谈音乐情感在音乐欣赏中的体现 音乐是艺术的一个品种，它带给人们的是美感和幸福，是表达或寄托人们感情的艺术语言，它比一般的语言更直接地传达情感，并且它始终与美感结合在一起。它不受人种、民族、国家、地域、时代、阶层、职业等的限制，但存在一些微小的个别差异及各自特色。音乐是通过人的感官刺激才使人感知到美，并产生了生活联想及艺术想象，从而又发展了美感。音乐不以说理方式来传播，而是更多地通过熏陶及感染的途径潜移默化地来影响人的心灵，使更多地得到美的滋润。音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。即使以叙事为主的歌唱，音乐也并不全依靠语义来传达内容，而必定会用赋有感情的音乐语言和赋予美的因素来表达或烘托或寄托感情，即使是附有歌词的声乐曲，其表达感情主要的仍是音乐本身。在综合艺术中(如戏剧、舞蹈、影视等)，也总是当需要抒发感情之时，就常常让音乐来负担，借音乐的抒情性能，把情感表露出来，并有所渲染、强调、夸大。 音与音之间连接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。特别是对人的心理，会起着不能用言语所能形容的影响作用。语言和文字尚需通过符号，或带感情起伏的语气语调信号，来传达感情或思想、内容，且语言及文字有时因民族不同而尚须翻译，那就麻烦了。而音乐，它可以直接地来反映人们内心感情的起伏及复杂的情绪，且不受人种、民族、国家、地域等等限制。因此，不论什么民族、国家、地城、阶层的人民，虽语言不通，却都能通过音乐直接感受这种真挚朴素的感情。因此音乐是真正的世界语音乐是感情的语言，音乐无国界，这些近百年来已得到全世界有识之士的共识，即乐与情通。本文就是讲述了音乐情感在音乐欣赏中各方面的体现及要素。 音乐欣赏中情景(场面)变化要渗透音乐要素的变化 当人们打开音像资料第一遍欣赏音乐，首先听到的是音乐的旋律，其次是音乐的力度是强还是弱、速度是慢还是快，然后才是考虑是用什么乐器演奏的。在对力度、速度这一要素的欣赏中，只是注重了音乐所表现的场面，而不去挖掘音乐的要素。通过对乐曲慢与快的比较，轻与重的比较体会出音乐的强与弱、快于慢的音乐要素的变化。充分体现了音乐欣赏的根本是音乐场面、情境的变化是音乐要素变化的真理。 音乐欣赏的情绪、情感变化中要渗透音乐要素变化 从心理学的角度说：情绪与情感是密切相关又相互区别的两种心理形式。但从关联范围来说，情绪比情感要更广泛。虽然当我们体验到某种情感时，总会感到具有一定的情绪色彩，但这种情绪色彩远不如情感那样稳定和持久。情感有强度和深度之分、有高低层次之分。情绪与情感是审美教育的基本特征之一，对音乐教学来说，不仅尤为突出，而且还有特殊的表现内容。从音乐美的本质来说，音乐进行的过程实质上就是情感的展示与变化过程。同时也是音乐要素发展变化的过程，音乐作为情感的载体，虽无语义，但却是最生动的心灵语言，常言说：语言的尽头是音乐的开始。就艺术形式来说，音乐的表现力远远胜过其他艺术门类，其特质就是情感抒发、情感的撞击、情感宣泄、情感交流和情感审美。音乐情绪与情感体验不能仅仅停留在外表的层面上，更需要内心深处的体验，寻求那种动人心魄的、使人感到震撼的艺术效果与境界。通过对乐曲舒展与紧张而终情绪的比较，体会出音乐快与慢的音乐要
编号：YB-JH-0388 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 新年音乐晚会主持词串词(通 用版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
新年音乐晚会主持词串词(通用版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 男：各位领导、各位嘉宾，观众朋友们! 合：大家晚上好! 男：今晚的荔乡处处洋溢着欢歌笑语，此刻的增城广场汇成了 五彩缤纷的欢乐海洋! 女;满怀丰收的喜悦，我们欢聚在美丽的荔枝之乡，喜迎即将到 来的20XX年! 男：亲爱的市民朋友、前来增城度假的游客们，在这辞旧迎新 之际，由碧桂园·豪园特约的20XX中国广州(增城)新年音乐会现在盛 大开演。 女：一曲宏大、欢快的舞蹈《盛世欢歌》，拉开了大型综艺晚 会的序幕。 男：今晚的音乐晚会可谓精彩纷呈，不仅有歌舞文艺表演、经 典名曲交响乐演奏、璀璨烟花汇演等，还有丰富的奖品等你拿哟!
第一篇：《音乐会开场白》 锻炼运动的爷爷奶奶们，观光旅游的叔叔阿姨们，朝气蓬勃的同学们和活泼可爱的小朋友们，上午好！今天我们无锡一中南风乐团能够欢聚在这里为大家展现民族音乐的风采离不开公园管理处和的支，在此谨向他们表示我们诚挚的谢意。 无锡一中，这座青山脚下的绿树红楼是众多学生心目中的圣殿，能在那里学习让我们感到无比的幸运，课堂上我们努力学习,用知识充实自己的头脑，课堂外，我们追寻理想，用兴趣提升自己的灵魂。我们的单车社环太湖宣传环保，天文社观察星空，棋社举行围棋活动并请来世界冠军来讲解。今天，我们南风乐社能在这人杰地灵的惠山古镇逬行演岀，不仅仅展示我们民族音乐的风采，我们要用音乐为我们高三的学哥学姐送行，你们完成了高中的学业跨入新的人生旅途，我们相信，无论在哪里你们都是闪光的金子；我们还要用音乐欢迎2020的学弟学妹，他们拿到通知书只有一月的时间，却已成为了不折不扣的一中人，我们相信，在以后的生活中他们会用行动书写一中的辉煌。我们也要用音乐期待可爱的小朋友们以后加入一中，百年一中需要你们的传承与发展。 也许我们的表演还很稚气，但是并不妨碍我们对音乐的热爱，对于这场古镇演出的筹划凝聚了每个南风社员的热情，能成功举办一场音乐会也是所有成员最 大的梦想，尽我
们最大的努力把这场演出表现得最好,希望这场音乐会能伴随大家度过愉快 的半天。下面惠山古镇夏日风情南风音乐会正式开始。 第二篇：《音乐会开场白串词杂炫》 音乐会开场白串词 春风传喜讯、金猴踏歌来 看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 听,金钟朗朗，这是新年动人的旋律。 舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来；敲响震天的锣鼓，我们从XXX山 下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。 在过去的一年里，我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新, 在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声"尊敬的各位领导，你们辛苦了！" 踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风带着新年的祝福，怀着青春的憧憬让我们相聚在这美好的时刻 新年音乐会球词（练习稿）
英国动画设计专业是近几年来申请比较多的一门专业，英国是一个热门的留学国家，加之近几年去英国留学的学生越来越多，一些对荧幕中宫崎骏动画式的电影技巧和手法所着迷，因此一心想学习英国的动画设计专业，那么大家知道英国开设动画设计的大学有哪些热门的呢?下面我们就来看看英国动画设计专业的详细介绍，希望能够提供帮助。 英国动画专业描述 动画设计是一门综合性很强的专业，主要通过漫画、动画结合故事情节形式，以平面二维、三维动画、动画特效等相关表现手法，形成特有的视觉艺术创作模式。 以前我们说的动画，是指动画影片，它属于电影的范畴之内。但较之电影，动画有它独特的优点，它不受实物的限制，造型可以极度夸张，比电影更富于表现力。但现在随着传播媒体的发展，动画的运用领域更加宽泛，不光是动画影片和系列片本身，从游戏制作，广告，建筑，教育，医学，可以说动画无处不在 主修课程
动画概论、动画编导基础、镜头语言、影像与剪辑技术、动画场景设计、角色设计、三维建模设计、动画运动规律、动画速写、动画的时间掌握、原画技法、角色表演、后期合成特效、材料(定格)动画设计、分镜头设计、动画软件等。 就业前景 动画设计行业具有很好的前景，网络游戏、动漫动画制作、广告策划制作等都需要相关方面的人才，就业方向比较广泛，行业工作薪水也不低，可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成。 动漫设计师、3D动画设计师、网站设计制作、 Flash动画师、原画设定师 英国动画本科专业院校排名TOP5 一、伯恩茅斯大学——top1 伯恩茅斯大学(Bournemouth University)是一所英国知名的公立大学，坐落于美丽的滨海旅游城市之一伯恩茅斯市。在2018年猫途鹰(Trip Advisor)世界海滩公众投票评选中，伯恩茅斯沙滩被评为英国第1，欧洲第5的沙滩。 本科申请要求 语言成绩：雅思 6.0 学历要求：需完成本科预科阶段学习并满足升学条件方可入读该校本科 成绩要求：均分 75 本科作品集要求 学院所有的课程除艺术和实践管理的本科专业外都需要学生提交一组作品。申请戏剧表演和影视专业的学生则会被要求参加视听或者寄送有关他们表演技能的录像带。我们接受邮寄或者电子邮件发来的作品。 二、中央圣马丁艺术与设计学院——top2 位于伦敦市中心的中央圣马丁艺术与设计学院 ( Central Saint Martins College of Art and Design) 是英国著名的艺术与设计学院之一，属于伦敦艺术大学的一部分，也是世界四大时装设计学院之一。它以盛产时装设计名师而闻名国际时装界，其服装设计毕业生大多被Dior、Gucci等一线时装品牌聘用，每年伦敦时装周上的毕业生作品发布会都会成为各家奢侈品牌与国际媒体关注和挖掘设计新秀的焦点。 本科申请要求 语言要求：雅思6.0 选择以下其中一种申请方法：
音 乐善于激发和表现感情。应该说，在音乐欣赏的实践活动中，感情的表 现和体验都占有非常重要的地位。俄国文学家托尔斯泰在他的《艺术论》中写道：“在自己的心里唤起曾经一度体验过的感情，在唤起这段感情之后，用动作、线条、声音以及言词所表达的形象来传达出这种感情，使别人也能体验到同样的感情———这就是艺术活动。”但是，与其他艺术相比，音乐与人的感情之间的联系最为直接。换言之，音乐更善于直接激发和表现感情。 ■感情体验的定义 音乐欣赏的感情体验，指欣赏者通过听觉对音乐音响所产生的感知和体验活动。 人生活在世界上，依靠各种感觉器官与周围世界发生着感性的，自然而直接的联系。在长期的社会环境中经过生存劳动和各种社会实践，发展起那些能够确证自己是属人的美的感受，其中包括对于自然音响和对于作为艺术的音乐音响的美的听见感受。人们在听到某些自然音响和音乐音响时，会不假思索地从中得到一种感知，“当倾听某种歌声时，我们还没有听清其歌词与旋律，便已深受感动了。有些音色会使人立即兴奋或松弛，有时会使人狂怒，有时会像微风一样轻抚我们，它们作为通向生动性情感的美感的激发，只在几秒钟对我们起作用”。 ■感情体验的基本要求 音乐是一种善于抒情的艺术，音乐中有着丰富而深刻的感情内涵，只有当音乐欣赏者的感情活动与音乐作品蕴涵的感 情基本相吻合的时候，才能称之为正确的音乐欣赏。因此，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是音乐欣赏中感情体验的基本要求。 １．感性感情体验是音乐欣赏中感情体验的基本方式 感性感情体验是音乐欣赏中感情体验的基本方式，对音乐作品感情内涵的体验，首先表现为感性上的直接体验。比如，我们在听到一首乐曲的时候，对这首乐曲所表达的感情，凭借自己的感性经验，自然地产生出一种体验。这种伴随着音乐感知而自然产生的感情体验，就是我们所说的感性上的直接体验。 欣赏者从音乐中获得的这种感情体验，并不是由于标题或文字说明等所引起的，而是一种感性上的直接体验。当然，欣赏者能够在自己的意识中，把从听觉感受到的音乐音响转化为感情的体验，是要以正确的音乐感知为前提的，而当欣赏者对某种音乐音响及其艺术风格不熟悉，不能正确地进行音乐感知的时候，那他就不可能获得正确的感情体验。所以，欣赏者对音乐的感性的或者说是直感式的感情体验，是音乐欣赏中感情体验的基本方式。 ２．理性感情体验是音乐欣赏中感情体验的进一步要求 感性感情体验是音乐欣赏中感情体验的基本方式。然而，它毕竟是对音乐作品感情内涵的一种初步体验。如果欣赏者仅凭直感去进行体验，虽然有可能体验到乐曲的基本感情，但却往往会局限于喜怒哀乐的感情类型的体验上面，而不能更深入地体验乐曲感情的内在含义。因此，对音乐欣赏中感情体验的进一步要求就是要有理解认识的参与，即欣赏者要从各个方面去研究和了解乐曲感情的内在含义。只有在对乐曲感情赖以产生的思想和生活基础有了比较明确的认识之后，才有可 能更深刻、更准确地领会音乐作品的感情内涵。当然，我们这里是指对那些的确表现了深刻的感情内涵的音乐作品的欣赏而言。而我们之所以对音乐欣赏中的感情体验提出这种进一步的要求，是因为音乐中所表现的感情既不是一种与人的思想没有什么联系的神秘莫测的东西，也不是没有生活基础的主观自生的东西。相反，音乐中的感情内涵是由一定的社会生活所引起，并且是和一定的思想相联系的。正如我国古典音乐论著《乐记》所说，“凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也”。 ３．感性感情体验与理性感情体验相结合是音乐欣赏中感情体验的最高境界 音乐表现手段的特殊性，使得它在表现感情的同时，却不能把感情所赖以产生的思想和生活基础同样明确地表现出来，这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时，也能够有意识地运用理解因素，深入体验乐曲感情表现的内涵。由于音乐中的感情内涵常常可以在音乐以外的因素中找到理解的根据，因此，在对声乐作品与标题器乐作品的感情体验中，对这些非音乐因素予以充分注意是完全必要的。如果对这些非音乐因素不予注意，而仅凭感性体验是很难深刻领会乐曲的感情内涵，特别是它的社会意义。音乐是一种表现生活的艺术，为了避免音响材料的局限性，更好地进行艺术表现，它往往需要和其他艺术相结合，由于非音乐因素已经和音乐紧密地融合一个有机的艺术整体，欣赏者在对音乐进行感情体验时，就需要运用理解认识这一心理要素去对这个艺术整体加以研究，从而加深对音乐的感情内涵的体验。 有些无标题音乐作品，并没有综合运用非音乐因素，但是却并不意味着这些音乐中的感情表现就没有它们的生活和思 浅谈音乐欣赏中的感情体验 ■汤佩莹（西北师范大学知行学院） [音乐教育] The music is e ducate d 栏目责编：艾华
【篇一】 男：尊敬的领导 女：敬爱的老师 男：亲爱的小朋友 女：大家好 男：秋风送爽、丹桂飘香 女：万众欢腾`神州共庆 合:我们欢聚在一起共同祝贺祖国妈妈的生日合:小二班演唱会现在开始 男:你知道我们中国的国旗是什么,吗? 女:是五星红旗 合:请欣赏歌曲国旗国旗多美丽 男:阿姨昨晚上夜班还在睡觉 女:小猫点点头轻轻的走掉了 合:请欣赏歌曲小猫小猫你别吵 男:爷爷年纪大,嘴里缺了牙, 女;奶奶年纪大,头发白花花 合:尊敬老人有礼貌,是个好娃娃 合:请欣赏歌曲好娃娃 男:秋风起来了,秋风起来了 女:小树叶离开了妈妈 合;请欣赏歌曲小树叶
男:今天天气真好,我们大家来做操 女:请欣赏操表演小花猫 男:你爱喝牛奶吗? 全体:我们都爱喝! 合:请欣赏舞蹈牛奶歌 小二班演唱会到此结束,谢谢大家!!! 【篇二】 男主持：尊敬的各位来宾，女士们，先生们，晚上好!欢迎走进中年私语￠飛魚￠个人演唱会现场。今夜月光如水，星光灿烂，美丽的夜空，用她那深邃的目光注视着这里。中年私语张灯结彩，用她那真挚的热情欢迎每一位朋友的光临。 女主持：生活中不能缺少歌唱，如果没有歌声，就像荒芜的大地没有鲜花一样冷漠。我们渴望每一天都有美妙的歌声，在欢快的旋律中卸载我们疲惫的心绪。歌唱是生活中的花朵，她绽放出大地的情怀;歌唱是一种抒情浪漫的意境，她让你产生愉悦的遐想。 男主持：今晚是￠飛魚￠的个人演唱会，￠飛魚￠来自于浙江义乌，是一位实力派歌手。他毕业于浙江省艺术学院音乐系，曾获得浙江省青年歌手大奖赛二等奖。￠飛魚￠的歌声质朴流畅，仿佛山涧里流淌的溪水沁人心脾，那种深沉幽远的演唱风格将歌曲表达得淋漓尽致。￠飛魚￠的声音具有一定的魅力，聆听过他的歌声的人，无一不被他的歌声俘获，成为￠飛魚￠歌唱的支持者。魅力来自￠飛魚￠迷人的歌声和他对歌曲充满深情的表达。 女主持：草原歌曲有着优美动听的旋律。请听￠飛魚￠为我们演唱一首草原歌曲《天边》，让我们随着那优美动听的旋律，走进草原，走进那苍茫浩瀚无边的绿野，让我们把目光放飞天边，去领略策马草原的浪漫风情。 男主持：相爱的人都期待真挚的爱，虽然也曾有过伤心怀疑，但风雨终会过去，最真的爱深埋在心中，春去秋来，任世间沧海，永远不会更改。请听一首温馨的情歌《真爱》。 女主持：我喜欢绵绵细雨，细雨里忆起了你，泪珠儿洒满地。哭泣为了分离，分离后再相见不易!月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全!请听一首忧伤的情歌《泪的小雨》。 男主持：再回首，背影已远走。再回首，泪眼朦胧。留下你的祝福寒夜温暖我，不管明天我要面对多少伤痛和迷惑。曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容是最真。人生永远存在着欢乐和苦痛，回首之时，你会发现，只要你不沉沦，更能成为生命滋养的，反而是那种伤痛的心情。请听歌曲《再回首》。 女主持：秋天本是收获的季节，我们却分手在那个秋天。在那个萧瑟的秋天，你的爱随
甲：xx的老师 乙：亲爱的xx、爷爷奶奶们！ 甲：还有我们在座的可爱同学们 合：大家上午好！ 甲：此时室外炎炎夏日，室内却是丝丝凉意，我们欢聚一堂，迎来了我们盼望已久的音乐会。 乙：时间过得真快，一转眼我们又一次相聚在哆来咪暑期音乐会。 甲：在这一年的学习当中，我们长高的不仅是身高，长大的不仅是年龄 乙：更主要的是我们学会了很多乐曲，了解了很多知识甲：我们在五线谱的世界里沉醉。 乙：我们在xx声中冥想。 甲：我们为昨天的进步而感动 乙：我们为今天的精彩而期许。 甲：我们是值得骄傲的音乐骄子、 乙：我们是值得自豪的音乐学子 甲：在这收获的时刻，我们首先要特别感谢哆来咪音乐学校阮老师、雷老师、吴老师为我们的音乐会所付出的努力和辛劳。 甲：感谢爸爸妈妈感谢爷爷奶奶在我们的成长中所给予的无私爱。 乙：现在，我宣布第五届小荷才露尖尖角音乐会现在开始！!！ （掌声）
甲：首先请欣赏由徐浩宇张甜芮张玮琪李泳欣谷雪娇于佳琦李文超表演的手风琴合奏《重归苏连托》，《重归苏莲托》是一首著名的意大利歌曲。词、曲作者是兄弟俩，哥哥作词，弟弟谱曲。它的曲调和歌词都优美、抒情，在全世界广为流传。苏莲托又称索伦托，是意大利那不勒斯海湾的一个市镇。这里临海，风景优美，被誉为“那不勒斯海湾的明珠”。歌词是这样的：看，那海浪轻轻荡漾，心中激起无限欢笑，漪旎风光令人奢望，花坡春水路满香。看，这果园一片金黄，蜜橘长满在山坡上，传来一阵阵的芳香，心中充满阳光。但是，你向我说再见，从此远离我的身旁，离开你可爱的家乡，永远留在远方。 请别抛弃我，不要再使我悲伤。重归苏莲托，回到我身旁。请欣赏！ 乙：手风琴齐奏《小曲联奏》演奏：贾德恺谢庚唐韩亚茹哆来咪乐团是一个特殊的大家庭，既有大哥哥大姐姐，也有小弟弟小妹妹，但只要你走进这个群体就会收获艺术和智慧，我们学到的不仅是一首两首小乐曲，更从中锻炼了我们的乐感和协调能力，请听手风琴齐奏《小曲联奏》 甲：《欢歌草原》由哆来咪音乐学校阮老师作曲，具有蒙古族风格的音乐旋律表现了生活在大草原儿童的快乐和豪放。请听由乔耀辉同学表演的手风琴独奏：《欢歌草原》 乙：电子琴xx《xxxx》 演奏：孙志豪郝旭然孙雨琦张艺耀。这首乐曲多变的速度和节奏使整个序奏部分充满了生气勃勃的活力，第一主题徐缓委婉，其旋律 如同缓缓回旋流淌的河水或一首温柔亲切的歌曲一般；第二主题充满了跳跃感。 甲：巴扬手风琴由于其科学的排列，越来越被全世界的手风琴爱好者所喜欢，哆来咪音乐学校是晋中市第一个率先开展巴扬手风琴教学的学校。请欣赏由李恬恬崔昱欣康蓉蓉三位同学的小巴扬手风琴齐奏：《小松树铃儿响叮当》。 乙：手风琴独奏《草原上升起不落的太阳》演奏：徐浩宇《草原上升起不落的太阳》是一首经典的手风琴独奏曲，旋律时而悠扬时而紧凑，时而舒展，
英国插画硕士专业近年来成为不少学生的理想留学专业，为什么英国的插画专业如此受欢迎呢?在当代艺术领域中，插画是比较具有表现意味的一种艺术方式，它和绘画艺术是紧密联系的不可分割的，插画的艺术技巧很多都是借鉴绘画艺术的表现手法，它融入在我们生活中的方方面面。下面我们来看看英国研究生插画专业院校排名介绍，希望能够提供帮助。 英国研究生插画专业描述 插画是运用图案表现的形象，线条、形态清晰明快，制作方便。在现代设计领域中，插画设计可以说是最具有表现意味的，它与绘画艺术有着亲近的血缘关系，但是插画在表现技法多样性以及在设计主题表现的深度和广度方面，都有着长足的进展。 主修课程 平面设计基础、排版知识、文字与图像的结合、故事板、绘本创作、手工书制作、插画在市场的实践。 就业前景 插画设计留学后的就业前景非常广，大量的创意产业的市场推广包装都需要插画师来配合完成，其中包括电影行业、音乐行业、广告行业等。媒体业与插画的关系更是密切，同给报纸杂志合作，同时，插画的本职工作注定了其与出版也密不可分。 就业职位 自由插画师动画设计师美术类导师儿童读物插画作者游戏插画设计 3D插画设计 今天ACG国际艺术教育小编给大家分享一下英国研究生插画专业院校排名TOP5 一、皇家艺术学院——top1 英国皇家艺术学院Royal College of Art坐落在伦敦，皇家艺术学院的课程讲授者均为国际知名艺术家，从业者和理论家。皇家艺术学院已拥有国家最先进的设施和优秀的研究资源，并且有促进优秀创意和智慧的环境。皇家艺术学院欢迎来自世界各地的学生，皇家艺术学院拥有全球性伙伴关系，加强领导艺术和设计，文化和教育机构的广泛的联系，并且在业务方面，在国内和国际寻求合作伙伴。 研究生申请要求 语言要求：雅思 6.5;PTE 62-68 或者通过CPE或CAE 作品集要求 应包括速写本(而不是选定的草图组装)和笔记本。 大型的雕塑、模型或原型可由照片代替。 工作图纸，照片或完成的作品，应当注明日期，并附加一份简短的书面解释。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/b312051017.html, 音乐的内涵及表现 作者：周新叶 来源：《北方音乐》2018年第21期 【摘要】音乐内涵与音乐内容这两个美学范畴概念常被学界混同，两者当有本质区别。音乐内容有两个层面，一是指音乐描述的物质性生活内容在头脑中的表象，其次是指人的内在精神世界，是对社会人生的种种体验思考，以及伴随的情感，也就是音乐内涵。音乐内涵在审美价值中的重要地位与决定性作用常被音乐美学界严重忽视，本文一是呼吁，二是抛砖引玉，意在引起学术界足够的关注与思考。 【关键词】音乐内涵；审美价值 【中图分类号】J60 【文献标识码】A 学术界至今未对音乐内容与内涵这两个范畴加以区分并科学界定，基本是将两者当作同一范畴对待，尽管两者密切相关骨肉相连，实现实中它们在概念上是有所区分的，作为学术概念应用于学术则更有将两者加以辨析、厘清与甄别之必要。以往所使用之内容概念是广义的，是包括内涵的。而就狭义而论，两者有本质之区别。内容是具象的，是我们认识的对象，也就是表象。而内涵则是抽象的，是我们感悟或体验与思考的对象。内涵也叫精神内涵，是指主体对人的内在精神积淀以及情感体验，是由生活阅历、知识、文化及道德伦理修养等的融合，包括广度与深度两大取向，是理性思考与感性体验的综合。内涵如酿造的酒，醇香浓烈，香飘四溢，意味无穷。正如人通过言谈举止这种外在形式来表露其内在精神内涵一样，或所谓气质，艺术则是通过艺术形式来表现人的精神内涵，如克莱夫·贝尔所言：“艺术是有意味的形式”， 其中“意味”便是指的内涵范畴。至于克氏所说的“意味”与内涵究竟是怎样一种关系另需专文分析。 内涵也可叫意蕴，就是精神积淀以及相伴随之情感体验，是重要美感范畴。美感包括形式美与内涵美（也可叫内容美），内涵是融有抽象性、思想性、文化性等特点属性的情感，可以有許多种类型，如悲悯、温暖、怅惘、深邃、沉思、忧愁、悲伤与崇高等等。 音乐的内涵虽可以分类，也只能以文字语言作大致描述，在根本上却是一种“此中有真意，欲辩已忘言”的境界，只有通过对艺术作品的深层次领悟和体味才能把握。内涵的丰富性、抽象性及情感特征等使得人们虽能够在一定程度上诠释它，却无以穷尽，尤其奇妙的是甚至于对同一件音乐作品在每一次的审美过程中其感悟的涵义都会不同，都会有新的体验与感受。严格讲音乐是作曲、演奏与欣赏的三度创作艺术，音乐在作者聆听之前只是一件尚未完成的半成品，只有在被欣赏接受之后才算是真正完整的音乐作品。内涵由音乐形式引发，形式与内涵的综合才构成音乐作品及音乐形象。
钢琴独奏音乐会主持人串词 篇一 尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家晚上好！ 精采的钢琴十二手联弹伴随着激昂的乐曲，优雅之星——趣味钢琴音乐会正式拉开了帷幕。本次音乐会由……主办，由优雅钢琴艺术中心承办，并且得到了优雅钢琴艺术中心的各位学员和家长的大力支持。 今晚我们非常荣幸地邀请到了各位领导和嘉宾光临音乐会的现场，他们是……，在此让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！ 下面有请……女士为我们音乐会致词。 让我们再次用热烈的掌声衷心感谢……的讲话。 （“优雅之星——趣味钢琴音乐会”正式开始！） 相信大家都发现到，今晚的钢琴音乐会名称中有一个特别的词“趣味”，这正是我们晚会的独具特色之处。今晚的表演者全部都是来自优雅琴行的学生，他们的年龄都很小，大都是些在校的中小学生，有的甚至是幼儿园的小朋友。他们活泼、单纯、热爱生活，充满了童真童趣，因此，从他们手下弹出的曲子也如他们一样稚嫩却充满了趣味与热情，相信大家今晚将感受到的是一场别开生面、与众不同的钢琴音乐会。 下面请欣赏第一个节目《灵巧的手舞起来——钢琴四手联弹》，第一首曲目：《金蛇狂舞》，演奏者……，这两位小朋友曾在2005第十
三届香港（亚洲）钢琴公开比赛中分别荣获小组第一名和第二名。让我们用热烈的掌声有请她们上台！ …… 灵巧的双手配合得天衣无缝，把玩着神奇的音符，演泽着动人的旋律。钢琴音乐作为高雅艺术，无论是从儿童的智力启蒙、开发，还是业余爱好，都已经得到了越来越多人的青睐，成为人们精神生活不可缺少的一部分。接下来要上台表演的是一群来自幼儿园的小朋友们，他们的个子虽然还没有钢琴那么高，但他们已经走入了这黑白键上的神奇音乐殿堂。让我们用热烈的掌声有请他们上台！ 篇二 A:尊敬的各位家长、老师们! B:亲爱的小朋友们! 合：大家上午好! A踏着岁月的节拍，时光老人的马车带着我们又走过了马年的三百六十五天。 B：伴着悠扬的琴声，20**年这只吉羊带着新的希望踏歌而来。 A:今天，我们欢聚一堂，奏响欢乐童年的美妙乐章;用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。 B:在这里，我代表今天所有29名参加表演的小朋友向你们说一声：谢谢!谢谢你们对我们辛勤的付出和无私的奉献! A：虽然我们的表演不是完美无暇、虽然我们的弹奏不是十分娴熟。
音乐会活动主持人串词 开场白： 女士们，先生们，大家晚上好！欢迎莅临田汉大剧院！ 今夜，我们与您有约； 今夜，音乐与您有约； 今夜星光灿烂，国际音乐大师与您共度这美妙之夜！ 阳光100置业发展有限公司为了答谢在座各位的厚爱，特地举办了“阳光100"XX 名琴名师原声经典音乐会”。我们非常荣幸地请到了意大利著名小提琴家玛切罗·迪凡特和钢琴家保罗·维格瑞，他们，今夜将用美妙的音乐引领我们步入西洋古典音乐的圣殿。 阳光100，是著名的全国连锁房地产公司，其足迹以遍布全国十大城市。他把国际大师引进了我们的生活，是现代化生活方式的倡导者和引领者；在长沙，巍巍岳麓下，潇潇湘江畔，他唱响了梦想与激情的篇章，澳大利亚dcm工作室与国际著名设计大师安藤忠雄为你联袂打造梦想家园。 现在，敬请阳光100置业发展有限责任公司总经理刘正明致词。有请刘先生！ 刘总讲话！ 完毕后：感谢刘总的发言！ 古典音乐会音乐会即将开始，为了使我们的音乐会顺利
进行，请各位观众关闭您的手机，或调到静音状态，演出时严禁走动，大声喧哗。带小孩的观众朋友，请看管好您的小孩。 音乐是音乐家的灵魂在歌唱，那一个个从大师手中飞扬出来跳动的音符，让我们的心灵伴随着国际大师的灵魂共舞，陶醉于这音乐的海洋！下面，我们以热烈的掌声欢迎我们的艺术家上常意大利著名小提琴家玛切罗.迪凡特！意大利著名钢琴家保罗·维格瑞！ 今天为我们演奏的意大利著名小提琴演奏家。作为一名职业 演奏家，他以自己精湛的古典演奏技巧，充分诠释了西方古典 音乐的神韵。玛切罗.迪凡特曾师从多位世界顶级大师，他的琴音几乎在全球所有最高级别的音乐厅响起。现在我要向大家特别介绍的是：迪凡特先生作为一名小提琴演奏家还是一名不折不扣的小提琴收藏家。今夜为我们拉响音乐会开幕曲的这把提琴，就出自于十六至十七世纪意大利克雷蒙那城玛帝制造家族之手。是尼姑拉.阿玛帝于1725年在意大利中北部城市博罗尼亚制造的。此琴琴音洪亮，穿透力强，是阿玛帝家族制造传世不多的提琴之一。 而今晚的钢琴家同样保罗·维格瑞来自意大利。作为一名钢琴演奏大师，保罗凭借着与生俱来的钢琴天赋，再加上
专业描述 时尚管理涵盖的范围非常广泛，主要是在发掘潜在客户需求和把握潮流动态基础上，通过供应链管理、生产线管理、公关活动策划、市场营销、销售战略制定等各个环节促使产品及企业获得广泛的社会认可。 职业范畴 时尚管理专业不仅包含了潮流趋势、设计研究等课程，还涉及时尚产业的管理学习，这些都是成为时尚买手的必要条件。在就业方面，有丰富的职位可以选择，无论是自主创业还是就职于时尚品牌企业、时尚媒体、时尚公关或者品牌代理公司等都能游刃有余地发挥所学特长 就业前景 时尚管理专业的就业方向包括：国际品牌买手、商业中心买手、品牌产品经理、品牌推广总监、品牌经理、创立品牌集合店、代理服装品牌、服装设计师、服装造型师、采买顾问等，每一个方向看起来都是那么诱人，所以，学好时尚管理，不用担心薪水问题，更不用担心就业问题。 就业职位 奢侈品管理国际品牌买手商业中心买手时尚编辑市场营销 主修课程 该领域开设的专业一般包括：时尚管理 (Fashion Management)，时尚营销 (Fashion Marketing)，时尚买手 (Fashion Buyer)，奢侈品管理 (Luxury Brand Management)和时尚零售管理 (Fashion Retailing)等。 英国本科时尚管理专业院校排名TOP5 1.伯明翰城市大学 本科申请要求 语言成绩 雅思总体 6.50分，其中各项不低于 5.5 分;托福80分+ 申请材料 提供合格的高考成绩，高考分数要求因专业和所在省份而异;或完成预科课程的学习，并达到本科入学要求。1)介绍信; 2)目标陈述 3)作品集、视频编辑、写作作品 4)简历/荣誉和功绩表 本科作品集要求 做成PDF版本，打上水印，把学生大概申请制作过程的经历(不用太详细)做成一个个PDF版本，比较简洁明了，内容包括：
“如何培养小学生音乐情感的研究”心得体会音乐是一种情感表达形式，通过音乐可以起到宣泄情感，疏导情绪的作用，在音乐欣赏、演唱、演奏过程中，通过引起学生的共鸣，以“随风潜入夜，润物细无声”的方式浸润他们的心灵，使他们受到某种道德情操、精神品质、意识观念的渗透，从而达到情感培养的目的。 小学生尚处于蒙昧之时，基本上没有什么生活阅历和经验，他们的审美情感、思想情感、道德情感都处于形成阶段，由于小学缺乏产生特定情感的生活体验，这就要求我们必须结合音乐教学活动，采用各种适合的手段，从各方面来培养和促进小学生丰富而健康、积极而向上的情感。怎样更好的发挥小学音乐教育对学生进行情感的培养呢？ 一、情感在音乐艺术中的地位与作用 任何艺术都源于生活而高于生活，同时，也可以反所用于生活。“当语言无法表达的时候请让音乐响起来吧。”这句话形象的告诉我们音乐作为一种社会意识形态可以通过特定的形式，更集中、更强烈也更容易地表现人们在生活中的情感，柔美、慢速、稍弱的音乐使人心境平和、舒缓，激烈、快速和强劲的音乐使人心情激动、兴奋，而下行的旋律又会让人忧伤。因此，人们常常用音乐来表达自己的感情。小学音乐教育就是通过音乐教学活动来调动学生的兴趣，打动学生的
情感，给他们一种熏，一种滋养，让他们在愉快欢乐的氛围中的不断地受到情感的教育。从心理学的角度看，情感是人们对客观事物态度的体验，人们为了表达自己的感情往往借助于声音的表现，从喊叫、欢呼到引吭高歌都是感情的流露，而音乐则是最善于、也最适合于表现感情的艺术。 二、情感培养在音乐教学中的实施 （一）、培养审美情感。在小学音乐教育过程中，要充分发掘音乐教材中美的因素来培养学生的审美情趣。首先，要充分挖掘小学音乐教材中歌曲的歌词美、旋律美、节奏美、力度美等，以教师动情的演唱、演奏、生动有趣的讲解，结合直观形象的教具的使用及多媒体手段的运用，启发学生对音乐中美的因素的鉴赏力及表现力。如在教唱《让我们荡起双桨》这首歌时，要特别注重对学生审美情感的调动，“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”在悠扬的演唱结束之后，让学生闭上眼睛感受这些美丽的景色，老师轻轻的朗诵：舞动的船桨、粼粼的波浪、白塔、绿树、红墙、还有树上的夕阳，然后再让学生谈谈对这首歌的感受，在重新演唱中，要求学生把歌声唱的更加悠扬、更加优美，（如果有条件，也可以把这首歌的MTV在多媒体上播放一下）从而达到对学生审美情感的调动，让学生逐渐懂得欣赏美、发现美，并体会到生活中的美的存在。又如在《嘀哩嘀哩》一课时里面，老师通过边表演边朗诵：“春天在哪里？春天在山林里。春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。这里有红花，有绿草，还有小黄鹂在嘀哩嘀哩的唱歌”。老
音乐会主持稿开场白五篇 【篇一】音乐会主持稿开场白 尊敬的各位来宾、亲爱的家长朋友们、优秀的孩子们：大家晚上好！欢迎您来到优雅筝坊主办的“少年儿童古筝专场演奏会”的现场！ 在这个热情的季节，我们欢聚在这里，共同为孩子们呐喊助威！今天，这个舞台是专为优雅筝坊的孩子们准备的，因为今天孩子们要向大家展示古筝的魅力和自己的风采！感谢优雅筝坊为孩子们提供锻炼、展示的舞台！ 古筝是我国国粹，民族乐器之首，富有“东方小钢琴”、“国琴”的美誉，蕴含千年文化内涵，雅俗共赏，易于学弹。孩子们通过对古筝的学习，不仅可以起到益智、培养耐心、启发想象力、增强记忆力等，还可以增强儿童对艺术的认知，促进大脑发育。培养孩子的艺术气质，舒缓孩子的情绪，缓解学习压力，动静结合，更加促进各门功课的学习。 今天为我们表演的小古筝演奏家们，有的弹了3年，有的弹了2年、1年，有的弹了6个月，有的刚刚弹了20多天。这些孩子们能敢于坐在这个舞台上展示自己，他们就是优秀的！您的掌声一定能鼓励他们弹奏的更加精彩！ 用音乐编织童年让指尖演绎精彩！优雅筝坊“少年儿童古筝专场演奏会”现在开始！【篇二】音乐会主持稿开场白 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
雪兆丰年天给力， 魅力湖湘更精彩。 尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位观众： 大家新年好！在**年刚刚来到之际、在农历兔年的前夕，湖南省人大、政协两会的代表齐聚长沙，商国是、议民生、谋发展，同绘“十二五”蓝图，共商富民强省大计。这是全省各族人民政治生活中的一件大事。我们对大会的胜利召开表示热烈祝贺！ 今晚是由中共湖南省委宣传部、湖南省文化厅、湖南省广播电影电视局举办的湖南省一年一度的新春音乐会。出席今晚新春音乐会的领导有：中共湖南省委、省人大、省政府、省政协、省军区五大家的领导。 各位领导能光临**年新春音乐会，我们深感荣幸、深受鼓舞。您的到来，让新春的气息更加浓郁，让今晚的演出更加精彩。【篇三】音乐会主持稿开场白 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好! 这里是音乐学院20XX届毕业生王宁宁同学的独唱音乐会的现场。 我是今天的主持人徐健， 出席今天演唱会的有(介绍领导、嘉宾) 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。音乐会主持词结束语在此还要感谢非凡摄影对本次音乐会的大力支持。
音乐会主持稿 甲：一行行五线谱，好似五彩的飘带，装扮着美好的生活； 乙：一个个音符，就像美丽的彩灯，闪烁着迷人的光辉。 甲：优美、动听的音乐，就象阳光和雨露，滋润着我们的心田。 乙：在这里，我们南通高等师范音乐班的同学们将带给大家许多精彩的节目。 甲：就让我们一起聆听音乐、感受音乐、投入到音乐的怀抱中！ 乙：首先，让我们让我的心一起随着音乐一起去逛一逛恬静的乡村生活，走一走幽静的乡间小路，感受一下独特的田园风光。《走在乡间的小路上》，掌声欢迎。 甲：悠扬的歌声仿佛还在耳畔回荡，同学们，相信你们也一定都向往如此的生活吧！下面，到了我们的游戏时间。让我们一起先来看一组同学为我们带来的表演示范“人体多米诺”！ 乙：想玩的同学请到台前来，并带上你们的凳子，把他摆成你们喜欢的样式，我们分男女两组进行游戏，请一定注意安全，并记住示范动作，我们做两个来回，让后请回到位置上。 甲：现在，到了我们的抢答环节——猜歌名。 乙：结束了好玩的游戏，我们先把心收一收，共同来聆听一首歌曲《十七岁的雨季》。大家欢迎。 甲：时间过得很快，音乐会就要结束了，在音乐会的尾声中，我们为大家带来最后一首歌曲《嗨歌》，希望大家能够喜欢! 乙：(歌曲前奏声中)就让我们一起在疯狂一次，大家一起嗨起来! （歌曲间奏中）大家可以站起来一起唱，也可以到台前来。 甲：是音乐拉近了我们成长的距离，是音乐让我们拥有了快乐的生活 乙：是音乐让我们截取了四季的片段，是音乐给了大家七彩的梦想 甲：今天，我们在这里相聚，享受音乐带给我们的欢乐！ 乙：今天，我们在这里相聚，享受音乐带给我们的美好时光！ 甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。 乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。 甲：在这里，散发着旋律的清香，跳动着节奏的脉搏。 乙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。 甲：优美的音乐，让我们如此的留恋。 乙：美好的回忆，让我们的生活充满了欢乐。 甲：幸福的时光，就是大家一起学习一起开心的日子。 乙：让我们一起乘着梦想的翅膀——唱响心中的歌！ 甲：让我们一起期待下一次的音乐会！
纯干货!总结爱丁堡艺术学院(ECA)申请全攻略爱丁堡艺术学院是世界排名前二十的顶尖艺术大学，是苏格兰地区的另一所艺术顶尖学府。与格拉斯哥艺术学院同为英国北部的顶尖院校，大家如果想要选择性价比高的院校建议首选爱丁堡艺术学院。 谈及爱丁堡大学(The University of Edinburgh)，其综合实力可称“苏格兰之王”，全球20强顶尖名校，达尔文、大卫·休谟、亚当·斯密、麦克斯韦、亚当·弗格森等诸多名家均曾在爱丁堡学习或从事研究。 ECA则是欧洲最大、建校历史最长的艺术学院之一，其历史可以追溯到1760年的爱丁堡美术学院。在2011年ECA合并入爱丁堡大学后，其浓厚的艺术氛围、深厚的学术功底与研究能力得到进一步提升，并发扬了爱丁堡大学"全能王"的传统，在艺术&设计领域全面开花，只要是ECA有的，无论建筑、景观建筑、服装、珠宝、工业、摄影、玻璃等等任何专业，同学们在择校时放心挑选即可。
下面，为大家介绍ECA本科&研究生申请情况： 本科专业（附官网链接https://www.doczj.com/doc/b312051017.html,）School of Architecture and Landscape Architecture 建筑学-Architecture 景观建筑-Landscape Architecture 建筑史-Architectural History School of Art 新媒体艺术-Intermedia Art 油画-Painting 摄影-Photography 雕塑-Sculpture School of Design 动画-Animation 时尚-Fashion 影视-Film and Television 平面设计-Graphic Design 插画-Illustration 室内设计-Interior Design 珠宝和银器-Jewellery and Silversmithing 戏服-Performance Costume 产品设计-Product Design
浅析音乐作品中感情体验 音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，它既是欣赏者对音乐作品的感情内涵进行体验的过程，同时也是欣赏者自己的感情和音乐作品中所表现的感情相互交融、发生共鸣的过程。无论是对于普通的音乐听众，还是对于音乐专业的听众来说，在欣赏音乐作品时只注意技巧、手法、结构形式等方面，而在感情上却无动于衷。这对音乐作品理解和欣赏也只是肤浅的欣赏和理解，并不能完全地领会与感受音乐作品的内在美。因此，准确、深刻和细致地体验音乐作品中的感情内涵，是对音乐欣赏者的基本要求。例如1：李焕之《春节序曲》我们自然会从这个由管弦乐器和打击乐器奏出的欢快而又热闹的音乐主题中，获得一种欢乐和喜悦的感情体验。 例2：黄海怀《江河水》 而当我们听到这个缓慢的、如泣如诉的音乐主题时，一种悲苦、凄凉的感情会不由自主地在我们的心头涌起。 例3：冼星海的黄河大合唱第八乐章《怒吼吧，黄河》 当乐曲以号角性，战斗性的主体音调，以气势磅礡，雷霆万钧，具有感人魂魄的召力量，象征着东方巨人为胜利发出呐喊。乐曲铿锵有力的动机和激昂的波涛感情会召唤着我们，会自然而然的把我们带入到那个奋起抗敌的英雄时代以及中华儿女抗敌必胜的坚定信念深深地被打动。欣赏者从音乐作品中获得的这种感情体验，并不是由于标题或文字说明等所引起的，而是一种感性上的直接体验。当然，欣赏者能够在自己的意识中，把从听觉感受到的音乐音响转化为感情的体验，是要以正确的音乐感知为前提的。再例如：在欣赏课上对乐曲不作任何说明的情况下，我为学生们播放一段华彦钧的《二泉映月》的主题演奏片段的音乐，然后让学生们写出自己的感情体验，结果学生们的回答可分为以下情况：（1）回忆的悲愤的、（2）悲哀的带有哭泣的音调、（3）充满深沉的情绪、（4）悲哀哀怨、（5）风光美景，
摘要：音乐的灵魂是情感，缺乏情感的歌唱是没有生命的、苍白的。本文以歌曲演唱中情感的含义为切入点，围绕歌曲演唱中情感表达的重要性、具体的运用及具体的作品分析等几个方面进行阐述，从而进一步深入了解到演唱者在歌曲演唱中情感表达的重要性。 关键词：情感涵义；歌曲演唱；作品分析；情感表达 很多人在学习美声中都只在乎音色技巧，而忽略了音乐的关键灵魂所在---情感；没有达到声音与情感的统一，这样的歌声是达不到音乐艺术要求的。声乐主要就是通过声音的形式来传递情感，情感是其最为基础的一种表现方式。但是，如果演唱者只是拥有一副好嗓音、咬字清晰并掌握一些艺术技巧也还是不够的，还需要能够生动完美展现歌曲中所包含的情感，这样才能够真正实现对声乐艺术形式的更好创造。 一、歌曲演唱中情感表达的重要性 在歌唱中，情感表达的作用非常重要，在演唱过程中，情感表达会受到多种因素的影响，包括心理方面的因素、生理机能方面的因素以及演唱者自身的文化修养等等。歌唱者在歌唱的过程中，主要利用自身的一些表现进而塑造歌曲中的人物艺术形象。所以，必须首要做到要了解声乐中所要体现的形象，将自身的情感融入其中，这样刻画出的人物形象才是生动鲜明的。 歌唱的过程同时也是一个展现技巧的过程，并且注重的是技巧和情感两者间的结合。在整个歌唱的过程中，情感与技巧两者紧密联系和影响，二者都是表现艺术的方式，做到两者的完美结合也正是演唱者所最终追求的目的。保证发声准确，再加以情感艺术表现形式的融合，这一样才能够真正表现歌曲的灵魂。 在声乐表演之中，将情感和演唱两者结合起来有着重要作用，只有将声乐与情感两者融合在一起，这样的表演才更具有吸引力和表现力，才更加能够引发观众产生共鸣。 二、情感在歌曲中的具体运用 （一）作者的情感 根据声乐演唱中的声音以及所表达的情感，就可以看出演唱者是否对该艺术有所把握。首先要了解当时的背景跟作者的情感，声乐艺术要展现自身作为艺术的生命，就必须在艺术表达中融入情感，声乐艺术的精神体现，这也就充分体现了歌唱中情感融入的必然性和重要性，要达到歌唱的最高境界，也就是要做到声音和情感的相互融合，在演唱的过程中使情感得到充分表达。 音乐是人的感情的表达，声乐史用人声演奏的音乐，所以感情的表达最为直接。最直接的表演最自由且最易感染人的。 （二）歌唱者的情感 歌唱者的情感表达方式主要分为两种，第一种歌唱的方式是通过嗓音进行歌唱，也就是利用发声力度、音色以及唱词等多个因素的变化来表现歌曲中情感信息的变化。而另外一种歌唱的方式在传递感情信息时，利用的是演唱者的表情和动作。第一种歌唱的方式首先需要歌唱者对歌曲本身的内容和情感进行理解，然后再通过自身心理活动将其化作自身情感，用声音表达出来，从而刻画歌曲中人物的情感。第二种歌唱的方式演唱者通过自身唱歌的艺术动态形式将已内化的歌曲情感进行生动地表达。 （三）观众的情感――引起的共鸣 一首歌曲的演唱是否能够带动观众的思维涉及多个方面，唱歌考的不仅仅是技巧，更重要的是掌握心理上的调控，在歌唱中投入感情，这样才能够真正打动观众，能够让观众也萌发一样的情愫。 唱歌，一个最重要的目的就是要将歌曲的内涵和灵魂唱进观众的心里。没有真挚情感的歌声也不可能达到与听众的心理共鸣。总之，一名优秀的歌唱者，不仅要注意声音技巧和歌