经典阅读【1】
阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选，回答问题。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：?精彩极了?，?糟糕透了?；?精彩极了?，?糟糕透了?……他们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道精彩极了也好糟糕透了也好这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、解释词语。
歧途：________________________________
谨慎：________________________________
2、从文中划出一处比喻句，用横线划出。
该比喻句中是把______________比喻成______________。
3、文中破折号的作用是（）
A、表示转折
B、表示解释说明
C、表示递进
D、表示声音的延长
3、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”是指的什么？
答：___________________________________________
4、文中说：“但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。”对这句话是怎样理解的，请根据你对课文的理解谈一谈。
答：__________________________________________
5、母亲对“我”的爱是_______________，父亲对我的爱是________________________。
6、请给画横线的句子加上标点符号。
7、“歧”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
8、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是。
9、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想：当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想：
10、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说：“ _______________________”；也可能会对父亲说：“ _________________________”。经典阅读【2】
五位壮士（矗立屹立）在狼牙山顶峰，（回望眺望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动激动）地说：?同志们，我们的任务胜利完成了！?说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（互相相继）从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
?打倒日本帝国主义！??中国共产党万岁！?
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1、文段选自《》。
2、把括号里不恰当的词语划掉。
3、按要求写句子。
（1）、他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为“被”字句） _________________________ （2）、他们的脸上露出了胜利的喜悦。（缩句）
_________________________________________________________
4、“这声音”指的是：_______ ___________________。
5、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体现了五壮士：__________________________________________。
6、这段话主要写了什么？
_____________________________________________________________________________
经典阅读【3】
父亲说：?花生的好处很多，有一样_____：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。?
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：?所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。?
我说：?那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。?父亲说：?对。这是我对你们的希望。?
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话出自____________。这篇文章以____为线索，依次写了____、____、_______，______为了借花生的特点说明____的道理，赞美 ____的精神，作者详细地写了_____________ 的经过。通过这一过程告诉我们一个道理___________ 。
2.文中花生最可贵的特点是_____________________ 在叙述时作者将花生和____、____ 、____ 进行对比。
3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。
4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。“有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。
有用的人指的是：________ ，体面：__________________________整个句子的意思是：____________________________________ _
5. 我能在括号里填上最合适的关联词语。
1 它( )不好看，( )很有用。
2 它( )好看，( )很有用。
3 它( )好看，( )有很多人都喜欢它。
经典阅读【4】
阅读《白杨》选段，完成练习。
①小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：?这不是伞，是白杨树。?
②哥哥还不满足：?为什么它这么直，长得这么大？?
③爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：?白杨树从来就这么（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出（）的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）是那么直，那么（），不（），也不（）。?
④爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
⑤他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
⑥现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
⑦爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、在第三自然段的括号里填上字、词及关联词。
2、“抚”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节___________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。
3、给下列生字组词，并换偏旁变成新字再组词。
疆（）
陷（）绍（）
____（）_____（）
____（）
____（）_____（）____（）
5、读第③自然段，归纳白杨树的特点。
（1）_______________________________________________________________
（2） _______________________________________________________________
4第④自然段，在全文的结构上是__________段，起___________________作用。
5、第⑥自然段这句：“在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。?话中“他们”明指_______________，实际上代表了_______________________。“他们在这儿生根”的意思是____________________________________。这一句话实际赞扬边疆的建设者____________________________________________________。
6、第⑦自然段中“高大的白杨树?暗指（或象征）_______________；“几棵小树?暗指（或象征）______________；“迎着风沙成长起来。?是指______________________________ ______________________________的意思。
7、第⑦自然段中句子“爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。中爸爸在沉思什么呢？
____________________________________________________________________________ 8、第④自然段中爸爸表白着自己怎样的心？
____________________________________________________________________________ 9、第⑦自然段中爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么？
_______________________________________________________________________________ 10、文章表面写白杨，实际是写爸爸，这种写法叫_____________________ 。
参考答案：
1、疑问
2、（1）挺拔（2）生命力顽强
3、爸爸表白着自己像白杨一样坚强地扎根边疆的心愿。
4、因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树上迎着风沙成长起来，他想到边疆建设后继有人了，所以嘴角浮起一丝微笑。
5、借物喻人
经典阅读【5】
阅读《草原》节选，完成练习。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下一碧千里，而不茫茫。四面都有是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只有绿色渲染，不作墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话节选于《____________》这篇课文，作者是_________________
2、给下面的词，换上一个意思相近的词。
新鲜——_______ 愉快——________ 回味——________
3、写出几个描写绿的成语词语：______________ _____________ ______________
4、这段话作者是按照从_____________到___________的顺序写的。
这段话作者是按从（天空）到（天底下的）顺序写的。
5、这一自然段的中心句是：_____________________________________________________。
6、这一自然段写了__________、_________和____________这些景物。
7、依照原句子，用“那么······那么······”写一句话。
____________________________________________________________________________ 8、这段话写出了草原的几个特点？分别用词语概括这几个特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？
______________________________________________________________________________ 9、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？
______________________________________________________________________________ 10、画“~~~~~~~~”的句子中“无边的绿毯”指__________________，“白色的大花”指______________________。
11、在这段话中，作者用哪些不同的词语来描写草原的“绿”？
______________________________________________________________________________
12、用“_____”画出短文中的比喻句。用“~~~~~~~~”画出短文中的拟人句。
13、这一自然段作者运用的表达方法是_________________________________。
经典阅读【7】
阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（）打糕，（）炮火，（）硝烟，（）阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
1、“硝”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节___________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。
2、依原文填出表示动作的词。
3、解释成语。
雪中送炭：____________________________________________________________________
4、用“肖”字加偏旁组字再填空。
陡（）的悬崖俊（）的姑娘畅（）的商品（）遥的生活弥漫的（）烟胜利的（）息满地的纸（）香甜的元（）响亮的口（）利剑出（）（）售商品九（）云外（）一支铅笔
5、请用“________”在本段中画出一个祈使句。
6、请用“~~~~~~~~”在本段中画出一个设问句。
7、把句子“您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？?改为陈述句。
改为陈述句：______________________________________________________________ 8、这一自然段里，朝鲜阿妈妮为志愿军叔叔做了几件事？是哪几件事？请简要回答。表达了志愿军战士对大娘的什么感情？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9、请你大胆想象志愿军叔叔为这位阿妈妮做的事？试着写一件。
_____________________________________________________________________________
10、课文前三个自然段使用的是________人称，这样称呼的作用_______________________。
11、这一自然段作者运用了___________与___________相结合的表达方法。
12、读了这段你有什么体会，请简要写出你的感受。
__________________________________________________________________
经典阅读【8】
（一）阅读《“凤辣子”初见林黛玉》，回答问题。
一语未了（liǎo ly），只听后院中有人笑声，说：?我来迟了，不曾（zyng c ?ng）迎接远客。?黛玉纳罕道：?这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìj ì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同（）：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhüo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系（xìjì）着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒（sü sǎ）花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：?你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是了。?……
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：?天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这（）【全身通身】的气派，（）【竟竞】不像老祖宗的外孙女儿，（）【竟竞】是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈（）【偏翩】就去世了。?说着，便用帕（）【试拭】泪。贾母笑道：?我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。?这熙凤听了，忙转悲为喜道：?正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。?又忙携黛玉之手，问：?妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，尽管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。?
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、给第三自然段里的括号选择正确的字、词。用“√”标出。
3、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
4、解释词语。
敛声屏气：____________________________
放诞无礼：____________________________
泼皮破落户儿：________________________
5、写出下例词语的近义词。
纳罕——（）身量——（）携着——（）打量——（）6、王熙凤和林黛玉是我国古典文学名著《》中的人物。这部名著还有一个名字叫做《》，其作者是（）朝的__________。请你写出这本名著中其他熟悉的人物：______________、______________、_____________、_______________；请你写出这本名著中熟悉的其他故事______________、______________；请你写出有关这本名著中的一句歇后语：___________——______________________。
7、用“______”画出王熙凤的外貌描写的句子，用“~~~~~~~~”画出王熙凤的服饰描写的句子，我可以看出王熙凤是一位________________________________；
8、有关王熙凤语言描写的句子是：“_______________________________________”；有关王熙凤动作描写的句子：“______________________________________________________”
从王熙凤的语言中，我可以看出王熙凤是一位_____________________________。
9、课文中我们看出，作者对王熙凤进行了__________、___________、__________、___________这四个方面描写，也都是对王熙凤的___________描写。还通过描写林黛玉的纳罕、贾母对王熙凤的宠爱，从 __________反衬了王熙凤在贾府有着特殊的身份和地位。10、理解领悟重难点句子。
（1）句子“......便用帕拭泪。”她是真的流泪了吗？她为什么要用帕拭泪呢？
_____________________________________________________________________
（2）句子“…... 忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”
①王熙凤为什么忙转悲为喜呢？__________________________________________
②一个“转”字表现了王熙凤____________________________________________
（3）句子“……要什么吃的，什么玩的，尽管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”这句话表面上是写王熙凤对林黛玉的_____________________________，实质上是写出了：_____________________。
11、这篇文章从表达方法上分析有什么特点？
______________________________________________________________________________ 经典阅读【9】
（二）阅读《人物描写一组》选段，回答问题。
自此，严监生的病一日重似（shìsì）一日，再不回头，诸亲六眷（juàn quàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监（jiàn jiün）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（dǎo dào）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：?二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面??他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：?二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白??他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：?老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。?他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（küi）揩眼泪，走近上前道：?爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。?说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1、我会用“√”画出文中括号里正确的读音。
2、“诸”字用音序查字法，应先查音序________，再查音节___________；用部首查字法，应先查部首________，再查________画。
3、本片段选自我国古典讽刺小说《》，作者是__________，这个片段描写的是：______________________________________________________________________________
4、写出下列词语的近义词。
故此（）记念（）登时（）
5、理解词语。
监生：___________________________
再不回头：_______________________
一声不倒一声：_________________________
6、“严监生喉咙里痰响得一进一出…….”读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？
_______________________________
7、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？
____________________________________________________________
8、这段话作者运用了哪几种刻画人物的方法，请你写出：_______________。
9、在严监生的两个侄子问完话后，可以根据严监生的动作、神态猜测出他的心理活动，严监生此时心里会这样说：_____________________________。
在奶妈问完话后，严监生此时心里会这样说：___________________。
在赵氏说完话后，严监生此时心里会这样说：_____________________。
10、读完这一片段，你认为严监生是什么样的人？
_________________________________________________________________ 11、如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话想对他说说呢？
_________________________________________________________________ _
经典阅读【10】
阅读《刘姥姥进大观园》选段，完成练习。
那刘姥姥入了座，拿来箸来，沉甸甸的不伏手，原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：?这个叉巴子，比我们那里的铁铁还沉，那里拿得动他？?说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫环上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声?请?，刘姥姥便站起身来，高声说道：?老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头！?说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫?嗳哟?！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫?心肝?，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里的茶喃了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她的奶母，叫?揉揉肠子?。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。（[注]箸：zhù，筷子）
1、这里写的是一个___________________________场面。它选自古典名著《__________》，作者是____________。
2、这段话写了许多人，其中有姓有名的有________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、________、
________。
3、“众人”为什么“先是一怔”？后来为什么“上上下下一齐哈哈在笑起来”？
______________________________________________________________________________ 4、大家都笑了，而且各有各的姿态，但其中有________、________、________等三人未笑，________一人没有写。
5、这段话是写______和______有意拿______取乐，目的是为了讨好_____，让大家开开心。
经典阅读【11】
阅读《自己的花是让别人看的》选段，完成练习。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（）、（）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：?你离开德国这样久，有什么变化没有？?我说：?变化是有的，但是美丽并没有改变。?我说?美丽?指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
1、“颇”用音序查字法，应先查字母_____，再查音节___________。
2、我会填上合适的词语。
奇丽的（）奇特的（）奇异的（）奇怪的（）3、结合上下文解释下列词语。
（1）应接不暇：___________________________________________________ （2）姹紫嫣红：___________________________________________________ 4、在文中括号里把词语补充完整。
5、本文中描写花的词语有：___________、___________你还知道的有：
___________ 、___________、______________、________________。
6、选择正确答案。
（1）“正是这样”联系前文是指（）
A.德国养花的人很多。
B.德国人养花是给别人看的。
C.女房东养花是给别人看的。
（2）“人人为我，我为人人”意思是（）
A.别人为我服务，我就为别人服务。
B.每个人心中有他人，为大众着想，就会产生人人服务于我的结果。
C.只有为别人服务了，别人才会来为我们服务。
（3）作者说“美丽并没有改变”意思是（）（正确答案不止一个）
A、花还是和过去一样美丽。
B、房屋建筑仍然美丽
C、主任的颜容还很美丽
D、人们的心灵还是那样美丽
4、“这种境界”指什么？“耐人寻味”是什么意思？
________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5、把句子“这一种境界是颇耐人寻味的。”改为反问句。
__________________________________________________________________ 6、填空。（可以用自己的语言，也可以用文中的语言）
假如我们来到德国，看到_______________________________，心里想
__________________________________________________________________。
6.用“”画出文中的一个比喻句。
7、句子“多么奇丽的景色！多么奇特的民族！”里，“奇丽的景色”指的是：
______________________________；“奇特的民族”指的____________________ 9、四五十年后，作者漫步异乡，置身于花的海洋，此时作者心中有一个美好的梦想。你知道他的梦想是什么吗？
__________________________________________________________________ 经典阅读【12】
阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐzh?）很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪那）一处好。
1、短文选自课文《》，威尼斯是（）（国家）北部的一座（）城市。
2、划去括号内不正确的读音或汉字。
3、在括号内填入恰当的关联词语。
4、查字典。
“拥”字，用音序查字法，应先查音序（）。再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（）再查（）画。“拥”的字义有：?持有；?抱；?聚到一块儿；?围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填番号）
①父子俩紧紧地拥抱在一起。（）
②簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（）
③张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（）
④船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（）
7、联系上下文解释词语。
操纵自如：_____________________________________________________
手忙脚乱：______________________________________________________
8、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像___________________；③行动轻快灵活，仿佛_____________________。④船内舒适自在，皮垫子像________一般。
9、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点。
把小艇比作新月，写出了小艇______________________的特点。
把小艇比作水蛇，写出了小艇______________________的特点。
10、短文第二自然段是围绕_____________这句话来写的，这是一个（）句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下两个方面：① ___________________、② ______________________________________，因此，这一自然段的写作方法是先（），后（）。
11、如果把句子“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”换成一个成语，这个成语应该是 _____________________。
12、文中哪句话说明了“行船的速度很快”，用波浪线画出来。
13、最能体现船夫驾驶技术好的一个词是__________________。
14、找出短文中表示程度的词语，并说说它们在文中的作用。
__________________________________________________________________
非洲的艺术也是彩色的。黑非洲人绘画——无论是铜敲画、木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；黑非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如你有幸参加篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，是流动的、飞舞的五彩的旋律，你就会加倍地领悟非洲的彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
1、我会查字典（3分）
“犷”（guǎng）用音序查字法查字典，先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法查字典，先查（）部，再查（）画。用“犷”组成两个词是（）（）。
2、在括号里填上填上合适的词语。
强硬强烈强壮强健强大强悍
（）的体魄（）的要求（）的国家
（）的措施（）的身体（）的非洲人
3、这一自然段的中心句用“~~~~~~~~”画下来。
4、这段采用了先 __________后____________的结构方式来写的。写非洲的艺术是彩色的，主要体现在哪些方面呢？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5、短文中的破折号表示：__________________________________
（1）缩句：非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。
________________________________________________________________________ （2）划波浪线的句子，所运用的修辞手法是__________，把___________比作_______________。
6、“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”这是课文中的第1自然段，它在全中文的作用是 _______________，课文围绕这句话写了“________________、_________________、______________、______________、______________________”这五方面的内容。
“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”这是文章的最后一段，它在文中的作用是___________。在全文中还有一处直接说明非洲是彩色的感叹句是：__________________________________。
经典阅读【13】
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了?曲项向天歌??红掌拨清波?的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美!
1、文章是按什么顺序写的? 作具体说明。
_______________________________________________________________
2、用“∥”给文章分段 (在原文中表示)。并写出段意。
______________________________________________________________
3、文中哪一句揭示了中心，请写出来：_____________________________
4、文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?
______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________
5、读第2自然段。用“______”画出描写小河动态的句子，用“~~~~~~~~”画出描写小河静
态的句子。用( )括出一句比喻句；用 [ ] 括出一句拟人句。
6、读第3自然段。这段文章是围绕“ ____________________”这句话写的，其中________是重点词。
这段文章通过_________、_________、_________等事物的描写，写出了__________这一时间的景色。
经典阅读【14】
紫罗兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！ 1．短文的结构方式是___________。（2分）
①总起——分述——总结；
②总述——分述；
③分述——总述。
2、(1)短文开头的特点是__________。（2分）
(2)短文结尾的特点是___________。（2分）
(3)开头和结尾的关系是__________。（2分）
3．第2自然段的前六句，先写了紫罗兰花的____________，接着写了紫罗兰花的__________，最后写了紫罗兰花的_______________。（3分）
4．给短文分段并写段意。（6分）
第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
5．用"~~~~"画出概括短文中心思想的句子。（2分）
6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。（2分）
①概括这段内容。
②点明这段中心。
答案：
1．①
2．（1）紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。
（2）点题，总结全文，点明中心。
（3）首尾呼应。
3．颜色、姿态、香味
4．第1自然段；第2-3自然段；第4自然段；第5自然段。
5．最后一自然段6．①
经典阅读【15】
阅读《草船借箭》文段，完成练习
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶?三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。?鲁肃说∶?都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？?诸葛亮说∶?你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。?鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶?到了第三天，看他怎么办！?鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶?你叫我来做什么？?诸葛亮说∶?请你一起去取箭。?鲁肃问∶?哪里去取？?诸葛亮说∶?不用问，去了就知道。?诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：?如果曹兵出来，怎么办？?诸葛亮笑着说：?雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuala），天亮了就回去。?
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：?江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。?他派人去旱寨调(diào tiáo)来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊?谢谢曹丞相（xiüng xiàng）的箭！?接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当（düng dàng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
1、《草船借箭》选自我国四大名著之一的《三国演义》作者是__________ ，其它三部作品分别是《》、《》、《》。请你写出熟知的有关《三国演义》的其它故事__________________、________________、________________；我还知道《三国演义》中家喻户晓的人物：_________、_________、__________、____________、____________；我还能写出与之相关的歇后语：①____________——________________；②______________——___________________。
2、“援”字用音序查字法先查音序_______，再查音节________，“呐”用部首查字法先查部首
_______，再查________画。
3、把文中括号内不恰当的读音划掉。
4、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。
（）——（）（）——（）
5、请将句子“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”改为反问句。
_____________________________________________________________________
请将句子“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”改为陈述句。
_____________________________________________________________________
6、文中画曲线的句子是________句，把_________比作______________。
7、鲁肃吃惊的原因是什么？
________________________________________________________________________
8、曹操为什么不敢派兵出来？
________________________________________________________________________
9、与“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”这一句相照应的句子是：____________________________________________________________________________
10、联系上下文句子理解。
句子①诸葛亮说："你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。"
这是诸葛亮为借箭所做的准备。______和_________，是诸葛亮借箭的基本条件，“船用青布幔子遮起来”这是__________，“一千多个草把子，排在船的
两边”这是为了____________。诸葛亮特意向鲁肃借船，是因为诸葛亮知道鲁肃是一位_____________，_____________的人。从这五句话里我们可以看出诸葛亮有胆略、有_____________，_______________。他早在立军令状之前，就
算好了人，想好了整个草船借箭的计划。
句子②“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” a 、“这时候大雾漫天”
选择这样的天气，说明诸葛亮精通______、_______，预测准确。
b 、曹操不敢“轻易出动”，所以___________________。
c 、把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于___________，
____________又不留空当，使_______________________。
d 、军士“擂鼓呐喊”，既是为了______________，____________________，
______________，又是______________________________。可见，诸葛亮__________________，__________________。
句子③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮
酒取乐，天亮了就回去。”
这一笑，是诸葛亮自信的小，笑出了诸葛亮的_____________，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的_______________。（填两个成语） 句子④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能_______________，又__________________，也便于受满箭后顺水顺风返回，省去调头的时间。可见
诸葛亮过人的智慧。
敢“逼近曹操水寨受箭”，进一步说明诸葛亮对曹操______________ 、_______________的性格了如指掌。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮___________________
_______________________________________________________________。 11、感受人物形象。
诸葛亮：________________________________________________________ 周瑜：__________________________________________________________ 鲁肃：__________________________________________________________ 曹操：__________________________________________________________ 12、诸葛亮的神机妙算表现在哪？
1〉______________________________________________________________ 2〉______________________________________________________________ 3〉______________________________________________________________
4〉______________________________________________________________ 5〉______________________________________________________________
经典阅读【16】
阅读《将相和》片段，完成练习。
（一）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步 说 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 秦王听他这么一说 就把和氏璧交给了蔺相如 蔺相如碰着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：?我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！?说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿处地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1、在文中空格处填上恰当的标点符号。 2、解释词语。
理直气壮：________________________________________________________________ 无价之宝：________________________________________________________________
3、联系上下句理解“这情形”指的是____________________________________________。
4、蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了：________________________________________
5、读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，————”这个成语。
6、句子“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”是蔺相如故意说璧上有瑕，巧妙的_____________________________，这一言行充分表现了蔺相如的______________。
7、句子“我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”中的一个“撞”字足以表现蔺相如______________________________，也可以看出他_______________。
8、用“________”画出描写秦王看和氏璧的句子。从中能看出_______________。
用“～～～～”画出写蔺相如拿到璧以后表现的句子，这些句子抓住了人物的_______和________来对人物进行刻画的，从中能看出_____________________________。
9、蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，这一招很巧妙。巧妙在于既赢得_____________________ ________________，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事______________________，秦王说的话算不算数。由此可以看出蔺相如做事考虑的非常周全，一点空子不留给秦王。
经典阅读【17】
（二）
廉颇很不服气，他对别人说：?我廉颇攻无不克，战无不胜，立下了许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！?这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝（cháo zhüo），免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的①，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：?诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？?他们说：?当然秦王厉害。?蔺相如说：?秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削（xiüo xuy）弱赵国的力量，秦国必然乘（ch?ng chang）机攻打我们。我所以（）【僻避臂】着廉将军，为的是我们赵国呀！?
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战（）【泡跑袍】，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、这个故事可以用_____________来作为小标题。联系内容完成下面的题目。
故事起因：__________________________________
故事经过：__________________________________
故事结果：___________________________________
2、为选段中带点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。用“____”画出填在括号里的字。
3、在文中括号里填上适当的关联词。
4、①句采用了_______________修辞手法？
5、解释词语。
同心协力：__________________________________________________
负荆请罪：__________________________________________________
6、“秦王不敢进攻我们赵国，就因为我们武有廉颇，文有蔺相如。”这句话对吗？从文中什么地方可以看出来？
_____________________________________________________________________________
8、“蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”从这句可以看出廉颇______________的心理，蔺相如是不是靠一张嘴、是不是没能耐呢？为什么？（联系上下文理解）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9、蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了____________，为_____________；将相和，国家则
____________，将相不和，国家则______________。
10、句子“大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会会削弱赵国的力量，秦国必然乘机攻打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”这句话充分表现了蔺相如______________________________________的高尚品质。11、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
改为陈述句：________________________________________________________________ 12、你觉得蔺相如和廉颇各有什么性格特点？
廉颇：________________________________________________________________
蔺相如：______________________________________________________________
经典阅读【18】
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：?你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。?乞丐生气地说：?我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！?母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：?你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？?乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：?谢谢你。?母亲说：?你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。?乞丐说：?我不会忘记你的。?对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。我不解地问母亲：?上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？?母亲说：?这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。?我嘟着嘴说：?那就不要搬了。?母亲摸摸我的头说：?对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。?此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：?如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。?母亲说：?这是你自己干出来的。?
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：?我们不能接受你的照顾。??为什么？?
?因为我们一家人个个都有两只手。?老板坚持说：?我已经替你们买好房子了。?母亲笑笑说：?那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。?1、注音或写汉字
气chuǎn（）如牛 jū（）了一躬西装革履（）衣袖（）
2、写出下列词语的反义词
高贵——慷慨——
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
____________________________________________________________________________ 4、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
___________________________________________________________________________ 5、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。
__________________________________________________________________________
6、如何理解“高贵的施舍”这个标题？
___________________________________________________________________________ 参考答案：1、喘鞠lǚxiù
2、高贵——低贱慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、?高贵?的本义是气质高雅或地位优越；?高贵的施舍?的含义是?不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。?
经典阅读【19】
阅读片段，完成练习。
父亲说：?花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。?我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：?所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。?
我说：?那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。?
父亲说：?对。这是我对你们的希望。?
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
1.这段话出自________________。这篇文章以_________为线索，按照________________的顺序，
围绕着落花生依次写了________、__________、___________和_________四方面的内容，作
者运用了__________的写作方法，借花生的特点说明做人的道理，赞美花生__________________的品格。作者详细地写了__________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_____________________。
2.文中花生最可贵的特点是__________________。在叙述时作者将花生和___________、_________ 、_________进行对比。
3．体会重点句子意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。这句话的意思是：______________________________________________________________。
4.重点句子：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。
“有用的人”_____________？
“体面”是______________意思？
这个句子的意思是_______________________________________。
5．将“父亲的话深深地印在我的心上”中的“印”字换成“记”行不行？为什么？
_________________________________________________________________
6. 在生活中哪些人也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。(选两种写一写)
__________________________________________________________________
_____________________________________________________________
经典阅读【20】
阅读《景阳冈》选段，回答问题。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫qi à()好把两只前爪（zhǎo zhuǎ）搭在武松面前。武松把半ji?()哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣(zhang zhyng)扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空（k?ng kōng）出右手来，提起铁chuí()般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹(dàn tán)了，只剩下口里chuǎn()气。
1、看拼音写汉字。
2、用“________”选择带点字的读音。
3、读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是指________________
____________________________________________________________
4、找出这段话中描写武松打虎的动作的词：_____、_____、_____、______。这些动词突出了
武松的_______________________________________的性格特点。
5、这段话在文中属第_________部分，是按____________________顺序来写的。
6、这段话选自古典名著《》，它的作者是_____________。
你还知道这部名著中的哪些人物及其人物的绰号（举四个）例如：林冲（豹子头）________________、____________、_________________、_________________。
你还知道这部名著中那些故事（举两个）____________________、___________________。
经典阅读【21】
阅读短文,完成练习。
鲸
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称?海中之虎?的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷（pan pyn）出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，
头朝（cháo zhüo）里，尾巴向外，围成一圈（jùan qūan），静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散（sàn sǎn）游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成
大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
一、在文中的括号里用“√”选出字的正确读音。
二、分别写出下列词语的反义词。
宽敞——（）凶猛——（）安全——（）
三、判断下面哪句是正确，正确的在后面的括号内画“√”
1.鲸是生活在海洋里的动物，所以鲸是鱼。（）
2.因为鲸具有哺乳动物特点，所以它是哺乳动物。（）
3.鲸用肺呼吸，证明它不属于鱼类。（）
4. 人们可以根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。（）
四、写出下列句子运用的说明方法。
（1）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）
（2）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥
猪那么重。（）
（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就
是鲸。（）
（4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类
是齿鲸，有锋利的牙齿。（）
（5）有一种号称“海中之虎”的虎鲸
（6）从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样（）
五、课文层次分明，条理清晰，从________个方面介绍鲸，分别介绍鲸的
__________、______________、_____________、______________。
六、默读第四自然段，把须鲸吃食方式用“～～～～～”画出来。在这个句子
中分别运用了______、_____、_____、_____、______表示动作的词语。
七、体会用词的准确。把句子“鲸隔一定的时间必须呼吸一次。”中的“必须”
去掉行不行？为什么？______________________
_____________________________________ 八、填空。
1.鲸分两大类：一类是_________，没有________；一类是_______，有_______。课文第4、5、6、7自然段分别从四方面介绍了鲸的生活习性：①②③④。
2.鲸不属于，是动物。
3.须鲸吃，齿鲸吃。它们用呼吸，呼吸时会。鲸睡觉要找的地方。鲸是胎生的，幼鲸靠吃长大，它的寿命一般有。
经典阅读【22】
阅读短文,完成练习。
我和母亲过马路
①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：?妈，我陪你去吧！?母亲乐呵呵地说：?好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。?
②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。
③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，。
④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：?过马路要跟着别人一起过……?
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：?小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!?母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
1、①自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是岁。(2分)
2、②自然段中加点词“家长里．短”“里”的意思是。(A、家长B、街坊C、里边)(2分)
整个词语在文中的意思是： (2分) 3、请联系上下文，将第③自然段补充完整。(4分)
……母亲突然停了下来，
4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是：
。
5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？(4分)
第一次：
第二次：
经典阅读【23】
默写《长征》，按要求回答问题。（12分）
七律·长征毛泽东
______________ _______，_______ _____。
______________ ______，乌蒙磅礴走泥丸。
________________ ____，大渡桥横铁索寒。
______________ ______，三军过后尽开颜。
1、在横线上把诗补充完整。（2分）
2、解释诗句中词语的意思。（2分）
等闲：__________________ 逶迤：
________________________
磅礴：__________________ 腾细浪：
______________________
3、全面概括全诗的诗句是：“___________________，__________________。”
这句诗中高度概括红军
长征途中所遇到的艰难险阻的词语是“____________”，直接表明红军对这一
切艰难险阻所持的态度的词语是“_____________”。（2分）
4、诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了_______和______的修
辞手法。（1分）
5、从诗的最后两句中的“________________”和“______________”这两个
词语让我们感受到红军翻越雪山之后的喜悦之情。（1分）
6、颈联中的“暖”表达了____________________，“寒”字表达了
_________________。（2分）
7、在课外，你一定积累了不少关于毛泽东的其它诗词、名言吧！按下列要求，
请你分别写出一句。①毛泽东的其他诗词名句：_________________________，____________________。（1分）
②毛泽东的名言：_______________________________________________________。（1分）
经典阅读【24】
《开国大典》（节选）
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼
花（连续陆续）射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼
?中国共产党万岁！??中华人民共和国万岁！??中央人民政府万岁！?他们一队一队按照（顺
序次序）走，走过正对天安门的白石桥前，一举起灯笼火把，高声（呼喊欢呼）?毛
主席万岁！??毛主席万岁！?毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地（高喊高呼）?人民万岁！??同志们万岁！?
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股?红流?分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
1、这两段文字描写的是___________________的场面。（1分）
2、用“╲”划去括号中不恰当的词语。（2分）
3、除了课文中用到的“五颜六色”这个词之外，由课文对当时情景的描写，我还想到了其
它更多的可以用来描绘当时壮观景象的词语：_______________ ________________ （1分）
4、词句赏析。（4分）
①句子“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去。”这句运用了________的修辞手法，
把_________________比作___________。
②句子“光明充满了整个北京城”中：“光明”的意思是________________________
____________________________________________________________________________
5、把句子“晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。”中“才”字删除掉，好不好？为什么？（2分）
____________________________________________________________________________
经典阅读【25】
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东方明珠
香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩（tün）、著名的公园和繁华的街市。
浪平沙细、阳光和煦(xù)的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾(q?nɡ)听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧(jù)场，经常聚集着许多观赏海豚(tún)、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉(x?)戏，他们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。
铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次之栉(zhì)比，商店里的各种商品（）（）满目，宽阔的街道商人流如潮。
一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像（）颜（）色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
香港，真是一颗无比璀(cuǐ)璨(càn)的?东方明珠?
1、在括号里填上合适的词语。
( )的表演 ( )的沙滩 ( )的街市 ( )的凉风
2、把文中的成语补充完整，选一个成语说说你的理解。
_______________________________________________________________________
3、用“——”画出人们在沙滩上的感受的句子；用“ ~~~~~~~~ ”画出写海豚表演精彩的句子。
4、短文按“______________”的结构方式叙述，其中分述部分依次介绍了_________ 、_____________、_______________等三个方面的内容。
5、用“______________”画出文中的比喻句（至少3个）
6、请用“___________”画出短文的中心句。
经典阅读【26】
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三峡之秋
三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。（明丽）
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。（热烈）
下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。（明亮）夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。（朦胧）
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
11、读一读，想一想，填一填。（6分）
①用简练的词句概括三峡不同时间的景色特点：
早晨：________________________中午：__________________________
下午：________________________夜：____________________________
②文章是按照____________顺序描写三峡之秋的景色的，表达了作者___________
________________________________之情。
12、用心想一想，从文章中你领悟到如何写好景物？简要谈谈你的收获。（友情提示：可以文章的某一处为例，谈谈感悟。）（3分）
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
13、连一连。（3分）
读早晨的三峡语速应快一些，语气是热烈的
读中午的三峡语速应慢下来，体现其宁静之美
读夜晚的三峡
语速应是舒缓的，怀着轻快的心情
14、大胆发表你的意见：文章的最后一个自然段可不可以去掉？为什么？（3分）
_____________________________________________________________________________
1.文章通过描写不同的景物来表现三峡不同时间的三峡秋天的特征，请仿照(1)(2)两段的示例，在(3)——(6)段中任选两段加以概括。(4分)
第(1)段：描写了橘柚树色彩的变化和果实的清香，表现了三峡之秋的成熟。
第(2)段：描写了露水，峡风，表现了山峡秋晨的明丽。
第( )段：描写了___________________，表现了________________。
第( )段：描写了___________________，表现了________________。
2.雾一般是白色的，而三峡的雾在作者的笔下却是青色的，这样写是否恰当?请结合文章有关内容作简要说明。(3分)
_________________________________________________________
3.第(6)段对三峡山势的描绘与郦道元所写的《三峡》中的哪些语句较为吻合，请你摘录在下列横线上。(3分)
________________________________________________________
4.文中多次运用比喻来表现事物的特征，请你摘录其中一句并做简要赏析。(3分)
________________________________________________________
5.文章前三段结尾处都有一句小结性的话，请你在(4)、(5)、(6)段后任选一段也写上这样的一句话。(3分)
6.写景，一般总要调动眼、耳、口、鼻等多种感官，从景物的声、色、形、味等方面来表现景物的特征。本文主要是通过什么感官从哪个方面来表现景物特征的?
参考答案：
1.第(3)段：描写江水多变的雄姿，表现三峡中午的热烈气息。
第(4)段：描写“青雾”“山影”“江水”等，表现三峡黄昏的平静。
第(5)段：描写“渔火”“灯标”“驳船”“汽笛”等，表现三峡夜晚欲睡还醒的情状。
第(6)段：描写“月光”“山色”等，表现三峡月色的清冽。
(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)
2.恰当。因为三峡四围的山呈青色，山上的橘柚树的叶子也呈青色，峡中雾很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出“恰当”给1分;理由说明2分，言之成理即可。)
3.重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。(3分。答对一处即可得2分。)
4.不设统一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找对比喻句得1分，分析2分。)
5.不设统一答案。参考：第(4)段，暮色中的三峡，充满了朦胧和神秘的色彩。第(5)段：三峡是这样的宁静和安详。第(6)段：三峡又是那样地澄澈和空灵。(3分。只要意思恰当即可。)
6.主要通过视觉，从“色彩”上表现景物特征。
经典阅读【27】
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我的房东
我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。
他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。
但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。
由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一检起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。
跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而写着理解和尊重。
他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：?可以卖几分钱呢！?看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：?谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！?一脸天真烂漫的笑容。
这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。
于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰?出门散步?。
小张去收碗时，忽然轻声地叫了起来。原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我、姨妈，还有小张谁都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。
1.按要求学积累。
①给下列加点字注音。黝黑咀嚼
②用下列双音节词造句。歉意汗颜
③文中出现了多个成语，请你写出其中的三个。
____________________ ___________________ __________________
2.如果将此文用空行隔开，分为两个部分，这一空行的地方在什么位置？说明你的理由。
3.文中几个人都说了假话，谈谈你的理解。
①第（4）段中儿子为什么要对父亲说假话？
②第（10）段中儿子为什么又对父亲说假话？
③第（14）段中店主为什么也要对顾客说假话？
4.第（17）段中“一时间，我和姨妈都说不出话来，无声的叹息沉重地回荡在每个人的心间”，试以姨妈的口吻说说她此时的心理感受。
5.本文写了一件什么事情？它要表现什么主旨？用简洁的语言写出来。
____________________________________________________________________
6.把题目换成“父子深情”行不行，为什么？
___________________________________________________________________
7.读此文，很容易使你联想起你以前学习过的课文，请写出是哪篇课文？
____________________________________________________________________
参考答案：1.略。2.（17）、（18）两段之间。第一部分讲述故事，第二部分怀念、祝福故事主人公。3.这都是善意的谎言。①儿子不愿让父亲知道他没有多少钱，不想让父亲担心自己的困境。②儿子很自然地继续掩饰困境，以求哄得父亲高兴。③慈父孝子吃牛肉面的情形，感动了店主。因此，店主用谎言掩饰自己慷慨赠菜的行为。这样，顾客才不好推辞。4.根据实况评改。姨妈可能会这样说：多好的一对父子啊！父亲是这样慈爱，儿子是这样孝顺！尤其可贵的是，那儿子人穷志不短，拒不接受别人给予的施舍。5.本文记叙了一对父子吃一碗牛肉面的感人故事，表现了父慈子孝、父子情深的主旨。6.“我”不能去掉。“我”是一个线索人物，文中故事全都是以我的所见所闻所感为线索展开的。7.行。因为本文的主旨就是表现父子深情的。但最好不换，因为原题更具体可感，形象生动。而“父子深情”则过粗过空，不及原题细腻有实感。
经典阅读【29】
莫高窟（kū）
①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。它坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着2000多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖(xiào)的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有约4.5万平方米宏伟瑰(ɡu?)丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹(m?)自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟----藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛(b?)画、刺绣、铜像等6万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵文物被帝国主义分子掠(l?a)走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1、短文的第②至第④自然段分别介绍了敦煌莫高窟里的_______、_______和________。（3分）
2、下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
（1）莫高窟里的藏经洞面积很大。（）
（2）敦煌莫高窟大约有492个洞窟。（）
（3）莫高窟里的壁画内容丰富多彩。（）
（4）藏经洞里现在还藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等6万多件。（）
3、全文的表达顺序是：（1分）
A、先总述再分述
B、先分述再总述
C、先总述再分述最后总结
D、按事情发展顺序叙述
4、短文可分为三部分（见画▲处），写出每部分的主要内容。（3分）
第一部分：________________________________________________
第二部分：________________________________________________