关注留守儿童—长期亲情缺失致性格孤僻（团队创意主页）
创意
农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊社会群体，据全国妇联调查显示，目前全国共有农村留守儿童5000多万，在部分农村，“留守孩”的比例超过2/3，且持续增加。对许多留守儿童来说，爸妈就是电话里的声音。长期亲情缺失，“留守孩”出现一系列留守综合征：厌学、性格孤僻、合作意识差，解决“留守孩”问题的关键在城市、政府、学校、社会齐努力，给他们多一些关爱。
我们活动分为四部分：
寻访：利用大学生假期返乡和社会实践的便利，在福建省范围内开展留守儿童的寻访行动。
关怀：组织社会力量对已知的留守儿童进行关怀，如邀请当地卫生机构进行上门义诊和心理辅导。
宣传：动员大学生返乡宣传同时与媒体合作宣传由我们拍摄的公益广告，促进社会公众对留守儿童的了解和关注。
实践：动员留守儿童书写信件并附带其生活照给他们的父母。不但能表达他们对父母的思念之情，而且还能让他们的父母了解自己孩子的生活状况。
详细计划（复赛）
辅导员/顾问（含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）王晶福建师范大学
外国语学院院长助理、高级讲师
>=5小时
刘武强福建师范大学闽南科技学院
闽南科技学院团委书记
3～4小时
郭伟福建师范大学闽南科技学院
闽南科技学院副教授、高级经济师
3～4小时
林本厦门大学
厦门大学社会学博士
>=5小时
合作机构
共青团罗源县委员会（政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：支持团队参与大赛，给予一定指导意见。
联系人：地址/手机/EMAIL
共青团永泰委员会（政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：支持团队参与大赛，给予一定指导意见。
联系人：姓名/地址/手机/EMAIL
福建义工俱乐部（注册公益组织）
网址：https://www.doczj.com/doc/b414067675.html,/
联系状态：口头承诺
承诺提供：持续关注此次活动，并支持志愿者招募工作
联系人：福建义工俱乐部秘书长/姓名/地址/手机/EMAIL
泉州市心愿青年志愿者服务队（注册公益组织）
网址：https://www.doczj.com/doc/b414067675.html,
联系状态：口头承诺
承诺提供：持续关注此次活动，并支持志愿者招募工作
联系人：泉州市心愿志愿者服务队秘书长/姓名/地址/手机/EMAIL 福州爱心志愿者（注册公益组织）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：持续关注此次活动，并支持志愿者招募工作
联系人：姓名/地址/手机/EMAIL
福建日报（媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：地址/手机/EMAIL
福建海峡都市报（媒体）
网址：https://www.doczj.com/doc/b414067675.html,/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：地址/手机/EMAIL
福建电视台（媒体）
网址：https://www.doczj.com/doc/b414067675.html,/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：地址/手机/EMAIL
福州海峡之声广播电台（媒体）
网址：https://www.doczj.com/doc/b414067675.html,/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：地址/手机/EMAIL
福建师范大学闽南科技学院学生会（校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：支持志愿者招募活动。
联系人：学生会副主席/姓名/地址/手机/EMAIL
福建师范大学闽南科技学院青年志愿者协会（校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：支持志愿者招募工作
联系人：会长/姓名/地址/手机/EMAIL
福建师范大学闽南科技学院广播台（校内部门）
网址：https://www.doczj.com/doc/b414067675.html,/
联系状态：口头承诺
承诺提供：持续关注此次活动。
联系人：副台长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
◆背景
农村留守儿童是我国大规模人口流动过程中出现的一个特殊社会群体。据全国妇联调查显示，目前全国共有农村留守儿童5800多万。在部分农村，“留守孩”的比例超过2/3，且持续增加。留给留守儿童往往最亲的爱就是爸妈电话里的那片温柔。长期亲情缺失，“留守孩”出现一系列留守综合征：厌学、性格孤僻、合作意识差，解决“留守孩”问题的关键在城市、政府、学校、社会齐努力，给他们多一些关爱。
据网上一份调查显示，大部分的人对于留守儿童的理解不够清楚，但是大部份的人表示愿意为这些社会的弱势群体做些力所能及的事情。留守儿童问题一直以来都是社会关注的问题，对于亲情、教育、物资等等方面的缺失，导致留守儿童的未来，深深牵动着我们的心。
针对留守儿童这一话题，我们将围绕拍摄免费公益广告开展了一系列“爱在朝阳、从心启动”的公益活动。公益广告，旨在唤醒人们之间的爱心流动，让城市的眼光能够停留到这些需要关注的孩子身上。对于大部份孩子来说，接触视频广告拍摄无异于是一场梦。我们鼓励孩子们和我们完成这一拍摄，和他们一起着手描绘他们的世界。我们会进行简单的教学，而后一同拍摄真正属于留守儿童的朴实世界。志愿者旨在与我们合作，能顺利的完成这一系列公益。如志愿者利用假期返乡和社会实践便利为我们寻找各地的留守儿童情况。
◆项目意义
此类活动不仅能磨练我们这一代大学生们意志，培养团队合作精神，提高理论结合实际能力，也能让更多的人关注留守儿童这一片天空，并给予他们健康成长的环境。我们将充分利用我们团队自身的优势，用爱传递福建精神，为他们洒下知识、快乐、健康。我们的社会是一个有爱的社会，只是大家缺少发现。需要青年大学生的行为影响同龄人，同龄人继续影响同辈人，同辈人继而一直影响到下辈人。给予孩子们的天空一双翅膀，让那些孩子懂得幸福就在自己的手上。
团队相关经历（选填）
1.团队骨干在过去的两年时间里，多次参与了学院团委组织的“用爱心播种希望让梦想照亮康美”的康美小学支教活动，此次支教活动开设了作文、乒乓球、绘画、音乐等十二个趣味课程，团队骨干以自身的优异表现获得了学院授予的“志愿服务先进个人称号”。
2.团队骨干曾出色组织“青年志愿者服务队”并利用暑假深入社区、敬老院，为孤寡老人们宣讲
党和国家的重大决策，精心策划与准备联谊活动，给孤寡老人们带去温暖和关爱。学院团委因此
给予高度评价，授予“暑期社会时间先进个人”称号。
3.团队骨干曾作为学院“溯红追绿”实践队队员，赴福建建宁、宁化等地开展了“追寻红色足迹
青春建功海西”主题社会实践活动，活动以走访基层革命老区村庄、参观纪念馆等为主要形式，
进一步深化创先争优活动，践行胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话精神，引导广大青年
学生深入基层实践、坚定爱国主义信念,得到了学院和各实践乡镇政府的大力支持。
相关经历的总结、经验（选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
1、在支教中，我们发现儿童叛逆的心理，比过去以往提前很多更为早熟，且好玩、模仿性强。
原因不外有三：
①父母长期在外，与孩子缺乏沟通
②现在的科技日新月异，网络无所不在，缺乏安全的上网渠道
③爷爷奶奶更易娇纵自己的孙子
所以我们将在此次活动中，吸取经验、扬长避短，力求将活动圆满完成。在活动的实施过程
中，我们会针对儿童的性格特点，细心、耐心地为孩子们进行生活学习上的引导。同时，我
们也准备户外游戏，使孩子们在娱乐中更好的吸收成长。
2、团队骨干利用暑期给孤寡老人们带去温暖和关爱。通过此次的活动经验我们发现，大学生在
进行社会活动时考虑问题很片面而且往往忽略当事人的感受和实际情况，导致沟通不能有效
的进行。我们意识到在以后的社会活动中我们更应该首先从对方的角度出发，尽量在不影响
对对方利益的条件下顺利有效得沟通问题交流意见。
其它已获得或可能获得的资源(选填)
不超过400字，如学校提供的资金、从其它机构获得的支持、是否参加其它比赛（过去
/现在/计划）；本
项内容在获奖和实施阶段如果有变化请及时通知工作组相关信息
公益目标
受益群体/事宜：留守儿童
预期成果：感受到社会的关爱，感受家庭的温暖，提高学习能力，拓展课外知识受益群体/事宜：留守儿童的父母
预期成果：了解孩子的世界，给予更多的关爱，对孩子的问题能够给予真正的对待受益群体/事宜：参与活动的青年志愿者
预期成果：更好地认识公益，明白自身的价值，为以后再做公益事业提供经验，培养公益精神受益群体/事宜：留守儿童所在地政府、教育部门以及其他社会
预期成果：建立完善留守儿童资料库和教育制度，为开展公益事业提供各方面资料实施地点
实施地点：福建福州
描述：
1、罗源县：本县位于福建省西部，是众多少数民族聚居地，同时也是福建扶贫开发工作重点县之一。贫困面较大且人口多。因历史、地理等原因，经济发展不平衡，贫富差距大。
2、永泰县：永泰县中也有许多贫困的村落，且大部分青年都远离家乡外出打工，村里大部分留下的皆为老人和小孩。特别是嵩口镇下坂村。
评估：
1、罗源、永泰是典型的留守地区，存在着严重的留守问题。这些地区是较为典型的留守区域，有比较多的留守儿童，为我们实施公益目标提供了较好的地区。
2、本活动实施地位团队成员的家乡，实施力度强，节省部分寻找资源。
3、我们针对性地选择了留守儿童家庭背景比较复杂的乡村，比如有着贫困家庭以及少数民族的村落。希望我们的到来能给他们带去温暖和生活多样性。
项目团队
团队构成：指导老师6名，团队成员10名（项目规划部2名，项目实施部4名。后勤外联部1名。安全保障部1名。志愿者管理部2名），另拟招项目实施地返乡志愿者数名
团队优势：
1.人力资源优势：团队骨干由本院团委及学生会部长级以上、班级主要学生干部组成，志愿者管理组负责人为本院团委青协负责人，团队富有合作精神且凝聚力强。
2.专业知识优势：队伍中有专业学习拍摄制作的队员，比如数字媒体和广告专业。
3.经验优势：本队伍中成员大部份为优秀学生干部，曾多次参与志愿者活动。积极乐观，乐于参与学校多项活动，有组织，有纪律。这些经历经验都将为活动开展提供强有力保障。
4.组织制度优势：队伍有纪律分为五个部门：项目规划部、项目实施部、后期外联部、安全保障部、志愿者管理部。制度完善，分工明确。
5.区域优势：团队中皆为福建学子，对实施地情况熟悉、拥有广泛社会资源。此外，实践地皆为成员家乡，实施便利安全可靠。
志愿者招募计划（选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
一、招募时间及其人数：5月8至12日，拟招募本校志愿者5名，实施地志愿者5名。
二、宣传形式：
1.由院主席团向各班下发招募通知及分发报名表，以及上传团委网页招募信息及报名表
2.建立校联系站，确定负责人，建立相关该项目微博、网站等等
3.在宣传栏粘贴海报，并于新旧社区公寓门口开展咨询报名
三、志愿者要求：
1.热爱公益，热衷公益事业，具有公益精神，有激情活力者优先，
2.在校大学生，暑期有空闲时间，实施地区学生优先
3.愿意参加培训及相关活动，能够吃苦耐劳、持之以恒
4.有相关活动经验者、会拍摄、能遵守纪律、有集体合作意识者优先
四、招募实施流程：
1.面试：5月14日—5月15日
地点:学院学生会办公室.
2.录取名单将采取海报公布，并电话告知。
五、志愿者培训时间： 5月19至20日（周末）
地点：学院学生会办公室
内容：项目流程介绍、组织制度介绍、摄影培训、各项负责人细说各项所需志愿者所做内容
前期调研和准备（已完成工作）
一、项目前期思路：2011年11月1日—2011年12月15日
①组建谷歌公益活动团队
②初步构思，提出各自设想
③前期部分调研，收集资料，拓展初赛项目书
④进行最终初赛稿确定，并于谷歌网页进行提交
二、项目前期行动：2012年1月15日—2012年2月1日
1.寻求各方支持，包括媒体、公益机构、学院团委及其部门、实施地教育部门和其他相关政府部门等
2.项目组成员通过询问以及上网调查，确定主要贫困集中地。向相关人员了解情况，在以上基础上，整理出项目复赛计划书，并向学院资深老师寻求指导，完善复赛计划书，提交计划书
3.确定项目所需部门机构的名单，并开始着手寻求协助
4.设计关于留守儿童调查问卷、留守儿童心理状况调查表
三、准备工作
1.团队准备：团队成员召开小组会议，咨询项目辅导员及顾问老师，学校团委等职能机构的意见及建议，并获得相关部门的支持。此外，团队已讨论如何制作关注留守儿童具体的一系列公益爱心活动。
2.宣传准备：团队初步联系了福州日报、福建新闻网、海峡都市报等媒体。团队将积极与各家媒体协商洽谈，力求在最大范围内宣传此次活动，引起社会各界对“留守儿童”关注，意识到社会公益活动的持久性、坚持性。
3.活动准备：团队与已与罗源、永泰县取得联系，获得活动所需信息（如可提供的场地，设施等），进行可行的项目调查。综合多方意见，制定可行性较高的活动策划。团队正积极联系各个合作机构，了解合作意向，努力获取各方的支持，推动项目顺利进行。
暑假前：调研、准备（计划）
3月：联系实施地的政府部门，获得留守儿童及其父母相关资料
4月：进一步确定实施地留守的具体资料信息，完善资料收集库
5月：上旬：落实愿意协作部分机构，其余部门机构继续进行协商沟通，争取最大社会帮助度5月：中旬：选拔实施地志愿者，通过媒体宣传效应，完成前期宣传活动，为主体活动进行预告5月：下旬：整理志愿者材料，成立工作小组，制定访问计划以及分发调查问卷
6月：上旬：准备项目材料宣传册，与成员协商完善各项活动组织，做出预防措施
6月：中旬：确保志愿者到位，准备和装备各类项目所需物品，准备备用货品
暑假活动时间表
7月8日-7月10日福建师范大学闽南科技确保当地政府机构等协助，志愿者宣誓活动，开始于博客中记录一系列活动，准备物资7月11日-7月25日福州罗源县
了解实施地留守儿童学习生活情况，对留守儿童进行为期半个月的针对性的补缺补漏学习。
7月26日-8月1日福州罗源县
邀请部分留守儿童协助我们进行公益广告拍摄，以及教授基础拍摄知识
8月2日-8月3日福州罗源县
为留守儿童拍摄照片，协助留守儿童给父母写书信，随照片一同寄往父母8月4日-8月18日福州永泰县
了解实施地留守儿童学习生活情况，对留守儿童进行为期半个月的针对性的补缺补漏学习。
8月19日-8月25日福州永泰县
邀请部分留守儿童协助我们进行公益广告拍摄，以及教授基础拍摄知识
8月26日-8月27日福州永泰县
为留守儿童拍摄照片，协助留守儿童给父母写书信，随照片一同寄往父母8月28日-8月31日福建师范大学闽南科技
返回学校，总结此次活动，针对所拍摄的公益广告进行后期制作并进行全方位推广。
暑假活动具体计划
项目实施总体时间规划：
①2012年7月11日至8月27日于项目实施地开展
②2012年7月8日至10日、8月28日至31日于福建师范大学闽南科技学院开展
一、实施地活动开战前筹备
时间：2012年7月8日至10日
地点：福建师范大学闽南科技学院
活动安排：
1、进一步确保当地政府机构等协助，联系当地中小学以及政府部门，聚集留守儿童。
2、按照清单准备活动实施期间所需生活以及作业用品。
3、与实施地单位再次确认食宿问题。
4、召开志愿者动员大会，动员宣誓，确认到会志愿者是否能坚持到活动结束，如有特殊情况，也需确保预备志愿者情况。
5、从电脑上下载活动过程所需要的材料，并整理分类清楚
6、开始于博客中记录一系列活动，更新博客动态。养精蓄锐，准备出发。
二、正式开展“爱在朝阳、从心启动”公益活动
活动概述：“爱在朝阳、从心启动”活动是根据留守儿童情况专门设计的活动。旨在温暖留守儿童的世界，化解两代人之间代沟。地点选址在福建福州内比较偏远贫困的地方。首先采取“二对五”的模式，深入农户家庭，了解留守儿童的情况，为留守儿童进行支教。其次邀请部分留守儿童与我们一同进行拍摄公益广告。此活动是我们此次活动的核心项目之一。选材留守儿童的真实世界，根据生活一系列的点滴事件，串成一条具有事实力量的公益广告。拍摄过程教授孩子们拍摄方式，与孩子们一同重温那些让人感动的瞬间。最后确认留守儿童父母住址情况，为留守儿童拍摄照片，协助留守儿童书给其父母写书信，并随同照片一同寄给留守儿童父母。
7月11日早上8点从福建师范大学闽南科技学院出发，历程3个小时左右即11点左右可到达罗源县。到达实施地，立即联系当地政府以及其他相关部门，确定留守儿童最终名单，商定最终活动流程。志愿者休息半日，次日再正式进入村庄，进入农户家庭，晚上入住当地中学校舍。
7月12日至7月25日日程安排表Ⅰ （时间及内容可灵活变动）
6:30-7:30 起床，整理今日活动所需用品，吃饭
7:30-8:00 前往目标实施村，路上和志愿者简要介绍该村的一些情况，需要注意事项。
8:00-10:00 进入村庄，先聚集留守儿童到当地中小学，然后和留守儿童们进行些简单的游戏交谈，如踩气球、跳兔子舞等等，尽快融入留守儿童们的圈子，使他们没那么排斥（此环节仅实施于到达村庄的第一天，到达村庄第二天起早上8：00-11:30为支教时间）
10:00-11:30 采取“二对五”的小组模式，深入了解孩子们的生活学习情况，在一定程度上，调整个别思想出现误差的孩子
11:30-14:00 跟随所对应分配的孩子回家，帮忙处理力所能及的家务活，然后回到大本营吃饭，休息
14:00-15;30 给孩子们上课教授拍摄视频的基本课程，询问哪些孩子对拍摄视频感兴趣
15:30-17:30 组成兴趣小组，教授留守儿童未涉及的社会知识以及计算、体育等方面
17:30-19:00 吃饭休息
19:00-21:00 访问留守儿童家庭，温暖留守儿童家庭，进行学习生活上的指导
21:00-22:00 回到大本营，志愿者以及团队成员汇报当日情况，安排次日行程与任务
22:00-6:30 休息时间
7月26至8月1日日程安排表Ⅱ （时间及内容可灵活变动）
6:30-7:30 起床，整理今日活动所需用品，吃饭
7:30-9:30 教授基础拍摄知识，选取小演员，告知所需要做的流程（此流程可灵活变动）
9:30-17:30 现场实践教学孩子进行正常拍摄，无剧本，皆有孩子们自己讲述日常生活，按此开始开拍（期间包括作息时间）
17:30-19:00 吃饭休息
19:00-21:00 根据当日所拍摄的视频，进行视频剪辑，后期处理等等教学，并进行“二对五”模式学习生活上的指导。
21:00-22:00 回到大本营，志愿者以及团队成员汇报当日情况，安排次日行程与任务
22:30-6:30 休息时间
8月2日为留守儿童家庭拍摄照片，一起学剪纸，协助留守儿童给其父母写书信
8月3日白天帮留守儿童把照片和书信其父母
8月3日晚上与罗源的孩子们做最后的告别，播放所拍摄的视频。最后进行第一站活动流程总结，并联系第二站永泰县相关政府部门，布置第二站的任务，收拾行李装备，准备第二站的清单。
8月4日到达第二站永泰县，立即联系当地政府以及其他相关部门，确定留守儿童最终名单，商定最终活动流程。志愿者休息半日，次日再正式进入村庄，进入农户家庭，晚上入住当地中学校舍。
8月5日至8月25日行程同日程安排表Ⅰ、Ⅱ
8月26日至8月27日行程如第一站
8月28日至29日回到福建师范大学闽南科技学院做活动最终总结，整理活动期间费用说明，反思活动过程不足，团队每人整理各自负责范围文档，完善留守儿童资料库，29日晚进行总结会议，安排项目结束后的活动
8月30日至31日针对所拍摄的公益广告进行后期制作，推广此条公益广告，于福建各大高校以及相关媒体微博进行宣传。并与相关部门成立留守儿童关注协会，邀请社会人员加入此项公益活动中。
三、“爱在朝阳、从心启动”具体活动内容
（1）“二对五”模式
活动详情：采取两个志愿者分配五个留守儿童学习模式。两个志愿者间既能进行互补互助，也能打破志愿者与留守儿童间的僵局，由局部活跃带动感染全局氛围。针对留守儿童学习生活上的情况，商讨做出对策。在拍摄公益广告环节时，可进行流程监督和安全保障。
（2）兴趣小组，触摸未知的世界
活动详情：进行计算机、体育、地理、历史等几个方面的兴趣小组，旨在传授孩子们未知的知识，拓宽视野，更好的融入城市中的世界。
（3）“爱在朝阳、从心启动”公益广告
活动详情：无剧本，以留守儿童为主角，讲述留守儿童的生活故事，从留守儿童的眼中观看世界。从家庭到学校，从渴望到等待，讲述一份具有事实力量的真正属于留守儿童的公益广告。演员全部选自实施地的留守儿童，由他们与我们一同自编自导。
（4）定格幸福，书信传情，代代暖暖，源远流长
为留守儿童拍摄照片，抓拍他们最幸福的瞬间。与他们一同学剪纸，剪下他们心中喜欢的样式。并鼓励他们书写书信，写出他们心里的渴望、期盼、等待。写出他们对父母想说的话，写出他们的梦想，写出他们对世界的期待。随照片一同寄望各地工作的父母，告诉他们安心工作，减轻他们对家庭的牵挂。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示（计划）
9月1日-9月2日福建师范大学闽南科技
团队提交最终调查报告、制作公益广告最终确定版，并于各大高校、各大媒体中进行宣传9月3日-9月5日罗源县、永泰县
制作相册记录本，向部分留守儿童分发；并把公益广告刻录成光盘送达当地部门及高校9月6日-9月7日福建师范大学闽南科技
财务整理，整理发票，做出资产分析报告、评估报告，物资设备、资产博客公布化9月8日-9月9日社会各界
项目成果展示，推广公益广告，组建留守儿童关注协会，鼓励所有人课余长期免费为留守儿童服务9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。
团队管理及相关制度（选填）
一、团队服务理念：公益、健康、积极向上
二、团队口号：爱在朝阳、从心启动
三、团队纪律：
1、遵纪守法，积极参与项目中所涉及的各项活动
2、保持积极向上的激情，保持为公益奉献的热忱
3、选拔志愿者，本着公平公正公开的态度
4、服从组织调动，积极接受各方面的培训
5、确保自身安全的前提下，认真诚恳举办此项目
6、开展每周一例会，财务公布透明化，以及活动进度反思
四、团队成员结构及其组织制度：
①项目规划部2名。统筹全局，负责项目的规划调动，完善资料库，上传博客生活记录。
②项目实施部4名。主要到实施地进行调研实施，执行规划部所下达的任务以及调配财务使用。
③后勤外联部1名。与各地政府机构以及媒体等等进行沟通，负责宣传搬运设备一块。
④安全保障部1名。保障全队人员以及志愿者安全，处理好全队人员和志愿者的生活起居等等问
题。
⑤志愿者管理部:2名。管理志愿者，制定志愿者相关制度，保障志愿者利益，处理志愿者问题。
实施中可能出现的问题及预案（选填）
可能出现的问题：人身财产、食宿方面安全
对应预案：安全保障部需做好认真调研工作，规划好乘车路线。队员应严格遵守纪律，禁止脱离组织
可能出现的问题：留守儿童不配合
对应预案：提前与当地学校取得联系，事先对留守儿童进行心理辅导，尽量避免留守儿童反感问题
可能出现的问题：志愿者中途失信，退出志愿服务
对应预案：志愿资源需保证充足，随时可进行调配，且于培训之期强调纪律的重要性
可能出现的问题：志愿时间短，得不到预期效果
对应预案：前期宣传可采取一对一访问方式，用语准确有耐心，后期外联部制定事宜的方案以扩大宣传
可能出现的问题：当地群众对活动不解及语言障碍
对应预案：可尝试从政府方面出发，且我们将保持微笑，以良好的态度去面对群众，用真诚去化解僵局
项目可行性分析（选填）
一、福州存在许多贫困村落，且留守儿童的数量也在与日俱增。留守儿童的问题，一直以来牵动
着社会各界。缺少关爱和呵护，导致他们的思想容易出现偏差。与父母书信交流能够促进父母与
孩子两代人的沟通，减少代沟。此项目资金付出较少，但却是公益收获颇好的方式。
二、让孩子们参与到公益广告的拍摄，不仅能完成部分孩子的拍摄梦想，提高自我的动手实践能
力，也能使社会各界的关注度提高，更多的人融入到爱心这个行列。
三、团队优势明显，大多数成员皆为部门班级干部，有着较好的组织管理能力，对于突发事件也
有很好的应对能力。团队各成员经常一同参与学校各项活动，合作意识高，默契度强。成员皆为
福建人，语言沟通无障碍。
四、我们团队经常参加校青年志愿者活动，并与当地几所学校皆有合作经验。
五、所选志愿者皆为在校大学生，便于管理调配，具有较强的异地生存能力。
项目后勤保障（选填）
此项目得到福建师范大学闽南科技学院领导、校青年志愿者、校学生会、校团委等大力支持，为
活动实施提供了有力的保障。且我们团队已专门成立了安全保障部、后勤外联部。
1、该部门会在项目真正实施前，与实施地的政府机构协调沟通好，确定全队成员与志愿者住宿地
点。
2、针对所拟定的区域目标，我们会咨询相关人员，制定详细的交通路线，包车安全等事宜。
3、对于用餐问题，外联部会与政府部门进行协商沟通，借用政府或者农户家庭食堂为用餐地点。
4、对于摄影设备问题，已与相关摄影行业进行沟通，已应予赞助几部拍摄仪器。
对第一届某一获奖项目（自选）的简短感想（选填）
“益”路感恩--羌族留守儿童关爱计划的感想：
一个活动方案的开始，要有充分的必要性了解。方案极好的阐述了少数民主的生活困境。调查详细，方案完善。有一不足点是是否从充分考虑到对于留守儿童是否有足够的心理能力来承受这份恩情。活动内容创意突出，借鉴了以往的各种类似的活动，加以发展延伸值得我们学习。邀请专家顾问为活动进行指导，有效的少走弯路。广泛的宣传有效的带动社会的关注，扩大了影响力。
对第二届某一获奖项目（自选）的简短感想（选填）
看到由南阳理工学院主持的“星火教育”计划――家庭教育进农村深深被这种公益活动感动。从该活动的相关信息中，志愿奉献的公益心确实感染了我们，也是我们践行自己帮助别人的一大动力。活动通过关注处于社会转型期的家长在家庭教育方面的问题和经济欠发达的农村地区家庭教育模式。帮助引导家长认识到家庭教育的重要性，转变过去错误、落后的教育理念，使科学、合理的教育方法深入人心；从而唤起整个地区乃至更大范围内的家长、社会团体、政府组织等对家庭教育的深刻认识。在这个过程中，我想我们的初衷跟他们何其相似，我们也希望尽我们微薄的力量，只是希望能够帮助他们改变更好的适合社会的进程。但在他们那活动过程过于单一的活动地点，小点仍然带不动面，但很大程度上限制了他们的影响力、缺乏多样性，值得我们引以为戒。
对第四届某一获奖项目（自选）的简短感想（选填）
“聚点滴之爱，促宁夏花开”获奖项目的感想：
爱心在人间，温暖一四季。益举益动团队情牵宁夏,心系女童。从他们的策划书里可以感受到他们公益的炽热诚心,温暖的融融爱心,挑战困难的坚毅决心。从前期的调研到后期的宣传都准备十足，而项目内容也相当俱全。而该活动中的贝壳拼接梦想项目相当有创意，具有吸引力和效果。然而，从女童本身的心理方面着手固然重要，但我们团队认为也应帮助他们学习方面，可组建支教小组，更大程度的体现该活动的公益性。而我们团队则在塑造留守儿童的心理品质的程度上，也帮助提高留守儿童的文化教育，充分展现我们的公益性。
项目可推广性分析（选填）
我们团队所草拟的此项目并非为任何利益机构服务。它仅仅是我们团队对公益事业热心的体现。
公益事业需要大家一同接力，那么爱心才会一代一代的延续下去。我们的项目是为我们自己的家乡量身定做的，是我们想为家乡做点点贡献的希翼。我们期待这不仅仅是为了比赛而存在的，在项目活动结束后，我们期待能有更多的人加入我们的站点，我们会一直为此致力。
公益广告，选材真实的农村留守儿童，具有以事实说话的力量。它讲述的是留守孩子们的故事，表达的是留守孩子们的心声。而我们也将建立起实施地的资料库，更方便许多人为留守儿童贡献力量。爱心会在一路传递，而各个地方留守儿童的资料库也将会慢慢的完善健全起来。
项目后期，我们也会联系各大高校院报校报，为留守儿童开设专栏。我院电台为留守儿童也有合作意向，到时也可开放留守儿童栏目，让更多的大学生走入此项公益活动。
补充信息（选填）
1.本团队博客中记录了我们团队的历史、荣誉以及参加本次比赛的相关活动和所需材料，可以使
谷歌益暖中华组委会以及广大网友进一步、更全面地了解我们的项目、我们的团队。
2.在暑期期间，团队还将举办论坛、沙龙等丰富团队成员的业余生活。
3.本项目团队首席指导老师是福建师范大学外国语学院院长助理王晶老师，她同时是福建义工俱
乐部主要领导之一，曾到过青海玉树，西藏拉萨等偏远地区开展支教活动。她也是教育部、全国妇联组织的更新家庭教育观念报告团成员。她的家教理念和其他家长相比，有很多特别的地方：一般家长都是想方设法为孩子创造良好的生活环境，在家庭现有条件下尽可能满足孩子的要求，而王老师则像对待她儿女那样对待我们，不失亲切但严格要求。她对细节问题很重视，总是反复让我们检查策划书重点的标点符号，修辞搭配等问题。她那严谨的态度和丰富的公益事业活动经验都让我们受益匪浅，我们决心努力践行当代大学生对社会的责任感，实现回报社会的目的。
项目博客网址（选填）
https://www.doczj.com/doc/b414067675.html,/u/2701643780
选填：评审参考（不公开）
不超过800字，本段文字仅供评审参考，不在网站公开
常言道：鸟贵有翼，人贵有志。作为大学生的我们秉持公益有我、回报社会、温暖他人的信念，参加了谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛。从组建益扬团队的那一天起直至今天，我们一路走来，坚持并相互鼓励着，沟通并紧密配合着。这个参赛的过程是我们的能力考验与心灵涤荡的过程，是我们思想碰撞与相互学习的过程。
面对公益项目，我们尝尽心酸苦楚，却不言放弃。创队之初，团队成员一丝不苟地对历届获奖项目进行案例学习，探寻我们团队的公益项目创意及亮点。但不论是在刚开始创意项目的选定还是在联系众多政府机关，广播媒体等单位的过程中我们都遇到了种种困难。然而面对困难，我们迎难而上。我们以团队成员的诚意和项目的可推广性赢得了合作机构的青睐。双方间高效率的合作使得项目得以顺利进行。
团队合作是成功的法宝，分工协作是胜利的保证。我们来自不同的专业，我们有不同的专业领域。在形形色色的困难面前，大家始终能集思广益，各抒己见，又充分发挥民主，一切以团队利益为准则，全力
以赴。
总之，对我们而言，付出就宛如一粒种子，我们播种了，我们见到了它发芽，开花的过程，我们等待着它结果的那一刻，不管果实是否丰硕，是否令人满意！我们尝试了，付出了，努力了，这本身也是一种成功。不管以后的路如何，我们前进的脚步不会停止，我们将长持公益事业应具有的激情，勇攀高峰！
其它已获得或可能获得的资源(选填)
参加本次大赛，获得了相关政府和学校、社会组织等的大力支持。通过初步协商，福建省罗源县共青团委员会、福建省永泰县共青团委员会的承诺，在开展活动期间，将协助我们组织当地留守儿童、提供各项所需措施，共同完成项目。福建师范大学闽南科技学院共青团委学生会、青年志愿者协会等社团也将在我们暑假开展活动期间提供相关帮助，帮助组织志愿者、扩大宣传等。同时，团队的指导老师也给了我们极大的支持，远在美国的王晶老师，通过电话联系，细心指导我们的项目，深深的感动了我们。
团队建设
总计：14486元
项目实施经费
总计：3574.5元总计：18060.5
关注留守儿童作文4篇 （935 字） 如今留守儿童的问题已经成了一个大问题，父母生下孩子却没有好好的抚养孩子，而是进城打工，留下孩子在家，孩子得不到父母的关怀，也没有好的教育环境。令孩子身心都没有得到好的发展。而留守儿童也带来很多的问题。我们该去关注留守儿童问题，更多关于留守儿童的作文尽在巨人。 亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价，代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情的呵护。父母外出打工，目的自然是为了改善家庭的生活，也为子女争取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的却是人生最宝贵的财富一亲情。他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，他们的苦恼和欢乐无处诉说，他们的权益缺少保护，他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持，他们的学业需要有人督促检查。由于这些问题的存在，有些孩子变得孤僻、任性，有的学习成绩下降，有的容易受到坏习气和不良同伴的影响，有的甚至产生了更为严重的问题。这些，都不是物质生活的改善所能弥补的。构建和谐社会，需要针对不同人群存在的问题，扎实地采取措施有针对性地去解决。 关爱留守儿童就是其中一个重要的问题。须知，这是一个很大的
群体，在他们身上寄托着千万家庭的希望。 所幸，近年来留守儿童的问题已经开始引起社会各界的关注，许多地区、部门已开始努力，有的成效初现。11 月27日，省教 育厅要求各地学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育，构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络，引导他们走过人生关键时期；要加强对家长、监护人的教育和指导，建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”，有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱，让学生家长与孩子定期保持联系；通过定期举行文体、科技和社会实践活动，让“留守儿童”形成积极向上的心理状态。 采取这些措施，有的并不需要多少资金投入，重要的是有一颗关爱孩子的心。有了这样一颗心，可以做的好事还有许多。如借家长还乡之机举办家长学校，进行家访；为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校，传授正确的家教理念和方法。指导孩子学会通过电话和父母交流；举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛，让他们写一写、讲一讲自己的父母。办法总比困难多，只要把工作做到家了，我们的社会、家庭一定会更和谐。 关注留守儿童作文二：关注留守儿童（913字） 每个人都有爸爸妈妈，而每个人都沐浴在爸爸妈妈的爱河中，
关爱留守儿童活动方案 关爱留守儿童活动方案 1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。 三、活动11月4日 四、活动地点： 三年级三班教室 五、活动的对象： 三年级三班全体学生 六、活动记录 1.班主任讲话 班长讲话 3.学生代表郑晴心发言 4.文艺演出。 5.做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游戏 6.在班内征集爱心图书（无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等） 7.进行社会呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童
第二篇： 开展关爱留守儿童行动的活动方案 为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展关爱留守儿童行动，具体方案如下： 一、活动背景和意义 留守儿童是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至201X年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。 本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着动真情、想实招、办实事、求实效的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护希望同行 三、活动内容
浅谈如何关爱留守儿童 发表时间：2013-07-12T08:21:25.297Z 来源：《教育艺术》2013年第4期供稿作者：黄静静 [导读] 同时还可开展“每半月一个电话”活动，鼓励儿童多和父母打电话，学会向父母汇报在校在家的情况，让外出的父母不用担心。黄静静山东省日照市岚山区高兴镇中心小学276811 众所周知，关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们老师工作的重点，我们应毫不犹豫地扛起这份重担。近年来，农村经济状况相对较差，很多外出务工家长把未成年的孩子寄养在亲友处，因此出现了一个新的特殊儿童群体——留守儿童。随着外出务工人员的增多，留守儿童的数量呈逐年增长趋势。目前农村留守儿童的监护人大多年老体弱，他们文化水平低下，对孩子放任自流，对这些留守儿童的成长造成了负面影响，也给班级教育带来了极大的阻碍。家庭、学校、社会是影响农村留守儿童思想品德形成的三个重要因素，因此，我认为，必须从以下六方面入手加强对农村留守儿童的思想品德教育： 一、重视亲情关怀，强化家庭教育的基础作用 家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，他们对于孩子的个性发展、人格形成发挥着重要作用。首先，要在思想上使父母充分认识到思想品德教育在子女教育中的重要地位，改变重物质轻精神、重智育轻德育的传统观念，在给孩子提供丰富的物质生活的同时，更多地关注其思想、行为及心理的发展变化，使其德、智、体、美全面发展。 二、要发挥家庭教育在留守儿童思想品德教育中的作用 针对当前我国农民工家长家庭教育知识缺乏的特点，输入地政府可以通过开办“农民工家长学校”，加强对农民工的家庭教育指导，帮助他们掌握科学的教育方法，懂得如何与孩子沟通，加强与留守儿童的情感交流，扭转留守儿童家长在家庭教育中的劣势。 三、转变教育理念，发挥学校教育的主导作用 学校是教书育人的主阵地，也是留守儿童最聚集的地方。为了改善和提高农村“留守儿童”的思想品德水平，学校应从以下几方面入手: 第一，树立以学生为本的教育理念，使德育课的教学活动贴近生活、贴近实际，增强教育的针对性、有效性。教学活动是向学生进行思想品德教育最经常的途径，所有教师均应担负起对学生进行思想品德教育的重任，要根据留守儿童的年龄和身心发展的特点，组织开展丰富多彩的教育教学和社会实践活动，发挥班主任的主导作用，加强与留守儿童的情感交流，增强他们的集体主义责任感，使留守儿童在学习知识的同时，思想品德方面也得到培养。 第二，加大农村教育资源的投入，改善农村学校的软硬件设施。要重视农村教师综合素质的提高，为他们提供更多的接受再教育的机会，提高他们的政治素质和业务素质，发挥他们在留守儿童教育中的作用。城市学校应给予农民工子女平等的入学机会，使他们能享受到完备的教育资源，为良好品德的形成创造有利的外部环境。 第三，建立专门的心理健康咨询室。要建立留守儿童心理健康档案，及时帮助留守儿童解决心理困惑，增强对留守儿童思想品德教育的针对性，给留守儿童以特殊的关心和监护，促进其身心健康发展。 四、转变观念，用真正的师爱守护留守儿童失落的心灵 班主任要制定具体详细的留守儿童教育工作计划和工作方案，配合学校大力营造关爱留守儿童教育的氛围，积极参与，把留守儿童教育问题排上日程、摆上桌面，认真贯彻落实，真正使班级成为留守儿童学文化、学做人的临时家园，发挥主角作用。班级里应建立“留守学生”专项档案，开通亲情电话，加强学生、家长、教师三者之间的联系与交流。除此，班主任还可以利用春节、假期孩子父母返乡的时机，召开留守儿童家长会，与家长充分交流，要求家长采取多种方式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，形成合力效应。要做到早发现、早沟通、早解决，使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。作为一名班主任，在生活上，要给予他们母亲一样的关爱。我认为哪怕是一个小小的动作，如摸摸头、展展衣角、一个微笑……孩子们都会高兴的。有一次，我班的婧婧穿了一身漂亮的新衣服，我问她：“谁给你买的衣服啊？真漂亮！”“妈妈！”叫得多甜，要是妈妈在身边她一定会更幸福的。 五、发挥班集体在留守儿童教育上的特殊作用 如“每月给父母一封信”活动：鼓励“留守儿童”每个月写一封信给在外地的父母，并要求父母要回信，通过书信往来减轻“留守儿童”的孤独感，加强爱的教育。同时还可开展“每半月一个电话”活动，鼓励儿童多和父母打电话，学会向父母汇报在校在家的情况，让外出的父母不用担心。 如“感恩之心”活动：可组织全校学生集中开会，让“留守儿童”代表上台演讲，说说他生活中发生的真实的和父母之间的一些故事。同时，邀请部分外出家长代表也上台谈谈他们在外地时是如何想念在家的孩子、在外地的生活状况、他们外出的原因等，让我们的“留守儿童”感受父母外出打工的不易，懂得节约用钱、认真学习、遵守纪律等就是对外出父母最大的支持、最大的爱。六、加强与社会的联系，共同关注留守儿童 仅凭班主任教育，留守儿童问题得不到根本的解决，我们在做好校内工作的同时应积极争取校外教育资源，比如聘请校外辅导员，发挥留守孩子身边的老党员、老教师等的作用，请他们帮助管理照看等。还要全社会的积极配合、共同关注，建立农村留守儿童的教育和监护体系，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童。要努力形成政府、村委、学校、家庭四级联动的教育网络，营造出浓厚的关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。 让我们献出自己的一份爱心，弥补父母未能给他们的爱；让我们共同携手，为他们编织一个色彩斑斓的梦。
学校“关爱留守儿童”活动方案 如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。 一、活动主题：携手献爱，关爱儿童 二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与
快乐。 三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天， 四、活动地点：留守儿童家中 五、活动时间：XX年11月6号 六、活动对象：xx小学一到六年级留守儿童 七、前期准备： 1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。 2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。 3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。 八、方法步骤 行动分三个阶段： XX年1月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。 XX年12为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。 XX年1月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。 九、工作方式 （一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，
中国梦公益广告宣传标语 篇一：全国文明城市创建公益广告宣传标语 “讲文明树新风”公益广告宣传内容 一、中国梦 投身美丽中国的实践谱写中国梦的篇章 中国梦中华民族之梦 用脚踏实地的劳动实现中国梦 用中国梦凝聚强大精神能量 凝聚正能量构筑中国梦 实干让中国梦更美丽 奋力谱写中国梦的篇章 二、公民思想道德建设 弘扬“精致和谐、大气开放”的杭州人文精神 弘扬最美精神构筑道德高地 遵德守礼争做最美杭州人 诚信为要礼让为先文明为美和谐为 弘扬勤俭美德反对奢侈之风 以道德立身以诚信立业做文明市民 守规则知礼仪讲诚信重责任 社会公德从我做起从身边做起 三、文明城市 讲文明树新风见行动 杭州因你而文明杭州有你而美丽 做一个谦恭有礼的杭州人 保护生态环境创建绿色家园 你我共同行动让杭州变得更美丽 文明行路文明行车文明执法 开文明车行文明路做文明人 四、未成年人建设 小手拉大手共创文明城 争当美德少年建设和谐杭州 关爱孩子的现在就是关切祖国的未来 维护未成年人合法权益优化未成年人成长环境
五、志愿服务 学习雷锋奉献他人提升自己 岗位学雷锋争做好员工 窗口学雷锋服务暖人心 帮助空巢老人呵护留守儿童 关爱他人关爱社会关爱自然 篇二：公益广告宣传标语重点内容 一、重点公益广告宣传标语重点内容 1.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善 2.国家富强、民族振兴、人民幸福 3.弘扬中华优秀传统，实现文化强国中国梦 4.共筑中国梦，当好建设者，同铸文明城 5.加强未成年人思想道德建设，关心未成年人健康成长 6.弘扬雷锋精神，建设大爱惠州 7.诚信兴商诚信无价 8.勤善之家福运长久 9.传承尊老孝道，弘扬敬老风尚 10.践行文明旅游，争做文明游客 11.低碳环保我先行，青山绿水与人亲 12.推进法制建设，构建乐居惠州 13.崇文厚德、包容四海、敬业乐群 14.老客家、新客家来到惠州就是一家，外地人、本地人，在惠州工作就是惠州人 二、培育和践行社会主义核心价值观主要活动包括：社会道德行为规范；文明礼仪；生态文明；健康知识；文明交通；文明旅游；文明餐桌；窗口行业单位文明服务等。 篇三：创城公益广告十大主题宣传口号分类 分类宣传口号 一、宣传“中国梦” 1. 爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志 2. 谋长远之策行固本之举建长治之势成久安之业 3. 塑自我之格、应时代之召、以常人之心、立非凡之志 4.同筑中国梦，共享出彩人生,
《关爱留守儿童活动记录》 关爱留守儿童活动记录（一）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因与在校表现 学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。 二、关爱措施 1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。 ２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。 ３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。 三、效果 学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。 关爱留守儿童活动记录（二）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因 （1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度， （2）心理原因，缺乏自信心， （3）学生基础差。 二、关爱措施 一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通
二、多元评价，强化阳性。 三、找准突破口，稳步提高 四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。 五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、 四、效果 计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。 关爱留守儿童活动记录（三）： 关爱留守儿童记录 一、落后的原因在校表现 1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。 2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。 二、关爱措施 2.在思想上教育她，感化她。 3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。 4.单独给其辅导。 三、效果 学习上有了些进步，作业整洁了，准确率也提高了，练习也能及格了，纪律上也能自己约束自己了。 关爱留守儿童活动记录（四）：
帮助失学儿童的公益广告词 下面是带来帮助失学儿童的公益广告词的内容，欢迎阅读!帮助失学儿童的公益广告词（最新篇）1. 送出一份爱心，收获明媚阳光。 2. 送人玫瑰，手有余香。 3. 尚善若水，厚德载物。 4. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。 5. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 6. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 7. 你知道父母的生日是哪天吗?你知道朋友的心情是开心的吗?你知道恋人的微笑怎样才能换取吗?你知道昨天漆黑的路谁按的路灯吗?亲爱的朋友你多久没有关心过周围的人了，放下手中的鼠标，出去对每个迎面而来的人一个微笑吧，相信你得到的不会是冰冷的脸庞……8. 尚善若水，厚德载物。 9. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。 10. 送出一份爱心，收获明媚阳光。 11. 送人玫瑰，手有余香。 12. 为了自己，为了别人，献出一份爱心。 13. 留下的是种子，我们用爱心来呵护。 帮助失学儿童的公益广告词（热门篇）1. 献出你的爱心，让他们的童年不那么孤单2. 静静的坐着向远眺望远方的父母是否曾想起我。 就像风筝的线你在那头，我在这头。
思念却永不抹灭。 3. 雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱;温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照 4. 送出一份爱心，收获明媚阳光。 5. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。 6. 别让孩子的羡慕投向屋沿下的雏燕! 7. 关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗 8. 留守一份真情，奉献一片爱心，让我们共同呵护那孤独的心! 9. 他们是开在异地他乡的花朵，他们是祖国未来的希望，他们同样是祖国未来的主人!10. 看看父母身边孩子脸上那天真的微笑,再看看留守儿童那无助的眼神，我们怎么忍心让这份刻骨铭心的悲戚转瞬即逝?11. 我们望眼欲穿，我们期盼父母早日回家12. 世界需要爱，分享你的知识与爱心!13. 其实你不孤独，因为有我们陪你度过14. 你不要的书本，可以在农村建起一座城墙;你学过的知识，请将它传播到远方乡村，哪里有无数渴望的眼神。 2. 让“留守的花朵在阳光下绽放。 3. 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。 4. 同在蓝天下，共同成长进步。 5. 心系校园，情系留守儿童。 6. 一心为留守宝贝着想，两耳会听得悦耳童音。 7. 伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。 8. 用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。 9. 为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。
关注留守儿童的意义论关爱留守儿童的 意义 【关注留守儿童的意义】 留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群制度性孤儿一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式;另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。 同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受骨肉分离的现实。 留守儿童亲情缺失，心理封闭，情感脆弱，长期的骨肉分离，加之监护人管理不足，导致大多留守儿童有较为严重的心理问题。尽管如此，百万千万留守儿童都有一个共同的心声在呼唤爸爸妈妈我想和你们一起。
农村5岁以下留守儿童2300万亲情缺失伤害终生 中国发展基金会的2011儿童早期发展国际研讨会日前结束，全国妇联儿童部部长邓丽透露说，在农村五周岁以下双亲外出留守儿童占留守儿童总数的40.19%，为2300万人，四川、安徽、河南、湖南、江西、贵州、广东等7省0-5周岁留守幼儿均超过百万人。 广东留守儿童过百万令人惊讶 研讨会后，全国妇联儿童部部长邓丽表示，目前尚不确定农村留守儿童是否低龄化，而广东省5岁以下留守儿童过百万让全国妇联惊讶。现在的全国留守儿童调查数据，是根据五普的数据推算出来的。六普的数据可能要到明年出来，是不是低龄化，需通过六普的数据跟五普数据进行比较对照。 其实爷爷奶奶的照顾不是完全能替代父母的，儿童被留守对孩子早期的成长是一个很大的损失。
亲情缺失伤害孩子 留守儿童不只是一群缺少父母照看的人。5岁以下留守儿童的父母通常都是新生代农民工，这些农民工将孩子撇给父母后会多年不回家。这些儿童留守在农村，可能会产生安全问题、监护不力的问题、营养问题，但最典型的还是亲情缺失的问题，亲情缺失所产生的心理问题会对孩子造成一生的伤害。 父母打工年限越长，孩子的心理问题越严重 亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。留守儿童大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上
关爱留守儿童活动方案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于关爱留守儿童活动方案 切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定本班“关爱农村留守儿童工作实施方案”。 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标： 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童入学率、巩固率均达100%; 3、留守儿童计划免疫接种率达95%; 4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助; 5、留守儿童家长家教知识普及率达95%。
三、主要措施： (一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用： 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校办公室、政教处、教务处、共青团等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。 组长：曾海之校长 副组长：周伟教务主任 袁辉：政教校长 曾冶平：后勤主任 成员：全体教职工 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。 学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系
附件1： “讲文明树新风”公益广告用语（参考） 一、“社会公德”公益广告用语 1、高空抛物，砸在地上一个坑，砸在头上…… 2、不能在丢垃圾时，丢了自己的脸。 3、讲社会公德，受社会尊敬。 4、将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。 5、良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。 6、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 7、礼貌不用花钱，却能赢得一切。 8、邻里是兄弟，相敬又相让。 二、“尊老爱幼”公益广告用语 1、善待老人，就是善待明天的自己。 2、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 3、树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去 后悔没有珍惜…… 4、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。 5、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。 6、天空没有星星照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀 扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！ 7、当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，
流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德！ 三、“诚信”公益广告用语 1、真诚面对，沟通无限。 2、用你的真心，换一世的真情。 3、诚信----人生的通行证。 4、诚信方能成人。 5、失去诚信，一文不值。 6、信用是无形之财。 7、荣誉存在于勤奋而诚实的工作之中。 8、人而无信，不独为道德之羞，亦且为经济之累。 四、学雷锋志愿服务公益广告用语 1、弘扬雷锋精神开展志愿服务 2、学习雷锋点滴做起快乐志愿随手公益 3、关爱他人关爱社会关爱自然 4、奉献友爱互助进步 5、志愿服务理念——学习雷锋奉献他人提升自己 6、有时间做志愿者有困难找志愿者 7、快乐志愿温暖你我请关爱留守儿童 8、关爱山川河流建设美丽新乡 9、予人玫瑰，手有余香，做一名快乐的志愿者 10、志愿服务是一种生活方式，做一名快乐的志愿者 五、廉政公益广告用语 1、廉洁自律，警钟常鸣
《浅谈如何关爱留守儿童》随着我国经济的发展以及城镇化发展的步伐加快，几乎所有的青壮年农村人口转移城市，而大部分的孩子没有条件随父母或其他亲戚照顾。这些留守儿童正值生长发育、接受义务教育、思想启蒙和人生观初步形成的关键时期，许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、缺乏安全感、顽皮任性、神经过敏、逆反心理强等问题。因此，作为一位教师，特别是班主任，如何使留守儿童享受亲情，促进孩子们的健康成长，成为一个十分值得关注的突出的问题。为此，我在教育教学实践中，结合留守儿童的具体实际情况，对于每一个留守儿童都倾情呵护，不轻言放弃。 一、建立档案，家校合作。 作为一位班主任，新学期的第一天，我就通过认真调查研究，摸清本班留守儿童的基本情况，并为每一位学生建立了一个专门的档案。其主要内容为：家长姓名、学生的基本情况（性格、爱好、身体状况等）、家庭详细地址、联系电话、家长外出的地址、单位及联系电话、监护人或委托监护人的联系电话及工作、家长教育的方式和态度等情况。经常与留守儿童的家长联系及家访，以便让家长及时了解孩子的学习、生活和身心发展等的状况。要求家长常给孩子电话，加强与子女的交流和沟通，利用打工的淡季，尽可能地多回家和孩子团聚，做到挣钱和关心子女两不误。通过这种方式，有效地建立起学生家长和老师之间方便的沟通渠道，形成了以学生为中心的关爱联系网路。例如：本班的学生赖某，父母常年外出工作，家里只有兄弟两人。赖某是一个聪颖活跃的男生，但因好玩，学习欠自觉，主动，而无人在身边督促管理，所以成绩一直不见提高，只有下滑。我多次找其谈话，先表扬他的天资聪明、积极回答问题，再对他不良行为进行动之以情、晓之以理的教育鼓励。并每周给他的家长一个电话，汇报情况的同时，要求家长多联系孩子，关心孩子各方面的情况。在家校的合作下，赖某进步得很快，每次考测均在全班前五名。 教师要从内心关爱留守儿童,对留守儿童倍加关注,经常与他们交流,使教师成为留守儿童最信任的朋友。在教学中多以鼓励式教学为主。不要将“留守儿童”一词经常挂在嘴边,以防不懂事的小学生互相对比,让留守儿童觉得“低人一等”。我们学校早在一年前,就发起了一名教师包保一名留守儿童的活动,教师要对包保的学生每星期至少一次谈话,帮孩子解决每一个问题,在生活、学习、品行等方面给予特殊关爱。 二、用心关爱，感受亲情 留守儿童最缺乏的就是亲情关爱，我在日常的班主任工作中，把留守儿童当成自己的孩子，创新思路，积极探索，从留守儿童的平时生活细节、亲情体验、心理教育等各方面加强教育引导，由单纯的学习上的指导者转换为关注疏导他们学习生活、情感心理等问题的“临时父母”，让他们快乐、健康地成长。 1.关爱信任，树立自信心
贫困学生读书梦的公益广告词 1. 献出你的爱心，让他们的童年不那么孤单 2. 静静的坐着向远眺望远方的父母是否曾想起我。就像风筝的线你在那头，我在这头。思念却永不抹灭。 3. 雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱;温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照 4. 送出一份爱心，收获明媚阳光。 5. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。 6. 别让孩子的羡慕投向屋沿下的雏燕! 7. 关爱留守儿童，浇灌祖国幼苗 8. 留守一份真情，奉献一片爱心，让我们共同呵护那孤独的心! 9. 他们是开在异地他乡的花朵，他们是祖国未来的希望，他们同样是祖国未来的主人! 10. 看看父母身边孩子脸上那天真的微笑,再看看留守儿童那无助的眼神，我们怎么忍心让这份刻骨铭心的悲戚转瞬即逝? 11. 我们望眼欲穿，我们期盼父母早日回家 12. 世界需要爱，分享你的知识与爱心! 13. 其实你不孤独，因为有我们陪你度过 14. 你不要的书本，可以在农村建起一座城墙;你学过的知识，请将它传播到远方乡村，哪里有无数渴望的眼神。
1. 送出一份爱心，收获明媚阳光。 2. 送人玫瑰，手有余香。 3. 尚善若水，厚德载物。 4. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。 5. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 6. 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。 7. 你知道父母的生日是哪天吗?你知道朋友的心情是开心的吗?你知道恋人的微笑怎样才能换取吗?你知道昨天漆黑的路谁按的路灯吗?亲爱的朋友你多久没有关心过周围的人了，放下手中的鼠标，出去对每个迎面而来的人一个微笑吧，相信你得到的不会是冰冷的脸庞 8. 尚善若水，厚德载物。 9. 时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。 10. 送出一份爱心，收获明媚阳光。 11. 送人玫瑰，手有余香。 12. 为了自己，为了别人，献出一份爱心。 1. 书——人的精神食粮，来此一览满载而归 2. 我们各"书"己见! 3. 你的世界书的天地 4. 有书就不会输——XXXX书店和你一起赢 5. 牵着书的手，相伴到永久 6. 书店标语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
雷寨中心学校关爱留守儿童的具体措施 1.加强留守儿童关爱工作的组 织领导。 成立关爱留守儿童工作领导小组，学校制订了具体的计划和关爱教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地，同时把这项工作摆在学校工作的重要位置，让全校教职工充分认识到关爱农村留守儿童工作是推进新农村建设、构建和谐社会、创建文明校园的重要性。 2.强化学校、家庭、社会三结合 的网络教育。 学校通过家长学校建立起与监护人的联系，肩负起教养孩子的责任和义务，满足孩子的精神需求。通过召开家长会、电话联系对留守在家的子女在学习、生活和思想上进行认真教育、管理、监督，使孩子感受到家庭的温暖和关爱。完善学校教育，发挥学校教育主导作用。学校成立留守儿童管理领导小组，明确学校各部门及班主任、任课教师的责任，形成校内齐抓共管的工作机制。社会各界不断推动构建留守儿童教育监护网络，逐步建立起关爱留守流动儿童的长效机制，形成了全社会关爱留守儿童的大环境，共同做好关爱留守儿童工作。 3.建立健全留守学生档案。 学校建立健全“留守学生”登记、建档、监测制度，学校为“留守孩子” 建立了“留守学生健康档案”、“留守学生家庭档案”，全面了解掌握每个学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。 4.加强与“留守学生”家长联系。 学校通过登门家访、电话联系、家长会、致家长信等途径加强与“留守学生”家长和临时监护人保持主动性沟通、经常性的联系。对留守学生进行跟踪教育，一方面及时向家长和临时监护人介绍孩子在学校的表现，另一方面指导他们如何配合学校教育管理好孩子。 5.坚持以严格的管理规范行为， 以丰富的活动促进成长。 特别加强对住宿留守儿童的管理，与留守儿童监护人签订了“安全协议书”，确保在教育管理的各个环节上把对留守儿童的关爱落到实处。 播放爱国主义教育影片，与孩子们开展一些寓教于乐的益智游戏等。学校积极开展主题教育活动。
关注留守儿童问题及对策 留守儿童问题是一个突出的社会民生问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。针对此情况，需要建立起一个以基层政府、学校、社区、家庭、邻里为中心的留守儿童的监护体系，特别是加强农村的社区建设，是有效填补留守儿童内心对爱、对亲情缺失的一种方式。只有家庭、学校、社会共同努力，才能为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天。 一、留守儿童的基本情况 （一）、留守儿童父母外出务工情况。 留守儿童以父母双方外出务工为主，也有父母亲一方外出务工，另一方留守家中。根据权威调查，中国农村“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。 （二）、留守儿童的封闭心理 由于村庄面积较大，房屋密集度小，留守儿童分布广泛，平日相互来访较少，直接造成留守儿童的封闭心理。由于远离父母，缺少了起码与父母交流的机会，而监护人又无瑕顾及他们的情感变化，常常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等。 （三）、留守儿童以隔代监护为主。 从总体情况看，留守儿童的监护人多数是儿童的祖父母、外祖父母为主，有一小部分跟近亲住在一起，还有极个别的留守儿童由老师或其他人担当监护人。大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我的保护和意识。 （四）、留守儿童的行为习惯较差。 大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。
关爱留守儿童公益广告标语留守儿童大多是与爷爷奶奶一起生活,相依为命，很容易有孤独感，通过电视广告的宣传，让所有家庭都要关爱留守儿童。下面是橙子带来关爱留守儿童公益广告词的内容，希望能让大家有所收获! 精选关爱留守儿童公益广告词 1、一样的蓝天下，一样温暖的家。 2、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。 3、爱心汇聚力量，真情共筑希望。 4、关爱农民工，情暖千万家。 5、我们多一份关爱，父母少一份操心。 6、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。 7、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。 8、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。 9、留守家庭安心，外出务工放心。 10、留守一份真情奉献一份爱心。 11、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。 12、关注留守学生，构建和谐社会。 13、用爱心来接力为建设者加油。 14、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。 15、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。 经典关爱留守儿童公益广告词 1、播撒我们的真爱，让留守儿童1 / 3
不再孤单 2、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯 3、关爱留守儿童，播洒爱心阳光 4、同在一片蓝天下手心相牵助成长 5、献爱心、共成长、关爱留守儿童 6、春风成就了建国人仁爱成就了国人根 7、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外 8、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长 9、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼 10、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力 优秀关爱留守儿童公益广告词 1.关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。 2.争做爱心妈妈，关爱留守儿童。 3.同在一片蓝天下手心相牵助成长。 4.流动的是人口，不变的是服务。 5.献爱心、共成长、关爱留守儿童。 6.同在蓝天下，共同成长进步。 7.关注未来关注留守儿童;心系校园情系留守儿童。 8.为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。 9.留下的是种子我们用爱心来呵护。 10.用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。 2 / 3
关注“留守儿童” 用爱心育人 如今，“留守儿童”这一名词对大家已不陌生。众所周知，“留守子女”是指父母双方或单方长期外出务工，将子女留在家乡，交由长辈或其他亲戚朋友代为抚养教育管理的未成年学生。而关爱留守儿童也已经成为社会关注的焦点，更成为我们老师工作的重点。 我们应该如何去关注留守儿童的健康成长呢？根据我在平时工作中的茶所见、所为、所感，提出几点看法；同时，借此机会呼吁我们广大的教师同仁多关爱留守儿童，给他们一个温暖的家，从而营造一个和谐而温馨的校园。 一、对留守儿童要有爱心、耐心。 关爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，作为老师要从细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。 全面推进“留守子女”关爱教育活动，从老师到学生，人人结对帮扶留守学生，既对留守子女的思想品德和学习状况给予关爱帮辅，又对他们给予生活和经济上的资助。学校定期开展了帮扶活动，每学期共同开展一次郊游活动，每周共同进一次餐，每天共同汇报情况，每月共同与在外父母通一次电话，每学期由全校共同组织一次大型集会。 二、关心留守儿童要从身边的小事做起 留守儿童相对其他学生来说，他们是可怜的，他们没有父母的疼爱。因此，我们关心他们不能停留在表面，要用老师的“爱心”去换取他们的信任，这要求我们要从身边的小事做起，让他们不在感到孤独无助。 虽然我们不能给他们很多物质上的帮助，但是我们可以用我们的真诚去感动每个留守儿童那颗幼小的心灵，从而激发他们好好学习，热爱生活。 三、关住留守儿童的心理健康 “留守儿童”心理健康问题是外出务工父母无暇顾及的严重问题，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，经常给孩子钱，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成乱花钱、逃学、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，为了缓解留守子女心理矛盾，应
关爱留守儿童创新案例 我所从事的是农村教育工作，农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学又是整个教育的关键和难点。特别是近几年，改革与开放，经济与发展，求职与谋生，农民外出打工已成热潮，催生出了“留守儿童”这一非凡群体。儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，面对“留守儿童”的涌现，尤其是农村中小学“留守儿童”数的日益增加，对农村教学工作提出了更高的要求。留守儿童存在的问题有： 一、是留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。 二、是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学。 三、是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。 四、是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差，留守儿童违法违纪案件呈现上升趋势。 五、是留守儿童安全问题。部分留守儿童因父母不在身边，经常受到同学、邻居的欺负。个案现状 学生邵某，男，13岁，父母在深圳打工无暇顾及孩子的学习，由外公和外婆照料。经过一段时间观察，我发现在孩子身上集中出现了以下问题： 1、行为习惯差，个人卫生差，上、下课都特别好动，无法克制和约束自己的言行。 2、懒惰心理。学习上有四怕：怕用功、怕动脑、怕发言、怕作业，只想在家随心所欲地玩。 3、缺乏良好的班级意识。小到一次发言，大到学校组织的活动，都显得没热情，总想逃避，参与意识淡薄。 问题分析 通过观察、家访、交谈等各种方式接触留守孩子李某和他的家人，我发现他身上的这些问题主要来源于三方面： 1、长辈关心不当。外公外婆对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格的管教，什么事都依着孩子，导致李某作业不认真完成，老师催促他交作业就抄袭别人的作业。 2、粗暴的教育方式。由于家庭的这种特殊性，李某自小和家长很少进行情感上的沟通，遇事缺乏耐心，常用一种粗暴的态度来处理事情。 3、内心深处自卑，由于他的成绩一直较差，平时很少得到老师的表扬，使他觉得自己处处不如人，害怕竞争，害怕失败，不愿参加任何集体活动。 通过以上的分析，我发现他身上的问题主要源于家长和他的不自信，于是我决定从他的家长和本人两方面入手采取措施。 主要措施 1、帮助家长走出爱的误区，我利用课余时间和他的外公、外婆交谈，同时我对李某提出建议： ①在孩子犯错时应该让他接受正确的批评，让他认识到错误，鼓励他改正。 ②孩子在学习上遇到困难的时候，应该教会他如何解决的办法，先让孩子自己钻研，借助字
关于关爱留守儿童活动总结 留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重，接下来是xx为大家精心搜集的关爱留守儿童活动总结，供大家参考借鉴。 留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。 我与五班××同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。 ××同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的情况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打电话和我交流。
留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。比如：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。我班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。 我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。 古往今来，家长对孩子最殷切的期望莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的