《行为安全观察与沟通考试》答题卡
《行为安全观察与沟通》测试题目
一、单选题（共计30题，每题1分）
1.根据杜邦公司对意外事件的统计分析（见表一）的统计结果，请回答下面的问题：所有伤害中，只有4%和其他因素有关。如果每个经理、部门主管或属地主管能够消除其属地范围内的不安全行为，那么伤害会下降（）%。
A.30
B.28
C.96
D.4
2．有人不慎将机油洒到泵房地面上，但是没将它弄干净。不久，另一位员工在泵房巡检路过油污时滑倒，扭伤了脚。请判断，导致这个伤害的根本原因是什么（）。
A.一个不安全行为
B.一种不安全状态
3．行为安全观察与沟通是（）。
A.具惩戒性
B.不具惩戒性
4．当你看到某个员工明知故犯，将自己或他人的生命置于危险时，你可能需要停止安全观察程序，而开始实施考核处罚制度。（）
A.对
B.错
5．企业中每个人都应负起相应的安全责任，虽然你身为管理者，但是你对于安全的责任比你的直线下属要（）。
A.大
B.小
6．你可以借由观察你属地范围内的人员，衡量一下他们的安全（）。
A.责任
B.绩效
7．鼓励安全的行为及纠正不安全的行为，就好像在告诉周围的人，你的安全标准设的
比较（）。
A.低
B.高
8．当你的安全标准设的很高时，你主动指出安全及不安全行为，员工便会知道你非常（）安全。
A.关心
B.不关心
9．对安全行为加以鼓励和表扬的做法，是激励人员安全工作的有效方法，这和纠正不安全行为同样重要。（）
A.对
B.错
10．假设某员工工作时总是穿戴着必须的劳保服和安全帽，某天当你做安全观察时，看到他仍像平常一样，穿戴着整齐的劳保服和安全帽。你应该与这个员工谈论吗？（）
A.应该，安全工作行为需要表扬和鼓励
B.不该，反正他已经安全地做事了11．若人员了解安全作业行为背后的理由，他们安全工作的动机将（）。
A.增加
B.减少
12．机床操作人员没有戴安全眼镜，他们的一线主管看到后说：“嘿，听着，领导交代必须戴安全眼镜。”未等作业人员戴上安全眼镜，扭头就走掉了。在本案例中，一线主管所表达的信息是（）
A.他个人对员工的安全有责任
B.他个人对员工的安全没有责任
13．你该何时用安全观察检查表来提醒自己要观察的行为是哪些?（）
A.在对一个员工观察之前
B.在对一个员工观察之后
14．你该何时利用安全观察检查表总结一下自己的观察结果？（）
A.在对一个员工观察之前
B.做完观察并和员工谈话完毕后
15．当你进入一个现场进行安全观察时，你应该要观察（）
A.工作中的人
B.事物
16．你应该何时填写安全观察与沟通卡片？（）
A.当你采取行动，远离被观察人之后
B.在进行观察时
C.在卡片收集之前17．谁要为你属地范围的安全绩效负责？（）
A.我
B. 安全部门
18．一位员工搬一些货物到仓库，他用一个旧木箱子当做踏板，去拿架子上的箱子。当他看到他的属地主管朝他走来时，立即从旧箱子上下来。这位属地主管并未仔细观察他
的行为，他没有观察到这位员工的动作。这是一种（）动作，因为它在10 秒到30 秒之间消失。
A.消失的
B.可见的
19．一名员工在王某属地范围内工作，他将传动链条保护罩打开而未将电动机的电源线上锁。当王某接近时，他立即去上锁。（）要对王某属地范围的安全负责。
A.这名员工
B.王某
20．身为经理、部门主管或属地主管，你应对属地范围内的（）人员的安全绩效负责。
A.所有
B.作业
21．某位员工连续使用钳子夹东西，他常常抱怨钳子的把柄弄痛他的手。连续使用会弄伤手的有把柄工具，已造成累积性伤害。这是员工使用（）工具的例子。
A.适用
B.不适用
22．起重机正在吊起一根横梁至建筑物顶部。起重机的四个支架必须展开，并且固定于硬质地面上，以免机体翻覆，但此时，起重机的一个支架正陷入松软的泥泞地里。这个例子是设备使用方式（）。
A.正确
B.不正确
23.一名工人正站在电动机上安装管线吊架。这人工人的主管正好看见，并对这位员工说：“喂，你以为你在做什么？你不知道这样子是很不安全的吗？赶快下来去拿梯子！”当听到主管的讲话后，你认为此员工会作何感想？（）
A.他了解到需要更安全地工作
B.他可能怀疑为什么主管今天心情不好
在一个化工企业的污水处理厂，两位新员工被指派去清理污水池。但他们并没有在该区主管那里办理作业许可证，两位员工都没有确定池内空气含量是否已经测量，而且他们没有佩戴会吸护具。其中一人进入污水池时，就立即晕倒。
24.这位员工身体的哪个部分应被保护？（）
A.头部
B.眼部及脸
C.耳部
D.呼吸系统
E.肩部及手
F.躯干
25.第二个员工看见第一个员工倒下，他抓起一个滤毒罐式呼吸防护具就进入池内，上
面标有“不可在缺氧处使用”，但这位员工并未阅读标识，结果他也晕倒了。请问：属
地主管知道这项工作细节，主管是否应该要求办理进入受限空间许可证并详细审核？（）
A.是，这有助于确保程序是适合的、已被知道并被了解以及被遵守，且工作符合法规
B.否，那不是主管的工作
26.如果班长申请了许可证并且审阅过程序，员工是否应会知道它们在清理污水槽时所面对的危害？（）
A.是
B.可能不会
安全观察与沟通帮助你观察在你到某作业现场后，最初的十到三十秒内发生（或消失）的行为。假如你观察到一位操作员正从装卸平台上下来，在她看到你接近时，她将槽车装上接地线。
27.这位操作员的反应是（）。
A.调整个人防护装备
B.改变位置
C.重新安排工作
D.停止工作
E.装上接地线
28. 你知道这位员工的反应是（）。
A.一种不安全行为的证明
B.一种不安全行为可能已经发生的线索
29.当你采取行动以防止这种不安全行为再次发生时，你应该（）。
A.和这位有不安全行为的员工交谈
B.给这人一顿“训斥”
30.在你的属地范围内，你从任何人，包括承包商，所能预期的最佳安全绩效取决于你所建立并维持的（）安全标准。
A.最高
B.最低
三、多选题（共计9题，每题2分）
1．下列情形中哪些属于不安全行为（）。（可复选）
A.由停车场到办公室的道路，部分被结冰覆盖
B.办公室职员将闲置的桌子推到过道，阻碍了消防通道
C.机器上的防护罩由于振动哗哗作响
D.领导干部到安全联系点进行安全检查，未戴安全帽
2．你的属地范围内包括（）。
A. 你所督导的实际工作场所，以及每个进入此区域的人员
B. 你所领导和带领的团队的每一位成员
C.不管他在哪里工作，都要向你报告的人员
3．当你看到一个不安全行为，为什么必须立刻给予纠正？（）（可复选）
A.为了保护人员及预防伤害发生
B.传达出“你很重视安全”的讯息
C.为了他不被你的上级主管处罚
4．一个完整的安全观察报告能告诉阅读者（）（可复选）
A.你所观察到的任何安全的行为以及为鼓励持续安全的行为你所采取的行动
B.你所观察到的任何不安全的行为以及你所立即采取的纠正行为
C.为了防止事故的再度发生所采取的纠正措施
D.你的名字
E.你观察的作业区
F.观察日期
5.与传统的安全检查相比，安全观察与沟通的特点是：（）。[可复选]
A.友好的、非处罚性的
B.双向的、平等的沟通
C.关注人的行为
D.关注物的动态
6. 一般情况下，安全管理部门主要负责（）。（可复选）
A.组织制定安全观察与沟通的相关管理办法
B.年度安全观察与沟通计划的制定和结果统计分析
C.代替公司领导实施安全观察与沟通
D.用安全观察与沟通代替安全检查
7.对安全观察与沟通结果进行统计、分析的目的和作用有哪些？（）（可复选）
A.发现变化趋势
B.发现薄弱环节
C.建立预警机制
D.提出改进建议
8.倾听是一种能够加以开发的技能。可以改善倾听的方法有哪些（）。（可复选）
A.自己不要说话
B.让谈话者无拘束
C.向讲话者显示你是要倾听他的讲话
D.以设身处地的同情态度对待讲话者
E.与人争辩或批评他人时要平和宽容
9.行为安全观察与沟通活动常见的主要问题（）
A.思想难以转变，传统的上级对下级态度
B.当作安全检查来执行，为完成任务而做
C.关注负面，不愿与员工进行沟通
D.员工不愿意参加沟通交流
四、场景题
【第1题】
场景A：
主管：(很生气地说话)喂，把你的面罩戴上!安全警示标志上不是提醒使用砂轮机的时候要戴面罩吗?不要再让我看到你没戴面罩使用砂轮机，听见了吗?
员工：是。
主管：很好。
场景B
主管:你可以停下你的工作，过来一下吗?
员工:(走向主管)什么事?
主管:(以一种聊天的语气)我注意到你没有戴面罩，为什么呢?
员工:嗯，我感觉戴面罩对于使用砂轮机几分钟这种小活来说，有点太麻烦了。
主管：你知道为什么在使用砂轮机时要戴面罩吗？
员工：我想是要避免东西跑到我的眼睛里吧。但我一直很小心，而且我认为后果不会有多严重。
主管：砂轮机的转速多快呢？
员工：大约每分钟3500 转。
主管：如果转轮破掉了或者有碎片飞出来，你认为它打到你的速度会有多快呢?
员工：（想了一下）我明白您的意思了，我想我是该随时都戴上面罩的。
主管：没错，你的眼睛比你戴面罩所花的几秒钟重要多了。
读完场景A和B后请回答下面的问题：
(1)这两个场景的主管是否都立即采取了纠正行动？（）
A.是
B.否
(2)哪一位主管是在和员工交谈和沟通呢？（）
A.场景A 的主管
B.场景B 的主管
(3)在两个场景中，哪一个场景谈论到危害了呢？（）
A.场景A
B.场景B
(4)在这两个场景中，哪一个场景的主管给员工机会考虑危害了呢？（）
A.场景A 的主管
B.场景B 的主管
(5)哪一个主管可能看到较佳的长期安全成效呢？（）
A.场景A 的主管
B.场景B 的主管
【第2题】
采取行动是要让别人知道你关心
他们安全的重要方法之一，你的安全观
察与沟通卡片就应该能够显示出这一
点。看看右图这张安全观察卡：
（1）它完整吗？（）
A.完整
B.不完整
（2）这张卡片需要加上什么才算完成？
（）（可复选）
A.在完全安全的类别右边要打勾
B.在不安全的小项左边要打勾
C.观察者立即采取的纠正行动
D.观察者为了防止事故再次发生所采
取的行动
E.观察者的名字和作业区
F.被观察者的名字
【第3题】
请阅读右图的安全观察报告，然后回答问题：
（1）厂长刘某有没有和员工沟通以了解原因？（）
A.有
B.没有
（2）厂长刘某有没有采取防止该行为再次发生的措
施？（）
A.有
B.没有
不久之后，在同样的作业现场车间主任看到这位
员工仍未戴呼吸防护器在进行喷漆作业，车间主任
要求员工停止工作，并且进行交谈。
车间主任：我看到你没有戴呼吸防护装备。
员工：戴上它我很难呼吸！我有窒息的感觉。好像大家都只关心要符合规定，但戴一个
无法呼吸的防护装备，我认为是没有道理的。
车间主任：好像这防护装备对你造成很大的困扰，你今天有没有更换过滤罐？如果它堵住了，就会造成呼吸困难。
员工：你不是说不更换过滤罐会造成呼吸困难吗？我倒是没想过。
车间主任：你还记得在呼吸防护装备课上面讨论过的问题吗？
车间主任和员工回顾了相关训练内容以及油漆危害，然后员工去找新的过滤罐更换到呼吸防护装备上。
车间主任填了安全观察与沟通卡片，同时记下要发一个备忘录给属地主管，备忘录上面也注明了要求属地主管与所有使用过滤式呼吸防护器的员工进行沟通，以确认呼吸防护装备的训练是有效的。问：
（3）车间主任有没有立刻采取纠正行动及防止其再次发生的行动？（）
A.有
B.没有
（4）车间主任有没有和员工沟通，使其了解为什么他的行为是危险的？（）
A.有
B.没有
（5）车间主任有没有给员工机会，说明他为什么不想戴呼吸防护装备？（）
A.有
B.没有
（6）车间主任有没有采取行动去消除此不安全行为的直接原因？（）
A.有
B.没有
【第4题】
假设你正在观察实验室的一位员工，该员工所需要的个人防护装备有：防护衣服、防护手套、护目镜。请回答：
（1）员工身体的哪些部分已被保护，避免工作时暴露于危险之中？（）（可复选）A.头部 B.眼睛 C.耳部 D.呼吸系统 E.手臂与手 F.躯干G.脚
（2）你观察到员工已按照要求穿戴个人防护装备并安全地进行工作，现在你应该（）。
A.采取询问的态度，与这位员工交谈他的安全工作行为
B.由于他正安全地进行工作，因此不必理会他
以下是你与这位员工谈话的方式:
经理：甲，我能和你谈几分钟吗？
甲：当然，有什么事儿呢？
经理：我注意到你已穿戴防护手套、防护衣服与护目镜。你看起来工作得很安全。
甲：是的，我一直尽力遵守。
经理：你能告诉我这工作的内容吗？我想如果发生意外的话，会造成什么样的伤害？
我们又如何让这项工作做得更安全？
甲：老实跟你讲，我从上次使用这种溶剂到现在已经有一段时间了，也许我应该查阅这种溶剂的安全技术说明书了！
经理：好主意！
（3）在上述的例子里，如果经理因为甲显然已遵循安全工作准则，因而不过去与他谈话，则（）（可复选）
A.甲可能不知道经理赞许他安全地进行工作
B.甲可能不会查阅安全技术说明书
【第5题】
甲是一个实验室主管，想要建立安全程序的三个步骤，并在观察结束后完成一份安全观察与沟通卡片。
步骤一：确保程序是适合的。
首先，他想检查处理危险化学品的程序是否合适，于是阅读了程序和安全观察与沟通卡片。程序中描述员工处理危险化学品时需要穿戴护目镜、实验服和安全鞋。
然后他观察到技术员乙穿戴着所有的个人防护装备正在处理危险化学品，此外，乙还带着橡胶手套。接下来，甲过去与乙交谈。
在交谈中，甲问乙戴橡胶手套的原因，乙说因为危险化学品安全说明书（MSDS）中叙述，若化学物质泼洒至手上和可能会造成灼伤。
请问：（1）甲了解程序需要被修改，他现在应做什么？（）（可复选）
A.写报告，完成此次观察的安全观察与沟通卡片
B.采取所需步骤来修改程序
C.保留原来的程序，留待员工在处理危险化学品是依常理判断
D.等到下次召开安全小组会议时报告此问题
步骤二：确保程序被知道并被了解。
在完成撰写报告和修改程序后，甲进入第二个步骤。于是，甲观察实验室的工作人员丙，
丙正在处理相同的危险化学品却未戴护目镜。当甲询问他相关的防溅护目镜问题时，他说：“哦，我不知道这工作需要戴护目镜。”
请问：（2）谁有责任确保员工知道并了解程序？（）
A.部门主管、属地主管
B.员工自己
（3）确保此工作的所有程序均被所有相关的员工知道并了解，是甲的工作吗？（）
A.是
B.否
（4）为了确保程序被知道并了解，甲需要（）。
A.确保处理此危险化学品的员工受过训练
B.让安全部门去操心此危险化学品的事儿吧
在与所有相关的员工交谈确保程序被知道并被了解后，甲进入第三个步骤。经过观察后，甲发现员工在处理化学物质时未戴手套。
请问：（5）现在甲应该采取立即的（）行动。
A.纠正
B.观察
C.批评教育
（6）甲采取行动防止其再次发生，为达此目的，甲需要（），直到他了解为何此行为是危险的。
A 与丁沟通/交谈
B 强制丁参加培训考试
C 全厂通报丁的行为
甲问丁：“如果有些化学物质喷洒到你手上，会怎样？”
丁回答：“我已经处理这些化学物质好几年了，从来没有喷洒过。”
请问：（7）导致丁不安全行为的间接原因是什么？（）
A.丁不知道也不了解程序
B.丁没有认识遵循程序的重要性
换句话说，丁认为“这件事不会发生在我身上”。
问题：（8）甲此时应做什么？（）
A.帮助丁了解遵守程序的重要性
B.让丁继续不戴手套工作
C.不让丁继续做这项工作，安全他人来做
（9）从丁所说的话，你可以期待他遵循所有其他的安全规则吗？（）
A.是
B.否
现在你知道建立安全程序的三个步骤。你应该已经准备好采取一个系统的方法以增进
你属地内的安全绩效。第一，确保程序是适合的；第二确保程序被员工知道并被了解；第三，确保程序被遵守。
请问：（10）谁有责任采取行动以确保程序是安全的？（）有责任。
A我（主管）； B操作员工； C安全管理部门
四、自我测试题（该部分不计入总成绩）
【测试1】安全绩效自我测试
请根据实际情况，有五个选项由你选择：A.总是；B.经常；C.有时；D.很少；E.从未（1）你是否不论上班还是下班时间都会遵守安全规则？（）
（2）当你分配任务时，是否会提到安全作业的具体要求？（）
（3）你的下属看到你走进时，作业是否依旧照常进行？（）
（4）在你走进一个作业现场前十秒到三十秒之间，是否特别注意员工的反应？（）（5）你是否在工作上应用询问的态度问自己：如果一旦有意外发生，可能会造成什么伤害？或是如何让工作可以进行地更安全？（）
（6）你进行安全观察的时候，是否用上所有的感官功能（整体观察），你又是否记得看上面、下面、后面、里面？（）
（7）你是否和正在进行安全作业的员工交谈，以加强安全的作业行为（）
（8）当你观察到不安全行为时，是否立即予以纠正？（）
（9）当你观察到不安全行为时，是否采取纠正措施，以防止该行为再次发生？（）（10）你是否定期检查作业程序，以确保程序适合，并被了解、指导和遵守？（）（11）作为你的整洁标准的展示，你对你的属地范围内的整齐秩序是否满意？（）（12）你是否从头到脚观察每位员工，住一起身体每一部分是否都有防护？（）（13）你是否观察员工的作业位置，以确保他们不会受到潜在的伤害？（）（14）观察过员工的位置后，你是否检查他们所使用的工具与设备？（）
（15）为防止不安全行为的再次发生，你是否采取询问的态度并认真倾听，让对方有机会告诉你危害的所在？（）
（16）针对不安全行为的根本原因所采取的纠正措施，你是否会运用你的判断力并保持警觉，以使你所采取的行动既能适应当时的情况，又能符合公司的规定？（）
【测试2】沟通技能自我测试
请根据实际情况，有五个选项由你选择：A.总是；B.经常；C.有时；D.很少；E.从未（1）不会轻易打断别人的说话。（）
（2）不会经常改变话题。（）
（3）可以抑制住个人思想。（）
（4）可以站在对方的立场上理解对方。（）
（5）评论被观察者所发表的意见。（）
（6）不仅只注意听实施，也注意讲话人的感情。（）
（7）在对方还在说话时，先不想如何进行回答。（）
（8）不使用情绪化的言辞。（）
（9）不猜想，不急于下结论，不过早地评价。（）
（10）要求对方阐明不明确之处。（）
（11）不只是选择想听的内容。（）
（12）不会双眉紧蹙，不会显得缺乏耐心。（）
（13）精力不够，不会一心二用，不会思想开小差。（）
（14）会利用眼神交流。（）
（15）说话不会模棱两可。（）
（16）神情饱满，姿势不僵硬。（）
（17）不会不停地抬腕看表。（）
（18）心态平和，态度谦和。（）
（19）思想不僵硬，懂得变通。（）
（20）不会先入为主。（）
【测试3】倾听技能自我测试
请根据实际情况，有五个选项由你选择：A.总是；B.经常；C.有时；D.很少；E.从未（1）当我听时，我能完全控制自己的身体，保持不动。（）
（2）欣赏时，我很容易笑和显示出活泼的表情。（）
（3）我关心的是讲话者在说什么，而不是担心我如何看待这个问题或者自己的感受如何。（）
（4）没有表现出不安。（）
（5）你没听清时，是否直截了当地问？（）
（6）你是否会目中无人或心不在焉？（）
（7）你是否注视听话者？（）
（8）你是否忽略了足以使你分心的事物？（）
（9）你是否微笑、点头以及使用不同的方法鼓励他人说话？（）
（10）你是否深入考虑说话者所说的话？（）
（11）你是否试着指出说话者所表达的意思？（）
（12）你是否试着指出他为何说那些话？（）
（13）你是否让说话者说完他（她）的话？（）
（14）当说话者在犹豫时，你是否鼓励他继续说下去？（）
（15）你是否重述他的话，弄清楚之后再发问？（）
（16）在说话者讲完之前，你是否避免批评他？（）
（17）无论说话者的态度与用词如何，你都注意听了吗？（）
（18）你若预先知道说话者要说什么，你也注意听了吗？（）
（19）你是否询问说话者有关他所用字词的意思？（）
（20）为了请他完整地解释他所要表达的意思，你是否会询问（）
《行为安全观察与沟通》试题参考答案
一、单选题（共计30题，每题1分）
二、多选题（共9题，每题2分，每道题至少有一个正确答案）
三、场景题（共5题，26个空，每空2分）
【第1题】（1）A；（2）B；（3）B；（4）B；（5）B；
【第2题】（1）B；（2）ABCD；
【第3题】（1）B ；（2）B；（3）A；（4）A；（5）A；（6）A；
【第4题】（1）BEF ；（2）A；（3）AB；
【第5题】（1）AB；（2）A；（3）A；（4）A；（5）A；（6）A；（7）B；
（8）A；（9）B；（10）A
三、自我测试题（共3题，该部分不计入总成绩）
【测试1】安全绩效自我测试
针对每一个问题评分你的答案，A-5 分，B-b4 分，C-3 分，D-2 分，E-1分。根据你的选项，将这16个问题的分数相加，从而得到总分。总分与下表相互比较：
【测试2】沟通技能自我测试
针对每一个问题评分你的答案，A-5 分，B-b4 分，C-3 分，D-2 分，E-1分。根据你的选项，将这20个问题的分数相加，从而得到总分。总分与下表相互比较：
【测试3】倾听技能自我测试
针对每一个问题评分你的答案，A-5 分，B-b4 分，C-3 分，D-2 分，E-1分。根据你的选项，将这20个问题的分数相加，从而得到总分。总分与下表相互比较：
班组长安全管理知识考试题 一、单项选择题 1.在班组六大员中，班组长要：(A) A.懂管理和懂技术 B.进行过程抽检和巡检工作 C.管理设备 D.负责员工的生活和纪律 2.下列哪一个制度不是班组长需要建立的制度：(C) A.晨会制度 B.月初计划制度 C.考勤和假期制度 D.安全文明生产制度 3.在企业人才的层次划分中，督导层的地位是：(B) A．金领，总经理 B．灰领，班组长 C．蓝领，员工 D．白领，部门经理 4.班组长需要了解以下哪些技能：(D) A．需要了解哪些新老设备 B．需要了解新老技术 C．需要了解新老工艺 D．以上都正确
5.班组文化的重要组成是：(B) A.执行力和凝聚力 B.执行力和员工敬业精神 C.员工敬业精神和凝聚力 D.团队精神和员工敬业精神 6.在接班管理制度中，接班人员必须提前多少分钟到岗：(B) A. 60分钟 B. 30分钟 C.10分钟 D.5分钟 7.班组长在安全生产上的职责是：贯彻执行本单位对安全生产的规定和要求，督促本班组的工人遵守有关安全生产的规章制度和安全操作规程，切实做到( C)。 A、尽职尽责，措施完善 B、班前班后检查、评比 C、不违章指挥，不违章作业，遵守劳动纪律 D、事事有人管 8.人本原理体现了以人为本的指导思想，包括3个原则，下列不包括在人本原理中的原则是( A )。 A、安全第一原则 B、动力原则 C、能级原则
D、激励原则 9.《特种作业人员安全技术考核管理规》(GB5306-85)中，特种作业是指( C )。 A、仅对操作者本人安全有重大危害因素的作业 B、仅对操作者本人和他人安全有重大危害因素的作业 C、对操作者本人和他人和周围设施安全有重大危害因素的作业 D、仅对他人和周围设施安全有重大危害因素的作业 10.安全色的用途很广，下列情况( D )是安全色的应用。 A、管道等涂以不同颜色 B、电线的颜色 C、氮气瓶上涂的黄色 D、紧急停止按钮的颜色 11.以下职业性危害因素，高温、辐射、噪声属于( A )。 A、物理因素 B、化学因素 C、生物因素 D、劳动心理因素 12.大量事故统计表明，( BC )是引发事故发生的三大原因。 A、人的误操作 B、生产安全管理上的缺陷 C、未提供足够的个体防护
班组级安全考试试卷 一：填空题（35空×2分=70分） 1、我国安全生产管理方针：（），（），（）。 2、检修确认制要做到“（）”、“（）”、“（）”、“（）”。 3、消防四会是（）；（）；（）；（）。 4、对于危险作业，必须先（）在实施。危险作业对于（），作业人员有权拒绝作业。 5、认真执行岗位责任制，有权拒绝一切()，并立即越级向上级汇报。 6、安全色中蓝色表示()、必须遵守的规定。 7、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（）。 8、消防“四会”是指()；()；( )；()。 9、三种能力是指（）、（）、 （）。 10、作业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和（），服从管理，正确佩戴和使用（）。 二、判断题（5题×2分/题=10分） 1.能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。 （） 2.高空作业是指凡在坠落高度基准面3m以上（包含3m）有可能坠落的高处进行的作业。（） 3.焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。 （） 4. 上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。 （） 5.在四种安全标志中，红色代表禁止标志；黄色代表警告标志；蓝色代表指令标志；绿色代表提示标志。（） 三、论述题（2题×10分/题=20分） 1.互保制度有哪些主要内容？ 答： 2、发生酸液接触皮肤情况时，该如何处理？ 酸平作业区班组级安全考试试卷 一：填空题（35空×2分=70分）
1、我国安全生产管理方针：（安全第一），（预防为主），（综合治理）。 安全生产“五要素”（安全文化）、（安全法制）、（安全责任）、（安全科技）、（安全投入）。 2、检修确认制要做到“（一交）”、“（二联）”、“（三严）”、“（四净）”。 3、消防四会是（会报警）；（会使用灭火器材）；（会扑救初起火灾的方法）；（会逃生）。 4、对于危险作业，必须先申请批准在实施。危险作业对于违章指挥，作业人员有权拒绝作业。 5、认真执行岗位责任制，有权拒绝一切(违章作业指令)，并立即越级向上级汇报。 6、安全色中蓝色表示(指令)、必须遵守的规定。 7、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的（根部）。 8、消防“四会”是指(会使用消防器材)；(会扑灭起初火灾)；(会报火警)；(会引导疏散逃生)。 9、三种能力是指（自我保护能力）、（危险源点预知预防能力）、（突发事故应急处理能力）。 10、作业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和（操作流程），服从管理，正确佩戴和使用（劳动防护用品）。 三、判断题（5题×2分/题=10分） 2.能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。 （√） 2.高空作业是指凡在坠落高度基准面3m以上（包含3m）有可能坠落的高处进行的作业。（×） 3.焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。 （×） 4. 上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。 （×） 5.在四种安全标志中，红色代表禁止标志；黄色代表警告标志；蓝色代表指令标志；绿色代表提示标志。（√） 三、论述题（20分） 1.互保制度有哪些主要内容？ 答：（1）互相监督、保证认真贯彻各项规章制度；（2）排除机械故障作业时互为监护；（3）互相监督、检查，使用工具时应保养好劳保用品；（4）互相监督遵守劳动纪律；（5）相互保证人身安全，制止不安全行为；（6）互相保证按时参加安全会议；（7）互相监督检查工作过程中是否采取安全措施；（8）预测预防消除本岗位出现的事故故障。 2、发生酸液接触皮肤情况时，该如何处理？； 皮肤接触：立即脱去污染的衣物，用水冲洗至少15分钟；亦可用5%的碳酸氢钠
A.2m B.3m C.5m D.10m 5、运输已充气的气瓶，瓶体温度应保持在（ C ）℃以下，夏天要有遮阳设施，防止暴晒，炎热地区应夜间运输。 A.30 B.35 C.40 D.45 6、所谓高处作业，是指在距基准面（ B ）米以上（含前数）有可能坠落的高处进行作业。 A.1 B.2 C.3 D.4 7、新入厂的工人按规定要进行安全教育，未经（ D ）安全教育，考核不合格，不准上岗。 A.班组 B.专项 C.特殊 D.三级 8、对休假( )天以上，工伤休假复工人员，已(未)遂事故责任者、违章违纪人员必须进行安全教育，经考试合格后方可重新上岗。 A.5 B.7 C.10 D.15 9、安全隐患的排查治理是预防事故的重要手段之一，排查出的安全隐患要及时进行整改，安全隐患整改“三定”是指：定措施、定期限、（ D ）。 A.定责任 B.定计划 C.定资金 D.定人员 10、室外作业的各式起重机，在恶劣气象条件下应停止起重吊装作业，按照规定风力达到（ C ）级以上（含前数）就要停止作业。 A.4 B.5 C.6 D.7 四、多项选择题（共10题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本体不得分；少选，所选的每个选项得0.5分） 1、任何的管理必须行之有效，管理到位，班组常用管理方法中“三到位”是指（ADE ）。 A.检查工作到位 B.安全交底到位 C.隐患排查到位 D.隐患处理到位 E.布置工作到位 2、生产经营单位在“四新”使用前，班组必须组织职工进行有针对性的安全教育和考试，“四新”指的是（BCDE）。 A.新员工 B.新材料 C.新工艺 D.新技术 E.新设备 3、安全生产的五要素是（ACDE）、安全投入。 A.安全责任、 B.安全管理 C.安全科技 D.安全法制 E.安全文化 4、火灾是指在时间、空间失去控制的燃烧。燃烧是有条件的，它必须是同时具备：（ABD ） 和着火源。 A.燃烧物 B.助燃物 C.干燥物 D.可燃物 E.爆炸物 5、我国现行安全标志及其使用导则（GB2894-2008）规范了当前各种的范围、规格、设置高度和使用要求等等。我国现行安全标志种类有（ACDE）。 A.警告类标志 B.说明类标志 C.提示类标志 D.指令类标志 E.禁止类标志 6、为了加强班组的日常管理，班组常用管理方法中推行的“三勤”管理法具体指的是（ADE）。 A.勤检查 B.勤请示 C.勤汇报 D.勤动脑 E.勤沟通 7、焊接与热切割作业是一种特种作业，有多种危险有害因素，其中（ABDE）、焊接粉尘引起慢性中毒、尘肺病等有害因素。 A.触电 B.火灾爆炸 C.起重伤害 D.灼烫 E.急性中毒、窒息 8、生产安全事故的发生，有多方面的原因，主要原因有（ABE）。 A.管理的缺陷 B.物的不安全状态 C.设备状况的不良 D.工作环境的不良 E人的不安全行为. 9、特种作业人员未经专业安全培训，取得上岗资格证证，不准上岗作业。下面工种属于特种作业的是：（ACDE）。 A.焊工 B.修理工 C.起重工 D.司炉工 E.叉车工 10、“四不放过”的原则是指国家对发生事故后的处理原则，其具体内容是：（ABCE）。 A.责任人员未受到处理不放过 B.事故责任人和周围群众没有受到教育不放过 C.事故原因未查清不放过 D.主管领导未受到处理不放过 E.事故制定的切实可行的整改措施未落实不放过
新员工班组级安全培训 试卷通用型 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
新员工安全教育培训试卷（班组级） 姓名：_____________ 分数：_______________ 一、选择题（每题4分，共40分） 1、班组在现代企业的管理结构中属于（） A、基层组织 B、动口组织 C、决策层 2、机器防护罩的主要作用是（）。 A、使机器表面美观 B、防止发生操作事故 C、防止机器受到损伤 3、设备运转过程中，严禁（）设备上任何具有保护意义的门、盖。 A、关闭 B、打开 C、拆除 4、在进行班组安全教育时应结合（）进行安全教育 A、职工思想动态 B、市场需要 C、员工主观需求 5、制止“三违”是指制止（）。 A、违反劳动纪律、违反企业制度、违反交通规则 B、违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 C、违反作业规程、违反企业纪律、违反交通规则 6、“一班三检”是指（）。 A、在班前、班中、班后进行安全检查 B、在早、中、晚进行巡回检查 C、每天进行三次安全检查。 7、下列哪个物品不属于个体劳动防护用品（） A、安全帽 B、护目镜 C、防噪声耳塞 D、应急灯 8．高温场所为防止中暑，应多饮（）最好。 A 纯净水 B 汽水 C 含盐清凉饮料 9、班组安全活动至少()开展一次。 A、每周 B、每天 C、每月 10、使用灭火器扑灭火灾时要对准火焰（）喷射。 A、上部 B.中部 C.根部 D.全部 三、判断题（每题3分，共30分） 1、新上岗的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全教育，班组安全教育由班组长或班组安全员进行。（）
班组长考试题库 一、判断题 1.《煤炭法》第7条明确规定“煤矿企业必须坚持安全第一、预防为主的安全 生产方针”。（√） 2.安全第一，是强调安全、突出安全、安全优先，把安全放在一切工作的首位。 （√） 3.“预防为主”是实现安全生产的前提条件和根本途径。（√） 4.现场操作过程中，当生产和安全发生矛盾时，安全必须服从于生产。（×） 5.“综合治理”是实现安全生产的有效手段和方法。（√） 6.生产经营单位是安全生产活动的主体，在安全生产中承担主体责任。 （√） 7.只要双方自愿，生产经营单位可以与从业人员订立协议，免除或者减 轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（×） 8.生产经营单位不得因从业人员对本单位安全生产工作提出批评、检举、 控告或者拒绝违章指挥、强令冒险作业而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。（√） 9.生产经营单位有权要求不与从业人员签订劳动合同。（×） 10.劳动者工伤的，用人单位有权要求解除劳动合同。（×） 11.职业病病人变动工作单位，其依法享有的待遇消失。（×） 12.生产经营单位应当具备安全生产法和有关法律、行政法规和国家标准 或者行业标准规定的安全生产条件；不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。（√） 13.把作业场所和工作岗位存在的危险因素和职业危害因素如实告知从业 人员，会有负面影响，引起恐慌，增加思想负担，不利于安全生产。(×) 14.职工发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业，或者在采 取可能的应急措施后，撤离作业场所。(√) 15.职工应依法接受安全生产的教育和培训，掌握所从事岗位工作所需的 安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 (√) 16.事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报告；单位 负责人接到报告后，应当于24小时内向事故发生地县级以上人民政府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。(×) 17.发现矿井有透水征兆时，应当立即停止受水害威胁区域内的采掘作业，
班组级安全考试试卷 姓名：班组得分： 一、填空题： 我们必须坚决实施反“三违”，“三违”是指违章指挥、违章操作、违反劳动纪律 二、判断题：（每小2分，共30分） 1、职工因工作需要可以自行带火种进入易燃易爆区域。（ W ） 2、自觉遵章守规，服从安全管理是职工的安全生产基本义务。（ R ） 3、进入现场，必须“两穿一戴”。（ R ） 4、设备停止运转时，可以跨越皮带、辊道和机电设备。（ W ） 5、不准非岗位人员触动或开关机电设备、仪器、仪表和各种阀门。（ R ） 6、特殊情况下，可在机电设备运行中进行隔机传递工具物品。（ W ） 7、不同岗位或不同工种的人员混合作业时可以不安排联保、互保。（ W ） 8、职工对上级领导的违章指挥、强令冒险作业行为有权拒绝执行。（ R ） 9、不准带小孩和闲杂人员进入生产作业现场。（ R ） 10、未进行车间级安全教育一般人员，工长或班组长可酌情接收。（ W ） 11、高处、带电、带气、高温作业是危险作业。（ R ） 12、岗位实习人员可以独立触动或开关机电设备、仪器、仪表和各种阀门；（ W ） 13、被疑是职业病患者的，有权获得职业病诊疗、康复等职业病防治服务。（ R ） 14、节日期间，职工班前可酌情允许少量饮酒。（ W ） 15、易燃易爆泄漏区内，可以使用非防爆的照明灯、照相机、摄像机、对讲机等。（ W ） 三、单选题：每题4分，共20分 1、现场行走时，不准跨越皮带、（ C ）和机电设备。 A、铁道 B、辊道 C、轨道 2、现场行走时，不准在（ C ）下行走和停留。 A、屋檐 B、大树 C、起重吊物 3、不准（B ）触动或开关机电设备、仪器、仪表和各种阀门；A、岗位人员 B、非岗位人员 C、作业人员 4、联保互保职责包括：互相督促、（ C ）、互相检查。 A、互相监视 B、互相揭发 C、互相监督 5、职工对上级领导的违章指挥、强令冒险作业行为有权（C ）执行。A、遵照 B、请示 C、拒绝 四、简答题：（共50分） 1、请简述本岗位安全操作规程？
企业班组长及以上安全管理培训考试题 企业名称岗位 姓名分数 一、单项选择题（4×15，每题4分，共60分） 1.班组是企业民主管理的基地，具有团结和稳定职工的（）作用。 A.约束 B.凝聚 C.导向 D.激励 2.企业“三级”安全教育中的第三级安全教育就是（）安全教育。 A.车间级 B.厂级 C.班组级 D.工段级 3.安全生产责任制是企业岗位责任制度的重要组成部分，也是企业管理中的一项基本制度，是企业所有安全生产规章制度的（）。 A.中心 B.重心 C.核心 D.重点 4.特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成（）的作业。特种作业人员是指直接从事特种作业的从业人员。 A.较大危害 B.重大危害 C.特别重大危害 D.危害 5.根据调查分析，90%以上的事故发生在生产班组，80%以上的事故的直接原因都是在班组 生产中（）、违章作业或者各种隐患没有被及时发现和消除所造成的。 A.管理缺陷 B.纪律松弛 C.违章指挥 D.设备故障 6.班组长管理要制止“三违”现象，“三违”是指违章指挥、违章作业和（）。 A.违反劳动纪律 B.违反客观规律 C.违背领导意愿 D.违反办事原则 7.发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告是员工的（）。 A.权利 B.责任 C.义务 D.ABC都正确 8.下列作业中不属于特种作业的选项是（）。 A.电工作业 B.金属切削作业 C.焊接与热切割作业 D.高处作业 9.特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得（）后，方可上岗作业。 A,培训合格证 B.培训资质证 C.特种作业操作证 D.专业资格证 10.劳动保护用品（又称个体防护用品，个人防护用品），是保护劳动者在劳动过程中的安全和健康所必需的一种（）装备。 A.积极性 B.被动性 C.防御性 D.保护性 11.根据《安全生产法》规定，生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或（）的劳动保护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。从业人员在作业过程中应正确佩戴和使用劳动保护用品。 A.企业标准 B.地方标准 C.行业标准 D.安全标准 12.下列情形中属于工伤范围的是（）。 A.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的 B.因醉酒导致伤亡的情形 C.因犯罪或者违反治安管理伤亡的情形 13.（）。 A.中暑 B.心脏病 C.高血压 D.感冒 14.危险作业的分级管理原则之一是各级危险作业都要明确落实责任人。其中：A级危险作业责任人由分公司主管安全的领导担任，B级危险作业责任人由工程项目部负责人担任，C级危险的责任人由（）担任。
班（组）长安全培训考核试卷 姓名：_______________部门：________________分数：_______________ 一、填空题：（共40分，每题2分） 1.安全生产的五要素是（）、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。 2.燃烧是有条件的，它必须是同时具备：可燃物，（）和着火源。 3.发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：（）、物的不安全状态、工作环 境的不良、管理的缺陷。 4.（）是承受压力的密闭容器，若发生破裂，就会释放出相当大的能量，造成人员伤 亡和设备设施破坏。 5.所谓高处作业，是指在距基准面（）以上（含）有可能坠落的高处进行作业。 6.作业前，把作业工具放在规定位置，作业后及时清洁作业现场，作业前、后都要召开“安全 会”，强调作业中的（）点和安全防护要点。 7.起吊的物体不能在空中长时间停留，特殊情况下应采取（）措施。 8.（）违章行为，大都发生在这样几类人员身上：一是刚入厂的青年工人，二是有一定 工作经验的老职工，三是胆大妄为的职工，四是法律、规章制度观念不强的职工。 9.根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定一次造成1-2人死亡；一次造成1-9人重伤 （包括急性工业中毒）；一次造成100万元-1000万元直接经济损失的成为（）事故。 10.根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定事故分为一般事故、较大事故、（）事 故、特别重大事故。 11.根据《生产安全事故报告和调查处理条例》规定事故发生单位对事故发生负有责任的，发生 一般事故的，处10万元以上（）以下的罚款。 12.谎报或者瞒报事故的根据《生产安全事故报告和调查处理条例》对事故发生单位处100万元 以上（）的罚款；对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员处上一年年收入60%至100%的罚款，构成犯罪的追究刑事责任。 13.生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全规章制度或操作规程因而发生死亡事故或者 造成其他严重后果的行为依据《刑法》第一百三十四条规定中的重大责任事故罪处以（）以下有期徒刑，情节严重的处三年以上七年以下有期徒刑。 14.《刑法》第一百三十五条规定安全生产设施或者安全生产条件不符合国家规定，因而发生死 亡事故或者造成其他严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，处（）以下有期徒刑或者拘役；情节特别恶劣的，处三年以上七年以下有期徒刑。
东莞市萨凯电子有限公司 班组长考试试题 姓名：分数： （本试卷分为填空题、选择题、判断题和问答题，满分为１００分） 一、填空（每空1分，计25分）。 1、生产安排最重要的是依据生产计划，日常管理中班组长应对人员，设备，方法，材料娴熟， 才能正确的指导员工，帮助员工在工作中做出正确的判断。 2、安全工作中“三不伤害”的原则是不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害。 3、7S中清洁的目的是维持前面3S的内容。物品摆放凌乱，属于7S中整理整顿处理的内容。7S需要全体员工的参与。 4、PDCA是个英文字母的含义是计划、实施、检查、改善。 5、“三检”分为自检、互检、专检。 6、生产过程中常见的浪费，大体可分为调机损耗浪费、等待的浪费、搬运的浪费、加工过程中的浪费、库存的浪费、动作的浪费和制造不良等浪费现象。 二、选择题（计30分）。 单选题（每题2分，计8分） 1、班组长每天上班的第一件事是（A）。 A、去生产现场 B、进行工作交接 C、召开班前会 D、对生产安排落实 2、影响产品质量的异常因素其特点是（A）。 A、可以发现和消除 B、不值得消除 C、生产工程所固有 D、难以消除 3、下列那一项不属于7S范畴内（C）。 A、整理 B、整顿 C、计划 D、素养 4、班组长管理能力排序依次是如下顺序（D）。 A、见识技术人际协调能力 B、技术见识人际协调能力 C、人际协调能力技术见识 D、技术人际协调能力见识
多选题（每题3分，计12分） 5、7S能给公司带来什么好处（ABC）。 A、安全有保障 B、提高工作效率 C、提高工作形象 D、增加工作负担 6、成功的7S需要全体员工的（ABD）。 A、不断改进 B、关注细节 C、漠不关心 D、快速行动 7、班组长必须对生产安排的落实情况进行现场确认。确认包括的是（ABCD）。 A、现场投入产品、材料是否正确 B、设备是否正常 C、工艺参数和作业标准是否明确 D、作业员对生产数量是否清楚 8、下面哪些属于异常情况（ABCD）。 A、违章 B、偏差 C、事故 D、违犯规定 三、判断题（每题2分，计20分）。 1、员工绩效差就是能力差（×） 2、班组长是企业的生产管理者（√） 3、班组长在日常工作总，办事公正是一个最起码的前提（√） 4、生产线的盘点相当重要，而盘点时具体操作人员应当有现场员工执行（×） 5、在设备使用管理中，新购设备精度可以在使用前不需要校验（×） 6、班组长的重要职责，面对员工时要代表员工（×） ７、7 S中清扫即是指对各区域大扫除（×） 8、电源插座不标示，没有任何安全隐患（×） 9、灭火器前面可以放置堆积物品（×） 10、在目标管理中，对目标值定的约高越好，约有挑战性（×） 四、问答题：（25分） 1、安排生产计划的步骤是什么？（10分） （1）明确实施该项任务的目的与必要性；分析该任务目前的状态，尽可能把任务量化。（2）在分析现状的基础上，设定实施该项任务的目标。
班组安全教育考试试题 姓名单位成绩 一、填空题：（每题1分，共25分） 1、三级安全教育制度是企业安全教育的基础制度，三级教育是指（）、（）、（）。 2、我国的安全生产方针是（）、（）。 3、当今世界各国政府采取强制手段对本国公民实施的三大安全主题是（）、（）、（）。 4、我国的消防工作方针是（）、（）。 5、《中华人民共和国安全生产法》正式颁布实施的时间为（）。 6、《中华人民共和国职业病防治法》通过的时间为（）。 7、“三不伤害”活动是指（）、（）、（）。 8危险识别和评价考核的因素有（）、（）、（）。 9、生产过程中的“三违”现象是指（）、（）、（）。 10、职业病防治工作坚持（）（）的方针，实行（）（）。 二、选择题（每题2分，共10分） 1、国家标准（GB2893-82）中规定的四种安全色是（） A、红、蓝、黄、绿 B、红、蓝、黑、绿 C、红、青、黄、绿 D、白、蓝、黄、绿 2、电焊作业可能引起的疾病主要有（） A、电焊工尘肺 B、气管炎 C、电光性眼炎 D、皮肤病 3、漏电保护装置主要用于（） A、减小设备及线路的漏电 B、防止供电中断 C、减少线路损耗 D、防止人身触电事故及漏电火灾事故 4、在密闭场所作业（O2浓度为18%，有毒气体超标并空气不流通）时，应选用的个体防护用品为（） A、防毒口罩 B、有相应虑毒的防毒口罩 C、供应空气的呼吸保护器 D、防尘口罩 5、在下列绝缘安全工具中，属于辅助安全工具的是（） A、绝缘棒 B、绝缘挡板 C、绝缘靴 D、绝缘夹钳 三、简答题（每题10分，共40分） 1、操作现场违章表现范围有哪些？
2、一下五种工种工人上岗除穿戴工作服、工作鞋外，还应穿戴什么劳动保护用品？车工： 钻工： 起重工： 电焊工： 气焊工： 3、风险消减措施有哪三种？ 4、用水救火应注意什么？ 四、问答题（第一题15分、第二题10分） 1、消防安全管理中的“两懂、三会、四记住”的内容？ 2、哪些行为为设备操作违章行为？
安全培训考试试卷（A） 姓名：_____________ 部门：_____________ 分数：_______________ 一、填空题：（每空2分，共30分） 1、班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。 2、现代企业的管理结构：一般都是三角形样式。 3、班组的特点：结构小、管理全、工作细、任务实、群众性。 4、班组是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。 5、班组是企业能人、强人的聚集库，具有对企业的发展起“输能”的作用。 6、在岗人员必须树立“安全第一”的思想。 7、班组安全教育的种类包括：新进人员、变换工种人员教育、全员安全教育、特种作业人员教育。 8、试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术教育后方能生产。9、专业安全技术知识教育，是指对某一工种的职工进行必须具备的专业安全知识教育。它包括安全技术和专业安全技术操作规程。 10、检查是手段，整改是目的。 二、选择题（每题4分，共20分） 1、班组在现代企业的管理结构中属于（ A ） A、基层组织 B、动口组织 C、决策层 2、机器防护罩的主要作用是（B ）。 A、使机器表面美观 B、防止发生操作事故 C、防止机器受到损伤 3、设备运转过程中，严禁（B）设备上任何具有保护意义的门、盖。 A、关闭 B、打开 C、拆除 4、班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化和（C）。 A、基础化 B、民主化 C、理性化 5、在进行班组安全教育时应结合（ A ）进行安全教育
班组长安全培训考试试卷(车间级) 姓名：_________班组：_________分数：________评分人： 一、填空题：（共10分，每题1分） 1.《安全生产法》中从业人员的权利规定：生产单位从业人员有了解其作业场所和工作岗 位存在危险因素、防范措施和事故应急措施的权利。 2.《职业病防治法》明确了劳动者享有职业卫生保护权利。 3.发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因：人的不安全行为、物的不安全状态、 工作环境的不良、管理的缺陷。 4.作业前，把作业工具放在规定位置，作业后及时清洁作业现场，作业前、后都要召开“安 全会”，强调作业中的危险点和安全防护要点。 5.习惯性违章行为，大都发生在这样几类人员身上：一是刚入厂的青年工人，二是有一 定工作经验的老职工，三是胆大妄为的职工，四是法律观念不强的职工。 二、判断题：（共10分，每题1分） 1.事故发生后，事故现场有关人员应立即向本单位负责人报告。（√） 2.本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。 （√） 3.安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（√） 4.从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。( × ) 5.起重伤害产生的直接原因：吊运过程中吊具损坏、天车故障，造成重物下落；人员站位 不当、指挥失误、天车司机操作失误；重物碰撞其他物品造成位移。（√） 6.电气焊工等特殊工种必须持证上岗，违法作业的直接拘留责任人，并对责任单位罚款三 万。（V） 7.班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（V） 8.本企业员工作业期间，相关方在车间进行设备维修或土建施工，必须与车间签订同一区 域交叉作业安全协议。（V） 9.《安全帽使用管理规定》存在高空落物和物体打击危险作业现场10米范围内的人员必须 戴安全帽。（V） 10.工业气瓶不得靠近热源，可燃、助燃气瓶与明火间距应大于10米。（V）
2014年11月份物流配送部班组长培训试卷 姓名得分 一．填空题（每空1分，共21分）： 1．7S是指整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约、素养。 2．班组长入选条件操作技能、品德、影响力、企图心。 3．所有问题的发生都是从人、机、料、法、环五方面分析。 4．班组长应具备能力：管理能力、沟通能力、学习能力、操作技能。 5．7S中的清扫能使工作场所消除脏污。 二．选择题（每题2分，共26分）： 1．小马在金工车间做了5年调模工，是技术最好的，原来的王班长调升到新厂，小马就被提拔为班长。小马要负责管理20台机器和管理28人的工作。每天小马都第一个到现场，最后一个离开。小马最骄傲的是每次调模工调不好的机台，他亲自去调很快就好，班组人员都对他很佩服。但他觉得管理工作比之前当调模工时辛苦多了，而且班组的任务老完成不好，员工每月的工资也不如以前；员工开始有人抱怨马班长安排任务不公平；抱怨为什么总是将难做难赚钱的分派给他做。小马觉得自己没有不公平，他觉得谁适合做就安排给谁。以前王班长也是这样安排的，为什么大家就不会抱怨呢？在品质判定方面也和员工起摩擦。小马开始有点动摇，想申请回去做调模工，工作又上手又省心，事情靠自己就能做好。但小马还是很珍惜当班长的机会，想当又不知怎样当好是小马最烦恼的事。这个班长究竟该怎么当呢？他真觉得有点老虎吃天——无从下口了。 请认真阅读案例，并回答以下问题（每题有且仅有一个答案）。 1．马班长曾经是一名很优秀的员工，但升为管理人员后，却遇到了很多麻烦，造成小马目前局面的最大原因在于（A ）。 A．他没有实现好角色的转变B．他个人能力不强C．他的员工们不配合他的工作D．他的工作任务太艰难2．下列关于小马的说法，不正确的是（C ） A．小马的遭遇，说明管理能力低，是难以胜任班组长这一岗位的B．小马还没有理解管理的要义，他还没理解管理方式是不能生搬硬套的C．小马的组员没有责任心，才导致班组任务完不成，员工工资下降 D．小马需要提高自己的管理技能，掌握一定的分权．授权技巧 3．小马的遭遇告诉我们，在团队成员的角色发生改变时，公司可以通过（C ）让他们尽快适应新的工作。A．领导谈话鼓励B．充分授权C．对他们进行有针对性地培训D．提高他们的福利待遇 4．面对工作中出现的这些问题，你觉得小马应该（A ）。 A．正视自己的不足，加强管理技能的学习B．等待员工习惯自己的领导方式 C．向领导诉说工作中的困难，要求调职位D．就这样干下去，不理会员工的情绪 2. 张班长在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上，对其他事都不太关心，导致班组员工对他很不满。张班长的问题在于他没有注意好（B ）之间的平衡。 A. 工作和维持工作能力 B. 任务、团队和个人 C. 思考和行动 D. 工作效果和工作效率 3. 作为班组长，在努力使班组成员的发展符合他们需要的同时，还必须确保班组成员的发展必须与（A ）的目标一致。 A. 企业和班组 B. 班组长 C. 社会 D. 家庭 4. 马班长的工作量很大，每天都要加班到很晚，因此他决定给他下属的几个小组长更多地授权，下列关于授权的说法不正确的是（A ）。
班组长安全培训考试题答 案 Prepared on 22 November 2020
班组长安全理论培训考试题（100分）单位姓名评分一、填空题：（每空分，共60分） 1、我国安全生产的方针是安全第一，预防为主，综合治理；劳动卫生工作的方针是预防为主，防治结合；消防工作的方针是预防为主，防消结合。 2、安全工作的五同时是指生产和安全工作要同时计划、布置、检查、总结、评比。 3、“三同时”是指新改扩建工程项目的安全设备设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 4、车间人行通道不小于 1 米，车行通道不小于米。人行通道不湿滑，无积水，无油污。 5、事故处理“四不放过”原则：事故原因分析不清不放过，事故责任者未受到处理不放过，事故责任者和群众未受到教育不放过，未制定防范措施不放过。 6、生产安全“三违”是指违章操作、违章指挥、违反劳动纪律。 7、防护设施和安全装置应做到“四有四必”：有台必有栏、有轴必有套、有轮必有罩、有洞必有盖。 8、作业现场的物品、工具摆放不 得阻挡正常作业路线，不 得干扰 作业，不得踩踏在物料上作业。 9、作业现场应整洁、窗明壁净、地面无积水无杂物，场所严禁吸烟。 10、常见导致事故发生的基本因素是指物的不安全状态；人的不安全行为，管理缺陷。
11、操作时，工作服穿戴要做到“三紧”，指 领口紧 、 袖口紧 、 下摆紧 。 二、是非题：（在下列括号中，对的V 打错的打X ，每题2分共10分） 1、安全电压是指6V 、12V 、 24V 、36V 、42V 。 （ 2、违章操作导致受伤的不能认定 3、保护接零是将故障电源直接引 入大地的连接方式。 （ X ） 4、在工作地点因自身突发疾病经 抢救无效导致死亡应认定工伤。 （ X ） 5、设备操作人员必须经对应设备
班组长考试试题 姓名：成绩： 一、填空（每空2分，计42分）。 1、生产安排最重要的是依据（生产计划）日常管理中班组长应对（人员）（设备）（方法）（材料）娴熟，才能正确的指导员工，帮助员工在工作中作出正确的判断。 2、安全工作中“四不伤害”的原则是（不伤害自己）（不伤害别人）（不被别人伤害）（保护他人不受伤害）。 3、安全标志分为（禁止标志）（警告标志）（指令标志）和（提示标志）四类。 4、PDCA是个英文字母的的含义是（计划）（实施）（检查）（改善）。 5、人的失误和操作不标准是导致（事故发生）的重要原因。 6、施工单位制定风险公示图，实施（全员）（全过程）（全项目）检查的“三全”检查制度。 7、（班组）是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。 二、选择题（每题3分，计18分） 1、班组长每天上班的第一件事是（A）。 A、去生产现场 B、进行工作交接 C、召开班前会 D、对生产安排落实 2、影响产品质量的异常因素其特点是（A） A、可以发现和消除 B、不值得消除 C、生产工程所固有 D、难以消除 3、班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（ B ） A、意识 B、习惯 C、观念 D、标准 4、班组长管理能力排序依次是如下顺序（D） A、见识技术人际协调能力 B、技术人际协调能力见识
C、人际协调能力技术见识 D、技术人际协调能力见识 5、在进行班组安全教育时应结合（A ）进行安全教育 职工思想动态 B、市场需要 C、员工主观需求 6、班组管理人、机、料、法、环五大要素中，（ A ）是变异最大最不可控的因素人B、机C、料D、法 三、判断题（每题2分，计20分）。 1、员工绩效差就是能力差（×） 2、班组长是企业的生产管理者（√） 3、班组长在日常工作总，办事公正是一个最起码的前提（√） 4、生产线的盘点相当重要，而盘点时具体操作人员应当有现场员工执行（×） 5、在设备使用管理中，新购设别精度可以在使用前不需要校验 （×） 6、班组长的重要职责，面对员工时要代表员工（×） 7、6S中清扫即是指对各区域大扫除（×） 8、电源插座不标示，没有任何安全隐患（×） 9、灭火器前面可以放置堆积物品（×） 10、在目标管理中，对目标值定的约高越好，约有挑战性（×） 四、问答题：（20分） 1、召开班前会的目的。（10分） 1，营造工作气氛 上班刚开始，员工难免还停留在思想松弛，注意力不集中的自由状态。班前会的第一大目的就是要使班组全体员工的身体和心理都快速的进入到工作的状态中，创造适度的工作紧张感。 2，进行工作安排 当天的工作任务、目标、人员的调配、注意事项等工作安排是班前会的主要内容，班组长应通过明确、具体的工作指导，使当天的工作能够有序的进行去。
班组级安全教育考试题 姓名：职务：成绩： 一、填空题（每题2分，共20分） 1、坑（槽）沟边米以内不准堆土堆料，不准停放机械。 2、开关箱周围不准堆放杂物，与被控制的固定电气设备距离不超过 米，以便发生故障及时切断电源。 3、凡在坠落高度基准面米以上有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。高处作业必须佩戴。 4、常见安全标志可分为：、提示标志、、 四类。 5、三违是指、、 。 二、判断题（每题2分，共20分）对打“√”；错打“×” 1、班组管理中的“亲”，是指班组中要有亲和力，要班组成员感觉班组是真正的职工之家，在班组中形成和谐的工作气氛。（） 2、安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（） 3、任何活动不一定都需要管理。所以好的管理对与目标的实现没有因果关系。（） 4、班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（）
5、班组长要贯彻执行公司、厂、工段对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产。（） 6、高处作业是指在距基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行作业。（） 7、危险辨识工作只局限于对设备和环境开展。（） 8、从业人员无权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；但是有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。（） 9、生产经营单位在从业人员同意的情况下订立某种协议，就可以免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（） 10、我国的安全工作方针是“安全第一，预防为主”。（） 三、单项选择题（每题3分，共30分） 1、班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（） A.意识 B.习惯 C.观念 D.标准 2、安全（）是构成班组安全文化的核心。A.价值观 B.意识观念 C.责任感 D.人生观 3、在确立班组工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无（）”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。 A.违纪 B.事件 C.违规 D.事故 4、（）是安全管理预防为主根本体现和安全生产管理的最高境界。 A.绝对性安全 B.相对性安全 C.绝对化安全 D.本质化 安全
三级安全教育培训试题(班组级） 姓名:________ 岗位:_________ 日期:_________ 成绩:________ 一、填空题（每题2分，共20分） 1、是企业生产经营管理的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。 2、在岗人员必须树立的思想。 3、凡在坠落高度基准面米以上有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。高处作业必须佩戴。 4、常见安全标志可分为：、提示标志、、四类。 5、三违是指、、。 二、判断题（每题2分，共20分）对打“√”；错打“×” 1、班组管理中的“亲”，是指班组中要有亲和力，要班组成员感觉班组是真正的职工之家，在班组中形成和谐的工作气氛。（） 2、安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。（） 3、任何活动不一定都需要管理。所以好的管理对与目标的实现没有因果关系。（） 4、班组是工业企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。（） 5、班组长要贯彻执行公司、厂、工段对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产。（） 6、高处作业是指在距基准面2m以上（含2m）有可能坠落的高处进行作业。（） 7、危险辨识工作只局限于对设备和环境开展。（） 8、从业人员无权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告；但是有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。（） 9、生产经营单位在从业人员同意的情况下订立某种协议，就可以免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（） 10、我国的安全工作方针是“安全第一，预防为主”。（） 三、单项选择题（每题3分，共30分） 1、班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（） A.意识 B.习惯 C.观念 D.标准 2、“一班三检”是指（）。 A．在班前、班中、班后进行安全检查B．在早、中、晚进行巡回检查C．每天进行三次安全检查。
班组长专项技能培训考试试题 姓名：考试成绩： 第一题填空题（每空1分，共计25分） 1、班组长的基本职责包括管理职责和维权职责，其中，班组长的管理职责的具体内容包括班组人员管理、物的管理、生产经营的过程管理、信息和时间管理、学习培训管理等内容。 2、企业班组长在生产经营活动中的过程管理主要包括生产技能、减少物耗（成本）和安全三大方面。 3、班组建设的核心要素是责任意识和团队精神 4、学习型企业的主要特点是提倡终身学习和终身职业培训，提倡工作中学习，学习中工作。 5、班组长管理的类型概括为：制度管理、情感管理、制度与情感结合管理。 6、现场作业计划的执行实施应该包括作业前的准备阶段、作业过程的调控阶段、作业阶段性成果的评价三个阶段。 7、班组长现场质量管理必须具备的意识有：问题意识、客观意识、时间意识。 8、常见的创新方法有头脑风暴法、设问创新法和四则运算法。 二、判断题（每题分，共计10分） 1、班组管理的基本内容是：人、财、物、信息、时间（√） 2、班组长管理具有管的宽、管得严、管的具体等特点（×） 3、个人压力水平与员工个体的动力或绩效曲线是一条反斜线（×） 4、精益生产方式的基本思想可以概括为“只在需要时，按需要的量生产所需的产品”（√）
5、带队伍建班组，最有效的手段就是培训（×） 6、人员沟通的最佳效果法则是“刺猬法则”（√） 7、班组常用的激励方法有需要激励法、强化激励法、目标激励法和公平激励法（√） 8、马斯洛需求理论认为，人的需求分为生理、安全、感情、尊重、自我实现等五个层次（√） 9、班组创新的主要方式，根据变革的幅度来划分，分为跟随式创新和自主式创新（×） 10、计划一般有标题、正文、落款三部分构成，其中正文包括前言、主体、技术与三个部分（√） 三、名词解释（每题5分，共计10分） 1、班组长管理 班组长通过一定的政策和技术方法，对与班组生产经营（生产）活动相关资源以及运作过程进行班组和调控，以期产生最佳效果或效益的过程。 2、全面质量管理 企业为了保证和提高产品质量，综合运用一整套质量管理体系、手段和方法所进行的系统性管理活动。 四、简答题（共计30分） 1、6S管理的内容及具体的含义是什么（10分） ①整理：区分要与不要的恭喜，并将不用的物品清除掉，腾活空间 ②整顿：合理安排物品放置的位置和方法，不浪费时间找东西 ③清扫：彻底清除工作场所内的垃圾、灰尘和污渍，并防止污染的发生 ④清洁：持续推行整理、整顿清扫工作，使之规范化、制度化 ⑤修养：依照规定行事，养成良好的习惯，提升“人的品质”