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如何使高中作文语言生动
作者：鲍香春
来源：《新课程·中学》2017年第05期
摘要：语言是日常生活中的重要组成部分，教学中学生的语言能力主要体现在作文语言上。对于高考来说，作文中生动的语言必然能够使学生获得高分。这就要求教师在日常教学中加强学生语言方面的训练，让他们通过丰富的词汇、巧妙的修辞手法、合理的句式和恰当的引用不断提升学生的写作水平，使他们的文章变得更加生动。
关键词：高中；作文；语言；生动
语言是我们日常生活交流的主要工具，记录了人类发展的历史，讲述了我们身边发生的一个个故事……所以，语言是我们生活中不可缺少的一部分，目前教学中，学生语言能力主要展现在作文语言上。一篇优秀的语文作文除了要有明确的立意和内涵外，还要拥有生动的语言。在高考中我们对学生的作文进行评分时，作文语言是否通顺、是否能够运用一些修辞手法、是否有表现力都会直接影响最后的得分。所以，让作文语言生动起来是高中语文教学中的重要教学内容。
目前教学中我们发现，学生在作文写作中经常会出现错别字、语句不通、用词不准等现象，单纯做到文章通顺就很难，更别说要求他们使用生动的作文语言了。很多学生的作文能力总是没有提高，究其原因还是他们没有一个长期积累的过程。提升作文水平并非是一朝一夕就能完成的，要求学生能够不断进行语言练习。本文结合笔者教学经验，简要分析了学生在日常学习中应该从哪几方面入手让作文语言变得更加生动。
一、善于使用丰富的词汇
语句是通过各种不同词语所组成的，想要文章变得生动就必须先要拥有丰富的词汇，再融入适合的修饰词语。所以，教师想要提升学生作文水平，必须要让他们在日常学习和生活中多积累生动的词汇和修饰语。笔者在教学中，也会定期让学生进行一些添加修饰词的练习。
请同学们根据下文中的内容在空白处填入恰当的修饰词语，让文章变得更生动：
鸟儿可以在天空中翱翔，因为它拥有自由；鱼儿能在水中畅游，因为它与自由共舞。
这种在空白处填写修饰词的方法是学生在小学阶段学习语文过程中经常会使用的一种方法，目的是考查学生对修饰词的掌握程度。很多高中教师忽视了这种教学方式在高中阶段的重要意义，可以让学生通过积极思考了解和掌握更多生动的修饰词语，达到使写作变得更加生动的目的。在这道题目的练习过程中，每个学生思考之后得到的答案都有一定差别，有的修饰词语十分简单直接：蓝蓝的天空，清清的水中，快乐的畅游……虽然这些修饰词语从字面上来看都是对的，但是对于高中生来说仅仅只能算是语言通畅，根本无法达到生动的要求。因此，笔