赣榆县宋庄镇中心小学新建教学楼工程项目
可
行
性
研
究
报
告
目录
第一章总论 (1)
一、项目背景 (1)
二、可研报告编制依据 (2)
三、可行性研究报告的编制原则和范围 (2)
四、项目概况 (3)
第二章项目建设背景及必要性 (4)
一、项目现状 (4)
二、项目建设的必要性 (5)
第三章项目选址和建设条件 (9)
一、项目选址 (9)
二、项目建设条件 (9)
第四章建设规模及主要建设内容 (15)
一、建设规模 (15)
二、主要建设内容 (15)
第五章建设方案 (16)
一、总体规划方案 (16)
二、设计依据 (16)
三、总平面布置 (17)
四、建筑设计 (17)
六、配套设施 (21)
七、采暖、通风 (23)
八、管线综合布置原则 (23)
九、道路、绿化 (23)
第六章环境保护和劳动安全 (24)
一、环境保护 (24)
二、劳动安全和保护 (25)
三、消防 (27)
第七章节能分析 (29)
一、用能标准及节能规范 (29)
二、耗能估算 (30)
三、节能、节水措施措施 (32)
第八章项目组织管理 (34)
一、组织机构 (34)
二、项目管理 (34)
第九章工程招投标 (36)
一、招标依据 (36)
二、招标的基本情况 (36)
第十章项目实施进度安排 (39)
一、建设期 (39)
二、项目进度计划 (39)
第十一章投资估算和资金筹措 (41)
一、编制依据 (41)
第十二章社会评价 (42)
一、社会影响分析 (42)
二、互适性分析 (43)
第十三章结论与建议 (44)
一、结论 (44)
二、建议 (44)
第一章总论
一、项目背景
（一）项目名称：赣榆县宋庄镇中心小学新建教学楼项目
（二）建设单位：赣榆县宋庄镇中心小学
（三）建设地点：赣榆县宋庄镇中心小学院内
（四）项目建设背景
进入新世纪以来，赣榆县的教育事业进入了最好的发展时期。在国家的大力支持和省委、省政府的正确领导下，基础教育面貌发生了深刻变化，中小学办学条件得到极大改善。国家先后给各省安排了农村寄宿制学校建设工程、农村中小学校舍维修改造工程、农村初中校舍改造工程等专项资金，新建、扩建和改造了一批校舍，中小学校舍紧张的矛盾得到了缓解，校舍结构和质量有了很大改善，学校面貌发生了根本性变化。根据党的十七大精神，为加快教育体制改革步伐促进义务教育均衡发展，省委、省政府明确提出了“重点推进义务教育高位均衡发展，进一步提高均衡发展的整体水平”的要求，把改善农村薄弱地区的办学条件，作为省委、省政府统筹实施均衡发展列为政府的重点工程。改善农村地区办学条件，促进义务教育均衡实施均衡发展列为政府的重点工程。改善农村地区办学条件，促进义务教育均衡发展已是各级政府促进少年儿童健康成长和全面发展，深入贯彻落实科学发展观，加强和改善民生、构建和谐社会，促进社会公平、办人民满意教育的重要举措，也是我县创建教育现代化需求的一部分。
赣榆县宋庄镇中心小学教学综合楼项目正是在这样的前提下提出的。
二、可研报告编制依据
1、国家发展改革委员会办公厅《关于发展改革系统切实做好全国中小学校舍安全工程实施工作的通知》；
2、国务院办公厅《关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》(国办发[2009]34号)精神；
3、《关于切实做好全省中小学校舍安全工程有关问题的通知》；
4、《赣榆县教育事业“十一五”发展规划》；
5、《赣榆县县城镇总体规划》；
8、《城市普通中小学校建设标准》(建标109-2008)；
9、由国土、气象、地震、水利部门对学校校址出具的安全鉴定报告；
10投资项目可行性研究报告指南》（中国电力出版社）；
11《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）（2008年版）
12《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）；
13建设单位提供的其它有关资料。
三、可行性研究报告的编制原则和范围
（一）编制原则
1、按照有利于本地区经济的稳定发展，有利于服务当地百姓生活，有利于城乡改革开放的原则。
2、“节约用地”——该项目建设必须遵循节约用地、合理布局、充分合理利用土地资源。
3、该项目的建设应在国家法律、法规、政策允许的范围内，根据主管部门批复的精神和建设内容，以及根据土地规划部门、城建、消防、环保等部门的要求，按照“统一规划、合理布局、综合利用、配套建设”的原则，把项目建成清洁、文明、具有时代气息。工程设计应结合地区特点选
择安全合理的结构形式，建筑外型美观大方。
4、新建项目拟在赣榆县宋庄镇中心小学原址，基地周边交通发达、平坦、环境优美，具有良好的发展条件。
配套工程如供电、给排水、采暖、通风等按有关规范和要求办理。
（二）研究范围
依据中国电力出版社《投资项目可行性研究报告指南》规定的工程项目可行性研究深度及要求，对项目建设的必要性、项目建设地址及建设条件、建设内容及规模、建设方案选择、节能节水措施、环境影响评价、安全卫生消防、项目进度计划、工程招投标、投资估算及资金筹措、社会效益等方面做全面研究和论证。
四、项目概况
1、建设地点
项目建设地点位于赣榆县宋庄镇中心小学校区内。
2、建设规模
本次拟建的赣榆县宋庄镇中心小学教学综合楼项目，总建筑面积5360平方米。其中：幼儿园教学楼2000平方米、普通教学楼3360平方。
3、项目总投资与资金筹措
项目总投资：项目建设投资约为700万元，建设资金主要来源由县政府和省校舍安全工程补助组成。
第二章项目建设背景及必要性
一、项目现状
赣榆县宋庄镇中心小学位于宋庄镇政府驻地日照路3号，三洋港派出所东侧，宋庄中学南侧，是一所全日制公办学校，始建于1958年春， 2007年9月搬迁至现址。
学校现占地面积31169平方米，建筑面积3985平方米，绿化面积10720平方米，教职工57人，教学班16个，在校学生726人的市级规范示范学校。学校共有59名教职工，其中女教师31人；中学高级职称2人，小学高级职称45人，小学一级职称12人；教师学历达标率100℅，其中本科以上学历23人。学校内部设置合理，配套设施齐全，设有音乐、体育、舞蹈、美术、卫生、计算机、实验、仪器、图书、阅览、网络中心、软件制作、布贴画制作等专用室。现有图书21730册，生均29.6本。
近年来学校秉承“爱生尊师、求实进取”的办学目标，坚持“以人为本、面向全体、求真创新、发展个性”的办学理念，在“一切为了学生，为了学生的一切” 的办学口号引领下，抓实抓好“诚信、尚礼、厚德、博学” 的校风，“求真、善导、严谨、乐教”的教风，“质疑、探究、合作、实践”的学风建设，取得了丰硕的成绩。2007年综合督导评估中获得一等奖；2007年目标管理二等奖；2007年布贴画创作活动被连云港市政府非物质文化遗产录入，同年参加第十二届全国青少年书画大赛获得集体一等奖；2008年参加第十三届全国青少年书画大赛获一等奖和优秀组织奖，同年被评为连云港市优秀教育学会先进单位，连云港市关心下一代先进集体；2009年获江苏省教育技术作品大赛活动优秀组织奖，2009年“师陶杯”论文优秀组织奖，2009、2010年县级文明单位，2010年县支教先进集体等多项殊荣。
二、项目建设的必要性
教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴国的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争，培养人才就要从小学教育抓起。从长远看，一个地方人民素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地方经济的发展速度、发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。
近几年，赣榆县教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学校资源不足，办学条件特别是农村及城市小学校办学条件有待改善等。宋庄镇政府确定的“科教兴镇”战略就是科教立本，按照全面建设小康社会的目标要求谋划教育全局、规划教育未来，推进教育创新，全面实施素质教育，加强教师队伍建设，加大资金投入,努力改善办学条件，促进了全镇教育事业全面、协调、持续发展。为此，赣榆县宋庄镇中心小学建设项目，不仅仅优化了办公条件，它将把党的教育优先发展的战略实实在在地落实到最基层，这无疑对宋庄镇教育的发展，特别是对小学教育的可持续发展带来千载难逢的好机遇。
项目建成后，能解决学校校舍安全，符合中小学校舍安全工程实施标准，提高校舍安全标准和综合防灾能力。
1、是保证在校师生生命财产安全的需要
2008年5.12四川汶川地震，校舍倒塌，师生伤亡严重的教训告诉世人，
加强校舍抗震安全排查和做好校舍安全工作是十分迫切的，这关系到全体在校师生的生命财产安全、是落实实践科学发展观、构建和谐社会、教育事业持续发展的一件重要大事。2008年，江苏省政府印发《江苏省中小学校舍安全工程实施方案》，启动全省中小学校舍安全工程，2011年全面完成建设任务。工程实施范围覆盖全省城市和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学校(含幼儿园及特殊教育学校)。通过对全省中小学校分步开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。力争通过三年努力，彻底消除D 级危房、全面加固C级危房、兼顾维修B级危房，消除安全隐患，将中小学校建成建筑最安全、家长最安心的地方。
2、是改善学校基础设施条件，增强实力促进学校自身发展的需要
为了更好地巩固“两基”成果，顺利通过2011年国家“双高”验收，加快农村教育改革与发展，集中办学，布局调整迫在眉睫。现有教学用房根本满足不了学校教育教学的需要。
由于宋庄镇中心小学校舍安全等级低，存在安全隐患；学校基础设施差，设施不健全，严重制约学校发展；
3、项目的建设是体现我们党以人为本、执政为民理念的重大举措。
党中央、国务院十分关心学校校舍建设和安全问题。08年以来，胡锦涛总书记多次深入四川、陕西、甘肃等地震灾区学校看望广大师生，09年元旦期间在考察北川县桂溪初中时明确要求，加强校舍安全施工管理，确保工程质量，把学校建成安全、牢固、经得起历史检验的建筑。温家宝总理7次去北川中学，并在去年年底的中央经济工作会议上强调，要对全国校舍特别是城乡中小学校舍进行一次安全检查，不符合要求的要尽快加固改造。中央政治局9位常委先后20多次赴地震灾区，几乎每次都要视察学
校。中央政治局会议、政治局常委会议多次研究学校建设问题。国务院常务会议4次研究部署抗震救灾和灾后重建工作时都对学校的灾后重建提出具体要求。今年的政府工作报告向全国人民做出承诺，即实施全国中小学校舍安全工程，把学校建成最安全、家长最放心的地方。4月1日国务院常务会议，做出启动全国中小学校舍安全工程的决定，组成有12个部门参加的全国中小学校舍安全工程领导小组。这些都充分体现了党中央、国务院对广大师生生命安全和人民群众切身利益的高度重视和深切关怀，体现了保障校舍安全的极端重要性。
4、项目的建设是贯彻落实国家的有关政策法规
项目的建设是贯彻落实国家的《防震减灾法》、依法履行政府责任的具体行动。汶川特大地震后新修订的国家《防震减灾法》已于5月1日起开始实施。新的《防震减灾法》明确规定，学校等已经建成的建设工程，“未采取抗震设防措施或者抗震设防措施未达到抗震设防要求的，应当按照国家有关规定进行抗震性能鉴定，并采取必要的抗震加固措施”。这从法律上进一步明确了各级政府应履行的责任。各级政府必须从落实依法治国方略、坚持依法行政的高度，认真贯彻《防震减灾法》，切实加强校舍安全鉴定和加固建设。
5、项目的建设符合坚持教育优先发展、办人民满意教育的战略部署。
实施中小学校舍安全工程是中央作出的战略决策，是省委省政府高度重视的一项重大民生工程。中小学校是培养中国特色社会主义接班人的摇篮。校舍安全直接关系广大师生的生命安全，学校校舍安全直接关系到广大师生的生命安全，也关系到社会的和谐稳定大局。加快中小学危房改造，消除学校安全隐患，确保中小学校舍安全，是实践“三个代表”重要思想、构建和谐社会的具体体现，是统筹城乡经济社会发展、扎实推进社会主义
新农村建设的一项重要工作，对于加快基础教育尤其是农村教育的发展具有重要意义。
6、改善农村学校的办学条件。
项目建设将落实农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，确保校舍安全。加强基本办学条件建设，使所有农村中小学具备基本的校园、校舍、教学设备、图书和体育活动设施。实施中西部农村初中校舍改造工程和新农村卫生校园建设工程，逐步解决超大班额问题，加强农村学校的食堂、饮水设施和厕所建设，改善卫生条件。
故项目建设是极其必要和紧迫的，是可行的。项目建设是认真落实贯彻《全国中小学校舍安全工程实施方案》的需要，是赣榆县教育事业发展的需要。
第三章项目选址和建设条件
一、项目选址
赣榆县宋庄镇中心小学位于宋庄镇，距离赣榆县城大约8公里处。“连临高速”穿境而过。该校是一所六年制完小学校，项目地理位置优越，交通便利。
二、项目建设条件
1、自然条件
经地震、国土、水务、气象部门的检测，目前学校原址符合国家学校建设安全标准，且交通方便、地势平坦开阔、无不良地质灾害现象、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。周围无集贸县场、医院传染病房等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所。可以在原址基础上进行改扩建
2、地理位置
赣榆处于苏鲁两省交界，是江苏沿海经济带和东陇海产业带开发的东部交汇点，东滨黄海的海州湾，海岸线长62.5km，北临山东省日照市和临沂市，西临江苏省徐州市，南靠连云港市区。赣榆处于海州湾的中心地段，是连云港与岚山港的经济腹地，隶属江苏省连云港。中心地理坐标东经119°18'，北纬 34° 50'，全县面积1363km2，人口110万，素以“享山川之饶，受渔盐之利”的福地为人称道。
三、气象条件
1、气温
本地区属东亚温带季风气候，月平均气温8月份最高、为27.2℃， 1
月份最低、为0.9℃；
多年平均气温 14.2℃；
极端最高气温 38.5℃；
极端最低气温 -11.9℃；
日最高气温≥35℃的日数平均每年出现3d。
2、降水
多年平均降水量 882.6mm ；
年最大降水量 1380.7 mm；
年最小降水量 520.7 mm ；
日最大降水量 450.7 mm（1985年9月1日，为罕见特大暴雨）；
日降水量≥25mm的天数多年平均8.8 d。
3、风况
根据连云港大西山海洋站多年风况资料统计，该地区常风向为E向，春、夏季为E~ESE向，秋季为N、NNE向，冬季为NE、NNE向。
4、雾
多年平均雾日数（能见度≤1公里）20d，最多36d，最少11d；3～4月雾日数最多。雾天以晨雾居多，上午10时后消散，全天有雾时很少。
5、相对湿度
年平均相对湿度70％。
四、地形地貌
全县土壤有棕壤、砂礓黑土、潮土、盐土4个土类、9个亚类，16个土属、33个土种。
五、水系
赣榆县海岸线南起临洪口，北至荻水口，长16.6km，总走向北高南低。其地貌特征以兴庄河口为界，分为南北两种类型，北部为沙质海岸，南部
为粉沙淤泥质海岸；荻水口至朱篷口为冲刷后退型海岸，兴庄口至临洪口是沉积外延性海岸；朱篷口至兴庄口之间则是两种类型海岸的交变段。荻水口至兴庄口海岸长约30．7km，以山前河湖堆积平原为主，问有风化基岩和海相沉积，地面高程2m～3.7m。冲刷侵蚀速度以荻水口至柘汪口间为最。北魏太和（477～499年）年间，纪鄣城在海岸西数百米，清乾隆（1736～1795年）初沦为潮间带，今已在海中15km左右。1925~1978年，海岸西退1.1km，平均每年被蚀23m；其次为九里乡木套村东，后退约千米，下木套村故址已在海岸东0.4千米；较轻者在朱篷口附近，后退约500余米，平均每年被蚀11m左右。48年间，北部海岸损失土地1333.33余公顷。
（二）工程地质条件
1、场地位置及地形地貌
拟建场地位于小学院内，地形比较平坦，拟建物场地地形平坦开阔。
最大高差0.30米。地貌单元属大通河西岸I级阶地。
2、地层岩性
本次勘察查明，在勘探深度范围内，场地地层主要为第四系全新世冲洪积物（Q al+pl）。现自上而下叙述如下：
（1）杂填土Q44ml：褐色。稍湿，以建筑垃圾为主，含少量的砾石、植物根等杂物，土质不均，结构松散，层厚2.10～2.40米。
（2）卵石Q4al：杂色。骨架颗粒成份为变质砂岩、石英岩、花岗石等硬质岩石，粒径一般2.00-20.00毫米，总质量约占15~25%，大于20.0毫米，总质量约占55.7~64.7%，磨圆度较好，呈亚圆形。中粗砂和砾石及砂充填，排列杂乱，稍密。该层揭示最大厚度为5.00-5.50米。
3、岩土性质指标评价及地基土承载力
（1）卵石层圆锥动力触探锤击数N63.5=9-13击。平均为11击，稍实。分布稳定，是良好的天然地基土。
（2）地基土承载力
当基础宽度B≤3.00米，埋深D≤0.5米时，地基土承载力特征值、变形模量如下：
卵石层：f k=350KPa， Es=25.0Mpa。
4、地下水及地基土对建筑材料的腐蚀性
（1）地下水
场地地下水埋深为2.600-2.70米左右，卵石为含水层。水流为东南方向，主要补给水以大通河，勘察时间为枯水期，设计考虑季节水位变化幅度在0.50米左右，PH=7.2，SO42-含量为242.1mg/L，CI-1含量为28.04mg/L。场地环境类别Ⅰ类：地下水对钢筋混凝土结构具弱腐蚀性，对钢筋混凝土结构中的钢筋微腐蚀性，（干湿交替时），长期水时无腐蚀。按地层渗透性水对混凝土结构具微腐蚀性。
（2）土腐蚀评价
场地易溶盐含量0.178-0.8105%,为非盐渍土。含水率是28.5-29.6%，场地环境类别Ⅰ类考虑，土中SO42-=421.97～688.48mg/kg，CI-1=74.21～206.14mg/kg.对钢筋混凝土结构具中腐蚀性；对钢筋混凝土结构中的钢筋微腐蚀；
水、土的腐蚀性评价及防护措施PH=6.5-6.7，电阻率大于100Ω.m，对钢筋结构具有弱腐蚀性。按地层渗透性水对混凝土结构具微腐蚀。
5、场地稳定性与适宜性评价
拟建场地周围未发现滑坡、泥石流、地下洞穴等不良地质现象，场地不存在全新世活动断裂。场地稳定，适宜此工程的建设，可为工程建设的一般场地。
6、场地地基土的地震效应
（1）赣榆地区地震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，
设计地震分组为第三组，建筑物抗震设防类别属丙类。
（2）场地覆盖层厚度根据本地区地质资料20米，计算深度按20米考虑。依据《建筑抗震设计规范（GB50011-2001》第4.1.3条第3款规定：杂填土Vs=100m/s（属软弱土）；卵石Vs=350m/s（属中硬土）；剪切波传播时间t=0.103s，等效剪切波速为290m/s，属中硬土，场地类别为Ⅱ类，Ⅱ类场地设计特征值为0.45s，水平地震影响最大系数a max=0.08，可作为工程建设的一般场地。
7、地基土冻胀性分类
（1）赣榆地区标准冻深为1.08米。
（2）在最大冻深范围内主要分布为粉土，W=28.5-29.6%，平均为29.0%，根据规范GB5007-2002判定，h w>1.5米，平均冻涨率6＜n≤12%，冻胀等级为IV级，冻胀类别为强冻胀。
（3）结论与建议
1、杂填土不宜做为天然地基土必须清除。
2、场地地下水埋深为2.7米左右，场地环境类别Ⅰ类：地下水对钢筋混凝土结构具弱腐蚀性，对钢筋混凝土结构中的钢筋微腐蚀性，（干湿交替时），长期水时无腐蚀。按地层渗透性水对混凝土结构具微腐蚀性。
3、土的腐蚀性评价
对钢筋混凝土结构具中腐蚀性；对钢筋混凝土结构中的钢筋微腐蚀；PH=8.0-8.1，电阻率大于100Ω.m，对钢筋结构具有弱腐蚀性。按地层渗透性水对混凝土结构具微腐蚀。
依据《建筑抗震设计规范（GB50011-2001》第4.1.3条第3款规定：杂填土Vs=100m/s（属软弱土）；卵石Vs=350m/s（属中硬土）；剪切波传播时间t=0.103s，等效剪切波速为290m/s，属中硬土，场地类别为Ⅱ类，Ⅱ类场地设计特征值为0.45s，水平地震影响最大系数a max=0.08，可作为工
程建设的一般场地。
4、建议设计采用天然独立基础置卵石层。
5、基槽开挖后，应通知勘察，设计人员参与验槽。
（4）水、电、暖等配套设施条件
1、交通运输：宋庄镇中心小学距离赣马镇5公里处，交通便利，运输条件优越。
2、给排水：
A、给水及消防用水：由城市供水管网引入一根DN150PE给水管，在场地内环状布置，管长为280米考虑。
B、排水：排水体制为雨污分流，污水排入原有化粪池管网长度按180米考虑，雨水排入管网长度按320米考虑。
3、供电：校区东北角处需兴建一座配电室，因此次校安工程资金有限，暂不予考虑，校方根据后期需建宿舍楼等供电容量另申请资金修建，供电线路长度按180米考虑。
4、供热：校区原有水房处需兴建一座锅炉房，因此次校安工程资金有限，暂不予考虑，校方根据后期需建宿舍楼等供热计算，另申请资金修建，供暖管网长度按170米考虑。
（五）建筑材料和运输条件
建筑材料：项目建设所用建筑材料如砂石、石灰、水泥等可就近在县内正规市场采购，钢材、管材、门窗、灯具等均可从县内采购，运距34km。
（六）征地与拆迁
本项目建设用地为教育公建用地，由当地政府划拨，根据学校实际，本着“合理、够用”的原则。
第四章建设规模及主要建设内容
一、建设规模
根据现有的时间情况及未来宋庄地区教育发展状况，充分考虑学校校舍条件紧缺的现状，结合学校生源、交通、环境等因素，选择并确定本项目建设规模。
1、建设现状
学校总用地面积32788平方米，总建筑面积18740平方米。校内教学班23个，在校学生1138人，教职工80人。
2、建设规模
（1）依据《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）中农村普通中小学校生均建筑面积和生均用地面积基本指标，如下表：
农村普通中小学建设规模和生均面积基本指标
表4-1
二、主要建设内容
本次该项目建设单体幼儿园教学楼及普通教学楼2栋，项目建筑面积5360平方米，其中：幼儿园教学楼2000平方米，普通教学楼3360平方米。
第五章建设方案
一、总体规划方案
（一）指导思想与原则
“农村中小学校舍改造工程”是以党的十七大精神为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，以《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》（国发[2005]43号）为依据，以巩固普及九年义务教育成果，改善中小学校舍面貌，消除中小学安全隐患，保障中小学师生的人身安全，确保学校正常教学秩序为目的，精心组织、科学规划，逐步建立和完善江苏省农村中小学校舍维修改造长效保障机制。
学校的校舍改造工程，必须贯彻安全、适用、经济、美观的原则，应根据各地经济条件、学校使用功能和城市建设规划要求确定，并要因地制宜，合理利用地形、地貌，根据需要适当留有发展余地，充分利用地方建筑材料。建筑应精心设计、精心施工，建造符合办学要求和适合中小学生生理、心理特点的教学楼及其它的配套设施。
通过项目的实施，可基本解决宋庄镇中心小学舍危房面积大、校舍严重不足、教学设施简陋、不适应现代教育需求、学校管理困难等问题，逐步使赣榆县农村初级中小学学生人均校舍面积达到国家标准，改善农村初级中小学办学条件，集中办学，优化教育资源。
二、设计依据
1、《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）2009年版；
2、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）；
3、《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）；
4、《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）；
5、《公共建筑节能设计标准江苏省实施细则》（DB63/617-2007）；
6、《屋面工程技术规范》（GB50345-2004）；
7、《地下工程防水技术规范》（GB50108-2001）；
8、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001）；
9、《建筑物防雷设计规范》（GB50057-94）2000年修订稿；
10、《民用建筑电气设计规范》（JGJ/T-92）；
11、《低压配电设计规范》（GB50054-95）；
12、《中华人民共和国消防法》。
三、总平面布置
根据《中小学校建筑设计规范》（GB99-86），校园总平面设计宜按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。各区之间要联系方便、互不干扰。校园内各建筑之间、校内建筑和校外相临，筑之间的间距应符合城县规划、卫生防护、日照、防火等有关规定。
四、建筑设计
1、建设内容
（1）建筑层数、高度和面积
本次该项目建设单体幼儿园教学楼及普通教学楼2栋，项目建筑面积5360平方米，其中：幼儿园教学楼2000平方米，普通教学楼3360平方米。
（2）墙体
外墙：采用300mm厚加气混凝土砌块，外贴聚苯板保温系统。
内墙：200mm厚加气混凝土砌块。
新建学校教学楼项目可行性报告 一、概述 石柱土家族自治县三星乡位于县城东南18公里处，昰全县8个特困乡之一，幅员面积102平方公里，辖6个村，总人口17237人，小学适龄儿童1753名. 全乡现有中心校1所，完小1所，村小8所，在校小学生1438名. 其中三根树小学南临丰都县五坪镇，距五坪镇小学12公里，西北临下路镇三树小学8公里，东临三星小学13公里. 二、必要性 1、三星乡三根树小学昰石柱县重点村级小学之一，属一类村小，现有教师8人，教学班7个，学生197人，在全县村级小学中，学生多、规模大，人数为全县村小第一. 2、三根树小学现有教学用房4间，尚差教学用房3间，教师寝室8间，办公室、实验室、微机室3间及厕所、教师食堂. 目前尚差部分由学校全部租房上课、办公、住宿达二年之久. 3、在“双基”、“普实”验收时，由于县、乡经费紧缺，因此教学用房设计规模小. 但4年来，面对蓬勃发展の三根树小学，学校无力扩建；更谈不上添制一些教学设施、设备. 现三星乡政府债台高筑，学校因“普九”后负债累累，无力
完成县、乡交办の任务和满足广大人民群众の期盼. 4、学生家长及社会各界群众强烈期盼三根树小学尽快完善办学设施；改善办学条件；优化育人环境. 5、建成后の希望小学学生达250人，能使硬件达标，学校规模、办学水平上新台阶，真正成为全县村小の领头雁，从根本上解决学生就近入学难问题. 三、拟建规模 1、根据学校现有情况，打算在操场外新建一幢占地140平方米，二楼一底の教学楼(建筑面积420平方米)，除楼梯间、走道外，需教学用房6间，教师寝室8间，另建食堂，便能基本能满足学校教学用房の需要. 2、添制教学设备方案 按重点村级小学配备，打算新购10台微机和基本の音乐、体育、卫生、实验器材. 四、投资概算资金 (一)投资概算 1、新建教学楼：建教学楼420平方米，由于运输材料路远，按每平方米500元计算(含基础)共计21万元，食堂由学校向县、乡筹资1．2万元建成. 2、新添设备：微机3万元(10台X3000元)，音乐、体育、卫生、实验等器材预计0．5万元，共计．-3．5万元. 总
小学教学楼工程施工组织设计
目录 1、编制依据 (4) 2、工程概况 (4) 2.1工程简介 (4) 3、施工执行技术标准、规范及参考资料 (4) 4.施工组织及部署 (5) 4.1工程管理目标 (5) 4.2施工准备工作 4.3现场施工组织及管理 (7) 4.4施工管理人员配备及保证体系设置 (8) 4.5施工用水、用电、用地计划 (9) 4.6 劳动力组织准备 (10) 4.7相关项目管理制度 (10) 4.8施工现场总平面规划的原则 (22) 4.9内、外部关系的协调 (22) 5、施工方案及主要技术措施 (22) 5.1施工测量 (22) 5.2基础施工 (24) 5.3主体施工 (25) 5.4装修工程 (36) 5.5门窗安装 (39) 5.6屋面工程 (39) 5.7安装工程施工方案 (43) 6、施工进度计划及保证措施 (55) 6.1、进度控制计划 (55) 6.2、进度计划保证措施 (55) 7、质量保证措施 (57) 7.1、质量目标 (57) 7.2、质量保证体系 (58) 7.3工程质量控制的特点 (58) 7.4、质量控制原则和制度 (59) 7.5、质量控制过程 (60) 7.6、质量要素的控制 (60) 7.7、关键工序质量保证措施 (60) 8、安全保证措施 (62) 8.1、建立安全责任制 (62) 8.2施工人员的要求 (63) 8.3对施工机具的要求 (65) 8.4对起重作业的要求 (65) 8.5安全保证措施的贯彻执行 (66) 8.6安全组织保证措施 (66) 8.7消防安全管理措施 (67) 9、现场文明施工措施 (68) 9.1、文明施工管理措施 (68) 9.2、环境保护 (70)
小学生素质报告书评语 1 聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。绘画天赋极强，总是活跃在墙报、绘画课上。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，生活中的你也在进步，自理能力强多了。小姑娘，加油吧。愿你的明天，像你的图画一样美丽！ 2 你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉，一定要坚持，不能像波浪一样起伏不定呦。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 3，“小强人”吉尼斯比赛中永夺跨大步桂冠。课堂上，你也从不落后，踊跃发言、积极思考，只是，老师还想听见你响亮的声音。相信将来的你会是一名全面发展的优秀学生。加油！ 4小班长，你是老师的得力助手，老师谢谢你了。教室里、宿舍里，经常出现你助人为乐的身影。平时，你是一位优秀的小学生；活动中，你是一位大方得体的主持人；比赛中，你又是一位认真、严谨的小赛手。各类奖状就是对你最大的肯定。英语单词一等奖的小班长，加油，努力吧！ 5 纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力！ 6你是一个不多言，不多语，文静的孩子.平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。 ７认真、踏实的小男子汉，你有点羞羞答答的吆。别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。课堂上，你积极思考，课后，认真完成作业。一份耕耘，一份收获，每天坚持练书法，恒心、耐心有所锻炼，字也更漂亮了。勇敢点，自信点，加油，努力。 8天真的小男子汉，你团结同学，朋友很多。你长大了，学习上更认真了；生活上，自理能力更强了。但不够拨尖，要继续努力。嗨！勇敢的站出来，说出你的故事，你的感想，让大家认识你，承认你，对自己说：“我能行！”这样的你会更棒。 9 忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你——文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，是个小绅士，做事认真，成绩优秀。只是，要更大胆些，积极的发言，说出你的想法。愿你像你的名字一样，在广阔的宇宙中尽情翱翔，去探索无穷的奥秘。 10 第一感觉，小伙子，你的胆子变大了，和老师越来越靠近了。踏实、稳重的你，总是能保持着优异的成绩。做事也有始有终。体育上也要加把劲，好的身体是革命的本钱。如果平时你再能多问、多说，那你的口才会大有进步，总体会更优秀。 11 性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱你。有较强的应变力和适应力，积极的溶入集体，没以前那么恋家了，学习劲头更足了。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯，继续保持吧。平时的总是出现你助人为乐的身影，只是，要注意全面性。 12 聪明、活泼的小男子汉。你的英语很棒，发音到位，听力极佳，但是，要继续努力，不能骄傲。学习上，你总能让老师眼前一亮——完整、到位，可是，粗心、马虎是你最大的敌人，要赶快打败它，继续努力吧，老师相信你行，我等着你的好消息。 13 英语单词竞赛，你获得了二等奖，恭喜你，小姑娘。工作很能干，是班上的小能手。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务，同学们遇到困难都找你，你总是带着甜甜的笑容帮助解决，与同学友爱相处。愿你能充分发挥自己的聪明才智，更上一层楼。 14 小男子汉，你挺聪明的，要好好用，不能浪费。像英语课上一样，高高举起你的小手吧。相信你自己，你能行。清秀小巧的你，要与同学们搞好团结，这样会有更多的朋友的。每次听见你“今天作业又快又好”的消息，老师总是很高兴。愿你坚持、坚持、再坚持，争取更棒。 15 老师很欣赏你，你是个敢于说真话，富有朝气，性格直率，爱好广泛的小男子汉，总是努力为班级争荣誉，“小强人”吉尼斯挑战赛中，永夺限时口算的桂冠。相信你如果能常常阅读课外图书，会是个更优秀的小学生。知识的海洋无边无际，尽情遨游吧。 16 热情大方的小姑娘，你是一个上进心很强的小女孩，能团结同学，积极劳动。可是，学习上似乎欠缺些自觉，。老师愿你能积极开动脑筋，认真练习书写，克服贪玩和作业马马虎虎的现象。那样的你将
第一章工程概况 本工程为上海电视大学松江分校新建综合教学楼工程，工程地点位于松江中山二中路621号，建筑面积为2600平方米，结构类型为钢筋混凝土框架结构，基础为桩基础，该建筑物为地上4层，建筑高度为15.60米。 第二章施工总体部署 一、施工准备： （一）技术准备工作 1、熟悉图纸，组织图纸预审，参加图纸会审，及时解决设计与施工之间存在的问题。 2、组织力量编制施工方案，在开工施工前及时报审批。 3、研究解决施工难度较大的技术问题。 （二）组织准备工作 1、根据施工的实际情况组织管理人员进场。 2、安排劳动力、施工机械及材料等进场。 （三）现场准备工作 1、清除地面障碍物，平整场地，设置测量控制网及水准基点，对工程进行定位放线。 2、搭设一部分临时设施及排设临时水电管线。 （四）施工用电用水准备工作 参照施工机械的选配数量及分阶段使用情况，施工时的最大用电量，能满足施工用电要求。本工程的现场用水、生活用水考虑提供?50供水管的水源满足需要。 二、项目管理人员配备及劳动力组织： （一）项目管理人员配备 为了优质高效的完成施工任务，我公司选派具有施工经验丰富的施工队伍，优秀的领导管理班子，以确保现场各项施工管理工作步步到位，针对工程的特点及要求，现场组建10人左右的项目管理班子。 （二）项目管理体系
（三）劳动力组织 本工程按同步组织施工，我公司将发挥企业独立承包能力强及土建、装饰等各类队伍配备齐全的优势，抽调技术水平高，作业能力强的队伍，下设2个泥工班、2个木工班、2个装饰班、2个钢筋班以满足本工程劳动力组织需要。 经初步测算，工程按每平方米建筑面积的用工量约4.5工及总体人工总用工将达11810工左右，以工期190天计算，日平均用工量近60工。内外装饰与安装等工程几乎在同时组织平面流水，立体交叉的施工作业，因此这一时期的用工量将处于高峰阶段，在施工过程中各施了阶段的劳动力安排应做到相互穿插、流动，以保持工种的合理流水，达到尽量均衡施工，提高的目的。 三、周转材料与施工机械的配制： （一）主要周转材料的配制 1、Φ48钢管支撑15t。 2、木模及木材需要10立方米。 以上周转材料仅作参考，准确的用量须待木工翻样按实计算。 （二）施工机械的配制见机械一览表。 四、施工平面布置： 1、参照建筑总平面的规划设计，厂区道路的路基为临时施工便道。
新建学校教学楼建设 项目 第一章总论 第一节概述 x 一、项目名称： 国际学校 二、建设性质： 新建 三、项目建设单位： 法人代表： 邮编：000 电话： 地址：XXXXXXXXXX 四、项目主管单位 教育局 五、建设地点 XXXXXXXXXXX 六、可行性研究报告编制单位
1、编制单位名称 ****工程造价咨询事务所 2、工程咨询书编号 工咨甲12345678 3、资质等级 甲级 4、发证机关 国家发展和改革委员会 第二节可行性研究的依据 一、教育部、建设部、国家计委：《教学楼建设标准》和有关规定； 二、国家及省市有关政策、法规和规定； 三、项目承办单位提供的学校总体规划、有关本项目建设方案设想及其它基础资料； 四、现行有关设计规、标准、规定； 五、外国语学校教学楼项目建设规划及总体发展规划； 六、国家计委、建设部《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）； 七、外国语学校委托工程造价咨询事务所编制本项目可行性研究报告的委托书； 八、有关部门提供的资料和证明等
第一节可行性研究围和容 一、项目背景和建设的必要性 二、建设场地和建设条件 三、建设规模 四、工程设计方案 五、环保保护和节能 六、实施计划与进度预测 七、投资估算和资金筹措 第四节主要技术经济指标 一、建设选址 本项目拟建于区，与相邻。 二、建设规模 根据学校总体规划要求及节约土地和资金的原则，在___________________________________建设该校，总建筑面积为_______平方米，其中地下一层建筑面积_______平方米，地上建筑面积_______平方米。场区无重要管网、管线，没有影响工程实施的障碍。 三、建设工期及建设时间
小学教学楼工程施工总规划 第一节本工程项目施工目标 工期: 310日历天。 质量: 确保优质工程，创“商城杯”。 安全: 确保无重大伤亡事故发生。 文明施工: 创义乌市标化工地。 第二节项目组织体系 施工项目管理机构是项目管理的基础条件，以一个合理有效的组织机构为框架所形成的权力系统、责任系统、利益系统、信息系统是实施项目管理及其最终目标的组织保证，因而建立一个完善的施工项目组织机构是施工项目管理的首要问题。 针对本工程的特点，结合我公司已在类似项目如义乌市鹏城花园1#楼、义乌市体育会展中心、福田市场D标段、义乌市实验小学餐厅、城北中学北大门等的实际情况，按我公司的机构设置程序，进行了项目经理部机构的设定，具体如下图:
为了充分体现项目管理的优势，有利资源优化配置，动态管理，连续均衡施工，节约成本，提高工效，项目班子的配备在工程具体实施阶段将实行三个阶段的动态管理。 第三节项目班子及施工队的确定 我公司领导对本工程给予了高度的重视，决定成立以国家二级项目经理为本工程的的项目经理。以此组成一个素质好、技术精、善管理的强有力的现场管理班子，该班子主要成员及领导下的施工队伍，近年来先后参加过鹏城花园1#楼、义乌市技术监督局综合楼、义乌市实验小学餐厅、义乌市物价检查所综合楼等项目的建设。 为了保证工程的质量和进度，公司有关领导将定期参加本工程项目经理部召开的有关协调会，并对项目部的工作进行指导。为了加强项目部与各方面的协调，项目部将按我公
司本部的惯例定期出版工程简报，以便及时向建设单位、施工主管单位、市建设局等有关单位汇报工程项目进展情况。 第四节施工顺序 本工程的工期较紧，要投入足够的人力、物力、财力，以确保工程目标的实现。 1、为了合理安好本工程的劳动力和施工材料，实行三个施工流水段。学生宿舍一个施工流水段，食堂为一个施工流水段，附属配套工程为一个施工水流段。 2、一般施工顺序如下:
目录 （一）工程概况 （二）施工项目组织机构 （三）施工步署和计划 （四）施工准备 （五）主要项目施工方法 （六）专项项目（模板） 的施工做法，施工质量及安全要求。（七）工程质量保证体系 （八）安全生产、文明施工措施 （九）施工现场消防防火措施 （十）雨季期间施工主要措施 （十一）节约材料、降低成本措施
（一）工程概况 1.1设计一般情况: （1）、使用功能：医疗办公楼。 （2）、结构形式：钢筋混凝土框架结构。 1.2工程地点： 陆丰市博美镇中心卫生院。 1.3施工条件情况： 1、本工程场地较宽，现场可安排模板、钢筋制作、工棚搭设，故无需在场外制作和搭建。 2、工程用水、用电：水用自来水、电在附近可接，但需甲方提前报户办水、电手续接到施工现场。 3、材料购供情况：除碎石和砂可在附近石场购买，其余材料从其他地方购买汽车运至现场。 4、劳动力可供情况：按不同项目的劳力安排，由公司调入工地施工，杂工在当地雇用。 （二）施工现场组织机构 2.1组织机构的形式 根据本工程特点,结合我公司多年来施工经验,我公司将委派林舜民同志担任本工程项目经理,并抽调我公司施工技术、管理经营方面有经验丰富的骨干人员和专业班组，组建成一个整体素质高、专业齐备的项目经理部。详见下图
2.2 项目经理部设在施工现场,对整个项目的实施和运作起着控制、指挥、协调与监督的作用。各管理部门及人员的主要职能如下：（1）项目经理：按照业主的要求制定项目规划。对工程的组织、计
划、施工、质量、工期、成本及现场文明施工等全面负责，并作为公司的委托法人，依据合同要求而对该项目承担经济及法律责任。 （2）项目技术负责人：对本工程技术工作全面负责，并对工程质量进行全面监督。 （3）施工员：其主要职能包括三个方面，即安排施工内容、解决技术问题、整理技术资料。 （4）质量员：主要贯彻和落实企业“百年大计、质量第一”的精神，推行并实施全面质量管理，制定保证质量措施和创优目标，落实企业内部质量三级检查制度以及实施细则。 （5）安全员：负责对本工地工人进行经常性安全教育，组织本工地作业人员学习安全生产法规、技术操作规程，指导工人正确使用安全防护用品和用具。制定安全技术措施，日常对作业班组的安全跟踪、监督。 （6）设备材料员；保证工程所需主要材料的供应和质量，负责机械设备调度。 （7）经济管理部：制定工程计划，负责工程的预结算与工程的统计报表和财务资金的管理。 （三）施工部署与计划 3.1施工安排 经过对设计图纸及有关文件的认真分析和计算，针对各分部分项工程技术特点，为尽快完成合同任务。我公司对投入的施工力量和机电设备作了周密的计算和系统安排，在保证质量前提下，施工安排力争做到合理高效。
新建教学楼 2０12年8月２9日 目录 第一章编制说明................................................ 错误!未定义书签。
第1节编制目的?错误!未定义书签。 第2节编制原则?错误!未定义书签。 第3节编制依据?错误!未定义书签。 第4节拟采用的技术规范与标准............................. 错误!未定义书签。第二章工程概况............................................... 错误!未定义书签。 第1节建筑特征............................................ 错误!未定义书签。 第2节结构特征?错误!未定义书签。 第3节安装工程概况........................................ 错误!未定义书签。 第4节工程特点........................................... 错误!未定义书签。第三章施工准备?错误!未定义书签。 第1节准备程序........................................... 错误!未定义书签。 第2节技术准备?错误!未定义书签。 第3节生产准备............................................ 错误!未定义书签。 第4节施工现场准备?错误!未定义书签。 第四章施工组织及部署?错误!未定义书签。 第1节指导思想............................................ 错误!未定义书签。
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 小学生素质报告单评语大全 1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。 2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 3、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你会更好！努力争取吧！ 4、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
5、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你再能细心一些，认真一些，那么你将更加出色，更加完美！ 6、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为班长，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！ 7、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能在认真细心一些，相信你将赢得更多的掌声。 8、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！ 9、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。看你平时不多言多语，
第一章施工组织设计编制依据及说明 1.1编制依据 根据工程设计图纸及施工现场的实际情况，我公司对施工组织设计的编制原则，内容进行了充分的研究和论证，现分项进行论述。 本施工组织设计大纲编制的目的是：为本工程提供完整的纲领性的技术文件，用以指导工程的施工与管理，确保优质、高效、安全、文明的完成该工程建设任务。 1、本工程现场实际情况 2、设计院提供的图纸。 3、国家及地方现行的技术政策、技术标准、施工及验收规范、工程质量检验评定标准的有关文件。 4、建设部颁布的《建筑工程施工现场管理规定》以及湖北省建筑施工管理的有关文件。 5、GB/T19002-IS09002系列标准。 1.2施工质量验收标准和工程质量验收规范 1、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2001） 2、《建筑地基施工基础工程施工质量验收规范》（ GB50202-2002） 3、《砌体工程施工质量验收规范》（GB502032002） 4、《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204-2002） 5、《面工程质量管理验收规范》（GB50207-2002） 6、〈建筑地面工程施工质量验收规范〉（ GB50209-2002） 7、〈建筑装饰装修工程质量验收规范〉（GB502010-2002） 第二章工程概况与施工条件 2.1工程建设概况 工程名称：经济开发区滑石小学新建教学楼、食堂和厕所项目 建设单位：阳新县教育局 第三章总体施工方案部署
本工程设计新颖，工程质量标准合格。为保证质量达标，并高效、安全顺利快速地进行，必须从组织上技术上、材料和设备及方案等各方面提前做好施工前的准备工作。 3.1施工准备 3.1.1组织准备 我公司将把该工程列为公司的重点工程，公司和项目部将采用项目管理法施工，设立各类专业管理班子，专人负责，明确分工和职责，选派技术素质好、业务能力强的施工技术管理人员和操作工，着重从生产调度、施工技术、方案材料供应、质量和安全的监督检查等方面加强管理，项目部下设技术、质检、安全、物资供应、计划等职能人员。 3.1.2现场准备 首先对全场进行清理平整、测量放线，根据工程平面位置和现场环境条件，合理布置施工道路，施工用电，施工消防，临设工棚，料具堆和仓库等以达到文明施工现场要求。 具体布置图详见附图：《施工总平面布置图》 3.1.3资料准备 施工前，有关人员先充分熟悉图纸，做好图纸会审，对设计图上的差错和不明之处，应提交到图纸交底和会审会议上去，会同设计单位和建设单位共同研究解决，并会签会审纪要，必要时，应请设计单位出具变更详图和说明，以免造成质量隐患和延误工期。 根据最后审定和修改的施工图，编制详尽的分层施工预算，提供工程材料和劳动力分析表，编制《施工进度计划表》以便项目部组织施工和准备施工用物资。 技术部门应做好施工前的技术交底工作，交待清楚施工图设计要求，工艺操作要求，工序衔接要求，施工质量标准及安全生产注意事项，以达到每个施工人员心中有数，杜绝不应发生的质量和安全事故。 3.1.4物资准备 根据技术部门提供的材料用量和施工总进度计划，及时申请原材料分批分期进场计划，成品、半成品、构件等材料计划，以满足工程进度需求。
第一篇企业概况 第二篇施工组织设计综述 一、编制依据： 1.根据xxx招标文件、工程量清单及图纸答疑纪要； 2.xxx提供的建设项目设计图纸及相关的标准图集； 3.陕西省建设厅2009《陕西省建筑工程工程量清单计价规则》； 4.现行相关的专业工程施工质量验收规范、标准、规定，以及施工组织、施工工艺； 5.中华人民共和国建筑法； 6.中华人民共和国环境保护法； 7.国务院《建设工程质量管理条例》； 8.借鉴同类工程施工的相关技术经济资料和施工先进经验。参考《质量管理体系标准》（GB/T19001-2000）、《环境管理体系标准》（GB/T24001-1996 idt）、《职业健康安全管理体系标准》、（GB/T28001-2001）及本公司管理体系程序文件和管理手册； 二、工程主要涉及的规程、规范： 1.《民用建筑设计通则》（GB50352-2005） 2.《全国民用建筑工程设计技术措施》（规划·建筑·景观2009） 3.《办公建筑设计规范》（JGJ67-2006） 4.《建筑设计防火规范》（GB50016-2006） 5.《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222—95）； 6.《屋面工程技术规范》（GB50354-2004） 7.《民用建筑热工设计规范》（GB50176-93）
8.《公共建筑节能设计规范》（GB0189-2005） 9.《建筑玻璃应用技术规范》（JGJ113-2009） 10.《建筑安全玻璃管理规定》（发改运行[2003]2116号文件） 11.《屋面工程质量验收规范》（GB345-2004） 12.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001） 第三篇工程概况 一、概述： 工程名称：xxx 工程地点：xxx 招标人：xxx 工期：xx日历天。 质量：达到国家GB50300-2001《建筑工程施工质量统一验收标准》及其配套的规范要求，并达到合格标准。 二、建筑设计概况： 1、本施工组织设计属投标施工组织设计，编制时着重对整个工程施工总体部署与施工组织建立、施工资源配置、现场平面布置、施工方案和施工进度质量安全控制等方面进行方法及措施的策划阐述，力求充分体现本公司的工程管理状况。如若有幸中标，本公司将根据合同约定条款和承诺，重新编制标后详细的施工组织设计，做到施工前期精心策划、施工过程有效控制，保证向用户交付一个满意的优质精品工程。 2、本工程为xxx工程，三层框架结构，总建筑面积为3215.39平方米，建筑高度11.260米，设计使用年限50年，耐火等级二级，抗震设防烈度 七度。
嵩明县小街中心幼儿园新建教学楼工程隔震结构设计 发表时间：2018-08-22T09:30:30.333Z 来源：《基层建设》2018年第21期作者：孙宝权 [导读] 摘要：嵩明县小街中心幼儿园新建教学楼工程位于嵩明县小街镇小街社区居民委员会，总建筑面积4499.88㎡，主要功能为幼儿园建筑建筑，采用框架结构，并采用了隔震技术进行设计，本文就该项目的结构设计要点进行分析介绍。 西南有色昆明勘测设计（院）股份有限公司云南昆明 650000 摘要：嵩明县小街中心幼儿园新建教学楼工程位于嵩明县小街镇小街社区居民委员会，总建筑面积4499.88㎡，主要功能为幼儿园建筑建筑，采用框架结构，并采用了隔震技术进行设计，本文就该项目的结构设计要点进行分析介绍。 关键词：隔震设计；重点设防类建筑结构设计 一.工程概况 拟建的嵩明县小街中心幼儿园新建教学楼工程位于云南省嵩明县，拟建位置优越，交通便利。 本项目为一个结构单体,建筑面积为4499.88㎡，建筑主要平面尺寸(长×宽)为45.4m×48.0m（轴线尺寸），平面形状为L形，房屋高度为12.15m，建筑层数为3层，各层层高均为3.9m，出屋面楼梯间层高为3m，室内外高差0.3m。主要柱网为8.7mx6.0m、8.4mx7.4m。结构形式：钢筋混凝土框架结构，属于普通多层结构,采用隔震技术。 抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.3g,设计地震分组为第二组。 二、设计条件及参数 1．设防标准 （1）结构设计使用年限：50年； （2）抗震设防类别：重点设防类； （3）抗震设防列度：本项目采用橡胶隔震支座，抗震设防烈度为8度（0.3g），设计地震分组第二组，多遇地震作用下水平地震影响系数最大值为0.12， 罕遇地震作用下水平地震影响系数最大值为0.72； （4）场地类别：Ⅲ类； （5）周期折减系数：0.75； （6）建筑结构安全等级：一级； （7）地基基础设计等级：丙级； （8）抗震等级：框架抗震等级二级，框架柱轴压比按一级控制； （9）抗震措施：按9度要求采用 11．结构材料和主要构件尺寸 （1）结构选型及主要受力构件尺寸 建筑采用框架结构，构件主要尺寸为框架柱600mm×600mm；框架梁300mm×700mm，300mm×600mm，250mm×500mm。 （2）主要结构材料： ①钢筋：柱、梁主筋采用HRB400级钢筋，柱、梁箍筋和楼板钢筋采用HRB400级钢筋；构造柱、圈梁、零星构件钢筋采用HRB400级钢筋。 ②填充墙材料：外墙采用190厚MU5.0混凝土多孔砖(900级)（砌块容重不得大于900Kg/m3）；内墙墙体为200mm厚强度A3.5蒸压加气混凝土砌块（砌块容重不得大于500Kg/m3）。 ③混凝土：原则上不低于C30。 三.结构规则性判定 1、平面规则性判定 凹凸不规则：平面凹凸尺寸大于相应边长30% 2、竖向规则性判定为规则结构 结论：本工程属平面一项不规则竖向规则结构。 四、建筑结构分析 采用PKPM软件进行多遇地震作用的计算分析。采用考虑抗扭耦联的振型分解反应谱法，选择较多振型计算。 本工程结构形式为框架结构，按《建筑工程抗震设防分类标准》（以下简称《分类标准》）（GB50223-2008）第6.0.8条的规定，其抗震设防类别为重点设防类。依据《分类标准》第3.0.3条的规定，设计按8度0.3g第二组确定其地震作用。本工程采用隔震技术，多遇地震作用下水平地震影响系数最大值为0.12，罕遇地震作用下水平地震影响系数最大值为0.72，场地类别为Ⅲ类。按《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）第6章有关9度的要求加强其抗震措施。 五、上部计算结果 1、周期比：周期比最大值为：0.87，小于规范限值0.9；X向平动振型参与质量系数总计：100%；Y向平动振型参与质量系数总计：100%，均满足规范相关规定。 2、地震作用下的楼层最大位移1/753满足规范相关规定。 3、地震作用规定水平力下的楼层最大位移1/753满足规范相关规定。 4、基底剪力、剪重比及振型参与质量系数满足规范相关规定，不需调整，楼层受剪承载力比满足规范相关要求，不需要地震剪力调整，本层与相邻上部三层刚度比平均值的比值，结构侧移刚度比满足规范相关要求，不需要地震剪力调整。 六、ETABS模型建立以及准确性验证 本工程使用大型有限元软件ETABS建立隔震与非隔震结构模型，并进行计算与分析。ETABS软件具有方便灵活的建模功能和强大的线
教学楼工程施工总平面布置教学楼工程施工总平面布置提要：合理布置塔吊、地泵、提升架等大中型施工机械，规划好施工道路和材料堆放、物料加工场地，减少 更多内容源自绿化教学楼工程施工总平面布置 1现场管理的依据本招标文件及答疑文件；现场红线、已有围墙、水源、电源位置，以及现场勘察成果；总平面图、建筑平面、立面图；总进度计划及资源需用量计划；总体部署和主要施工方案；安全文明施工及环境保护要求；南京市安全文明工地标准；公司cI 形象手册。 2现场管理的原则根据现场场地情况，现场管理采用积极地动态控制。现场按照办公区、材料堆放区、加工区，各个区分界明确，便于施工管理； 满足施工需要，充分考虑专业分包需要，体现总包特点，符合统一管理协调原则； 经济实用、合理方便，与”建设精品工程”的指导思想相一致； 施工平面按基础及地下结构、地上结构、装修等三个阶段进行布 采用装配式临建设施，提高装配速度，尽快投入使用；合理布置塔吊、地泵、提升架等大中型施工机械，规划好施工道路和材料堆放、物料加工场地，减少运费和场内二次搬运； 布置符合现场卫生、安全防火和环境保护等要求； 3施工现场的管理目标 对工程现场按照施组的总平面布置进行动态化管理，满足施工的需求，并保证现场管理水平达到”南京市安全文明工地”标准。
4现场围挡及出入口设置 根据现场实际情况，尽量利用施工现场现有砖砌围墙，对围墙局部不美观、整洁处在进场后进行修整，使其外观保证统一。围墙外侧根据招标单位要求做标识和宣传标语、图案等，在围墙东西两侧开设大门作为施工现场的出入口，两侧砌900X 900的门垛，安装6米宽钢制大门。 进入施工现场，向东施工道路边设有九板一图，大门口设有门卫值班室，24 小时值班。内部办公车辆停放在大门口东侧，办公区四周进行绿化和硬化。 5交通组织方案 本工程由于地处大学校园内，考虑各种因素，要确保本工程的施工必须提前规划好合理、可行的交通组织方案。项目将派专人全面负责交通组 织及疏导，极力配合好交通和城管部门。 1交通组织的原则 技术人员同大型货车司机一起对现场周边大小道路宽度及通行条件进行了周密的调查和实测，确定了大型车辆及普通车辆进入现场的路线，以此作为现场平面布置及大型机械布置的主要依据，并据此设计合理的物流组织路线。 对现场场地及周围建筑物或其它障碍物与基坑的关系、新建建筑物与周围其它影响施工现场布置或使用的设施的相对位置关系等进行精确的测量，根据各种场地实际需要的面积与现场通行道路需要的宽度在现场平面布置时进行详细的规划和合理布置，避免随意或凭主观判断布置造成场地利用效率降低，力求使现有场地最充分地发挥作用。
教学楼功能改造加固综合方案 一．工程概况 某教学楼建于1992年，总建筑面积5630㎡，四层砖混结构，楼（屋）盖为预制钢筋混凝土空心楼板结构，局部楼盖(卫生间部位、大厅顶板部位)为现浇钢筋混凝土梁板结构，基础形式为毛石条形基础，局部为柱下钢筋混凝土独立基础，基础埋深为 1.50m～3.05m，根据原设计图纸，地基持力层承载力设计值为180KPa。 根据建设单位设想，保持该楼原有建筑格局不变，将该楼一～四层房间(卫生间、楼梯间、走廊和门庭除外)均改为仓库，鉴于上述因素必须对该建筑物进行改造加固，加固后既要满足建筑物的使用功能要求，又要满足现行规范要求。 二．结构改造加固设计依据 2.1改造加固设计委托书； 2.2教学楼功能改造鉴定报告； 2.3国家有关设计与加固规范: 2.3.1《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）， 2.3.2《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）， | 2.3.3《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）， 2.3.4《钢结构设计规范》（GB50017-2003）， 2.3.5《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）， 2.3.6《混凝土结构加固技术规范》（CECS 25:90），
三．结构改造加固范围 根据委托方提供的功能改造鉴定报告，原楼部分结构构件的强度已不满足改造后房屋结构正常使用要求，为保证该部分构件的正常安全使用，必须对其进行加固处理，按该报告要求及我公司拟定的改造方案应对该楼下列部位进行加固处理：○1每个需要改为仓库的房间，应对其楼面板（一～三层顶板）进行加固处理；○2每个需要改为仓库的房间，应对其楼面进深梁（一～三层顶梁）进行抗剪加固处理；○3每个需要改为仓库的房间，应对其进深梁下墙及转角处墙（一～三层墙）进行加固处理；○4每个需要改为仓库的房间，应对其进深梁下墙基础及转角处墙基础进行加固处理。 四．结构改造加固方案 楼面板结构加固方案 对需要增加荷载的混凝土预制空心楼板，采用增设钢梁的方法进行加固处理，主钢梁型号为［32a，次钢梁型号为2］［25a，次钢梁间距应≤1500mm，通过该方法加固，可以减小原有楼板计算跨度，从而提高其承载力。详细做法见加固施工图（结5-1）、（结5-2）及（结5-4）。 钢筋混凝土进深梁及墙体加固方案 / 楼板加固时，次钢梁承担的荷载通过主钢梁传至原有楼面进深梁或圈梁，再通过进深梁传至梁下墙体，因此，需对进深梁及梁下墙进行加固处理。
小学生素质报告单评语大全 1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。 2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 3、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你会更好！努力争取吧！ 4、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。 5、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了
优秀小干部的形象。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你再能细心一些，认真一些，那么你将更加出色，更加完美！ 6、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为班长，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！ 7、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能在认真细心一些，相信你将赢得更多的掌声。 8、你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再励，更上一层楼！ 9、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受老师的赞赏。如果课堂上
监理大纲（新建教学楼及附属） 1、监理程序及制度......................................................................................................... 2、工期控制..................................................................................................................... 3、质量控制..................................................................................................................... 4、投资控制..................................................................................................................... 5、安全文明控制............................................................................................................. 6、关键工序控制............................................................................................................. 7、检测手段..................................................................................................................... 8、合理化建议................................................................................................................. 9、信息档案管理措施..................................................................................................... 10、合同管理措施...........................................................................................................
第一章工程概况 第一节综合说明 沙坪坝区中梁镇小学教学楼工程是经计委批准立项的建设项目，本工程位于重庆市沙坪坝区中梁镇小学校内，为原拆原建项目。采用现浇框架装配整体式楼盖结构。 本施工组织考虑的范围为土建部分的基础、主体、屋面和装修四个分部的工程内容，包括给排水、电气等安装部分。施工质量要求为“合格工程”，工期为300天。建筑平、立、剖附后。 其主要工程量：
第二节工程特点及设计概况 一、建筑概况 沙坪坝区中梁镇小学教学楼平面布局为一字型，该楼共四层，建筑高度16.20米，楼内设有两部楼梯。该楼立面造型简单，轮廊线条分明，外装饰简洁大方，外墙主要为外墙砖；室内装饰因使用功能的不同而有区别,内墙面大面积为乳胶漆，屋面为建筑找坡，采用SBS卷材防水。该楼建筑装饰见下表： 二、结构概况 本工程采用现浇框架装配整体式楼盖结构，建筑合理使用年限为50年。建筑所在地区的抗震设防烈度为6度抗震设防,建筑类别为乙级,本工程按7度设防,框架三级抗震，本工程建筑工程等级为四级，耐火等级二级，建筑屋面防水等级为Ⅲ级。 基础概况 本工程采用桩基础，基础持力层为风化泥岩层，承载力设计值为5MPa，柱筋锚入基础内长度大于40d，混凝土保护层厚度：地梁为30mm。基础垫层以上500mm厚范围内基坑须采用人工挖土，不得采用机械挖土取土，以防止拢动原状土(岩)层而破坏地基土的天然结构，基坑挖好后应会同建设．勘察．施工．设计．监理部门人员验槽，并及时浇筑砼垫层，不得使基坑长期暴露和浸水。基础施工时应做好地面排水，防止雨水和地面水浸入基坑，当地下水位较高时，须采用人工降水，把地下水位降至垫层以下500mm，降水时必须保证邻近建筑物的安全室。内地坪下回填土的压实系数不小于0.96，局部填土虚松处应挖除，重新分层回填夯实。基础开挖过程中，如发现地质条件与工程勘察资料有明显不符时，应会同勘察设计单位研究解决。基础开挖至设计标高经验槽合格后，方可进行基础的施工。人工挖孔桩终孔时,应