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初二物理摩擦力练习题及答案

初二物理摩擦力练习题及答案
初二物理摩擦力练习题及答案

1.写出下列各种摩擦的名称:

(1)皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩擦是_______________;

(2)洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是

_______________________.(题型一)

2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线,已于2003年元旦在我国上海投入运行.磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍,原因是利用了磁极间相互作用的原理,使列车能在轨道上“浮”起来,从而大大减小列车与轨道间的__________.气垫船是采用__________的技术制成的交通工具,简单地说,其原理就是船体与水面间形成

__________,使船体悬浮在水面上,从而大大地减小船体航行时的阻力.(题型三)

3.图8-11中,A、B是两只质量相同的旅行箱,________箱容易被推动,这说明了_____________________.(题型二)

4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的:

(1)在结冰的公路上撒砂子____________________;

(2)冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子

____________________;

(3)轮胎上刻有花纹____________________________;

(4)给机器上润滑油________________________;

(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________.(题型三)5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头

上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克

服.这是利用_______的方法来增大??_____.(题型三)

6.下列措施中可以减小摩擦的是()(题型三)

A.鞋底上制有凹凸的花纹 B.铁轨要铺在枕木上

C.自行车刹车时,闸皮紧压在车圈上 D.在机器的转动部分安装滚动轴承

7.下列事例中,目的是为了增大摩擦的是()(题型三)

A.给自行车的轴加润滑油 B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹

C.在机器的转动部分加装滚动轴承 D.磁悬浮列车行驶时,车身悬在空中

8.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪种现象不会发生( ) (题型一)

A.饭将从我们嘴里滑掉 B.人将寸步难行

C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将漂浮在空中

9.下列几种现象中,属于有害摩擦的是( ) (题型三)

A.刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦

B.“神舟5号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦

C.自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦

D.手拿物体时,手与物体之间的摩擦

10.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下三个实验:实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动

实验二:用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

实验三:用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动根据上述实验过程回答问题:(题型二)

(1)拖动木块应做什么运动?

___________________________________________________________ __。

(2)实验一、二为什么要用同一木块,实验可得出什么结论?

___________________________________________________________ ___________。

(3)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?

___________________________________________________________ ___________。

综合提高训练

1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是

______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”) (题型二)

2.某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”) (题型二)

3.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是______N.如果拉力增大到6N时,木块将做_____运动,这时的摩擦力是_______N. (题型二)

4.如图8-12所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N 的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为________N,方向是______________. (题型一)

5.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时,手握单杠又不能太紧.他这样做的目的是( ) (题型三)

A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦

C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦

6.下列关于滑动摩擦力的说法,不妥当的是( ) (题型一)A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上

B.两个物体之间若没压力,即使表面粗糙也没有滑动摩擦力

C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D.增大重力可以增大滑动摩擦力

7.为了改变摩擦力的大小,人们采用了下面一些做法:①自行车车胎表面有花纹:②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽;③移动笨重的箱子时,在箱底垫上几根铁管;④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是( ) (题型三)

A.①③B.只有②C.①②④D.②①

8.人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面不打滑,下列说法中正确的是( ) (题型三)

A.地面对鞋底的摩擦力方向向后,阻碍人前进

B.地面对鞋底的摩擦力方向向前,推动人前进

C.鞋底花纹磨损后,摩擦力减小,人更容易前进

D.鞋底花纹磨损后,摩擦力增大,人更难前进

9.老师正在讲台上讲课,小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验,这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下,如果教室里的摩擦突然消失,对可能出现的现象,下列说法中错误的是()(题型一)

A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上

B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,致使吊灯落到地上

C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中

D.由于太滑,稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着10.(1)为了移动笨重的箱子,常在箱子下面垫几根圆棍子,这样做是为了:

___________________________________________________________ _。

(2)雨后泥泞路上,是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害?为什么?

___________________________________________________________

_。(题型三)

11.滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用.通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关,也与接触面之间的压力有关.有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行检验.(题型二)

器材:a.斜面b.带钩的正方形木块c.带钩的长方体木块d.表面平整的长木板

e.几条毛巾f.直尺g.弹簧称h.硬纸板

(1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表):___________;

(2)简述主要的实验步骤:

_________________________________________

___________________________________________________________ _________.

12.如图8-13所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.

写出实验的步骤、现象和结论.(题型三)

实验步骤

___________________________________________________________ _____;

根据现象

___________________________________________________________ _____;

得出结论

___________________________________________________________ _____。

8.3参考答案

基础知识训练

1.(1)静摩擦(2)滑动摩擦

2.摩擦力高压气垫一层空气

3.B 滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力

4.(1)增大粗糙程度来增大摩擦(2)增大粗糙程度来增大摩擦(3)增大粗糙程度来增大摩擦(4)减小粗糙程度来减小摩擦(5)滑动变滚动来减小摩擦

5.静摩擦力增大压力摩擦

6.D 7.B 8.D 9.B

10.(1)匀速直线运动(2)压力相等的情况下,接触面越粗糙,摩擦力越大(3)接触面粗糙情况相同的条件下,压力越大,摩擦力越大

综合提高训练

1.200 水平向东变大不变 2.5 竖直向上不变

3.5 加速 5 提示:当木块做匀速直线运动时,摩擦力与拉力大小相等。当拉力增大时,滑动摩擦力不变

4.10N 水平向左

5.A 6.D 7.C 8.B 9.A

10.(1)变滑动为滚动,减小摩擦力(2)空手走路滑得厉害,因为压力越小摩擦力越小

11.(1)c、d、g (2)①将长方体木块平放在长木板上,用弹簧秤拉着它匀速前进,观察并记录这时弹簧秤的示数;②将长方体木块侧放在长木板上,用弹簧秤拉着它匀速前进,观察并记录这时弹簧秤的示数;③比较两次弹簧秤的示数,即可初步检验上述猜想;④重复几次上述3个步骤.

12.步骤:(1)将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1;(2)将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动铁块,记下弹簧测力计的示数F2;

根据现象:若F1>F2。得出结论:木块的下表面粗糙。若F1

(完整版)初二物理摩擦力练习题及答案

1.写出下列各种摩擦的名称: (1)皮带传送机运煤时,煤块与皮带之间的摩擦是_______________; (2)洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是 _______________________.(题型一) 2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线,已于2003年元旦在我国上海投入运行.磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍,原因是利用了磁极间相互作用的原理,使列车能在轨道上“浮”起来,从而大大减小列车与轨道间的__________.气垫船是采用__________的技术制成的交通工具,简单地说,其原理就是船体与水面间形成 __________,使船体悬浮在水面上,从而大大地减小船体航行时的阻力.(题型三) 3.图8-11中,A、B是两只质量相同的旅行箱,________箱容易被推动,这说明了_____________________.(题型二) 4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的: (1)在结冰的公路上撒砂子____________________; (2)冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子 ____________________; (3)轮胎上刻有花纹____________________________; (4)给机器上润滑油________________________; (5)轴承两圈之间装有滚珠____________________.(题型三)5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头 上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克

服.这是利用_______的方法来增大??_____.(题型三) 6.下列措施中可以减小摩擦的是()(题型三) A.鞋底上制有凹凸的花纹 B.铁轨要铺在枕木上 C.自行车刹车时,闸皮紧压在车圈上 D.在机器的转动部分安装滚动轴承 7.下列事例中,目的是为了增大摩擦的是()(题型三) A.给自行车的轴加润滑油 B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹 C.在机器的转动部分加装滚动轴承 D.磁悬浮列车行驶时,车身悬在空中 8.如果世界上不存在一切摩擦,那么下列哪种现象不会发生( ) (题型一) A.饭将从我们嘴里滑掉 B.人将寸步难行 C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将漂浮在空中 9.下列几种现象中,属于有害摩擦的是( ) (题型三) A.刷牙时,牙刷与牙齿之间的摩擦 B.“神舟5号”载人飞船升空时,飞船与空气的摩擦 C.自行车刹车时,刹车皮与轮圈之间的摩擦 D.手拿物体时,手与物体之间的摩擦 10.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,做了以下三个实验:实验一:用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动 实验二:用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

初二物理重力-弹力-摩擦力练习

初二物理重力摩擦力练习 一、填空题: 1、物体发生形变后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫 ________。 2、在________内弹簧所受的拉力越_____ ,它的伸长就越______,据此制成了__________。 3、航天员杨利伟在“神舟”五号飞船飞行过程中受到的重力比在地球上_____了,质量_____。 4、重力的方向总是__________,据此制成了__________。 5、如图所示,弹簧测力计的量程为__________,分度值为________。图中所示读数为_____, 由此可推断物体受到的重力为________,质量为________g。 6、__________叫做摩擦力。 7、地球吸引物体的每一部分,对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在物体的一点上, 这个点叫做物体的_________。均匀长方形薄板的重心在_____上,均匀球体的重心在____上。 8、收拾房间时,推重家具比推轻家具用力__________,这是因为重家具对地面的________较大,因而与地面之间的摩擦力较__________的缘故,在水泥地面上推箱子比在土地上推__________,这是因为水泥地面比土地面__________,因而箱子与水泥地面之间的摩擦力较__________的缘故。 9、填表找出重力与质量的区别与联系: 10、工人要将沉重的油桶运到仓库时,并不是在地上拖捅,而是将桶放倒,采用__________的方法,这样桶与地面之间的摩擦是__________,它远小于__________,因此很省力。 11、一辆汽车质量为2t,在水平路面上向右做匀速直线运动,此时摩擦力为重力的0.2倍,则车受到的摩 擦力为__________N,方向向__________。当加油门时汽车所受牵引力突然增大时,车受到的摩擦力大小 __________ 。(填“变大”、“不变”、活“变小”) 12、在“研究影响摩擦力的因素”的实验中为了测定摩擦力的大小,用弹簧测力计沿______方向拉着木块 在水平桌面上做______运动,木块在水平方向上受到_____力的作用,摩擦力的大小可从__________得出。 13、指出下列现象中各是增大还是减小摩擦的,各采取什么办法改变摩擦的? (1)鞋底、钳柄、轮胎有花纹,__________摩擦,通过改变________________________; (2)刀面、犁表面保持光滑,___________摩擦,通过改变__________________________; (3)从箱内取出部分物体后推起来感到轻松,_______摩擦,通过改变________________; (4)自行车刹车时,车轮由滚动变为滑动,_________摩擦,通过改变_________________。 二、选择题: 14、下列各物质分组正确的是() A.3米跳水的跳板、弹簧、弓弦具有弹性 B.面团、橡皮筋、橡皮泥具有塑性 C.做陶瓷的泥胚、钢尺、橡皮泥具有塑性 D.弹簧、皮筋、充满气的足球具有塑性 15、关于弹簧测力计的使用,下列说法中正确的是() A. 测量前不用将指针调零 B. 读数时,视线应穿过指针与刻度盘垂直 C. 使用弹簧测力计可以测任何大小的拉力 D. 使用弹簧测力计时,必须竖直提着用 16、关于质量和重力的下列说法中,正确的是() A. 10kg=100N B . 10kg=10kg×10N/kg=100N

八年级物理下摩擦力知识点

摩擦力 两个互相接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种种力 就叫做摩擦力。 1、方向:摩擦力的方向总是跟物体相对运动(趋势)的方向相反。 2、作用点:摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。 3、摩擦力产生的条件: ①两个物体相互接触切且有压力;②要发生或将要发生相对运动;③表面粗糙; 4、摩擦力的种类:静摩擦、动摩擦(滑动摩擦、滚动摩擦) 5、滑动摩擦力与滚动摩擦力区别: 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。 一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。 在相同条件下,滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。 6、影响摩擦力大小因素:①接触面粗糙程度②接触面受到的压力 注意,压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 实验重点是测滑动摩擦力大小。根据二力平衡的条件,用弹簧测力计沿水平方向拉着物体,在水平面上作匀速直线运动。此时,拉力与摩擦力平衡,其大小相等,弹簧测力计的读数跟摩擦力的大小相等。所以,从弹簧测力计的示数中就知道摩擦力的大小。实验方法是控制变量法。 改进:把滑块放到木板上,将弹簧测力计右端固定,左端水平拉着滑块,水平抽动长木板,如下所示,读出测力 L. 一上一.这种情况下拉动木板可以不匀速,弹簧测力计示数稳定要点诠释:决定摩擦力大小的因素中没有“接触面积”,物体间摩擦力的大小跟接触面的“大小”无关,而是跟接触面的“粗糙程度”有关。与“拉力大小”也无关。 8知道下列增大和减小摩擦力的方法: 增大摩擦减小摩擦 方法举例方法举例 增大压力用力捏闸减小压力推轻箱子 使接触面粗糙 鞋底刻花纹使接触面光滑磨光刀面 变滚动为滑 动 刹车过程变滑动为滚动车轮 使摩擦面分 离 加润滑油 给机器点 油 加气垫气垫船 磁悬浮磁悬浮列 车 9、摩擦力大小分析 7、实验探究: 如: 阻碍相对运动的力,这计示数lx二

初二物理摩擦力知识点

澳斯特教育教材系列 第3 讲摩擦力 时间:2017年08 月14 日学生: 摩擦力分为哪几类? 1. 滑动摩擦力 定义:一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力,这个力叫作滑动摩擦力。 产生的条件:(1)两个物体必须相互接触且发生挤压; 2)两个物体之间发生相对运动;(3)接触面粗糙。方向:与物体相对运动的方向相反。作用点:接触面上。 例1:关于摩擦力,下列说法正确的是() A、相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力

B、静止的物体一定不受摩擦力

C、相对运动的两个物体,一定存在摩擦力 D、一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时,才有可能受到摩擦力 影响滑动摩擦力大小的因素:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关,与物体对 接触面的压力和接触面的粗糙程度有关,物体对接触面的压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 2. 静摩擦 定义:两物体间没有发生相对运动,但由于有相对运动的趋势而产生的力叫静摩擦。说明:(1)静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反;(2)静摩擦的特点是发生作用的两物体处于相对静止状态; (3)产生静摩擦的条件:一、两个物体处于相对静止;二、要相互接触;三、物体间要有相对运动的趋势。 例2:关于摩擦力,下列说法正确的是() A、相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B、运动的物体一定受到滑动摩擦力 C、静止的物体一定受到静摩擦力 D、相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时,才会受到滑动摩擦力

3. 滚动摩擦力 定义:一个物体在另一个物体上滚动时,物体所受到的摩擦叫作滚动摩擦。 例3:滑旱冰时,旱冰鞋轮子和地面之间的摩擦是__________ 摩擦;汽车正常行驶时车轮与地面之间的摩擦是 _______ 摩擦,刹车时继续滑行它与地面之间的摩擦是___________ 摩擦。 1.如图所示,A物体放置在B物体上,A物体随着B物体在外力F的作用下,由静止幵 始运动。请画出A物体所受摩擦力F f和B物体所受重力G的示意图(其中 G>f) 1.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速 直线运动,则下列结论中正确的是() A、甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B、甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C、甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F D、乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F

初二物理摩擦力复习知识点

初二物理摩擦力 【知识讲解】 1.摩擦力---两个相互接触的物体,当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时,就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫摩擦力。 2.摩擦力产生的条件:。 3.决定摩擦力大小的因素(1)与压力大小有关。,压力大,摩擦力大(2)与接触面粗糙程度有关。,越粗糙,摩擦力越大。 4.增大摩擦力的方法: 5.减小摩擦力的方法:,如:加润滑油,气垫,磁悬浮等 【典例精析】 例自行车刹车时,为什么手捏闸越紧,停止越快? 【课堂练习】 1、摩擦力是在接触面上产生阻碍__ ____或_____ ____的力;写字时铅笔笔尖与纸面间的摩 擦是_______摩擦,转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦。 2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动,如果汽车受到的牵引力是1500牛顿,则汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。 3、以下各种现象中,不是利用摩擦力的是:() A、人在地面上行走 B、放置在水平地面上的木箱静止不动 C、系鞋带或打绳结 D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹 4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块(如图所示),用20牛的水平拉力F拉动 木块乙,恰好能使木块乙向右做匀速直线运动,则甲、乙木块受到的摩擦力是:( ) A、甲为20牛,乙为0牛 B、甲为20牛水平向右,乙为20牛水平向左 C、甲、乙各为20牛,方向水平向左 D、甲、乙各为20牛,方向水平向右 5、重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为________,如果用10N的力拉力,物体静止不动,物体受摩擦力大小N,如果用20N的力拉力,物体仍静止不动,物体受摩擦力大小N,当用30 N的力时,沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为_____ N,方向______ . 当用40 N的力时,物体受到的摩擦力为_____ N。 6、如图所示,物体在木板小车上,随车一起在水平面上向左做匀速直线运动, 不计空气阻力,则对物体受力分析正确的是()

新人教版八年级下册物理[摩擦力(基础) 知识点整理及重点题型梳理]

新人教版八年级下册初中物理 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 摩擦力(基础) 【学习目标】 1.知道滑动摩擦力是如何产生的; 2.理解利用二力平衡的知识测量滑动摩擦力; 3.知道影响滑动摩擦力的大小的因素; 4.知道摩擦力的利用和防止; 5.能用平衡的观点解决有关摩擦力的问题。 【要点梳理】 要点一、摩擦力 1.定义:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做滑动摩擦力。 2.方向:与相对运动的方向相反。 3.测量:利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。 要点诠释: 1.摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。 2.滑动摩擦力产生的条件:(1)接触面粗糙;(2)接触并挤压;(3)相对运动。 3.测量滑动摩擦力时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。根据二力平衡的知识,可知弹簧测力计对木块的拉力(即弹簧测力计的示数)与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 4.滑动摩擦与滚动摩擦的区别:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。在相同条件下,滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。 要点二、研究影响滑动摩擦力大小的因素 1.实验方法:控制变量法。在本实验中,影响滑动摩擦力的因素有多个,所以实验探究过程中我们要用控制变量法,在研究滑动摩擦力与压力之间的关系时,要保持接触面的粗糙程度等因素不变,而在研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时,要保持压力等因素不变。 2.提出猜想:影响滑动摩擦力的因素可能有,接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。 3.实验器材:木块、弹簧测力计、表面粗糙程度不同的长木板两块、砝码。 4.实验步骤: (1)用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。(2)在木块上面放一个砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的摩擦力。 (3)换用材料相同,但表面粗糙的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的摩擦力。

初中物理初中物理摩擦力练习题试题及答案

摩擦力 练习 1.如图1-24所示,A 为长木板,在水平面上以速度向右运动,物块B 在木板A 的上面以速度向右运动,下列判断正确的是( ) A .若是21v v =,A 、 B 之间无滑动摩擦力 B .若是21v v >,A 受到了B 所施加向右的滑动摩擦力 C .若是21v v <,B 受到了A 所施加向右的没动摩擦力 D .若是21v v >,B 受到了A 所施加向左的滑动摩擦力 2. 如图1-25所示是带传动示意图,是主动轮,是从动轮,丙轮水平放置。当主动轮顺时针匀速转动时,重10N 的物体同传动带一起运动,若物体与传动带间最大静摩擦力为5N ,则物体所受传动带的摩擦力的大小和图中传动带上P 、Q 两处所受的摩擦力的方向是( ) A .5N ,向下、向下 B .0,向下、向上 C .0,向上、向上 D .0,向下、向下 3.如图1-26所示,重力为20N 的物体在动摩擦因数0.1的水平面上向左运动,同时受到大小为10N 、方向向右的水平力F 的作用,则物体所受摩擦力的大小和方向是( ) A .2N 向左 B .2N 向右 C .10N 向左 D .12N 向右 4.如图1-27所示,质量为m 的木块被水平推力F 压着,静止在竖直墙面上,当推力F 的大小增加到2F 时,则( ) A .木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍 B .木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍

C .木块所受墙面的弹力不变 D .木块所受墙面的摩擦力不变 5.如图1-28所示,A 、B 两物体重力都等于10N ,各接触面间摩擦因数都等于0.3,同时有F=1N 的两个水平力分别作用在A 和B 上。A 和B 均静止,则地面对B 和B 对A 的摩擦力分别为( ) A .6N 3N B .1N 1N C .0N 1N D .0N 2N 6.一根质量为m 、长度为L 的均匀长方木条放在水平桌面上,木条与桌面间动摩擦因数为μ,用水平力F 推动木条前进。当木条经过图1-29所示位置时,桌面对它的摩擦力等于___________。 7.重力为400N 的木箱放在水平面上,木箱与地面间的最大静摩擦力是120N ,动摩擦因数为0.25。如果分别用70N 和150N 的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力分别是多少? 参考答案 1.A 当21v v =时,A 、B 之间无相对运动,它们之间肯定没有滑动摩擦力;当21v v >时,以B 为参考系,A 向右运动,它受到B 施加的向左的滑动摩擦力,B 则受到A 施加的向右的滑动摩擦力;当21v v <时,以A 为参考系,B 向右运动,B 受到A 施加的向左的滑动摩擦力,A 则受到B 施加的向右的滑动摩擦力。 综上所述,只有A 选项正确。 2.D 物体在皮带上做匀速运动,水平方向不受外力,摩擦力为O ;主动轮在P 点相对传动带有向下的运动趋势,传动带给予它的摩擦力方向是向上的,它对传动带则施加向下的摩擦力;传动带在Q 点相对从动轮有向上运动的趋势,从动轮则对传动带有向下的摩擦力。

八年级物理摩擦力专题练习及答案

摩擦力专题练习 一、填空题 1.下列各种摩擦中,属于有害摩擦的是,属于有益摩擦的是. ①机器运转时,各部件之间的摩擦②拔河比赛时,手与绳之间的摩擦 ③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时,筷子与食物之间的摩擦 2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成.科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触,目的是为了,从而提高车速. 3.两个互相接触的物体,当它们做_____时,在_________________上会产生一种_____的力,这种力就叫做_____. 4.实验室中研究滑动摩擦时,是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_________________ 运动,弹簧秤的示数直接表示______力的大小,根据______条件,这时弹簧秤的示数与_________________ 力的大小相等,因而间接知道了_________________力的大小. 5.在压力和接触面相同的情况下,_____摩擦比_____摩擦小得多,用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时,人们常在重物下垫上滚木,这是因为_________. 6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹,这是为了使______,起到_____ 的作用. 7. 冬天,汽车在松花江的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来摩擦的. 8.一个质量是10 kg的物体,沿水平面做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是20 N,物体受到的拉力是_____ N,水平面对它的支持力是______N,如果将该物体用绳吊起来,绳对物体的拉力是_____ N. 9.重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上,物体所受摩擦力的大小为_________________,如果用30 N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为_____ N,方向______ . 10.观察一辆自行车,在它行驶时,有些地方的摩擦是有益的,有些地方的摩擦是 有害的.分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例,并说明增大和减小摩擦的 方法. “有益”摩擦:___________,增大摩擦的方法__________ ; “有害”摩擦:________,减小摩擦的方法_ ______. 二、判断题 11.物体越重受到的摩擦力就越大.( ) 12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时,木箱受到的摩擦力是10 N. ( ) 13.因为摩擦有害,所以要想办法来减小摩擦. .( ) 14.用50 N的力推桌子没有推动,是因为推力小于摩擦力. .( ) 15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. .( ) 三、选择题(19题~21题为多项选择题) 16.小孩从滑梯上滑下的过程,受到的力有( ) A.下滑力、摩擦力 B.重力、下滑力、摩擦力 C.下滑力、摩擦力、重力、支持力 D.重力、支持力、摩擦力 17.骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了() A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对 18.下列措施中,为了减小摩擦的是( ) A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油 C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油 19.一物体重100 N,当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N,将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2,则F1、F2的大小分别是( ) A.100 N、100 N B.30 N、30 N C.100 N、30 N D.30 N、100 N 20关于摩擦力,下列说法中错误 ..的是() A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B 在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小 C 在任何情况下摩擦力总是有害的

(完整)八年级物理下册《摩擦力》测试题

7.5摩擦力同步练习 一、选择题 1.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉,而在单杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,他这样做到的目的是() A、前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B、前者是减小摩擦,后者是增大摩擦 C、两者都是增大摩擦 D、两者都是减小摩擦 2.关于摩擦力,下面说法正确的是() A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 B、一个物体只有跟另一个物体表面压紧,并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力 C、发生相对运动的两个物体,一定存在摩擦力 D、只有静止的物体,才受到静摩擦力的作用 3.一个物体放在水平桌面上,用5N的力推它不动,则摩擦力为() A、0 B、5N C、大于5N D、小于5N 4.用手握酒瓶,使瓶口朝上静止在手中,下列说法中正确的是() A、酒瓶能静止在手中,是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B、酒瓶能静止在手中,是由于酒瓶受到手对它的摩擦力大于它的重力 C、手握酒瓶的力增大、瓶子所受到的摩擦力也随之增大 D、以上说法都不对 5.在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施错误的是 A、在脚底下放一条毛巾 B、穿上平底的塑料拖鞋() C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹 D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖 二、填空题 6.两个物体互相接触,当它们要发生或已发生______________时,就会在接触面上产生一种_____________的力,这种力叫________________。 7.我们学过的摩擦力有__________和____________两种,同等条件下______________比__________________小得多。 8.塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹,这样做的目的是为了______________,机械手表戴久了要给它擦油是为了_________________。

初二物理摩擦力知识点

澳斯特教育教材系列 第3讲摩擦力 时间:2017年08月14日学生: 一、兴趣导入(Topic-in) 二、学前测试(Testing) 摩擦力分为哪几类? 三、知识讲解(Teaching) 1.滑动摩擦力 定义:一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的 力,这个力叫作滑动摩擦力。 产生的条件:(1)两个物体必须相互接触且发生挤压;(2)两个物体之间发生相对运动;(3)接触面 粗糙。方向:与物体相对运动的方向相反。作用点:接触面上。 例1:关于摩擦力,下列说法正确的是() A、相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力 B、静止的物体一定不受摩擦力 C、相对运动的两个物体,一定存在摩擦力 D、一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时,才有可能受到摩擦力 影响滑动摩擦力大小的因素:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关,与物体对接触面的压力和接触面 的粗糙程度有关,物体对接触面的压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 2.静摩擦 定义:两物体间没有发生相对运动,但由于有相对运动的趋势而产生的力叫静摩擦。 说明:(1)静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反; (2)静摩擦的特点是发生作用的两物体处于相对静止状态; (3)产生静摩擦的条件:一、两个物体处于相对静止;二、要相互接触;三、物体间要有相对运动的趋 势。 例2:关于摩擦力,下列说法正确的是() A、相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B、运动的物体一定受到滑动摩擦力———————————————————————————————————————————————————1

C、静止的物体一定受到静摩擦力 D、相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时,才会受到滑动摩擦力 3.滚动摩擦力 定义:一个物体在另一个物体上滚动时,物体所受到的摩擦叫作滚动摩擦。 例3:滑旱冰时,旱冰鞋轮子和地面之间的摩擦是摩擦;汽车正常行驶时车轮与地面之间的摩擦是 摩擦,刹车时继续滑行它与地面之间的摩擦是摩擦。 四、训练辅导(Tutor) 1.如图所示,A物体放置在B物体上,A物体随着B物体在外力F的作用下,由静止开始运动。请画出 A物体所受摩擦力F f和B物体所受重力G的示意图(其中G>F f) 五、强化练习(Training) 1.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结 论中正确的是() A、甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B、甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C、甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F D、乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F 六、反思总结(Thinking 附件:堂堂清---测试题学生: 自行车刹车时,手捏车闸越紧,自行车就停得越快,这是因为() A、增大了接触面的粗糙程度 B、变滚动摩擦为滑动摩擦 C、增大了车轮与闸皮间的接触面积 D、增大了压力———————————————————————————————————————————————————2

最新初二物理摩擦力知识点

澳斯特教育教材系列 第 3 讲摩擦力 时间:2017年08 月14 日学生: 摩擦力分为哪几类? 1.滑动摩擦力 定义:一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力,这个力叫作滑动摩擦力。 产生的条件:(1)两个物体必须相互接触且发生挤压;(2)两个物体之间发生相对运动;(3)接触面粗糙。方向:与物体相对运动的方向相反。作用点:接触面上。 例1:关于摩擦力,下列说法正确的是() A、相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力 B、静止的物体一定不受摩擦力 C、相对运动的两个物体,一定存在摩擦力 D、一个物体只有在另一个物体表面滑动或有相对运动趋势时,才有可能受到摩擦力 影响滑动摩擦力大小的因素:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关,与物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度有关,物体对接触面的压力越大,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 2.静摩擦 定义:两物体间没有发生相对运动,但由于有相对运动的趋势而产生的力叫静摩擦。 说明:(1)静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反; (2)静摩擦的特点是发生作用的两物体处于相对静止状态; (3)产生静摩擦的条件:一、两个物体处于相对静止;二、要相互接触;三、物体间要有相对运动的趋势。 例2:关于摩擦力,下列说法正确的是() A、相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B、 C、运动的物体一定受到滑动摩擦力

D、静止的物体一定受到静摩擦力 E、相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时,才会受到滑动摩擦力 3. 4.滚动摩擦力 定义:一个物体在另一个物体上滚动时,物体所受到的摩擦叫作滚动摩擦。 例3:滑旱冰时,旱冰鞋轮子和地面之间的摩擦是摩擦;汽车正常行驶时车轮与地面之间的摩擦是摩擦,刹车时继续滑行它与地面之间的摩擦是摩擦。 四、 1. 2.如图所示,A物体放置在B物体上,A物体随着B物体在外力F的作用下,由静止开始运动。请画出 A物体所受摩擦力F f和B物体所受重力G的示意图(其中G>F f) 五、 1.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结 论中正确的是() A、甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B、甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C、 D、甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F E、乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F

人教版初二物理下册 摩擦力练习题含答案

13 问:摩擦力产生的条件是什么? 答:物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件 第一, 物体必须互相接触且有压力. 第二,接触面粗糙. 第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) . 问:怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力? 答:可以用假设法。假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力,若两物体会由静止变为运动,说明两物体间有相对运动趋势,即它们之间存在静摩擦力,若两物体仍静止,则说明它们之间没有相对运动的趋势,即不存在静摩擦力。如:斜面上的物体,若无摩擦就要下滑,所以静止时有向下运动的趋势,受到静摩擦力;而水平面上的物体,无摩擦时也不会运动,就无运动趋势,没有受到静摩擦力。 问:摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗? 答:在分析摩擦力问题时,一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动,而不是阻碍物体运动.“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此,摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反,有时也跟物体运动方向相同.另外,摩擦力也不一定都是阻力,有时也可以是动力.如人走路时脚向后蹬地,若不打滑,脚相对地面有—个向后运动的趋势,地面对脚有一个向前的摩擦力,使人相对地面向前运动.成为人向前的动力。 问:增大、减小摩擦的方法分别有哪些? 答:(一)增大有益摩擦的方法: (1)增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦. (2)增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来. (3)除上述两种增大有益摩擦的方法外,还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快. (二)减小有害摩擦的方法: (1)使接触面变光滑。

人教版八年级物理下册同步练习题 8.3 摩擦力 无答案

8.3 摩擦力 一.选择题 1.某人用50N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶,下列说法正确的是() A.小车受到的阻力小于50N,方向向左 B.小车受到的阻力等于50N,方向向左 C.小车受到的阻力等于50N,方向向右 D.小车受到的阻力大于50N,方向向右 2.用30牛的水平力把重10牛的物体压在竖直墙壁上,如图所示,当物体恰好匀速运动下滑时,物体受到的摩擦力是() A.10牛,方向向上B.10牛,方向向下 C.20牛,方向向上D.40牛,方向向下 3.一只重100N的木箱,放在水平地面上,用120N沿水平方向的力推它,木箱做匀速直线运动,现用200N推木箱,这时木箱受到的摩擦力大小是() A.120N B.200N C.1000N D.1120N 4.如图所示,质量都是60kg的小杰与哥哥进行爬竿比赛,小杰先到达竿顶然后匀速下滑,此时哥哥正在匀速上爬。对于此时他们所受摩擦力f的大小与方向,分析正确的是() A.f小杰=600N,竖直向上;f哥哥=600N,竖直向上 B.f小杰=600N,竖直向上;f哥哥=600N,竖直向下 C.f小杰<600N,竖直向上;f哥哥>600N,竖直向下

D.f小杰<600N,竖直向下;f哥哥>600N,竖直向上 5.如图甲、乙所示,木块各个面的粗糙程度相同,分别将木块平放和竖放在同一木板上做匀速直线运动,两种情况下弹簧测力计的示数分别为F1和F2,则两者大小关系为() A.F1>F2B.F1=F2 C.F1<F2D.条件不足,无法比较 6.如图所示,在水平桌面上用弹簧测力计拉一个长方体木块匀速直线运动,能够使弹簧测力计示数变大的做法是() A.长方体木块上放一个小铁快 B.长方体木块由平放改为侧放 C.以更快的速度拉木块做匀速直线运动 D.换一个更光滑的桌面拉木块做匀速直线运动 7.一个物体在水平拉力的作用下沿粗糙程度相同的水平面向右做直线运动,物体运动的路程(s)一时间(t)图象如图所示,根据图象,下列判断正确的是() A.0﹣6s物体在做加速运动 B.物体8s时的速度大于2s时的速度 C.6﹣12s物体所受的拉力大于物体所受的摩擦力 D.0﹣6s物体所受的摩擦力等于6﹣12s物体所受的摩擦力 8.如图所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度

初二下册物理知识点

初二下册物理知识点 1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在;施加力的物体叫施力物体,受到力的物体叫受力物体,其中被研究的对象都是受力物体。 2.力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 3.力学必记的三句话:①物体间力的作用是相互的(一个物体是施力物体的同时也是受力物体)②力可以改变物体的运动状态(动←→静、快←→慢、方向改变)③力可以使物体发生形变。(不能说改变形变或物体形变发生改变) 4.力的三要素:大小、方向、作用点。(它们都可以影响力的作用效果) 5.力(F):国际单位是牛(顿),符号是N;2 个鸡蛋在手上对手的力大约是1N。 6.力的表示法有2 种:力的图示和力的示意图 用一个带有箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点(或终点)表示力的作用点(同光线一样,这个方法叫理想模型法) 7. 口诀为:一定点二画线、三定比例四截线、五在末端标尖尖、六是力的大小写尖边。 注:①力的示意图比力的图示少了画标度的过程。可以这样记:示意图就是意思意思,只是表示出大致的意思就可以了,没有图示详细; ②在同一个图中,如果有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。(作用点一定在受力物体上,而且一般取中心。) ③线段长度没有半格的,也没有一个格的,也就是说最少2 个格,且是格的整数倍。 8. 物体在撤去外力后能恢复到原来的形状叫弹性形变。 产生条件或依据:①物体间是否直接;②接触处是否有相互挤压和拉伸。 9.弹力的大小:F=k x 其中F:弹力;k:劲度系数,和物体本身有关;x:形变量,即形变后的长度也原长的差。即弹力的大小与物体本身额弹性强弱和形变量的大小有关。形变量越大,弹力越大,弹簧测力计就是根据这个原理制成的:在一定范围内,弹簧的伸长量与拉力成正比。 10.弹力的方向:与受力物体形变方向相反;常见的弹力有压力、拉力和支持力。 11. 弹簧测力计又叫弹簧秤,可测重力和拉力。 其使用方法为:①看(量程)②认(分度值和单位)③调(调零,然后拉几下挂钩,避免弹簧被外壳卡住)④测(拉力方向与弹簧轴线方向一致)⑤读(视线与刻度面板垂直)⑥记(+单位)这种科学方法称做“转换法”。 利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等。 注:加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。否则会损坏测力计。 12. 重力(G):由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。重力的施力物体是地球。 重力的大小G=m g 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 重力的方向:竖直向下(垂直于水平面),[ 而非垂直向下(垂直于受力面)] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 重力的作用点→重心:重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 13. 假如失去重力将会出现的现象:(只要求写出两种生活中可能发生的) ①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强。 14. 摩擦力(f) :

初二物理摩擦力专题训练

初二物理摩擦力专题训练 一、选择 1.2011年6月4日,我国运动员李娜获得法国网球公开赛女单冠军,李娜挥拍大力击球时,下列说法符合事实的是( ) A.网球发生形变 B.网球拍不发生形变 C.网球没有惯性 D.球拍没有受网球的摩擦力作用 2.自行车是我们熟悉的交通工具。以下涉及摩擦力的分析中,错误的是() A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的 C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D.轴承内滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 3.小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动(如图所示)。则下列说法正确的是() A.讲台桌不受摩擦力 B.推力与讲台桌的重力大小相等 C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力 D.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等 4.如图所示,拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下 说法中正确的是( ) A.木块受到的摩擦力逐渐增大B.木块受到的摩擦力逐渐减小 C.木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力 D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 5.如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5N、FQ=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定() A.P的质量一定大于Q的质量 B.桌面M一定比桌面N粗糙 C.P的速度一定大于Q的速度 D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 6.如图所示,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( ) A.木块没有受到小车的摩擦力B.木块运动速度越大,惯性也越 大 C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D.当小车受到阻力突然停止运动时,如果木块与小车接触面光滑,木块将向右倾 倒 7.如图所示,用F= 6 N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B 静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物体B所受摩擦力的大小及 方向为( ) A.6N,向左 B.4N,向右C.6N,向右 D.4N,向左 8.一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f1;当推力为22N时,木箱做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2,则

八下物理经典组卷7.5摩擦力和惯性定律

7.5 摩擦力和惯性定律实验部分 一.解答题(共30小题) 1.科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想: 猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关. 猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关. 猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关. 为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验: (1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计水平方向拉着物体做_________运动. (2)由图_________和图_________两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关. (3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与_________有关. (4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记 是_________(选填”或“错误”)的. (5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是_________.A.类比法B.控制变量法C.推理法D.等效替代法. 2.(2011?南宁)在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种 猜想: A.摩擦力的大小与压力大小有关 B.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关C.摩擦力的大小与接触面积大小有关 D.摩擦力的大小与运动的速度大小有关 实验室提供的器材有:木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等,同学们参照如图所示的实验.选择一个或两个猜想进行分组探究. (1)在实验中,必须拉着弹簧测力计使物体沿水平方向做_________运动.(2)在探究猜想A时,应在其他条件不变情况下,改变_________. 据实验记录可知,该组同学选择猜想_________和_________进行探究(填字母序号). ②分析比较第1.2,3次实验记录,可得:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度 _________:分析比较第_________次实验记录.可得:摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关. (4)分析实验数据.可得进一步的结论:_________. 3.学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时,得到如下实验数据:

九年级物理摩擦力同步练习题及答案

三、摩擦力 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.一个物体在另一个物体表面上________时所产生的________,叫做滚动摩擦。在滚动摩擦 过程中产生的力,叫做________________。 思路解析:无论是滑动摩擦还是滚动摩擦,都是摩擦,只不过表现形式有一点不同。 答案:滚动摩擦滚动摩擦力 2.滚木头比拖木头省力,这是因为________小于________的缘故。 思路解析:滚动摩擦小于滑动摩擦,所以滚木头比拖木头省力。 答案:滚动摩擦滑动摩擦 3.下列关于摩擦的几种说法,正确的是() A.摩擦总是有利的 B.在接触面间加润滑剂可以消除摩擦 C.摩擦总是有害的 D.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力 思路解析:摩擦既有有害的一面又有有益的一面,A、C错,在接触面间加润滑剂可以减小 摩擦,但不能消除摩擦,C错。故只有D正确。 答案:D 10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.(2010江苏南通中学模拟模拟)关于磁悬浮列车减小摩擦的方法,正确的说法是() A.给摩擦面加润滑油 B.减小摩擦面间的压力 C.使摩擦面脱离接触 D.变滑动摩擦为滚动摩擦 思路解析:磁悬浮列车运行起来后,车体悬浮起来,使摩擦面脱离接触,减小了摩擦力,相 当于使接触面变光滑了,C正确。 答案:C 2.下列实例中,为了减小有害摩擦的是() A.擦黑板时,用力压紧板刷 B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C.在拔河比赛中,用力握紧绳子 D.旅行箱下装有小轮子 思路解析:减小摩擦的方法可以减小压力,使接触面光滑些,变滑动摩擦为滚动摩擦。所以 ABC错,D对。

答案:D 3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动,则玻璃砖受到的滑动摩擦力 () A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 思路解析:玻璃砖由平放滑动改为侧放滑动,重力没变,对木块的压力没变,接触面的粗糙 程度没变,所以滑动摩擦力没变。 答案:C 4.关于摩擦力,下列说法正确的是() A.摩擦力无益,总是有害的 B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C.两个物体互相接触时,它们之间才可能有摩擦力 D.车轮与地面之间的摩擦是有害的,轮胎和地面都是越光滑越好 思路解析:摩擦力有的是有害的,有的是有益的;摩擦力的方向与物体相对运动方向相反, 如放在传送带上上升的物体,运动方向向上,但相对传送带有向下运动趋势,传送带上物体 的摩擦力方向是向上的,是与物体相对于传送带运动趋势的方向相反,并不是与物体上升的 方向相反;如果车轮与地面间没有摩擦,车胎将在原地“打滑”,正是有摩擦才使车子运动。 故A、B、D都不正确。 答案:C 5.下列各例子中,属于有害摩擦的是() A.机器运转时,各部分之间的摩擦 B.拔河比赛,手与绳子之间的摩擦 C.自行车行进时,后轮胎与地面的摩擦 D.吃饭时,筷子与食物之间的摩擦 思路解析:摩擦在日常生活中随处可见,有的是有害摩擦,我们要减小它;有的是有利摩擦, 我们要增大它。机器运转时,各部分的摩擦是有害摩擦。我们常常采用加润滑油的方法减小 摩擦,A对。拔河比赛,手与绳子之间的摩擦是有利摩擦,如果手或绳子滑,那定输无疑, B错。自行车行进时,后轮胎与地面的摩擦是有利摩擦,如果没有这个摩擦,自行车只会原 地打滑,C错。吃饭时,筷子与食物之间的摩擦是有利摩擦,如果没有摩擦,筷子是不能夹 起菜的,D错。 答案:A

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