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2016届高三生物第一次调研考试理综生物试题20150615

2016届高三生物第一次调研考试理综生物试题20150615
2016届高三生物第一次调研考试理综生物试题20150615

A a 1 2 3 4

2016届高三生物第一次调研考试理综生物试题20150615

一、单项选择题(每小题只有一个符合要求的答案,每小题6分,共36分)

1.下列人类活动不.

符合可持续发展的是 A .惠州组织东江经济鱼类人工增殖放流活动

B .某地大肆围海造田

C .龙门南昆山实行封山育林

D .某地开展人工造礁撑起海参养殖产业

2.下列说法错误..

的是 A .细胞分化是个体生长发育的基础

B.孟德尔成功的原因之一说明实验材料的选取很重要

C .样方法实际上是一种用物理方法解决生物学问题的实例

D .一条直链肽链中最少有一个游离的氨基和一个游离的羧基

3.下表所示为四种生物的性别决定,说法正确的是

编号

生物 雄性 雌性 ①

果蝇 XY;XO XX;XXY ②

人 XY;XXY;XYY XX;XO ③

鸡 ZZ ZW ④ 蜜蜂 N(N 代表一个染色体组)=16 2N(N 代表一个染色体组)=32

A .由①可知果蝇的性别决定取决于Y 染色体的数量

B .由②可知人的性别决定取决于X 染色体的数量

C .由③可知子代鸡的性别取决于参与受精的精子的性染色体类型

D .由④可知蜜蜂的性别与染色体组的数量有关

4.下列研究目的与选择材料(对象)匹配正确的是

研究目的 选择的材料(对象)

A 观察DNA 与RNA 在细胞内的分布

人口腔上皮细胞 B 观察细胞的有丝分裂 人成熟的红细胞

C 调查色盲的发病率 一个色盲患者的家系

D 证明还原性糖的存在 甘蔗成熟的茎杆

5.在普通的棉花中导入能抗虫的B 、D 基因。已知棉花短纤维由基因A

控制,现有一基因型为AaBD 的短纤维抗虫棉植株(B 、D 基因不影响减数分裂,且不考虑交叉互换,也不考虑致死现象)自交子代出现

短纤维抗虫∶短纤维不抗虫∶长纤维抗虫=2∶1∶1,则导入的B 、D

基因位于 A .均在1号染色体上 B .均在2号染色体上

C .均在3号染色体上

D .B 在2号染色体上,D 在1号染色体上

6.多肉植物景天以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下图为其叶肉细胞内的部分代谢示意图,据图分析错误..

的是( )

装置二

清水

甲 乙

A .图中

B 物质可能是葡萄糖 B .线粒体和细胞质基质均能产生 CO 2

C . PEP 、 RuBP 均能与 CO 2 结合

D .夜间细胞液 pH 可能会下降

29.(9分)回答如下与水稻栽培有关的问题。

(1)早春季节,农民在水稻播种之前要进行催芽,即先用温水将水稻种子浸泡几小时,然后让其自然变凉,浸泡过程中两种重要的植物激素含量变化如下甲图所示,则a 为________,b 为___________。

(2)某同学为测定种子在萌发过程中的呼吸速率(以单位时间内单位质量种子的氧气消耗量做计算),特制作了乙图所示装置一、二,1小时后装置一向左移动了8ml, 装置二中的红色液滴向右移动了8ml,则水稻种子1小时内:细胞呼吸消耗的氧气为 ml,产生的二氧化碳为 ml ,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的质量之比为 (假

设种子在萌发过程中只以葡萄糖为呼吸底物)。

(3)有人把乙图所示装置一中萌发的种子换成绿色植物,把NaOH 溶液换成饱和NaHCO 3溶液(提供CO 2),还要把整个装置置于适宜的光照下,这样测得的是否是真正的光合作用速率?____(是或否)

30.(11分)将动物放在外界为5---35℃的环境条件下暴露2小时后测其体温,以研究其体温调节能力,甲、乙、丙、丁四种动物的实验结果如下图,据此回答。

(1)如果有一种生物是人,最可能是 ,在外界条件为10℃的条件下,机体相对耗氧量(即每公斤体重的生物体在单位时间内的耗氧量)最低的是 (用“甲、乙、丙、丁”作答)。

(2)人体在5℃外界条件下暴露2小时后,其仍能保持正常体温的机理是:外界温度过低,冷觉感受器兴奋,兴奋以 的形式沿着传入神经传导,一条通路到 形成冷觉,另一条通路传导到 体温调节中枢,最终促进 激素分泌增加,加速物质的氧化分解产热以维持体温的恒定。由此可知体温的稳态是 调节的结果。

31.(10分)惠东某红树林自然保护区由滩涂、红树林、围基鱼塘等部分组成,是海岸的天然防护林,还是多种贝类、甲壳类、鱼类及鸟类栖息繁殖的场所。请回答下列问题:

(1)调查该保护区内的某种大型鱼的种群密度时,可利用 法。

(2)红树林群落中的物种具有明显的分层现象,对种群生存的意义是 。红树林是海岸的天然防护林,这体现了生物多样性的 价值。

(3)图示是该生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位

103kJ/m 2.y )。试回答下列有关问题:

①图中①代表的生理过程是 ,该生态系统中生产者固定的总能量是_________kJ/m 2·y 。 ②该图可以看出能量流动的特点是___________。

体温∕℃ 20 30 40 10 外界温度/℃ 10 20 30 40 甲

乙 丙 丁 生产者 植食动物 肉食动物 顶位肉食动物 分解者

阳光 0.25 0.05 贮存 输出

有机物输入 12 5 2 ① 5.1 0.5 2.1

① 9 3 70 23 4 ① ①

32.(9分)下图左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因,右图是一个家族中该病的遗传系谱图,据图回答:

(1)上图中β链碱基组成为。由此图可知基因对性状的控制方式是:。(2)由右图可知镰刀型细胞贫血症的遗传方式为。

(3)调查发现人群中该病的发病率为1/100,则理论上人群中致病基因的频率为。若II8与人群中的某一表现型正常的女性结婚,生育一患病小孩的概率是(用真分数表示)。

生物在37、38题中选做一题

37.(15分,选修1,生物技术实践)

香蕉是一种常见的热带水果,其为①倍体生物,减数分裂时因②,故不能产生正常的配子从而不能用种子繁殖,长期无性繁殖易受病毒感染引起大量减产。

脱毒苗的生产流程为:选用③作为外植体,接种于特定培养基上,外植体细胞经过④过程最终形成脱毒试管苗。该生产中要添加的植物激素是:⑤,此外培养基还必须加入⑥以形成固体培养基。请写出生产环节中保证无菌操作的一种措施⑦。

38.(15分,选修3,现代生物科技专题)

香蕉是一种常见的热带水果,可以通过基因工程生产抗病毒香蕉苗。

抗病毒香蕉苗生产过程为:首先要获得目的基因,即其它生物体内的某种①;构建基因表达载体;将目的基因导入②;再将其用③技术培养成抗病毒香蕉苗。

一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有④、⑤、标记基因;写出一种将目的基因导入植物受体细胞的方法:⑥;请简述对抗病毒香蕉苗进行个体生物学水平鉴定的方法:⑦。

全国卷高考理综生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试·生物试题及答案 一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述,正确的是( B ) A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是( C ) A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是( C ) A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述,错误 ..的是( B ) A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,各界了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法 错误 ..的是( B ) A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 6、理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是( D ) A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 二、非选择题 (一)必做题 29、(10分)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。回答下列问题:(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ (填“α”、“β”或“γ”)位上。 (2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的α (填“α”、“β”或“γ”)位上。 (3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后,标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。

2019高考生物模拟测试题(含答案)

一、选择题(共20题,共40分) 1.通过测交,不能推测被测个体( ) A.是否是纯合体 B.产生配子的比例 C.基因型 D.产生配子的数量 答案:D 解析:测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式,其主要用途是测定被测个体的基因型,也可由此推测出被测个体产生配子的比例。2.一对双眼皮的夫妇生了三个单眼皮和一个双眼皮的孩子,对这种现象最好的解释是( ) A.单∶双=3∶1,符合基因的分离规律 B.该遗传不符合基因的分离规律 C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性 D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换 答案:C 解析:根据分离定律这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性。 3.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( ) A.生物的性状是遗传因子决定的 B.由F2出现了“3∶1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1

答案:C 解析:假说是通过实验、观察,提出假说并解释,“演绎”是对其解释的验证,其过程就是测交。 4.家族性高胆固醇血症是一种遗传病,杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞,纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞,不能生育。一对患有家庭性高胆固醇血症的夫妻,已生育一个完全正常的孩子,如果再生一个男孩,那么这个男孩能活到50岁的概率是( ) A.1/3 B.2/3 C.1/2 D.3/4 答案:D 解析:由题意知该病为常染色体显性遗传病(用A、a表示),在男女中患病几率相等,男孩中某种类型的概率和在所有后代中某种类型的概率相同。双亲的基因型都为Aa,则后代为1/4AA(30岁左右死亡,即活不到50岁)、1/2Aa(能活到50岁)、1/4aa(正常,即也能活到50岁甚至更长),故生男孩能活到50岁的概率应是1/2+1/4=3/4。 5.下图所示的四种遗传系谱中,能确定不属于色盲遗传的是( ) 答案:B 解析:因为色盲遗传属于伴X隐性遗传,所以正常的双亲不可能生出患病的女儿。 6.基因型为AaBb(这两对基因不连锁)的水稻自交,自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的( )

2019高三理综生物试题

生物试题 1.下列有关真核生物的叙述,正确的是 A.细胞核中会完成DNA分子的复制和基因的表达过程 B.龙胆紫染液进人细胞使染色体着色,体现了细胞膜的选择透过性 C.衰老细胞内染色质收缩会影响遗传信息的表达 D.在胰岛素合成过程中,胰岛素基因可以边转录边翻译,且每个mRNA分子都可以与多个核糖体相结合,以提高胰岛素合成的速率 2.下列有关实验操作的处理,正确的是 A.蔗糖溶液的质量浓度由0.3g/mL改为0.6g/mL,可缩短质壁分离与复原实验的时间制作洋葱根尖细胞装片时延长解离时间,细胞相互分离的效果会更好C.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,在用甲基绿吡罗红染色剂进行染色前,需要用解离液对细胞进行解离 D.绿叶中色素的提取和分离实验中,用丙酮溶液代替无水乙醇提取色素 3.下列关于生物变异的说法,错误的是 A.等位基因之间可以存在碱基数目和排列顺序的不同 B.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 C.基因突变是可遗传的变异,但不一定会遗传给子代 D.染色体片段缺失可以改变染色体上基因的数量和排列顺序,但一般不改变基因的结构,而且通常是不利变异 4.下列关于植物激素的叙述,正确的是 A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分 B.植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现

C.喷洒赤霉素能使芦苇显著增高,可证明赤霉素能促进细胞伸长 D.产生顶端优势的原因是顶芽接受光照充足,产生的生长素多,促进生长 5.棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了毒蛋白基因B和胰蛋内酶抑制剂基因D,两种基因均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导人棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制,研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株,AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换)。下列说法的是 A.若F1中短果枝抗虫:长果枝不抗虫=3:1,则B、D基因与A基因位于同一条染色体上 B.若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16,则F1产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD C.若F1表现型比例为9:3:3:1,则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体上 D.若F1中短果枝抗虫:短果枝不抗虫:长果枝抗虫=2:1:1,则F1配子的基因型为A和aBD 6.下列关于种群、群落和生态系统的说法,正确的是 A.性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群的数量 B.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 C.生态系统中的信息传递是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的 D.物质循环发生在生物群落和无机环境之间,因此食物链和食物网只是能量流动的渠道 29.(10分)

高三生物阶段考试测试题(附参考答案).doc

高三生物试题 (满分120分,考试时间100分钟) 第I卷选择题(共55分) 一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中, 只有一个选项最符合题意。 ? ? ? ? 1.下列关于蛋白质的叙述,正确的是 A.蛋白质分子都含有碳、氢、氧、氮 B.组成每种蛋白质的氨基酸都有20种 C.每种蛋白质分子都由多条肽链组成 D.蛋白质发生热变性后不影响其功能 2.下列关于细胞器的叙述,错误的是 ? ? A.溶酶体只能消化细胞A的衰老的细胞器 B.线粒体含有核糖体且能发生转录和翻译 C.高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外 D.粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位 3.下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述,正确的是 A.制作洋葱表皮细胞装片需经解离、压片等操作才能将细胞分散 B.从低倍镜换成高倍镜时,需转动光圈冰能换上高倍物镜 C.质壁分离过程中,水分子从胞内单向动物到胞外导致液泡变小 D.质壁分离复原过程中,细胞速度逐步减慢 4.下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是 A.前期核膜解体成磷脂和蛋白质 B.中期染色体的显微照片可制作染色体组型图 C.后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍 D.末期囊泡聚集成的细胞板形成新的膜 5.在实验条件下,矮牵牛叶片细胞能能发育成完整植株。这说明该细胞具有 A.普遍性 B.统一性 C.企能性 D.特异性 6.基因型为AaBb的某岛等动物细胞,其减数分裂某时期的示意阁如下。 下列叙述与该图不相符的是? ? ? A.该细胞处于第二次分裂后期,其子细胞为精细胞或第二极体 B.该细胞含有2个染色体组,可能为次级精母细胞 C.分裂产生该细胞的同时,产生的另一细胞的基因组成为ab D.该细胞讨能巾初级卵母细胞经第一次分裂前期染色体片段交换产生的 7.人类遗传病在人体不同阶段的发病风险如图所 示。下列叙述错误的是 A.①②③所指遗传病在青春期的患病率很低 B.羊水检查的结果可用于诊断①所指遗传病 C.②所指遗传病受多个基因和坏境因素影响量

高三理综生物测试4

高三理综生物测试 4 (2019311 ) 高三班姓名座号 ________ 成绩____________________ A ?因不含有叶绿体而不能进行光合作用 B ?有核糖体、内质网等多种细胞器 C .与真核细胞最主要的区别是没有核膜 D ?以有丝分裂的方式进行细胞增殖 2 ?下图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像,与此相关的叙述错误的是 A. ①②③所示的细胞均存在同源染色体 B. ③所示的细胞有2个四分体 C. ①④所示的细胞不存在染色单体 D. ①③分裂产生的是体细胞 3 ?现代生物进化理论对达尔文自然选择学说最重要的发展是 A .生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 B .变异是不定向的,自然选择是定向的 C .可遗传的变异为生物进化提供原材料 D .自然选择的结果是适者生存不适者被淘汰 4. 2019年3月21日,我国启动艾滋病疫苗H期临床研究。艾滋病疫苗进入人体后将会 A .破坏T细胞,使免疫调节受到抑制 B .清除侵入人体的人类免疫缺陷病毒 C .刺激人体免疫系统产生特异性抗体 D .通过逆转录整合到人体DNA中 5. 下图为某反射弧结构模式图,有关叙述错误..的是 A .①受损则不能完成反射活动 B .神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导 C .⑤能对刺激做出应答反应 D .③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

26. (25分)回答下列I 、n 题: I ?下图为我国南方某地早稻栽培的浸种催芽的流程图,请回答有关问题。 消毒f 浸种f 催芽f 炼芽f 播种 (1) 浸种过程中常会闻到酒味,与此现象有关的反应式是 (2) 浸种期间每隔4—6小时要换水一次,通过换水减少 分裂的抑制作用。 (3) _______________________________________ 催芽时要控制适宜的温度,以提高 ____________________________________________ ,促进 新陈代谢,加快发育进程。在催芽过程中,谷堆内部 温度将会升高,其原因是 ________________________ 。 ⑷ 从种子萌发到幼苗阶段,干重变化如图所示。在 AB 段中,随着种子的萌发,其 DNA 总 量的变化是 _______________________ 。 ⑸ 图中BC 段干重增加的原因是 ______________________________________________________ , 对这一阶段造成影响的外界因素主要有 _________________________ (答出2项即可)。 n.某研究性学习小组,对厦门附近海域的红树林生存状况和生态环境进行了调查。 (1) 欲调查滩涂沙土中小动物类群的丰富度,一般应采取 __________________ 的方法进行采集、 调查。 (2) 在某一水域红树林中,有丰富的生物类群,所有这些生物共同组成一个 ___________ 在这里,他们共记录了细菌、真菌、藻类、维管植物、浮游动物、底栖动物、昆虫、蜘蛛、 两栖类、爬行类、鸟类和兽类等 300多种生物。这些生物之间的种间关系可能有 ⑶ 他们了解到,1959年8月23日,一次罕见的强台风袭击厦门,青礁村由于红树林遭受 破坏,海浪冲崩堤岸,损失巨大。与之毗邻的龙海县角尾乡,由于海滩上生长着高大茂 密的红树林,结果堤岸安然无恙,农田村舍损失甚微。这体现了生物多样性具有 — 种子中 的含量,能降低该激素对细胞 时间(tl) 手 堇

2016年山东高考生物试题及答案

2016年山东高考理综生物试题 1.下列与细胞相关的叙述,正确的是 A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2.离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是 A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的 C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率 D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率 3.若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 的是 4.下列与神经细胞有关的叙述,错误 .. A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受蛋白体的合成需要消耗ATP D.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5.在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生 的是 态学知识,下列说法错误 .. A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C.“退耕还林、还草”是提现自然与人和谐统一思想的实例 D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 6.理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是

人教版高三生物练习题及答案全套

人教版高三生物练习题及答案全套1.(2018?新课标Ⅱ卷.3)下列关于生物体中酶的叙述,正确的是A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃2.(2018?江苏卷.17)为了探究一种新型碱性纤 维素酶的去污效能,研究性学习小组进行了相关 实验,结果如下图。由图中实验结果能直接得出 的结论是 A.碱性纤维素酶对污布类型2的去污力最强 B.不同类型洗衣粉影响碱性纤维素酶的去污力 C.碱性纤维素酶对污布类型2、3的去污力不同 D.加大酶用量可以显著提高洗衣粉的去污力 3.(2018?天津卷.3)将A、B两种物质混合,T1 时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化 曲线。叙述错误 ..的是 A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能 B.该体系中酶促反应速率先快后慢 C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 D.适当降低反应温度,T2值增大 4.(2017海南卷.3)下列有关生物膜上蛋白质或酶的叙述,错误的是 A.植物根细胞膜上存在运输离子的蛋白质 B.植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同

C.光合作用中,催化ATP 合成的酶分布在类囊体膜上 D.呼吸作用中,催化ATP 合成的酶分布在线粒体外膜上 5.(2017江苏卷.8)过氧化物酶能分解H 2O 2,氧化焦性没食子酸呈橙黄色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是 A.1号管为对照组,其余不都是实验组 B.2号管为对照组,其余都为实验组 C.若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 D.若4号管不显橙红色,可明白菜梗中无氧化物酶 6.(2017课标1卷.3)若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是 A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B. 加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C. 加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D. 加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 7.(2017·海南卷.3)ATP 是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP 的叙述,错误的是( ) A .酒精发酵过程中有ATP 生成 B .ATP 可为物质跨膜运输提供能量 C .ATP 中高能磷酸键水解可释放能量 D .ATP 由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 管号 1%焦性没 食子酸 /mL 2%22O H /mL 缓冲液 /mL 过氧化物酶溶液/mL 白菜梗提取液/mL 煮沸冷却后 的白菜梗提取液/mL 1 2 2 2 - - - 2 2 2 - 2 - - 3 2 2 - - 2 -

2019届广西南宁高三第一次模拟(适应性测试)考试(理综)生物试卷【含答案及解析】

2019届广西南宁高三第一次模拟(适应性测试)考试(理综)生物试卷【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 下列关于细胞的物质输入与输出的叙述,正确的是 A .小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞 B .细胞中的大分子物质通过主动运输的方式分泌到细胞外 C .协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运,不消耗ATP D .抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响 2. 下列有关生物科学史及科学方法的叙述,不正确的是 A .噬菌体侵染细菌实验需要单独观察DNA和蛋白质的作用 B .科学选择实验材料是孟德尔发现遗传定律的重要原因 C .摩尔根运用类比推理法证明了基因位于染色体上 D .沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构 3. 水稻是主要的粮食作物,在水稻籽粒形成期间,下列分析不正确的是 A .籽粒一昼夜内增加的有机物量就是该植物的光合作用总量 B .水稻绿叶的光合色素中,叶绿素吸收的光能最多 C .连续阴雨天气可使水稻产量降低 D .若为水稻提供 14 CO 2 ,则籽粒淀粉中可检测到 14 C 4. 某地由于围湖造田导致水域面积大量减少,实行退耕还湖工程后湿地面积不断增加,下列有关叙述正确的是 A .退耕还湖引发的群落演替属于初生演替 B .湿地生态系统的自我调节能力比农田强 C .湖泊中所有的鱼类构成一个种群 D .湖泊中的“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾”构成一条食物链

5. 人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合,其中TBAb(抗体)与促甲状 腺激素的受体亲和力较强,但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析,下列叙述不正确的是 A . TBAb的化学本质是蛋白质 B .甲状腺细胞可以是TBAb的靶细胞 C . TBAb与促甲状腺激素竞争性地与促甲状腺激素的受体结合 D .若体内TBAb的含量增多,则机体分泌的促甲状腺激素减少 6. 下列与生物变异有关的叙述,不正确的是 A .同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组 B .射线处理使染色体上数个碱基丢失引起的变异属于基因突变 C .三倍体无子西瓜的培养过程产生的变异属于可遗传的变异 D .体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体 二、综合题 7. 萌发的种子中含有两种淀粉酶,已知淀粉酶不耐热(70℃时即失活), 淀粉酶耐热,两种酶在NaOH溶液中均失活。某实验小组设计了如下实验测定萌发种子 中淀粉酶的活性。请回答下列问题。p 8. 步骤操作项目 A组 B组 A 1 A 2 A 3 B 1 B 2 B 3 1 淀粉酶溶液/ml 1 1 1 0 0 0 2 水溶加热置于70℃水浴15min,冷却 3 淀粉酶溶液/ml 0 0 0 1 1 1 4 NaOH溶液/ml 4 0 0 4 0 0 5 1%淀粉溶液/ml 2 2 2 2 2 2 6 保温在40℃恒温水浴中准确保温5min 7 检测利用某些化学试剂所发生的褪色反应进行检测(1)淀粉酶能催化淀粉水解生成 ___________________________________ (填二糖),酶与无机催化剂相比,催化效率具 有高效性的原因是。 (2)分析实验表格可知:A组测定的是___________________________________ (填)淀粉酶的活性。 (3)该实验步骤4中在A1和B1组中加入NaOH溶液的目的 是,在第7步中的化学试剂可选用 ___________________________________ 。 9. 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列问题: (1)摄入的食物过程时,细胞外液渗透压____________________________ ,位于下丘 脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至,引起口渴感;另一方面促进抗体利尿素在下丘脑神经细胞合成,经垂体释放进入血液,作用于 ______________________________ ,促进对水的重吸收。 (2 )当血糖浓度降低时,胰岛______________________________ 细胞分泌活动增强,

高三理综生物试题1

2017届高三第一次模拟考试理科综合 生物试题 一、选择题 1.ATP是细胞中直接提供能源的物质。下列关于ATP的叙述正确的是 A.吸能反应与ATP中高能磷酸键的断裂相联系 B.ATP中的A表示腺嘌呤 C.人体成熟的红细胞中缺乏线粒体,不能合成ATP D.ATP彻底水解的产物是二氧化碳和水 2.下列有关实验的叙述错误的是 A.制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤为解离、漂洗、染色和制片 B.调查太平河鲤鱼的种群密度时,可采用记名计算法 C.健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色,此染色法可用来判断上皮细胞是否死亡 D.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,应将吡罗红和甲基绿混合后使用 3.下图是某类生物的结构模式图。据图分析,下列叙述正确的是 A.②是由一条环状DNA和蛋白质组成的结构 B.该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂 C.该类生物不能作为生态系统的生产者和消费者 D.①是该类生物唯一具有的细胞器 4.艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到2016年5月,我国累计报告艾滋病患者和感染者共81万多例,预防艾滋病迫在眉睫。下列相关叙述正确的是 A.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统具有防卫功能

B.HIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体无HIV抗体 C.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病 D.艾滋病可以通过母婴途径传给后代,属于一种遗传病 5.下列有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述中,正确的是 A.四分体时期若发生交叉互换,一定会导致基因重组 B.减Ⅱ过程中发生染色单体的分离,使染色体数目减半 C.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体 D.减Ⅰ前的间期由于DNA复制,染色体数目加倍 6.下图为某一区域M、N两个物种种群的资源利用曲线,下列相关叙述错误的是 A.b越大表明生物适应环境的能力越弱| B.M、N两个种群之间相互影响,共同进化数 C.d越大,M、N种群增长的环境阻力越大量 D.该曲线表明M、N之间存在竞争关系 二、非选择题 29.(10分)淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。下图是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图,请据图回答:

西城高三生物期末试卷及答案

北京市西城区2017 — 2018学年度第一学期期末试卷 高三生物 选择题(1~20题,每小题2分,共40分) 下列各题均有四个选项,其中只有一个选项是最符合题意要求的。 1.下列有关生物分子或结构的骨架,叙述错误.. 的是 A .碳链构成生物大分子的基本骨架 B .磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架 C .碱基对排列在内侧构成DNA 分子骨架 D .微管和微丝等蛋白质纤维构成细胞骨架 2.无活性胰蛋白酶原在人小肠肠腔内被激活成胰蛋白酶的过程如下图所示。下列叙述错误..的是 A .无活性胰蛋白酶原的合成场所为核糖体 B .胰蛋白酶原的激活过程发生在人体的内环境中 C .水解酶破坏了胰蛋白酶原的部分肽键等化学键 D .水解过程改变了胰蛋白酶原的结构和功能

3.下图为细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输过程,M6P 受体与溶酶体水解酶的定位 有关。下列叙述错误.. 的是 A .分泌蛋白、膜蛋白、溶酶体水解酶需要高尔基体的分拣和运输 B .M6P 受体基因发生突变,会导致溶酶体水解酶在内质网内积累 C .溶酶体的形成体现了生物膜系统在结构及功能上的协调统一 D .若水解酶磷酸化过程受阻,可能会导致细胞内吞物质的蓄积 4.细菌紫膜质是一种膜蛋白,ATP 合成酶能将H +势能转化为ATP 中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP 合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上,在光照条件下,观察到如下图所示的结果。下列叙述错误..的是 A .甲图中H + 跨膜运输的方式是主动运输 B .ATP 合成酶不能将光能直接转化为A TP 中的化学能 C .ATP 合成酶既具有催化作用也具有运输作用 D .破坏跨膜H + 浓度梯度对A TP 的合成无影响 甲图 乙图 丙图

江苏高考生物试题和答案解析

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 生物 一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列关于糖类化合物的叙述,正确的是 A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同 B.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 C.蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 D.蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一 2.下列关于探索DNA 是遗传物质的实验,叙述正确的是 A.格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状 B.艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡 C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记 3.下列关于肽和蛋白质的叙述,正确的是 A.琢鄄鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8 个肽键 B.蛋白质是由2 条或2 条以上多肽链构成的

C.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 D.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应 4.下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是 A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 C.苏丹芋染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 5.某小组开展酵母菌培养实验,下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是 A.培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢 B.转速150 r/min 时,预测种群增长曲线呈“S冶型 C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法 D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 6.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是 A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病 C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义 D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型 7.下列关于生物进化的叙述,错误踿踿的是 A.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因 B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离 C.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变

2020年高考(新课标Ⅰ卷)生物试卷及答案

2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷) 生物试题 一、选择题:本题共6小题,每小题6分,共36分。 1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播 B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖 C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体 D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险 2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖,下列关于种子呼吸作用的叙述,错误的是 A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等,则细胞只进行无氧呼吸 B.若细胞只进行有氧呼吸,则吸收O2的分子数与释放CO2的相等 C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸,则无O2吸收也无CO2释放 D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸,则吸收O2的分子数比释放CO2的多 3.某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验,下列叙述错误的是 A.切除小鼠垂体,会导致甲状腺激素分泌不足,机体产热减少 B.给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,其耗氧量会增加 C.给成年小鼠注射甲状腺激素后,其神经系统的兴奋性会增强 D.给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素,其代谢可恢复正常 4.为达到实验目的,需要选用合适的实验材料进行实验。下列实验目的与实验材料的对应,不合理的是 5.已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇),子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是 A.长翅是显性性状还是隐性性状 B.亲代雌蝇是杂合子还是纯合子

2020-2021年浙江高考生物7月选考试题文档版(含答案)

生物试题 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备 选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致() A.臭氧层破坏 B.酸雨形成 C.水体污染 D.温室效应 2.下列关于生物体中有机物的叙述,正确的是() A.淀粉的结构单元是蔗糖 B.胆固醇是人体所需的物质 C.蛋白质是生物体内重要的贮能物质 D.人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 3.某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是() A.①表示胞嘧啶 B.②表示腺嘌呤 C.③表示葡萄糖 D.④表示氢键

4.溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是()A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C.溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡 D.大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 5.对人群免疫接种是预防传染性疾病的重要措施。下列叙述错误的是()A.注射某种流感疫苗后不会感染各种流感病毒 B.接种脊髓灰质炎疫苗可产生针对脊髓灰质炎病毒的抗体 C.接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力 D.感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者6.下列关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的叙述,正确的是() A.细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多 B.细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体嵴上进行 C.细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸 D.若适当提高苹果果实贮藏环境中的O2浓度会增加酒精的生成量 7.下列与细胞生命活动有关的叙述,正确的是() A.癌细胞表面粘连蛋白增加,使其容易在组织间自由转移 B.高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小,呼吸变慢 C.高等植物胚胎发育过程中,胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D.愈伤组织再分化形成多种类型的细胞,这些细胞中mRNA的种类和数量相同

2018年高考全国卷I理科综合能力测试生物部分含答案

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生考试全国卷I 理科综合能力测试(生物部分含答案) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,务必将答案写在答题卡上。学科.网写在本试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量: H 1C 12N 14O 16Na 23Mg 24Al 27Ca 40 一、选择题: 本题共13个小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】本题考查细胞结构与功能的基础知识,题目简单,容易得分。线粒体DNA位于线粒体的基质中,所以D项错误。

2.生物体内的DNA常与蛋白结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复台物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复台物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物,如拟核DNA进行复制或者转录的时候。 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是 A.在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N 2和NO-3 B.农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C.土微生物降解植物秸杆产生的无机离子可被根系吸收 D.给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】植物细胞不能直接吸收利用N 2。 4.已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D可抑制药物X的作用,某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述不合理的是

2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析

2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析 一、选择题:本题共6题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系,下列有关叙述错误的是() A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上,编码参与呼吸作用的酶 【解释】答案D考试知识点为生物膜系统,检测学生理解能力,光合作用光反应形成ATP在类囊体膜上,固有催化ATP合成的酶,A正确;细胞器溶酶体含有众多水解酶,功能分解衰老、损伤的细胞器,其膜破裂后造成细胞结构的破坏正确;细胞的核膜是双层膜结构,小分子和一些大分子如mRNA可以通过核孔固C正确;线粒体DNA 位于线粒体基质,且生物膜的成分为蛋白质与脂质,呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸编码的酶与线粒体无关 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是() A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶 【解释】答案B考试知识点为生物大分子\DNA复制\遗传信息的转录,检测学生理解能力,原核生物拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体,并不代表不与蛋白质结合,否则,如何转录?固本题答案为B 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述,错误的是() A在酸性土壤中,小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D给玉米施肥过多时,会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【解释】答案A考试知识点为物质运输\植物细胞的失水,检测学生理解能力,酸性土壤中N2不能直接被小麦吸收,A错;植物根部可以通过主动运输选择性吸收土壤中的离子,松土有利于作物根的有氧呼吸,提供吸收矿质元素所需能量,过多施肥造成根部细胞外的渗透压比细胞内的高,进而失水烧苗。 4.已知药物X对细胞增值有促进作用,药物D可抑制药物X的作用,某同学 将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中培养, 培养过程中进行不同的处理,每隔一段时间测定各组细胞数,结果如图所示。 据图分析,下列相关叙述不合理的是() A乙组加入了药物X后再进行培养 B丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养 C乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养 D若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构 【解释】答案C考试知识点为细胞培养,检测学生实验与探究能力、信息获取能力,甲组为对照组(其中甲组未加药物),乙丙为实验组,乙组为加X后的曲线,丙组为先加X后加D的曲线,若先加D,据题干中提供药物D可抑制药物X的作用,其起始曲线应同甲组;选项D测试的是蛋白质结构决定蛋质质的功能。 5.种群密度是种族的数量特征之一,下列叙述错误的是() A种群的S型增长是受资源因素限制面呈现的结果 B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同

高三生物试题(附答案

生物周练试题2020.3.21 1.如图是某同学画的人体细胞中部分元素及其构成化合物的关系图,其中甲—丁表示不同化学元素组成的化合物。下列相关叙述正确的是() A.图中最基本的元素是C、H、O,Fe属于大量元素 B.甲在红细胞中的含量变化能很好地反应人体的贫血程度 C.若用甲基绿吡罗红检测丙呈绿色,则其主要分布在细胞质中 D.若丁分泌到细胞外,则参与其合成、分泌的细胞器都具膜结构 2. 下列关于组成细胞元素的叙述,错误的是() A.缺镁会导致植物无法合成叶绿素而影响光合作用 的运输 B.缺铁导致人体无法合成血红蛋白而影响O 2 C.缺钙会导致人体血钙浓度过低而出现肌无力现象 D.缺硼会导致油菜花粉管发育受阻而出现“花而不实” 3. 核糖核酸酶P由蛋白质和RNA两种组成,能使真核细胞中转录产生的前体RNA转化为成熟RNA。研究发现核糖核酸酶P去除RNA后,该酶失去催化前体tRNA转化为成熟tRNA的功能。下列相关叙述错误的是() A.核糖核酸酶P以碳链为骨架 B.核糖核酸酶P能降低化学反应的活化能 C. 核糖核酸酶P失活可能会影响基因的转录过程 D. 核糖核酸酶P的形成一定与核仁和核糖体有关 4. 绿叶海天牛可以利用啃食藻类时“偷”来的叶绿体进行光合作用,从而维持生活。与此相关的叙述正确的是() A.叶绿体是动植物细胞都能产生及利用的细胞器 B.摄入的食物都会被摄食者消化、分解成小分子物质 C.该动物的研究可为解决器官移植中的免疫排斥提供相应的信息 D.“偷”来的叶绿体可在海天牛的细胞中完成其自身蛋白质的更新 5. 如图为夏季晴朗的白天,对某种绿色食物顶部向阳的叶片(阳叶)和下部阴蔽的叶片(阴叶)进行不离体光合作用测试,12:00时两者净光合速率基本相等。下列与图示曲线相关的叙述,错误的是() A.8:00时阴叶消耗NADPH的场所为叶绿体基质

【市质检-生物】内江市2020届高三在线测试理综生物试题及答案(3月)

内江市高2020届自测试题 (生物) 第Ⅰ卷选择题(共36分) 一、选择题(每小题6分,共36分。每小题给出的四个选项中只有一个最符合题目要求。) 1.农作物苗期缺氮往往表现出生长缓慢、植株矮小、叶片薄而小、叶色缺绿发黄等症状。下列相关说法错误的是 A.氮既是细胞中的大量元素,又是组成细胞的主要元素之一 B.农作物苗期缺氮症状可通过及时补充适量氮肥来得到缓解 C.氮在细胞中可用于合成蛋白质、核酸、ATP、叶绿素等化合物 D.氮肥施用过量,会导致作物根系吸收氮素过多出现“烧苗”现象 2.脊椎动物在胚胎发育中产生了过量运动神经元,神经元如果无法接受足够量的神经生长因子(化学本质是蛋白质)则会发生细胞凋亡。下列相关说法正确的是 A.神经生长因子可以促进神经元凋亡 B.可用台盼蓝染色判断神经元是否死亡 C.细胞凋亡只发生在脊椎动物胚胎发育过程中 D.运动神经元的凋亡不需要其细胞表面受体的参与 3.对比实验是科学探究中常用的方法之一。下列有关叙述错误的是 A.探究酵母菌细胞呼吸的方式运用了对比实验 B.对比实验中每个实验组的结果通常都是事先未知的 C.对比实验往往没有对照组,而是设置两个或两个以上的实验组 D.对比实验中因变量可以用多种指标表示,无关变量只需相同即可 4.下列植物生长调节剂在生产实践上的应用叙述,不符合实际的是 A.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,促进其成熟 B.用一定浓度赤霉素溶液处理芹菜植株,可以明显提高其产量 C.青鲜素可用于延长马铃薯、大蒜等贮藏期,其残留不会损害人体健康 D.利用高浓度2,4-D 作除草剂,可抑制甚至杀死玉米田间双子叶植物杂草 5.2019年7月,澳大利亚因高温、干旱天气爆发了森林大火,持续燃烧数个月,使当地生态环境遭到严重破坏。下列有关说法错误的是 A.火灾过后的森林中进行的演替类型属于次生演替 B.火灾加快了生物群落中碳的释放速率,破坏了碳循环平衡 C.火灾后森林中物种丰富度降低,生物群落对环境资源的利用率更高 D.森林局部火灾后仍能逐步恢复原状,是因为生态系统具有恢复力稳定性 6.下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图,其中Ⅰ3个体不含该病致病基因。以下分析正确 的是 A.该病的遗传方式与抗维生素D 佝偻病相同 B.Ⅱ3个体的致病基因可能来自其祖父或祖母 C.图中一定为杂合子的个体有Ⅰ2、Ⅰ4、Ⅱ2 D.要判断Ⅲ1个体是否患该病,可先用B 超筛查

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