网络教育与网络学习在线练习2答案
(一) 单选题
1. 某课程有在线作业，如果某学生的课程考试成绩为60分，那么他的作业成绩必须超过( )分才能及格。
(A)50 (B)60
(C)70 (D)80
参考答案： (B)
2. 下列印章中，( )不会出现在毕业证书上。
(A)中南大学红印 (B)教育厅钢印
(C)中南大学钢印 (D)校长签名印
参考答案： (B)
3. 集中考试开考后，不论什么原因要退场，须在( )以后，且要经监考人员验收试卷后同意方可。
(A)30分钟 (B)40分钟
(C)50分钟 (D)60分钟
参考答案： (A)
4. 学生如不能按既定安排参加集中考试，再次获得考试机会要到( )之后。
(A)一个月 (B)三个月
(C)半年 (D)一年
参考答案： (C)
5. 用户可以随时随地登录网络教育学习平台，这就是该平台具有( )的特点。
(A)开放性 (B)共享性
(C)互动性 (D)自主性
参考答案： (A)
6. 集中考试一般安排在每年6月和12月的( )。
(A)第一个周末 (B)第二个周末
(C)第三个周末 (D)第四个周末
参考答案： (A)
7. 中南大学网络教育实行( )。
(A)学年制(B)弹性修业年限制(C)完全学分制(D)学年学分制
参考答案： (B)
8. 学生休学一般以( )为期限。
(A)一年 (B)9个月
(C)半年 (D)3个月
参考答案： (A)
9. ( )启动的“国家精品课程资源网”推出了一批精品视频公开课与精品资源共享课。
(A)国务院 (B)教育部
(C)科技部 (D)中南大学
参考答案： (B)
10. 由他人代替考试或替他人参加考试者，将予以( )处分。
(A)严重警告 (B)记过
(C)留校察看 (D)开除学籍
参考答案： (D)
11. 师生之间、学生之间可以在网络教育学习平台上交互，学生与课件之间也可以进行交互，
体现了平台的( )特点。
(A)开放性 (B)共享性
(C)互动性 (D)自主性
参考答案： (C)
12. 所谓“内衣秀考”是指( )的做法。
(A)穿着较露的衣服进入考场
(B)在衣服中暗藏资料准备抄袭
(C)在试卷上只随便写写就交卷
(D)只看一两章书就参加考试
参考答案： (D)
13. 二代网络课程中，学生点击“我的学习状态”中的“( )”可以查询自己在每个知识点所投入的学习时长。
(A)学习状态 (B)学习记录
(C)学习进度 (D)学习时长
参考答案： (C)
14. 下列几种情况中，( )不属于学籍异动。
(A)请假 (B)退学
(C)休学 (D)复学
参考答案： (A)
15. 学校在考前( )公布纸质作业答案，便于学生自行检查作业的完成情况。
(A)30天 (B)20天
(C)15天 (D)10天
参考答案： (D)
16. 下列各项收费项目中，( )是违规收取的项目。
(A)入学报名费 (B)学费
(C)教材费 (D)资料费
参考答案： (D)
17. 学生如对课程考试成绩有异议，可通过( )进行申诉查询。
(A)电话 (B)电子邮件
(C)QQ (D)学习平台的成绩申诉页面
参考答案： (D)
18. 把课件内容里所有知识点按层次和网状的逻辑结构有机地联系在一起，称为( )。
(A)超链接 (B)条理化
(C)全覆盖 (D)线性组
参考答案： (A)
19. 中南大学网络教育学院BBS的名称是( )。
(A)潇湘春 (B)洞庭春
(C)沁园春 (D)武陵春
参考答案： (C)
20. 形成性考试一般定在每年( )和( )进行。
(A)4月，10月 (B)4～6月，10～12月 (C)5月，11月 (D)5～6月，11～12月
参考答案： (B)
21. 中南大学网络教育学生学号的第3、4位( )。
(A)代表学生入学的年份
(B)分别代表入学季次和学习层次
(C)代表学生所学专业
(D)代表学生所在的校外学习中心
参考答案： (B)
22. 每年办理毕业手续的时间分别为( )和( )。
(A)1月，7月 (B)2月，8月
(C)5月，11月 (D)6月，12月
参考答案： (A)
23. 对于在有效学习年限终止或退学时，累计修读的学分达到( )学分以上者，发给中南大学网络教育肄业证书。
(A)15 (B)20
(C)25 (D)30
参考答案： (D)
24. “中国高等教育学生信息网”通常被简称为“( )”。
(A)国教网(B)高学网(C)学信网(D)教生网
参考答案： (C)
25. 学生在读期间或毕业后，如需要办理各类证明，可以与中南大学网络教育学院( )联系。
(A)教学部 (B)技术部
(C)资源部 (D)学院办公室
参考答案： (A)
26. 中南大学网络教育优秀毕业生的评选时间安排在( )。
(A)学生毕业前两个月 (B)学生毕业前一个月
(C)学生毕业的当月 (D)学生毕业后一个月
参考答案： (B)
27. 网易公开课的收看网址为( )。
(A)https://www.doczj.com/doc/bd12500869.html, (B)https://www.doczj.com/doc/bd12500869.html,
(C)https://www.doczj.com/doc/bd12500869.html, (D)https://www.doczj.com/doc/bd12500869.html,
参考答案： (C)
28. 课程资源的导学部分的活动目标是针对课程重点、难点、学习思路以及( )对学生进行指导。
(A)作业 (B)疑问
(C)学习活动 (D)课程考试
参考答案： (C)
29. 在下列学生学籍注册信息中，只有( )是可以随时更新的非关键信息。
(A)姓名 (B)照片
(C)身份证号码 (D)通信地址
参考答案： (D)
30. Web课件中的动画文件需安装( )才能浏览。
(A)Teaching Player (B)Flash Player
(C)Photoshop (D)Word
参考答案： (B)
31. 学生在修读期间，在每学期开始时，须持本人( )到所在校外学习中心办理学期注册手续。
(A)学生证(B)身份证(C)录取通知书(D)学费收据
参考答案： (A)
32. 学校于每年( )及( )在学院网站公布各层次各专业各年级的课程考试安排。
(A)2月中旬，8月中旬 (B)3月中旬，9月中旬
(C)4月中旬，10月中旬 (D)5月中旬，11月中旬
参考答案： (B)
33. 集中笔试课程的课程复习题在集中笔试前( )左右公布。
(A)3周 (B)4周
(C)5周 (D)6周
参考答案： (B)
34. 中南大学网络教育规定，在线作业的成绩占课程总成绩的( )。
(A)5% (B)10%
(C)15% (D)20%
参考答案： (D)
35. 下列关于学生转专业的叙述，错误的是( )。
(A)转专业手续只能在入学注册后半年内办理。
(B)转专业后学生的学号（包括专业码）不变。
(C)学生转专业后，已有考试成绩一律有效。
(D)新专业的学习期限从原专业入学注册起算。
参考答案： (C)
36. 学生毕业时，应到( )领取学籍档案。
(A)中南大学(B)网络教育学院(C)所在工作单位(D)校外学习中心
参考答案： (D)
37. 学生在入学起( )年内，因自身原因缺席的课程考试或考试未能通过者，可以参加该课程重考。
(A)4 (B)4.5
(C)5 (D)5.5
参考答案： (C)
38. 中南大学网络教育设立的学生奖励项目是( )。
(A)奖学金 (B)三好学生
(C)优秀学生干部 (D)优秀毕业生
参考答案： (D)
39. 集中考试时，考生须在考试前( )凭中南大学网络教育学生证和身份证进入考场。
(A)20分钟 (B)15分钟
(C)10分钟 (D)5分钟
参考答案： (B)
40. 网络教育学习平台的资源可以被多个用户、多种终端调用的特性，称为( )。
(A)开放性 (B)共享性
(C)互动性 (D)自主性
参考答案： (B)
41. Web课件中的流媒体文件是授课视频，需安装( )才能浏览。
(A)Teaching Player (B)Flash Player
(C)Photoshop (D)Word
参考答案： (A)
42. 集中考试时，无证或证件不全者、迟到( )者，都不允许进入考场。
(A)10分钟 (B)20分钟
(C)30分钟 (D)40分钟
参考答案： (C)
43. 学生休学期满，应在( )向所在校外学习中心申请复学。
(A)休学期满时 (B)注册时间内
(C)每月第一周 (D)集中考试前
参考答案： (B)
44. 开卷考试时，学生不能携带( )进入考场。
(A)教材 (B)作业
(C)复习题 (D)手机
参考答案： (D)
45. 设某学生已缴纳当年学费3200元，在学习到4个半月后办理退学手续，那么他可以得到( )元退费。
(A)1800 (B)1600
(C)1400 (D)1000
参考答案： (B)
46. 考试中传播试卷、答案者，将予以( )处分。
(A)严重警告 (B)记过
(C)留校察看 (D)开除学籍
参考答案： (C)
47. 学生因公或因私需要中断学习( )以上者，可提出休学申请。
(A)3个月 (B)4个月
(C)5个月 (D)6个月
参考答案： (D)
48. 论坛俗称BBS，标准名称是( )。
(A)电子公告栏系统 (B)文字公告栏系统 (C)电子讨论区系统 (D)文字讨论区系统
参考答案： (A)
49. 闭卷考试中携带与考试内容相关的文字材料参加考试者，将予以( )处分。
(A)严重警告 (B)记过
(C)留校察看 (D)开除学籍
参考答案： (C)
50. 中南大学网络教育规定，纸质作业的成绩占课程总成绩的( )。
(A)5% (B)10%
(C)15% (D)20%
参考答案： (B)
51. “三分屏”指课件界面由( )、讲授演示稿、课程纲要或文字索引三部分组成的课件。
(A)电子教案 (B)电子教材
(C)实验动画 (D)讲课视频
参考答案： (D)
52. 在中南大学网络教育学院论坛上上传的图片的大小一般不要超过( )像素。
(A)250k (B)300k
(C)350k (D)400k
参考答案： (D)
53. 下列关于中南大学网络教育学生证的叙述中，错误的是( )。
(A)学生证是卡片式的。
(B)学生参加考试必须携带学生证。
(C)领取学生证时应缴纳工本费。
(D)学生证遗失可申请补办。
参考答案： (C)
(二) 判断题
1. 学生转专业将遇到来自于当前的教育管理体制造成的问题。(A)对(B)错
参考答案： (A)
2. 教材费由校外学习中心代收代管，学生应将教材费交至当地校外学习中心。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
3. 交互式Web课件可以让学生对课程内容做充分的复习和训练。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
4. 学生退学费用的结算方法按中南大学网络教育收费管理办法执行。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
5. 学生毕业前必须填写《毕业生登记表》，否则不能毕业。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
6. 集中考试的试卷严禁被带出考场，一旦发现有违反者，该场考试计零分。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
7. 退学是对学生的一种处分。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
8. 二代网络课程的课件只能在计算机直接播放，不能下载。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
9. 毕业证书如遗失或者损坏，只要理由充分，可申请补发。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
10. 退学就是解除（包括放弃或取消）学籍，退出学习。(A)对(B)错
参考答案： (A)
11. 每次在线作业必须一次完成。(A)对(B)错
参考答案： (B)
12. “勒令退学”是比“开除学籍”还重的处分。(A)对(B)错
参考答案： (B)
13. 学生可以委托校外学习中心代办学期注册手续。(A)对(B)错
参考答案： (A)
14. 课程重考成绩中也计入平时成绩。(A)对(B)错
参考答案： (B)
15. 中南大学网络教育的学生可以转学到其他试点大学的网络教育。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
16. “沁园春BBS”系统具备记录用户IP地址的功能。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
17. 学籍是一个学生属于某学校的一种法律身份。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
18. “三分屏”课件的缺点之一是课件体积偏大，容易造成网络阻塞现象。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
19. 毕业证上的照片就是学生学籍信息库中的电子照片。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
20. 模块是指在内容上相对独立但是可以同时学习的课程组。(A)对(B)错
参考答案： (B)
21. 新生学籍电子注册与学历证书电子注册是相互独立的。(A)对(B)错
参考答案： (B)
22. 学生通过重考得到的成绩，在学籍表中有“重考”的注明。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
23. 有效学习年限终止，学生已修完本专业教学计划规定的课程，但未获得规定的毕业学分，学校将发给“中南大学网络教育结业证书”。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
24. 中南大学网络教育为学生提供课程复习题和课程总复习视频两种考前辅导方式。(A)对(B)错
参考答案： (A)
25. 形成性考试也要集中进行，只是难度稍低。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
26. 一个学习模块的学习时间为半年，类似于通常说的一个学期。(A)对(B)错
参考答案： (A)
27. 学生如对学习费用有疑问，可与所在的校外学习中心联系，也可与中南大学网络教育学院办公室联系。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
28. 二代网络课程的Web课件中，课程内容由教材的章节结构组成。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
29. 视频形式的课程总复习的讲授内容就是考试题目。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
30. 转校外学习中心一般以半年为单位。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
31. 学生在领取毕业证时应交纳证书工本费。(A)对(B)错
参考答案： (B)
32. 有在线作业的课程，学生单击课程首页左侧的“课程作业”按钮后，将看到该课程作业列表。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
33. 视频答疑中的文字交互内容记录可以下载浏览。(A)对(B)错
参考答案： (A)
34. 学生转学习中心后，继续执行原在学习中心的收费标准。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
35. 有了电子读物后，纸质教材就应当逐渐淡出学习环境。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
36. 学生学习平台上，练习和作业的不同之处在于前者可以反复尝试回答，而后者将计入学习成绩。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
37. 中南大学网络教育的课程重考无须缴纳任何费用。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
38. 学生在入学报名登记表中可以看到在本地区执行的学费标准。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
39. 中南大学网络教育学费因学习层次、专业、地区差异而不统一。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
40. 自动退学就是不知学生不办理学期注册或复学手续原因的“认定性”的退学。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
41. 中南大学发给网络教育毕业生单页式的中南大学网络教育毕业证书。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
42. 中南大学网络教育优秀毕业生评选仅限本科生。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
43. 集中考试是由学校统一组织、在规定的时间和地点进行的考试。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
44. 学生必须牢记自己登录学习平台的密码，一旦遗失，只能重新设立。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
45. 学生填写的入学报名登记表将作为学籍档案的一部分进入人事档案。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
46. 学生每次参加课程实时答疑，都要按提示安装控件。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
47. 学生证一旦丢失会造成泄漏个人信息的后果。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
48. 结业证书和肄业证书也是学历证书。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
49. 学生拿到学籍档案袋后，应先检查袋内文件是否齐全，然后送交单位人事部门。 (A)对
(B)错
参考答案： (A)
50. 有纸质作业的课程，学生可以下载并打印纸质作业题目，在规定时间内手写完成并将作业交至网络教育学院。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
51. “专业”指大学中，学科大类以下的学业门类。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
52. 学生经过报名、录取、缴费三个环节，即可取得学籍。(A)对(B)错
参考答案： (B)
53. 课程资源辅导部分的活动效果是及时解答疑难问题，帮助学生完成学习任务。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
54. 学习平台中提供的“拓展课程”供学生根据兴趣自主选择学习，不计学分。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
55. 学生如有休学，2.5至5年的学习时限将随休学时间而延长。 (A)对(B)错
参考答案： (B)
56. 中南大学网络教育课程答疑主要包括课程实时答疑以及非实时答疑两种方式。 (A)对(B)错
参考答案： (A)
网络药理学在现代中药研究中的应用 胡佳伟20141525 14硕士7班 【摘要】：本文简要介绍了网络药理学科学概念及发展，结合网络药理学特点，综合中药及其复方具有多成分、多靶点、协同作用的特点，阐述两者现代研究中结合与应用。网络药理学具有整体性、系统性的特点, 这与中医药整体观与辩证论治的原则不谋而合。本文对现阶段中医药现代化的机遇与挑战、网络药理学形成的概况及其在中医药研究中的初步应用做了简要综述, 主要介绍了网络药理 学的原理及其在中药现代化中的作用及应用。 关键字：网络药理学、现代中药研究、应用现状 中医药是中国优秀传统文化的瑰宝, 是数千年实践经验的集结, 经过历代医家不断的发展创新, 取优弃粕, 逐渐形成了系统的中医药理论及独特的学术体系, 在人类防病治病、维护健康中作出了巨大的贡献, 而“整体观”、“辨证论治”和“个体诊治”即是其精髓所在。随着单靶点高选择性的化学药物在临床应用上的毒副作用大、对复杂疾病的治疗效果差等缺点, 公众“回归自然”的呼声越来越高, 国际社会逐渐形成一股中医药热。中药具有针对证候进行治疗的特点。但是，网络药理学是西方学者提出来的，它是以现代医药学数据库为基础，通过网络方法进行构建的[1]。所以进行中医药与现代医学进行嫁接是中药网络 药理学的一个桥梁，病症结合是一个行之有效的方法。中药具有多成分综合作用的特点。网络药理学(network pharmacology) 概念应运而生。 1、网络药理学的概念及其特点 网络药理学是在系统生物学与计算机技术高速发展的基础上发展起来的, 基于“疾病基因靶点药物”相互作用网络的基础上, 通过网络分析, 系统综合地观察药物对疾病网络的干预与影响, 揭示多分子药物协同作用于人体的奥秘[2]。这与中医学从整体的角度去诊治疾病的理论, 中药及其复方的多成分、多途径、多靶点协同作用的原理殊途同归, 无疑为跨越中西医间的鸿沟架起了桥梁, 为中医药的现代化和国际化指明了方向。
教师继续教育远程网络培训学习心得 20**年元月开始，我就开始了我的坪山中小学教师继续教育远程网络培训的学习。我选择了四门课程：《简笔画》、《高中数学》、《参与式教学》、《对话式教学》。通过一个多月的学习，我完成了学习任务，同时也学到了很多，对我以后的教学工作及教师专业发展打下了很好的基础。通过《简笔画》的学习，让我明白了什么叫做艺术，什么叫做一个具有高素质的教师。《简笔画》不仅教会了我画画，同时也让我对生活中的事物有了更深刻的观察，教会了我该如何观察，从什么角度观察。在平时的教学工作中，偶尔在黑板上秀一下简笔画，能让学生集中注意力，提高学习兴趣，也能把枯燥无味的数学课堂气氛作一个很好的调节，真是受益匪浅!通过《高中数学》课程的学习，让我知道了数学课堂该如何掌控，面对数学课的各个环节设计，教学内容的设计、教学重点难点突破，三维目标的达成等方面都起到了很好的指导作用。比如视频《二项式定理》这堂课，教师的导入，教学探究给我印象非常深刻，是一个非常好的教学案例!通过《参与式教学》、《对话式教学》的学习，让我明白了只有学生真正的参与到你的教学过程当中，你的教学才是有效的。而在实施参与式教学中，教师要注意的问题也让我知道自己以前的教学工作中有很多的不足，比如对话式教学，就要特别注意对话要均衡的给每个学生机会，而不是一味的和成绩好的，坐前排的学生交流，应该是照顾到每一个学生，同时有必要在教学过程中走到学生身边，和学生进行零距离交流。在实施各种教学方式的时候，还要注意将各种教学方式进行整合，而不是单一的使用某一种方式，要整合使用才能达到更好的教学
效果。通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用简笔画在教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及各种艺术素养的学习，比如音乐、美术、传媒等，加强自身文化艺术修养，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。戴元涛
电脑维修教程 一、主要学习内容： 1、电脑配件全面认识。 2、电脑的拆卸与安装。 3、操作系统的安装，硬件驱动程序安装。 4、命令详解。 5、详解。 6、网络基础及原理，网络组建，网吧安装。 7、单机软硬件维护，网络系统维护。 8、常见硬件维护、维修。 第一节电脑配件认识 一、电脑的主要硬件： 1、显示器 2、鼠标 3、键盘 4、主机 5、音箱 6、宽带网的调制解调器，（宽带上网设备） 7、打印机 8、扫描仪 9、数码相机/摄像头 10、手写笔 4、主机： 1)主板 2)（中央处理器） 3)内存条 4)显示卡、网卡、声卡 5)硬盘、软盘、软驱、光驱 二、详细认识显示器： 1、认识实物：（见插图） 2、显示器有一个电源接口，还有一条显示信号线，要接到显卡上，才会 有显示。（接头是梯形接口，有方向性，有三行针，不能插错，很容易认出， 见图） 3、分类：
1) 按大小分：14、15、17、19、21寸 2) 按屏幕分：球面、柱面、平面直角、纯平、液晶 3) 按内部电路分：模拟电路，数字电路/数控 4、 显示器的主要性能： 1) 最大分辨率（像素：800×600、1024×768）：越大越好。 2) 点距：屏幕上显示的两个像点之间的距离，越小越好。单位是毫米（），如0.28、 0.25、 0.24、 0.20等。 3) 刷新速度（场频，带宽）越大越好。特别注意：刷新速度一般要比较好的显示器才可能调高一些，对于旧的显示器，调高会烧坏显示器，一般75为标准，更高的有85、 90、 100、 110等。 5、 显示器的使用： 1) 学会调整显示器的各个参数，有旋钮式，按钮式，屏幕菜单式几种。 2) \图形标志如下： 7) 亮度调节： 8) 对比度调节： 9) 枕形失真： 10) 倾斜调整： 11) 梯形调整： 三：键盘： 1、 认识实物：（见插图） 2、 键盘的接口：键盘有一条信号线接到主板的键盘接口上，接口有几种，都有方向性，不能乱插错，否则会引起针弯曲或断针，见图示： 3、键盘的使用： 3、 功能键的作用：F1——F12的作用会随着不同的软件环境而改变，而且有时候是允许你自己去设定的。 F1：一般都作“帮助”键 F2：在98桌面下是“重命名” F3：查找 F4：无，在“我的电脑”中，会跳出“地址栏” F5：刷新 F6：跳转到不同的主要的操作项目上 大,五针，圆接口 小，六针，圆2接口 小扁形接口，有四个金属点
继续教育网络学习培训心得 教育络学习培训心得 又一轮的络培训接近了尾声，作为一名向来工作在一线的教师，可以有如此一具机会让我去感觉名师、名家的风采，不管在教育理念、教学办法、教育评价、教材处理以及自身角色定位等方面都得到了前所未有的收获，这次培训的内容，让我受益匪浅，是对我们一线最强有力的支持。在教学上，我深切地感觉到自己已进入了一具瓶颈的阶段。正在我为此麻烦困惑的时候，这次培训如春风化雨，吹开了我混沌的心扉。我深知这将是一具新的的起点，更是一具难得的学习的机遇。在培训的生活里，我每一次的感受是幸福而又充实的，因为每一次都能感觉到思想火花的冲击。在这个地方，我们与教育专家的教学理念进行了一次次亲热接触，听取了专家各种观点和见解，反思了以往工作中的别脚。经过这一段时刻的学习，我相信自己是有所收获的。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，回味无穷。下面是我经过培训获得的点滴体味： 一、更新了教育观念。 新知识，新技能的培训让我茅塞顿开，新课程召唤我们要有全面进展的学生观与全新的教学方式，我们教师就要具有课程意识，成为学生学习的促进者，帮助学生自己建构知识，并且培养学生的探索意识和咨询题意识。完成这一目标的有效途径需要我们营造和创设积极的课堂教学环境。面对新课程，我们教师要学会等待，学会分享，学会宽容，学会合作，学会挑选，学生创新。经过学习我觉得自己的教育思想有了全然的转变。在我校的多年的历练中，我也接触到不少新的教育理念，可都没有象今天如此在头脑里形成这么清楚的印象。我深深的感受到，作为教师惟独“爱”是远远别够的，只会“传道授业解惑”也别是好的教师，惟独与时俱进，恪守师德，尊重学生，具有专业化知识和技能，才能够做一具好老师。 二、感觉了专家风采 各位教育专家深入浅出的论述，为我们的教学实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。每一部分说解都那么细致，那么清楚，经过学习，我也认识到我们以往的教学的盲目性，当我重新投入到新学期的教学中时，当我以一种审视的眼光看我自己的教学时，我觉得我们工作的目标更明确了，也更加有了活力。我觉得自己更象一位学者，工作起来也更有信心。 三、增强了信心 我个人关于新课程改革这股东风，思想是热烈的，行为却是迟缓的。特别是关于一些新课程的难点咨询题，往往采取退避三舍的态度。这次培训后，我最大的感触算是，新课程需要我们的付出，需要我们的努力，更需要我们的自信。 学习使我奋进，学习使我内省。学习使我在欢跃和收获的并且，也在回忆和考虑着。 可以参与如此的培训，我们是何其幸运，我所掌握的知识、所同意到的信息，和专家们相比是多么的浅薄呀！我前面的路还有很长很长。所以，我希翼在将来的工作中，可以有更多的学习机会，别断地充实自己，完善自己，做一名优秀的教师，为我的学生搭建更多成功与
英语教师网络继续教育心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 章飞凤 通过本期的网络继续教育，我学习了如何在英语课堂中创设情景，提高英语课堂的效率。情景教学就是通过设计出一些真实性和准真实性的具体场合的景象和情形，为语言提供充足的实例，并火化所教语言知识。这种情景的生动性和形象性，有助于学生把知识融于生动的情景中，提高学生的学习兴趣，改变以往英语语法教学枯燥无味的局面。创设的情景越活泼、生动、准确，学生就越能理解所传递的信息，触景生情，激活思维，激发表达思想的欲望。 通过学习以及在平时的课堂实践中，我归纳出以下几种情景教学的方式： 1.通过提问导入情景 提问法是一种最常见的激活背景知
识的方法，它也是英语课堂教学的重要组成部分，是教师传授知识、训练技能、进行双边活动的主要形式，通过提问导入情景，能激活学生学习新内容所必需的已有经验，引导学生积极思维，激发学生学习的兴趣和探究的欲望。 2.运用图片展示情景 图片是直观教学的辅助材料。通过使用生动、形象的图片有助于学生把知识的应用融于生动的情景之中，改变传统教学枯燥无味的局面。学生可以用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，即用自己的身体去实现学习，从而让他们的主体意识、能动性和创造性得到发展。 3.运用单元话题设置情景 课堂教学中，特别是语法教学中，教师不要直奔主题，急于求成，而应要注意激活(activate)学生的元认知(meta-knowledge)，通过日常对话，谈论学生最感兴趣的话题，将学生的原有知识活跃出来，使其具有粘合新知识、构成新认知结构的活力。话题必须从学
生生活实际或感兴趣的话题出发，教师循循引导，积极鼓励，多加表扬，拉近师生距离，形成一种浓浓的学习英语的氛围。 如果教师可以设计一个话题，让学生运用所学语法技能，或对课文中某一情景要求学生加以描述。这时候，新学的语法技能融合到众多已学到的语法能力中去并成为其要素之一。如此循环往复，使语法知识、技能和能力螺旋上升，达到自动化的境地。 笔者以SEFC Book 2A Unit 7 Living with d disease 中的语法知识(虚拟语气)为内容，做了一次教学尝试。 传统的中学英语语法教学总是使得语法教学与交际功能相脱离，教学过程显得枯燥而又没有实际效果。如何改变目前语法教学的现状，将语法教学有效地为语言的交际功能而服务以知识中学英语教师们所思考的问题。其实，只要把语法知识与语言情景，尤其是课堂真实情景有机地结合起来，那么，语法知
中药复方解析暨网络药理学实用技能 研究技术会议 各企事业单位： 网络药理学是基于系统生物学的理论，用生物信息学和网络分析方法对生物系统进行分析，从系统水平研究药物作用机制、进行多靶点药物分子设计的新兴交叉学科。传统的中药复方机制研究需要解决中医方剂成分不清、靶点不清、机制不清的问题，将网络药理学方法应用到中药研究中，使得原先难以定性的机制得以预测和验证，在发表论文方面已获得较高认可。目前网络药理学方法得到了中药方面科研工作者的广泛认可，该方法亦是协助大家在无工作基础、尤其是缺乏实验条件时进行中药机制研究的重要途径之一。 本次会议主要针对没有生物信息学分析基础和网络药理学基础的初学者，化繁为简，在掌握基本原理的基础上，可快速实现网络药理学全套分析流程，从而更好的实现网络药理学关键技术在中医药现代化研究中的应用推广。 一、时间地点： 年月日月日（第一天报到，授课两天）河南*郑州 二、学习目标： 通过天的系统培训，学习中药网络药理学的研究思路和研究方法： 、系统解读篇网络药理学文献，分析各种研究套路； 、各种疾病、药物、蛋白质、小分子数据库的使用方法，中药的有效成分及靶点的查询、靶点预测，小分子的筛选，疾病基因及西药靶标的查询，转录组数据的查询和分析； 、信号通路分析，网络构建和分析方法，重要靶点的分析方法。 、网络药理学的基金申请和课题设计。 三、参会对象： 国内各级医院临床医生、药师、科研单位研究人员、高校老师、硕博士研究生、对网络药理学和生物信息学感兴趣的广大师生（尤其适合初学者和无基础的学员，无需任何基础，也无需学习任何语言，轻松解析中药复方） 四、授课方式： 、课堂讲授与上机操作相结合； 、专题研讨与案例讲解分析结合； 、课后加微信群答疑。 五、主讲专家： 慕臻生物科技教育平台特约主讲专家，国内知名双一流重点高校博士生导师、从事网络药理学研究十余年，主持多项国家自然基金项目，发表数十篇论文，其中含多篇分以上文章，为多家期刊编委及审稿人。有着极为丰富的教学经验和各类软件操作经验，已在全国开展过多期中药培训班，受到广大学员的一致强烈好评。 六、报名方式： 请各单位老师接此通知后，尽快确定参会人员。认真填写报名回执，并发至：。收到您的报名回执后，会务组将尽快与您联系，并通知参会报到等相关后续事宜。 洛阳慕臻生物科技有限责任公司 二零一九年七月十九日 八、参会费用：元人（含会议费、会务费、会议注册费、证书费、教参资料费、午餐费、茶歇费等；住宿可统一安排，费用自理） 优惠方式： 1 / 3
日常网络维护知识 随着internet网络的普及，大家对网络也有一定了解，但在日常使用中可能会遇到这样或那样的问题，下面就一些具体问题进行简要解答，解决你网络使用过程中的燃眉之急。 1、首先是网线（双绞线）连接线的制作：双绞线制作有568A和568B两个标准，日常以568B标准较常用。568B标准按颜色排序为：1-橙白、2-橙、3- 绿白、4-蓝、5-蓝白、6-绿、7-棕白、8-棕（使用568A标准可将568B标准中橙-绿互换，橙白绿-白互换即可），直通线制作必须保证双绞线两端的双绞线针脚序列一样；交叉线制作在直通线基础上保证橙绿对应，橙白绿白对应（可以理解为一端采用568A标准，另一端采用568B标准）；此外还有特殊要求的百兆网络网线的制作，这里不作介绍。通常使用的五类线或超五类线只使用双绞线中的两对线，即线序中的1，2，3，6 四条线（橙白、橙、绿白、绿），值得注意的是这四条线必须保证两两互绞，否则容易引起丢包，从而引起速度降低或不通。 2、网线制作好后再一个主要问题是测试网络，借此介绍一下Ping命令在实际工作中的应用。 完整命令：ping IP [-t][-a][-n count][-l size][-f][-i ttl][-v tos][-r count][-s count][-j host-list]|[-k host-list][-w timeout] target_name ，为避免抄袭之嫌，这里不再详细介绍，具体使用网上都可查到。这里只结合实际工作进行简要介绍。 非网络管理员通常检验网络最常用的参数是[-t]和[-a]。检验网络是否连通、网卡安装及设置是否正确可采用以下办法：首先Ping 127.0.0.1 检验网络
2020继续教育学习心得500字范文大全 继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。下面是小编为大家带来的2020继续教育学习心得500字范文大全，希望你喜欢。 2020继续教育学习心得500字范文大全1 张教师一天的税务知识分享，干货满满，信息量爆炸，教师简直就像是行走的“案例库”，各种案例、各种法规解读信手拈来，教师的专业素养与严谨态度令人十分敬佩。聆听了教师精彩的分享，不得不感叹，自我平时学习税收政策不够深入，仅浮于字面，没能深刻理解到法规中每个字词的含义，没能将各种经济行为与法规联系在一齐进行深入思考。同时，我也意识到纳税人的涉税风险无处不在，每个业务节点都可能潜藏着巨大的税收风险，如何识别和应对可能面临的涉税风险，这对咱们税务风险管理工作提出了较高的要求。 结合张教师的精彩分享，我对以后如何更好地开展税收管理工作进行了下列几点思考： 税务管理工作要细究。学习税收法规时，不仅仅要认真抠字眼，更要知晓立法背景，结合实际业务分析理解，才能吃透政策。同时，不一样税收法规间建立联系，进行系统学习。 税务管理工作要眼宽。税收管理具有联动效应，尤其是增值税和企业所得税，所以不仅仅关注要公司本身的税收影响，还要同时关注上下游交易对手，结合业务各环节综合研究可能存在的税收风险和涉税影响。 税收管理工作要沉淀。各种经济业务错综复杂，我国的税收法律法规也十分繁杂，并且更新较快，不一样情形下需适用不一样的条款，收集、整理和分析不一样的案例有助于我们能够迅速反应，准确适用税收政策，以帮忙公司降低涉税风险。 2020继续教育学习心得500字范文大全2
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案13 第83题《2014公民教育实践活动中难点解析》网络培训答案 (一)单选题 1. 我国最高的立法机关是（） 答案：(A)全国人民代表大会 2. 品德教学活动中提倡“请人助教”的教学思路，公民教育实践活动中学生接触到的( )正是“请”到的“人”。 答案： (B)专业人士 3. 我国的根本大法是（） 答案： (A)《中华人民共和国宪法》 4. 制定出班级方案后我们应该采取的正确的行动是（）。 答案： (A)向与研究问题相关的政府部门递交班级方案 5. 在公民教育实践活动中，学生通过实践发现和提出问题，在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。这正与品德课程的学习是( )相统一的过程不谋而合。 答案：(A)知与行 6. 在采访时，我们一般可以使用( )表格。 答案：(B)采访表 7. 公民法制教育实践活动中常用的“七种表格”分别是：问题确认与分析表、( ) 、印刷资料表、广播/电视观察表、文献资料表：出版物信息资料、文献资料表：信函或采访信息、宪法意见表。
答案： (A)采访表 (二)多选题 1. 在第四步骤：编制班级方案的过程中，我们要遵循的原则是（）。 答案： (A)说服性 (B)实用性 (C)法律性 (D)全体性 2. 视频中，在第三步骤收集班级所要研究问题的有关资料时，我们可以通过实地查看、采访相关人员、上网、看电视、（）（）这些渠道来收集资料。 答案： (A)去新华书店 (B) 查看报刊、书籍 (C)去图书馆 (D)发放调查问卷 3. 在公民教育实践活动与学科教学整合的过程中，需要着力做好（）。 答案：(A)将公民课题纳入原有课程体系进行课程定位(B)确立新课程的学习目标(C)精心进行教学活动的设计与实施(D)重视学习成果展示和学习反思 4. 品德课堂教学与公民教育实践活动的联结点是儿童的现实生活，这包含着( )。 答案：(A)真实的生活(B)普通的生活(C)日常的生活(D)今天的生活（正在进行的生活）(E)首属群体中的生活（儿童主要生活圈中
继续教育网络培训的心得体会7篇 提高继续教育质量，是保证我国终身教育体系运行质量的关键环节，我们要注重继续教育网络培训。下面是为大家准备的继续教育网络培训的心得体会，希望大家喜欢! 继续教育网络培训的心得体会篇1 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。 通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面一下这次学习的收获和体会。 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回
家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。 4、提高自身素质，学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学
网络药理学在现代中药研究中的应用 胡佳伟 20141525 14硕士7班 【摘要】：本文简要介绍了网络药理学科学概念及发展，结合网络药理学特点，综合中药及其复方具有多成分、多靶点、协同作用的特点，阐述两者现代研究中结合与应用。网络药理学具有整体性、系统性的特点, 这与中医药整体观与辩证论治的原则不谋而合。本文对现阶段中医药现代化的机遇与挑战、网络药理学形成的概况及其在中医药研究中的初步应用做了简要综述, 主要介绍了网络药理学的原理及其在中药现代化中的作用及应用。 关键字：网络药理学、现代中药研究、应用现状 中医药是中国优秀传统文化的瑰宝, 是数千年实践经验的集结, 经过历代医家不断的发展创新, 取优弃粕, 逐渐形成了系统的中医药理论及独特的学术体系, 在人类防病治病、维护健康中作出了巨大的贡献, 而“整体观”、“辨证论治”和“个体诊治”即是其精髓所在。随着单靶点高选择性的化学药物在临床应用上的毒副作用大、对复杂疾病的治疗效果差等缺点, 公众“回归自然”的呼声越来越高, 国际社会逐渐形成一股中医药热。中药具有针对证候进行治疗的特点。但是，网络药理学是西方学者提出来的，它是以现代医药学数据库为基础，通过网络方法进行构建的[1]。所以进行中医药与现代医学进行嫁接是中药网络 药理学的一个桥梁，病症结合是一个行之有效的方法。中药具有多成分综合作用的特点。网络药理学 (network pharmacology) 概念应运而生。 1、网络药理学的概念及其特点 网络药理学是在系统生物学与计算机技术高速发展的基础上发展起来的, 基于“疾病基因靶点药物”相互作用网络的基础上, 通过网络分析, 系统综
电脑维修知识大全 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
电脑维修教程 一、主要学习内容： 1、电脑配件全面认识。 2、电脑的拆卸与安装。 3、操作系统的安装，硬件驱动程序安装。 4、DOS命令详解。 5、BIOS详解。 6、网络基础及原理，网络组建，网吧安装。 7、单机软硬件维护，网络系统维护。 8、常见硬件维护、维修。 第一节电脑配件认识 一、电脑的主要硬件： 1、显示器 2、鼠标 3、键盘 4、主机 5、音箱 6、宽带网的ADSL调制解调器，（宽带上网设备） 7、打印机 8、扫描仪 9、数码相机/摄像头 10、手写笔 4、主机： 1)主板 2)CPU（中央处理器） 3)内存条 4)显示卡、网卡、声卡 5)硬盘、软盘、软驱、光驱 二、详细认识显示器： 1、认识实物：（见插图） 2、显示器有一个电源接口，还有一条显示信号线，要接到显卡上， 才会有显示。（接头是梯形接口，有方向性，有三行针，不能插错，很容 易认出，见图） 3、分类：
1) 按大小分：14、15、17、19、21寸 2) 按屏幕分：球面、柱面、平面直角、纯平、液晶 3) 按内部电路分：模拟电路，数字电路/数控 4、 显示器的主要性能： 1) 最大分辨率（像素：800×600、1024×768）：越大越好。 2) 点距：屏幕上显示的两个像点之间的距离，越小越好。单位是毫米（mm ），如、 、 、 等。 3) 刷新速度（场频，带宽）越大越好。特别注意：刷新速度一般要比较好的显示器才可能调高一些，对于旧的显示器，调高会烧坏显示器，一般75Hz 为标准，更高的有85Hz 、 90Hz 、 100Hz 、 110Hz 等。 5、 显示器的使用： 1) 学会调整显示器的各个参数，有旋钮式，按钮式，屏幕菜单式几种。 2) \图形标志如下： 3) 屏幕宽度调节： 4) 高度调节： 5) 左右偏移： 6) 上下偏移： 7) 亮度调节： 8) 对比度调节： 9) 枕形失真： 10) 倾斜调整： 11) 梯形调整： 三：键盘： 1、 认识实物：（见插图） 2、 键盘的接口：键盘有一条信号线接到主板的键盘接口上，接口有几种，都有方向性，不能乱插错，否则会引起针弯曲或断针，见图示： 3 、键盘的使用： 3、 功能键的作用：F1——F12的作用会随着不同的软件环境而改变，而且有时候是允许你自己去设定的。 F1：一般都作“帮助”键 F2：在WIN98桌面下是“重命名” F3 ：查找 F4：无，在“我的电脑”中，会跳出“地址栏” F5：刷新 大,五针，圆AT 小，六针，圆PS/2接 小扁形USB 接口，有四个金
教师继续教育网络研修心得 当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用暑假时间，我参加了继续教育学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下： 一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。 为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 二、、通过学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论，理
解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念： 第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。 第二、认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的数学教师。 在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 三、通过学习，让我更加正确的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的追求。众所周知，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 四、通过学习，让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。 五、通过学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。我虽然教过每个年级，对所教教材有了一个初步
教师继续教育学习心得体会五篇参考 精选教师继续教育学习心得体会 (一) 一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。在学习魏书生等专家学者的教育观点，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。 二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的是“变革”。 三、更新教育观念，一定要善于思考、勇于实践，不断反思提炼总结。通过继续教育使我更新教育观念，认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生。教师的品质可以影响学生带动学生，教师高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启
日前国内电脑维修的主要业务范围有：电脑系统维护、板卡芯片级维修、数据恢复、其他周边设备维修以及笔记本维修等几大类，公司较大的可以对一般型故障为客户提供上门服务，板卡级维修由于检测设备不易搬运等方面的原因，一般只能送修。 简单分类： 计算机维修，我们分为三个级别.： 一级是部件级，其维修方法主要是通过简单的操作，检测故障发生在那个部件，直接代换，譬如显示器坏了就换台显示器，主板坏就换主板，先卡坏就换显卡。代换部件达到维修目的 二级维修，是元器件级，在一级维修基础上对部件进行维修，其维修方法是通过仪器检测，锁定故障点，更换坏的元器件，达到修复目的。 三级维修，是芯片级维修或线路维修，在二级维修的基础上对线路设计或者线路板故障进行维修。 1．电脑系统维护 这是目前电脑维修行业中，最常见的一种服务，也是技术难度相对最低、成本最低、利润较大的一项服务；客户的电脑操作系统损坏，需要重装系统；板卡松动氧化、需要重插或更换；这一类的故障排查相对简单，处理起来也快捷；收费视区域不同而异。服务对象主要是普通电脑用户。 2．板卡芯片级维修 板卡级维修相对技术要求高、配备有相关设备的专业的维修店铺都可以对板卡上的主芯片、南北桥、底座等关键精密器件进行拔插替换、公司自身也备有大量的替换件、收费主要由手工费和配件费两部分组成。他们服务对象主要是零售电脑公司、同行维修部等。 3．数据恢复 数据恢复是电脑维修行中一个独立的门类，从事这方面技术服务的公司不多，从业门槛高，此类公司一般都配备有专业的设备与软件，用户的硬盘数据在被误删除、格式化等操作后丢失，可为其提供恢复服务。主要服务于高端客户和企业级用户。 4．其他周边设备维修
教师继续教育网络远程培训学习心得 在这次学习中我主要学习了简笔画、小学美术、新课程新理念新方法、如何提高音乐教学技能四门课。在学习期间，把网络上的知识与自己实际工作相结合，通过总结提炼实践，取得了一些进步。现将整个学习的体会做个小结。通过小学美术新课程新理念新方法的学习，我首先是更新了两个重要的观念那就是在讲授新课的时候，我们都会用到直观讲授法，直观讲授法中包括我们常用的教学手段，示范与演示。示范市让学生跟着老师做，要有过程，把握过程的关键。在之前我把这二个途径混淆在了一起再比如简笔画中老师以精湛的绘画基本功展示了扎实的教学能力，以精讲精练的教学环节提炼了简笔画的方法和规律，我相信在将来的美术教学中我一定可以运用到教学中去。并且有系统、循序渐进的指导学生学会简笔画的方法。在我的高中美术课堂上明白了一节好的美术课是什么样子的，给我做了很好的参考。在小学美术五彩水墨韵中我掌握了四种教学方法可以运用到我今后的教学活动中。列如讲授法、演示示范法、交流法、实践指导法《五彩水墨韵》中教师运用生动的语言向学生传授知识的方法，主要是由教师讲学生听，教师启发学生思考反馈的方法。它包括引导，精讲多练再加上视频图片直观的方式。教师通过操作性的示范表演，加上精炼的语言提示使学生增加感性知识，加深印象，明白作画的方法步骤。我觉得这个方法的关键是第一不能只是示范不讲不做原理的推敲，学生会不得要领，要有语言的辅助来讲明要领。第二、要展示全过程，重在讲清方法、过程、程序，比如一是要怎样，二要怎样。第三、要把握关键，就是学生容易犯错的误区，导致学生跟着做成与败
的关键要搞清楚。在如何提高音乐教学技能这节课中我总结提炼了如何提高音乐教学技能的四个方面思想意识建设、必备的专业知识、新老互助共同提高教学层次、更新教师改革的信息。很感谢坪山新区给了我一个学习平台，本次培训的目的让我们加快了教师专业提升的步伐，让我感受到了学习充电的快乐。坪山高级中学美术一班姚远
教师继续教育网络考试题及答案 一: [判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√ 38、“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。√ 39、教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√ 40、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。√ 41、一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。× 42、预设和生成应共同服务于学生的发展。√ 43、向师性是学生的本质属性。√ 44、学生正确的态度和价值观主要靠班主任通过班会的形式来形成。×
计算机网络维护知识大全 随着internet网络的普及，大家对网络也有一定了解，但在日常使用中可能会遇到这样或那样的问题，下面就一些具体问题进行简要解答，解决你网络使用过程中的燃眉之急。 1、首先是网线（双绞线）连接线的制作：双绞线制作有568A和568B两个标准，日常以568B标准较常用。568B标准按颜色排序为：1-橙白、2-橙、3-绿白、4-蓝、5-蓝白、6-绿、7-棕白、8-棕（使用568A标准可将568B标准中橙-绿互换，橙白绿-白互换即可），直通线制作必须保证双绞线两端的双绞线针脚序列一样；交叉线制作在直通线基础上保证橙绿对应，橙白绿白对应（可以理解为一端采用568A标准，另一端采用568B标准）；此外还有特殊要求的百兆网络网线的制作，这里不作介绍。通常使用的五类线或超五类线只使用双绞线中的两对线，即线序中的1，2，3，6 四条线（橙白、橙、绿白、绿），值得注意的是这四条线必须保证两两互绞，否则容易引起丢包，从而引起速度降低或不通。 2、网线制作好后再一个主要问题是测试网络，借此介绍一下Ping命令在实际工作中的应用。 完整命令：ping IP [-t][-a][-n count][-l size][-f][-i ttl][-v tos][-r count][-s count][-j host-list]|[-k host-list][-w timeout] target_name ，为避免抄袭之嫌，这里不再详细介绍，具体使用网上都可查到。这里只结合实际工作进行简要介绍。 非网络管理员通常检验网络最常用的参数是[-t]和[-a]。检验网络是否连通、网卡安装及设置是否正确可采用以下办法：首先Ping 127.0.0.1 检验网络回环；第二Ping本机IP 地址，检测网卡安装设置是否完好；第三Ping同一网断中其他计算机IP地址，检测网线是否连好，整个网络是否畅通；最后要检验的是Internet接入商的DNS（有些接入商禁止Ping DNS服务器的IP地址，这一点值得注意）或网关，检测Internet连接是否完好。 3、网络运行过程中的故障排除。大家经常遇到的是网络运行过程中或系统安装过程中一些网络为什么不能连接的问题，原因也是多方面的，除一些设置或软件禁止而使网络不能连通外，大多是由于以下原因造成： a.网卡未能正确安装或网卡本身有问题。一般插上网卡，系统没有提示，说明网卡没有插好或接口有问题；安装驱动后Ping回环正确但Ping自己IP不通，首先要检查网卡是否有问题；Ping本机IP通但相邻微机不能通讯，首先应该检查网线或网卡接口是否有问题。网卡检测最好的办法是代替法，即用问题网卡代替运行正常的同型号网卡。在使用替换法之前
网络继续教育心得体会 精选范文:现代远程教育心得体会(共2篇)通过几天来的学习,我对远程教育的意义及必 要性有了更进一步的认识,远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这是现代多媒体信息 技术教育对传统教育的挑战，当然我们也有许多理性的思考，我们知道，作为参加远程教育 培训的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，带动全校的老师把远程教育确 实运用到教学实际中去,不能让设备闲置不用。多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授 为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在，国家为 我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过教学光盘,网络去采集和利用各种教育媒体资料。
使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中 去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育 达到最佳效果。通过远教的培训,更是让我们如沐春风，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅 仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我们今 后的工作中发挥更大的作用。 [现代远程教育心得体会(共2篇)]篇一：学习现代远程教育心得体会 学习现代远程教育心得体会 吉安市峡江县福民 小学 ****
远程教育是一种以 学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。这一教 育体系为我们这些在职人员提供了良好的学习机会。远程教育改变了以往的教育方式，突破 时间、空间的限制，人与人交流不受物理空间约束，学习时间也不必受上下班，上下学，还 是白天晚上的限制，充分发挥人的自主能动性，因地制宜，结合自身特点，采取相应的时间 或地点自我学习。同时学习者不会有太大的学习压力，轻松学习，娱乐学习。 远程教育不仅意味 着对教育对象的开放，更重要的是教育观念、和教育过程的开放。在这里有我们渴