18种重要修辞手法
语义修辞
1明喻（simile）俗称直喻，是依据比喻和被比喻两种不同事物的相似关系而构成的修辞格。例如：The snow was like a white blanket drawn over the field.
He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow.
认真观察以上各例，我们会发现它们的特点，由（as）... as, like等引导，这些引导词被称作比喻词（acknowledging word），它们是辨别明喻的最显著的特征，明喻较为直白，比喻物和被比喻物之间相似点较为明显，所以明喻是一种比较好判断的修辞手法。
2暗喻（metaphor）也称隐喻，是依据比喻和被比喻两种不同事物的相似或相关关系而构成的修辞格。例如：
1.His friend has become a thorn in his side.（他的朋友已变成眼中钉肉中刺。）
2.You are your mother’s glass.(你是你母亲的翻版。)
3.Hope is a good b reakfast, but it’s a bad supper.
由以上各例可知，暗喻没有引导词，这是明喻和暗喻在形式上的最大区别。换句话说，有为明喻，没有为暗喻。如：He has a heart of stone. He has a heart like stone.很显然，前句是暗喻，后句是明喻。暗喻时，比喻物和被比喻物之间的相似点较为含蓄，猛一看它们毫无关系，实际却有着某种内在联系。
谈到暗喻，有必要说说它的两种变体（variety）：博喻（sustained metaphor）和延喻（extended metaphor），它们是英语比喻中的特殊类型。
（1）博喻连续使用多个喻体去比喻主体的方法就叫做博喻。比如：
There again came out the second flash, with the spring of a serpent and the shout of a fiend, looked green as an emerald, and the reverberation was stunning.(爆发了第二次闪电，她像蛇一样蜿蜒，如魔鬼般嘶叫，像翠玉般碧绿，轰隆隆震耳欲聋。) 这个例子中对闪电的比喻就用了三个喻体，spring of a serpent（动态），shout of a fiend（声音），green as an emerald(颜色)，它们从不同角度绘声绘色地把闪电呈现在读者面前。由此可见，多喻体的使用其优势是单一喻体所无法比拟的。它可以多角度、多侧面、多层次、多结构地表现主体。
（2）延喻据Longman Modern English Dictionary解释，延喻即make an initial comparison and then develop it, expanding the author’s idea（作出初次比较再扩展，以延伸作者的意图）。请看下例：
A photographer is a cod, which produces a million eggs in order that one may reach maturity. (摄影师像鳕鱼，产卵百万为的是长成一条。) 摄影师通常拍片成堆，难觅一成功之作，似鳕鱼产卵无数，长成者廖廖。故萧伯纳把摄影师先比作cod，再进一步用cod的习性比喻之，生动地道出了摄影师的艰辛。这里which后的从句就显示了延喻的功能。
与一般比喻相比延喻的使用更复杂。一般比喻只需抓住主、喻体之间的相似之处，延喻不仅要注意比喻本身，还要注意延伸部分是否与喻体保持了一致。也就是说，延伸部分应当是喻体的一部分，不能游离于其外。
延喻的构成分以下几种：
①由动词构成
The mist, like love, plays upon the heart of the hills.（薄雾，如心灵深处的爱，在山的深处飘荡。）
b.Her eyes, pools of love, were rippling in tenderness.(她的双眼似爱的池塘，正泛着柔情蜜意的涟漪。)
②由介词短语构成
?a.The stone shaped as a kitten with crystal eyes.（石头形如小猫，眼似水晶
b.The huge sunlight flamed like a monstrous dahlia with petals of yellow
fire.（煤气灯燃得像一朵巨大的大丽花，黄黄的火舌恰似花瓣。）
?③由句子构成
He is as poor as a church mouse, and a church mouse like him eats like a horse. （他一贫如洗，赤贫的他又特别能吃。）
?④由从句构成
???The chess-board is the world, where the rules of the game are what we call the laws of nature. (棋盘如世界，游戏规则如同自然法则。)
总的来说，延喻是喻体的一部分，能够进一步描绘喻体发出的动作或产生的状态，对喻体特性进行扩展，解释喻体的功用。它使喻体由单一性变化为多样性，在结构、内涵等方面具有单一喻体无法比拟的修辞效果，所以学习好延喻对于提高写作效果是非常有帮助的。
3拟人（personification）拟人手法是把物，诸如动物、植物、物体、思想或抽象概念等比作人，赋予它们人的特性、外表、思维、动作。即把本来适用于人的词汇用于物，使之人格化。
请看下面举例： 1.Freedom blushed for shame.（自由因羞愧而脸红。）
?2.How rarely reasons guide the stubborn choice.(固执的选择很少是理智的。)
3.The sun looks over the mountain’s rim.(太阳挂在山边。)
4. The moans of the autumn wind wound in the deep of the mountains.(秋风的呻吟萦绕在大山深处。)
5. Flu stalked about, touching one here and there with his evil finger. (流感四处游荡，用它罪恶的手指碰碰这个，碰碰那个。)
4委婉（euphemism）委婉的英语定义是speak with good words，就是把话说得好听些，婉转些，使听者感到愉快。委婉法在各种语言中都有使用，十分广泛。
??英语中的委婉修辞大致可以分为两类，一类是用暗示手法，转换角度使语言温和愉悦，另一类是用好字眼来代替不好的刺眼的字眼。
Your painting is not so good. (画画得差，却说成“不太好”，good总比bad好听。)2.He wasn’t at all embarrassed by her low-income, and decided to marry her soon.(这里的
low-income其实是贫穷poverty的婉转暗示。)
3.Jackson, a black brought up in the inner city, ran swiftly along the track and beat all the others. (inner city用来婉称slum——贫民窟，表示了对那位黑人运动员的尊重。)
5夸张（hyperbole）夸张手法是人们从主观出发，有意识地把事实夸大，故意言过其实，以达到强调或突出的一种修辞手法。它偏重于情感，而不太注重事实，表达得比实际事情更高、更强烈、更有集中性，具有诙谐、讥讽、褒贬等功用。一般说来，凡事物，都可适当地利用夸张去修饰。例如：
1.The tumult reached the stars.(闹声震天。)
2.My gray hair can make a long long rope.(白发三千丈。)
3.I haven’t seen you for ages.(几辈子不见了。)
4.Having been elected chairman, he felt as if he were on the top of the
world.(被选为主席后，他感觉似乎站在了地球之巅。)
He hurried to the railway station, looking at his watch a hundred times.(他匆匆朝火车站去，看了一百遍表。)
夸张的最常用手法有以下几种：
（1）利用数词
???①His eyes fell on the page, but his mind was a million miles away.(他的眼睛在书页上，可心思却在十万八千里之外。)
????②I am ten times better than you in handwriting.(我写字比你好十倍。)
（2）利用极端概念
①I’ll keep it a secret till the end of the world.(我将把秘密保持到世界末日。)
②I will love you till the seas gone dry, the rocks melt with the sun.(我爱你到海枯石烂。) 利用形容词和副词
①The cost mounted to astronomical figures.(花销达到天文数字。)
②I am thirsty to death for the book.(我想那本书想得要命。)
如果用terrible, terrific, awful, horrible, fantastic等感情强烈的词去修饰并不重要的事情，就具有夸张的成分。
利用形容词和副词的最高级
①I’m the happiest man in the world.(我是世界上最幸福的人。)
②Shakespeare is universally well known. (莎士比亚名冠天下。)
（5）利用介词短语
①Bill Gates rounded up a wealth beyond calculation.(比尔·盖茨聚财无数。)
②Don’t let the chance slip through fingers.(不要让机会溜掉。)
（6）利用名词
①He is always punctual as the Big Ben.(他总是守时如大本钟。)
②They cried to high heaven for a timely rainfall.(他们喊声震天乞求及时雨。)
6矛盾修饰法（oxymoron）顾名思义，这种修饰法就是把明显矛盾的词用在一起，以产生语言上的奇效。既然是矛盾的词，其词汇意义往往相对立，形成反义关系，它们用在一块可以深刻地揭示事物间矛盾对立，同时又协调统一的方面。例如：
1.The interview lasted for an endless morning, I got qu ite exhausted. (“morning”不可能“endless”，因为“interview”把人搞得“exhausted”，才有了时间上的“endless”。把有限和无限的东西放在一起，形成矛盾修饰。)
?2.He sat there and watched them, so changelessly changing, so bright and dark, so grave and gay.(他坐在那儿注视着他们，觉得眼前的景象既是始终如一，又是变化多端，既是光彩夺目，又是朦胧黑暗，既是庄严肃穆，又是轻松愉快。)
?矛盾修饰法的特点就是构成相互关联的、属于反义的词被安排在一块，二者之间彼此对立，却又有着必然的联系，其产生的语言效果非常独特，令人过目不忘。比如：
????cruel kindness 残酷的仁慈
painful pleasure 悲喜交加
ugly beautiful 丑中带俊
?wise fool 聪明的傻瓜
????loving hate 爱恨交织
????unfaithful faith 不坚定的信心old young man 事故的年轻人
????walking dead 行尸走肉
???从以上这些例子，我们可以发现它们结构上的一个特点，即意义相反的词都存在修饰和被修饰的关系，我们可以总结为以下几方面：
（1）形容词+名词：cruel kindness, orderly chaos, wise fool, painful pleasure
?(2)动词分词+名词：loving hate, walking dead
?(3)形容词+形容词：ugly beautiful, bitter sweet, poor rich
(4)副词+形容词：mercifully fatal, deadly alive, disagreeably pleasant
(5)副词+动词分词：changelessly changing, stably moving
(6)名词+名词：enemy friend, life-and-death
(7)动词+副词：hurry slowly, talk silently, live deadly
7移位修饰法（transferred epithet）移位修饰法就是将仅可用于修饰某种东西的词汇移植修饰到另类东西上的一种语言使用手法，即将甲事物的修饰成分转移到乙事物上，使风马牛不相及的成分凑在一起，反而使得语言简练凝缩，形象生动。比如我们经常使用的“Happy New Year!”, “year”是不会“happy”的，如果非要生硬地说“You feel happy in the new year.”，反倒累赘了。其它如“a sleepless night”，“the smiling spring”，“hurrying autumn”，等等，都是常见的例子。由于这种修辞手法的独特性和形象生动性，其在英语中的使用颇为广泛。
移位修饰法的内容形式基本上可以归纳为以下几种：
1.由修饰人物转为修饰事物
(1)He lay in bed, smoking his thinking pipe.（他躺在床上，抽烟思考。）
(2)Mother simply couldn’t fall asleep on his painful pillow.（一落枕就想头疼的事，母亲简直睡不着。）
2.由修饰动物转为修饰事物
(1)The neighborhood couldn’t stand to hear the gnawing cry from the husband over his wife’s death. (邻居们不忍听到丈夫因妻子去世而撕心裂肺的哭声。——gnaw指虫子等的“咬啮”，形容的那种哭声难以言状。)
(2)The crawling minutes seem to be ever-lasting. (慢逝的分秒似乎永无止境。——crawl爬行。)
3.由修饰人转为修饰人的某部分或与人有关的状态
（1）Hans shrugged a scornful shoulder.(汉斯轻蔑地耸耸肩。——scornful常用于修饰人的心理状态。)
（2）She showed me an appalled gesture.(她向我作了一个吃惊的手势。)
4.由修饰具体事物转为修饰抽象事物
（1）I have mountainous difficulty in understanding Shakespeare’s works.(我理解莎士比
亚的作品有极大困难。——mountainous表示“多山的”，如mountainous district, mountainous continent用来修饰“困难”，则表示“巨大的”。)
（2）They are in deep friendship.(他们友谊深厚。——deep表示具体尺度的词用来修饰抽象的“友谊”。)
（3）He changed his shouting into a purple roar.（他由叫喊转为面红耳赤的咆哮。——purple 是表示具体色泽的词，用来修饰抽象事物roar。）
5.由修饰抽象事物转为修饰具体事物
（1）The sky turned to a tender palette of pink and blue.（天空变成了粉红碧绿的柔色色板。）（2）They had to bear pitiless wind at night.(他们不得不忍受夜里无情的风。)
6.事物之间转移修饰
（1）He lift swiftly as the baking interview completed.(倍受煎熬的面试一结束他便急速离开。——baking原意是烤面包，此处修饰interview，为了烘托难熬的气氛。)
（2）Mark Twain had to leave the city because of the scathing column he wrote.（由于他撰写的辛辣栏目，马克·吐温不得不离开那座城市。——scathing指火“灼烫”，这里修饰column,指文章充满火药味。）
?从上面的例子我们可以看出，修饰语移置其实是一种语义嫁接，在合理的联想基础上形成。修饰关系是否形象到位，关键在联想是否合理。这种手法是不可以生造的。
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8双关（pun）双关的定义是“A figure of speech depending upon a similarity of sound and a disparity of meani ng”，可见双关就是用发音相似的词来表达特殊意义的修辞手法，它非常能够体现使用者的睿智机敏、幽默俏皮，造成印象隽永的效果。它的使用场合亦庄亦谐，既常见于故事、笑话、谜语、儿歌等，又可用于正式场合，表达严肃的思想和深邃的感情。
双关语为世界各国人民所喜爱和使用，英国文豪莎士比亚的作品中就多达三千处。在汉语里，双关例证比比皆是。英语中的例子也不胜枚举，如：
1.If we don’t hang together, we’ll hang separately.（如我们不通力合作，就将分别被处绞刑。）
2.— Why is an empty parse always the same?
— Because there is never any change in it.(change既表示“零钱”，又表示“变化”。“空钱包”里边没“零钱”当然就永远瘪着，毫无“变化”了。)
3.A: “What four alphabetic letters will scare away a thief?”
B: “What?”
A: “OICU!”(这段对话则利用了发音双关，OICU—“Oh, I see you!”，岂不把小偷吓跑。读来饶有兴趣。)
4.“Doe, a deer, a female deer,
Ray, a drop of golden sun,
Me, a name, I call myself,
Far, a long long way to run,
Sew, a needle and pulling thread,
????La, a note to follow sew,
???Tea, a drink with jam and bread,
??(这是脍炙人口的《音乐之声》插曲中的歌词，为世人传唱，经久不衰，不仅因为其优美激越的调子，还因为它把音符双关处理，在电影中用于教孩子们记单词，使各个音符具有了更深的内涵，不仅烘托了影片主体，而且留下了双关语使用的典范。)
9借代（metonymy）借代是借用依附于某一事物的另一事物的名称来代替该事物的名称的手法，换句话说，借代法不直接说出事物的本来名称，而是换用另一种说法。所以借代不是比喻，不需要两个事物相比。通常，借代的表现手法有三种，借代（metonymy）、换称（antonomasia）、提喻（synecdoche）。它们的原理相同，只是代称的着眼点有区别。
?1.借代英语中常见的借代方式有以下几种：
(1) 以人的装束指代人woman in furs or men in grand coats（借代有钱人）
????black gown（借代美国的大学生）。
以人体部分或器官指代人或物
?I won’t let my heart rule my head.(我不会用感情代替理智。)
(3) 以人、物的显著特征指代人、物
the gray hair（老年人）the egg head（秃头）zebra crossing（横穿人行道）(4) 以颜色指代the black, the white, the yellow(代各种肤色的人)
“Come on!” said the big white, pushing a small pike of reds.
(“开始吧！”大个子白人说，推出了一小堆红色筹码。)
(5) 以容器指代乘物He indulged in glass.(他沉湎于喝酒。)
?A pilot should know there must be 18 hours between bottle and throttle.（飞行员应知道喝酒后18小时才能飞行。）
(6) 以乘物指代容器
They ordered 2 beers and 1 whisky. (beer为不可数名词，不可能说2 beers，显然指的是2 glasses of beer，同样1指1 glass of whisky。)
以人名指代作品
I often read Luxun. Will Mozart be played at the concert? Sandwich
以所在地指代机构
Berlin(德国政府) The Pentagon（美国国防部）Beijing(中国政府)
(9) 以工具指代动作或行为
Only a knife could save him.(只有动手术他才有救。)
He chose the gun instead of the cap and gown.(他选择当兵而不是上大学。)
The pen is mightier than the sword.（文治强于武攻。）
2.换称其原理与借代相同，常常是用具有特征性的称谓来戏称同一种东西。例如：
(1) He indulged in games after he bought an “Apple”. (Apple这里指“苹果牌”计算机。)
(2) The documents from the Foggy Bottom revealed the military budget for next year.(雾谷，代称美国国务院。)
(3) The emblems on the party tickets tell their members to vote for the “big chick” - Democrats, or the “bird on the dollar” - Republicans.（用“大鸡”和“美钞上的秃鹰”分别指代民主、共和两党。）
3.提喻与以上两种方式稍有不同的是，提喻是以以小见大，或以大见小，以局部代整体，整体代局部，一类代个体，具体代抽象，抽象代具体等手法为特点。现举例分述如下：
(1) 局部代整体
①Two heads are better than one.(三个臭皮匠顶个诸葛亮。——用“头”代“人”。)
②He toiled all day long to earn his bread.(他整日劳作以维持生计。——以“面包”代整个生活。) 另外，sails - navy; wings - airplane; marching feet - army等等，都是很好的例子。
(2) 整体代局部
①It was reported that Korea beat China in a soccer game yesterday.(报道说韩国足球队昨天击败了中国足球队。——用国名代替国足。这是新闻报道中常用的提喻手法。)
②Class 1 is superior to class 2 in the crossword games.(1班学生做填字游戏超过了2班学生。——用班称代替班上的学生。)
一类代个体
①Save our souls! (SOS!) (救命！——用“命”代替单个的“人”。)
②Nearly 4.8 million vehicles rolled off the assembly lines.(约四百八十万辆车下了生产线。——用“运载工具”代替“车辆”。)
(4) 具体代抽象
①He has a torrential tongue.（他口若悬河——用具体的“舌头”代替“口才”。）
②You could hardly hear the jingle of a cent in his wallet.(他的钱包里没有一个子儿。——用“硬币”代替“没钱”这个抽象概念。)
抽象代具体
①Truth speaks louder than eloquence.(事实胜于雄辩。)
②There was a large gathering -business, art, science, all walks of life.(这是一次盛大集会——商界，艺术界，科学界，社会各界。——其中黑体字部分实际指代各界人士。)
二、语音修辞
10拟声（onomatopoeia）所谓拟声，是指模仿人或事物的声响，达到使语言生动活泼，形象风趣的修辞手法。如我们耳熟能详的“Jingle Bells”中的jingle,“Twinkle, twinkle, little star”中的
twinkle, “Click Go the Shears”中的click等词，都是借用形象的发声来表示动作的。世界的万事万物都具有不同的声响，不同的音响，那么拟声手法就有着丰富的描摩对象，使气氛得到其它词汇无法传神的渲染。利用词的发音模仿人、动物或其他事物声音特点的修辞。它可以使语音生动、形象、逼真。拟声中多用名词、动词或副词。例如：
??1.A hush fell over the village. 村子里鸦雀无声。
??2.The rain pattered against the window. 雨哗啦哗啦地打在窗子上。
??3.The boy banged himself against a tree. 那个男孩砰地撞上一棵树。
??4.He heard the snap of a twig broken under foot. 他听见小树枝在脚下被踩断的劈啪声。????Dingdong! Dingdong! Rang the doorbell. 叮咚！叮咚！门铃响了。
11头韵（alliteration）头韵，是指文章中（通常是散文或诗）某一句段里两个或两个以上的词词首发音相同，通过作者的安排，产生有韵律的特殊发音，从而增强语言特色和效果的一种修辞手法。这种词首通常是铺音，如drip-dry, bag and baggage，有时也可是元音，如Oh, the evil omen over the ocean!
头韵源远流长，源于诗歌，盛行数个世纪。拜伦、惠特曼等大诗人的作品里都有广泛而纯熟的使用。掌握头韵的使用，会助人写出如诗般的令人过目不忘的佳句来。
例如： 1.The two friends were faithful through thick and thin. 这对朋友同甘共苦、始终不渝。
This is a tried and true way of saving water. 这是一种行之有效的节水方法。3.President Jiang Zemin’s important speech on “Three Represents” is part and parcel of our study program. 江泽民主席“三个代表”的重要讲话是我们学习规划的重要内容。
12半谐音（Assonance) 半谐音也可称“无韵”，是指一组词、一句话或一行诗中同一元音重复出现，它具有音乐的节奏感，可增强语言的表现力。例如：
It’s fair and square affair from the beginning to the end. 这件事自始至终都是光明正大的。
2.All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。
3.A little pot is soon hot. 壶小易热，量小易怒。
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话语结构修辞
13对照法（antithesis）
antithesis——词意为opposition，即有意将意义相反的词句平行或平衡地排列起来，以表示对立概念的修辞手法。它可以深刻揭示和暴露事物间的对立和矛盾，在读者头脑里形成强烈的反差，借此突出作者要表达的意图。用对照法写出的句子，有的语言非常简练，声韵和谐，不仅是语言的享受，更具文学内涵的品位。例如：
1.Man proposes, God disposes. (谋事在人，成事在天。)
2.The old think before they do while the young think after they do.(老年人先想后做，年轻人先做后想。）
3.Success makes men proud; failure makes them wise.(成功使人自豪；失败使人聪明。）
4.Positive thinkers think and talk continually about solutions, and negative thinkers continually talk and think about problems. Keep your mind solution-focused rather than problem-focused.（积极的思想者不懈地考虑和讨论解决方案；消极的思想者不停地讨论和考虑疑难问题。请多加留神解决方案，少去在意疑难问题。）英语修辞手法远不止这些，本章只是针对常见、常用的一些进行了尽量全面的讲解。读者再结合常见写作文体的学习和运用，可以力争把文章写得更美，更具文化底蕴。同时还应当明了，修辞格既可单独使用，还应当融会贯通，综合运用。应调动它们的多样性和互补性，使语言更加丰满，更富色彩。
14回文（palindrome）palindrome一词来自希腊语，意思是“running back again”。回文是指某些词、句、段顺倒读或顺倒看皆相同，利用近似于文字游戏的手法来产生特殊语言效果，令人过目难忘。例如：
1.Live on no evil! (让生活远离邪恶！)
2.A man, a plan, a canal—Panama. (一位天才，一个计划，一条运河——这就是巴拿马。)
3.No X in Nixon. (尼克松脑子里从无疑问。——称赞尼克松思维敏捷。)
15平行（Parallelism) 平行是指在一个句子或一组句子中重复使用相同的或相似的话语结构，即词、短语、从句等保持平行，使句子有平衡感、节奏感和清晰感。例如：
Endeavor, confidence and opportunity are the b asic elements of one’s success. 努力，
信心和机会是成功的基本元素。——<名词平行>。
2.Faith sees the invisible, feels the intangible and achieves the impossible. 信念即看到不能看到的，感到不能感到的，达到不能达到的。—— <动词短语平行>。
3.There is a strange cycle in my family — I am afraid of father, father is afraid of mother and mother is afraid of me.
我的家庭有一个怪圈——我害怕父亲，父亲害怕母亲，母亲害怕我。——<从句平行>。
I want to have a trip to Beijing. However, when I have time, I have no money; when I have money, I have to time. 我想到北京去，但是当我有时间的时候，我没有钱；当我有钱的时候，我没有时间。——<并列复合句平行>。
16倒装（Inversion) 倒装是把句子中的某一成分放在开头或结尾以达到强调的效果。例如：1.Only then did I understand what he meant. 只到那时我才明白他的意思2.Next door to ours lives an old man who has just retired from work.
我们的隔壁住着一个刚刚退休的老人。
3.Under no circumstances will China first use nuclear weapons.
在任何情况下中国都不会首先使用核武器。
17反复（Repetition) 反复是把词、词组、从句等进行有意识的重复，以达到强调的效果。例如：?This is our hope. This is the faith that I go back to the South wish. With this faith we will be able to hew out of the mountain of despair a stone of hope. With this faith we will be able to transform the jangling discords of our nation into a beautiful symphony of brotherhood. With this faith we will be able to work together, to pray together, to struggle together, to go to jail together, to stand up for freedom together, knowing that we will be free one day.
??这就是我们的希望。这就是我将带回南方去的信念。有了这个信念，我们就能从绝望之山开采出希望之石。有了这个信念，我们就能把这个国家嘈杂刺耳的争吵声，变为充满手足之情的悦耳交响曲。有了这个信念，我们就一同工作，一同祈祷，一同斗争，一同入狱，一同维护自由。因为我们知道，我们终有一天会获得自由。
18首语重复法（Anaphora) 首语重复法是指同一单词和短评重复出现在连续数句、数段或数行诗的开头。
We shall fight to the beaches, we shall fight on the landing grounds, we shall fight in the fields and in the streets, we shall fight in the hills. 我们要在海滩上战斗，我们要在陆地上战斗，我们要在田野和街道上战斗，我们要在群山里战斗。 2.The Value of Time
To realize the value of ONE MONTH, ask a mother who gave birth to a premature baby. To realize the value of ONE WEEK, ask the editor of a weekly newspaper. To realize the value of ONE HOUR, ask the lovers who are waiting to meet
To realize the value of ONE MINUTE, ask a person who missed the train.
To realize the value of ONE SECOND, ask a person who just avoided an accident.
To realize the value of ONE MILLISECOND, ask the person who won a silver medal in the Olympics.
Treasure every moment that you have!
时间的价值
要认识一月的价值，问生下了一个早产儿的母亲。
要认识一个星期的价值，问周报的编辑。
要认识一个小时的价值，问正在等候约会的爱人。
要认识一分钟的价值，问一个误了火车的人。
要认识一秒钟的价值，问一个刚刚避免事故的人。
要认识一毫秒的价值，问在奥林匹克中获得银牌的人。
珍惜你的每一刻！
3.Watch your thoughts, for they become your words;
Watch your words, for they become your actions;
Watch your actions, for they become your habits;
Watch your habits, for they become your character;
Watch your character, for it becomes your destiny.
注意你的思想，因为他们变成你所说的话；
注意你的言语，因为他们变成你的行动；
注意你的行动，因为他们变成你的习惯；
注意你的习惯，因为他们变成你的个性；⊙﹏⊙
注意你的个性，因为它变成你的命运。
?﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??﹏??
英语修辞手法
一、明喻（simile）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。常用比喻词like, as, as if, as though等，例如：
1、This elephant is like a snake as anybody can see.
这头象和任何人见到的一样像一条蛇。
2、He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit.
他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。
3、It has long leaves that sway in the wind like slim fingers reaching to touch something. 它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。
二、隐喻（metaphor）这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
1、German guns and German planes rained down bombs, shells and bullets...
德国人的枪炮和飞机将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。
2、The diamond department was the heart and center of the store.
钻石部是商店的心脏和核心。
三、提喻（synecdoche）又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。例如：
1、The Great Wall was made not only of stones and earth, but of the flesh and blood of millions of men.
长城不仅是用石头和土建造的，而且是用几百万人的血和肉建成的。
句中的“the flesh and blood”喻为“the great sacrifice”（巨大的牺牲）
2、“...saying that it was the most beautiful tongue in the world,...”
……他说这是世界上最美的语言。
这里用具体的“tongue”代替抽象的“language”。
4、Many eyes turned to a tall,20—year black girl on the U.S. team.
很多人将眼光投向美国队一个高高的20岁的黑姑娘。
这里的“many eyes”代替了“many persons”。
四、拟人（personification）这种修辞方法是把人类的特点、特性加于外界事物之上，使之人格化，以物拟人，以达到彼此交融，合二为一。
1、She may have tens of thousand of babies in one summer.(From“ Watching Ants”) 一个夏天她可能生育成千上万个孩子。
这里用“she”和“babies”把蜜蜂比作人类妇女的生育。
2、My only worry was that January would find me hunting for a job again.
我唯一担心的是，到了一月份我又得去找工作。
英语里常把“年”“月”“日”人格化，赋以生命，使人们读起来亲切生动。
五、夸张（hyperbole）这是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果。
1、My blood froze.
我的血液都凝固了。
2、When I told our father about this,his heart burst.
当我将这件事告诉我们的父亲时，他的心几乎要迸出来。
3、My heart almost stopped beating when I heard my daughter’svoice on the phone. 从电话里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。
六、叠言（rhetorical repetition）这种修辞法是指在特定的语境中，将相同的结构，相同意义词组成句子重叠使用，以增强语气和力量。
1、It must be created by the blood and the work of all of us who believe in the future, who believe in man and his glorious man—made destiny.
它必须用我们这些对于未来，对于人类以及人类自己创造的伟大命运具有信心的人的鲜血和汗水去创造。
2、... Because good technique in medicine and surgery means more quickly—cured patients, less pain, less discomfort, less death, less disease and less deformity.
因为优良的医疗技术和外科手术意味着更快地治疗病人，更少痛苦，更少不安，更少死亡，更少疾病，和更少残废。
七、借代（metonymy）是指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种事物名称代替另一种。
1、Several years later, word came that Napoleonyh himself was coming to inspect them...
几年以后，他们听说拿破仑要亲自来视察他们。
“word”在这里代替了“news, information”（消息、信息）
2、Al spoke with his eyes,“yes”.
艾尔用眼睛说，“是的”。
“说”应该是嘴的功能，这里实际上是用眼神表达了“说话的意思”。
八、双关语（pun）是以一个词或词组，用巧妙的办法同时把互不关联的两种含义结合起来，以取得一种诙谐有趣的效果。
Napoleon was astonished.”Either you are mad, or I am,”he declared. “Both，sir!”cried the Swede proudly.
“Both”一词一语双关，既指拿破仑和这位士兵都是疯子，又指这位战士参加过拿破仑指挥的两次战役。
九、拟声（onomatcpocia）是摹仿自然界中非语言的声音，其发音和所描写的事物的声音很相似，使语言显得生动，富有表现力。
1、On the root of the school house some pigeons were softly cooing.
在学校房屋的屋顶上一些鸽子正轻轻地咕咕叫着。
2、She brought me into touch with everything that could be reached or felt——sunlight, the rustling of silk, the noises of insects, the creaking of a door, the voice of a loved one. 她使我接触到所有够得着的或者感觉得到的东西，如阳光呀，丝绸摆动时的沙沙声呀，昆虫的叫声呀，开门的吱嗄声呀，亲人的说话声呀。
十、讽刺（irony）是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更加幽默，更加讽刺的效果。
Well, of course, I knew that gentlemen like you carry only large notes.
啊，当然，我知道像你这样的先生只带大票子。
店员这句话意在讽刺这位穿破衣的顾客：像你这样的人怎么会有大票子呢？名为“gentlemen”实则“beg gar”而已。
十一、通感（synesthesia）是指在某个感官所产生的感觉，转到另一个感官的心理感受。
Some books are to be tasted, others to be swallowed and some few to be chewed and digested.
有些书是应当尝尝滋味的，有些书是应当吞下去的，有少数书是应当咀嚼和消化的。
书是“尝”不出味道的，也是不能“吃”下去将其“消化”掉的。这里把读书中的精读和泛读，阅读欣赏与吸收知识的感受，用味觉功能和消化功能来表示，心理感受是如此逼真和奇特。
十二、头韵法（alliteration）在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开头的音节有同样的字母或声音，以增强语言的节奏感。
How and why he had come to Princeton, New Jersey is a story of struggle, success, and sadness
凸^-^凸凸^-^凸凸^-^凸凸^-^凸凸^-^凸凸^-^凸凸^-^凸凸^-^凸凸^-^凸凸^-^凸凸
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English rhetoric
1) Simile：(明喻）It is a figure of speech which makes a comparison between two unlike elements having at least one quality or characteristic (特性)in common. To make the comparison, words like as, as...as, as if and like are used to transfer the quality we associate with one to the other? 明喻（simile）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。常用比喻词like, as, as if, as though等For example, As cold waters to a thirsty soul, so is good? news from a far country./ This elephant is like a snake as anybody can see.
2) Metaphor：(暗喻）It is like a simile, also makes a comparison between two unlike elements, but unlike a simile, this comparison is implied rather than stated. 隐喻（metaphor）这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。For example, the world is a stage./ The diamond department was the heart and center of the store.
3) Analogy: (类比）It is also a form of comparison, but unlike simile or metaphor which usually uses comparison on one point of resemblance, analogy draws a parallel between two unlike things that have several common qualities or points of resemblance.
4) Personification: (拟人）It gives human form of feelings to animals, or life and personal attributes(赋予) to inanimate(无生命的) objects, or to ideas and abstractions(抽象).拟人（personification）这种修辞方法是把人类的特点、特性加于外界事物之上，使之人格化，以物拟人，以达到彼此交融，合二为一。1、She may have tens of thousand of babies in one summer.(From“ Watching Ants”) 一个夏天她可能生育成千上万个孩子。这里用“she”和“babies”把蜜蜂比作人类妇女的生育。For example, the wind whistled through the trees.
5) Hyperbole: (夸张）?It is the deliberate use of overstatement or exaggeration to achieve emphasis. 夸张（hyperbole）这是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果。1、My blood froze. 我的血液都凝固了。For instance, he almost died laughing.
6) Understatement: (含蓄陈述）?It is the opposite of hyperbole, or overstatement. It achieves its effect of emphasizing a fact by deliberately(故意地) understating it, impressing the listener or the reader more by what is merely implied or left unsaid than by bare statement. For instance, It is no laughing matter.
?7) Euphemism: (委婉）It is the substitution of an agreeable or inoffensive(无冒犯) expression for one that may offend or suggest something unpleasant. For instance, we refer to "die" as” pass away".
8) Metonymy (转喻）?It is a figure of speech that has to do with the substitution of the mane of one thing for that of another. For instance, the pen (words) is mightier than the sword (forces). 借代（metonymy）是指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种事物名称代替另一种。
1、Several years later, word came that Napoleonyh himself was coming to inspect them... 几年以后，他们听说拿破仑要亲自来视察他们。
“word”在这里代替了“news, information”（消息、信息）
2、Al spoke with his eyes,“yes”.艾尔用眼睛说，“是的”。
“说”应该是嘴的功能，这里实际上是用眼神表达了“说话的意思”。
9) Synecdoche (提喻）?It is involves the substitution of the part for the whole, or the whole for the part. 提喻（synecdoche）又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。
1、The Great Wall was made not only of stones and earth, but of the flesh and blood of millions of men. 长城不仅是用石头和土建造的，而且是用几百万人的血和肉建成的。句中的“the flesh and blood”喻为“the great sacrifice”（巨大的牺牲）For instance, they say there's bread and work for all. She was dressed in silks.
?10) Antonomasia (换喻）It has also to do with substitution. It is not often mentioned now, though it is still in frequent use. For example, Solomon for a wise man. Daniel for a wise and fair judge. Judas for a traitor.
18种重要修辞手法 一、语义修辞 1明喻（simile）俗称直喻，是依据比喻和被比喻两种不同事物的相似关系而构成的修辞格。例如： 1.The snow was like a white blanket drawn over the field. 2.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 认真观察以上各例，我们会发现它们的特点，由（as）... as, like等引导，这些引导词被称作比喻词（acknowledging word），它们是辨别明喻的最显著的特征，明喻较为直白，比喻物和被比喻物之间相似点较为明显，所以明喻是一种比较好判断的修辞手法。 2暗喻（metaphor）也称隐喻，是依据比喻和被比喻两种不同事物的相似或相关关系而构成的修辞格。例如： 1.His friend has become a thorn in his side.（他的朋友已变成眼中钉肉中刺。） 2.You are your mother’s glass.(你是你母亲的翻版。) 3.Hope is a good br eakfast, but it’s a bad supper. 由以上各例可知，暗喻没有引导词，这是明喻和暗喻在形式上的最大区别。换句话说，有为明喻，没有为暗喻。如：He has a heart of stone. He has a heart like stone.很显然，前句是暗喻，后句是明喻。暗喻时，比喻物和被比喻物之间的相似点较为含蓄，猛一看它们毫无关系，实际却有着某种内在联系。 谈到暗喻，有必要说说它的两种变体（variety）：博喻（sustained metaphor）和延喻（extended metaphor），它们是英语比喻中的特殊类型。 （1）博喻连续使用多个喻体去比喻主体的方法就叫做博喻。比如： There again came out the second flash, with the spring of a serpe nt and the shout of a fiend, looked green as an emerald, and the reverber ation was stunning.(爆发了第二次闪电，她像蛇一样蜿蜒，如魔鬼般嘶叫，像翠玉般碧绿，轰隆隆震耳欲聋。) 这个例子中对闪电的比喻就用了三个喻体，spring of a serpen t（动态），shout of a fiend（声音），green as an emerald(颜色)，它们从不同角度绘声绘色地把闪电呈现在读者面前。由此可见，多喻体的使用其优势是单一喻体所无法比拟的。它可以多角度、多侧面、多层次、多结构地表现主体。 （2）延喻据Longman Modern English Dictionary解释，延喻即make a n initial c omparison and then develop it, expanding the author’s id ea（作出初次比较再扩展，以延伸作者的意图）。请看下例： A photographer is a cod, which produces a million eggs in order that one may reach maturity. (摄影师像鳕鱼，产卵百万为的是长成一条。) 摄影师通常拍片成堆，难觅一成功之作，似鳕鱼产卵无数，长成者廖廖。故萧伯纳把摄影师先比作cod，再进一步用cod的习性比喻之，生动地道出了摄影师的艰辛。这里which后的从句就显示了延喻的功能。 与一般比喻相比延喻的使用更复杂。一般比喻只需抓住主、喻体之间的相似之处，延喻不仅要注意比喻本身，还要注意延伸部分是否与喻体保持了一致。也就是说，延伸部分应当是喻体的一部分，不能游离于其外。 延喻的构成分以下几种： ①由动词构成
英语修辞手法的解释和例句 1.Simile 明喻 明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性. 标志词常用like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等. 例如: 1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2>.I wandered lonely as a cloud. 3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. 2.Metaphor 隐喻,暗喻 隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成. 例如: 1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. 3.Metonymy 借喻,转喻 借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称. I.以容器代替内容,例如: 1>.The kettle boils. 水开了. 2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着. II.以资料.工具代替事物的名称,例如: Lend me your ears, please. 请听我说. III.以作者代替作品,例如: a complete Shakespeare 莎士比亚全集 VI.以具体事物代替抽象概念,例如: I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱. 4.Synecdoche 提喻 提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般. 例如: 1>.There are about 100 hands working in his factory.(部分代整体) 他的厂里约有100名工人. 2>.He is the Newton of this century.(特殊代一般) 他是本世纪的牛顿. 3>.The fox goes very well with your cap.（整体代部分） 这狐皮围脖与你的帽子很相配. 5.Synaesthesia 通感,联觉,移觉
诗歌的描写手法 1、动静关系概念：诗歌常常通过意象的动静结合，采用相互映衬的手法来开拓诗境，传达情感。 以动衬静以静衬动动静结合 山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，汩汩有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。 鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更
幽。”也是以声写静，以动衬静。 。练习兰溪棹（zh co）歌戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 注释：（1）棹歌：船家摇橹时唱的歌。 （2）鲤鱼之类的淡水鱼极爱新水（雨水）、逆流，三天春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而来。 2、简析这首诗的主要艺术特色。 2、前两句是静景，写月色清爽皎洁，山水的明丽动人；后两句是动景，写出了多日的春雨，溪水猛涨，鱼群联翩而至，逆流而上，结句尤为传神，富有动态美，使人感到美丽的兰溪山水充满蓬勃生机，全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机，表达诗人喜爱之情。 2、衬托与对比衬托——为了突出主体的人物或事物，用客体的人物或事物去作陪衬，使所需要表现的事物鲜明、突出。（正衬与反衬） 对比：把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面放在一起，进行对照比较，同时突出两个方面，美者更美，丑者更丑，给人深刻印象。 两种手法的答题衬托：用xxx衬托xxx，突出后者的xxx特点
对比：用xxx与xxx对比，突出了作者xxx与xxx的情感。 宫词武衍 梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。 注建章：宫殿名。 问题：这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？ 运用了反衬手法，落花能够飞出宫墙，无人禁止, 而宫女们却身锁重门，人不如花，诗中用落红飞舞出宫墙反衬宫女身不由己，表达出他们渴望自由但不可得的悲哀。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。这首诗抒发了羁旅异乡的感慨。诗的前两句写景，简直是一幅令人目迷神驰的风景画。以乐景衬哀情，极写春景之美，更能反衬出归心的殷切和乡思之深。 望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还是旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。这是南唐李后主亡国入宋以后写的一首词。抒写了梦中重温旧时游娱生
1.Simile 明喻 明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性. 标志词常用 like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等. 例如: 1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2>.I wandered lonely as a cloud. 3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. 2.Metaphor 隐喻,暗喻 隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成. 例如: 1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. 3.Metonymy 借喻,转喻 借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称. I.以容器代替内容,例如: 1>.The kettle boils. 水开了. 2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着. II.以资料.工具代替事物的名称,例如: Lend me your ears, please. 请听我说. III.以作者代替作品,例如: a complete Shakespeare 莎士比亚全集 VI.以具体事物代替抽象概念,例如: I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱. 4.Synecdoche 提喻 提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般. 例如: 1>.There are about 100 hands working in his factory.(部分代整体) 他的厂里约有100名工人. 2>.He is the Newton of this century.(特殊代一般) 他是本世纪的牛顿. 3>.The fox goes very well with your cap.（整体代部分） 这狐皮围脖与你的帽子很相配. 5.Synaesthesia 通感,联觉,移觉 这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物.通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。 例如: 1>.The birds sat upon a tree and poured forth their lily－like voice.（用视觉形容听觉，鸟落在树上，由它发出的声音联想到百合花）鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音. 2>.Taste the music of Mozart.（用嗅觉形容听觉）品尝Mozart的音乐. 6.Personification 拟人 拟人是把生命赋予无生命的事物. 例如: 1>.The night gently lays her hand at our fevered heads.（把夜拟人化） 2>.I was very happy and could hear the birds singing in the woods.（把鸟拟人化） 7.Hyperbole 夸张 夸张是以言过其实的说法表达强调的目的.它可以加强语势,增加表达效果.. 例如: 1>.I beg a thousand pardons. 2>.Love you. You are the whole world to me, and the moon and the stars. 3>.When she heard the bad news, a river of tears poured out. 8.Parallelism 排比, 平行 这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似,意思相关,语气一致的短语.句子排列成串,形成一个整体. 例如: 1>.No one can be perfectly free till all are free; no one can be perfectly moral till all are moral; no one
浅析英语谚语中的修辞手法 摘要：所谓英语谚语，类似于汉语谚语，它是英语国家民间流行的简短而又具备一定劝诫意义的语句，英语谚语读起来朗朗上口，而且描述生动，非常容易把握，因此，被广泛流传下来。本文借鉴国内外对于英语谚语中的修辞手法的已有研究成果，并且通过生动的实例来继续对于英语谚语中的修辞手法进行探索。 关键词：英语谚语；修辞手法；拟人；典故；重复；首韵；讽喻一、引言 翻阅英语谚语，我们不难发现绝大多数英语谚语通过修辞手法来实现了“包装”，在音、形两个层面上都独具特色，给人的一种非常美好的感觉。通常情况下，英语谚语惯用拟人、典故、重复、首韵、讽喻等修辞手法。接下来，本文将对于英语谚语中的这些修辞手法进行详细的阐述。 二、英语谚语中的拟人修辞手法 英语谚语中的拟人修辞手法将人以外的无生命之物或有生命之 物当作人来描写，并将其写得既有人的动作，又有人的思想感情，有时也将人比作动物或事物，因此，增加了生动感和表现力。在英语谚语中的例子如下：（1）a cock is valiant on his own dunghill. 夜郎自大。（2）straws show which way the wind blows.草动知风向。通过英语谚语中的拟人修辞手法的运用，赋予某些词语不同于本义的新义，使其语言生动、形象，更具有感染力，给读者与读
者留下深刻的印象。 三、英语谚语中的典故修辞手法 所谓英语谚语中的典故修辞手法就是指，许多英语谚语是来自于一个历史事件或者名言的。在英语谚语中，许多谚语来来源于古典文学作品，更准确地说，有如下几种来源：希腊神话、圣经、伊索寓言以及文学巨匠的作品。英语国家的许多谚语都最早记录在这些古典文学作品当中，对于英语国家的文化有着深刻的影响，能够体现出典故英语谚语的丰富内涵和语言风格，同时，应该引起注意的是，这些来自英语典故的谚语的汉语翻译既要能较完整地表达其在原典故中的寓意，又要能为广大的中国读者所接受。例如：（1）an apple of discord.争斗之源；不和之因；祸根。（2）the heel of achilles 亦作the achilles’’ heel.唯一弱点；薄弱环节；要害。（3）helen of troy .直译”特洛伊的海伦”，源自源自荷马史诗iliad中的希腊神话故事。（4）between scylla and charybdis.锡拉和卡津布迪斯之间———在两个同样危险的事物之间：一个人逃出一种危险，而又落入另一种危险。（5）to meet waterloo.倒霉；受毁灭性打击；灭顶之灾。 四、英语谚语中的重复修辞手法 重复也叫反复，也就是为了强调某一个思想、突出某一种感情，对于英语谚语中的重点词、重要概念进行重复，从而吸引读者来关注，让读者能够记忆深刻。英语谚语中的重复修辞手法的恰当运用，
修辞手法： 就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。 修辞是为适应特定的情境以及增强语言的表达效果，运用恰当的语言手段，以追求理想的表达效果的规律。 主要使用修辞手法： 比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、 借代、比拟（又名比体）、象征、寄寓（寄托），互文、设问、 引用、呼告、反问、顶真（又名联珠、顶针）等。 常用的修辞方法： （1）比喻（明喻、暗喻、借喻）： 本体和喻体必须是本质不同的两类事物，本体和喻体必须有相似点。 明喻是明显的比喻，它的本体，喻体和喻词都出现。 例：海洋上卷起千万堆雪浪，简直就像那刚刚裂桃的大片棉花田。（喻词“像”，本体是“雪浪”，喻体是“棉花田”） 暗喻从表面看是判断，叙述或说明，暗中包含着比喻关系，它的本体和喻体都出现，喻词由“好像，仿佛”变成了“是、成为”。 例：十个被鲜血泡起的手指头肿的变成了大熊掌。（喻词“变成”，本体是“手指头”，喻体是“大熊掌”。）借喻的本体不出现，也不用喻词，而是把喻体直接用在本体应该出现的位置。 例：其缺点是见树木不见森林，捡了芝麻、绿豆却丢了西瓜。（“树木”和“森林”比喻局部和整体） （2）借代： 主要有特征代整体，部分代整体，专门代泛称，结果代原因，具体代抽象，作者代作品。 例1：“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”此句用银元上的袁世凯头像代替银元。 例2：你们杀死一个李公朴，会有千百个李公朴站起来！此句中第二个“李公朴”指主张民主正义的人士。 （3）拟人： 比拟的一种，把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。 例如：波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 拟物：把人当做物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或把甲物当做乙物来写。 例如：他们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。 （4）夸张： 是为了更突出，鲜明地表达思想感情而有意言过其实的修辞格。 按意义分类可以分为：扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。 （5）双关： ①谐音双关。利用音同或音近造成的双关。 例如：我失骄杨君失柳，杨柳轻飘上重霄九。此句中的“杨柳”表面上指杨花柳絮，实际上指杨开慧和柳直旬二烈士。 ②语义双关。利用词语或句子在语境中形成的双重含义造成的双关是语义双关。 例如：母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。 句子中“知道我在走我的路”蕴含双重含义，表面上离开故乡，坐船走水路，同时也指“我”正在人生道
诗歌中常见的描写手法 诗歌表达技巧是一个很庞杂的概念，为便于大家区分、识记、判断，我把它分为五大版块：修辞手法、描写手法、抒情方式、除描写手法和抒情方式外的其它表现手法、结构艺术。以下是诗歌中常见的几种描写手法。 一、细节描写 常言道:一滴水能反映出太阳的光辉,一片枯叶能显现出肃杀的清秋。大多具有生命力的作品都有精到的细节描写,从某种意义上说,细节是文学写作的出发点,或者说是文学写作的触发点。,因细节描写具有见微知著的效果,鲜明的艺术形象和它总是分不开的,长篇大论的小说是如此,短小精悍的古典诗词亦如此。活生生的细节如小小水珠折射出的太阳光芒，给古典诗词以飞动凝练、摇曳多姿的神韵。 【例1】：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”（杜牧《过华清宫》）【析】诗人仅摄取杨贵妃看到跑马飞送荔枝的人发出会心一笑的细节入诗，一切尽在不言中了。诗人的隐讽态度在于“妃子笑”与“无人知”，由此可见，千里迢迢飞送荔枝，完全为了博得一人的欢心，至于外人是不知内情的，看到快马飞驰的紧急情况，或许以为是为了军国大事呢？“妃子笑”的细节，起到了画龙点睛的作用。 【例2】：“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”（元稹《行宫》）【析】此诗寓引古鉴今之意，抒凭吊今昔之情，向来极负盛名。诗云《唐诗别裁》说它：“只四语已抵一篇长恨歌矣。”《养一斋诗话》称它：“一十个字，足赅《连昌宫词》六百字，尤为妙境。”究竟妙在何处？在于“小处寄慨，倍觉嗟叹有情”（纪昀）。诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”
的细节组成全篇。按说这些宫女从红颜到白发，在冷宫痛苦熬煎了一生，其罪，非玄宗而谁？她们应该怨玄宗、怒玄宗、恨玄宗，然而，诗人抛开了许多激烈的事情不用，只是让这些宫女，闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华，以消磨时光。如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！所以，沈德潜赞曰：“只说玄宗，不说玄宗长短，佳绝！” 【例3】：[例1]诗经·邶风·静女 静女其姝,俟我於城隅。爱而不见,搔首踟蹰。 [分析]我们看其中的第一章:有一位闲雅而又美丽的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会面,小伙子早早赶到约会地点,急不可耐地张望着,却被树木房舍之类的东西挡住了视线,于是只能抓耳挠腮,一筹莫展,徘徊原地。“爱而不见,搔首踟蹰”这一细节,极富表现力,很好地刻画了人物的内在心理,栩栩如生地塑造出一位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。 由此可见,艺术的特质在于它的形象性,文学作品中真实生动的细节描写,能收到“见微知著”的效果。 【例4】点绛唇 李清照 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗青衣透。 见客人来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。 [分析]这首词描写的是一个天真烂漫而又情窦初开的贵族少女形象。表现了词人李清照对爱情的强烈追求和对自由的渴望。
英语谚语的修辞手法和艺术特征 英语谚语在“牛津高级英汉双解词典”中的定义是谚语是受大家欢迎而短小的建议和警告的警句。英语谚语有很长的历史，它是人们在生活中对抗自然的经验，英语谚语的特征是言简意赅，富涵哲理。 英语谚语由于使用简单的词而易于理解，由于韵律的和谐而易于背诵，由于生动的比较和描述而给人留下深刻印象。诚如罗素所言“谚语乃以一人才华表达众人智慧”，弗朗西斯·培根也说过：“一个民族的天才、智慧和精神寓于它的谚语之中。” 英语谚语的内容包括许多：政治、社会、地理、国家习俗、历史和文化，它是帮助我们深刻理解英语国家的宝贵钥匙。一些谚语含有人类生活的哲学事实，如“Life is long if it is full”翻译成汉语即“生活充实，生命长久。”一些谚语与学习和工作有关，如“If you lie upon rose when young，you lie up on thorns when old.”即“少壮不努力，老大徒伤悲。”有些与镇定及人际关系有关，如“Better die standing than live kneeling.”即“宁愿站着死，不愿跪着生。”其他的与家庭和社会有关，如“He who keeps company with a wolf will learn to howl.”即“近墨者黑。”英语谚语不仅含有许多哲学理论，而且还被认为是语言和修辞艺术的珠宝屋。通过研究英语谚语中的修辞手法，我们能够理解和学习英语民族人们表达观点和描述事物的技巧和方法。 修辞学是有效使用语言的艺术。修辞手法在英语谚语中起了
很重要的作用。是修辞美化和人化了英语谚语。正因为人们在英语谚语中使用了很多修辞手法，才使得英语谚语迷人而令人难忘，才使得谚语精确表达事物的本质和深奥的真理。 有如下修辞手法被使用在英语谚语中： 1.比喻 比喻最频繁使用在英语谚语中，比喻可分为明喻、暗喻、讽喻以及转喻。它有许多形式帮助人们有效地表达他们的观点和经验。 如：“March comes in like a lion and goes out like a lamb.”(三月天气来如猛狮，去如绵羊)，此是明喻(simile)。 又如：“Books，like friends，should be few and well chosen.”(书籍如朋友，宜少宜精选。)明喻通过将生活中最普通的事物进行对比，生动地表达深奥的意义。 再如：Speech is silver，silence is gold(说话是银，沉默是金)；Money is the root of all evil(金钱是万恶之源)。此是暗喻(metaphor)，暗喻尽管用词少，但更有意义。所以，充分理解暗喻是一个更复杂的过程。 讽喻(allegory)，通过具体形象表达抽象意义。启示并引导人们理解事物精髓以及深奥的哲理。如：Make hay while the sun shines.(趁热打铁)它暗示说，我们应当充分利用有利时光获得成功。再如No rose without a thorn.(玫瑰都有刺)说明有快乐就有苦恼。用玫瑰象征美好的事物，而用刺表示其对立面，浅显易懂。
古代诗歌常见的六种描写手法 写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节开展。我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧。描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种： (1)侧面描写———衬托 如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。突然一夜清风起，散作乾坤万里春。 这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、比照的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。衬托分映托和反衬。如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映托天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。《项脊轩志》中用“万籁有生”来反衬“庭阶寂寂”的。 (2)各种修辞手法 如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。 更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画
檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。 词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法，大致和其他文体中的修辞作用一样。学生要善于发现修辞手法，并说明作用。如比喻为更形象生动(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；比拟是把事物人格化(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)；反问为了强调(两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？)；夸大是为了强调和突出(鹤发三千丈，缘愁似个长)；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)；在古代诗歌中，借代、通感等都是常见的修辞手法，学生应加以注意。尤其注意比喻、比拟的区别(比喻注重不同事物之间的相似性，比拟注重化无情为有情)，借代是用事物相关的东西来替代该事物，如部分替代整体(帆可代船，羽林代士兵)，对偶与比照的区别(比照主要是意义内容的相反或相对，而不管构造形式如何；对偶主要是构造形式上的对称，要求字数相等、构造相同或相似)，还要注意多种修辞手法的综合穿插运用。 (3)正面描写———动静结合 如王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山
明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性. 标志词常用 like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等. 例如: 1>.He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2>.I wandered lonely as a cloud. 3>.Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. 隐喻,暗喻 隐喻是简缩了的明喻,是将某一事物的名称用于另一事物,通过比较形成. 例如: 1>.Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 2>.Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. 借喻,转喻 借喻不直接说出所要说的事物,而使用另一个与之相关的事物名称. I.以容器代替内容,例如: 1>.The kettle boils. 水开了.
2>.The room sat silent. 全屋人安静地坐着. II.以资料.工具代替事物的名称,例如: Lend me your ears, please. 请听我说. III.以作者代替作品,例如: a complete Shakespeare 莎士比亚全集 VI.以具体事物代替抽象概念,例如: I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气,他们就用我的力气赚钱. 提喻 提喻用部分代替全体,或用全体代替部分,或特殊代替一般. 例如: 1>.There are about 100 hands working in his factory.(部分代整体) 他的厂里约有100名工人. 2>.He is the Newton of this century.(特殊代一般) 他是本世纪的牛顿. 3>.The fox goes very well with your cap.（整体代部分） 这狐皮围脖与你的帽子很相配.
英语修辞手法及例句 一、明喻（simile）是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。常用比喻词like, as, as if, as though 等，例如： 1、This elephant is like a snake as anybody can see. 这头象和任何人见到的一样像一条蛇。 2、He looked as if he had just stepped out of my book of fairytales and had passed me like a spirit. 他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。 3、It has long leaves that sway in the wind like slim fingers reaching to touch something. 它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。 二、隐喻（metaphor）这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。 1、The diamond department was the heart and center of the store. 钻石部是商店的心脏和核心。 is a pig.他简直是头猪。（比喻：他是一个像猪一般的人，指肮脏，贪吃的人。） is a woman with a stony heart.她是一个铁石心肠的女人。（比喻：这个女人冷酷无情。） Twain is a mirror of America.马克?吐温是美国的一面镜子。（用镜子比喻美国的现实，很贴切。） 三、提喻（synecdoche） 提喻是不直接说某一事物的名称，而是借事物的本身所呈现的各种对应的现象来表现该事物的这样一种修辞手段。 换喻主要借助于密切的关系与联想，而提喻则是借助于部分相似。 提喻大致归纳为四种情况： a.部分和全体互代； b.以材料代替事物； c.抽象和具体互代； d.以个体代替整个类。 例如： ,(there is) a sea of faces.外面街上，是人的海洋。（以人体的局部代全体，即以faces 表示people） 2. Have you any coppers? 你有钱吗？（以材料代事物，即以copper铜喻指coin money铜币）
英语19种修辞手法汇总 1.Simile 明喻 明喻是将具有共性的不同事物作对比。这种共性存在于人们的心里，而不是事物的自然属性。标志词常用like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等。 例如： 1).He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. 2).I wandered lonely as a cloud. 3).Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. 2.Metaphor 隐喻，暗喻 隐喻是简缩了的明喻，是将某一事物的名称用于另一事物，通过比较形成。 例如：1).Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. 2).Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. 3.Metonymy 借喻，转喻
借喻不直接说出所要说的事物，而使用另一个与之相关的事物名称。 I、以容器代替内容，例如： 1).The kettle boils. 水开了。 2).The room sat silent. 全屋人安静地坐着。 II、以资料。工具代替事物的名称，例如： Lend me your ears, please.请听我说。 III、以作者代替作品，例如： a complete Shakespeare 莎士比亚全集 VI、以具体事物代替抽象概念，例如： I had the muscle, and they made money out of it. 我有力气，他们就用我的力气赚钱。 4.Synecdoche 提喻 提喻用部分代替全体，或用全体代替部分，或特殊代替一般。 例如：
Ⅰ.描写方式： 写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧描写手法主要分正面描写和侧面描写，常见的描写鉴赏角度主要有以下几种： 一&8226;侧面描写 1.渲染烘托渲染，对环境、景物进行多方面的描绘形容，以突出形象，增强艺术效果“烘云托月”，借助描绘别的事物突出主要对象烘托又叫衬托，分为正衬和反衬两种，表达不同的情感 如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘忽然一夜清风起，散作乾坤万里春这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情《项脊轩志》中用“万籁有声”来反衬“庭阶寂寂”的 还有用事物状态（或说情态）来渲染的情况如钱起《暮春归故山草堂》： “谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归” 前两句写作者此番归来是“春风三月落花时”，眼前是黄鸟稀，辛夷尽，杏花飞黄鸟，即黄莺（一说黄雀），叫声婉转悦耳；辛夷，木兰树的花，一称木笔花，比杏花开得早，所以诗说“辛夷花尽杏花飞”一“稀”、一“尽”、一“飞”，三字一气而下，渲染出春光逝去、了无踪影的调零空寂的气氛 2.各种修辞手法 如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋 更能消几番风雨？匆匆春又归去惜春长怕花开早，何况落红无数春且住，见说道，天涯芳草无归路怨春不语算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处 词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法，大体和其他文体中的修辞作用一样要善于发现修辞手法，并说明作用如比喻为更形象生动(忽如一夜春风来，千树万树梨花开)；比拟是把事物人格化(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊)；反问为了强调(两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？)；夸张是为了强调和突出(白发三千丈，缘愁似个长)；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)；在古代诗歌中，借代、通感等都是常见的修辞手法，应加以注意尤其注意比喻、比拟的区别(比喻注重不同事物之间的相似性，比拟注重化无情为有情)，借代是用事物相关的东西来代替该事物，如部分代替整体(帆可代船，羽林代士兵)，对偶与对比的区别(对比主要是意义内容的相反或相对，而不管结构形式如何；对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似)，还要注意多种修辞手法的综合交叉运用 二.正面描写 1.动静结合 如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留”颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静动静的结合往往和衬托相关比如李白的《望庐
常见修辞手法 一、比喻 （一）比喻的概念：对于两种本质不同但有相似点的事物，把其中一事物比作另一事物的修辞手法叫做比喻。 （二）比喻的结构：比喻在文辞上分为三个成分，即本体 (被比喻的事物或情境)、喻体 (用来比喻的事物或情境)、喻词 (表示比喻关系的词语)。如： 叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。 母亲啊，你（本体）是（喻词）荷叶（喻体），我（本体）是（喻词）红莲（喻体）。（三）比喻的作用： 1.用比喻来对某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象、具体可感，进而引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。如： 柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。 2.对道理进行比喻，用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入理解，并使语言生动形象，富有文采。如： 小石头可以砸破大水缸。（比喻小的可以战胜大的。） 3.加深感情色彩。如： 地下?乌龟?（坦克）乱爬，头上?乌鸦?（飞机）成阵。 （四）比喻的三个基本类型 1.明喻：本体、喻体都出现，中间用喻词“像”“似”“仿佛”“如”“犹如”“如同”等联结，有时后面还有“似的”“一样”等词配合。如： 你的心如小小的寂寞的城。 2.暗喻：本体、喻体都出现，中间用喻词“是”“成了”“变成”“变为”等联结，有时暗喻不用喻词。如： 你的心是小小的窗扉紧掩。 更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。 3.借喻：本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。如： 天上张著灰色的幔。 (直接用?灰色的幔?来比喻黑云。) 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我再也说不出话。（直接用?厚障壁?来比喻?我?和闰土之间的隔阂。） 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（?虎豹?和?熊罴?分别喻指帝国主义和修正主义。）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（?梨花?喻指雪。） 燕雀安知鸿鹄之志哉？ （五）构成比喻的必要条件 1.甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。 ①同类相比。如：她的性格很像母亲。 ②表示猜度。如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 ③表示想象。如：每当看到这条红领中，我就仿佛臵身于天真烂漫的少年时光。 ④表示举例的引词。如：社会主义的中国，在党的阳光的照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。 2.本体、喻体之间必须有相似点 （六）几种不恰当的比喻 1.在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。（没有相似点。） 2.人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。（喻体不当。） 3.大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家具被一扫而光。今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致。） （七）比喻的其他特殊类型 1.暗喻有许多变体： ①修饰喻：本体和喻体组成偏正词组，形成修饰与被修饰的关系。如：
语料驱动的微观修辞操作与英语写作教学研究 English Rhetorical Devices 英语中的修辞与汉语的修辞相比，分类细，种类多。下面将英语中的修辞（部分）简单介绍如下： 1. Simile 明喻. 【英释】It is a figure of speech which makes a comparison between two unlike elements having at least one quality or characteristic in common. To make the comparison, words like as, as...as, as if and like are used to transfer the quality we associate with one to the other. 【汉释】明喻是一种表现一事物像另一事物的修辞格。说得通俗点，也就是打比方，即把要描述的事物——本体（A）用比喻词与另一种具有鲜明的同一特征的事物——喻体（B）联系起来。常用的比喻词有as(如),like(像),seem(似乎),as if(好像),as through(好像),such as(像……一样)等。其基本格式是“A is like B”或“A is as……as B”。 【例句】①He was like a cock who thought the sun had risen to hear him crow. ②I wandered lonely as a cloud. ③Einstein only had a blanket on, as if he had just walked out of a fairy tale. ④My heart is like a singing bird. ⑤O my love's like a red, red rose. 2. Metaphor 暗喻,隐喻. 【英释】It is like a simile, also makes a comparison between two unlike elements, but unlike a simile, this comparison is implied rather than stated. 【汉释】暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当，不用like 或as等表示出来,而是进行隐藏的比较。暗喻又叫隐喻。 【例句】①Hope is a good breakfast, but it is a bad supper. ②Some books are to be tasted, others swallowed, and some few to be chewed and digested. ③She is a woman with a stony heart. ④Mark Twain is a mirror of America. ⑤He is a pig. 3. Metonymy 转喻,借喻. 【英释】It is a figure of speech that has to do with the substitution of the mane of one thing for that of another. 【汉释】转喻是指当甲事物同乙事物不相类似，但有密切关系时，可以利用这种关系，以乙