揭阳第一中学2015—2016学年度第一学期高三级段考Ⅰ
语文科试题
说明：本试卷共五大题，满分150分，考试用时150分钟。
请使用黑色字迹的钢笔或者签字笔在答题卷上作答。
第Ⅰ卷（阅读题）
甲必考题
一、现代文阅读：本大题3小题，每题3分，共9分。
中国龙文化源起
在原始社会的史前阶段，把龙作为氏族部落的图腾物来崇祀，是原始人朴素宗教意识的反映。其文化史价值仅限于氏族文化的精神信仰对象。其功能意识来源于人们认为氏族的精神偶像存在于人们的生活之中的信念。在考古文物和丧葬习俗中，则反映在希望来世幸福的追求之中，如西水坡墓葬中的“骑龙升天”摆塑，就是很好的例证。
龙文化伴随着中华民族的起源和发展有一个漫长的演化过程。主要经历了原龙、礼龙、神龙和文化龙四个阶段。原龙即图腾龙，主要作为氏族的感生神而存在。主要作用是氏族的保护神和崇拜图腾，既是氏族之根，同时具有超常的能力。
在西安仰韶文化半坡遗址中出土的陶壶龙纹，揭示了龙的一源。陶壶龙纹为人面、长鱼身、有鳍、曲身、似龙似蛇，应为原龙形象的一种。在仰韶文化彩陶纹饰中，鱼的形象占了绝大多数，联想到商周铜器上习见的族徽动物，可以初步认定这些鱼纹具有族徽的性质。
大凡图腾崇拜，起初都是现实中实在的动物和植物，此后便不断地被加以神化，最后就可能演变为完全脱离实际的神物了。所以说鱼纹可能即是六千多年前半坡人的图腾物，而加长的鱼龙纹则是一种变形纹，有趋向神化的痕迹。
那么，鱼这种水中精灵怎么会成为半坡人的图腾物呢？这不能不让人联想到一万年以前的第四纪冰川洪水期。当时洪水滔天，世界一片汪洋，长达数千年，人类的生存受到了严重的挑战。所以，半坡人在回答“人从哪里来”的时候，很自然地把鱼作为自己的感生神，即祖先，来加以崇拜。只有作为鱼的子孙，才可能具有鱼类在水中遨游的本领，氏族才能在洪水世界里得到延续。而半坡氏族大量的长身鱼纹或龙鱼纹则有明显的向龙转化的趋向，处于龙文化的萌芽状态。
这种起源在后世的典籍中也可得到印证。在我国夏代，还常常面临着洪水灾害，所以夏人仍把龙鱼作为感生图腾①，仍希望人类像龙鱼那样在水中生活。战国时代，人们把龙当做“鳞虫之长”，还保留了把龙作为鱼类的传统观念。在商周铜器和汉代画像石中的龙，口中是常常衔鱼的。所以说，原始龙是水物的观念是始终不变的。
在东北红山文化中出土的“玉猪龙”，头部似猪首，身体呈“C”形。所以，有学者认为：猪是龙的起源，因为在人类最早驯化的六畜之中，只有猪的繁殖能力最强，而强大的繁殖能力，可以使氏族生生不息，在任何灾害面前代代延续下去。这和半坡人以鱼龙为图腾出于同一理想：希望氏族代代繁衍，生生不息。只不过半坡人希望拥有超自然力，而红山人希望增强自身的生存能力而已。
以上两种原始的龙之起源中，随着炎黄二帝及华夏族形成的文化大融合，玉猪龙文化被融入了龙鱼文化之中。这从中原地区分布广大的仰韶文化遗址和与仰韶文化有直接传承关系的龙山文化遗址中可以得到佐证。之后的夏商周文化一直延续至今。
据研究，龙崇拜起源于八千年前的新石器时代早期，而有文字记载以来的中国历史即使从甲骨文算起，也只有三千多年。因此，古代文献资料所记载的龙，只能反映当时人们的崇龙习俗和认识水平，不能当做龙崇拜起源的直接材料加以引用，清楚龙的本来面目，只能根据考古材料。
[注]①感生图腾即感生神话中的图腾。指母系氏族时期人们把氏族繁衍的“功劳”归于图腾的意志和行为。
1．下列关于我国龙文化起源和发展的表述，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．在原始社会，把龙作为氏族部落的图腾物来崇祀，反映了史前阶段原始人朴素的宗教意识。人们对于氏族的精神偶像存在于生活中的信念，成为其功能意识来源。
B．伴随着中华民族漫长的演化过程，龙文化的发展主要经历了原龙、礼龙、神龙和文化龙四个阶段。仰韶文化半坡遗址中出土的陶壶龙纹，揭示了龙的一源。
C．长身鱼纹或龙鱼纹则有明显的向龙转化的趋向，处于龙文化的萌芽状态，鱼纹可能是六千多年前半坡人的图腾物，而加长的鱼龙纹则有趋向神化的痕迹。
D．西水坡墓葬中的“骑龙升天”摆塑，有力地证明了氏族部落把龙作为崇祀的图腾物，意为希望追求来世的幸福，所以说原龙主要作用是氏族的保护神和崇拜图腾。
2．下列理解和分析，不符合原文意思
．．．．．．．的一项是（）（3分）
A. 人类生存曾遇到洪水肆虐的严重挑战，因而后来的半坡人很自然地把鱼作为自己的祖先来崇拜。他们认为只有作为鱼的子孙，氏族才可能在洪水世界里生存延续。
B．起源于原始人类的玉猪龙和鱼龙，随着文化大融合而相互渗透，这从诸多仰韶文化遗址和龙山文化遗址中可以得到佐证。再由夏商周文化一直延续到现在。
C．有学者认为,猪是龙的起源,红山文化的玉猪龙和半坡人以鱼龙为图腾的理想都是同样的：希望氏族代代繁衍，生生不息。
D．大凡图腾崇拜，起初都是现实中实在的动物和植物，此后便不断地被加以神化，最后就可能演变为完全脱离实际的神物了。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确
．．．的一项是（）（3分）
A. 我国的龙文化在文化史价值上，仅限于氏族文化的精神信仰对象。例如:仰韶文化中的“鱼龙”和红山文化中的“玉猪龙”，只是象征着氏族的生存、繁衍。
B. 原始龙是水中物，这个观念一直伴随着中原一带华夏文化的发展。有学者认为，因为猪的繁殖力可佑护氏族在灾害中延续下去，所以它自然就成为红山文化中龙的起源。
C．夏人为感激龙鱼对本氏族的繁衍、避灾之功，依然把其作为图腾，希望自己的族人还能像龙鱼那样在水中生活。因为在那时，我国的人民还常常面临着洪水灾害。
D．研究表明，龙的崇拜起源于八千年前的新石器时代早期，而用文字记载的中国历史也不过三千多年。因此，研究龙文化的起源，只能依据考古材料而不能依赖古代文献资料。
二、古诗文阅读。
（一）阅读下面文言文，完成4~7题。（19分）
司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃．荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景
公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。贾素骄贵，以为将已之军而己为监，不甚急；亲戚、左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为?”贾谢曰：“不佞，大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将，受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎?”召军正问曰：“军法期而后至者云何?”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军，三军之士皆振傈。
士卒次舍井灶饮食问疾医药身自拊循之悉取将军之资粮享士卒身与士卒平分粮食最比其羸弱者三日而后勒兵病者皆求行争奋出为之赴战
晋师闻之，罢．去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡．封内故境而引兵归。未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。田氏日益尊于齐。
已而大夫鲍氏、高、国之属害．之，谮于景公。景公退穰苴，穰苴发疾而死。
(节选自《史记·司马穰苴列传》)
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确
．．．的一项是( )
A．晏婴乃．荐田穰苴乃：于是
B．晋师闻之，罢．去罢: 退兵
C．遂取所亡．封内故境而引兵归亡：逃跑
D．已而大夫鲍氏、高、国之属害．之害：忌妒
5．下列句子断句正确的一项是( )
A．士卒次舍/井灶饮食/问疾医药/身自拊循之/悉取将军之资粮享士卒/身与士卒平分粮食/最比其赢弱者/三日而后勒兵/病者皆求行/争奋出为之赴战
B．士卒次舍井灶/饮食问疾医药/身自拊循之/悉取将军之资粮/享士卒身与士卒平分粮食/最比其赢弱者三日/而后勒兵/病者皆求行/争奋出为之赴战
C．士卒次舍/井灶饮食/问疾医药身自拊循之/悉取将军之资粮/享士卒身与士卒平分粮食/最比其赢弱者/三日而后勒兵/病者皆求行/争奋出为之赴战
D．士卒次舍井灶/饮食问疾医药/身自拊循之/悉取/将军之资粮享士卒/身与士卒平分粮食/最比其赢弱者/三日而后勒兵病者/皆求行/争奋出为之赴战
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确
．．．的一项是( )
A．司马穰苴虽然仅是田氏的庶子，但他文能附众，武能威敌，所以晏婴向齐王推荐他。他认为自己人微权轻，所以提出让德高望重的庄贾做监军。
B．庄贾身为监军，却没按约定的时间来到军门，而是与亲戚等饮酒，直到日暮才到。为严明军纪，穰苴不因他是景公的宠臣而徇情，依法将他斩首。
C．司马穰苴亲力亲为，与战士同甘共苦，全军士气大振，即使是生病的士兵也争先奋勇地参加战斗。晋国、燕国的军队闻风不战自退。
D．田穰苴带领军队凯旋，还未到国内，就解除了战备，取消了战时规定号令，宣誓立盟之后才进入国都。齐景公与诸大夫到城外迎接。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。
(2)今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎?
（二）诗歌鉴赏（共11分）阅读下面的诗歌，完成8-9题。
卜算子张元幹（注）
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。
万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。
[注]张元幹，宋代爱国词人。
8．请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（5分）
9．“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)南宋诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“，”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。
(2)南宋词人姜夔在《扬州慢》中有“，”之句，化用了杜牧《赠别》里的诗句来反衬今日的一片荒凉景象，令人感叹。
（3）李密《陈情表》中形容自己因在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆，每天都过着“，”的日子。
乙选考题
请考生在第三（11）、第四（12）两题中选择其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡所选题号后的方框涂黑。只能做所选定的题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如多做，则按第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
使圆成方 [美]欧?亨利
自然界的事物是循圆周运动的，人为的事物则沿直线行进。孩子的圆眼睛象征天真，女人卖弄风情时眯缝成一条线的眼睛就说明矫揉造作。
在大城市里，本性丧失得最快。大城市的街道和建筑的直线，法律和社会风俗的拘泥古板，人行道的循规蹈矩，城市生活方式的严格、冷酷和沉默，毫不通融的规则——这一切都冷漠而鄙夷地对自然界的弧线表示轻蔑。
这个数学气十足的引子揭示了肯塔基州两个家族之间的世仇的前因后果。
这个世仇是在坎伯兰山岭的福维尔和哈克尼斯两个家族之间形成的。冤仇的第一个牺牲品是比尔?哈克尼斯的猎狗。哈克尼斯家立刻杀掉福维尔族的头儿作为赔偿。福维尔的亲属急于报复，又让比尔?哈克尼斯跟随他的猎狗到了另一个国度。
四十年来，这两个家族冤冤相报，没完没了。哈克尼斯家的人一个个地被枪杀，福维尔家族的成员也给一枝一枝地砍掉。两个家系的树枝经过这样修剪之后，都只剩下一个成员。卡尔?哈克尼斯也许领悟到了什么，便突然离开了坎伯兰山岭，避开了福维尔家族最末一个后裔山姆的报复。
一年后，山姆听说那个冤家住在纽约市，于是整装准备出发。他从梳妆台抽屉里找出一把老式而可靠的科尔特左轮手枪。在城市里干冒险和复仇的勾当，这把手枪似乎是最好的武器了。山姆把它放在毡提包里。骑上骡子，向火车站进发。
山姆到纽约时天色已晚。他的行动和生活仍旧遵循着自然界自由的圆周运动，看不到大城市隐藏在黑暗里的可怕、无情、好动、凶恶的手段，准备向他圆形的心脏和头颅包拢过来。一辆马车飞快地把他送到一家同他的靴子和毡提包相称的旅馆。
第二天早晨，福维尔家硕果仅存的后代向那个掩护哈克尼斯家最后一个子弟的城市发起了突袭。他把科尔特手枪藏在上衣里面。他只知道这两个情况：卡尔在这个城市里驾驶运货马车，而他自己，山姆，要来杀他。山姆踏上人行道时，眼珠变红了，心头升起一股世袭的仇恨。
但是一小时过去了，卡尔没有出现。中午时分，山姆站在城市里两条笔直的大动脉互相交叉的地方。人们形成直排熙来攘往；可怕的喧嚷和轰响把他吓懵了。
山姆靠在一座石头建筑的尖角上。在他身边经过的人何止千万，可是没有一个转过脸来向他看看。
一个胖子从人流中滑了出来，站着等汽车，离他只有几步远。山姆挨到他身边，在嘈杂声中嚷着对他说：
“兰金斯家喂的猪比我们的肥多啦，不过他们那边的猪草也比我们这边的好——”
胖子神气活现的样子有所收敛，他走开去买炒栗子，以便掩饰自己的惊惶。
山姆感到需要喝一点山间露水。对街的人们在弹簧门里进进出出。隐约可以看到门里一个金光锃亮的酒吧和酒吧上面的装饰。这个复仇者穿过街道，打算进去。人为的事物又在这里挤掉了熟悉的圆形。山姆找不到门的把手，连大头针那样小的捏手的东西都找不到。
他手足无措，羞红着脸，伤心地从这扇没有用的门前走开；坐到石阶上。一根警棍戳戳他的肋骨。
“另找个地方去遛遛吧。”警察说，“你在这里闲荡得太久啦。”
在下一个拐角上，一声锐厉的口哨直刺山姆的耳朵。他赶快转过身去，只见一个满面怒容的恶狠狠的家伙，在热气腾腾的堆着花生豆的机器后面朝他直瞪眼睛。他穿过街去。一辆庞大的、不用骡子拖的车辆，发着牛吼似的声音和冒烟的煤油灯似的气味，刷地擦过他的膝盖。
一个马车夫用车毂撞了他一下，还训斥他；一个电车司机使劲踩铃叫他闪开；一个穿着走样的绸坎肩的胖太太用胳臂肘撞他的背脊；一个报童不慌不忙地朝他扔香蕉皮：“我不愿意这样干，可是看到我的人得让路!”
卡尔干完了一天的工作，存好运货马车，从一幢房屋旁边拐出来。他在三码开外的地方，在一群匆匆忙忙的行人中间发现了那个仍旧活着的、不共戴天的、世世代代的仇人。
他猛地站住，犹豫了片刻，因为他身边没有武器，情况又那样突然。山姆锐利的山地居民的眼睛也在人群中发现了他。
来往的人流中间突然跳动了一下，起了一个漩涡，山姆的声音响了起来：
“好啊，卡尔!我见到你真高兴！”
在百老汇路、五马路和第二十三号街的交岔口，坎伯兰山岭的世仇握手言欢了。
(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）(5分)
A．当两个世仇家族冤冤相报，都只剩下最后一个成员的时候，卡尔决定离开家乡，避开福维尔家族的报复，因为他已领悟到这样的情况继续下去对双方都没有意义。
B．小说多次对“圆”与“直线”加以描述，如“笔直的大动脉”“人们形成直排熙来攘往““挤掉了熟悉的圆形”等，暗示了山姆对城市生活的不适应。
C．小说用语形象幽默，如把家族成员的被杀形容为树枝的修剪，把胖子走出人流形容为“滑”出来，把找不到门把手说成“连大头针那样小的捏手的东西都找不到”。
D．“来往的人流中突然跳动了一下，起了一个漩涡”表明在城市的直线运动中，有了一点和谐的圆周运动，突出表现了小说追求自然本性的主题。
E．小说记叙了山姆到纽约找卡尔复仇所经历的一系列事情，细致生动地刻画了这两个人物形象，巧妙地设计了一个出人意料又在情理之中的大团圆结局。
(2)小说前三段的作用是什么?请简要分析。(6分)
(3)山姆这一人物形象有哪些特点?请简要分析。(6分)
(4)出乎意料又在情理之中是欧?亨利小说结尾的一大特点，请结合本小说对这一特点作简要分析。(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
承认自己是“神经病”的章太炎
光绪二十九年(1903)，上海大同书局出版了一本名为《革命军》的小册子，作者为年仅十八岁的青年邹容，书前并有章太炎作序。由于此书宣扬反清思想，向来鼓吹反清革命的《苏报》特地刊文介绍，并获得广大回响。然而对清政府来说，此举不啻叛国行为，于是派员前往逮捕邹、章二人。
据章太炎于坐牢期满出狱、东渡日本后所撰的《邹容传》记述，当时他正在整理学社事务，且“志在流血”，所以不肯离去，坐等巡捕前来捉拿。而邹容原本已从后门逃跑，躲在一英国传教士住所，但听说章太炎被捕下狱，立刻到衙门自首。
后来，这对忘年之交以平民的身份与清政府在上海租界法庭当庭对质，痛斥朝廷的腐败。虽然清政府想以“毁谤朝廷”“大逆不道”“图谋不轨”的罪名将他们凌迟处死，但在强大舆论的压力与租界当局的干预下，只得分别判处邹、章二人两年及三年徒刑。审讯结束后，章
太炎与邹容被送回牢房，不想沿路观者如堵，章太炎见状，即高声吟道：“风吹枷锁满城香，都市争看员外郎。”回到牢里，他还与邹容互吟诗相赠。不久，邹容因无法适应狱中恶劣的环境而病逝，章太炎则刑满出狱，继续从事革命活动。
袁世凯窃取大总统宝座后，曾聘章为总统府高等顾问。章太炎看出袁有称帝野心，拟效方孝孺故事，执丧杖，穿麻衣，痛哭于国门，以哀共和之将亡，为同人所劝阻。然而“章疯子”的名声，由此传开。
章太炎就是这样喜欢特立独行，当听到有人说他是“疯子”和“神经病”时，他非但不以为忤，还赞成对方的说法，自认是神经病，且希望他的同志、朋友，都能带点神经病。他在东京加入同盟会时，曾有过一段演讲：“大凡非常的议论；不是神经病的人断不能想，就能想亦不能说，遇着艰难困苦的时候，不是神经病的人断不能百折不回，孤行己意。所以古来有大学问成大事业的，必得有神经病，才能做到。为这缘故，兄弟承认自己有神经病，也愿诸位同志人人个个都有一两分神经病。近来传说某某有神经病，某某也有神经病，兄弟看来，不怕有神经病，只怕富贵利禄当面出现的时候，那神经病立刻好了，这才是要不得呢!”
章太炎被袁世凯幽禁于北京龙泉寺时，因愤怒而绝食以示抗议。由于正逢隆冬，滴水成冰，绝食两天后，他又冷又饥，躺在床上已奄奄一息。门人朱逖先、吴承仕、钱玄同等闻讯，纷纷跑去劝他进食，但从早到晚，不管大家怎么劝说，章太炎都摇头不理会。
就在无计可施时，吴承仕突然灵光一闪，问：“您比祢衡如何?”章太炎两眼一瞪，哼声道：“祢正平(祢衡)怎么比得上我?”吴承仕于是告诉他，刘表欲杀祢衡，但自己不想背罪名，所以将弥衡送到黄祖那里，让他下手当恶人；如今袁世凯比刘表更厉害，因为他不需利用黄祖那样的人，就可让先生(指章太炎)自己把自己杀了。龙泉寺软禁中的章太炎一听，赶紧从床上翻身坐起，斥道：“这是什么话!”众门人见状趁机苦劝，并拿出荷包蛋等章太炎爱吃的食物，终于让他恢复了饮食。
胡适所著的《中国哲学史大纲》，是中国最早使用新式标点符号的书籍。书出来后，胡适特地送一本给章太炎，并在封面里写上“太炎先生指谬”，署名“胡适敬赠”。其中“太炎”和“胡适”二词右边都加条黑线，表示是“人名”。然而，章太炎不懂新式标点符号的应用，所以看到自己名字旁的黑线，即骂说：“何物胡适!敢在我名上胡抹乱画！”继而发现“胡适”两字旁边也画一黑线，这才笑说：“他名字边也有线。就彼此抵消了。”
章太炎晚年居住上海时，离家五十公尺之外，即找不到路回来。偏偏他又记不得自家地址，只能沿途问人，其问法是：“我家在哪里？”被问到的人，常当他是疯子。某次，他从南京返回上海，由于家人记错班次，没接到他，他只好雇一辆马车，并告诉车夫说：“到我家里。”车夫无法，只好在街上穷兜，转了半天才被家人寻获。此外，章太炎也不会用钱，只知一张钞票可用一次。所以他叫佣人买烟一包，给五元大洋；儿子想买大衣，他给五元大洋；后来要在苏州盖房子，他也只拨了五元大洋。
(选自《晚清民国人物另类档案》，有改动)
相关链接：
①民国成立后，章太炎自日本返国，担任孙中山的总统府枢密顾问。宋教仁遇刺后，因参与讨袁活动而被袁世凯禁锢。1924年脱离国民党，并在苏州设立“章氏国学讲习会”，从此以讲习为业。“九一八事变”后，积极赞助抗日运动。后病逝于苏州。(《承认自己是“神经病”的章太炎》)
②在《革命军》中，邹容开宗明义的提出，要用革命的手段推翻清朝的皇权，建立资产阶级民主国家，并为这个国家定名“中华共和国”。(《历史上的今天》)
③《革命军》被誉为中国近代的《人权宣言》。孙中山赞誉它“为排满最激烈之言论”，“能大动人心，他日必收好果”的作品。当时《苏报》主笔章士钊著文说：《革命军》“诚今日国民教育之一教科书也”。可见其宣传鼓动力量之巨大。(《历史上的今天》)
(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）(5分)
A．在“苏报案”中，章太炎因为志在流血，所以才坐等巡捕前来捉拿；而邹容到衙门自首，是因为听说章太炎已被捕入狱。
B．章太炎在审讯结束后回牢房的路上，见围观的群众很多，于是高声吟诵诗句，这样做是因为他想唤醒民众反清的意识。
C．章太炎对别人称自己为神经病非但不以为忤，还自认就是神经病，是因为他认为只有特立独行的人才能百折不回，孤行己意，成就大学问、大事业。
D．章太炎性格开通，并不固执己见。听到劝说有理便停止绝食，看到书中胡适的名字旁也有黑线便怒气平息，就体现了这一点。
E．邹容在他的《革命军》中提出要用革命的手段推翻清朝的皇权，建立资产阶级民主国家，得到了包括章太炎在内的许多革命志士的积极响应。
(2)本文是章太炎先生的传记，但文章开头为什么却写了邹容之事?请结合全部材料作简要分析。(6分)
(3)你认为作品中章太炎的哪些革命行为可能让人们觉得他是“神经病”?(6分)
(4)当章太炎听说别人称他为神经病时，他并不以为忤，并自认是神经病。请你结合对“神经病”内涵的分析，谈谈你对章太炎的这种态度的看法。(8分)
第Ⅱ卷（表达题）
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）(3分)
A. 中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流
．．．．，这些美好的品德代代相传，直至今日。
B. 孝心是不会因时代而改变的，冬温夏清
．．．．的本质,出自孝心。子女行孝,随时皆可,给父母倒一杯水,也是在行孝道,不必等到不用做工养家时,才来行孝道。
C. 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进
行正常巡航，这是无可厚非
．．．．的。
D. 让医术高的医生挣更多的钱，相信不会有人反对。可如果让“红包”登堂入室
．．．．，成为衡量医生医术的天平和调节医生收入的砝码，这不能不说是一种讽刺和悲哀。
14. 下列句子中没有语病的一项是（）(3分)
A. 教育专家认为，一个孩子因受某些因素影响而过早承担大人的责任是很不幸的，这对孩子一生造成了负面影响是难以估量的。
B. 终场前，龙马队10号运动员在运球突破对方防守时，突然一只可乐瓶向他扔来，正砸在他的头部，血马上就流下来了。
C. 在综合科技实力以及科技人才等方面，我国与我国发展情况类似的印度相比，还有差距，
与美国和日本的差距就更大了。
D. 穿越四姑娘山的“驴友”终于平安归来，公众在为他们感到庆幸的同时，也对他们虚报人数、违规穿越等做法给予了严厉批评。
15. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）(3分)
近年来出现了所谓国学热。。。。。。。。重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。
①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。
②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。
③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。
④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。
⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。
⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。
A．⑥④②③①⑤ B．②①④⑤③⑥ C．②①⑤③④⑥ D．⑥③⑤①④②
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“③（诗句）”的奇效。
答：①
②
③
17．请简要描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。(5分)
答：
六、作文（共60分）
18．阅读下面这则材料，写一篇文章。
在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。
要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；
④议论文或者记叙文；⑤不少于800字。
揭阳第一中学2015—2016学年度第一学期高三级段考Ⅰ
语文科试题答案
一、现代文阅读
1.D（答案解析：本题考察对文章重要概念的理解和信息筛选。正确选项为D。A．是第1段内容的转述，将语序稍加调整，与原文一致。B．是2、3段部分内容的整合，正确。C．把第5段末一句和4段末一句整合起来，如果联系起来看会看出是合理的。D．强加因果。前半句已经说是“希望追求来世的幸福”，只能证明有“超常的能力”，而不能说明保护氏族的作用，何况这一摆塑是否“原龙”还不一定）
2.B （答案解析：本题考察筛选、整合信息的能力。正确选项为B。本选项是偷换概念的错误，原文中“随着炎黄二帝及华夏族形成的文化大融合，玉猪龙文化被融入了龙鱼文化之中”一句，被改成“玉猪龙和鱼龙”“相互渗透”，混淆了主体和客体，主动和被动的关系，因此是错的）
3.A （答案解析：本题考察筛选、整合信息的能力。正确选项为A.该项以偏概全，1段中“其文化史价值仅限于氏族文化的精神信仰对象”中的“其”指的是“在原始社会的史前阶段，把龙作为氏族部落的图腾物来崇祀”，再对照第⑦段“半坡人希望拥有超自然力，而红山人希望增强自身的生存能力而已”的话来看，应该还有“象征着氏族的生存、繁衍”以外的意义。）
二、古诗文阅读：
（一）古文阅读
4．C(亡，丧失)
5．A
6．A(所说司马穰苴提出让德高望重的庄贾做监军与原文有出入。)
7．(1)穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。(“仆”放倒；“勒”整顿、统率；“约束”纪律；各1分，大意通顺2分)
(2) 如今敌人已经深入我们的国土，国内人心惶惶，前线的士兵正风餐露宿跟敌人苦战，国君焦急得睡不着觉、吃不下饭，全国百姓们的性命安危都决定于你的胜败了，还讲究什么请客送行呢？(深侵，士卒暴露于境，何谓相送乎?，各1分，大意通顺2分)
参考译文：
司马穰苴是田完的后裔。齐景公时，晋国进占了齐国的阿邑、甄邑，燕国进占了齐国北部黄河南岸的领土，齐军连连败退，齐景公很担忧。这时晏婴向齐景公推荐了田穰苴，他说：“穰苴在田氏宗族中虽然是一个远房子弟，但这个人有文才、武略，对内能团结人，对外能克敌致胜，您可以试用一下。”于是齐景公召见了田穰苴，与他谈了一些军事问题后，心里很是高兴，于是任命田穰苴为将军，让他领兵去抗击燕、晋入侵的军队。田穰苴说：“我一向卑贱，您现在突然把我从平民百姓中提拔起来，把我的职位提到那些大夫们的职位之上，这样士兵们不会听我的号令，老百姓也不会信任我。因为我在人们心目中一向是太卑微、太不关轻重了。如果您能派一个您的亲信，又是全国所尊敬的人来给我当监军，这事就好办了。”齐景公答应了他，随即派了庄贾去给他当监军。
穰苴辞别了齐景公，与庄贾约定说：“明天正午，我们在军门相会。”到了第二天，田穰苴先乘车来到了军营，在军门设置了观测日影的木表和计时用的漏壶，而后就在那里等候庄贾的到来。庄贾素来是个骄横高傲的人，他觉得将军穰苴已经去了军营，自己不是主将，
只是一个监军，去晚点没有关系，不用着急。因此当亲戚朋友给他置酒送别时，他就放心大胆地留下来喝酒了。再说田穰苴等待庄贾一直到了正午，见庄贾没来，于是下令把木表放倒，把漏壶中的水倒掉，自己进去升帐点兵，操练部队，宣布纪律。等到这一切都已布置完毕，天已经快黑了，这时庄贾才慢腾腾地来到军营。穰苴问他：“为什么来得这么晚？”庄贾道歉说：“敝人的一些亲戚朋友为我送行，所以逗留了一会。”穰苴说：“作为一个将军，他接受国君命令的那一天起，就要把家中的一切事情通通忘掉；当他面向军队宣布纪律的时候，他就必须连自己的双亲也都忘掉；等到擂响战鼓，向敌人冲锋的时候，他就必须把自己的安危忘掉。如今敌人已经深入我们的国土，国内人心惶惶，前线的士兵正风餐露宿跟敌人苦战，国君焦急得睡不着觉、吃不下饭，全国百姓们的性命安危都决定于你的胜败了，还讲究什么请客送行呢？”于是把执法的军官叫过来问道：“定好时间而迟到的人，按军法该怎么处置？”执法军官说：“应该斩首。”庄贾一听吓坏了，赶紧叫人飞马前去向齐景公求救。可是还没等到派去的人回来，这里田穰苴早已把庄贾斩首，并在三军面前示众了。三军将士见此情景都异常震恐敬畏。
在行军途中，田穰苴对士兵们的住宿、饮食，以及疾病医药等事，都亲自关心、安置。他把自己的资财粮食都拿出来给士兵们享用，自己和大家吃一样的口粮，而且是和那些吃得最少的人一样。这样到第三天，整饬部队，准备出战时，连生病的人都积极要求出发参加战斗。
晋军听到了穰苴这一系列做法后，自己主动引兵撤退了。燕军得知这些情况后，也撤过黄河，向北退去。于是穰苴挥兵追击，直到全部收复了齐国的失地，这才班师回朝。到达国都之前，他们解除了部队的备战状态，取消了战时的种种法规，宣誓立盟之后才进入京城。而齐景公早已率领着朝中的公卿大夫到城外来迎接，直到慰劳三军的仪式结束，才回宫休息。齐景公接见了田穰苴后，尊封他为齐国的大司马。从此，田氏家族在齐国也就越来越显贵了。
不久，齐国的鲍氏、高氏、国氏等权臣都嫉恨田穰苴，于是就在齐景公面前说穰苴的坏话。齐景公听信谗言罢免了穰苴，穰苴发病而死。
（二）古诗鉴赏
8．①“湿”字，描写出地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。（2分）②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷惘的氛围，表现了作者内心的迷惘。（3分）
9．①化用了祖逖闻鸡起舞的“典故”，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现内心悲愤无奈；（3分）②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国事衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。（3分）
默写
10.（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（2）过春风十里，尽荠麦青青
（3）茕茕独立\茕茕孑立，形影相吊
三、选考：文学类文本阅读(25分)
11．(25分)
(1)(5分) B，3分；C，2分；A，1分。(D，只是暗示，非“突出表现”；E，对卡尔的形象刻画并不细致；A，原文是“也许领悟到”)
(2)(6分) ①自然界和人为事物的特征形成对比，有助于揭示主题；
②有助于与下文关于圆和直线的描述相照应，使主题更加鲜明；
③暗示了两个世仇家族握手言欢的原因是这种城乡差别带来的心理冲击。
④用圆和直线来表示自然与人为的事物，使主题的表达更加生动形象。
(每点2分，答出任意三点即可)
(3)(6分) ①强烈的复仇心理：离开山岭的家乡，到大城市追杀已躲避的卡尔。
②缺少见识：城市的设施及规矩让他陌生，使他羞涩。
③渴望与人交流沟通：挨近胖子和他交谈。
④单纯，自然：遵循习惯的生活方式，当对城市极度失望的时候，很快就与曾是仇敌的同乡握手言欢。 (每点2分，答出任意三点即可)
(4)(8分)山姆本是去复仇的，却在见到卡尔后表现得非常高兴，这似乎不合情理，但前面其实早有铺垫。(2分)小说先交代了山姆持枪准备复仇，再以“眼珠变红”强化读者对他复仇心理强烈程度的印象，为出人意料的结局进行铺垫；(2分)然后叙述了他在纽约一系列的遭遇，为结局的合理性进行铺垫；(2分)当感到极度孤单和对城市极度失望的时候，他渴望人与人之间的沟通也就顺理成章了。(2分)(意思对或有道理即可)
四、实用类文本阅读(25分)
12．(25分)
(1)(5分) C．(3分) E．(2分) A．(1分)(“志在流血”前有“且”字，表明原因并非一个)
(B．“唤醒民众意识”无依据；D．“看到胡适的名字旁也有黑线便怒气平息”与“性格开通”和“不固执己见”没有关系)
(2)(6分) ①有助于了解章太炎当时生活的时代背景。
②章太炎因为为邹容的《革命军》作序，而受连累，这就自然简捷地引出了主人公。
③展示邹容的思想倾向，有力地烘托了章太炎先生的形象。
(每点2分)
(3)(6分)①在苏报案中，因为事业在身，且志在流血，不仅不肯逃离，还要坐等巡捕前来捉拿。
②在法庭上受审时不顾生死，而大声斥责清廷的腐败。
③在审讯结束回牢房的路上向沿路的围观群众高声吟诗。
④准备执丧杖，穿麻衣，到国门痛哭，以哀共和将亡。
(每点2分；答出任意三点即可)
(4)(8分) ①为追求进步与真理不顾个人安危的牺牲精神。
②面对牢狱之灾仍能表现从容的乐观精神。
③在艰难困苦面前要具有百折不回、孤行己意的顽强精神。
④能想能说“非常议论”的无畏精神。
(以上每点2分，答出任意两点即可)
⑤我认同他的这种态度。“分)要想成就非常之事业，当然要有非常的精神和行为，(1分)章太炎正是在别人不理解他的情况下仍能坚持自己的思想和行为，才最终成为民国著名的思想家、革命家和学者。他的这种态度对于今天的我们仍有借鉴意义。(2分) (最后一点，有其他理解，只要不脱离这种精神，言之成理亦可。)
五、语言文字运用。
13．B．冬温夏清：冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽，本来指人子孝道，现在也泛指冬暖夏凉。正确。（A从善如流：形容能很快地接受别人的好意见，好像水从高处流到低处一样，用
在此句中属望文生义之误. C.无可厚非指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
D. “登堂入室”比喻学识或技艺逐渐达到相当高的水平，这里不合语境；
14．D（A项句式杂糅，去掉“是难以估量的”。 B项中途易辙。C项介词残缺。）
15．D项（第一步，确定首句。比较⑥②两句，其中第⑥句中的“有兴趣”跟“国学热”
在内容上紧密相联，故选⑥。第二步，根据句子间的逻辑关系确定句序。第⑥句中
的“本是”与第③句的“但”构成转折关系；第③句中的“‘轻浮’的文化争论”与第⑤
句中的“随便地进行谈判”在内容上紧密相联；而第①句是通过打比方的方法对第⑤句的解说；第①句与第④句构成递进关系。
16．①教师更应像一个导游②而是适时做出精彩的解说③柳暗花明又一村
17．示例：画面：一棵分叉成手形的树，其中三条枝干已被砍去，只剩下两条构成一个V字，恰似人的手做了一个胜利的符号。旁边赫然几个字：这不是胜利。
寓意：以手指喻树，劝诫人们要爱惜树木，不可一味毁林，不可为了眼前利益为毁林罩上冠冕堂皇的面纱。胜利的手势掩盖不了丑恶的事实。V字本代表胜利，此处却象是死路一条。它为人们敲响了警钟——警示人们走可持续发展道路，否则换来的不是胜利而是自取灭亡。(能说出漫画的含义，意思相近即可。) (6分)
六、作文【审题立意】
这是一道典型的新材料作文题，抓住“勤蚂蚁”和“懒蚂蚁”的典型意义来立意和行文是本次作文审题的关键。
首先，从“勤蚂蚁”的角度来看，材料启示我们：
（1）踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功)；
（2）不仅要埋头赶路，还要抬头看路：
（3）苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）；
（4）人要有忧患意识（防患未然、未雨绸缪）。
其次，从“懒蚂蚁”的角度来看，材料启示我们：
（1）“懒”于杂物才能勤于动脑；
（2）藏器于身，待时而动；
（3）时势造英雄；
（4）不鸣则已，一鸣惊人；
（5）成功因有准备而实现；
（6）做一只善于思考的“懒”蚂蚁；
（7）学会探索；
（8）不“为”浮云遮望眼。
最后，从“懒蚂蚁”和“勤蚂蚁”的相互关系来看，材料启示我们：
（1）团队合理分工（各司其职）；
（2）团队合作；
（3）团队需要“懒”蚂蚁；
（4）每个人发挥特长才能求得团队的发展；
（5）个体要有所贡献才能实现自我价值。
这里需要特别指出的是，从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知识短浅，不是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与被领导，它是取得成功的两个要素。
语文科试题答题卷
本试卷共六大题，满分为150分。考试时间150分钟。
答案请填在答题卷上，一律用黑色钢笔或签字笔作答，否则答题无效。
古诗文阅读（10分）
(1)穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。（5分）
(2) 今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎? （5分）
古诗鉴赏（11分）
8（5分）
9（6分）
默写:
10（1）
（2）
（3）
选考文本阅读理解：11、文学类文阅读□ 12、实用类文本阅读□
（2）（6分）_____________________ _______________________________________
______ （3）（6分）
（4）（8分）
语言运用（11分）
16．（6分）（1）
（2）
（3）
17．（5分）
“懒蚂蚁与勤蚂蚁”作文导写及例文
“勤蚂蚁”“懒蚂蚁”【写作素材】
（1）人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但她是一根能思想的苇草。——帕斯卡尔（2）古往今来，许多成功者既不是那些最勤奋的人，也不是那些知识最渊博的人，而是一些善于思考的人。一只苹果从树上掉下来，这是最平常的现象，但牛顿却感到好奇——苹果怎么会往地上掉呢？许多自以为聪明的人闻之哑然失笑，认为太荒唐了，但牛顿却偏要寻根究底，结果发现了万有引力，成为世界著名的科学家。水开了，蒸汽便会将锅盖顶起，也许这是千百年来天天发生的事情，许多人熟视无睹，认为这是天经地义的事情，但英国人瓦特却偏要弄个明白——蒸汽怎么会冲起锅盖呢？结果他发明了蒸汽机，从而引发一场工业革命。（3）曾看到这样一则材料：一名中国留学生在国外学习，一天下班后，教授看到实验室的灯还亮着，走到实验室一看是那名中国留学生在做实验。教授问他：“你白天干什么？”“做实验。”“晚上呢？”“还是做实验。”教授生气了：“那你什么时间思考了？”留学生的做法在我们看来司空见惯，而且还要表扬这种“老黄牛”的工作精神，谁也没想到要拿出专门的时间去让学生思考。
（4）一百多年前，有个叫汉弗莱·波特的少年，人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边，让他每当操纵杆敲下来时，就把废蒸汽放出来，他是个懒汉，觉得这活儿太累人，就在机器上装了几根铁丝和几个螺栓。这样，阀门就可以靠着它们自动开关了。这么一来，不但他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍。他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理。
（5）英国名将蒙哥马利把士兵分为四种：第一种人聪明但是懒惰的最适合做指挥官；第二种人聪明而且勤快的，适合做副官、助手；第三种人愚蠢而且懒惰的，可以当士兵；第四种人愚蠢但是勤快的，这种人极其危险，应当开除出军队。
【优秀范文】
寻路者与行路人
每当人们折服于某人独具一格的思想时，往往拱手作揖，尊一声“大师”，而当不满于一件因循守旧的作品时，总斥其有“匠气”，勤劳的蚂蚁与“懒蚂蚁”之间，莫不是匠人与大师的区别，是行路人与寻路者的差异。
寻路者与行路人之间，差的不过是一种探索的精神。经验丰富的木匠总能在极短的时间内造出桌椅板凳甚至一些更精巧的活计，然而就算他们的手艺再快、再精、再绝，也还是个木匠，因为他们总在制造已千百次重复过的东西，而制造，却总是在创造之下的。同样是木匠的鲁班，在厌倦了日复一日简单重复的斧锯作业后，更深一步地探索工程设计、建筑构造时，他便从平凡的行路人变成了寻路者，成了后世木匠的“祖师爷”。同样的，爱因斯坦不甘于经典力学的局限，探索出了相对论，至此成为物理界的领跑；凡?高不拘泥于千篇一律的传统画风，另辟新径，终被敬作印象派的领头羊。研究与探索是寻路者最有力的武器，也是一代代先驱区别于茫茫终生的根本。
当普通的商品被贴上“限量”“定制”的标签时，其价格往往翻上几番，即便如此，也从不缺竞相抢购的消费者。无疑，没有人真正甘愿无休止的重复与相似。拾人牙慧往往嚼之无味。所有人都沿着先人的路，运用已证实的定理，如一群群勤劳的蚂蚁，不知疲倦的奔走以维生计。这个时代需要寻路者，时代欲发展推进，更需要寻路者，正如游客总需要导游，航行离不开灯塔。有人寻路，才可筑路、铺路，直至踏入人生的伊甸园。
如果说寻路者是道路上树立的丰碑，行路人就是可贵的铺路石。世界需要寻路者，也需要行路人，需要思想者，也需要实干家；需要大师的图纸，也离不开工匠的劳作；需要将军
的谋略，也不可缺少士兵的拼杀。总有人要做勤劳的蚂蚁，有了这些蚂蚁的忙碌，蚁群才得以生存。
“不想做将军的士兵不是好士兵”。去做一个寻路者，哪怕终究难脱匠气，也能于细微处，为自己添上闪光的一笔。
教师点评：
首先，从立意角度来看，作者把材料中“勤蚂蚁”和“懒蚂蚁”理解为生活中“行路人”和“寻路人”的形象，实在高妙。其次，从行文来看，文章首先肯定了“寻路人”因为勇于探索而比一般的“行路人”更值得赞赏，然后指出“世界需要寻路者，也需要行路人，需要思想者，也需要实干家”，充满思辨色彩，思维严密并且具有一定的深度。
以“小懒”成大事
懒蚂蚁真的懒吗？我看未必。
在工蚁勤勤恳恳、费尽周折搬食运粮时，坐享其成，是“小懒”——不拘小节、疏于杂务。而在其它成员倾心于工作时敏锐观察，悉心探索，是“大智”——未雨绸缪、高屋建瓴。“懒”蚂蚁有大智，于是成大事。由此可见“小懒”的重要性。
这样地宣扬“懒”似乎与当下倡导的艰苦奋斗背道而驰，实则不然。懒蚂蚁的“小懒”，恰是一种哲学，一种能力。此种“懒”，退一步便是倦怠消极，无论周遭人如何奋斗，自己始终无所事事,久之，肌肉松弛，思维退化，人终将会被绝望地缠入“无为”的绷带，木乃伊般让最后一滴血浆被榨干。此种“懒”，进一步则成为一种“动若火燎，不动如山”的稳重,平日里默默无闻，然而睿智的目光与高速运转的头脑从不停息。静坐中，观一叶而知秋，于无声处听惊雷，方能在危难关头挺身而出，率众化险为夷——这样的“懒”，是大智者的沉稳，是运筹帷幄而决胜千里之外的神机。懒蚂蚁正是将懒“进一步”发挥到了极致。这样的“小懒”，怎不令人称道？
智者于“懒”中取胜。曾有人戏言，正是人的“懒”性构建了高度发达的物质文明：懒得浇水，发明筒车；懒得走路，发明汽车；懒得送信，发明互联网……仔细想来，其实也不无道理。有的“懒”只是一种表象，与单纯的放空头脑舒展四肢不可同日而语，它是沉淀下内心的躁动，张开思维的眼睛，将自己的观察力、思辨力、创造力变得锐利无比。躬身抬眼，像蛰伏于草莽中的猎豹一般凝神屏息，出手后既准又狠——于静坐处把握时局，通晓旧道新路。正是因为摈弃了简单的机械劳动，大智之人才能有全副精力投入到更高的思维精神领域，才能掌握全局。道家讲究静坐，看似偷小懒，其实打坐之人心神早已与万化冥合。
勤劳不好吗？当然不是，勤劳是一切种族繁衍生息的基本特性，如“懒蚂蚁”没有其他蚂蚁的食物供给，终日饥肠辘辘，形销骨立，焉能“目送千里”“心鹜八极”？只是一味埋头犁地，而不抬头看天，却是对人类智慧大脑的一种饕餮！人们真正需要的是熙来攘往中、焚膏继晷时“偷得浮生半日闲”的境界。懒于形而勤于心，懒于机械反复而勤于探索——这便能使人始终保持清醒的头脑，同时也可以在不至于过度劳乏的前提下事半功倍。小懒须有大智，懒中须有道。当下的工作者大致有两种：第一种被机械劳动拖得麻木倦怠，第二种不思进取得过且过虚度光阴。两种均是悲剧：前者失去了思维的力度，后者消沉了斗志的热情。泰山崩于前时，自然是无法“卒然临之而不惊”的了。形懒，如果辅之以心勤，让自己始终保持高度远见，成为世界大局中的弄潮儿。
《孟子?滕文公章句上》云：“劳心者治人，劳力者治于人。”自然有其封建糟粕，众生平等，劳力与劳心，社会分工不同而已，但亦启示我们从杂务中摆脱出来，去思考、发现、探索。智者，偷得“小懒”，用得大智，成得大事。
教师点评：
从文章行文思路来看，作者首先分析材料，提出观点；接下来从“是什么”的角度入手，分析“小懒”的内涵；然后分别从“为什么”的角度阐述“小懒”的好处，从“怎样做”的角度破立结合，论证“勤、懒”结合成大事的观点；最后引用作结，辩证思考，总结全文。从整体来看本文立意切合题意，重点明确，思路清晰，思维缜密，论证方法多样，语言老练，是难得的考场佳作。
八年级语文上册期中考试题含答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、填空题（共9题） 1. _____________ ，讲信修睦。《大道之行也》 【答案】选贤与能 难度：中等 知识点：诗 2.乡泪客中尽， _____________________。（《早寒江上有怀》） 【答案】孤帆天际看 难度：中等 知识点：诗 3.《渡过荆门送别》含蓄抒发思乡之情的句子是：_________________，________________ 【答案】仍怜故乡水,万里送行舟 难度：中等 知识点：诗 4.《使至塞上》中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是：_____________ ，_____________ 。 【答案】大孤漠烟直，长河落日圆 难度：中等 知识点：诗 5.汉乐府《长歌行》 中，与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思相近的句子是：_________________ ，_____________。 【答案】少壮不努力，老大徒伤悲 难度：中等 知识点：诗 6.《陋室铭》中点明主旨的句子是 _______ ，_________________。 【答案】会当凌绝顶,一览众山小 难度：中等 知识点：诗 8.阅读下面一段文字 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是________________________ __________________ 5、 民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析 __________________________________________________________________ 6、题目是“民工父亲的‘幸福’”，读完全文后，你认为这位父亲“幸福”吗？请简述理由。__________________ 【答案】1文章记叙了一位民工父亲带着儿子到城里看自己建造的房子的故事。 2警惕”、（感动）。 3示例：①父亲终于实现了带孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父亲感到自己能进入城里人家，感受到一种城里人家的温暖。③父亲感到自己的人格受到别人的尊重。④儿子为父亲感到自豪和骄傲，父亲感
. . . . . . . 高三语文一模试卷质量分析报告 一、试卷命制情况及说明 四市一模语文试卷严格按照江苏省高考语文学科的《考试说明》的范围及要求来选材、命制的。试卷结构、题型、赋分及评分标准基本仿照2009年江苏高考语文卷。按照考点要求，本试卷分别考查了语音辨析、成语使用、设置情境写排比句、压缩语段概括要点、文言实词、筛选信息作出判断、文言内容的理解及概括分析、文言语句的翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、文学类文本阅读、论述类文本阅读和提示性命题作文。文科加试题考查了文言语段的断句、文学常识、概括内容、名著阅读和材料分析鉴赏。整份试卷体现了以下特点： 1.强调基础知识和生活的结合 考查成语使用，选用了中国足协严厉处罚涉赌球队的材料，春节黄金周刚流行的新游戏、美国和中国在金融行业的较量、90后青年对《论语》的阅读和理解都有所涉及。12岁的徐州少年主动照顾患病的母亲，体现的是一种责任，奉献的是可贵的爱心，以此为材料命制的一道情景写句题起到了较好的教育作用，会引发考生长时间的思考，又为考生提供了写作的素材。此外，文学类文本“另一片天空”、论述类文本“公众掌控遥控板是最大的时务”和作文“眼光”都有较强的现实性，具有浓厚的生活气息，内容贴近学生生活，又能引发考生思考，加深对社会的认识和理解。 2.模拟和预测结合 模拟试卷既要有模仿性，即紧跟上一年高考试卷的命题，又要有预见性，能够预测当年试卷的些微变化，起到一定的前瞻性，对考生有所启发、思考，提高考生的应试备考能力，提高得分。本试卷的语音辨析没有完全按照09高考试题的模式命制，而是考查了两组多音字和两组形近字（去年高考全部考查多音字），这样至少考查面广了一些。压缩语段，去年高考时一句话压缩，而且选用材料大多采用科技类较多。本试卷采用著名作家严文井有关寓言的形象描述，要求考生既要压缩内容进行概括，还要用简明直白的语言转述，与高考命题既有相同，又有不同之处，较好地考查了考生的语言概括和表达能力。 3.接近高考难度，突出能力要求 去年江苏高考语文均分96分，无锡市均分102分。本卷经过200份试卷的抽样统计，均分为100.85，难度高于去年高考。因为一模考试有一个检测、诊断功能，重点是考查考生各方面的能力，看考生基础知识掌握是否全面，检测考
一、单项选择（15分） ( )1.---How do you study _______a test? ----I study _______reading the textbook. A. for ; for B. for ; by C. by ; for D .by ; by ( )2. I don't know _______.Can you tell me________? A. how swim; what to do B. how to swim ; what to do it C. how to swim; what to do D. what to swim; how to do ( )3. Liu Xiang is one of ______ runners in the world. A. famous B. more famous C. the most famous ( )4. My brother spends too much time ______computer games. A. to play B. play C. plays D.playing ( ) 5. If I ____ ten million dollars, I ____travel around the world. A. have; will B. had; will C. had; will D .had; would ( )6.The young trees should ______well as often as possible A.be water B. watered C. watering D. be watered ( )7.He pretended ________me when he walked by. A. not see B. not to see C. don't see D. to not see ( )8._________that river ________very clean? A. Did ;use to B. Did ;use to be C. Does ;used to D. Does ;use to be ( )9.You__________to school so early. It opens at 7. A. needn't come B. don't need come C. needn't coming D. needn't to come ( )10.----How many people will come to Beijing next year? ----It's hard to say. _________people , I think. A. Million of B. Millions of C. Three millions D. Three millions of ( )11.-----Whose guitar is this? -----Susan plays the guitar. It must _______. A. belong to her B. belong her C. belong to hers D. belong hers ( )12.Do you like music ____makes you excited? A. that B. what C. who D. it ( )13.We prefer ________at the party rather than______. A. to sing; dance B. to sing; dancing C. sing; to dance D. sing ;dance ( )14.------Where would you like to visit? ------ I'd like to visit____ A. warm somewhere B. warm anywhere
人教版八年级上册英语第一次月考试卷 姓名成绩 笔试部分（100） I.【基础检测】（10） *根据句意和首字母或汉语提示写单词！ 1). My grandfather has n_______ much to do in the evening, so he always goes to bed early. 2).John got ________(无聊的)and he left the cinema early. 3).Lily had a w___________ time at the party yesterday. 4).The small village is famous for its _____________(瀑布). 5).They often surf the __________(互联网) on weekends. 6).—What kind of dance are you learning? -- __________(摇摆) dance. 7). I went to many cities last year, s______ as Beijing, Shanghai and Shenzhen. 8). Most students like to talk with friends o________. 9).Do you know the r_______ of your math exam? 10).Lina visited lots of ____________(博物馆)in British last summer. II.单项选择(15) ( )21.–Where ____ you go _____ your trip last month? -- I went to the beach . A.did, on B. did, in C. do, at D. do, for ( )22. Do you want to go _____ in winter? A. to somewhere warm B. somewhere warm C. to anywhere warm D. anywhere warm ( )23. I called you yesterday, but _____ answered me. A. no B. no one C. anyone D. someone ( )24. She is here ____ me. A. because B. because of C. although D. though ( )25. It’s windy and cold outside, so we decided _____ outside. A. to go B. not go C. not to go D. don’t go
（满分120分，考试时间120分钟） 姓名：成绩： 一、单项选择：（共20小题，计20分） 1. Don't eat ____food in the evening. It's bad ____ you. A. too much; with B. much too; for C. too much; for D. much; with more exercise you take, ____you will be. A. healthier B. happier C. the healthier D. the weaker 3.—Are you going to Tibet for vacation —Yes, I want you to ____me with some information about it. A. drop B. show C. give D. provide 4.—What a heavy rain! Will it last long —_______We're getting into the rainy season now. A．Of course not B．I’m afraid so C．That's impossible D．I'm afraid not 5. You can ____a conversation with you partner to practice English. A．pick up B．make up C．look up D．catch up 6. It's too hot. I can't wait ____in the lake. A．to swim B．swim C．swims D．swimming 7. David found a little girl______on his way to school, and he called police for help. A. cry B. cried C. crying D. cries 8. We have activities these days. Everyone in our class is as________as a bee. A. busy B. busier C. busiest D. the busiest 9. He knocked on the door but______answered. A. somebody B. anybody C. nobody D. everybody 10. Before she went abroad, she spent plenty of time ____ English. A. to practice to speak B. practicing speaking C. to practice speaking D. practicing to speak 11. I will send you an email when I___________ in Canada. A. arrive B. arrived C. am arriving D. will arrive 12. My brother is _____a hardworking student that he always gets high marks. A. so B. very C. such D. too 13. Many students have interests. Some interests are relaxing and________ are creative. others B. others C. another D. the other 14. Please _____ the book back tomorrow when you come. A. take B. carry C. return D. bring 15. Don’t worry. We have ________ time to leave. A. little B. a little C. few D. a few 16. It’s time for class now, please stop __________. A. talking B. to talk C. to speak D. spoke 17. ---Hi, Jack! Why do you look so sad ---Well, I don’t know how to speak English well, Can you give me ____. A. some advice B. an advice C. some advices D. some suggestion
2010级高三语文第一次月考试卷分析 （高三集备组） 【得分情况】 1——7题满分23分，年段有四、五十位同学得满分，每班近二十位同学得20分以上（含20分），十几位同学得15分（含15分）以下。 【评分情况】（按评分要求评分） 1、2题必修一课内必修一文言文阅读（4分） 这两题完成很好，基本上都选对了，个别学生做错一题，第2题错得较第1题稍多些。 默写名篇名句（6分） 第3题默写名篇名句得满分的同学较多约占三分之一，失分的原因主要是错别字，以（4）(6)句最甚，主要错误有如下：（1）“夙”错写成“宿”（2）“长”错写成“常”、“陆”错写成“路”（3）“尘”错写成“陈”、“庭”的广字头里面写成“延”字（4）很多同学句前漏了“又有”、“激”错写成“急”（5）“槊”错写成“塑”或“朔”（6）“无禁”错写成“不尽”；也有少数同学背错句子造成失分。 选择题4、5两题百分六十的同学全对，错一个的主要是第5 题错选为其它项。 第6题翻译句子5分，全对的占五分之一左右，此题可以看出学生认真复习与否，第一小题“道”“进”翻译错误“道义”“进一步”，第二小题“无厚”“有间”“游刃必有余地”也翻译不准确。 第7题半数学生断句三处全对，得3分，造成失分的错误主要是断在“以”、“有涯”和“为知者殆”后；另外有些同学漏做此题、只断一处或多断了两处。 【复习建议】 1、默写小测要坚持，可采取多种有效方式进行。同桌出题互考，课代表课前三分钟出题写在黑板上，每册一张试卷测试等等。 2、历来是文言文是考测的重点，也是学生得分的难点，也最能反映学生古文阅读水平的高低。做好注重必修课本课内文言文知识复习，注重向课外文言阅读进行能力迁移。 3、不断做学生思想工作，让他们上课认真听讲，不让语文拖后腿，尽量减少失误，这也是提高薄弱科成绩的最有效方法。 【古代诗歌鉴赏】8、（1）“思归之念” 【得分情况】 这道题四分，学生得满分的很少，大概只有十分之一。大多数学生拿2分与三分。【评分标准】 1）否定“思归之念”的，扣一分。 2）没有具体分析全诗的，要酌情扣分。 3）分析为归乡之情的得2分。 4）单纯分析景物描写，认为就是抒发闲适之情的，得1分。 (2)理解“合”字的含义： 【得分情况】 大多数学生得1分。 【评分标准】 以下两种答案打2分：1）准确写出“合”的字面义和句中义，以及手法和表达效果；2）写出“合”的意思，并结合“飞鸟望田飞”分析表达效果。 【教学建议】 1、教授学生诗歌鉴赏的审题步骤和解题模式。
九年级英语期中测试题08年10月 第Ⅰ卷(共75分) 一.听力测试(30分) 二．单项选择（15分） 1.Couldyoutellme_____________? A.whatdidhesayatthemeeting B.whathesaysatthemeeting C.whathesaidatthemeeting 2.Somepeopledestroy(毁坏)theenvironment______. A.whereanimalslive B.whichanimalslive C.whereanimalslivein 3.---Haveyouheardof ---Yeah,S.H.Eis_____femalessingerswhohavebeautifulvoices. A.madeof B.madefrom C.madeupof 4.Theremustbesomethinggoodforme,__________? A.mustn’tit B.needn’tthere C.isn’tthere 5.Theoldman______alotofdifficultiesinthepast.Hissad______madeusthinkalot. A.experienced,experienced B.experiences,experienced C.experienced,experiences 6.–Whatdidyou_____thebadboy?--Sorry.Idon’tknowhowto____him. A.dealwith,dowith B.dowith,dealwith C.dealwith,dealwith 7.Theworld’spopulationisgettinglargerandlarger,soofficialswillhaveto______n ewwaystosolvetheseriousproblem. A.catchupwith B.keepupwih https://www.doczj.com/doc/b215287533.html,eupwith 8._____hardworkitis!Idon’tthinkyoucanfinishitbyyourself. A.Whata B.How C.What 9.Doyourememberthedays______weusedtospendtogetheronthefarm? A.who B.which C.when 10.Weare______ofhelp.Theywilldecide___asuitablewaytohelpus. A.intheneed,for B.inneed,for C.inneed,on
八年级数学第一次月考 时间：100分钟满分120分 一、选择题。（每题3分，共30分） 1.下列图形中，不是轴对称图形的是（） B。C。AD．。 2、和点P（－3，2）关于y轴对称的点是（） A.（3，2） B.（－3，2） C. （3，－2） D.（－3，－2） m的值等于（．若x+2(m－3)x+16是完全平方式，则31 2） 或－D．7 C．7 1A．或5 B．5 4.圆、正方形、长方形、等腰梯形中有唯一条对称轴的是（） (A)圆(B)正方形(C)长方形(D)等腰梯形 33)b2b??2)((，那么这个多项式是（）5、一个多项式分解因式的结果是 66664??4?44?bbb?b B、、A、D、C6.下列长度的三条线段,能组成等腰三角形的是（） (A) 1,1,2 (B) 2,2,5 (C) 3,3,5 (D) 3,4,5 4x?1得（7、分解因式） 2222)11)(x?(x?)?1?1)(xx(、 B 、A23(x?1)(x?1x?1)(x?1)()x?1)( C 、D、8.已知∠AOB=45°,点P在∠AOB内部,P与P关于OB对称,P与P关于OA对称,21则P,O,P 三点构成的三角形是 ( ) 21(A)直角三角形 (B)等腰三角形 (C)等边三角形 (D)等腰直角三角形9.如果一个三角形两边的垂直平分线的交点在第三边上,那么这个三角形是( )（A）锐角三角形.（B）直角三角形.（C）钝角三角形.（D）不能确定.m 10、如图，如果直线m是多边形ABCDE的对称轴，A E 其中∠A=130°，∠B=110°，）那么，∠BCD的度数等于（D B 、40° B、50° A C、60° D、70°C 分）3二．填空题（每题分，共3032a?ab分解因式的结果是、多项式1 242?y?16?49x（））（2、?7050?。AD3．在
一、选择题：（每小题3分，共30分） 1.在△ABC和△DEF中，AB=DE, ∠B=∠E,如果补充一个条件后不一定能使△ABC≌△DEF，则补充的条件是（） A、BC=EF B、∠A=∠D C、AC=DF D、∠C=∠F 2.下面各组线段中，能组成三角形的是（） A．1，2，3 B．1，2，4 C．3，4，5 D．4，4，8 3．下列图形中具有不稳定性的是（） A、长方形 B、等腰三角形 C、直角三角形 D、锐角三角形 4. 在△ABC中，∠A＝39°，∠B＝41°，则∠C的度数为（） A．70° B. 80° C.90° D. 100° 5. 如右图所示，AB∥CD，∠A=45°，∠C=29°，则∠E的度数为（） A．22.5° B. 16° C.18° D.29° 6. 7、点P（1，-2）关于x轴的对称点是P1，P1关于y轴的对称点坐标是P2，则P2的坐标为（） A、（1，-2） B、(-1，2) C、(-1，-2) D、（-2，-1） 7. 如图所示，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的结果为（） A．90° B.1 80° C.360° D. 无法确定 8. 正多边形的一个内角等于144°，则该多边形是正（）边形． A．8 B．9 C．10 D．11 9. 如图所示，BO，CO分别是∠ABC，∠ACB的两条角平分线，∠A=100°，则∠BOC的度数为（）． A．80° B．90° C．120° D．140° 10. 如图，△ABC中，∠A=90°，AB=AC，BD平分∠ABC交AC于D,DE⊥BC于点E，且BC=6，则△DEC的周长是（） （A）12 cm （B）10 cm （C）6cm （D）以上都不对 二、填空题：（每小题3分，共24分） 11. 已知三角形两边长分别为4和9，则第三边的取值范围是. 12.等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为______． 13.已知在△ABC中，∠A=40°，∠B-∠C=40°，则∠B=_____，∠C=______． 14. 如图，所示，在△ABC中，D在AC上，连结BD，且∠ABC=∠C=∠1，∠A=∠3，则∠A 的 度数为． 15. 把边长相同的正三角形和正方形组合镶嵌，若用2个正方形，则还需要____个正三角形才可以镶嵌． 16. 如果一个多边形的内角和为1260°，那么从这个多边形的一个顶点可以连_____?条对角线． 17. 如图，△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，AB=5，CD=2，则△ABD的面积是____________. 18. 已知△ABC的三边长a、b、c，化简│a＋b－c│－│b－a－c│的结果是_________.
第一次月考试卷分析 纵观整套试卷，整体来讲，难度适中，无偏难怪题，从基础知识到能力考核再到文章的写作，从古文、古诗歌到现代文阅读，从题型到题量，各个方面把握的都很好。总体来说，语文试题基本成功。下面我将重点从文言文阅读、古代诗歌阅读、古诗文默写以及作文这四个方面对这套试卷作具体分析如下。 这则文言文首先考察了学生对实词的理解，属于传统上对实词意思的理解考查；其次是断句，断句题须在学生读懂、读通句子的基础上才可能作对。本次考试没有考查古代文化常识。但文化常识是近年来高考的新考点，文化常识题仍需在以后的复习中给予关注；然后是对文章的有关内容考查，是个传统题，难度也不大。在学生读通文章的基础上，是可以答对的；最后是两句翻译，难度也不大。但在翻译的过程中学生对重点字的理解有些偏差，如“恩遇弥厚”中的“弥”很多学生不能准确得理解出来，其实学生如果能够联想到“欲盖弥彰”这个词语的话，那么这个“弥”更加的意思就相对好理解了。从出题的角度看是符合考试规则的，从答题的考生的角度说，基本没增加什么难度。在引导学生理解文章内容的过程中，有些词语的意思仍需注意，如“释褐”中褐指的是粗布或粗布衣服，依照旧制，新进士必须在太学行释褐礼，脱去布衣而换穿官服，后来比喻做官或者进士及第授予官职。这样的词语积累多了，也有助于学生对文言文的理解。 这次考查的是一首古诗，是唐朝白居易《夜筝》，而且有一问是这首诗化用了白居易《琵琶行》中的哪几句诗，这个出人意外，却也是情理之中。用这一方式，考查的是平日里考生对古诗，对课本，对基础的学习掌握程度，更为关键是，如果考生没有将《琵琶行》背下来并且理解，此题则全然无法下手。由此看，基本功的扎实是非常重要的，在以后的教学中基础知识仍是我们关注的重点。但是这首诗中的“紫袖”代指的是弹筝人这一点大多数学生的学生没有读数来，他们把紫袖的称谓纷纷指向作者。在评讲试卷的过程中，我会把“紫袖”代弹者，和“皓齿”代歌者，“细腰”代舞者这些特指的指代对象告诉学生。其次重点分析第二句中的炼字，两个“自”字，连用了两个“自”字，这并不等于说独处，而是旁若无人的意思。“自弹”，是信手弹来，得心应手；“自感”，则见弹奏者完全沉浸在乐曲之中。唯其“自感”，方能感人。“自弹自感”把演奏者灵感到来的一种精神状态写得惟妙惟肖。旧时的乐伎大多有一本辛酸史，诗中的弹筝人虽未像琵琶女那样敛容自陈一番，但是从“暗低容”三个字就能使读者想象无穷。诗人就是这样，不仅引导读者去发现奇妙的无声之美，更是通过这一无声的时刻让读者去领悟，去想象那筝曲的绝妙之处，着一点和《琵琶行》中的“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”有异曲同工之妙。 古诗文默写题考得都是刚讲过的古诗文，分别是杜甫的《登高》，李白的《蜀道难》和孟子的《寡人之于国也》中的几个名句，原则上考察的常见名句，提示语简单明了，难度不大，但是学生这道题答得并不好，平均分3分4分左右。有一部分学生能够将句子锁定准确，但是有个别字确实不容易写对。这也给我以后的教学提了个醒，以后教学中我们不仅要抽查学生对文言文和古诗词的背诵等记在心里，同样要求学生能够准确地将其中的重点字词书写出来，清清楚楚地呈现在卷面上，争取做到这样的题一分不失。 最后说作文，这是占半壁江山的一个大题。这次的作文仍是材料作文，所给的材料是一则寓言材料。一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然天下起了大雨，哥哥对着蚂蚁喊“快跑”，小蚂蚁却看到蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙。就问哥哥：“为什么蜗牛不跑？”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”而且题中明确要求要写一篇不少于800字的议论文，也就是对文体特征有了明确的规定，不能再像过去那样题材不限了。在我们这个物质相对丰富的社会，社会的层级差别也依然存在，有些人依仗上辈资本，过着得风得雨的生活，有些人出生于社会底层，便牢骚满腹，却不知行动。面对现实，青年们要有怎样的姿态生活才更有意义？这也是考生要思考的一个问题，这则材料要求写议论行文：我们可以试着分析现实是怎样的，怎样的生活才有意义，我们应该怎么做才能让生命更加丰富有厚度。这里的“伞”是个喻体，比喻的是可以给人提供保护的外部条件，如富裕的家境、杰出的父母、个人的天赋、超人的优势等，也就是没有这些外部条件的人就必须努力拼搏。
最新人教版九年级英语期中测试题及答案 一、听力部分( 共20小题，每小题1分，满分20分) 第一节（共10小题） 听下面10段对话，从题中A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段对话读一遍。听第1至10段材料，回答第1至10小题。 1. A. B C 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. A. B. C. 6. What do you know of the woman’s old house? A. It was near an airport. B. It was bigger and not noisy. C. It was quieter though smaller. 7. When can the man see the woman’s brother? A. In four hours’ time. B. In a week’s time. C. In about ten days’ time. 8. Why does the girl look tired today? A. Because the girl didn’t go to bed at her usual time. B. Because the girl did the maths exercises for two hours. C. Because the girl was too tired to get up early in the morning. 9. Where are they talking? A. In a market. B. At a bus stop. C. At the traffic lights. 10. What does the man mean? A. He agrees to close the windows. B. He wants to leave the windows open. C. He wants to open the windows. 第二节（共10小题） 听第11段材料，回答第11至12题。读两遍。 11. Why isn’t Peter’s father coming home for dinner? A. He’s tired after working all the morning. B. He has to work for another eight hours. C. He’s busy helping the sick man now. 12. What does Peter’s father do? A. A policeman B. A firefighter C.A doctor. 听第12段材料回答第13-15小题。读两遍。 Laura’s Day Morning She gets up at 7:00. She goes to work ___13___. Afternoon She _____14____. Evening She watches English movies. She goes to sleep ____15___ . 13 A. by car B. by taxi C. by train 14 A. writes e-mails B. receives and sends e-mails C. has meetings
2019-2020学年部编版初中语文精品资料 初二语文第一次月考试题 布吉中学第一学期 说明：1.答题前，请将姓名、考生号、试室和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上。 2.全卷四大题，共2页。考试时间100分钟，满分100分。 3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必 须保持清洁。 4.本卷选择题1-4，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题区内对应题答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再涂选其它答案；非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡答题区内，作文写在作文格内。 一、本大题共4小题，共12分 1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）。 A．绥．靖suí屹．立yì寒噤．jīn 锲．而不舍qiè B．歼．灭jiān 炽．烈chì提．防dī锐不可当．dāng C．肃穆．mù纳粹．suì憧憬．jǐng 眼花缭．乱liáo D．荒谬．miù间．歇jiàn闷．热mèn负隅．顽抗yú 2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（）。 A．春天的原野有着一种不同寻常的景色，实在是不可名状 ．．．．。。 B．在人生的成长路上，不管风浪多大，他也不会张皇失措 ．．．．。 C．大家磕磕撞撞，转弯抹角 ．．．．，走了半天，才找到了要采访的那户人家。 D．雨，从空中落下，缭绕不绝 ．．．．，令人遐想万千。 3.请选出下列句子中没有语病的一项（）。 A．生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。 C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。 D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 4.请选出下列说法错误的一项（）。 A．毛泽东，字润之，笔名子任。伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。 B．新闻，又称消息，结构可分为五部分：标题（有时又分引题、正题、副题）、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是必不可少的三部分。 C．陶渊明是清代大诗人，又名潜。他长于诗文辞赋，诗歌多描写自然景色及农村生活情景。散文以《桃花源记》最有名。 D．“阳春三月的雨，正值豆蔻年华，温柔而羞涩。”这句话运用了拟人的修辞手法。二、本大题共1小题，共15分 5.请在下面横线上填写相应的句子（15分） （1）_____________，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） （2）常恐秋节至，_____________。（汉乐府《长歌行》） （3）_____________，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》） （4）树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》） （5）八月湖水平，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》） （7）_____________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （8）_____________，白水绕东城。（李白《送友人》） （9）挥手自兹去，_____________。（李白《送友人》） （10）_____________，猎马带禽归。（王绩《野望》） （11）_____________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （12），鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》） （13）乡泪客中尽，。（孟浩然《早寒江上有怀》） （14）崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是：，。 三、本大题共3小题，共33分。 （一）阅读下面选文，完成6—9题。（11分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 6．解释下列加点的词。（2分） （1）缘．溪行：（2）便要．还家： （3）不足．为外人道也：（4）处处志．之： 7．用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 （2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 8．桃花源人“皆叹惋”，他们叹惋什么？（2分）
人教版物理八年级上册期中考试试卷 一、选择题（每小题2分，共30分，每题只有一个选项符合题意） 1、关于声现象，下列说法正确的是（） A.B超检查身体疾病，是利用声音可以传递信息 B．拉琴时手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度 C．道路两旁安装隔音墙，是为了在声源处减弱噪声 D．太空中宇航员间能“对话”，说明声音可在真空中传播 2、如图是学习声学知识时所做的三个探究实验装置，下列说法中错误的是（） A．甲图可以探究真空能不能传声 B．乙图可以探究音调和频率的关系 C．丙图可以探究声音的响度与什么因素有关D．丙图还可以探究声音的音调与什么因素有关 3、以下温度最接近25℃的是（） A.冰水混合物的温度 B.人的正常体温 C.人感到舒适的房间温度 D.盛夏中午的室外温度 4、如果所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是：（） 5、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温．若两位病人的实际体温分别是37℃和38℃，那么这两支体温计的示数分别为（） A.37.5℃、38℃ B.37℃、38℃ C.37.5℃、37.5℃ D.37℃、37.5℃ 6、医生在诊断时使用听诊器，听诊器能（） A．减少声音在传播过程中的能量损耗 B．改变心跳的频率，使音调变调 C．改变心跳的音色，使声音好听一些D．使心脏振幅增加，响度增大 7、在室内，将一支温度计从室温下的酒精中取出，温度计的示数将（） A. 先增大后减小 B. 先减小后增大 C. 一直增大 D. 一直减小 8、现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变图5的四个图象中，表示球内材料的凝固图象的是（）
20**年秋季学期语文期中考试质量分析 一、试卷总体评价 这次考试，在考纲变化但没有标准的试卷样式前提下，我们高三没有借鉴他校的新题型来命题，而采用了20**年高考语文的试卷样式，只是要求学生选作文学类文本阅读题答题，可以说，既不变却也跟着考纲的变化在变，一方面，不作大幅改变，更不盲目改变，一切猜测的改变只会扰乱学生的心，先让学生接触小说类题型，这已经足够。所以试卷总分150分，各种试题的题型、题量、赋分值完全与云南省20**年高考试题接轨，可以说试卷中规中矩，没有偏题与怪题，具有一定的难度和区分度，是一份现代气息浓、时代色彩强、人文内涵广的较好试卷。 二、试题具体特点 (1)侧重于对学生基本技能的训练。文言文侧重于学生古代汉语的理解、分析﹑综合运用，如理解文言实词、虚词,辨别与筛选文本中的重要信息，归纳内容要点、概括中心意思，理解并翻译文中的句子，这些试题的设置都强化了学生基本技能的训练。 (2)侧重于对学生文化积淀的考查。如名句名篇的默写6分完全选用高中要求背诵的14篇古诗文，古诗鉴赏11分更是直接命题，涉及古诗词部分竟达25分之多，可以说有力地考查了古典文化的积淀。 (3)侧重于对社会现实生活的关注。无论是成语辨析，还是现代文阅读，都显示了命题人的特点风格和文化底蕴，学生“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”再也不能在语文的试场上成为佼佼者了，这也就为高三复习时要关注热点﹑焦点指明了方向。 二、我校考试情况分析我校参考人数，理科721人；及格人数，398人；最高分 110分；最低分64；总均分90.47；及格率55.20%，在富源县六个高中排名第三，与第一名胜景中学差距比较大，与富源一中差距不大。文科634人，最高分108分，最低分66，总均分,91.45分，及格人数401，及格率63.25%，全县排名第三。各班级的状况也参差不齐，重点班均分差距不到2分，在允许值范围之内，普通理科班之间最高分与最低分之间差距近6分，文科普通班差距达2分之多，这反映出各班学生备考的状况不平衡，需要教师善加引导，全心投入，把训练真正落到实处，切实提高学生的成绩。 三、暴露出的问题 1、学生考试方面的问题：（1）学生对考试的重视不够。（2）个别班级有作 弊现象。（3）考试之前老师没有带领学生复习一节课，都是上到哪，就停在哪，这样，学生没有考试的整体思维。（4）一轮复习都是分专题的，学生忘记的以前学的专题的知识。 2、学生学习和知识方面的问题：(1)学生文化积淀较薄弱，中国古代文化常 识、成语题普通班据不完全统计，正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有 5.6分，难度系数0.7，全校重点班班平均分未达到6分，而理专平均分竟只有3分 多。如此低难度的题目考试效果却不十分理想，原因是一方面教师检查背诵的力度不大，另一方面是学生学习态度存在功利性，不肯下功夫背诵，对语文学习总的时间投入不多。 (2)学生鉴赏能力不强，表述欠规范、欠准确，特别是古典诗词怎么应对，无所适从，学生既不懂如何鉴赏诗词，不懂诗词本身的内容和情感，更不懂按照什么步骤组织语言，有没有具体的套路，这道题均分1.1分，有的班级只有0.5分、0.8分。学生头脑中没有积淀诗词鉴赏必要的专业术语，不会说行话，下笔多正确的废话，结果是事倍功半，甚至劳而无功。 (3)应试技巧掌握不够到位，如选择题不少同学选中某项，一见钟情后不再用别的选项来检验，以致出现差错。现代文阅读解题时