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八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则测试卷新人教版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则测试卷新人教版
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则测试卷新人教版

第二单元遵守社会规则

[时间:60分钟满分:100分]

一、选择题(本大题共15个小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。)

1.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。下列对法律的说法正确的是()

①法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向

②法律无所不能,能告诉你想知道的一切

③法律告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们的行为是否合法有效的准绳

④法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

2.池某因扰乱公共秩序被处罚款,瞿某因醉驾被处拘役。他们的行为分别属于()

A.民事违法行为一般违法行为

B.行政违法行为民事违法行为

C.行政违法行为严重违法行为

D.民事违法行为刑事违法行为

3.据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示,从他们曾有的行为看,有打架行为的占57.9%,有旷课行为的占49.8%,经常光顾网吧的占4

4.9%,有赌博行为的占44.3%,看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31.9%。这警示我们()

①应该增强自控能力,自觉抵制不良诱惑②不良行为必然会发展成为违法犯罪行为

③不良行为是小节,对个人成长无关紧要④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

4.在教室上课,如果白由进出教室、随便交头接耳,就无法正常上课;过十字路口,如果各不相让、争抢阻挡,就会挤成一团,谁也别想顺利通过。因此()

A.法律是社会生活中的唯一规则

B.社会生活对他人有益,对自己有害

C.社会生活离不开规则

D.社会是由众多成员集合而成的

5. 面对违法犯罪时,我们不仅要勇于斗争,而且要善于斗争。对此理解正确的是()

①同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任②我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止犯罪③犯罪分子穷凶极恶,我们没有义务和他们斗争④我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

6.下列行为属于他律的是()

A.出租车司机小王将乘客遗忘在车上的钱包拿到公司并设法寻找失主

B.小林坚持锻炼身体

C.小强在上网时发现不健康的网页立即关闭

D.小亮被妈妈从网吧寻找到并带回家

7.小杨经常辱骂同学,对老师视而不见,对长辈爱理不理。小杨的行为()

①难以赢得别人的尊重②是个人的私事,不值得一提

③侵犯了他人的人格尊严④会影响到人际关系的质量

A.①②③

B.①④

C.①③④

D.②③④

8.生活中,他人一些善意的话语能够让人感到温暖。下列话语中不符合“换位思考、与人为善”要求的是()

A.丢了钱的人一定很着急,我们在这里等等失主吧

B.就你家里有事,人家家里就没有事吗

C.等了那么久,他逐不来,是不是有急事,我们去看看

D.小明今天家里有事,我们替他打扫卫生吧

9.平等待人是与人相处的重要原则。平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人的理解正确的是()

①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等

②平等待人要求我们不凶家境、身体、智力等方面的差异而自傲和自卑

③不凌弱欺生是平等待人的表现

④平等就是“等贵贱、均贫富”

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

10.亲人间的真诚赞美,让家庭更加幸福;朋友间的真诚赞美,让友谊更加牢固;同学间的真诚赞美,让集体更加和谐……这表明()

①要学会投其所好地赞美他人②应学会赞美、把快乐的种子播向四方

③真诚的赞美是温暖的阳光④要抛弃冷语、不吝啬自己的赞美

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

11.据报道,随着电商行业竞争越来越激烈,很多淘宝卖家为了提高销量,提升产品搜索排名而进行刷单,从而出现职业刷客、空包快递等现象。下列劝诫淘宝卖家“刷空包”行为的观点不准确的是()

A.诚信是为人做事的基本准则

B.诚信是公民职业道德的基本要求

C.诚信是市场经济健康发展的重要保证

D.诚信是从政执政的基本要求

12.某游客在青岛市某烧烤店吃饭耐遇到宰客现象,“海捕大虾”是38元一份,结果结账时变成是38元一只。从道德角度看,该烧烤店店主的行为()

A.是正当竞争的合法行为

B.是侵犯消费者合法权益的违法行为

C.是违背诚实守信品质的欺骗行为

D.是为了获得较多的经济利益的行为,无可厚非

13.成都中和中学八年级学生柏宇不小心撞坏了一辆轿车的车牌,她留下一张字条帖在挡风玻璃上,对车主表示诚挚的歉意,并承诺如车辆有问题将全权负责,她的举动感动了车主,第二天,柏宇收到了车主的短信:车损事小,诚信最大,所造损失,一笔勾销。上述事例说明()

①对人守信,对事负责是诚信的基本要求②坚持诚信就会赢得信任

③诚信是每个普通人都做得到的④诚信做人要从一点一滴的小事做起

A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14.杨某收入颇丰,但他为逃避赡养父母的责任,强迫父母与自己签订了“生不养死不葬”的协议,人们议论纷纷。从法律的角度看()

A.杨某的行为是违法的,应当受到法律的制裁

B.杨某的行为是不道德的,应受到舆论的谴责

C.杨某的行为是合法的,签订的协议理应受到法律保护

D.杨某不承担道德责任和法律义务,是不负责任的公民

15.有两名女子在对面的交通信号灯处于红灯状态时带头快步从人行横道走了过去,路口执勤的交警发现后,立即上前对她们的违法行为进行了制止并给予了罚款的处罚。这两名女子的行为属于()

A.民事违法行为

B.刑事违法行为

C.行政违法行为

D.违宪行为

二、非选择题(共55分)

16.某居民小区开展“好邻居”评选活动,大家一致推荐十三栋五

单元一楼的王阿姨为候选人。下面是王阿姨的几个生活片

段,请你说说她被推荐的理由。(1 2分)

17.阅读材料,回答问题。

材料一:“你们帮我们发布了‘老赖’名单及信息后,有部分‘老赖’受到震慑,已主动联系我们,前来履行执行义务,纷纷还款。”株洲市荷塘区人民法院相关负责人在接受记者采访时说。

材料二:自201 5年1 2月起,“老赖”在公司登记注册环节受到限制,被全国各级人民法院列入失信被执行人名单的“老赖”,不得在全国范围内担任任何公司的法定代表、董事、监事和高级管理人员,“老赖”不得当“老板”的惩戒,旨在形成“一次失信,处处受限”的社会氛围。

(温馨提示:“老赖”是对有偿还能力但拒不偿还全部或部分到期债务的人的俗称)

(1)根据材料一说说震慑“老赖”的力量包括哪些方面。(6分)

道德、法律

(2)从诚信价值的角度,结合材料二,说说你对“一次失信,处处受限”的看法。(8分)

①诚信是中华民族的传统美德和精神财富。②诚信是为人处事的基本准则。③诚信是协调公共关系的重要条件。④诚信是公民职业道德的基本要求。⑤诚信是市场经济健谢发展的出要保证。⑥诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种声誉,更是一种资源。

18.生活现象品析。

材料一:某中学八年级学生小刚自从迷上网络游戏后,无心读书,经常迟到旷课,甚至整夜泡在网吧,多次受到家长和老师的批评教育,但仍不悔改。后来,小刚开始小偷小摸,并多次在放学回家的路上向小学生索要零花钱。

材料二:某大学林某因与室友黄某“关系不和”,在寝室饮水机中投毒致使室友黄某死亡。

(1)小刚和林某的行为分别属于什么行为?(6分)

小刚的行为是一般违法行为。林某的行为是犯罪行为 (刑事违法行为、严重违法行为)。

(2)为了你的同龄人远离违法犯罪,请你给予三点警示。(8分)

珍惜美好生活,认清犯罪危害;杜绝不良行为;增强法治观念,依法自律;避免沾染不良习气。19.近年来,校园暴力事件屡有发生,引起社会的高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷,被班上同学围殴;苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力,致其脑出血……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下、法律意识淡薄等问题。

请你阅读上述材料,从心理、道德、法律角度,就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的看法。(心理角度至少1点,道德、法律角度至少2点,15分)

心理方面:①学会调控情绪,做情绪的主人。

道德方面:①友好交往礼为先,做到语言文明,态度亲和,举止端庄。②增进同学之间的友谊,学会用恰当的方式与异性交往。③要学会宽容他人,换位思考,与人为善。④尊東他人,平等待人。

⑤加强修养,践行道德,做一个有道德的人等。

法律^面:①防范侵害,保护自我(提髙砮惕,用智慧和法律保护自己)。②树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人。③从小事做起,预防违法犯罪。④自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,防患于未然。⑤增强维护自身安全的意识,关爱他人的生命和健谢等。

部编版八年级道德与法治上册知识点

第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (二)在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为 (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 (2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络丰富了日常生活 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更多便利和丰富多彩。 2.网络推荐社会进步 (1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平;

(2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。 (二)合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱 (1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。 2.理性参与网络生活 (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 (3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者、自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。 3.传播网络正能量 (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以想政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。 (2)我们要在网络上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。 第二单元遵守社会规则 道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,我们要学习和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。 第三课社会生活离不开规则 (一)社会生活有秩序 1.社会需要秩序 (1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态,常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 (2)社会正常运行需要秩序,政府、企业、社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序,

人教版八年级上册道德与法治知识点归纳

第一课丰富的社会生活 1 可以通过哪些方式了解社会生活? 可以通过走进农村,来到工厂,步入商场,还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 2 个人与社会的关系★ ①人们在社会交往中形成各种社会关系; ②个人是社会的有机组成部分; ③人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们有不同的身份。 3 参与社会生活的意义★ ①我们会与更多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 ②更加关注社区治理,并献计献策。更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 4 同一个人,为什么身份不同? 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5 社会关系主要有哪几种? 血缘关系、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事、师生) 6 为什么人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 7 养成亲社会行为的原因(意义)★ ①处于走向社会的关键时期,应树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会。 ②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社 会的接纳与认可; ③有利于实现自己的人生价值。 8 怎样养成亲社会行为?★ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积 极投身于社会实践。 ②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所 急。 ③要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。 9 个人成长与社会的关系★

人教版八年级上册道德与法治知识点总结

人教版八年级上册道德与法治知识总结第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 我与社会 1.我们可以通过哪些方式了解社会? 答:除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活,还可以通过媒介(广播、电视、网络等)了解社会生活。 2.我们怎样关爱社会? 答:关注社区治理,并献计献策,关系国家发展,好好学习,将来为国分忧。 3.个人与社会的关系如何? 答:个人是社会的有机组成部分,如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,有各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 4.同一个人,为什么身份不同? 答:人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 5.置身社会生活的意义? 答:人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们更加关注社区治理,并献计献策,会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 在社会中成长

6.“社会化”的概念是什么? 答:社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。 7.如何理解个人的成长与社会的关系? 答:1)人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。8.为什么个人要参与社会实践,亲近社会? 答:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该养成积极的生活态度,关注社会,服务社会,养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 9.结合你的社会实践活动,谈谈如何养成亲社会行为。 答:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 10.参与社会生活对个人有哪些意义? 答:参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关系社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 11.网络丰富日常生活的表现有哪些? 答:1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元测试卷(附答案新人教版)

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元测试卷(附答案新 人教版) 第二单元遵守社会规则一、单项选择题 1.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定:遵守公共秩序,不喧哗吵闹。排队遵守秩序,不并行挡道,不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序,是因为() A.社会秩序是靠强制命令来维持的 B.违背了社会秩序就要受到法律制裁 C.有了良好的社会秩序,社会才能正常运转 D.维护了秩序才能提高公民的个人修养 2.马路上:行人、自行车、机动车各行其道;电影院:禁止喧哗,保持安静;农贸市场:买卖公平,货真价实;考场上:诚信考试,公平竞争……材料说明了()①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。③社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。④遵守社会秩序是每个公民法定的义务 A.①② B.②③ C.①④ D.①②④ 3.下列对我们要积极改进规则理解正确的是()① 规则是应该变换的,要全部推倒重来② 随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定③ 一些原来的规则失去了存在的合理性,需要废除④ 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 4.当你在公共场所看到此类标识时,你应有的做法是①自觉遵守规则②旁边无人或忍不住的情况下可以吐③大人吐,我也吐④在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则,不随地乱吐 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 5.看漫画,现实生活中我们要平等待人的原因是 A.每个人都是自由人 B.每个人在人格和法律地位上都是平等的 C.这是法律规定 D.它是依法治国的要求 6."文明就在我们身边,我们个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步."为此我们需要( ) A.把讲文明懂礼貌时刻挂在嘴边 B.与任何都要进行亲密无间的交往C.只需在社会生活中注重交往礼仪 D.从我做起,从身边的小事做起,养成文明礼貌的习惯 7.7.央视公益广告词:文明是一种力

八年级道德与法治上册辨析题汇总

编号:795455385809833310022221525 学校:动主汛市服全腾镇里器小学* 教师:管大发* 班级:飞翔参班* 麻江县谷硐中学八年级道德与法治学科 人教版八年级道德与法治上册辨析题汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1.作为社会成员,我们的身份是唯一的。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:人们所处的社会关系是复杂多样的,所以,在不同的社会关系中,我们的身份也不同。比如,我们是父母的子女,是老师的学生,是祖国未来的建设者等,这些不同的角色决定了我们的身份不同。 2.每个人都是独立的,既可以拥抱社会,也可以脱离社会。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:它否认了个人是社会的有机组成部分,把个人与社会的关系割裂开来。人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3.亲社会行为是自然形成的,不需要培养。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1.网络交往和我们的日常生活交往一样,没有区别。 判断(×)或这种观点是错误的。 理由:网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络交往突破了现实交往中的角色限制,扩大了我们交往的领域、对象,改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生经验。 2.网络信息非常丰富,我们都可以相信。

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则能力测试题新人教版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则能力测试题新人教版 一、单项选择题(每小题2分,共24分) 1.“日月星,花鸟虫,因时序,相平衡;循轨道,行车船,有规矩,成方圆。”这句古训揭示的一个重要道理是( ) A. 大自然有大自然的规律,车马行船要分道而行 B. 社会生活要有规则意识方可井然有序,正常运转 C. 制方要有矩,无矩就制不出方 D. 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配 2.下列关于规则和自由的说法,正确的有( ) ①规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由 ②没有规则的约束,自由也将不复存在 ③只有内心甘于接受规则的约束,才能获得真正的自由 ④无视规则,违背规则,我们就不可能有真正的自由 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 3.俗话说:“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们( ) ①良好的社会秩序是人们的共同追求 ②有了良好的社会秩序,社会才能正常运转 ③良好的秩序能保证公共生活顺利实现 ④有了良好的秩序,就能防止一切违法犯罪行为的出现 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 4.2017年通过的《中华人民共和国民法总则》下调了限制民事行为能力的未成年人的年龄标准,其年龄下限标准从“10周岁”降到“8周岁”。作出这一调整主要是考虑到随着经济社会的发展和生活教育水平的提高,未成年人生理、心理的成熟程度和认知能力都有所提高,适当降低年龄有利于其从事与其年龄、智力相适应的民事活动,更好地尊重这一部分未成年人的自主意识,保护其合法权益。民法总则的这一调整表明( ) ①规则不是一成不变的 ②改变规则才能促进社会发展 ③随着社会的发展,需要废除原先的规则 ④随着社会的发展,需要调整和完善与实际生活不相适应的规则 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5.在德国,人们非常自觉地遵守交通规则。红灯时,即使马路上没有车,过马路很安全,人们也耐心等待。记者问过一位德国男子,他解释道:“我过马路虽然安全,但可能马路周围某个居民区的某个孩子正从窗口看见我,他会跟我学。”对此理解错误的是( ) A. 遵守规则,既需要他律,更加需要自律 B. 人要对自己负责,也要对他人和社会负责 C. 做事应视具体情况而定,不要固守规则 D. 日常生活中,要自觉地遵守道德和法律 6.社会规则,是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所

部编版八年级上册道德与法治 知识点汇总

2020-2021学年春季部编版(统编) 八年级上册《道德与法治》 部编人教版道德与法治八年级上册知识要点 第一课丰富的社会生活 1 你通过哪些方式了解社会生活中? 可以通过走进农村,来到工厂,步入商场,还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 2 个人与社会的关系人们在社会交往中形成了各种社会关系;个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的。 3 同一个人,为什么身份不同?人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 4 社会关系主要有哪几种?血缘关系、地缘关系、业缘关系 5 如何理解人的成长是不断社会化的过程?通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。 6 养成亲社会行为的意义(原因)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可;有利于实现自己的人生价值。 7 怎样养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所及。 第二课网络生活新空间 1网络丰富日常生活的表现有哪些? 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2 网络推动社会进步的表现有哪些? 网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3 网络陷阱有哪些?网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。 4 为什么说网络是一把双刃剑?(1、2、3) 5怎样合理利用网络? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会信息节食。(3)我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。(4)恪守道德,遵守法律。(5)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(6)我们要在网上传播正能量。6怎样传播正能量?(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(2)我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 7 如何辨别网络谣言?注意信息出处;关注官方信息;对信息进行多方验证;辨别信息内容;向他人求助。 8 网络谣言的危害 第三课社会生活离不开规则 1 社会秩序包括哪些?社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序 2 社会秩序在社会生活中的作用?(1)社会正常运行需要秩序(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 3 社会规则的含义社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 4 调节行为的规则有哪些?道德、纪律、法律、风俗、守则。 5社会规则对社会秩序所起的作用?(1)社会规则明确社会秩序的内容(2)社会规则保障社会秩序的实现。 6 规则和自由的关系(1)社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。 7 怎样遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 8 我们怎样维护规则?一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

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D.②③④ 强调互联网群组建立者、管理 依据法律法规、用户协议和平 A 庆安中学八年级《道德与法治》第三课 检测试题 一、单项选择题:(52分) 1. 生活中我们时常发现:当十子路口红灯亮时,有的家长骑着电动车载着孩子飞速过马路。 对此现象认识正确的是A %1 心存侥幸,一失万无 ②遵守交规,人人有责 ③监护不力,行为失职 ④积极进取,争分夺秒 A.①②③ B.①③④ C.①②④ 2. 2017年9月7日,《互联网群组.信息服务管理规定》出台, 者应履行群组管理责任,即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”, 台公约,规范群组网络行为和信息发布。对此认识正确的是 A.法律维护网络公共秩序 B.群主只建群, 不应担责 C.群主担责,群员可妄为 D.建群担责,要远离网络 3.2018年1月5日,G1747次列车在合肥站准备开车时,旅客罗某以等丈夫为由做出如右 图扒阻车门的举动,她不听劝阻,造成该次列车延迟发车。公安机关责令罗某认错改正,并 根据《铁路安全管理条例》对罗某处以2000元罚款。罗某的行为警示我们C %1 要坚持正义标准,树立规则意识 %1 行使公民权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益 %1 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟④应增强法律意识,依法规范自己的行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4. 沈阳市开展了“机动车礼让行人”专项整治行动,倡导司机斑马线前减速停车,礼让行人。 开展这一行动(D ) %1 体现了对生命的尊重和关爱 ②已使文明礼让成为所 有司机的习惯 ③促进文明、和谐城市的建设 ④提高了司机的规则意识和安全意识 A.①②③ B.②③④ C.①②④ 5. 漫画《到底谁盲》(如图),给我们的警示有D ①没有规矩,不成 方圆②规则具有不确定性 ③为人处事要换位思考④关爱弱者彰显文明。 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6. 2017年8月18日,北京八达岭野生动物世界黑熊园内发生 了一起黑熊咬伤游客左臂事件。系游客自驾游私自打开车窗 向黑熊投喂食物所致。入园前工作人员已经叮嘱过猛兽区禁止开窗,而且游客签订的《自驾 车入园游览协议书》上也要求必须关闭车窗。上述事例给我们的警示是 D ①我们要遵守社会规则 ②不负责任就要承担相应的后果 ③我们要增强自我保护意识 ④我们要遵守社会公德,增强法治观念 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7. 近日,包头市昆都仑区人民法院审结一起案件。被告通过微位朋友圈辱骂原告,并公布 原告的照片和电话,结果被判在微信朋友圈公开道歉三天。此案例说明C ①网络交往要遵守道德规则 ②网络不是滥用自由的天堂 ③网络交往要受到法律的制裁 ④公民的人格尊严权受法律保护 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8. 2017年底“哈罗”共享单车进驻贺州市区,其享单车给市民生活带来了诸多的便利,但是, 有些市民 D.①③④

部编版八年级道德与法治上册知识点汇总

部编版八年级道德与法治上册知识点汇总 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1、我与社会 ①我们的社会生活绚丽多彩 ②置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富 ③个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会 ④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 2、方式了解社会生活:到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。 3、在参与社会生活的过程中,你有哪些感受? ①感受到社会生活是绚丽多彩的;②感受到国家正在发生越来越大的变化;③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识;④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力;等等。 4、社会生活的分类:广义、狭义 广义指整个社会物质的和精神的活动; 狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。 5、个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分; (2)人的身份是在社会关系中确定的。因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。6、社会关系的含义 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称,即人与人之间的一切关系。 7、几种主要的社会关系 从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ★8、全面认识个人与社会的关系 个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。①个人对社会具有依赖性。首先,个人的生存离不开一定的社会条件。其次,个人的发展依赖于社会。 社会对个体既有促进作用,又有制约作用。社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步。 ②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展。 第2课时在社会中成长 1、为什么说人的成长是不断社会化的过程? 什么是社会化?包括哪些途径? (1)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 (2)社会化包括两个途径:社会教化和个体内化。 社会教化是从社会环境因素入手分析社会化; 个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。 2、我们的成长与社会有什么联系? 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ★3、如何要养成亲社会行为?

2018-2019学年 最新人教版道德与法治八年级上册全册知识点归纳

部编人教版八年级道德与法治上册全册期末知识点归纳 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.感受社会生活 (1)我们的社会生活绚丽多彩。 (2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。2.个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。 (二)在社会中成长 1.在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?) (1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会,了解社会,服务社会。 3.亲社会行为的作用 有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为? (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社

会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的? (1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平; (2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。 4.网络中的陷阱(弊端)有哪些? (1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)个人隐私容易被侵犯。 (二)合理利用网络 1.怎样理性参与网络生活? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”

(完整版)部编版八年级上册道德与法治知识点

第一课丰富的社会生活 1、个人与社会有什么关系? ①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。 ②个人身份是通过社会关系来确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 ③从社会关系建立的基础,我们可以将社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。 2、为什么个人的成长离不开社会? ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、青少年为什么要养成亲社会行为?(志愿者) ①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 ②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人与社会的接纳与认可。 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ④我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 1、网络有什么作用?(好处) ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ④网络为经济发展注入新的活力。 ⑤网络促进民主政治的进步。 ⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2、为什么说网络是一把双刃剑?(网络的利与弊) ①网络丰富我们的日常生活; ②网络推动社会进步。 ③网络信息良莠不齐。 ④沉迷网络,影响学习、工作和生活。 ⑤个人隐私容易被侵犯。网络交往有风险。 3、怎样合理利用网络? ①要提高媒介素养,完善自我。 ②要学会“信息节食”,不沉溺于网络。 ③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④要自觉遵守道德和法律,做负责任的网络参与者。 ⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ⑥要在网上传播正能量。 第三课社会生活离不开规则 1、什么是社会秩序? 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2、为什么生活需要秩序? ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、为什么维护秩序要靠规则? ①社会规则维护有秩序的社会环境。 ②生活中的规则有道德、纪律、法律等。

部编《道德与法治》八上第二单元遵守社会规则测试卷

人教统编版《道德与法治》八上第二单元学业水平考试卷 一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意的答 案,请选出并将其字母填入相应题号的空格内。每小题2分,共50分) 1.与人们日常生活关系密切的社会秩序是() ①社会管理秩序②生产秩序③交通秩序④公共场所秩序 A.②③④ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 2.在社会生活中,调节我们行为的规则有很多种。下列属于社会规则的是() ①法律②道德③纪律④规章 A.①②③④ B.②④ C.①②③ D.②③④ 3.有人说:“生活里最重要的是对人有礼貌,它比最高的智慧、比一切学识都重要。”下列行为中不属于礼貌表现的是() A.与长辈相处时举止文明 B.与人交谈时要谦逊、尊重对方 C.在公交车上主动为老人和抱小孩的人让座 D.在学习中,不理睬成绩差的同 4.以礼待人是一种美德。下列有关文明礼貌的说法,不正确的是()A.文明礼貌是人立身处世的前提 B.文明礼貌体现了民族的尊严和国家的形象 C.是否礼貌待人不会影响到人际关系的好坏 D.语言文明、仪表端庄、举止文明是与人友好交往的必备素养 5.礼貌是文明的体现。下列属于表达感谢的常用语是() A.“对不起”“请原惊”“请多包” B.“谢谢”“让您费心了““多亏您的帮助”

C.“您好”“请多指数”“欢迎光临” D.“再见”“祝您健康”“请不要放在心上” 6.“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”这句话告诉我们() ①对人不讲礼,很难与人友好共处②是否文明礼貌,不是个人的私事和小事③传统的礼 仪必须适应现代社会发展的要求④只要外交礼仪周全,各国就能相互尊重与文明交往A.①②③④ B.②④ C.①② D.②③④ 7.做人要讲诚信,但做到诚信的具体条件又是复杂的。对此,下列说法中正确的是()A.大事情不能说谎,小事情可以说 B.善意的谠言,并不违背诚信的道德 C.为了表明自己的诚实,可以泄露朋友的隐私 D.不论什么情况,医生都应对病人说清真实的病情 8.诚信是做人之本,是社会发展之基。下列做法中体现诚信的是()A.考试时和同学互相对试题答案 B.某公司虚报盈利 C.某月饼商为了节约成本,将上年的月饼重新包装上市 D.某出租车司机归还乘客遗忘在车内的钱包 9.“师傅,我忘带钱了。”“没事,明天拿来给我。”2016年11月15日,市民邓淑琴在邓小平的家乡四川广安市某超市选购一大包水果后,突然发现钱包没带。超市服务员放心地将水果交给了她。在广安这样的故事每天都在上演:买报纸时,忘了带钱或没有零钱,报摊的摊主会说“明天给我吧”;租房时,房东会给你留一个银行账号,你把房租打到上面就行了…社会主义核心价值观中的两个词的光芒正在照亮这座城市。这两个词是() ①爱国②敬业③诚信④友善 A.①④ B.②③ C.③④ D.②④

人教版道德与法治八年级上册知识框架考点梳理

道德与法治(八年级上册) 知识点梳理 第一单元走进社会生活 单元思维导图: 第一课丰富的社会生活 1、社会生活给我们带来哪些变化?p4 ①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心社会发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

2、个人和社会的关系是怎样的?P4-5 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 3、社会关系分为哪几种不同的类型?(或:几种主要的社会关系?)P5 ①血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系等。②地缘关系:如同乡、邻居等。③业缘关系:如同学、同事等。 4、为什么说人的成长是不断社会化的过程? ①人的成长是不断社会化的过程。②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5、我们为什么要养成亲社会行为(或者亲社会行为的意义)p8 ①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得社会和他人的接纳与认可。③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 6、如何养成亲社会行为?p8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践。②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 第二课网络生活新空间 1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(或:网络是如何丰富日常生活的?网络的积极作用是什么?)P10-12 A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 B、网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。 C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络如何推动社会进步?

新人教版八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元测试卷附答案

新人教版八年级道德与法治上册第二单元遵守社会 规则单元测试卷附答案 第二单元遵守社会规则 一、单项选择题 1.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定:遵守公共秩序,不喧哗吵闹。排队遵守秩序,不并行挡道,不在公共场所高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序,是因为() A.社会秩序是靠强制命令来维持的B.违背了社会秩序就要受到法律制裁 C.有了良好的社会秩序,社会才能正常运转D.维护了秩序才能提高公民的个人修养 2.马路上:行人、自行车、机动车各行其道;电影院:禁止喧哗,保持安静;农贸市场:买卖公平,货真价实;考场上:诚信考试,公平竞争……材料说明了()①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等 ②有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。 ③社会秩序是人们安居乐业的保证。让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。 ④遵守社会秩序是每个公民法定的义务 A.①②B.②③C.①④D.①②④

3.下列对我们要积极改进规则理解正确的是() ①规则是应该变换的,要全部推倒重来 ②随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定 ③一些原来的规则失去了存在的合理性,需要废除 ④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善 A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④ 4.当你在公共场所看到此类标识时,你应有的做法是①自觉遵守规则②旁边无人或忍不住的情况下可以吐 ③大人吐,我也吐④在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则,不随地乱吐 A.①②B.①④C.③④D.②④5.看漫画,现实生活中我们要平等待人的原因是A.每个人都是自由人 B.每个人在人格和法律地位上都是平等的 C.这是法律规定 D.它是依法治国的要求 6."文明就在我们身边,我们个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步."为此我们需要( )

人教版道德与法治八年级上册第二单元《遵守社会规则》素质评价卷

统编《道德与法治》八年级上册第二单元阶段性测评卷 班级姓名学号成绩 . 一、单项选择题(每小题只有一个最符合题意的答案,共16分) 1.有的同学在餐厅排队打饭的时候,为了节约时间总想插队,直接站在队伍的前面。你认为这些同学的做法(D) A.是正确的,因为这是为了自己利益的需要 B.是错误的,因为在公共生活中只能牺牲个人需要 C.是正确的,因为只要别人没意见就可以 D.是错误的,因为在公共生活中要自觉遵守社会规则 2.在生活中有许多规定,如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物 品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定,因为(B) A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.不守规则必受法律制裁 3.漫画《只招公务员子女》中学校的做法(A) A.没有做到平等待人 B.是激烈竞争的结果 A.宽以待人,学会欣赏他人 B.我行我素,一切顺其自然 C.平等待人,尊重他人 D.学会换位思考,体谅对方的感受 11.2019年8月6日至21日,第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢举行,期间澳大利 亚游泳运动员霍顿对中国游泳运动员孙杨进行了人身攻击。对于霍顿的傲慢无礼,孙杨并不放在心 上,他坦荡地说:“每一位能够来到奥运会的选手都应该得到尊重。”孙杨的言行赢得了一致好评。这告诉我们(ABD) A. 共同生活需要相互尊重,尊重是维系良好人际关系的前提 B. 文明有礼会使人优雅可亲,更容易赢得尊重与认可 C. 要善于发现他人的潜质和特长,学会欣赏他人 D.要发自内心地尊重他人人格,平等待人 12.2019年国庆假日将至,国家××局9月30日发布了假日旅游指南,提示广大游客注意出行文 明,倡导文明旅游,合理维护自身正当权益。国家重视旅游文明,是因为(BCD) A.文明素质决定了一个国家的国际影响力B.文明有礼有利于促进社会和谐C.文明素质关系我们自身的形象D.文明有礼关系到民族的尊严和国家的形象 13.马某被人雇佣从事驾驶挖掘机的工作,因迟迟没有拿到工钱,于是向挖掘机的发动机机箱和 柴油箱内倒了两袋红糖,导致该挖掘机受损,被法院判决赔偿被害人损失6万元。这说明(ABD) A.任何违法行为都应当受到法律的制裁 B.生活在法治社会,应增强法治观念,自觉遵纪守法 C.是不讲原则的宽容 D.没有讲究交往的艺术 漫画《只招公务员子女》 C.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 4.以礼待人是一种美德。下列有关文明礼貌的说法,不正确的是(C) A.文明礼貌是人立 身处世的前提B.文明礼貌体现了民族的尊严和国家的形象C.是否礼貌待人不会影响 人际关系D.文明有礼是与人友好交往的必备素养 5.人无信不立,业无信不兴。2019年10月13日,记者从中国法学会了解到,目前我国的社会信用立法已纳入立法规划。加强信用立法是因为(B) A.信用立法能从根本上杜绝失信行为B.诚信促进社会文明、国家兴旺C.只要讲 信用,国家必定兴旺发达D.信用立法能确保人人都诚实守信 6.社会正常运行需要秩序,维护秩序靠规则。下列规则没有强制性措施的是(D)A.纪 律B.法律C.法规D.道德 7.下列哪种说法是错误的(A) A.凡是违反法律的行为都是犯罪行为 B.刑罚是最严厉的强制性法律制裁方法 C.凡是犯罪行 为都要受到刑罚处罚 D.无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担法律责任 8.散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员,被拘留十天;因质量问题遭顾客起诉的某装修公司, 被责令赔偿损失。他们的行为分别属于(C) A.一般违法行为和严重违法行为B.民事违法行为和行政违法行为 C.行政违法行为和民事违法行为D.行政违法行为和刑事违法行为 二、多项选择题(每小题有两个或两个以上最符合题意的答案,共21分) 9.随着我国经济的发展,汽车数量日益增多。一些司机在机动车道上违法停车、超车、变道等, 经常引发堵车、交通事故。由此可见(AB) A.社会正常运行需要秩序 B.人们要自觉遵守交通规则 C.交通秩序混 乱无法管理 D.遵守规则,只有依靠自律 10.小海勤奋好学,但个性很强,爱耍小性子,与同学相处斤斤计较,总是不肯“吃亏”,说话 做事也不顾及别人的感受。所以。没有几个同学愿意与他交往,更没有知心朋友。为此,小海内心 很苦恼。为了帮助小海走出苦恼,你给他的建议是(ACD) D.合法权益受不法侵害时,正确的方法是依法维护自己的合法权益 14.16岁的初中生王某,原本学习认真,但自迷上网络后,一天不上网就浑身不自在,经常逃课 上网。为了上网,他多次偷父母和同学的钱。后因拦路抢劫被人民法院判处有期徒刑2年。对此,下列观点正确的是(BD) A.要珍惜受教育的权利,自觉远离网络 B.预防违法犯罪需要我们杜绝不良行为 C.应受刑罚处罚性是犯罪的最本质特征 D.要自觉抵制不良诱惑,避免沾染不良习气 15.中学生小彬放学途经一书摊时,老板热情地向他推荐读物并强行要求购买,小彬一看是淫秽 读物就乘老板不注意时迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有关部门拨打了电话,很快书摊被 依法查封。这启示我们(ABCD) A.既要学会自我保护,又要积极与违法犯罪作斗争 B.同违法犯罪作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任 C.面对违法犯罪,不仅要勇于斗争,而且要善于斗争 D.书摊老板的做法违反法律规定,应该受到法律制裁 三、简要问答题(紧扣题意,条理清楚。第16、17小题各6分,共12分) 16.材料:在上饶市广丰区沙田镇坞垄村,人们经常可以看到这样一个场景:一位83岁的耄耋老人,拉着一辆人力平板车,风雨无阻,行走在周边乡村……这位老人叫陈德柱。“死前我一定要还清自己 经手的债务!”为了这么一句质朴却沉重的诺言,他收废纸、捡破烂二十多年,只为还清自己经手 的债务。“欠债还钱,天经地义”,简简单单八个字,大写在夫妻俩二十多年的漫漫还债路上,一个 普通的耄耋老人身体力行铸就诚信,感人的事迹已在当地引起强烈反响。 “耄耋老人身体力行铸就诚信”的事迹带给你怎样的人生启迪?(6分)

初中道德与法治八年级上册 知识点

《道德与法治》 复习提纲

人教版八年级上知识点集锦 第一课丰富的社会生活 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活?(哪些是我们可以参与的社会生活?)答:到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到福利院参加义工活动;到社区进行 社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询资料;到景区旅游等等。 2、参与社会生活的感受 答:感受到社会生活是绚丽多彩的;感受到国家正在发生越来越大的变化;感受到 自己能够学到很多在课本上学不到的知识;感受到自己需要提高与人交往沟通的 能力等等。 3、参与社会生活的意义 答:①我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富; ②更加关注社区治理,并献计献策; ③会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。 4、为什么同一个人,身份却不同?(在社会关系中,人的身份是一定的吗?)答:因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同 的身份。 5、几种主要的社会关系 答:①血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。(如家庭成员) ②地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。(如 邻居、老乡等) ③业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。(如同学、 同事等) 6、如何理解个人与社会的关系? 答:个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。一方面, 个人对社会具有依赖性。另一方面,个人对社会具有能动性。 7、社会化的含义 答:社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中,我们通过学习社会知识,了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成社会认 可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。 8、人是否可以脱离社会而存在?(我们的成长与社会有什么联系?) 答:不能。①人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 9、什么是亲社会行为? 答:亲社会行为是指人们在社会交往中,表现出来的那些有利于社会和他人的行为。(如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。) 10、为什么要养成亲社会行为?(意义) 答:①青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 ②亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正 确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的

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