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孩子上课记住以下几点,比听懂老师讲什么更重要!

孩子上课记住以下几点,比听懂老师讲什么更重要!
孩子上课记住以下几点,比听懂老师讲什么更重要!

误导孩子一生的20个坏习惯,真后悔没早看到!

榜样的力量是无穷的,当孩子还不理解真正意义上的对和错的时候,他会观察并模仿父母的行为。我们是否遵守了人生和道德的准则?是否在毫不自知地给孩子以错误的引导?以下20个坏习惯将会影响孩子一生,尤其第15条,赶紧看看!

坏习惯1:不耐烦

疲惫的你回到家看见乱七八糟的衣服玩具,还有一旁在哭闹的孩子,你终于忍不住大吼起来:“怎么老是哭啊哭啊!别哭了,真是个烦人精!”

提醒:一个自尊并且尊重他人的孩子,一定是先得到成人的尊重。

坏习惯2:不回避

结婚多年,你和爱人经常为一些鸡毛蒜皮的小事当着孩子的面吵翻天。

提醒:我们的敌对、争吵,给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。

坏习惯3:太“大方”

你勤俭持家,舍不得给自己买新衣服,可是对孩子却很宠溺,要什么给他买什么,从不教他节省。

提醒:我们的这种“爱”,会让孩子只懂得索取,不懂得付出。

坏习惯4:不关心

每天把孩子接回来以后,习惯性地问孩子:“今天在幼儿园里开心吗?”一边问,一边忙着做饭,忙着收拾客厅。

提醒:我们的行为好像在告诉孩子:我并不关心你的答案。于是,孩子从我们身上感受到了不被尊重,并学会敷衍别人。

坏习惯5:不认错

你打破了一只玻璃杯,碎片散一地,孩子不小心踩到哇哇直哭,你却埋怨孩子走路不长眼睛。

提醒:如果我们犯错了不肯承认,那么孩子将来也会变成一个不能勇于承认并承担错误的人。

坏习惯6:爱抱怨

朋友爽约,你对孩子和妻子抱怨:“以后别再理他了。”

提醒:你让孩子看到,在面对失望的时候,我们没有积极地想办法解决问题,只是一味责备和埋怨别人。

坏习惯7:不娱乐

萌宝私塾指出,孩子吵着要你给他讲故事,可你总是有很多理由拒绝他。

提醒:我们的行为举止使孩子明白了一个“道理”:生活中只有工作没有娱乐,家庭中只有家务没有游戏。

坏习惯8:爱争执

你和孩子排队在超市等着付款。一位男子插队站在了你的前面。你与他拉拽争吵起来。

提醒:我们的做法对孩子进行了错误的社交技能训练,使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法。

坏习惯9:撒谎、推托

老师提前通知你写一篇发言稿会在那天演讲。可是你一直没放在心上,后来你打电话给老师,告诉她你病了,让她再找其他家长。

提醒:没有尝试就先退缩,孩子学会了把许诺抛之脑后,靠撒谎而使自己轻易推托。

坏习惯10:说配偶坏话

婚姻之路终于走到了尽头,你心中充满了对另一方的怨恨。于是你对6岁的女儿历数另一方的不是,并且告诉女儿:“爸爸/妈妈不要你了,你从此再也不要理他/她。”

提醒:这样做,孩子学会了恨和报复,更大的问题是,她会对自己一生的幸福都没有信心。

坏习惯11:太容忍

某一天,你突然发现爱人有外遇了!你容忍,你告诉自己:“只要他/她还要这个家就行了,你还图什么呢,不就是要给孩子一个完整的家吗?”

提醒:我们“善意”营造的一个貌似完整的家,并不能给孩子足够的温暖和爱。

坏习惯12:不敬老

你不孝敬公婆,嫌他们是累赘,还经常当着孩子的面诅咒老人。

提醒:不为孩子树立孝敬的榜样,那么总有一天恶果会降临到你自己头上!

坏习惯13:乱丢东西

你总是习惯随手乱丢东西,妻子会把你随手乱丢的一切东西都收拾好,从来不需要你操心。

提醒:这样,孩子也会养成把一切责任都推给别人的习惯。

坏习惯14:言行不一致

你在亲戚面前总是鼓励孩子学习孔融让梨,而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子,或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose。

提醒:我们说一套,做一套,孩子长大后会很难坚守自己的道德操守。

坏习惯15:爱比较

你总是对孩子说:“看看人家,他学习比你强多了!”

提醒:我们总是用别的小孩的标准来衡量自己的孩子,不仅严重打击孩子自信心,还引起孩子反感,教会了孩子嫉妒。

坏习惯16:无秩序

路上又堵车了。你将车从紧急停车道上开了过去。后面5岁的女儿问你:“为什么我们走这边?”你说:“这儿没警察,也没有摄像头,没关系的。”

提醒:当我们在没人监督时违规,孩子就学会:只要不被抓住,做什么都可以。

坏习惯17:过分爱护

你在厨房里忙得热火朝天,6岁的儿子钻进来帮你端起刚出锅的菜,你赶紧一把夺过:“去去去,不要多管闲事,烫着了怎么办?”把孩子赶出厨房。

提醒:我们对孩子的“爱护”,让孩子认为一切都是父母的事。

坏习惯18:不服气

吃饭时,你当着孩子的面愤愤不平地告诉爱人:“小李升职了,他有啥了不起的,不就会拍马屁,报告写的好吗……”

提醒:我们不承认自己不如别人,孩子就学会以自我为中心,不思进取。

坏习惯19:压抑能动性

4岁的女儿试图拆开一只闹钟看个究竟,你不禁勃然大怒:“小孩子懂什么?不准乱动!”

提醒:简单地说“不”只能破坏亲子关系,压抑孩子的能动性,迫使他们转入“地下活动”。

坏习惯20:连骗带吓

女儿吵着要买芭比娃娃,你想制止她,就连骗带吓地说:“不听话,警察来抓你了”、“不听话,爸爸妈妈不要你了。”

提醒:当孩子证明“自己被骗了”,以后就不再相信大人的话了…

我们常说:言传不如身教,嘴上教训孩子千百遍,不如身体力行的演示给孩子看。你演示坏习惯,孩子就会受到坏的影响;演示好习惯,孩子就会受到好的影响,成就孩子一生,亦或是误导孩子一生,这个选择权,就握在家长你手里。

对孩子说的话

对孩子说的话 【大学青春寄语】 家长青春寄语:对孩子说的话 【军训心得】 家长对孩子说的话 你将会成为了不起的人!别怕,你肯定能行!只要今天比昨天强就好!有个女儿真好!你一定是个人生的强者!你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。孩子,你一点也不笨。告诉自己:“我能做到”。我很欣赏你在方面的才能。我相信你能找回学习的信心。你将来会成大器的,好好努力吧。孩子,我们也去试一试?凡事都要有个计划,学习也一样。珍惜时间,就是珍惜生命。你再好好思考思考。提出一个问题,我就奖励你。你就按自己的想法去做吧。做完作业再玩,不是玩得更开心吗?只要努力,下次就一定能考好。品德比分数更重要。诚实是做人的第一美德。竞争中的公平最可贵。凡事都要问一问自己的良心。要学会说一声:谢谢。你知道关心父母,这让我很开心。我很高兴你有一颗同情心。我希望你是个懂礼貌的孩子。自己去做吧,不要依赖别人。你可以锻炼一下自己嘛。路是自己选的,就要对自己负责。你大胆去锻炼一下不是很好吗?拿出男子汉的勇气,闯过来。能够管住自己是你将来成功的保障。你自己解决这个问题吧。跌到了,要

自己爬起来。你一定要自己走路去上学。由你去交钱,好吗?劳动能让你更快乐。 你多做几次就会了。第一次,谁都一样。好孩子,自己的事情自己做。你也来尝尝当家的滋味。孩子,做人要坦荡,待人要坦诚。你要学会融入集体中。用你的诚心赢得他人的欢迎。不要随便地怀疑别人。朋友之间要相互信任和理解。同学之间要友爱互助。无论什么时候都不要说谎。每个人都有值得学习的地方。自我约束是对自己负责。骂人是一种可耻行为。你一定要学会控制自己的脾气。你是个懂事的孩子。有耐心才能做好任何事情。我们找个锻炼细心的事情做一做。凡事都要冷静,不能急躁。游戏可以玩,但不能沉迷其中。胆子大些,再大些。偏食会妨害你的成长。

幼儿园讲礼貌的好孩子(小班社会)

讲礼貌的好孩子(小班社会) 小班社会活动讲礼貌的好孩子教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看讲礼貌的好孩子(小班社会)教案吧。 讲礼貌的好孩子(小班社会教案) 设计意图: 我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语,根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点,我采用源于生活的情景表演,拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景,积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。 活动目标: 1.感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。 2.愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。 活动准备: 1.排练情景表演去兔妈妈家做客(由配班教师和大班幼儿表演)。 2.拍摄录像片段,内容如下: 片段一:起床时,一幼儿不会拉拉链,向另一幼儿寻求帮助。 片段二:妈妈下班回到家,幼儿递上拖鞋。 片段三:小区里,一幼儿在玩秋千,另一个幼儿也想玩,于是两人商量。 片段四:公交车上,一阿姨给幼儿让座,幼儿坐下后对阿姨说了一句话。 3.活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图片。 活动过程: 一、情景导入,学习礼貌用语

1.观看情景表演。 师:今天兔妈妈请了好多小动物来家里做客。请你们仔细看看有哪些小动物,它们的表现怎么样。 (表演内容:小花猫轻轻地敲门,兔妈妈问:是谁呀?小花猫说:是我。兔妈妈开门:请进!小花猫说:谢谢。兔妈妈把小花猫引到桌子前说:请坐。小花猫说:谢谢。兔妈妈说:小花猫,我请你吃小鱼。小花猫接过鱼说:谢谢! 后面依次是小熊、小狗出场,它们和小花猫一样很有礼貌。中间穿插小狗把小花猫的鱼碰翻了,互相说对不起没关系。 最后是小老虎出场:它重重地敲门,兔妈妈把门打开后,它不向兔妈妈问好就直接闯了进去,往椅子上一坐。兔妈妈说:小老虎,我请你吃点心。小老虎接过兔妈妈给的点心也不说谢谢,吃完东西后拍拍肚子、自言自语地说:我吃饱了。然后不和大家打招呼就走了。) 2.交流、体验。 师:有哪些小动物到兔妈妈家做客? 师:你觉得哪些小动物有礼貌? 师:兔妈妈说了哪些有礼貌的话?小花猫、小狗、小熊说了哪些有礼貌的话? 幼:兔妈妈说了请进请坐请吃小鱼(肉骨头等)。 幼:小花猫(小狗/小熊)说了谢谢再见对不起没关系。 师:小动物们听到兔妈妈说的话心里感觉怎么样? 幼:小动物们觉得很舒服。 幼:小动物们都觉得心里甜甜的。 幼:小动物们觉得兔妈妈很热情。 幼:小动物们都很愿意到兔妈妈家玩。 师:小动物们听了兔妈妈的话为什么觉得很舒服?兔妈妈用了一个什么字?

家长对自己孩子说的话

家长对自己孩子说的话 1、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作,及时和老师关注孩子的动向! 2、看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力。 3、本学期每天早睡早起,做作业积极书写工整,能听从爸爸妈妈的话,在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。 4、就是生性好动,贪玩,精神不集中。不过他还是蛮听老师的话,希望今后在老师的指导下,学习进步,更正缺点。 5、妈妈对你的这次语文考试成绩很满意,觉得与你的付出是成正比的,希望你继续再接再厉,争取到期末取得较好的成绩。 6、孩子平时比较爱玩,学习不够踏实,过去基础较差,近一年来,学习较主动,也有不少进步,感谢老师对孩子的辛苦教育。 7、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来,认真学习,在学习生活中多些耐心,多动脑子,胆子再大一些,在各方面都在进步! 8、希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断

上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。 9、xx上学期有两门成绩不及格,希望老师严加督促,一定要把成绩补上,做好真正的“班长”,发扬优点,在新的学年中更加努力。 10、这个世界是公平的,上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么,注定要在另一些地方失去些什么,这只是时间的问题。 11、你是乖巧懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏也能积极主动地参与,如果以后能再勇敢些,老师相信,你一定会更出色! 12、作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。 13、是个快乐的小孩,喜欢交朋友,不自私,爱看电视,爱ipad,爱音乐,爱温泉。但是不懂得珍惜自己的时间,妈妈希望你能珍惜自己的时间。 14、你是一个懂事的孩子,会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功,贪玩,不用心,妈妈相信,你会改掉缺点,成为一个各方面都优秀的孩子。 15、你晶亮的大眼睛里,透着聪慧与可爱,是我们班级的“朗读高手”。但学习上还欠缺一份踏实,希望新的学期你

家长对孩子说的话大全

家长对孩子说的话大全 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、这一次考得较好,比上一次略有进步,谢谢老师的关心和栽培,我们家长一定会更加积极地配合老师的工作,督促她(他)继续努力,争取更大的进步。 2、你是个聪明又可爱的小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果你今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久的将来,老师一定能看到一个更出色的你。 3、你能和气待人,尊敬老师,同学有困难你能主动帮助,学习尚认真,不知为什么你的错别字总是比别人多,老师希望你作业时要做到心到眼到,采用好的记忆方法,这样你的错别字就不会有很多了,还要认真读书,认真写好字,老师相信你能做到。 4、丞皓:有较强的求知欲望,学习的积极性主动性较强。主动参加集体活动,按时完成家庭作业,积极锻炼身体,有较好的卫生习惯。今后应克服个性强,学习上有时不够认真,组织纪律较差等缺点。 5、孩子在本学期中,能积极完成学校各科学习,性格乖巧内向,对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中,态度和习惯还需要加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上,活泼开朗的孩子。 6、感谢老师们一学期的辛勤付出,孩子在各位老师的精心呵护

下,进步很多,懂事了很多。但还不够大方,不够自信,希望下个学期能在老师的帮助下克服缺点,成为一个优秀的学生。 7、孩子平时比较爱玩,学习不够踏实,过去基础较差,近一年来,学习较主动,也有不少进步,感谢老师对孩子的辛苦教育。 8、在读初中三年中,由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良,致使该同学好学向上,品德优良;在老师耐心教导下,学习成绩也有了不小的进步,生活自理能力也得到提高,为该同学今后走向社会,打下了很好的基础。 9、你见到老师总是礼貌相待,甚至还有说不完的心里话,你性格开朗,喜欢唱歌,跳舞。这是你的优点,假如你学习上也像喜欢文娱一样,你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子,只要再努力一点,可能其它小朋友成绩不如你呢!你相信吗?希你亲自试一试吧,看看结果怎样,努力吧。 10、默默无闻的你,遵守班级纪律,尊敬师长;学习刻苦认真,虽身处逆境却顽强拼搏,从不放弃。相信功夫不负有心人。在今后的学习中,注意学习方法,你一定会取得更大的进步的。 11、假期多回家看看,也许外面的世界很精彩,但是别忘记了,家里的人都在惦记着你,祖国的大好河山很壮丽,可是家里的温暖的亲情很美丽,多利用假期回家看看,不是看父母,而是给父母看,你是永远都是他们的骄傲! 12、你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音,你喜欢舞蹈,经常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理能力也很

做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿

做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿 做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿篇1同学们: 中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德,是我们国家,我们民族文明、进步的表现。 我们敬爱的周一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次,周请一位姓朱的理发师傅给他刮脸,刚刮到一半,周忽然咳嗽了一声,朱师傅没提防,刮了个小口子,朱师傅心里一阵紧张,忙说:“我工作没做好,真对不起。”周微笑着宽慰他说:“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。”事后,周还一再向朱师傅道谢,尽力消除朱师傅的顾虑。 我们小学生从小就应该讲文明,懂礼貌,语言和行为都要彬彬有礼,文雅而不粗野,要学会使用礼貌用语。对长辈,对老师,对说话对方表示尊敬时,要称呼“您”;请求别人做什么或给予帮助时,要用商量的口吻说“请”;别人帮助了自己时要说“谢谢”;当别人感谢你或有事向你道谢时,要说“别客气”或“没关系”;当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时,要主动说“对不起”;早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时,要主动打招呼,说“您早”、“你好”;分手时互相说“再见”。说话时,态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体,决不可以说脏话、粗话,要坚持

说普通话。 待人接物,行为举止,都要讲究文明礼貌,讲究仪表仪态,无论在校内校外,都要做到不打架,不骂人,不撒野。要学会克制和谦让,自己不对,要勇于自我批评;别人不对,要能原谅别人的过失;当别人对自己表示歉意时,更不能得理不让人。 到他人房间要先敲门,经允许再进入。擅自进入别人房间,是鲁莽是行为。任何人在工作、学习时都需要专心专意,因此要尽量避免去打扰别人,当别人正在休息时,尤其是睡着了的时候,更要尽量避免打扰别人、影响别人。 同学们,让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统,做到和气、文雅、谦逊,不讲粗话、脏话,不强词夺理,不恶语伤人,做个讲文明、懂礼貌的好孩子。 做一个讲文明懂礼貌的好孩子演讲稿篇2同学们: 大家好! 我今天演讲的主题是——讲文明懂礼仪。 中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。 我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人,学生也应该首先学做人,学做文明,懂礼仪

国旗下讲话做一个讲文明礼貌的好孩子

做一个讲文明礼貌的好孩子 小朋友们:大家早上好! 我想给大家讲一个故事,喜欢听故事吗?故事的名字叫《脏嘴巴的小白兔》。 小白兔学了一句骂人的话,它觉得很好玩,就老说这句话。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不当心,把球踢在它脸上。小白兔不高兴了,就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说:“哦!你嘴巴不干净,我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家刷牙,心想:“这下子,我的嘴巴干净了!” 小白兔跟小猴子玩跳绳。小猴子不当心,绊了它一跤。小白兔就拿这句话骂小猴子。小猴子不理小白兔了,它说:“你嘴巴脏,我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家漱口,心想:“这下子,我的嘴巴不脏了!” 小白兔跟小鸭子一起划船。小鸭子不当心,把水花溅到它身上。小白兔就拿这句话骂小鸭子,小鸭子说:“你嘴巴臭,我不跟你玩!” 小白兔赶紧跑回家,戴上口罩,心想:“这下子,人家闻不到我嘴巴臭了!” 可是,大家还是说小白兔的嘴巴脏,嘴巴臭,不愿意跟它玩。 小白兔哭了,它对大家说:“我刷了牙,漱了口,还戴上口罩,怎么还说我嘴巴脏,嘴巴臭啊!” 朋友们说:“我们不是说你不卫生,是说你爱骂人,说脏话,不讲文明礼貌!” 小白兔低下了头,说:“哦,我明白了!” 以后,小白兔不说脏话了,大家又和它一起玩了。 有一次,小黑熊跑着跑着,不当心把小白兔撞倒了。小黑熊赶紧把小白兔搀起来,问它:“你跌疼了吗?” 小白兔笑着说:“哦,没关系,没关系!” 小白兔不当心,把小花猫的衣服弄脏,它赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干净,还说:“对不起,对不起!” 大家都高兴地说:“小白兔懂礼貌了,嘴巴变香了!”小朋友们,故事好听吗? 这个故事告诉我们,只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子,只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友。 要做一个讲文明懂礼貌的好孩子很容易,就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧,请小朋友们跟我一起说,我说一遍,你们说一遍,好吗? 您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见 小朋友们说得真好!文明礼貌用语就像一朵花,她可以让我们变得更美丽。希望小朋友们都能讲好文明礼貌用语,做一个美丽的好孩子!

最想对孩子说的话

最想对孩子说的话 本文是关于经典句子的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 最想对孩子说的话 1、孩子,我想对你说:我们真的都爱你。但这句话很少当面对你说。爸爸妈妈包括爷爷奶奶在内,从做饭上都是考虑你喜欢吃什么,我们才做什么。还有你爸,不善于用语言表达的他,每次下班回来时给你捎带的零食,表明了他的一颗爱心。 2、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 3、孩子,我想对你说:我真的担心的你的健康。健康比什么都重要,瘦弱单薄的你需要健康饮食,加强锻炼,生活快乐,学习进步。 4、孩子,我想对你说:我真的好疼你。每当看到你瘦小的身体在护眼灯下学习至深夜,我都不知道该为你做些什么,只有默默守候在你身旁。还有,你那度数日益加深的近视眼镜,令妈好心疼。你说那是我的遗传,这点我不否认,但若不是你用眼过度、学习努力加上保护不适当,也不至于过早的带上了近视镜。妈也知道,当今社会,竞争是激烈残酷的,努力学习是必然的。妈妈几次阻拦你学习都阻挡不住你奋斗的决心,我佩服你。 5、孩子,我想对你说:你要学会做人!做人与学习同样重要,你要学会感恩老师、家人与朋友,做到:真诚待人,热心助人,宽宏待人,坦白做人。

6、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 7、相信你能处理好自己的事情,如果需要,我会和你一起面对,尽我的力量陪伴你。 8、你是独一无二的,走你的路,做你自己! 9、行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 10、环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。 11、不管发生什么,我都会和你在一起,我永远爱你! 12、没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。 13、孩子,我想对你说:我理解你。你的任性、贪玩与顽皮虽然有时令我无可奈何,但有若喜若悲。请原谅我有时会不耐心、急躁与暴怒,但过后我会后悔与自责,我知道你的表现是孩子的天性。今天上午读着你“康乃馨杯给妈妈的留言,我四次忍住欲出的眼泪。天真的外表下的你隐藏着感情细腻丰富的你。你令我感动。 14、推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。 15、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。 16、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 17、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。 18、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,

妈妈对孩子说的话

妈妈对孩子说的话 1、靠着你的勤奋,就会站在那成功的金顶,傲然挺立。 2、孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍! 4、你已经很努力了,别急,自信点! 5、你这个想法很了不起! 6、勤奋是天才的摇篮,耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。 7、开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老喜欢肯动脑筋的同学! 8、珍惜时间,就是珍惜生命。 9、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习! 10、阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹? 11、认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。 12、你知道问题在哪儿吗?能试着改过来吗?我相信,你肯定行! 13、诚实是做人的第一美德。 14、只要努力,下次就一定能考好。 15、勤奋、认真的你,再认真、踏实些,必定收到累累的硕果。 16、多么希望你用心抓住每一个机会,而决不放弃成功的希望。 17、别怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 18、小鸟只有展翅才能飞翔,孩子多动脑的同时还要多动手。 19、小疑有小进,大疑有大进! 20、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 21、我相信你会尽力去把这件事情做好的。 22、你很会思考,真像一个小科学家! 23、你是最棒的孩子! 24、成功是属于最有力量的人。在这里,"力量"是指有文化、有知识、有能力。 25、这个问题有点儿难,但我相信你有能力去解决它! 26、用自己的不懈努力,证明你一点儿也不比别人差。 27、你的回答真令人高兴!我们大家都愿意听你的回答。 28、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 29、我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 30、你的办法真好!考虑的真全面! 31、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 32、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行! 33、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你! 34、自信,是迈向成功的第一步。 35、相信自己,研究就是错了再试的过程! 36、有耐心才能做好任何事情。 37、继续努力,相信自己,你会做得更好! 38、只要认真细心,什么也难不倒你! 39、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 40、取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。 41、或许,现在的他很平凡,但谁能说平凡中不孕育着伟大呢? 42、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 43、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!

幼儿园中班社会活动教案好孩子懂礼貌

教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动教案《好孩子懂礼貌》

活动目标: 1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。 2、幼儿将礼貌用语实践在生活中,并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。 3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。 活动准备: 图片,多媒体,铅笔,剪刀 活动重点: 幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中; 活动难点: 幼儿将礼貌用语实践在生活中,并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。 活动过程: 1、导入环节

老师:小朋友们,今天老师发现了一个问题,有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说,小朋友知道早上见到老师要说什么吗?(幼儿答)哪下午的时候又要说什么呢?(幼儿答)小朋友都很聪明,哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗?(幼儿讨论回答)所以我们将这些语言叫做礼貌用语;在我们的生活中有很多礼貌用语,你们知道哪一些并且说说在什么时候用?(幼儿举手回答,老师总结幼儿的回答) 2、活动环节 (1)(怎么说)宝贝们回答的都不错,原来呀,我们的生活中有这么多礼貌用语,现在我们来看一段视频,看完之后,请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语?(视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景)刚才你们说了你们看到的、听到的,小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀?(幼儿答)对了,当我们与他人见面时要问好,哪与他人分开时要说什么?(幼儿答)宝贝们真聪明,小朋友发现没有,当大人给我们东西是我们该说什么?(幼儿答)你们到那些家里去做过客?有用到这些语言吗?(幼儿答)嗯,宝贝们说的都很好,现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。(情景表演) (2)(怎么做)宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀?(幼儿回答)小朋友真厉害,当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。 现在我们在来看一些图片,说说图片中的小朋友做的对不对? (图片是一些小朋友递东西给其他小朋友,有对的也有错的由幼儿说自己的看法之后老师总结)看来,递东西接东西也有很多要注意的地方,比如我们要注意在递东西时不要将尖的对着他人,接东西时要注意用双

想对孩子说的话

篇一:最想对孩子说的话 最想对孩子说的话 盛年不重在,一日难再晨;及时当勉励,岁月不待人。这是陶渊明诗中的句子,也是我最想对孩子说的话。时光似箭,日月如梭,转眼间,你们这一代人长大了,成了青春飞扬、风华正茂的少年。机会属于你们,梦想属于你们,也许你们觉得学习生活很枯燥、很累,可是从成年人的角度看,你们所拥有的青春岁月弥足珍贵,是多么令人羡慕呀!任何事情没有一帆风顺的,跌宕起伏才是人生美丽的风景,一定要珍惜大好年华,胸怀远大志向,不给青春留遗憾,不给未来找麻烦,一步一个脚印地前进,你的前程一定会光亮璀璨。 没有一个大人不是望子成龙、望女成凤,鼓励、批评、唠叨,都是家长的殷殷厚望,大人不觉得,也许于你们是一种莫大的压力。孩子,爸爸想对你说,希望你理解父母这种心情。父母之爱是无私的,不论成绩好与不好,只要你努力了,大人会看到眼里,疼在心头。成才的道路曲曲折折,不论学习多么紧张,不论顺利还是遇到挫折,希望你都要保持好的心态,把压力减到最小,把动力加到最大,把状态调到最优,放下包袱,轻装前进,相信你一定会在学习中发现自己的优势,找到人生的方向,为自己的未来打下坚实的基础,努力吧,孩子!爸爸妈妈为你喝彩!加油! 2014年10月3日 篇二:家长想对孩子说的话 那天我问你,“你将来想做什么”,我注意到,你很不屑于回答我这个问题,所以跟我胡诌一通。是因为你们这个世代的人,对未来太自信,所以不屑与像我这一代人年轻时一样,讲究勤勤恳恳、如履薄冰,还是其实你们对于未来太没信心,所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态,来闪避我的追问? 我几乎要相信,你是在假装潇洒了。今天的青年人对于未来,潇洒得起来吗?法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊—戴着花环、抱着吉他唱歌,这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼,在挣扎。 从我的21岁到你的21岁,人类的自杀率升高了60%。你刻意闪避我的问题,是因为21岁的你,还在读大学的你,也感受到现实的压力了吗? 从18岁开始失业的画家 还记得我们在德国时遇见的那个画家—提摩吗?他从小爱画画,在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里,他一会儿学做外语翻译,一会儿学做锁匠,一会儿学做木工。毕业后找不到工作,一年过去了,两年过去了,三年又过去了,现在,应该是多少年了?我也不记得,但是,当年他失业时只有18岁,今年他41岁了, 仍旧失业,和母亲住在一起。没事的时候,他就坐在临街的窗口,画着长颈鹿。在他笔下,长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来,穿过飞机场,走进一个正在放映电影的戏院……它睁着睫毛长长的大眼,盯着一个小孩骑三轮车。因为没有工作,所以他没能结婚,自然也没有小孩。

《我是懂礼貌的好孩子》班会

我是懂礼貌的好孩子 ——主题班会 齐齐哈尔市龙沙区永裕小学一年二班一、活动目的: 通过本次德育活动课,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会讲明、懂礼仪的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动设计: 师:同学们,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行。”我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生,让文明之花处处开放。那我们又应该怎样做个文明人呢? (一)学习文明礼貌用语,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解 1、出示在学校门口的画面: 师说:同学们请看这幅图:你看到小同学在学校门口干什么?(他们在互相打招呼) 他们是怎样打招呼的?(互相问你好!你早) 2、师:当你来到学校门口,你和同学们互相问:“你好!”“你早!”这时你的心情怎样?(舒服、亲切、高兴……) 3、师:我们不仅要在学校里做文明人,时时处处都要讲文明、懂礼

貌。 (1)出示在火车上的图片: 想一想:人们之间是怎样打招呼、问好的?找一找他们都使用了哪些礼貌用语?(您好、你好、再见) (2)遇见邻居(阿姨您好!) (3)看见同学(小明你好、小军你好) (4)客人来了(爷爷您好、小华你好,您请进) (5)熟人相遇(小朋友握手问好) (6)见到参观的客人(鞠躬问客人们好) (7)出图:猜一猜应该说什么礼貌用语? 球借给我玩一会儿,好吗? 好吧,谢谢你,不客气。 对不起,我不是故意的,没关系,咱俩一起玩球吧。 师说:小狗、小猫都是有礼貌的好孩子。那如果你得到别人的帮助或不小心碰了同学,你该说什么? 我说“谢谢你!”我说“不客气!” 你懂得感谢,我愿帮助你, 我说“对不起。”我说“没关系。” 你懂得道歉,我会原谅你。 说话客客气气,人人心里欢喜。 你我都不忘记,待人文明有礼。 4、说一说你知道的礼貌用语有哪些?(请、谢谢、对不起、没

小孩子说的搞笑的话

小孩子说的搞笑的话 .新学期大家都许了个愿望。甲:我愿意每门功课都考100分!乙:我愿意每次考试都能拿满分!丙:我愿意每次考试都和他俩挨着坐。 2、妈妈,人真是从猴子变来的吗?是的,宝贝。”哦,怪不得现在猴子越来越少,人越来越多。 3、邻居阿姨生了个小妹妹,母亲问明明想不想要个小妹妹。明明说:妹妹有啥好玩的。妈妈,你给我生只小狗吧,要白颜色的。 4、小明:爸爸,为什么皇帝要自称是天子?爸爸:因为皇帝自认为是天的儿子嘛。小明:那你是奶奶的儿子,为什么你不叫自己奶子? 5、一个来做客的夫人非常奇怪她的小侄子为什么那么规矩。“你真乖。”她说:“你为什么这么听话呢?” 6.小明学说话 小明都5岁了,还是不会说话。一天,他的妈妈叫他去外面学说话,小明就出去了。 他去的第一个地方,就看到一栋房子塌了,一个人就在那边大喊: “楼塌啦!楼塌啦!” 小明就记住了。 他去的第二个地方,就看到两个人在打架,其中一个人说:“死小子,有种你就来打啊!” 小明又记住了。 他去的第三个地方,看到一个小孩子打爷爷,爷爷说:“你再打爷爷,爷爷就不给你吃糖了!” 小明又记住了。 他回到家,妈妈问他:“小明,你学会了哪些话呀?!” 小明说:“楼塌啦!楼塌啦!” 妈妈赶紧跑下楼,一看,楼并没有塌。 妈妈进了房间,说:臭小子,你进竟敢骗妈妈!我要打你。” 小明说:“死小子,有种你就来打啊!”

妈妈就打了小明。 小明说:“你再打爷爷,爷爷就不给你吃糖了!” 妈妈被气晕了! 7.骑车一天小明骑着他妈妈给他买的自行车在院里绕着玩。 妈妈告诉他小心点! 小明骑第一圈的时候告诉妈妈:“妈妈你看我可以不用手骑。” 小明骑第二圈的时候告诉妈妈:“妈妈你看我可以不用脚骑。” 小明骑第三圈的时候告诉妈妈:“妈妈你看我牙都没了!!” 8.叔叔家才一元钱 一次,强哥带着乐乐来我家玩,我对强哥说:“我教你儿子买东西怎么样?”强哥点点头说:“好啊,正好他对钱多钱少没概念呢。”我说:“你给他点儿钱,我让他从我这儿买东西。” 强哥给了乐乐10元钱。我对乐乐说:“在叔叔家吃什么都得交钱。”乐乐问:“饼干多少钱?” “一元钱。”我编了个好算的数。乐乐拿出10元钱给我,我说:“找你多少钱呀?” “9元。”他儿子还挺聪明。 就这样,我和他儿子进行了N多次模拟。为了检验一下,强哥让乐乐去小卖部买袋饼干。我和强哥紧随其后。他儿子一进店就问老板:“饼干多少钱?” “2.5元。”乐乐听了扭头就走,嘀咕着说:“太贵了,叔叔家才一元钱。

中班社会活动教案《规范好孩子,懂礼貌》

中班社会活动教案《规范好孩子,懂礼貌》 一、设计意图: 懂礼貌是孩子生活中重要的一部分,它来源于幼儿的生活,贴近幼儿的生活,同时也是为幼儿美好的明天做铺垫,为了孩子有一个 美好的明天,我们要养成孩子懂礼貌的好习惯。就我实习时的观察 发现孩子们在礼貌方面的认识有很大差异,有的孩子上幼儿园时要 家长和老师提醒才知道问好。为了让孩子更好的懂礼貌和知道礼貌 的作用,我设计了这次活动。 二、活动目标: 1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。 2、幼儿将礼貌用语实践在生活中,并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。 3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。 三、活动准备: 图片,多媒体,铅笔,剪刀 四、活动重难点: 本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用 于实践。所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中;难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中,并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。 五、活动过程: 1、导入环节:老师:小朋友们,今天老师发现了一个问题,有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说,小朋友知道早上 见到老师要说什么吗?(幼儿答)哪下午的时候又要说什么呢?(幼儿答)小朋友都很聪明,哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言

吗?(幼儿讨论回答)所以我们将这些语言叫做礼貌用语;在我们的生 活中有很多礼貌用语,你们知道哪一些并且说说在什么时候用?(幼 儿举手回答,老师总结幼儿的回答) 2、活动环节: (1)(怎么说)宝贝们回答的都不错,原来呀,我们的生活中有这 么多礼貌用语,现在我们来看一段视频,看完之后,请小朋友说说 你都听到了那些礼貌用语?(视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景) 刚才你们说了你们看到的、听到的,小朋友有没有发现在我们于他 人见面时要说什么呀?(幼儿答)对了,当我们与他人见面时要问好, 哪与他人分开时要说什么?(幼儿答)宝贝们真聪明,小朋友发现没有,当大人给我们东西是我们该说什么?(幼儿答)你们到那些家里去做过客?有用到这些语言吗?(幼儿答)嗯,宝贝们说的都很好,现在呀我 想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。(情景表演) (2)(怎么做)宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是 小朋友是怎么做的呀?(幼儿回答)小朋友真厉害,当大人给我们东西 时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。 现在我们在来看一些图片,说说图片中的小朋友做的对不对?(图片是一些小朋友递东西给其他小朋友,有对的也有错的由幼儿说自 己的看法之后老师总结)看来,递东西接东西也有很多要注意的地方,比如我们要注意在递东西时不要将尖的对着他人,接东西时要注意 用双手接过来。现在,你们的桌子上有铅笔和剪刀,请你们现在将 它们递给其他宝贝注意礼貌额。(教师观察幼儿的动作并做总结) (3)(为什么)刚才我们看了一些视频图片,知道了在我们生活中 的一些礼节,小朋友知道我们为什么要这样做吗?(幼儿讨论回答)宝 贝们也知道在我们说这些礼貌用语时,大人们会夸我们懂礼貌是个 好孩子,就像我们在遇到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂 那个人好些?(幼儿答)所以懂礼貌的孩子人们才会喜欢他;当我们递 东西时懂礼貌会避免他人受伤。现在我们知道了这么多礼节,就要 将它们用到生活中,做一个大家喜欢的懂礼貌的好孩子。 六、活动延伸:

家长最想对孩子说的话

家长最想对孩子说的话 篇一:家长想对孩子说的话 那天我问你,“你将来想做什么”,我注意到,你很不屑于回答我这个问题,所以跟我胡诌一通。是因为你们这个世代的人,对未来太自信,所以不屑与像我这一代人年轻时一样,讲究勤勤恳恳、如履薄冰,还是其实你们对于未来太没信心,所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态,来闪避我的追问? 我几乎要相信,你是在假装潇洒了。今天的青年人对于未来,潇洒得起来吗?法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊—戴着花环、抱着吉他唱歌,这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼,在挣扎。 从我的21岁到你的21岁,人类的自杀率升高了60%。你刻意闪避我的问题,是因为21岁的你,还在读大学的你,也感受到现实的压力了吗? 从18岁开始失业的画家 还记得我们在德国时遇见的那个画家—提摩吗?他从小爱画画,在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里,他一会儿学做外语翻译,一会儿学做锁匠,一会儿学做木工。毕业后找不到工作,一年过去了,两年过去了,三年又过去了,现在,应该是多少年了?我也不记得,但是,当年他失业时只有18岁,今年他41岁了, 仍旧失业,和母亲住在一起。没事的时候,他就坐在临街的窗口,画着长颈鹿。在他笔下,长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来,穿过飞机场,走进一个正在放映电影的戏院……它睁着睫毛长长的大眼,盯着一个小孩骑三轮车。因为没有工作,所以他没能结婚,自然也没有小孩。事实上,他一直过着小孩的生活。可是,他的母亲已经快80岁了。我担不担心你将来变成提摩?老实说,是的,我也担心。 把你当“别人”并不容易 我记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:“妈,你要清楚接受一个事实,就是你有一个极其平庸的儿子。”你坐在阳台的椅子里,背对着大海,手里点着一支烟。那是清晨3点。 朋友若看见你在我面前点烟,一定会用一种不可置信的眼光望向我,“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许儿子在你面前抽烟?” 我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟,因为我不喜欢烟的气味,更不喜欢我的儿子抽烟,因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是,我的儿子已经21岁了,是一个独立自主的成人。是成人,就得为他自己的行为负责,也为他自己的错误承担后果。一旦接受了这个逻辑,他决定抽烟,我要如何“不准许”呢?我有什么权力或权威来约束他呢? 我看着你点烟,翘起腿,抽烟,吐出一团青雾,恨不得把烟从你嘴里拔出来,丢向大海。可是我在心里对自己说,“请记住,你面前坐着一个成人,你得对他像对待天下所有其他成人一样。你不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走,因此,你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他早已不是你的?孩子?,他是一个?别人?。” 青年的成长是一件不容易的事,大家都知道。但是,要抱着你、护着你长大的母亲学会“放手”,把你当某个程度的“别人”,也不容易啊! 如果你愿意去给河马刷牙

做一个讲文明懂礼貌的好孩子

做一个讲文明懂礼貌的好孩子 今天我想和大家共同讨论的话题是:怎样做一个讲文明懂礼貌的好孩子。 中国是文明之国,礼仪之帮。教育孩子从小讲文明懂礼貌,这是老师光荣的职责。 那么如何做一个讲文明懂礼貌的好孩子呢老师希望孩子们做到 以下十条: 1、早晚要向父母、老人问好。出去玩和回家都要告诉父母。 2、对父母、长辈说话要恭敬,不惹父母、长辈生气。 3、有好吃的东西,先请父母、长辈吃。吃饭时不抢食、不挑食,咀嚼时不要出声。 4、大人问话时,要认真听,并有礼貌地回答。 5、家中来客时,要热情接待,有礼貌地称呼。家长同客人谈话时,不打扰、不插嘴。 6、不随便向客人要东西,别人给的东西必须得到家长同意,才能收下,并要致谢。 7、求人家帮助时,要用商量的口吻说“请”,事后向人家道谢。 8、打喷嚏时,要用手绢用手捂住嘴鼻,向下或朝外,而不要对着别人。 9、在别人家做客,不乱翻人家的桌子、抽屉、书籍、玩具,不随便吃人家东西,如果主人让吃,少量用些。 10、不在别人面前挖耳朵、剔牙齿等等。

这些生活中的小的细节,能体现出一个人的精神面貌以及这个人的素质。我想孩子们只要能做到老师才说的十条,能正确使用礼貌用语,从小养成良好的习惯,一定成为一名讲文明、懂礼貌的好孩子! 做一个讲文明懂礼貌的好孩子 小朋友们:大家好! 我想给大家讲一个故事,喜欢听故事吗故事的名字叫《脏嘴巴的小白兔》。 小白兔学了一句骂人的话,它觉得很好玩,就老说这句话。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不当心,把球踢在它脸上。小白兔不高兴了,就拿这句话骂小黑熊。小黑熊说:“哦!你嘴巴不干净,我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家刷牙,心想:“这下子,我的嘴巴干净了!” 小白兔跟小猴子玩跳绳。小猴子不当心,绊了它一跤。小白兔就拿这句话骂小猴子。小猴子不理小白兔了,它说:“你嘴巴脏,我不跟你玩!” 小白兔赶紧回家漱口,心想:“这下子,我的嘴巴不脏了!” 小白兔跟小鸭子一起划船。小鸭子不当心,把水花溅到它身上。小白兔就拿这句话骂小鸭子,小鸭子说:“你嘴巴臭,我不跟你玩!” 小白兔赶紧跑回家,戴上口罩,心想:“这下子,人家闻不到我嘴巴臭了!” 可是,大家还是说小白兔的嘴巴脏,嘴巴臭,不愿意跟它玩。 小白兔哭了,它对大家说:“我刷了牙,漱了口,还戴上口罩,怎么还说我嘴巴脏,嘴巴臭啊!” 朋友们说:“我们不是说你不卫生,是说你爱骂人,说脏话,不讲文明礼貌!” 小白兔低下了头,说:“哦,我明白了!” 以后,小白兔不说脏话了,大家又和它一起玩了。 有一次,小黑熊跑着跑着,不当心把小白兔撞倒了。小黑熊赶紧把小白兔搀起来,问它:“你跌疼了吗” 小白兔笑着说:“哦,没关系,没关系!” 小白兔不当心,把小花猫的衣服弄脏,它赶紧用自己的手帕帮小花猫擦干净,还说:“对不起,对不起!” 大家都高兴地说:“小白兔懂礼貌了,嘴巴变香了!” 小朋友们,故事好听吗 这个故事告诉我们,只有讲文明懂礼貌的孩子才是好孩子,只有讲文明懂礼貌的孩子才会成为我们大家的好朋友。 要做一个讲文明懂礼貌的好孩子很容易,就让我们先从说好下面的文明礼貌用语开始吧,请小朋友们跟我一起说,我说一遍,你们说一遍,好吗 “您好、欢迎、请、对不起、不客气、没关系、谢谢、再见!” 小朋友们说得真好!文明礼貌用语就像一朵花,她可以让我们变得更美丽。希望小朋友们都能讲好文明礼貌用语,做一个美丽的好孩子!

家长想对你说_家长想对孩子说的话

家长想对你说_家长想对孩子说的话 家长想对孩子说的话应该有很多,一起来看看吧,下面是惠好考试网小编分享的家长想对孩子说的话,希望你喜欢! 家长想对孩子说的话 1、感谢你,我的孩子!你让我们拥有了父亲母亲的形象,告别了装腔作势的青涩和虚拟的沉稳,并且更接近于稳健的心灵,而这些,是你给我们着上了一个成年人让人信任的底色。 2、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 3、期望你在下一学期里培养好对学习的兴趣,有一个好的学习习惯,以取得学习上的进步! 4、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。

5、期望波波在老师的精心培育下茁壮成长。 6、愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海。 7、感谢你,我的孩子!正因你的到来,让时常对自我生命迷茫的我们找到了此生来到这个世界上的真正目的和生命本身终极的价值,我们最后认识了我们所需要的真知识和善知识。她使我们我们获得了人生的感悟和尊严,她使我们从一个高度爬向另一个高度,无比充实!是你让我们知道了为众生服务是多么的有好处!是你为我们带给了积累福慧传播德道的可贵之机! 8、孩子,你不是世界的中心。妈妈围着你转爸爸围着你转爷爷奶奶围着你转姥姥姥爷围着你转,但不是所有的人都围着你转。你不是世界的中心,总有一天你会发现,你不再受关注,不再是焦点,甚至被忽视,被歧视。孩子,这都是正常的呀,你准备好了吗? 9、明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

做个讲文明有礼貌的好孩子主题班会反思

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 “倡导文明新风,共建和谐金滩” 做个讲文明有礼貌的好学生 —— 主题班会反思 石伶俐 紧张准备了很久的主题班会,今天终于完成了,心里松了一口气。以前有多么的紧张和疲劳,现在就有多么的轻松和愉悦。当然,也有许多的失落感。 文明礼仪,不仅是中华民族的传统美德,也是建设社会主义和谐社会的主要内容。文明礼仪聚集着一个民族、一个国家、一个城市的整体形象,也反映着一所学校、一个社区的精神风貌,更是一个人的道德情操的集中表现。结合我校课题方案,针对低年级学生不良的文明礼貌现象,我班以“做个讲文明有礼貌的好学生”为主题,引领学生发现不道德行为,排斥不良行为,改正不良习惯。进而认识道德美,建立“讲文明有礼貌”的好习惯。 对于这一次的主题班会课我事先做了充分的准备。 首先,找出我班善于表演的同学,让他们说说自己认为不文明的现象、事例,鼓励他们把这些现象排练成正面、负面两种情况的小品。所以在节目一出场,就牢牢地抓住了学生的注意力,为接下来的内容打好基础。 其次,以真实的照片为切入点。我仔细地观察了学生平时的活动,金滩批发城的卫生情况。用镜头记录下金滩批发城垃圾乱丢、车辆乱停放,广告乱张贴,校内追逐打闹,不爱护公共财物的图片。引领学生观察,让他们自己发现这样做不好,从而引导他们应该怎么做?学全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”

生一看到自己熟悉的生活环境出现在了媒体上,一下子兴趣高涨,较好地调动了学生的积极性。 最后,还收集了小学生耳熟能详的歌曲《咱们从小讲礼貌》。音乐加动画,学生看得认真,唱得动情。 但是,按照我的设想,整堂课的效果应该是非常好的,可是上了后却不是很理想。是学生不配合,还是我的设计出了问题?结束后,我又进行了认真的反思,查找原因: 1、演员彩排的机会不够。这是导致演出不顺的原因。对于出场、退场、候场的纪律不熟悉。表演不够大胆,显得有些害羞、腼腆。另外,教师经验不足,对学情估计过高,是导致主持不到位的原因。害羞、腼腆成了成功的绊脚石。 2、主持人经验不足。虽然准备很充分,但是主持人临场发挥不好,对于学生的回答,评价过于单一,没有较为完整的补充。主持人的表达不够流利,感情投入也不够,更不能调控全场的气氛。但是有一点是值得肯定的,第一次主持,他们已经能脱稿,对于一年级的学生来说,他们做得已经相当好了。 班会是对学生进行全面教育的一种方式。总结一阶段的工作,发现不足,是及时查缺补漏的跳板。同时,开展形式多样的主题班会,可以充分发挥学生的想象力,增强学生做好每一件的信心,也可以推动、促进整个班级的建设。 这次的主题班会,是对我的一次考验,也是一次让我学习的好机会。它使我明白了紧密结合现实生活的德育教育,比单调的说教更有

幼儿园小班社会优秀教案:讲礼貌的好孩子

幼儿园小班社会优秀教案:讲礼貌的好 孩子 设计意图: 我发现小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语,根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点,我采用源于生活的情景表演,拍摄了一些发生在幼儿生活中的典型场景,积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿产生学习使用礼貌用语的愿望。 目标: 1.感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。 2.愿意学习并使用礼貌用语,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。 准备: 1.排练情景表演“去兔妈妈家做客”(由配班教师和大班幼儿表演)。 2.拍摄录像片段,内容如下: 片段一:起床时,一幼儿不会拉拉链,向另一幼儿寻求帮助。 片段二:妈妈下班回到家,幼儿递上拖鞋。 片段三:小区里,一幼儿在玩秋千,另一个幼儿也想玩,于是两人商量。

片段四:公交车上,一阿姨给幼儿让座,幼儿坐下后对阿姨说了一句话。 3.活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图片。 过程: 一、情景导入,学习礼貌用语 1.观看情景表演。 师:今天兔妈妈请了好多小动物来家里做客。请你们仔细看看有哪些小动物,它们的表现怎么样。 (表演内容:小花猫轻轻地敲门,兔妈妈问:“是谁呀?”小花猫说:“是我。”兔妈妈开门:“请进!”小花猫说:“谢谢。”兔妈妈把小花猫引到桌子前说:“请坐。”小花猫说:“谢谢。”兔妈妈说:“小花猫,我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说:“谢谢!” 后面依次是小熊、小狗出场,它们和小花猫一样很有礼貌。中间穿插小狗把小花猫的鱼碰翻了,互相说“对不起”“没关系”。 最后是小老虎出场:它重重地敲门,兔妈妈把门打开后,它不向兔妈妈问好就直接闯了进去,往椅子上一坐。兔妈妈说:“小老虎,我请你吃点心。”小老虎接过兔妈妈给的点心也不说“谢谢”,吃完东西后拍拍肚子、自言自语地说:“我吃饱了。”然后不和大家打招呼就走了。)

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