第一单元让爱驻我家
1、欣赏右边的漫画《儿子的礼物》，回答下列问题：
（1）漫画能够说明儿子对母亲的孝敬吗？为什么？（3分）
①漫画能够说明儿子对父母的孝敬。②因为孝敬父母就要尊重父母、热
爱父母、回报父母。这是儿子用优异的成绩回报父母。
（2）请你说说孝敬父母的一些具体做法。（3分）
①②③前三条见课本P7最后一段，注意一定要分成三条；④从小事做
起，落实实际行动；如给父母洗脚，帮父母洗衣服；等
2、我国目前已有1.67亿老年人，子女由于工作、学习、结婚等原因
而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇无人照料，权益得不到应有的保障。
针对上述情况，我国在新修订的老年法草案中规定，“家庭成员不得在精
神上忽视、孤立老年人”，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经
常看望或者问候老人”。
（1）国家法律为什么要求子女“经常看望或者问候老人”？ (7分)
①父母赋予子女生命，哺育子女成长，为子女付出了很多，理应得到爱的回报。（应答课本P6—7为什么孝敬父母的内容）②父母不仅需要子女物质上的帮助，还需要精神上的安慰。
（2）作为未成年子女，我们可以为父母做什么？(7分)结合课本第7页答理论上怎么做，再结合综合能力训练答实际行动。
3、在今年暑假开展的社会实践活动中，某中学八年级的同学，就初中学生与父母沟通情况，对本校388
（1
（2）你认为造成这种情况的原因有哪些？（4分）（可结合课本P9—10答四条原因）
主要原因有：父母与子女之间缺乏了解、不懂得沟通技巧、不能理解对方的真实意图等。
（3）通过与父母的沟通你认识到与父母沟通有什么意义？（可结合8上P11—12作答）
与父母沟通的意义主要有：①有利于促进子女与父母互相理解，增进双方之间的感情；②作为子女，有利于我们更好地掌握基本的生活技能和经验，懂得更多的做人道理；③有利于促进家庭美满、幸福、和谐；等
（4）请你向同学们介绍一些与父母沟通的方法和技巧。（4分）可结合课本P11—13页作答
4、辨析“逆反心理都是错误的，要加以克服。”
①这个观点是片面的。②在多数情况下，逆反心理和行为既会惩罚自己，也会伤害父母的感情。这种消极的逆反心理是错误的，要努力克服。③对于逆反心理，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。积极的逆反心理和行为，有助于父母更新观念，走出教育的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
5、很多人看过那篇《妈妈爱吃鱼头》的文章，文章中的妈妈以“我爱吃鱼头”为由把鱼身上的好肉都给孩子吃。我们也都有这样的体会：一道美味的食品，有人只尝一小口，就给另一个人吃；有人只吃到剩下一小口，才给另一个人吃——前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。母亲只尝一小口，是为了知道食物是否烫嘴，是否变味，才放心让孩子吃。而孩子想到与母亲分享的时候，常常是因为自己不愿吃或吃不下了。无论是自己吃到的或是孩子给予的，母亲总是得到“一小口”。
我们都会唱《烛光里的妈妈》、《鲁冰花》这类歌，我们也都记得“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝。意恐迟迟归”这样的诗句。父母是伟大的!亲情将我们和父母紧密的联系在一起，彼此间的冷暖都牵动着我们的心，影响着我们的心情和生活。每年5月的第二个星期天为母亲节，每年6月的第三个星期天为父亲节。
(1)谈谈你对“一小口”的认识。
从“一小口”中我们体味出了天下父母们对子女深深的爱。①父母把子女看成自已生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母教育我们成人。父母不仅从生活上无微不至的抚养教育我们，教给我们基本的生活技能，而且从思想品德上关怀教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
(2)作为孩子，你现在和将来应该如何做? 可结合课本P7答孝敬父母如何做。
(3)你有被父母的特殊情况所牵挂的经历吗?写出来与大家交流。
①父母生病住院时我非常牵挂他们；②母亲上完夜班未按时回家时我特别的担心等。
(4)谈谈自己打算在母亲节和父亲节来临时为他们做些什么?
①对父母说一句“爸爸妈妈，我爱你”；②用自己的零花钱给父母买一件小礼物；③给父母买一束花；
④自己动手制作一件礼物；⑤为父母设计一张贺卡；⑥给父母写一封感恩的信；等。
6、下面是小明和妈妈近期所写日记的部分内容。
日期小明的日记妈妈的日记
4月20日
估计老妈是为了让我多些学习时
间，一声不吭就在学校附近租了房
子，我很反感。老妈早晨5：30就
起床做饭，为表示我的不满，我故
意吃了很少。（学科网精校）
儿子即将毕业，为让他免受奔波之
苦，我在学校附近租了房子。每天
很辛苦地调剂饭菜，想让儿子吃得
营养可口，可他并不领情。
4月26日
老妈期望我考上最好的高中，可每
到考试我总感觉“压力山大”，越
想考好越考不好。而且最近复习效
果一直不好。我该怎么办呢?
儿子成绩中等，但为了让他变压力
为动力，我早晨又叮嘱他：一定要
上最好的高中。可儿子一句话没说，
摔上门就走了.
5月10日
这几天和一女同学结伴上学，被老
妈撞见。回家后发现我的QQ异
常，经追问，老妈承认偷看了聊天
记录。我暴怒，说：“既然您不相
信我，我干脆辍学!”
最近看见儿子总是和一女孩在一
起，我的第一反应：儿子早恋了!
回家后利用平时“观察”到的密
码，看了他的QQ聊天记录。儿子
发现后很恼火，扬言要辍学。
请从以下三题中任选两题作答。如三题都答，按前两题评分(每题6分)。
(1)阅读4月20日的母子日记，你认为小明应该怎样消除与妈妈之间的隔阂?①换位思考。努力消除“代沟”，克服逆反心理。②学会感恩。理解妈妈的行为，尊重妈妈的劳动。③平等沟通。要使用恰当的技巧和方法融洽母子关系(如主动交流、认真倾听、诚恳道歉、控制情绪等)。
(2)阅读4月26 日的母子日记，尝试解答小明提出的疑问。①正确认识对待学习压力。通过交流沟通，让妈妈回归恰当的期望值。②学会克服过度的考试焦虑。如采用自我训练的方法(想象训练法、暗示训练法、放松训练法等)，寻求专业心理咨询人员或老师的帮助等。③分析影响学习的因素，寻找有效对策。如选择适合自己的学习方法、掌握有效的学习技巧等。
(3)阅读5月10日的母子日记，请你对母子俩的行为进行评析。
①小明与女同学的正常交往是必要的、有益的，但应注意把握与异性交往的原则与尺度；妈妈应支持小明与同学正常交往，不能主观武断，要了解情况后给予指导。②妈妈要尊重儿子的人格尊严，不能以任何理由侵犯儿子的隐私权；小明应理解妈妈的良苦用心，注意与妈妈沟通的态度和方法。③小明要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务。
7、“暴走”妈妈陈玉蓉给儿子“捐肝”的愿望于2009年11月3日晚得以实现。经过华中科技大学同济医院30多名医护人员13个多小时的接力手术，肝脏移植术全部完成，从母亲身上割下的肝脏成功植入儿子体内。７个多月来，日复一日每天10公里残酷的“暴走”减肥，终于使这位无私的母亲，圆了“割肝救子”的梦。
（1）“暴走”妈妈“割肝救子”说明了什么？说明了父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
（2）与材料形成鲜明对比的是，社会上有些人粗暴地对待自己的父母，甚至做出一些不道德和法律不容许地行为，你想对他们说些什么？①孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。②不孝敬父母，要受道德谴责，严重者还要受到法律的制裁。
（3）作为中学生应该怎样孝敬父母？可结合课本P7最后一段答如何孝敬父母。
8、初二学生黄莺和妈妈的冷战已持续了半个月，但丝毫没有解冻的迹象。事情的起因是她发现妈妈趁她上学时偷看了她的日记。她说妈妈不道德，侵犯了她的隐私权。妈妈说：“我是你的法定监护人，我
应当知晓你的一切。”
（1）黄莺和妈妈的冷战说明了什么？说明了黄莺和妈妈存在沟通不畅的问题。
（2）黄莺和妈妈的冷战产生的原因是什么？①青春期称之为心理“断乳期”，心理发展正处在一个半成熟半幼稚阶段；②青春期的逆反心理会影响子女与父母沟通；③子女与父母之间的矛盾、误解会影响子女与父母沟通。④
（3）对黄莺妈妈的做法你能理解吗？为什么？黄莺妈妈的做法虽然不当，但我们能够理解，她这样做上出于自身的责任感和对子女的关爱之情（或者答课本P6为什么要孝敬父母的第①条）。
(4)如果你是黄莺，此时你觉得你该做些什么？
应该向妈妈道歉，请求妈妈的谅解，心平气和地和妈妈交换看法。
(5)你想对黄莺说些什么？父母赋予我们生命，养育我们长大，我们应孝敬父母，学会与父母沟通：
①理解自己的父母，②尊重自己的父母，③还要掌握一定的技巧和方法。比如：向父母倾诉心中的烦恼，主动向父母汇报自己学习情况，主动向父母承认错误，与父母一起郊游等。
9、2012年9月1日，《开学第一课》以“我爱你，中国!”为口号，以弘扬爱国主义精神为主题，为全国中小学生上好一堂实实在在的爱国主义教育课。
（1）相信你也上了这一课吧，谈谈你上了这节课的收获。（3分）①认识到了爱国主义精神的重要性，每个人都应该培养起这一精神；②明白了爱国要从爱亲人、爱同学、爱老师开始做起。
（2）这节课倡议全国中小学开展“今天，我们应该怎样爱国”的主题讨论，谈谈你应该怎样解答好这一问题?（4分）本题可结合课本第18页第一段、第20页最后一段、P25最后一段作答。
①爱国在不同的时代有着不同的表达方式；②既要热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化，也要积极维护国家统一，反对分裂国家的犯罪行为，艰苦奋斗、顽强拼搏，把爱国之志变成报国之行；③从日常生活做起，从爱父母、爱同学老师、爱家乡等小事做起。（4分）
10、⑴结合所学知识和自己的情感体验，说说该学校开展的为父母“尽孝”的活动有什么现实意义？（至少答出三个方面。3分）
①有利于弘扬中华民族孝敬父母的传统美德；②有利于加深父母子女之间的感情沟通和交流，创设和睦、和谐的家庭氛围；③有利于陶冶学生的道德情操。
⑵有位同学说：“对父母尽孝”不能仅仅当成一次“作业”，应当成为终生的自觉行动。你赞成他的说法吗？说说你的认识。（5分）本题主要答P6—7为什么要孝敬父母的4条内容。
赞成这位同学的说法。因为：①见课本P6 ②P6 ③P6 ④P7 ⑤父母的养育之恩，我们惟有以爱和孝敬来回报。
11、“中国未成年人网脉工程”于2012年4月发布的调查报告显示：①家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异．家长对于孩子上网的态度依然保守；②约占70％的未成年人经常在社交网站公布个人信息，如姓名、年龄、手机号等；③有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息。
（1）家长和孩子的观念为什么会存在差异？（3分）
因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。
（2）当家长和孩子产生矛盾时，作为孩子，应该怎么做？（4分）
①要端正态度，冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻求最佳结果。②要尊重理解父母，学会换位思考。③要做出必要的让步和道歉；④不能采取回避、疏远、顶撞的态度；等（3）分别针对材料②和③回答：未成年人在上网时应核怎样保护自己？（4分）
①要学会给自己的隐私上把锁，在上网时不轻易泄露个人的信息。②在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力。（4分）
12、我国西南地区今年遭遇了特大干旱，但干旱的土地阻隔不了善良人们的涓涓爱心之流。一住
云南散坡村的女中学生，把学校分发的矿泉水，全部积攒起来，等到一个星期上完课后，就把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下雨，希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时，她哽咽着说：“实在很渴就喝一点点。”
你对这位女中学生的言行有何感悟?
①这位女中学生说的话体现了她对父母的感恩之情。她把积揽起来的水背回家给父母喝体现
了她以实际行动孝敬父母，她的言行值得称赞和学习。②子女应当孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩是做人的本分，是社会的基本道德要求。③像女中学生一样不仅要感恩父母而且要用实际行动孝敬父母，体贴关心父母．尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，分担力所能及的家务，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。当长人成人时，承担赡养父母的义务。
13、“我最讨厌的事情就是爸爸妈妈偷看我的日记、偷听我的电话。我觉得他们看我就像看贼一样，一举一动都盯得死死的，弄得我一点自尊都没有了，我在家里都快透不过气了。”初二年级的天天激动地说：“我觉得自己和父母的隔阂越来越大，甚至不愿和他们交流了。”天天说，自小学五年级发现父母经常翻她的书包、偷偷看她的日记后，她就感到很反感，但也很无奈，“我也抗议过啊，说他们侵犯了我的隐私权！但他们却说他们是家长，有权管我的一切。”（16分）
（1）用所学知识分析天天产生烦恼的原因是什么？（4分）
天天和父母之间的差异以及父母的高期待、严要求等。
（2）你如何看待天天父母的这种做法？（4分）①对父母的做法表示理解。②天天父母的这种做法不正确，管教子女应该用正确的方式、合理的途径与子女平等的交流。
（3）“我觉得自己和父母的隔阂越来越大，甚至不愿和他们交流了。”天天的这种想法如果变
成现实，可能的结果是什么？（4分）既惩罚了自己，又伤害父母。
（4）请你帮天天支招解决天天的烦恼。（4分）结合课本P10—12答如何与父母沟通。
14、材料一：2011年10月30日下午，爱国华商领袖陈沙立捐建21所华侨小学签字仪式在北京人民大会堂隆重举行。至此，陈沙立先生已完成他捐建百所学校的夙愿。
此次向中华思源工程扶贫基金会捐款1000万元人民币，这已经是他在该会的第三次个人捐资助学。至此，他已经完成了他捐建百所学校的夙愿。记者在了解他长期关注祖国的教育事业的热情时，他满怀深情地说：“……中国要搞好教育事业，单靠政府的力量还不够，还需要海内外炎黄子孙的共同努力。本人愿与大家携手同行”
材料二：2012年7月24日下午，2012年全国大学生志愿服务西部计划志愿者欢送会在中央民族大学举行。这标志着今年西部计划的10873名志愿者将陆续奔赴西部基层开展志愿服务。
材料三：钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。1972年美国将其“行政管辖权”连同琉球一起“交给”日本，历史上琉球并不属于日本。中日钓鱼岛争议由此产生。1970年代开始，华人组织民间团体曾多次展开宣示主权的“保钓运动”。2012年9月10日起，中国有关部门对钓鱼岛及其附属岛屿开展常态化监视监测；9月11日，央视首次播钓鱼岛天气预报。2012年9月17日，央视报道：中国学者发现1895年日政府就知道钓鱼岛是中国的。
继日本非法“购岛”后，包括台湾同胞、海外侨胞在内的全中国人民以爱国游行示威、拒买日货等方式表达对祖国的声援，对日本非法行径的强烈愤慨。
（1）材料一中海外华侨陈沙立先生的这一举动说明了什么？（6分）
说明了：①我们都是龙的传人，炎黄子孙一脉相承；②P21后三行；③P23第一段；
（2）阅读材料二，结合所学知识谈谈你的感想？（6分）①说明他们具有高尚的爱国主义情操；②说明自觉承担建设祖国、服务国家的历史责任是我们每个人对祖国应尽的义务；③反映了P24最后一段第二、三、五句；④启示我们应该高举爱国主义旗帜，真正把爱国之志变成报国之行。
（3）某校就“钓鱼岛事件”开展“爱我中华，爱国保钓”大型演讲活动，假如你代表本班参加演讲，请你写一下演讲的发言提纲。（11分）
①P24第一段最后一句；②P24最后一段第二、三、五句；③P21最后一句；④P22一段要变通；⑤P18第一段第二行到第四行。⑥P25最后一段。
15、八年级的几名同学唠起了自己的家庭生活。一名同学说：“我妈妈真唠叨，整天一见面就是学习、学习┅┅烦死人。”另一个说：“每到星期天，我妈妈就像看犯人一样，把我关在家里学习，几乎没有娱乐时间，我真想逃离家庭。”
（1）这两位同学为什么会有这样的心理感受？
这两位同学没有正确理解望子成龙是天下父母共同的心愿。他们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在他们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对他们的爱。他们没有理解、体谅父母的一片苦心。
（2）请帮他们出主意，说说怎样才能摆脱这种处境。
这两位同学应该善意的理解父母。当与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和的与父母商量、沟通。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。这样看似冲突的事情，就有了会回旋的余地。沟通的好就能得到父母的理解，改善父母子女关系，甚至是自己如愿以偿。
（2）作为中学生，在学习和生活中如何去弘扬和培育民族精神？①从自身做起，从身边的小事做起，提高思想道德素质，关心、帮助他人；②树立远大理想，努力学习，发扬爱国主义精神和艰苦奋斗精神，培养创新精神和实践能力，为祖国繁荣而努力奋斗；等。
①“主动向长辈问好，帮助做家务”这条能促进我的成长。因为这些同学做到了孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女应尽的道德义务和法律义务。孝敬父母从什么一点一滴的小事做起。
②“同学在学习上你追我赶，互相帮助，学习气氛很浓”这条能促进我的成长，因为这些同学正确处理了竞争与合作的关系。竞争与合作两者相互依存，在合作中竞争，在竞争中合作，最终实现“双赢”在合作中竞争使集体更强大，个人进步更快。在竞争中合作，合作的约好，力量越强大（2）以上的调查结果哪些是值得你反思的？结合材料谈谈我们应该如何改进（9分）
①针对“同学嫌父母唠叨，不耐烦甚至与父母顶嘴，争吵”我们应当做出正确对待父母的关爱与教育，克服逆反心理。父母对我们的高期待和严要求是对我们的爱，我们要理解和体谅父母，积极与他们沟通②针对“有极少数班干部因是自己的好朋友抄作业而不告诉老师。”我们应当正确认识到同学的交往要坚持原则，不能以牺牲原则为代价来维持友谊。③针对“同学平时脏话连篇”，我们应当做到努力使自己的行为符合礼貌礼仪的要求。礼貌的基本要求也是我们必备的素质：语言文明，态度亲和，举止端庄。
17、（1）观察漫画。请结合所学知识，对图中老人子女
的言论进行简要评价。（3分）
①老人子女的言行是错误的。②孝敬父母是做人的本分，
是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。③他
们的言论是不孝敬父母的表现，违背了道德和法律的要求。④
老人子女应孝敬父母，以爱和孝敬回报父母的养育之恩。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”
父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱。
（2）请你为自己的父母写一句温馨的祝福语。（1分）
祝福语：感谢您的养育之恩，祝您永远健康！感谢您的抚
养教育，愿健康快乐永远伴随您！
（3）举例说明：我们在日常生活中可以怎样孝敬父母。（至少三点。3分）
①自觉接受父母的教育和监护；②主动承担一些力所能及的家务劳动；③不向父母提不当要求，不增加父母的思想和经济负担等。
18、小明的一天：早晨，小明给生病的妈妈准备好早餐就去上学了……课间，小明看见同学小刚又嘲笑新来的同学李林的外地口音，便也参与了进去……放学后，小明拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换。
请运用所学知识分析小明的行为。（6分）
①小明给生病的妈妈准备好早餐说明他能孝敬父母；②小明嘲笑新来的同学，说明他不尊重他人；
③小明要求商家退换，说明他有法律意识，能依法维护合法权益。
19、背景材料:“身体发肤受之父母，母亲有难我一定要为她做点什么。”22岁的广州赴美留学生彭斯，听闻母亲慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，马上放下学业，从美国回到广州，毅然割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。近日，这位80后小伙“割肝救母”的反哺孝心行为在网络上感动了很多网友。“割肝救母”的彭斯被评为2011年度“广东十大新闻人物”。
请说说你对彭斯“割肝救母”事迹的理解。（不少于三点）（6分）
（1）人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要尊重、爱护他人的生命，包括爱护亲人的生命；（2）我们的生命来自父母，我们要尽其所能孝敬父母；
本题提示：本题应结合生命健康权和孝敬父母的内容答重要性，如何做。
20、材料：日前，北京大学公布了“2012年中学校长实名推荐方案”。方案细则中规定“不孝敬父母者不得被推荐”。北大招生办工作人员表示，“不孝敬父母者不推荐”将通过社会监督来进行认定。“被推荐人确定录取资格前，学校会在网上进行公示，如果有人举报，某个学生平时打骂父母，那推荐他显然是不合适的。”校方希望以此来引导一种健康向上的价值观。据此回答下列两个问题：（1）对于“不孝敬父母者不得被推荐”这条规定你赞成吗？请说明理由。（4分）
赞成。理由如下：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记心中。②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们理应得到子女爱的回报。
③孝敬父母是中华民族的传统美德，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（2）要报答父母的养育之恩，我们该怎么做？（2分）
①思想上：我们要爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。（1分）②行动上：孝敬父母不能
停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。如：我们要帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴；听从父母的教诲；关心父母的健康；承担力所能及的家务劳动等。（1分）
21、看漫画，谈感受。（漫画：他们只要工作不要我！）
（1）你认为孩子需要父母陪伴吗？为什么？（5分）
需要，因为家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。作为子女更需要父母精神上的关心，爱护，只有这样才能更直接体会到家庭的温暖。
（2）当父母陪孩子的时间越来越少，子女应以什么态度对待他们？
首先尊重理解父母，其次当我们不理解父母甚至与父母冲突的时候，要学会换位思考，及时与父母沟通交流自己的想法，这会使我们更理智。（3分）
（3）父母没时间陪我们，我们应想办法让他们知道我们最近的学习情况和想法，你有了沟通方式吗？（至少写出二种）（2分）写信、打电话等。（2分）
第二单元学会交往天地宽
1、公共汽车上，非常拥挤。
“你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“来劲了是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了。”这句话的？（7分）
①（答课本P72第二行“在合作交往中难免产生磕磕绊绊”）。我们要学会理解和宽容。②理解和宽容是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。③（答课本P72第五行五个字到段尾）
④对于误会和矛盾，只要不是原则问题，不妨做到理解和宽容。
2、一辆“宝马”车主训斥一位从他身边走过的骑三轮车的老人：“刮坏了我的车，你赔得起吗！”那口气，是居高临下的训斥，是强者对弱者的讥讽和吆喝。请简要评析材料中“宝马”车主的行为。
（1）材料中“宝马”车主的行为是十分错误的。（2）因为：①他没有做到平等待人、尊重他人。②见课本P44前四行。（3）所以，交往中我们要做到平等待人、尊重他人，而不要盛气凌人，同时，也不能卑躬屈膝。
3、小林转到重点学校，很不适应。在他感到孤立无援时，几位好友伸出了援助之手。小林的成绩提高很快，并重新找到了继续学习下去的信心。小林激动地说：“没有你们的帮助就没有我的今天。”
（1）为什么小林说：“没有你们的帮助就没有我的今天。”见课本P34-35交往的重要性三条内容。
（2）我们从中得到了哪些启示？
①交往对我们的成长有重要影响，好朋友是我们一生的财富。②因此，我们要敞开心扉，积极交往，在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友，不交损友。在交往中完善自我，健康成长。
4、多才多艺的小林认为自己是中学里最优秀的，时常为一点小事与他人发生口角，甚至恶意贬低对方；自视甚高的他不屑于同学交流谈心、合作做事。最近，小林感到孤独，因为没有朋友愿意和他在一起。为此，他非常苦恼。你认为小林怎样才能快乐起来？
①在与同学交往中，小林要做到讲文明有礼貌，平等待人、不盛气凌人；②要做到尊重他人，多用谦逊、商量的口吻说话；③要学会换位思考，与人为善，同学们之间有了矛盾，应当宽容一些，忍让一些，大度一些；④要讲艺术，重技巧，学会表达、学会倾听、学会赞美他人、学会微笑；⑤要树立协作、互助的合作观念，学会合作等。
5、一名知名企业经理要招一名助理。最后选中一名毫无经验的年轻人。人们问他原因，他说：“他带了介绍信：进门后随手关上门；搀扶残疾人入座；回答问题干脆利落；拾起地上的纸屑；衣着整洁，指甲干净。”
（1）经理指的“介绍信”是指什么？年轻人讲文明、有礼貌、讲礼仪、有教养的言行举止
（2）反思自己在日常交往中的言行举止，如语言、态度和行为等有什么需要改进的地方？
①语言不文明，出口伤人，给同学起绰号；②对人不礼貌，盛气凌人；③随地吐痰，乱扔杂物，损坏公物等。
（3）今后怎样才能使自己成为一个受欢迎的人？①养成讲文明、有礼貌的良好习惯，做到语言文明、态度亲和、举止端庄；②掌握交往礼仪三原则，做到平等待人、尊重他人、理解宽容他人，学会换位思考，与人为善；③学会交往的艺术，做到学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑等。
6、（1）有人说：“文明礼貌是个人的事情，何必大惊小怪。”谈谈你的看法。
①讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统；礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质；②对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映；③是否文明礼貌，绝不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德品质，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（2）你觉得作为一名中学生应该怎样才能算是“文明礼仪之星”？
作为一名合格的中学生，我们必须要做到：①讲文明语言，做文明学生；②遵守校规校纪，不打架、不吸烟、不乱扔垃圾；③仪表整洁大方，不穿奇装异服；④尊敬师长，团结同学，互帮互助；⑤爱护校园文化设施，不在桌椅上乱涂乱画；⑥提倡文明上网；生活适度俭朴，不攀比，不浪费，不冗余；⑦在家尊敬长辈，体谅父母为你日益的操劳。
7、下面是希望中学的珍臻同学给我们学校某某同学来的一封信。
亲爱的××同学：
你好，我是一位“不合群”的中学生，在同学中显得非常的孤单，为此我非常苦恼。其实，我长的关不难看，学习成绩虽然不拔尖，但也算中上水平，在内心我很想与别人交往，可不知为什么，我总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同我说话。看到同学在一块有说有笑，亲亲热热，我不由得既羡慕又嫉妒。我真希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。亲爱的同学们，你能告诉我该怎么做吗？假若这封信是写给你的，你会告诉他怎么做呢？
①要克服交往的怯懦或自卑、猜忌或嫉妒等不健康心理，改正自己不好的行为和习惯。然后答上第5题答案作为本题后三条内容。
8、钟锐同学上课忘记带钢笔了，他的同学到有一只备用的。可是昨天他们为了对某歌星的看法不同大吵了一架，互相不理睬已经半天了。但作业要完成啊，于是钟锐硬着头皮说：“对不起，打扰了，我忘了带钢笔，不能做作业，想借用一下你的笔。昨天，我的确有点盛气凌人。”讲到这里，他忽然觉的自己太低声下气，于是马上补充道：“当然钢笔是你自己的，借不借有你自己决定，见死不救可是缺德的，你看着办吧！”钟锐的同桌会痛快地把钢笔借给他吗？为什么？
（1）不会。（2）因为：①钟锐说话缺乏技巧，语言表达方式欠妥当。钟前面的话倒是有点自我批评的味道，可后面突然话题一转，回到了盛气凌人的态度上，好像在逼迫同桌借钢笔。这种说话方式不会受人欢迎。②学会表达是学会与人交往的重要内容。语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁，有利于开辟出广阔的空间。说话时要注意语气诚恳、态度谦虚友善，语言要用的恰到好处，彼此不伤和气。用话不当会造成人际关系紧张。钟瑞想保持不卑不亢的态度，用意是好的，但是他用语不当，就会引起同桌的反感。
9、情境一：清朝名相张英在知道老家人与邻里为建房发生矛盾后，修书一封，写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。老家人看信后，主动让地三尺，邻里见状，也让地三尺，于是两家之间形成了一个6尺宽的小巷。此后，两家的礼让之举和张英的“让墙诗”传为美谈。
情境二：我的同桌在课桌上画出“中间线”，要求我胳膊肘不准过线。可她自己却经常越线。提醒她吧，又怕伤和气，我该怎么办呢？
阅读和体验上述情境之后，请你以“交往、相处”为话题，交流一下你的认识。（或请你简单谈谈上述材料体现了我们所学的哪些观点？）
①文明交往礼为先，讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，是做人的基本品质，是文明交往的前提。在与人交往中，我们要讲文明有礼貌，做到语言文明态度亲和举止端庄；②平等待人、尊重他人是与人交往合作的重要原则。平等原则是基础，尊重他人就是尊重自己。因此，我们要与人平等相待，尊重他人，不盛气凌人；③能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人交往合作的效果。在交往中，要学会换位思考，体谅他人，与人为善，和谐相处；④宽容是美德，是交往合作必备的重要原则。在与人交往中，难免发生磕磕碰碰的事情。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。在与人交往合作中，我们要学会大度和宽容，理解他人，这样才能有一个融洽和谐的人际环境。⑤搞好人际关系，让心灵充满阳光；等等。
10、阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、马沙两位朋友去旅行。三人行经一处山谷时，马沙失足滑落，幸而被吉伯拼命拉住。马沙于是在附近的大石头上刻下了：“某年某月某日吉伯救了马沙一命。”三人继续前行，来到一处河边，吉伯与马沙为一件小事吵了起来，吉伯一气之下打了马沙一耳光。于是马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。”他们旅行回家后，阿里好奇地问马沙，为什么他将吉伯救他的事刻在石块上，而将吉伯打他的事写在沙滩上。马沙回答道：“我永远感激吉伯救我，至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失而忘得一干二净。”
（1）这个故事让我们明白了什么道理?（6分）
①在与人交往和合作中，要学会理解和宽容。②宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一。
③人与人之间需要理解和宽容。④善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。学会大度和宽容，才会拥有一个融洽和谐的人际环境。⑤他人无意或者过失伤害了自己；应不予计较和追究，由衷地原谅、饶恕他人的错误和过失。哪怕是他人在故意刁难自己，只要没给自己造成严重伤害，对方又表示了歉意，也可原谅、饶恕对方。⑥让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人、有爱心的表现。⑦因此，在与人交往合作中，我们要学会理解宽容他人，与人为善，走出自我，豁达待人，从而做到心中有他人。
（2）你认为，在与他人交往的时候我们还应讲哪些交往礼仪原则?并简要分析。（10分）
①在与人交往中，我们要平等待人。a、在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。b、在与人交往中，我们要把他人看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，而不盛气凌人。②在与人交往中，我们要尊重他人。a、每个人都有自尊，在与人交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。尊重他人也就是尊重自己。b、在交往中，我们要学会待人热情、真诚，给人留面子，允许他人表达观点；等
11、小猛和小鲁是初二年级的同班同学，一天下午的课外活动时间，二人先是嘻笑打闹，然后相
互说对方是“笨猪”、“黑熊”，最后互相谩骂并动手互殴，受到班主人老师的严厉批评。
(1)你如何评价二人的言行。(2分)
他们两人语言粗鲁、态度蛮横、举止不雅，没有做到相互尊重和宽容。
(2)如查当时你在场，你会对他们说些什么？(4分)
①讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往中，傲慢粗鲁的言行会导致敌意，妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。因此，我们要讲文明有礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。②宽容是与人交往的重要原则，是一种美德。在与人交往时，难免会发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容，可以使自己拥有融洽、和谐的人际关系。因此，在与人交往中，要学会理解宽容他人，学会换位思考，与人为善。
12、《女大学生求职》：有个女大学生去求职，因她条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其捡起放回纸篓。
（1）这则故事说明了一个什么道理？在交往中，我们需要遵循哪些原则？
①说明了讲文明有礼貌十分重要，不讲文明有危害。傲慢粗鲁无礼的言行只会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力，甚至影响事业成败；在和别人交往时，要做到讲文明、有礼貌。②平等待人，尊重他人，宽容。
（2）女大学生的行为和求职失败给你什么启示？
告诉我们：①讲文明有礼貌是做人的基本品质，是文明交往的前提。②在工作生活中，要学会讲文明、有礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。要掌握交往礼仪原则，学会与人平等相待、尊重他人，宽容他人。③交往要讲技巧，要学会倾听、学会表达、学会赞美。
（3）请你为讲文明，有礼貌设计一条宣传语。本题可参考主题标语资料
礼多人不怪；相逢一笑泯恩仇；等
13、材料： 2010 年 4 月 30 日晚，上海世博会隆重开幕。世博会是荟萃人类文明成果的盛会，也是世界各国人民共享欢乐和友谊的聚会，她把不同文化背景的人们汇聚在一起，沟通心灵，共谋发展。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世界博览会，是中国继北京奥运会后举办的又一国际盛会，她将书写中国人民同世界各国人民交流互鉴的崭新篇章。
(1）我们青少年如何做中华文化与世界文化交往的友好使者？
①要以开放的心态尊重不同的文化。要直面文化差异，尊重行为方式差异。②要以开放的心态，虚心学习世界各国民族文化的优点和长处，让中国人品味世界文化的多样性。③要积极宣传、弘扬中华民族优秀的传统文化。④让世界了解中国源远流长、博大精深的文化，了解飞速发展的中国。⑤要
探索有效的沟通技巧；交往时不卑不亢，以礼相待。等。
（2）展风采，树形象：人人都是形象大使！青少年应该怎样展现自己的文明风采？
①对外国朋友要有礼貌，讲礼仪。②自觉遵守交通规则和场馆秩序，自觉排队，礼让残疾人、老年人、小孩子和有困难的人。③遇到有困难的人时，愿意及时提供帮助。④在参观场馆或观看表演时不大声喧哗。⑤穿着得体，举止端庄。⑥爱护场馆环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰。⑦爱护场馆设施。⑧疲劳时，不乱躺乱卧，注意形象。等。
第三单元在合作中发展
1、9名残疾人小选手聚集在运动会100米赛跑的起跑线上。一声信号枪响，他们开始奔跑，不料有一名小男孩不幸摔倒在跑道上。他爬起来坚持再跑，却又再次跌倒┅┅爬不起来的他哭了起来。其他8名选手听到哭声，不约而同的跑回男孩的身边，说：“我们一起把事情做好。”9个人一起重新出发，共同到达了终点。体育场内为此掌声雷动。
（1）为什么一场没有决出胜负的竞赛却赢得掌声雷动？
因为他们在竞争过程中，体现了一种相互激励、合作互助、共同进步的精神。
（2）这一事例给我们什么启示？①P65第一句；②P67第二段；③P68第一段前四行；④P68最后一段；
2、一位女企业家发现助手不经允许拿了2000元钱，但她没有发怒指责助手，而是温和地问：“家里是不是有困难？”她不仅亲切的关心助手，还拿出自己的3000元钱叫助手寄回老家。助手感动得热泪盈眶，主动拿出了不该拿的钱，并解释原因。后来助手一直对企业家忠贞不二。
（1）女企业家不仅没有指责助手，反而对他非常关心，说明了什么？
说明该女企业家对自己的助手做到了理解、宽容、大度，与人为善，能够感动人，给人以力量。
（2）谈谈你的感想。见课本P72第一段（一定要注意条理性）
3、情景材料：早晨，李培急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小军藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小军为此非常伤心，后来知道李培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。（6分）
假如你是小军，你的正确做法是：（2分）主动和好。
你这样做的理由是：（4分）理由：①能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人交往合作的效果。②宽容是一种美德，人与人之间交往合作需要理解和宽容，善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。③学会大度和宽容，能有效提升自己思想境界，悦纳自己，才会拥有一个融洽和谐的人际环境。④换位思考，与人为善，能获得持久的友谊；等。
4、张宏与刘雨的学习总成绩总是不相上下，只是张宏的数学比较薄弱，不如刘雨该科优异，而刘雨的外语总是给自己拉分。升入八年级后，老师把她们俩调成了同桌。起初，他们很少理睬对方，生怕对方在学习上超过自己。学习了八年级《思想品德》的有关内容后，二人明白了很多道理，她们开始你帮我数学，我帮你英语，学习上都有了很大进步。昨天的数学试卷发下来了，刘雨看到张宏得了97分，自己少得了1分，心想“决不能落后于张宏”，就悄悄将自己的成绩改成了98。张宏说：“我还得多向你学习”，刘雨心里别有一番滋味。
⑴你认为是《思想品德》课上的哪些道理促使她们发生了转变，从而在学习上都有了很大进步？
①生活中既需要竞争，也需要合作。善于合作有助于学习进步、事业成功；通过竞争，人们会不断进取，奋力向前，及时找出自己的差距，弥补不足，使自己进步发展的更快；②见课本P67第二段；③见课本P68第一段前四行；④P68最后一段最后一句；⑤处理好竞争与合作的关系，能共同发展，共同提高，达到双赢的理想结果。
⑵你如何看待刘雨涂改成绩一事？（3分）①刘雨涂改成绩的行为是一种不正当竞争行为，也是一种不诚信的行为；②这种做法违背了道德的要求，不利于与他人交往合作，不利于自己的发展进步，不利于青少年良好品德的形成，弄虚作假得来的成绩不能反映自己的真实水平，无法为以后的学习做指导，最终受害的是自己。③刘雨应向小红说明情况，勇于承认错误，诚信做人。
5、在期末考试中，李颖的外语成绩提高得最快，老师请她在家长会讲一讲取得进步的经验，于是李颖就把自己的学习体会一五一十地介绍给了家长们。回家的路上，妈妈说她：“你这傻孩子，怎么把所有的东西都告诉给人家了。”而李颖却说：“那有什么，好东西、好经验就要大家分享。”
你赞同李颖的观点还是她妈妈的观点？为什么？（6分）（1）赞成李颖的观点。（2）①李颖的观点说明“在竞争中合作”应体现“双赢”原则的道理；②见P67第二段第一句；③见P68第一段第一句；④竞争对手不能相互排斥，互相保密，需要以诚相待，互相帮助，共同提高，这才是竞争中合作的真谛；帮助竞争对手提高，能促使自己进一步提高，促使整个团队力量的提高。
6、材料一：2010年10月19日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手，10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
（1）材料一的结局给我们什么启示？（6分）
①生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。②在日常生活中，与人竞争时，应学会尊重、欣赏对手，自觉遵循道德和法律的要求，与竞争对手展开公平竞争，提倡鼓励正当竞争，坚决反对抵制不正当竞争。
（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？（1分）请你谈谈对它的理解。（4分）
①竞争最理想的结果是双赢，良好的合作创造竞争中的双赢；②我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方互相帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。
(3)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。（10分）①见P67最后一段；②见P68第二段；
7、 2009年暑假，小威参加了“综合实践夏令营”活动。其间的一次夜间10公里急行军比赛
中，小威不顾自己脚底磨出血泡，帮助女生背负行囊，还不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一，并一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。在分队成员的共同努力下，他们如愿以偿地获得了冠军。在夏令营感言簿上，教导员留下了这样一段话：“你的合作精神、竞争意识、诚信观念会让你受益终生。”
（1）材料中能说明小威具有合作精神、竞争意识、诚信观念等优秀品质的事实分别是什么？
①合作精神：不顾脚底磨出血泡，帮助女生背负行囊；②竞争意识：不断鼓舞士气，勉励大家勇争第一；③诚信观念：一再强调要严格遵守比赛规则，决不投机取巧。
（2）为什么这些品质会让他受益终生？（6分）
①生活中处处有合作，生活需要合作，合作使生活之路更宽畅。a、合作是一种力量，也是一笔财富，合作有助于人民顺利完成一项工作，有助于实现自己的理想；b、通过合作学习，我们可以获取更多的信息，弥补知识的不足，提高解决问题的能力，并有助于我们感受集体力量，体会成功，形成积极的个性心理品质；c、善于合作，往往有助于事业的成功；d、善于合作，是时代的要求。②竞争可激励人们不断进取，奋力向前，在竞争中，人们更易找出差距，弥补不足，从而使自己进步发展得更快；③诚信无价。a、诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。b、诚信是公民的“第二身份证”。c、诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
8、雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说既是压力，也是取胜的动力。
⑴彭勃为什么感谢队友？①合作是一种力量，是一笔财富。②通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力。在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。③善于合作，往往有助于事业的成功；正是由于有了合作才使彭勃的事业取得成功。
⑵他为什么还要感谢对手？见课本P65 正文一段，注意条理性答竞争的重要性
⑶你在学习上有竞争对手吗？我们应怎样正确对待竞争对手？
①有。②a、我们应遵循道德和法律的要求，学会尊重、欣赏对手，与对手展开公平竞争，提倡鼓励正当竞争，坚决反对不正当竞争。那种置道德法律于不顾的不正当竞争最终结果只能是害人害己。b、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。要按照平等公平诚信的原则与对手竞争，并与竞争对手相互激励、相互帮助、取长补短，使双方都有所收获，有所提高；c、竞争不能忘记合作，只有在竞争中合作，在合作中竞争，才能共同提高，共同发展。
9、陈亮在班里是一名成绩优秀的学生，可是班里的很多同学都不愿和他一起玩，使他很孤单。原来他经常说一些成绩比他差的同学：“你真笨，这么简单的题都不会做。”对个子长得比他矮的同学，他又说：“你怎么这么矮，是不是发育不良啊！”与同学有了矛盾，他总是斤斤计较，得理不饶人等等。结果使很多同学对他有意见，不愿与他交往。
⑴为什么同学们不愿与陈亮交往？（3分）因为：①陈亮不能平等待人；②不能推己及人，换位思考，不懂得体谅和尊重他人的意愿；③在与他人发生矛盾时，不能理解他人，宽容他人，与人为善。
⑵由于这个同学的例子对你有何启示？（6分）
①平等待人是交往礼仪的一条重要原则，是建立良好合作关系的基础。在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。平等待人才能赢得他人的好感和认同，才能建立和谐的人际关系。在与人合作交往中，我们要平等待人，尊重对方的人格、利益，不盛气凌人。②尊重他人是交往礼仪的重要原则。能否体谅他人的处境，能否尊重他人的意愿，关系到与人合作的效果。在与人合作交往中，我们要学会换位思考，体谅和尊重他人，豁达待人。③善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作交往中难免产生矛盾，若斤斤计较，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学朋友的关系渐渐疏远善于理解和宽容他人，有利于与他人建立良好的人际关系。因此，在与人交往合作中，我们要理解、宽容他人，以豁达的胸怀原谅别人不要对别人的过错耿耿于怀，念念不忘。
10、背景材料：合作无处不在，无时不有。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，是时代的要求；善于合作，往往有助于事业的成功。辨题：合作比竞争更为重要。（7分）
（1）题目观点不正确。（2）合作无处不在，无时不有，生活中处处有合作，生活需要合作。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，是时代的要求，有助于事业的成功。（3）竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象。再答上课本P65一段内容；（4）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。（5）上述观点过于强调了合作的重要性，从而割裂了竞争与合作的关系，由此可见，竞争与合作都很重要。
11、材料一：2005年3月24日，中国最大的网络游戏运营商盛大互动娱乐有限公司与全球最大的中文搜索引擎百度在线网络技术有限公司结成战略合作伙伴关系。百度将利用其搜索平台将盛大丰富的互动娱乐内容推广至更加广泛的用户群，盛大将把百度的搜索引擎引入盛大用户平台，从而进一步加强百度在搜索引擎市场的领先地位。
材料二：清晨的草原上，躲避在僻静处的几头狮子，正等待袭击鹿群的最佳时机。要冲到最前面尽情享受美食，就得比同伴跑得快；如果跑得还没有最慢的鹿快，就得忍饥挨饿。
（1）材料一说明了什么？材料一说明了合作是一种力量，是一笔财富，合作有助于事业成功。
（2）材料二说明了什么？材料二说明了与对手的竞争，可以使自己进步、发展得更快。
（3）上述两则材料给我们什么启示？（6分）（本题是答对竞争、合作以及竞争合作关系的态度）
①在日常学习和生活中，我们要树立合作意识，提高合作能力，学会与人合作，发展壮大自己，使自己成为具有开拓精神、善于与人合作和全面发展的人。②要主动参与竞争，学会尊重和欣赏对手，与对手展开公平竞争，并遵循道德和法律的要求，提倡鼓励正当竞争，坚决反对抵制不正当竞争。③努力学习科学文化知识，提高自身素质，从而提高自己在竞争中获胜的能力。④正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念，做到在竞争中合作，在合作中竞争，从而最终实现共同发展，共同提高。
12、在面临金融危机、应对气候变化等全球性问题上必须加强国际合作，这符合教材中的哪些观点？（1）合作是一种力量，是一笔财富；（2）善于合作，有助于事业的成功；（3）善于合作，是时代的要求；①随着社会的发展，人们合作的内容更加广泛，合作的形式更加多样，合作的规模也越来越大；②特别是在科技迅速发展的今天，知识信息量大大增加，社会分工更趋细化，一项任务的完成往往是大家通力合作的结果。（4）只有在竞争中合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
13、一名年轻人一直是同学们心目中的领袖人物，但在他身上丝毫不见一些“佼佼者”的孤傲与盛气凌人。一次有人问起他为何总能谦和有礼，他回答：“我有一个世上最好的妈妈，为了让我上大学，她做了巨大的牺牲。妈妈从小就教导我，什么时候也别忘记，国家第一，别人第二，你永远只是第三。”
请你用所学知识，谈谈你对这件事的认识。（8分）
（1）该年轻人谨记妈妈正确的教导，体现他能正确对待父母的教育，这是孝敬父母的表现。（2）该年轻人总能谦和有礼，这反映他具有良好的交往品德，在与他人交往中能够讲文明有礼貌，平等待人，尊重他人，注意礼仪。（3）该年轻人能牢记并践行“国家第一，别人第二，自己第三”，说明了他能够积极传承以爱国主义为核心的伟大民族精神和中华民族传统美德，心中有他人。(4)妈妈为了让年轻人上大学，做出巨大的牺牲，并对年轻人进行教导，体现了她很好地履行了抚养教育子女的义务。
14、材料一 2010年7月1日，中国最大的家电零售企业国美集团与中国最大家电企业海尔集团签署了一份三年实现500亿销售规模的战略合作协议，创造了我国新的商业合作模式。双方的合作已经超出了传统意义上的供销关系，是在需求预测、研发、生产、销售、售后及双方优质资源互补等方面进行全面的供需链合作，海尔集团每年将为国美集团提供600款的系列商品，其中个性化商品数量不少于300款，并且个性化专供产品将占双方销售规模的50%，比国美集团整体目标高一倍。此次国美与海尔的合作对中国家电零售业与制造业具有里程碑意义。
材料二 QQ，是我国网民最喜爱的聊天软件之一，注册用户数已突破10亿；360安全卫士，是一款自称永久免费的杀毒软件。2010年11月3日晚，以聊天工具QQ起家的腾讯宣布：装有360软件的电脑将停止运行QQ。“小企鹅”QQ和绿“十字盾”(360)，从“口水战”演变成“白刃战”，在中国互联网行业史无前例。双方为了商业利益，相互指责、排挤，违背了双方公司倡导的“用户至上”理念，撕碎的不仅是两家互联网公司的“面皮”，还有众多网民应有的权益和感受，使数以亿计的网友沦为双方的竞争工具。
（1）材料一中国美集团与海尔集团的合作说明了什么？（6分）
①合作是一种力量，也是一笔财富；②合作有助于事业的成功；③善于合作是时代的要求；a、b、见课本P62—63 ④合作是共享的基础，共享是合作的必然结果；⑤合作能积聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造活力，并能培养同情心、利他心和奉献精神；⑥精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。
（2）两则材料告诉我们竞争中合作的真谛以及合作中竞争的目的分别是什么？①竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而是要相互促进、共同提高，“双赢”才是竞争中合作的真谛。②竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步，共同发展。
（3）腾讯和360对待竞争对手的做法正确吗？应该怎么做？为什么？①不正确。②应该遵循道德和法律的要求，尊重、欣赏和感谢对手，与对手展开公平竞争。③因为：在生活中，我们需要合作，也需要竞争。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋勇向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展的更快。
（4）结合所学知识谈谈两公司的竞争正当吗？（1分）这种竞争会带来什么样的后果？（4分）
①是不正当竞争。②这种置道德和法律于不顾的不正当竞争，只能是损害自己及对方公司利益，侵犯网民的合法权益，最终结果只能是害人害己，必将为其行为承担相应道德甚至法律责任。
（5）请你运用所学知识，为平息腾讯和360之争你想对两家企业说些什么？①竞争与合作相伴相随，生活中我们需要竞争，也需要合作。合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，往往有助于事业成功；
②答课本P67最后一段；③双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，从而都有所收获，都能得到提高。④见课本P68最后一段。
15、伟大的对手长期以来，姚明都把“鲨鱼”奥尼尔视为自己必须超越的标杆。在年复一年的"姚鲨"PK战中，姚明逐渐成长为NBA的顶级中锋，而奥尼尔则因年纪增大、状态下滑，逐渐淡出人们的视野。望着奥尼尔日渐衰老的背影，姚明心中充满惆怅，也满怀敬意。但姚明不会孤独，因为他自己也在不知不觉间成为了别人的标杆，年轻一代中锋的代表，有“魔兽”之称的霍华德，已悄然站在了他的面前。事实上，一个人要想成为优秀的运动员，除了要有过人的实力，还必须有伟大的对手。因为，一个伟大的对手，往往有自身的优势，可以为对方提供借鉴，还能发现对手的弱点，促使其不断改进；更能给对方施加强大的压力，逼迫其不断前行，不断超越自己。伟大的对手，往往有着宽广的胸襟，他们会超越一时的胜负得失，分享彼此的经验。而如果没有一个伟大的对手，金牌会失去成色，冠军会缺少分量，扣人心弦的体育竞技将变成乏味的独舞。
（1）阅读短文《伟大的对手》，揭示了一个什么问题？（2分）见P65最后一段
（2）谈谈我们应如何正确对待这一问题。（4分）我们要尊重竞争对手，向竞争对手学习；竞争是一种有效的合作方式。找准自身优势，扬长避短，敢于他人竞争；倡导竞争新理念，竞争的目的在于创新皓月自我，共同进步，不以成败论英雄；学会在竞争中合作，在合作中竞争，不断提高自己。
校园镜头镜头一临近毕业了，要选优秀学生干部，一些同学跃跃欲试，宁宁也想参加竞选，可又怕同学们说风凉话，心里七上八下的……
镜头二临近考试了。学生非常紧张，宁宁有一本极好的教学复习用书，同学们向他借这本书。他很为准，怎么办呢?
（3）宁宁内心的犹豫说明了什么? （2分）宁宁内心的犹豫说明他渴望竞争，又害怕竞争。
（4）结合《伟大的对手》，请你帮助宁宁作出正确的选择。（4分）宁宁应参加优秀学生干部精选，也应把书借给同学，勇于面对竞争，学会合作，在竞争中与同学共同进步。
16、国外一家动物园曾经养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，可是几年后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放在公园里，在狼的追赶捕食下鹿群只得紧张的奔跑逃命。这样一来，除了那些老弱病残着被捕食外，其他鹿的体质日益增强，数量也在迅速的增长着。
（1）梅花鹿成长和变化的故事给你什么启示？
说明了竞争的重要性，竞争是符合自然规律的。没有竞争，就没有活力；没有竞争，就没有进步；没有竞争，就会固步自封。动物园中梅花鹿正是因为有了狼的存在和干扰，有了竞争对手，才克服了往
常的惰性，不顾一切提高自己的生存能力，优胜劣汰，从而使自身得以生存发展。
（2）“生活中有竞争，有合作”，你认为哪个更重要？
①二者都重要。②a 、竞争与合作既对立有统一，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相辅相成。b 、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。C 、因为只有既有竞争又有合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
17、医患关系紧张已成为网民日益关注的话题，这是患者的问题还是医生的问题？如何缓解？引来
①医患双方应学会体谅和尊重他人，学会理解和宽容他人，学会换位思考，与人为善。②实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，这既是一种理解，也是一种爱。
（2）结合4楼所述案例，请从诚信角度，谈谈对医患双方获取“双赢”的认识。(6分)
①诚信无价。诚信是为人处事的一种美德，是为人之本，是公民的第二身份证，是与他人合作交往的通行证。为人诚信，言而有信，才能使人放心，才能得到别人的信任。②医患双方医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方认识到了诚信的重要性，都遵循了诚实守信的原则，信守承诺，言而有信，相互信任，从而获得双赢。
18、小兰和小方在同一个学习小组，又是同桌。由于小兰的学习成绩特别好，小方的爸爸总是拿小方跟小兰比，并要求小方向小兰学习。但在学习交往的过程中，小方渐渐发现，小兰为了保持自己在学习上的优势地位，总不愿意将自己好的学习资料和方法与同学们交流。有一次，小方和小兰去帮老师改卷子，竟让发现小兰偷偷把自己做错的题改成对的------- 小兰应该成为小方学习的榜样吗？为什么？ （1）不应该。（2）因为：小兰不能正确理解合作与竞争的关系。①小兰不愿意与同学在竞争中合作。而竞争与合作既对立又统一，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相辅相成。只有既竞争又合作我们的学习才能进步，事业才能成功。②小兰偷改试卷的行为属于不正当竞争的行为，也是一种不诚信的行为；只有在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则进行竞争，才能使竞争者之间共同提高。
19、对于合作和竞争哪个更重要，某校八年级(2)班的同学展开了激烈的辩论，请你围绕双方的观 点，参与讨论。
甲方：合作更重要。乙方：竞争更重要。
(1)假如你是甲方辩手，你打算运用哪些知识证明你方观点？(3分) 本题应答合作的重要性。
①生活离不开合作，一个人无法孤立地生活；②社会发展离不开合作，许多重大成就都是合作的结果；③我们的学习也离不开合作，合作有利于我们取长补短，共同进步。
(2)假如你是乙方辩手，你打算运用哪些知识为你方观点提供支持？(3分)
①答课本P65正文内容；②学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力； (3)我们应怎样正确处理竞争与合作关系？(4分)
①见课本P67第二段；②见课本P68第一段第一句；③见课本P68第二段内容。
20、童谣一：一只蚂蚁搬米搬不起；两只蚂蚁搬米身体晃；三只蚂蚁搬米轻轻拖进洞。
童谣二：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 你由童谣得到什么启示？（1）简答课本P60-63 合作的重要性。（2）①竞争与合作既对立有统一，在合作中竞争，在竞争中合作，二者相互渗透，相辅相成。②双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。③因为只有既有竞争又有合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。（3）因此，我们要树立协作、互助的合作观念；在竞争合作过程中，相互激励、相互帮助、取长补短。要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争。在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
21、谈谈对漫画的认识。阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理?并作简要说明。
龟兔赛跑新传
①生活中既有竞争又有合作。②合作与竞争是相互依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作。③在日常生活中，既要学会竞争，提高个人的素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量。
22、看漫画，回答下列问题：
（注：第一行的文字是：“拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚”
左图的文字有：情境一“太不像话了！长眼没有？”“叫什么叫？踩你又怎么样？” 右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”） （1）情境一的结果可能是？（1分）请写出你对情境一的评价？（1分）
①情境一的结果可能是两个人大打出手，造成两败俱伤。② 评价：两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。
（2）情境二的结果可能是？（1分）请写出你对情境二的评价。（1分）
①情境二的结果可能是化干戈为玉帛，相安无事。②评价：一个人能真诚地宽容他人的过失，就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。
22、下班了，公共汽车上人很多，甲不小心踩了乙的脚，这时，可能出现如下两种不同情况。 情况一：甲说：“真对不起，踩了你的脚，”乙说：“没关系，难免的”
情况二；乙说：“太不像话了！长眼没有？”甲说：“叫什么叫？踩你又怎么样” 结合材料运用所学知识回答问题
⑴生活中，别人无意伤害我们的时候，我们该怎么办？应该宽容，用一种谅解和包容的心态去对待。 ⑵请分别为情况一、二设想一下结果。（4分）
①情况一的结果是消除误解和隔阂，造成和谐的人际关系，共建和谐美好的社会。②情况二的结果是继续争执，产生不必要的误解和纠纷，甚至出现不可想象的后果。
⑶简要谈谈这件事给我们的启示（4分）
社会是由千差万别的个人组成的，人们之间应该相互宽容，相互理解，学会包容别人的过错，从而形成人与人的多样化共处与合作，造就和谐的人际关系。
23、在学校组织的一次学科竞赛中，李华同学趁老师不注意进行抄袭，被老师发现，当监考老师对他进行批评教育时，他很不服气。事后班主任找他谈话时，他认为： ●又不是正式考试，学科竞赛抄抄答案有什么关系 ●监考老师是有意和我过不去。
●参加竞赛就是你死我活，有你没我。 ●自己是初犯，老师不应该斤斤计较。
你将如何说服李华做一个合格的中学生。（要求：结合材料，运用所学知识）
①针对科竞赛抄抄答案有什么关系的想法，告诉李华要坐一个诚信的人，诚信能得到别人的信任，使自身道德升华，不诚信会产生信任危机，害人害己。诚信的基本要求就是对人守信，对事负责。②针对李华认为监考老师是和自己过不去的想法，告诉李华要正确对待老师的批评，要理解老师的批评是爱护，也是期待，这有利于让我们了解自己的挫折。③针对李华认为参加竞赛就是你死我活，有你没我的
想法，告诉李华竞争与合作是相互依存的。竞争与合作的和谐交融会使我们每个人更快进步，在合作中竞争要善于向竞争对手学习，在竞争中，合作的越好，成功的机会就越大，在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争不是相互排斥，而是相互提高，共同进步。④针对李华认为自己是初犯，老师不该斤斤计较的想法，告诉他宽容是有原则的，不是盲目的。宽容并意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。在原则问题上不能让步。
24、七年级（1）班是一个团结向上的班级，同学之间既能够坦诚相待，又能够真诚地提出意见与建议，互帮互助、共同进步。在学习上，同学们你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的提高。 （1）这个集体中的同学有哪些值得我们学习的地方？
同学之间能够做到真正团结、善于合作、敢于竞争等（2分）。
（2）在集体中，如何处理好同学之间的竞争与合作的关系？（6分）
在集体中既要敢于竞争，又要善于合作（1分）。敢于竞争意味着对自己有信心，真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步（2分）。善于合作意味着看到同伴的长处，与同伴互帮互助，取长补短；意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力（2分）。合作与竞争共存才能促使全班形成合力并不断状大，才能使全班成绩得到提升（1分）。
25、材料：小正、王刚、小利的学习成绩不相上下，老师指定他们为学习上的竞争伙伴。张正想到要和王刚、小利竞争，学习效率很高，一段时间后他的学习成绩上去了，觉得学习充满了乐趣。王刚想到要参与竞争，吃不下、睡不着，心里恐慌极了。小利生怕别人超过自己，恨不得张正和王刚的学习成绩下降。在一次测试中，张正取得了好成绩，小利却在同学中散布张正考试作弊的谣言。 （1）材料中张正和王刚对竞争的不同反应说明了什么？（2分）
①竞争有积极作用，给人以目标、赋人以动力和压力、激发人们的潜能、提高办事效率；能使我们在竞争和比较中客观地评价自己，发现自己的局限性，奋起直追；能让我们的集体更有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。（1分）②竞争有消极作用，使胜者骄傲自大，败者失去信心，甚至自卑；竞争的压力使我们心情过分紧张和焦虑；竞争的副产品是产生忌妒心理。 （1分）
（2）请你运用所学的知识，告诉他们应如何正确对待竞争？（4分） ①要学会在合作中竞争，不以成败论英雄。（1分）②在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。（1分）③要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。（1分）④竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。（1分）
第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权
1、青年工人朱某深夜在家唱卡拉OK 。邻居刘杰向他提出意见，朱某认为唱歌、跳舞是他的权利，他不但不听劝阻，而且在争执中把刘杰打伤。此后┅┅
（1）你怎样看待朱某的言行？
①朱某的言行是错误的；②因为朱某在行使权利的时候侵犯了他人的合法权益。（见P89最后一段） （2）事情发生后，刘杰会怎样做呢？请你为这个案例续写三种不同的结尾；并予以简要评论。 ①刘杰忍气吞声，不再过问此事；维权意识差，侵害者没有受到法律制裁，自己的合法权益继续受到侵害。②刘杰以牙还牙，找人将朱某“教训”一顿；以牙还牙，打击报复他人的做法是违法的，不是依法维护自己合法权益的方式，应承担相应的法律责任。③刘杰向法院提起诉讼，在法院的帮助下，侵害者受到法律制裁，刘杰的合法权益得到了保障。
2、青年工人朱某，经常在深夜放音乐，吵得邻居刘华等无法休息。有天夜里，刘华向朱某提出意见，而朱某认为听音乐是他的权利，不但不听劝阻，反而在争执中把刘华打伤。此后，刘华只好忍气吞声。刘华的弟弟刘刚得知此事后，十分气愤，伙同两位朋友闯进朱家将朱某狠狠揍了一顿。
（1）请你评价该案例中三人的行为。
①朱某在行使自己权利时损害了他人的休息权利，而且还将他人打伤，是违法行为。②刘华起初提出建议是对的，后忍气吞声不应该。③刘刚伙同他人采取打击报复，是违法行为。
（2）这一件事说明了什么道理?请加以分析。
这一件事说明的道理是：公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法自由和权利，自己的合法权利受到侵害时，受害一方也不应忍气吞声，但应采取合法的方式维护自己的权利。
3、父母，赋予我们生命，哺育我们成长;老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：
情景一：八年级小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。” (1)行为思考：请你从公民权利与义务关系的角度对小凡的观点进行评析。(4分)
①在我国，公民的权利和义务是一致的。公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的时候，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②小凡在家里只想享受权利，不愿履行义务。因此，他的想法是错误的。(2分)
4、王某和张某是楼上楼下的邻居。楼上王某的厕所漏水，楼下的张某经常上去找王某说：“我们家上厕所要打伞了，你们赶紧找人修一修吧！“可是楼上的王某却说：“我们家又不用打伞，你找房管局去吧！”过了几天，楼下的张某自己买了厕所用具，要求楼上的王某换上，可王某就是不同意，他认为自己家的厕所修不修是自己的权利，别人管不着。
（1）请你谈谈对王某的言行的看法。（5分） ①王某的言行不对。②因为我国公民享有宪法和法律所赋予的权利和自由，并不是可以随心所欲、毫无限制地行使自己的自由和权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，应在法律规定和允许的范围内，采用合法方式、按照法定程序进行。
（2）请给张某出个主意，帮他解决遇到的麻烦。张某应运用法律武器，采用合法方式，维护自身的合法权益。①可先与邻居依法协商；②协商不成，可向居委会反映情况；③向人民法院提起诉讼；等
（3）这一事例给我们什么启示？（6分）
①我们要学习法律知识，不断增强法制观念和公民意识；②树立正确的权利义务观，学会运用法律手段维护自己的合法权益；③要珍惜并依法行使我们所享有的各项权利，自觉履行应尽的法律义务，做知法、守法、护法的合格公民。
5、某市副市长李某，因为向某公司经理张革讨要欠款3万元未果，竟将张某的儿子绑架。公安机关及时侦破此案，将被扣留4天的张某的儿子解救出来，李某受到了法律的制裁。
（1）上述材料反映了什么问题？这一案例反映了：①我国某些公民的法律意识不强，法制观念淡薄，依法维权的意识不强；②法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力；③在我国，公民的权利和义务是一致的，公民必须依法行使权利，自觉履行义务。④法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过制裁违法犯罪维护公民的合法权益。
（2）这则材料给我们哪些启示？①公民的生活与法律息息相关，在日常生活中，我们努力学习法律知识，不断增强法制观念和公民意识；②要树立正确的权利义务观念，学会依法维权，依法行使权利，自觉履行法定义务；③努力要做知法、懂法、守法、护法的好公民；④凡是法律禁止的行为，我们坚决不做，同时勇于举报违法行为。⑤公民在行使自由和权利的时候，必须遵守宪法和法律的规定，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民合法权利受到侵害时，必须采用合法的方式、按照法定程序进行，不能采取非法手段。
6、2010年4月26日是我国第十个知识产权宣传日。全国扫黄打非办、新闻出版总署、国家版权局、中央电视台共同举办了“绿书签行动2010”主题晚会，提出“加入绿书签，分享正版生 活”的口号。
对于“绿书签”行动，同学甲与同学乙提出了自己的观点。请你从公民权利与义务关系的角度对二人的观点进行辨析。
（1）同学甲的观点是错误的。同学乙的观点是正确的。（2）在我国，公民的权利与义务是一致性。没有无权利的义务，也没有无义务的权利。公民的权利和义务是密不可分、相互促进的。公民既有权利也有义务。在享有权利的同时，必须履行相应义务。不允许只享有权利不履行义务。（3）①公民在消费时有自主选择商品的权利，但是购买盗版损害了他人的知识产权，没有承担应负的法定义务。②同学乙认为应拒绝盗版是尊重了他人的知识产权，忠实履行法定义务的表现。
7、体育课上，小明和小军因抢球发生争执。小明生气地说：“放学后你等着瞧”。放学后，小明伙同自己的“哥们儿”将小军痛打一顿，将小军的头部和鼻子打伤……
根据上述材料，回答下列问题：
（1）小军的什么权利受到了伤害？请结合思想品德课的有关知识，说说该项权利的重要性。 ①生命健康权。②见课本P97第一段分成三条。
（2）你认为小军可能会采取哪几种办法来解决这件事？（4分）
①算了吧，人家势力大，我们惹不起，躲得起。（或忍气吞声，自认倒霉） ②等把伤养好后，狠狠地揍他一顿。（或以牙还牙，以恶对恶；）③小明看到小军伤得不轻，害怕让父母和老师知道，要求和小军私了，小军同意了。④运用法律武器来维护自己的合法权益。a 、可能告诉家长老师帮助协调解决；b 、若不成可报警；c 、或可到人民法院投诉；等
（3）请结合思想品德课的有关知识，说说上述案例对青少年的启示。见课本P99—100三段内容
8、积极行使生命健康权表现在哪些方面？（1）锻炼身体，增强体质；（2）患病就医，恢复健康；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；（4）不得轻生和自残；（5）行使生命健康权时，不得侵害他人的生命健康权。
9、以下四位同学的话都涉及公民的人格尊严，请具体分析并回答问题。
甲："经过协商，某杂志的封面用我的照片并付我报酬。"乙："我发表的几首诗一直用'春雨'做笔名。"丙："她长得胖头胖脑的，我叫她'肥猪'。"丁："他的手机短信很多，我偷看了一下，什么内容都有。"
（1）分别指出以上四位同学所享受的权利或所侵犯的他人的权利。
甲：肖像权；乙：姓名权；丙：名誉权；丁：隐私权。
（2）当你的人格尊严权受到侵犯时应该如何依法维权？（至少写出两种办法）①要求侵害人停止侵害，赔礼道歉；②向老师、父母以及公安司法人员求助；③必要时可向人民法院提起诉讼。
10、某公司职员李某和王某同住一室，一天，李某偷看了王某的日记，并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常恼火，顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信，信中列举了李某盗窃公司财物，赌博等问题。公安机关经过调查证实，李某并没有盗窃和赌博的行为。
请你对李某和王某的行为进行评析。（9分）
（1）①李某偷看王某的日记并进行传播的行为是侵犯了他人隐私权的违法行为。②在我国，公民依法享有不愿有公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。公民的隐私权受法律保护；李某的行为应受到道德谴责并承担相应的法律责任。
（2）①王某的行为是侵犯了他人人格尊严权的违法行为；②我国法律尊重并保护公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。王某在合法权益受到侵害后，没有拿起法律武器来保护自己的合法权益，而是采取了非法手段，对李某进行诬告和陷害，损害了他人的合法权益，理应受到道德的谴责和法律的制裁。
11、男青年李某，女青年丁某，一次偶然机会相识成为朋友，数月后，丁某感到李某生活懒散、上进心不强，便提出分手。李某怀恨在心，2010年10月，李某以小字报的方式，捏造丁某有严重的生活作风等问题，并在丁某的单位及住处多次张贴。
李某的做法对吗？为什么？
（1）不对。（2）因为：①李某的行为侵犯了丁某的人格尊严权。②在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。③李某因丁某与他分手而对丁某进行诽谤，严重侮辱了丁某的人格尊严，所以是违法的，应承担相应的法律责任。
12、某校八年级的学生小陈自恃家庭条件较好，总是讥笑甚至污辱班里部分同学。小峰等三位同学怀恨在心，一天下课后，纠集社会人员共六人，在校外对小陈实施绑架勒索，并对其大打出手，致使小陈死亡。
(1)请你评析小陈和小峰的行为。①a、小陈的行为是侵犯了同学的人格尊严的违法行为；b、我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯；c、小陈的行为害人害己，理应受到道德的谴责并承担相应的法律责任。②a、小峰同学面对侵害，不懂得用法律手段依法维护自己的合法权益；b、他对小陈实施绑架勒索，侵犯了小陈的人身自由权利，犯了绑架勒索罪；c、他伙同他人将小陈打死，侵犯了小陈的生命健康权，犯了故意杀人罪。因此，应承担刑事法律责任，受到法律的严惩。d、小峰还是未成年人，因此，他应受到相应的司法保护。
(2)这起恶性事件给我们中学生什么警示？①我们应努力学习，提高自身思想道德素质，与人为善，互相爱护，互相尊重避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷、冲突和伤害。②我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严；③要增强法律观念，提高依法维权意识，当自身合法权益受到侵害时，我们必须采用合法方式，按照法定程序维护自身合法权益，而不能采取以牙还牙、以恶对恶的非法手段；④要树立正确的权利义务观，依法行使权利，自觉履行法定义务，增强公民意识，做知法、守法、护法的好公民。
13、某饭店服务员小张收拾餐桌时捡到一个皮包，发现里面装有现金5000元和一部手机，便将皮包交给老板于某。顾客孙某发现皮包不见后赶回饭店找于某查找，但于某予以否认。孙某便向人民法院提起诉讼，于某被迫承认自己拾到皮包，但仍以东西是自己捡到的为由拒不退还。人民法院依法判处于某拘役6个月，并责令其退还钱物。请谈谈你在阅读这一案例后的启示。
（1）我国公民的合法财产受法律保护。捡到的东西拒不归还，就侵犯了他人的财产所有权，应负法律责任。（2）当公民的财产所有权受到非法侵害时，应运用法律手段维护自己的合法权益，财产所有人可向人民法院提起民事诉讼，要求返还原物。（3）一切违法行为都要承担法律责任。（4）公民要提高道德水平，学习法律知识，增强守法观念。
15、请结合下列情境，将解决问题的正确做法和理由填写出来。
（1）情景一：放学后，校门口经常有一些无证摊贩向学生兜售各种盗版的教辅材料。
正确做法：自己不买，同时劝说其他同学也不要买。及时向有关部门举报。
理由：我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。?智力成果与人们的切身利益和社会发展密切相关，我们要自觉参与社会对智力成果的保护，不做侵害他人智力成果的事情。
（2）情景二：鲁宁因拒绝高年级学生王某收取“保护费”而遭殴打，便想从社会上找人报复王某。
正确做法：寻求老师和家长的帮助，按照法律的要求讨回公道。
理由：公民的合法权利受到侵害时，有权运用合法的方式、按照法定程序依法维权，不能采取非法手段。或：权利和义务具有一致性，公民要在法律允许的范围内，以合法方式行使权利。
（3）情景三：鲁宁感冒了，而他正在服用的感冒胶囊，却是省食药监局通报的不合格批次。
正确做法：及时举报；与生产销售商协商解决；要求生产销售商退换；依法求偿等。
理由：消费者要增强防范意识，提高识别假冒伪劣商品的能力，并积极同破坏社会经济秩序的各类违法犯罪行为作斗争。
（4）情景四：看到有人在校园论坛上传播“近期发生地震”的虚假信息，鲁宁感到十分恐慌。
正确做法：做到文明上网，不发布、不传播谣言，不信谣、不传谣，依法同制造网络谣言的行为作斗争。理由：公民要在法律允许的范围内行使权利，我国法律依法制裁传播网络谣言的行为。
（5）情景五：为了节省开支，爸爸安排鲁宁他们乘坐有安全隐患的“黑校车”。
正确做法：拒绝乘坐，并将上述情况反馈给学校和上级有关部门。
理由：我国法律对未成年人进行特殊保护，依法保护未成年人的生命健康权。
16、【情境分析】
（1）上计算机课时,同学无意间记住你的邮箱密码,偷看了你的电子邮件并被你发现。你会
正确做法：立即报告老师并修改密码。
理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件,侵犯了我的隐私权,这既是不道德的,也是违法的。
（2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。你会
正确做法：建议朋友通过协商、调解或向法院起诉,要求赔偿。理由：当我们的合法权益受到侵害时,正确的做法是及时寻求法律帮助,通过合法途径维护自身的权益。
（3）某校让学习差、品行差的学生佩戴绿领巾,还有学校让成绩较差的学生使用特殊作业本。你会正确做法：与学校、老师沟通,要求纠正错误做法；或向教育主管部门报告纠正；或请求家长帮助等。
理由：我们每个人都有人格尊严,受法律的保护,侵犯者要承担相应的法律责任。
17、鲁宁的一天：早晨，鲁宁让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，鲁宁很不高兴，摔门而去……课间，鲁宁看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来……放学后，鲁宁拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，鲁宁只好自认倒霉……
请你评析鲁宁这“倒霉”的一天。(6分)
(1)鲁宁摔门而去，他的做法让父母伤心，是一种不孝敬父母的行为。他应该多和父母交流沟通，做一个孝敬父母的好孩子。(2)鲁宁偷看同桌日记的行为是一种违法行为，侵犯了他人的隐私权；鲁宁同桌挥拳相向的行为也是违法的，侵犯了鲁宁的生命健康权。(3)鲁宁自认倒霉的行为是错误的，作为消费者，应该学会运用法律武器维护自身的合法权益；店主拒绝退货的行为是违法的，侵犯了消费者的公平交易权(或依法求偿权)。
18、（1）汪峰禁止“旭日阳刚”再唱他的作品《春天里》，对此，你怎么看？
汪峰这是维护自身合法权益的表现。我国法律保护公民的智力成果权，这是对创新精神的最有效的激励，有利于激励人们创造更多无形财产。汪峰对自己的音乐作品享有智力成果权，有权允许或禁止他人以商业目的表演自己的音乐作品。
（2）“旭日阳刚”与汪峰的“禁唱风波”给我们什么启示？在行使权利时，要尊重他人的权利，要在法律允许的范围内、以合法的方式行使。当自身合法权益受到侵害时，要勇于拿起法律武器，维护自身权益。我们要尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果权的事情。
19、材料：小军和校外网友柳天时，在同学小丽不知情的情况下，将她的住址、电话、QQ等信息告诉了对方。小丽为此多次道到时方搔扰，学习和生活受到严重影响。小丽得知此事因小军而起，便找小军评理，要求小军赔礼道欲，并制止其网友的行为。小军却说，公民有言论自由，任何人无权干涉。小丽一怒之下，找了一帮朋友，把小军痛打了一顿。
运用所学法律知识分别对小军和小丽的言行进行评析。8分小军未经小丽同意，将小丽的个人信息透露是错误的，因为他侵犯了小丽的隐私权。小军说公民有言论自由，任何人无权干涉，也是错误的，因为公民在行使权利时要尊重他人权利。小丽找小军，要求小军赔礼道歉，并制止其网友搔扰的评理方
式是正确的，因为她有权用正当的手段维护自已的合法权益。但小丽找朋友痛打小军的做法是错误的，因为她没有以合法方式维护自己的权利，侵犯了小军的生命健康权。
20、辨析：甲同学“盗版行为属侵权，应承担法律责任。但只能靠国家打击。”乙同学“保护知识产权不利于文化繁荣，不利于保护消费者权益。”（1）甲同学的观点是片面的。①盗版行为侵犯了他人的智力成果权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。②保护知识产权，既需要立法部门制定相关的法律，有需要执法部门严格执法，还需要全体公民的参与。（2）乙同学的观点是错误的。保护知识产权，有利于保护公民的创造积极性，从而促进未化的繁荣发展。（3）全社会都要提高知识产权保护意识，尊重他人的知识产权，积极支持正版出版物，于各种侵犯知识产权的行为作斗争。
21、材料三【三打两建】2012年1月6日，在省委十届十一次全会上，广东在全国率先提出2012年要组织开展以“打击欺行霸市、打击制假售假、打击商业贿赂，建设社会信用体系、建设市场监管体系”为内涵的“三打两建”、建设幸福广东的活动。
（1）为什么要进行三打两建？
答：①欺行霸市、制假售假、商业贿赂不仅仅危害了广大消费者，提高了市场交易成本，加剧了不公平竞争，严重侵蚀了市场的肌体，侵害合法经营者利益，阻碍了经济社会健康可持续的发展。②当前社会诚信缺失问题相当突出，不仅危害经济社会发展，破坏市场和社会秩序，而且损害社会公正，损害群众利益，妨碍民族和社会文明进步。
（2）中学生可以为在三打两建做些什么？
中学生：①认真学习开展这次活动的有关知识，同时要做到学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身的行为，做一个守法的好公民。②自觉参与其中，向广大市民宣传开展“三打两建”活动的有关内容。③当我们遇到“三打”中的不法行为，要大胆向有关部门举报。④积极参与社会信用体系和市场监管体系建设。
22、阅读下面这封信，回答问题。
编辑老师：我是一名八年级的学生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里有个小屉，一把销将我的小秘密锁在里面。有一天我放学回家，突然发现锁被砸开了，打开一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松地说：“不要慌，是我砸的，看人你整天神神秘秘的，我就是不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听后，又气又恼，不知道该怎么办？
学生：小丽（1）妈妈的做法合理吗？为什么？（4分）不合法。侵犯了小丽的通信自由权和通信秘密权，也侵犯了小丽的隐私权。
（2）妈妈有监护义务，她应通过哪些正确途径了解小丽的思想动态？请你提两点建议。（4分）作为监护人的家长，不应以砸锁偷信方式去了解子女的思想动态，而应采取平时多了解、关心子女的学习生活，关注子女的思想动态，加强与子女的心灵沟通；或向子女的老师、同学侧面了解等方式，尊重子女的隐私权。
（3）小丽该怎么办？你是她的同龄人，请帮助她出出主意。（4分）子女应心平气和地和母亲交谈，与母亲讲法律知识，指出母亲的行为是违法的，侵害了子女的隐私权，要求母亲改正；平时要多与母亲交流，主动向母亲汇报自己的学习生活、思想动态，尊重理解母亲的爱心，避免母亲的担心。
23、日本大地震、核泄露事件发生后，有关电视台栏目报道：碘盐可以防日本大地震带来的核辐射。小明家附近的超市老板，把1.5元一袋的盐涨到10元出售；小明妈妈和邻居们纷纷排队抢购高价盐；小明得知这一消息后，立刻要拨打电话举报老板；小明妈妈说：能买到就不错了，又不值几个钱，还是算了吧；小明没有听妈妈劝告，坚决打了举报电话；工商局接到举报电话后对超市老板哄抬物价行为进行了罚款一万元的处罚。该事件发生后，人们众说纷纭，对事件中的行为褒贬不一。
请你运用所学知识来分析上述情景材料中人们的言行。（12分）
①超市老板哄抬盐价的行为是法制观念淡薄的表现，是一种违法行为。侵犯了消费者的公平交易权；
②小明妈妈和邻居排队抢购是缺乏法律意识和自我保护意识的表现。消费者应该增强自己的判断和选择能力，尽量不给不法分子以可乘之机；③小明妈妈说不值几个钱，还是算了吧，是缺少维权意识的表现。宽容是有原则的，不是盲目的，在原则问题上不能让步。我们应拿起法律的武器来依法维权。④小明没有盲目听妈妈的劝告说明他能孝敬父母，是能正确对待父母的关爱和教育的表现。⑤小明打了举报电话是有正义感和责任感的表现。正确行使了自己的建议权和监督权，积极履行了同违法犯罪作斗争的义务。
⑥工商局处罚超市老板是依法行政的表现。而依法行政是依法治国的重要环节，这样做有利于依法治国基本方略的实施，有利于维护消费者的合法权益和社会的公平正义。
24、南京积极开展公民法制教育实践活动，某校在“本地公共自行车租赁问题”研究中调查发现，公共自行车租赁很受广发人民群众欢迎，但在具体实施中还存在一些问题。
注：黑车主要是指未经国家许可，不具有营运自个，以赢利为母的的机动车辆
（1）请运用所学知识，谈谈你对上述部分市民行为的认识。
①部分市民不及时归还，是缺乏诚信的表现。②部分市民不及时归还并有人为损坏，说明他们没有做到换位思考、与人为善，不能自觉履行爱护公共财产的法定义务。③部分市民宁愿乘坐黑车也不愿租用公共自行车，说明他们法制观念不强，缺乏防范侵害、自我保护的意识。④上述部分市民的行为都是缺乏责任感的表现。
在制定问题解决方案时，同学们提出了“要使用公共自行车租赁工作多的有效实施相关部门应该制定切实可行的法律法规”的方案。
（2）请根据同学们调查的情况，运用所学知识谈谈上述方案提出的理由。
①从法律的本质来说，我国法律是人民意志和利益的体现。公共自行车租赁受广大人民群众欢迎，符合广大人民的利益，而广大人民的这一需求通过法律可以得到更好的保障。
②从法律的特征来说，法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，对全体社会成员具有普遍约束力。制定相关配套法律法规，能够依靠国家强制，力来保证公共自行车租赁工作的实施。
③从法律的作用来说，法律具有规范和保护作用。通过制定切实可行的法律法规，能够规范社会成员的行为，制裁违法犯罪，保障公共自行车租赁工作的正常实施。
25、材料一：据《中国青年报》报道，2009年1月18日，12名民工前往新疆亚鸿房地产公司讨薪时与保安发生争执，十几名保安拿出准备好的砍刀、菜刀、棍棒冲向民工，一位受伤的民工经过三个多小时的急救，才得以脱险。
材料二：据《江淮晨报》2009年1月21日报道，因为索要工钱，电焊工邓英怀杀死欠债人后，为防止事情暴露，又勒死欠债人9岁的儿子，邓英怀于19日被捉拿归案。
阅读上述材料后，回答下列问题：
（1）假如你是当时的保安，你会怎么做？（1分）为什么？（4分）（8上P45、97）
①我会劝说民工到劳动或社会保障部门寻求帮助，而不会侵害他们的生命健康。
②因为：a、公民的生命健康权是受法律保护的，我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命和健康的义务。b、在人生旅途中，伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己，人们彼此之间应该相互尊重、相互关爱。
（2）请你就如何避免材料中情况的出现，发表自己的看法。（8分）
①民工们应增强法制观念，提高自我保护的意识和能力，及时举报、配合有关部门打击不法行为，依法维护自己的合法权益。②拖欠民工工资的老板们更应学法、知法、守法，依法律己，遵守诚实信用的原则。③政府及劳动监察部门应加大执法和检查的力度，发现拖欠工资的违法行为要严格查处。④新闻媒体要加大监督和曝光的力度，及时跟踪。
26、请你列举现实生活中侵害他人智力成果权行为或现象。
（1）生产、销售或购买盗版光碟；（2）印刷盗版书刊；（3）擅自使用他人已经注册的商标；（4）剽窃他人的文章或科技发明成果；（5）未经允许私自上网公布他人文章；等。
27、为更好地保护公民的智力成果权。国家应该怎么做？作为青少年的我们可以做些什么？
（1）国家：①制定完善法律，保护公民的智力成果权；②依法打击侵害他人的智力成果权的行为．保护公民的智力成果；③加大宣传力度，提高公民维护他人智力成果权的意识。
（2）自身：①不购买盗版光碟，保护他人智力成果；②发现有人销售盗版光碟和书籍，及时向有关部门举报；③向他人宣传保护智力成果权的重要性，维护社会正义。