叫做超声波，频率低于20赫兹的声音叫做次声波。
②乐音声音是多种多样的。有的声音悠扬、悦耳，听到时感觉很舒服。人们把这类声音叫做乐音。如歌唱家的声音、演奏家演奏的乐曲声等。
乐音的三个特点是音调、响度和音色。
③噪声污染与乐音相对的是噪声。噪声妨碍人们的生活、工作与学习，是国际公害。
④电磁波电报、电话、电视、广播、互联网的信息以电磁波的形式向外传播。光也是一种电磁波。
①声与信息传播轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况等都是声传递信息的实例。另外，根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度。利用超声波可以准确获得人体内部疾病的信息。
②电磁波与信息传播
人们交流信息的方法最早依赖于语言和信号，有了利用电磁波原理制成的现代通讯工具，使人们进行远距离信息交流变得更加容易，信息传播速度更快，信息传播渠道更通畅。
2．光的反射定律和折射现象
（1)光的直线传播光在同一种介质中是沿直线传播的。
(2)光在真空中的传播速度c＝3 × 108米／秒。
(3)光在不同物质里的传播速度c＞v空气＞v水＞V玻璃。
(4）光的反射现象光在同一种介质中沿直线传播，当遇到障碍物时，光会在障碍物的表面发生反射，并改变传播方向。一般来说，各种物体的表面都能反射光，我们能够看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进人了我们的眼睛。
(5)光的反射定律
①内容：如图8一6，反射光线OB与人射光线AO、法线MN在同一平面上，反射光线与人射光线分居法线的两侧，反射角∠BOM等于人射角∠AOM。
②注意点：要抓住一面、一点、两角、三线，即镜面，人射点，反射角和人射角、反射光线、人射光线和法线。
③反射时光路是可逆的。
(6) ①镜面反射平行光线射到平面镜或其他表面是光滑的物体上时，反射光线也是平行的。镜面反射可以改变光行进的方向。
②漫反射平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上时，反射光线并不平行，而是向着各个方向反射。漫反射可以使人能在各个不同方向都看到物体。
(7）平面镜成像的特点
①像：从物体发出的光线，经过光学仪器后所形成的与原物相似的图像。
②实像：实际光线通过像点的像。
③虚像：物体上的某一点S发出的光线，如果其在传播方向上不能相交于一点，但其反向延长线却能相交于一点S’，那么S’是S的虚像（实际光线不通过像点）。
④平面镜成像的特点虚像，像与物体等大，像与物体关于镜面对称，即像到镜面的距离一与物体到镜面的距离相等，像与物体的连线垂直于镜面。
⑤平面镜的应用平面镜可以成像；平面镜可以改变光的传播路线，如可用平面镜制成潜望镜。
（8)光的折射现象大量实验表明，光从一种透明介质进入另一种透明介质时，在两种介质的界面上传播方向通常会发生改变的现象。
(9)光的折射规律
①内容：光从一种介质斜射人另一种介质时，传播方向发生偏折。如图8一7，折射光线BO 与人射光线AO、法线在同一平面上，折射光线与人射光线分居法线的两侧。光由空气斜射人水、玻璃等透明介质时，折射角r小于人射角i。
光由水、玻璃等透明介质斜射人空气中时，折射角r大于人射角i。
光垂直射到两种介质的界面上时，传播方向不发生改变，折射角等于0。
②在折射现象中，光路是可逆的，即如果光逆着折射光线射人，其折射光线也将逆着人射光线射出。
③有反射光线不一定有折射光线，有折射光线一定有反射光线。
3.透镜与眼球折光系统
（1）透镜
①透镜可分为凸透镜与凹透镜两种。凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。
②凸透镜成像原理
物距像距像的情况应用
正或倒放大或缩小虚或
实
U＞2f 另一侧f＜ u＜2f 倒立缩
小实像照相机
F＜u＜2f 另一侧u＞2f 倒立放
大实像幻灯机
u＜f 同侧v＞u 正立放大虚
像放大镜
（3)眼球折光系统
①人的眼球里的晶状体相当于一个凸透镜，它的焦距通过晶状体、房水、玻璃体的共同作用进行调节。人的眼球相当于一架照相机，物体发出的光通过晶状体在视网膜上成像。
②来自远方的光，经折光系统折射后，若成像于视网膜前，就是近视眼，近视眼应当用凹透镜来矫正。
③若折射后，成像于视网膜后，就是远视眼，远视眼应当用凸透镜来矫正。
物质科学物理5
4．电磁波
（1)太阳光的组成
太阳光包括可见光、红外线与紫外线。棱镜可以将可见光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、
紫等颜色不同的光。各色光有序排列起来就是光谱。红光之外的是红外线，紫光之外的是紫外线。这两种光人眼看不见。
①红外线的应用
烤箱、浴室取暖灯、红外线夜视仪、遥控器等。
②紫外线及其预防
适度的紫外线有助于人体合成维生素D，促进人体对钙的吸收。紫外线能杀死微生物，医院里常用紫外线等来灭菌。此外，紫外线还可用作防伪标记。
过度的紫外线照射对人体有害，轻者使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。因此在太阳辐射较强的季节，应注意使用防紫外线的用品，如防晒霜、防晒伞等。
(2)色光的混合
人们发现，红绿该三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、监三种色光叫做色光的三原色。如彩色电视机画面＿上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
(3)电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、下射线等。
1，能的形式
能的形式有：机械能、光能、电能、热能、化学能、生物质能等。
2．机械能
（1)动能动能是物体由于运动而具有的能。动能的大小与物体的质量及物体运动的速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
(2）势能①重力势能物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。势能的大小与物体的质量及物体所处的高度有关。质量相同的物体，所处的高度越高，它的重力势能越大；所处高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
②弹性势能物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹性势能的大小跟物体的材料以及弹性形变的大小有关，弹性形变越大，物体的弹性势能就越大。
(3) 在一定条件下，动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。单摆、滚摆的运动充分表明动能和势能可以相互转化。
机械能＝动能＋势能。
(4)机械能守恒定律物体具有的势能和动能是可以互相转化的，如果没有摩擦等阻力，那么在势能和动能的相互转化中，机械能的总量保持不变。
机械能守恒定律反映了物体的动能和势能之间可以相互转化，在不存在阻力的条件下，物体动能和势能在相互转化过程中，能的总量保持不变。即动能的减少量恰好等于势能的增加量；反之，势能的减少量恰好等于动能的增加量。
利用机械能守恒定律解题的优点是：不需要考虑过程的细节，只要满足守恒条件，则初态的动能和势能之和一定等于末态的动能和势能之和。
3．机械功
（l）概念：功是作用于物体的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积。
(2)单位：焦耳，简称焦，符号是J。
（3)公式：功＝力×距离，即W＝FS。
(4)力没有做功的三种情况
①物体受到力的作用，但没有移动距离，这个力对物体没有做功。例如人用力推一个笨重的物体而没有推动。一个人举着一个物体不动，力都没有对物体做功。
②物体不受外力，由于惯性做匀速直线运动。物体虽然通过了一段距离，但物体没有受到力的作用，这种情况也没有做功。
③物体通过的距离跟它受到的力的方向垂直，这种情况中虽然有力的作用，物体也通过了一
段距离，但这个距离不是在力的方向上的距离，这个力也没有做功。例如人在水平面上推车前进，重力的方向竖直向下，车虽然通过了距离，但在重力方向上没有通过距离，因而重力没对车做功。
(5)功与能的关系如果一个物体能够做功，则这个物体就具有能。正在做功的物体一定具有能。
4．杠杆
(1)在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。
(2)支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
①杠杆能绕着转动的固定点叫做支点。
②使杠杆转动的力叫做动力，阻碍杠杆转动的力叫做阻力。
③力臂是支点到力的作用线之间的距离，而不是支点与力的作用点之间的距离。
(3)求力臂的步骤
辨认杠杆，确定支点，作出动力、阻力的图示，将动力和阻力的图示延长，得动力作用线和阻力作用线，再从支点出发分别向二力的作用线作垂线，便得这两个力的力臂。
(4）杠杆平衡的条件
动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1L1＝F2 L2。
(5)杠杆的分类
杠杆种类特点应用实例
省力杠杆动力臂大于阻力臂，l1＞l2 动力小于阻力，Fl＜
F2 开瓶器
费力杠杆动力臂小于阻力臂，l1＜l2 动力大于阻力，F1＞
F2 钓鱼杆
等臂杠杆动力臂等于阻力臂，l1＝l2 动力等于阻力，Fl＝
F2 天平
5．滑轮
（1)定滑轮的结构和作用
工作时轴固定不动的滑轮叫定滑轮，定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力但能改变力的方向。(2）动滑轮的结构和作用
动滑轮的实质是L1＝2L2的省力杠杆，能省一半的力但不能改变力的方向。
(3)滑轮组的作用
滑轮组既可省力也可改变力的方向。使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子拉物体，拉物体所用的力F就是物重的n分之一，即F＝G/n，其中n表示拉物体的绳子数。
6．功率
（1)概念：功率是用来描述物体做功快慢的物理量。
(2）单位：瓦特，简称瓦，符号是W。
(3) 公式P＝W/t P=FV
机器的功率是指机器对外做功时输出的功率，每台机器都有各自最大限度的输出功率，对于需确定功率的机器，由P＝Fv，可知牵引力跟速度成反比。
(4）机械效率、有用功、额外功、总功及其关系
有用功对人们有用的功瞻，即机械克服有用阻力做的功
额外功对人们没用又不得不做的功‰，即机械克服额外阻力做的功
总功有用功与额外功的总和，即：W总=W有＋W额
机械效率有用功与总功的比值或者说有用功在总功中所占的比例。即：η＝W 有/W总＝W有/W有＋W额
(5)有关机械效率的注意点
①机械效率通常用百分比表示，没有单位。实际机械的效率总是小于1，即η＜1（理想机械时：因为W额=0, W有 =W总，所以才有η=l）。
②总功是人们利用机械时，动力对机械做的功。如果动力为F，动力方向上通过的距离为s，则：W总=Fs。
③在实际计算中，利用机械提升物体时，有用功W有＝Gh；沿水平面使物体匀速运动时，有用功等于克服摩擦做的功，即W有＝fs。在计算η时，根据题目条件正确确定W有和W总是解题的关键。
④机械效率的大小取决于W有与W总的比值，它与利用机械是否省力无关。有时与W有的大小也无直接关系，W有大，η不一定就大。
7．电功与电功率、热量
（1)电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。
(2）电功：公式为W＝UIt，单位为焦耳（简称焦，符号为J)、千瓦时（kW?h)。
换算：1 kW?h＝3.6× 106J。
(3)①电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。
②计算公式：P=W/t、P=UI。单位：瓦特（简称瓦，符号为W），千瓦（kW）。1 kW＝1000 W
③测定小灯泡的电功率实验：
．原理：P=UI；电路图；步骤。
．测定小灯泡额定功率时，应调节滑动变阻器，使伏特表读数为额定电压U额时，再读出安培表示数I额，代入P额＝U额I额中计算。
(4）焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。其数学表达式为：Q=I2Rt，单位为焦。
(5)电热器的原理是电流的热效应。电热器的主要组成部分是电阻率大、熔点高的合金发热体。
(6)电功、电功率、热量的比较
物理量名称表达式单位及符号、换算关
系注意
电功形 W=Ult
W=Pt 焦(J)，千瓦时(kW?h)
lkW?h=3.6×106J公式中各量的对应关系，电能表的用
途及读数方法
电功率 P=W/t P=UI 瓦(w)，千瓦
(kW) 1kW=1000W 当U实=U额时，P实=P额
热量Q Q=I2Rt 焦(J) 在纯电阻电路中，计算热量可利用Q=W
①正确理解电功和电功率的关系
有的同学认为“电流做功越多，电功率越大”，这是错误的。电功率描述电流做功的快慢，用电流在单位时间内所做的功来表示。所以这里包含功和时间两个因素，只有在时间相同的前提下，做功多者功率才会大。若缺少时间这个因素，功率大时只能说明做功快，做的功不一定多。
②注意电功和热量的区别
如电炉、电烙铁、电饭锅，电流做功时将全部电能转化为内能，Q＝W。而电风扇工作时电能主要转化为机械能，只有少部分能量转化为内能，因此电风扇发热时惟一使用的公式是Q＝I2Rt（R为电动机线圈的电阻），而绝不能使用Q＝W = UＩt（其中U为电机线圈两端的电
压）来计算转化的内能，因为此时W＞Q。
③注意电功率P= UI和热功率P＝I2R的联系和区别
在电路中只有电阻元件时（即纯电阻电路），电功率和热功率是相等的。当电路中有电动机、电解槽等用电器时，电能要分别转化成机械能、化学能等，只有一部分转化成内能，电功率大于热功率。
(7）正确理解额定功率和实际功率的关系
①“PZ220一25”的意思是：PZ一普通照明灯泡，220一额定电压220伏，25一额定功率为25瓦。使用各种用电器一定要注意它的额定电压，用电器只有在额定电压下才正常工作。
②当用电器的工作电压不是额定电压时，它的实际功率不等于额定功率；当工作电压低于额定电压时，用电器的实际功率小于额定功率，用电器不能正常工作；当工作电压高于额定电压时，用电器的实际功率大于额定功率，用电器有烧坏的危险。
③一个用电器的额定功率只有一个，但它的实际功率有无数个。实际功率会随着实际电压的变化而变化，灯泡的亮度取决于灯的实际电功率。
物质科学物理6
8．核能的利用
（1)裂变和链式反应
裂变是质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出能量的过程。在裂变过程中，导致一系列原子核持续裂变，并释放出大量核能的反应称为链式反应。
(2)聚变和热核反应
聚变是使2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出大量能量的过程。由于聚变需要很高的温度，所以也称为热核反应。
（3)放射性及其应用
原子核的裂变和聚变都会产生肉眼看不见、能量很高的射线，如α射线、β射线,γ射线。这些射线大剂量时会对人畜造成很大的伤害，但若用较小的量并谨慎地加以控制时，射线也可以用来探测机械设备、选育种子、治疗疾病等。
(4)核能是原子核变化时释放的能，获得核能一般有两条途径：重核裂变和轻核聚变。目前建成的核电站都是利用重核裂变将核能转化为电能。原子弹是根据裂变的原理制造的，氢弹是根据聚变的原理制造的，氢弹的威力比原子弹大得多。
9．改变内能的两种途径
（1)改变物体内能的两种途径
做功和热传递。
(2)做功和热传递的区别
(3)内能、温度和热量的比较
概念量的类型单位日常生活中“热”的不同含义
内能物体内部大量做无规则热运动的粒子所具有的能状态量，对应的是某一个时刻 J “摩擦生热”，意思就是物体经摩擦后，内能会增加
温度表示物体的冷热程度状态量，对应的是某一个时
刻℃“热”表示温度高，如“今天天气很热”，意思说今天气温很古同
热量物体在热传递过程中吸收或放出热的多少，其本质是内能，是物体与物体之间传递的内能过程量，对应的是一段时间 J “蒸
发吸热”，意思是液体在蒸发时要从外界吸收热量
10．能量的转化与传递
（1)能量转化和守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能的总量保持不变，这就是能量转化和守恒定律。从本质上看，能量的转化和转移是有所区别的。能量的转化是指能量的形式发生了变化，一种形式能量减少了，而另一种形式的能量却增加了。能量的转移是指能量从一个物体转移到另一个物体上去，一个物体的能量减少了，而另一个物体同一种能量却增加了，但能量的形式保持不变。
能量转化和守恒是自然科学最基本的规律。“永动机”是不可能成功的，因为它违背了能量转化和守恒定律。能量的转化与传递有一定的方向性：例如热能可以从高温物体转移到低温物体，而不能自发地从低温物体转移到高温物体；可燃物可以通过燃烧将化学能转化成内能，但不可能将内能自发地转化成化学能。
(2)化学能与内能的转化
燃料燃烧释放热量的过程，就是将贮存在燃料中的化学能转化为内能的过程。
1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的燃烧值，其单位为焦／千克。
(3)生物体能量的来源和转化
①生物质能来自生物体，源于太阳能，是一类可再生能源。绿色植物进行光合作用，把太阳能转化为化学能贮存在生物体内的有机物中，其表达式为：
②生物体通过呼吸作用释放能量，一部分供给生物体进行各种生理活动，另一部分则转化为热能而散失。呼吸作用是生物体将贮存在体内有机物中的化学能释放、转化和利用的过程，其表达式为：
第二节能源与社会
1．能源
（1)能源的概念
凡是能为人类提供能量的物质资源都可以叫做能源。
(2）能源的分类
形成条件利用的广泛性可再生性
一次能源常规能源可再生能源水能、风能、生物能等
不可再生能源煤、石油、天然气等矿物资源新能源可再生能源太阳能、地热、沼气、
潮汐能等
不可再生能源核能、油页岩等
二次能源如电能、沼气、汽油、焦炭、蒸气、工业余热等(依靠其他能源来制取)
(3)煤、石油与天然气的比较
能源重要性元素组成主要分
类用途
煤我国第一能源碳元素无烟煤、烟煤和褐
煤燃料、化工原料
石油我国第二能源碳、氢元素汽油、柴油、煤油
七年级数学（上）知识点 人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容 第一章有理数 一、知识框架 二.知识概念 1?有理数： （1）凡能写成q （p,q 为整数且p=0）形式的数，都是有理数?正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统 P 称分数；整数和分数统称有理数 ?注意：0即不是正数，也不是负数；-a 不一定是负数，+a 也不一定是正数; 5?有理数比大小：（1）正数的绝对值越大，这个数越大； （2）正数永远比0大，负数永远比0小；（3）正数 大于一切负数；（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；（5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大； （6）大数-小数＞ 0，小数-大数V 0. 1 art ； "f 厂 工 1 ［ “不是有理数； ⑵有理数的分类 正有理数＜ ■ 正整数 正分数 '正整 数 负有理数 J 负整数 负分数 分数 P ■正分数 I 负分数 2 .数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线 3 ?相反数： （1）只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数; ⑵相反数的和为 0二a+b=0二a 、b 互为相反数? 0的相反数还是0 ； （1）正数的绝对值是其本身， 0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表 示某数的点离开原点的距离; （2）绝对值可表示为: a (a>0) a =」0 (a =0)或 a| =*_ ,-a (a c0) (a-0) (a ： ;绝对值的问题经常分类讨论; A'itt 的恥
6?互为倒数：乘积为1的两个数互为倒数；注意：0没有倒数；若0，那么a的倒数是—；若ab=1二a、 a b互为倒数；若ab=-1= a、b互为负倒数. 7. 有理数加法法则： (1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； (2)异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值； (3 )一个数与0相加，仍得这个数. 8. 有理数加法的运算律： (1 )加法的交换律：a+b=b+a ； ( 2)加法的结合律：(a+b) +c=a+ (b+c). 9. 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+ (-b). 10有理数乘法法则： (1 )两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； (2)任何数同零相乘都得零； (3)几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定. 11有理数乘法的运算律： (1 )乘法的交换律：ab=ba； (2)乘法的结合律：(ab) c=a (bc)； (3 )乘法的分配律： a (b+c) =ab+ac . a 12 ?有理数除法法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数；注意：零不能做除数，即-无意义. 13. 有理数乘方的法则： (1)正数的任何次幕都是正数； (2)负数的奇次幕是负数；负数的偶次幕是正数；注意：当n为正奇数时：(-a)n=-a n或(a -b)n=-(b-a)n ,当n 为正偶数时：(-a)n =a n或(a-b)n=(b-a)n . 14. 乘方的定义： (1) 求相同因式积的运算，叫做乘方； (2) 乘方中，相同的因式叫做底数，相同因式的个数叫做指数，乘方的结果叫做幕； 15. 科学记数法：把一个大于10的数记成a x 10n的形式，其中a是整数数位只有一位的数，这种记数法叫科学记数法. 16. 近似数的精确位：一个近似数，四舍五入到那一位，就说这个近似数的精确到那一位 17. 有效数字：从左边第一个不为零的数字起，到精确的位数止，所有数字，都叫这个近似数的有效数字. 18. 混合运算法则：先乘方，后乘除，最后加减. 本章内容要求学生正确认识有理数的概念，在实际生活和学习数轴的基础上，理解正负数、相反数、绝对值的意义所在。重点利用有理数的运算法则解决实际问题 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要.激发学生学习数学的兴趣，教师培养学生的观察、归纳与 概括的能力，使学生建立正确的数感和解决实际问题的能力。教师在讲授本章内容时，应该多创设情境，充分体现学生学习的主体性地位。
初中物理知识点总结（大全） 第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 ３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
初中科学知识点归纳整理 一、科学在我们身边 作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。 观察、实验、思考是科学探究的重要方法。 科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的 操作规程。 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹(长 柄向内，短柄向外，手握长柄)。给试管内的液体加热时，液体 体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。 加热时试管要倾斜45度。，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。
酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出 准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。 三、长度和体积的测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。根据不同的测量 要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可 能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。 1、长度的测量。 国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。了解一些常用的长 度单位，并掌握它们之间的换算关系。 l千米(km)=1000米(m) 1米(m)=10分米(dm)=100厘米(cm)=1000毫米(mm)=106微米(m)=109纳米(nm) 测量长度使用的基本工具是刻度尺。正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。
初中化学知识点总结归 纳 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
化学知识点的归纳总结。 一、初中化学常见物质的颜色 （一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9、红褐色固体：氢氧化铁 10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 （二）、液体的颜色 11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液 （三）、气体的颜色 17、红棕色气体：二氧化氮 18、黄绿色气体：氯气 19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。 二、初中化学之三 1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。 2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。 3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。 4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。 5、物质组成与构成的三种说法： （1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的； （2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的； （3）、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的。 6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。 7、造成水污染的三种原因： （1）工业“三废”任意排放， （2）生活污水任意排放 （3）农药化肥任意施放 8、收集气体的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。 9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。 10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。 11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀 12、三大化学肥料：N、P、K
初中政治知识点总结归纳大全 1.我国社会主义公有制(经济)的主要内容：全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体经济)和混 合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分 2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制(国有经济)、集体所有制(集体 经济)和混合所有制(混合经济)中的国有成分和集体成分]和非公有制(个体经济、私营经济和外资经济) 3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者 4.社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社 会主义精神文明建设(文化建设)的核心内容：思想道德建设 5.社会主义精神文明建设(文化建设)措施的内容：保障性措施和促进性措施 6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的 根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志 等 7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁;公民的身体不受非法搜查; 公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信自由和通信秘密受法律保护 9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利;消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务;消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利 10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利;享有与用人单位平等协商签 订劳动合同的权利;享有获得劳动报酬的权利;享有休息和休假的权利(每天工作不超过8 小时，平均每周工作时间不超过40 小时的工作制度) 11.我国税收的种类(内容)：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确 9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 10. 量筒与量杯的比较 1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏 12. 温度计 温度计的结 构 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 温度计的原 理 液体的热胀冷缩 摄氏温度的规定把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度 正确使用1）估计被测液体的温度； 2）选取合适的温度计 3）观察温度计的量程； 4）认清温度计的分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器 壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数； F 读数时，视线要与温度计内液面平视 13. 体温计——与常用温度计比较
常用温度计体温计 最小刻度（分度 值） 一般为1°C 0.1°C 刻度范围一般为0 ~ 100°C 35 ~ 42°C 结构玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细 均匀（1）玻璃泡容积大而内径很细；（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口 读数时不能离开被测物体可以离开被测物体；用之前需要甩14.质量：表示物体所含物质的多少。 改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。 15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。 16.托盘天平的结构的正确使用： （1）放平（2）调零——游码移到零刻度处 （3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：左物右码； （5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值 （6）记录（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。 21.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、 检验与评价、合作与交流。 观察生物知识要点 生物和非生物 1. 蜗牛的身体结构包括眼、口、足、壳、触角；它有视觉、味觉、触觉、嗅觉等感觉，没有听觉。 2. 自然界的物体根据有无生命，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有：能进行新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、能生长、能适应环境和影响环境等。 3. 动物和植物最根本的区别是能否进行光合作用。 常见的动物 1、动物根据体内有无脊椎骨，可分为脊椎动物和无脊椎动物。 其中脊椎动物包括：鱼类、爬行类、两栖类、鸟类、哺乳类。 鱼的共同特征生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（“恒定”或“不恒定” ），生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生” ）。
初中数学必考知识点总结 一、基本知识 ㈠、数与代数 A、数与式： 1、有理数 有理数： ①整数→正整数/0/负整数 ②分数→正分数/负分数 数轴： ①画一条水平直线，在直线上取一点表示0（原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴。 ②任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 ③如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另外一个数的相反数，也称这两 个数互为相反数。在数轴上，表示互为相反数的两个点，位于原点的两侧，并且与原点距离相等。 ④数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。正数大于0，负数小于0，正数大于 负数。 绝对值： ①在数轴上，一个数所对应的点与原点的距离叫做该数的绝对值。 ②正数的绝对值是他的本身、负数的绝对值是他的相反数、0的绝对值是0。两个负数 比较大小，绝对值大的反而小。 有理数的运算： 加法： ①同号相加，取相同的符号，把绝对值相加。 ②异号相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 ③一个数与0相加不变。 减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。 乘法：
①两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。 ②任何数与0相乘得0。 ③乘积为1的两个有理数互为倒数。 除法： ①除以一个数等于乘以一个数的倒数。 ②0不能作除数。 乘方：求N个相同因数A的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫幂，A叫底数，N叫次数。混合顺序：先算乘法，再算乘除，最后算加减，有括号要先算括号里的。 2、实数 无理数：无限不循环小数叫无理数。 平方根： ①如果一个正数X的平方等于A，那么这个正数X就叫做A的算术平方根。 ②如果一个数X的平方等于A，那么这个数X就叫做A的平方根。 ③一个正数有2个平方根/0的平方根为0/负数没有平方根。 ④求一个数A的平方根运算，叫做开平方，其中A叫做被开方数。 立方根： ①如果一个数X的立方等于A，那么这个数X就叫做A的立方根。 ②正数的立方根是正数、0的立方根是0、负数的立方根是负数。 ③求一个数A的立方根的运算叫开立方，其中A叫做被开方数。 实数： ②实数分有理数和无理数。 ②在实数范围内，相反数，倒数，绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 ③每一个实数都可以在数轴上的一个点来表示。 3、代数式 代数式：单独一个数或者一个字母也是代数式。 合并同类项：
《科学》七年级上学期知识点整理 第一章科学入门 1.1 科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。 2、我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 1.2 观察和实验1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。 1.3长度和体积的测量 1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 2、长度的单位是米，用“ m表示。常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（U m）、纳米（nm）。 单位换算：1千米=1000米1米=10分米=100厘米=1000毫米1毫米=1000微 1微米=1000纳米1米=10的六次方微米=10的九次方纳米
3、单位换算过程［例］1.8米= 1.8 X 1000毫米=1800毫米 4、读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻度的下一位） 用单位米3、分米3、厘米3、升、毫升。 厘米3 6、①测量规则固体体积一一刻度尺 ②测量液体、不规则固体体积——量筒或量杯 7、使用方法：使用量筒测量液体体积时， 必须将量筒放在水平桌面上使用, 视线与凹液面中央最低处相平。 8、不规则固体体积测量方法：①排水法 ②针压法 ③重物法 ④薄膜法 实验中常用的温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。 常用的温度单位是摄氏度，用“C”表示。摄氏温度是这样规定的：把冰水混合+单位 5、体积是物体占有空间的大小。固体体积的常用单位是立方米, 用“ m3'表示。常 单位换算：1米3=1000分米3 1分米3=1000厘米3 1 升=1分米3 1 毫升=1 量筒一一刻度均匀 刻度上密下疏 读数时 ⑤替代 1.4 温度的测量 1、 物体的冷热程度称为温度。
初中科学知识点总结宇宙空间1 第一章地球在宇宙中的位置 第一节四季的星空 1．星图上的方位判断 星图上的方位：上北下南，左东右西。 3．阳历和地球公转的关系 (1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。 (2)阳历日、月时间的依据 阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。 (3)阳历闰年的安排 阳历在每400年中设97个366日的年(闰年)，其余的303年为365天(平年)。公元年能被4整除的是闰年，世纪年必须能被400整除才是闰年。 4．农历与月相的关系 (1)月相的含义月球的各种圆缺形态叫月相。 (2)月相变化的成因 ①月球是一个不透明、不发光的球体。 ②太阳、地球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。 (3)月相名称及其出现时间的判断
①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)，时间为农历初一，地球居中时为满月(望)，时间为农历十五、十六。 ②当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二十三。 ③月相 ④月相变化的周期29.53天。 (4)农历月天数的安排农历月中。大月为30天，小月为29天，大小月相间分布，所以要安排闰月的方式与公历保持一致。 第二节太阳系与星际航行 1．太阳和月球 (1)太阳的基本概况 太阳是离地球最近的恒星。它是一颗能发光发热的气体星球，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达l500万℃，日地距离约1.5亿千米。地球在自转的同时围绕着太阳运动，绕着太阳旋转一周需要一年时间。 (2)月球的基本概况 月球是地球惟一的天然卫星。月地平均距离约为38.44万千米，月球直径约为3476千米，月球本身不发光。月面的阴暗部分是月球表面的平原、低地地区，月面的明亮部分属于月球表面的高原、山地地区。月面有众多的环形山。月球绕地球公转的周期大约为一个月，它同时也在不停地自转，周期恰好也是一个月，所以在地球上所看到的月球都是同一副面孔。 2．太阳活动对人类的影响 (1)常见的太阳活动的类型：太阳黑子、日珥和耀斑。太阳黑子发生于光球层，
新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结 带※是老教材的内容 第一章水 1、海水占地球上全部水量的%。海洋中平均每1000g海水中含有盐类物质35g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。 2、地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。 3、陆地水占地球全部水量的%，其中淡水占地球全部水量的%。 4、地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源的%。 5、在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物。 6、人体的含水量占人体体重的60%左右。所以我们每天必须补充2~水。 7、标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸收热量，温度不变，此时它的状态是固液并存。直到完全熔化时，温度又继续上升。冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 8、物质由液态变成气态的现象叫做汽化。汽化的两种方式：蒸发，沸腾。 9、影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。 10、蒸发时要吸收热量，使周围物体的温度降低。 11、蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体表面和内部同时进行，②蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度才能进行。而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。但是温度不变。 12、液化：物质由气体变成液体的过程。使气体液化的方法：降低温度、压缩体积。 13、升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华：物质由气体变成固体的过程。 14、以上吸热的有熔化、汽化、升华，以上放热的有凝固、液化、凝华。 开水壶嘴冒白气属于液化；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于升华；樟脑丸消失属于升华；雾的形成属于液化；露水的形成属于液化；雾凇的形成属于凝华；霜的形成属于凝华；酒精挥发属于汽化。 15、晶体和非晶体的区别是：晶体有熔点，而非晶体没有熔点。 16、在水循环的过程中，水的总量保持不变，它使水成为可再生的资源。
七年级上册科学第0-4章知识点汇总 第0章 1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设 ④实验，调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤：①观察刻度尺：⑴零刻度线⑵最小刻度值⑶量程⑷单位 ②选正确：根据实际需要，选择适当的量程和最小刻度值的尺。 ③放正确：有刻度的一遍紧靠被测物体。 ④看正确：视线应与刻度尺尺面垂直。 ⑤读记正确：估读到最小刻度的后一位，测量结果由数字和单 位组成。 误差：误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，减小误差的方有①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值。其中③ 是我们实验室常用的减少误差的方法。 5、温度表示物体的冷热程度，测量温度的常用工具温度计，测量体温的温度计为体温计，两者的原理都是液体的热胀冷缩。温度的单位是摄氏度，符号℃。 温度计的使用注意事项：①被测温度不得大于温度计的量程。②充分接触被测液体。③待温度稳定后读数，不得拿出读数。④读数方法与刻度尺近似（不需估读）。 体温计的构造特点：①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。②玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管（温度计可以拿出来读数的原因）。③外形是三棱形。
第一章科学入门 一、科学在我们身边 作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。 观察、实验、思考是科学探究的重要方法。 科学技术的不断发展改变着世界，但是我们要辩证地来看待这个问题。它对我们的生活既带来了正面的影响，也带来了负面的影响，从而理解学习科学知识的重要性，并使之更好地为人类服务。 二、实验和观察 观察和实验是学习科学的基础，实验又是进行科学研究最重要的环节。要进行实验，就要了解一些常用的仪器及其用途和实验室的操作规程。 试管：是少量试剂的反应容器，可以加热，用途十分广泛。试管加热时要用试管夹（长 柄向内，短柄向外，手握长柄）。给试管内的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。加热时试管要倾斜45度，并先均匀预热，再在液体集中部位加热。热的试管不能骤冷，以免试管破裂。 停表：用来测量时间，主要是测定时间间隔。 天平和砝码：配套使用，测量物体的质量。 电流表：测定电流的大小。 电压表：测定电压的大小。 显微镜：用来观察细胞等肉眼无法观察的微观世界的物质及变化。 酒精灯：是常用的加热仪器，实验室的主要热源。使用时用它的外焰加热。 烧杯：能用于较多试剂的反应容器，并能配制、稀释溶液等。 表面皿：可暂时盛放少量的固体和液体。 药匙：用来取用少量固体。 玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。 认识自然界的事物要从观察开始。首先要有正确的观察态度，不能为了观察而观察，要明确观察目的，全面、细致地观察实验现象，通过比较、分析，正确地描述、记录实验现象。 由于人体感官具有局限性，所以运用感觉器官的观察——直接观察往往不能对事物做出可靠的判断。为了能正确地进行观察，做出准确的判断，我们可以借助工具，扩大观察的范围和进行数据的测量。 三、长度和体积的测量 测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。所谓测量是指将一个待测的量和一个公认
初中物理知识点总结 第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生。振动停止,发声也停止。 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到得声音就是靠空气传来得。 3.声速:在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。 4.利用回声可测距离:S=1/2vt 5.乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系。(2)响度:就是指声音得大小,跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 7.可听声:频率在20Hz～20000Hz之间得声波:超声波:频率高于20000Hz得声波;次声波:频率低于20Hz得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1、温度:就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计, 温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度(℃):单位就是摄氏度。1摄氏度得规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水得温度规定为100度,在0度与100度之间分成100等分,每一等分为1℃。 ３.常见得温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。 体温计:测量范围就是35℃至42℃,每一小格就是0、1℃。 4、温度计使用:(1)使用前应观察它得量程与最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱得上表面相平。 5、固体、液体、气体就是物质存在得三种状态。 6、熔化:物质从固态变成液态得过程叫熔化。要吸热。 7、凝固:物质从液态变成固态得过程叫凝固。要放热、 8、熔点与凝固点:晶体熔化时保持不变得温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变得温度叫凝固点。晶体得熔点与凝固点相同。 9、晶体与非晶体得重要区别:晶体都有一定得熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。 10、熔化与凝固曲线图:
第二章观察生物 第一节1.蜗牛的结构：眼、口、触角、足、壳。壳具有保护的作用；足是运动器官，能分泌粘液；粘液的作用：减少与地面的摩擦，传递信息等。蜗牛到处爬行的目的：寻找事物，交配繁殖后代等； 2.蜗牛的感觉器官：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉。 3.生物与非生物的区别： 生物非生物 1.有应激性没有应激性 2.能生长不能生长 不能进行新陈代谢 3.能进行新陈代谢（需要营养，需 要排泄废物） 4.有严整的结构（由细胞组成）没有严整的结构 5.能生殖和发育不能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性 7.能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境 生物与非生物最重要的区别：是否有生命 4.植物与动物的最主要的两个区别是： （1）、能否进行光合作用。植物可以，而动物不能。 （2）、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行。 植物与动物的最重要的区别：能否进行光合作用。 第二节 1.脊椎动物和无脊椎动物最根本的区别：有无脊椎骨 2.脊椎动物的分类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。其中哺乳类最高等。 3.鱼类的特征：（1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用鳃呼吸；（4）用鳍游泳；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物； 4.两栖类的特征：（1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用鳃呼吸，成体用肺兼用皮肤呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4）成体有两心房一心室，皮肤裸露，有丰富的腺体（能分泌粘液）；（5）卵生，体外受精；（6）变温动物 两栖类的代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等 5.爬行类的特征：（1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物 爬行类的代表动物：蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖、蜥蜴等 爬行动物的幼体首先摆脱了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 6.鸟类的特征：（1）身体呈纺锤型；（2）体表被羽毛；（3）前肢特化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温恒定；（6）卵生，体内受精；（7）飞翔生活 鸟类的代表动物：鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等 7.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？ （1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可减小飞行时空气的阻力）；（2）胸肌发达；（牵动两翼飞翔）。 （3）口内牙齿退化长骨中空，有的骨薄，愈合，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ；
初物理知识点总结:初二物理知识点总结图 随着新课标改革事业的不断推进和发展,对初中物理教学也产生了巨大的影响。下面是X为你整理的初物理知识点总结，一起来看看吧。 初物理知识点总结(一) 1、分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成的，分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。 2、分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。质子带正电，电子带负电。 3、汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。 4、机械能：动能和势能的统称。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 5、势能分为重力势能和弹性势能。 6、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
8、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能) 9、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 10、改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小，温度降低;外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。 13、热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克/℃);m 是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。 ②Q放=cm(t0-t)=cm△t降1.热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。 2燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm;(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m是质量，单位是：千克。 14、光直线传播的应用 可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 15、光线 光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想
超详细人教版初中化学知识点总结大全 一、基本概念 1. 物质的变化及性质 (1)物理变化：没有新物质生成的变化。 ①宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。 ②常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。 例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。 (2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。 ①宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。 ②化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。 (3)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 ①物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。 ②由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。 ③需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。 (4)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。 例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。 2. 物质的组成 原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样的原子集团。 离子：带电荷的原子或原子团。 元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。 3. 物质的分类 (1)混合物和纯净物 混合物：组成中有两种或多种物质。常见的混合物有：空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。 纯净物：组成中只有一种物质。
①宏观上看有一种成分，微观上看只有一种分子; ②纯净物具有固定的组成和特有的化学性质，能用化学式表示; ③纯净物可以是一种元素组成的(单质)，也可以是多种元素组成的(化合物)。 (2)单质和化合物 单质：只由一种元素组成的纯净物。可分为金属单质、非金属单质及稀有气体。 化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。 (3)氧化物、酸、碱和盐 氧化物：由两种元素组成的，其中有一种元素为氧元素的化合物。 氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物;还可分为酸性氧化物、碱性氧化物和两 性氧化物; 酸：在溶液中电离出的阳离子全部为氢离子的化合物。酸可分为强酸和弱酸;一元 酸与多元酸;含氧酸与无氧酸等。 碱：在溶液中电离出的阳离子全部是氢氧根离子的化合物。碱可分为可溶性和难 溶性碱。 盐：电离时电离出金属阳离子和酸根阴离子的化合物。盐可分为正盐、酸式盐和 碱式盐。 4. 化学用语 (1)相对原子质量和相对分子质量、分子—原子运动论、核外电子的排布规律 (2)元素符号的意义 ①某一种元素。 ②这种元素的一个原子。 ③若物质是由原子直接构成的，则组成该物质的元素也可表示这种单质，例如：、S、P等。 (3)化合价：元素的原子相互化合的数目决定这种元素的化合价。 化合价与原子最外层电子数密切相关;在化合物里，元素正负化合价代数和为零;单质中元素的化合价规定为零价。 (4)化学式：用元素符号来表示物质组成的式子。 (5)化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子。注意书写原则、步骤、配平、 反应条件、箭头的正确使用。 (6)化学反应类型
认识物理 一、物理学研究的内容：现象、规律及产生原因。 包括：声、光、热、电、力等。分别概括知识点、举例子，并说明中考的重点难点。 二、物理学的特点 1、有趣 2、是一门以观察、实验为基础的自然科学 3、和现实生活联系最密切的学科 三、如何学好物理：1、勤于观察、勤于动手 2、勤于思考、重在理解 3、联系实际、联系社会 第一章声现象 第一节声音的产生与传播 一、声音的产生 ⑴声音是由物体振动产生的。 举例：人—声带振动；风—空气振动；下雨刷刷声—液体振动；风吹树叶振动、电线振动发出声音；蚊子翅膀振动；敲鼓—鼓面振动；弹琴—琴弦振动；婵—腹部发生器；鸟—鸣管等等。 青蛙的发音器官为声带。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊，声囊产生共鸣，使蛙的歌声雄伟、洪亮雨后，汇成一片大合唱，有一定规律，有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种形式，能吸引较多的雌蛙前来。 固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音 ⑵声音的产生应注意的几个问题： ①一切正在发声的物体都在振动。 ②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。 ③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。 ⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音。 声音记录的分类：1、机械振动：唱片（唱针振动）2、磁记录：磁带 3、光记录：光盘、DVD 二、声音的传播 ⑴声源：发声的物体叫声源又叫发声体。 ⑵介质：能传播声音的物质。声音的传播需要介质。举例子气体、液体、固体作为介质的例子。 ①介质分类：气体、液体、固体（固体传声效果好，能量损失少，举例子）②真空不能传声
2017年浙教版七年级下科学复习提纲 第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸； 睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一 些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完 成。体外受精，体内发育） 第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉； 女孩比较典型的青春期第二性征：骨盆变大，乳房增大，声音变尖； 18、生殖器官发育成熟的标志：遗精和月经 19、月经：子宫内膜周期性变化的结果。大约每一个月有1个成熟的卵从卵巢中排出。如果卵没有受精，就会引起子