序言与第一章
1、钢筋混凝土优点：耐久性，耐火性，整体性，可模性，就地取材，节约钢材
缺点：自重大，施工复杂，浪费木材，抗裂性差，修补加固困难
2、钢筋混凝土分类：按照外形：杆件体系，非杆件体系
制造方法：整体式，装配式，装配整体式
初始应力：预应力，普通钢筋混凝土
3、常用钢筋：热轧钢筋，钢丝，钢绞线，钢棒，螺纹钢筋
4、钢筋按照化学成分分类：碳素钢，普通低合金钢
5、碳素钢：中、低、高碳素钢
6、常用碳素钢：中、低碳素钢
7、提高性能的物质：硅，钒，锰，钛
8、有害物质：磷，硫
9、热轧钢筋按照外形：热轧光圆，热轧带肋（月牙肋，人字纹，螺旋纹）
10、热轧钢筋：HPB235，HRB335，HRB400，RRB400,HRB550
11、钢丝表面壮：光圆，螺旋肋，刻痕
12、钢筋的强度指标：屈服强度
塑性指标：伸长率，冷弯试验
13、协定流限：经过加载或者卸载后仍有0.2%的永久残余变形式的应力
f与应力特性fρ有关：fρ是重复荷载作用下最小应力与最大14、疲劳强度f
y
应力的比值
f
ρ越小，f
f越低，重复作用200万次后，疲劳强度均为静止拉伸强度的
y
44%~55%
15、混凝土立方体抗压强度的相关因素：水泥强度等级，水泥用量，水灰比，配合比，养护时间、施工方法，龄期
16、混凝土的变形分类：在外荷载作用下产生，温度和干湿变化产生
17、徐变：混凝土在荷载长期持续作用下，应力不变，变形随时间的增长而增长
18、应力松弛：如果结构受外界约束而无法变形，则结构的应力随时间的增长而降低
19、钢筋与混凝土之间的粘结力用：拉拔试验
20、锚固长度：与屈服强度和钢筋直径成正比，与粘结力成反比
21、接长钢筋的方法：绑扎搭接，焊接，机械连接
22、结构的功能要求：安全性，实用性，耐久性
第二章
1、“作用“直接施加在结构上的力和引起结构外加变形、约束条件的其他原因
2、荷载效应：结构构件内所引起的内力、变形和裂缝等反应
3、结构抗力：结构或结构构件承受荷载效应的能力
4、结构的极限状态：结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求
5、承载能力极限状态：对于结构或结构构件达到最大承载力或达不到不适于继续承载的变形
6、正常使用极限状态：对于结构或构件达到影响正常使用或耐久性能的某项规定限值
7、荷载代表值只要有：永久荷载值或可变荷载的标准值，可变荷载的组合值、频遇值和永久值
8、荷载标准值是：荷载的基本代表值
9、分项系数：结构重要性系数0γ ,设计状况系数?，结构系数d γ，荷载分项系
数G γ和Q γ，材料分项系数c γ和s γ。
第三章
1、单筋截面：仅受拉区配置纵向受力钢筋的截面
2、双筋截面：受拉区和受压区都配置纵向受力钢筋的截面
3、梁内钢筋的净距：大于等于25
4、为了便于施工，板中钢筋的间距不要过密，最小间距为70mm,每个板宽中最多放14根钢筋
5、梁的应力~应变阶段：基本按照直线分布。
6、钢筋混凝土梁从加载到破坏，正截面上的应力和应变不断变化，分为三个阶段：为裂阶段、裂缝阶段、破坏阶段
7、正截面的破坏特征：适筋破坏、超筋破坏、少筋破坏
8、正截面的破坏特征随配筋量多少而变化，规律是：A 配筋量太少时，破坏弯矩接近与开裂弯矩，其大小取决于混凝土的抗拉强度及截面尺寸大小 B 配筋量过多时，配筋不能充分发挥作用，构件的破坏弯矩取决于混凝土的抗压强度及截面尺寸大小 C 配筋量适中时，构件的破坏弯矩取决于配筋量、钢筋的等级及截面尺寸
9、正截面受弯承载力计算方法的基本假定：A 平截面假定 B 不考虑受拉区混凝土的工作 C 受压区混凝土的应力应变关系采用理想化的应力-应变曲线 D 有明显屈服点的钢筋，其应力应变关系可简化为理想的弹塑性曲线
10、界限破坏：在受拉钢筋的应力达到屈服强度的同时，受压区混凝土便于的压应变恰好达到极限应变而破坏
11、适筋破坏：当00b ξξ<时，/s y y s f E ξξ>=，钢筋应力可以达到屈服强度
12、超筋破坏：当00b ξξ>时，/s y y s f E ξξ<=，钢筋应力达不到屈服强度
13、单筋矩形截面构件正截面受弯承载力计算的基本假定：忽略受拉区混凝土的作用、受压区混凝土的应力图形采用等效矩形应力图形，应力值取为混凝土的轴心抗压强度设计值fc 、受拉钢筋应力达到钢筋的抗拉强度设计值fy 。
第四章
1、腹筋的形势可以采用垂直梁轴线的箍筋或由纵向钢筋弯起的斜筋
2、腹剪裂缝：当梁腹很薄时，支座附近的最大主拉应力出现于梁腹中和轴周围，就可能在此处先出现斜裂缝，然后向上、下方延伸
3、斜裂缝出现前后梁内应力状态的变化：A 在斜裂缝出现前，梁的整个混凝土截面均能抵抗外荷载产生的剪力Va B 在斜裂缝出现前，各截面纵向钢筋的拉力T 由该截面的弯矩确定，因此T 沿梁轴线的变化规律基本和弯矩图一致 C 由于纵筋拉力的突增，斜裂缝更向上开展，是受压区混凝土面积进一步缩小 D 由于Vd 的作用，混凝土沿纵向钢筋还受到撕裂力
4、配置一定数量的腹筋，防止斜拉破坏；采用截面限制条件的方法，防止斜压破坏
5、受弯构件斜截面破坏形态：
A 斜拉破坏 过程：在破坏形态中，斜裂缝一出现就很快形成临界斜裂缝，并迅
速向上延伸到梁顶得集中作用点出，将整个截面裂通，整个构件被
斜拉为两部分而破坏。
特点：整个过程破坏过程急速而突然，破坏荷载比斜裂缝形成时的
荷载增加不多。
原因：由于混凝土余留截面上剪应力的上升，使截面上的主拉应力
超过混凝土抗拉强度
B 剪压破坏：过程：在这种破坏形态中，先出现垂直裂缝和几条细微的斜裂缝。
当荷载增大到一定程度时，其中一条斜裂缝发展成临界斜裂缝，这
条裂缝虽向上伸展，但仍能保留一定的压区混凝土截面不裂通，直
到斜裂缝末端的余留混凝土在剪应力和压应力共同作用下被压碎而
破坏
特点：他的破坏过程比斜拉破坏缓慢一些，破坏时的荷载明显高于
荷载高于裂缝出现时的荷载
原因：由于混凝土余留截面上的主压应力超过了混凝土在压力和剪
力共同作用下的抗压强度
C 斜压破坏：过程：在这种破坏形态中，在靠近支座的梁腹部首先出现若干条大
体平行的斜裂缝，梁腹部被分割成几条倾斜的受压柱体，随着荷载
的增大，过大的主压应力将梁腹混凝土压碎
特点：就其受剪承载力而言，斜拉破坏最低，剪压破坏较高，斜压
破坏最高
原因：就破坏性质而言，由于他们达到破坏时的跨中绕度都不大，
因而均属于无预兆的脆性破坏，其中斜拉破坏脆性最为明显。
6、抵抗弯矩图：各截面实际能抵抗的弯矩图形
7、斜截面受剪承载力应符合|：c sv KV V V ≤+
8、切断纵筋时如何保证斜截面的受弯承载力：
a 为保证钢筋强度的充分发挥，该钢筋实际切断点至充分利用点的距离d l 应满足下列要求：当00.7t KV f bh ≤时 1.2d a l l ≤；当00.7t KV f bh >时 01.2d a l l h ≥+
b 为保证理论切断点处出现裂缝时钢筋强度的发挥，该钢筋实际切断点至理论切断点的距离w l 应满足0w l h ≥且20w l d ≥
c 若按上述规定确定的截断点仍位于负弯矩受拉区内，则钢筋还应延长。
9、在弯起纵筋时，弯起点必须设在该钢筋的充分作用点以外不小于00.5h 的地方。这个要求有时与腹筋最大间距的限值相矛盾，尤其在承受负弯矩的支座附近容易出现问题，原因是：由于用一根弯筋同时抗弯及抗剪而引起的
10、腹筋最大间距的限制是为了：保证斜截面受剪承载力而设计的，而00.5a h ≥的条件是为了保证斜截面受弯承载力而设的。
11、当梁的腹板高度450w h mm >时，为防止由于温度变形及混凝土收缩等原因使梁中部产生竖向裂缝，在梁的两侧应沿高度设置纵向构件钢筋，称为“腰筋“。每侧纵向构造钢筋的截面面积不应小于腹板截面面积w bh 的0.1%，其间距不宜大
于200mm 。两侧腰筋之间用拉筋连系起来，拉筋的直径可取与箍筋相同，拉筋的间距常取为箍筋间距的倍数，一般在500~700mm 。
12、箍筋的作用：能阻止纵向钢筋受压时的向外弯凸，从而防止混凝土保护层横向胀裂剥落
13、轴心受压构件试验时，采用配有纵向钢筋和箍筋的短柱体为试件。
14、常用稳定系数?表示长柱承载力较短柱降低的程度
15、偏心受压短柱试件的破坏可归纳为两类：
a 第一种破坏情况——受拉破坏
b 第二种破坏情况——受压破坏（当偏心距很小时，截面全部受压；当偏心距稍大时，截面也会出现小部分受拉区；当偏心距很大时，原来应该发生第一类大偏心受压破坏，但如果受拉钢筋配置特别多，那么受拉一侧的钢筋应变仍很小，破坏仍由受压区混凝土被压碎开始。
16、相对界限受压区计算高度0.810.0033b y
s f E ξ=
+的，根据试验可知，当b ξξ≤时
为受拉钢筋达到屈服的大偏心受压情况，当b ξξ>时为受拉钢筋未达到屈服的小偏心受压情况。
17、工程实践中常在构件两侧配置相等的钢筋，称为对称钢筋。特点是构造简单，施工方便
18、在设计中如遇到若干组不同的组合时，应按最大N 与最大M 的荷载组合计算s A ，而按最大N 与最小M 的荷载组合计算's A
第八章
1、抗裂验算公式0k ct tk N f A α≤
k N ——按荷载标准值计算得到的轴向力
ct α——混凝土拉应力限制系数，对荷载效应的标准组合，ct α可取为0.85 tk f ——混凝土轴心抗拉强度标准值
0A ——换算截面面积，0c E S A A A α=+
E α——钢筋弹性模量与混凝土弹性模量的比值，E α=/s c E E
c A ——混凝土截面面积
S A ——受拉钢筋截面面积
2、非荷载因素引起的裂缝：温度变化引起的裂缝、混凝土收缩引起的裂缝、混基础部均匀沉降引起的裂缝、冰冻引起的裂缝、钢筋锈蚀引起的裂缝、减—骨料化学反应一起的裂缝
3、半理论半经验公式可分为三种：粘结滑移理论、无滑移理论、综合理论
4、裂缝控制措施：改用较小直径的带肋钢筋，减小钢筋间距，适当增加受拉区纵向钢筋截面面积等。但增加的钢筋截面面积不宜超过承载力计算所需纵向钢筋截面面积的30%。如仍不能满足要求，则宜考虑采取其他工程措施，如采用更为合理地结构外形，减小高应力区范围，降低应力集中程度，在应力集中区局部曾配钢筋；在受拉区混凝土中设置钢筋网或掺加钢纤维；在混凝土表面涂敷或设置防护面层等
5、荷载长期作用下绕度增加的主要原因是混凝土的徐变和收缩，所以凡是影响混凝土徐变和收缩的因素，如受压的配筋率、加荷龄期、荷载大小及持续时间、使用环境的温度和湿度、混凝土的养护条件等都对绕度的增长有影响
6、绕度计算公式：'
2.00.4ρθρ
=- 7、绕度不能满足要求时：增加截面尺寸、提高混凝土强度等级、增加配筋量及选用合理地截面都可提高构件的刚度，最有效的措施是增加截面的高度。
第九章
1、整体式肋形结构分为：单向板肋形结构、双向肋形结构
2单向板肋形结构的计算简图：··············
3、利用结构力学影响线的原理，可得到多跨连续梁活载最不利布置方式：a 求某跨跨中最大弯矩时，活载在本跨布置，然后在隔跨布置；b 求某跨跨中最小弯矩时，活载在本跨不布置，在邻跨布置，然后在隔跨布置。C 在某支座截面的最大负弯矩时，活载在该支座左右两跨布置。D 求某支座截面的最大剪力时，活载的布置求该支座最大负弯矩时的布置相同
4、塑性铰与理想铰的不同之处在于：
a 理想铰不能传递弯矩，而塑性铰能承担相当于该截面极限承载力u M 的弯矩。 B 理想铰可以在两个方向自由转动，而塑性铰却是单向铰，不能反向转动，只有弯矩u M 作用下沿弯矩作用方向作有限的转动。塑性铰的转动能力与配筋率ρ及混凝土极限压应变cu ξ有关，ρ越小塑性铰转动能力越大；塑性铰不能无限制地转动，当截面受压区混凝土被压碎时，转动幅度也就达到其极限值。
C 理想铰集中于一点，塑性铰不是集中于一点而是有一个塑性铰区。
5、连续板的配筋形式有两种：弯起式、分离式
6、在主梁和次梁交界处，为了防止破坏，应在次梁两侧设置附加横向钢筋。
【例8—1】某压力水管系4级水工建筑物，其内半径r=500mm ，管壁，厚120mm ，采用C25混凝土和HRB335钢筋；水管内水压力标准值P k =0.40N ／mm 2。试配置受力钢筋并进行抗裂验算。
解：该压力水管自重所引起的环向内力可忽略不计，由附录2表2、表3、表
5、表6查得Ec=2.8×104 N ／mm 2。y f =300N ／mm 。、E s =2.0×105N ／mm 2、f tk =1.78N ／mm 2。
1．按SL 191—2008规范
(1)配筋计算
由表2—7查得承载力安全系数K=1.15。
压力水管承受内水压力时为轴心受拉构件，由式(2—36)得管壁单位长度(b=1000mm)内承受的拉力设计值为
N=1.20p k rb =1.20×0.40×500×1000=240×103N=240.0kN
钢筋截面面积
A s =k f KN /=920mm 2
管壁内、外层各配 10／12@200，由本教材附录3表2查得A s =2×
479=958mm 2，配筋见图8—7。
图8---7 管壁配筋图
(2)抗裂验算
在荷载效应标准组合下，ct α=0.85，按式(8—3)进行抗裂验算
N k = p k rb=0.40×500×1000=200×103N=200.0kN
A 0=bh+E αs A =1000=???+?95810
8.2100.21205
126.84×103mm 2 ct αf tk A 0=0.85×1.78×126.84×103=191.91×103N=191.91kN
N k >ct αf tk A 0不满足抗裂要求，但差额仅4％，工程上也可以认为满足要求。 2·按DL ／T 5057--2009规范
(1)配筋计算
内水压力为可变荷载，γQ =1.20,d γ=1.20，由表2—3查得结构重要性系数0γ=0 .9。
由式(2—21)得管壁单位长度(b=1000mm)内承受的拉力设计值为
N=γQ p k rb= 1.20×0.40×500×1000=240×103N=240.0kN
钢筋截面面积A s =230864300
100.2400.120.19.0mm f N f N
y d y =????==?γγγ 管壁内、外层仍各配 10／12@200（A s =958mm 2）,见图8—7。
(2)抗裂验算
N k =γ0 p k rb=0.9×0.40×500×1000=180.0KN
A 0 =bh+αE A s =126.84×103 mm 2
ct αf tk A 0=191.91KN
N k 【例8—2】某水闸系3级水工建筑物，其底板厚h =1500mm ，0h =1430mm ，荷载标准值在跨中截面产生的弯矩值k M =540.0kN.m 。采用C20混凝土，HRB335 钢筋。由承载力计算，已配置钢筋φ20@150(A s =20942m m )。试按SL 19l ～2008规范验算该水闸底板是否抗裂。 解：由附录2表2、表5、表6，查得Ec=2.55×104N ／2m m 、E s =2.0×105N ／2m m 、 tk f =1.54N ／2m m ，由附录5表4，查得m γ=1.55。 1.按式(8—8)、式(8—9)计算y 0、0I ==c s E E E α7.84 0 bh A s =ρ=0.15% m m A bh h A bh y s E s E 75720002=++=αα 2003 030 0)(3)(3y h A y h b by I s E -+-+=α=288.8?1094m m 2.按式（8—6）验算是否抗裂 考虑截面高度的影响，对m γ值进行修正，得 m γ=（55.1)1500 3007.0?+=1.395 在荷载效应标准组合下，ct α=0.85，则 W f tk ct m αγ= tk ct m f αγ0 0y h I -=709.53KN ·m ＞m kN M k ?=0.540 该水闸底板跨中截面满足抗裂要求。 【例8—5】某水电站副厂房楼盖中一矩形截面简支梁(Ⅱ级安全级别)，截面尺寸=?h b 200mm ×500mm ；由承载力计算已配置纵向受拉钢筋3Φ20(s A =942mm 2混凝土强度等级为C25；梁的计算跨度0l =5.6m ；承受均布荷载，其中永久荷载(包括自重)标准值g k =1 2.4kN ／m ，可变荷载标准值k q =8．0kN ／m 。试按SL191—2008规范验算该梁跨中挠度是否满足要求。 解：(1)荷载标准值在梁跨中产生的弯矩值 M k =81（ g k +k q )20l =8 1×(12.4+8.0)×5.62=79.97kN ·m (2)梁抗弯刚度 14.710 80.2100.245=??==c s E E E α 0102.0460 2009420=?==bh A s ρ B s =(0.025+0.2830)bh E c E ρα=(0.025+0.28×7.14×0.0102)×2.80×104×200 ×4603 =24.7×1012N ·mm 2 B=0.65B s =0.65×24.7×1012=16.1×1012N ·mm 。 (3)挠度验算 由本教材附录5表3可知，lim f =0l ／200。 =?=B l M f k 20485485×12626101.16106. 51097.79????=16.2mm 故挠度满足要求。 名词解释 1钢筋疲劳强度：重复荷载作用下，钢筋在低应力下产生的断裂称为钢筋的疲劳；在规定的应力幅度内，经规定次数的重复荷载后，发生疲劳破坏的最大应力值称为疲劳强度。 2钢筋弹性模量：钢筋在弹性阶段应力与应变的比值。 3协定限流：经过加载及卸载后尚存在0.2%永久残余变形时的应力，用σ0.2表示。 4标准立方体抗压强度：用150mm ×150mm ×150mm 的标准立方体试件所测得的抗压强度，用f cu 表示。 5立方体抗压强度标准值：以边长为150mm 的立方体，在温度为（20±3）℃、相对湿度不小于90%的条件下养护28d ，用标准试验方法测得的抗压强度，用f cuk 表示。 6混凝土疲劳强度：当应力超过某一限值，经过多次循环应力应变关系成为直线后，又会很快重新变弯，这时加载曲线也凹向应力轴，且随循环次数的增加应变越来越大，试件很快破坏的限值。 7徐变：混凝土在荷载长期持续作用下，应力不变，变形也会随着时间的增长而增长，这种现象称为混凝土的徐变。 8应力松弛：如果结构受外界约束而无法变形，则结构的应力将会随时间的增长而降低，这种应力降低的现象称为应力松弛。 9作用（荷载）：指直接施加在结构上的力和引起结构外加变形、约束变性的其他原因的总称。 10荷载效应：荷载在结构构件内所引起的内力、变形和裂缝等反应，统称为荷载效应，常用S 表示。 11结构抗力：结构和结构构件承受荷载效应S 的能力，指的是构件截面的承载力、构件的刚度、截面的抗裂度等。常用R 表示。 12结构的可靠度：结构在规定的时间、条件下完成预定功能的概率。 13结构的极限状态：结构和结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，此特定状态就称为该功能的极限状态。 14失效：结果或结构中的某一部分不能满足设计规定的某一功能要求，即达到或超过了承载能力极限状态或正常使用极限状态。 15失效概率：指结构构件处于失效状态时的概率，用P f 表示。 16荷载标准值：荷载在设计基准期内可能出现的最大值，理论上他应按荷载最大值的概率分布的某一分位值确定。 17荷载准永久值（Qq=ψqQk ）：是指可变荷载在结构设计基准期内基本上一直存在的那一部分荷载 18荷载组合值（Qc=ψcQk ）：当结构构件承受两种或两种以上的可变荷载时，考虑到各种可变荷载不可能同时以其最大值(标准值)出现，因此，除了一个主要可变 荷载外，其余可变荷载都可以取为组合值即在其标准值上乘以小于1.0的组合系数，ψc为组合系数。其值取为小于等于1.0。 19荷载频遇值（ψfQk）在设计基准期内可变荷载中经常存在的那一部分荷载 肋形结构是由板和支承板的梁等所组成的板梁结构。 20单筋截面：受弯构件中，仅在受拉区配置纵向受力钢筋的截面。 21双筋截面：受拉区和受压区都配置纵向受力钢筋的截面。 22界限破坏：在受拉钢筋的应力达到屈服强度的同时，受压区混凝土边缘的压应变恰好达到极限压应变εcu而破坏。 23临界斜裂缝：荷载增加到一定程度时，在若干条斜裂缝中总有一条开展特别宽，并很快向集中荷载作用点处延伸的斜裂缝，这条斜裂缝常称为临界斜裂缝。 24抵抗弯矩图（M R图）：各截面实际能抵抗的弯矩图形。 25屈服强度：既达不到抗拉强度也达不到抗压强度就称为屈服强度。 26对称配筋：就是在构件两侧配置相等的钢筋。 27粘结滑移理论：认为裂缝的开展是由于钢筋和混凝土之间不再保持变形协调而出现相对滑移造成的。 28无滑移理论：它假定裂缝开展后，混凝土截面在局部范围内不再保持为平面，而钢筋与混凝土之间的粘结力并不破坏，相对滑移可忽略不计。 29综合理论：它即考虑了保护层厚度对 的影响，也考虑了钢筋可能出现的滑移。30混凝土结构的耐久性：指结构在指定的工作环境中，正常使用和维护条件下，随时间变化而仍能满足预定功能要求的能力。 31单向板：仅考虑板在短跨方向受力，称这种板为单向板。 32双向肋板：考虑长、短跨两个方向受力，称这种板为双向板。 33内力包络图：将各种活荷载不利布置的弯矩图与剪力图分别叠画在一张坐标图上，则最外轮廓所围的内力图称为内力包络图。 34塑性铰：在钢筋屈服截面，从钢筋屈服到达到极限承载力，截面在外弯矩增加很小的情况下产生很大转动，表现得犹如一个能够转动的铰，称为“塑性铰”。 35弯矩包络图：无论活荷载如何布置，梁各截面上产生的弯矩值均不会超过一个外包线所表示的弯矩值，这个外包线就叫做弯矩包络图。 36极限状态方程：结构的极限状态是用极限状态函数来描述的，即：Z=g（R ，S ）= R–S；当Z=0时，结构处于极限状态。故：Z=g（R ，S ）= R–S=0称为极限状态方程 简答题 ●斜裂缝出现前后梁内应力状态的变化 ①在裂缝出现前，梁的整个混凝土截面能抵抗外在荷载产生的剪力Va。斜裂缝出现后，主要是斜截面端部余留截面AA’来抵抗剪力Va。一旦斜裂缝出现，混凝土承担的剪应力增大。②斜裂缝出现前，各截面纵向钢筋的拉力T由该截面的弯矩决定，斜裂缝出现后截面B处的钢筋拉力决定于截面A的弯矩MA，在裂缝出现后，穿过斜裂缝的纵向钢筋应力突然增大③斜裂缝出现后受压区混凝土的压应力更进一步上升④由于Vd作用，混凝土沿纵向钢筋还受到撕裂力 ●腹筋的作用：1与斜裂缝相交的腹筋本身就能承担很大一部分给剪力。2腹筋能阻止斜裂缝开展过宽，延缓斜裂缝向上发展，保留了更大的混凝土余留截面，从而提高了混凝土的受剪承载力。3腹筋能有效的减少斜裂缝的开展宽度，提高了斜裂 缝上的骨料咬合力。4箍筋可以有效限制纵向钢筋的竖向位移，有效地阻止混凝土沿纵向钢筋的撕裂，从而提高了纵筋的销栓力。 ●无、有腹筋梁斜截面受剪破坏形态与发生条件 无：①斜拉破坏：当剪跨比λ>3时，无腹筋梁常发生斜拉破坏；②剪压破坏：当剪跨比1<λ<=3，常发生剪压破坏③斜压破坏：当剪跨比λ<=1，常发生斜压破坏有：①斜拉破坏：腹筋数量配置很少且剪跨比大的有腹筋梁将发生斜拉破坏②剪压破坏：腹筋配置比较适中的有腹筋梁大部分发生剪压破坏③斜压破坏：当腹筋配置得过多或剪跨比很小，尤其梁腹较薄将发生斜压破坏 ●Kv>Vc+Vsu时采取措施 ①将部分钢筋弯起来或单独加焊斜筋②将箍筋间距加密或者加粗③提高混凝土强 度等级④加大截面尺寸 ●单向板肋楼盖结构平面布置方案优缺点 ①主梁横向布置，次梁纵向布置。优点：主梁和柱可形成横向框架，横向抗侧移刚度大，横向框架间由纵向依次相连，房屋整体性好②主梁纵向布置，次梁横向布置。增加了室内净空，但房屋横向刚度较差③只布置次梁不设主梁。适用于有中间走道的砌体承重的混合结构房屋 ●如何建立连续梁、板的计算简图？ ①支座简化：对于板和次梁，不论其支座是砌体还是现浇注的钢筋混泥土梁，均可简化成交支座，梁板能自由转动，支座无沉降。主梁可支撑于砖柱上，也于钢筋混泥土柱现浇在一起。对于前者可视为铰支承；对于后者应根据梁和柱的抗弯线刚度的比值而定，如果梁比柱的线刚度大很多，仍可将主梁视为铰之于钢筋混泥土柱上的连续梁经行计算，否则应按钢结构设计主梁。②计算跨数：对于等刚度、等跨度的连续梁、板，当实际跨数超过5跨时，可简化为5跨计算，即所有中间跨的内力和配筋均按第三跨处理；当梁、板的跨数少于5跨时，则按实际跨数计算③计算跨度：计算弯矩用的计算跨度L0，一般取支座中心线间的距离L C；当支座宽度b 较大时，按下列数值用：板：当b>0.1L C 时,取L0=1.1L n；梁：当b>0.05L C 时,取 L0=1.05L n 其中L n为净跨度；b为支座宽度。计算剪力时，计算跨度取Ln ●塑性铰与理想铰的区别？ 1理想铰不能承受任何弯矩，塑性铰则能承受定值的弯矩M u ；2理想铰在两个方向都可产生无限的转动，而塑性铰却是单向铰，只能沿弯矩M u 的作用方向做有限的转动；3理想铰集中于一点，塑性铰则是有一定的长度。 ●腰筋的作用？ ●斜拉斜压处理方法？ 1 钢筋混凝土结构可作如下分类： （1）按结构的构造外形可分为：杆件体系和非杆件体系。 （2）按结构的制造方法可分为：整体式、装配式以及装配整体式三种。 （3）按结构的初始应力状态可分为：普通钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构。 2 混凝土结构中所采用的钢筋有热轧钢筋、钢丝、钢绞线、螺纹钢筋及钢棒等。 3 按结构中所起作用的不同，钢筋可分为普通钢筋和预应力钢筋两大类。 4 按化学成分的不同，钢筋可分为碳素钢和普通低合金钢两大类。 5 热轧钢筋按其外形分为热轧光圆钢筋和热轧带肋钢筋两类。光圆钢筋的表面是光面的；带肋钢筋亦称变形钢筋，有螺旋纹、人字纹和月牙肋三种。 6 H表示热轧，P表示光面的，R表示带肋的，B表示钢筋。HPB235，HRB335，HRB400 7 软钢从开始加载到拉断，有四个阶段，弹性阶段、屈服阶段、强化阶段、破坏阶段。 8 硬钢强度高，但塑性差，脆性大。从加载到拉断，不像软钢那样，不存在屈服阶段 9 钢筋强度越高，直径越粗，混凝土强度越低，则锚固长度要求越长。 10 接长钢筋有三种办法：绑扎搭接、焊接、机械连接。 11 荷载代表值主要永久荷载或可变荷载的标准值，可变荷载的组合值、频遇值和准永久值 12 为了便于混凝土的浇捣并保证混凝土与钢筋之间有足够的粘结力，梁内下部纵向钢筋的净距不应小于钢筋直径d，也不应小于25mm和最大骨料粒径的1.25倍；上部纵向钢筋的净距不应小于1.5d，也应不小于30mm及最大骨料粒径的1.5倍。 13 板中钢筋的间距也不要过密，最小间距为70mm，即每米板宽中最多放14根钢筋。 14 无腹筋梁的受剪破坏形态，大致可分为斜拉破坏、剪压破坏、斜压破坏。 15 架立钢筋的配置：当梁跨l<4m时，架立钢筋直径d不宜小于8mm；当l=4~6m 时，d不宜小于10mm，当l>6m时，d不宜小于12mm。 16 当梁的腹板高度hw>450mm时，为防止由于温度变形及混凝土收缩等原因使梁中部产生竖向裂缝，当梁的两侧应沿高度设置纵向构造钢筋，称为“腰筋”。每侧纵向构造钢筋的截面面积不应小于腹板截面面积bhw的0.1%，且其间距不宜大于200mm。 17 采用过分细长的柱子是不合理的，因为柱子越细长，受压后越容易发生纵向弯曲而导致失稳，构件承载力降低越多，材料强度不能充分利用。 18 第一类破坏情况——受拉破坏。它的破坏特征是受拉钢筋应力先达到屈服强度，然后压区混凝土被压碎，与配筋量适中的双筋受弯构件的破坏相类似。因为这种破坏一般发生于轴向压力偏心距较大的场合，因此，也称为“大偏心受压破坏”。 第二类破坏情况——受压破坏。这类破坏可包括三种情况，三种情况破坏时的应力状态虽有所不同，但破坏特征都是靠近轴向压力一侧的受压混凝土应先达到极限应变而被压坏，所以称为“受压破坏”。三种情况中前两种破坏发生于轴向压力偏心距较小的场合，因此也称“小偏心受压破坏” 19 矩形截面当l/h<8时，属于短柱范畴，可不考虑纵向弯曲的影响，取n=1 20 对于同为大偏心受压的情况，如内力组合中弯矩M值相同，则轴向压力N 值越小越危险。这是因为大偏心受压破坏控制于受拉区，轴向压力越小就使受拉区应力增大，这就削弱了承载力。同样，当内力组合中N值相同，则M值越大就越危险。 对于同为小偏心受压的情况，如M相同，则N较大者危险；如N相同，则M 较大者危险。 21 在钢筋混凝土偏心受拉构件中，将轴向拉力N的作用在纵向钢筋之外或在纵向钢筋之间，作为判别大、小偏心受拉的界限。 22 受拉构件的纵向钢筋接头必须用焊接并且在构件端部应将纵向钢筋可靠地锚固于支座内 23 正常使用极限状态验算包括抗裂或裂缝宽度验算和变形验算。 24 裂缝开展机理及其计算理论大体上可分为三种：粘结滑移理论；无滑移理论；综合理论。 25 对于抗裂和限制裂缝宽度而言，最根本的方法是采用预应力混凝土结构。 26 荷载长期作用下绕度增加的主要原因是混凝土的徐变和收缩。 27 提高构件的刚度：增加截面尺寸，提高混凝土强度等级，增加配筋量及选用合理的截面，合理而有效的措施是增大截面的高度。 28 整体式单向板肋形结构，是由板、次梁、主梁整体浇筑而成。 29 连续板的配筋形式：弯起式，分离式。 30 在主梁与次梁交接处，主梁的两侧承受次梁传来的集中荷载，因而可能在主梁的中下部引起斜裂缝。为防止这种破坏，应在次梁两侧设置附加横向钢筋。●钢筋混凝土结构的优缺点？ 优点：1耐久性好2整体性好3耐火性好4就地取材5节约钢材 缺点：1自重大2施工比较复杂，工序多，施工时间较长3耗费木材较多4抗裂性较差5修补和加固工作比较困难6抗渗性差7抗冻性差8耐久性差 ●徐变与塑性变形的不同? 塑性变形主要是混凝土中结合面裂缝的扩展延伸引起的，只有当应力超过了材料的弹性极限后才发生，而且不可恢复的。徐变不仅部分可恢复，而且在较小的应力是就能发生。 ●徐变产生的原因? 1混凝土受力后，水泥石中的凝胶体产生的粘性流动（颗粒间的相对滑动）要延续一个很长的时间，因此沿混凝土的受力方向会继续发生随时间而增长的变形2混凝土内部的微裂缝在荷载长期作用下不断发展和增加，从而导致变形的增加。 ●影响混凝土徐变的因素？ 1徐变与加载应力大小的关系2徐变与加载龄期的关系3周围湿度对徐变的影响●承载能力极限状态设计时采用的分项系数？ 1机构重要性系数γ0、2设计状况系数 、3荷载分项系数γG和γQ、4材料分 项系数γc和γs、5结构系数γ d ●正截面的破坏特征？ 1配筋量太少时，破坏弯矩接近于开裂弯矩，其大小取决于混凝土的抗拉强度及截面尺寸大小2配筋量过多时，配筋不能充分发挥作用，构件的破坏弯矩取决于混凝土的抗压强度及截面尺寸大小3配筋量适中时，构件的破坏弯矩取决于配筋量、钢筋的强度等级及截面尺寸。 毕业设计(论文)工作过程记录本 题目：轿车后轮制动器设计 学生姓名：魏海西 学号：312008********* 专业：车辆工程 年级：2008级 学院：交通与汽车工程学院 指导教师：向阳 教务处制 毕业设计(论文)基本要求 1、参加毕业设计(论文)的学生，应取得本专业培养方案要求的最低毕业学分的90%以上(含在修读课程学分)。对参加毕业设计(论文)学生的资格审查工作应于毕业设计(论文)工作开始七周前正常工作日内完成。在毕业设计(论文)正式开始5个工作日内，对于未取得相应足够学分、已确定毕业设计(论文)题目的学生，应取消参加毕业设计(论文)资格，特殊情况需由学生写出书面申请报经学院批准后方可进行毕业设计(论文)。 2、已确定题目的学生在毕业设计(论文)工作开始两周前(不含寒假)，到指导教师处领取“西华大学毕业设计任务书”或“西华大学毕业论文任务书”和“毕业设计(论文)指导书”。 3、根据毕业设计(论文)任务书的要求，在领会题目的基础上，学生应向指导教师提交调查、研究提纲，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合题目进行必要的外文资料阅读并翻译。在调研基础上拟定毕业设计(论文)工作计划。 4、学生应经常(定期)主动向指导教师汇报工作进度和反映遇到的疑难问题，听取指导教师的意见。在进行毕业设计（论文）过程中，学生应认真记录“毕业设计(论文)工作过程记录本”，记录内容可包括：原始数据、需要指导教师重点指导的重、难点问题、指导教师的指导要点记录等。 5、学生在毕业设计(论文)工作中应爱护公共财物和文献资料，自觉遵守和维护技术规程，爱护实验仪器设备。 6、毕业设计(论文)是对学生独立工作能力培养和训练，学生必须独立完成规定的全部工作任务，严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务，一经发现，毕业设计(论文)成绩按作弊处理。无论是工程设计或科研实验，还是毕业论文的撰写，都要依据题目的性质和目标，按计划和基本工作量的要求完成，如图纸的规格、数量，说明书和论文的字数。 7、学生应对本人的毕业设计(论文)质量负责，必须在规定时间内完成给定的毕业设计(论文)的各项任务。毕业设计说明书或论文书写格式遵照本管理办法中的有关规定执行。 8、学生申请更换题目时间，只能在毕业设计(论文)中期工作前，进入中期工作后，不得更换毕业设计(论文)题目。 9、毕业设计(论文)答辩开始一周前，学生需交出毕业设计(论文)全部成果，文档部分按规定装订成册；申请提前答辩的学生应填写“西华大学毕业设计(论文)提前答辩申请表”,向学院领导小组提出申请。 10凡未能或未被允许进入答辩程序的学生，应在学籍管理允许年限内重修该课程，本 实验报告 课程名称: 人力资源管理__ 课程代码: 101207709 __ 学院(直属系): 工商管理学院_ 年级/专业/班: 2013级工商管理6班 学生姓名: 张启___ 学号: 312013073456 实验总成绩: _____________________ 任课教师: 曹嘉晖______ 开课学院: 工商管理学院_ 实验中心名称: 工商管理学院实验中心 西华大学实验报告 开课学院及实验室：工商管理学院实验中心实验时间：2015年11月2-13日 本实验的主要目的是培养学生综合应用人力资源管理理论和实际操作的能力。 二、实验要求 ①通过计算机软件对人力资源管理各种实务的模拟，增强学生对人力资源管理的感性认识，使学生所学的理论知识转化为动手能力。②综合应用本课程的知识或相关课程知识，使学生全面、系统地体会人力资源管理的全部内容和涵义。③给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现，以激发学生的主动性、创造性。 三、使用设备、仪器及材料 计算机、计算机网络、打印机及相关软件等 四、实验过程记录 1、在AC单项实验中我们需要招聘大客户经理，进行销售行为访谈，根据对大客户经理岗位的要求，选出3-4个比较适合该案例企业所招聘岗位考察的维度。运用行为时间访谈法（BEI）比较合适的考察了上述维度，选出了几个比较适合该行为事件访谈法考察的维度，对各个指标进行权重分配，根据所招聘岗位的各个考察指标设置符合STAR原则部分要求的面试题目。最终招聘到了合适的大客户经理。 2、在综合性训练计划报告中，对TT公司进行案例分析。解决了其薪酬体系的问题，以及其实行的岗位工作制度的原因及优点等问题，分析了其实行绩效工资的薪酬体系的好处。 3、在战略和制度试验中，对LX公司进行分析，分析了该公司的绩效考核与公司战略的结合，以及是否适合推行保卫+进攻的双拳战略等问题。分析了其中的影响因素以及系统构成、战略调整、制度构建等方面的问题。 实验报告 （理工类） 课程名称: 机器人创新实验 课程代码: 6003199 学院(直属系): 机械学院机械设计制造系 年级/专业/班: 2010级机制3班 学生姓名: 学号: 实验总成绩: 任课教师: 李炜 开课学院: 机械工程与自动化学院 实验中心名称: 机械工程基础实验中心 一、设计题目 工业机器人设计及仿真分析 二、成员分工：（5分） 三、设计方案：（整个系统工作原理和设计）（20分） 1、功能分析 工业机器人由操作机（机械本体）、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置构成，是一种仿人操作、自动控制、可重复编程、能在三维空间完成各种作业的机电一体化自动化生产设备。特别适合于多品种、变批量的柔性生产。它对稳定、提高产品质量，提高生产效率，改善劳动条件和产品的快速更新换代起着十分重要的作用。机器人技术是综合了计算机、控制论、机构学、信息和传感技术、人工智能、仿生学等多学科而形成的高新技术，是当代研究十分活跃，应用日益广泛的领域。机器人应用情况，是一个国家工业自动化水平的重要标志。机器人并不是在简单意义上代替人工的劳动，而是综合了人的特长和机器特长的一种拟人的电子机械装置，既有人对环境状态的快速反应和分析判断能力，又有机器可长时间持续工作、精确度高、抗恶劣环境的能力，从某种意义上说它也是机器的进化过程产物，它是工业以及非产业界的重要生产和服务性设备，也是先进制造技术领域不可缺少的自动化设备。 本次我们小组所设计的工业机器人主要用来完成以下任务： （1）、完成工业生产上主要焊接任务； （2）、能够在上产中完成油漆、染料等喷涂工作； （3）、完成加工工件的夹持、送料与转位任务； （5）、对复杂的曲线曲面类零件加工；（机械手式数控加工机床，如英国DELCAM公司所提供的风力发电机叶片加工方案，起辅助软体为powermill，本身为DELCAM公司出品） 第5次作业 ——事务、游标、自定义函数 一、环境 运行SQL Server，并已经创建名为student数据库、“学生信息”表、“课程”表、“学生成绩”表。 二、实训内容 1、事务 （1）Alice和Bob分别有银行账号A、B，分别用表a、表b表示，这2个表都只有1个字段amount，表示余额。现在需要从Alice向Bob转账制定金额，要求转账过程中不能出现错误，而且不管转账是否成功，都扣除Alice账号1元钱的手续费。 （2）amount字段上的约束条件是余额不能小于0 declare@xmoney money,@err1int,@err2int set@xmoney= 300 --指定转账金额为300 begin transaction update A set amount=amount- 1 --扣除手续费 set@err1=@err1+@@ERROR--记录上述update可能出现的错误 save transaction transfer--设置保存点transfer update A set amount=amount-@xmoney--从账号A中扣除金额 set@err2=@err2+@@ERROR--记录上述update可能出错的情况 update B set amount=amount+@xmoney--想账号B中转入金额 set@err2=@err2+@@error if@err1!= 0 --如果扣除手续费出现错误 begin rollback transaction print'所有操作失败' end else begin if@err2!= 0 --如果转账过程出现错误 begin rollback transaction transfer--回滚到保存点transfer处 print'转账失败，但手续费已扣' end else begin commit transaction--所有操作成功，提交事务 print'转账成功' end end go 2、自定义函数 （1）在student数据库中，创建标量函数，统计“课程”表中总共有多少 条门课程，写出程序代码。要求：在建立函数之前，为排除重名函数，先判断要创建的函数是否存在，如果存在则先删除。 if exists(select name from sysobjects where name='Ccount'and type='FN') drop function https://www.doczj.com/doc/b111907937.html,ount go create function https://www.doczj.com/doc/b111907937.html,ount() returns int as begin declare@num int set@num= 0 select@num=count(*) from学生课程_蒲强林 return@num end go -- 调用函数查询 use student go declare@num int set@num= 0 set@num=https://www.doczj.com/doc/b111907937.html,ount() print'课程表中总共有：'+cast(@num as char(1))+'门课程' go 运行结果截图： . 西华大学实验报告（计算机类） 开课学院及实验室：机械工程与自动化 实验时间 ： 年 月 日 一、实验目的 1. 掌握类和对象的定义和使用方法； 2. 掌握定义构造函数和析构函数、重载构造函数的方法； 3. 掌握静态成员和常类型的语法； 4. 能正确理解public, private 和protected 三种访问权限及继承方式的区别； 5. 掌握程序多文件的组织方法。 二、内容与设计思想 上机实践内容： 定义学生类Student ，用于存放并输出学生的姓名、学号、年龄、程序设计的成绩并统计学生人数。 1) 定义缺省构造函数、带参数的构造函数和拷贝构造函数给学生的姓名、学号、年龄、程序设计的成绩分配内存并赋值； 2) 定义函数输出学生信息； 3）定义析构函数； 4) 在主函数中定义多个对象并调用上述成员函数进行测试； 5)采用头文件和源文件对程序进行组织。 三、使用环境 操作系统：Windows XP Ｃ++环境：Visual C++ 6.0 四、核心代码及调试过程 #include #include 西华大学上机实验报告（二） 一、实验目的 掌握直线、多边形、圆、圆弧、椭圆、圆环、多段线等绘图命令的操作与运用。 二、实验内容或设计思想 1）用上节课所学的绘图命令，绘制下列图形，形似即可，但要求圆和六边形的中心坐标为（0.5L，1/3B），半圆的中心坐标在矩形的长边中心处。（其中L为矩形的长，B为矩形的宽）。 2）绘制下列图形，不需标注，尺寸、角度必须精确。 三、实验环境与工具 计算机、AUTOCAD软件。 四、实验过程或实验数据 1）打开AUTOcad软件； 2）2-1 命令: _rectang 指定第一个角点或[倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]: 指定另一个角点或[面积(A)/尺寸(D)/旋转(R)]: 命令: _explode 找到 1 个 命令: _divide 选择要定数等分的对象: 输入线段数目或[块(B)]: 3 命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)]: 命令:CIRCLE 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <12.2851>: 命令: _trim 当前设置:投影=UCS，边=无 选择剪切边... 找到11 个 选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或 [栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]: 2-2-1 命令: _line 指定第一点: 指定下一点或[放弃(U)]: 命令: _line 指定第一点: 指定下一点或[放弃(U)]: @80<141.5 命令: xl XLINE 指定点或[水平(H)/垂直(V)/角度(A)/二等分(B)/偏移(O)]: a 输入构造线的角度(0) 或[参照(R)]: 54.5 指定通过点: 命令: _trim 当前设置:投影=UCS，边=无 选择剪切边... 找到 3 个 选择要修剪的对象，或按住Shift 键选择要延伸的对象，或 [栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U)]: 2-2-2 命令: _circle 指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]: 指定圆的半径或[直径(D)] <20.0000>: 30 命令: _polygon 输入边的数目<4>: 指定正多边形的中心点或[边(E)]: 输入选项[内接于圆(I)/外切于圆(C)] 第3次作业：select复杂查询 一、环境 运行SQL Server，并创建名为student数据库、“学生信息”表、“课程”表、“学生成绩”表。 二、作业内容 在“学生成绩”表中，使用SELECT语句完成下面的查询。 （1）在“课程”表中查询所有学生的“课程号”和“课程名称”。 use student go select distinct课程号,课程名称 from课程_蒲强林 go 运行结果截图： （2）在“课程”表中查询所有没有“先修课程”的课程的“课程号”和“课程名称” use student go select课程号,课程名称 from课程_蒲强林 where先修课程is NULL go 运行结果截图： （3）在“课程号”表中查询“学分”在4-6之间的课程的“课程号”和“课程名称”。 use student go select课程号,课程名称 from课程_蒲强林 where学分>=4 and学分<=6 go 运行结果截图： （4）在“课程”表中查询所有“课程名称”中包含“数据库”字样的课程的全部信息，将查询结果按“课程名称”降序排列。 use student go select* from课程_蒲强林 where课程名称like'%数据库%' order by课程名称DESC go 运行结果截图： （5）查询“课程”表课程的总数。 use student go select count(*)课程总数 from课程_蒲强林 go 运行结果截图： （6）查询至少选修了2门课程以上的学生的学号。 use student go select distinct学号 from学生成绩_蒲强林 group by学号 having count(*)>=2 go 运行结果截图： （7）查询每个学生所选修的课程的分数，在查询结果中显示学生的“学号”、“课程名称”和该课程的“分数”。 use student go select学号,课程名称,分数 from学生成绩_蒲强林,课程_蒲强林 where学生成绩_蒲强林.课程号=课程_蒲强林.课程号 go 运行结果截图： 序号： 实验报告 课程名称: 信息检索B 课程代码: 3500009 学院(直属系): 电气信息学院 年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 实验总成绩 : 任课教师: 开课学院: 西华大学图书馆 实验中心名称: 图书馆电子阅览室 实验一 (2) 实验二 (5) 实验三 (8) 实验四 (11) 实验一 开课学院及实验室：图书馆实验时间：2012年10月31日 实验目的：通过上机操作，掌握图书馆OPAC的检索途径和方法和读秀学术搜索或超星电子图书等检索工具的分类浏览、简单检索、高级检索等检索方法，并能掌利用相关工具获取文献全文的技巧。 实验要求：利用西华大学图书馆OPAC、超星数字图书馆、读秀学术搜索等检索相关信息并按照信息检索步骤写出操作过程。 一、利用西华大学图书馆OPAC检索与专业相关的教材，并记录检索结果中1条书目的详细信息。 5实施检索（截取填写后的检索界面） 6 检索结果结果数3相关信息 题录（1条） 7 获取全文方式图书馆借阅 二利用读秀学术搜索或超星电子图书检索上题的书目在其数据库的收录情况，并记录检索和获取全文的步骤。 1课题名称检索书名是说服力，作者是戴夫·拉克哈尼(Dave Lakhani)的图书 2 课题 分析 信息类型图书 信息特征项书名，作者 关键词说服力，Dave Lakhani 其他要求 3 检索工具读秀学术搜索 4 检索 策略 检索途径书名，作者 检索式书名=说服力 and 作者= Dave Lakhani 5实施检索（截取填写 后的检索界面） 6 检索 结果 结果数1 相关信息题 录（1条） 所选信息参 考文献格式 Dave Lakhani著;答洁,张丽译.说服力:如愿以偿的艺术. 四川人民出版社 , 2007. 7 获取全文方式文献传递 目录 摘要 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 1 -1前言 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 -2.项目管理实施规划编写 ------------------------------------------------------------------------------------- - 3 -2.1项目管理实施规划书编写的目的 ------------------------------------------------------------------------------- - 3 -2.2 项目管理实施规划编写的过程 --------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 2.3 项目管理实施规划编写的主要内容 --------------------------------------------------------------------------- - 3 - 3.施工进度计划表及施工平面布置图的编制 ----------------------------------------------------------- - 3 -3.1施工进度计划 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 3 - 3.2施工平面布置图的编制 -------------------------------------------------------------------------------------------- - 4 - 4.工程量计算书的编写 ---------------------------------------------------------------------------------------- - 6 -4.1工程量计算书编写的过程 ----------------------------------------------------------------------------------------- - 6 -4.2工程量计算书编写的要求 ----------------------------------------------------------------------------------------- - 6 -4.3工程量计算书编写包含的内容 ---------------------------------------------------------------------------------- - 6 -5工程项目管理技术经济指标参数分析 ------------------------------------------------------------------ - 8 - 5.1规划的技术经济指标 ----------------------------------------------------------------------------------------------- - 8 -5.2．规划指标水平高低的分析与评价----------------------------------------------------------------------------- - 8 -5．总结------------------------------------------------------------------------------------------------------------ - 9 -致谢词 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - 10 -【参考文献】. -------------------------------------------------------------------------------------------------- - 11 - 毕业设计说明书格式及内容要求 毕业设计说明书（论文）格式及内容要求 毕业设计（论文）教学过程是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，在本科四年教育中占有非常重要的地位。毕业设计（论文）为学生综合运用学科基础知识和技能，独立完成一项给定的设计（论文）任务，检验自身综合素质与工程实践能力，培养严谨科学的工作作风。本着这个原则，特制定以下细则。 一、毕业设计（论文）任务量的要求 1、工程设计类 侧重于设计、计算与绘图能力的培养和工程基本训练。要求设计说明书的字数一般为1万字以上，工程绘图量不少于折合成图幅为A0号的图纸3张，查阅文献10篇以上，有英文题目和摘要，并应用计算机进行设计、计算与绘图。 2、技术研究类 侧重于实验、测试能力的培养和科学研究方法的基本训练。要求实验、测试报告或生产、模拟性试验报告及论文正文的撰写字数一般为2万字以上，工程绘图量不少于折合成图幅为A0号的图纸1张，查阅文献10篇以上，有英文题目和摘要，并应用计算机进行实验数据的处理和实验结果的分析。 3、软件工程类 侧重于软件开发能力的培养。要求设计说明书字数一般为1万字以上，查阅文献10篇以上，有英文题目和摘要。软件工程文档应包括：有效程序软盘和源程序清单、软件设计说明书、软件使用说明书、软件测试分析报告、项目开发总结。在学生答辩前各系部应组织软件验收。 4、论文类 侧重于实际工程设计、规划、生产系统评价和创新等能力的培养。要求论文字数一般为3万字左右，参阅文献20篇以上，有英文题目和摘要。 二、毕业设计说明书、论文的撰写要求 （一）毕业设计说明书、毕业论文撰写内容与要求 按设计任务书要求、“西华大学毕业设计（论文）说明书规范”和“西华大学毕业设计说明书范本”要求，编写设计说明书。一份完整的毕业设计说明书、毕业论文应包括：标题、摘要、目录、前言、正文、结论、总结与体会、谢辞、参考文献、附录等。 1、标题 要求简洁、确切、鲜明。字数一般不宜超过20个字。如有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分为主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题中。 西华大学实验报告（理工类） 装 订 线 1、控制与驱动电路的测试 (1)启动实验装置电源，开启DJK20控制电路电源开关。 (2)调节PWM脉宽调节电位器改变Ur，用双踪示波器分别观测SG3525的第11脚与第14脚的波形， 观测输出PWM信号的变化情况，并填入下表。 (3)用示波器分别观测A、B和PWM信号的波形，记录其波形、频率和幅值，并填入下表。 (4)用双踪示波器的两个探头同时观测11脚和14脚的输出波形，调节PWM脉宽调节电位器，观测 两路输出的PWM信号，测出两路信号的相位差，并测出两路PWM信号之间最小的“死区”时间。 2、直流斩波器的测试(使用一个探头观测波形) 斩波电路的输入直流电压U i由三相调压器输出的单相交流电经DJK20挂箱上的单相桥式整流及电容滤波后得到。接通交流电源，观测U i波形，记录其平均值(注：本装置限定直流输出最大值为50V，输入交流电压的大小由调压器调节输出)。 (1)切断电源，根据DJK20上的主电路图，利用面板上的元器件连接好相应的斩波实验线路，并接 上电阻负载，负载电流最大值限制在200mA以内。将控制与驱动电路的输出“V-G”、“V-E”分别接至V的G和E端。 (2)检查接线正确后，接通主电路和控制电路的电源。 (3)用示波器观测PWM信号的波形、U GE的电压波形、U CE的电压波形及输出电压Uo和二极管两 端电压U D的波形，注意各波形间的相位关系。 (4)调节PWM脉宽调节电位器改变Ur，观测在不同占空比(α)时，记录U i、U O和α的数值于下表 中，从而画出U O=f(α)的关系曲线。 五、实验过程记录(数据、图表、计算等) 一、实验目的 通过对投资项目现金流量的分析计算，能熟练掌握现金流量估算的原则和方法，并能深刻理解投资决策中现金流量与利润指标之间的差异；学会根据投资项目的现金流量计算投资决策指标，最终进行投资方案的定量分析和决策。 二、实验过程记录 （一）（1） （2）经营营运资本各年所需垫支的现金流量 首先，2013年收入=3600万元 2014年收入=3600*2%=3672万元 2015年收入=3672*2%=3745.44万元 2016年收入=3745.44*2%=3820.35万元 2017年收入=3820.35*2%=3896.76万元 2018年收入=386.76*2%=3974.69万元 综上，2013年垫支的现金流量=3600*6%=216万元 2014年垫支的现金流量=3672*6%—216=4.32万元 2015年垫支的现金流量=3745.44*6%-220.32=4.4064万元 2016年垫支的现金流量=3820.35*6%—224.7264=4.4946万元 2017年垫支的现金流量=3896.76*6%—229.221=4.5846万元 2018年垫支的现金流量=3974.69*6%—233.8056=4.6758万元 （3）流水线投产后，各年的经营现金流量 第1年为：（3600—2000）*（1—25%）+112.5+25—300—216=821.5万元 第2年为：(3672—2000)*（1—25%）+112.5+25—4.32=1387.18万元 第3年为：(3745.44—2000)*（1—25%）+112.5+25—4.4064=1442.17万元 第4年为：（3820.35—2000）*（1—25%）+112.5+25—300—4.4946=1198.27万元 第5年为：（3896.76—2000）*（1—25%）+112.5+25—4.5846=1555.49万元 第6年为：(3974.69—2000)*（1—25%）+112.5+25—4.6758=1613.84万元 （4）重点回收额为：（3974.69—2000）*（1—25%）+238.4814=1719.50万元 （5）净现值=—1000—2000—300*（P/F，12%，1）—216*（P/F，12%，1）+112.5*（P/A，12%，4）*（P/F，12%，1）—300*（P/F，12%，4）+（3600—2000）*（1—25%）*（P/F，12%，2）+(3672—2000)*（1—25%）*(P/F,12%,3)+(3745.44—2000)*（1—25%）*（P/F，12%，4）+（3820.35—2000）*（1—25%）*（P/F，12%，5）+（3896.76—2000）*（1—25%）*（P/F,12%,6）+(3974.69—2000)*（1—25%）*（P/F，12%，7）—4.32*（P/F，12%，2）—4.4064*（P/F，12%，3）—4.4946*（P/F，12%，4）—4.5846*（P/F，12%，5）—4.6758*（P/F，12%，6）+238.4814*(P/F,12%,7)+50*(P/F,12%,5)+25*(P/A,12%,6)*(P/F,12%,1)=1710.25万元 综上，净现值1710.25＞0，所以，该企业应该投资。 （二） （1）每月折旧导致现金流量增加,增加1425元 毕业论文 题目:基于人工智能的论文排版系统研究学院(直属系):信息学院 年级、专业:13级计算机 学生姓名:快论文 学号:20135091612 指导教师:* * * 教授 完成时间: 2017年4月6日 西华大学毕业论文 I 摘要 ................................................................................................................................ III Abstract ......................................................................................................................... IV 第1章绪论. (1) 1.1 快论文的选题背景 (1) 1.2 国内外研究现状 (1) 1.3 创新点和技术路线 (2) 1.4 本章小结 (3) 第2章快论文一键排版的基本原理 (4) 2.1 快论文一键排版概述 (4) 2.2 智能排版的准确性分析 (4) 2.3 快论文排版的快速性分析 (4) 2.4 本章小结 (5) 第3章基于人工智能的快论文排版系统设计 (6) 3.1 快论文排版系统的设计方案 (6) 3.2 快论文平台的功能介绍 (6) 3.4 本章小结 (8) 第4章快论文平台的人性化设计 (9) 4.1 模板选择界面的设计 (9) 4.2 论文编辑界面的设计 (9) 4.3 本章小结 (10) 第5章系统应用实例 (11) 5.1 快论文系统的使用方法 (11) 5.1.1 注册 (11) 5.1.2 创建论文 (11) 5.1.3 导入论文 (12) 5.1.4 生成论文下载 (13) 5.2 本章小结 (13) 结论 (14) 致谢 (15) 西华大学会计实训报告文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256） 实验报告 (文经管艺体类) 课程名称: XXX 课程代码: 学院(直属系)： 年级/专业/班:XXXX级会计学专业X班 学生姓名: XXXX 学号: XXXX 实验总成绩: 任课教师: XXXX 开课学院: XXXX学院 . 西华大学实验报告（文经管艺体类） 开课学院及实验室：管理学院管理信息实验中心实验时间：2010年 12 月 一、实验目的 本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技 能和技巧。通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，学生在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。 二、使用工具、材料 1．账、证、表（以组为单位） 2．其他用具 3．辅助工具书（可选） 企业会计制度和企业会计准则各一套。 三、实验过程记录 在实训过程中的主要操作如下： 1.由于是模拟会计实训，原始凭证是事先准备好的，就省略了“填制和审核原始凭证和错账更正”这两个步骤。 2.根据原始凭证填制收款凭证、付款凭证和转账凭证。在编制收、付、转账凭证的同时也对记账凭证进行编号。 3.对已填制好的收、付、转账凭证与原始凭证进行核对，查看金额是否有误，内容是否不符。 4.确认填写无误后，将原始凭证附在所属收、付、转账凭证后面并粘好。 5.进行开账，即建账，根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。 6.登账，根据审核无误的收、付凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。要做到日清月结。根据审核无误的收、付、转账凭证上做好已记账的标志。 7.编制科目汇总表（10日一次汇总）并据以登记总账。 8.结账与对账。月终结出现金日记账、银行存款日记账、各种明细账和总分类账的发生额编制利润表。 9.编制报表。月终，根据总分类账和明细分类账的余额编制资产负债表，根据有关账户的发生额编制利润表。 10.最后将有关凭证装订成册。 具体来说，本次会计模拟实习是分组、分轮进行的，本组有3个成员，进行轮岗做账。我们这组是分为以下三个责任分别轮流进行的：①负责制单（填制收、付、转账凭证），并负责登记明细账；②负责登记科目汇总表；③负责登记总账。而每十天为一轮，即：12月1-10日为第一轮，11-20日为第二轮，21-31日为第三轮。 而我在第一论负责的是编制科目汇总表的工作。具体操作步骤：（1）根据该企业12月1-10日所发生的业务所编制的收、付、转账凭证，在科目汇总表上 西华大学实验报告 开课学院及实验室：汽车与交通学院汽车结构实验室实验时间： 2018年5月22日 2、实验设备、仪器及材料 3、实验内容 3.1 一般实验（非上机实验）： 3.1.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容） 3.1.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程） 3.1.3实验记录（核心代码及调试过程） 3.2 上机实验： 3.2.1上机实验的内容及要求 3.2.2算法设计思想与算法实现步骤 3.2.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法 3.2.4 程序运行的结果 注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。 4、实验总结 4.1实验结果分析及问题讨论 4.2实验总结心得体会 注解：实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样，一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析，并且对实验过程中问题进行讨论；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见。其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。 说明：各门实验课程实验报告的格式及内容要求，请按照实验指导书的要求手工书写。 实验一膜片弹簧特性曲线程序设计书写时千万避免内容上的雷同！在页脚注意一定要编写第X页共X页 西华大学实验报告 开课学院及实验室：汽车与交通学院汽车结构实验室实验时间： 2018年5月22日 2、实验设备、仪器及材料 3、实验内容 3.1 一般实验（非上机实验）： 3.1.1实验方案设计与选择（设计性、创新性实验需写该项内容） 3.1.2实验原理及实验步骤（实验工作原理或实验的主要操作过程） 3.1.3实验记录（核心代码及调试过程） 3.2 上机实验： 3.2.1上机实验的内容及要求 3.2.2算法设计思想与算法实现步骤 3.2.3程序核心代码，程序调试过程中出现的问题及解决方法 3.2.4 程序运行的结果 注解：理工科实验需记录实验过程中的数据、图表、计算、现象观察等，实验过程中出现的问题；其它如在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需记录程序核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果。 4、实验总结 4.1实验结果分析及问题讨论 4.2实验总结心得体会 注解：实验总结的内容根据不同学科和类型实验要求不一样，一般理工科类的实验需要对实验结果进行分析，并且对实验过程中问题进行讨论；在计算机上进行的编程、仿真性或模拟性实验需要对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见。其它实验应总结实验过程写出心得体会及改进意见。 说明：各门实验课程实验报告的格式及内容要求，请按照实验指导书的要求手工书写。 西华大学数学建模基础实验报告 课程名称：数学建模基础年级：2013级实验成绩： 指导教师：万敏姓名：张金 实验名称：学号：3120130101625实验日期：2016年4月15日实验编号：组号：实验时间：18：00-22：00 一、实验目的 1.通过本实验使学生了解软件，学会软件的一些基本操作和常用命令，熟悉软件的一些数值计算功能。 二、实验内容 三、使用环境 7.0.1 四、核心代码、调试过程及结果 实验一基本操作 一、数据输入练习 1．[1 2 3；4 5 6；7 8 2]； >> [1 2 3; 4 5 6;7 8 2] A = 1 2 3 4 5 6 7 8 2 2．1：2：10；%一般：a: h: b >> 1:2:10 B = 1 3 5 7 9 3．(); %从a开始，到b结束，产生n个数； >> (3,7,5) = 3 4 5 6 7 4．a b %定义为符号 >> a >> 12 = 12 >> b >> 13 = 13 5．(‘a’) %定义a为符号 >> ('12') a = 12 二、数据访问：输入矩阵或数组，体会下列命令含义>> [1 2 3;4 5 6;7 8 9] X = 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1．X(i) %取X的第i个元数 >> X(2) = 4 2．X() %取X的位置上的元素 >> X([1:2:3]) = 1 7 3．X([a b c d]) %取X的第位置上的元素>> X ([2 4 5 6]) = 4 2 5 8 >> [1 3 4 5;2 3 5 6;6 7 8 0] A = 1 3 4 5 2 3 5 6 6 7 8 0 4．A（i,:）%取A的第i行元素 >> A(2,:) = 2 3 5 6 5．A（：，j）%取A的第j列元素 装订线 西华大学实验报告（理工类） 开课学院及实验室：实验时间：年月日 实验线路如图2.1所示。主电路由三相全控整流电路组成，触发电路为DJK02中的集成触发电路，由KC04、KC4l、KC42等集成芯片组成，可输出经高频调制后的双窄脉冲链。图2.1中的R用DK04滑线变阻器，接成并联形式；电感Ld在DJK02面板上，选用700mH，直流电压、电流表由DJK02获得。 图2.1 三相桥式全控整流电路实验原理图 四、实验步骤（按照实际操作过程） 1、DJK02上的“触发电路”调试 （1）打开DJK01总电源开关，操作“电源控制屏”上的“三相电网电压指示”开关，观察输入的三相电网电压是否平衡。 （2）将DJK01“电源控制屏”上“调速电源选择开关”拨至“直流调速”侧。 （3）打开DJK02电源开关，拨动“触发脉冲指示”钮子开关，使“窄”的发光管亮。 （4）观察A、B、C三相的锯齿波，并调节A、B、C三相锯齿波斜率调节电位器（在各观测孔左侧），使三相锯齿波斜率尽可能一致。 （5）将DJK06上的“给定”输出Ug直接与DJK02上的移相控制电压Uct相连，将给定开关S2拨到接地位置（即Uct=0时），调节DJK02上的偏移电压电位器，用双踪示波器观察A相锯齿波和“双脉冲观察孔”VT1的输出波形，使α=1500，如图2.2所示。 图2.2 触发脉冲与锯齿的相位关系 （6）适当增加给定Ug的正电压输出，观测DJK02上“触发脉冲观察孔”的波形，此时应观测到双窄脉冲。 （7）将DJK02面板上的U1f端接地，将“正桥触发脉冲”的六个开关拨至“通”，观察正桥VT1~VT6晶闸管门极和阴极之间的触发脉冲是否正常。 2、三相桥式全控整流电路 按图2.1接线，将DJK06上的“给定”输出调到零（逆时针旋到底），使滑线变阻器放在最大阻值处，按下“启动”按钮，调节给定电位器，增加移相电压，使α角在300~1500范围内调节，同时，根据需要不断调整负载电阻R，使得负载电流I d保持在0.6A左右（注意I d不得超过0.65A）。用示波器观察并记录α=300、600、900时的整流电压U d和晶闸管两端电压U vt的波形，并记录相应的U d数值于表2.1中。 表2.1 三相桥式全控整流电路的数量关系 α300600900 U2 U d(记录值) U d/U2 U d(计算值) 计算公式： α cos 34 .2 2 U U d =（0~600）（2-1） )] 3/ cos( 1[ 34 .2 2 π α+ + =U U d （600~1200）（2-2）毕业设计(论文)学生工作过程记录本
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